總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇一

一,、 教學活動

對于幼兒來說,，朋友是和他一起學習、一起游戲的伙伴,，與同伴的互動對他的學習有很大的影響,。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關系的開始,。因此,，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人,、事、物,，并進一步學習與他人相處的方法,，既適應團體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友,，借以培養(yǎng)懂得珍惜所擁有的物品意識,。

我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果,，我們在教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點,，在藝術活動內容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友;制作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動,，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友,，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往,，如何表達自己對好朋友的愛意,。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣,，積極參與活動,。班里都能熟練的操作電腦進入。

二,、 班級日常工作：

幼兒是獨立的個體,，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應手,。因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則,，如區(qū)域活動的規(guī)則,，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,，我們就應該認真選擇,，學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,，壞了大家都不能完,，你高興嗎?那我們就應該互相謙讓，或合作玩,。為完善常規(guī)管理,，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,，在我們的努力下,，現在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：有初步的同情心和責任意識,，能關注自己熟悉的人,，并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,，午餐時漏飯、掉飯現象明顯好轉;在一日活動中,，孩子們能積極,、主動地參與;遇到困難，小糾紛時,，能樂觀,、自信地面對。

天氣越來越涼了,，我們班的認真做到給帶藥的幼兒按時服藥,，增加衣服、天氣干燥,，要多給幼兒飲水,，多鍛煉身體，增強的身體素質,。

三,、工作

因為天氣的關系，經常出現幼兒身體不適不能按時來園的情況,。為此,，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。工作的開展離不開家長的支持與理解,，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設及活動的實施,，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想,，經常與溝通,，了解在家的情況析原因，商討方法,。引導積極投入到園的各項

活動中來,，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來,，積極配合老師的工作,，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁,，我們三位認真填寫,，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長，讓了解幼兒在園情況,，以便更好的跟老師溝通,，將幼兒在家的一些情況及時告訴，家園互動幫助更快更好的進步,，讓他們在健康,、快樂中成長!

我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;的禮貌有待加強，特別是對其他不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強,。

以上是我們小二班十月份的工作，今后我們將不斷努力,，齊心協(xié)力將班級工作做得更好,，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇二

一,、行政事務

1.配合中心做好繼續(xù)教育驗證,，順利通過了xx年度的年檢工作。建立教師檔案袋,，做好教師個人資料的搜集整理工作,，業(yè)務主任整理xx年度園本研修資料，并做好資料的整理工作,。組織年級組長對繼續(xù)教育上交資料和教師填寫的個人檔案資料進行認真的檢查,，重點檢查教師的研修記錄手冊。

2. 11月24,、26日園長,、業(yè)務主任、年級組長對全園角色游戲開展了隨機調研,。主要看：一,、活動環(huán)境創(chuàng)設和物品擺放是否合理

二、游戲內容是否圍繞主題內容

三,、材料是否豐富是否與主題匹配

四,、教師的組織指導是否有效

五、幼兒玩得是否認真和投入

六,、活動評價是否緊扣目標?在調研過程中我們及時把要調整的地方反饋給教師,，提出調整策略，幫助改進,。另外把調研情況通過網絡進行反饋交流溝通,，針對班級游戲中出現的問題，要求班內兩位教師商討解決策略,，并落實到實處,。

3. 開展了“班級常規(guī)之我見”研討活動。11月25日上午,，園內組織召開了班級常規(guī)管理研討活動,，全體班主任參加。此次研討活動意在探討班級管理的策略和途徑,，提高班級常規(guī)管理的能力,。會上,，各班主任教師就班級所遇到的常規(guī)問題、采取措施,、成果經驗等內容進行了面對面的剖析與研討,。大家熱烈討論、積極發(fā)言,，特別分享了班級管理工作中好的經驗做法;對于工作中棘手的一些問題和困惑,，大家也都積極獻言獻策。

此次活動,，使大家都感到受益非淺,，對每個人都有晉升和輔助，經過這一次的交換分享,，大家對常規(guī)管理又有了更進一步的認識,，為各自今后的工作提出了更多的小妙招，同時大家也對今后的班級常規(guī)管理工作更有信念,。最后,，園長強調：班級常規(guī)工作是重中之重，希望大家高度重視,，常抓不懈,，使幼兒在良好的習慣培養(yǎng)中健康成長。

二,、教育教學

1.做好園內觀察記錄評比工作,，結合中心的工作意見和我園十月份培訓內容“如何寫好角色游戲觀察記錄?”，組織教師圍繞角色游戲撰寫觀察記錄,。本次活動共有12位教師參加,，在評比方法上我們采用教師個人推薦的方式，評出2篇優(yōu)秀觀察記錄,，馬文宇和吳燕老師被推薦到中心參加評比,。通過評比活動，提高教師的觀察,、記錄,、分析、指導的能力和水平,。

2.開展園本培訓活動,，組織教師解讀《一日活動組織規(guī)范》，并結合我園在一日活動常規(guī)管理中出現的問題進行了剖析,，讓教師明知哪里做的還不夠需要改進,，力爭常規(guī)管理上一個新臺階。通過培訓活動,，讓教師們對照細則并認真落實到一日活動各個環(huán)節(jié)之中,。

3.組織骨干教師和見習期教師參加太倉市級課堂教學觀摩研討活動,。

4. 加強年級組管理。一做好周計劃的審議工作,，經組長審議后再傳給業(yè)務主任,。(一)看主題重點表述是否簡潔明了突出重點。

(二)看集體教學活動內容是否圍繞主題重點展開,。(三)看各活動內容與內容之間是否體現層次性,、延續(xù)性。是否體現動靜交替的原則,。通過審議活動，確保課程計劃質量,。(四)看課與課之間安排是否合理恰當,。

二開展集體教學活動研課活動,重點圍繞內容是否適合,幼兒的原有經驗有哪些目標制定是否合理?是否體現領域特點?根據領域特點是否挖掘課程內涵?是否把目標落實到各個環(huán)節(jié)?活動過程是否體現層次性?通過研課活動，拓展教師思維方式,，確保課堂教學有效性,。

5.做好見習期教師的指導培養(yǎng)工作。11月25日,，中心楊雅婷主任,、中心業(yè)務負責人錢燕對我園的新教師吳艷進行了常態(tài)下課堂教學調研。楊主任和錢老師對新教師進行了現場聽課,、評課,。既有充分的肯定與表揚，也提出了寶貴的意見和建議,，同時也進一步提出了更高的要求和希望,。授課教師能虛心聽取兩位老師的評課并認真做了記錄。

三,、教育科研

1.選送家教論文,、案例，參加太倉市婦聯(lián)組織的家教論文,、案例評比活動,。

2.結合專題開展了“主題背景下角色游戲主題化的實踐研究”的專題學習，主要圍繞“如何組織指導與評價主題背景下的角色游戲?”首先我們通過網絡的形式,，把專題學習內容掛到博客上,，通過網絡的形式讓教師自學，并結合學習內容,，把自己在領導角色游戲的過程中遇到的問題進行網絡回復,，隨后有主持人馬文宇老師梳理，針對在存在的問題開展園本研修活動,，在研討過程中教師們針對問題結合自己的教學實踐積極參與發(fā)言,，給有問題的老師給予了很大的支持和幫助,，并能學以致用。

3.做好角色游戲周計劃記錄表的整理工作,。結合專題研究計劃,，嘗試開展了將角色游戲和主題內容有機地整合，我們結合主題和每周的課程內容,，把有價值的可生成的游戲主題挖掘出來,，然后結合專題學習，在目標的制定,、環(huán)境的創(chuàng)設,、游戲材料的準備、組織指導等方面進行了梳理,，逐步形成了一套適合我園的角色游戲課程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1.為了能讓幼兒在適宜的環(huán)境里進行游戲活動,，游戲環(huán)境的創(chuàng)設尤為重要,。首先請顧艷老師結合到上海參觀學習的機會，給教師們做了一個有關環(huán)境創(chuàng)設方面的專題講座,，內容是“談談如何結合年齡段進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設?,。然后結合講座，各班根據班級的格局和實際情況進行游戲環(huán)境的創(chuàng)設,，老師們花了很大的精力,，放棄了很多的休息時間，創(chuàng)設出了各具特色的區(qū)角游戲環(huán)境,。

2. 圍繞“秋天”主題,，出版了第二期家教宣傳櫥窗。

3.各班更換了家長園地內容,。

五,、安全衛(wèi)生保健

1.園內服務性人員培訓活動。

(1)11月17日,，保健老師對園內的5位保育員進行了業(yè)務培訓活動,，培訓的主要內容圍繞：“秋冬季幼兒傳染病的護理和消毒常識”，保育員能積極參加本次培訓活動,，認真聽取秋冬季幼兒傳染病護理和消毒常識,，要求她們要將平時業(yè)務培訓的知識運用于今后的實際工作中。當天還召開了食堂人員和保育員會議,，園長回顧總結近階段后勤,、保育工作的情況，以及嘗試實行保育員輪崗制的好處，并對下一階段的后勤工作提出了要求,。

(2)為進一步加強校園安全防范,，保障師生安全，本月由園長組織對園內的兩名保安進行了培訓,。本次保安培訓內容包括學習門衛(wèi)值班制度,、門衛(wèi)管理制度、警衛(wèi)人員工作職責,，《保安工作條例》等,。培訓之后，保安結合學習內容,，根據自己的工作實際情況,，談談自己在工作中的感想和困惑，園長也及時解答保安的疑問,。通過培訓,，不僅充實了保安的業(yè)務知識，提高了業(yè)務技能素質,，而且加深了對校園保安的了解，提高了對校園保安工作重要性的認識,，增添了作為校園專職保安的責任感,，表示將不斷提高自己的專業(yè)素質和技能，切實肩負起維護校園安全秩序的重任,，確保師生們的安全,。

(3)為了普及消防安全知識，提高我園全體教工的消防安全意識,，防范于未然,，積極創(chuàng)建平安校園，11月25日中午在園長的組織下,，對全體教職工進行了一次“消防安全知識培訓與測試”,。 通過此次培訓測試，不僅讓全體教職工掌握了一定的消防安全和火場逃生知識,，學會了怎樣在火災事故中更好的保護自己,，提高了幼兒園預防火災事故的能力，起到了良好的消防宣傳教育效果,。本次活動教職工參與率為100%,，包括門衛(wèi)保安，達到了共同參與共同教育的目的,。

2.安全工作,。

(1)根據上級文件精神，我園切實加強了校園安全的檢查，尤其是消防安全排查,，及時上報排查表;對全體教職工進行了一次“消防安全知識培訓與測試”;巧用櫥窗宣傳陣地,，對全園師生強化安全教育，將安全教育落到實處,。本次櫥窗內容主要介紹了幼兒園安全教育的內容,、幼兒園不安全因素、《中小學安全管理辦法》解讀等,，并將安全教育真正落實到班級細則,，同時利用圖文結合的形式，讓教育內容更加豐富,、形象,，寓教于樂,，具有很強的針對性,、可讀性和實用性,，成了師生喜聞樂見,、易于接受的安全教育形式,，真正讓宣傳櫥窗“活”起來,，“亮”起來,。通過本次校園安全櫥窗,，讓師生能近距離地接觸安全,，時時將安全記在心上,，并將安全知識運用到日常生活中去，使校園遠離各種危險,。

(2)為了提高全園師生的防震減災意識和震時應急反應能力及自救能力,，11月23日下午14:50左右，我園開展了一次地震緊急避險疏散演練活動,，當擴音器里發(fā)出低一聲警報時,，全園師生就地在桌邊抱頭或彎腰等待逃離。各班教師迅速完成幼兒避震情況檢查,。當擴音機發(fā)出第二次警報時,，幼兒在各班老師的指揮下，緊急,、有序地向操場安全區(qū)域撤離,。幼兒到達指定位置后，迅速下蹲雙手抱頭待命,，各班老師迅速就位維持好各班幼兒紀律,，清點人數并向負責人報告。本次演習收到了較好的效果：全體參與演習的人員反應迅速,，在5分鐘內將幼兒全部撤離到了指定的安全區(qū)域,，孩子們在老師的指揮下，井然有序的迅速撤離，幼兒能按要求完成各種動作要領,，演練活動有效提高了全園師生應對突發(fā)地震時的能力,。

(3)做好xx年度“校園安全”工作自查評估及資料整理工作。

3.11月16日,，市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂進行了督查(我園食堂搭伙于小學部),，從食堂的督查中發(fā)現了一些問題，我們及時進行了整改,。

4. 天氣漸冷,，各班加強戶外體育活動運動量，采用多種形式,，組織幼兒開展體育鍛煉,。每天出好午間操，確保兩小時的戶外活動的時間,。幼兒的多發(fā)病控制在3%左右,，無傳染病的發(fā)生。

5. 在行政領導,、保健教師和年級組長的每周一查中發(fā)現：我園整體的衛(wèi)生工作做得很好,，午餐、午睡的組織工作也比較到位,，特別是午睡起床后被子的折疊,、被單的平服度有了較大程度的提高。還特別加強了對小廁所清潔,、消毒工作的指導和具體操作,，希望在下月能做得更好,。

6.保育員清洗了幼兒的床單,。

六、家長工作

1.本月中旬小班組向家長開放了半日活動,，各班向家長展示了兩個集體教學活動,，小(1)班語言和數學。小(2)班數學和繪畫,。集體活動之前,，班主任先給家長提出了參加活動的要求：靜靜地旁觀，不隨便給幼兒幫助,，也不影響幼兒的活動,，手機不發(fā)出聲音。再提填寫“半日活動情況反饋記錄表”的要求：讓家長對照表格有目地地觀查自己孩子在活動中的表現,，并如實地填寫記錄,，不做橫向比較，家長參與活動的積極性高，出勤率也高,。

2.下旬各班結合本班幼兒在習慣方面存在的共性問題,，查找資料，有針對性地開展了第一次家庭教育專題講座,。

存在的問題：

1.班級常規(guī)欠缺,，幼兒的學習習慣，傾聽習慣較差,。幼兒的禮貌習慣和盥洗方法,、姿勢管理不到位。

2.課堂教學活動中提問缺乏層次性?難點得不到解決?尋找有效的教學策略來突破?

3.角色游戲主題化整合力度不夠,。

下階段的努力方向：

1.經一步加強班級常規(guī)管理,，做到常抓不懈，加強幼兒思想品德教育,，幫助幼兒分辨是非,，商議必要的班級常規(guī)，加大家園共育的教育力度,，加強個別化教育,，力爭班級常規(guī)有新的起色。

2.加強課堂教學研究,，以語言領域為載體,，開展故事教學研課活動，開展一課多上和一課多研活動,，具體操作流程：組內結合領域確定教學內容——執(zhí)教老師自備——案例研討——修改教案——組內試上——再次調整——園內公開展示——評課研討,。(做好過程性資料積累)

3.結合觀摩研討活動，結合存在的問題開展園本研修活動和沙龍研討活動,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇三

在忙忙碌碌中,，這月的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本月的工作,、學習和體會做以下總結,。

我班是新招生的幼兒，在開學初,，幼兒哭鬧現象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系,。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差,，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒的照顧，用的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護,。

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關心時事,，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導綱要》,，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法,。多聽其他教師的課,，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結,，全力配合班主任開展工作,，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇四

一,、新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒,，通過家訪電訪,，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關愛和親切,，我們針對有些情緒容易波動的孩子,，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流,，由于我們做好了工作,，孩子們很快就適應了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體,。

二,、開學后，我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,，我班還設立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了,，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習慣,，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習慣,，自己收拾玩具,，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當值日生的情境、工作,，那神態(tài)可自豪了,，家長們都說我們這個值日生活動很好,。

三、在教學上我們針對大班幼兒的特征,，做好教學工作計劃,，開展了“特別的我”主題活動，在“特別的我”課程單元里,，我們帶領孩子比較現在的自己和以前有什么不同,，感受長大的心情。同時引導幼兒欣賞別人的特別之處,，學習與同伴融洽相處……做到課題與環(huán)境結合,，發(fā)揮幼兒的參與性，體現出主題信息,，及時展示幼兒的活動過程,。

四、我們還根據幼兒的年齡特點,，在原來圈操的基礎上進行了改編,，增加地面的動作，師生一起練習,，幼兒很感興趣,。效果較好。我們還加強早練活動,，組織幼兒鍛煉,，增強幼兒體質。

五,、在家長工作方面,。我們召開了家長會，請專家開展“課程理念”的知識講座,，傳達科學育兒方法和技巧,。教師并組織班級會議，讓家長了解本學期的教學計劃以及注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，認真填寫各類調查表，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，如實反映了幼兒在園學習,、生活情況。

六,、在衛(wèi)生保健方面,，做好班級衛(wèi)生工作計劃及總結,。王老師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，協(xié)助教師加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作,，經常曬被子,、枕頭，減少細菌滋生,。幼兒的出勤率較高,。并受到家長的贊揚。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇五

20xx年第一季度,，經過全園教職工全身心的投入到工作中,，使我們幼兒園無論在外部環(huán)境、硬件設施,、園務管理,，還是幼兒園的教育教學水平、家長的滿意度都有了很大的提高?，F將第一季度的工作內容做如下總結：

寬松,、和諧、民主,、平等的工作氛圍,，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產生認同感,、溫暖感,、歸屬感、安全感,，激發(fā)創(chuàng)造力,，提高工作效率。首先,，我們利用一切機會,，盡一切可能，一旦發(fā)現教師的閃光點,，勇于向她們學習自己未知的東西,，敢于在教職工面前承任自己的不足之處，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重,、被信任與被關愛的情感,，同時更樂于接受來自管理者的鼓勵、引導與幫助,。第二,，寬容教師無意的失誤，特別重視教師以失敗為代價的探究精神,，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解,，從而增強教師的自信心和成功感,，敢于探索，敢于創(chuàng)新,。第三,，善于識人用人，用其所長,，人事相宜,，著眼于個人的專長和特點，使之有用武之地,。第四,，我們允許教師結合本班幼兒園的興趣和發(fā)展水平自主調整班級課程安排，這樣既可調動教師的積極性,，又可發(fā)揮幼兒的主動性,，并且使課程設置接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，從而取得教育的最佳效果,，如生成活動的確定,，對園本課程的隨機調整等等。

內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,，是實現教育現代化,、提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍,，追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來,。在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中,，我們經常聽取不同層面的意見,，幼兒園的工作任務，園內的大事,、熱點,、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感,、歸屬感,，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強園榮我榮的主人翁意識,。當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善,、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證,。在實行約束管理的過程中，首先建立一套符合本園實際,，科學合理的規(guī)章制度,，其次是要加強思想工作和師德教育,、增強責任感和事業(yè)心,，變制度為自覺行動。

1,、重視教科研工作,，提高保教質量。走“科研興園”之路,，向科研要質量,，是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發(fā)展趨勢,、社會環(huán)境的轉變及孩子的薄弱之處,，幼兒園堅持培養(yǎng)完整兒童，著眼于終身發(fā)展,，永“生命”,、“愛與美”來啟迪兒童的辦園理念，以發(fā)展為目標,，以科研為先導,。我們立足農村幼兒園的實際，堅持理論與實際相結合,，認真組織開展《農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園質量提升的策略研究》的科研課題,。

2、認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,，實現家園合作共育。當前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系,，即互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持,。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導,，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次,，通過多種形式的活動,，如家長會、專題講座,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。此外,，家訪活動也是我園家長工作的一個重點,，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。做好對外宣傳工作,，提高幼兒園的知名度,，是創(chuàng)名牌幼兒園的先決條件。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關信息及時,、準確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度，發(fā)宣傳單讓家長了解幼兒園,。讓家長懂得如何讓孩子接受早期教育,。這樣，也就提高了入園率,，我園的入園率都在逐年上升,，年均已達到85%以上。

為了和家托競爭,，方便孩子上下學,，我園特雇傭了2臺社會信譽度高的校車，并要求車主聘請有多年經驗的司機每天接送孩子,，而且分別和車主,、家長簽訂了責任狀,。作為園長的我，為確保孩子人身安全,，無論酷暑嚴寒,，每天都親自跟車，看著孩子們每天健康,、歡快的進出校園,，那是我最欣慰的事。進入春,、夏季,，是傳染病的高發(fā)期、是孩子安全的高危期,，為防止孩子野浴,、我又和家長簽訂安全責任狀,，讓家長也保證做好每天的親自交接工作,，不將孩子托付給陌生人、防止孩子半路出現意外,，收到了良好的效果,。

我們一方面積極引進優(yōu)秀的幼兒教師，另一方面進行合理配置,，優(yōu)化重組,，以求發(fā)揮最大效益。開學初,，我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生(舞蹈類)任舞蹈教師,，學校又派九年級的英語教師任大班的英語課。鼓勵教師進行進修,，我園有6名教師,，3名大專學歷，2名在進修大專,，1名教師在進修本科,。

學期初，我們幼兒園組織教師進行培訓,，學習先進的理論,，以武裝頭腦，用理論去指導實踐,。

硬件質量是辦園所發(fā)展的第一保證,。為了使幼兒擁有一個安全、舒適,、優(yōu)美,、豐富的活動環(huán)境,，20xx年在政府的大力支持下，我們幼兒園新更換了幼兒桌椅,，買了大型室內活動玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材,，專用活動室。每班均有活動室和配套用房,，大大提升了家長,、社會對幼兒活動環(huán)境的滿意度。室外寬敞,、平整的活動場地,，安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂園。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇六

9月是開學的第一個月,，在這一個月里,，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開展,。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動,。

一,、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子,、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏,，當不同音樂響起時,，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學，學中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學習的興趣。

二,、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班三位老師分工合作，相互配合,，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃,。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時,。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習,、游戲環(huán)境。

在孩子的成長過程當中,，健康是最重要的,，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查,，經過檢查,，我們班的孩子沒有一個貧血，全部達標,。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高,、體重的測量和牙齒的檢查。各項檢測結果我們也及時的填寫到,。了家園聯(lián)系手冊上了,，請家長留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問,。

最后,，要感謝家長在四月里對我們工作的支持和幫助，特別要感謝家委會的家長,，你們在家園共育中碌碌無為的付出,，感謝你們,，你們辛苦了!我們現在又走進了絢麗的五月，等待我們的將會是更多的快樂,，就讓我們和孩子們再一次快樂的度過吧!

三,、家園聯(lián)系方面

開學第一個星期，為了讓家長更加安心,，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時的進行電訪,。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現,。如當天寶寶在園有什么特別的表現,，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解,，做到真正的家園共育,。

四、教研工作：

1,、一年來,，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經驗,。詳見林淑玲老師的課題研究總結,。

2、堅持做好每周的班級教研工作,。保教人員認真地對一周來的情況進行總結,，找出存在的問題、分析原因,，并討論相應的措施,，使每周的工作重點突出，有針對性和實效性,。

五,、保育工作：因天氣轉涼且干燥，提醒幼兒多喝水,，根據天氣變化增減衣服,，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并注意對個別幼兒保健工作,，按時按量喂藥,，給幼兒擦汗，換衣服,，提醒幼兒洗臉,，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服,，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子,，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲,，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛護自己的身體，不在教室打鬧,，走路要輕輕,，說話要輕，擺放物品要輕,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作,。

六、其他方面工作：堅持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊,，并準時發(fā)放,。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動，讓幼兒走進大自然,，幼兒玩得開心,，也開闊了視野。與年級組商討編排了團體操,。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學習，通過參觀學習來提高老師的業(yè)務水平,。

七,、問題與不足：通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環(huán)境，進行環(huán)境創(chuàng)設,，豐富教具,，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進餐時,，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇七

十一月份的工作已經結束,，回顧這一個月的工作,，感受很多，欣喜更多,，現個人工作總結報告如下：

一,、同事間和諧相處，注重團隊精神

班內教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞,。教師相互信任,、相互幫助、相互補位是和諧相處的關鍵,。我們班三位老師,，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好,，只要是對孩子有益的事,，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長,。

二,、開展愛的教育，促進幼兒發(fā)展

“教育需要愛,，也要培養(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命,，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑,?！皭邸笔敲恳粋€孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師,，要做到熱愛每個孩子,。我們運用愛的教育和班內的孩子打成一片，主動親近他們,，在活動中,，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖 ,，空余時間,，主動接近幼兒，愛撫幼兒,，給他們講講故事,，和孩子們聊聊天，談談心,。用真心去體貼每一個幼兒,，關心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題,。從睡眠,、起床到用餐、喝水,，都要事事關注,，事事細心。孩子的每一步,，都需要我們認真,、努力地去對待。

三,、注重個體差異,，因人施教

管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土,，施肥,、澆水，將它多余的小叉剪掉,，這樣才能使它健康茁壯地成長,。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異,，因人施教”,，從而引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現,，掌握個體素質的發(fā)展水平。再選擇恰當的教育方法,，教育手段進行教育。我們還根據幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應的組織形式,，小組或個別指導，對孩子的要求也有一定的層次性,，使得不同水平的幼兒都獲得成功,、在原有的基礎上都得到了發(fā)展和提高,。

四、安全工作

做好安全工作計劃及總結,，對幼兒進行安全防范教育是至關重要,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育周的各項活動,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌,。

當我們融入孩子們的生活和活動中時，我們理解了孩子們的情感,，我們領略了他們豐富多彩的內心世界,，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子,，就這么簡單,，也因為簡單才有了許多快樂，你信嗎?簡單就是快樂今后,，我們將再接再厲發(fā)揚成績,，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn),，使我們的工作更上一層樓,，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇八

一,、“愛與責任”師德主題活動,。

根據中心工作要求，積極開展了“愛與責任”師德主題活動,。第一,、每位教職工根據自身情況簽訂了師德“一人一承諾”，并在日常工作中認真履行承諾,。第二,、在全體教師和家長中開展“愛與責任”師德演講征文活動，每位教師撰寫了師德演講稿，并發(fā)動家長征集關于有感教師師德的征文,，共收到34篇家長征文,。第三、以年級組為單位開展了“孩子心中的老師”——傾聽孩子對老師的評價活動,，備課組長對此項工作落實得認真,、扎實，從孩子對每個老師的評價中可以看出孩子評價針對性比較強,。以后可以抽空互相學習,，因為老師的付出孩子都有感受、孩子都銘記心里,。第四,、“黨員教師準備了“愛與責任”黨員微型黨課。

二,、本月“重頭戲”科技節(jié)順利開展,。

第三屆科技節(jié)活動在本月順利開展。本次科技節(jié)在園部的宣傳策劃下,，在科技項目組成員的統(tǒng)籌安排下,，在全體師幼的共同努力下，把“我參與,，我創(chuàng)造,，我成長”這一科技主題發(fā)揮得淋漓盡致，進一步推動了我園科技教育活動的蓬勃發(fā)展,，提高幼兒的科學探索興趣和動手實踐能力,，在全園營造濃厚的學科學、愛科學,、用科學的科技氛圍,。活動取得預期效果,，獲得圓滿成功,。活動報道還刊登在“太倉日報”上,?？偨Y成功的要點有：領導重視、抓落實,、穩(wěn)推進;主題鮮明,，形式新、氛圍濃;群策群力,，重實效,、顯效果,。把活動的出發(fā)點和落腳點放在孩子的發(fā)展上,，這是科技節(jié)圓滿成功關鍵點,。一個月的科技探索讓師幼意猶未盡，科技節(jié)中的美好回味恒久地留在每個人的心里,。我們要科技節(jié)的精神繼續(xù)貫穿于一日活動之中,，讓孩子們的夢想，在科技的促動下,，飛得更高,，更遠!

三、教師專業(yè)成長扎實推進,。

第一,、中心科學教學活動專題調研，這個活動中心下放給我們幼兒園自己進行,，我們主要是結合中班教研課進行研討,、展示，楊勤,、陳娟展示了現場教學“運球樂”,，備課1組的教師一起剖析了集體活動中師幼互動的要點，并一起總結了集體活動中有效師幼互動的五點策略,，分別是：伙伴支持互動策略,、材料互動策略、質疑互動策略,、分享互動策略,、點撥引導互動策略，取得了非常好的研討的效果,。第二,、中心“藝芽杯”教學評優(yōu)活動。6位青年教師積極參加了此活動,，大家一定感受到青年教師的明顯進步,。尤其是活動中教師的回應，在幾位青年教師都有閃光的亮點,，證明我們的教研已經在教師們的教學行為中生根發(fā)芽,。取得的成績一方面和我們青年教師自身努力不可分割，另一方面也是我們的錢老師,、我們的組長,、師傅們，以及所有老師一起構建的良好教研氛圍分不開的,。所以,，在為我們青年教師的進步高興的同時,，還要再一次送給大家一句話共勉：態(tài)度決定一切!這里，表揚一下：本月教師們書寫隨筆的積極性提高,，尤其是幾位老教師筆耕不輟,，能結合自己教學實踐梳理教育心得，同時在論文,、案例比賽中,，一些年輕教師、骨干教師也能積極參加,。第三,、太倉市教師基本功比賽中，高建紅獲得了一等獎,。這里我向老師們傳遞一種理念：學習是一種態(tài)度,，學習是一種方法，學習也是一種榜樣,，這個榜樣不僅給同事,，也給我們自己的孩子。

四,、家委會,、伙委會如期舉行。

兩個例會一方面發(fā)揮家長資源,，共商家園合作,，提高管理效能，另一方面,，宣傳校園日常管理工作,，科技節(jié)活動等，提高家長參與意識,、參與熱情,，參與能力,，同時發(fā)揮家委會,、伙委會輻射作用,。本次家委會關注家庭教育、校園管理,，伙委會關注夏季幼兒膳食,，兩次會議實在、有效,。

五,、相關工作。

第一,、幼兒體檢,?？傮w上，今年的體檢中孩子的貧血明顯減少(11例),，但是孩子視力問題相對比較嚴重,。我們引起重視，做好相關的體檢后續(xù)工作及教育工作,。第二,、進一步做好校園安全保衛(wèi)工作，尤其根據上級要求加強安全檢查,、校園及周邊排查等工作。第三,、做好了科技特色學校的申報工作,。第四、做好幼兒新生摸底工作,，今年情況不容樂觀,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇九

三月陽光明媚，春回大地,。新的一學期開始了,，我們一起播種新的希望。現將本月月工作總結如下：

一,、班級情況分析：本班現總人數31人,，男生16人，女生15人,，出率是98%,。原本有32人，但周德陽小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園,。

經過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現,，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心。

二,、生活學習情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，,。

智力能力：會準確的認識整點,、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數物體,。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線幼兒園月工作總結5篇范文工作總結,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進行操作各種材料

4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護操作材料,，活動結束后能收拾、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強,。

三、活動組織：本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題,。

四,、環(huán)境布置;

老師在設計教室布置時，結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質,，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;

六,、家長工作

1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。

3、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率,。

七,、四月份工作重點：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識。

2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。

3、加強預防春季傳染病工作,。

4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十

“春天天氣真好，花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲,，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月,。在這個月里，我們有著豐富多彩的活動,，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現。

4月份,，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過散步，認識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠足,，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌“春風”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點畫“桃花”讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花,、蝴蝶等,，進一步加深孩子們對春天的理解，從而產生了對春天的喜愛之情,，孩子們用簡單,、質樸的語言、童真的畫筆,、稚嫩的聲音表現出對春天的喜愛,。手在人的個體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手，自覺地,、有意識地運用自己的手,。《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《小手歌》,、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外,，通過活動《今天,，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時,，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作,。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地熱起來了，我們請家長及時更換了被褥,。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的。我們也時刻注意著寶寶們日?；顒?，及時為他們穿脫衣物，也注意個別幼兒的運動量,，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了，多喝開水,。

本月最開心的事,，就是4月21日，我們小班組開展的親子運動會,。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,，經過8場角逐,，獲得了五個第一的好成績。這充分體現了我們這個小團隊的實力,，團結,、合作、互信是我們彼此的橋梁,。

在本月的26日,，婦保所來園進行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽力,。

存在問題和努力方向：

1,、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法,。

2,、孩子進餐時的表現不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上,，教師引導孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強,，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十一

因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預防傳染玻我園實行了門禁制度,，即杜絕除幼兒園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進園,，

幼兒園四月工作總結。這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持,，同時為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排,，特將以上工作公布如下：

四月份我們做了那些工作?

1、邀請西瓜班家長觀摩教學,。

2,、由于手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停,，各班組織幼兒放風箏或踢足球活動,，多增加陽光浴的時間。

3,、認識春天,，組織全園幼兒外出寫生。

4,、召開伙委會,，組織各班生活教師、食堂領導及食堂工作人員,，針對伙食情況提出改進意見。月底兩個部門的領導及主要操作人員又一次針對提高伙食質量進行商討,。

5,、全園教師參加一年一度上崗體檢，

6,、愛讀書活動：“每人會講一個故事”啟動,。

7、各班開設活動區(qū),，為培養(yǎng)孩子們自主學習,、合作意識、想象力、創(chuàng)造力等提供空間,。

8,、由外教組織全園幼兒體驗“國際文化節(jié)—復活節(jié)”活動。

9,、4月22日為4月過生日的小朋友集體生日會,，本次生日會由桔子班教師負責。老師們的童話劇和每個班帶來的精彩節(jié)目,，為生日會增添光彩,。

10、迎接教委領導及其它園園長來園指導,。各位領導及園長對我園所做的工作給予充分肯定,。

11、教師相互觀摩課,，為提高教師專業(yè)水平提供平臺,。注重評價和總結。

12,、培訓全園教師對幼兒常見外傷的處理,。

13、制定手足口,、水痘防空措施,，應急預案。加強日常消毒管理,，發(fā)放家長問卷,，及時發(fā)放關于傳染病防控知識。

14,、國防教育啟動,。已組織部分幼兒參與篇章一“觀看閱兵式”。

15,、組織教師到姐妹園所參觀學習,。

16、策劃運動會程序和游戲項目,。組織全園幼兒練習大型操,。

17、對全園教師進行幼兒體能測試的培訓,。各班把測試的內容納入到戶外體育游戲中,。

18、組織西瓜班部分幼兒練習升國旗,。參加5月4日學校升國旗活動,。

19,、早教下社區(qū)活動，組織教師到萬科進行早教宣傳工作,。

20,、邀請西瓜班家長參加由小學部李校長主持的招生會。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十二

十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意,，但是精彩紛呈的活動,，讓孩子們的內心充滿火熱。趕緊讓我們回顧一下!

一,、教育教學

本月我們開展了《紅黃藍綠》,、《香香的蔬菜》和《快樂運動每一天》三大主題活動。

《紅黃藍綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運用自己的感官發(fā)現秋天是多姿多彩的,，通過玩色彩游戲,，感知色彩的美麗與豐富。

主題《香香的蔬菜》主題中,，我們充分利用幼兒的感官,，通過看一看、摸一摸,、聞一聞,、嘗一嘗，發(fā)展了幼兒的感官,。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀,、顏色、特征以及它們豐富的營養(yǎng),。我們還發(fā)現了卷心菜里的秘密,，并運用學過的線條創(chuàng)作了線描畫《美麗的卷心菜》。

在主題《運動身體》中,，我們利用故事,、兒歌、歌曲,、游戲等方式讓幼兒知道運動對身體的好處,，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢,、動作。

本月,，我們當了一次小當家，準備好了二元錢,，來到老閘農貿市場,。通過活動我們不僅認識了許許多多的蔬菜,，還買到了自己和家人愛吃的蔬菜，他們是土豆,、西紅柿,、辣椒、西蘭花,、萵苣等,。

本月我們還接受了園部調研，調研老師從來園活動,、晨間鍛煉,、盥洗點心、區(qū)域活動,、進餐活動等環(huán)節(jié)對我班進行了深入細致的跟蹤調研,。通過調研活動，讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路,。

二,、衛(wèi)生保健

一日活動中，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng),，喝水,、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手,、飯后漱口,、擦臉，時時提醒著孩子,?；顒又校⒅睾⒆油暾Z言的培養(yǎng),，懂得先舉手后回答,，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。天氣漸冷,，我們時時注意孩子的冷暖,，幫助孩子及時穿脫衣服，預防著涼,。

本月,，我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”、“上廁所的安全”,，提高了幼兒的自我保護意識,。我們開展了“好吃的芹菜”的健康教育活動，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處,。我們平時利用午餐時間督促幼兒盡量吃完自己份內的蔬菜,，養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

11月9日是“全國消防安全日”，我們利用上午游戲活動時間,，組織幼兒觀看了 “消防安全進校園” 動畫片,，使孩子們不僅認識了火、了解了火場逃生方法及如何火災報警,、還懂得了不亂玩火等消防安全知識,。下午開展了消防疏散安全演練活動，提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護能力,。

三,、家長工作

我們有效利用《家長園地欄》、班級網站,、qq群等形式讓家長了解幼兒在園的情況,，并且將家長家教經驗進行交流和分享。本月我們兩位老師重點對班中胡秉翰,、李奧航家庭開展了上門家訪活動,。為了讓幼兒家長能進一步了解幼兒園的生活，我們的在家園共育方面,，我們能及時更新家長園地的內容,，有效的利用家長資源收集主題所需的材料，家長們也能教好的配合老師,。如：與孩子共收集有關蔬菜的卡片,、圖書等。為孩子準備兩元錢參加“小鬼當家”活動,。

幼兒園的教育離不開家長的理解,、支持和參與。為進一步促進家庭與幼兒園之間雙向互動,，我班選取了新一屆的家長代表參加了幼兒園膳委會,、家委會會議，讓家長全面細致地了解幼兒園情況,，更好地參與幼兒園的民主管理,。

本月，我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展,。家長熱情參與，積極行動,，在家長們的智慧碰撞下，制作出了各種各樣構思精巧的教玩具,。通過此次活動的開展,，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源,，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空。最后評選出一,、二,、三等獎各一名,，鼓勵獎5名,，其中悅悅家長制作的“光碟推車”獲得一等獎,，琦琦家長制作的“高蹺”獲二等獎,，佳佳家長制作的“花樣沙包”獲三等獎,。

四,、常規(guī)培養(yǎng)

在生活衛(wèi)生方面,，我們繼續(xù)加強培養(yǎng)孩子良好的生活,、學習常規(guī)：雙手搬椅子,，排隊喝水，上衛(wèi)生間,，飯前便后要洗手,，吃飯時不說話,，睡覺前將鞋擺整齊,，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿,，回答問題時請舉手,，碰到疑難問題有禮貌地問老師，與同伴做游戲時學會傾聽,，學會謙讓,，學會合作。

五,、班級特色

本月繼續(xù)我們利用午餐后的一段時間,，《小雞一家》,、《看天空》、《金鉤鉤》,、《月亮彎彎彎上天》等兒歌，提高語言表達能力,、記憶力。

十一月的活動,，豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十三

看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大，一天天的變化,，心中有種說不出的喜悅,。

一,、班級情況分析：

每個幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別，更不用說北方和南方的區(qū)別了,。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在對幼兒教育方面還不太了解,，也顧及不到幼兒教育的重要，他們一味的想法就是讓孩子認識更多的字,、能夠比別人學到更多的知識,、寫更多的字。其實以我多年的經驗,，并不支持這種教學,。而我更注重行為習慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來,，沒有和家長有更多的交流，更沒有給他們開家長會,，所以在實行方面還有點困難?？墒?，為了孩子著想,，我還是用了我自己的方法來教育孩子,。

剛開始來到中班,，有那么一點擔心,。因為不知道該用什么方法帶好孩子,。不過當我看到孩子們的時候，我就放下了許多,，畢竟帶了2年半的班,，所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時候,，也很快就接納了我。也許是對于剛來的老師不太熟悉,，又有一點好奇,，所以不管是上課還是做什么都很配合我。只是有幾個淘氣的男孩子有點鬧,?？赡苁且驗槲以谒麄冃闹羞€沒有威信。但過了一周左右,，我已經帶得很順手了。孩子們也習慣了我的教育方式,。

音樂對孩子來說應該是很敏感的，可是我在孩子們身上還看不到,。例如平時我和小朋友拍手的時候,，就體現不出一點節(jié)奏,。所以我就想了一個辦法，就是上座位,、排隊,、坐好,、收書……全部都用琴聲代替,。一周之后孩子們明顯有了變化,，只要聽到相應的琴聲,，就知道要干什么了,。2周之后,，唱歌時就會用手打節(jié)奏了,，也更喜歡唱歌了,?？吹竭@個結果,，我非常的開心,。

二,、安全、衛(wèi)生工作：

雖然這邊幼兒園沒有很多的要求,，但作為一名有責任感的幼兒教師,，我必須做到為孩子的安全,、健康著想,，由于保育老師要跟隨班車,，所以有一些衛(wèi)生方面的工作，我也要做到,，比如在消毒方面,，只要孩子會摸到的地方,，我都會注意到,，所以放學后我就會把桌子,、柜子,、門,、書包架,、杯架等地方都要用消毒水擦一遍,。教室也一直保持通風,，但由于風大,，所以在孩子們午睡的時候會關上,，起床之后再打開,。為了增強幼兒體質,，在日常生活中，我們每天進行一定量的運動,。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣，并抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食,，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣,。在日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣。

三,、各項常規(guī)教育：

1,、禮貌常規(guī)

引導幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2,、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話,，也不玩弄筷子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子,，午睡時不講話，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī)

要求幼兒聽到琴聲立即進教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀律,，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣,。

5,、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護班內的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎,，不踩椅子,，不亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

四,、家長溝通工作：

由于是開學之后才來幼兒園，剛開始和家長還不是很熟悉,，對孩子也不夠了解,，所以頭一個星期和家長溝通得不是很多。但是一周之后,，我對孩子們都有了一些了解，便與家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家情況,。雖然還沒有取得所有家長的完全信任,，但我相信在我今后的努力中,，一定會讓家長對自己更加認可!

五,、不足和加強方面：

1,、在幼兒的習慣方面,，還得繼續(xù)加強，因為習慣要慢慢養(yǎng)成,，所以我們將按照上述要求一步步努力。

2,、在與家長溝通方面,，我應該更主動,、積極地向家長反映孩子的情況,，并多與家長交流育兒經驗,。

3,、在教學方面，應該多學習經驗,，讓孩子接受更好的教育。

4,、可能平時和幼兒說話比較隨意,，所以關于幼兒的情感教育比較缺乏，以后應該多關注每個幼兒的心靈,，多給他們鼓勵,，善于發(fā)現他們的優(yōu)點,。耐心對待每一個孩子,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十四

一,、共同體建設啟動,、教學游戲研討深入開展,。

隨著_月_日的藝術幼教中心與浮橋幼教中心共同體建設的簽約,，我園與浮橋幼教中心下屬幼兒園的共同體建設活動也開始啟動,，本月，結合我園的集體教學教研活動,，浮橋幼教中心的下屬幼兒園的老師向后2次來園參與共同活動,，(小班備課一組二教展示、大班備課一組的四教展示),。小班組開放了語言活動“肥皂泡泡”,。備課1組全體教師參與活動，圍繞“集體活動中有效師幼互動的策略”展開了研討,，大家各有收獲。_月_日,，備課2組的全體教師圍繞“創(chuàng)設有效環(huán)境,，促進幼兒愉快游戲”展開了研討活動,。大家首先觀摩了各班的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設,，聽取了各組關于區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的思考介紹,，學習了徐_師關于幼兒游戲的講座精神,。4月28日,，圍繞“區(qū)域游戲中教師的指導策略”再次研討,。

二,、安全月活動有序進行。

在為期三周的“安全每一天”安全月活動中,，全園上下能圍繞主題月目標,，堅持從現在做起、從身邊做起,、從自己做起,。扎實、有序地開展豐富多樣的安全排查,、安全教育等活動，取得了較好的成效,。

(一)心系安全,、全員排查,。全體教職員工根據“安全工作,，預防第一”精神進行了幼兒園安全隱患大排查活動,。由年級組老師,、保育員,、保安人員、保健老師以及食堂負責人等不同層面的人員分別展開了安全隱患排查,，排查內容涉及幼兒日常安全隱患、周邊環(huán)境安全隱患,、大型玩具和戶外活動玩具安全隱患,、消防及用電安全隱患、藥品安全管理,、食堂食品采購、環(huán)境衛(wèi)生等,，各個條線通過會議討論、實地查看等形式排查出一些幼兒園日常生活中存在的安全隱患,。園部將對表格形式上報的各類安全隱患進行匯總,，及時溝通、調整,，不斷完善幼兒園的安全管理工作,。

(二)安全教育,、各有實招,。1.各班的安全教育注實在,。根據主題月計劃,，各班根據幼兒年齡特點，開展了豐富的安全的教育,。有集體安全教學活動、開心一刻的安全小常識,、一日活動個環(huán)節(jié)的安全隨機教育,。2.年級組安全主題教育活動有個性,。為了積極配合園部“安全每一天”主題月活動，各個年級組針對孩子的年齡特點,，各自開展了豐富多彩的安全主題教育活動。大班年級組的“安全就在我身邊”,、中班年級組的“安全在心中”、小班年級組的“交通安全我知道”等,。在動畫視頻、說說標記,、念念兒歌、情境游戲等形式多樣,、生動有趣的安全教育中,，孩子們不僅增強了各種安全知識,，學會了一些自我保護的方法,，更提高了孩子們的自我保護意識與能力,。

(三)關愛教師健康教師保健知識講。為了讓教師們能在快節(jié)奏的現代生活中,，關注健康,，關愛身體，擁有一個健康的身體,。4月27日，由市人民醫(yī)院的毛虹醫(yī)生(中一班毛毅凡的家長)為教師們進行了一場保健知識講座,。毛醫(yī)生詳細介紹了上呼吸道感染,、腸胃道炎癥的防治知識以及合理營養(yǎng)、均衡食物的具體方法,，并與教師們進行了疾病治療的咨詢互動,。(此次活動由于時間緊沒來得及對講座內容把關，下次類似活動園部要先對講座內容把關,，以保證講座更有實效)

四)全自然狀態(tài)下的安全疏散演練,。_月_日14：35分，一陣急促的警鈴聲打破了南園幼兒園寂靜的校園,。南園全體教職員工、幼兒開展了一次安全疏散演練活動,。在以往安全演練的基礎上,，本次活動采取了全自然狀態(tài)下的安全疏散撤離，整個疏散撤離過程用時僅為2分鐘,。通過活動，師生們進一步明確了安全疏散的方法,、程序、路線,，提高了孩子與教職員工的自救防范能力。(調整：演練時注意中1,、2班到操場后位置稍往東移動)

(五)安全宣傳,、精致及時。1.由中班組制作的安全教育展板,、青年黨團員合作制作的安全知識展板,，精致,、豐富。發(fā)揮了宣傳,、教育的雙重價值。(希望老師們關注相關信息)2.充分發(fā)揮校園網站的作用,。安全月活動方案及時上傳、安全教育經驗等在校園網站,、班級網站發(fā)布,、結合五一節(jié)安全教育的“致家長一封信”發(fā)布網站,，通過網站,、展板等的媒介來提高師生,、家長的安全教育意識和能力,。

三,、家長學?；顒佑行А?/p>

_月_日,、_日、_日晚上,，南園幼兒園大班,、中班、小班年級組分別進行了“家園協(xié)力,，為孩子共筑幼小銜接之路”、“讓孩子在快樂交往中成長”,、“今天怎樣愛孩子”家長學校活動,。本次家長活動由于園部對各個年級組、班級的具體方案進行把關,、反饋，老師及時調整,、充實，準備充分,，各個年級組都很扎實、有效沒,，從家長反饋表上及家長的口碑中看到,、聽到了對我們工作的肯定和贊賞。同時,，各位老師把家長意見反饋統(tǒng)計匯總，為教師成長檔案的豐富做好了前期準備工作,。

四,、教師隊伍建設。本月,，中心基本功競賽活動有三位教師參加(表揚小班組)，高獲得中心一等獎,，將參加市的比賽。希望以后類似的活動,，各位老師能積極參加,。特別是年輕的老師。另外,，本月外出學習較多,，蘇州市教育學會優(yōu)質課評比,、“新理念”幼教改革觀摩學習活動、太倉市游戲觀摩學習活動,。

五,、后勤管理。添置,、安裝好大型玩具、毛巾架,、熱水器等。根據中心要求完善了幼兒園網站,，充實了內容，參加蘇州市的評比活動,。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十五

3月是開學的第一個月,，在這一個月里，我班的各項工作在園領導的指導和班上三老師的密切配合下,，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外,，其余幼兒都能積極來園,，并開心的參與各項活動。

一,、教育教學方面

因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律,，做什么事都是隨心所欲,，不受約束,。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子,、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,。《我是好寶寶》《我最棒》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練,，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時,，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶,，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學，學中玩,，寓教于樂,，激發(fā)幼兒對學習的興趣,。

二,、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作,，相互配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時,，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習,、游戲環(huán)境幼兒園月工作總結5篇范文幼兒園月工作總結5篇范文。

三,、家園聯(lián)系方面

開學第一個星期，為了讓家長更加安心,，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現,。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進行電訪,。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現,。如當天寶寶在園有什么特別的表現,，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解,，做到真正的家園共育。

在下一個月里,，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒園11月工作總結大班 幼兒園11月工作總結美篇篇十六

一個月的工作又將接近尾聲,，在這個月，我和吳老師,、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，共同配合，把我們班的工作做得更到點,、到位,。孩子們在這月里各方面都有了很大的發(fā)展和進步,，但是也存在一些不足之處,，回首一個月來所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F將一個月來的思想、學習,、工作等方面做以下匯報和總結。

一,、保育工作方面：

1、做好消毒衛(wèi)生工作,，關注幼兒身心健康。

本月由于跨越秋,、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作,，對活動室、睡室,、各種玩具、物品等定期消毒,、清洗,，而且積極做好記錄,、杜絕傳染病,、流行病的發(fā)生,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧,。對于個別心

2、建立值日生制度,，提高幼兒的自我服務能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識,。我班孩子以前從未進行過值日生工作,，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務的意識,。根據這些情況，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中,，我們經常提醒幼兒飯前、便后洗手,，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥,，凡是孩子衣物,、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備,，使家長對我們的工作更加放心。

3,、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質,。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識.本月還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.

二,、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力,，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本月,，根據我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵,，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經思考了很久,，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?

于是我在每天孩子吃點心,、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調羹,、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做,。”孩子們一下子安靜了下來,，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上,，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強,。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習慣,，也能在班中形成自覺安靜的習慣

三、教育教學方面

在教育教學的實施中,，從活動內容的選擇，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我還根據教學不斷地變更材料，經常豐富,、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣。通過一月的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

四,、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本月開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面,、深刻地了解本月幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

本月我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處,，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境,。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體,。“人無完人,，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步。