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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目(六篇)

最新教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-03 15:24:02
最新教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目(六篇)
時(shí)間:2023-05-03 15:24:02     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂,,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一

果真,,第一天的研修活動(dòng)就讓我們眼前一亮。韓老師將小學(xué)數(shù)學(xué)組的研修活動(dòng)準(zhǔn)備得井井有條,,非常精彩,。

首先,目標(biāo)非常明確,,就是力圖通過研修,使每一個(gè)數(shù)學(xué)教師學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計(jì)課,、講課、說課,、說講課,、評(píng)課,提升每個(gè)教師的教學(xué)基本功,。

其次,,他為我們組建了一個(gè)非常棒的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員全都是我們非常熟悉的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)界腕級(jí)人物,,有高春霞,、成玉麗、趙立芹,、郭軼順,、孫秋生、張清芳,。為我們準(zhǔn)備課例展示的也是我們耳熟能詳?shù)捻懏?dāng)當(dāng)級(jí)人物,,是翟慧,、張玲、郭長(zhǎng)寶,、張敏四位年輕教師,。他們不但水平高、能力強(qiáng),,而且對(duì)此次研修非常重視,,都做了充分的準(zhǔn)備。

第三,,活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)清晰,、條理、科學(xué),、高效,。韓老師首先給每位教師發(fā)放了一張《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,并將標(biāo)準(zhǔn)的三項(xiàng)十五條分為四部分,,然后把全體參加研修的數(shù)學(xué)教師也分為四個(gè)研討小組,,每個(gè)小組的成員除了全面關(guān)注課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)以外,重點(diǎn)關(guān)注評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里面的四部分之一,。研修的基本路子是,,首先由課例展示的`教師進(jìn)行說講課,聽完課后分組到指定地點(diǎn)進(jìn)行主題研討,,每組一個(gè)培訓(xùn)團(tuán)成員負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)并匯總意見,,最后回到原地集合,進(jìn)行集體交流,。

分組研討能夠使每一位教師都有發(fā)言的機(jī)會(huì),,而集體交流又實(shí)現(xiàn)了集體智慧的大融合。老師們都說,,活動(dòng)的目標(biāo)明確,,方法得當(dāng),節(jié)奏合理,,科學(xué)高效,,這樣的研修好!

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二

經(jīng)歷了12天的小學(xué)數(shù)學(xué)假期培訓(xùn),從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲,,我覺得今年的培訓(xùn)更具有實(shí)用性和針對(duì)性,,特別是縣級(jí)培訓(xùn)中的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)專題報(bào)告、觀看錄像材料和小組內(nèi)交流對(duì)我的影響,?;貞浥嘤?xùn)歷程就像老師們說的“培訓(xùn)是一個(gè)勞累、充實(shí),,收獲的過程”,。下面簡(jiǎn)要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲:

一,、培訓(xùn)使我對(duì)教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

從畢業(yè)到現(xiàn)在我大部分是教高年級(jí),,記得前年在課標(biāo)考試中出了一個(gè)低年級(jí)的教學(xué)情境,,讓說出教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)教學(xué)案例我沒有做好,還有從前年我接收了一年級(jí),,為了熟悉教材,,我違反規(guī)定兩周沒有上新課。我想大部分老師都有這種感受,,對(duì)于自己沒有任教的年級(jí)無論是教學(xué)目標(biāo)還是知識(shí)結(jié)構(gòu)都不是很了解,。而本次培訓(xùn)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn),在學(xué)校培訓(xùn)中,,我從第一冊(cè)到第十二冊(cè),,一冊(cè)一冊(cè)的研讀,仔細(xì)揣摩知識(shí)間的聯(lián)系,,使我明確了教學(xué)知識(shí)在學(xué)生發(fā)展中的地位,,在鎮(zhèn)及培訓(xùn)中,任教老師提出自己教學(xué)中的困惑,,老師們一塊討論,,共同提升了自己。在縣級(jí)培訓(xùn)中,,我收獲的是重新認(rèn)識(shí)了教材中“統(tǒng)計(jì)和概率”“綜合與實(shí)踐活動(dòng)”這兩大部分的作用,。在自己的教學(xué)中這些內(nèi)容沒有得到重視,以后應(yīng)當(dāng)改進(jìn),。

二,、培訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念。

農(nóng)村老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,,教學(xué)觀念落后是現(xiàn)實(shí)的,這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)教學(xué)和技能培養(yǎng),,數(shù)學(xué)教學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,,教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題,。數(shù)學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度與價(jià)值觀,,這一點(diǎn)我一直覺得很迷茫,韓老師的一句話對(duì)我啟示很大:“學(xué)生的態(tài)度和價(jià)值觀主要體現(xiàn)在學(xué)生是不是喜歡數(shù)學(xué)上”,。此外本次培訓(xùn)還使我了解了自主探究課,、解決問題課和統(tǒng)計(jì)與概率課等課型的教學(xué)模式。

三,、培訓(xùn)解決了自己教學(xué)中的一些困惑,。

本次培訓(xùn)充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量,,通過在各級(jí)培訓(xùn)中和老師們交流,解決了自己在教學(xué)中的'很多困惑,。如:在二年級(jí)教學(xué)中學(xué)生在計(jì)算375+243時(shí),,學(xué)生很容易寫成357+243或375-243開始我一直把原因歸結(jié)在學(xué)生粗心上,現(xiàn)在想來是學(xué)生的認(rèn)知能力還沒有完善,。教學(xué)中我們要重視學(xué)生的錯(cuò)誤,,從挖掘?qū)W生錯(cuò)誤原因中找到學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的起點(diǎn)。再如學(xué)生在認(rèn)識(shí)完米和厘米后,,對(duì)于單位的實(shí)際長(zhǎng)度很難理解經(jīng)常出錯(cuò),,我也很迷茫一直沒有找到原因,現(xiàn)在想來學(xué)生消化知識(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)過程,,教師在教學(xué)中要能理解并尊重學(xué)生的這種差異,。

總之,我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍,,使我對(duì)教學(xué)中的出現(xiàn)的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在以后的時(shí)間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識(shí),并把所學(xué)的新思想,,新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,,但在如何組織教學(xué),,如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),,收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,,現(xiàn)在搞清楚了,,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,,更為重要的是,,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),,一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),,我得到了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者,?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有向師性,,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的,、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師,要富有愛心,,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,,所以我們說教師是父母,。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,,使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,,在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,,只要學(xué)生有事,,都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,,還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼

光去對(duì)待教學(xué),,爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,,將最前沿的知識(shí)帶到課堂,,傳授給自己的學(xué)生,讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

最后,,本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,,而本次培訓(xùn)中,,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,,他們的講話,,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),,認(rèn)識(shí)自己的角色,,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

三個(gè)月的培訓(xùn),,課程多、時(shí)間緊,,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,,但是通過培訓(xùn),拓寬了知識(shí)面,,提高了認(rèn)識(shí),。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,我覺得很不錯(cuò),,能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過視頻的回放看到自己講課的'全過程,,讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,,而試講課程更讓我們有了提升的空間,,加強(qiáng)了大家的交流,因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在“選材、備課,、板書”等各方面做到精益求精,,綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

總之,,經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),,為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),,堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)—————講臺(tái)。

我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn),。通過__天的培訓(xùn),,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,理論上包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德,、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),,獲得了很大的收獲,,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,,維護(hù)自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,,而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),,在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,,且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們,!

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇四

通過這次的學(xué)習(xí),,使我更看清了自己的差距。特別是聽了任小艾老師的報(bào)告,,使一些原來較模糊的東西明朗了,,對(duì)一些較深層次的東西理解起來較容易了,。總結(jié)起來有以下幾點(diǎn):

一,、沒有做過班主任的我,,在聽了任小艾老師的座談后,深深為之其個(gè)人魅力所折服,,我知道班主任這工作是一份很累的活,,很難的活,同時(shí)也是一個(gè)很細(xì)的活,,因?yàn)檫@份工作很需要恒心和耐心的。愛心是前提,,信心是動(dòng)力,,專心是條件,恒心是途徑,。在學(xué)校,,老師除了要當(dāng)?shù)?dāng)媽外還要當(dāng)朋友,什么角色都要當(dāng),,學(xué)生需要照顧的時(shí)候,,你就是他(她)在學(xué)校的爹媽,學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時(shí)候,,你就是他(她)的朋友,。遇到不聽話的孩子,必須有信心能說服他(她),,感化他(她),,遇到工作上的'不如意,也需要有信心才能支撐自己走過去,。對(duì)于班級(jí)的事情,,都要有恒心去處理,不能半途而廢,,一件件,,一樁樁,用恒心去積累起一個(gè)秩序井然的班級(jí)體,。

二,、對(duì)照任小艾老師所言,我是那種保姆型的老師,,對(duì)學(xué)生既愛又恨,,平時(shí)真的是怕他們磕著,碰著,,就像一只擔(dān)驚受怕的母雞,,生怕會(huì)出什么狀況,。而學(xué)生每犯什么錯(cuò)誤就會(huì)覺得很耐心,恨他們不知道愛惜自己,,恨他們不愛學(xué)習(xí),、不按時(shí)完成作業(yè),恨不得立時(shí)三刻就讓他(她)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

聽了任老師的報(bào)告,我深刻地體會(huì)到,,作為老師,,一定要學(xué)會(huì)研究學(xué)生的生理和心理。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子特別是低年級(jí)的孩子,,他們還小,,不懂事,往往社會(huì)上的行為很容易影響他們,,而且他們的辨別能力很弱,,所以當(dāng)他們犯錯(cuò)誤了,一定要了解清楚,,究竟他們?yōu)槭裁磿?huì)犯這樣的錯(cuò)呢!了解了具體情況后,,老師在處理問題時(shí),就會(huì)心平氣和多了,,而且要耐心去跟他們講道理,,跟他們說清楚什么事情可以做,什么事情不可以做,。做到在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),,更關(guān)心學(xué)生的精神生活,做學(xué)生喜歡的老師,,使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),。真正做到以愛動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,,兩者合一,,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,因勢(shì)利導(dǎo),,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,把聰明的學(xué)生教得更聰明,。

三,、聽了任小艾老師的報(bào)告,而老師也介紹了她管理班級(jí)的六大方法,。一是“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”,,二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”,,三是“捕捉興奮點(diǎn)的磁性法”,四是“抓住教育時(shí)機(jī)的事半功倍法”,,五是“三位一體的互促法”,,六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”。但是任老師的一整個(gè)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“愛真能創(chuàng)造神奇”,。

四,、任老師的學(xué)習(xí)精神也讓我深受感動(dòng),特別是聽著她滔滔不絕的演講,,使我們領(lǐng)略到她那淵博的知識(shí),。而她淵博的知識(shí)源于她的好學(xué),她開始教書時(shí)也只是一個(gè)高中生畢業(yè)生,,但經(jīng)過不懈努力學(xué)習(xí)和總結(jié),,用知識(shí)充實(shí)自己,終于成為一名學(xué)者,,終于取得常人所不能得到的榮譽(yù)和別人的崇拜。因此說,,學(xué)習(xí)是每一個(gè)人,,特別是老師永恒的主題。

在今后的工作中,,我希望自己能努力像他們一樣,,用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過失;用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。我愿用我的一片愛心,,去換一方桃李,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇五

今年暑假期間,我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起,,參加了由閱讀·夢(mèng)飛翔基金組織的進(jìn)階種子老師培訓(xùn),,這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,三天的培訓(xùn)時(shí)間雖短,,卻讓我們收獲了感動(dòng)、收獲了快樂,,更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法,。

三天的培訓(xùn)中,我時(shí)刻被感動(dòng)著,。我深深感動(dòng)于基金團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備,,感動(dòng)于睿智、創(chuàng)新,、合作,、團(tuán)結(jié)的基金團(tuán)隊(duì)無比辛勤的付出,,感動(dòng)于梁校長(zhǎng)和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨(dú)到的閱讀教學(xué)理念和方法。

三天的培訓(xùn)中,,我始終是快樂的,。在這里,我們一起傾聽,、一起探討,、一起交流、一起展示,,我們暢所欲言,、互相競(jìng)爭(zhēng)、互相促進(jìn),,我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí),、勇于探究的精神。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊,,思想升華,。

三天的培訓(xùn),我汲取了營(yíng)養(yǎng),,得到了提升,。此次培訓(xùn),內(nèi)容豐富,,對(duì)我而言,,讓我最為深刻的是三個(gè)方面的內(nèi)容。其中如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教案的編寫,,彌補(bǔ)了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足,,優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”,這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的`能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用,,則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo),、示范的角色,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)深入思考;主題閱讀的培訓(xùn),告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機(jī)融合,,并為全體老師參與其中,,提供了最為直接的方法方式。

三天的培訓(xùn)讓我想到,,作為直接的教育者,,我們是否有過這樣的思考:除了知識(shí),我還應(yīng)該給學(xué)生什么?除了讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”,,我是否告訴過他們“會(huì)學(xué)”?什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)中考和高考,,應(yīng)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個(gè)平臺(tái)來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績(jī),,但面臨著一個(gè)瓶頸,即:閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題,,本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決,,可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的。幸好,,通過這次培訓(xùn),,梁校長(zhǎng)為我們指明了方向,解決了很多的疑惑,。接下來,,我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中,、如何開展主題閱讀等方面去努力!

培訓(xùn)結(jié)束了,,但思考沒有結(jié)束,行動(dòng)沒有結(jié)束,,我將帶著收獲,,帶著感恩,帶著信念,,帶著激情,,努力去踐行。

是的,,一個(gè)人,可以走得很快;但,,一群人,,可以走得很遠(yuǎn)。祝愿我們的閱讀教育在梁校長(zhǎng)以及基金團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,,能走得遠(yuǎn)一些,,更遠(yuǎn)一些……

教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇六

八月三號(hào),我縣舉辦了暑假小學(xué)骨干教師培訓(xùn),,我有幸成為其中的一員,。培訓(xùn)期間,聆聽了幾位教研員精彩的講解,,給我留下了深刻的印象,。其中鄒曉琳老師對(duì)《中高年級(jí)精讀課例教學(xué)基本策略》的解讀,使我受益匪淺,。

學(xué)習(xí)過程中,,鄒老師從以下四個(gè)方面作了精辟的講解:一,精讀課例教學(xué)的基本意義和目標(biāo),;二,,精讀課例教材編排的基本特點(diǎn),;三,精讀課例教學(xué)的基本程序,;四,,精讀課例教學(xué)應(yīng)注意的問題。

我深刻地了解了精讀課文的意義和目標(biāo),,知道了精讀課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的一種基本課型,。它可以使學(xué)生掌握基本知識(shí),學(xué)習(xí)閱讀方法,,提高閱讀能力,,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,,享受審美樂趣,,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),豐富精神世界,,提高文化素養(yǎng),。

作為一名教師,怎樣才能備好一節(jié)課,,上好一節(jié)課呢,?特別是精讀課文呢,學(xué)習(xí)中我有幾點(diǎn)體會(huì):

一,、了解教學(xué)特點(diǎn),,把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。

首先了解編排精讀教材的基本特點(diǎn),,特點(diǎn)中告訴我們隨著年級(jí)的增高,,精讀題目呈遞減的趨勢(shì),并不是說并不是說不重要,,相反更說明精讀是略讀的基礎(chǔ),,隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)能力的提高,,閱讀能力也循序漸進(jìn)的提高,,自主閱讀越來越強(qiáng)。教師就必須吃透教材,,了解學(xué)生,,把準(zhǔn)目標(biāo),采用不同的方法引導(dǎo)讀,,在讀中了解課文內(nèi)容,,品味詞句含義,啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,體會(huì)思想感情,,領(lǐng)悟表達(dá)方法,,展開聯(lián)想和想象,對(duì)閱讀內(nèi)容加以分析和歸納,,把握情節(jié),,了解人物特點(diǎn)。否則事半功倍,。

二,、精選教學(xué)內(nèi)容,簡(jiǎn)練設(shè)置問題,。

教師在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,,深入課文內(nèi)容,瞄準(zhǔn)課文的重難點(diǎn),,結(jié)合課文特點(diǎn)和思考練習(xí)等,,確定教學(xué)內(nèi)容,解決困惑,,引發(fā)研究學(xué)習(xí)知識(shí),,增強(qiáng)提問的針對(duì)性和思考含量,設(shè)置的問題要簡(jiǎn),,要抓重點(diǎn),,改變一問到底的`教學(xué)方式,讓學(xué)生積極思考,。這樣不但教學(xué)重點(diǎn)明確,,而且養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)腦的習(xí)慣。

三,、教法靈活,,訓(xùn)練扎實(shí)。

教學(xué)有法,,教無定法。精讀課文教學(xué)可以采用多種方法,,如:抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,;聯(lián)系生活實(shí)際深入思考不展開想象等。這些方法應(yīng)遵循閱讀的一般規(guī)律,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,直接與文本對(duì)話,,教師及時(shí)啟發(fā),、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥、講解,,使學(xué)生由不知到知,,由不懂到懂,不會(huì)閱讀到逐漸學(xué)會(huì),。但是教學(xué)方法不能生搬硬套,,因人而導(dǎo),因文而異,,以學(xué)定教,,順學(xué)而導(dǎo),,。靈活的教法,,教師教起來得心應(yīng)手,學(xué)生學(xué)起來如順?biāo)浦?,輕松自如,。要想把所學(xué)的知識(shí)掌握牢固,就要鞏固訓(xùn)練,。精讀課例教學(xué)基本程序除了預(yù)習(xí)探究,,合作交流,品讀感悟外,,就是鞏固延伸,。這強(qiáng)調(diào)鞏固訓(xùn)練的重要性,給學(xué)生充分時(shí)間把所學(xué)知識(shí)落實(shí)到實(shí)處,,保證實(shí)效,,真正學(xué)以致用。

總之,,在短短的培訓(xùn)過程中,,我收獲了許多,感想頗深,。在今后教學(xué)過程中,,多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),,提高教學(xué)水平做好本職工作,。

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