總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教師減負(fù)工作總結(jié) 教師減負(fù)工作總結(jié)篇一

首先，應(yīng)該明確減什么,?！皽p負(fù)”是減去超出學(xué)生生理和心理發(fā)展能力以外的學(xué)習(xí)任務(wù),，減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而對(duì)開發(fā)學(xué)生智能無用的作業(yè)練習(xí),，減去過時(shí)、煩瑣與實(shí)際應(yīng)用無關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，要求教師放棄違反教育規(guī)律,，簡(jiǎn)單粗暴、落后的教學(xué)方法,，革除教學(xué)治理中僅以教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)教師教育成果的不當(dāng)做法,。并不是不要學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,。

其次,，正確把握“減”與“加”的關(guān)系?！蛾P(guān)于教育問題的談話》指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育,，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,。”這說明“減負(fù)”并不是只減不加,，而是有所減和有所加的辯證統(tǒng)一,。是要求人們從根本上改變重知識(shí)灌輸，輕視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng),；重智育,，輕德育；重視升學(xué)考試科目教學(xué),；重文化知識(shí)傳授,，輕體音美等基本素質(zhì)練習(xí)；重關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，輕視學(xué)生思想變化,、心理狀況和行為儀表等違反教育規(guī)律的做法。要加強(qiáng)和突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，教育引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理,、正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成勤奮,、刻苦,、探索、博聞慎思,、好問,、有恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，禮貌,、文雅,、友愛、自尊,、自重的交際習(xí)慣等,，培養(yǎng)其形成健全健康的人格。

統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，還需要有得力的措施,，只有這樣才能把工作落到實(shí)處。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

21世紀(jì)是個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，要想適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的要求,，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，只有不斷學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自身素質(zhì),。把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體,，可促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展,，不斷提升教師素質(zhì)。

我們教師要經(jīng)常自問,、自省,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和生長點(diǎn),，確定現(xiàn)實(shí)狀況和未來發(fā)展目標(biāo),；通過開展聽課評(píng)課，加強(qiáng)同伴互助和合作,，注重教師之間以及在課程實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中交流對(duì)話與溝通,，共同分享經(jīng)驗(yàn)和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記,，找出不足之處,，不斷總結(jié)和提高,。

2、了解學(xué)生,，尊重差異

要減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)上。學(xué)生都有個(gè)性差異,，作為教師,，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個(gè)學(xué)生,，要讓學(xué)生感受到教師的溫情和一片苦心,，使他們心悅誠服地接受老師的教育,，給學(xué)生一個(gè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，既是減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，取得良好教學(xué)效果的途徑,，也是促進(jìn)良好師生關(guān)系形成的基礎(chǔ),。

減負(fù)不是手段，不是目的,，“減負(fù)”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都有一份快樂的心情,，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué),。

1、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，保證教學(xué)效益

改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，是進(jìn)行素質(zhì)教育的必要手段,。我們提出向40分鐘要質(zhì)量,，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學(xué)中要做到“六為”,。“六為”即教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,、思維為核心，方法為中介,，能力為目標(biāo),。

2、興趣是最好的老師,。

提高課堂效率,，實(shí)質(zhì)上要抓興趣,。要提高課堂興趣，首先得明白課堂任務(wù)是什么,，我們這節(jié)課要達(dá)到什么樣的教學(xué)效果,，然后尋找出學(xué)生熟悉而又感興趣的事例，把這堂課的知識(shí)和教學(xué)目標(biāo)結(jié)合在這有趣的事例中去,。一堂課的準(zhǔn)備工作做好了,，就等于任務(wù)完成了一半。當(dāng)老師全身心地投入到抓興趣中去,，哪怕是發(fā)現(xiàn)星星般的亮點(diǎn),，我們也要把它渲染成太陽般的耀眼，感染周圍學(xué)生們的情緒,。

3,、利用多種教學(xué)手段

利用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力,，讓他們?cè)谡n堂當(dāng)中去思考,，去學(xué)習(xí)，去訓(xùn)練,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的,，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散,，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法,，吸引學(xué)生的注意力,。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性

在教學(xué)過程中,，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo),。學(xué)生是活生生的人,，他們有思想，有活動(dòng),，在課堂上只有把他們的主體作用發(fā)揮出來,，讓他們積極地參與到教學(xué)過程中，才能起到事半功倍的效果,。如果我們?cè)诮虒W(xué)過程中不管學(xué)生的體會(huì),、感受，滿堂貫,，可能這節(jié)課你講得頭頭是道，非常精彩，但學(xué)生卻是一知半解,，不知所云，有的甚至是一頭霧水,。

5,、抓實(shí)做好“堂堂清”,，保證學(xué)生足夠休息時(shí)間

素質(zhì)教育的三維理論告訴我們,，家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,。反之如果課堂效果好,，課堂上所有的問題都解決了。家庭作業(yè)也就可有可無了,。所以學(xué)生減負(fù),，而教師就要增效，努力提高課堂效率,。而真正要達(dá)到減負(fù)增效，“堂堂清”的教學(xué)理念和具體措施要求就是減負(fù)工作的創(chuàng)新理念,，只有“堂堂清”才能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，而達(dá)到減負(fù)增效的目的。所以積極探索教學(xué)改革新途徑，加強(qiáng)教研，認(rèn)真?zhèn)湔n,，面向全體學(xué)生上好每一堂課,，是不布置,、少布置作業(yè)的保障,，否則減少家庭作業(yè)成為無稽之談，無本之木,。反之,，如果課堂效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,，課堂教學(xué)質(zhì)量不高,，老師必然要布置大量作業(yè)，來彌補(bǔ)課堂教學(xué)未達(dá)到的效果,。所以學(xué)生要減少過量的家庭作業(yè)又要保證教學(xué)質(zhì)量,，教師要提高課堂效率，必須認(rèn)真抓實(shí)做好“堂堂清”工作要求,。只有這樣,，才能確實(shí)地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間,。

做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的工作，直接關(guān)系到全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，關(guān)系到青少年一代的健康成長,，關(guān)系到中華民族在21世紀(jì)國際競(jìng)爭(zhēng)中的地位。我們要本著對(duì)國家和民族未來高度負(fù)責(zé)的精神,，齊心協(xié)力,，真抓實(shí)干,，使減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作真正見到實(shí)效,。努力培養(yǎng)和造就出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，“有理想、有道德、有文化,、有紀(jì)律“,，德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

學(xué)校教師減負(fù)工作總結(jié) 教師減負(fù)工作總結(jié)篇二

在目前新的教育形勢(shì)下，各級(jí)教育行政部門、學(xué)生家長均紛紛要求減輕廣大學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間,，有更多的自由支配空間,，還學(xué)生一個(gè)健康,、愉快的童年生活。在此大環(huán)境下,，本學(xué)期我是從以下幾個(gè)方面去做的：

首先,，給學(xué)生對(duì)體育課的情感“減負(fù)”,。體育教師應(yīng)具備全面的素質(zhì)，注重與學(xué)生交流,、溝通,，培養(yǎng)健康融洽的師生感情，教師要尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情,，決不能言辭過激，諷刺挖苦,，對(duì)學(xué)生要和藹友愛,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，上課既要嚴(yán)格又要有幽默感,，讓學(xué)生不感到枯燥乏味,，樂于參與體育鍛煉；體育教師還應(yīng)朝氣蓬勃,、精神飽滿,、有健美的體魄、良好的形象,，得體的言行,，使學(xué)生從熱愛教師開始進(jìn)而熱愛參與體育鍛煉，從而使學(xué)生對(duì)體育課情感“減負(fù)”,，自然上體育課就會(huì)自覺積極地學(xué)習(xí),、訓(xùn)練，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，在教學(xué)方法上優(yōu)化，練習(xí)方法上為學(xué)生“減負(fù)”,。體育教師必須與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新教材的精神,，選擇適合學(xué)生年齡,、生理、心理特征的教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)“開場(chǎng)白” 練習(xí)方法，力求做到“趣味化”,。我利用他們的“童心”“童趣 ”“童語”“童行”去對(duì)學(xué)生導(dǎo)教導(dǎo)行,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的注意力，從而能主動(dòng),、積極地進(jìn)行鍛煉,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從心理上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的“減負(fù)”,。例如：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)兒童在初學(xué)集合排隊(duì)時(shí)會(huì)互相擁擠，找不到自己的位置,，甚至因?yàn)橹倍鴣y說亂叫,，針對(duì)這一現(xiàn)象，我把學(xué)生四路縱隊(duì)分別編成“小鴨子隊(duì)”,、“小黃狗隊(duì)”“小白兔隊(duì)”,、“小花貓隊(duì)”，并給每位同學(xué)都變成號(hào) ,，這樣一來,，兒童從心理上樂意接受 ，再集合的時(shí)候,，老師就說：“看哪一隊(duì)的小動(dòng)物能最先找到自己的家,？”加上老師的表情，語言提示,，可使兒童進(jìn)入角色,，逐漸養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性。因此,，在體育教學(xué)中,，不斷創(chuàng)造性地運(yùn)用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段,，課堂上適度 給學(xué)生“自主權(quán)”和“自由度”,，讓他們動(dòng)腦筋，邊想邊練,，去嘗試、體驗(yàn),，并與同伴切磋琢磨,，互相交流，逐漸由不會(huì)到會(huì),，由不熟練到熟練,。多采用豐富多彩又讓學(xué)生樂于接受的練習(xí)方法，使廣大學(xué)生在歡樂,、和諧的氣氛中既學(xué)到知識(shí)又鍛煉了身體,，提高了身體素質(zhì),，真正為學(xué)生在練習(xí)方法上“減負(fù)”。

再者,，要為學(xué)生在教學(xué)評(píng)價(jià)上“減負(fù)”,。過去，體育課對(duì)學(xué)生的評(píng)定項(xiàng)目較多,，也較繁復(fù),；既有理論考試、又有各項(xiàng)素質(zhì)的達(dá)標(biāo)測(cè)試,、還有各項(xiàng)技術(shù)能力的考評(píng),，往往使學(xué)生綜合成績很不理想，雖經(jīng)學(xué)生努力,，成績還是不能提高,，久而久之，就會(huì)傷害學(xué)生自尊心,，使其失去學(xué)習(xí)的興趣甚至動(dòng)力,，從而發(fā)展到不愿上體育課，不參加體育鍛煉,。所以應(yīng)從評(píng)價(jià)上為學(xué)生“減負(fù)”,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，建立一套科學(xué),、合理的評(píng)價(jià)體系,，刺激學(xué)生參加體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,。體育考核為三大塊：體育的基本技術(shù),、技能，課堂常規(guī),，體育理論,。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，理論考試完全可以口頭進(jìn)行,，也可以當(dāng)堂學(xué),、當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)，內(nèi)容是多方面的,，如：體育基礎(chǔ)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，也可以是平時(shí)講述的,， 像這樣,，既增加了學(xué)生知識(shí)的獲得和對(duì)知識(shí)的求知欲，又不是一味地要求學(xué)生花時(shí)間背誦，也減輕了學(xué)生的考試壓力,。

總之,，只要廣大體育教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其精神,，貫徹落實(shí)其要求,，必能徹實(shí)為廣大學(xué)生“減負(fù)”但又能實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)”的美好目標(biāo)?！皽p負(fù)”不是目的,，它只是一種教學(xué)手段，是全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，讓我們廣大體育教師一起行動(dòng)起來,，為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”“提質(zhì)”而努力。

學(xué)校教師減負(fù)工作總結(jié) 教師減負(fù)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效,。

一,、通過學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，我解放思想,，更新觀念,，充分明確“減負(fù)”的重大意義，不斷提高自身從教素質(zhì),，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

二,、“減負(fù)增效”,。我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研，自覺增負(fù),，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托，在業(yè)務(wù)上的各個(gè)環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)工作,。我在努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。

三,、“減負(fù)增樂”,。學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動(dòng)，活躍課余生活,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，我班同學(xué)在“迎六一”競(jìng)賽活動(dòng)中，各顯身手,，畫出一幅幅表現(xiàn)童心,、熱愛祖國、熱愛學(xué)校,、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法,。在學(xué)校舉行的科勞技作品評(píng)選活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加,，參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng),，同學(xué)們參加各種興趣活動(dòng)，發(fā)展自己的個(gè)性特長,，增強(qiáng)了學(xué)生的`樂趣,。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中，“減負(fù)”是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一,，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”,，切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的,。

學(xué)校教師減負(fù)工作總結(jié) 教師減負(fù)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效,。

一,、通過學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，我解放思想,，更新觀念,，充分明確“減負(fù)”的重大意義，不斷提高自身從教素質(zhì),，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

二,、“減負(fù)增效”,。我在業(yè)務(wù)上認(rèn)真鉆研,，自覺增負(fù)，勇挑重?fù)?dān),，不負(fù)重托,，在業(yè)務(wù)上的各個(gè)環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)工作。我在努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益,。

三、“減負(fù)增樂”,。學(xué)期末通過組織開展各種興趣小組活動(dòng),，活躍課余生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展,，我班同學(xué)在“十小”競(jìng)賽活動(dòng)中,，各顯身手，畫出一幅幅表現(xiàn)童心,、熱愛祖國,、熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法,。在學(xué)校舉行的科勞技作品評(píng)選活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加,，參賽作品受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng),，同學(xué)們參加各種興趣活動(dòng)，發(fā)展自己的個(gè)性特長,，增強(qiáng)了學(xué)生的樂趣,。

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中，“減負(fù)”是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一,，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”,，切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的,。

第一,、課堂教學(xué)的方式方法要改變。

衡水中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：課堂教學(xué)要做到精講,、善誘,、激趣、拓思,。要做到這幾點(diǎn),，也不是容易的事。需要我們課前精心備課，既要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,，又要鉆研教材,、了解學(xué)生。對(duì)每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì),。

第二,、要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率,。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，而沒有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動(dòng),，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會(huì)消失,。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)習(xí)了衡水中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我覺得自己的教學(xué)差距還是挺大的,。

第三、教學(xué)觀念要更新,。

我體會(huì)到了“合作與細(xì)節(jié),，學(xué)習(xí)與反思?！睂?duì)一個(gè)學(xué)校一個(gè)人的發(fā)展的重要性,。作為一名現(xiàn)代教師，必須要更新觀念與時(shí)俱進(jìn),。只有思想轉(zhuǎn)變,，行為才能轉(zhuǎn)變。只有改革,，才能創(chuàng)新,。“學(xué)習(xí)與反思”對(duì)我們每個(gè)人都很重要,，通過學(xué)習(xí),，可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，通過才能有所改進(jìn),，才能發(fā)展,、進(jìn)步。

差距一,、觀念及教學(xué)行為改變不徹底,。我們已經(jīng)走入了新課改，但我覺得在實(shí)際操作中我做的還很不夠,。頭腦中總覺得小學(xué)生小,，不敢放手讓學(xué)生完全自主學(xué)習(xí),。經(jīng)常是講的多，而練的少,。

差距二,、課堂效率還不夠高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,。有時(shí)課堂上練習(xí)完不成,，只好布置家庭作業(yè)。不留作業(yè)就不放心,。家庭作業(yè),，我們都能做到有留必收，有收必批,，有批必評(píng),，有評(píng)必補(bǔ)。但是,，通過學(xué)習(xí),，我相信如果能提高課堂教學(xué)效率，取消家庭作業(yè),，學(xué)生一定擁護(hù),。

差距三、課堂沒有真正還給學(xué)生,。多數(shù)靠學(xué)生認(rèn)真聽講,，而忽視了要多給學(xué)生留些思考和自學(xué)的時(shí)間。每節(jié)課最后5分鐘應(yīng)留給學(xué)生自己思考,、總結(jié),。

在今后的教學(xué)中，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面去改進(jìn),。

1.精講、精練,，以訓(xùn)練為主,。課堂上盡量縮短教師的講授時(shí)間，給學(xué)生留出盡量多的自主學(xué)習(xí)和思考的時(shí)間,，連續(xù)授課時(shí)間不超過5分鐘,，以學(xué)促講。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情,。

2.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，向40分鐘要質(zhì)量。課前精心設(shè)計(jì),，課上精心組織,，精選習(xí)題,，合理布置作業(yè)。讓學(xué)生視學(xué)習(xí)為樂趣,。

3.每天給學(xué)生一個(gè)微笑,，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次;關(guān)心“待優(yōu)生”每天最少說一句激勵(lì)他們的話。讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到來自老師的關(guān)懷,，感受到學(xué)校的溫暖,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，加以實(shí)踐，不斷反思,。

學(xué)校教師減負(fù)工作總結(jié) 教師減負(fù)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹“減負(fù)”工作的指示精神,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負(fù)”的規(guī)定，初步做到減負(fù)增效,。

我認(rèn)為提高教師的認(rèn)識(shí),，樹立正確的教育思想是“減負(fù)”的重要前提。作為一名現(xiàn)代教師,，必須要更新觀念與時(shí)俱進(jìn),。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變,。只有改革,，才能創(chuàng)新。所以我不斷提高自身從教素質(zhì),，以素質(zhì)教育指導(dǎo)自己的思想,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀,，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)好,、有個(gè)性特長的高質(zhì)量人才。響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí),，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習(xí)的主人,。建立民主和諧的師生關(guān)系,。

如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒有家庭作業(yè),，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動(dòng),，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會(huì)消失,。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認(rèn)真鉆研,，各個(gè)環(huán)節(jié)上扎實(shí)做好備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)工作,。其重點(diǎn)落實(shí)在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過程的優(yōu)化上，抓好常規(guī)教學(xué)工作,，處理好主導(dǎo)與主體,、知識(shí)與能力、面向全體學(xué)生因材施教,。我努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法,，提高教學(xué)效益。

落實(shí)“減負(fù)”工作得益的是學(xué)生,，所以我將學(xué)生放在學(xué)習(xí)研究主體,，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，布置一些探究性的問題讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行探究,，這樣不僅滿足學(xué)生的興趣愛好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。并且與家長多聯(lián)系,，和家長一起培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)還可以發(fā)揮自己的特長，使課余生活變得豐富多彩,。

自上班以來在這幾個(gè)月的工作中,，我體會(huì)到了“學(xué)習(xí)與反思”對(duì)一個(gè)新教師的發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí),，可以豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備,，借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，加以實(shí)踐，不斷反思,。只有這樣才能發(fā)展,、進(jìn)步。

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”,，切實(shí)做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。相信只要我能全面細(xì)致地做好工作各個(gè)環(huán)節(jié)，“減負(fù)”就能付諸實(shí)踐,，取得成效,。