總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇一

一,、繪本故事《我們一起刷牙吧》

在欣賞繪本故事的過程中,，幼兒通過形象直觀的畫面，學習一步步怎樣正確刷牙,，觀看視頻之后,，幼兒模仿視頻中的土豆寶寶刷牙，并由此衍生出課程《怎樣保護牙齒》,，和幼兒一起討論保護牙齒的方法：不吃太多甜食,，飯后漱口,，早晚刷牙等。九月教育敘事——愛牙日活動小結

二,、讓幼兒了解愛牙日的由來,。

上網查找愛牙日的由來，和幼兒一起了解,，愛牙日是1989年,，由衛(wèi)生部/教委等部委聯合簽署，確定每年的9月20日為全國愛牙日,，主要是通過愛牙日活動動員社會力量,，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的常識，提高全民族的口腔健康水平,。九月教育敘事——愛牙日活動小結

三,、觀看視頻《寶寶怎樣換牙》讓幼兒了解換牙的有關常識。

中班孩子馬上面臨換牙,，換牙期的保健與護理非常重要,，直接關系到孩子今后的是否整齊、美觀,。所以提前讓幼兒了解換牙的一些小常識如：牙齒松動時,，不能用舌頭舔，如果舔了就會影響恒牙的正常萌出,、要多吃耐咀嚼的食物,，促進乳牙脫落、認真刷牙,，多吃含纖維植物等,，讓幼兒觀看林珂小朋友新長出的恒牙與自己的乳牙有什么不同。九月教育敘事——愛牙日活動小結

四,、認識自己的牙齒,。

我們通過牙模，和幼兒一起認識了切牙,、尖牙以及磨牙,，并告訴幼兒他們各自的功能，周四放學后回家照著鏡子和媽媽一起叔叔自己有多少顆牙齒,。九月教育敘事——愛牙日活動小結

五,、家長志愿者活動《愛護牙齒，從小做起》

曹瀚宇的媽媽是一名醫(yī)生,，在邀請她的時候,，她很爽快地答應了，并主動的向牙科醫(yī)生了解相關常識,，從他組織的活動中看出,，她是經過精心準備的,，制作的課件相當全面，由6月1日是兒童節(jié),，引出牙齒的節(jié)日是9月20日,，從愛牙日的主題到愛護牙齒、牙齒的作用,、認識乳牙,、恒牙、觀看牙齒的解剖圖,、得了齲齒什么感覺最后到牙防五部曲,，每一步都做得簡單明了、形象直觀,。在講解換牙的時候還借助于一個神話小故事,，讓幼兒聽的如醉如癡。九月教育敘事——愛牙日活動小結

六,、繪畫活動《讓我們的笑容更燦爛》

讓孩子們通過繪畫活動,，更深一步的了解齲齒的危害，一口潔白健康的牙齒是多么的漂亮,。

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇二

《米拉的肚子》故事中的米拉肚子經常會發(fā)出響聲,，所以招來了同伴們的嘲笑或家人、教師的不理解,，甚至受委屈,，直到有一天肚子的響聲嚇退了老虎、救了同學們,，大家才對她有好感,。可是之后肚子不叫了,，代替她的卻是屁股的響聲,。故事對我們大人很有教育意義，要多理解孩子,，故事結尾又留下一處幽默,，更使孩子深受喜歡。下頭我就對我的這個活動做個反思：

1,、活動目標達成,，重點和難點有掌握。經過本次活動對孩子及我的提升和發(fā)展都有幫忙,。本次教學活動的難點是：能理解米拉的肚子為什么一向發(fā)出響聲,，感受到米拉肚子響聲的變化及同伴和教師情緒的變化,。經過邊看圖邊理解故事,，幼兒都能根據教師的提問,，進取思考回答問題，從而提高了他們的閱讀理解本事,。

2,、本節(jié)課教學過程很順利流暢，孩子們在我的引導下對活動有很大的興趣,，異常是他們的傾聽習慣十分好,，整個活動幼兒始終能夠堅持著進取、興奮的狀態(tài),，學習氛圍很好,，能夠說真正進入米拉的世界里了!

3、在本次活動的預成時,，我研究到教師語言的重要性,，運用了一些有別于以前的提問和對話方式——在幼兒回答完之后，不給立刻肯定,，我想這樣容易給其他幼兒造成這個答案是唯一的印象,，不利于幼兒的思維發(fā)展，而是將你說的真對!說的真好!改為是這樣啊!你是這么認為的!你說的也有道理!你說的,，我還沒有想到呢,。

使談話能夠繼續(xù)下去，促進其他幼兒都去思考和別人不一樣的,。經過本次活動中的運用,，我發(fā)現這個方法十分好，孩子們都在為和別人說的不一樣而動腦筋,，進取發(fā)言,。使得整節(jié)活動中，孩子們的興趣和進取性都被調動到了極至,，給了我前所未有的配合,。

當然也存在了不少缺點：比如給孩子閱讀的時間較少，讀本中主角表情的變化引導得還不夠深入,，個別回答的較少,，這些都是今后在教學中應注意的。

具體不足之處表此刻以下幾個方面：

(一)目標一深入不夠,。

分析：圖畫書畫面不形象,，幼兒在閱讀時教師沒有重點引導。

對策：教師應提問引起幼兒的注意,，讓幼兒更認真的看畫面,，找出米拉肚子響的原因。

(二)幼兒的閱讀習慣不怎樣好。

分析：教師引導幼兒自由閱讀時,，幼兒的進取性很高,，好像都有在觀察畫面，可是存在著走馬觀花的現象,，并且喜歡聊天,。

對策：自主閱讀就是要讓幼兒自我閱讀，安靜的閱讀,。所以,，閱讀習慣應當在平時就要培養(yǎng)起來?；顒又薪處熌軌蛘f：“好,，小朋友們自我看書，盡量不要有聲音”這樣幼兒應當就能較明確教師的要求,。

(三)幼兒自由說的時間不夠多,。

分析：幼兒在自由閱讀后，分享交流時教師提的問題太多,，占用了幼兒很多時間,。

對策：幼兒在分享交流時，教師能夠提一兩個具體的問題,，如：說說你喜歡的圖畫和喜歡的原因,。讓幼兒大膽的自由的講述。師作簡短小結,。

早期閱讀教學是一門很深的學問,，在社會和經濟迅速發(fā)展的今日，一個人的閱讀本事被視為一生中重要的基本素質,，也是一個人在現代社會中獲得成功的基礎,。而生存在終身學習時代的孩子，應對日新月異的知識信息和價值多元的觀念,，更需要經過閱讀與書不斷對話,，逐漸學習獨立思考和理解表達，豐富知識,，發(fā)展個性,，提高語言本事以及其他各方面的本事。

而作為我們幼兒教師重要的是要把握好度,，即要有自我學科教學的特點又要有別于小學教育中的閱讀識字,。做出特色不容易，但只要本著遵循幼兒特點,，找到真正適合幼兒學習的方法,，我想,，我們的早閱教學必須會有更加完美的明天!

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇三

籌劃了近一個月的會同縣機關幼兒園首屆親子運動會終于成功拉下帷幕，雖然活動已經結束,，但運動會上那一幕幕精彩的畫面,、熱鬧的氣氛仍然記憶猶新。本次運動會以“我運動我健康,，我運動我快樂”為主題，在運動會中,，幼兒收獲了快樂與成功,，父母們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感?，F將本次運動會總結如下：

一,、領導重視，策劃成功

我園領導十會重視本次運動會,，為了保證運動會的順利進行,，我們園全體行政人員成立了活動領導小組，由楊園長擔任總指揮,，由甄銀華,、向天飛負責策劃，梁成香則負責道具及安全保障,。其他成員也分工明確,，各負其責?；顒訒r間及場地安排合理,，運動會活動環(huán)節(jié)設計緊湊，每個活動環(huán)節(jié)都開展的十分順利,，得到了父母們的一致好評,。

二、讓幼兒真正體會到了運動的快樂

本次活動是以孩子和父母為主體,，主要體現“親子同樂,、運動快樂”這個主題，所以我們各班在體育游戲設計上,，都符合各班年齡層幼兒生理和心理特點,，非常有趣味性?；顒赢斕?，幼兒與父母們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂,。

三,、增強了家園聯系

本次活動面向社會開放,，父母們既參與了孩子們的熱身操表演，了解了自已孩子在活動中的表現,，又親自參與了親子游戲,。父母接力賽將運動會推向高潮，父母們都主動參與,，孩子們在一旁為爸爸媽媽加油,，氣氛十分熱烈。從活動中和活動后的反響來看,，父母們對本次活動的組織和安排都是十分滿意的,。

四、展示了我園教師的優(yōu)良風采

為了籌劃這次運動會,，老師們和孩子都十分辛苦,。每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面展現給父母們,。運動會當天,，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和父母一起游戲,。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的優(yōu)良風采,。

此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義,，學會了堅持,，學會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動,，給孩子們更多的鍛煉和學習機會,，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多,，孩子們也會收獲的更多,。

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇四

活動時間:10 月7日

活動名稱: 秋游

活動地點:馬鞍山革命教育基地

活動內容:

1、讓幼兒接觸大自然,學會觀察大自然的事物,培養(yǎng)幼兒的探索精神,。

2,、讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情,。

3,、主題活動《我的祖國》活動延伸,讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對孩子們進行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié),是登高的好時機。

設計思路:

秋高氣爽,正是外出的好時節(jié),。為了擴展幼兒的視野,豐富孩子們的社會經驗,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風光,我們開展了此次“親子秋游”活動,。

活動準備:

1,、首先,寫出,爭得園領導同意。

2,、組織家長報名。

3、請園領導幫忙購買門票,聯系車等工作,。

4、對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。

活動小結:秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地,?；顒又?全體家長的配合無不體現了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排,能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,家長與家長之間能互相幫助,幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的`感覺,。家長認識孩子,孩子認識家長,這在平時的活動中是不能體現的,。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領下參觀了秋天的大自然,游了齊長城,聽了馬鞍山上的革命故事,參觀了革命烈士紀念館

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇五

每年6月的第三個星期的星期天是父親節(jié),，今年的6月19號是一年一度的父親節(jié),，對于父親節(jié)，每個國家都有自己獨特的慶祝方式,，而我們小二班也有自己對于父親節(jié)的慶祝方式,。

在父親節(jié),，我們小二班開展了一周的父親節(jié)活動。星期一：父親節(jié)的由來,，星期二：爸爸的愛,，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸,，我想說……星期五：我的小禮物,，星期六：我陪爸爸一起玩。

通過這次活動,，更能增進了幼兒與父親之間了感情,，我們許多家長都不知道6月19號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候,，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸,，6月19號星期天是你的節(jié)日哦?！奔胰梭@訝的說道：“是嗎,？寶寶，我們還不知道呢”,。

星期四,，我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面,，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好,，能傾聽幼兒內心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠,。所以下次在開展這個活動的時候應該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛心里面的話。

在星期五的時候,，我們組織幼兒自己動手制作一個太陽帽送給爸爸,，告訴爸爸夏天太陽很大，要注意防曬,，避暑,。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時候媽媽問到：“這不是送給爸爸的禮物么？”幼兒回答說：“是啊,，我祝爸爸父親節(jié)快樂,，但是爸爸的頭太大了，戴不進,?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ捫Φ沽恕?/p>

通過這次父親節(jié)活動,，給幼兒上了人生的一堂課,，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山,。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人,，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇六

我們月亮三班29位孩子和家長,，總共是42位人員，我們集體從小區(qū)北門集合出發(fā),，首先表揚我班家長準時集合,，8:00準時出發(fā)，到達目的地是8:33,，一路暢通,，17車輛車緊跟隊伍，沒有落后的車輛,，并且車程只花了20多分鐘,，家長和孩子很開心的在綠源山水集合,。

剛開始我們是一人發(fā)了一個風車,，然后集體照相，和事先安排好的導游進行商量接下來的活動,，cici帶領孩子先玩游戲,，我們的熱身做的很好,，接下來我說一下本次活動的優(yōu)缺點：

優(yōu)：1.前期定奪――我們經過一周的商討,、開會,、細節(jié)研討,，最后商定好時間,、安全注意事項,、活動詳細流程,，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程,，老師們做到心中有數,，家長們也做到了解此次活動的意義,。

2.心中有數――我們坐觀光車每到達一個目的地,，都會先提要求,，讓家長和孩子們做到安全放第一位,，讓孩子自己動手采摘,，所以我們整個活動很順利,，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好

3.累中快樂――家長們每到一個采摘地點,，都是懷著興奮勁進行的,，我們走的時候家長們都是大包小包的提著,，都說這里的東西不錯，來這個地方挺好的,，家長們可是摘了很多不錯的菜哦,，提著還是很辛苦的

4.收獲喜悅――最后活動結束后，我們?yōu)楹⒆訙蕚涞亩Y物拼圖,，還有幼兒園準備的酸奶、餅干,、橘子等,，都發(fā)給了孩子,，孩子們很開心,，家長們收獲的是孩子在綠源山水的快樂

缺：收尾工作――最后我們結束的時候,，沒有讓孩子自由玩耍,，直接發(fā)完禮物就坐車回幼兒園了,，這一點需要下次活動想周到一點

本次活動,，我們班做到天時、地利,、人和，一切很順利,，從孩子的著裝(園服)統一,，到綠源山水只屬于我們一個班的，人很少,，我們很輕松，最后就是家長們配合的特別特別好,，對老師的安排沒有異議,，所以這次活動很輕松很快樂有收獲,。

感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排,，感謝文文媽媽和樂樂媽媽管理我們的財務,、感謝馬騏驥媽媽和皮皮爸爸當我們的攝影師,，感謝雪涵媽媽和博博媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們,，感謝所有為這次活動付出的家長們!謝謝!

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇七

我們如期開展了以“激揚的旋律，歡快的童年”為主題的親子戶外活動,，二個半小時的活動,，50多位家長和50多位孩子在輕松、愉快中度過,。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預期的想象,，但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅,、有意義,。

一、活動準備

根據活動策劃,，在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定,、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置等,。

在場地確定方面,，老師和家委會的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通安全和乘車問題,，活動場地的大小,，場地安全問題及場地的門票費用問題等等。

在人員的動員方面,，我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動的時間和地點,。在10月30號之前,，家委會的成員們都與各個孩子的家長進行了積極的溝通，得到了家長們大力的支持,，這讓我們一(5)班家委會每個成員都很感動,。

在活動工具的準備上，總體上說準備的比較齊全,，每個環(huán)節(jié)需要的工具都準備的比較齊全,。在食品以及獎品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余,。

二,、活動開展情況

(一)自我介紹

在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前,，用簡短的幾句話介紹自己的姓名,、年齡以及爸爸媽媽等,。孩子都很大膽，很主動,，并且能按秩序一個一個自己上臺來介紹,，表現得非常出色，雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子害羞,，但這幾個孩子最終在大家的鼓勵下還是完成自己我介紹,，這是很值得鼓勵和表揚的。同時也相信在下次活動中她們一定會更大膽,，更自信,。

(二)運籃球(親子)

因這次活動中,，我們班的人數比較多，我們把所有人員分成了4個小隊，每個小隊有一位小隊長,，在這個游戲中,，主持人先請4個隊長把隊伍整理好,，然后孩子們站一邊,，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右,，自己的孩子站在第幾排第幾個,，家長就站第幾排第幾個，然后由孩子先抱球把球給自己的家長,，家長再運球給第二個孩子,，這樣往返，哪隊的時間花得最短就勝,。

這是活動中的第一個游戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個游戲的規(guī)則及很多因素,，導致現場較亂，這個游戲是進行的比較不成功的,，但是大家都玩得比較開心,，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產生,。

(三)踩氣球(親子)

這個游戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親密接觸,，增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子,，8個大人圍一圈,，腳上綁著兩個汽球，由別的隊孩子們來踩,，4隊孩子交叉踩,，時間為一分鐘，哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就勝利,。

在本次活動中,，這個游戲還是比較成功的,。因為這個游戲讓家長們和孩子們都笑得很開心，很快樂!增強了大家的感情,。

(四)筷子夾彈珠

這個游戲重點,，意在鍛煉孩子們的腦跟手結合和靈活性，這個活動家長不參與,，是51個孩子們來比,，活動規(guī)則用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個盆里,，時間為一分鐘,，看誰夾得最多就勝利(分一，二,，三獎),。

這個游戲是很成功的，因為孩子們在比賽時,，家長們和其他孩子在旁邊加油助威,，看著孩子們認真樣子，一顆一顆的夾,，我們感到孩子們其實是很用心的玩這個游戲,，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆,，但他們比賽后都很開心,，還說以后回家常去練這個游戲。這讓我明白了一個道理,，孩子的態(tài)度是不能忽視的,。

(五)活動留影

因為時間關系，我們的活動開展到十二點就結束了,，我們在結束活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影,，同時也拍了一些家長和孩子的集體留影。

三,、活動后續(xù)工作

因為這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動,，所以還有很多地方考慮不到位，做得不足,，活動結束之時已經十二點,，因為開始準備了八個節(jié)目，但因為時間原因,，我們只完成了一半的游戲,，游戲結束后就是讓孩子們排好隊給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎品，看著孩子們一張張燦爛的笑容和歡呼聲,，我們每個人的心里都樂開了花,。感謝家長們抽出寶貴的時間帶孩子們來參與我們的這次活動,。并且告訴孩子們要保護環(huán)境，把活動場地上的垃圾在短時間內都處理好后就可以回家了,，這次活動讓孩子和家長們收獲不少。

總的來說,，本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優(yōu)點，改善家長對孩子的認知以及親子關系,。在我們后期的服務跟進中,，所有參與的孩子和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考,，兒童也認為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點,，結識了朋友，與家長的關系也更密切了,。針對活動中的一些不足,，我們已經作了反思總結，期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處,，做到更好,。

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇八

20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動,，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日,，但在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日,，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時開展了親子活動。現具體總結如下：

一,、活動目標明確：

1,、了解了西方的傳統節(jié)日——圣誕節(jié),，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂,，學會分享,。

2,、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、幼兒能積極參與各項活動,，培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性,。

4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言,、藝術、健康,、社會,、科學全面發(fā)展。

二、活動準備充分：

(一)禮物準備：

圣誕老人的服裝一套(約50元),、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹,、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂

(二)環(huán)境布置：

1,、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。

物資準備：圣誕老人頭像,、拉花和氣球(幼兒園買)

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹,，布置上彩燈和飾品,，樹下堆滿禮品盒,，用小柵欄圍住,。

物質準備：松樹,，裝飾燈，卡紙,，即時貼，彩條等,。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準備：圣誕襪、小鈴鐺,、雪花等(老師做),。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(包括了所有樓道、樓梯和欄桿),，掛墻上或欄桿上。

5,、班級門口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等。

物質準備：圣誕老人頭像,、氣球(幼兒園買)

(三)知識準備：

1,、需教師掌握的有關圣誕節(jié)的相關知識。如圣誕的由來,、圣誕老人的由來圣誕樹

2,、幼兒掌握的：日常導入內容。

1),、英語(語言)：單詞認讀：reindeer馴鹿,、jingle bell 鈴鐺,、snowman雪人,、santa claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂merry christmas!

新年快樂 happy new year!

圣誕節(jié)到了 christmas is coming.

2)、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事,。

3)、音樂：學唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》

4),、美術：結合幼兒年齡特點設置美術手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設圣誕環(huán)境,。

5),、科學：利用圣誕小禮品結合幼兒年齡特點,，分大中小三個段做數學游戲。

6),、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動,。

三、親子活動豐富多彩

(一)物品準備：幼兒禮物,、《鈴兒響叮當》音樂,、相機

(二)人物準備：圣誕老人、攝像師

(三)圣誕活動流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個大班聯系好2名幼兒,，請他們8：00入園,，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶領大班幼兒,，,，對每一位小朋友說：“merry chrsitmas”!

8：40—8:55領導入座，組織家長入場到指定地點,。

(教師聯系好家長,，事先告訴活動內容和參加比賽的項目)

9：00—9：20主持人入場報幕。

9：20—9：35園長致開幕詞,。

9：40—10：30主持人報幕,，幼兒節(jié)目開始(個別班班內進行),。 以班為單位準備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱,、合唱,、舞蹈,、小品、講故事,，參加人員可以是幼兒、老師和家長,。

10：40—11:40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)(親子活動)

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動開始,。

四,、家長幼兒互動游戲精彩：

1,、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里,，看誰蹦得快);揪尾巴(中班),，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁,、兩人三足(大班),。2,、搶椅子 (為幼兒贏禮物)。

在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今后還要多研究,、多琢磨，使幼兒各項素質得到全面發(fā)展,。

幼兒園活動總結 幼兒園活動總結?篇九

升旗儀式結束后,，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人參與,，宣傳與實際行動相結合，讓幼兒們在活動中體驗到了成功的快樂,，達到了為班級,、為學校增添綠色、凈化,、美化環(huán)境的目的,。

為提高學生愛護植物、保護環(huán)境的意識,，3月11日清晨,，在升旗儀式上，李園長在國旗下講話結束后再次向全體學生提出了植樹愛護環(huán)境的倡議,，號召大家結合植樹節(jié)的契機,，爭當環(huán)境保護的小衛(wèi)士。

努力做到從身邊的小事做起,，愛護一草一木,，撿起身邊的紙屑，愛護校園,，保護環(huán)境,！在講話中李園長還特意表揚了大班的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花,、拔草,，卻也從不向人抱怨一絲一毫。

通過這次植樹節(jié)的前期活動,，讓同學們更切實地認識到愛護樹木,，保護環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境,，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識,。