為了保障事情或工作順利,、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇一

9月25日

我愛北京天安門

1,、通過活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,，了解我們的首都是北京

2,、繪畫祖國首都,鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

3,、知道每年10.1是國慶節(jié),，自己是中國人，五星紅旗是中國的國旗。

一,、詩歌欣賞

《愛》

前年,， 媽媽問我：

你最愛誰? 最喜歡什么?

我說最愛親愛的媽媽， 最喜歡紅紅的蘋果,。

媽媽的臉上消除了酒窩,，使勁地親我。

去年,，爸爸問我：

你最愛誰?最喜歡什么?

我說最愛解放軍爸爸,，最喜歡家鄉(xiāng)的山河。

爸爸張開了雙手,，高高地舉起我,。

今年，老師問我：

你最愛誰?最喜歡什么?

我說最愛我們的祖國,，最喜歡我們的國旗,。

老師說我長大了。

二,、學唱歌曲：《我愛天安門》

三,、線條畫《美麗的天安門》

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇二

9月30日下午3:30

1． 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂,。

2． 向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活,。

3． 知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

4． 簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

小國旗一面,，小星星若干，墻面設計,，幼兒節(jié)目,，生日蛋糕一個

1． 早操

2． 歌曲《親親我》、《碰一碰》,、《袋鼠》,、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3． 兒歌《小葉子的話》,、《小與大》,、早讀書的內容

4． 識字

1． 給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

2． 做國旗

1． 每個家長帶一個球,，幼兒園搞全民健身活動,。

2． 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動,。

3． 幼兒秋游，征求家長意見,。

4． 家長知識講座,。

此次活動開展還是比較順利的，目標達成度還可以,，主要基于幼兒已有的認知經驗比較豐富,，像升國旗、慶國慶的活動方式,，幼兒能夠有深刻的認知,。其次,，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,，到底什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢,？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因,。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準備,。

小百科：中秋節(jié)始于唐朝初年,，盛行于宋朝，至明清時,，已成為與春節(jié)齊名的中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日,。自2008年起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日,。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇三

1、用正方形紙對折后,，在閉合處朝同一方向剪相同長度直線,，兩端相粘做成燈籠。

2,、在張燈結彩布置環(huán)境的同時感受國慶的喜慶氣氛,，體驗親手制作的樂趣。

練習紙一張,、紅色手工紙人手兩張（一大一?。?、剪刀人手一把、漿糊和抹布一組兩份、 燈籠范例一個

學做過簡單的紙拉花

知道國慶即將到來,；了解中國人在歡慶節(jié)日的時候愛掛紅燈籠的習俗。

一,、出示燈籠,，與幼兒一起觀察欣賞

1,、提問：這是什么？是什么樣的,？

（鼓勵幼兒用較完整的語句描述范例燈籠的外觀,，如燈籠有胖胖的肚子等）

2、討論：你在哪里見到過燈籠,？為什么要掛燈籠,？

指導：引導幼兒交流已有的關于燈籠的認知經驗，激發(fā)幼兒為迎接國慶制作燈籠的參與興趣,。

小結：每到喜慶的節(jié)日,，我們中國人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達自己快樂的心情。明天就是國慶節(jié)了,，今天我們一起學做紅燈籠,，歡歡喜喜慶賀祖國媽媽的60歲生日。

二,、探索燈籠的制作方法,，學習做燈籠

1、看范例燈籠,，推測制作方法

提問：你知道這個燈籠是怎樣做出來嗎,？

（重點了解燈籠的制作材料——紅色手工紙、制作工具——剪刀,、大致的制作方法——折,、剪、粘）

2,、邊討論邊讓幼兒示范,、觀察、探索燈籠的制作方法

師：剛才大家推測了許多制作方法,，接下來我們來共同揭秘,。

重點討論：燈籠的“胖肚子”是怎么剪出來的？怎么折,？折幾次,？

（個別幼兒示范。正方形手工紙對折一次,，變成長方形）

剪哪條邊,？剪什么線？

（引導幼兒觀察剪刀從長方形的閉合處,，即“關門處”開始向上剪直線）

剪時要注意什么,？

（通過親手練習探索剪時的注意事項：不能剪到底，否則會剪斷,；還要注意線與線之間的間隔要一致,，這樣的燈籠會比較漂亮）

提問：燈籠的“胖肚子”已經剪出來了,，我們該怎樣粘，才能成為一只燈籠呢,？

（把胖肚子卷成一個圓柱體,，用漿糊把兩端粘合在一起，就出現一個燈籠了）

小結：與幼兒共同總結燈籠的制作步驟及相關注意事項,。

三,、幼兒自己制作，體驗制作的樂趣

1,、師：接下來,，我們自己親手來制作美麗的禮花燈籠

2、教師介紹制作的材料

3,、教師巡回指導

⑴提醒個別幼兒注意別剪錯邊,，別剪斷，別粘錯邊

⑵注意使用剪刀的安全,、及美工常規(guī)（用好漿糊用抹布擦凈手,，垃圾扔進小籃筐等）

⑶針對個別有困難的幼兒及時指點

小結：我們一起張燈結彩來慶祝國慶

四,、共同用燈籠裝飾教室,，感受國慶的喜慶氣氛

教師與幼兒一起將制作好的燈籠掛起來，裝飾教室,。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇四

1,、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

2,、喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

3,、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、參與節(jié)日游戲,。

國慶節(jié)相關圖片ppt,、油畫棒、素描紙

一,、觀看國慶節(jié)相關圖片ppt,，引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,，知道國慶節(jié)。

師：小朋友們,，剛看的圖片是在干什么呀,？

師幼談話。

二,、介紹國慶節(jié),。

師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結：十月一日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

三、認識國旗,。

1,、出示國旗，組織幼兒討論,。

我們中國國旗是什么顏色的,？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星,？

2,、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動,。

四,、制作國旗，給祖國媽媽獻禮,。

師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛,，知道尊敬國旗,，在升旗時立正、行注目禮,。能用唱歌,、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒,。初步知道中國是個地大物博,、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛,。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇五

1,、引導幼兒用國表現自己在節(jié)日中看到的,、接觸到的或感受最深的事和物。

2,、引導幼兒合理地布置畫面,、怡當地選用顏色表現節(jié)日熱鬧的氣氛。

3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現能力,。

1、畫紙,、蠟筆人手一份,。

2．幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經驗。

一,、開始部分

談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣,。

1、師：小朋友,，你們國慶節(jié)過的開心嗎,？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）

2、引導幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的,？參加了什么活動呢,？看到了什么？熱鬧嗎,？給你印象最深的事情是什么呢,？

3,、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心,，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事,。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上,，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

二,、基本部分

交代繪畫要求,，幼兒繪畫

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么,，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來,，畫的時候要注意國面內容的安排，近處的東西要國大些,，國在紙下邊,，遠處的東西國小些，國在紙上邊,。

還要想一想用什么顏色可以表現出節(jié)日的歡樂,、熱鬧的氣氛,？怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什么時候？什么地方,？在干什么事情,？

2、幼兒作畫,，教師巡回指導,，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景,。

結束部分

1,、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價,。

主要是看看每幅國的內容,，是什么時間？在什么地方,？千什么事情,？看看哪幅國表現出最快樂的`國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看,，最能表現出節(jié)日的熱鬧歡樂情景,。

2、請部分幼兒進行說畫

讓個別能力較強,，繪畫效果較好的幼兒進行說面活動,。說一說他的畫主要的內容表現，是一件什么事情,，在什么地方等,。請所有幼兒把自己的面放在桌子上，進行互相欣賞,。

3,、小結活動情況下課！

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇六

1,、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風特色,，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。

2,、感受樂曲所營造的熱鬧,，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品,。

3,、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

4、借助已有經驗,、圖片和老師的提問,，理解并記憶歌詞。

1,、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料,，收集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內,。

2,、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦,、琵琶,、南音三弦、拍板,、狗叫（小鏜鑼）,、木魚、四寶,、銅鈴,、扁鼓、響盞,、扇子,、獅子等。

3,、邀請南音演奏樂隊,。

1、展示自己收集到有關南音的材料,，交流相關知識,，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。

2,、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》,，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。

師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧,、歡快的曲子。

3,、再次欣賞,，引導幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征,，進一步感受樂曲的音樂性質,。

（1）幼兒欣賞音樂

要求：

①你看到哪些樂器在演奏呢？

②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣,？

（2）幼兒自由探究

要求：

①想知道什么,，大膽請教爺爺奶奶。

②愛護樂器,。

（3）分享探究成果

①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣,？它叫什么名字？

②它是怎么發(fā)出聲音的呢,？

4,、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色,，感受合奏的旋律美,，懂得合作配合演奏的重要性。

師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器,，互相配合共同的演奏出來的,，就像小朋友一樣，如果大家都表現好了,，我們班就是最棒,、最歷害的。

5,、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶,、熱鬧的《國慶好日子》。

引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教）,，啟發(fā)幼兒表演舞獅,、跳舞等。

6,、活動延伸

在表演區(qū)投放南音的樂曲,，引導幼兒繼續(xù)感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演,，以激發(fā)幼兒表現音樂的勇氣和興趣,。

在本次活動中，我通過豐富多樣的活動,，操作性強的樂器,，以及南音演奏隊等來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，幫助幼兒更形象,、直觀,、真實地學習欣賞南音《國慶好日子》，感受家鄉(xiāng)濃郁的民間音樂文化,，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

在活動中，面對真實的演奏場面，幼兒更加認真安靜地傾聽音樂,，能較好地用“歡快,、熱鬧、悠揚,、高興”等詞來表現音樂性質,、語言較豐富；在傾聽過程中,，孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情,，流露出了孩子們對民間音樂曲風特色的感受，對音樂性質的理解,。在探索感知演奏《國慶好日子》樂器這個環(huán)節(jié)當中,，幼兒參加活動的積極性顯得更為高漲，當問題“《國慶好日子》由哪些樂器演奏呢,？……”一拋出,，孩子們就急切想告訴我答案，對于孩子們的求知欲望,，我順勢引導教給孩子們一些交流的技能,，讓幼兒自己主動去發(fā)現、嘗試,，與爺爺奶奶交流,，尋找自己想知道的答案。在活動當中孩子們是快樂的,、主動的,，也很自然地在自覺與不自覺當中掌握樂器的名稱、演奏方式,、音色等相關知識,，孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。

在南音欣賞活動課中,，我感觸頗深的是：要留心觀察,，發(fā)現來自幼兒所喜歡和感興趣的的活動內容，幼兒所表現出來的學習積極性和主動性是我們難以想象的,，這時候幼兒的潛能得到真正的挖掘,。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇七

國慶節(jié)

１、讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,、

２,、知道我們都是中國人，我們愛中國,、回顧國慶節(jié)的歡樂、

３、活動重,、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,、

國慶節(jié)照片

一、開始部分

談話引入,，激發(fā)興趣,、

二、基本部分

1,、觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么,？你們?yōu)槭裁催@么高興？

2,、提問：

（1）過幾天就是國慶長假,，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）

（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié),？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，是我們國家的生日”）

（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢,？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內容和環(huán)境）

3、談話小結,、“十月一日是國慶節(jié),，是我們國家的生日，大家很高興,，用彩燈,、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗,、大家還開各種慶祝會,，祝賀祖國的生日、”大家為什么這樣呢,？因為“我們都是中國人,，我們愛中國、

三,、結束部分

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇八

1,、 讓幼兒認識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié),。

2,、 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,。

國旗一面,，圖片,。

一、 認識國旗,。

1,、 出示國旗，組織幼兒討論,。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

2,、讓幼兒談談在那些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動,。

3,、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方,，什么時候,，升旗時我們小朋友應該行什么禮?

二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標志,，我們要尊重國旗,、熱愛祖國。

三,、 介紹國慶節(jié),。

1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié),。

2,、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情,。

3,、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

4、看圖片朗誦兒歌,。

教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念,。

5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌,。

1,、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

2,、教師和幼兒一起裝扮教室,，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié)),。

大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶,，做國旗。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇九

1,、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識,。

安全活動圖片。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識。

一,、談話導入,。

師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假,，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里,，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全,，要注意哪些安全呢?

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期,。

1,、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3,、創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結假期里要注意的安全事項,。

1,、不能玩家中的插座、開關,、打火機,、尖銳或易吞服的物品。

2,、注意交通安全,，不單獨走出家門,。若外出游玩時，要牽著大人的手,，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西。

3,、獨自在家時,，不爬陽臺、門窗或其他高處,，把門關好,，不給家長以外的人開門。

4,、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍。

5,、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法,。

7,、要少吃零食，多吃蔬菜水果,，吃熟食,，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8,、多喝白開水,，不吃雪糕、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手,。

9、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲,。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容,。

幼兒園慶國慶主題教育活動策劃案例 幼兒園慶祝國慶主題活動方案篇十

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，對民族文化初步產生興趣,。

2,、感受國慶節(jié)的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國和身為中國人的自豪感,。

3,、與同伴,、老師一起慶祝中秋，分享月餅,，表現自己,，感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗分享,、團結,、祥和的歡樂。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

：

xxx

：

三樓多功能廳

：

全體大班幼兒,、教師、阿姨

：

月餅,、水果,、音樂磁帶、話筒,、有關中秋節(jié)的來歷,、月餅的來歷的動畫、街道,、馬路,、廣場國慶環(huán)境布置的視頻。

一,、主持人宣布活動開始,，引起興趣

1、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁矗?/p>

2,、講講月亮的變化,，由幼兒根據已有經驗講述。

二,、介紹中秋節(jié)

1,、介紹中秋節(jié)的來歷：放“《中秋節(jié)》的來歷”的課件,。

2、中秋節(jié)的習俗,。

三,、介紹中秋節(jié)的一些食品

1、放“《月餅的來歷》的課件”,。

2,、請幼兒講一講中秋節(jié)還有哪些吃的東西，我愿意給誰吃,，鼓勵幼兒愿意給特教班的同伴們吃,。

四、介紹國慶

1,、提問：祖國媽媽的生日是哪天,？今年是祖國媽媽幾歲的生日？

2,、觀看視頻：了解各地是怎樣慶祝的,？

3、討論：我們小朋友會怎樣慶祝,？

五,、各班表演

1、愿意把自己快樂的心情表現出來,，分班級進行表演,。

2、全體幼兒共唱歌曲《大中國》。

六,、分享中秋食物

各班孩子,、老師一起分享月餅和帶來的食物,。

此次活動開展的比較順利,，幼兒在活動中感受到了節(jié)日的快樂。本次活動,，我們是以茶話會的形式開展的,，在活動中,，孩子們通過觀看中秋節(jié)來歷的動畫，了解了中國傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”的來歷,，并且通過師生互動的談話形式感受到了中秋節(jié)團圓,、吉祥的氣氛。通過觀看視頻,、討論的形式了解了國慶節(jié)并感受到了國慶的熱鬧,。接下來的各班的節(jié)目表演把活動推向了高潮,，各班幼兒積極參與到表演中來,，他們把平時學到的本領都展現出來了,，最后在一曲合唱《大中國》中結束了表演。各班老師和幼兒一起分享中秋的食物，大家在一起感受團圓的快樂，孩子們在拿中秋月餅的時候，也沒有出現以往你推我搶的現象，大家一起品嘗著月餅,，我們用照相機把這溫馨的一刻都拍了下來,，同時也把這美好的回憶給拍了下來,。

小百科：在唐代,，中秋賞月,、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日,，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮,，得到了霓裳羽衣曲,，民間才開始盛行過中秋節(jié)的習俗,。