計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇一

本學(xué)期，高段語文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),，結(jié)合20xx年學(xué)校工作思路,，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研力度,，提升教育水平,，提高語文教學(xué)效益；開展教學(xué)研究,，積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的途徑策略,；充分利用語文教育資源，擴大語文實踐活動,，使學(xué)生愛學(xué)語文,，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

高段教研組（五,、六年級）共13位教師,，都是大專或本科學(xué)歷的中青年教師,，其中有好幾位老師是學(xué)區(qū),、縣、市骨干班主任,、骨干教師,。本教研組成員，有扎實的專業(yè)知識,，有一定的管理能力,，在教學(xué)上有不斷改革和創(chuàng)新意識。

理論聯(lián)系實際,，落實好教學(xué)常規(guī);打造精品課堂,，向課堂要質(zhì)量。

1．本學(xué)期的閱讀計劃是每個教師看一本教育理論書籍,，兩本其他書籍,，并能互相推薦，交流自己的所得在課堂上的運用,。

2.提升課堂研討的氛圍,。通過聽評課、說課等多種形式來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力,，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究,，最大程度提高課堂教學(xué)效率。

3．進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)工作，更快地提升本組教師的教科研能力,。鼓勵教師撰寫教學(xué)反思,、教育敘事、教學(xué)隨筆,、教學(xué)論文等,，積極組織組內(nèi)教師參與年度中小學(xué)語文教學(xué)論文、案例撰寫工作,，爭取能在有影響的教育刊物上發(fā)表一些論文,、案例。

4．畢業(yè)班面臨升初中,這學(xué)期我們組內(nèi)將開展“小學(xué)語文小初銜接”課題研究,，并開展專題研討會,。畢業(yè)復(fù)習(xí)時如何進行有效練習(xí)與講評是目前我們語文高段教研組探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式,。

1．聚焦課堂,，加強“常規(guī)教學(xué)”，認(rèn)真落實課題“基于課堂診斷觀察改進教學(xué)行為的研究”,，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念,，滲透生本教育理念，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)效能。加強備課,，注重合作,，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備足學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要符合減負(fù)精神,，減少重復(fù)機械式的.作業(yè),，提高語文的練習(xí)實效。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要特別重視學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將加強抽查,。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進行優(yōu)秀作業(yè)的評比,，以鼓勵學(xué)生積極向上。要嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時批改、及時調(diào)控教學(xué),，將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。

3.圍繞學(xué)?！皣鴮W(xué)特色”建設(shè)，開展校級各類讀書和教學(xué)活動,。課內(nèi)注重學(xué)生積累,，課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,。同時加強各類語文實踐活動，如朗誦比賽,、故事大王賽,、經(jīng)典誦讀活動、讀書讀報知識大賽等,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4.注重教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，積極參加校,、區(qū),、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動。組織好省平臺自主選課和各類培訓(xùn),，繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課”曬課活動,，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計);

6,、強化集體備課和教研活動,，進行課程整合與開發(fā)。

7,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績。

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的`學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)積極開展集體備課活動，形成導(dǎo)學(xué)案,。本著“功夫在課前,，成績在課上”的原則，要做到“三定”(即定時間,、定地點,、定主備人)，按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路,，強化集體備課,。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時,，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程,，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄,。嘗試大單元教學(xué),，備課時，要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上,。

(4)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀,、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來,。

3、積極開展教學(xué)研究活動,，提高教研水平

(1)大力推進自主高效課堂(構(gòu)成要件：操作流程(模式),、導(dǎo)學(xué)案、小組建設(shè),、學(xué)習(xí)目標(biāo),、自學(xué)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、展示、反饋,、檢測,、評價)導(dǎo)學(xué)案編寫、學(xué)習(xí)小組建設(shè)和課后檢測三個項目,，以課堂為陣地,，精心組織，分階段實施,，努力實踐“自主學(xué)習(xí),、交流展示,、分層訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，由“建?！弊呦颉俺瞿,！保_立學(xué)科模式,。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課,，共同提高。

(3)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強集體備課的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

(5)師徒結(jié)對，同伴互助,。本學(xué)期,，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長,。

(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強化小課題的研究與管理,，及時總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升,。

(9)積極打造學(xué)習(xí)小組實體，合理安排,，要注意好,、中、差學(xué)生,、性別,、學(xué)生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓(xùn)工作,，小組長角色應(yīng)不斷變化,，每個小組成員可以輪流擔(dān)任小組長,、代言人或記錄員等，做到每個同學(xué)都有施展自己才能的機會,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇三

深入推進新課程改革的實施,，認(rèn)真落實學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué),、教研能力為重點，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

1,、促進教師專業(yè)成長；

2,、提升語文教研組整體教研水平,；

3、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

（一）,、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團體,。

1,、學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語文教師要加強學(xué)習(xí),，切實提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的重點是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每位語文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會課標(biāo)精神,，并努力用課改理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

學(xué)名家教學(xué)實錄（紙質(zhì)）。名家教學(xué)實錄對指導(dǎo)我們教學(xué)實踐有很大益處,，我們要將閱讀名家教學(xué)實錄作為經(jīng)常的行為,。教師可以根據(jù)自己實際選擇一位名師作為學(xué)習(xí)的對象，比如王崧舟,、薛法根,、竇桂梅、于永正等。教研組還將組織教師觀看名師課堂錄像,。

學(xué)身邊名師課堂教學(xué)藝術(shù),。身邊名師具有更好的示范和引領(lǐng)作用，景山分校語文名師眾多,，我們要發(fā)揮這一優(yōu)勢,，邀請校長、校長助理或王主任為我們上示范課,。

教研組提倡教師閱讀一定量的語文教學(xué)著作或論文,，并在自己的教育博客發(fā)表讀后體會。

（二）,、規(guī)范,、優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，講求實效,，努力提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過程簡單講就是教師“講,、練,、測、輔”的`過程,，教學(xué)過程重在細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)成就優(yōu)秀。

（1）,、資源準(zhǔn)備：教材,、教參、課外資源包括網(wǎng)絡(luò),、工具書,、課程標(biāo)準(zhǔn)

（3）在文本解讀基礎(chǔ)上，形成教學(xué)思路,，確立教學(xué)設(shè)計,，并最終形成教案（教案可以是紙質(zhì)稿也可以是電子稿、教學(xué)后記可以發(fā)表在自己的教育博客）

要求：備有效課,、備優(yōu)質(zhì)課,。鼓勵年級“集體備課，資源共享,，個人加減,，課后反思”的備課模式。

課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實驗室,。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo)。教研組的匯報課、觀摩課,、推門課都盡可能朝這個目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。（誦讀能力,、課堂教學(xué)語言,、課堂應(yīng)答語、板書,、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運用,、調(diào)控課堂能力）

作業(yè)是鞏固和檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要手段，也是學(xué)生內(nèi)化知識的重要方式,，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。本學(xué)期，語文教研組將作業(yè)作為常規(guī)教學(xué)的重點,。相關(guān)要求如下：

（黑體字部分為各年級均有,，非黑體字為三年級以上有（含三年級）。）

1,、同步練習(xí),。

2、習(xí)字冊,。

3,、日記。

4,、讀書筆記,。

5、單元試卷,。

6,、背誦。

7,、大作文,。

8、手抄報

1,、用筆：同一次作業(yè)用筆顏色統(tǒng)一,，同一種類作業(yè)盡可能用筆顏色統(tǒng)一。

2,、書寫：端正,、規(guī)范、工整,。

3,、更正：老師標(biāo)示的錯字詞要及時更正,，一個錯字或詞語寫兩遍。

4,、家長簽字：習(xí)字冊,、練習(xí)冊、試卷交家長簽名,。

1,、日記：時間、天氣,、內(nèi)容,。手抄報大假期、黃金周布置（主題明確,、布局合理,，內(nèi)容充實、圖文并茂,、有家長評語,、有班級、有主編姓名,。四年級以上a3紙,，四年級以下a4紙）

2、讀書筆記：書名,、作者、好詞摘抄,、好句摘抄,、好段摘抄、感想,。（可靈活掌握）

3,、大作文：每學(xué)期大作文次數(shù)不少于教材單元數(shù)，三年級以上為必做作業(yè),。

5,、背誦：凡是要求背誦的課文，要求學(xué)生一定要過關(guān),。過關(guān)要簽名（家長,、老師或班干）

6、課堂練習(xí)：教師要精心設(shè)計課堂練習(xí),，“課堂教學(xué)要與練習(xí)對接”,，課堂要安排一定時間當(dāng)堂練習(xí)。

1,、本學(xué)期在段考前后舉行作業(yè)標(biāo)兵評選活動,，具體通知定

2,、作業(yè)不及時交的同學(xué)，第二天要利用時間及時補做,。作業(yè)態(tài)度不端正的同學(xué),，作業(yè)要求重做。

1,、教師要及時批改學(xué)生作業(yè),。對學(xué)生錯誤要明確標(biāo)示。杜絕作業(yè)批改知識性錯誤,。

2,、要求細(xì)批細(xì)改。對的劃勾,，錯誤的劃點,，杜絕大勾大叉。

3,、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)程式：正誤標(biāo)識,、等級、日期,、批語（批語有針對性,，要求人性化）

單元教學(xué)結(jié)束后都要組織一次測試，測試具體時間由教師安排,，測試必須全批全改,，并做好分?jǐn)?shù)登記。測試卷要求家長簽名,。教師要根據(jù)實際情況,，做好學(xué)生個別輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作,。

1,、作業(yè)檢查：定期檢查為全班上交。備檢作業(yè)為同步練習(xí),、習(xí)字冊,、試卷、日記,、讀書筆記,。檢查形式為教師互檢；不定期抽查兩次（段考前,、段考后各一次,，每班按通知上交，教研組檢查）,；優(yōu)秀作業(yè)評選（段考后,，具體由通知定）,。

2、備課檢查：教案檢查主要形式為抽查和優(yōu)秀教案的交流學(xué)習(xí),。12周,、18周教師將自己的一篇優(yōu)秀教案交教研組裝訂成冊以供交流。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇四

以學(xué)校工作計劃為核心,，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期采用新教育本課框架,，一年級為單位，分單元備課,，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參，抓住重難點,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改,，加入自己對教案的理解和設(shè)計,，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,，要認(rèn)真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo),，(語文作業(yè)一,、二年級每學(xué)期不少于50次,，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求,。

2,、強化課改意識,，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。首先，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式,。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下功夫,，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散,，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的`教研模式,，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課,、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué),，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時,，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3、豐富教研活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，及時檢測，及時考評,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃,，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,，共同學(xué)科的老師研討,，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4,、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著,，和學(xué)生一同成長,。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽,，如寫字比賽,、作文比賽、朗讀比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動,。

(6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動,，走出校園,，豐富孩子的課余生活。

二月份：

1,、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃;

2,、制定教學(xué)進度表。

3、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。

三月份：

1、常規(guī)教學(xué);

2,、認(rèn)真上好教研課,。

3、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月份：

1、認(rèn)真上好教研課;

2,、集體備課研討;

3,、期中考試質(zhì)量分析;

4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

五月份：

1、優(yōu)秀作業(yè)展評;

2,、校園讀書節(jié)活動

3,、認(rèn)真上好教研課

4、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。

六月份：

1、備課,、學(xué)生作業(yè)月查

2,、上交各項資料;

3、期末測試,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇五

在不知不覺中,，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里,，我們迎來了新學(xué)期的到來,。新的學(xué)期，新的開始,，新的希望,，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺,，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂20xx-2016學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃如下：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語文品牌,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上,；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20000字,，每日一記，做到“不動筆墨不看書”,。

4,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,，切實加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革,。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作,。

2,、備課要充分，目標(biāo)要明確,；上課要認(rèn)真,，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點,，講求效果,，有收必改，有練必評,，有錯必糾,。

3、挖掘教材的.精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使語文課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4,、每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思

5,、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

6,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”要想成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,，多讀書、ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，讓書香伴隨教師一路同行。

三月份

1,、集體備課,。

2、研討課安排

3,、組織語文教研組的聽,、評課活動。

4,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排

5,、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份——五月份

1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展,。

2,、語文活動。

（1）,、一,、二年級寫字比賽。

（2）,、三,、四年級鋼筆字比賽。

（3）,、五,、六年級作文競賽。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、進行期中考試。

5,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。

六月份：

1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案,。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

3,、組織1--5年級期末測試。

4,、教研組工作總結(jié),。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例,。

6、復(fù)習(xí)課展示,，進行全面復(fù)習(xí),。

7、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇六

本學(xué)期的教研組工作要緊緊圍繞著學(xué)校課題研究,，扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動，以課堂教學(xué)為重點,，突出學(xué)生語文綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

扎扎實實上好語文課,，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能,，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;識字和寫字是二年級語文教學(xué)的重點。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字,，寫好鉛筆字是本學(xué)期本教研組的工作重點。

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高本組教師的自身素質(zhì);

2,、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,，制訂出適合他們的教學(xué)計劃，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強他們對語文整體的感悟,。

3.加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手，拓展語文的外延,，切實提高學(xué)生聽,、說、讀,、寫的能力,。

4.結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點,，開展形式多樣,、豐富多彩的.學(xué)生活動，如：查字典比賽,、鉛筆字比賽等,。本學(xué)期將進行用音序查字法查字典的過關(guān)，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,，創(chuàng)新意識和實踐能力;

1,、精心準(zhǔn)備教研課，課后有反思,，聽課教師進行評課,，提出教學(xué)建議。

2,、突出有效課堂這個重點,。教師進入課堂要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識,、效益意識,。教師要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，讓課堂教學(xué)過程真正成為學(xué)生建構(gòu)知識體系，培養(yǎng)能力,，尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程,。

3、教師要認(rèn)真批改,、評講作業(yè),，學(xué)生訂正后，要進行二次批改,。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測,，鞏固糾錯效果。

4.利用班級建立“圖書角”,，教師將采取各種形式鼓勵學(xué)生閱讀.逐漸使學(xué)生養(yǎng)成自主讀書的習(xí)慣,。教師通過激勵、指導(dǎo),，讓學(xué)生感受讀書快樂,，并形成閱讀期待。

4,、重視寫字教學(xué),。每課學(xué)完后都有生字，注重寫法指導(dǎo),，組織寫字比賽,，對成績突出的小組予以加分獎勵。練字時間一定要抓緊,，教師要從寫字姿勢,、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫,、偏旁部首,、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,，進行細(xì)致,、科學(xué)、形象化地指導(dǎo),。充分發(fā)揮表揚,、激勵的作用，激發(fā)學(xué)生練字興趣,。

如有特殊情況,，可調(diào)整。

三,、強化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1、強化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情，備學(xué)情,，要有針對性,、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬,，敷衍了事,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn),，提倡練習(xí)要有針對性;批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強指導(dǎo);注重平常的因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，補差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔,，對備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報,。

四,、加強教研組自身建設(shè)，提高本年級組的影響力,。

教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,，加強教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力,，共同推動,。

搞好各項教學(xué)研討活動，促進每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè),。本學(xué)期的各項教研活動,，希望大家積極參與，共同促進,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局,、學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念,、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

1,、各項競賽成績有突破,。

2、教學(xué)質(zhì)量大提升,。

3,、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

（一）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動,。組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文教學(xué)大綱》,把新課程的理念、實施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實驗工作得以順利實施.

2,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的'教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進素質(zhì)教育,。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,。

4、加強課題研究,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項,。因此,，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、開展走出去,，請進來活動,。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課,，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

6,、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐,。

（二）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1、加強教研,、備課,、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。

2,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo),、知識點的達成情況,。

3、積極開展聽課,、評課活動,。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表,。

4,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，扎實提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績,。

5．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（三）組織各項活動和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺

1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時，各班自行舉辦讀書報告會,、讀書心得交流會,，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進行宣傳交流,。

2,、舉行課堂教學(xué)匯報課。認(rèn)真組織參加各級教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進行組織評優(yōu)。(安排表附后)

3,、在清明節(jié)前三年級以上的班級要進行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范,，做紅軍傳人”為主題的作文競賽，并從班上推薦兩份參加作文競賽,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇八

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注重課題研究與教研活動的開展,；以備課組作為教學(xué)研究活動的陣地,，努力改進教學(xué)的方式方法,，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高,。

“基于學(xué)生生活,，打造故事課堂”研究

1、以學(xué)生為本,。以學(xué)生的實際為切入點,，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的`教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養(yǎng),。通過對話,、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個展示自我的平臺,，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的。

1,、進行集體備課,，每位老師都要積極參與，認(rèn)真做好記錄,，組長要及時拍照,、記錄。

2,、集體備課時,，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是年輕的新教師,，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益,，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

3、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的,。為了吸取經(jīng)驗,，總結(jié)教訓(xùn)，每位教師進行認(rèn)真反思,，并進行交流和討論,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇九

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績,，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識,，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處對語文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、

服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，1名師專家老師,，打造蘆外小學(xué)語文品牌,。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué),，1—2年級學(xué)生識字量達20xx字以上,。中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記,，每周累計寫作1000字,。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

5,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

1、結(jié)合學(xué)校實行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第二年,。一年來，我校課程改革取得了可喜成績,。讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。

（1）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué),，強化直映識字教學(xué),。4—6年級以新課堂為主線，探討作文教學(xué),，強化學(xué)生表達能力,。

（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣,。切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,，并及時發(fā)在內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),。

（3）開展三月份新年亮相課“作文教學(xué)”、四月份—五月份問“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”,，為五月份的教學(xué)開放日作好準(zhǔn)備,，把自主教學(xué)新課堂推向萍鄉(xiāng),，讓語文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色,，理出清新樸實的面貌,。

2、加強教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,。

（1）各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的`工作。

（2）備課要充分,，目標(biāo)要明確,。上課要認(rèn)真，方法要靈活,。作業(yè)布置要突出重點,，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

（3）,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,，加強各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充,，制定電子教案,。

（4）充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（5）每人每周聽課不少于2節(jié),，同時做好聽課記錄及聽后反思。

（6）養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,。

（7）、抓好學(xué)生的書寫工整,，提出練字要求：

a,、1~2年級鉛筆字，3~6年級白板字鋼筆字,。

b,、具體練字時間：晚自習(xí)是語文和數(shù)學(xué)課前的晚讀時間。

c,、教研組,、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行,。

3、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作,，樂于寫規(guī)范字”新的高潮,。

4、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

（1）把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣,。

（2）及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

5、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

1,、四五六年級檢查：

1）,、語文練習(xí)冊（全批全改）。

2）,、課堂作文8篇（有眉批,，有教師點評，教師評價等級）。

3）,、導(dǎo)學(xué)稿（有對子互改,，教師有檢查，有學(xué)生糾錯訂正）,。

4）,、每周一篇周記或者學(xué)生日記。（有老師檢查記錄）

2,、二,、三年級檢查：

1）、語文練習(xí)冊（全批全改）,。

2）,、課堂作文8篇（有眉批，有教師點評,，教師評價等級）,。

3）、生字抄寫,。（全批全改）

3,、一年級檢查：

1）,、語文練習(xí)冊（全批全改）,。

2）、生字抄寫以及造句本,。（全批全改）

三月

1,、集體備課。

2,、研討課安排,。

3、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查。

四月

1,、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開展。

2,、語文活動,。

（1）、一,、二年級寫字比賽,。

（2）、三、四年級鋼筆字比賽,。

（3）,、五、六年級作文競賽,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況,。

五月

1、評選優(yōu)秀教師2名和名師1名,。

2,、檢查學(xué)生作業(yè)。

3,、進行期中考試,。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

5、語文活動

（1）,、一,、二年級朗誦比賽。

（2）,、三,、四年級趣味語文競賽。

（3）,、五,、六年級手抄報比賽。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報,。

六月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案,。

2,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3,、組織1——6年級期末測試,。

4、教研組工作總結(jié),。

5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

6,、復(fù)習(xí)課展示,。進行全面復(fù)習(xí)。

7,、期末復(fù)習(xí)考試,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇十

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組 ,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)取得了一些成績,。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討。

（1） 開展好每周一次的教研組活動,，對教學(xué)中的好教師,，好教法及時交流推廣。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動,，繼續(xù)開展“請進來,，走出去”的學(xué)習(xí)形式，不斷提高教師的教研能力,。

（3）做好青年教師的培養(yǎng),、帶動工作，做到多聽多交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課,、課堂教學(xué),、月考、集中復(fù)習(xí)考試,，試卷分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，及時了解情況。

本學(xué)期,，我們語文教研組還繼續(xù)利用每周四的教研活動課時間,，做好作文教學(xué)的研討，完善集體備課制度,，集思廣義,，把教材吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

一本書,，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機和活力,。開展好“讀中華經(jīng)典誦讀，寫規(guī)范漢字”的教研活動,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼”。督促檢查好“中華經(jīng)典誦讀”和每日十分鐘的寫字指導(dǎo),，背誦,、知道情況，及時了解進度,，完成好背誦目標(biāo),，

我校語文組有三位青年教師（王雪梅 聶淑萍 武小渝）,，通過幾學(xué)期的努力，幾位青年教師成長十分迅速,，教學(xué)經(jīng)驗日趨豐富,，已經(jīng)能具備駕馭教材的能力。繼續(xù)發(fā)揚師徒結(jié)對子的好傳統(tǒng),，骨干教師引領(lǐng)的輻射作用,，把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在青年教師中推廣,，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事等好的教學(xué)信息,，教學(xué)理念帶給她們，讓他們的教學(xué)更上一個臺階,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇十一

本學(xué)期,，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講,、互動,、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、每位語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文課改趨勢，開拓枧野拓寬語文改革思路,；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)能力,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強常規(guī)管理,。全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課標(biāo)上課，按教學(xué)進度,，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。

3、重視培養(yǎng)特長,。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動逐步走向課程化,、規(guī)范化。

（三）開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué),。

1、加強課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課等的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好教研組互聽課,、教研組觀摩課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細(xì)每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，強化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點：加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度,，保證組內(nèi)成員人人有成績,。

3、進一步強化教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫,、課堂教學(xué),、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo),、成績考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查、教研組統(tǒng)查,、抽查等形式,，將檢查結(jié)果及時反饋，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的.不規(guī)范現(xiàn)象及時整改,。組織,、有目的地進行聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心,，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,，增強教師工作的責(zé)任心，對教學(xué)活動起到積極的作用,。

四月：

1,、討論制定教研組工作計劃

2、學(xué)習(xí)貫徹教研組工作計劃

3,、各年級制定教學(xué)計劃

五月：

1,、理論學(xué)習(xí)

2、分組學(xué)習(xí)修訂后的語文新課標(biāo)

3,、集體備課,，中高段展示課

六月：

1、理論學(xué)習(xí)

2,、集體備課,，低段展示課

3、各年級組討論教材知識點的梳理,，達成共識

4,、制定期末復(fù)習(xí)計劃

5、教研組經(jīng)驗交流,、總結(jié)

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇十二

學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳,，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)不強,，學(xué)習(xí)的主動,、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生積累較少,，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和年級組的`實際,，語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計劃,。

為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的,、有計劃,、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作，積極推進課堂教學(xué)改革,，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量,。

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識八年級中堅階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要,，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享,，平時做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處,。

1,、總攬教材，利用團隊資源,，精心搞好教案的編寫工作,，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂,。

2,、精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量,，確實做到減負(fù)增效,。

3、做好周清工作,，做到有考必改,，有改必評，不斷總結(jié)提高,。

4,、時刻_學(xué)進度。

5,、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品2本,，完成名著閱讀任務(wù)。

6,、提高合格率,，力爭優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

7,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段,、上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù),。

1、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課,。

2,、定期集體備課，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得,。學(xué)進度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學(xué)的整體水平,。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué),、適量,。

4、開展古詩文背誦,、名句積累等系列活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

5,、堅持認(rèn)真批閱作業(yè),。

6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保_每周的課外閱讀時間,，并對摘抄積累作出細(xì)則要求。

總之,，我們竭盡所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高八年級全體學(xué)生的語文成績,，提升全體學(xué)生的語文基本能力和,。

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇十三

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

（ 一）,、學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)的社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論 ,，通讀一,、二本理論專著。 結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的'理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2、 及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式,；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像,，供教師自我琢磨不斷提高,。教研組成員，非特殊原因,，盡量參加,，課后，及時評課,。

（三）,、加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（四）,、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 各語文教師之間要加強交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力,。

（五）,、開展科研，突現(xiàn)重點

1,、 通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,，參與討論,，提高專題研究的效益。

2,、加強教研論文撰寫工作,，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考,、實踐的文章,，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng),。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動,，組織校“大課堂,、跨學(xué)科”,、 語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課,，圍繞主題,，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題,，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

月工作安排

二月份

1,、根據(jù)班級實際，制訂好語文教學(xué)計劃,。

2,、進一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3,、第一次教研活動,，討論并制訂教研組工作計劃。

4,、一年級教師家長開放日公開課。

5,、學(xué)生詩歌朗誦比賽,。

三月份

1、學(xué)生寫字比賽,。

2,、集體備課的聽課、評課活動,。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評比,。

4,、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽

5、組內(nèi)教師互聽課,、評課活動,。

四月份

1、 學(xué)生班級間課文朗誦比賽,。

2,、 組內(nèi)教師互聽課,、評課活動。

3,、 討論期中全面素素質(zhì)評估事項,，期中檢查

6、 語文新課程實驗教師開課,。

8,、 集體備課聽課、評課活動,。

五月份

1,、 集體備課。

2,、 “一課多上”,，組內(nèi)教師互聽課、評課活動,。

3,、 組內(nèi)老師專題座談會。

4,、 課外閱讀知識競賽,。

六月份

1、制定復(fù)習(xí)計劃,。

2,、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié),。

3,、教研組上交工作總結(jié)

4、組織學(xué)生期末考試

5,、期末試卷分析

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇十四

本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,，扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案，嘗試改革小課題研究,，立足課堂教學(xué),，開展遠程研修磨課活動，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機制,，積極開展社團活動,，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化成長,。

力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型,、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破,，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,，能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽,，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階,。

（一）開展首屆讀書節(jié)活動,，進一步提升書香校園的內(nèi)涵。

1,、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式,。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點,、熱點文章,，在周三之前發(fā)個人博客，其他老師在周末之前瀏覽評論完成,。另外,，讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動,。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書,。另外，雙周我們還要進行集體教研,，集體教研時間除了開展活動外,，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下,，大家集思廣益,，靠大家的智慧促進我們教研活動的`提高。同時同年組之間的團隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進行,。

2,、從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動啟動,。以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進程,，形成讀書氛圍,，促進校園文化?；顒臃秩齻€階段：第一階段,，啟動準(zhǔn)備階段。（9月中旬——下旬）,；第二階段,，活動實施階段（10月——11月）；第三階段,，評比展示階段,。（12月初）,。

（二）落實各項語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效,。

1,、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,，大膽嘗試"以生為本,、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試：單元導(dǎo)讀,；領(lǐng)悟表達,；課外拓展；口語與習(xí)作,；語文實踐活動,；單元總結(jié)，檢測課型,。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組,，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容,，寫出教學(xué)設(shè)計,。這項工作開學(xué)就著手備，在10月底完成,。

2,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求,，一,、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時,。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做,。忌死抄死背，忌機械,、重復(fù)作業(yè),，注重積累性、實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補得現(xiàn)象,。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時,。組內(nèi)進行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進程,，做練習(xí),，如形近字、易錯字,、仿詞造句,，詞語歸類、擴詞,、多音字等,。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮,，特別是讀書的作業(yè)要堅持,。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇,，小練筆每周一次,，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置,，那樣質(zhì)量不高,。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫,，每個年級要有不同的要求,，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報,，而綜合實踐,、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好,?？傊鳂I(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、結(jié)合學(xué)校教研計劃，每個年級組團隊要上好語文教研課,，老師們之間要多聽課，多思考,，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備,，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。

（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

1,、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累,。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝,，效果比上學(xué)期要好,，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大,。厚積薄發(fā),，平時多讓孩子背一點，就會在語言表達中體現(xiàn)出來,。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,，最少20篇,，多多益善,，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的,，然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進行補充,。檢查的時候,，采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外,，我們要在課堂上加強學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo),。

2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,，積極營造勤學(xué),、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強對學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課堂坐姿、聽課,、發(fā)言,、作業(yè)格式、寫字,、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng),。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué),、作文,、口語交際、朗讀等多個方面評價,，希望發(fā)揮老師們的智慧,，積極探索。

3、結(jié)合讀書會課程,，制定班級首屆讀書節(jié)方案,，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目,，建立好班級圖書角,，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實的開展活動,，做到讀書共享,，達到海量閱讀?；顒悠陂g有落實有檢查,。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年,、書香家庭,、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。

4,、加強寫字教學(xué)研究,。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),，充分利用好習(xí)字一刻鐘,，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

5,、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來,。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想,，組織學(xué)生開展活動,，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來,。多組織語文實踐活動,，活動情況上傳個人博客，形式不限,。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進行單項測評,。

（四）改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量,，多出成果,。

改革小課題研究。從今學(xué)期開始,，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查,。課題不僅要看材料,，都要做述職報告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家,、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料,。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范,。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐認(rèn)真撰寫申報方案,，兩周內(nèi)完成,，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究,。為期一年,，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評選,，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告,，述職結(jié)題。注意幾點：

1,。計劃中要分析研究背景,，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容,、研究過程中的策略等,，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述,。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗,，再加上自己的思索，使課題更充實,，更有價值,。

2。課題結(jié)題,，要有值得大家借鑒的課題成果,。

3。小課題評比結(jié)題,，材料一定要規(guī)范,，要精選。不僅要有教師的材料,，還要有學(xué)生的材料,，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。

三,、具體教研工作：

1,、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月,，在活動期間，我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案,，參加征文評選,。。

2,、讀書節(jié)活動,，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動，體現(xiàn)班級特色,。

3,、加強課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，深入研究,，有前測,、案例分析、研究成果等成型的東西,。

4,、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動過程材料,，學(xué)生的成果展示,。

5、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動,，如讀書交流會,、講故事比賽、演講比賽,、辯論會,、課本劇等，高年級課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺,。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練，以此促進學(xué)生的個性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次,，以圖片和文字的形式發(fā)個人博客,。

九月份：1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)

2,、課堂教學(xué)模式研究

3,、首屆讀書節(jié)啟動

十月份：1,、遠程研修集體磨課

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查

十一月份：1,、班級讀書節(jié)活動

2,、讀書節(jié)活動評選展示

十二份：1、單項測評

2,、優(yōu)秀小課題評選

2）20xx年秋季新學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃

小學(xué)語文教研組工作計劃春季篇十五

以學(xué)校行政周歷和新制定的教研制度為指導(dǎo),，努力學(xué)習(xí)新的教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念,，搞好語文教研工作。努力探索出一套適合我校的,、行之有效的教育,、教學(xué)方法，真正提高語文教師的教學(xué)基本功,，從而最大程度提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新精神與實踐能力的新世紀(jì)人才。

1,、組織教研組成員做好日常教學(xué)工作,。

2、認(rèn)真督促教師圍繞兩個習(xí)慣完成每周的教育案例,，為搞好新的課題研究活動作好充分準(zhǔn)備,。

3、組織一些有實際指導(dǎo)作用的教研活動,，努力提高老師有效教育的能力,。

4、不放松新課改理論的學(xué)習(xí),，聯(lián)系教學(xué)實際,，撰寫論文，爭取做教研型的老師,。

1,、認(rèn)真完成學(xué)校各職能部門下達的任務(wù)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程并領(lǐng)會其精髓,，同時根據(jù)新課題研究的框架，制定好全期的教學(xué)計劃,，分單元確定好教學(xué)目標(biāo),，而且要求與學(xué)生見面，讓學(xué)生也做到心中有數(shù),，從而更好地學(xué)習(xí),。

3,、提高教師的業(yè)務(wù)水平，每雙周四中午安排一次理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括新課程理論,、教學(xué)經(jīng)驗談、作業(yè)設(shè)計,、共同備課等不同主題,。在這種集體學(xué)習(xí)與討論中，創(chuàng)造一種和諧的,、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使老師們能做到資源共享，共同進步,，整體提高教師的教學(xué)水平,，增強教師在同行業(yè)的'競爭實力。

4,、提高課堂教學(xué)水平,，本學(xué)期語文教研組準(zhǔn)備在十、十一兩個月中進行一次語文學(xué)科中各種課型教學(xué)的研究活動,，具體策劃如下：課型分為閱讀,、識字、習(xí)作,、口語交際,、綜合實踐五種類型，在期初每個老師任選一種課型,，然后語文組進行綜合調(diào)節(jié),，確定每個老師應(yīng)準(zhǔn)備的課型，進行充分的準(zhǔn)備后,，上公開課,，結(jié)合課例，全組老師再探討每種課型的教學(xué)理念,，提高老師課堂駕馭能力,。

九月份：

1、傳達市教導(dǎo)主任會議精神,。

2,、制定教研組工作計劃。

3,、 “七認(rèn)真”初查,。

4、落實各個年級“一課三議”“三課一評”的專題,。

5,、參加市新教材培訓(xùn),。

十月份：

1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件,。

2,、教師基本功競賽。（片斷評析）

3,、課堂教學(xué)專題研討會一,。

十一月份：

1、做好期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。

2、“七認(rèn)真”檢查,。

3,、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查,。

4、二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽,。

十二月份：

1,、優(yōu)秀教育案例評比及展示。

2,、課堂教學(xué)專題研討會二,。

一、二月份：

1,、各年級條線分別總結(jié),。

2、做好期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及質(zhì)量分析,。

3、檢查教案,、聽課筆記等,。

4、上交“一課三議”“三課一評”過程性資料,，評比先進教研組,。

5、教師考核,、資料歸檔,。