學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇一

果真,，第一天的研修活動就讓我們眼前一亮,。韓老師將小學(xué)數(shù)學(xué)組的研修活動準(zhǔn)備得井井有條，非常精彩,。

首先,，目標(biāo)非常明確，就是力圖通過研修,，使每一個數(shù)學(xué)教師學(xué)會準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計課、講課,、說課,、說講課、評課,，提升每個教師的教學(xué)基本功,。

其次，他為我們組建了一個非常棒的培訓(xùn)團(tuán)隊,。培訓(xùn)團(tuán)隊成員全都是我們非常熟悉的全縣小學(xué)數(shù)學(xué)界腕級人物,，有高春霞、成玉麗,、趙立芹,、郭軼順、孫秋生,、張清芳,。為我們準(zhǔn)備課例展示的也是我們耳熟能詳?shù)捻懏?dāng)當(dāng)級人物，是翟慧、張玲,、郭長寶,、張敏四位年輕教師。他們不但水平高,、能力強(qiáng),，而且對此次研修非常重視，都做了充分的準(zhǔn)備,。

第三,，活動的各個環(huán)節(jié)清晰、條理,、科學(xué),、高效。韓老師首先給每位教師發(fā)放了一張《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,，并將標(biāo)準(zhǔn)的三項十五條分為四部分,，然后把全體參加研修的數(shù)學(xué)教師也分為四個研討小組，每個小組的成員除了全面關(guān)注課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)以外,，重點(diǎn)關(guān)注評價標(biāo)準(zhǔn)里面的四部分之一,。研修的基本路子是，首先由課例展示的`教師進(jìn)行說講課,，聽完課后分組到指定地點(diǎn)進(jìn)行主題研討,，每組一個培訓(xùn)團(tuán)成員負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)并匯總意見，最后回到原地集合,，進(jìn)行集體交流,。

分組研討能夠使每一位教師都有發(fā)言的機(jī)會，而集體交流又實(shí)現(xiàn)了集體智慧的大融合,。老師們都說,，活動的目標(biāo)明確，方法得當(dāng),，節(jié)奏合理,，科學(xué)高效，這樣的研修好!

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇二

經(jīng)歷了12天的小學(xué)數(shù)學(xué)假期培訓(xùn),，從最初的抱怨和迷茫到最后的快樂和收獲,，我覺得今年的培訓(xùn)更具有實(shí)用性和針對性，特別是縣級培訓(xùn)中的培訓(xùn)團(tuán)隊專題報告,、觀看錄像材料和小組內(nèi)交流對我的影響,。回憶培訓(xùn)歷程就像老師們說的“培訓(xùn)是一個勞累,、充實(shí),，收獲的過程”,。下面簡要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲：

一、培訓(xùn)使我對教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

從畢業(yè)到現(xiàn)在我大部分是教高年級,，記得前年在課標(biāo)考試中出了一個低年級的教學(xué)情境，讓說出教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計教學(xué)案例我沒有做好,，還有從前年我接收了一年級,，為了熟悉教材，我違反規(guī)定兩周沒有上新課,。我想大部分老師都有這種感受,，對于自己沒有任教的年級無論是教學(xué)目標(biāo)還是知識結(jié)構(gòu)都不是很了解。而本次培訓(xùn)恰恰彌補(bǔ)了這一點(diǎn),，在學(xué)校培訓(xùn)中,，我從第一冊到第十二冊，一冊一冊的研讀,，仔細(xì)揣摩知識間的聯(lián)系，使我明確了教學(xué)知識在學(xué)生發(fā)展中的地位,，在鎮(zhèn)及培訓(xùn)中,，任教老師提出自己教學(xué)中的困惑，老師們一塊討論,，共同提升了自己,。在縣級培訓(xùn)中，我收獲的是重新認(rèn)識了教材中“統(tǒng)計和概率”“綜合與實(shí)踐活動”這兩大部分的作用,。在自己的教學(xué)中這些內(nèi)容沒有得到重視,，以后應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

二,、培訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念,。

農(nóng)村老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會很少，教學(xué)觀念落后是現(xiàn)實(shí)的,，這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)不是簡單的知識教學(xué)和技能培養(yǎng),，數(shù)學(xué)教學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，教會學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維去發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題,。數(shù)學(xué)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度與價值觀，這一點(diǎn)我一直覺得很迷茫,，韓老師的一句話對我啟示很大：“學(xué)生的態(tài)度和價值觀主要體現(xiàn)在學(xué)生是不是喜歡數(shù)學(xué)上”,。此外本次培訓(xùn)還使我了解了自主探究課、解決問題課和統(tǒng)計與概率課等課型的教學(xué)模式,。

三,、培訓(xùn)解決了自己教學(xué)中的一些困惑,。

本次培訓(xùn)充分發(fā)揮了團(tuán)體的力量，通過在各級培訓(xùn)中和老師們交流,，解決了自己在教學(xué)中的'很多困惑,。如：在二年級教學(xué)中學(xué)生在計算375+243時，學(xué)生很容易寫成357+243或375-243開始我一直把原因歸結(jié)在學(xué)生粗心上,，現(xiàn)在想來是學(xué)生的認(rèn)知能力還沒有完善,。教學(xué)中我們要重視學(xué)生的錯誤，從挖掘?qū)W生錯誤原因中找到學(xué)生原有知識經(jīng)驗的起點(diǎn),。再如學(xué)生在認(rèn)識完米和厘米后,，對于單位的實(shí)際長度很難理解經(jīng)常出錯，我也很迷茫一直沒有找到原因,，現(xiàn)在想來學(xué)生消化知識應(yīng)當(dāng)有一個過程,，教師在教學(xué)中要能理解并尊重學(xué)生的這種差異。

總之,，我感覺這次培訓(xùn)使我的思維更活躍,，使我對教學(xué)中的出現(xiàn)的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在以后的時間里我將進(jìn)一步消化所學(xué)知識,，并把所學(xué)的新思想,，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中去。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇三

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員,。這也就是傳道、授業(yè),。

教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課,，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼

光去對待教學(xué),，爭取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應(yīng)社會的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境,。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

三個月的培訓(xùn),，課程多,、時間緊，研討和交流的機(jī)會很少,，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識,。不過師培中心為我們安排了微格訓(xùn)練和試講課程,，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有機(jī)會通過視頻的回放看到自己講課的'全過程,，讓富有經(jīng)驗的老師為我們點(diǎn)評,，使我們認(rèn)識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間,，加強(qiáng)了大家的交流,，因為參加師培的學(xué)員中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗的老師,。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助,。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材、備課,、板書”等各方面做到精益求精,，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識,。

總之,，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺—————講臺,。

我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。通過__天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對“教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們,！

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇四

通過這次的學(xué)習(xí),，使我更看清了自己的差距。特別是聽了任小艾老師的報告，使一些原來較模糊的東西明朗了,，對一些較深層次的東西理解起來較容易了,。總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

一,、沒有做過班主任的我,，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服,，我知道班主任這工作是一份很累的活,，很難的活，同時也是一個很細(xì)的活,，因為這份工作很需要恒心和耐心的,。愛心是前提，信心是動力,，專心是條件,，恒心是途徑。在學(xué)校,，老師除了要當(dāng)?shù)?dāng)媽外還要當(dāng)朋友,，什么角色都要當(dāng)，學(xué)生需要照顧的時候,，你就是他(她)在學(xué)校的爹媽,，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他(她)的朋友,。遇到不聽話的孩子,，必須有信心能說服他(她)，感化他(她),，遇到工作上的'不如意,，也需要有信心才能支撐自己走過去。對于班級的事情,，都要有恒心去處理,，不能半途而廢，一件件,，一樁樁,，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。

二,、對照任小艾老師所言,，我是那種保姆型的老師，對學(xué)生既愛又恨,，平時真的是怕他們磕著,，碰著,，就像一只擔(dān)驚受怕的母雞，生怕會出什么狀況,。而學(xué)生每犯什么錯誤就會覺得很耐心,，恨他們不知道愛惜自己，恨他們不愛學(xué)習(xí),、不按時完成作業(yè),，恨不得立時三刻就讓他(她)認(rèn)識錯誤，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

聽了任老師的報告,，我深刻地體會到，作為老師,，一定要學(xué)會研究學(xué)生的生理和心理,。因為現(xiàn)在的孩子特別是低年級的孩子，他們還小,，不懂事,，往往社會上的行為很容易影響他們，而且他們的辨別能力很弱,，所以當(dāng)他們犯錯誤了,，一定要了解清楚，究竟他們?yōu)槭裁磿高@樣的錯呢!了解了具體情況后,，老師在處理問題時,，就會心平氣和多了，而且要耐心去跟他們講道理,，跟他們說清楚什么事情可以做,，什么事情不可以做。做到在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的同時,，更關(guān)心學(xué)生的精神生活,，做學(xué)生喜歡的老師，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。真正做到以愛動其心,，以言導(dǎo)其行，兩者合一,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，因勢利導(dǎo),，讓每個學(xué)生學(xué)有所得,，把聰明的學(xué)生教得更聰明。

三,、聽了任小艾老師的報告,，而老師也介紹了她管理班級的六大方法,。一是“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”,，三是“捕捉興奮點(diǎn)的磁性法”，四是“抓住教育時機(jī)的事半功倍法”,，五是“三位一體的互促法”,，六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”。但是任老師的一整個過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“愛真能創(chuàng)造神奇”,。

四,、任老師的學(xué)習(xí)精神也讓我深受感動，特別是聽著她滔滔不絕的演講,，使我們領(lǐng)略到她那淵博的知識,。而她淵博的知識源于她的好學(xué)，她開始教書時也只是一個高中生畢業(yè)生,，但經(jīng)過不懈努力學(xué)習(xí)和總結(jié),，用知識充實(shí)自己，終于成為一名學(xué)者,，終于取得常人所不能得到的榮譽(yù)和別人的崇拜,。因此說，學(xué)習(xí)是每一個人,，特別是老師永恒的主題,。

在今后的工作中，我希望自己能努力像他們一樣,，用寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一個過失;用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功,。我愿用我的一片愛心，去換一方桃李,。

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇五

今年暑假期間,，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進(jìn)階種子老師培訓(xùn),，這是一次高標(biāo)準(zhǔn),、高效率的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，三天的培訓(xùn)時間雖短,，卻讓我們收獲了感動,、收獲了快樂，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法,。

三天的培訓(xùn)中,，我時刻被感動著。我深深感動于基金團(tuán)隊在培訓(xùn)之前的嚴(yán)謹(jǐn)安排和精心準(zhǔn)備,，感動于睿智,、創(chuàng)新,、合作、團(tuán)結(jié)的基金團(tuán)隊無比辛勤的付出,，感動于梁校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創(chuàng)新獨(dú)到的閱讀教學(xué)理念和方法,。

三天的培訓(xùn)中，我始終是快樂的,。在這里,，我們一起傾聽、一起探討,、一起交流,、一起展示，我們暢所欲言,、互相競爭,、互相促進(jìn)，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習(xí),、勇于探究的精神,。各組學(xué)習(xí)成果的分享更讓我視野開闊，思想升華,。

三天的培訓(xùn),，我汲取了營養(yǎng)，得到了提升,。此次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富，對我而言,，讓我最為深刻的是三個方面的內(nèi)容,。其中如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教案的編寫，彌補(bǔ)了以往傳統(tǒng)教案編寫中存在的不足,，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標(biāo)特別提到了“應(yīng)用”,，這將學(xué)生開拓思維學(xué)以致用等方面的`能力提升到了更為重要的位置;而閱讀策略在教學(xué)中的應(yīng)用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導(dǎo),、示范的角色,，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，學(xué)會深入思考;主題閱讀的培訓(xùn),，告訴我們?nèi)绾伟验喿x和各科教學(xué)有機(jī)融合，并為全體老師參與其中,，提供了最為直接的方法方式,。

三天的培訓(xùn)讓我想到，作為直接的教育者,，我們是否有過這樣的思考：除了知識,，我還應(yīng)該給學(xué)生什么?除了讓學(xué)生“學(xué)會”,，我是否告訴過他們“會學(xué)”?什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應(yīng)對中考和高考，應(yīng)對未來社會發(fā)展?我是否可以通過閱讀教學(xué)這個平臺來解決上述問題呢?雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績,，但面臨著一個瓶頸,，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結(jié)合?如何通過閱讀教育獲取更大的效益?這一系列的問題，本應(yīng)由我們自己去努力探究并解決,，可我們又努力了多少呢?這是最值得我們反思的,。幸好，通過這次培訓(xùn),，梁校長為我們指明了方向,，解決了很多的疑惑,。接下來,，我們應(yīng)該在如何編寫優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應(yīng)用到教學(xué)中,、如何開展主題閱讀等方面去努力!

培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束，行動沒有結(jié)束,，我將帶著收獲,，帶著感恩，帶著信念,，帶著激情,，努力去踐行。

是的,，一個人,，可以走得很快;但，一群人,，可以走得很遠(yuǎn),。祝愿我們的閱讀教育在梁校長以及基金團(tuán)隊的指導(dǎo)下，能走得遠(yuǎn)一些,，更遠(yuǎn)一些……

教師暑假培訓(xùn)心得體會500字 教師暑假培訓(xùn)心得體會題目篇六

八月三號,，我縣舉辦了暑假小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，我有幸成為其中的一員,。培訓(xùn)期間,，聆聽了幾位教研員精彩的講解，給我留下了深刻的印象,。其中鄒曉琳老師對《中高年級精讀課例教學(xué)基本策略》的解讀,，使我受益匪淺。

學(xué)習(xí)過程中,，鄒老師從以下四個方面作了精辟的講解：一,，精讀課例教學(xué)的基本意義和目標(biāo),；二，精讀課例教材編排的基本特點(diǎn),；三,，精讀課例教學(xué)的基本程序；四,，精讀課例教學(xué)應(yīng)注意的問題,。

我深刻地了解了精讀課文的意義和目標(biāo)，知道了精讀課文是培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的一種基本課型,。它可以使學(xué)生掌握基本知識,，學(xué)習(xí)閱讀方法，提高閱讀能力,，受到情感熏陶,，獲得思想啟迪，享受審美樂趣,，發(fā)展個性特長,，豐富精神世界，提高文化素養(yǎng),。

作為一名教師,，怎樣才能備好一節(jié)課，上好一節(jié)課呢,？特別是精讀課文呢,，學(xué)習(xí)中我有幾點(diǎn)體會：

一、了解教學(xué)特點(diǎn),，把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),。

首先了解編排精讀教材的基本特點(diǎn)，特點(diǎn)中告訴我們隨著年級的增高,，精讀題目呈遞減的趨勢,，并不是說并不是說不重要，相反更說明精讀是略讀的基礎(chǔ),，隨著學(xué)生年齡的增長,，學(xué)習(xí)能力的提高，閱讀能力也循序漸進(jìn)的提高,，自主閱讀越來越強(qiáng),。教師就必須吃透教材，了解學(xué)生,，把準(zhǔn)目標(biāo),，采用不同的方法引導(dǎo)讀，在讀中了解課文內(nèi)容，品味詞句含義,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法,，展開聯(lián)想和想象,，對閱讀內(nèi)容加以分析和歸納，把握情節(jié),，了解人物特點(diǎn),。否則事半功倍。

二,、精選教學(xué)內(nèi)容,，簡練設(shè)置問題。

教師在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，深入課文內(nèi)容,，瞄準(zhǔn)課文的重難點(diǎn)，結(jié)合課文特點(diǎn)和思考練習(xí)等,，確定教學(xué)內(nèi)容,，解決困惑,，引發(fā)研究學(xué)習(xí)知識,，增強(qiáng)提問的針對性和思考含量，設(shè)置的問題要簡,，要抓重點(diǎn),，改變一問到底的`教學(xué)方式，讓學(xué)生積極思考,。這樣不但教學(xué)重點(diǎn)明確,，而且養(yǎng)成學(xué)生動腦的習(xí)慣。

三,、教法靈活,，訓(xùn)練扎實(shí)。

教學(xué)有法,，教無定法,。精讀課文教學(xué)可以采用多種方法，如：抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,；聯(lián)系生活實(shí)際深入思考不展開想象等,。這些方法應(yīng)遵循閱讀的一般規(guī)律，調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性,，直接與文本對話，教師及時啟發(fā)、誘導(dǎo),、點(diǎn)撥,、講解，使學(xué)生由不知到知,，由不懂到懂,，不會閱讀到逐漸學(xué)會。但是教學(xué)方法不能生搬硬套,，因人而導(dǎo),，因文而異，以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，。靈活的教法,，教師教起來得心應(yīng)手,，學(xué)生學(xué)起來如順?biāo)浦郏p松自如,。要想把所學(xué)的知識掌握牢固,，就要鞏固訓(xùn)練。精讀課例教學(xué)基本程序除了預(yù)習(xí)探究,，合作交流,，品讀感悟外，就是鞏固延伸,。這強(qiáng)調(diào)鞏固訓(xùn)練的重要性,，給學(xué)生充分時間把所學(xué)知識落實(shí)到實(shí)處，保證實(shí)效,，真正學(xué)以致用,。

總之，在短短的培訓(xùn)過程中,，我收獲了許多,，感想頗深。在今后教學(xué)過程中,，多請教有經(jīng)驗的教師,，注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，提高教學(xué)水平做好本職工作,。