做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師減負工作計劃與總結(jié) 教師減負工作落實情況篇一

在20xx年,，我校將以“三個代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人,、會生活,、會學習、會健身,、會實踐,、會創(chuàng)新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進,，并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范?！背晒?。為了完成上述各項任務，學校將從以下八個方面開展工作：

1,、抓好教學“六認真”的落實,。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合,。

2,、完善教師教學業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲,。

3,、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升,。

4,、舉行學生鋼筆字大賽。

5,、狠抓六年級工作,，做到抓早、抓好,。

6,、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果,。

1,、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準等相關(guān)資料作教師師德師風建設教材,，定期開展學習活動,。

2、完善《教師師德師風考核方案》,、《教師師德師風建設管理辦法》,，定期檢查，逗硬考核,，落實獎懲,。

3、開展樹“師德師風”標兵活動,，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師,，作為教師榜樣，以典型帶動全面,。

4,、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮,、校衰我恥”的理念深入教師心中,，成為教師工作、學習,、生活的源動力,。

1、組織好“請進來,、走出去”活動,。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座,。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動,。

教師減負工作計劃與總結(jié) 教師減負工作落實情況篇二

以新課改理念為指導，堅持一手抓常規(guī)教學管理,，一手抓教學改革與創(chuàng)新,，走質(zhì)量興校之路，穩(wěn)步提高我校的教育教學質(zhì)量,，全面完成各項教育教學工作目標,，爭取會考、調(diào)考成績再上新的臺階,。

我校是一所九年一貫制學校,，在崗教師32人，其中支教老師5人,，校本部每個年級一個教學班,，共9個教學班，另有白市,、小市,、坪磨三個教學點，全校共有學生358人,。近年來,，我校堅持^v^教師稱心、學生開心,、家長放心,、社會滿意^v^的辦學理念，逐步規(guī)范學校的教育教學管理,，不斷完善規(guī)章制度,，學校的教育教學工作取得了一定成效。教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,，教研教改工作不斷推進，教育教學質(zhì)量不斷提高，教風學風逐步轉(zhuǎn)好,。但由于我校地處偏遠,，師資力量嚴重不足，學科結(jié)構(gòu)極不合理,，部分學科沒有一名專業(yè)教師,，成績優(yōu)秀的學生大量轉(zhuǎn)向城區(qū)學校，種種原因制約著教育教學質(zhì)量的提升,。

1,、全面提高教學質(zhì)量，繼續(xù)保持小學英語成績領(lǐng)先水平,，力爭初中畢業(yè)會考,，小學畢業(yè)文化素質(zhì)測試綜合成績進入全縣前十八名，部分科目成績進入前十名,，確保一中上線2人,、三中上線3人，肄業(yè)班調(diào)考成績進入縣中等水平,。

2,、切實做好控流保學工作，確保學生鞏固率達100%,，確保兩項督導評估工作檢查合格,。

3、積極推廣素質(zhì)教育,，注重學生個性,、特長的培養(yǎng)；各教研組開展好第二課堂,，認真組織學生參加各種競賽,，爭取取得較好成績。

4,、深化教研教改工作,，各教研組除有計劃，還要經(jīng)常性,、多樣性開展教研活動,，要有自己的特色，同時力爭我校申報的縣級教研課題結(jié)題,。

5,、強化常規(guī)管理，堅持以教風促學風,，形成良好的校風,，逐步提升學校品牌,。

1、加強教育教學創(chuàng)新理論的學習,，更新觀念,，改進教法，積極鉆研教材,，學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷提高自身素質(zhì),，要求教師相互學習,，取人之長補己之短。

2,、狠抓常規(guī)教學管理,，嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度。

(1)堅持每周公布常規(guī)檢查結(jié)果制度,；

(2)深入課堂抽查,，檢查是否精心組織課堂教學，作業(yè)批改是否是應付式等,，杜絕無教案上課,；

(3)嚴禁私自調(diào)課、調(diào)自習,；

(4)完善聽課制度,，行政每周聽課不低于1節(jié)。

3,、及時落實各項教學計劃的制訂,，進一步規(guī)范音、體,、美等課的授課要求,。

4、加強實驗教學,，各科實驗教學要保證演示試驗和分組實驗開出率70%,，英語課要加強語言訓練，提高聽力能力,。

5,、強化班級管理，繼續(xù)執(zhí)行上期的目標管理考核制度,，大力推行學生綜合素質(zhì)評價制度,。

6、加強學生的道德,、安全,、法制,、紀律教育，全期集中上2堂專題法制安全課,，各班每月召開一次主題班會,。

7、加強校本教研活動,，教研組本期組織好教師聽課,，上公開課活動，在教學活動月根據(jù)申報課題組織開展教學活動,。

8,、開展形式多樣，切實可行的教學競賽活動培養(yǎng)學習尖子,，形成良好學風,。

9、認真做教學工作和教育兩項督導評估工作,，注意資料的收集,，做好迎檢準備工作。

（略）

教師減負工作計劃與總結(jié) 教師減負工作落實情況篇三

為減輕本校學生過重的課業(yè)負擔,，大力推進素質(zhì)教育,，學校堅持貫徹鎮(zhèn)中心小學要求實施的“高效課堂”，切實做到“減負不減質(zhì)”,，依據(jù)學期初制定的減負工作計劃,，認真執(zhí)行、嚴格督促,，以加強校本研修和教研教改交流,，改變家長教育觀念等途徑將減負工作落到實處，以確保和促進每一位學生的全面健康成長,。

為使減負工作落到實處,，徹底改變固有的教育模式，突出以學生為中心,，構(gòu)建和諧校園,，以學生全面發(fā)展為培養(yǎng)目標，大力推進素質(zhì)教育,，我校特別成立了學校減負領(lǐng)導小組,。減負領(lǐng)導小組由校長、教導處,、年級組長,、教研組長及班主任構(gòu)成。在減負工作中,，減負領(lǐng)導小組積極向廣大教師和家長進行減負宣傳,，組織大家學習減負教學方法,，提供減負工作方法，協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的各種矛盾,。

以前應試教育形成的固有呆板的教育思想,，嚴重束縛著教育質(zhì)量的大幅提升，切實轉(zhuǎn)變教師,、學生,、家長的思想觀念不是口號，是迫切需要解決的實際教學難題,。學校減負領(lǐng)導小組組織了廣大教師進行討論,，為什么要減輕學生的過重負擔?學生負擔過重已經(jīng)造成了哪些危害?怎樣減輕學生的過重負擔?減輕了負擔會不會降低教育質(zhì)量?等等。這些問題如不解決,，就不可能在行動上貫徹執(zhí)行,，影響學生成績的提高,，就必然出現(xiàn)題海戰(zhàn),、課業(yè)負擔重等現(xiàn)象。

學校通過組織教師深入學習上級文件及教育教學的新理念,，使教師認識到減負的重大意義,，努力使學生“減負”。首先,，讓學生在思想上減輕學習包袱,，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂,，使學生通過不斷地學習擴大知識面,，使學習融入學生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學生的終身學習打下良好的基礎,。其次,，教師工作一絲不茍，更新觀念,，解放思想,。通過學習和工作中的實踐總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力,。

學生的學習負擔較重,。其重要一點原因就是重復性的作業(yè)，或?qū)W生學習知識起不到相應的鞏固作用和提高作用的邊緣作業(yè),，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,，還極大的扼殺了學生的創(chuàng)造力，也是許多學生產(chǎn)生了厭學情緒,。為了避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,，我校減負小組主要從規(guī)范學生作業(yè)著手,，大力推進減負工作，認真執(zhí)行縣教育局和鎮(zhèn)中心校對學生減負工作的各項要求,，增強了學生的學習興趣,，使學生學習的實效性大幅提高。我校嚴格控制作業(yè)量,，作業(yè)內(nèi)容符合大綱,、教材的要求，難易適度,，課內(nèi)作業(yè)應可以保證大部分學生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,，做到少而精。教師多與學生交流,，了解學生的興趣所在,，使作業(yè)內(nèi)容貼近學生的生活實際，能舉一反三,。注意突出基礎知識,，并點明學習重難點，注意學生創(chuàng)造力和發(fā)散思維的培養(yǎng),。一,、二年級不留書面的課外作業(yè)，三,、四年級不超過40分鐘,，五、六年級不超過一小時,。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學生,。

教研組堅持每3周定期對學生作業(yè)進行檢查，根據(jù)實際情況對學生作業(yè)的布置,、批閱給予相應的得分,，得分納入學期末教師綜合測評。發(fā)現(xiàn)問題及時與教師交流,，解決問題,，杜絕類似的事情再次發(fā)生。

大量的教學輔導資料出現(xiàn)在學生的書包里,，學生盲目進行知識堆砌,，對知識死記硬背，不會靈活使用,，學生花費大量的時間和精力完成后,，不僅未能得以提高，反而深受其害,。我校減負領(lǐng)導小組要求教師切實做到：不濫訂復習資料,、不向?qū)W生推薦各種用書,。積極提倡作業(yè)要精練、高效,。不組織學生參加各種競賽活動,、讀書活動，不參與任何商業(yè)買賣教輔資料的活動,。給孩子們一個單純美麗的學習環(huán)境,。

1、實行減負工作責任制,，層層簽訂責任書,，把“減負”工作具體落實到有關(guān)教師。

2,、學校對“減負”工作定期檢查,，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，對嚴重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責任,。

3,、通過家長會、學生座談會,、每月定期深入學生及家長之中,，調(diào)查對減負工作成效的意見及具體建議，結(jié)合學校實際按規(guī)定進行整改,。

4、建立“減負”舉報電話,。

5,、利用班會和其它學校集會時間，細致宣傳減負的重要作用,。

6,、杜絕對學生進行優(yōu)差生評比，推行素質(zhì)教育,。教師積極認真學習素質(zhì)教育最新理論,，不斷提高自己的教育理論水平。

經(jīng)過本校師生的不懈努力,，本校教學環(huán)境和學習氛圍有了很大的改觀,，教師專業(yè)素質(zhì)更強，理論水平更高,，教學方法聯(lián)系學生實際更加緊密,。教師教學態(tài)度認真，學生學習態(tài)度積極,，學生們愉快樂觀,、互幫互助,，學生課外作業(yè)少而精，學生的基礎知識更加扎實,、創(chuàng)造力顯著提高,，學習興趣更加濃厚，學習成績有了巨大的進步,。

在今后的工作中,，我校必將更加堅定地貫徹執(zhí)行“高效課堂”，不斷深化教育改革,，不斷提高教學質(zhì)量,，使每一個孩子都能在快樂中學習，在快樂中提高學習成績,。

教師減負工作計劃與總結(jié) 教師減負工作落實情況篇四

根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號）精神,，以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排，我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評估,。為了切實做好迎評促建工作,，推動學院又快又好發(fā)展，特制定本實施方案,。

以科學發(fā)展觀為指導,，全面總結(jié)辦學經(jīng)驗，查找問題和薄弱環(huán)節(jié),，積極更新高等職業(yè)教育觀念,，進一步梳理和細化學院發(fā)展思路和辦學理念，進一步加強xx人才培養(yǎng)模式及運行機制的改革創(chuàng)新,，進一步適應xx經(jīng)濟社會發(fā)展和國際旅游島建設對高素質(zhì)技能型專門人才的需求,，推動學院全面、健康,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

以教育部提出的“以評促建,，以評促改,，以評促管，評建結(jié)合,，重在建設”二十字評估方針為指導,，要讓其核心要求“評建結(jié)合，重在建設”在學院領(lǐng)導層及全體師生員工中形成共識并落到實處,，保證評估工作健康發(fā)展,；要貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號）的精神，切實按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向,，走產(chǎn)學結(jié)合發(fā)展道路”的辦學方針開展人才培養(yǎng)工作,，切實把工作重心放到內(nèi)涵建設上來。

總體目標：通過迎評促建,，使學院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實,，人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,，學院綜合辦學實力不斷增強,，為在“十二五”期間將我院建設成為辦學特色鮮明，優(yōu)勢明顯,，在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅實基礎,。

（一）通過迎評促建，進一步明確學院辦學定位的頂層設計,，推動“校企合作,，工學結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，努力培育和提煉學院辦學特色和專業(yè)特色,，大幅度提升學院核心競爭力,。

（二）根據(jù)評估指標體系和數(shù)據(jù)*臺信息，全面,、客觀,、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問題和不足，針對薄弱環(huán)節(jié)進行全面整改建設,。通過一年半的迎評建設,，務必實現(xiàn)全部7項主要評估指標、16項以上的關(guān)鍵評估要素以及7項以上的核心評估要素達到合格以上標準,，確保學院順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估,。

（三）進一步強化教學工作中心地位，以“校企合作,，工學結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點，整合資源,，加大對教學基本建設的投入和推進力度,，全面改善辦學條件，加快內(nèi)涵建設進度,。確保在接受正式評估之前,，學院內(nèi)涵建設重點項目和質(zhì)量工程建設項目取得突破性進展，基本達到或接近評估要求,。

（四）進一步深化教育教學改革,，加強教學建設，規(guī)范教學管理,，充實院系（部）兩級教學管理隊伍,、教輔隊伍和督學隊伍,，建立完善教學質(zhì)量保障體系和長效機制；通過評建,，促進全院教風,、學風、管理水*,、校園文化等方面的建設邁上新臺階,。

1、要處理好建設與評估的關(guān)系,。按照“評建結(jié)合,，重在建設”的核心要求，把主要精力和工作重點放在扎扎實實地促改進,、促建設,、促教學質(zhì)量的提高上，求真務實,，力建內(nèi)涵,。

2、要處理好硬件建設和軟件建設的關(guān)系,。既要切實加強完善基本辦學條件,，更要重視學院教風、學風,、管理水*,、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善，積極推進教學改革,，創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式,。

3、處理好重點建設與全面改進的關(guān)系,。在自評建設中,，既要突出重點，對“關(guān)鍵評估要素”特別是“核心評估要素”要大力建設,，加強對重點考察項目的整改力度,，也要著眼于整體改進人才培養(yǎng)工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

4,、要處理好領(lǐng)導重視和群眾參與的關(guān)系。學院領(lǐng)導班子對評建工作要精心組織,，靠前指揮,，推動評建方案落實到位；同時要廣泛動員，組織全員參與,，確保學院人人了解評估指標,，人人參與評建工作，人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容,、要求和職責,。

5、建立“組織到位,，責任到人,，時限明確，工作到位”的評估指標（任務）責任人制度,。各項目小組和各系（部）,、處（室）要堅決服從學院評建領(lǐng)導小組的指揮，不折不扣地接受學院布置的任務,，按時,、按量、按要求完成預定的建設項目,，不拖學院評建工作后腿,，不影響學院評建工作大局。

6,、建立院領(lǐng)導督辦和評建工作例會制度,。院領(lǐng)導分工督辦項目小組及各系（部）、處（室）的評建工作,；學院評建領(lǐng)導小組工作例會每月召開一次,，評建辦工作例會每兩周召開一次，各項目小組和各系（部）,、處（室）也要建立評建工作例會制度,。

7、實行評建工作檢查制度和評建工作一票否決制度,。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤,，將追究其領(lǐng)導責任和工作責任，造成重大不良后果的單位或個人,，將取消年終評優(yōu)資格,；對評建工作優(yōu)秀單位和個人，學院將給予表彰獎勵,。

8、在今明兩年學院經(jīng)費預算中編列內(nèi)涵建設重點項目專項資金和評建工作專項經(jīng)費,。把當前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊伍建設和實踐教學條件建設兩大瓶頸作為建設的重中之重,，以“校企合作”*臺建設作為全面開展內(nèi)涵建設和質(zhì)量工程建設的重要突破口，成立學院“校企合作”領(lǐng)導小組，加大領(lǐng)導力度,，加強政策導向,，落實資源保障。

根據(jù)我院實際情況,，擬按以下五個階段實施評建工作：

（一）學習動員及前期準備工作階段—20xx年3月至4月

本階段主要任務是組織全院教職工認真學習《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號）,、xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的通知》（瓊教高[20xx]130號）等重要評估文件，深刻領(lǐng)會教育部新一輪xx院校人才培養(yǎng)工作評估的精神實質(zhì)和二十字評建方針,，準確理解新評估指標體系的內(nèi)涵,，統(tǒng)一思想認識，樹立正確的評估觀念,；建立評建工作機構(gòu),，分解下達評建任務。主要工作包括：

1,、學院成立評建領(lǐng)導小組及相關(guān)工作機構(gòu),，各系（部）成立評建工作小組（3月下旬前完成）。

2,、3月20日,，召開全院迎評促建動員大會。

3,、制定學院評建工作實施方案和考核獎懲辦法,，根據(jù)指標體系將評建任務分解到各項目工作小組和各系、部,、處,、室（3月下旬前完成征求意見稿）。