我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇一

20xx年7月××日至××日，我有幸地參加了××區(qū)教委舉辦的心教師培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的課程安排全面細致,，培訓(xùn)內(nèi)容從教師職業(yè)素養(yǎng)到教師心理健康教育，從班主任工作到自我專業(yè)發(fā)展,，從教育教學(xué)規(guī)劃與研究到課堂教學(xué)技能,，每一堂講座都讓我受益匪淺。作為一名年輕教師,，我對新的社會角色,、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認真地聆聽,，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時的我，感覺自己收獲頗多,，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

在培訓(xùn)過程中，來自××市××區(qū)××小學(xué)的×××老師,，談到了“教師專業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn),、新特征、新角色”這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨她的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的`愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。

這次的新教師培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)角色和今后的專業(yè)發(fā)展有了一個更明確的方向，讓我知道什么是好教師,，怎樣做一名好教師,。培訓(xùn)結(jié)束了，但我的內(nèi)心多了幾分堅定和充實,。新的起點新的奮斗,，從教之路任重而道遠，我已經(jīng)踏出稚嫩的一步,。今后,，我也會不斷虛心求教,，反思進取，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新,，在攀登優(yōu)秀教師的山峰上拾級而上，走出自己的風(fēng)采,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇二

我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的目的是通過加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力,。短短的幾天時間里，通過學(xué)習(xí)各種文件和會議精神,，以及聽專家報告都讓我感受頗多,，受益匪淺。在此,，我總結(jié)了這次培訓(xùn)的體會和收獲：

首先,，教育的本質(zhì)就是愛，沒有愛,，就沒有成功的教育,，既然選擇，就必須熱愛,。熱愛教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動力，只有熱愛,，才能進取,，才能創(chuàng)新，才能奉獻,。因此,，在平常的教學(xué)工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵,，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育原則,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生正確人生觀、世界觀的培養(yǎng),，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和健全的個性。不以成績作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標準,，正如市教育局張云飛局長所講,，我們每個教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會用尺子,，學(xué)會真正地用心去衡量,，你就會發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，甚至是可造之才,。因此，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系,，從內(nèi)心關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重他們的人格，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛能,?；蛟S將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是他們中的一員,。

其次,，對學(xué)生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，崇高的師愛就是一視同仁,，不能厚此薄彼,，無論在生活中還是學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該關(guān)心每一個學(xué)生,，尤其是個性孤僻,，成績稍差的學(xué)生。要以足夠的愛心去幫助他,，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他,，要以母親的細心去關(guān)注他。多一點關(guān)心,，少一點冷漠,；多一點耐心，少一點埋怨,?！鞍烟貏e的愛，給特別的你”,，用愛心,、耐心和關(guān)心來幫助他們樹立信心，提高興趣,，從而真正促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一名教師的知識儲備量直接關(guān)系到教育的'質(zhì)量，因此,，作為一名教師,，必須時刻牢記自己的職業(yè)特點,。

學(xué)會創(chuàng)新，積極進取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng),，嚴謹治學(xué)、精益求精,、厚積薄發(fā),，用“一眼泉”來給學(xué)生“一碗水”。

因此,，教師應(yīng)該時刻為學(xué)生做好榜樣,，榜樣的力量是無窮的，只有當好榜樣,，才能受到學(xué)生的尊重,，得到學(xué)生的愛，才能有效地促進對學(xué)生的管理,，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。所以當教師有了豐富的學(xué)識和為人模范的言行，才能讓學(xué)生長久地受益于這兩種財富,。

總之,，作為一位人民教師，我們就不能無愧于這個光榮的稱號,，必須從思想上提高覺悟,，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì)，從師德上加強修養(yǎng),。用凌校長的話說,，就是要本著職業(yè)良心，一切為了學(xué)生,。用愛去感化學(xué)生,，用人格去感染學(xué)生，用魅力去影響學(xué)生,，用行動去證明我們可以培養(yǎng)出明禮,、誠信、守法,、自尊,、自愛、自信,，具有創(chuàng)新能力和高度社會責(zé)任感的人才,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇三

雖然暑假的培訓(xùn)只有三天時間，但在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個從事多年教學(xué)工作的我,，思想認識又加深了一層,，對教育教學(xué)又有了一個新的境界。

普教科張科長做了“教師的成長與成功”這一主題講座,，令我受益匪淺,，以前總覺得一名教師能得到學(xué)生的尊重、認可,、熱愛和懷念,，自身的價值就能得到充分的體現(xiàn)，這就是教師的職業(yè)幸福感,。其實人的職業(yè)幸福是一種心態(tài),，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師通過言傳身教讓學(xué)生接受引導(dǎo)和激勵,。況且，在忙碌之中,、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福,，樂此不疲雖苦猶甜。正如在教學(xué)過程中,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)得更多的知識,，懂得更多的道理，不僅開發(fā)學(xué)生的智力,，而且還促進學(xué)生在各方面得到成長,，教師的幸福感就會油然而生，而這種幸福感是任何東西都不能代替得了的,。所以我要不斷尋找職業(yè)的幸福,，只有不斷的成長才能真正感受到作為一名教師的幸福。

教師進修學(xué)校的焦老師從教育中的溝通談起,，讓我明白并掌握了一些溝通的原則和技巧,，同時也讓我明白，只有做到師生溝通,、家校溝通才能使教育達成共贏,。同時，作為一名教師要勤于鉆研,，做工作中的佼佼者,，因為只有具備嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不斷鉆研,、力求創(chuàng)新的精神,，淵博的知識和極強的教學(xué)能力，才有利于溝通,，并促教育形成合力,。

往往在師生溝通中會出現(xiàn)種種問題,，作為教師可能忽視了學(xué)生的感受，焦老師交給我們在溝通時多方式溝通,，并試圖找學(xué)生的優(yōu)點,，少一些諷刺和挖苦，多一些耐心和友善,，就會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都是優(yōu)秀的,，在今后的教學(xué)中我一定會堅信：溝通無所不在，溝通無所不能,。做好溝通,，做學(xué)生真正的.良師益友。

電教館的楊科長的“信息化教學(xué)36計”更是讓我大開眼界,，很多以前在課堂中不敢想的,、不敢做的在楊科長的手中都顯得那么的輕而易舉。他的講做充滿幽默性,、實用性和時代感,。雖然楊科長已年長，但他敏捷的思維和他撲捉到的網(wǎng)絡(luò)新元素令我這個年輕人十分佩服,，同時又自嘆不如啊!

他從不同類型的課堂著手,，講述了現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用及方法，并為教師們介紹了許多好的便于使用的軟件和網(wǎng)站,，真正為一線教師著想,，想教師之所想，解教師燃眉之急,。他的培訓(xùn)是充滿時代感的,，我想做一名時代感的教師也是我今后努力的方向。

進修學(xué)校王老師講述的“案例研究”讓我感受到做一名智慧型的教師更重要,。無論是教學(xué)還是班主任工作都是與我們老師息息相關(guān)的,，在教育教學(xué)工作中我們更應(yīng)該扮演好“隱身人”的角色，培養(yǎng)并加強學(xué)生的自律性和自我教育,，這就是教育的真正目的：實現(xiàn)自我教育,。

在教學(xué)中，我們還應(yīng)該做一名有心人,，時時刻刻記錄并書寫一些案例來提升自己的教育水平,，提高自己的教育方式和實踐智慧。相信這些案例的書寫更有助于我們思考教育中的不足,，及時彌補自己的教育漏洞,，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)教育的高效率。

張主任的培訓(xùn)總是能給人以指引和激勵,，喜歡她的培訓(xùn),，更喜歡她的品味和追求。她的培訓(xùn)讓我明白了外樹形象,、內(nèi)強素質(zhì)的重要性,，同時在教學(xué)中要時刻提醒自己做“三小的名片”。作為教師要不斷從禮儀,、規(guī)范,、細節(jié)方面不斷嚴以律己、追求完美,，不僅要注重自己的形象美,，更要注重提升自身的內(nèi)涵與素養(yǎng)，努力提高自己的文化水平和道德修養(yǎng),。

“一個有品位的教師,，一定是一個具有理性精神，善解人意,，具有良好生活習(xí)慣和修養(yǎng),，在生活細節(jié)各方面都表現(xiàn)出良好教養(yǎng)的人，是一個氣質(zhì)優(yōu)雅,、興趣高雅、心胸豁達,、幽默風(fēng)趣的人”,， 這段話摘自《教師的幸福資本》，我也會以此作為我努力的目標,。

總之,，假期的培訓(xùn)充實而有效，令我有了一次全新的認識,，我一定會不斷努力,，讓自己超越從前的自己，有一個質(zhì)的飛越,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇四

今年暑假的8月28,、29日這兩天我鄉(xiāng)全體老師在一進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)由進修學(xué)校的老師親自下鄉(xiāng)為我們做講座和指導(dǎo),，我們?nèi)l(xiāng)老師感到無比的榮幸和幸福,，深切體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持。我也認真地聆聽了專家的講座,，并積極地參與了觀課議課活動,，虛心向同伴們學(xué)習(xí)和請教，解決了教學(xué)工作中遇到的不少困惑，可謂是收獲滿滿,，滿載而歸,。

如何進行作文教學(xué)一直是困擾小學(xué)語文教師的一個問題，有很多語文教師不知道到底該怎樣進行作文教學(xué),，這也是我一直疑惑的地方,，作文課上不知道給同學(xué)們講什么。聽了趙云老師的作文教學(xué),，令我茅塞頓開,，哦，原來作文課是這樣上的',。趙云老師緊扣課標對低,、中、高不同學(xué)段的作文教學(xué)要求,，結(jié)合課文對作文教學(xué)進行了細致的分析,。她讓我明白作文是一個循序漸進的過程，低中高段都有各自的目標要求,。一步一個腳印,，不能盲目拔高，急于求成,，這是這次交流活動中我體會最深刻的一點,。單元作文訓(xùn)練從教學(xué)本單元課文中去學(xué)習(xí)語言、描寫,、方法,，這些都是我們做得不好或者說做得根本不到位的地方。在每一個階段,，低中高段也好,，還是單元習(xí)作重點也好，我們要明確訓(xùn)練的主要任務(wù),，一個任務(wù)一個任務(wù)來進行,，讓每個階段或每個單元內(nèi)容都得到扎實的訓(xùn)練。

聽了王長麗老師的精彩報告,，使我對觀課議課有了一個全新的理解,。首先就是對觀課議課有了一個清楚的認識。觀課議課目標明確,，有所側(cè)重,，不再是以往的聽評課對課堂胡子眉毛一把抓，最終卻是無疾而終,。

再就是“觀”和“議”了,。“觀”強調(diào)用多種感官收集課堂信息，特別是用心靈感悟課堂;“議”的任務(wù)不是追求單一的權(quán)威的改進建議,，而是討論和揭示更多的發(fā)展可能以及實現(xiàn)這些可能的條件和限制,。”它強調(diào)平等,、開放,。在充分擁有信息的基礎(chǔ)上，圍繞共同關(guān)心的問題進行對話交流,，讓思想產(chǎn)生碰撞,，從而生出智慧的火花。

在兩天的學(xué)習(xí)活動中我感受到了老師們高漲的學(xué)習(xí)熱情,，每位老師都認真聽講,，積極參與研討，踴躍發(fā)表自己的看法,，我們共同學(xué)習(xí),，一起進步，現(xiàn)場高潮迭起,，精彩不斷,。以后我會多參加這樣的培訓(xùn)活動，來充實自己,，讓我的教育之路走的更穩(wěn),、更遠。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇五

暑假期間,，我們在校園參加了為期5天的教師集體培訓(xùn),，給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，以下是我暑假期間培訓(xùn)的心得體會,。

校長給我們培訓(xùn)了新的教學(xué)模式，使我們的教學(xué)工作有了新的起點,，新的方向,，新的目標。還有年輕而又充滿活力的老師們,，侃侃而談的精彩展示,，給我留下了深刻印象。通過這五天的培訓(xùn)活動使我受益匪淺,，對提高教師的教學(xué)技能來說,，來得及時，來得實在,，我深受啟迪,。在本次培訓(xùn)中，通過看xxx老師和xx的講課，使我大開眼界,。作為教師,，就應(yīng)該不斷地攀登，積極地進取才會桃李飄香,。

冰心曾說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開?！边@種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,。其實,，當老師的，總是想當個好老師,，用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的.退步而急躁,，因他們的違紀而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但心中總有一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生,。

“金無足赤，人無完人”每個學(xué)生的家庭環(huán)境社會環(huán)境或者是自身基礎(chǔ)不同因此每個學(xué)校每個班級,，或多或少地存在著貧困生,。通過培訓(xùn)進一步理解怎樣轉(zhuǎn)變貧困生更有效，這需要充分調(diào)查,，全面了解貧困生,。要和學(xué)生家長充分溝通、合作,。關(guān)心尊重,、耐心幫助。以表揚為主,，喚起學(xué)生的自尊心,。給以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這次培訓(xùn)項目中,，小組合作學(xué)習(xí)是重點之重,。在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí),。小組分工要合理,，每個組員都要有事情做。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見,。教師時刻提醒學(xué)生注意認真傾聽別人的意見,，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕運作好的,。在小組間引入競爭意識，有集體榮譽感,，增強凝聚力,。所以，小組合作學(xué)習(xí),，是新課標倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式,，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用,。

這次的培訓(xùn)中我們還觀看了xx老師講課的視頻,，更是印象深刻。她把一個個枯燥無味的數(shù)學(xué)題帶進生活中,，編成一個個生動有趣的小故事,，讓同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),。也是我教學(xué)中的一個典范,。

總之，通過這次培訓(xùn),，我認識到了加強教師的培訓(xùn)工作,，是對自己教育教學(xué)工作的推動，使自己增長了知識提高了技能,。所以,，在今后的教學(xué)工作中,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地探究，不斷提高自身素質(zhì),，就會有更大的收獲,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇六

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在不知不覺已過了半個多月了,。在這些天里，有著充實,，有著快樂,，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、困惑,、疲憊,，但常常還是能感覺到緊張后的充實和快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然來到這里,，就應(yīng)該克服困難,，珍惜機會，學(xué)有所獲,。

學(xué)習(xí)的每一天,，我都被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的課程,，他們從來不坐,，從來不會降低質(zhì)量，縮短課堂時間一分鐘,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我。我為我能來培訓(xùn)而慶幸,，我為我在培訓(xùn)班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸,，我為我是他們的學(xué)生而產(chǎn)生了驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們。

這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英中的精英”,。這些老師學(xué)歷高,、經(jīng)驗足，每個人都有特長之處,。他們的課堂全面,、細致，有對教材的精彩解讀和分析,、有課堂實錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學(xué)的理解,，感悟他們的思想方法,，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。在學(xué)習(xí)中常常能帶給我思想上的洗禮,、理念的革新,。

“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對于一個教師來說,，是很有必要的,，是很有價值的。

教師要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。應(yīng)變把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的'“思維參與”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此，教師要多給學(xué)生做,、說的機會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。這樣,，兒童自然就會興奮,，參與的積極性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展,。

在這次培訓(xùn)中,，專家們就為我們設(shè)計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?1,、案例式：主要作法是(1)對教學(xué)目標進行分解,，把教學(xué)目標分解成若干子目標，使目標具體化,，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點研究對象,。(2)依據(jù)教學(xué)目標設(shè)計案例，設(shè)計案例時,，要做到用案例引入新課,，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學(xué)員的認識沖突,，從而引導(dǎo)學(xué)員對問題進行研究和爭論,。(3)對案例進行研討，通過研討,，學(xué)員對所學(xué)習(xí)的理論加以認證,，持異議者用自己設(shè)計的案例加以反駁。(4)對學(xué)習(xí)進行總結(jié),，通過總結(jié),，寫出個人心得，把經(jīng)驗上升為理論,，用此指導(dǎo)今后的工作,。

2、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題,，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員,，學(xué)員對自己感興趣的問題進行準備。(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇,，學(xué)員在座談會上對各自觀點進行交流,。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結(jié),，對持異議的東西,，留作下一步研究,。

3、專家輔導(dǎo)式：對于大家關(guān)心的初中化學(xué)教學(xué)的熱點,、重點,、難點問題，請有名的專家學(xué)者進行專題輔導(dǎo),，專題輔導(dǎo)以講授為主,，同時輔之以案例教學(xué)，研討等形式,。

4,、觀摩實習(xí)式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課，下午進行分組點評,，而后聽了教授的分析,，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修,。他的講座使我明白：可以以課例為載體,，通過“教學(xué)設(shè)計——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究。讓我們深入理會了這種研究的開展,。

回顧我平時的教研活動,，也經(jīng)常聽、評公開課,，但從來都是不同水平,，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談,，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益,。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限，深入地開展下去,，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要,。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中，如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,，缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識,，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,，保持思想,，這是我們走向自我、走向名師,、走向大師的重要一步”,。

這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開始,，自己變的除了愛抱怨,，還是抱怨。抄不完筆記,，頻繁的檢查,，刻薄的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等,。都是那么沉重,，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器,，不再有靈感,。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意,，不平之心，黯淡之境,。但通過了這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。

要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù),。就像心里亮起了一盞明燈,，通過各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影，但卻也有許多頓悟,。身為教師,，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵,、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長,，慢慢地走，慢慢地教,，在教中學(xué),，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇七

度過一個酷熱的暑假,，又展開了一年一度的暑期學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)會上,，校領(lǐng)導(dǎo)傳達了暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神,，教委領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，各教研組長領(lǐng)學(xué)了各級教育工作的文件要求,。期間,，我深有感觸，現(xiàn)淺談如下：

《規(guī)劃綱要》中提出“優(yōu)先發(fā)展,，育人為本”的教育工作方針,，足見黨和國家將教育工作擺在了重中之重?！兑?guī)劃綱要》中還提出“到20xx年,，進入人才資源強國行列,?！辈浑y發(fā)現(xiàn)，教育工作擔(dān)負的責(zé)任之重大,。是呀,，國家的發(fā)展要靠創(chuàng)新人才，離不開科學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育,。而我們“教師”,，教育工作的具體實施者，豈能有半點疏忽?

學(xué)習(xí)會上,，教委領(lǐng)導(dǎo)談到,，新一屆局領(lǐng)導(dǎo)講求務(wù)實，注重任人唯賢,。作為教師,，我們更應(yīng)該拿出實干精神投身教育工作。更何況,，我們面對的年幼無知的兒童,，他們仿佛一張張無瑕的白紙，我們的一筆一畫都會在他們純凈的心靈上留下深深的烙印,，將奠定他們最初的習(xí)慣,，影響一生。因此,，我們必須始終持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精心設(shè)計每一節(jié)課，用心引導(dǎo)每一位學(xué)生，細心批改每一本作業(yè),。這樣,，才能無愧“教師”這個神圣的'稱號，才能不負重望,，才能給自己的良知一份踏實,。

學(xué)校以質(zhì)量求生存，我們以效率求發(fā)展,。因此,，我們至少要上合格課，爭取上優(yōu)質(zhì)課,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)更多合格人才和優(yōu)秀人才。

我們“為人師表”,，不僅僅是知識的傳承者,，還要從各方面為學(xué)生作出表率。因而,，我們必須處處注重自己的一言一行,，著裝應(yīng)得體大方，處事要果斷分明,，處世要方圓有間,，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建一種高品味的人文環(huán)境。

俗話說“活到老學(xué)到老”,。緊隨“構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”的步伐,，我們只有通過學(xué)習(xí)，掌握新政策,、新理論、新方法，不斷提高思想認識，強化業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能順應(yīng)時代要求,，培育出為國家發(fā)展所需的新一代人才,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇八

通過這次學(xué)習(xí)使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點滴體會：

在面對新的情況，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機動性,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認為教師在工作時只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題,，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的,，我們以前學(xué)的知識已跟不上時代的腳步了。教育的理念,、方法,、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率,！教育要與時俱進,，教師只有學(xué)習(xí)！

教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利,、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生,，“愛生如愛子”。只有熱愛學(xué)生,，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才,。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘,。這時，外面起了雨,，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后，并無不滿,，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響,。

“學(xué)高為師,，身正是范?！睂W(xué)識與品德永無止境,，致真,、致善是教師一生的追求。古往今來,，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”,；無論眾人評定他們社會地位是高，還是低,；無論領(lǐng)到的薪水是多,，還是少；在人們的眼里,，教師的職業(yè)是崇高的,，是倍受世人尊重的。教師的'一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友,。

在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍,，并觀看了《師德啟示錄》。特別是聽了《師德標兵先進教師事跡》之后,，我受到震憾,，廣大人民教師舍己救人，學(xué)生的生命高于一切的崇高使命讓老師們不畏死亡,，犧牲家人,，更不顧自己?！耙驗槲覀兪侨嗣窠處?，在災(zāi)難面前我們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救學(xué)生,?！边@句話說得多么好?。∵@才是時期的人民教師,。同時我們還聽取了教育專家?guī)煹聦ｎ}報告,，通過這些師德報告及先進事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性,，也更要提高教師道德的修養(yǎng),。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇九

就在暑假結(jié)束之際,，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了一頓“美餐”，挑起了我對新學(xué)期的思考,，不論是班級管理,，還是教育教學(xué)，我都有所感悟,，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對一線教師的關(guān)懷,。

張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗,。一段醒目的文字“從心出發(fā),，用愛護航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通,，更何況孩子呢?同時,，愛也是維系和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵一環(huán),。今后的教學(xué)中我會做到從心出發(fā)，讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感,，體會到父母般的溫暖,，使每個孩子都愛上學(xué)習(xí)。

老師的魅力在于有豐厚的文化底蘊,，做為小學(xué)語文教師更是如此,，所以教師在上課前應(yīng)認真?zhèn)湔n，準確把握教材,，深度挖掘教材,，既要知其然，也要知其所以然;充分了解學(xué)生,，按照學(xué)生的興趣制定教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)生原有知識，確定教學(xué)目標,，以確保課堂高效,。

和諧的師生關(guān)系是成就一個班級的基礎(chǔ)，學(xué)生都是完整的人,，具有獨立的人格,，我們應(yīng)學(xué)會與孩子溝通，用愛去感化孩子,，使自己成為孩子的精神寄托,，這樣孩子們才能“親其師信其道”。對于成績稍差一些的孩子,，更應(yīng)該做到不急不躁,，循序漸進，要接受孩子的慢,，用心去幫助,，用愛去感化，多鼓勵,，使其慢慢進步,。

除了用心管理班級，課堂教學(xué)風(fēng)格也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率,。

三節(jié)教學(xué)展示課，給了我很大的.觸動,，不同風(fēng)格有不同的魅力,，《端午粽》充分利用現(xiàn)代媒體教學(xué)，更加直觀的呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生在課堂內(nèi)不僅學(xué)到了書本上的內(nèi)容,，對民族節(jié)日也有了更深了解,。直觀教學(xué)，對于低年級孩子來講,，更有助于他們對文本的理解,，通過播放包粽子的視頻，學(xué)生了解了粽子的做法,，為實踐活動提供了理論指導(dǎo),，孩子們學(xué)的也是津津有味。在交流過端午節(jié)的經(jīng)歷時,，學(xué)生們更愿意去說出自己的趣事,，因為那是一種享受。同時,，教師也給予了學(xué)生自由表達的空間,，整堂課顯得輕松自然，而學(xué)生收獲滿滿,。我感覺不僅低學(xué)段學(xué)生需要直觀體驗,，在高學(xué)段教學(xué)中也是一個不錯的滲入。原來只想著課件就是簡單的幾張ppt,，但是現(xiàn)在卻不以為然，孩子們只有能看到才能想到,，今后在課件制作的過程中也要適當添加一些視頻,。這樣的教學(xué)從現(xiàn)代科技方面提高了課堂效率。

《江雪》一課,，可見戴老師的文化功底,，對古文化研究的深入淺出?！督肥且皇坠旁?，古詩教學(xué)一直是老師的教授難點，不知從何入手,。在教學(xué)中,，戴老師通過引導(dǎo)學(xué)生模仿古人的吟誦介紹入聲字，通過說“眼,、耳,、腦”的功能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，把一個簡單的“翁”字講的出神入化,，可見語文古詩教學(xué)不僅要讓學(xué)生理解古詩,，還應(yīng)教學(xué)生如何去吸收傳統(tǒng)文化知識，為今后學(xué)習(xí)古文奠定基礎(chǔ),。戴老師的這節(jié)課精神飽滿,，笑聲滿堂,，卻不失條理。

通過本次學(xué)習(xí),，我收獲了管理班級的方法,，學(xué)會了要想使學(xué)生優(yōu)秀，就必須先豐富自己,，摒棄陳舊教學(xué)方法,，改變教學(xué)風(fēng)格，做到獨樹一幟,，讓學(xué)生喜歡上語文課,。俗話說：興趣是的老師。只有喜歡,，才會學(xué)的輕松,，相信高效課堂也會迎刃而解。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，卻總是意猶未盡,，期待下一次的到來。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇十

六天的暑期培訓(xùn)即將降下帷幕,，回顧這六天,，可謂是一場試聽的盛宴，一次對教育者心靈的抨擊,。培訓(xùn)內(nèi)容包羅萬象,，全面系統(tǒng)。從師德,、教師的專業(yè)成長,、教學(xué)能力到班級管理、文化等不同角度呈現(xiàn),，對于受訓(xùn)者是一次全面的提升,。回顧,、反思,、梳理后，從三個方面和大家交流分享,。

兩位教育大家呼秀珍老師,、李鎮(zhèn)西校長在這面旗幟上印刻了兩個詞——師德、專業(yè),。呼老師給我們的震撼與沖擊,，讓每個老師汗顏。與之相比，我們?nèi)鄙俚氖悄欠輰逃膱?zhí)著和無私,。歸根結(jié)底是源于缺少愛,。愛學(xué)生、愛課堂,、愛學(xué)校,、愛生活、愛教育,，這些是每一個到會專家都共同表現(xiàn)出的崇高師德,，他們都在詮釋，愛,，才是教育者持續(xù)不竭的動力,。

李鎮(zhèn)西校長讓我們看到了，教師,，一定要有專業(yè)領(lǐng)域高深的造詣,，那就要至少堅持做到三點：閱讀、思考,、筆耕不輟,。1、要廣泛地讀,。讀專業(yè)專著,、讀名著歷史、讀新聞生活,，只有廣泛涉獵,，才能豐富自己。其次要深入地讀,。專業(yè)成長的內(nèi)容，反復(fù)深入地讀,。寫隨筆,、作比較、實踐驗證,，才能成就自己,。2、帶著思考的大腦做平凡的事,。學(xué)會思考中做事,，才能達到事半功倍，有反思才會有改變,、有創(chuàng)新,、有成長。3,、養(yǎng)成筆耕不輟的習(xí)慣,。堅持寫五年反思,，你就會成為名師。我們一直都在為自己懶惰尋找借口,。在我們學(xué)校課改一年來,，是我寫的最多的一年。除了學(xué)習(xí)的感悟,、交流之外,，我們每周記錄自己的感悟、變化,、讀書,、生活，一學(xué)期后整理回顧,，是一筆巨大的財富,。回過頭再讀,，感受自己的成就,，享受成長的幸福。用文字記錄的工作生活好似一泓清泉,，不斷的滋養(yǎng)著自己的人生,。從閱讀中汲取力量，在思考中學(xué)會創(chuàng)造,，在書寫中不斷成長,！

兩天的教材系統(tǒng)構(gòu)型培訓(xùn)，為我們量身打造,。一年的課改進程中我們改變了教學(xué)方式,、規(guī)范了課堂行為、擴大了課堂容量,，現(xiàn)在是我們往大容量,、高效率的課堂填充的時刻了。因此,，研讀課標,、教材，形成一個整體,、系統(tǒng)的課程思維,，才能讓我們的課堂更科學(xué)、更充實,，才能讓我們的教師更專業(yè),，更好地服務(wù)學(xué)生。

通過上學(xué)期末對課標的學(xué)習(xí)，暑期對教材的梳理,，在培訓(xùn)實戰(zhàn)操作的展示中,，我們的老師都表現(xiàn)出對課標的準確定位和教材的把握能力。同時,，我們也反思了以往就一課教,、一冊教的碎片化教材處理。今后我們將從兩個方面完成教材系統(tǒng)構(gòu)型中對課標教材研讀：1,、多而熟的'研讀,。多指多維度、多層次,、多元化的研讀,。熟知反復(fù)研讀，做到心中有課標,、有教材,。只有這樣才能達到厚積薄發(fā)。2,、通而深的研讀,。通指對本冊、本年級,、本學(xué)段,、本年段的把握梳理，形成系統(tǒng),。深指深入實踐,，進行說課標、說教材實戰(zhàn),，達到人人擁有立體整合教材能力,，完成課堂高效目標。

崗位決定我們的平凡——一名普通的教師,。但平凡并不等于平庸,。每位到會專家曾經(jīng)都是一名普通的教師，但他們在平凡的崗位上把平凡的事做到了極致,，便創(chuàng)造了神奇?！兜?6號教室》的作者雷夫,。艾斯奎斯是美國的十佳教師。他用了二十多年的時間,，在同一所學(xué)校的同一間教室教同一年齡段的學(xué)生,，卻創(chuàng)造出一個教師不可能完成的一個個神話。他在證明著一個人能夠在最小的空間里創(chuàng)造出最大的奇跡。

有這樣一個故事《鷹之重生》,。鷹的壽命是40年,。40歲時，鷹的羽毛變的厚重不堪,，無法翱翔藍天,；它的喙長得無比彎曲，無法進食,；它的利爪不再鋒利,，不能捕食。面臨這種危機,，如果任由發(fā)展,，只能餓死。于是,，鷹奮力飛上懸崖上的洞穴,，用喙拔掉爪子上的指甲，和身上厚重的羽毛,，在懸崖的巖石上磕掉自己的喙,，然后痛苦的等待。三個月后,，新的喙,、鋒利的爪子、輕盈的羽毛重新長出來時,，鷹又一次飛向高空,，再活30年。

如同鷹的重生一樣,，樹立了信念,，通過艱難甚至痛苦漫長的改變，在堅持之后才能脫變成功,，獲得重生,。

其實一世并不長，既然來了,，就要活得漂亮,。讓我們一起，做平凡但不平庸的自己,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇十一

作為一名教師,，我認為需要學(xué)習(xí)的東西很多，所以我一向珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,。經(jīng)過這一假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深,，受益匪淺，使我更深刻的認識到了自己的差距與不足,，對自己的人生價值,、認識水平、理論水平等都有進一步的提高,。在培訓(xùn)的這些天,，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。在這里,，我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進行了一次次親密接觸,，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解,，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,，社會在不斷的變革,，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念,，也對教育提出了很多挑戰(zhàn),。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進,，以飽滿的熱情,，開放的'心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn),。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎(chǔ)教育課程那種“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式,，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的,，即：將“以書本為中心,，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者,；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進者,、合作者,。在課堂教學(xué)中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,，只有與時俱進，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師,。

教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí)，是自我矯正,，不斷提高的過程,。教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長,，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿,，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,，心向往之”這是我一生的追求,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇十二

7月22—23日,，我們歷史教研組根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排進行了培訓(xùn)成果展示交流、答疑,，各縣直,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成員代表積極主動發(fā)言，踴躍參加,，討論激烈,，在教材梳理、課題研究等方面從不同角度,、進行了分析,、整合，魏老師又在此基礎(chǔ)上做了深化和提升,，并對各單位的成果展示進行了精彩點評,。通過討論，老師們對疑惑又有了新認識,，對教材有了新理解,。

但是，培訓(xùn)中對我印象最深的還是杜金英老師新穎別致的教學(xué)設(shè)計,，在不經(jīng)意間突出了重點,，突破了難點，給人耳目一新的感覺,。設(shè)計的問題既能激發(fā)學(xué)生的好奇心,，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，又能把重點問題做到深入淺出,，與身邊的`社會實際相結(jié)合,，取得了非常出色的成績，獲得省優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

這是杜金英老師長期不斷的學(xué)習(xí),、不斷的反思的結(jié)果，我們平實的工作中沒有養(yǎng)成勤于反思,，善于反思的習(xí)慣,。

這段時間我時常想，善于反思應(yīng)該是現(xiàn)代每一位老師必備的素質(zhì),。老師,，不是神，只是一個普通的凡人,，在成長的道路上不可避免地會產(chǎn)生錯誤的想法,，做出錯誤的行為。這時,，該學(xué)會反思,，不斷地修正自己,。在反思的過程中認識自己、發(fā)展自己,、超越自己,，從而獲得更大寬的路上前行。

曾看過這么一個故事《留一只眼睛看自己》：日本近代有兩位一流的劍客,，一位是宮本王藏，另一位是柳生義郎,，宮本是柳生的師傅,。當年，柳生拜師學(xué)藝時,，問宮本：“師傅,，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久,，才能成為一流的劍客,？”宮本回答：“最少要十年?！绷f：“假如我加倍苦練呢,？”宮本答道：“那就要二十年了．”柳生一連狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺,，夜以日繼地苦練呢,？”宮本回答道：“那你根本不可能成為一流的劍客?！绷浅３泽@,，問：“為什么？”宮本答道：“要成為一流的劍客,，必須永遠留一只眼睛注視自己,，不斷反省自己。現(xiàn)在你兩只眼睛卻死盯著劍客的招牌,，哪里還有眼睛注視自己,？”柳生聽了，當場開悟,，最終成為一名一流的劍客,。是的，如果把目光全部放在了外界的因素中,，

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇十三

xx年8月4日,，教體局教研室組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實驗xx學(xué)校培訓(xùn)一、二年級數(shù)學(xué)教材,，通過這一天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺,，這次教材培訓(xùn)為我以后的教學(xué)指明方向,，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然，通過培訓(xùn)使得我對新課程理念有了全面的理解,，下面我具體的談一下自己的幾點學(xué)習(xí)體會,。

新的課程標準指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化,，也就是強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念,。所以說,，在平時的教學(xué)中，充分的'利用好課本中的教學(xué)情景,，將將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學(xué)具體化和生活化,，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的,，是與生活密不可分的,，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題,。

當看到團隊成員中那些年輕的教師,，從回答疑問到做報告，每個環(huán)節(jié)都做得無微不至,，面面俱到,，對整冊教材理解得那么深刻，再看看年前的我,，卻感到非常慚愧,，從中感悟到作為老實現(xiàn)教好學(xué)生必須具備扎實教學(xué)基本功。

1,、低年級的的學(xué)生年齡小,，自制力差，合作意識差,，他們把小組合作學(xué)習(xí)當作一塊玩,，使得教師很難調(diào)控組織教學(xué)。

2,、在小組合作學(xué)習(xí)中,，低年級的學(xué)生不會傾聽，不會交流，不會合作,。優(yōu)等生搶著說,，差生從不發(fā)表意見，成了旁聽者,。

3,、在小組合作學(xué)習(xí)過程中，低年級的孩子若沒有明確的分工,、開展小組合作學(xué)習(xí)就比較混亂,；若有分工，也不會聽從組長的布置,，在小組爭搶著分擔(dān)每個角色,。

4、學(xué)生小組合作意識差,，小組的集體觀念淡薄。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愿意獨立學(xué)習(xí),，認為合作學(xué)習(xí)耽誤時間,。有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生，也不愿意與他人合作,，對小組的合作學(xué)習(xí)置之不理,。

1、在小組合作前先讓學(xué)生充分的思考,，形成自己的想法,，然后再小組合作學(xué)習(xí)。

2,、小組分工要合理,，每個組員都要有事情做。一開始,，我嘗試著給他們分工,，這樣他們比較滿意服從。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見,。

3,、教師時刻提醒學(xué)生注意認真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解,。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的過程,，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。

4,、在小組間引入競爭意識,，看哪個小組合作學(xué)習(xí)得好，及時搞好對小組的評價。

總之,，合作學(xué)習(xí)是新課標倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方式和教學(xué)組織形式,，它對培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用,。當然還有很多小組合作學(xué)習(xí)的對策還需要老師們的實踐和探究,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇十四

本次暑假培訓(xùn)，是一次難忘的“充電”機會,。在培訓(xùn)中,，豐富生動的學(xué)習(xí)內(nèi)容一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,，在我以前的教學(xué)工作中存在著不少問題,，有思想怠慢的問題、有理論和信心不足的問題,、也有操作不得法的問題,。本次假期培訓(xùn)給了我很多啟示，讓我受益匪淺,。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地,，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

（一）要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂,，就是教師講,，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān),。當學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時,，只是一味怨學(xué)生,，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲,。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,，其特點之一,，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué),，不斷改進教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

（二）要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”,、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等。

（三）要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念,，給每個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機會,。做到這一點,，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點,。學(xué)生在老師的.關(guān)注中,，不僅會喜歡老師，喜歡上課,，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。

在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下,，把握了教改方向，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識，認識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家,，特別是有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，我不但認識了它的重要性,，也掌握了一些實際的操作方法和注意事項,。綜合性學(xué)習(xí)將帶給學(xué)生超越課本的新的只是領(lǐng)域，我們教師要認真對待,。

通過本次培訓(xùn),，我對終身學(xué)習(xí)、提高自身能力有了新的理解,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。我還體會到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。