總結(jié)是一個反思與總結(jié)的過程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。寫總結(jié)時,，可以參考相關(guān)的范文和資料,，但要注意避免簡單復(fù)制或抄襲。在這些總結(jié)范文中,，我們可以看到作者對自身經(jīng)歷的總結(jié)和思考,，對問題的分析和解決方法的探討。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇一
作為學(xué)前班的教師,，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的本事的本事,，同時又要幫忙他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行,。以下是我的一些心得體會：
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,、自控本事差、紀(jì)侓渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)侓,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,、時刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。
我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！边@個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是十分脆弱的,，這就需要教師用自我一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,，去呵護(hù),。平時多與孩子交談,，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增,。在班里我平等對待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在簡便歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),。
3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期,。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性構(gòu)成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,，促進(jìn)兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展,。同時在對不一樣類型,，不一樣個性的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有針對性地進(jìn)行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好,。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,，為了讓她們盡快的融入到這個團(tuán)體,，我利用下課后的時間給她們補課，進(jìn)取和家長交流意見,，經(jīng)過2個月的時間,，她們的提高很大。
重在習(xí)慣,、貴在堅持。其實此刻的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多,，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持并且要盡力做好,，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰,、踏板車,、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心,。要么不學(xué),，要學(xué)就應(yīng)當(dāng)有職責(zé)心盡力學(xué)好，至于到達(dá)什么程度,，那是本事問題,，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。家長應(yīng)幫忙孩子共度難關(guān)孩子在學(xué)任何一樣資料時如鋼琴,、書法,、畫畫、棋類等都會有必須時期的困難期,，家長應(yīng)當(dāng)有耐心并鼓勵,、幫忙他一齊度過難關(guān)。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每一天總是忙忙碌碌的,，可是看到孩子們在簡便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇二
這個學(xué)期結(jié)束，本人做總結(jié)如下,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、講評作業(yè)（部分作業(yè)講評后要求學(xué)生再次修改）,，做好課下輔導(dǎo)答疑工作。因為上課共三門,，簡筆畫分別是給學(xué)前和特教兩個專業(yè)上的,。我上網(wǎng)、查閱相關(guān)資料,，尤其是一些知名幼兒園的理念或一些先進(jìn)簡筆畫資料,。給學(xué)生相對完整的課程資料，尊重學(xué)生,，與學(xué)生既定目標(biāo)商量做法,，使學(xué)生學(xué)有所得，尤其是20xx級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生,。從而不斷提高自己的教學(xué)水平的同時提高學(xué)生完成任務(wù)的能力,。特教20xx級的學(xué)生也在本學(xué)期不斷努力突破自己。本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)得以順利完成，要感謝教學(xué)督導(dǎo)組老師們提出的寶貴意見與建議,，感謝院長和專業(yè)負(fù)責(zé)人的鼓勵與幫助,。下面是本人的條目式的教學(xué)匯報：
一、承擔(dān)的課程任務(wù)
20xx-2017學(xué)年春夏學(xué)期內(nèi)本人承擔(dān)特學(xué)前育專業(yè)20xx/2016級課程,，如下表,。
課程名稱
考核方式
學(xué)時
年級
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
過程考核
36
學(xué)前20xx
簡筆畫
作品
36
學(xué)前20xx
簡筆畫
作品
36
特教20xx
二、課程教學(xué)目標(biāo)及作用
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門重要的學(xué)前教育專業(yè)必修課,，是一門十分強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性的應(yīng)用性課程,。它全面、系統(tǒng),、科學(xué)的闡述了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論,、基本原則和幼兒園不同環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體要求與方法，包括幼兒園室外環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒園的各類墻飾,、幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容,。
通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論知識,，充分認(rèn)識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程的關(guān)系,，深刻認(rèn)識環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要意義,，樹立正確的學(xué)前教育觀念。使學(xué)生了解各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要點,，能根據(jù)不同的要求創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境,，并通過實際操作訓(xùn)練使學(xué)生初步具有環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。
簡筆畫：是一門重要的學(xué)前教育專業(yè)的課程,，是一門十分強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性的應(yīng)用性課程,。它全面、系統(tǒng),、科學(xué)的闡述了簡筆畫的基本理論,、基本原則和具體要求與繪畫方法，包括動物,、風(fēng)景,、人物、靜物等內(nèi)容,。
簡筆畫的目標(biāo)：是通過目識,、心記、手寫等活動,，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化,、程式化的形式和簡潔洗練的筆法,，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。繪畫方法可分為側(cè)視圖,、周視圖四種,。
三、課程教學(xué)設(shè)計思路
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)：現(xiàn)在的一線幼兒園都以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，他們開展教學(xué)同時都以環(huán)境的與之匹配,，依此，本課程的教學(xué)主要內(nèi)容分為理論篇,、方法篇,、實踐篇。包括幼兒園創(chuàng)設(shè)及玩教育制作的教育與教學(xué)原理,、教學(xué)模式,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)策略與經(jīng)常教學(xué)活動,、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源、教學(xué)評價,、教學(xué)評價,、教學(xué)設(shè)計與實施。通過任務(wù)驅(qū)動的方法讓學(xué)生分組完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃的填寫,、擬訂長,、短期目標(biāo)、活動方法,、活動設(shè)計,、活動實施等部分，考查學(xué)生的系統(tǒng)教學(xué)活動設(shè)計與實施能力,。
簡筆畫：以集中講解簡筆畫圖例,，在個別化指導(dǎo)訓(xùn)練，聽覺察知,、分辨,、識別、理解四個部分來理解簡筆畫的技法,，學(xué)習(xí)一些簡單的感知覺,、認(rèn)知、生活自理發(fā)展問題的教育教學(xué)處理技巧,。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生查閱圖書資料,、網(wǎng)絡(luò)資源,、設(shè)計教學(xué)活動的能力。以備今后在工作中可更深入地了解與介入,。通過自我創(chuàng)作和教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)和學(xué)生主動實踐過程中學(xué)生提出的問題相結(jié)合為教學(xué)思路,。
四、學(xué)生作業(yè)設(shè)計
簡筆畫：4次作業(yè),，動物,、人物、風(fēng)景,、主題畫設(shè)計簡筆畫,、認(rèn)知能力相關(guān)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的積極性,，自主查閱資料和自主設(shè)計教學(xué)活動能力,。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)：7次作業(yè)，主題墻設(shè)計,、走廊設(shè)計,、室內(nèi)設(shè)計、室外設(shè)計,、主題教育設(shè)計,、玩教具制作和區(qū)域角設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力,、集體主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計能力,。
五、輔導(dǎo)答疑情況
依據(jù)開學(xué)初的輔導(dǎo)答疑安排,，分長短期目標(biāo)的敘寫,，主題的分解，目標(biāo)與主題的結(jié)合,，教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等,，授課教室或課件室隨時做無紙化輔導(dǎo)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),，針對教學(xué)模式,、合作式教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題輔導(dǎo)，主要是教學(xué)活動設(shè)計,。簡筆畫的理論與實踐,，針對各章節(jié)的重點和難點進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做分組輔導(dǎo),。
六,、課程考核情況
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，提高課程學(xué)習(xí)要求,，建設(shè)良好教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，出發(fā)點是好的,。在過程性考核的實施過程中,，它的成功有賴于老師和學(xué)生的主動的有機(jī)參與，尤其是學(xué)生的主動參與,。但問題是現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性令人堪憂。
在這里我個人也查閱了相關(guān)資料,，資料顯示過程考核有諸多構(gòu)成：個人作業(yè),、團(tuán)隊作業(yè)、隨堂測驗,、課堂討論,、課程設(shè)計、期中考試等,?？己藢W(xué)生整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程，我們可酌情選擇構(gòu)成,，均計入總分,。
課程名稱
考核方式及要求
考核內(nèi)容
創(chuàng)新點
簡筆畫
每人都能自身設(shè)計與繪畫出與主題相關(guān)的簡筆畫
抽簽選取主題當(dāng)堂繪畫
考核內(nèi)容是完全創(chuàng)新的
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
小組合作通過設(shè)、討論,、查閱相關(guān)材料與實際制作相結(jié)合,。
幼兒園內(nèi)的部分環(huán)創(chuàng)的設(shè)計與制作
七、教與學(xué)互動過程出現(xiàn)的問題及整改措施
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)：問題是學(xué)生應(yīng)對活動設(shè)計和實施的細(xì)節(jié)之處的處理有待提高,。措施為結(jié)合本課程的特點,，查閱相關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)習(xí)其在課程設(shè)置和活動實施的做法,；為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會與見習(xí)基地教師溝通,。
簡筆畫：理論與實踐結(jié)合的度，不理想,。原因：學(xué)生創(chuàng)新,、畫畫的技法還是不足，學(xué)到的知識在實踐中起到理論指導(dǎo)作用,，但實際操作性不強(qiáng),。每個人都有自己的想法，但有些不成熟,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇三
這兩年來,，經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識,，取得較好的成績,，有了更多的心得體會,，總結(jié)如下:
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值,，而人在其整個一生中享受著它的利息,。”這句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性,。在國內(nèi),，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),，更重要的是引導(dǎo)兒童構(gòu)成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性,。這就需要教師樹立正確的教育理念,，構(gòu)成進(jìn)取的現(xiàn)代兒童觀，因材施教,。每個幼兒都有不一樣的性格,，不一樣的天賦,，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮，每一天上課不認(rèn)真,，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個小組長啊，管管班上其他的小朋友,，這樣他會更好的約束自我,，”所以對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每一個孩子,，進(jìn)而構(gòu)成進(jìn)取樂觀的“兒童觀”。
僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,，不僅僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育,，即不僅僅要“教書”,，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,，讓孩子們有個完美的“樂園”,，能夠快歡樂樂的健康成長。
凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。要正確利用好每一天,、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間,。平時,，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,，每一天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),，并且一件一件按時完成。一般來說,，早晨空氣清新,，環(huán)境安靜，精神飽滿,，這是最好的學(xué)習(xí)時間,。午時較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè),。這樣堅持下去,，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。
常言道:“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,，利用價值很小,，但集腋成裘，聚沙成塔,，將零星時間集合起來,，就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的。只是因為它們單獨時間都比較短,，所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也能夠做很多的事情，比如說溫習(xí)隨身的筆記,，看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,，經(jīng)過必須的量的積累,，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就必須會收到意想不到的效果,，實現(xiàn)自我突破,。
孔子曰:“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！币馑颊f,，干一件事，明白它,，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),，喜歡學(xué)，這就是興趣,。興趣是最好的教師,，有興趣才能產(chǎn)生進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要去實踐它,，到達(dá)樂在其中,，有興趣才會構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當(dāng)教師,，喜歡教孩子，我就會端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,，愿意去學(xué),，喜歡去學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使之相輔相成,。
學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展,，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動性;有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本事;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事,，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，僅有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，考前復(fù)習(xí)時能夠充分利用這一資源。做筆記的過程就是將書本知識進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程,。資料要少而精,，且條理清晰，看后很容易記住,，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要簡便許多,，不會造成大的心理壓力。最終復(fù)習(xí)時,，筆記就是自我建的一個知識體系,，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，還能夠?qū)χR點進(jìn)行查漏補缺,。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當(dāng)中,，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,，自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”，我們要對自我平時學(xué)習(xí)的成果和心得進(jìn)行及時的反思與總結(jié),。僅有靜下心來,，我們才能夠?qū)ψ晕以趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題，做到及時的發(fā)現(xiàn),，然后進(jìn)行及時的補救,。古人云:“思己之過方成才”。反思,，不可不做的一件事,。反思的過程中才能明白自我的弱點，要害,，不足之處在那里,。加以改正，加以完善,，不斷地提高,，進(jìn)取，成功就會指日可待,。人僅有在不斷的反思與改正中才能成長,。我每一天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，首先是打開計算機(jī),，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,。開始自我反思，并且寫反思日記,。把出現(xiàn)的問題進(jìn)行自我總結(jié),，能夠總結(jié)解決的問題就自我解決，警惕自我的懶惰,，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺,，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正，這樣,，在不斷的總結(jié)中,，我的專業(yè)水平提升很快。
經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,，在整個實習(xí)教學(xué)的過程中，收獲了很多,，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ),。但我明白自我不能松懈，人活到老學(xué)到老,。我還需要不斷補充知識,，充實自我，在實踐教育中創(chuàng)新改善方法,，對得起社會,，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇四
本期我擔(dān)任實驗三學(xué)前教育專業(yè)和學(xué)前二兩個班《幼兒衛(wèi)生學(xué)》的授課工作,，這門課既是學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課,，也是專業(yè)高考的主干課程，學(xué)好它們對學(xué)生來說至關(guān)重要,。實驗三馬上面臨高考,，時間緊，任務(wù)重,，但學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、緊迫感并不明顯，月考成績不理想,；學(xué)前二部分同學(xué)面臨轉(zhuǎn)段升學(xué),，部分同學(xué)將要在來年參加高考，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性積極性不高,，態(tài)度不夠認(rèn)真踏實,，課程教學(xué)進(jìn)入較難章節(jié)內(nèi)容，加之她們生理,、化學(xué),、病理等相關(guān)基礎(chǔ)知識缺乏,，教學(xué)中常存在難“教”和難“學(xué)”現(xiàn)象。面對這些情況,，我以專業(yè)特點,、教學(xué)大綱為指導(dǎo),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為重點,，以提高教學(xué)效果成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1,、在課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié),，按照大綱要求,，積極鉆研教材,，備課中找準(zhǔn)重點難點,、明確可能的考點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，形成課堂完整的知識體系,，上好課、做好課后有關(guān)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材,，多思考教法,，多研究學(xué)生。
2,、平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。
3,、結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定良好的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間合理安排，在制定教學(xué)目標(biāo)時,，注意學(xué)生的實際情況,。
1、充分做好課前準(zhǔn)備,。要收到良好的課堂教學(xué)效果，每一課都做到“有備無患”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，首先制作有利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，擬定章節(jié)配套練習(xí)題,，使講解內(nèi)容清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,，做到重難點清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。
2、認(rèn)真授課,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學(xué)為主,，堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。充分利用“學(xué)、探,、測”教學(xué)模式,，大幅度提高課堂教學(xué)效率。
出處 sevw.cn
3,、完善批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到應(yīng)有的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，記錄在“作業(yè)批改記錄”里,，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。
4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了“意向生”的輔導(dǎo)力度,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇五
開學(xué)在即,，為扎實做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作，xx區(qū)教體局充分發(fā)揮指揮引領(lǐng)作用,，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃,，著力抓好教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建,、校園安全,、校園文化建設(shè)、教學(xué)常規(guī)等各項工作的開展與落實,，為開學(xué)后各項教育教學(xué)工作的順利開展提供了有力保障,。
一是積極穩(wěn)妥做好暑期教師交流輪崗工作。區(qū)教體局制定印發(fā)教師交流輪崗相關(guān)政策制度,，通過明確標(biāo)準(zhǔn)要求,、規(guī)范操作流程、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、加強(qiáng)人文關(guān)懷,，積極穩(wěn)妥推動教師交流輪崗工作的順利開展,，均衡教師資源，為開學(xué)后各學(xué)校各項工作的開展提供人才保障,。
二是加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)創(chuàng)建工作,。加快工程建設(shè)進(jìn)度，積極協(xié)調(diào)投建中心,、鎮(zhèn)辦或施工方,，完善相關(guān)手續(xù)，加強(qiáng)工程監(jiān)管,，確保各項工程建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn),。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合專題培訓(xùn)會和參觀學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)研究論證，科學(xué)制定學(xué)校文化建設(shè)方案并加以實施,。同時,，做好數(shù)據(jù)測算填報和檔案整理工作，為創(chuàng)建工作提供數(shù)據(jù)支撐,，做好各項迎評準(zhǔn)備工作,。
三是全力抓好校園安全工作。強(qiáng)化安全隱患排查,，組織專門人員或聘請專業(yè)人士,，對學(xué)校房舍、院墻,、用電,、用氣、消防,、文體設(shè)施,、危化品等進(jìn)行全面排查,、及時整改,，全力保障開學(xué)安全。重點對建筑院墻,、校車等進(jìn)行認(rèn)真排查,，確保校園設(shè)施與校車運行安全。
四是扎實做好文明校園創(chuàng)建工作,。以開展文明校園創(chuàng)建工作為契機(jī),，組織各單位積極參與申報，針對文明校園創(chuàng)建要求，認(rèn)真開展自查工作,，做好整改完善,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力抓好師德師風(fēng),、學(xué)生德育,、志愿服務(wù)等工作，營造良好行風(fēng),、校風(fēng),、班風(fēng)，全面提升學(xué)校內(nèi)涵管理水平,。
五是精心做好教學(xué)常規(guī)安排,。科學(xué)制定工作計劃,，結(jié)合上級工作安排和各自實際,，認(rèn)真制定學(xué)年和學(xué)期工作計劃，為工作開展提供科學(xué)指導(dǎo),。統(tǒng)籌做好教師任課分工,，通過組織競爭上崗和崗位競聘，按標(biāo)準(zhǔn)要求對單位現(xiàn)有人員的任課分工進(jìn)行謀劃安排,。規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置各類課程,，確保新學(xué)年教學(xué)工作順利開局,。抓好提前介入管理，各學(xué)校通過落實召開起始年級家長會,、前置高中軍訓(xùn),、籌劃開學(xué)典禮等工作，扎實做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇六
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，科學(xué)發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，學(xué)習(xí)社團(tuán)業(yè)務(wù),，加強(qiáng)法制觀念,，樹立改革意識、群眾意識和自律意識,，全面提高素質(zhì),；加強(qiáng)民主集中制建設(shè),，嚴(yán)格按照公開、公平,、公正原則辦事,，自覺接受主管部門及各方面的監(jiān)督和檢查；實施目標(biāo)管理,，每年都制定學(xué)會年度工作計劃,，定期研究工作計劃的落實情況和學(xué)會發(fā)展的重大問題，切實做到了有計劃,、有實施,、有總結(jié)。
認(rèn)真貫徹省教育廳廳務(wù)會（10）號紀(jì)要精神,，做到依法辦會,，規(guī)范辦會。
（二）遵章守法,，規(guī)范發(fā)展,。按照國家社團(tuán)管理規(guī)章及學(xué)會章程，準(zhǔn)備相關(guān)資料,，接受并通過財務(wù)審計和省教育廳,、民政廳的社團(tuán)年審。
（三）嚴(yán)格按照學(xué)會制定的各項制度（公文管理制度,、印章使用登記制度,、經(jīng)費收支管理制度,、例會制度等）有序地開展日常工作,。
（四）接受并通過省教育廳、省治理“小金庫”領(lǐng)導(dǎo)小組的“小金庫”檢查,。根據(jù)《社會團(tuán)體和公募基金會“小金庫”自查自糾情況報告表》,，自查自糾并向業(yè)務(wù)主管單位上報自查自糾總結(jié)報告，匯總填寫《社會團(tuán)體和公募基金會“小金庫”自查自糾情況統(tǒng)計表》,。
（五）根據(jù)江蘇省教育廳有關(guān)切實加強(qiáng)對各類學(xué)會,、協(xié)會規(guī)范管理和指導(dǎo)的精神，按照學(xué)會章程的有關(guān)規(guī)定,，經(jīng)常務(wù)理事會批準(zhǔn),，增補了教育廳基礎(chǔ)教育處副處長顧春明同志擔(dān)任學(xué)會副秘書長；增補了蘇州市教育局副局長皇甫志新,、泰州市教育局副局長董健,、省教育廳基教處副處長顧春明3位常務(wù)理事。
歸檔,。迄今為止,，學(xué)會共有336個團(tuán)體會員單位和528個個人會員,。（二）收繳及催繳會費、核對到帳情況,、開具發(fā)票等,。（三）完善組織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)會分級管理,，進(jìn)一步完善以各市聯(lián)絡(luò)員為骨干的組織網(wǎng)絡(luò),，通過聯(lián)絡(luò)員布置、督促,、檢查工作,，做到不越級、不越位,、常聯(lián)系,、勤溝通，確保學(xué)會工作從會員單位到市,、省的暢通,，上下一致形成合力并有效地開展工作。
（四）發(fā)揮理事單位作用,。今年11月9日邀請理事單位參加在常州召開的“江蘇省科學(xué)特色聯(lián)盟幼兒園科學(xué)教育研討會”,，共同商議有關(guān)工作。
（一）加強(qiáng)對立項研究課題的管理和指導(dǎo),。對原教育學(xué)會幼教專業(yè)委員會課題結(jié)題鑒定的有關(guān)問題,，專門發(fā)了蘇學(xué)前會（20xx）10號文作出明確規(guī)定。對20個中國學(xué)前教育研究會的“十一五”規(guī)劃立項課題進(jìn)行了評審上報,，有3個獲中國學(xué)前教育研究會一等獎,，5個獲二等獎，4個獲三等獎,，其余獲優(yōu)秀獎,，有3個單位在頒獎大會上發(fā)了言。
（二）組織幼兒教育優(yōu)秀論文評選,。為總結(jié)交流幼教改革的經(jīng)驗,，提高我省廣大幼教工作者的理論和實踐水平，為廣大會員提供交流教育教學(xué)經(jīng)驗和發(fā)表教育教學(xué)研究成果的平臺,，我會組織了20xx年幼兒教育優(yōu)秀論文評選,。各市精心組織、全省廣大幼教工作者積極參與,。學(xué)會成立了論文評選領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了評審方案，組織有關(guān)專家對各地參評的論文進(jìn)行了認(rèn)真的初評和復(fù)評,，并對獲獎?wù)撐倪M(jìn)行公示,。評選出一等獎71篇,、二等獎378篇、三等獎1516篇,，優(yōu)秀論文獲獎比例為54.86%,。
（三）組建《未來科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟。為搭建全省幼兒園科學(xué)教育交流的平臺,，推動全省幼兒園的科學(xué)教育,，學(xué)會與江蘇教育電視臺合作，20xx年6月成立了全省科技特色幼兒園聯(lián)盟,，有87所幼兒園成為聯(lián)盟成員,。20xx年11月上旬在常州市召開《未來科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟科學(xué)教育研討會。常州市有關(guān)幼兒園作了科學(xué)探究系列活動案例介紹,，觀摩了常州市部分幼兒園的科學(xué)教育活動,，徐州、南通,、揚州,、鎮(zhèn)江等市代表在會上作了交流，與會代表還認(rèn)真討論了20xx年聯(lián)盟活動計劃,。
（一）積極發(fā)揮早期教育網(wǎng)站的作用,。通過網(wǎng)站及時將本學(xué)會及各市、縣各項工作及有關(guān)信息發(fā)布到網(wǎng)上,，為廣大幼教工作者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提供信息,、提供服務(wù)、提供交流的平臺,。
（二）與省廣播電視集團(tuán)幼教頻道合作,，共同開發(fā)新欄目，參加有關(guān)公益活動,。到目前為止學(xué)會的專家已為幼教頻道的“育兒寶典”欄目做了近百集節(jié)目,，宣傳先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法,。通過努力,，雙方達(dá)成了免費為幼兒園和幼教工作者開通幼教頻道的協(xié)定。（三）參與全國婦聯(lián)中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心,、文化部中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會為主辦單位,，江蘇省廣播電視總臺幼兒教育頻道與我會承辦的南京“中華福寶寶”歡樂節(jié)活動。
（四）送教到縣,，免費培訓(xùn)教師,。今年3月在宿遷、徐州分別舉辦了科學(xué),、語言送教活動,；10月在東海舉辦了以幼兒美術(shù)為主題的送教培訓(xùn)活動,；11月在泰州舉辦了以幼兒游戲為主題的送教培訓(xùn)活動。送教活動全部免費,，每場都有300多幼兒教師參加,，場面感人。通過教學(xué)活動展示,、專家點評,、專家講座等形式讓教師實實在在得到收獲，受到承辦單位和幼兒教師好評,。
（五）與全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽組委會等5部門聯(lián)合舉辦了第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動,。聯(lián)合舉辦畫展。第二屆優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動,，我?。?0所幼兒園參賽）有1146件作品獲獎，其中174件作品獲特金獎,、312件作品獲金獎,、337件作品獲銀獎、323件作品獲銅獎,。
1,、參加教育廳組織的學(xué)前教育調(diào)研。
2,、積極參與籌備幼教論壇,。為學(xué)習(xí)貫徹全國學(xué)前教育工作電視電話會議和全省學(xué)前教育改革發(fā)展現(xiàn)場推進(jìn)會精神，落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》,，推動全省學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展,，我會積極參與由省教育廳主辦的首屆全省學(xué)前教育論壇暨現(xiàn)場觀摩會的有關(guān)工作。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇七
在學(xué)前班近一個月的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧工作的點點滴滴,，收獲頗多。現(xiàn)將此進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作的發(fā)展。
我教學(xué)前三班的孩子們時,，教學(xué)工作已接近尾聲,，通過與同行的學(xué)習(xí)和自己的實踐，體會到學(xué)前班的孩子們注意力十分容易分散,，所以課程要設(shè)計得十分活潑,，有趣，采用多樣化的教學(xué)手段,。孩子的記憶力很強(qiáng),，一篇短小的文章,，老師講一遍，他們再讀幾遍就基本上能夠背誦了,，但是如果老師將文章片段化,，有許多的孩子就不會認(rèn)了，學(xué)習(xí)遷移能力較弱,。在復(fù)習(xí)的階段,，學(xué)前組做了一份字的檢測表，有時候不得不佩服這群小家伙,，他們看著你的臉就能把字給“讀”出來,，當(dāng)你打亂順序考他們時，一雙雙無辜的小眼神兒望著你,，每次這樣,，自己都會想他們還小，于是又耐心地教他們,。在語言表達(dá)課上,，我主張師少講，讓生多鍛煉,，鼓勵每一個孩子發(fā)言,，有針對性的去評價他們的語言，讓我很欣慰的是平時幾個內(nèi)向的孩子偶爾也舉手回答問題,。經(jīng)過不懈的努力,，孩子們的語言表達(dá)能力有一定的提高。在書寫課上,，經(jīng)過描紅與書寫練習(xí),，多數(shù)孩子已能在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫任務(wù)，會按常規(guī)書寫筆順,，姿勢正確,。
孩子們經(jīng)過半年學(xué)前班生活，大多養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣自己也注重對孩子們?nèi)粘Ｉ钣^察與指導(dǎo),，積極鼓勵孩子們自己處理事情,。小朋友們已能獨立地穿脫衣服、鞋子,，疊被子等等,，他們在進(jìn)餐,、午睡時都安安靜靜,，十分有紀(jì)律。但是,，我們班有一位稍微特殊的小朋友,，在進(jìn)餐時,，老師如果沒能及時給他加菜，他會無意識地去拿別人的,，每次都要將他安排在自己的身邊,，時常告訴他這其中的道理。他還會到處亂跑,，自己發(fā)怒的時候會吐口水,，推別人，不僅自己每次都要多關(guān)注他,，而且告訴其他小朋友要多幫助他,，不可以打他，所以,，三班的小朋友對他很好,，不見他的時候，會積極主動地去幫老師把他找回來,，有時候感覺這幫孩子像小大人一樣,。
學(xué)前班教育工作者，面對的是一群年齡小,，對世界的一切充滿好奇的孩子,，我深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界,，只有深切的關(guān)愛,，才能深的孩子們的信任與愛戴，只有足夠的耐心,，才能去傾聽孩子們的心聲,，去幫助他們成長。因此,，在這段時間的教學(xué)工作中,，對幼兒以表揚為主，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,，讓他們樹立自信心,，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)；鼓勵他們獨立解決遇到的困難,，不能什么事情都要老師,、家長來處理，改變他們的依賴思想,，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
在這一個月里，自己和孩子們一起成長，工作中積累了不少寶貴的經(jīng)驗,。在新的一年里,，希望孩子們變得更棒！
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇八
為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，中職學(xué)校開設(shè)越來越多,，又由于高考熱的興起，一列的原因,，造成中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的生源素質(zhì)越來越差,，大部分學(xué)生報名中職學(xué)校的學(xué)前專業(yè)，往往是出于對專業(yè)的渴求和向往,，而是上不了高中的情況下一種無奈的選擇,，導(dǎo)致中職學(xué)校招來的學(xué)生往往都是沒有學(xué)習(xí)興趣，文化成績差,，行為習(xí)慣不好,，受社會不良習(xí)氣影響重，這些都給中職學(xué)校教學(xué)和管理帶來了極大的困難,。從中職學(xué)校的性質(zhì)和專業(yè)特點出發(fā),，學(xué)前教育專業(yè)中的美術(shù)教學(xué)知識和技能、健康積極向上的思想,、較高的審美能力為目標(biāo)的同時,，還要講求實效，突出特色,，努力創(chuàng)新,，幫助學(xué)生樹立自信、恢復(fù)自尊,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,。讓每一個學(xué)生都能在美術(shù)課程學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅，使學(xué)生能樹立正確的審美觀,，再就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的同時，也能適應(yīng)未來的社會需求,，成為社會的有用之才,。那么如何正確地把握中職學(xué)前專業(yè)的美術(shù)教學(xué)？以下來談?wù)勛约旱膸c淺見,，以供同行們參考,。
孩子在初中往往是被遺忘的角落，甚至是被譏諷冷落的對象,。所以這些孩子沒有被肯定,，沒有價值感,，對自己自暴自棄。對這樣的孩子先給予人格上的尊敬和關(guān)愛,，讓他們找到被重視的感覺,。并不斷對學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步給予及時的肯定和表揚,，讓學(xué)生找到自信,。自然而然地會對學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么提高教學(xué)效果就很容易了,。
從學(xué)生入學(xué)時的美術(shù)基礎(chǔ)看,，大部分學(xué)生沒有美術(shù)基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起,，如果沒有堅實的基礎(chǔ),，建設(shè)空中樓閣只能說是空談。學(xué)習(xí)美術(shù)也是如此,。學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)要求：美術(shù)教學(xué)要在學(xué)生理解和掌握美術(shù)基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,，提高自身的審美能力、創(chuàng)新能力和動手能力,。從教學(xué)目標(biāo)要求看,，美術(shù)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。另外從認(rèn)識規(guī)律看,，首先要能正確地認(rèn)識美,、理解美，分清是非美丑,。然后在掌握美的規(guī)律后,，在正確的審美觀的指導(dǎo)下才能欣賞美創(chuàng)造美。以至于最后走上工作崗位后,，能綜合學(xué)校所學(xué)在教學(xué)實踐中實施美的教育,。
專業(yè)美術(shù)課的終極目標(biāo)是，培養(yǎng)具有審美能力,、創(chuàng)新能力和動手能力的從事學(xué)前教育的教師,。
1.審美意識的培養(yǎng)。
對于審美意識的培養(yǎng),，我們一方面可以通過美術(shù)欣賞課,，激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。教師的引導(dǎo)下,，通過大量精細(xì)鑒賞古今中外杰出美術(shù)作品,，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。培養(yǎng)學(xué)生對視覺藝術(shù)的領(lǐng)悟能力,，豐富學(xué)生的內(nèi)心情感體驗,，陶冶情操。進(jìn)而培養(yǎng)健康的審美趣味和形成正確的審美觀念。另外要鼓勵學(xué)生善于觀察,，發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中存在的形象美和形式美,，使審美意識不斷得到強(qiáng)化。
2.創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
發(fā)展創(chuàng)新教育是世界教育的大趨勢,，我國教育發(fā)展也必然遵循這個趨勢。只有走創(chuàng)新之路,，才能改變我國教育落后的現(xiàn)狀,；只有走創(chuàng)新之路，才能成教育發(fā)展的不竭動力,。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)離不開美術(shù)教育,。首先創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍，給學(xué)生充足的信心,。無論學(xué)生的基礎(chǔ)如何,，不要輕易否定學(xué)生的作品，而是和學(xué)生交流,、溝通,、討論，找到努力的方向,。并要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點,，哪怕是些許進(jìn)步，老師都要給予及時的肯定和表揚,，使他們相信自己有這個能力畫好,。其次，要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)和各種美術(shù)活動,。再美術(shù)學(xué)習(xí)過程中嘗試各種工具,、材料和制作過程，在實踐中捕捉創(chuàng)作靈感,，激發(fā)創(chuàng)新精神,。再有，很關(guān)鍵的一點就是觀察體驗生活,，拓展學(xué)生視野,。藝術(shù)高于生活，但是源于生活,。所以經(jīng)常帶學(xué)生走入生活,，親密接觸大自然，來激發(fā)靈感,，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作源泉,。另外,，還要積極為學(xué)生提供進(jìn)行創(chuàng)作的平臺。比如開設(shè)作品展覽,，搞創(chuàng)作比賽等,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
作為中職學(xué)校,，培養(yǎng)的是適應(yīng)社會需求的高級技能人才,，要求學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作崗位需求。作為中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)必須立足與其特有的培養(yǎng)目標(biāo),，即：未來的教師,。所以,，應(yīng)從應(yīng)用和實際需求從發(fā),，就要把實用美術(shù)的課程引入教學(xué)，便于以后的教學(xué)教具制作和環(huán)境設(shè)計等,。
“課程是教育的核心”,。課程集中具體地體現(xiàn)了教育目標(biāo)，是人才培養(yǎng)的藍(lán)圖,。中職學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)不斷從課程觀,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)等多方面進(jìn)行綜合論證,，與用人單位共建課程,，最大化的優(yōu)化課程體系促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。我校堅持“教精學(xué)實，夠用,、適用、能用,、會用”的教學(xué)原則,，優(yōu)化課程內(nèi)容,，實施課程整合，確立了公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課,、專業(yè)課、職業(yè)能力拓展,、隱性課程五大模塊,。有些職業(yè)能力拓展通過開設(shè)選修課來實現(xiàn),，隱性課程通過多年探索形成的系列活動，以班級為單位的專業(yè)技能匯報演出,、專業(yè)技能成果匯報展，畢業(yè)生匯報演出,，參加社會公益活動、社會實踐活動等來實現(xiàn),。采取工學(xué)交替、頂崗實踐教學(xué)模式,，把“教學(xué)做”滲透到五個領(lǐng)域的活動設(shè)計中，滲透到技能培訓(xùn)中,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為了促進(jìn)我校教學(xué)管理水平的提升及良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，在我校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,，開展了面向各個系部的全面教學(xué)督導(dǎo)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行簡要總結(jié)。
本學(xué)期我負(fù)責(zé)聽青年教師張其老師的課,，由于本人的課程與張其老師的課程安排在時間上有一定的沖突,，郝老師的其中一門課程沒有聽，還有一門是實驗教學(xué),，因為專業(yè)不相關(guān),，不能胡亂指手畫腳，所以,，本學(xué)期所聽的課程主要是《電子商務(wù)a》,，同時也不想過多造成青年教師被聽課時造成的緊張狀態(tài)，因此,，本學(xué)期共隨堂推門聽課3次,。
一、授課教師情況,。
備課,、上課,、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，對所講述的課堂內(nèi)容熟悉,；
此外，郝老師還注意課后內(nèi)容的歸納和總結(jié),，下課后能夠做到與學(xué)生的耐心交流與溝通,，親和力較強(qiáng)，能按時上下課,。
在肯定成績的同時,，當(dāng)然也存在一些明顯的問題，這些問題可能也是青年教師課堂教學(xué)中不同程度上存在的一些共性的問題,。
1,、對個別學(xué)生遲到應(yīng)予以更多關(guān)注，如果教師對他們的遲到行為表示忽略,，學(xué)生們會認(rèn)為老師對遲到問題并不重視,，可能導(dǎo)致他們意識不到自身行為的問題及對其他同學(xué)造成的干擾,。
3,、上課中語速稍快，后排學(xué)生聽不清楚,，會使部分學(xué)生進(jìn)入惡性循環(huán),，聽不清—不能體會課程的趣味性—不聽—聽不懂—更不聽。
4,、對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上特別是后排同學(xué)的玩手機(jī)現(xiàn)象較嚴(yán)重，教師更多的關(guān)注了前排聽課同學(xué)的反映,，忽略了后排同學(xué)的聽課狀態(tài),。
二、學(xué)生課堂情況表現(xiàn),。
在聽課過程中,，所在班級的學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上較好，缺課學(xué)生基本上沒有,，但存在遲到現(xiàn)象,，盡管遲到學(xué)生不多但仍然存在?？傮w上看,，絕大多數(shù)學(xué)生能按時上課，課堂上守紀(jì)律,，坐在前幾排的學(xué)生,，聽課非常認(rèn)真,，能積極與老師互動交流，發(fā)表自己的見解與觀點,，學(xué)習(xí)比較積極主動,。而坐在后幾排的學(xué)生，大部分不太認(rèn)真聽課,，自由散漫,，擺弄手機(jī)，擠眉弄眼,、小紙條交流現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。
三、關(guān)于進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的幾點建議,。
1、提供更多的機(jī)會讓教師們學(xué)習(xí)交流,。
教學(xué)督導(dǎo)只是一種督促提升的手段,，在提升教學(xué)質(zhì)量方面能起到一定的效果,。但是，這不應(yīng)該是唯一的手段,，學(xué)校更應(yīng)注重為老師們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，去年我校舉辦的示范課教學(xué)就是一種很好的可以傳承的方法,，老師們通過觀摩學(xué)習(xí)同行的授課方式方法,，得到啟發(fā)并形成自身獨特的教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)的同時也產(chǎn)生更多的壓力與動力,，教師們會更自覺更主動提高自身教學(xué)能力,。在交流中學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，討論式教學(xué),，視頻影像教學(xué)導(dǎo)入等都能更好的吸引學(xué)生參與課堂的方法,，從而提升教學(xué)效果。
2,、增加對學(xué)生的過程考核與管理,。
課堂教學(xué)不是老師們的獨角戲，如果溝通對象即信息接收者在溝通中主觀上已經(jīng)拒絕接收信息或?qū)λ邮盏男畔⒊址裾J(rèn)態(tài)度,，這必然會影響溝通效果,。因此，在相信學(xué)生們的自覺性的同時,，也應(yīng)增加對學(xué)生們課程中的考核管理,，比如根據(jù)課時安排學(xué)校硬性規(guī)定相關(guān)課程的過程考核次數(shù),，并有一定的考核標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，比如64學(xué)時的課程至少安排6次提供書面證據(jù)的過程考核（含期中考試）,，減少期末考核所占的比例,，比如期末只占40%，這樣的話,，當(dāng)前學(xué)生們將學(xué)習(xí)定義為期末之前的突擊復(fù)習(xí)而非跟隨老師及時思考的問題在一定程度上可以得到解決,。
四、個人督導(dǎo)工作的反思,。
1、本學(xué)期是本人首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在督導(dǎo)工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，順利完成了本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),，并做了詳細(xì)的聽課記錄,。通過參加本次教學(xué)督導(dǎo)工作，加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,，這有利于提高本人教學(xué)工作的成效,，從張其老師身上看到了我校年輕教師的責(zé)任感與工作的激情，學(xué)習(xí)到了新的知識和技能,，這些將讓我獲益終身,。
2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，隨堂聽課時間安排較少,，聽課后只能與授課教師進(jìn)行簡短交流,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。
20xx年,，我區(qū)教育督導(dǎo)工作以教育法規(guī)為依據(jù),，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)”的職能，把更新教育觀念,、義務(wù)教育均衡發(fā)展,、以強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù),，較好地完成了年度任務(wù),，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
一,、加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè),。
為加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè)，組織督導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律,、法規(guī)、方針,、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)的文件,，通過學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結(jié)構(gòu)合理,、高素質(zhì),、充滿活力的督導(dǎo)團(tuán)隊，督導(dǎo)工作再登新臺階,。
二,、做好基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（區(qū)）建設(shè)準(zhǔn)備工作。
我市從20xx年開始,，全面啟動基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣（區(qū)）建設(shè),。我區(qū)對照基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化制度管理,，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導(dǎo)部門職責(zé),，建立“決策、執(zhí)行,、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機(jī)制,。要求轄區(qū)內(nèi)的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx、xx,、xxx三個街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理,。
學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立教師備課、上課,、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評價體系,。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣相關(guān)文件,，努力做好各項準(zhǔn)備工作，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、學(xué)前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢而努力,。
三、積極拓展教育督導(dǎo)思路。
我部在常規(guī)教育督導(dǎo)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步拓展督導(dǎo)工作思路,。主動介入,，積極爭取經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會的支持和三個街道辦事處的理解配合,，共同探索“學(xué)校、家庭,、社會”三位一體大教育模式,，有力地促進(jìn)了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展,。在質(zhì)量監(jiān)測上，通過開展中小學(xué)生,、教師問卷調(diào)查,、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監(jiān)測工作，為教育決策提供真實準(zhǔn)確的一手?jǐn)?shù)據(jù),。
四,、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作。
積極開展學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績,，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動兒童及留守兒童入學(xué)率100%,，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%,，初中輟學(xué)率不超過1%,，通過及時掌握在校學(xué)生動態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù),。
五,、其他工作。
20xx年對我區(qū)學(xué)校的教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量評估,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文化建設(shè),、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都給予了高度關(guān)注，本年度各項工作都取得了較大的進(jìn)步,。
在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過督導(dǎo)部門和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù),。
本學(xué)期開學(xué)以來,，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門按照省校督導(dǎo)處的統(tǒng)一布置，并結(jié)合本單位的實際，開展了學(xué)期初以教學(xué)準(zhǔn)備為主要內(nèi)容的督導(dǎo)檢查,，現(xiàn)將3月份系統(tǒng)督導(dǎo)情況簡要總結(jié)如下：
一,、月工作報表報送情況。
東港學(xué)院,、彰武教學(xué)中心,；
全成教學(xué)部、職大教學(xué)部等,。
二,、工作開展情況。
從各單位上報的月報表可以看出,，各辦學(xué)單位的督導(dǎo)部門在日常督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本單位的工作實際，對教學(xué)及教學(xué)管理中的重點環(huán)節(jié)加強(qiáng)了督導(dǎo),，參與學(xué)校教育教學(xué)中的大事,，如丹東電大的年輕教師的試講公開課、錦州電大組織的跨專業(yè)教師試講等活動,，鐵嶺電大還對上學(xué)期的集中實踐環(huán)節(jié)的檔案進(jìn)行了督導(dǎo)檢查,，并指出了存在的問題，提出了整改的建議,。同時,，各辦學(xué)單位督導(dǎo)部門還對所轄縣級電大的學(xué)期初教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行了督導(dǎo)檢查，延伸了工作的深度,，體現(xiàn)了省,、市、縣督導(dǎo)工作的立體網(wǎng)絡(luò),，實現(xiàn)了對系統(tǒng)各層次教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,。
在上報3月工作報表的同時，部分單位還對本學(xué)期的工作計劃加以細(xì)化,，制定了4月份的工作安排,。
三、x月份工作重點,。
在3月份工作基礎(chǔ)上,，4月份督導(dǎo)工作重點放到日常教學(xué)秩序和主要教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查上，主要包括面授輔導(dǎo)課出勤情況,、教師課堂教學(xué)情況,、形成性作業(yè)進(jìn)展情況、綜合實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行情況等方面,，通過督導(dǎo)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，分析原因，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。各單位要總結(jié)教學(xué)改革中的經(jīng)驗,，調(diào)研綜合實踐環(huán)節(jié)方面好的做法，對學(xué)生面授課出勤情況進(jìn)行簡單分析,，并形成300-500字的總結(jié)材料,，隨月報表同時提交到省校督導(dǎo)處。
對本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法,，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障,。
一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績,。
對所講述的課堂內(nèi)容熟悉,，能做到理論與實踐相結(jié)合；
教學(xué)方法靈活多樣,，具有針對性,，啟發(fā)性；
案例準(zhǔn)確,、生動,，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契,，課堂氣氛比較活躍,。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的,，是值得肯定的。
二,、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問題,。
在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點是青年教師,，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：
（一）課堂秩序較亂,、差，教師不聞不問,，對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。
（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）個別教師備課不充分,。反映在講授知識體系的框架時,，講授重點不夠突出，往往一帶而過,。
（四）個別教師方言口音嚴(yán)重,。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話的學(xué)習(xí),。
（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔,。
三、教學(xué)督導(dǎo)工作會議形成的建議,。
根據(jù)會議上的討論,，形成幾點共識和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點。
（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合,，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。
（二）評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評優(yōu)工作,。
（三）評選的優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%,。在學(xué)生評教的結(jié)果上,，應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認(rèn)可。
（四）學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,。并區(qū)分不同的類型（研究生,，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評教,。
（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些,，第一輪的評教結(jié)果。
（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學(xué)年為一個周期,，學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵,，額度暫定20xx元/人。
（七）教學(xué)督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象,。
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié),。
一、聽課基本情況,。
本學(xué)期20xx年3月至6月共聽課xx節(jié),，其中基礎(chǔ)課語文,、數(shù)學(xué)及英語8節(jié)，計算機(jī)課4節(jié),，工藝美術(shù)課2節(jié),，教師上課情況巡查7次。
1,、授課教師情況,。
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分,，講課條理清楚，按時上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。
（1）“循序漸進(jìn)、深入淺出”的理論教學(xué)情況,?；A(chǔ)課xx老師、xx老師和計算機(jī)課xx老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計,，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進(jìn)行講解，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時,，通過問題及練習(xí)激發(fā)學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。
（2）多媒體教學(xué)情況。多數(shù)老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2,、學(xué)生情況,。
3、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)科相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶教案，xx次課中,，多數(shù)教師上課時有教案,，但還是有個別教師無教案上課，相當(dāng)一部分教師的教案缺乏規(guī)范性和及時性,。
二,、存在的問題及建議。
1,、存在的主要問題,。
（1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究,、改進(jìn)，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,，對學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo)。沒有師生互動,，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果,。
（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時,，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理,、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題，尤其部分教師有坐著面對微機(jī)講課的現(xiàn)象,，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。
（3）部分教師對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話,、睡覺,、玩手機(jī)的現(xiàn)象，不專心聽講,，教師也沒有及時采取措施提醒及制止,。
（4）由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，上課未對到課人數(shù)進(jìn)行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理,。
2,、相關(guān)建議。
（1）教務(wù)部門應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動,，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。
（2）應(yīng)加強(qiáng)對教學(xué)課件的評比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施,，減少教師對課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。
三,、個人督導(dǎo)工作反思,。
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中,，我認(rèn)真履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，與同事相互配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我對教學(xué)督導(dǎo)工作有了一定的了解和認(rèn)識,，這有利于提高后期工作的成效,，同時也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身,。
2,、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自己的工作以行政為主,，安排聽課的時間只能抽空進(jìn)行,，往往計劃好的聽課因臨時有事又不能完成，加之教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的連續(xù)性和效果,。因此，在以后的工作中,，我會總結(jié)經(jīng)驗提前制定聽課方案,，合理安排聽課時間，加強(qiáng)與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作更加有成效,。
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學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十
20xx年是實施”三年行動計劃”的收官之年,我市認(rèn)真貫徹《福建省學(xué)前教育三年行動計劃》、《福州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》和《福州市學(xué)前教育管理辦法》等文件精神,，積極落實目標(biāo),，更新理念，加大投入，規(guī)范管理,，推進(jìn)改革,，為學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1,、鞏固提升幼兒入園率,。20xx年，全市共有78所幼兒園和57個小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,，20xx年學(xué)前三年入園率達(dá)98.1%,，比20xx年提高了1.4個百分點，農(nóng)村學(xué)前三年入園率97.09%,，比20xx年提高了1.16個百分點,。
2、大幅提升優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率,。加大各級示范性幼兒園的幫扶力度，積極鼓勵,、扶持公民辦幼兒園參評福州市,、長樂市兩級示范性幼兒園。5月,，長樂市宏利幼兒園,、長樂市愛心幼兒園均通過了“福州市示范性幼兒園”的評估認(rèn)定；5月,、6月,、11月、12月,，玉田中心園,、市直機(jī)關(guān)幼兒園、金峰仙高幼兒園等21所幼兒園通過了“長樂市示范性幼兒園”評估,，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)幼兒園的覆蓋面,，提升了示范性幼兒園的覆蓋率，推進(jìn)我市幼兒園辦學(xué)質(zhì)量健康發(fā)展,。
3,、擴(kuò)大學(xué)前教育資源。金峰中心園新建教學(xué)樓,、綜合樓,，建設(shè)面積4200平方米，投入資金915萬元,，今年9月投入使用,，開設(shè)9個班級，招收幼兒305名,；潭頭中心園,、漳港中心園和實驗幼兒園分園三所幼兒園的新建教學(xué)綜合樓項目正在動工建設(shè),，建設(shè)面積共13940平方米，計劃開設(shè)42個班級,，招收幼兒1260名,，爭取在20xx年9月份投入使用；審批新增了長樂市古槐感恩幼兒園,、長樂市湖南鎮(zhèn)快樂幼兒園,、長樂市香江幼兒園等三所民辦幼兒園。
4,、充實公辦幼兒園專業(yè)人員,。20xx年招聘58名新教師充實到各公辦幼兒園，努力擴(kuò)大師資隊伍,，不斷提升公辦園辦園質(zhì)量,。同時，還招聘5名會計充實到各公辦園,，不斷規(guī)范幼兒園財務(wù)管理,。
5、迎接“福州市學(xué)前教育三年行動計劃專項督導(dǎo)檢查”,在這次督導(dǎo)檢查中我市學(xué)前教育的發(fā)展獲得較好評價,。
1,、落實標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理目標(biāo),，開展“幼兒園精細(xì)化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理抽檢工作”、“幼兒園保教常規(guī)工作檢查”和“農(nóng)村學(xué)前班規(guī)范管理工作檢查”,，避免和糾正“小學(xué)化”傾向,，促進(jìn)我市學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。
2,、全面開展以“快樂生活健康成長”為主題的“學(xué)前教育宣傳月”活動,通過張貼海報,分發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》手冊及早教知識宣傳單等形式,，大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識,，促進(jìn)規(guī)范辦園,、提升家長的育兒能力，改變公眾的教育觀念,。
3,、進(jìn)一步推動片區(qū)管理的實效性，認(rèn)真調(diào)研片區(qū)工作,，要求各片區(qū)做到期初有計劃,、期中有落實、期末有總結(jié)，保證片區(qū)活動的系統(tǒng)性,、常態(tài)性和持久性,。我市還參加了福州市“片區(qū)管理推進(jìn)會”并作代表發(fā)言。
4,、教科研活動常態(tài)開展,。以進(jìn)修校為龍頭申報大課題《整合優(yōu)質(zhì)資源，提升片區(qū)管理有效性的研究》,，組織各片圍繞大課題申報子課題,。共有七個課題在福州市立項。組織了8場片區(qū)園本教研暨公帶民研討活動,。（其中有實幼,、城關(guān)片、城關(guān)二片,，北鄉(xiāng)一片,，南鄉(xiāng)片等。）,。
5,、積極開展四個早教試點園工作。充分整合利用和依托現(xiàn)有的社區(qū)及相關(guān)部門的公共資源,，以四個早教基地園為中心，開展向家庭輻射且靈活多樣的科學(xué)育兒指導(dǎo),，通過體系化,、專業(yè)性的早期教育指導(dǎo)，逐步提高我市0-3歲嬰幼兒家長及看護(hù)人員科學(xué)的育兒觀念,，學(xué)習(xí)正確的育兒方法,，促進(jìn)0-3歲嬰幼兒的健康成長。
三,、提高幼教隊伍專業(yè)素質(zhì),。
1、全面貫徹落實教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,今年6月對我市各類幼兒園教師進(jìn)行了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的全員性培訓(xùn),提高了廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),，防止和克服“小學(xué)化”傾向,，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。
2,、開展各類技能培訓(xùn),。5月份與8月份分別組織了第四期“育嬰師”培訓(xùn)和“全市保育員培訓(xùn)”，共有253位教師取得育嬰師證和193位保育員取得上崗證,，現(xiàn)全市保育員持證率達(dá)83%,。
3、進(jìn)行幼兒園崗位大練兵。10月份開展了幼兒園教師教學(xué)技能大賽提高了教師的教育教學(xué)能力,，共評出一等獎2名,，二等獎4名，三等獎8名,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十一
學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我?；A(chǔ)教育的一項重點工作。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在教師的共同努力下,，我校學(xué)前教育工作取得了許多成績，現(xiàn)在我就將我們半年來的工作,，作一回顧和總結(jié):
為了加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理,，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進(jìn)幼兒的整體工作,。我們從幼兒管理,、教育教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生保健,、等幾個方面對學(xué)前教育進(jìn)行全面檢查,、指導(dǎo)，在檢查過程中,，我們通過聽匯報,、實地查看、聽課等方式,，實事求是,、客觀公正地進(jìn)行檢查，并對學(xué)前教育的各項工作及教育教學(xué)提出具體的指導(dǎo)意見,，對存在的問題認(rèn)真進(jìn)行反饋,，并提出書面的整改意見。
在檢查工作中,，學(xué)前教育的常規(guī)管理工作比較扎實,，學(xué)期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實際,，計劃切實可行,，學(xué)期有較明確的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，能為實現(xiàn)整體目標(biāo)服務(wù),，計劃落實到位,，實施情況良好，能找準(zhǔn)問題,，分析原因,，制定出有效的管理措施,。
在教育教學(xué)方面，兩位教師教學(xué)計劃制定符合實際,，教育目標(biāo)清晰,，教學(xué)管理工作比較扎實，月計劃,、周計劃,、日計劃全面合理，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點,，教師教案能按照新的要求認(rèn)真書寫,，活動設(shè)計科學(xué)合理，貼近幼兒生活,，游戲性強(qiáng),，教研計劃制定科學(xué)合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高,。在指定區(qū)域活動與教育目標(biāo)結(jié)合上更加緊密,。
安全工作做得扎實、細(xì)致,，各項安全制度,、安全措施、安全預(yù)
案比較完善,，資料齊全,，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實,，健康環(huán)境良好,。
為了加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，端正辦學(xué)思想,，規(guī)范行為，提高幼教質(zhì)量的目的,，本學(xué)期我們開展了幼兒繪畫比賽,。我們還重點抓了基礎(chǔ)管理建設(shè)，對兩個學(xué)前班環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了一次大檢查,。通過運動會測查,，幼兒的社會適應(yīng)能力與知識能力均合格。
“今歲雖已過,，明年豈無期”,。在今年工作中，我們積累了大量的寶貴經(jīng)驗,，但是我們還需努力,，尤其是在促進(jìn)幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上,，我們還需積極關(guān)注和努力思考，我們希望在今后的工作中,，不斷地鉆研教育理論,，創(chuàng)新教育方法，拓展教育思路,，形成在研究,、反思狀態(tài)下的新型工作方式，不斷積累有益經(jīng)驗,，切實提高學(xué)前教育水平和管理水平,，為兒童提供安全、健康,、豐富的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境,，使兒童身心健康成長，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻(xiàn),。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十二
每一名mba學(xué)生都準(zhǔn)備過這樣兩個問題,，為什么要考mba?為什么要考交大mba?不同的人會給出不同的答案，然而對于我,，最本源的動力就是那份交大情節(jié),。作為一名踏上職場6年的職業(yè)女性，我先后在不同的銀行金融機(jī)構(gòu)工作,，管理實踐中,，越來越感受到自身管理知識缺乏理論系統(tǒng)，不能事半功備,。強(qiáng)烈的求知欲望使我迫切希望自己能夠掌握管理理論知識,，形成知識體系，拓寬人脈,，積累資源,，幫助自己在事業(yè)上，人生道路上取得更大的成就,。因此,，20xx年我毅然踏上了mba的備考之路，并有幸成為交大安泰mba大家庭中的一員,，希望能在這里揭開我人生道路的新篇章,。
交大，我一直憧憬的夢想學(xué)府,，在20xx年工作剛滿3年之際,，滿懷熱情的我也曾備考過，后因工作關(guān)系沒能實現(xiàn),?？蛇@并沒有澆滅我對交大的執(zhí)著,，也正是如此，內(nèi)心深處種下了交大情節(jié),。當(dāng)我拿到錄取通知書的那一刻,，興奮、激動,、期盼,、憧憬，無數(shù)思緒涌上心頭,。很早就聽學(xué)長說,，交大活動非常豐富。一路走來,，可以毫不夸張的說,，在交大，只要你有足夠的時間,，那你的生活天天都會有驚喜,。尤其是交大的學(xué)前活動，處處體現(xiàn)著校方的良苦用心,。讓我們在20xx年這個夏天,，留下了諸多美好的回憶。
20xx年4月10日,，新生第一次全體會議,，我們相識。mba項目主任胡海鷗教授為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力的培育,、修煉與提升專題報告,。胡教授倡導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)“貴族文化”，培養(yǎng)貴族氣質(zhì),。也因此貴族精神成了mxx96班一貫的做事基調(diào),。在這一天，50位來自各行各業(yè)的精英,，有了共同的名字mxx96班,。為了這個共同的名字，我們每個人都參與了班徽,、班旗、班歌,、班服設(shè)計工作,。當(dāng)xx96，無限成就響徹天空,，當(dāng)雙龍騰飛迎風(fēng)飄揚,，當(dāng)奔跑的旋律激情高歌,，我們由陌生變得熟悉，親切,。
20xx年6月15日至6月16日,，嘉興拓展訓(xùn)練，我們相知,。為期兩天的商海爭鋒拓展訓(xùn)練,，增進(jìn)了彼此間的了解。通過游戲,，我們建立的不僅僅是團(tuán)隊合作精神,，培養(yǎng)的不單單是團(tuán)隊凝聚力。更多的,，我們收獲了最真摯的關(guān)懷與友情,。
20xx年7月xx日，財務(wù)會計概論先導(dǎo)課,，我們被震撼,，原來會計可以那么有趣。在此之前,，我始終認(rèn)為會計是枯燥乏味的,。但通過劉濤教授的教學(xué)，我感受到了會計的魅力,，一切定義公式,，在這里變得生動，具體,。一系列的數(shù)字變得富有生命力,。這樣的老師，讓我敬佩,，也更讓我有了學(xué)習(xí)的動力,。
20xx年的7月和8月，新生運動會,，讓我們動起來,。不知是從哪里來的體力，我參加了乒乓球,，羽毛球,，踢毽子等一系類比賽項目。大汗淋漓的我們,，為了班級榮譽而戰(zhàn),，此時，我們明白,，你不是一個人在戰(zhàn)斗,。這兩個月,，幾乎沒有人閑著，更有全家總動員當(dāng)啦啦隊,?；蛟Smba已經(jīng)不是一個人在學(xué)習(xí)，在這里,，家人與我們一樣,，他們陪伴我們，與我們一起同甘共苦,。
20xx年8月25日,，潘英麗教授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀環(huán)境與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，陳琦偉教授經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型背景下的個人職業(yè)生涯選擇,。20xx年9月1日,，余明陽博士新環(huán)境下企業(yè)品牌之定位戰(zhàn)略與贏利模式等4堂講座，讓我們感受到了大師風(fēng)采,，收益良多,。
20xx年9月3日，學(xué)生手冊考試,，我們記住了鐵一般的紀(jì)律,。考試只是一種形式,，更重要的是我們將在兩年半的學(xué)習(xí)生活中區(qū)踐行,。20xx年9月7日，我們開學(xué)了,。難忘交大各位領(lǐng)導(dǎo)語重心長的寄語;難忘精彩的文藝匯演;難忘莊嚴(yán)的宣誓,。從這天起，我們將是展翅高飛的雄鷹,，蔚藍(lán)的天空將是我們今后的戰(zhàn)場,。
學(xué)前活動給我?guī)淼乃伎己蛦l(fā)是巨大的，隨著開學(xué)伊始的逐漸忙碌,，我也許會慢慢淡忘學(xué)前活動的具體細(xì)節(jié),，但是我不會忘記成為貴族人這一理念，最后以我的入學(xué)誓言作為心得的結(jié)束語:,。
我是一名光榮的交大mba學(xué)員,，在此步入神圣學(xué)府之際，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我將恪守交大校訓(xùn):飲水思源,，愛國榮校,。我將秉承先輩愿景:修一等品行，求一等學(xué)問，創(chuàng)一等事業(yè),，成一等人才。身為學(xué)生,，我將慎于思考,，精勤求學(xué)，不斷提升自身的管理學(xué)知識和各項技能,，并將之付諸實踐,。身為經(jīng)理人，我將立身守正,，果毅力行,，始終具備高度的社會責(zé)任感和職業(yè)操守，為企業(yè)與社會創(chuàng)造價值,。我將自始至終維護(hù)交大mba名譽及高尚傳統(tǒng),，此誓為證。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十三
xx市xx街道現(xiàn)有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名,，3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%,。
為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，對幼兒園的設(shè)立,、投入,、管理等問題做出了明確的規(guī)定。
全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)布局,、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t,，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實施村辦園布局調(diào)整,。形成了以等13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局,。
在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費的同時,，街道教辦審時度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁,、鋪了地板磚,、吊了天棚，配備了電視機(jī),、evd30余套,，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個,，睡床200多張，取暖乘涼設(shè)備20多套,，飲水機(jī)20多個,，桌椅、枕頭,、枕巾,、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套,。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題,，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車。目前,，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,，基本實現(xiàn)了活動室、寢室,、辦公室“三室配套”,，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃,、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房,，并同時配備了消毒柜,、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房,、休息室,、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求,，極大的解決了家長的后顧之憂,。
針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強(qiáng)幼兒的安全,，街道召開了全園安全工作會議,，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度,，幼兒入園,、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中,。三是警園聯(lián)合,，加強(qiáng)對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安,。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對幼兒的安全教育,。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園,。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全,。
為切實提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊伍，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu),，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放,，真正將教師的工資待遇落到實處,。
今后的工作中，我們xx街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī),，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康,、穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十四
根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動的有關(guān)要求,，我園積極采取措施,，大力宣傳國家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關(guān)知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。
在宣傳期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí),，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流,、等方式，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的自覺性和主動性,。
活動月期間，組織3次游戲活動開放日;召開1次全園家長會,，覆蓋所有在園幼兒的家長,，重點宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄,、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
通過宣傳月活動,，使我園進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向,。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識,，讓孩子快樂生活,、健康成長,。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
十二月份的工作日較短,，再加上流感的預(yù)防工作,。所以這個月我們在緊張忙碌中度過的，回顧這一個月,，有收獲也有不足,。
本月重點是做好區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)及同行教師的迎檢工作，組織各班級教師進(jìn)行環(huán)境布置,，繼續(xù)填充走廊及班級活動區(qū)材料,，豐富幼兒操作材料。
十二月份區(qū)教研室要求上交的論文,，共有18名教師上交,，教師們積極參加。
為了讓教師在音樂領(lǐng)域的教學(xué)水平快速提高,，本月原定的教師音樂觀摩活動與幼兒社會性實踐活動秋游、由于流感,，工作沒有落實,。我們將在下月完成。
雖然本月幼兒出勤率略低,，但是教師們能按時完成各班的教學(xué)內(nèi)容,，沒有影響到幼兒園的正常教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
5,，各班教師積極做好流感的防治工作,，密切關(guān)注每位幼兒。
為了豐富幼兒課間生活,，增強(qiáng)幼兒體育鍛煉及競爭意識,，本月我園組織大班、中班,、小班,，進(jìn)行拔河比賽，通過拔河比賽,，使幼兒們體驗到團(tuán)結(jié)合作和堅忍不拔的精神;促進(jìn)幼兒之間的友好相處,，使得幼兒園氣氛更加活躍，加強(qiáng)各班小朋友間的交流,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十五
這一年的工作,，讓我收獲不少，下面我對這一年來的工作做一工作總結(jié),，為以后的工作確立新的目標(biāo),。
作為一個共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。工作以來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員,。
在教學(xué)工作方面，我的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任四個班級的美術(shù)教學(xué),、業(yè)余專科班級的學(xué)前兒童藝術(shù)教育,，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)?？疵佬g(shù)書籍和優(yōu)秀的美術(shù)作品,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還經(jīng)常聽一些優(yōu)秀教師的課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。每學(xué)期,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
在美術(shù)教學(xué)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教學(xué)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點,，對美術(shù)教材中過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫)，作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,，注意聯(lián)系每一個學(xué)生的實際,，注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視美術(shù)基本技能教學(xué),，加強(qiáng)課堂當(dāng)場的示范指導(dǎo),，讓學(xué)生逐步學(xué)會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),，凡是學(xué)生在技能實踐中遇到的困難問題,，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對優(yōu)秀作業(yè),，獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。
業(yè)余專科班級的學(xué)前兒童藝術(shù)教育主要面對的是成人利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)進(jìn)修,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，并根據(jù)學(xué)生們的實際情況制定了有針對性,、實用性強(qiáng)的教學(xué)計劃，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實際的操作,，并嘗試新的教學(xué)方法,，爭取有新的突破。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是美術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),。在以后的工作中,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。
第二學(xué)期中職班教學(xué)改革考評中獲得優(yōu)秀并得到了相應(yīng)的獎勵;近期響應(yīng)黨組織的十八大活動,，并積極學(xué)習(xí)十八大精神,，用先進(jìn)的思想武裝自己，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，在十八大召開之際我組織學(xué)生進(jìn)行“愛國愛黨”繪畫展覽,，并得到了很好的反響;還積極參加開放辦、教學(xué)處組織的20xx年開放教學(xué)導(dǎo)學(xué)說課比賽;在20xx開放教育教學(xué)改革中,，被我們系推選為第一批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的教師,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際,，努力工作,，有所進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做一名優(yōu)秀的合格教師,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十六
20xx年xx月幼兒園學(xué)前教育宣傳活動總結(jié)為貫徹落實xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動》的文件要求，我幼兒園積極采取措施,，大力宣傳國家學(xué)前教育政策,、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識,，切實讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我幼兒園具體的工作開展情況匯報：
1,、我園對宣傳活動高度重視,，成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2,、制定了符合實際的活動方案,、及系列宣傳活動計劃。
3,、宣傳活動豐富多彩,，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實效,。
（1）、xx月xx日,，全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6,。1活動，傳達(dá)xx市xx區(qū)教育局《開展學(xué)期教育宣傳月活動》的文件精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,，明確“快樂生活,、健康成長”的宣傳月活動主題,，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內(nèi)容、形式,。
（2）,、xx月xx日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實施方案,。
（3）,、在宣傳月活動期間，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語,，營造宣傳月氛圍,。
xx月xx日開展果實班家長開放日活動,，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,，共同促進(jìn)幼兒快樂生活,，健康成長。
（5）,、xx月xx日分發(fā)致每位家長一封信,，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育,，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,。
（6）、在宣傳月活動期間,，利用六一節(jié),、藝術(shù)節(jié)等系列活動，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動,，營造全社會共同關(guān)心,、支持學(xué)期教育的良好氛圍。讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教,，規(guī)范辦園的行為。
幼兒園通過以上活動形式,，面向家長及社會群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為,。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十七
認(rèn)真落實年初制定的工作計劃,，緊緊圍繞幼兒園管理、0-3歲嬰幼兒早期教育,、教師隊伍建設(shè)等工作重點,，全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，主要完成了以下幾項工作：
截止目前,，各類幼兒園調(diào)整到84處,，登記注冊73處，3-5周歲幼兒總數(shù)18716人、入園幼兒18398人,、入園率達(dá)到98.30%,。全縣幼兒園教職工總數(shù)1833人，專任幼兒教師1634人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.71%,；省級實驗、示范幼兒園14處,，市級示范,、一類幼兒園53處。山東省十佳幼兒園3處,，濱州市十佳幼兒園9處,。縣實驗幼兒園榮獲山東省學(xué)前教育先進(jìn)集體,。
20xx年全縣共投資近1692余萬元用于幼兒園陣地建設(shè),，進(jìn)一步擴(kuò)大了辦園規(guī)模，改善了辦園條件,。韓店鎮(zhèn)中心園投資500萬元十個班規(guī)模的二期擴(kuò)建工程已于“六一”前夕投入使用,；金搖籃幼兒園投資400萬元，擴(kuò)建9個班的二期工程已于今年三月份投入使用,；臺子鎮(zhèn)中心幼兒園二期擴(kuò)建工程投資200萬元,，也已投入使用；黃山辦事處投資300余萬元對原見埠小學(xué),、郎君小學(xué)進(jìn)行改建,，“六一”期間進(jìn)行了開園典禮，一改往日辦園條件差,，入園孩子少,，冷冷清清的局面，深得社會和家長的好評,；8月份黃山實驗小學(xué)對閑置的教學(xué)樓進(jìn)行改建,，建成規(guī)模10個班的幼兒園，對城區(qū)幼兒入園難問題起到了一定的緩解作用,。
1,、對登記注冊的幼兒園進(jìn)行了年檢。
6月份按照《鄒平縣教育局關(guān)于做好20xx年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊工作及年檢工作的通知》要求,，對全縣所有登記注冊的幼兒園進(jìn)行了年檢,，其中71處年檢合格,，3處年檢不合格,，對新申請登記注冊的3處幼兒園，即碼頭鎮(zhèn)中站幼兒園、臺子鎮(zhèn)紅旗幼兒園,、黃山實驗小學(xué)附屬幼兒園一并進(jìn)行審批注冊,，下發(fā)了鄒教辦字【20xx】18號文件對年檢和注冊結(jié)果進(jìn)行公布。
2,、對全縣無證辦園進(jìn)行了摸底統(tǒng)計和調(diào)研,。
為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理，6月份對全縣所有無證辦園情況進(jìn)行了摸底統(tǒng)計,。根據(jù)屬地管理的原則,，各鎮(zhèn)辦進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查。目前,，全縣無證辦園共有34處,。9月份又對全縣所有無證辦園情況進(jìn)行詳細(xì)實地調(diào)研，對全縣無證辦園的規(guī)模,、辦園條件,、師資狀況等進(jìn)行了深入摸底，起草了《關(guān)于全縣個體無證辦園情況調(diào)研報告》,，并對今后進(jìn)一步規(guī)范個體辦園管理提出了建議,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。
1,、在20xx年安排部署的基礎(chǔ)上,，20xx年全面啟動了0―3歲早期教育工程。全縣已先后成立早教中心29處,，并根據(jù)嬰幼兒早期教育的規(guī)律和特點配備了相關(guān)設(shè)施,，為社區(qū)0-3歲嬰幼兒和家長進(jìn)行早教服務(wù)，定期開展幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練,、親子活動,、早教指導(dǎo)等方面的工作。6月1日,，韓店鎮(zhèn)中心園舉行早教中心揭牌儀式,，李輝局長出席揭牌儀式并揭牌?！霸缃讨行摹笔怯變簣@教育教學(xué)活動向0歲的拓展和延伸,，為實現(xiàn)0-6歲托幼一體化邁出了堅實的一步，贏得了社會的廣泛認(rèn)可和好評,。
2,、組織了早教外出考察。
7月4日至9日,，組織鎮(zhèn)辦教委分管副主任,、中心園長（幼教干部）,，縣直幼兒園園長共計29人赴北京就早教工作進(jìn)行參觀考察,?？疾靾F(tuán)對北京市金色搖籃育嬰園、美格雙語幼兒園等幼兒園進(jìn)行了實地參觀考察,，大家一致認(rèn)為,，此次考察拓展了思路,，開闊了眼界。
3,、參加了首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇,。
10月24日至28日，參加了在南京舉辦的首屆中日韓“0～3歲早期教育”論壇,。本次論壇從實際操作層面著手,，由中日韓三國頂級專家出席，并重點在0～3歲兒童保育與教育的課程,、0～3歲教具玩具的制作開發(fā)與選擇及運用方法,、0～3歲兒童早期閱讀的開展、0～3歲保教師資力量的模式與內(nèi)容等方面做了主題報告,，本次論壇是指引中國0～3歲早教導(dǎo)向的風(fēng)向標(biāo),，為我們今后開展早期工作進(jìn)一步明確了方向，開闊了思路,。
1,、5月份組織縣實驗幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園,、韓店鎮(zhèn)中心園,、長山鎮(zhèn)中心園4名園長參加了“山東省幼兒園特色教育活動論壇”。
2,、組織骨干教師分別赴青島,、濟(jì)南、淄博,、濱州等地參加了省幼兒園兒童閱讀專場研討,、幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩、幼兒園音樂教學(xué)專題研討,、省優(yōu)質(zhì)課評選,、全市幼兒園教學(xué)能手評選觀摩等多項培訓(xùn)活動，培訓(xùn)人次達(dá)300余名,。
3,、提高非公辦教師待遇。繼續(xù)落實了幼兒教師最低工資保障制度,，20xx年全縣非公辦幼兒教師平均工資達(dá)到每人每月1000元,，目前有9個單位的部分教師已經(jīng)達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn),，自20xx年至今，共有689名非公辦幼兒教師辦理了養(yǎng)老保險,，幫其解決了后顧之憂，提高了教師的積極性,。
1,、組織了全縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動，并推報縣實驗幼兒園李寧寧等4名老師參加了市優(yōu)質(zhì)課評選,，獲得市一等獎2名,、二等獎2名，西董鎮(zhèn)鶴伴幼兒園的董金娥老師,，代表市參加了全省優(yōu)質(zhì)課評選活動,，取得了省二等獎的好成績。
2,、組織了全縣“美麗的`春天”繪圖編文幼兒創(chuàng)意畫比賽,。
3、組織了“詩畫”課題論文及案例征集活動,。我縣共收集論文56篇,，教學(xué)案例47個。多數(shù)論文注重教學(xué)實踐,，具有一定的創(chuàng)新性和實用性,，對“詩畫”課題的深化、推廣以及教育教學(xué)改革實踐有一定的啟示和借鑒價值,。20xx年12月11日在濱州市學(xué)前教育研究會會員大會暨“詩畫”課題成果交流與表彰大會上,，我縣45篇論文、34個活動案例獲獎,，實驗幼兒園,、開元幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園,、韓店鎮(zhèn)中心園,、九戶鎮(zhèn)中心園、黛溪辦中心園6處幼兒園獲得優(yōu)秀實驗幼兒園稱號,，實驗幼兒園的科研成果《科研興園詩畫點睛》在大會上做典型交流,我縣學(xué)前教育辦公室獲得最佳科研組織管理獎,。
4、組織了全縣第七批學(xué)前教育教學(xué)能手評選及第一至六批教學(xué)能手復(fù)評活動,。共有12名教師獲得第七批縣學(xué)前教育教學(xué)能手稱號,，12名教師順利通過復(fù)評，并從中推選了5名縣級教學(xué)能手參加了市教學(xué)能手的評選,，李曉倩,、宋小娜,、顏芳獲得市教學(xué)能手稱號，劉紅梅,、白楊獲得市教研室優(yōu)質(zhì)觀摩課獎項,。
5、嘗試微型課題研究,。本著課題切入點小,，能立足幼兒園教育教學(xué)實際，貼近幼兒學(xué)習(xí)和生活,，研究教育教學(xué)中的真問題,，以及要有時效性和創(chuàng)新性等原則，組織學(xué)前教育中心教研組成員對20xx年申報的47項幼兒園園本課題進(jìn)行論證評審,，并對評選出的優(yōu)秀課題進(jìn)行立項,。
1、5月28日晚,，在廣電大劇院舉行了全縣慶“六一”大型文藝晚會,。縣委,、縣政府,、縣直各部門、教育局等領(lǐng)導(dǎo)們與孩子們歡聚一堂,，共度節(jié)日,。來自各鎮(zhèn)辦、縣直各小學(xué),、幼兒園的400余名師生參加演出,。整臺晚會內(nèi)容活潑，形式多樣,，充分展示了老師們,、孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。
2,、5月26日至28日,，六一兒童節(jié)來臨之際，縣領(lǐng)導(dǎo)王傳民,、范連生,、趙懷臣、展翼,、韓祥水,、潘玉蘭、朱秀英,，在縣教育局局長李輝,、副局長高平陪同下,，先后到韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園,，縣實驗二小,、實驗一小和開元小學(xué)附屬幼兒園，明集鎮(zhèn)中心幼兒園和縣實驗園慰問師生并為孩子們送去節(jié)日禮物,，祝孩子們節(jié)日快樂,。
10月22日上午，為了促進(jìn)我縣學(xué)前教育更好更快發(fā)展,，組織召開了全縣學(xué)前教育工作座談會,。本次會議的主要議題是交流探討0～3歲嬰幼兒早期教育,、鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè),、幼兒教師隊伍建設(shè)、幼兒園特色發(fā)展等當(dāng)前學(xué)前教育重點工作和事業(yè)發(fā)展中存在的主要問題,，其中9個單位做了典型經(jīng)驗介紹,，其他單位會后做了書面交流。教育局副局長高平主持會議并對有關(guān)議題提出了指導(dǎo)性意見,，全縣50余名學(xué)前教育工作者參加會議,。
11月中下旬，對全縣29處早教中心,，84處幼兒園進(jìn)行專項督察,，督察的主要項目是幼兒園早期教育的開展情況、幼兒園生活常規(guī),、幼兒園教學(xué)常規(guī)等,，督察情況當(dāng)場進(jìn)行了反饋，總結(jié)撰寫督察報告,，對今后工作的開展提供了第一手資料,。
一是對學(xué)前教育提案及學(xué)前教育有關(guān)來信來訪的答復(fù)處理；二是對部分幼兒園建設(shè)情況進(jìn)行了統(tǒng)計,；三是到所包單位進(jìn)行安全調(diào)研,；四是協(xié)助勤管站征訂和分發(fā)幼兒輔助用書等。四是多次起草,、論證,、規(guī)劃山南幼兒園建設(shè)問題，并向縣市呈報申請黃河三角洲開發(fā)項目,。12月中旬迎接省級示范幼兒園的復(fù)評工作,，魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過復(fù)評。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十八
為貫徹落實《轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》精神,，提高學(xué)前教育政策法規(guī)和幼兒教育常識的社會知曉率,，不斷規(guī)范辦園行為,，防止和糾正“小學(xué)化現(xiàn)象”的通知，抓好社會,、家庭,、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛,，讓愛啟迪教育,，營造和諧社會良好氛圍，我鎮(zhèn)結(jié)合實際,，開展了一系列的宣傳活動,，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理,。為保證我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳工作順利開展，我們成立了以中心校校長為組長,，中心校輔導(dǎo)員和各幼兒園園長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了教育宣傳月實施方案，并要求各校制定詳細(xì)的系列宣傳計劃,，積極開展教育宣傳活動,。
二、依托幼兒園資源,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作,。
為了使我鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳活動扎實有效開展，我們充分利用幼兒園人力,、設(shè)備資源,，利用各種集會、活動,，廣泛宣傳,，贏得家長、群眾的支持與理解,。
三,、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實效。
全鎮(zhèn)各幼兒園按照學(xué)前教育宣傳月實施方案,，圍繞活動主題,，組織開展主題活動，面向社會開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開展生動活潑,、喜聞樂見的公益性宣傳,，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍,。
（1）,、以多種形式宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識,。各幼兒園通過展板,、家長會等形式，大力宣傳學(xué)前教育的`方針政策,、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理,、規(guī)劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,；大力宣傳我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革發(fā)展的做法,、成效和經(jīng)驗，力爭形成全社會共同關(guān)心,、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。
（2）,、宣傳學(xué)前教育管理規(guī)定,，促進(jìn)規(guī)范辦園。各園以召開家長會,、家訪等方式,，組織幼兒園教師走進(jìn)社會和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的意見》,、《幼兒園等級標(biāo)準(zhǔn)》,、《幼兒園一日活動行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件,，讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為,。
（3）,、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向,。幼兒園通過家長開放日,、家園聯(lián)系卡、咨詢活動等形式,，面向家長及群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
總之,，通過這次活動,，使我鎮(zhèn)廣大幼兒家長懂得了科學(xué)的育兒常識、掌握了現(xiàn)代學(xué)前教育新理念,，了解了國家關(guān)于學(xué)前教育的新政策,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)了今后幼兒工作順利開展,。今后,，我們將按照上級教育部門的要求，努力規(guī)范辦園行為,，堅持每年開站好學(xué)前教育宣傳月活動,，為把我園的各項工作做得更好而不斷努力。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇十九
根據(jù)省財政廳教科文處,、省教育廳財務(wù)管理處《關(guān)于上報學(xué)前教育有關(guān)情況的通知》,，現(xiàn)就我縣民辦幼兒園情況、“三兒”資助政策落實,、政府購買學(xué)前教育服務(wù)情況報告如下,。
（一）將民辦幼兒園納入學(xué)前教育發(fā)展整體規(guī)劃。在編制中長期教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃時,，將民辦幼兒園納入發(fā)展規(guī)劃,，“十二五”末我縣規(guī)劃民辦幼兒園31所，在園幼兒約5,900人,，約占全縣在園幼兒總數(shù)的40%,。我縣為了推動學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)健康穩(wěn)步發(fā)展，全面提高學(xué)前教育的整體質(zhì)量和水平,，將民辦幼兒園的發(fā)展納入學(xué)前教育整體規(guī)劃,，重點發(fā)展規(guī)范性的小區(qū)幼兒園和村級幼兒園，促進(jìn)學(xué)前教育資源布局合理,，改善各級各類幼兒園辦園條件,，基本形成政府主導(dǎo)，社會參與,，以公辦幼兒園為示范,，公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育發(fā)展格局，為適齡幼兒提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。
（二）在縣級財政教育總投入中,，設(shè)立縣級民辦學(xué)前教育發(fā)展專項資金,。從20xx年起，每年安排60余萬元用于支持民辦教育發(fā)展,，由財政部門負(fù)責(zé)管理,，教育行政部門報財政部門批準(zhǔn)后使用。對符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，辦園質(zhì)量高,、信譽好，有發(fā)展?jié)摿Φ拿褶k幼兒園,，優(yōu)先給予補助或者獎勵,。
（三）支持社會力量舉辦幼兒園。進(jìn)一步落實優(yōu)惠政策,，積極鼓勵有合法資質(zhì),、良好信譽的社會團(tuán)體、企業(yè)和公民舉辦幼兒園,，對民辦幼兒園建設(shè)用地,，按照有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠政策。對民辦幼兒園報經(jīng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門備案并公示的收費標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)收取的保教費,，按照有關(guān)規(guī)定免征營業(yè)稅,。同時進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾,、收費合理的普惠性服務(wù),，對規(guī)范,、合格,、低收費的民辦園給予扶持，對辦園質(zhì)量高的民辦幼兒園給予的獎勵,。
（四）加大財政投入,，扶持民辦幼兒園。20xx年我縣共有普惠性民辦幼兒園62所,，在園幼兒6542人,。20xx年對提供普惠性服務(wù)的民辦幼兒園，按幼兒園購置設(shè)備設(shè)施,、資助貧困學(xué)生等,，總投入資金73萬元，其中：中省獎補資金17萬元,，縣級財政資金56萬元,。
（五）20xx年工作安排。一是加強(qiáng)民辦幼兒園管理，嚴(yán)格準(zhǔn)入和退出機(jī)制,，對不符合辦園條件的民辦幼兒園要限期整改,，對整改不到位的幼兒園要取消辦園資格。二是改善辦園條件,，中省獎補資金xx縣財政補助資金主要用于園舍維修和教玩具購置,、教師培訓(xùn)，鼓勵舉辦者加大投入,，努力改善辦園條件,。三是加強(qiáng)資金管理，要求民辦幼兒園要建立完善的財務(wù)制度,，嚴(yán)格資金管理和使用,，特別是財政獎補資金要專款專用,。
（一）落實川財教〔20xx〕224號關(guān)于“三兒”資助的政策,。春季資助880人，占在園幼兒總數(shù),，秋季資助1,120人,，占在園幼兒總數(shù)10%。
（二）將“三兒”資助資金納入財政預(yù)算,，20xx年縣財政預(yù)算資金萬元先行資助,，中省資金到位后，實際支出萬元,。20xx年縣財政年初預(yù)算資金萬元用于幼兒資助,，待中省資金到位后結(jié)算。
（三）20xx年工作,。
1.進(jìn)一步完善幼兒資助制度,，成立幼兒資助基金，解決“三兒”因家庭經(jīng)濟(jì)困難入園難問題,，保證每個幼兒都能接受學(xué)前教育,。
2.將學(xué)前教育資助資金納入財政預(yù)算。計劃安排資助資金60萬元先行資助,，待中省資金到位后結(jié)算,。
3.嚴(yán)格資助資金的管理和使用，規(guī)范資助對象確定,、報批,、公示及資金發(fā)放，財政資助資金全部采取銀行打卡的方式發(fā)放,，避免挪用,、克扣,。
因20xx年購買資金未納入財政預(yù)算，暫未實施,。20xx年已安排預(yù)算80萬元（不含中央和省級獎補）用于政府購買學(xué)前教育服務(wù),，計劃購買學(xué)位2,000個。按政府采購程序公開采購,，要求中標(biāo)幼兒園為幼兒提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)前教育服務(wù),，保教費收費標(biāo)準(zhǔn)不高于同類公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇二十
時光荏苒,，不經(jīng)意間一學(xué)期工作已經(jīng)過去了,，職幼管理中心工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“服務(wù)基層學(xué)校,、服務(wù)教學(xué)研究”為理念,，有條不紊的開展好本學(xué)期工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
為了更好的了解各園課程開發(fā)與實施的具體情況,，深入了解教師發(fā)展需求,，我們部室利用一個月的時間深入省級示范園、市級一類園及農(nóng)村幼兒園進(jìn)行調(diào)研走訪,，并現(xiàn)場進(jìn)行了情況反饋與指導(dǎo),。
1、開學(xué)初,，我們深入省級示范園,、民辦集團(tuán)幼兒園、農(nóng)村幼兒園這三所幼兒園,，了解各園新學(xué)期工作開展情況,。
2、我們對全區(qū)一類園以上幼兒園教師進(jìn)行問卷調(diào)查,，此次問卷調(diào)查主要試圖了解幼兒園教師撰寫觀察記錄的情況,，提升教師的區(qū)域觀察能力，以便了解幼兒園開展觀察記錄工作現(xiàn)狀并尋求改進(jìn),。在提交的80多份有效問卷中,，教師普遍反映在對幼兒進(jìn)行觀察時，不知該如何評價和如何介入,，通過教師反饋的情況我有針對性的準(zhǔn)備了后期教師培訓(xùn)的內(nèi)容。
3,、xx市教育研究院學(xué)前教育研培室深入xx區(qū),，分別對省級示范園市幼兒園及兩所農(nóng)村幼兒園西崗子中心幼兒園和幼兒園進(jìn)行了為期三周的調(diào)研，對各園的園所發(fā)展,、園本課程開發(fā),、區(qū)域活動和自主游戲?qū)嵤┣闆r等方面進(jìn)行了指導(dǎo),。
1、課題社會領(lǐng)域研討課活動,。
繼續(xù)推進(jìn)省級重點課題的'研究工作,，這學(xué)期我們部室深入xx市幼兒園，xx幼兒園,、xx幼兒園三所課題實驗園,，進(jìn)行課題社會領(lǐng)域教研課指導(dǎo)工作。共有15名實驗教師參與了社會領(lǐng)域教研課活動,，實驗教師們能夠立足于自己研究的本班年齡段幼兒特點,，精心備課，力爭把課題研究的策略與方法運用到教育教學(xué)中,。
2,、召開了省級重點課題研討座談會。
研討會由校長的主持,，全體課題實驗教師參加了課題研討座談會,。各實驗園總結(jié)了課題組開展各項工作的情況，校長對課題組老師的研究熱情和工作積極性予以充分肯定,，并希望老師們今后能更扎實地開展實實在在的問題解決策略研究,，研出成果。對課題結(jié)題材料的籌備提出明確要求及分工,。
3,、征集課題組社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計。
為課題驗收階段課題材料的積累,，我們面向全體課題實驗教師征集社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計,。通過評審活動設(shè)計發(fā)現(xiàn)，大部分實驗教師能夠熟練的將社會領(lǐng)域教育目標(biāo)和內(nèi)容自然地蘊含在游戲中,，引發(fā)和支持幼兒持續(xù)探究和學(xué)習(xí),，對游戲活動過程合理引導(dǎo)，并進(jìn)行有效的總結(jié)和反思,，希望各課題實驗教師能夠認(rèn)真總結(jié),，相互學(xué)習(xí)，積極提高幼兒園社會領(lǐng)域游戲教學(xué)的質(zhì)量,，努力促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)保教水平的進(jìn)一步提升,。
1、組織全區(qū)幼兒教師《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看培訓(xùn),。
針對開學(xué)初對全區(qū)各級各類幼兒園,，教師游戲觀察情況的問卷調(diào)查和分析，我們部室組織了全區(qū)幼兒教師進(jìn)行了關(guān)于《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》方面的培訓(xùn),，全區(qū)共80多名幼兒教師參加培訓(xùn),。
教研員用豐富的例子幫助教師解決了角色游戲觀察指導(dǎo)過程中一些典型的困惑,，讓每一個教師豁然開朗，給予了教師角色游戲觀察和指導(dǎo)全新的啟示,。
2,、開展全區(qū)幼兒教師建構(gòu)游戲“體驗式教研”活動。
為了創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒教育的建構(gòu)游戲教學(xué)活動,，切實提高教師開展建構(gòu)游戲活動的教學(xué)能力,，提高教師的建構(gòu)技能水平，我們開展全區(qū)幼兒教師主題建構(gòu)“體驗式教研”活動,，全區(qū)50多名幼兒教師參加活動,。在輕松愉快的研討、設(shè)計,、搭建,、分享過程中，不僅讓教師通過親身實踐,、操作去了解各年齡段幼兒建構(gòu)游戲的特點和水平,，提高對建構(gòu)游戲的認(rèn)識；也為教師組織開展建構(gòu)游戲提供依據(jù),，讓教師更加明確要正確把握建構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗,，讓建構(gòu)游戲成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑，起到以研促教的目的,。
3,、組織全區(qū)幼兒園“幼兒游戲故事”征集評選活動。
為了提升教師觀察分析游戲行為的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步探討幼兒園課程游戲化的實踐。在全區(qū)各級各類幼兒園教師征集“幼兒游戲故事”并進(jìn)行評選,。參加評比的老師們用視頻,、照片的形式記錄幼兒游戲的場景與過程，忠實記錄了幼兒游戲的瞬間,，并充分利用觀察記錄捕捉到的游戲信息,，從幼兒的年齡特點、認(rèn)知能力,、已有經(jīng)驗等方面進(jìn)行互動式診斷,、解讀，努力發(fā)現(xiàn),、揭示游戲中以及隱藏在游戲背后的具有普遍意義的本質(zhì)的規(guī)律性的東西,，讓我們看到了幼兒在其中的學(xué)習(xí)、變化和成長,?；顒拥拈_展，使老師們能更好的基于兒童的視角,，去觀察孩子的游戲,，讀懂孩子的行為，支持并推進(jìn)孩子的游戲,，提高了幼兒教師的教學(xué)能力,，有利于學(xué)前兒童的健康快樂成長。
學(xué)前教育教研工作總結(jié)篇二十一
（20xx學(xué)年第二學(xué)期）,。
經(jīng)過了一年的教育教學(xué),，我校學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大。現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)驗,，以便今后更好地開展我校學(xué)前教育工作,。
在學(xué)習(xí)上我校學(xué)前班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、數(shù)學(xué),、美術(shù)，幼兒都比較感興趣,，與上個學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了早晨、離校前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動,。幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。
在春季三月份這個流行感冒較多發(fā)的月,，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。
3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
4、加強(qiáng)了幼兒午休的`管理及巡視,，保證午休時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午休時間后,，不吵鬧,。
5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。6、經(jīng)過學(xué)校與班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我們做到了以下幾點：
1、每周教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。
2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。
1、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。
2、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,！
