學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇一

果真，第一天的研修活動就讓我們眼前一亮。韓老師將小學(xué)數(shù)學(xué)組的研修活動準(zhǔn)備得井井有條,，非常精彩,。

首先，目標(biāo)非常明確,，就是力圖通過研修,，使每一個數(shù)學(xué)教師學(xué)會準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計課,、講課,、說課、說講課,、評課,，提升每個教師的教學(xué)基本功。

其次,，他為我們組建了一個非常棒的培訓(xùn)團(tuán)隊,。培訓(xùn)團(tuán)隊成員全都是我們非常熟悉的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)界腕級人物，有高春霞,、成玉麗,、趙立芹、郭軼順,、孫秋生,、張清芳。為我們準(zhǔn)備課例展示的也是我們耳熟能詳?shù)捻懏?dāng)當(dāng)級人物,，是翟慧,、張玲、郭長寶,、張敏四位年輕教師,。他們不但水平高、能力強(qiáng),，而且對此次研修非常重視,，都做了充分的準(zhǔn)備。

第三,，活動的各個環(huán)節(jié)清晰,、條理、科學(xué),、高效,。韓老師首先給每位教師發(fā)放了一張《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，并將標(biāo)準(zhǔn)的三項十五條分為四部分,，然后把全體參加研修的數(shù)學(xué)教師也分為四個研討小組,，每個小組的成員除了全面關(guān)注課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)以外,，重點(diǎn)關(guān)注評價標(biāo)準(zhǔn)里面的四部分之一。研修的基本路子是,，首先由課例展示的`教師進(jìn)行說講課,，聽完課后分組到指定地點(diǎn)進(jìn)行主題研討，每組一個培訓(xùn)團(tuán)成員負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)并匯總意見,，最后回到原地集合,，進(jìn)行集體交流。

分組研討能夠使每一位教師都有發(fā)言的機(jī)會,，而集體交流又實(shí)現(xiàn)了集體智慧的大融合,。老師們都說，活動的目標(biāo)明確,，方法得當(dāng),，節(jié)奏合理,，科學(xué)高效,，這樣的研修好!

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇二

經(jīng)歷了12天的小學(xué)數(shù)學(xué)假期培訓(xùn)，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲,，我覺得今年的培訓(xùn)更具有實(shí)用性和針對性,，特別是縣級培訓(xùn)中的培訓(xùn)團(tuán)隊專題報告、觀看錄像材料和小組內(nèi)交流對我的影響,?；貞浥嘤?xùn)歷程就像老師們說的“培訓(xùn)是一個勞累、充實(shí),，收獲的過程”,。下面簡要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲：

一、培訓(xùn)使我對教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

從畢業(yè)到現(xiàn)在我大部分是教高年級,，記得前年在課標(biāo)考試中出了一個低年級的教學(xué)情境，讓說出教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)案例我沒有做好,，還有從前年我接收了一年級,，為了熟悉教材，我違反規(guī)定兩周沒有上新課,。我想大部分老師都有這種感受,，對于自己沒有任教的年級無論是教學(xué)目標(biāo)還是知識結(jié)構(gòu)都不是很了解。而本次培訓(xùn)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn),，在學(xué)校培訓(xùn)中,，我從第一冊到第十二冊，一冊一冊的研讀,，仔細(xì)揣摩知識間的聯(lián)系,，使我明確了教學(xué)知識在學(xué)生發(fā)展中的地位,，在鎮(zhèn)及培訓(xùn)中，任教老師提出自己教學(xué)中的困惑,，老師們一塊討論,，共同提升了自己。在縣級培訓(xùn)中,，我收獲的是重新認(rèn)識了教材中“統(tǒng)計和概率”“綜合與實(shí)踐活動”這兩大部分的作用,。在自己的教學(xué)中這些內(nèi)容沒有得到重視，以后應(yīng)當(dāng)改進(jìn),。

二,、培訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念。

農(nóng)村老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很少,，教學(xué)觀念落后是現(xiàn)實(shí)的,，這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)不是簡單的知識教學(xué)和技能培養(yǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，教會學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題。數(shù)學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度與價值觀,，這一點(diǎn)我一直覺得很迷茫,，韓老師的一句話對我啟示很大：“學(xué)生的態(tài)度和價值觀主要體現(xiàn)在學(xué)生是不是喜歡數(shù)學(xué)上”。此外本次培訓(xùn)還使我了解了自主探究課,、解決問題課和統(tǒng)計與概率課等課型的教學(xué)模式,。

三、培訓(xùn)解決了自己教學(xué)中的一些困惑,。

本次培訓(xùn)充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量,，通過在各級培訓(xùn)中和老師們交流，解決了自己在教學(xué)中的'很多困惑,。如：在二年級教學(xué)中學(xué)生在計算375+243時,，學(xué)生很容易寫成357+243或375-243開始我一直把原因歸結(jié)在學(xué)生粗心上，現(xiàn)在想來是學(xué)生的認(rèn)知能力還沒有完善,。教學(xué)中我們要重視學(xué)生的錯誤,，從挖掘?qū)W生錯誤原因中找到學(xué)生原有知識經(jīng)驗(yàn)的起點(diǎn)。再如學(xué)生在認(rèn)識完米和厘米后,，對于單位的實(shí)際長度很難理解經(jīng)常出錯,，我也很迷茫一直沒有找到原因，現(xiàn)在想來學(xué)生消化知識應(yīng)當(dāng)有一個過程,，教師在教學(xué)中要能理解并尊重學(xué)生的這種差異,。

總之，我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍,，使我對教學(xué)中的出現(xiàn)的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。在以后的時間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識,，并把所學(xué)的新思想，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇三

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員,，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的,。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼

光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn),，課程多,、時間緊,，研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面,，提高了認(rèn)識。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯,，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的'全過程，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評,，使我們認(rèn)識到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓訋熍嗟膶W(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材,、備課,、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識,。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識,，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺的大門,，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—————講臺,。

我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn),。通過__天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇四

通過這次的學(xué)習(xí)，使我更看清了自己的差距,。特別是聽了任小艾老師的報告,，使一些原來較模糊的東西明朗了，對一些較深層次的東西理解起來較容易了,?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

一、沒有做過班主任的我,，在聽了任小艾老師的座談后,，深深為之其個人魅力所折服，我知道班主任這工作是一份很累的活,，很難的活,，同時也是一個很細(xì)的活，因?yàn)檫@份工作很需要恒心和耐心的,。愛心是前提,，信心是動力，專心是條件,，恒心是途徑,。在學(xué)校，老師除了要當(dāng)?shù)?dāng)媽外還要當(dāng)朋友，什么角色都要當(dāng),，學(xué)生需要照顧的時候,，你就是他(她)在學(xué)校的爹媽，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時候,，你就是他(她)的朋友,。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他(她),，感化他(她),，遇到工作上的'不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去,。對于班級的事情,，都要有恒心去處理，不能半途而廢,，一件件,，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體,。

二,、對照任小艾老師所言，我是那種保姆型的老師,，對學(xué)生既愛又恨,，平時真的是怕他們磕著，碰著,，就像一只擔(dān)驚受怕的母雞,，生怕會出什么狀況。而學(xué)生每犯什么錯誤就會覺得很耐心,，恨他們不知道愛惜自己,，恨他們不愛學(xué)習(xí)、不按時完成作業(yè),，恨不得立時三刻就讓他(她)認(rèn)識錯誤,，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

聽了任老師的報告,，我深刻地體會到,，作為老師，一定要學(xué)會研究學(xué)生的生理和心理,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子特別是低年級的孩子,，他們還小，不懂事,，往往社會上的行為很容易影響他們,，而且他們的辨別能力很弱,，所以當(dāng)他們犯錯誤了，一定要了解清楚,，究竟他們?yōu)槭裁磿高@樣的錯呢!了解了具體情況后，老師在處理問題時,，就會心平氣和多了,，而且要耐心去跟他們講道理，跟他們說清楚什么事情可以做,，什么事情不可以做,。做到在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的同時，更關(guān)心學(xué)生的精神生活,，做學(xué)生喜歡的老師,，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。真正做到以愛動其心,，以言導(dǎo)其行,，兩者合一，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，因勢利導(dǎo)，讓每個學(xué)生學(xué)有所得,，把聰明的學(xué)生教得更聰明,。

三,、聽了任小艾老師的報告,，而老師也介紹了她管理班級的六大方法。一是“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”,，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”,，三是“捕捉興奮點(diǎn)的磁性法”,，四是“抓住教育時機(jī)的事半功倍法”，五是“三位一體的互促法”,，六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”,。但是任老師的一整個過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“愛真能創(chuàng)造神奇”。

四,、任老師的學(xué)習(xí)精神也讓我深受感動,，特別是聽著她滔滔不絕的演講，使我們領(lǐng)略到她那淵博的知識,。而她淵博的知識源于她的好學(xué),，她開始教書時也只是一個高中生畢業(yè)生，但經(jīng)過不懈努力學(xué)習(xí)和總結(jié),，用知識充實(shí)自己,，終于成為一名學(xué)者,，終于取得常人所不能得到的榮譽(yù)和別人的崇拜。因此說,，學(xué)習(xí)是每一個人,，特別是老師永恒的主題。

在今后的工作中,，我希望自己能努力像他們一樣,，用寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一個過失;用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。我愿用我的一片愛心,，去換一方桃李,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇五

今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起,，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進(jìn)階種子老師培訓(xùn),，這是一次高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，三天的培訓(xùn)時間雖短,，卻讓我們收獲了感動、收獲了快樂,，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法,。

三天的培訓(xùn)中，我時刻被感動著,。我深深感動于基金團(tuán)隊在培訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備,，感動于睿智、創(chuàng)新,、合作,、團(tuán)結(jié)的基金團(tuán)隊無比辛勤的付出，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨(dú)到的閱讀教學(xué)理念和方法,。

三天的培訓(xùn)中,，我始終是快樂的。在這里,，我們一起傾聽,、一起探討、一起交流,、一起展示,，我們暢所欲言、互相競爭,、互相促進(jìn),，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí)、勇于探究的精神,。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊,，思想升華,。

三天的培訓(xùn)，我汲取了營養(yǎng),，得到了提升,。此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，對我而言,，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容。其中如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教案的編寫,，彌補(bǔ)了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”,，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的`能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用,，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo)、示范的角色,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，學(xué)會深入思考;主題閱讀的培訓(xùn),，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機(jī)融合,，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式,。

三天的培訓(xùn)讓我想到,，作為直接的教育者，我們是否有過這樣的思考：除了知識,，我還應(yīng)該給學(xué)生什么?除了讓學(xué)生“學(xué)會”,，我是否告訴過他們“會學(xué)”?什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績,，但面臨著一個瓶頸,，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決,，可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的,。幸好，通過這次培訓(xùn),，梁校長為我們指明了方向,，解決了很多的疑惑。接下來,，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上,、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中、如何開展主題閱讀等方面去努力!

培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動沒有結(jié)束,，我將帶著收獲，帶著感恩,，帶著信念,，帶著激情，努力去踐行,。

是的,，一個人，可以走得很快;但,，一群人,，可以走得很遠(yuǎn)。祝愿我們的閱讀教育在梁校長以及基金團(tuán)隊的指導(dǎo)下,，能走得遠(yuǎn)一些,，更遠(yuǎn)一些……

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇六

八月三號，我縣舉辦了暑假小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，我有幸成為其中的一員,。培訓(xùn)期間，聆聽了幾位教研員精彩的講解,，給我留下了深刻的印象,。其中鄒曉琳老師對《中高年級精讀課例教學(xué)基本策略》的解讀，使我受益匪淺,。

學(xué)習(xí)過程中,，鄒老師從以下四個方面作了精辟的講解：一，精讀課例教學(xué)的基本意義和目標(biāo),；二,，精讀課例教材編排的基本特點(diǎn)；三,，精讀課例教學(xué)的基本程序,；四，精讀課例教學(xué)應(yīng)注意的問題,。

我深刻地了解了精讀課文的意義和目標(biāo),，知道了精讀課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的一種基本課型。它可以使學(xué)生掌握基本知識,，學(xué)習(xí)閱讀方法,，提高閱讀能力，受到情感熏陶,，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣，發(fā)展個性特長,，豐富精神世界,，提高文化素養(yǎng),。

作為一名教師，怎樣才能備好一節(jié)課,，上好一節(jié)課呢,？特別是精讀課文呢，學(xué)習(xí)中我有幾點(diǎn)體會：

一,、了解教學(xué)特點(diǎn),，把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)。

首先了解編排精讀教材的基本特點(diǎn),，特點(diǎn)中告訴我們隨著年級的增高,，精讀題目呈遞減的趨勢，并不是說并不是說不重要,，相反更說明精讀是略讀的基礎(chǔ),，隨著學(xué)生年齡的增長，學(xué)習(xí)能力的提高,，閱讀能力也循序漸進(jìn)的提高，自主閱讀越來越強(qiáng),。教師就必須吃透教材,，了解學(xué)生，把準(zhǔn)目標(biāo),，采用不同的方法引導(dǎo)讀,，在讀中了解課文內(nèi)容，品味詞句含義,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,，展開聯(lián)想和想象,，對閱讀內(nèi)容加以分析和歸納，把握情節(jié),，了解人物特點(diǎn),。否則事半功倍。

二,、精選教學(xué)內(nèi)容,，簡練設(shè)置問題。

教師在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，深入課文內(nèi)容,，瞄準(zhǔn)課文的重難點(diǎn)，結(jié)合課文特點(diǎn)和思考練習(xí)等,，確定教學(xué)內(nèi)容,，解決困惑,，引發(fā)研究學(xué)習(xí)知識，增強(qiáng)提問的針對性和思考含量,，設(shè)置的問題要簡,，要抓重點(diǎn)，改變一問到底的`教學(xué)方式,，讓學(xué)生積極思考,。這樣不但教學(xué)重點(diǎn)明確，而且養(yǎng)成學(xué)生動腦的習(xí)慣,。

三,、教法靈活，訓(xùn)練扎實(shí),。

教學(xué)有法,，教無定法。精讀課文教學(xué)可以采用多種方法,，如：抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,；聯(lián)系生活實(shí)際深入思考不展開想象等。這些方法應(yīng)遵循閱讀的一般規(guī)律,，調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性，直接與文本對話,，教師及時啟發(fā),、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥,、講解,，使學(xué)生由不知到知，由不懂到懂,，不會閱讀到逐漸學(xué)會,。但是教學(xué)方法不能生搬硬套，因人而導(dǎo),，因文而異,，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo),，,。靈活的教法，教師教起來得心應(yīng)手,，學(xué)生學(xué)起來如順?biāo)浦?，輕松自如。要想把所學(xué)的知識掌握牢固，就要鞏固訓(xùn)練,。精讀課例教學(xué)基本程序除了預(yù)習(xí)探究,，合作交流，品讀感悟外,，就是鞏固延伸,。這強(qiáng)調(diào)鞏固訓(xùn)練的重要性，給學(xué)生充分時間把所學(xué)知識落實(shí)到實(shí)處,，保證實(shí)效,，真正學(xué)以致用。

總之,，在短短的培訓(xùn)過程中,，我收獲了許多，感想頗深,。在今后教學(xué)過程中,，多請教有經(jīng)驗(yàn)的教師，注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),，提高教學(xué)水平做好本職工作,。