總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇一

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使學(xué)生學(xué)有所得。

3.多看書(shū),，多上網(wǎng),。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí),，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步,。

4.及時(shí)寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客,，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無(wú)則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),，以激勵(lì)自己：

1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn)。

2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功,，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究,。

4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇二

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,，在一年來(lái)的工作中，我一直做的很好,，我教的班級(jí)和我的教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校里都是數(shù)的著的,，但是我并沒(méi)有滿足，這些都是暫時(shí)的,，我會(huì)一如既往的努力下去,，將自己的教學(xué)工作繼續(xù)一直不斷的努力下去。

本學(xué)年,，本人接手擔(dān)任學(xué)校五年級(jí)的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、成績(jī)喜人，還須努力,。

1,、存在的不足及努力方向。班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀明顯,，學(xué)習(xí)積極性空前高漲,，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著,，但許多方面還有很大的提升空間,。今后，本人將繼續(xù)本著教到老,，學(xué)到老的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

2,、取得的成績(jī)。在本人一個(gè)學(xué)年的努力帶動(dòng)下,，本班學(xué)生的精神面貌煥然一新,，一改過(guò)去的差、亂的班級(jí)形象,，形成了積極向上,、樂(lè)于進(jìn)取的新的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。我班五年級(jí)在幾次的數(shù)學(xué)檢測(cè)中,，成績(jī)一次比一次提高，在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的比賽中,，屢次中獎(jiǎng)。一年來(lái),，本人踏實(shí)的工作作風(fēng),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及其家長(zhǎng)的良好口碑,。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

本班學(xué)生，前幾年換了好幾任教師,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，普遍對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣。這個(gè)學(xué)年,，我先是從培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題的習(xí)慣入手,，并天天檢查。通過(guò)學(xué)生天天做數(shù)學(xué)練習(xí)題,，我進(jìn)一步了解到學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)特點(diǎn),。接著,，我有的放矢地根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,，等等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂(lè),。一年來(lái)，成效顯著,。

三,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行自我充電,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還在自己的博客網(wǎng)上,，發(fā)表一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等等,。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用,，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,，從中不斷地提高教學(xué)效益。

四,、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我不以師長(zhǎng)自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立朋友式的深厚友誼,，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀,。在教學(xué)時(shí),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生,，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子，互幫互助,，共同提高,。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。

一年來(lái)的教學(xué)工作使我成長(zhǎng)了很多,，學(xué)生的成績(jī)很多都提高了很多,，但是這些都是我們一直以來(lái)要做好的事情，不過(guò)在不斷的成長(zhǎng)中,，我們的總體成績(jī)都提高了很多,。在今后的教學(xué)中，我還是會(huì)繼續(xù)現(xiàn)在不斷的成長(zhǎng),，將學(xué)生的成績(jī)看到最重,，我相信我會(huì)將我的教師工作做好的。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(1)班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約,。制定 以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專題”和“法制專題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè),，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái),。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí),，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí),。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好!

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇四

一朝一夕,，光陰似箭,。分科后的新學(xué)期開(kāi)始也有一個(gè)多月了,，我們與新的團(tuán)體和學(xué)習(xí)生活相遇相知。透過(guò)月考的檢驗(yàn),，不知大家適應(yīng)的如何此刻我來(lái)談?wù)勛晕业母惺堋?/p>

提前分科有利有弊,，但我想利是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇,，那就義無(wú)返顧的做出奔向前方,。每個(gè)人都有自我的路，讓我們跟隨心中所想

當(dāng)然,，我選擇了文科,。首先，文科和理科是不一樣的,。文科需要具有的是發(fā)散的理解本事,。自然，記憶是必不可少的,，但學(xué)習(xí)文科絕不是背背記記就能行,。在背誦的基礎(chǔ)上理解、加工,、合成,，變?yōu)樽晕业某恋?。文科學(xué)習(xí)是潛移默化的，提高在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

下頭我與大家分享三點(diǎn)：

第一是自習(xí),。有人說(shuō)，自習(xí)是效率的分水嶺,。的確,，或許我們的差距就在自習(xí)中拉開(kāi)。自習(xí)課是一天的總結(jié)和輸出,，是完善的最終一環(huán);正如教師們所要求的,，安靜與獨(dú)立思考是重中之重?；蛟S你在自習(xí)課不知作何,，又或許應(yīng)對(duì)一門門的作業(yè)措手不及,，應(yīng)接不暇,。這時(shí)就需要合理的規(guī)劃，按自我的方式有序進(jìn)行,?；蛴梢椎诫y，或由興趣的高低,，學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)的分布,，各科交叉學(xué)習(xí)……各種方式各有千秋,，我們每個(gè)人都是不一樣的，都是獨(dú)特的自我,。

第二是目標(biāo),。關(guān)于目標(biāo)的例子不計(jì)其數(shù),，有許許多多成功的榜樣,。正如大家所知的，目標(biāo)有大有小。也許它普普通通“我這節(jié)課必須不睡覺(jué)”,，或許志高達(dá)遠(yuǎn)“我要成為一個(gè)__的人”,。又不得不回歸我們的月考，成績(jī)與名次,，仔細(xì)審查是否完成了自我心中的.目標(biāo)是否利于偉大的雄心壯志有了一個(gè)明確的目標(biāo),，或許是嶄新一頁(yè)的開(kāi)始。

最終是心態(tài),。我們總要看看自我的分?jǐn)?shù)與排行,，是幾家歡喜幾家愁。我們應(yīng)關(guān)注的不止是成績(jī)表面,，更應(yīng)是其背后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。考好與提高自然值得歡喜,，而某重意義上說(shuō)有待提高的成績(jī)更是收獲,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，彌補(bǔ)錯(cuò)誤,，不斷完善,，是終究登上舞臺(tái)的階石,。

一點(diǎn)一滴，花開(kāi)花落,。每個(gè)人的明天都多姿多彩,，未來(lái)充滿絢爛繽紛。月考已過(guò),，期望大家在實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的道路上,，奮發(fā)向前!

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇五

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的時(shí)間就這樣悄悄地過(guò)去了。而新年的氣息還留在耳邊,，身上,，腦海中，仿佛還在昨天一般,，而時(shí)間的車輪已經(jīng)碾過(guò)了七十多天了,。今天已是三月二十二日，過(guò)了今天,，這日子卻是一天比一天漫長(zhǎng),。

在這個(gè)學(xué)月，我們組織了入學(xué)考試,，在入學(xué)考試中發(fā)現(xiàn)了有一部分學(xué)生放假了就意味著什么也放了,。對(duì)于知識(shí)的把握與復(fù)習(xí)采取了被動(dòng)的態(tài)勢(shì)，以至于在入學(xué)考試中竟然有不及格的現(xiàn)象發(fā)生,，這實(shí)在是讓人意料不到,。

在這個(gè)學(xué)月，我寫了兩次作文,，學(xué)生們完成了四次周記的寫作,，對(duì)于作文這一塊我是絲毫不敢放松的，堅(jiān)持讓學(xué)生們每個(gè)禮拜都有一定的練習(xí)機(jī)會(huì),，絕不讓他們生疏,。同時(shí)讓學(xué)生做讀書(shū)摘記，每周兩面,，在做讀書(shū)摘記的時(shí)候,，還要求學(xué)生們寫讀書(shū)評(píng)論，不要為抄寫而抄寫,，只是發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生為了偷懶,，只是抄抄古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)，敷衍了事,，對(duì)于自己采取一種很不負(fù)責(zé)的態(tài)度,，這是需要調(diào)整過(guò)來(lái)的，還有就是做的筆記不能運(yùn)用,，不能為作文服務(wù),，這實(shí)在是可惜之至。

我對(duì)于學(xué)生們的周記,、讀書(shū)摘記做了很詳細(xì)的記載,，并且每位學(xué)生都有記錄，是好是壞，做出了評(píng)論,，只是在班上沒(méi)有宣布,，這我覺(jué)得不行，應(yīng)該找個(gè)時(shí)間向?qū)W生們說(shuō),，只有得到一定的展示于評(píng)價(jià),，學(xué)生們才可能動(dòng)起來(lái)，否則老師累得要死而學(xué)生們的成績(jī)卻提不高,。

在這個(gè)學(xué)月還聽(tīng)了幾堂課,，主要是三年級(jí)的復(fù)習(xí)課，實(shí)在是受益匪淺啊,，這就是在長(zhǎng)鴻學(xué)校的好處,，能夠時(shí)刻讓自己學(xué)到有用的東西，當(dāng)然前提是自己想主動(dòng)學(xué)習(xí),，而不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),。對(duì)于高師們的課，我唯有高高仰望,，然后努力接近,，也許我終其一生，也不可能達(dá)到這種境界,，但我還是會(huì)努力學(xué)習(xí),，特別是內(nèi)功的修煉，我會(huì)更加注意的,。而且我有時(shí)也想形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。

在第一學(xué)月，做了許多事,，覺(jué)得自己的能力沒(méi)有得到什么提升,，但我想，黑夜即將過(guò)去,，黎明還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?我想只有我不斷地學(xué)習(xí),，成功還會(huì)很遙遠(yuǎn)嗎。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇六

本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束,。學(xué)校召開(kāi)月考總結(jié)會(huì),，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì),，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展,，更快地提高成績(jī),，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的有新突破。

開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),，一身心撲在教學(xué)上,，同學(xué)多次親眼目睹到,每餐到開(kāi)飯時(shí),不少的老師和大家一起在飯?zhí)贸燥?老師們?yōu)榱擞懈嗟臅r(shí)間備課,批改同學(xué)們上交的作業(yè),有更多的時(shí)間做好上課的準(zhǔn)備,我們的同學(xué)才有一天在比一天更大的進(jìn)步和收獲。

近一個(gè)月來(lái),，同學(xué)們的表現(xiàn)非常的出色,，具體表現(xiàn)在

(1)、絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度令人滿意,，勤奮刻苦,，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)文化知識(shí);

(2)、每天領(lǐng)導(dǎo)到各班進(jìn)行課堂檢查時(shí),，同學(xué)學(xué)習(xí)情緒高漲,，學(xué)習(xí)積極，不是背書(shū)就是預(yù)習(xí);

(3),、不少班級(jí)的同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,，充分利用晚自習(xí)上課前的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習(xí),。一個(gè)多月來(lái),，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，各方面有了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然也存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作分析：

一、好的的方面：

1,、本次月考,，除了七年級(jí)品德、五年級(jí)語(yǔ)文,、品德學(xué)科之外,，(這幾由于教師調(diào)動(dòng)等原因沒(méi)有講課外)其余各年級(jí)各科學(xué)生的成績(jī)有一定的進(jìn)步，說(shuō)明同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固,，對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2、本次月考,，和往年一樣采用中心校統(tǒng)一命題,，學(xué)校組織的形式。試卷基本能反映學(xué)科重難點(diǎn),，題型的設(shè)置合理,，難度梯次適中。

3,、考試期間,，監(jiān)考教師能認(rèn)真監(jiān)考,，沒(méi)有出現(xiàn)因監(jiān)考問(wèn)題而導(dǎo)致學(xué)生大面積作弊的現(xiàn)象

4、各教研組能及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)卷,，評(píng)卷完后能及時(shí)做好質(zhì)量分析,。

5、各科成績(jī)出來(lái)后,，各班班主任能及時(shí)做好班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì),、分析。

6,、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試,，認(rèn)真答題，遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，考風(fēng)良好,。

二、存在問(wèn)題:

1,、有的學(xué)科班級(jí)之間差距較大,，其中七年級(jí)各班的成績(jī)相差有點(diǎn)大。這有幾點(diǎn)原因,，七年級(jí)三班數(shù)學(xué)學(xué)科均有其他教師代課,，進(jìn)度參差不齊，其中七一,、七二班沒(méi)有講到位置,，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)很差。

2,、個(gè)別教師采用的教學(xué)方法不行,，課堂教學(xué)還沒(méi)有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的模式,。教師沒(méi)有及時(shí)抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，造成教師和學(xué)生配合不住。

3,、個(gè)別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律,，課堂上還出學(xué)生睡覺(jué)、吵鬧等現(xiàn)象,。

4,、教師所分的課始終定不住，來(lái)回調(diào)課達(dá)兩三次,，這也造成學(xué)生不能很好投入到學(xué)習(xí)中,。

5、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度;學(xué)習(xí)缺少熱情,，干勁,、拼勁不足;沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)了才懂得學(xué)，沒(méi)能自覺(jué)預(yù)習(xí)課文,、做各種訓(xùn)練題等;

6,、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,，如有的同學(xué)一些學(xué)科考取了80,、90分，但個(gè)別學(xué)科卻只考到40分左右;

7,、一些科目命題在難易程度的把握上還不夠準(zhǔn)確,，導(dǎo)致有的科目偏難，造成許多同學(xué)考試成績(jī)偏低,。三,、針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中,，提出幾點(diǎn)建議：

1,、各任課教師認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)分析,，找出我們自己在課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn),，做到

心中有數(shù),，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo)。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正,、訓(xùn)練,，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查。

2,、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn),，以及本班學(xué)生的實(shí)際，加大課堂改革力度,，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式,，想叫學(xué)生放得開(kāi)，首先老師得放得開(kāi),，想叫學(xué)生多說(shuō),，老師就得少講、精講,，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，少講、多練,、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少，效率較低”,。

3,、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng)，優(yōu)秀生的數(shù)量太少,，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學(xué)科成績(jī)不均衡普遍存在;學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠。

4,、學(xué)生分析試卷,，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考,。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的;答錯(cuò)了,，要找出原因,，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)?以有利于今后改正,。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī),，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。

5,、分析,、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法,?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析,。

6、制訂可行的計(jì)劃,。調(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活,，爭(zhēng)取在期中,、第二次月考中靠出好成績(jī)。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇七

回顧一個(gè)月的學(xué)校生活,，我感到既欣慰又慚愧,。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,，沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī),。思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一,、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開(kāi)展了"愛(ài)清潔、講衛(wèi)生"的主題隊(duì)會(huì),，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力,，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí),，為防病治病起到積極的作用,。

三、在課余時(shí),，努力自學(xué),，勇攀高峰

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí)，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料,，為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。

四,、取得成績(jī)

一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī),，例如,，學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，取得了良好的效果,，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生情操,，鍛煉了能力,，集體有了凝聚力。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,，格率百分之百,，優(yōu)秀率，平均分都超過(guò)了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),。

五,、存在問(wèn)題

1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。還有一些不盡如人意的地方,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。

今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平,，搞好教學(xué)工作,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇八

是在本次月考考試中,，暴露出學(xué)生對(duì)計(jì)算題掌握不牢,，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)十分不熟練,，思維缺乏想象本事和創(chuàng)造性,。為了尋找差距，彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)對(duì)這次考試總結(jié)如下：

一,、試卷分析：

1、從整體上看,，本次試題難度適中,，貼合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算,，資料緊密聯(lián)系生活實(shí)際,，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng),。

2,、不足之處是：(1)計(jì)算可是關(guān)，六道計(jì)算題錯(cuò)誤率高,，有理數(shù)的加,、減、乘、除的法則掌握不夠牢固,，異常是對(duì)計(jì)算的方法缺乏靈活性：(2)不會(huì)具體問(wèn)題具體分析,，缺乏舉一反三、觸類旁通本事,，缺乏靈活性：(3)不能夠認(rèn)真審題,。(4)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的本事不足。

二,、原因分析：

結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。

1,、思想認(rèn)識(shí)不夠,。

相信學(xué)生的本事，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和解題的過(guò)程中存在的問(wèn)題,。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加,，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。

2,、備課過(guò)程中準(zhǔn)備不足,，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情景。

經(jīng)過(guò)調(diào)閱部分中等生的考試試卷,，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過(guò)程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清,，解題思路混亂,，不能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。

3,、對(duì)部分成績(jī)較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。

本次考試不僅僅中等生的成績(jī)下滑,，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格,。究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注,，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題并給以指正,，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真,，作業(yè)也馬虎了事,，最終成績(jī)出現(xiàn)重大危機(jī)。

三、改善措施：

1,、提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)生動(dòng)趣味,、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)知識(shí),。

2、重視知識(shí)的獲得過(guò)程,。

任何一類新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)過(guò)操作,、實(shí)踐,、探索等活動(dòng)充分地感知,，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和構(gòu)成過(guò)程中,，獲取知識(shí)、構(gòu)成本事,。另外,，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間,。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地,。學(xué)習(xí)的效果最終取決于學(xué)生是否真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，是否進(jìn)取主動(dòng)地思考,，而教師的職責(zé)更多的是為學(xué)生供給思考的機(jī)會(huì)，為學(xué)生留有思考的時(shí)間和空間。

3,、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體,。

做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合,，與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙;幫忙他們構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異,，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,。

總之,，在今后的教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為重點(diǎn),，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),、好學(xué),，采取有針對(duì)性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度,，加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題的本事，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維本事,，為今后的學(xué)習(xí)教學(xué)打好基礎(chǔ),。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇九

我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考,，這是七年級(jí)進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情景,，也讓任課教師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，經(jīng)過(guò)這一次考試明白了學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。

一,、試卷分析

這次的試卷出題比較靈活,，難度適中，有較少的題型沒(méi)有做過(guò),，可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目,，經(jīng)過(guò)靈活變動(dòng)而出現(xiàn)，對(duì)于這類題型,，很多的學(xué)生都沒(méi)有得分,，說(shuō)明我們的學(xué)生的思維本事不行，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。一些學(xué)生連基本的相反數(shù),，絕對(duì)值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結(jié)合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題,，都沒(méi)有掌握,，尤其是計(jì)算題，很多學(xué)生都很多失分,，這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的,，部分學(xué)生并時(shí)計(jì)算都沒(méi)有問(wèn)題，可是一到考試就出錯(cuò),，不是忘了那里,，就是錯(cuò)了那里，所以計(jì)算本事有待提高,。

二,、成績(jī)分析

這一次考試學(xué)生的成績(jī)不太夢(mèng)想，平均分僅有五十多分,，及格人數(shù)僅有三分之一左右,，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒(méi)有尖子生,，這是學(xué)習(xí)中存在的最嚴(yán)重的問(wèn)題,。培養(yǎng)尖子生，經(jīng)過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在必行,。此刻的情景是大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，做題不知靈活變動(dòng)，對(duì)題目的理解本事也不行,。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)也很進(jìn)取,，作業(yè)也完成得不錯(cuò)，可是一到考試就是取不到好成績(jī),，這個(gè)問(wèn)題也值得教師和學(xué)生好好的思考。

三,、教學(xué)措施的改善

1,、加強(qiáng)練習(xí)的力度和強(qiáng)度，經(jīng)過(guò)多做提高計(jì)算本事,。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。多做一些難度較大的題型,。

3、作業(yè)練習(xí)檢查力度也得加強(qiáng),，認(rèn)真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè),。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇十

進(jìn)入紀(jì)家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問(wèn)題,，也得到了紀(jì)小所有老師的大力幫助,。

一、管理工作

在這一個(gè)月經(jīng)歷了與四(1)班同學(xué)從陌生到熟悉的過(guò)程,，同時(shí)開(kāi)展了班級(jí)管理工作,。在第一個(gè)星期重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校級(jí)、班級(jí)的規(guī)章制度,，第二星期在鞏固班級(jí)制度的同時(shí)完善細(xì)節(jié),。第三個(gè)完善了班級(jí)的班花文化建設(shè)，針對(duì)火炬樹(shù)制訂了新的班級(jí)制度,，第四個(gè)星期主要是落實(shí)制度的遵守情況,。在剛開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由，一時(shí)間精神面貌調(diào)整不過(guò)來(lái),，上課及上操的坐姿,、站姿始終不標(biāo)準(zhǔn)，我針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)孩子們進(jìn)行了思想教育,，并在課上時(shí)刻提醒鼓勵(lì)孩子,，經(jīng)過(guò)一星期有了很大改善。在工作中我意識(shí)到學(xué)生們是一個(gè)整體同時(shí)每個(gè)個(gè)體也不盡相同,，每個(gè)學(xué)生都有自己的特色,，同時(shí)每個(gè)孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個(gè)月中，有一個(gè)學(xué)生中午私自回了家,，也有學(xué)生課間追跑打鬧,，發(fā)生這些事情剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)不知所措。但是面對(duì)問(wèn)題主要還是溝通,，讓學(xué)生意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性以及和家長(zhǎng)的溝通,，協(xié)助孩子及時(shí)調(diào)整。在一個(gè)月的管理工作中,，我漸漸的意識(shí)到光用框框圈住學(xué)生是不行的,，學(xué)生也是有思想和意識(shí)的，更多還是想辦法,，在工作中我主動(dòng)請(qǐng)求淘氣的孩子幫助老師管理紀(jì)律,，學(xué)生很積極，雖然不能徹底的改變,，但是只要堅(jiān)持,，學(xué)生們還是愿意努力地，針對(duì)午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧,，我給班級(jí)準(zhǔn)備了象棋,、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng)辦了圖書(shū)角,，學(xué)生們中午有的看了,，有得玩了,，追跑的減少了,。雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但是不能只停留在這,，要進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的午休時(shí)間,，也要多利用班級(jí)的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長(zhǎng)的學(xué)生,，增加班級(jí)凝聚力,。

二、教學(xué)工作

在一個(gè)月中,，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足,，也耐心為我作指導(dǎo)。剛開(kāi)始最大的問(wèn)題的是我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,，不能預(yù)測(cè)學(xué)生的已有知識(shí)水平,，在課上的節(jié)奏不能按照教案進(jìn)行。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，校長(zhǎng)對(duì)我提出了明確的要求,，多聽(tīng)課,，多寫教案反思。在聽(tīng)了孫瑤,、石老師的課后對(duì)我的幫助特別的大,。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成,，比如具體環(huán)節(jié)的把控上,，語(yǔ)言的設(shè)計(jì)與簡(jiǎn)練上，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上,，這些都是需要平時(shí)的鍛煉與積累,，并且課后堅(jiān)持寫教案反思，才能不落于形式,。在課堂上養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也要得到重視，雖然我是一名新老師,，但是學(xué)生絕不是我的陪練品,，四年級(jí)對(duì)于他們很重要。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力,，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。馬上就要到十一長(zhǎng)假，要利用好這個(gè)時(shí)間,，認(rèn)真研讀教案,，深入教材，設(shè)計(jì)好課堂環(huán)節(jié),。還要多實(shí)踐,，改掉自身不利于成長(zhǎng)的壞毛病，比如說(shuō)規(guī)范自己的語(yǔ)言,，提問(wèn)題不要太羅嗦,，板書(shū)的設(shè)計(jì)等，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準(zhǔn)備的成果,。

一個(gè)月很快就過(guò)去了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)過(guò)程卻是非常的豐富。這一個(gè)月讓我的問(wèn)題全部暴露出來(lái),，爭(zhēng)取在下一個(gè)月能夠有所提高,。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇十一

在這個(gè)崗位也有一個(gè)月了，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，其中的感想也挺多,，一直抽不出時(shí)間動(dòng)筆寫一下這一個(gè)月以來(lái)的總結(jié)，現(xiàn)在終于寫了,。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束,，通過(guò)學(xué)生的成績(jī)反饋對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。

很意外的被安排教二年級(jí)，雖然之前見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)一直教的都是中高年級(jí),。但既然分到低年級(jí)那也只能硬著頭皮上,，畢竟我相信只有什么年級(jí)都能教好的老師才是合格的。

剛開(kāi)始還是很不適應(yīng)的,?；叵肫鹑ツ暝诙?shí)小代課的時(shí)候，雖然拿錢不多,，但是那個(gè)爽啊,。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課，完了沒(méi)什么事就能回來(lái)了,，挺輕松,。實(shí)習(xí)的時(shí)候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動(dòng)要求來(lái)做,。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧,，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是,，責(zé)任,。

所以，不光是要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作,。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好,，我從不害怕事多，有事做才充實(shí),。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做,。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來(lái)的更讓我壓力大。

工作第一年就做班主任壓力也很大,，雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候班主任老師也很放心的把班級(jí)教給我,，但那畢竟是別人給自己鋪好了路。現(xiàn)在則完全不一樣,，就像是花匠一樣,，這一壇的花花草草從犁地、播種,、除蟲(chóng)鋤草到澆水,，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大,。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好,，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。

但班主任工作確實(shí)是門學(xué)問(wèn),，是一門藝術(shù),。我還需要很長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐,，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對(duì)一大堆的晨會(huì)和班隊(duì)課我就常常不知道講什么,，以后得做好規(guī)劃,，嘗試主題式的教育活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)(2)班的小孩很乖,，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會(huì)更好，而如果我把握不好,，就有可能使原本很乖的班級(jí)失去一種和諧和平靜,。所以班主任工作任重道遠(yuǎn)，仍需上下求索,。

教學(xué)方面,，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測(cè)試來(lái)看第一階段學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握大致清晰，這說(shuō)明對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的解讀大體是到位的,。但從試卷分析來(lái)看,，一些典型錯(cuò)題問(wèn)題出在平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，沒(méi)有很好的突出,。個(gè)別學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的注意力,，學(xué)生注意力渙散時(shí)不能及時(shí)調(diào)控和處理,。這方面始終是個(gè)大學(xué)問(wèn)，如何讓低年級(jí)孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn),，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)有趣,，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別,。

常規(guī)管理方面,，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子,。低年級(jí)孩子常規(guī)管理是重中之重,，做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會(huì)阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮,。下一階段要多關(guān)注常規(guī),，并且更有條理的去做。獎(jiǎng)懲都得制度化,，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),，適當(dāng)時(shí)候還要有所變換以隨時(shí)吸引學(xué)生的注意力。

最感動(dòng)的事,，不太愛(ài)講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),。而且越來(lái)越開(kāi)朗,，忘不了報(bào)他考了滿分時(shí)其他小孩驚訝的神情。

作為新教師畢竟還很嫩,，和家長(zhǎng)打交道遇到不講理的難免犯怵,，hold不住啊。同事說(shuō)我對(duì)家長(zhǎng)太客氣了,，我雖覺(jué)得人與人之間需以誠(chéng)相待,，我愿信先禮后兵。但方法和說(shuō)話技巧還是明顯不如老教師,，所以遇到不講道理的家長(zhǎng)就真的hold不住了,。

好了，洋洋灑灑寫了很多,?？偨Y(jié)為一句話就是，要相信孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的,，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài),、技巧和方法。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇十二

月考結(jié)束了,，為了總結(jié)前一段教學(xué),，使后一段工作更有效特分析如下：

一、總體情況

從以上數(shù)據(jù)中,，105班的及格率較理想,，其他班級(jí)均有待提高，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多,，高分也少,。

二、試卷分析：

1,、試題前半部分較容易,，后半部比較活。

2,、試題覆蓋面大,，涉及范圍廣，從九年級(jí)上冊(cè)的第一單元,、第二單元,，既注重對(duì)事件的整體把握，同時(shí)也注意書(shū)中細(xì)節(jié)的描述,。

3,、注重能力考查與知識(shí)并重，大部分是要求學(xué)生對(duì)靈活運(yùn)用知識(shí)解題的要求,，注重學(xué)生分析,、比較,、理解、歸納運(yùn)用思品知識(shí)的考查,。

三,、問(wèn)題總結(jié)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不扎實(shí),。比如,，選擇題第4題、7題難度大,，知識(shí)掌握不夠,，容易混。

2,、審題能力差,。如第三題，分析說(shuō)明題中,，劃線部分的啟示,，學(xué)生只是從自己的角度分析，沒(méi)有從國(guó)家的角度分析,。而重點(diǎn)則就是從國(guó)家的角度分析十分嚴(yán)重

3,、知識(shí)的.綜合運(yùn)用能力差。如實(shí)踐探究題,，知識(shí)綜合能力不強(qiáng),。失分也比較多。

四,、教訓(xùn)總結(jié)

基于以上分析，在今后的工作中,，我會(huì)著重在以下方面注重提高自己：

(1)突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。認(rèn)真分析做題方法與技巧,，讓學(xué)生搞透徹,、明白。

(2)因材施教,，由于各個(gè)班級(jí)對(duì)知識(shí)的理解和把握程度不同,，適當(dāng)調(diào)節(jié)講課的內(nèi)容和深度，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),，爭(zhēng)取做到優(yōu)等生吃飽，中層生吃好,，特別關(guān)注105班的尖子生力爭(zhēng)下次考試中,，其他兩個(gè)班的差距縮小,。

(3)注意材料題的練習(xí)，特別是對(duì)于綜合性較強(qiáng)的材料題,，加強(qiáng)講解,，規(guī)范方法，還要用材料題的方式進(jìn)行考查,，讓學(xué)生靈活掌握,，舉一反三。

(4)繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采取多提問(wèn),，多提醒，多鼓勵(lì)的方式,，督促后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，提高班級(jí)的整體水平。

(5)加強(qiáng)對(duì)小組的管理,，小組長(zhǎng)要帶組員努力前進(jìn),，加大對(duì)小組積分獎(jiǎng)勵(lì)力度。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇十三

一,、從以上數(shù)據(jù)中,，105班的及格率較理想，其他班級(jí)均有待提高,，優(yōu)秀率比較低;104班優(yōu)秀的不多,，高分也少。

二,、試卷分析：

1,、試題前半部分較容易，后半部比較活,。

2,、試題覆蓋面大，涉及范圍廣,，從九年級(jí)上冊(cè)的第一單元,、第二單元，既注重對(duì)事件的整體把握,，同時(shí)也注意書(shū)中細(xì)節(jié)的描述,。

3、注重能力考查與知識(shí)并重,，大部分是要求學(xué)生對(duì)靈活運(yùn)用知識(shí)解題的要求,，注重學(xué)生分析、比較,、理解,、歸納運(yùn)用思品知識(shí)的考查,。

三、問(wèn)題總結(jié)：

1,、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不扎實(shí),。比如，選擇題第4題,、7題難度大,，知識(shí)掌握不夠，容易混,。

2,、審題能力差。如第三題,，分析說(shuō)明題中,，劃線部分的啟示，學(xué)生只是從自己的角度分析,，沒(méi)有從國(guó)家的角度分析,。而重點(diǎn)則就是從國(guó)家的角度分析十分嚴(yán)重

3、知識(shí)的綜合運(yùn)用能力差,。如實(shí)踐探究題,，知識(shí)綜合能力不強(qiáng)。失分也比較多,。

四,、教訓(xùn)總結(jié)

基于以上分析，在今后的工作中,，我會(huì)著重在以下方面注重提高自己：

(1)突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。認(rèn)真分析做題方法與技巧,，讓學(xué)生搞透徹,、明白。

(2)因材施教,，由于各個(gè)班級(jí)對(duì)知識(shí)的理解和把握程度不同,，適當(dāng)調(diào)節(jié)講課的內(nèi)容和深度,，在完成教學(xué)任務(wù)的前提下,，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取做到優(yōu)等生吃飽,，中層生吃好,，特別關(guān)注105班的尖子生力爭(zhēng)下次考試中，其他兩個(gè)班的差距縮小,。

(3)注意材料題的練習(xí),，特別是對(duì)于綜合性較強(qiáng)的材料題,，加強(qiáng)講解，規(guī)范方法,，還要用材料題的方式進(jìn)行考查,，讓學(xué)生靈活掌握，舉一反三,。

(4)繼續(xù)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采取多提問(wèn)，多提醒,，多鼓勵(lì)的方式,，督促后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，提高班級(jí)的整體水平,。

(5)加強(qiáng)對(duì)小組的管理,，小組長(zhǎng)要帶組員努力前進(jìn)，加大對(duì)小組積分獎(jiǎng)勵(lì)力度,。

教師月工作總結(jié)表 教師月工作匯報(bào)篇十四

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校老師同仁的傾心相助,、大力支持下,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想,、工作等情況做以下總結(jié)：

一、政治上不斷錘煉自己

一年來(lái),，我擁護(hù)黨的路線,，方針，政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,。熱愛(ài)教師職業(yè),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，模范遵守國(guó)家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)于律已,，寬以待人，實(shí)事求是,。熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到為人師表,，教書(shū)育人。

二,、業(yè)務(wù)上不斷超越自己

在見(jiàn)習(xí)班主任工作中,，我深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，切實(shí)向課堂要質(zhì)量,、要效益，在研究課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,，并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué),，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo),，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改,，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

在課堂教學(xué)中,，我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育,，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,、探索精神方向來(lái),。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置,。

三,、知識(shí)上不斷充實(shí)自己

教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新,，就得不斷地學(xué)習(xí),、充電。我在教學(xué)之余,，通過(guò)觀摩,、聽(tīng)課、反思,、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，反思自己的課堂教學(xué)，找出缺點(diǎn),，找準(zhǔn)提升點(diǎn),，提高自己的教學(xué)水平;認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn),，例如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),、繼續(xù)教育，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

以上是我過(guò)去的一學(xué)年里,，在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績(jī),。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力,，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我相信自己會(huì)有更大的進(jìn)步和收獲,。