為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

實(shí)施方案 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇一

1,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

市環(huán)保局成立重污染天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長：孫遜，副組長：陳運(yùn),、徐蒂,、凌云志。成員由市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì),、市環(huán)境監(jiān)測(cè)站、污防科,、宣傳法規(guī)科,、市環(huán)境信息中心主要負(fù)責(zé)人組成。市環(huán)保局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì),，陳東魯兼任辦公室主任，蘇凌寒,、葛朝軍,、陸奇志為成員。辦公室具體負(fù)責(zé)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng),，實(shí)施等相關(guān)事宜,，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,。

2、職責(zé)分工

局污防科：制定和完善重污染天氣應(yīng)急預(yù)案實(shí)施措施,，按照《xx市重污染天氣應(yīng)急預(yù)案》要求,，督促指導(dǎo)市應(yīng)急指揮部成員單位按照預(yù)警響應(yīng)級(jí)別制定具體、可操作的應(yīng)急實(shí)施方案并通報(bào)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)警級(jí)別,，督促及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急措施,。

局宣傳法規(guī)科：擬定重污染天氣預(yù)警信息相關(guān)新聞報(bào)道通稿，發(fā)布重污染天氣預(yù)警信息,、環(huán)境空氣質(zhì)量,、重污染天氣預(yù)警和健康防護(hù)措施等信息。

市環(huán)境監(jiān)測(cè)站：會(huì)同市氣象臺(tái)進(jìn)行大氣環(huán)境質(zhì)量的預(yù)測(cè),、預(yù)警及其變化情況的綜合分析和會(huì)商,，及時(shí)研判，提出啟動(dòng)重污染天氣應(yīng)急預(yù)案的會(huì)商意見和預(yù)警級(jí)別,，向局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告并提供大氣環(huán)境質(zhì)量狀況,，重污染天氣的預(yù)警信息，調(diào)整響應(yīng)級(jí)別及解除預(yù)警的意見,。

市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)：依據(jù)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站的工作建議,，提請(qǐng)市局主要領(lǐng)導(dǎo)召開重污染天氣應(yīng)急工作會(huì)議，確定啟動(dòng)級(jí)別報(bào)市政府應(yīng)急辦審批發(fā)布,。根據(jù)響應(yīng)級(jí)別制定完善我市工業(yè)污染源限產(chǎn),、停產(chǎn)名單和制定重污染天氣督查方案并組織落實(shí)對(duì)工業(yè)企業(yè)等重點(diǎn)大氣污染源的執(zhí)法監(jiān)察，確保大氣污染源的污染防治設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn),，最大限度減少大氣污染物排放,。

市環(huán)境信息中心:加強(qiáng)對(duì)企業(yè)污染物外排口在線自動(dòng)監(jiān)控設(shè)施的在線監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常立即通知企業(yè)所在縣(區(qū))環(huán)保部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,。

(一)預(yù)報(bào)會(huì)商

1,、監(jiān)測(cè)。市環(huán)境監(jiān)測(cè)站會(huì)同市氣象臺(tái)分別負(fù)責(zé)環(huán)境空氣質(zhì)量常規(guī)監(jiān)測(cè)和氣象狀況觀測(cè),，做好數(shù)據(jù)收集處理,、現(xiàn)狀評(píng)價(jià)以及趨勢(shì)預(yù)測(cè)等工作。

2,、預(yù)報(bào),。市環(huán)境監(jiān)測(cè)站和市氣象臺(tái)根據(jù)氣象條件變化趨勢(shì)，結(jié)合實(shí)時(shí)環(huán)境空氣質(zhì)量及本地污染物排放源情況,，對(duì)未來的空氣質(zhì)量進(jìn)行預(yù)報(bào),。

3、會(huì)商,。市環(huán)境監(jiān)測(cè)站與市氣象臺(tái)建立聯(lián)系會(huì)商制度,，由市環(huán)境監(jiān)測(cè)站負(fù)責(zé)人發(fā)起會(huì)商,。按照《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》(gb3095-xxx2)規(guī)定，結(jié)合未來48小時(shí)內(nèi)的氣象預(yù)報(bào)情況,，及時(shí)研判,。會(huì)商認(rèn)為達(dá)到重污染天氣預(yù)警條件時(shí)，提出啟動(dòng)重污染天氣的應(yīng)急預(yù)案的建議和意見,，以及預(yù)警的級(jí)別,，形成重污染天氣預(yù)報(bào)會(huì)商意見，由市環(huán)境監(jiān)測(cè)站及時(shí)報(bào)市局重污染天氣應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

(二)預(yù)警發(fā)布

1,、局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在研判市環(huán)境監(jiān)測(cè)站提出預(yù)警發(fā)布意見，認(rèn)為符合《預(yù)案》規(guī)定的預(yù)警條件時(shí),，由局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室填寫《xx市重污染天氣預(yù)警信息審批表》(見附件1,，以下簡稱《審批表》)，于當(dāng)日提交市局領(lǐng)導(dǎo)審批后,，報(bào)市重污染天氣應(yīng)急指揮部審批,。

2、局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在得到市重污染天氣應(yīng)急指揮部批復(fù)啟動(dòng)預(yù)警的命令后,，應(yīng)在第一時(shí)間向市重污染天氣應(yīng)急指揮部各成員單位和聯(lián)絡(luò)員發(fā)出預(yù)警信息,，啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)。

3,、局宣傳法規(guī)科在預(yù)警啟動(dòng)后及時(shí)聯(lián)系媒體,，根據(jù)預(yù)警級(jí)別在相關(guān)媒體上發(fā)布大氣重污染的預(yù)警信息，倡導(dǎo)公眾節(jié)能減排,，綠色生活,，宣傳政府所采取的應(yīng)對(duì)措施。

4,、局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組各相關(guān)部門,，應(yīng)按照預(yù)警級(jí)別結(jié)合各自的職責(zé)采取降低區(qū)域內(nèi)大氣污染物排放的應(yīng)急措施，并于每天下午16∶00以前形成工作簡報(bào),，報(bào)送到局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

(三)響應(yīng)級(jí)別和具體措施：

我市將重污染天氣分為四級(jí)預(yù)警，iv級(jí)(藍(lán)色),、iii級(jí)(黃色)、ii級(jí)(橙色) 和i級(jí)(紅色)預(yù)警,。

iv級(jí)(藍(lán)色)預(yù)警：當(dāng)區(qū)域內(nèi)空氣質(zhì)量指數(shù)(aqi)在xxx-300之間,，且氣象預(yù)報(bào)未來2天仍將維持不利氣象條件。

(1)會(huì)同市氣象局持續(xù)做好污染趨勢(shì)分析研判,，及時(shí)發(fā)布我市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)信息;(2)確定限產(chǎn),、停產(chǎn)減排企業(yè)名單,。(《xx市重污染天氣限產(chǎn)、限排企業(yè)名單》見附件4),。(3)開展重點(diǎn)行業(yè),、重點(diǎn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)巡查，要求各排污單位加強(qiáng)設(shè)施運(yùn)行管理,、確保達(dá)標(biāo)排放,。(4)組織督導(dǎo)檢查組，對(duì)各縣(區(qū))環(huán)保部門和企業(yè)落實(shí)iv級(jí)響應(yīng)措施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

iii級(jí)(黃色)預(yù)警：當(dāng)區(qū)域內(nèi)空氣質(zhì)量指數(shù)(aqi)在301-400之間,，且氣象預(yù)報(bào)未來2天仍將維持不利氣象條件。

(1)會(huì)同市氣象局持續(xù)做好污染趨勢(shì)分析研判,，及時(shí)發(fā)布我市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)信息,。(2)確定限產(chǎn)、停產(chǎn)減排企業(yè)名單,，開展現(xiàn)場(chǎng)巡查,，嚴(yán)查各類燃煤設(shè)施、工業(yè)企業(yè),、大氣排放環(huán)境違法行為,。(3)對(duì)市屬重點(diǎn)大氣污染企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，督促企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)減排比例的措施,。(4)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)污染物外排口在線自動(dòng)監(jiān)控設(shè)施的監(jiān)管,。(5)對(duì)各縣(區(qū))環(huán)保部門和企業(yè)落實(shí)ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)措施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

ii級(jí)(橙色)預(yù)警：當(dāng)區(qū)域內(nèi)空氣質(zhì)量指數(shù)(aqi)在401-500之間,，且氣象預(yù)報(bào)未來2天仍將維持不利氣象條件,。

(1)加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，會(huì)同市氣象局持續(xù)做好污染趨勢(shì)分析研判,，及時(shí)發(fā)布我市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)信息,。(2)對(duì)照確定限產(chǎn)、停產(chǎn)減排企業(yè)名單開展現(xiàn)場(chǎng)巡查,，嚴(yán)查各類燃煤設(shè)施,、工業(yè)企業(yè)、大氣排放環(huán)境違法行為,。(3)對(duì)市屬重點(diǎn)大氣污染企業(yè)進(jìn)行駐廠現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管,，督促企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)應(yīng)急減排比例的措施。(4)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)污染物外排口在線自動(dòng)監(jiān)控設(shè)施的監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)異常立即通知企業(yè)所在縣(區(qū))環(huán)保部門進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查,。(5)由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，各科室人員組成督導(dǎo)檢查組,，對(duì)各縣(區(qū))環(huán)保部門和企業(yè)落實(shí)ⅱ級(jí)響應(yīng)措施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。

i級(jí)(紅色)預(yù)警：當(dāng)區(qū)域內(nèi)空氣質(zhì)量指數(shù)(aqi)大于500以上,，且氣象預(yù)報(bào)未來2天仍將維持不利氣象條件。

在實(shí)施ii級(jí)(橙色)預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)各項(xiàng)措施的同時(shí),，采取以下措施：(1)全市除熱電行業(yè)外,，其它企業(yè)全部落實(shí)減排比例或停產(chǎn)措施。(2)成立督導(dǎo)檢查組,，對(duì)各縣(區(qū))環(huán)保部門和企業(yè)落實(shí)ⅰ級(jí)響應(yīng)措施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,，并深入企業(yè)檢查應(yīng)急措施落實(shí)情況。(3)根據(jù)需要組織開展聯(lián)合執(zhí)法檢查,，加大對(duì)燃煤鍋爐,、工業(yè)企業(yè)等重點(diǎn)大氣污染源的執(zhí)法檢查頻次;及時(shí)調(diào)度各成員單位采取應(yīng)急措施和分析研判取得的效果;向市政府、省環(huán)保廳報(bào)送重污染天氣信息;做好應(yīng)急響應(yīng)期間的新聞報(bào)道工作,，積極引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,，密切追蹤輿情。

1,、市環(huán)境監(jiān)測(cè)站根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果以及與市氣象臺(tái)會(huì)商情況,，可以提前提升或降低預(yù)警級(jí)別的，按照上述預(yù)警信息形成,、發(fā)布流程提請(qǐng)預(yù)警變更;空氣質(zhì)量指數(shù)將降至或已降至預(yù)警條件以下時(shí),，按照上述流程提請(qǐng)預(yù)警解除和響應(yīng)終止。

2,、局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到解除預(yù)警報(bào)告后,，應(yīng)立即向局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人提請(qǐng)應(yīng)急響應(yīng)終止、解除預(yù)警狀態(tài),，經(jīng)批準(zhǔn)后上報(bào)市重污染天氣應(yīng)急指揮部申請(qǐng)解除預(yù)警,。

3、應(yīng)急終止,、解除預(yù)警狀態(tài)的報(bào)告經(jīng)批準(zhǔn)后,，局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)向市重污染天氣應(yīng)急指揮成員單位和聯(lián)絡(luò)員通報(bào)，解除預(yù)警,，終止應(yīng)急響應(yīng),。

響應(yīng)終止后，局重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總市重污染天氣應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的應(yīng)急響應(yīng)情況,、采取的應(yīng)急響應(yīng)措施效果評(píng)估情況,，編寫重污染天氣應(yīng)對(duì)工作評(píng)估報(bào)告，按規(guī)定向市政府和省環(huán)保廳報(bào)送重污染天氣信息和重污染天氣應(yīng)對(duì)工作評(píng)估報(bào)告,。

實(shí)施方案 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇二

“陽光課堂”意即讓教師以陽光的心態(tài)走進(jìn)課堂,，面對(duì)學(xué)生，讓課堂充滿人文關(guān)懷，成為師生情感交流的舞臺(tái),，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學(xué)生的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 為創(chuàng)建陽光課堂,，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽光學(xué)生,，構(gòu)建陽光課堂,，營造陽光環(huán)境，實(shí)施陽光管理,，讓我們的學(xué)生在陽光校園中得到很好的發(fā)展,。”把“教師敬業(yè)是孩子的希望,，學(xué)生的快樂是教師的幸福,，家長的滿意是校園的生命，社會(huì)的認(rèn)可是學(xué)校的成功,?！?結(jié)合我校實(shí)際的陽光課堂模式，實(shí)現(xiàn)“和諧,、高效”的高效課堂目標(biāo),，達(dá)到“放生”學(xué)生、“解放”教師之目的,，以促進(jìn)學(xué)生陽光成長,，特制定本方案。

1,、陽光課堂的核心是教學(xué)的高效益——追求在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化,；

2、陽光課堂教學(xué)的高效性體現(xiàn)在課堂生命的律動(dòng)——喚醒學(xué)生的主體意識(shí),，落實(shí)學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)師生智慧的共同成長；

3,、陽光高效課堂的價(jià)值取向在于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展——高效課堂不僅能使學(xué)生高效獲得知識(shí)與技能,，而且關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度,、價(jià)值觀,；

4、陽光高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想是“以學(xué)論教”——以學(xué)生的“學(xué)”來評(píng)價(jià)教師的“教”,，以學(xué)生在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的狀態(tài)為參照,，評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量；

5、陽光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識(shí),、富有創(chuàng)新精神,，并能進(jìn)行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧,。

1,、遵循從實(shí)際出發(fā)的原則：上課一定要依據(jù)班情、學(xué)情,，充分備課,，以便易于學(xué)生接受、掌握,、運(yùn)用,。

2、遵循共同參與的原則：堅(jiān)持反對(duì)教師滿堂灌,，必須按照“學(xué),、導(dǎo)、練”的原則先學(xué)后教,，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，教師走下講臺(tái),，學(xué)生走上講臺(tái),，共同參與教學(xué)活動(dòng)。

3,、遵循“三維”目標(biāo)的原則：知識(shí)與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度和價(jià)值觀是教學(xué)工作必須要達(dá)成的目標(biāo),。每一個(gè)課時(shí)、每一課（章）都必須得以體現(xiàn),，從課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4、遵循由淺入深,、循序漸進(jìn)的原則：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生“興趣、習(xí)慣,、效率” 有機(jī)結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)“智商、情商,、行商”完美統(tǒng)一,，不是一朝一夕,，而是通過教師點(diǎn)滴引導(dǎo)要求，逐步培養(yǎng)一種恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法和良好的習(xí)慣,。

5.關(guān)注特殊群體：陽光普照是“陽光教育”的精髓,。特困生、學(xué)困生,、潛能生是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的群體,。學(xué)校為這些特殊群體開展“陽光行動(dòng)”，老師是“陽光媽媽”,、同學(xué)是“陽光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行,，自信我成功,，讓每個(gè)孩子都抬起頭走路，讓鮮花 和小草都享有陽光,。

1,、課前準(zhǔn)備

（1）集體備課，提高課前準(zhǔn)備的高效性：

每個(gè)教師都要承擔(dān)集體備課的任務(wù),，中心發(fā)言人要就一個(gè)星期的備課做出明確的切實(shí)可行的安排,，然后全組教師以此為藍(lán)本，進(jìn)行討論,、完善,，形成統(tǒng)一的教案框架。這個(gè)統(tǒng)一框架就是我前面說的每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,、難度,、重點(diǎn)、教學(xué)方案等內(nèi)容的統(tǒng)一,。

（2）個(gè)性化備課與預(yù)設(shè)課堂：

在集體備課的基本框架下,，每個(gè)教師依據(jù)所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、授課水平等對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行再備課,，選擇最合適的教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)最佳教學(xué)流程，對(duì)課堂進(jìn)程進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),、推理,。

2、課堂教學(xué)

不同的學(xué)科有不同的學(xué)科特點(diǎn),，不同的教師會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,，不同的學(xué)生會(huì)有不同的認(rèn)知基礎(chǔ)，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西,。

（1）課堂始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開

教師的課堂目標(biāo)要明確,，設(shè)置要科學(xué)、合理。課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)來進(jìn)行,。學(xué)生要明了課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),，所以每一課時(shí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是示標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)一定要圍繞教學(xué)目標(biāo),，特別是要讓盡可能多的學(xué)生在課堂上達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。其實(shí)，課堂真正最大的目標(biāo)是學(xué)會(huì),，學(xué)生學(xué)會(huì)了,，教學(xué)目標(biāo)才是真的達(dá)到了。

（2）精講

講課的過程設(shè)計(jì)尤為重要,。講課的流程,、問題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁,。精講的問題一定是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者知識(shí)體系的主干,、精髓。向?qū)W生提出一個(gè)問題,，就象向身體扎入一根銀針,，只有達(dá)到一定的深度，它才會(huì)有實(shí)效,。

（3）分層教學(xué)

讓學(xué)生動(dòng)起來,，不是只讓少數(shù)幾個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，要兼顧到好,、中,、差三類學(xué)生，讓他們都能動(dòng)起來,，讓學(xué)生的課堂精力傾注到教學(xué)目標(biāo)之中,。

3、課后的反思

教師要注意反思的時(shí)效性,。同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后的反思,，學(xué)與思就如兩根力臂，交叉起來才能形成合力,。

（一）具體措施

1,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。各教研組要以課程改革為重心,，以構(gòu)建高效課堂為突破口,，有計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大力加強(qiáng)校本教研,，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,。

2,、制定陽光高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，收集陽光高效課堂評(píng)價(jià)語,。要求每一位教師都能以陽光般積極的態(tài)度,、陽光般燦爛的'笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生,，以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生,，以陽光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課,。以實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)教育最終“提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”之追求,。

3、加大調(diào)研力度和反饋密度,。學(xué)校通過座談,、聽課、考試,、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時(shí)了解教情,、學(xué)情,，定期或不定期的進(jìn)行總結(jié)。

4,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，責(zé)任到人。

（二）“陽光課堂”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張曉霞

副組長：劉桂清

成 員：趙志友 宿秀君

工作小組組長：各教研組長

成員：各科教師

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作,，創(chuàng)建陽光高效課堂的方案制定,、及督導(dǎo)檢查總結(jié)推廣。工作小組要切實(shí)履行職責(zé),，確保各項(xiàng)活動(dòng)不走過場(chǎng),，收到實(shí)效。教研組要及時(shí)總結(jié)該組高校課堂實(shí)施情況,，定期寫出總結(jié),，并將有關(guān)材料進(jìn)行展評(píng)。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年6月）

1.業(yè)務(wù)培訓(xùn),，統(tǒng)一思想,，加深對(duì)實(shí)施陽光高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。召開中層以上領(lǐng)導(dǎo),、教研組長會(huì)議,，旨在動(dòng)員、討論形成共識(shí),；召開全體教職工大會(huì),，深入學(xué)習(xí)陽光高效課堂教學(xué)理論,，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，深入了解不同學(xué)科“陽光高效課堂”的教學(xué)模式,，明確陽光高效課堂教學(xué)改革的方向。

2.“構(gòu)建陽光高效課堂,，我該怎么做,？”大討論。教師寫出《陽光高效課堂之我見》,，結(jié)合教師的看法完善實(shí)施方案,。

（二）、創(chuàng)建,、推介階段（20xx年9月—20xx年1月）,。

開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究”， 結(jié)合理論指導(dǎo)開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，并開展集體備課,、主題課例研討，展示課探索陽光高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式活動(dòng),。

（三）,、全面實(shí)施研究階段

20xx年3月---20xx年12月開展“構(gòu)建陽光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。主要從各學(xué)科陽光課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)的運(yùn)用,。不斷地由理論到實(shí)踐,，再由實(shí)踐到理論進(jìn)行探索。 創(chuàng)建出我校陽光高效的課堂教學(xué)模式,。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科以“陽光高效課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究”為區(qū)級(jí)課題開展研究工作,，逐步向各學(xué)科推廣。

（四）學(xué)科,、類型定型階段（20xx年3月---20xx年7月）最后不同學(xué)科形成我校陽光高效課堂教學(xué)模式,。

實(shí)施方案 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇三

鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā),，組織開展兒童繪畫比賽活動(dòng),。

明德中學(xué)教職員工的—14歲（截止到20xx年6月1日未滿14周歲）小孩均可參加，按照年齡分為幼兒組（—7歲,，含7歲）,、少兒組（7—14歲）。

參賽作品要求圍繞“快樂的成長”主題,，以幸福生活為宗旨,，表現(xiàn)孩子們?cè)诩彝ァ⒃趯W(xué)校,、在黨和國家溫暖的懷抱里健康快樂的成長,。

比賽分為兩類：軟筆書法和繪畫,，每幅作品在作品背面右下角寫上參加的組別、家長姓名,、孩子姓名,、作品名稱。每人限交一幅作品,。

1,、繪畫作品要求

國畫、水彩,、水粉,、版畫、兒童畫,，或其他畫種,。

尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69*18）,其他畫種包括卡通畫、兒童畫尺寸不超過4開（40*60）,。

2,、書法作品要求

字體不限，不超過四尺宣紙（69*18）,。

不組織現(xiàn)場(chǎng)比賽,，參賽者報(bào)名時(shí)交書法或繪畫作品一幅，由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評(píng)審,，所有作品均不予退還,。

分組設(shè)立一,、二,、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)%,，二等獎(jiǎng)10%,，三等獎(jiǎng)1%。

1,、所有參賽作品請(qǐng)家長于月2日之前交學(xué)校工會(huì)辦公室（四箴堂04室）,。

2、學(xué)校將組織專門評(píng)審,，并于6月1日下午在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

實(shí)施方案 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇四

主辦單位：xx新區(qū)教育文化體育局

承辦單位：xx新區(qū)文化館、xx新區(qū)書法家協(xié)會(huì)

在xx新區(qū)居住或工作的中,、外書法愛好者

本次比賽分初評(píng)和現(xiàn)場(chǎng)書寫終評(píng)兩個(gè)階段,。初評(píng)由參賽作者憑身份證等有效證件報(bào)名參賽，報(bào)名時(shí)遞交本人書法作品一幅（無需裝裱,，獲獎(jiǎng)作品不予返還,，其余作品返還作者）,。

報(bào)名截止時(shí)間：20xx年9月21日下午16:30分。

報(bào)名地點(diǎn)：xx新區(qū)文化館（xx區(qū)斯大林路689號(hào)）,。

現(xiàn)場(chǎng)比賽及展覽地點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間地點(diǎn)另行通知,。入選作品、部分現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品,、特邀評(píng)委作品于賽后分別于開發(fā)區(qū)圖書館,、xx新區(qū)市民文化活動(dòng)中心展出一周。

征稿作品要求：規(guī)格限4至6尺,，豎幅,。字體不限，書寫內(nèi)容限歌頌祖國,、歌頌家鄉(xiāng)的詩詞,、名言等。現(xiàn)場(chǎng)書寫內(nèi)容由主辦方確定,。

入選及評(píng)獎(jiǎng)辦法：分中國作者組和外籍作者組,。由評(píng)審委員會(huì)對(duì)投稿作品予以評(píng)選。中國作者組入選作品150幅,，結(jié)合比賽日現(xiàn)場(chǎng)書寫（限時(shí)30分鐘）水平,，綜合評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金3000元,；二等獎(jiǎng)10名,，獎(jiǎng)金20xx元；三等獎(jiǎng)15名,，獎(jiǎng)金1000元,；其余入選作者120名，獲贈(zèng)價(jià)值200元紀(jì)念品,。外籍作者組入選作品30幅,，結(jié)合比賽日現(xiàn)場(chǎng)書寫（限時(shí)30分鐘）水平，綜合評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)5名,，獎(jiǎng)金1000元,；其余入選作者獲贈(zèng)價(jià)值200元紀(jì)念品。所有入選作者均頒發(fā)證書,。

1,、發(fā)現(xiàn)他人代筆行為、書寫內(nèi)容不符合要求,、未參加現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽者,，取消比賽資格。

2、不予返還作品的作者應(yīng)同意參賽作品著作權(quán)歸主辦方所有,。主辦方有展覽,、收藏、出版等權(quán)利,。

3,、現(xiàn)場(chǎng)書寫作者自備毛筆、印章,、印泥,、鎮(zhèn)紙。主辦方提供紙,、墨,，作者也可自備紙、墨,。

1.見本通知報(bào)名參賽者均視為同意本比賽各項(xiàng)要求,。

2.本通知解釋權(quán)歸主辦方所有。

實(shí)施方案 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇五

安排學(xué)生座位,，是學(xué)校班級(jí)管理的常規(guī)工作,，也是學(xué)生和家長普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，為了全面貫吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校實(shí)行“陽光排座”,，讓陽光灑滿每個(gè)孩子的心田,，我們?nèi)杲M六個(gè)班班主任研究特?cái)M訂吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校三年組“陽光排座”實(shí)施方案。

1,、公平,、公正的排座，杜絕班級(jí)排座中的“人情座”問題,，平等對(duì)待每名學(xué)生,。

2、公開,、民主的排座,，各班利用qq群,、班級(jí)博客等平臺(tái)公開班級(jí)的排座原則和結(jié)果,，保障學(xué)生和家長的知情權(quán)、參與權(quán),。

3,、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律不斷的調(diào)整排座辦法，提高班級(jí)管理水平,。

4,、按照學(xué)生的身高（坐高）和男女學(xué)生的搭配為主要依據(jù)進(jìn)行排座。

5,、每學(xué)期或?qū)W年要根據(jù)學(xué)生身高變化進(jìn)行一次學(xué)生座位的整體調(diào)整,。

6,、 為有利于保護(hù)學(xué)生視力，要按照一定的順序每一周或兩周進(jìn)行一次學(xué)生座位的左右輪換,。

7,、積極探索學(xué)生小組合作等教學(xué)方式，使排座辦法與教學(xué)方式相結(jié)合,，提高課堂教學(xué)效率及班級(jí)管理水平,。

8、對(duì)確實(shí)需要特殊照顧的學(xué)生,，班主任可向?qū)W校提出安排意見,，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，并征得相關(guān)學(xué)生和家長的同意,，對(duì)學(xué)生的座位安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

3.1班：按學(xué)生身高排座，小個(gè)在前,，大個(gè)在后,。班級(jí)分四大組，中間兩組兩人一座,，兩邊兩組單桌,。每兩周換一次座位，從左往右換,。

3,、2班：按學(xué)生身高排座，小個(gè)在前,，大個(gè)在后,，兩人一座，班級(jí)分四大組,，每周換一次座位,，從左往右換。

3,、3班：按學(xué)生身高排座,，前三排為小個(gè)，后四排為大個(gè),。單周前后換座,，雙周左右換座。

3,、4班：按學(xué)生身高排座,，小個(gè)在前，大個(gè)在后。分四大組,，三組兩人一座,，期中一排單桌，每周換一次座位,，從左往右換,。

3、5班：按學(xué)生身高排座,，小個(gè)在前,，大個(gè)在后，兩人一座,，班級(jí)分三大組,，單獨(dú)一列，每周換一次座位,，從左往右換,。

3、6班：按學(xué)生身高排座,，小個(gè)在前,，大個(gè)在后，兩人一座,，班級(jí)分三大組,，男女生搭配一座，每周換一次座位,，從左往右換,。

實(shí)施方案 實(shí)施方案和可研報(bào)告的區(qū)別篇六

為貫徹落實(shí)《天長市教育體育系統(tǒng)治理“不作為、慢作為”,，鼓勵(lì)“善作為”實(shí)施方案（試行））》（天教〔20xx〕140號(hào)）文件精神,，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境,，切實(shí)加強(qiáng)我校班子成員及全體教師作風(fēng)建設(shè),，提升效能和教育教學(xué)水平,，特制定本實(shí)施方案,。

以黨的十八大和十八屆三中、四中,、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以為民,、務(wù)實(shí),、公平,、清廉為主題,，深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神，教育和引導(dǎo)全體教職員工想干事、敢擔(dān)當(dāng),、履職盡責(zé),，提高辦事效率；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，樹立教育良好形象,；進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),；進(jìn)一步推進(jìn)教風(fēng)建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營造“風(fēng)清氣正,、愛崗敬業(yè)”的良好氛圍,，辦人民滿意教育。

對(duì)“不作為,、慢作為”開展專項(xiàng)整治,，對(duì)“善作為”給予正向鼓勵(lì)。切實(shí)防止和糾正部分教職員工,，特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中“為官不為”的傾向,，消除“只要不出事、寧愿不做事”的消極懈怠,、敷衍了事的心態(tài),，進(jìn)一步弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神；堅(jiān)決遏制“衙門”作風(fēng),，提高服務(wù)水平,；杜絕責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)管不到位,、損害群眾利益的問題,，促進(jìn)班子成員及教職員工樹立政治意識(shí)、大局意識(shí),、核心

意識(shí)和看齊意識(shí),。

成立諭興九年制學(xué)校“兩治一鼓”領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組 長：曹遠(yuǎn)近

副組長：王 勇

成 員：許登林 趙業(yè)虎 吳本朝

于 泳 陳宏明 李子彬

王道田 徐加田 張厚清

武基兵 陳陽林 金余銀

我校全體領(lǐng)導(dǎo)組成員及教職工,。

（一）有下列情形之一的，視為“不作為,，慢作為”：

1.對(duì)黨和國家方針政策,，各級(jí)黨委、政府,、教體局決策部署,、重點(diǎn)工作,、重要事項(xiàng)等不及時(shí)傳達(dá)貫徹、不認(rèn)真督促落實(shí),，執(zhí)行不力的,；

2.對(duì)市教體局下達(dá)的工作目標(biāo)，以及領(lǐng)導(dǎo)批示件,、電子政務(wù)平臺(tái)通知等上級(jí)交辦事項(xiàng),，無正當(dāng)理由未按要求完成，造成不良影響的,；

3.干事創(chuàng)業(yè)激情消退和自我要求不高,，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作滿足于一般化,、過得去或長期落后,，被上級(jí)通報(bào)批評(píng)的；

4.對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)群眾反映強(qiáng)烈,、上級(jí)明確指出的突出問題,，不及時(shí)解決或措施不力，導(dǎo)致問題重復(fù)出現(xiàn)的,；

5.對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作,，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題而末發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不報(bào)告不解決，或限期整改不到位,，造成重大損失或不良影響的,；

6.對(duì)工作中重要事項(xiàng)不及時(shí)、不如實(shí)請(qǐng)示報(bào)告,，導(dǎo)致重大決策,、重要工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題，或?qū)ο录?jí)請(qǐng)示報(bào)告未按規(guī)定及時(shí)研究,、答復(fù)處理,，貽誤工作的；

7.制定,、發(fā)布與法律,、法規(guī)或上級(jí)政策相抵觸的文件和規(guī)定，或?qū)?zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān),、監(jiān)督管理部門依規(guī)依法作出的決定,，無正當(dāng)理由拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力，造成工作被動(dòng)或不良影響的：

8.服務(wù)群眾意識(shí)差,，對(duì)涉及人民群眾合法權(quán)益的訴求,，以及涉及群眾利益的重大問題，應(yīng)當(dāng)告知而不一次性告知,，應(yīng)當(dāng)辦理而置之不理,、不及時(shí)辦理,、超時(shí)限辦理或久拖不辦，導(dǎo)致群眾上訪或投訴并查實(shí)的,；

9.對(duì)由幾個(gè)部門共同辦理的事項(xiàng),，不講團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)調(diào)客觀理由,，主辦方不主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦方不積極配合,，影響工作推進(jìn)的,；

10.對(duì)重點(diǎn)工作推進(jìn)不力、職能履行不到位,，貽誤工作按時(shí)推進(jìn)或造成不良影響的,；

11.不服從組織安排，不愿從事條件差,、任務(wù)重,、難度大的工作的；

12.不按教學(xué)常規(guī)組織教育教學(xué),，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量,，在

社會(huì)上造成嚴(yán)重不良影響的；

13.其他在崗“不作為,、慢作為”的情形,。

（二）“善作為”應(yīng)具有以下標(biāo)準(zhǔn)：

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，在工作中，尊重科學(xué),，勇于改革,，大膽創(chuàng)新，在開創(chuàng)本部門工作新局面中有顯著貢獻(xiàn),，獲得上級(jí)表彰或領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的,；

2.工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、迎難而上,，有效破解工作中遇到的難題,，有突出貢獻(xiàn)和成效的；

3.立足本職工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，出色完成工作目標(biāo)或教育教學(xué)任務(wù)，受到師生及家長,、社會(huì)好評(píng)的,；

4.工作中勇于發(fā)明,、善于創(chuàng)造，積極建言獻(xiàn)策,，取得顯著成效的,；

5.堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派,，辦事公道,，勤政廉潔，事跡突出,，被群眾奉為楷模的,；

6.在推動(dòng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào),、綠色,、開放、共享發(fā)展方面有顯著貢獻(xiàn)的,；

7.在其他方面主動(dòng)作為,，敢于擔(dān)當(dāng)，勤政為民,，服務(wù)師生,，奉獻(xiàn)教育的。

（一）在全校范圍內(nèi)圍繞解決“不作為,，慢作為”,，教職工違反職業(yè)道德等作風(fēng)方面的突出問題開展自查自糾：

1.執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神不嚴(yán)格，查糾存在

問題不力的,；

2.履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不得力,，履行“一崗雙責(zé)”不到位，對(duì)黨員,、教師特別是領(lǐng)導(dǎo)班子疏于教育,、監(jiān)督和管理的；

3.不認(rèn)真履行職責(zé),，利用職務(wù)之便吃拿卡要,、貪圖私利、以權(quán)謀私的,；

4.工作不負(fù)責(zé)任,、不主動(dòng)熱情服務(wù)、以種種理由推拖不辦,、刁難學(xué)生家長的,；

5.教職工不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作敷衍塞責(zé),、推諉扯皮,、擅離職守甚至長期不在崗等違反職業(yè)道德的,；

6.學(xué)校安全工作監(jiān)管不到位，發(fā)生重大事故或存在重大隱患的,；

7.固定資產(chǎn),、教學(xué)設(shè)施設(shè)備存在閑置浪費(fèi)現(xiàn)象的；

8.不認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程,，不科學(xué)安排作息時(shí)間的,；

9.教師課堂上不認(rèn)真授課，利用業(yè)余時(shí)間或寒暑假組織學(xué)生進(jìn)行有償家教的,；

10.歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的,；

11.對(duì)收到的不作為,、慢作為、亂作為投訴件不調(diào)查,、不處理,、不整改，弄虛作假,、隱瞞真相,、包庇袒護(hù)的；

12.群眾反映強(qiáng)烈的其它突出問題,。

（二）容錯(cuò)免責(zé) 正向激勵(lì)

對(duì)照上述正面清單結(jié)合我校工作實(shí)際,，積極鼓勵(lì)大家爭做