總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇一

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，確立現(xiàn)代教學(xué)觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)

美術(shù)學(xué)科是人文學(xué)科的核心之一,，本身就凝聚著濃郁的人文精神,。人的理想、愿望,、情感,、意志,、價(jià)值,、道德、尊嚴(yán),、個(gè)性,、教養(yǎng)、生存狀態(tài),、智慧,、美、愛,、自由等人文特征都內(nèi)蘊(yùn)于不同歷史,、不同國(guó)度的藝術(shù)家所創(chuàng)作的美術(shù)作品中。我努力通過各方面的學(xué)習(xí),，積極開展教研活動(dòng),，保證每周一次科組活動(dòng)時(shí)間;訂閱了《中國(guó)美術(shù)教育》、《油畫》,、《中國(guó)美術(shù)》等雜志,，以開闊視野、了解信息;我還積極參與市教研室,、學(xué)區(qū),、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課,、參加比賽等活動(dòng)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn),，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足,，提高自身水平,，以形成和發(fā)展自己的人文意識(shí)，豐富自身的人文素養(yǎng),。

二,、開展素質(zhì)教育，努力探索教法，積極開展形式多樣的美術(shù)課外活動(dòng)

根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》中對(duì)美術(shù)教育的要求,，即以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望和能力,。我把這些指導(dǎo)思想通過消化吸收，運(yùn)用到日常教學(xué)工作中,。

1,、注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我在教學(xué)方法上,，不僅拋棄那種“老師作范畫,，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,、感悟,、理解的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,、體現(xiàn)美的教育,。

在課堂上，老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了,，而運(yùn)用比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，給予學(xué)生感悟,、理解的機(jī)會(huì)多了。如在進(jìn)行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時(shí),，老師會(huì)先在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行自我感悟和認(rèn)識(shí),，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心,，再組織學(xué)生通過比較、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,、體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高學(xué)生的審美趣味,。

在設(shè)置的學(xué)生藝術(shù)才華的展示陣地——藝術(shù)長(zhǎng)廊里,，展示校內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品。我既把這樣的培養(yǎng)策略實(shí)施于課堂教學(xué)中，也注意實(shí)施到課外,，努力讓學(xué)生從小接觸大量高水平的美術(shù)作品，豐富學(xué)生的形象儲(chǔ)存，通過美術(shù)教育陶冶學(xué)生的高尚的情操,，進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛學(xué)校,，熱愛師長(zhǎng)，熱愛生活,，熱愛大自然的教育,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和生活的熱愛和責(zé)任感，形成尊重,、保護(hù)生命和自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望和能力;引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，共享人類文化的資源;創(chuàng)設(shè)校園室場(chǎng)美的環(huán)境，潛移默化地陶冶學(xué)生性情;培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

2,、教學(xué)中重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中開展探究性學(xué)習(xí),，積極發(fā)表自己獨(dú)到的見解。素質(zhì)教育要求老師不能做領(lǐng)路人和帶路人,，而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)指路人,，給學(xué)生指明正確的方向,，讓學(xué)生獨(dú)立去探索和發(fā)現(xiàn),。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力緊密聯(lián)系在一起的,，我在教學(xué)中注意幫助學(xué)生改變?cè)袉渭兘邮苁降膶W(xué)習(xí)方式，靈活運(yùn)用多種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生通過自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，獲得親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,，提出解決問題的設(shè)想的能力,，收集資料的能力,，分析資料和得出結(jié)論的能力，以及表述思想和交流成果的能力,。

幫助學(xué)生逐步形成在日常生活中喜愛質(zhì)疑,、樂于探索,、努力求知的心理傾向,，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的積極欲望,。培養(yǎng)學(xué)生不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,、克服困難的意志品質(zhì),。

例如：在湘版小學(xué)二年級(jí)綜合制作活動(dòng)課——《布袋木偶》中,，老師并不只是要求學(xué)生做出布袋木偶的造型,，而且啟發(fā)學(xué)生通過小組合作自編、自導(dǎo),、自演一個(gè)小短劇,，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽構(gòu)想,，大膽創(chuàng)作劇中角色造型。在課堂中,，學(xué)生的編劇有些雖顯簡(jiǎn)單幼稚，造型設(shè)計(jì)也粗糙,，但形象生動(dòng),，趣味無窮，學(xué)生對(duì)此興致盎然,，創(chuàng)造能力得到淋漓盡致的發(fā)揮。

3,、降低技能技法難度,，增加文化含量,。根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，新的一年級(jí)美術(shù)教材大大降低了美術(shù)技能技法難度,，而我們科組老師在運(yùn)用其它年級(jí)的舊教材時(shí),，也同樣注意用所謂“穿舊鞋,，走新路”的方式，運(yùn)用新的教學(xué)理念為指導(dǎo),，降低美術(shù)技能技法難度,。并且在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化與歷史的認(rèn)識(shí),，從單純的技能,、技巧的學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。例如：在綜合欣賞課《中國(guó)建筑介紹》、《古典戲曲人物》,、《新年到》，繪畫綜合課《我的太陽(yáng)》等課例的教學(xué)設(shè)計(jì)中,，通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)作者的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的差異，運(yùn)用比較,、討論、知識(shí)競(jìng)答等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，讓學(xué)生通過了解不同歷史,、文化,、地理、經(jīng)濟(jì)條件下所產(chǎn)生的藝術(shù)作品的多樣性,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美術(shù)傳統(tǒng)的熱愛,，對(duì)藝術(shù)多樣性的寬容和尊重。

4,、努力加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。課改中所提倡的新型師生關(guān)系是平等,、互動(dòng)的,。我在教學(xué)中注意盡力做到將學(xué)生視為主體,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索,，老師們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的話語(yǔ),，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,。在三年級(jí)美術(shù)美術(shù)課《我的老師》中,，老師坐到小朋友中間,，猶如鄰家一位親切的阿姨,，和小朋友們聊一聊自家的小妹妹是如何對(duì)自己印下的手印稚聲拍手歡笑的情景,，自己作為小妹妹的媽媽收藏紀(jì)念小手印的意義，由此激發(fā)了學(xué)生們的制作欲望,，使學(xué)生自然而輕松地投入到制作表現(xiàn)中,。美術(shù)課堂顯得比以前更輕松,，學(xué)生們也更愛上美術(shù)課了,。

5,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生觀察,、體驗(yàn)和積極表現(xiàn),，享受學(xué)習(xí)過程的樂趣,。新課程的理念給我們的教學(xué)提供了更大的空間,。教學(xué)中，在現(xiàn)有的條件下,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生走出教室,，拓展學(xué)習(xí)空間,。比如一年級(jí)《有趣的拓印》這一課，教材使用的圖片便有學(xué)生在室外拓印樹干紋理的情景,，所以我們?cè)谏线@一課時(shí),，不僅在實(shí)物投影儀上展示拓印之美,、拓印之趣，并以此思考拓印的方法和可以拓印的內(nèi)容,，而且讓學(xué)生在課室里和校園中,，讓他們根據(jù)自己的結(jié)論尋找可以拓印的對(duì)象，進(jìn)行實(shí)地拓印,。結(jié)果出乎意料,，孩子們不光找到了各種樹葉、象棋,、鑰匙的拓印,，還在下水道蓋,、課室門鎖,、汽車輪胎,、車牌號(hào)碼甚至自己的鞋底進(jìn)行了豐富多彩的拓印。學(xué)生們通過自己的尋找,、判斷,、實(shí)踐來向老師和同學(xué)展示自己的新發(fā)現(xiàn),。孩子的智慧真是不可估量!

6、加強(qiáng)美術(shù)與其它學(xué)科及生活的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探索能力,。新教材對(duì)教師提出了更高的要求，我意識(shí)到,，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，丟掉自己習(xí)慣成自然的教學(xué)方法，還要不斷地加強(qiáng)文化修養(yǎng),，在理念上應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到美術(shù)必須加強(qiáng)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，將美術(shù)課當(dāng)成一種美術(shù)文化課來上。我根據(jù)新教材的要求,，在美術(shù)課堂上開展給語(yǔ)文課畫插圖,，做創(chuàng)意拼音卡、數(shù)字卡,、英語(yǔ)圣誕卡,、彩繪衣服等活動(dòng)。在這些活動(dòng)里,，學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力,，他們筆下的數(shù)字變成了一樣一樣具體實(shí)在的東西。比如“6”,，在他們的筆下,，是口哨，是娃娃,，是正在工作的吹風(fēng)筒等等,。學(xué)生的思維空間開闊了,，使用的手段多了，選用的材料廣泛了,。我正是通過此類教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力的,。

7、在正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè),。學(xué)生十分重視教師對(duì)他們的教育教學(xué)評(píng)價(jià)，老師對(duì)學(xué)生的每一句表?yè)P(yáng)和批評(píng)都會(huì)在學(xué)生的發(fā)展中產(chǎn)生影響,，具有舉足輕重的作用，所以教師的評(píng)價(jià)非常重要,。站在學(xué)生的角度,，用學(xué)生特有的思維方式去認(rèn)識(shí)世界、解釋世界,、創(chuàng)造世界,、表現(xiàn)世界。對(duì)于學(xué)生的奇思怪想要給予充分的肯定,，鼓勵(lì)學(xué)生用他們自己的,、獨(dú)特的、嶄新的眼光去觀察事物,、描繪事物,，激發(fā)他們特有的創(chuàng)造細(xì)胞來創(chuàng)造不同于一般的圖畫。對(duì)學(xué)生標(biāo)新立異的作品,，應(yīng)該進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)引導(dǎo),，關(guān)注誰(shuí)的作品有獨(dú)到之處，就要抓緊時(shí)機(jī),，正確指正引導(dǎo),，使學(xué)生的創(chuàng)造發(fā)揮不受約束。和學(xué)生多交談,，多去感受,，也能體會(huì)出他們?cè)诶L畫空間里所表現(xiàn)的感情內(nèi)容。我們不注意的幾個(gè)形狀,、幾個(gè)點(diǎn),，不小心扭曲了的形狀，往往就是學(xué)生們想象中的快樂城,，美麗童話的象征,。同時(shí)，在評(píng)價(jià)過程中注意引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的機(jī)制,，改變以往單一的作業(yè)評(píng)價(jià)方式,，進(jìn)行師生互動(dòng),。作業(yè)評(píng)價(jià)不僅評(píng)價(jià)結(jié)果，也注重過程,，并使自我評(píng)價(jià),、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合,，評(píng)價(jià)內(nèi)容也從多個(gè)角度進(jìn)行,。如：

(1)學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)內(nèi)容包括——感興趣程度、創(chuàng)意,、美觀;

(2)教師的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括——小組合作狀況,、實(shí)施過程的興趣與投入、制作思維條理,、實(shí)用性,、美觀與創(chuàng)意等方面。

教師積極充分去挖掘?qū)W生蘊(yùn)藏于自身的創(chuàng)造潛能,，就能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力，使學(xué)生思維活躍豐富起來,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心和欲望,。讓學(xué)生用自己獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)他們?cè)诿佬g(shù)繪畫中的個(gè)性創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。

8,、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能刺激人的視覺和聽覺,，能有效地喚起人的興趣,、情緒和思維。課堂教學(xué)中,，我們科組老師不但能借助計(jì)算機(jī)教學(xué)演示和美術(shù)欣賞,，而且利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)室讓學(xué)生自己利用動(dòng)手操作和設(shè)計(jì)，自己在網(wǎng)絡(luò)中找尋學(xué)習(xí)資料,。

9,、開展形式生動(dòng)多樣的校園美術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)生才華,，活躍校園美術(shù)文化,。第二課堂的開展是對(duì)課堂常規(guī)教學(xué)的延伸補(bǔ)充與提高。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇二

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在西山聯(lián)校已經(jīng)工作_年的時(shí)間,，很明顯的感覺到自己成長(zhǎng)了不少。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了四個(gè)年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)半年的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，而且大部分都是學(xué)習(xí)不是很好的學(xué)生,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下工夫來思考、推敲,。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,，陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力;

二，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;

三,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;

四,，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí);

五，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

應(yīng)該說,，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,，要達(dá)到這樣的目標(biāo)，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng),。而這，與我對(duì)美術(shù)課美術(shù)教師的期望正好吻合,。

這一學(xué)期來我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí),，我把自己認(rèn)為正確的理念放到課堂里，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。

思考一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在《美麗的天空》這一課里,，教具是制作好的手工禮物,，為了讓課堂更有氛圍，我準(zhǔn)備了兒童歌曲《童心是小鳥》和關(guān)于小鳥的卡通影片,，歌曲和影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累,。

教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見,，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國(guó)外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”,。德國(guó)紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說,，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫時(shí)可以戴耳機(jī)聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。我想這在國(guó)內(nèi)肯定是禁止的。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如,，既不放縱，也不壓制,。

思考三：美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀

亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以對(duì)于兒童畫的批改、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,。

課程標(biāo)準(zhǔn)是新的,，兒童是新的，在教學(xué)中肯定會(huì)有更多的新問題新現(xiàn)象新思路值得我們?nèi)ニ伎?，這確實(shí)是十分有意思的事情,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇三

任課老師：施碧碟我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,，暑假又快要到了,，一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二,、教學(xué)工作的總結(jié)

1,、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教初一初二的美術(shù)課,，共十二個(gè)班,，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫”,，”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2,、考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主,，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。

3,、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加校際、教研組,、備課組教研活動(dòng),，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4,、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫等,，同時(shí)加以一些水果拼盤，花鳥寫意國(guó)畫等等,，取得了較好的效果,。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),，同時(shí)還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中,，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇四

這學(xué)年本人加強(qiáng)自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建設(shè),，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生,，踏踏實(shí)實(shí)完成教育教學(xué)工作,。

一、參與學(xué)校管理

協(xié)助支部順利完成黨員年報(bào),、一圖一表一信息,、三會(huì)一課、黨員發(fā)展,、黨費(fèi)收繳,、黨建信息宣傳等工作。此外,，盡力做好工會(huì)教職工文體活動(dòng)和女工等工作,。

二、教育教學(xué)工作

1.積極參訓(xùn),，提升專業(yè)素養(yǎng),。

一年來按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動(dòng)：如鎮(zhèn)江市初中學(xué)生藝術(shù)測(cè)評(píng)培訓(xùn)、共同體成員句容寫生,、鎮(zhèn)江畫院畫家走進(jìn)基層等活動(dòng),。按要求參加美術(shù)備課組活動(dòng)，上傳相關(guān)預(yù)案和公示,。此外,，參加了校級(jí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公需科目繼續(xù)教育,、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和師德師風(fēng)競(jìng)賽等活動(dòng),，順利獲得繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

2.立足課堂,，教學(xué)效果顯著,。

本學(xué)年，執(zhí)教九年級(jí)四個(gè)班及八年級(jí)十個(gè)班,。在日常教學(xué)中深入鉆研教材,，提高課堂教學(xué)效果。指導(dǎo)高浩凱同學(xué)參加第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),，作品送鎮(zhèn)江參加比賽。同時(shí),，承擔(dān)了七年級(jí)“民俗剪紙”校本課程,。個(gè)人博客在鎮(zhèn)江市教育教學(xué)軟件評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),。

3.投身課改，提高科研能力,。

申報(bào)的課題《基于鄉(xiāng)土資源的生活化美術(shù)教學(xué)的研究》正在研究中;參與揚(yáng)中市小課題《美術(shù)教學(xué)中的信息技術(shù)運(yùn)用的新研究》的研究;一篇文章發(fā)表于“今日鎮(zhèn)江”,。

4.勤于訓(xùn)練，提升專業(yè)技能,。

通過觀看視頻,，走進(jìn)美術(shù)館，外出寫生,，創(chuàng)作作品等進(jìn)一步開拓視野,，提高繪畫專業(yè)水平。作品《石寨古剎》,、《軍嫂》在市美術(shù)教師繪畫比賽中獲獎(jiǎng)或展出,，獲鎮(zhèn)江畫院畫家好評(píng)。

回顧自己一年來的工作,，感到自己還有許多不足之處,，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮骨干教師,、黨員教師輻射作用,，為促進(jìn)學(xué)校和自身發(fā)展做出努力。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇五

一,、德育工作

學(xué)生是受教育者,，他們雖然在教育過程中占主體地位，但由于低級(jí)部孩子年齡還小,，其心理和行為都很幼稚,，有必要對(duì)其嚴(yán)格管理，學(xué)校低級(jí)部半學(xué)期工作總結(jié),。

本學(xué)期我們低級(jí)部狠抓班主任管理,，加大對(duì)學(xué)校所布置工作的檢查力度，并及時(shí)通報(bào),，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任的工作,。①開學(xué)初，我們組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育,，并多次出專題黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。②對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查,，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。③定期召開班會(huì),，相繼召開了以“講普通話，做文明人”“請(qǐng)你跟我這樣做”“關(guān)心同學(xué),，熱愛集體”,、“讓愛在我們心中流動(dòng)”、“安全伴我行”等為主題的班會(huì),。既提高了班主任管理水平,，又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。④利用“校信通”,、“告家長(zhǎng)書”使班主任與學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)取得聯(lián)系,，不受時(shí)空限制，拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域,。⑤要求班主任每日和一個(gè)學(xué)生談話,，密切了師生的情感，奠定了控流基礎(chǔ),。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī),、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，使學(xué)生的文明修養(yǎng),、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高,，基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生,、個(gè)個(gè)有禮貌的常規(guī)要求,。

二、 教學(xué)教研工作

為了深化教學(xué)改革,，有效地實(shí)施全優(yōu)課堂,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級(jí)部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求理清了工作思路,，以確保課改工作的順利實(shí)施,。在工作重心上，我們強(qiáng)化了以下幾個(gè)方面：一是有效地實(shí)施全優(yōu)課堂模式,，全面提升教學(xué)質(zhì)量;二是固守課堂這塊陣地,，抓好課堂教學(xué);三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線，促進(jìn)教師間的合作;四是把教育理論指導(dǎo)和教育實(shí)際發(fā)展相結(jié)合,，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略,，以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，明確“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的教育教學(xué)目標(biāo)，工作總結(jié)《學(xué)校低級(jí)部半學(xué)期工作總結(jié)》,。在教學(xué)中,，我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論;研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計(jì);聆聽楊曉麗老師的講座;研討全優(yōu)課堂模式的實(shí)施,，通過理論學(xué)習(xí)與研討，促進(jìn)教師新舊教育觀念的激烈碰撞,，產(chǎn)生新的思想火花，使每一位教師的認(rèn)識(shí)在學(xué)習(xí)中提高,，觀念在討論中更新,，行動(dòng)在交流中轉(zhuǎn)變，從而為有效實(shí)施全優(yōu)課堂模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

研究表明：教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式,。為此，我們是這樣做的：① 開展同學(xué)科聽

評(píng)課活動(dòng),，做到有聽必評(píng),，多提不足，促進(jìn)課改;② 開展同年級(jí)同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計(jì)的研討,，集思廣益,，克難攻艱，達(dá)到共識(shí);③開展寫課后反思活動(dòng),，互動(dòng)交流,，集中團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，解決實(shí)際問題,。

本學(xué)期,，我們低級(jí)部定期組織成員對(duì)教師的教學(xué)案、作業(yè),、課后作業(yè)管理,、聽課記錄及個(gè)別輔導(dǎo)情況重點(diǎn)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師進(jìn)行交流,，在每月一次的教學(xué)案的課后管理檢查中,，張懷紅、張霞老師的課后反思批改質(zhì)量相當(dāng)出色,。二年級(jí)語(yǔ)文組,、低年級(jí)數(shù)學(xué)組、一年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)案的設(shè)計(jì)比較認(rèn)真實(shí)用,，值得表?yè)P(yáng),。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們還舉行口算,、計(jì)算比賽,、寫字比賽、講故事比賽活動(dòng),，有效地訓(xùn)練了學(xué)生們聽,、學(xué),、讀、寫,、算的能力,。提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級(jí)語(yǔ)文,，一年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測(cè),，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量階段性分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)我們低級(jí)部要求教師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，以提高優(yōu)秀率及合格率,，要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作,，輔導(dǎo)差生做到有愛心,、有耐心、有恒心,，在這方面工作上吉加美,、李晨、李興林,、王海梅,、吳曉慧老師堪稱我們低級(jí)部培優(yōu)補(bǔ)差教師隊(duì)伍中的排頭兵。

金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng);金杯銀杯,，不如家長(zhǎng)的口碑,。為了贏得家長(zhǎng)好的口碑，我們低級(jí)部全體老師一直在努力著,。瞧!李晨是一位新老師,，她從不以小賣小，工作勤勤懇懇不停息,，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,。還有王菊萍、王海梅,、李興林老師,，他們擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作，今年班級(jí)人數(shù)多,，孩子小,，毫無怨言，默默奉獻(xiàn)，像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我們小學(xué)低級(jí)部已經(jīng)蔚然成風(fēng),。

“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,，有勇氣就會(huì)有奇跡!”讓我們攜起手來，同心同德,，榮辱與共,、自強(qiáng)不息、蕩舟揚(yáng)帆,、劈波斬浪,、奮力前行，共創(chuàng)澤華實(shí)驗(yàn)學(xué)校美好的明天,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇六

一、做孩子的知心朋友：

我們是否了解學(xué)生呢?我們也要反思一下我們自己,。我們有沒有問問孩子們真正想的是什么?他們真正想表達(dá)或渴望的是什么?我們有沒有試著走進(jìn)他們的心靈,，成為他們知心的朋友?想來這些我們是做得不夠的。那就想辦法成為孩子的知心朋友吧,，只有這樣,，孩子們才愿意把他們真實(shí)的想法告訴我們，我們也才能更好地理解和感知他們的內(nèi)心,，更好地指導(dǎo)他們快樂成長(zhǎng),。

二、用愛心導(dǎo)航：

“沒有愛就沒有教育”;“我把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子”都告訴我們一個(gè)真理：要做好學(xué)生工作,，就要有一顆愛學(xué)生的心,，教師只有把滿腔的摯愛傾注給學(xué)生，通過愛表達(dá)對(duì)學(xué)生的尊重,、信任和希望,，才能開啟學(xué)生稚嫩的心扉。

三,、共同參與活動(dòng)：

班級(jí)是我們的家,，班主任絕對(duì)不能置身事外。如果班主任能和學(xué)生們共同參與活動(dòng),，對(duì)孩子們來講是莫大的鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)，也助于我們更好走進(jìn)孩子們的心靈,，孩子們會(huì)從心底里熱愛和尊敬我們,。

我們和學(xué)生共同活動(dòng)，給了孩子們力量,，使孩子們真正明白老師和他們是心連心,，手拉手的，增強(qiáng)了師生之間的親密度，贏得了他們的心,，這樣,，孩子們?cè)趺磿?huì)不和我親近呢?

四、真誠(chéng)談心：

有時(shí)候,，硬碰硬處理問題反而會(huì)使矛盾激化,，不利于情緒轉(zhuǎn)換。所以,，待情緒平靜后再真誠(chéng)談心,，效果反而更好。

學(xué)生的參與和表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)越多越好嗎?課改強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí),，于是伴隨著“你真棒”“棒極了”的夸獎(jiǎng)聲,，學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲。為了保護(hù)學(xué)生的積極性,，課堂上出現(xiàn)了“好”聲一片，只要學(xué)生回答問題,，教師一概以“不錯(cuò)”“很好”進(jìn)行籠統(tǒng)評(píng)價(jià),，而對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤結(jié)論不加以糾正，模糊的概念不置可否,，這實(shí)在是一個(gè)不容忽視的欠缺,，不使人不想：表?yè)P(yáng)越多越好嗎?我認(rèn)為表?yè)P(yáng)要有度，要以真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能使學(xué)生獲得自尊心為基本出發(fā)點(diǎn),。

學(xué)生的主動(dòng)參與,。什么是參與?每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與,，但從表面上看,，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,，學(xué)生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上,，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇七

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘,，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上，用心上進(jìn),。

我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自我的思想覺悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能理解我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我用心,、主動(dòng),、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二,、在教育教學(xué)工作上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi)，虛心,、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平,。總之,，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

三、服從安排,，用心主動(dòng),。

在每周16節(jié)課的狀況下,，要安排好自我的工作，的確有時(shí)感到力不從心,。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，用心和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃,，及時(shí)與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績(jī)都有不一樣程度的提高,。能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫忙，互相溝通,。

四,、提高素養(yǎng)，努力工作,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,，本人堅(jiān)持出全勤,，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上,。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力,。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇八

時(shí)間匆匆而過,，這一學(xué)期帶五年級(jí)一班數(shù)學(xué)和科學(xué)，可以說緊張忙碌卻收獲多多,?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。能做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué),、教研工作方面注意了以下幾個(gè)問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)韓校長(zhǎng)的辦學(xué)理念,，時(shí)刻跟緊學(xué)校前進(jìn)的步伐,。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的各種教育文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真搞好教研活動(dòng),。

二,、教育教學(xué)方面

認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué)，并跟據(jù)“七步教學(xué)法”逐步增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的結(jié)構(gòu),，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材本課時(shí)的自學(xué)指導(dǎo)題、當(dāng)堂訓(xùn)練‘如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

這個(gè)年齡階段的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí),、理解。故此,，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí),，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮,，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、教研工作方面

開學(xué)以來，數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的工作安排,，在教務(wù)主任張主任和備課組長(zhǎng)的積極領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，各盡其能,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),。首先，在學(xué)期開始,，我們就制定了較詳盡的教學(xué)計(jì)劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，其次,，在教育教學(xué)過程中,，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高,、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,。幾位老師雖然班級(jí)事務(wù)繁瑣,，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在大家的共同努力下，本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)綜合考試,，都取得了相對(duì)好的的成績(jī)。

四,、今后努力的方向

1,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的歷史使命,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇九

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又將結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期是個(gè)忙碌的學(xué)期，不單純是少了一天休息的日子,，而是我們?cè)诿β抵幸沧隽撕芏嘤幸饬x有收獲的事情,，日子也因?yàn)檫@些活動(dòng)變得豐滿起來，一學(xué)期的歷練,，我又成長(zhǎng)了起來,，又收獲了很多。

一,、工作方面

本學(xué)期我本著認(rèn)真?zhèn)湔n的原則,，內(nèi)容設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在上課前做到對(duì)整堂課及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù),，爭(zhēng)取合理利用課堂的每一分鐘,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的教學(xué)方式，盡可能的讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期第八模塊第二單元《howto make akite》我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法，目的就是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)合理有效的利用起來,，通過豐富,、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也加深我對(duì)學(xué)生的了解;整堂課學(xué)生做的認(rèn)真，課文學(xué)習(xí)也收到了良好的效果,，同時(shí),，對(duì)個(gè)別學(xué)困生我也有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解;

上課時(shí)，我更是把自己當(dāng)作一名京劇演員來看待,。要求自己要精力十足的面對(duì)學(xué)生,，將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及對(duì)知識(shí)的把握,、理解和運(yùn)用，及時(shí)通過提問,、開個(gè)小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來;

在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面,，我在學(xué)期初就給各個(gè)小組配備了組長(zhǎng)并和各個(gè)小組達(dá)成了“積分卡”協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè),，組長(zhǎng)節(jié)節(jié)課前能及時(shí)準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報(bào)給我,，組員受“積分卡”的激勵(lì)，作業(yè)完成情況十分好,，有的班級(jí)大部分時(shí)候是全班完成,。為了鼓勵(lì)他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎(jiǎng)品,。復(fù)習(xí)階段,，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。

二,、個(gè)人成長(zhǎng)方面

這個(gè)學(xué)期對(duì)我而言是個(gè)特殊的學(xué)期,，開學(xué)伊始，我接了五年級(jí)的五個(gè)班,，對(duì)我而言,，新的開始面臨著眾多挑戰(zhàn)，學(xué)生能否接受我和我的授課方式;家長(zhǎng)對(duì)我的反響如何;在短時(shí)間內(nèi)去了解這些孩子并和他們相處?，F(xiàn)在回想起來,，這個(gè)學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期，通過一學(xué)期的努力,，以及組內(nèi)各位老師的幫助和提醒,，我又對(duì)很多教學(xué)方法加深了理解，這些都是自己在教學(xué)實(shí)踐中一步步地揣摩,、嘗試中體會(huì)的;也更加深刻的體會(huì)到“強(qiáng)按牛頭不喝水”的道理,。

教學(xué)是一門藝術(shù)，讓學(xué)生自己學(xué)和老師強(qiáng)迫學(xué)對(duì)老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗(yàn),，讓我欣慰的是,，這學(xué)期,，我的“積分卡”著實(shí)起了很大的作用;讓我加速成長(zhǎng)的還有英國(guó)校長(zhǎng)的來訪，那段時(shí)間,，我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地,，來之前的準(zhǔn)備，來時(shí)的迎接,、招待到歡送的工作，每個(gè)人除了上課,，剩下的時(shí)間全在不停的準(zhǔn)備節(jié)目,、練習(xí)英語(yǔ)，一看到一個(gè)事物頭腦里立刻會(huì)用英語(yǔ)想一遍,，不會(huì)了就查字典,，好多被遺忘的知識(shí)立刻又閃現(xiàn)回來。那段忙碌的時(shí)間,，我們一起給身體減肥,，也一起給頭腦增肥。

一學(xué)期的工作結(jié)束了,，我覺得收獲頗豐：教學(xué)上,，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式，并開始著手一步步完善,，改進(jìn);個(gè)人成長(zhǎng)更是急速提高的一個(gè)學(xué)期,，通過一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問題及需要進(jìn)一步努力的方向;一切對(duì)我來說都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇十

一,、班級(jí)治理方面。

1,、安全教育別容忽視,，安全教育大于任何一件事。

從開學(xué)的第一天起,，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,，不管是上下樓梯出入教室,，依然走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每周的班會(huì)和每天放學(xué)前,，我都會(huì)抽出時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外,，每節(jié)課間,，雖然有我的監(jiān)督、尾隨,，我也安排班長(zhǎng)帶著出入。我時(shí)間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,，也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義。

2,、加強(qiáng)德育教育。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、《小學(xué)生守則》,，常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時(shí)在課后注意觀看學(xué)生的行為,，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)間注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè),、說文明,、說禮貌的好適應(yīng)。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算,、班級(jí)板報(bào)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)親愛,、遵章守紀(jì),、保護(hù)公物,、愛護(hù)環(huán)境的教育,。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生惟獨(dú)對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣,，才干積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，才干營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛。所以,，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后,，我進(jìn)行了以下教學(xué)設(shè)計(jì)：獅子什么原因沒有跑?他是怎么樣做的?結(jié)果怎么樣?假如你也是森林里的小動(dòng)物,，剛好看見其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑，你會(huì)如何辦?然后同學(xué)分成四人組,，進(jìn)行合作探索,。在小組探索過程中，興趣濃厚,、氣氛活躍,。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間,，給學(xué)生合作的空間,，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣,，別但營(yíng)造了良好課堂氣氛,，而且突破了教學(xué)難點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，收到了極好的學(xué)習(xí)效果,。

2、經(jīng)過各種辦法,，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好適應(yīng),。

經(jīng)過比較發(fā)覺，課外知識(shí)的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力,。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書,，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書,，徜徉于一具個(gè)精美的故事中。在讀書的過程中，他們感覺到了閱讀的歡樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識(shí)豐富了,，理解和分析能力也得到了提高,，日積月累，詞匯量越來越多,，積存的好詞佳句都可以靈便的運(yùn)用到寫話中去,，別知?jiǎng)e覺，寫話能力得到了提高,。另外每天放學(xué),，我都會(huì)提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之,，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容,，更成了一種適應(yīng)。

3,、關(guān)注學(xué)困生和特殊生,。

在工作中我最費(fèi)心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓舞,。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差,，愛搞小動(dòng)作,，書寫速度慢的學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)不行,，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo),，鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜,，一起高興,，我會(huì)及時(shí)當(dāng)眾給他們鼓舞，獎(jiǎng)給他們笑臉和紅旗,，如今這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,，雖然考試的時(shí)候成績(jī)別是太好，但是至少知道事些了,，學(xué)到了一些課本知識(shí)。其次我特別關(guān)懷那些父母長(zhǎng)年在外地工作及特困,、離異家庭的孩子,，這些孩子特別調(diào)皮，爽朗好動(dòng)，每天課間我都要專們看管,，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點(diǎn),，他們也愛班級(jí)，愛老師,，每天見到我都熱情地咨詢好,，他們愛勞動(dòng)，于是我就讓他們當(dāng)值日組長(zhǎng),，看到他們仔細(xì)打水,、掃地、拖地,、擺桌椅的情景,，我都會(huì)隨時(shí)表?yè)P(yáng)，但對(duì)他們的教育仍然將是我將來工作的重點(diǎn),。

三,、做好防近控近、預(yù)防疾病工作,。

我能仔細(xì)履行《防近控近班主任工作職責(zé)》,，及時(shí)教會(huì)孩子們新的眼保健操，催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細(xì)做好眼保健操,。催促學(xué)生課間歇息時(shí)到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺,，積極參加體育活動(dòng)，保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉,。及時(shí)依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級(jí)照明,。每周調(diào)整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護(hù)眼口訣：一二三四五，雙眼我做主,。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，假如班級(jí)衛(wèi)生工作搞不行,，別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且妨礙著學(xué)生的軀體健康。所以,，我在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈整潔,，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作,。本學(xué)期安排了值日生輪流表，教會(huì)了學(xué)生值日,。每天我要做到一看,、二摸,、三咨詢。一看孩子們軀體,、精神,、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三咨詢作業(yè)做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發(fā)覺學(xué)生有任何事情及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看,。

四,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。

家長(zhǎng)接送學(xué)生,、校訊通,、打電話等基本上我與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì)。每次我都會(huì)很好的把握這些機(jī)會(huì),，關(guān)于家長(zhǎng)的反饋意見,，我總是做詳細(xì)仔細(xì)的總結(jié)，對(duì)一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,，盡可能達(dá)到他們的中意,。平時(shí)，我能關(guān)懷保護(hù)班里的每一具學(xué)生,。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、軀體上、思想上有什么特殊事情,，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解事情,，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合。在此,，我要特別謝謝本學(xué)期為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,、無私奉獻(xiàn)、維持紀(jì)律,、衛(wèi)生保潔等方面及為班級(jí)美化做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)們,。

一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在以后與學(xué)生相伴的歲月里,，我會(huì)竭力做好每一項(xiàng)工作,，別斷嚴(yán)格要求自己，努力吸收他人的長(zhǎng)處,，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用,。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會(huì)別斷的積存經(jīng)驗(yàn),，努力學(xué)習(xí),，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)而別斷努力!

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇十一

又是金秋時(shí)節(jié),，我遵從上級(jí)的安排,，又一次的接手了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。六年級(jí)是小升初的重要階段，也是同學(xué)們對(duì)自己六年來的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至,，為更好的開展新學(xué)期的工作，我在此對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié),。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責(zé),。在日常工作中,，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表，不遲到,，不早退,，不缺課，不拖堂,。在教學(xué)中,，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際情況備課,，將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,，然后根據(jù)教學(xué)過程來更改進(jìn)度，努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn),。

其次是在教學(xué)過程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科了解的足夠充足，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答問題比較沉默,，但是我明白他的心里是知道答案的,，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色,，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂,。

在上學(xué)期中我開始運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師,，從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科,，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生思考,、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,，找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開展不同的教學(xué)方法來激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣,，比如舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽,、作文比賽等等,，購(gòu)買一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們積極參加,。

在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物,，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書,，能夠有所體會(huì)的書,，建議他們看，來開拓學(xué)生的眼界,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過程也是閱讀的過程,，無論哪個(gè)年級(jí)都是通過課文來學(xué)習(xí)文字，通過老師的教學(xué)理解文意,，欣賞文章的優(yōu)秀之處,。在賞析句子時(shí)，就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞,，對(duì)文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),，所以要多閱讀，品味文章,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程尤其是寫作的過程中,，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識(shí)范圍,，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語(yǔ)句,，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成,。如果做不到的同學(xué),，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語(yǔ)言的,，根據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形,，做文章的大綱，通過一定的順序?qū)?，就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界,。

語(yǔ)文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的.語(yǔ)言能力,、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的文化做簡(jiǎn)單的了解。在課堂教學(xué)中,，我做的只是其中的一部分,，更多的是在生活中的言傳身教，我會(huì)以此為目標(biāo),，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔(dān)了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和語(yǔ)文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī),。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開放式教學(xué)的資料,。語(yǔ)文科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像-老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,，其它老師幫我做教具,、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇十三

入職以來，我始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我在教學(xué)和教育工作方面,，取得了可喜的成績(jī)。

一,、教學(xué)工作方面

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。

教師是人類文明的工程師,，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,，我十分注重政治學(xué)習(xí)。在重要思想的指引下,，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。此外,，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),，這大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

2、重視理論的研究和創(chuàng)新,，快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實(shí)地,、積極進(jìn)取,。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索,，積極創(chuàng)新,。如在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,，定時(shí)開展課前1分鐘講演,、詩(shī)歌朗誦比賽等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的聽說能力,。在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，我大膽嘗試,，變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,，刺激了學(xué)生的求知欲。在進(jìn)行作文教學(xué)時(shí),，我又推陳出新,，采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的策略，提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,，一些文學(xué)新秀脫穎而出，一批優(yōu)秀作品見諸報(bào)端,。

由于理論聯(lián)系實(shí)際,，我提高了教學(xué)藝術(shù),，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。____學(xué)年度,，我所任教的班級(jí),，以平均70多分的好成績(jī)，獲得了初一__競(jìng)賽第一名,。

3,、勇于鉆研，大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳踏實(shí)地,，埋頭苦干,。我時(shí)常早出晚歸，以校為家,，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人,。另外，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時(shí)間鉆研業(yè)務(wù),，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識(shí)扎實(shí),、基本功過硬的好老師,。

一滴水，只有放到大海中,，才不會(huì)一下子干涸。我總是把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中,，不斷鍛造自己,。身為政文組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作則,、率先垂范,，帶頭舉行公開課，開展聽評(píng)課和說課活動(dòng),，使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,，文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語(yǔ)文成績(jī)也一直遙遙于同類學(xué)校,。20__年,，我也因成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀教師,。

二,、教育工作方面

1、班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念,，解放思想,，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中,。擔(dān)任班主任以來,，我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義和道德教育,、法制教育、安全教育等,，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí),、道德意識(shí)和安全防范意識(shí)。在我的教導(dǎo)下,，很多人成為了有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的四有新人,。歷年來，我所帶的班級(jí)也以紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱,。

2、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生卓有成效,。

后進(jìn)生是荊棘,，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，我認(rèn)真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,，不斷把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí),，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)對(duì)癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo),，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生,。__原是違紀(jì)的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤,。為了教育他,，我多次進(jìn)行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)__的籃球打得真棒,。于是，我多次和他談心,，使其親其師信其道,，深切體會(huì)到集體的溫暖。在班際籃球比賽時(shí),，我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭(zhēng)得了光,。我抓住時(shí)機(jī),，在班里表?yè)P(yáng)了他。從此,，他再也不搗亂了,，還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來,，我風(fēng)雨兼程,，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動(dòng)人事跡,，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭,，燃燒的是自己，照亮的是別人;我愿為春蠶,，吐盡蠶絲,，織出萬丈綢緞。在今后,，我將不斷完善和超越自我,，為教育事業(yè)增色添輝。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,。這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動(dòng)來分析本學(xué)期的實(shí)績(jī)和不足,我對(duì)自己提出的要求是:態(tài)度一定要誠(chéng)懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點(diǎn)高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿意,、自己滿意,、所有關(guān)心我愛護(hù)我的人滿意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己,如果你不相信你可以檢查我自20xx年獻(xiàn)身于偉大的神圣教育事業(yè)始的每年一份的總結(jié),向來如此且淵源流傳。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

1,、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù),。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

2,、制定計(jì)劃,。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實(shí)驗(yàn)重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí),開學(xué)初,設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃,并在實(shí)踐時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充。

我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績(jī),但我知道正如一個(gè)富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對(duì)于窮苦人家,即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),也要將它放在家中最顯赫的位置上—而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家,。一句話,所謂的實(shí)績(jī)是相對(duì)的,存在問題則是絕對(duì)的,。下面,我恭敬地?cái)[放上的就是相對(duì)的實(shí)績(jī),當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。

(一)課堂教學(xué):

1,、備課

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備,、制作教具。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí),、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。不過還好,這些努力沒白費(fèi),我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來特別帶勁,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。堅(jiān)持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂見的活動(dòng)方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

美術(shù)老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)教師思想工作總結(jié)篇十五

在緊張與忙碌中,，已經(jīng)參加工作兩年多，回首這兩年多的工作學(xué)習(xí),，我的感觸很多,，現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié)：

在思想上，加強(qiáng)個(gè)人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),，為了提高個(gè)人教育理論水平,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《大學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》,，并形成了大量的學(xué)習(xí)筆記。

在教學(xué)方面,，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，保質(zhì)保量完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要擔(dān)任了高職會(huì)計(jì)專業(yè)的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》《會(huì)計(jì)電算化》《會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)》,、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,、物流管理專業(yè)《成本會(huì)計(jì)》等課程的教學(xué)任務(wù)，累計(jì)工作量達(dá)1000個(gè)學(xué)時(shí),。在完成正常工作的同時(shí),，主動(dòng)承擔(dān)兩期會(huì)計(jì)證的社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，教學(xué)效果良好,，深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評(píng),。

在科研方面，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,，我全身心的投入科研工作,，主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度，撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析-----基于洛川縣的調(diào)研數(shù)據(jù)》,、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會(huì)計(jì)》兩篇(待發(fā)),，在學(xué)生工作方面，通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究》一篇(待發(fā)),，此外,，根據(jù)自己興趣愛好，發(fā)表跨學(xué)科論文《基于swot分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇,。在這個(gè)交叉領(lǐng)域中,，我收集了大量的資料，拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域和視野,，同時(shí)加深了對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的理解。在教材編寫方面,，參與編寫南開大學(xué)出版社出版的《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目化教程》項(xiàng)目十八 "財(cái)務(wù)報(bào)表的編制",。為進(jìn)一步申請(qǐng)科研立項(xiàng)打下基礎(chǔ),。

在個(gè)人發(fā)展方面，積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),，積極落實(shí)系部組織的聽課評(píng)課制度,，積極主動(dòng)聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課，通過教師之間的互聽互評(píng),，使我深刻認(rèn)識(shí)到能夠把一個(gè)復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個(gè)教師最高的境界,。在專業(yè)方面，20xx年五年參加了會(huì)計(jì)師考試,，6月參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,， 20xx年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試，此外,，分別20xx年在3月通過了職稱英語(yǔ)考試,，5月通過了職稱計(jì)算機(jī)考試，已達(dá)到“雙師型”的要求,。

在取得成績(jī)的同時(shí)我也感覺到自己知識(shí)的匱乏和單一,，在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。 在這期的工作中,，我得到了整個(gè)教研室團(tuán)隊(duì)的關(guān)心和幫助,，沒有他們無私的幫助，我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高,，在此我一并表示感謝!