工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇一

開學(xué)前對學(xué)生情況進(jìn)行及時的了解和溝通,。與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解,。平時還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通,。進(jìn)行了校情,、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。開學(xué)第一個月,，利用校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活,。一是從生活上的幫助,，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處,，二是學(xué)習(xí)上的幫助,，如何合理安排時間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí),。一段時間后,，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理,，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。確立班干部,。開學(xué)第一個月,，我根據(jù)他們以前小學(xué)的資料定了一些臨時班干部，一個月后,，老師對同學(xué),，同學(xué)對同學(xué)之間都有了一定的了解，開始確立正式的班干部,。

班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。定期召開班干部會議，討論班級管理情況,，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作,，自己的能力也得到鍛煉,。

習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。我常與學(xué)科老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們不動筆墨不讀書,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時要立起書本,，雙手捧書，大聲朗讀,。這樣既對他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習(xí)慣。如此等等,。

適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo),，進(jìn)行以人生激勵為主的勵志教育,。我使用以情動人，以理服人,，以制度規(guī)范人,，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事,，或者援引一些案例來對他們啟發(fā),，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識。我常以真誠,、正直,、善良、寬容,、大度作為對他們品行性格的目標(biāo)來要求他們做人的規(guī)范,。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會跟他們講道理,，讓他們很快握手言和,。

以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立,、讀書活動的開展來營造班級文化,。開展各種活動如演講、朗誦,、辯論,、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園,、班級生活,。

適時的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來時很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會,。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在月考中考前后，開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會,，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

一開始的工作做得不到位不扎實(shí),，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后,。自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng),，所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項(xiàng)活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項(xiàng)活動成績平平甚至落后,。

對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化,，比較缺乏理性,，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法,、舉措不能堅(jiān)持到底,。部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。進(jìn)一步完善班級管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之,，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng),。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，爭取做得更好,。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過半,。我與我班的孩子們在一個全新的校園里已生活了半個學(xué)期,，對學(xué)校已由陌生到熟悉，由什么都不清楚到逐漸地了解再到適應(yīng),。在這一過程中,，我與孩子們都有很多的收獲。

在老師,、家長與孩子們的共同努力下,，我班的孩子們已基本能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，且一些日常行為能按學(xué)校的規(guī)范要求去執(zhí)行了,。特別是在文明禮儀方面有了較大的進(jìn)步了,，遇到老師、同學(xué)能主動問好,。

在學(xué)習(xí)上孩子們各方面也有了較大的進(jìn)步,。大部分孩子能按要求做好課前準(zhǔn)備，課上也大多能與老師互動,，能遵守上課的秩序,，知道發(fā)言該先舉手，懂得上課不能隨便離開位置,，懂得傾聽是一種本領(lǐng),，了解了什么是同桌合作交流，什么叫數(shù)學(xué)問題,，初步了解了如何提問題……

看到孩子們從入學(xué)時的懵懵懂懂到現(xiàn)在完全適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活,，我由衷的感到高興,。但還存在著很多的不足，很多方面需要我們在下半學(xué)期去努力,，去養(yǎng)成,。

1、注意力持久性的培養(yǎng),。孩子們雖然懂得遵守上課的紀(jì)律,，可還有很大部分的小朋友注意力持久性較短，精力無法較長時間的集中于課堂,，易分神,，因此教學(xué)上要注意講究方式方法，多創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的情境,，多利用直觀教學(xué),，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子自覺主動地專注與課堂,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2、傾聽能力的培養(yǎng),。雖然很多孩子都知道傾聽的重要性,，但還沒學(xué)會傾聽這種本領(lǐng)。在同學(xué)回答問題時常出現(xiàn)插話或自已做自己的事的現(xiàn)象,。這需要老師加以引導(dǎo)和關(guān)注,，讓孩子們在學(xué)會尊重老師，尊重同學(xué)的基礎(chǔ)上,，學(xué)會傾聽。

3,、認(rèn)真態(tài)度的養(yǎng)成,。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度更要從小培養(yǎng),。因此老師各方面都要做好榜樣,。如要求孩子字要寫端正不糊涂，老師的板書就要工整,；要求孩子要認(rèn)真審題,，老師在分析題目時就要重視題目的要求；要求孩子不看錯抄錯數(shù)字,，老師首先要不出錯……身教重于言傳,，相信只要持之以恒，孩子的認(rèn)真態(tài)度就能養(yǎng)成,。

以上三點(diǎn),，是我與孩子們下半學(xué)期要共同努力的方向,，相信在我們的共同努力下，孩子們各方面都能有更大的進(jìn)步,！

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇三

時間荏苒,，不知不覺中一班35名活潑、可愛,、天真,、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在家長的誠心合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護(hù)下,，孩子們一天天的長大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

首先,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實(shí)處,，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭,，使其健康快樂的成長;其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，樹立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，努力形成合作探究式的師生互動。

在全面加特色的教育思想指引下,，圍繞主題目標(biāo),，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,，讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘,、奇妙的蛋,、清涼一夏等活動，通過主題活動的探究,，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn)、提出問題,，并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題,。在進(jìn)行主題活動清涼一夏時,，有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住這個點(diǎn),，組織幼兒展開討論,，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,，并且展示在前面上,，充分與幼兒互動。

在主題教學(xué)中,，教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對此，我們平時仔細(xì)觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù),。在主題花花傘的活動中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu)，于是我們及時的為幼兒提供了制作傘的材料,，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個過程非常投入,。在這之中，他們不斷嘗試尋找制作傘的方法：開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,，打開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,，將吸管剪開做成傘骨,，經(jīng)過一次一次的嘗試，終于做成了能合攏和打開的傘,。在這探索的過程中,，孩子們積極的投入，不斷實(shí)驗(yàn),，運(yùn)用自我的智慧解決問題，這是孩子們最可貴的地方,。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識,，促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進(jìn)一步的了解,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識,，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會,，讓他們在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會合作,。如：在表演區(qū)中表演蛇偷吃了我的蛋的過程中,，誰都不愿意當(dāng)蛇，最后它們找到老師來幫助解決,，而我把這個問題留給他們來協(xié)商,，并提出誰都不愿意當(dāng)蛇，那可不可以不要蛇這個角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們在老師的引導(dǎo)下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,，這次你來當(dāng)，下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極、愉快的結(jié)果：活動成功,，事情做成,，增進(jìn)友誼。

(三) 努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作,，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里,，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個百花園夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開,，一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動美麗,、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,，使整個活動室生機(jī)勃勃,。

其次，我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，寬松,、和諧、自由始終是我們的追求目標(biāo),。我們還運(yùn)用了賞識的教育方法,，讓每一個孩子從鼓勵中獲得自信，當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時候,，我們給予充分的肯定,、鼓勵和表揚(yáng)。當(dāng)孩子們犯錯誤時,，我們也不是意味的批評,、指責(zé)，而是和幼兒一起分析問題,，給予具體的指導(dǎo),，讓孩子們在老師的鼓勵中克服困難,，取得成功。甜甜是一個很特別的孩子,，吃飯吃的又少又慢,，而且還非常害羞，上課不肯回答問題,。對于她我們一直沒有放棄,，對她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評價，我們還幫助她找閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,，于是我們向小朋友宣傳，提供機(jī)會請她表演,，漸漸的她開始自信了,，吃飯快了，上課有時也會回答問題了,，有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,，總是讓我們很頭疼,，我們就為于他重任，讓他們做老師的小幫手,，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣,，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學(xué)會了控制自己，使他們在慢慢的進(jìn)步,。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,，我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清新,、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況,，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù)。與此同時,，我們加強(qiáng)了安全教育,，并對幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育，通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報(bào)處理,，杜絕不安全因素,。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大,，使幼兒生病率降低,，每天的出勤率達(dá)90%以上,，同時還針對個別挑食,、不愛睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習(xí)慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了,，生活自理能力提高了,，我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助,，2,、3月份天氣較冷，我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們開始對幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對家長工作的力度,，請家長參與我們工作中的各項(xiàng)管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們,，在主題活動中幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志,，并引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志,，知道遇到災(zāi)情時如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動，如六一,、親子活動中,，我們通過家長信的形式，采集家長的,，征求家長對活動的建議和意見,，在此基礎(chǔ)上，我們較圓滿地開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士登山活動

回顧這學(xué)期來,，我們有成績也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿意率達(dá)到100%,，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨,，正像歌中唱到那樣：幼兒園是我家，老師愛我,，我愛她,，老師夸我好寶寶,，我說老師像媽媽。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇四

1. 在九月初的開學(xué)典禮上，我班鄒翔宇同學(xué)作為初一新生代表發(fā)言，她慷慨激昂的表決贏得了廣大師生的好評,。她的發(fā)言稿----《讓我們的夢想從這里放飛》被刊登在本學(xué)期的第一期校報(bào)上，為我們初一四班爭得了榮譽(yù),。同時,，在開學(xué)典禮上，我班因表現(xiàn)突出,，取得了屬于我們的第一張獎狀,。孩子們從此也有了很大的信心,。

2. 在祖國xx華誕之際,，學(xué)校組織“祖國輝煌xx年”詩歌朗誦會,，我班朗誦的《我驕傲,，我是中國人》獲得二等獎。孩子們那鏗鏘有力的讀書聲傳達(dá)了他們心中對祖國的熱愛,。

3．在“祖國輝煌xx年”歌詠比賽中,，我班的歌曲《為了誰》取得了優(yōu)異成績,。你是誰,，為了誰,，我的兄弟姐妹不流淚，唱出了新一代青少年的愛國熱情,。

4. 在張店區(qū)第三批學(xué)習(xí)型家庭評選中,，我班朱姿萌,，于曉璐兩位同學(xué)的家庭因?qū)W習(xí)表現(xiàn)突出而當(dāng)選為學(xué)習(xí)型家庭，他們的優(yōu)秀事跡值得每一個家庭學(xué)習(xí),。

5. 在學(xué)校組織的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,，我班獲得優(yōu)異成績,。當(dāng)“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”,，這八個字被孩子們大聲喊出的時候,，我深刻的感受到了孩子們對我們班級的熱愛。

6. 我班曾多次拿到紀(jì)律,，衛(wèi)生流動紅旗,，在班委的認(rèn)真負(fù)責(zé)下，全班學(xué)生齊心協(xié)力,，把我們這個大家庭的衛(wèi)生與紀(jì)律管理的井井有條,。

7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”稱號,。學(xué)生們本著不浪費(fèi)一粒糧食的原則,，按秩序在食堂內(nèi)就餐，嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律,。

8. 我班學(xué)生積極出各期手抄報(bào),，黑板報(bào)，在班級宣傳委員的帶領(lǐng)下,，我們的板報(bào)手抄報(bào)質(zhì)量越來越好,。

9. 我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，在開學(xué)之后的兩次月考以及本次期中考試中,，英語成績均名列級部前茅,，兩名同學(xué)鄒翔宇與張德志積極報(bào)名參加英語風(fēng)采大賽，展現(xiàn)自己的英語風(fēng)采,。

10. 我班學(xué)生積極參加初一級部組織的英語書法大賽,，并有三名學(xué)生董辰晨，鄒翔宇和趙越獲得一等獎,。

1. 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,。有部分學(xué)生有周末不完成作業(yè)現(xiàn)象，特別是一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們已經(jīng)開始了一種學(xué)習(xí)的惡性循環(huán),。

2. 學(xué)生坐姿問題,。大部分學(xué)生坐姿不夠端正，這也是現(xiàn)在初中學(xué)生近視形成的主要原因,。

3. 衛(wèi)生清潔不夠徹底,。有部分學(xué)生不講究個人衛(wèi)生，沒有良好的個人生活習(xí)慣,。

4. 晚自習(xí)紀(jì)律保持的不夠好,。學(xué)生的自律性較差。

5. 有極個別學(xué)生因性格等方面的原因,，有打架現(xiàn)象,。學(xué)生與學(xué)生之間不能心平氣和的處理彼此的矛盾。

6. 個別學(xué)生有說臟話的現(xiàn)象,。

7. 部分學(xué)生不能夠充分利用晚自習(xí)的時間,，不會自主預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，把時間都浪費(fèi)在了單純的寫作業(yè)和看課外書上,。

8. 書寫潦草,。我是教英語的，很多的學(xué)生26個英文字母不過關(guān),，最大的原因就是書寫不過關(guān),，書寫不認(rèn)真。

9. 吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,。

10. 部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實(shí),，只是課上回答問題很積極，課下落實(shí)知識并不到位,，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,。

1. 個別談心。因?yàn)槟承W(xué)生自尊心強(qiáng),，而且很敏感,，所以我想用個別談心的方法走進(jìn)他的內(nèi)心，從學(xué)習(xí),，生活各個方面給他做一個深刻的剖析,。認(rèn)真教育他先做好人，再做好事,。

2. 榜樣的力量,。發(fā)揮班集體中優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，讓同學(xué)們向這些好學(xué)生們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的自律,，學(xué)習(xí)他們的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的尊敬師長,。

3. 進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的練習(xí),，家校溝通。應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓他們知道學(xué)生在校表現(xiàn),，以便更好的管理教育。

4. 充分利用班會時間,，進(jìn)行思想教育,。在教育學(xué)中的目標(biāo)導(dǎo)向原則中，德育永遠(yuǎn)是放在第一位的,，思想品德教育是首要,。要教育學(xué)生，做人是最重要的,。先做好人,，再做好事。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇五

期中考試過去了,，班級學(xué)生總的來說取得了一些進(jìn)步,，主要得益于以下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)化聽力訓(xùn)練;平時在課堂上,，我主要利用課本上的錄音光盤,，讓學(xué)生多跟讀，模仿,，并經(jīng)常舉行語音模仿比賽,，對于每單元的聽力課，每次都認(rèn)真上,，平時在課堂上盡量多說口語,，學(xué)生們也由剛開始的排斥到現(xiàn)在基本適應(yīng)我課堂上說英語了!

二、增加口語練習(xí),，在一切以分?jǐn)?shù)為第一的應(yīng)試教育環(huán)境下,，我認(rèn)為大量的題海戰(zhàn)術(shù)會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，而且效果不好,，為此我根據(jù)班級英語基礎(chǔ)極度薄弱的現(xiàn)實(shí),，訓(xùn)練學(xué)生兩兩對話，把學(xué)生一些熟悉的口語,，讓學(xué)生練習(xí)一分鐘的對話練習(xí)!并舉行課堂一分鐘的小演講來鍛煉學(xué)生的口語表達(dá),。

三、重視題型專練;七年級的孩子進(jìn)入初中有很多不適應(yīng),，尤其是英語題型的增多與難度加大,，讓他們無所適從，針對此,，我在考前經(jīng)常進(jìn)行每一種題型的專項(xiàng)練習(xí)，尤其是單選與閱讀理解,，提高了學(xué)生的做題速度與正確率。

四,、盡量讓學(xué)生喜歡英語課;要想讓英語這門課與老師得到學(xué)生的喜歡,，真不那么容易,，很多學(xué)生小學(xué)的時候?qū)W不會英語,，對英語極容易產(chǎn)生厭煩心理,，我經(jīng)常在班級舉行活動,，譬如英語小游戲,，課前一分鐘小演講,，猜謎語等活動,，平時上課盡量用課件上!

五,、與學(xué)生保持良好關(guān)系;如果學(xué)生不喜歡一位老師，很可能就討厭這門課,，我平時在上課時，以表揚(yáng)與鼓勵為主,，尤其是成績不好的同學(xué)，經(jīng)常在班級加以表揚(yáng),，我班有兩個女生之前英語基礎(chǔ)很不好,，經(jīng)常自卑,，現(xiàn)在英語課堂上經(jīng)常問問題，這次期中考試英語也取得了很大進(jìn)步,。

六,、堅(jiān)持自我反思;這學(xué)期我每天上完課都及時反思自己的課堂,，其中只上過一節(jié)讓自己很滿意的練習(xí)課，到現(xiàn)在還記憶猶新,，那節(jié)課上,，學(xué)生笑聲不斷，90%以上的學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，很可惜到目前為止,，只上過這一節(jié)比較滿意的英語課,。

七、做好考試分析;針對這兩次考試,，我認(rèn)真地做了分析，發(fā)現(xiàn)一些共性的問題,，比如學(xué)生的錯題,，個別學(xué)生分析,，然后進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，就會讓自己在以后的課堂上有針對性的加以指導(dǎo),，譬如：在上次的月考后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的聽力很差，就比較重視,，結(jié)果一個月左右,，班級學(xué)生的聽力進(jìn)步很大，還有這一次的期中考試學(xué)生的作文寫得很爛,，接下來我準(zhǔn)備重點(diǎn)研究怎樣讓大多數(shù)學(xué)生寫好作文,，還有通過分析,，知道學(xué)生哪里薄弱,，師生應(yīng)該往哪個方向努力等,，可以給自己一個方向去研究與改進(jìn)。

八,、課堂管理很關(guān)鍵;在我之前沒做班主任的時候,，我不知道跟學(xué)生怎么交流,，課堂上遇到棘手的問題也不知道怎么解決，現(xiàn)在覺得一節(jié)高效課堂,，離不開老師科學(xué)的管理,，每個班級都有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，如何保證一節(jié)課上的大多數(shù)同學(xué)都能學(xué)得會，沒有好的紀(jì)律做保證是不可能的,，而我們?nèi)绻麅H僅采用兇巴巴的表情對他們,，又會讓學(xué)生討厭這門課,，討厭老師，所以管理好自己的課堂也是很關(guān)鍵的!

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇六

本學(xué)期,，我開始擔(dān)任高二4班的班主任,。過去的半學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作得以順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較穩(wěn)定的成績。現(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn),。

關(guān)愛每一個孩子，使孩子們能每天快樂而充實(shí),；同時使他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。我常教育孩子們樹立正確三觀,。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

增強(qiáng)班級的凝聚力。集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。在學(xué)校組織班級集體活動時注重學(xué)生凝聚力的增強(qiáng),，使同學(xué)之間也能養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭,。上半學(xué)期中,，學(xué)校的活動豐富多采,，這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會,，在全班同學(xué)共同努力下,，我班女籃獲得了二等獎,，紅歌晚會比賽中同學(xué)們努力也獲得了二等獎。在這些活動中我注重讓班干部帶頭,，既活躍了學(xué)生的身心,，也鍛煉了他們的能力,。

作為班主任我還注意調(diào)和任課老師的關(guān)系。我經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)情況及時解決,。 在大學(xué)時我的老師特別注意我們師德的教育,，使我體會到,，要管理好班級,，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入,。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時,，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛。

1,、在知識學(xué)習(xí)上。雖然教學(xué)時間緊,、任務(wù)重，我仍然積極去聽前輩們的課,，并作好聽課筆記,，努力提高自己的語文水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

2,、在教學(xué)工作上,。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。

我班大部分學(xué)生原本基礎(chǔ)薄弱，學(xué)科發(fā)展極不平衡,，偏科情況出現(xiàn)嚴(yán)重,，再對學(xué)習(xí)興趣不濃厚,。并且學(xué)生還沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自主復(fù)習(xí)使得很多知識學(xué)過了不能及時消化，導(dǎo)致成績不理想,；今后我和另一位班主任肖芳權(quán)老師將注重基礎(chǔ),，精講精練；分類指導(dǎo),，分層輔導(dǎo),，加強(qiáng)訓(xùn)練,；課內(nèi)多提問、激勵,、檢查,，關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)步,。

班級紀(jì)律方面,，我班學(xué)生的凝聚力依然不好,，班級集體榮譽(yù)感還不夠強(qiáng)烈；班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好,，不少同學(xué)在課上趴桌睡覺或上課開小差做其他事情,。后期我們將和新上任的班干部一起從紀(jì)律抓起,，逐步將班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)好,，成為一個團(tuán)結(jié)向上的班級,。

總之，半學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的,。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑,。隨著工作的進(jìn)一步開展,。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力,。當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),。我也在一步步成長。盡管目前的我對自己有那么多的不滿，但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠,。在以后的班主任工作中,，我會汲取經(jīng)驗(yàn)，配合我班另一位班主任肖芳權(quán)老師將班級管理的更加出色,。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇七

在暑期即將來臨之際,，我們的學(xué)期也宣布著接近尾聲,，不知不覺,，這個班級已經(jīng)走了兩個年頭,，在步入大班之前，對這個學(xué)期的班級工作做一個總結(jié),。

我們班有許多調(diào)皮搗蛋的孩子,，上個學(xué)期也轉(zhuǎn)來了不少外地學(xué)生,，其中更不乏這樣的孩子，特別是劉羿和軒軒有著嚴(yán)重的攻擊性行為，池業(yè)程更是小班年齡上中班,，說得好聽點(diǎn)是天真，其實(shí)真的讓班內(nèi)三位保教人員頭疼不已,，張靈倩情緒化嚴(yán)重,，一個不稱心就會逃跑，或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經(jīng)班內(nèi)的小搗蛋們,，班級的常規(guī)讓我們顧此失彼，但是這個學(xué)期經(jīng)過班級內(nèi)三位保教人員的齊心協(xié)力,，步調(diào)一致,，常規(guī)比以往好了很多,。劉羿再也不會說：“我讓我爸爸拿把刀砍死你,！”這樣的話了,。

我們用評五角星的方式,，在孩子午睡,、早操,、吃飯、上課等方面進(jìn)行獎評,，每星期都會數(shù)五角星的得數(shù),，得到的越多,，獎勵就越大,，因?yàn)槊總€星期只獎勵一次,，所以幼兒會特別在乎,，效果也比較明顯,。

中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，在管理中,，我們就進(jìn)行了每天安排服務(wù)小明星,，每天都有7個小明星，各自負(fù)責(zé)擦桌子,、分發(fā)教學(xué)用具、手工用具,、分飯菜、分餐點(diǎn),、幫助別的伙伴疊被子等等,。抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

這個學(xué)期我們根據(jù)年級組制定的主題與計(jì)劃,，合理得安排教學(xué)活動,，并開展了豐富的區(qū)域活動,，吃過午飯,，經(jīng)常能看到孩子們?nèi)宄扇旱脟鴧^(qū)角,。

俗話說：“溝通是橋梁,?！迸c家長有好的溝通,，才能更好的教育孩子,。這個學(xué)期的家長會上，我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法,，受到了其他家長的好評,，他們在最后的討論交流中都流露出了對他們教育方法的認(rèn)可和羨慕,。有些家長可能因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]有太多的時間跟老師溝通,，我們會主動發(fā)短信,、打電話或者qq上與他們聯(lián)系,，向他們反饋幼兒在園的各種情況,。

這個學(xué)期,，中班組還舉行了媽媽故事會活動,，班內(nèi)有4位媽媽報(bào)名參加，她們精心準(zhǔn)備,，參賽前還多次征求老師的意見,，力求完美，在故事會中樂天媽媽與旗旗媽媽以精彩的講述拿到了十佳故事媽媽的稱號,，其余兩位也得到了優(yōu)秀故事媽媽稱號,。這樣的活動，讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了,，親子關(guān)系也更加貼近了,。

在這個學(xué)期中,，班級工作優(yōu)劣同在，一些方面還有不足,，孩子即將進(jìn)入大班，希望下個學(xué)，班級的常規(guī)能更進(jìn)一步,，對孩子的教育教學(xué)也會更加深入,，打好轉(zhuǎn)折班的基礎(chǔ)，讓班級工作再上臺階,。

孩子們在區(qū)域活動中探索,、發(fā)現(xiàn)，得到了許多知識,，其中釣魚去非常受孩子們的喜愛,，棋類區(qū)孩子們也很感興趣，雖然很多孩子還不會下棋,，但只要一個孩子會,，他就會教別人怎么玩，慢慢的,，孩子們也懂得了不少,。在自然角中，孩子每人都有自己的小苗苗,，每天他們都會去觀察,，看望自己的“寶貝”有沒有發(fā)芽，會不會缺水等等,，從而懂得了愛護(hù)植物的意識,。

在主題活動中，我們還結(jié)合了季節(jié),，帶孩子們到邊上的油菜花田散步,，感受春天的氣息，孩子們看著油菜花,、聞著邊上小野花的味道,，追逐著白蝴蝶，心情開朗,，對大自然的美妙有了更深刻了認(rèn)識,。孩子們在玩中學(xué)習(xí)、在玩中挖掘才能,、在玩中得到快樂,、在玩中健康成長！

今年的“六一”兒童節(jié),，幼兒園以“童心閱讀”為主題,，每班排練了童話劇,，我班排練的《三只小豬》由三位幼兒、三位家長一同參與,，可愛的表演獲得了好評,。孩子在這次活動中更愛故事，也愛上了表演,，很多時候,，他們會自編自導(dǎo)，沉浸在其中,。

在幼兒園,，一切都是為了孩子，我們從細(xì)節(jié)入手,，盡可能的照顧好幼兒,。冬天，幼兒衣物穿得比較多,，每天放學(xué)之前我們都會幫助他們?nèi)靡卵?，春天，由于現(xiàn)在手足口病盛行,，我們提醒他們勤洗手,、洗頭、并每個星期檢查他們的小手,、指甲,、脖子、耳朵后的污垢等,。保育員每天做好消毒清潔工作,，雖然工作量很大，但我們毫無怨言,，班內(nèi)無一傳染病發(fā)生,。幼兒自己的抽屜每周安排大檢查一次，將垃圾清理出去,，其余的物品擺放整齊。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng),。很多不是服務(wù)小明星的幼兒都爭先恐后地去清理碎紙屑,、整理操作工具。這個春夏夏交接的天氣非常不穩(wěn)定,，幼兒感冒,、發(fā)熱的人比較多,，我們要求幼兒多喝水，養(yǎng)成冷熱及時穿,、脫衣物等習(xí)慣,，進(jìn)可能降低幼兒感冒人數(shù)。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期結(jié)束了,，回首這半學(xué)期的班主任工作,，我感慨頗多。作為一個新手,，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和對學(xué)生的接觸與了解,，我對班主任的各項(xiàng)繁瑣細(xì)小的工作越來越熟悉了。少了剛剛接手工作時的茫然,，對班級管理也漸漸有了自己的想法,。

班主任工作就是要通過教師自身的人格魅力，組織一系列行之有效的班級活動,，在潛移默化中塑造學(xué)生美好的心靈,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我結(jié)合本班特點(diǎn),，加強(qiáng)思想教育,，加大班級管理，取得較好的實(shí)效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

對于一個班級,，了解學(xué)生是第一要務(wù)。剛接手這個班級,，對我是個挑戰(zhàn),，我用一天多一點(diǎn)的時間將他們的名字與人對上號。在日常生活中注意觀察他們的行為習(xí)慣,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住時機(jī)進(jìn)行表揚(yáng),。關(guān)愛每一個學(xué)生,，走進(jìn)每一位學(xué)生的心里，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。我經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們內(nèi)心的想法,，讓學(xué)生感受到老師的愛,。當(dāng)學(xué)生感受到老師的愛時，他就會信任你，從而在日常言行中表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度,，而且學(xué)生主動跟班主任談自己的想法可以對班主任掌握學(xué)生情況與動態(tài)起到重要作用,。我班班長許紅陽是個愛調(diào)皮、自制力較差的孩子,，但她具有組織能力強(qiáng),、腦子靈活的優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過幾次與她單獨(dú)交談后,，我發(fā)現(xiàn)她在班級管理和平時習(xí)慣上有了明顯的改善,，對此我感到非常高興。

我還在每天早讀之前組織學(xué)生上講臺朗讀一些富有哲理性的故事和文章,，并對每位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡評,。我每天都重復(fù)說一名話：“能上臺就是勝利，人生最大的敵人就是自己,，戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利,！”通過這項(xiàng)小小的活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們越來越有積極性,，有些內(nèi)向的學(xué)生性格也變得開朗多了,，在學(xué)習(xí)方面也大有改善。

在我們的教室里能經(jīng)常聽到我們講的一句話,，就是“品德和習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要”,，我以此來鼓勵學(xué)習(xí)成績較差但行為習(xí)慣和品德很好的同學(xué)，以此來鞭策學(xué)習(xí)成績好但行為習(xí)慣較差的同學(xué),，讓每一位同學(xué)都有一種競爭意識,，并在競爭中創(chuàng)造和諧的班級氛圍。

在本班的25位同學(xué)中,，有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，各方面表現(xiàn)突出（李佩瑤、許紅陽等）,；有幾位同學(xué)聰明伶俐,，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良（張佳瑩,、許程龍等）,；但有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)完成質(zhì)量很差（許建文,、許光遠(yuǎn)等）,。在期中考的年級排名中，我班排中段的同學(xué)偏少,，偏科想象嚴(yán)重也是一個問題，而且男女生成績也相差較大。如何縮小這兩者之間的差距,，優(yōu)生差學(xué)科落實(shí)是上半學(xué)期我未作好也是尚未解決的問題之一,，希望下半學(xué)期能有所改變。再有就是留守兒童占全班的三分之一,，缺乏家庭教育,，因此部分學(xué)生的行為習(xí)慣較差，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差,，抱著先玩上手再說的想法,，以至在他們的心中不能把學(xué)習(xí)放在首位。

針對學(xué)生在上半學(xué)期中出現(xiàn)的一些情況,，我除了在生活上對他們關(guān)心以外,，在學(xué)習(xí)上也是進(jìn)行多方努力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步,，進(jìn)行表揚(yáng),，學(xué)生退步了，及時提醒,。并將采取以下措施：

1：根據(jù)期中成績與平時表現(xiàn),，把班級分成五組，進(jìn)行學(xué)習(xí)和行為規(guī)范方面的比賽,。

2：召開主題班會和個別學(xué)生家長會,，及時解決班上存在的問題。

3：協(xié)調(diào)好同學(xué)與任課老師,、任課老師與任課老師之間的關(guān)系,。

4：爭取多開展一些活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體概念和其他興趣愛好,。

5：針對七年級學(xué)生自制力差的特征,，爭取跟班勤一些，緊一些,。監(jiān)督并幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

以上是我在上半學(xué)期的班主任工作中的總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。認(rèn)真總結(jié)后,，希望在下半學(xué)期工作中能有更好的表現(xiàn),。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇九

在這一學(xué)年以來我嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃,，以班工作計(jì)劃為依據(jù),，開展班級管理工信。推行素質(zhì)教育,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校制定的“減負(fù)”措施,，深入開展教學(xué)研究，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使數(shù)控（1）學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上,，愛集體的風(fēng)氣,。

充分利用班會，早會對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育和目的教育,，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系,，對學(xué)生裝進(jìn)行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心,，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展,。

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào),。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力,。

首先,，與學(xué)生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任,，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。

第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng),，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。

第三,，利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學(xué)生進(jìn)行心理教育,，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。

很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育,。

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn),，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力,，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分,，合格率100%,，優(yōu)秀率的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當(dāng)班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

班級期中工作總結(jié)班會 班級期中工作小結(jié)篇十

緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,，回顧總結(jié)這次考試的工作得失,，感受頗多，教訓(xùn)更多,。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,，勇于探索班級管理的新模式,。

現(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：

一、利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行美育教育,，讓學(xué)生不講臟話,，尊敬長輩，不打架,，不曠課,，不遲到，堅(jiān)持到校,，不亂吃零食,，做一個講文明講禮貌的好學(xué)生。

二,、思想教育方面,，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作,，使他們團(tuán)結(jié)一致,，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué),，不按時交閱作業(yè),，懶惰成性的問題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練,。

三,、建立和諧、平等的師生關(guān)系,。在教學(xué)中的因材施教,、分層教學(xué)，管理中的模糊評價等,，都是和諧思想的體現(xiàn),。人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)是平等,。班級內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,，思想上互相交流,。班主任在提倡集體成員平等相處的十分，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨(dú)特的稟賦與才能,，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識,。

四,、為學(xué)生搭建一個展示自己才能的平臺

一個學(xué)生就是一個世界。在這個世界里,，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩,，有的粗獷;有的內(nèi)向,，有的內(nèi)斂;有的親近，有的疏遠(yuǎn),，不一而足,。實(shí)現(xiàn)自我需要中最高層次。作為班主任要為學(xué)生搭建一個展示才能的平臺,，讓每個學(xué)生都能在班級里得到發(fā)展,，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)長,。在這個隊(duì)伍中應(yīng)扮演“守夜人”的角色,，而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色，努力為學(xué)生發(fā)揮個性特長創(chuàng)造更多的條件,。

五,、創(chuàng)建合理規(guī)范的班級管理機(jī)制

我們常說，一個好的機(jī)制可以將壞人變成好人,，而一個不好的機(jī)制也可能將好人變成壞人,。因此，班主任要努力探索,，建立適合自己班級的管理制度,，如請假制度、衛(wèi)生制度,、獎懲制度等,，使班級管理有章可尋，形成規(guī)范管理,，并且經(jīng)過反復(fù)抓,，抓反復(fù),，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺行為。在管理中不能對學(xué)生硬卡嚴(yán)壓,，不要將制度去束縛人,，要用制度去調(diào)動人的積極性，使學(xué)生能主動參與班級管理,，互相平等的交流,。

六、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,，班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個窗明幾凈的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí),，其次,，搞好教室布置，在教室后面布置有學(xué)習(xí)園地,，讓學(xué)生有一個展示才華的舞臺,。

七、適時的對學(xué)生進(jìn)行防火,、放電,、防摔等安全教育，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活得到了保證

因此,，我認(rèn)為要建設(shè)優(yōu)秀的班集體,，班主任必須努力提高個人素質(zhì)，拓寬管理思路,，用先進(jìn)的教育理念不斷提高思想水平,、管理能力、工作作風(fēng),、道德修養(yǎng),，才能帶領(lǐng)班級不斷取得新的發(fā)展。

當(dāng)然,，我的班級依然存在很多的問題,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位,，各門功課發(fā)展不均衡等,。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，改變現(xiàn)有的班級不足之處班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了,。隨著工作時間的推移,，我越來越體會到良好的班風(fēng)班級,，個人的良好習(xí)慣對班級管理來說是多么的重要。

班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視。班主任要做有心人,，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個新的班級的時候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半,。使學(xué)生充分認(rèn)識到一些好習(xí)慣的重要性，讓學(xué)生明確哪些事該做,，哪些事不該做,，在明辨是非的同時，不斷增強(qiáng)自制能力,。并結(jié)合班級的實(shí)際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度,，班級規(guī)范不僅對學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對它認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè)、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律,，約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則,。比如早晨進(jìn)到教室，第一件事是做好課前準(zhǔn)備,，然后進(jìn)行早讀;學(xué)具的擺放要有規(guī)矩,，桌面擺上課用的書本按要求擺放整齊，左上角是文具盒,，右邊是課本,。規(guī)章制度制定起來容易，但關(guān)鍵在于執(zhí)行,。為了保證一系列規(guī)章制度的實(shí)效性和持久性,，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,，在帶班的一開始，我每天都要對班里遵守和落實(shí)的情況進(jìn)行反饋,。雖然剛開始的時候班主任要投入很大的精力和時間,，但班級的好風(fēng)氣,、學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，則會起到事半功倍的效果,。

任何一個群體中都有相對先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分,，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣,，總是一個由點(diǎn)到面,、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動力,、由不自然到習(xí)慣的過程,。在這個過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用,，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次,、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。如學(xué)生在學(xué)校,、班集體中有出色的表現(xiàn),，取得了優(yōu)異的成績,，我在班里一定會大張旗鼓地表揚(yáng)，表揚(yáng)他個人積極努力的精神,，表揚(yáng)他為學(xué)校,、為班集體爭光的精神，倡導(dǎo)同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。

班主任老師與學(xué)生朝夕相處,，學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模,，老師的一言一行都有著直接的或間接的`教育意義。所以平時我特別注意自己的行為表現(xiàn),，特別是在日常生活中盡最大的努力給學(xué)生做出表率,，要求學(xué)生做到的我首先要做到，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范,。例如課間隨手撿起地上的廢紙,，順手排好桌椅，早晨上課前我就會擦桌子,、擺桌椅,、掃地、擦地,、擦黑班,，時間久了，學(xué)生自覺地與我共同參與來完成勞動任務(wù),。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈,。同時班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時機(jī),，例如新學(xué)期開始，我引導(dǎo)學(xué)生懂得個人與集體的密切關(guān)系,，使他們?yōu)榧w而努力,，為集體的成績進(jìn)步而歡喜，為集體的困難,、挫折而焦慮，培養(yǎng)他們“心中有集體,，心中有他人”的集體主義思想,。

最后我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，這次期中考試的結(jié)果不能令人滿意,，總名次在下滑,，但我會在今后多總結(jié)，多思考,，不做語言上的巨人,，行動上的矮子。要勝不驕,，敗不餒,。

總的來說，我深深的體會到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問,。我決心通過努力,，力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。