工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇一

要用快樂去迎接每一天,，因?yàn)槟憧鞓?，孩子才?huì)快樂；

要用真情去愛每一個(gè)孩子,，因?yàn)槟銗鬯?，他才?huì)愛你；

要用心去與他交流,，因?yàn)槟闶撬砷L(zhǎng)中的啟蒙者,；

要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失， 因?yàn)?，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，回顧走過的日子，我覺得只能用“光陰似箭”這四個(gè)字來表達(dá)自己的感受,。想想自己一開始的不適應(yīng),，到逐步的進(jìn)入狀態(tài),，再到與孩子們打成一片，最后依依不舍的告別,，整個(gè)過程就像做了一場(chǎng)夢(mèng),，直到動(dòng)手開始寫這篇總結(jié)，仍然有一種恍惚的不真實(shí)感,，這短短的兩個(gè)月,，于我而言就像是濃縮了的人生，酸甜苦辣一應(yīng)俱全,。好在雖然歷經(jīng)波折,，但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)歷使人成長(zhǎng),，在這段飛速成長(zhǎng)的日子里,，我懂得了付出，學(xué)會(huì)了感恩,，收獲了真情,，因此，“熱愛”,、“責(zé)任”,、“感恩”是這一路走來最深切的感受。

在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實(shí)習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個(gè)小小的語言活動(dòng)和孩子們告別,，但我說道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時(shí)，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識(shí)到,，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會(huì)在周六的時(shí)候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說會(huì)親手做個(gè)小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對(duì)我不舍時(shí),，我被這份真實(shí)的情感打動(dòng)了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生,。與孩子們?cè)谝黄鸬娜兆映錆M了陽光和歡笑，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里，我很感激他們用心的愛我,，從他們的眼中,，我看到了感恩，看到了希望,。他們還很小,，未來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”,，這讓我欣慰,，甚至激動(dòng)。如果一開始,，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實(shí)習(xí),，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中,，我被他們的天真無邪,、淳樸善良所打動(dòng)，我像他們一樣,，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,，也許不久后的一天，他們會(huì)忘記我,，但是這有什么關(guān)系,？他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛，怎么愛別人,，這就足夠了,，這就是足以肯定我和他們?cè)谝黄鸬倪@兩個(gè)月了。

實(shí)習(xí)的日子,，短暫而漫長(zhǎng),，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)常與我私下溝通,，交流孩子,，交流教育理念，交流生活問題,，毫無保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對(duì)我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實(shí)踐，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法,，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵(lì),。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實(shí)地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越！

時(shí)光匆匆,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)是我邁向社會(huì)的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來的老師,、孩子們,，在這里我要向他們說聲謝謝。同時(shí)也要對(duì)自己說句感謝,，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長(zhǎng),。以后的路還很長(zhǎng),，還會(huì)有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我會(huì)努力的夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，完善自己的人格修養(yǎng),，不斷進(jìn)取，勇往直前,，創(chuàng)造一個(gè)美好未來,！

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇二

幼兒園內(nèi)外環(huán)境的好壞直接影響每個(gè)孩子的健康，本園長(zhǎng)期堅(jiān)持每一天小掃,，每周大掃,，室內(nèi)空氣流通，廁所要消毒通風(fēng),，及時(shí)清掃,，嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯制，每周教室桌椅,、玩教具的消毒,，做到每周園長(zhǎng)、書記重點(diǎn)檢查,，平時(shí)抽查,，經(jīng)常性檢查和定期檢查評(píng)比相結(jié)合。,，促進(jìn)了工作的落實(shí),。根據(jù)季節(jié)和疾病的流行狀況，辦黑板報(bào)，向家長(zhǎng)宣教育兒保健和護(hù)理小孩的科學(xué)知識(shí),，也取得了良好效果,。

1、每一天堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度,，醫(yī)生堅(jiān)持每一天晨檢(巡檢),，認(rèn)真做好一模、二看,、三問,、四查，每日進(jìn)行口腔消毒,，把好病從口入關(guān),，園領(lǐng)導(dǎo)每一天午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。今年沒有發(fā)現(xiàn)傳染病在園內(nèi)蔓延,。

2、做好新生入園體檢工作,，嚴(yán)格把握各類傳染病混入,，體檢合格才能入園，嚴(yán)審保健手冊(cè),，接種卡檢查達(dá)100%,，對(duì)原有的老生要向家長(zhǎng)仔細(xì)詢問假期外出，生活及身體健康狀況,，均無了現(xiàn)任何狀況,。十月份對(duì)全園幼兒進(jìn)行身高、體重,、視力檢查,，元月份身高、體重檢查,。

3,、堅(jiān)持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液抹桌椅門把,、杯架,、床架等幼兒摸到的地方，玩具,、廁所,、地面,，空氣消毒每一天用“紫外線燈”消毒,，每周都要消毒并都要登記檢查，學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。市防疫站對(duì)我園“十樣”抽樣檢查,，細(xì)菌培養(yǎng)全部合格,。

4、園領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒伙食,，為了提高伙食質(zhì)量,，配合領(lǐng)導(dǎo)抓好飲食衛(wèi)生，每一天到廚房檢查及碗筷的消毒狀況,。炊事人員根據(jù)不一樣季節(jié)做出各種花色品種,，多樣化食品，給幼兒帶來新鮮感,，從而提高了食欲,，幼兒的進(jìn)食量增加，各種營養(yǎng)素的攝入到達(dá)了所需的量,，我園今年熱卡均達(dá),，蛋白質(zhì)，優(yōu)質(zhì)蛋白,。

搞好計(jì)劃免疫是幼兒園保健工作的一項(xiàng)重要工作,。

由炊事員到班長(zhǎng)、醫(yī)生,、園領(lǐng)導(dǎo)老師代表參加,，主要聽取個(gè)方面意見和推薦，總結(jié)不足,，研究對(duì)策,，提高育兒伙食質(zhì)量。每周定期與食堂人員,、教師,、園長(zhǎng)共同研制幼兒食譜，使伙食質(zhì)量到達(dá)科學(xué)化,、合理化,，確保兒童生長(zhǎng)發(fā)育需要，認(rèn)真做好膳食分析評(píng)價(jià),，以備今后研究提高,。

老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，每一天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上,，開展各種游戲活動(dòng),，讓幼兒能充分接收陽光的照射，進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動(dòng)一段時(shí)光,，再上床睡覺,。

今年我園天氣變化反常,，一入春秋兩季，我園給幼兒服用板蘭根,、茵陳加以預(yù)防,，效果相當(dāng)顯著，今年沒有出現(xiàn)流行病的蔓延,。

目前,，幼兒弱視、近視,，齲齒,，肥胖兒發(fā)病率較高，為了能早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治,，十月給幼兒進(jìn)行了身高,、體重、視力檢查,，加強(qiáng)了視力,、口腔方面的健康教育，并調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生狀況,，對(duì)肥胖兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查

對(duì)意外事故的發(fā)生及時(shí)通知家長(zhǎng),，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。12月邀請(qǐng)消防人員培訓(xùn)教師消防知識(shí),，本學(xué)期無大事故發(fā)生,。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇三

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,，你必須經(jīng)歷書本和實(shí)踐的雙重歷練,，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí)，思想和體驗(yàn)的雙重積淀,。你要以哲學(xué)和心理學(xué),、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門磚，再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,，從而進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次,，學(xué)習(xí)如何針對(duì)兒童在語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)因循其規(guī)律來實(shí)施教育,，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲,、兒童文學(xué)等課程。如果你希望將來成為一個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的管理者,，或者課程研發(fā)人員,，也有相應(yīng)的選修課程來支持你,。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們非常重視實(shí)踐性教學(xué),，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓(xùn)練,，從教學(xué)實(shí)習(xí)到科研實(shí)習(xí),，都有著較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的管理,。

在學(xué)前教育的內(nèi)容中用心體會(huì)，在實(shí)踐中靈活掌握,。

本門課程是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科,，是全國高等師范院校小學(xué)教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對(duì)象,，以教育與社會(huì)發(fā)展,、教育與人的發(fā)展這兩個(gè)基本問題為主線，從基本原理的層面,，對(duì)教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說,，基本要求是使學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握從事中小學(xué)教育管理工作最必需的教育基本知識(shí)、基本理論和基本方法;提高他們學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)理論及從事教育管理的能力;增強(qiáng)他們熱愛教育的事業(yè)心和責(zé)任感,。所以我要在實(shí)踐中靈活掌握它,。而在這個(gè)都是教育引導(dǎo)極其重要的時(shí)代，這無疑給我提動(dòng)了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

結(jié)合自身實(shí)際情況有效的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

學(xué)前教育階段是非常重要的，孩子在這期間養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)直接影響到他的一生,。學(xué)前教育要避免錯(cuò)誤的想法：重知識(shí)的培養(yǎng),，讓孩子認(rèn)讀多少的漢字，學(xué)會(huì)幾百,、幾千乃至幾萬的加減法,。在學(xué)前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng)，包括:

1,、自理能力如能夠獨(dú)立的進(jìn)餐就寢,、穿脫衣服、整理自己的物品等等,。

2,、交往能力，學(xué)會(huì)與人分享,、懂得輪流等待,、能夠主動(dòng)大方的魚陌生人打招呼等。

3,、分辨是非的能力,，要具有一定的分辨能力,，分清好與壞、丑與美,、善與惡,。

4、語言表達(dá)能力,。能夠用連貫準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己想要說出的事情,，我良好的傾聽習(xí)慣。

我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設(shè)計(jì)一些游戲,，但0～3歲嬰幼兒對(duì)外界事物的反應(yīng)是有著他們自己的興趣點(diǎn),，我們更多的是要提供豐富有益的材料，讓寶寶在各中刺激中接受信息,，讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展,。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學(xué)習(xí)的。我們?cè)诤瓦@一年齡段寶寶做游戲時(shí),，不能刻意的追求一個(gè)什么目標(biāo),，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學(xué)這學(xué)那,，對(duì)三歲以前的孩子來說,，他們愛怎么玩，就讓他們?cè)趺赐?，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和自主能力，都是非常有效的,。

將實(shí)踐與理論相結(jié)合,，從“新”開始。

學(xué)前教育重要的是有顆心!因?yàn)樗佑|的是特殊人群,，所以其實(shí)學(xué)前教育方面的知識(shí)是用來補(bǔ)充和完善自身教育能力的,，愛心、耐心,、細(xì)心,，學(xué)前教育是很關(guān)鍵的，這個(gè)時(shí)候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子品德方面的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，這些是很關(guān)鍵的,。只要是這樣做了，孩子以后就會(huì)很好的去學(xué)習(xí),，去生活,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，只有滲入大量的情感因素，才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn),，強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)是引發(fā)寶寶靈感的動(dòng)力,。因?yàn)閷徝烙鋹偖a(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn)，在生命的體驗(yàn)過程中發(fā)生藝術(shù)活動(dòng),，藝術(shù)活動(dòng)的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,，帶有適中程度的緊張以獲得生命的動(dòng)態(tài)平衡。利用主客體的對(duì)立,、矛盾,，激發(fā)幼兒探究的欲望,。如“運(yùn)動(dòng)和靜止,、勇敢和懦弱、快樂和悲傷”等差異明顯的矛盾,，使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下,，出于無意識(shí)的沖動(dòng)，喚起情感和美感,。

如課題“打針”,，寶寶都有親身體驗(yàn)，打針時(shí)既要表現(xiàn)出勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),，又有止不住的疼痛,，寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得、惶恐的表情,，正是他內(nèi)心的寫照,。在美術(shù)教育中，教師充分利用快樂與悲哀,、勝利與失敗,、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi) il,抗?fàn)幰饛?qiáng)烈的美感體驗(yàn)。依據(jù)上述分析,，在美術(shù)教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)上應(yīng)更加重視引導(dǎo)寶寶去親身體驗(yàn)和感受現(xiàn)象世界,，利用審美直覺，強(qiáng)化寶寶對(duì)事物包含力的式樣的感知,。例如：我們組織的線條練習(xí)課題“小雨和大雨”,，不僅僅要求寶寶畫出雨線，更重要的是體驗(yàn)下大雨時(shí),，黑壓壓的感覺,。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗(yàn)用或粗或細(xì)的線條、輕和重的色彩表現(xiàn)出來,。這門學(xué)科對(duì)我來說幫助巨大!

我認(rèn)為,，對(duì)孩子的過分關(guān)注和溺愛,，重視肢體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視心理健康和能力的培養(yǎng),，這樣做容易導(dǎo)致孩子處理問題的能力,、獨(dú)立生活的能力減弱，碰到挫折無法應(yīng)對(duì),，將來影響他們的社會(huì)適應(yīng)性,。真愛孩子，就不能一味溺愛孩子,，更不能粗暴的打罵孩子,，而是要用博大的愛去感動(dòng)孩子。

一,、用愛的理由拒絕孩子,。愛孩子要有原則，遷就孩子不是真愛,，而是害,。有原則的愛，是理智的愛,。而與澳堅(jiān)持著鐘愛的原則,，做家長(zhǎng)的應(yīng)該狠下心來。

二,、重視孩子的素質(zhì)的培養(yǎng),。一個(gè)高情商的孩子比高智商的孩子更容易成功。嬌生不能慣養(yǎng),。如果孩子說一不二,。隨心所欲，長(zhǎng)大以后怎能受得了委屈?用愛的責(zé)任懲罰孩子,、用愛的意志磨練孩子,。

三、要讓孩子懂得“自作必須自受”,。光說不練,，不會(huì)成功。家長(zhǎng)一切替孩子代勞,，孩子不會(huì)長(zhǎng)大,。做為家長(zhǎng)要為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，就要讓孩子在年幼的時(shí)候?qū)W會(huì)承受挫折,，接受懲罰,，經(jīng)歷磨難。孩子長(zhǎng)大之后，一定會(huì)感激家長(zhǎng)給予的這份人生財(cái)富,。

在實(shí)際生活當(dāng)中,，要順應(yīng)寶寶的發(fā)展在育兒過程中我們可以明顯的感到0～3歲嬰幼兒階段的發(fā)展變化的速度之快，階段性之短,，有時(shí)甚至是一個(gè)星期,，寶寶就有了質(zhì)的發(fā)展，任何違背寶寶發(fā)展規(guī)律的游戲都會(huì)失去光彩,，是浪費(fèi)寶寶的時(shí)間,，更嚴(yán)重點(diǎn)是延誤寶寶的發(fā)展。如有的父母想讓自己的寶寶發(fā)展的更超前一些,，在寶寶該爬的時(shí)候,，訓(xùn)練寶寶走，殊不知爬是促進(jìn)孩子多項(xiàng)身體技能和感覺統(tǒng)合較好的一種手段,，錯(cuò)過了爬的時(shí)機(jī),，對(duì)寶寶來說是一種損失，而當(dāng)他不會(huì)走的時(shí)候,，事倍功半的和寶寶做走的游戲,，更是違背了嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律,，游戲不當(dāng)?shù)脑掃€會(huì)對(duì)寶寶的骨骼生長(zhǎng)帶來副作用,。

我覺得溺愛和嚴(yán)厲都是不可取的。對(duì)孩子過于溺愛,，含在嘴里怕化了,，捏在手里怕飛了，什么事都是以孩子為中心,，要什么給什么,，只會(huì)造成孩子自私、自大,、沒有愛心,，覺得你所為他做的都是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的,。這會(huì)害了孩子一生,。對(duì)于孩子過于嚴(yán)厲，又會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離你,、害怕你,，有什么事也不敢告訴你。最好的方法就是和孩子做朋友,，不要把自己定位在家長(zhǎng)的位置上,，認(rèn)為自己是家長(zhǎng)，就高高在上，站在孩子的角度思考,，經(jīng)常好孩子交流,、溝通，也要求孩子換位思考父母的辛苦,。在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到實(shí)際案例當(dāng)中做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,。這也就是說不僅僅需要掌握基本理論知識(shí)，更需要自己對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行綜合分析的能力,。

總而言之,，在學(xué)習(xí)學(xué)前煮熟這門課目的時(shí)候讓我懂得很多不知道的知識(shí)，更讓我明白了現(xiàn)今社會(huì)學(xué)前教育的重要性及知識(shí)的匱乏,，活到老學(xué)到老,。在今后的學(xué)習(xí)及生活中我一定會(huì)運(yùn)用到這門專業(yè)所學(xué)到的知識(shí)及本領(lǐng)，會(huì)有很好的影響和效果!

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇四

這一年的工作,，讓我收獲不少,，下面我對(duì)這一年來的工作做一工作總結(jié)，為以后的工作確立新的目標(biāo),。

作為一個(gè)^v^員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。工作以來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的^v^員,。

在美術(shù)教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，對(duì)美術(shù)教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，注意循序漸進(jìn)和趣味性,、重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè)，獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是美術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，努力工作,，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做一名優(yōu)秀的合格教師,。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇五

學(xué)前教育部工作思路與規(guī)劃

根據(jù)我校辦學(xué)總體目標(biāo)與條件，針對(duì)我校當(dāng)前學(xué)前教育學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn),，通過上一學(xué)期的摸索與探究,，以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與教師的指導(dǎo)下，要專業(yè)部工作特作如下規(guī)劃：

一,、總體工作目標(biāo)：

1,、建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與,，善于創(chuàng)新,，樂觀向上，和諧競(jìng)爭(zhēng)的工作團(tuán)隊(duì),；

3,、營造教學(xué)相長(zhǎng)，師生和諧相處共同進(jìn)步的教學(xué)氛圍,。

4,、創(chuàng)建具有瑞金職專特色的學(xué)前教育品牌，建立提升當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育水平和為學(xué)生終生學(xué)習(xí)服務(wù)的機(jī)制,，不斷擴(kuò)大和提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù),。

二、總體工作思路：

專業(yè)部工作分為四大塊內(nèi)容,，分別是教師與學(xué)生常規(guī)管理,、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng),、園校合作與學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

（一）發(fā)揮教師與學(xué)生參與管理的積極性，建立由專業(yè)部全體師生共同組成的四大管理機(jī)制（常規(guī)管理機(jī)制,、教研工作機(jī)制,、教師培訓(xùn)機(jī)制、園校合作與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制）,。

1,、建立常規(guī)管理機(jī)制，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。常規(guī)管理分為教師與學(xué)生兩大塊,，主要是針對(duì)學(xué)校各級(jí)部門對(duì)教師與學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)要求,，建立專業(yè)部?jī)?nèi)部的督查與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保學(xué)校各級(jí)部門布置的工作和制定的有關(guān)制度得到全面落實(shí),。管理方法主要采用專業(yè)部全體師生輪值制,。管理細(xì)則與措施由專業(yè)部全體師生共同參與制定。學(xué)生管理主要側(cè)重教室管理,，具體負(fù)責(zé)人為各班主任,；教師管理主要側(cè)重辦公室和課堂管理，具體負(fù)責(zé)人為集體辦公室主任與各教研組長(zhǎng),。

2,、建立分學(xué)科教研與分專業(yè)教研制度，提高教育教學(xué)效益,。根據(jù)課程設(shè)置,，可分為專業(yè)理論與公共基礎(chǔ)課、音樂（彈唱與聲樂）,、美術(shù),、舞蹈。每學(xué)科選取一負(fù)責(zé)人,，每周分學(xué)科活動(dòng)2至4課時(shí),，活動(dòng)內(nèi)容為備課、各班級(jí)教學(xué)信息反饋與處理,、樣本教材開發(fā),。專業(yè)教研活動(dòng)由部主任負(fù)責(zé)，每學(xué)期活動(dòng)2至3次,，活動(dòng)內(nèi)容為整合各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，統(tǒng)一培養(yǎng)方向，確定教研課題,。

3,、建立教師培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),。學(xué)前教育專業(yè)部教師結(jié)構(gòu)不僅年青教師占大多數(shù),，自聘教師和非師范類教師也占了大多數(shù)，每學(xué)期的新教師也明顯多于其它專業(yè)部,，而且大部分還是藝術(shù)類教師，在文化素質(zhì)方面也相對(duì)薄弱,。因此,，要切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，還必需提高教師自身各方面的能力和素質(zhì),。此外,，作為學(xué)前專業(yè)部科任教師,，除了具備所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能外，還必需了解學(xué)生素質(zhì)水平,、學(xué)習(xí)特點(diǎn),、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，并熟悉學(xué)生就業(yè)環(huán)境與工作特點(diǎn),，才能使各科教學(xué)更具針對(duì)性,，使公共文化課具有專業(yè)化特色。每學(xué)期要有培訓(xùn)計(jì)劃與負(fù)責(zé)人,，培訓(xùn)要有目標(biāo),、有內(nèi)容、有方法,、有評(píng)價(jià),。培訓(xùn)目標(biāo)要明確具體，有針對(duì)性,；培訓(xùn)內(nèi)容要系統(tǒng)化,、專業(yè)化；培訓(xùn)方式要活動(dòng)化,、多樣化,。

4、立足服務(wù),，建立園校合作與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制,。針對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)與技能掌握的規(guī)律，加強(qiáng)園校合作,，把學(xué)生入園見習(xí)納入專業(yè)課程設(shè)置,，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能大大提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量,。此外由于學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)短,，自學(xué)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣又差，為了能讓學(xué)生順利獲取幼兒教師資格證,，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)跟蹤服務(wù)機(jī)制的建立也是必須的,。另一方面根據(jù)我市當(dāng)前大部分幼幼兒園沒有正確的教育理念，教育教學(xué)水平低下的現(xiàn)狀,，通過建立多樣化的園校合作方式,，發(fā)揮專業(yè)教師與在校學(xué)生的能力，提高當(dāng)?shù)赜變簣@的辦學(xué)水平,，既可創(chuàng)新教學(xué)模式,，也可擴(kuò)大我校學(xué)前教育專業(yè)的社會(huì)影響。同時(shí)也為逐步建立教材內(nèi)容與教學(xué)模式一體化的特色課程體系提供依據(jù),。

（二）具體措施

1,、細(xì)化師生常規(guī)管理制度,，提高師生自治能力。把學(xué)校各部門制定的師生管理制度進(jìn)一步細(xì)化,，制定出具體的落實(shí)措施,，并形成相應(yīng)的制度。如針對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生早晚自習(xí)的活動(dòng)要求,，各班必須制定出落實(shí)的具體措施,，明確責(zé)任班干部，并張貼于班級(jí)公告欄,，讓下班輔導(dǎo)教師知曉,，并督促其按要求進(jìn)行活動(dòng)。對(duì)于教師未按時(shí)到崗上課,，各班應(yīng)于專人負(fù)責(zé)及時(shí)報(bào)告專業(yè)部辦公室,。專業(yè)部辦公室也應(yīng)制定出具體的教師管理制度。

2,、利用集體備課,、專題講座、師生座談,、聽課評(píng)課,、主題教研、結(jié)對(duì)幫扶,、教學(xué)知識(shí)與技能過關(guān)等活動(dòng),，促進(jìn)教育教學(xué)研究與教師成長(zhǎng)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教育教學(xué)質(zhì)量的提高是一項(xiàng)密不可分,，相互促進(jìn)的的工作,。開展多種多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，而且也是促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,。

3、開展快樂的第二課堂,，豐富師生課余生活,，拓展學(xué)生知識(shí)與技能。第二課堂的教學(xué)形式應(yīng)該與平時(shí)的常規(guī)課堂有著截然不同的特點(diǎn),，首先應(yīng)該滿足學(xué)生的興趣愛好,，能夠發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)來開展第二課堂,，同時(shí)結(jié)合學(xué)分制的實(shí)施來促進(jìn)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)的積極性,。第二課堂的內(nèi)容可分為知識(shí)技能的拓展與提升、身體素質(zhì)的提高以及審美情趣的提升等,。針對(duì)這些內(nèi)容,，安排相關(guān)專業(yè)的教師制訂出第二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境與場(chǎng)所,，提供所需的活動(dòng)條件,，記錄學(xué)生參加活動(dòng)的時(shí)間與表現(xiàn)給予學(xué)分。學(xué)生在同一個(gè)學(xué)期可以參加不同的第二課堂活動(dòng),。

4,、認(rèn)真貫徹學(xué)分制度，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

5,、擴(kuò)大園校合作范圍，創(chuàng)新園校合作內(nèi)容,。

三,、近期工作任務(wù)與內(nèi)容

1、建立常規(guī)管理細(xì)則和督查,、評(píng)價(jià)制度,。

2、制定教師培訓(xùn)計(jì)劃

3,、完善園校合作方案,，增加合作學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

4、改革課程設(shè)置,，完善學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，開發(fā)校本教材。

5,、開展“如何在專業(yè)技能學(xué)習(xí)中提高學(xué)生文化素養(yǎng)”教研主題活動(dòng),。

6、確立選修課程內(nèi)容與學(xué)分分配,。

7,、建立常規(guī)管理機(jī)制、教研工作機(jī)制,、教師培訓(xùn)機(jī)制,、園校合作與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)機(jī)制運(yùn)作框架。

四,、長(zhǎng)遠(yuǎn)工作目標(biāo)

（一）建立教材內(nèi)容與教學(xué)模式一體化的特色課程體系,。

（二）創(chuàng)辦附屬學(xué)前實(shí)驗(yàn)教育機(jī)構(gòu)

學(xué)前教育專業(yè)部

2013年2月26日

（1）每周抽1～2名教師備課上課常規(guī)。

（2）科任教師在上課和下班輔導(dǎo)對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行登記與班主任及專業(yè)部反應(yīng)制度,。

（3）制定教師學(xué)生違規(guī)專業(yè)部?jī)?nèi)部處理辦法,。

（一）制定與實(shí)施青年教師教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。鑒于本專業(yè)非師范專業(yè)青年教師很多,，在學(xué)校舉辦教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn),，既能提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，又能為他們考取教師資格證提供幫助。

（三）制訂園校合作方案,，建立理論聯(lián)系實(shí)際的課程體系,，把學(xué)生在幼兒園見習(xí)納入課程設(shè)置。針對(duì)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)與技能掌握的規(guī)律,，加強(qiáng)園校合作,，把學(xué)生入園見習(xí)納入專業(yè)課程設(shè)置，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也能大大提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量,。

（四）確立教研專題，提高教學(xué)水平與教學(xué)效率,。

1,、在實(shí)訓(xùn)課中滲透知識(shí)教育，提高學(xué)生文化修養(yǎng),；

2,、在理論教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力與興趣，讓學(xué)生樹立學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的意識(shí),，掌握自我學(xué)習(xí)的基本方法,。

（五）建立校本教材研發(fā)機(jī)構(gòu)，逐步完善校本教材,。校本教材的研究與開發(fā)必須要有全體相關(guān)學(xué)科教師的參與與合作,，匯聚全體教師的經(jīng)驗(yàn)與才智，充分調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性,，才能真正編印出適合我校校情的教材,。

（六）開展制定周學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與積極性,。

三,、工作主線與方式方法

1、班級(jí)常規(guī)管理與特色管理

2,、教師常規(guī)管理與專業(yè)成長(zhǎng)

3,、教育教學(xué)研究

四、建議：在幼師板房教室門口前空坪上畫好規(guī)范的羽毛球和排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。

篇一：學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié) 陸愛菊 一轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候,。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教育教學(xué)工......

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇六

xx市xx街道現(xiàn)有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名,，3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%,。

為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)幼兒園的設(shè)立,、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定,。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)布局、方便群眾,、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整,。形成了以等13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

在統(tǒng)籌管好,、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，街道教辦審時(shí)度勢(shì)，注重改善幼兒園的辦園條件,，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備,。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚,、吊了天棚,，配備了電視機(jī)、evd30余套,，幼兒圖書20xx余冊(cè),，大型玩具10多件，玩具櫥20多個(gè),，睡床200多張,，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個(gè),，桌椅,、枕頭、枕巾、被褥,、席子等教學(xué)和生活用品各700余套,。另外為解決家長(zhǎng)送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車,。目前,，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室,、寢室,、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺,、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個(gè)改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，廚房全部為整體廚房,，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,，改造之后的幼兒園伙房,、休息室、活動(dòng)室俱全,，各種保育設(shè)施配備齊全,，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂,。

針對(duì)前段時(shí)間全國發(fā)生的多起校園安全事件,，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會(huì)議,，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署,。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。二是嚴(yán)格教師值班制度,，幼兒入園、離園有值班教師,、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長(zhǎng)手中,。三是警園聯(lián)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,，并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,，對(duì)查出的安全隱患立即采取措施，確保平安,。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園,。六是規(guī)范接送幼兒家長(zhǎng)的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全,。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問題，穩(wěn)定教師隊(duì)伍,，街道通過召開幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績(jī)效工資”的工資結(jié)構(gòu)，并提高了原來的基本工資基數(shù),，保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放,，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。

今后的工作中,，我們xx街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)篇七

1、我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視,，精心組織,，成立了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、制定了符合實(shí)際的活動(dòng)方案,、及系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃

3、宣傳活動(dòng)豐富多彩,，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效

(1)、5月30日,，組織全體教職及小朋友和小朋友家長(zhǎng)在幼兒園借活動(dòng),，傳達(dá)____市____區(qū)教育局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,，明確“快樂生活,、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工及家長(zhǎng)朋友了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,。

(2)、6月5日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,。

(3)、在宣傳月活動(dòng)期間,，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,，營造宣傳月氛圍。

(4),、6月7日上午8:00召開全園家長(zhǎng)會(huì),，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;6月27日開展果實(shí)班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，積極為幼兒營造愉悅,、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，寓教于樂,，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活,，健康成長(zhǎng),。

(5)、6月9日分發(fā)致每位家長(zhǎng)一封信,，宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),。

(6),、在宣傳月活動(dòng)期間，利用六一節(jié),、藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng),，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動(dòng)，營造全社會(huì)共同關(guān)心,、支持學(xué)期教育的良好氛圍,。讓家長(zhǎng),、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為,。

幼兒園通過以上活動(dòng)形式,，面向家長(zhǎng)及社會(huì)群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平,，自覺抵制各種違健康的行為,。