作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇一

1,、在熟悉樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上,，學(xué)唱京劇《戲說(shuō)臉譜》。

2,、通過(guò)觀察圖片的排列順序,，熟悉歌詞的順序。

3,、感受京劇的效果,，產(chǎn)生喜愛(ài)京劇的情緒。

4,、感知樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏、力度的變化,，學(xué)唱歌曲,。

5、感受歌曲柔和,、舒緩的旋律,，理解歌詞的含義。

1,、與歌詞內(nèi)容有關(guān)的臉譜各一張,。

2、圓舞板,、大鼓各一只,。

3、戲說(shuō)臉譜的伴奏帶,。

(一)臉譜配對(duì)游戲,，認(rèn)識(shí)張飛，以念的方式感受人物的性格,。

1,、觀看ppt，孫猴,、竇爾敦,、曹操、關(guān)公，找到相應(yīng)的臉譜,，并根據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放,。

2、還有一個(gè)人也很厲害,，他長(zhǎng)得怎么樣?生氣起來(lái)可不得了,。猜猜他會(huì)是什么臉呢?

(二)說(shuō)臉譜，擺臉譜,，嘗試有節(jié)奏地完整念歌詞,。

1、圓舞板也想來(lái)認(rèn)識(shí)他們,，你聽(tīng)：打節(jié)奏念歌詞,。跟念一遍。

2,、你聽(tīng)到了什么?或者是不一樣的地方?出示馬,、大刀、喳喳,。

3,、想不想和圓舞板合作，他說(shuō)前半句,，你們來(lái)接后半句,，再交換。

4,、大鼓也想加入呢?你會(huì)跟著大鼓完整地說(shuō)一說(shuō)嗎?

(三)通過(guò)傾聽(tīng),、比較、接龍游戲等方式來(lái)戲說(shuō)臉譜,，體驗(yàn)京劇的唱腔,。

1、告訴你們哦!這就是一首京劇,，名叫《戲說(shuō)臉譜》,。想不想聽(tīng)?教師范唱。

2,、想不想學(xué)呀?

3,、唱的和說(shuō)的有什么不一樣?拖音——喳,，出示圖譜多音——啊,，出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱,。

4,、接龍游戲，教師與幼兒,。

6,、秘密導(dǎo)入,，嘗試多次的比賽練習(xí)。

(四)觀看視頻表演,，嘗試遷移動(dòng)作來(lái)表演,。

2、我們一起來(lái)看看京劇演員他們是怎么做的?

3,、跟著他們一起來(lái)做一做,。

4、聽(tīng)音樂(lè)加上自己的動(dòng)作聲音表演一次,。

5,、走到家長(zhǎng)面前，與家長(zhǎng)合作表演,。

在活動(dòng)中,，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo),。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方,，希望各位老師和專家多加指點(diǎn),。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞京劇臉譜激發(fā)幼兒對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的興趣,，知道京劇是中國(guó)特有的藝術(shù),。

2、通過(guò)欣賞使幼兒感受京劇臉譜中鮮艷的色彩和夸張,、對(duì)成的圖案美,。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、在活動(dòng)室布置與京劇倆耨有關(guān)的藝術(shù)角供幼兒欣賞。

2、“京劇臉譜”課件,，京劇vcd片段,。

3、筆,、油彩,、鏡子等

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞京劇唱段,。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞一段vcd京劇唱段，問(wèn)：你看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？

2、問(wèn)：唱戲的人臉上都畫(huà)了什么,？

3,、小結(jié)：這是一段京劇，京劇是中國(guó)特有的戲劇,，是國(guó)劇,。許多京劇演員臉上都畫(huà)有不同的油彩，不同的臉譜代表不同的人物,。

二,、幼兒觀看課件“京劇臉譜”。

1,、教師分別出示不同的京劇劇照,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有些什么顏色？說(shuō)一說(shuō)不同的顏色代表不同的人物,。

2,、紅臉——威武、忠誠(chéng),；紫臉——善良,、正直，是好人,；黑臉——公正,，包公；白臉——狡猾,、陰險(xiǎn),。

3、仔細(xì)觀察臉譜,，討論：由哪些顏色畫(huà)成,？圖案是怎樣的？（對(duì)稱,、夸張,、對(duì)比強(qiáng)烈）

三、為自己畫(huà)京劇臉譜,。

1,、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)臉譜時(shí)該從哪里先開(kāi)始？

2,、教師介紹油彩和筆的用法,。

3、幼兒只有給自己畫(huà)臉譜,。

四,、表演京劇。

幼兒拿一些道具在音樂(lè)聲中進(jìn)行表演,，把活動(dòng)推向高潮,。

活動(dòng)反思：

劇臉譜造型夸張，色彩鮮艷,，內(nèi)容豐富,，能夠充分的吸引住孩子，激發(fā)其興趣,，提高幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇三

目標(biāo)：

京劇臉譜的特點(diǎn)就是左右對(duì)稱,，也有個(gè)別不對(duì)稱的,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好的他們的臉型，小朋友在其中用記號(hào)筆勾畫(huà)線條,，看老師怎么畫(huà),，你們等一會(huì)兒怎么畫(huà)，先在臉譜的中間定一個(gè)點(diǎn),，左右畫(huà)對(duì)稱的弧線,，依此勾出額頭、眼睛,、鼻子,、嘴，下巴等各部位,。勾線條前一定要想好,，勾時(shí)一下子畫(huà)成。教師演示多種臉譜的畫(huà)法,。

要求幼兒選擇一個(gè)臉譜進(jìn)行作畫(huà),，按照老師教的畫(huà)法勾線,，要求線條流暢，作畫(huà)大膽,，同伴之間不干擾,，安靜的進(jìn)行活動(dòng)。

要求臉型布局合理,，左右對(duì)稱,，個(gè)別輔導(dǎo)能力較差的幼兒，要注意保持桌面整潔,，不將記號(hào)筆畫(huà)到桌上,，看范例作畫(huà)。

請(qǐng)畫(huà)的比較好的幼兒講述他（她）的.作畫(huà)經(jīng)驗(yàn),，方法,，畫(huà)的是哪一個(gè)臉譜，幼兒評(píng)價(jià),。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇四

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,。

2,、嘗試?yán)糜悯r艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

活動(dòng)重點(diǎn)

利用鮮艷的色彩和對(duì)稱圖案設(shè)計(jì)臉譜。

活動(dòng)難點(diǎn)

對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種臉譜,，油畫(huà)棒、勾線筆,、a4紙,。

教法設(shè)計(jì)

觀察法

學(xué)法指導(dǎo)

引導(dǎo)幼兒觀察總結(jié)出色彩鮮艷、左右對(duì)稱的京劇臉譜特點(diǎn),，在指導(dǎo)幼兒作畫(huà),。

活動(dòng)過(guò)程

一、唱歌導(dǎo)入

小朋友們會(huì)唱《戲說(shuō)臉譜》這首歌嗎,？讓我們一起來(lái)唱唱,。

歌詞中說(shuō)到的藍(lán)臉、紅臉,、花臉,、黑臉到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)看看吧,。

二,、出事京劇臉譜

讓幼兒初步欣賞京劇臉譜特點(diǎn),。

三、介紹京劇臉譜

這些臉譜非常特別,，你們想不想和老師一起來(lái)探索他們的秘密呢,？

1、觀察顏色

紅色代表個(gè)性忠誠(chéng),；黑色代表個(gè)性剛直,；白色和黃色代表壞人,；藍(lán)色代表勇士,；金色銀色代表神話里的人。

2,、觀察臉譜的.對(duì)稱

左邊和右邊的圖案是一樣的,，一鼻子為中心，左右對(duì)稱,。

3,、觀察臉譜的夸張

臉譜的眉毛、眼睛,、鼻子這么粗大,，這樣畫(huà)是為了讓我們看清楚臺(tái)上的是誰(shuí)。

四,、幼兒創(chuàng)作

1,、老師這兒友許多小朋友的設(shè)計(jì)的臉譜，請(qǐng)大家看一看,。

強(qiáng)調(diào)幼兒要看顏色,，看對(duì)稱，看夸張的表現(xiàn)樣子,。

2,、今天，我們也來(lái)設(shè)計(jì)一幅京劇臉譜,，要求：以鼻子為中心,，左右對(duì)稱；選擇一種底色來(lái)表現(xiàn)人物,。

3,、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo),。

五,、戴面具表演

幼兒戴臉譜再次表演《戲說(shuō)臉譜》。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)上下來(lái),，大部分孩子們對(duì)圖案的對(duì)稱是掌握了,，并能均勻地涂色,，但是單憑一節(jié)課，就讓孩子們了解京劇文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

本節(jié)課,，老師為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的交流環(huán)境,，幼兒樂(lè)于與他人交談,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法是這節(jié)課成功的關(guān)鍵。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇五

1,、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法來(lái)畫(huà)京劇臉譜,，并用夸張的線條，豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征,。

2,、知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹，中國(guó)文化的悠久歷史,，為自己是中國(guó)人而感到自豪,。

3、在對(duì)京劇的感受中,，激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、塑封好的臉譜十七個(gè)（人數(shù)的一半）,。

2、臉譜形狀的紙人手一份,、勾線筆,、蠟筆。橡皮筋,、釘書(shū)機(jī),。

3、多媒體課件,、歌曲磁帶“我是一個(gè)中國(guó)人”

1,、剛才聽(tīng)到的是什么？（京?。┧悄膫€(gè)國(guó)家發(fā)明的,？（中國(guó)）

2、京劇是我們中國(guó)特有的戲劇,，被稱為我國(guó)的國(guó)粹,，為什么稱為國(guó)粹呢,？

小結(jié)：京劇，以前是專門(mén)在皇帝生日的時(shí)候演出的,，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史,，歷史悠久，被稱為我國(guó)的國(guó)粹,。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲,，而且還必須有一身過(guò)硬的本領(lǐng)，如翻,、滾,、跌、打,、滾,、爬等等高難度的動(dòng)作,。大家都非常的喜歡看,，所以一直流傳到現(xiàn)在。外國(guó)人也很喜歡我們的京劇,，所以中國(guó)人都為此自豪,。

過(guò)渡：京劇人物臉上化的妝也很特別，叫臉譜,。這個(gè)是我們上次的手工“臉譜”,，都是一模一樣的，其實(shí)臉譜是各種各樣的,，下面我們來(lái)欣賞一下吧,！在京劇音樂(lè)中欣賞各種京劇臉譜。

1,、你喜歡這些臉譜嗎,？為什么？（顏色,、圖案,、）

2、京劇臉譜為什么有不同的顏色,？每種顏色都代表什么樣的人呢,？（欣賞四種顏色的臉譜）

小結(jié)：臉譜的色彩非常豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,，色彩鮮艷,、圖案夸張，兩邊對(duì)稱,。紅臉代表忠誠(chéng)勇敢的人,；黑臉代表正直,、充滿智慧；黃色表示兇狠,、殘暴,；白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。

1,、游戲：下面臉譜要和我們做個(gè)找朋友的游戲,。（出示半張的臉譜）請(qǐng)小朋友拿著半張臉譜去找它的另一半，找到后變成一個(gè)完整的臉譜,，貼在旁邊的白紙上,。

2、分享：請(qǐng)幾對(duì)好朋友上前介紹,，你是根據(jù)什么特征找到的,？

小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色、圖案,、位置是一樣的,，所以京劇臉譜的兩邊是對(duì)稱的。

1,、京劇臉譜真漂亮,，你們想不想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢？

2,、怎樣來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜,？誰(shuí)有好辦法？

經(jīng)驗(yàn)提升：最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)――就是鼻子,。然后再畫(huà)其他圖案就很容易,。

3、師提示：

眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示（請(qǐng)幼兒觀察后再示范）,。

在臉上可裝飾上不同的花紋,，涂色時(shí)先涂小的色塊，最后刷上你喜歡的水彩顏色,。

4,、幼兒作畫(huà)，師巡回指導(dǎo)

鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),，充分發(fā)揮自己的想象,，畫(huà)出與眾不同的臉譜。

幫助能力差的幼兒完成作品,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),！

互相欣賞同伴的作品，共同體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒戴上面具,，聽(tīng)京劇《中國(guó)人》,，大膽表演，感受做為中國(guó)人的自豪,！

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇六

京劇是我國(guó)特有的劇種,，京劇臉譜、服飾,、唱腔都非常有特點(diǎn),，其鮮艷的色彩，夸張的形象,、有一定功夫的動(dòng)作,，都深深地吸引著孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手,，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,。

2、初步了解京劇的特點(diǎn),，知道京劇是我國(guó)特有的劇種,；激發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感,。

1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫(huà)若干,。

2,、京劇音樂(lè)磁帶、電視錄像帶,。

1,、 聽(tīng)京劇片斷,，說(shuō)說(shuō)自己的感受及想像的人物形象,。

2、 欣賞京劇臉譜的色彩,。

了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公）,，紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽），白色臉譜代表奸邪（如曹操）,，金色臉譜代表神話人物（如：財(cái)神,、金錢(qián)豹、二郎神）。

3,、感受臉譜對(duì)稱和夸張的圖案,。

臉譜上所畫(huà)的五官都是對(duì)稱的，比普通人的五官大,，眉毛是粗粗的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的。眼睛又大又圓,，嘴巴又紅又大,，這就是夸張，目的是讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí),。

4 ,、欣賞有趣的圖案。

包公的額頭上畫(huà)有月牙印,，財(cái)神臉上畫(huà)有銅錢(qián)和便服,，二郎神的腦門(mén)上睜著第三支眼，孫悟空的臉畫(huà)得象猴子等,。

5 ,、聽(tīng)京劇，表演動(dòng)作,。

1,、制作京劇臉譜。

2,、學(xué)唱京?。骸抖加幸活w紅亮的心》。

3,、 舉行京劇臉譜化妝會(huì),。

4、認(rèn)識(shí)京劇服飾特點(diǎn),。

5,、認(rèn)識(shí)京劇演出時(shí)用的樂(lè)器：鑼、鼓,、鈸,、京胡、板鼓等,。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇七

京劇并非是我們南方的孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物,，但從教育角度來(lái)說(shuō)，是有意義的,，京劇臉譜也是比較有特色的美術(shù)材料,。通過(guò)這方面內(nèi)容的系列活動(dòng)，讓孩子初步接觸京劇，了解中國(guó)這一特有的戲曲形式,，從而從另一個(gè)側(cè)面來(lái)了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)起孩子喜愛(ài)京劇、了解國(guó)學(xué),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見(jiàn),、親身經(jīng)歷,，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí),，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段,，通過(guò)這些讓孩子們初步地了解京劇,。另外，幼兒的全面發(fā)展,，需要教師組織多樣化的活動(dòng),，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能,，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn),，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)"對(duì)稱",、"夸張"等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試,。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)為：1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。根據(jù)這3點(diǎn)目標(biāo)、大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)以及《綱要》中所要求的知識(shí),、技能、情感三方面的要求,，我將活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為：

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法，豐富的色彩和夸張的圖案來(lái)設(shè)計(jì)京劇臉譜,。

3,、認(rèn)識(shí)并欣賞了京劇臉譜,讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。

根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定為：讓幼兒了解京劇臉譜是色彩豐富,、圖案夸張,、結(jié)構(gòu)對(duì)稱的。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒利用材料設(shè)計(jì)出自己的京劇臉譜,。

我會(huì)將幼兒的活動(dòng)材料有分成三個(gè)層次,，分別相對(duì)應(yīng)不同的難度系數(shù)。幼兒可以根據(jù)自己的能力水平,，選擇適合自己操作的材料,。下面在活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)候，會(huì)再提到,。另外,，我也會(huì)提供一些紋樣圖案以及已經(jīng)做好了的臉譜供幼兒參考。

教師材料：實(shí)物京劇臉譜,、黑白局部臉譜貼磁(一套),、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜一個(gè)。供幼兒欣賞,、選用的紋樣圖案兩張,，京劇片段，多媒體,。

幼兒材料：幼兒操作卡,，分三個(gè)層次，第一層次是一個(gè)橢圓形臉的輪廓(人手一份),，第二層次是已經(jīng)畫(huà)好一半京劇紋樣的臉譜(每組一份),，第三層次是已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜(每組一份)，勾線筆,、油畫(huà)棒,、墊板人手一份。

本節(jié)活動(dòng)的難度,，是為幼兒提供了只有一個(gè)橢圓形臉的輪廓,，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，而不是簡(jiǎn)單的涂色活動(dòng),。教師材料將臉譜分解開(kāi),，讓幼兒在學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)作臉譜的時(shí)侯，更清晰明了,。其次,，每組一份的畫(huà)好一半京劇紋樣的臉譜和已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜目的是給那些在創(chuàng)作時(shí)遇到困難或者不會(huì)畫(huà)的幼兒提供一個(gè)參考對(duì)象。

說(shuō)教法新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。"根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我在本活動(dòng)中將采用感知欣賞法,，觀察,、比較法，直觀教學(xué)法,、啟發(fā)提問(wèn)法,、演示操作法。

1.觀察,、比較法：因?yàn)榇蟀嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),，屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)來(lái)看,，通過(guò)直觀的`教具展示,，聽(tīng)教師講解直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2.直觀教學(xué)法：將直觀的京劇臉譜實(shí)物呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒自主探索,、積極思考、大膽嘗試,，培養(yǎng)幼兒自我發(fā)展的能力,。

3.啟發(fā)提問(wèn)法:活動(dòng)中我充當(dāng)引導(dǎo)者，在啟發(fā)性提問(wèn)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,，自主解決問(wèn)題的能力,。

4.演示操作法:通過(guò)教師操作示范材料，讓幼兒完整地了解臉譜制作的過(guò)程,。

(一)導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

1.幼兒欣賞京劇選段,。

(1)師："今天,，老師帶來(lái)了一段京劇，我們一起仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這段京歌中唱了什么,。

(由京劇片段導(dǎo)入活動(dòng),，能夠提高孩子的興趣，同時(shí)也能夠引出本節(jié)活動(dòng)的主題：臉譜,。)

(二)觀察,、了解臉譜的對(duì)稱性和夸張性特點(diǎn)，感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力,。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇八

京劇是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù)，他有著悠久的.歷史,，其內(nèi)涵非常豐富,。然后幼兒對(duì)京劇接觸的較少,，所以在這次活動(dòng)中特以中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)-臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),。以臉譜的精致,、絢麗、獨(dú)特,、豐富的內(nèi)涵來(lái)吸引孩子,。

1、喜歡欣賞京劇臉譜,、制作臉譜小掛件,。

2、了解京劇臉譜的基本特征和簡(jiǎn)單含義,。

3,、知道京劇臉譜是我國(guó)的民族的瑰寶，激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

快樂(lè)家園教材,、一段京劇視頻、臉譜

一,、欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》,，邊欣賞邊出示課件。

師：小朋友,，你們喜歡不喜歡看動(dòng)畫(huà)片,，請(qǐng)幼兒回答。

師：動(dòng)畫(huà)片可不是白看的哦,，請(qǐng)小朋友看完告訴我,，短片里放了什么，為幼兒觀看視頻師：小朋友,，你們知道電視里放的是什么,。

師:剛才有小朋友說(shuō)看到的大花臉，那小朋友知道你們看到的大花臉叫什么名字嗎,？

幼兒：臉譜,。

二、引導(dǎo)幼兒介紹自己收集的京劇臉譜,。

請(qǐng)幼兒在集體或同伴之間相互介紹自己收集的京劇臉譜角色,。

三、介紹京劇臉譜的特點(diǎn)：

待幼兒充分介紹后,，引導(dǎo)幼兒討論,，發(fā)現(xiàn)京劇臉譜的是主要特點(diǎn)，臉譜的顏色代表人物性格,，如：關(guān)羽的臉譜是紅色,，面色如紅棗,，性格耿直忠義，是典型的赤膽忠心,。

竇爾敦的臉譜是藍(lán)色的,，他是一個(gè)勇猛、剛強(qiáng)的武將,。

典韋的臉譜是黃色的,，代表兇悍和殘暴。

曹操的臉譜是白色的,，代表他狡猾奸詐,。

張飛的臉譜是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直,。

此外臉譜中的金銀色,、紫色、灰色等,、代表一些面色奇異的鬼,、怪、神,、佛,、仙的形象。

同時(shí),，引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的獨(dú)特之處,，如：除了不同顏色表現(xiàn)不同的人物個(gè)性外，臉上的花紋和顏色具有對(duì)稱性等,。發(fā)現(xiàn)京劇臉譜所蘊(yùn)含的對(duì)稱美,。

四、提供《快樂(lè)家園》的相關(guān)畫(huà)頁(yè),，小紙盒,，制作臉譜掛飾。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇九

1,、知道京劇是中國(guó)特有的一種戲曲藝術(shù),，對(duì)京劇產(chǎn)生興趣。

2,、欣賞并了解京劇臉譜的基本特征,，嘗試畫(huà)臉譜。

欣賞并了解京劇臉譜的基本特征,，嘗試畫(huà)臉譜,。

京劇錄象一段，京劇臉譜,，繪畫(huà)范例,，繪畫(huà)工具

一,、欣賞京劇片段,，引起幼兒興趣

師：今天呀,，我請(qǐng)你們來(lái)欣賞一段片子。請(qǐng)小朋友看完后告訴我,，電視里放了些什么,？

（幼兒觀看后提問(wèn)）

師：小朋友，你們知道電視了放了些什么,？你以前有沒(méi)有看過(guò),？（幼兒回答）

師：電視里的音樂(lè)跟我們平時(shí)聽(tīng)得音樂(lè)一樣嗎？（幼：不一樣）

師：電視里的人和我們現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣嗎,？哪里不一樣,？（幼兒回答）

師：它呀，有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫京劇臉譜,。這個(gè)京劇臉譜這么特別,，你們想不想和老師一起來(lái)探索一下京劇臉譜的秘密呢？（幼：想）

二,、欣賞京劇臉譜,，探索臉譜的各種特征

1、臉譜的顏色

師：老師帶來(lái)了幾張京劇臉譜,，我們一起來(lái)觀察一下,，好嗎？（幼：好）

a：第一次觀察

師：在觀察之前,，老師要提一個(gè)小小的要求,，請(qǐng)你們把你看到的，覺(jué)得有趣,、特別的地方找出來(lái)告訴大家,，好嗎？（老師和幼兒一起探討）

b：第二次觀察（請(qǐng)幼兒之間互相交流）

老師小結(jié)：小朋友真能干,，又有了新的發(fā)現(xiàn),。剛才有的小朋友找出了顏色，你們知道這些顏色是為了好看嗎,？（幼兒回答）

師：老師來(lái)告訴你們,，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的,，它表示個(gè)性忠誠(chéng),，很勇敢的人；黑色的表示個(gè)性剛直的,；它們表示的是好人,。白色的表示陰險(xiǎn)奸詐,、善用心計(jì)的，還有黃色的,，表示壞人,。藍(lán)色的、綠色的代表勇士,；金色,、銀色的表示神話里的人。

2,、臉譜的對(duì)稱

師：又有小朋友說(shuō),，他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的，我們也來(lái)看一看,，好嗎,？

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請(qǐng)幼兒來(lái)看一看,。

師：你們發(fā)現(xiàn)左邊和右邊是不是一樣的,？（幼：是）

師：對(duì)了，真棒,，大家都發(fā)現(xiàn)了臉譜的秘密,，它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的

師：什么叫對(duì)稱呢？

3．京劇臉譜的夸張

師：現(xiàn)在我再請(qǐng)小朋友來(lái)找一找這個(gè)臉譜的眉毛,、眼睛,、鼻子

幼兒找到后小結(jié)：這個(gè)臉譜的眉毛、眼睛,、鼻子這么粗,、這么大，你們知道做戲的人為什么這么畫(huà)嗎,？這樣畫(huà)是為了讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí),。

三、畫(huà)一畫(huà)：京劇臉譜

2,、出示范例,，教師示范。

（教師示范,，提醒幼兒要畫(huà)出臉譜的對(duì)稱,，并注意涂色時(shí)的鮮艷和夸張）

3、幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),，適當(dāng)幫助一些能力差的幼兒。

4、幼兒交流自己的作品,，教師幫助幼兒將京劇臉譜展示在主題墻上,。

紅臉：表示忠勇耿直，有血性的勇烈人物,。如關(guān)羽,、姜維等。

黃臉：表示武將善戰(zhàn),、殘暴,。

黑臉：表示忠耿正直、鐵面無(wú)私或粗率莽撞的人物,。如包拯、張飛等,。

綠臉：表示狹骨義腸,、性格暴躁的人物。如程咬金,、青面虎等,。

白臉：表示陰險(xiǎn)奸詐、善用心計(jì),，也可表示剛愎自用的狂妄武夫,。所以說(shuō)，白臉多用于反面人物,，但也有例外,，如魯智深、楊五郎等,。

大班京劇臉譜教案美術(shù)篇十

1,、通過(guò)欣賞京劇臉譜激發(fā)幼兒對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的興趣，知道京劇是中國(guó)特有的藝術(shù),。

2,、通過(guò)欣賞使幼兒感受京劇臉譜中鮮艷的色彩和夸張、對(duì)成的圖案美,。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

5,、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

1、在活動(dòng)室布置與京劇倆耨有關(guān)的藝術(shù)角供幼兒欣賞,。

2,、“京劇臉譜”課件，京劇vcd片段,。

3,、筆、油彩,、鏡子等

一,、欣賞京劇唱段。

1,、請(qǐng)幼兒欣賞一段vcd京劇唱段,，問(wèn)：你看到了什么？聽(tīng)到了什么,？

2,、問(wèn)：唱戲的人臉上都畫(huà)了什么？

3,、小結(jié)：這是一段京劇,，京劇是中國(guó)特有的戲劇，是國(guó)劇,。許多京劇演員臉上都畫(huà)有不同的油彩,，不同的臉譜代表不同的人物。

二,、幼兒觀看課件“京劇臉譜”,。

1、教師分別出示不同的京劇劇照,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有些什么顏色,？說(shuō)一說(shuō)不同的顏色代表不同的人物,。

2,、紅臉——威武、忠誠(chéng),；紫臉——善良,、正直,，是好人；黑臉——公正,，包公,；白臉——狡猾、陰險(xiǎn),。

3,、仔細(xì)觀察臉譜,，討論：由哪些顏色畫(huà)成？圖案是怎樣的,？（對(duì)稱,、夸張、對(duì)比強(qiáng)烈）

三,、為自己畫(huà)京劇臉譜,。

1、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)臉譜時(shí)該從哪里先開(kāi)始,？

2,、教師介紹油彩和筆的用法。

3,、幼兒只有給自己畫(huà)臉譜,。

四、表演京劇,。

幼兒拿一些道具在音樂(lè)聲中進(jìn)行表演,，把活動(dòng)推向高潮。

劇臉譜造型夸張,，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富,，能夠充分的吸引住孩子,，激發(fā)其興趣，提高幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力,。