時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)期計劃總結(jié) 學(xué)期計劃書篇一

本班幼兒剛從中班升入大班,注意力不集中或者注意力的持久性不夠,，不能夠長久性地堅持著去做一些事情,。小學(xué)的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂,，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是做事情不認(rèn)真,，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品,，喜歡把東西隨意擺放,，沒有很強(qiáng)的自律意識。在教育活動中,，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

二、教育計劃與內(nèi)容：

（一）本學(xué)期班上配有三個老師,，兩個教學(xué)老師,，一個保育老師。希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保教相結(jié)合的原則,，對幼兒實施體,、智,、德、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

（二）目標(biāo)主要分為：教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。

教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美全面發(fā)展,。在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。教師也要提高自己的思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀，科學(xué)觀,。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動,，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感,、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展。

生活目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律,。自己可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律,，不干擾別人,。通過不斷地教育與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照顧下健康快樂地成長,。

三,、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

（一）健康

1.在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時來園,，不隨便缺勤。

2.愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3.養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4.形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理,。活動后能迅速收拾,、整理物品,。

5.幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

6.能關(guān)注自己的健康,，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

7.有關(guān)心他人的意識。

8.學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

9.積極主動參加體育鍛煉。

10.自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律,，具有勇敢、合作,、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒。

11.基本動作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

12.開展跳繩等技能的活動,。

13.能靈巧,、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動,。

（二）語言

1.大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2.培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語表達(dá)能力,。

3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

4.掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等

5.掌握一定的詞匯量及常用句子。

6.能欣賞,、體驗文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式，有情感,、有情節(jié)地表演,。

7.學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

（三）科學(xué)

1.能積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2.幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義。

3.學(xué)會6以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題,。

4.會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較,。

5.認(rèn)識圓柱體、球體,，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

6.對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7.學(xué)會用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,。

8.會收集,、分析、比較資料,，并大膽地推論,。

9.了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn),。

（四）社會

1.能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

2.能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件。

3.待人有禮,，理解接納他人,，認(rèn)識、尊重社會人物,。

4.有愛心,，關(guān)心、愛護(hù)自己,、他人及動植物,。

5.了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化,。

6.學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

7.養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

（五）藝術(shù)

1.能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞,。

2.能感受不同風(fēng)格的音樂,。

3.能用領(lǐng)唱、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。

4.基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5.準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步,、秧歌十字步,、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作,。

6.能用不同的樂器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏,。

7.對周圍環(huán)境中的'事物敏感,、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎。

8.了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9.能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流。

10.欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式,。

四、家長工作：

1.根據(jù)教育活動有計劃地向家長進(jìn)行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

2.有針對性地召開家長會,，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會。

3.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

4.對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進(jìn)行個別照顧,。

5.通過開展各種活動,，促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與交流。

6.在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。

7.老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況,，更好地完成幼兒的教育工作,。

五、衛(wèi)生保?。?/p>

1.認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2.提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈,。

3.對生病幼兒及時處理，個別對待,，必要時進(jìn)行隔離,。

4.配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生,。

5.給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，和保護(hù)視力的意識。

6.加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7.培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

六,、幼小銜接工作：

1.加強(qiáng)幼兒閱讀能力的同時提高幼兒語言組織能力。

2.培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,。

3.培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4.在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時間。

5.與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè),。

七,、具體工作安排：

八月份：

1.學(xué)習(xí)、商討大班區(qū)域游戲材料的投放與調(diào)整,。

2.根據(jù)計劃,，開展第一主題的墻飾布置及主題活動開展與實施班級環(huán)境的布置。

3.做好開學(xué)工作,，正常教學(xué)秩序,。

九月份：

1.各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.對班級幼兒進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育,。

3.開展班級家長會,。

4.對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進(jìn)行調(diào)整。

5.開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列研討活動,，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象。

6.迎接教師節(jié),，演講活動——樹形象,、比貢獻(xiàn)、正新風(fēng),。

7.開展慶中秋活動,。

8.班級環(huán)境及主題墻創(chuàng)設(shè)評比,。

9.創(chuàng)設(shè)年段自然角，有針對性的對自然區(qū)角的研討,。

十月份：

1.實施開展專題計劃,。

學(xué)期計劃總結(jié) 學(xué)期計劃書篇二

確立德育在教育中的核心地位，圍繞未成年人思想道德建設(shè),，進(jìn)一步探討新形式,、新載體、多渠道,、多形式的德育工作新思路,，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行道德教育，法制教育,、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育,，努力使教育內(nèi)容貼近生活，貼近學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，貫徹落實并進(jìn)一步加強(qiáng)在新形勢下未成年人思想道德建設(shè),。

2、繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),。動員教師,、學(xué)生家長、校外輔導(dǎo)員等各方面的力量,，齊抓共管,，形成合力，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,；要按要求辦好,，做到計劃落實、內(nèi)容落實,、主講人落實,，各項資料齊全；走訪學(xué)生家庭,，了解家庭教育和經(jīng)濟(jì)狀況,，開展家長學(xué)校活動,，暢通學(xué)校與家庭,、與社會的溝通渠道,。

3、充分利用晨會,、班會,、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、勞動教育,、法制教育,、安全教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育及文明養(yǎng)成等專項教育,，貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生突出道德建設(shè),、民族精神及國家意識的教育，做到重點(diǎn)清,，要求明,，措施實，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊,。突出抓好誠實教育和守信教育，讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則,，樹立守信為榮，失信為恥的道德觀念,；繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查,，每月評比先進(jìn)班級，爭創(chuàng)學(xué)期“文明班級”和“衛(wèi)生先進(jìn)班級”活動,；重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗教育,，從細(xì)微處入手，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣結(jié)合學(xué)校課題的實施,，開展小學(xué)生道德養(yǎng)成教育的研究,、落實。

4,、開辟宣傳途徑：利用紅領(lǐng)巾廣播,、黑板報、家長會等多種途徑,，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡,，引導(dǎo)學(xué)生的成長。

5、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,，開展班隊,、少先隊、社會實踐等活動,，做到精心設(shè)計和組織內(nèi)容新鮮,、形式新穎、吸引力強(qiáng)的先進(jìn)道德實踐活動,，通過先鋒模范典型事跡介紹,，道德情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生確立遠(yuǎn)大志向,，樹立和培育正確的理想信念,，為學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

6,、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑；加強(qiáng)老師與學(xué)生的個別交流,，有針對性地主動找本班有心理不健康傾向的學(xué)生談話,；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開展專題心理健康教育講座,；鼓勵班主任撰寫有關(guān)班級管理方面或心理教育方面的教育反思,、專題總結(jié)或論文。

7,、繼續(xù)重視校園文化建設(shè),，環(huán)境布置注重文化氣息。班級板報有專人負(fù)責(zé),，每月一期，保證質(zhì)量,，積極開展面向全體學(xué)生的豐富多彩的課外活動,。

1、牢固樹立以人為本,、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識,，努力提高教學(xué)的效益和學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊,、上足、教好各門課程,，確保學(xué)生健康成長,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)理論，積極探索校本教研方法,，使校本教研真正起到促進(jìn)與提高教師教學(xué)能力,、提高教學(xué)效益的作用。

3,、繼續(xù)做好六認(rèn)真的堅持與改革工作,，通過課堂教學(xué)的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學(xué),，教師鉆研教材,，精心備課，精心設(shè)計練習(xí),，達(dá)到既提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)雙贏的效果,。

4、做好日常的教學(xué)管理工作,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,。探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式，按新課程實施的要求,，建立新的課堂教學(xué)評價體系,，重視個別輔導(dǎo)，分類評價,，及時激勵,。

5、興趣小組活動及各項課外活動做到時間,、人員,、內(nèi)容到位。

著力建設(shè)一支事業(yè)心,、責(zé)任心,、進(jìn)取心強(qiáng)的班干部隊伍，在班干部中提倡“誠信,、務(wù)實,、績效”。引導(dǎo)班干部刻苦鉆研,，做好本職,，取信于學(xué)生；提倡務(wù)實精神,，堅信有付出就會有收獲,，在工作中既要保持樂觀向上的精神，又要樹立憂患意識,；教師在教育教學(xué)中不斷鉆研,，創(chuàng)出特色，使學(xué)生有所得，成績有提高,，在工作中充分體現(xiàn)教師的人生價值,。做到尊重學(xué)生、尊重家長,、善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，善于與人合作，表現(xiàn)教師的良好修養(yǎng)和風(fēng)度,。

1,、立足本職，勤學(xué)習(xí),、勤思考,、勤工作。嚴(yán)格要求,、敬業(yè)實干,，主動服務(wù)，淡泊名利,，廉潔自律,，勇挑重?fù)?dān)，敢于負(fù)責(zé),，勇于爭先,。圍繞各自工作目標(biāo)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量,，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導(dǎo)人,，以高尚的人格熏陶人,，以實際行動帶動人，形成一個理論學(xué)習(xí)好,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、廉潔自律好、工作實績好的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,。

2、防止和杜絕發(fā)生教師失范,、失德和違規(guī),、違紀(jì)甚至違法行為，堅決杜絕歧視差生,、體罰差生、搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象；及時聽取學(xué)生,、家長的意見,，做到依法執(zhí)教、廉潔從教,、文明施教；教師要有愛生精神,、敬業(yè)精神,、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)以律己,，忠于職守，服務(wù)學(xué)生,，提高質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀班干評選活動，完善班干部梯隊培養(yǎng)計劃,，建立有效機(jī)制,，促進(jìn)骨干成長。

4,、繼續(xù)研究改進(jìn)和完善班級考核條例,，依據(jù)職、責(zé),、權(quán),、利同步原則，多勞多得,、優(yōu)質(zhì)多得,、責(zé)重多得、獎勤獎優(yōu),，使廣大學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。

學(xué)期計劃總結(jié) 學(xué)期計劃書篇三

認(rèn)真貫徹 “以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導(dǎo)向,、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),、以能力為本位”的職教文化課教改指導(dǎo)思想和“三以一化”專業(yè)課改指導(dǎo)思想，積極開展教育教學(xué)研究,，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型和學(xué)習(xí)型的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學(xué)的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,，及時回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問題,，支持教師對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提升。從研究教學(xué)小現(xiàn)象,，解決教學(xué)真問題入手,，致力于使問題清晰明確、歸因全面準(zhǔn)確,、措施針對性強(qiáng),，并落實到教育教學(xué)方法的改進(jìn)上。

2,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學(xué)走向研究型教學(xué),。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動，增強(qiáng)教師的教研意識,，提高教師的反思能力,，形成教師的反思習(xí)慣，使教師在反思中學(xué)會教學(xué),，學(xué)會學(xué)習(xí),，把工作過程變成研究過程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進(jìn)行簡單重復(fù)教學(xué)的狀況,，使研究成為教師的職業(yè)特征,，使教師真正成為專業(yè)工作者。

3,、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學(xué)校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力,，促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求,，使教師能帶著研究意識去工作，自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,，逐步在學(xué)校形成催人奮發(fā),、促人反思的文化氛圍和探究、合作,、對話的文化,。提高學(xué)校的競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

(一),、扎實開展教研，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高

1,、堅持學(xué)習(xí),，不斷更新觀念

（1）以自學(xué)為主，向?qū)＜覍W(xué),、向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向同事學(xué),。

（2）積極組織廣大教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學(xué)習(xí)的資料。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享,。

2,、抓好職教中心校本教研，強(qiáng)化教研組建設(shè)

在教研組長的帶領(lǐng)下,，要結(jié)合專題研究,，重點(diǎn)放在“教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變”上，學(xué)習(xí)楊思中學(xué)的經(jīng)驗,，推廣“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式,。重點(diǎn)抓好四個活動：

（1）、集體備課

每周主動參與學(xué)校教研組的“校本教研日”,，使學(xué)校校本教研正?；,！靶１窘萄腥铡笨梢允羌w備課,，重點(diǎn)是對教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計,、重難點(diǎn)的剖析和實踐的反思等,。也可以是綜合教研活動，重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí),、課例觀摩,、專題研討等

（2）、案例評析

案例評析式教研活動,，是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好,，把它拿出來與教師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移,。在教研時,，先讓老師把自己是“如何設(shè)計的,？為什么這樣設(shè)計？有什么效果,？”說出來,，然后全體教師進(jìn)行評議

學(xué)期計劃總結(jié) 學(xué)期計劃書篇四

一、指導(dǎo)思想

做好高二數(shù)學(xué)必修五,、選修2-1,、選修2-2復(fù)習(xí)課教學(xué)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用,。高二數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

(1)使所學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識連成一個有機(jī)整體,，更利于學(xué)生理解,；

(2)少講多練，鞏固基本技能,；

(3)抓好方法教學(xué),，歸納、總結(jié)解題方法,；

(4)做好綜合題訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析問題的能力。

二,、復(fù)習(xí)措施

高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃,，對指導(dǎo)師生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，具有明顯的導(dǎo)向作用,，計劃如何與復(fù)習(xí)效果關(guān)系甚為密切,，高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃的制定應(yīng)注意：

1、認(rèn)真鉆研教材,，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),。確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)可從以下幾方面考慮：⑴。根據(jù)教材的教學(xué)要求提出四層次的基本要求：了解,、理解,、掌握和熟練掌握。這是確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),。對教材要求”了解”的,，讓學(xué)生知其然即可；要求”理解”的,，要領(lǐng)會其實質(zhì),，在原有的基礎(chǔ)上加深印象；要求”掌握”的,，要鞏固加深,，對所涉及的各種類型的習(xí)題,，能準(zhǔn)確的解答；要求”熟練掌握”的,，要靈活掌握解題的技能技巧,。⑵。熟識每一個知識點(diǎn)在高中數(shù)學(xué)教材中的地位,、作用；⑶,。熟悉近年來試題型類型,，以及考試改革的情況。

2,、正確分析學(xué)生的知識狀況,。(1)。是對平時教學(xué)中掌握的情況進(jìn)行定性分析,；(2),。是進(jìn)行摸底測試。

3,、制定復(fù)習(xí)計劃,。根據(jù)知識重點(diǎn)、學(xué)生的知識狀況及總復(fù)習(xí)時間制定比較具體詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計劃,。一般復(fù)習(xí)計劃主要內(nèi)容應(yīng)包括系統(tǒng)復(fù)習(xí)安排和綜合復(fù)習(xí)安排,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)必修五、選修2-1,、選修2-2的每一章節(jié)內(nèi)容,，要計劃好復(fù)習(xí)時間、復(fù)習(xí)重點(diǎn),、基本復(fù)習(xí)方法,；計劃好如何挖掘教材，使知識系統(tǒng)化,；訓(xùn)練哪些方法,、培養(yǎng)哪些能力、掌握哪些數(shù)學(xué)思想等,。綜合復(fù)習(xí)應(yīng)設(shè)計如何引導(dǎo)學(xué)生對高二數(shù)學(xué)完成由厚到薄的轉(zhuǎn)變,；如何培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的能力；安排如何引導(dǎo)學(xué)生對各種數(shù)學(xué)方法進(jìn)行訓(xùn)練,，使知識系統(tǒng)化,、熟練化，形成技能技巧,，促進(jìn)數(shù)學(xué)能力的提高,，使學(xué)生形成知識體系,。

三、切實抓好”雙基”的訓(xùn)練

高二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,、基本技能,，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料,，是形成數(shù)學(xué)能力的基石,。如何進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)呢？一是要緊扣教材,，依據(jù)教材的要求,，不斷提高，注重基礎(chǔ),。二是要突出復(fù)習(xí)的特點(diǎn)上出新意,，以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)效率,。從復(fù)習(xí)安排上來看,，搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中教師要從引導(dǎo)學(xué)生弄清知識的結(jié)構(gòu)入手,，由結(jié)構(gòu)找性質(zhì),，由性質(zhì)找方法，則熟練掌握方法到形成能力,。在每一個章節(jié)復(fù)習(xí)中,，為了有效地使學(xué)生弄清知識的結(jié)構(gòu)，宜先用一定的時間讓學(xué)生按照自己的實際查漏補(bǔ)缺,，有目的地自由復(fù)習(xí),。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義,、掌握基本方法上,。復(fù)習(xí)中教師應(yīng)在學(xué)生中巡回輔導(dǎo)，了解信息,，及時反饋,，然后再引導(dǎo)學(xué)生對本章節(jié)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類，弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu),，然后讓學(xué)生通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，加深對概念的理解、結(jié)論的掌握,，方法的運(yùn)用和能力的提高,，此階段切忌求快、求深、求難,。否則中差生是達(dá)不到合格水平的,。復(fù)習(xí)時還注意到知識的縱橫聯(lián)系，將各部分知識串在一起,，弄清它們之間的共同性和區(qū)別,，弄清它們的聯(lián)系，可使對知識的學(xué)習(xí)深入一步,。因此,，復(fù)習(xí)時除按課本章節(jié)順序進(jìn)行外，還可將知識按另外的方式進(jìn)行歸類總結(jié),。

四,、抓好教材中例題、習(xí)題的歸類,、變式的教學(xué)

在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中，挖掘教材中的例題,、習(xí)題等的功能,，既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要，又是對付考試的一種手段,。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的,、教學(xué)重的點(diǎn)和學(xué)生實際，要注意引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進(jìn)行分析,、歸類,，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率,。對具有可變性的例習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法,、提高學(xué)生綜合分析問題,、解決問題的能力。目前,，”題海戰(zhàn)術(shù)”的普遍現(xiàn)象還存在,，學(xué)生整天忙于解題，沒有時間總結(jié)解題規(guī)律和方法,，這樣既增重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又不能使學(xué)生熟練掌握知識靈活運(yùn)用知識。事實上,，許多復(fù)習(xí)題目是從同一道題中演變過來的,，其思維方式和所運(yùn)用的知識完全相同。如果不掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，就題論題,，那么遇上形式稍為變化的題,，便束手無策，教師在講解中,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生對有代表性的問題進(jìn)行靈活變換,，使之觸類旁通，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,，提高學(xué)生的技能技巧,，挖掘教材中的例題、習(xí)題功能,，可從以下幾方面入手：⑴,。尋找其它解法；⑵,。改變題目形式,；⑶。題目的條件和結(jié)論互換,；⑷,。改變題目的條件；⑸,。把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸,；⑹。串聯(lián)不同的問題,；⑺,。類比編題等。

五,、落實各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)

理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧，提高數(shù)學(xué)的能力的前提,。高二數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)和運(yùn)用了不少數(shù)學(xué)思想和方法,。如轉(zhuǎn)化的思想是一種重要的思想方法。應(yīng)通過不同的形式給以訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握,，致于分析、綜合,、歸納等的重要數(shù)學(xué)思想方法,，也應(yīng)學(xué)生有所了解。對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法和訓(xùn)練可采用以下方法：

1,、采取不同訓(xùn)練形式,。一方面應(yīng)經(jīng)常改變題型：填空題,、判斷題、選擇題,、簡答題,、證明題等交換使用，使學(xué)生認(rèn)識到,，雖然題變了,，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練的興趣,，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu),，如變更問題，改變條件等,。

2,、適當(dāng)進(jìn)行題組訓(xùn)練。用一定時間對一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練,，能使這一方法得到強(qiáng)化,，學(xué)生印象深，掌握快,、牢,。

學(xué)期計劃總結(jié) 學(xué)期計劃書篇五

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生的發(fā)展為本,，以新課改理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討,。本期將認(rèn)真組織本組數(shù)學(xué)教師認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實踐,，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課改理念，用新課改精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，探索新課改的有效教學(xué)方式,，認(rèn)真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

2,、大膽進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革,，認(rèn)真進(jìn)行新課改教學(xué)實踐，著力以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,。

三,、主要工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。倡導(dǎo)教師參加各級各類教學(xué)培訓(xùn)，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，有效地組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，提高使用新教學(xué)手段的能力。

2,、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機(jī),，要求教師在認(rèn)真鉆研教材的同時，抓好課堂教學(xué)研究工作,，認(rèn)真開展說課,，評課活動，發(fā)揮集體智慧,，取長補(bǔ)短,。

3、堅持做好每學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù),，要求每位教師必須聽課,，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事,。學(xué)校早有規(guī)定：凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，都要求認(rèn)真聽、用心記,，作簡要的聽課評析,，達(dá)到一人外出，全體受益的良好效果,。

4,、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文,、教學(xué)案例與教學(xué)反思,，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時,，向?？x躍投稿，協(xié)助學(xué)校辦好?？?，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度,。

5、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督,、管理,。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查,，重點(diǎn)查教師的備課,、上課、改作業(yè)等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作,，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,，積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本,，力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能得到不同的發(fā)展。

四,、具體工作安排

二月月份：

1

1,、制訂教研組計劃，布置任務(wù)：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動,。

三月份：

1,、校級三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析,。

2、教師工作月查,。

四月份：

1,、撰寫課堂教學(xué)案例和課堂經(jīng)驗總結(jié)。

2,、組織組內(nèi)課例研究,。

3、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復(fù)習(xí)教學(xué)研討

4,、教師工作月查,。

五月份：

1、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件,、案例,。

2,、六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃的指定

3、校期中質(zhì)量分析

4,、老師工作月查,。

六月份：

1、三至六年級的復(fù)習(xí)研討課

2,、整理總結(jié)教研組工作,。

3、制訂期終復(fù)習(xí)計劃,，迎接期終考試,。

七月份

1、準(zhǔn)備放暑假事宜,。

2,、進(jìn)行學(xué)期期總結(jié)期.

八月份（略）

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