工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以胡同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開(kāi)學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具，復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái),，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài),。師愛(ài)是偉大的、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、思想方面：

班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面

1,、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,，平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái),，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài),。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的,，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量,。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)年,，我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同仁請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、政治思想方面：

本學(xué)年我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校,，有良好的師德，遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，品德、品行堪為學(xué)生的表率,。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，教書育人，使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，結(jié)合工作需要,，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

二,、教育教學(xué)工作方面：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出,，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評(píng)課,。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中,，在不離開(kāi)教材的原則下,，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論,。

4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中,，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

三,、存在的不足 "金無(wú)足赤,，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：由于我對(duì)學(xué)生的態(tài)度比較溫和,，管不下頑皮學(xué)生;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足;對(duì)山區(qū)學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問(wèn)題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

四、改進(jìn)措施：

1.多與學(xué)生溝通,。新崗教師經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂,，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 “興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力。 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn),，無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，爭(zhēng)取進(jìn)步。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇四

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一,、思想方面：

嚴(yán)格要求自己，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師,。

二,、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué),。為了教好語(yǔ)文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來(lái)一些語(yǔ)文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電,，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索,?！?/p>

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間步入教師行業(yè)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),，我沒(méi)有虛度光陰!我認(rèn)真做好自己的本職工作,，虛心請(qǐng)教其他老師，吸取他們的寶貴經(jīng)驗(yàn),?？粗鴮W(xué)生每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅?，F(xiàn)反思這一個(gè)學(xué)期的工作,，總結(jié)還需改進(jìn)的地方。

一,、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n

課上的是否成功,，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課,。首先備教材：認(rèn)真鉆研教材,，弄清教材的基本內(nèi)容，了解教材的結(jié)構(gòu),，把握重點(diǎn)與難點(diǎn),。其次要備學(xué)生：對(duì)學(xué)生的學(xué)情要進(jìn)行分析，預(yù)設(shè)學(xué)生課堂上會(huì)出現(xiàn)哪些情況,，那些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生不容易理解的,。還要注意課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)課有興趣，這些都可以在備課環(huán)節(jié)落實(shí),。

(二)上好課

學(xué)生在課堂上掌握知識(shí)的情況直接影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。所以每節(jié)課，我都關(guān)注每個(gè)學(xué)生的注意力,。在注意力不集中的時(shí)候,，及時(shí)吸引他們的注意力。同時(shí)在課上,，盡量用幽默輕快的語(yǔ)言教學(xué),，這樣更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)要講練結(jié)合,，所以課堂上,，我會(huì)針對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，并在課后布置學(xué)生適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)加以鞏固,，盡量不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),，但又能讓學(xué)生掌握知識(shí)。

(三)批改作業(yè)

批改作業(yè)一定要恰當(dāng),。仔細(xì)分析每個(gè)孩子錯(cuò)誤的原因,，并及時(shí)輔導(dǎo)講解，不然學(xué)生不懂得題目日積月累,，會(huì)影響后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。在作業(yè)批改方面，我覺(jué)得我還是做得挺好的,，作業(yè)批改及時(shí),，講解及時(shí)，會(huì)分析錯(cuò)誤的原因,。學(xué)困生由于基礎(chǔ)不好,，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言,，課下不敢正面和老師說(shuō)話,。因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，不斷地給他們鼓勵(lì),，經(jīng)常詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問(wèn)題,，時(shí)間長(zhǎng)了,，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了,，上課敢發(fā)言了,，不止數(shù)學(xué)，其他科目也提高了,。

(四)虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。我相信,，觀念只有碰撞才會(huì)出來(lái)火花,。所以只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)多聽(tīng)其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)教學(xué)。

二,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施：

1,、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻,。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、教學(xué)中,，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位,。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重,。

4,、對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理,，在上課,、交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

措施：

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、多鼓勵(lì)學(xué)困生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

3,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

4,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各個(gè)科目的同時(shí),，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

接下來(lái),，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)致地去做好本職工作，教書育人!相信付出總是有回報(bào)的,，用心去教育每一個(gè)學(xué)生,，用心去感受每一位學(xué)生的進(jìn)步!學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇10

寒冷的冬季已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們身邊，伴隨著即將到來(lái)的新年,，轉(zhuǎn)眼間小班的第一學(xué)期就要結(jié)束了,，這學(xué)期作為班級(jí)一員的我，在個(gè)人工作上有付出也有收獲,，回憶起早教班的帶班經(jīng)歷,，我深深知道自己的不足之處，所以我下定決心要好好的探索學(xué)習(xí),，將小三班帶的更好!

學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)其實(shí)不是一件很容易的事情,，因?yàn)槲乙J(rèn)清自己的不足之處，這樣我才好從根本出發(fā),，真正意義上找到正確的自己,，為此我要感謝園長(zhǎng)對(duì)我的指點(diǎn)與幫助，讓我知道該如何出發(fā)找到起點(diǎn),，尋求到真正的自己,。還記得開(kāi)學(xué)前夕我們每一位教師都在園領(lǐng)導(dǎo)的幫助下進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我從中懂得了更多更深的教育意義,，那就是對(duì)待孩子需要付出自己最真摯的一份關(guān)愛(ài)，所以我一直追尋這一理念來(lái)關(guān)懷我的每一個(gè)孩子,。

在班級(jí)中,，我認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子,。在園內(nèi),，我尊重領(lǐng)導(dǎo)與同事，并與之友好相處,。對(duì)顧園長(zhǎng),，我抱著一份感恩之心。本學(xué)期，我能做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，做好課程探索與研究,，并能堅(jiān)持與徐老師探討“如何教才能讓孩子學(xué)的又快又好”這一問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的實(shí)踐，我們班寶寶的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，并在學(xué)期末的考核中取得的相當(dāng)好的成績(jī)。

平時(shí)我和寶貝們是親密的好朋友,，我們無(wú)話不談,，正因?yàn)檫@樣，我們班寶寶活潑,，開(kāi)朗,，不過(guò)也正因?yàn)檫@樣，使得他們有時(shí)候很不聽(tīng)話,。有了前車之鑒,，我知道了下學(xué)期在和他們做朋友的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求他們,，讓我成為他們的嚴(yán)師益友,。

與我們班的家長(zhǎng)們呢?我們也是共同探討孩子們的教育問(wèn)題。特別是平時(shí)工作忙的家長(zhǎng),，我對(duì)他們特別關(guān)注,，告訴他們家長(zhǎng)對(duì)于寶寶的重要性。特別是慧慧媽媽,，她老向我反映,，寶寶在家任性，不聽(tīng)話,，不好好吃飯等……面對(duì)這些問(wèn)題,，我進(jìn)行了一段時(shí)間觀察后，我告訴她：寶寶之所以會(huì)這樣,，有一個(gè)重要的問(wèn)題,，就是媽媽平時(shí)過(guò)于忙碌，對(duì)孩子的關(guān)心照顧比較少,，所以她才會(huì)做一些事去引起你的注意,，就是希望你能關(guān)注她，以后你不妨多抽時(shí)間陪陪她,。

與我交流之后,，過(guò)了一周左右，慧慧媽媽給我來(lái)電話說(shuō)：“徐老師,，謝謝你,，你說(shuō)的話我都聽(tīng)進(jìn)去了,，我也在慢慢的改變自己，我發(fā)現(xiàn)慧慧又像以前那樣了,，有什么話也愿意跟我講了,，真的謝謝你?！边@樣的事情,，在本學(xué)期中經(jīng)常發(fā)生，我不僅是寶寶的老師,，也是爸爸媽媽們的老師,，我讓他們知道如何與孩子相處，如何讓家長(zhǎng)與孩子一同進(jìn)步,。正因?yàn)檫@樣,，家長(zhǎng)們遇到任何問(wèn)題，無(wú)論多晚都會(huì)打電話尋求幫助,。

雖然這學(xué)期中我們班有一位教師突然離去,，但我們的工作依然快樂(lè)的進(jìn)行著，缺少了一份人力但不會(huì)缺少動(dòng)力,，我依然愉悅的與班級(jí)其她老師配合好,，做好我的本職工作，這學(xué)期我也因?yàn)槲医Y(jié)婚的原因給工作帶來(lái)不便,，但是有徐老師和錢阿姨幫助下,，使得班級(jí)一切正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使得我在休假時(shí)無(wú)后顧之憂,，感謝你們!希望在來(lái)年的工作中我能繼續(xù)努力做好一名教師,，不辜負(fù)孩子、家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持,，相信自己,，加油!

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇六

日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。本學(xué)期我任教初三年級(jí)六個(gè)班的音樂(lè)課,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)總結(jié)如下：

1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),，關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生，盡一切能力搞好音樂(lè)教學(xué),。

2,、每堂課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂中重視學(xué)生的實(shí)踐能力,，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，適當(dāng)滲入流行音樂(lè)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，并采用獎(jiǎng)、罰分制約束學(xué)生的課堂紀(jì)律,。課后努力鉆研教材,，分析每堂課的成功與不足,。

3,、期末檢測(cè)采用綜合考核法?？偝煽?jī)由四部分組成：演唱一首歌曲(70分),、聽(tīng)音樂(lè)說(shuō)曲名(10分)、才藝展示(10分),、平時(shí)表現(xiàn)(10分),。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的各種文藝活動(dòng),。在這個(gè)學(xué)期我校舉辦的“三獨(dú)比賽”中,，初三有2名同學(xué)進(jìn)入決賽，在我校舉辦的“20__年元旦文藝晚會(huì)”中,，初三有5個(gè)班的節(jié)目進(jìn)入決賽,，分別榮獲二、三等獎(jiǎng),。通過(guò)這樣的比賽,，既豐富了校園生活，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),，利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)課等方式不斷充實(shí)自己,，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好準(zhǔn)備。

通過(guò)總結(jié),，看到了本學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作的成績(jī),，當(dāng)然也還有很多不足。在今后的教學(xué)工作中,，還需不斷改進(jìn),，以使得教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇七

一,、學(xué)期工作概述

我所帶班級(jí)一(3)班,，共有學(xué)生50人，男生27人,，女生23人,。新生入學(xué)，最重要的莫過(guò)于班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng),。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生具備了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課能坐正,、不說(shuō)話、不亂叫,、發(fā)言舉手的好習(xí)慣;部分同學(xué)專心聽(tīng)老師上課,，善于傾聽(tīng)、善于思考;90%的同學(xué)養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣,，像：董靜賢,、莫雨琪、樊子熙等他們書寫規(guī)范美觀,、卷面干凈整潔,。校規(guī)校紀(jì)方面，同學(xué)們不遲到,、不曠課,、不做危險(xiǎn)的行為,、不擾亂課堂秩序。唯獨(dú)李嘉恒同學(xué),，因父母工作原因陪伴少,，書寫習(xí)慣較差、作業(yè)完成苦難;加之不當(dāng)?shù)慕逃椒?，該學(xué)生缺乏愛(ài)與關(guān)注,，會(huì)出現(xiàn)一系列的異常行為。

二,、工作完成情況

(一)教研活動(dòng) 積極參與

學(xué)期初,，我就對(duì)本冊(cè)教材深入鉆研,、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線,、明確重難點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。精心設(shè)計(jì)教案,。使每課教案有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，不斷提高,。同時(shí),，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。積極參與教研活動(dòng)及學(xué)校的語(yǔ)文課題研究，認(rèn)真聽(tīng)取了青年教師及骨干教師的公開(kāi)課，積極參與評(píng)課和自我反思，并積極在自己的教學(xué)中加以運(yùn)用,，努力提升自己的教育教學(xué)水平

(二)學(xué)習(xí)興趣 重在培養(yǎng)

在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。有的用講述故事的方式導(dǎo)入,，有的用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入。大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。

(三)學(xué)生作業(yè) 嚴(yán)格要求

為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，我力爭(zhēng)做到只要布置就一定認(rèn)真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當(dāng)堂表?yè)P(yáng)或傳閱或直接加分。面對(duì)不合格的作業(yè)或批評(píng)教育或責(zé)令其重寫或與家長(zhǎng)溝通進(jìn)行監(jiān)督。結(jié)合“紅花榜”鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生將字寫規(guī)范美觀,，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。

(四)日常積累 合理引導(dǎo)

一年級(jí)學(xué)生提倡多讀,、多背,。我在課堂上多種方式引導(dǎo)學(xué)生讀,，力爭(zhēng)做到熟能成誦。一來(lái)降低背的難度,，二來(lái)養(yǎng)成好的背誦習(xí)慣,，三來(lái)培養(yǎng)了同學(xué)們的語(yǔ)感。半年下來(lái),，所有的同學(xué)能熟練背誦所有的課文,、熟練背誦整冊(cè)國(guó)學(xué)。

三,、工作亮點(diǎn)

1.國(guó)學(xué)背誦,，晨讀時(shí)間共享經(jīng)典。

2.“紅花榜”的實(shí)施,，每周一總結(jié)并下發(fā)心愿卡,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高漲,。班級(jí)管理也得心應(yīng)手,。

3.人人都是班級(jí)的管理者，每位學(xué)生都有相應(yīng)的職務(wù),，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的管理者,。

四、存在不足

1.問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化,，一些習(xí)慣較差的學(xué)生情況沒(méi)有好轉(zhuǎn),，停留原地。

2.部分同學(xué)仍沒(méi)有養(yǎng)成良好的聽(tīng)講習(xí)慣,，傾聽(tīng)能力較弱,。

3.部分同學(xué)書寫不夠認(rèn)真，不能做到書面整潔、書寫規(guī)范,。

4.讀寫姿勢(shì)不正確的同學(xué)較多,，趴著寫,、扭著寫,、跪著寫的同學(xué)依然存在。其他同學(xué)雖有“一尺一寸一拳頭”的意識(shí),，卻不能長(zhǎng)久堅(jiān)持,。

五、努力方向

1.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，需要多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀況,，努力創(chuàng)設(shè)各種條件，讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來(lái),。多鼓勵(lì)他們,，讓他們充滿信心地努力學(xué)習(xí)。

2.注意家校合作,，與家長(zhǎng)有效溝通,，達(dá)成共識(shí)，確定行之有效的方案,，從而改變習(xí)慣較差的孩子,。

3.努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，并加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

總之,，本學(xué)期我盡心盡責(zé)地完成了自己的教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇八

回眸前半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，教務(wù)處全體人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的教學(xué)工作目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)工作,，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，按計(jì)劃有序的完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。現(xiàn)將前半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作小結(jié)如下：

一,、校本教研,，注重提升內(nèi)涵

我校的校本教研一直扎實(shí)有效地進(jìn)行，形成了自己的校本教研特色,，教師們?cè)谛１窘萄兄胁粩嗵嵘约?。前半學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)鞏固深化校本教研特色,，在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí),，提升教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵。

1.組織新教師匯報(bào)課,，引領(lǐng)新教師提升專業(yè)素養(yǎng)

為了全面了解新分配,、新調(diào)入教師課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái),，引領(lǐng)新教師提高課堂教學(xué)水平和盡快提高專業(yè)素質(zhì),，每位新教師在踏入我校后，在向骨干教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，展示自己的課堂教學(xué),。學(xué)校建立了新教師匯報(bào)課制度，要求每位新教師精心備課,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在本學(xué)科組進(jìn)行一次公開(kāi)教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及各學(xué)科教研組長(zhǎng)組成評(píng)議組進(jìn)行評(píng)議指導(dǎo),。在9月份,，教務(wù)處組織7為新調(diào)入教師進(jìn)行了匯報(bào)課。新教師做到了充分準(zhǔn)備,，虛心向同學(xué)科組教師請(qǐng)教,，認(rèn)真鉆研教材，精心備課,。同學(xué)科組的教師聽(tīng)課交流,，即對(duì)新教師的課堂教學(xué)予以肯定，又暢所欲言提出自己的建議,，同時(shí)毫不保留的向新教師傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。新教師虛心接受，在教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自己的`教學(xué)水平,。新教師做到了上課就有所得,，上課就有所提高。

2.欣賞骨干示范課,，充分發(fā)揮骨干輻射作用

我校的17名骨干教師,，有的在提高學(xué)生成績(jī)方面有自己的獨(dú)特做法，有的在課堂教學(xué)方面課堂教學(xué)效率高,，教務(wù)處結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，在教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng),、輻射作用,。十月份，我校開(kāi)展為期三周的骨干教師會(huì)課研討活動(dòng),。這次研討活動(dòng)由17名區(qū),、市、縣級(jí)骨干教師參加,，涉及語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),、心理健康四種學(xué)科,。骨干教師以課程改革的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，以積極探索的精神,、認(rèn)真研究的態(tài)度,，分別為我們呈現(xiàn)了各具風(fēng)格的課堂教學(xué)。教務(wù)處組織全校教師參與了此次教研活動(dòng),，在活動(dòng)中組織大家品味教學(xué)亮點(diǎn),，學(xué)習(xí)骨干教師鉆研教材的精神、處理教材的獨(dú)到之處及教學(xué)機(jī)智等,，交流提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn),。骨干教師的示范課，對(duì)教師們的影響是潛移默化的,。

3.落實(shí)“人人一課”,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)

各種形式的教學(xué)公開(kāi)課對(duì)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)起著積極的作用，但僅僅靠一節(jié),、兩節(jié)的教學(xué)公開(kāi)課,、觀摩課、研討課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且絕大部分教師沒(méi)有上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，因此關(guān)注教師平時(shí)的每一堂課——常態(tài)課顯得尤為重要,。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處以“二期課堂質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)為抓手，把課堂教學(xué)的優(yōu)化作為主攻方向,，以“達(dá)標(biāo)”促課堂教學(xué)水平的提高,，以教研推“工程”，全面提高課堂教學(xué)效益,。結(jié)合縣教研室進(jìn)行的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，教務(wù)處組織進(jìn)行了“每人一課”質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)課復(fù)驗(yàn)工作。教務(wù)處按照學(xué)科特點(diǎn)組成八個(gè)評(píng)價(jià)小組,，該項(xiàng)活動(dòng)從十月下旬開(kāi)始,，十一月中旬結(jié)束,，全校每一位教師參與個(gè)人作課以及評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了教師教學(xué)研究能力,，課堂教學(xué)技能的提高,。

4.校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門課,，深入課堂,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

前半學(xué)期,，在分管教學(xué)副校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教務(wù)處全體人員隨時(shí)抽出時(shí)間深入課堂聽(tīng)推門課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師,，和上課的老師們一起探討新教法,，有時(shí)三言兩語(yǔ)，有時(shí)細(xì)細(xì)推敲,，有時(shí)網(wǎng)上交流,，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。

5. 以點(diǎn)帶面,，開(kāi)展好小專題研討課活動(dòng),。

前半學(xué)期各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科組開(kāi)學(xué)初確定的小專題，積極組織教師上好研討課,。講課前根據(jù)小專題內(nèi)容確定授課課型,，本學(xué)科教師集體備課，由一名教師執(zhí)教上課,，課后授課教師說(shuō)課,，本學(xué)科全體教師聽(tīng)課評(píng)課，肯定優(yōu)點(diǎn)大家共同學(xué)習(xí),，找出不足大家共同克服,，尤其針對(duì)本組教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討,，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解,，在交流中求同，求提高,，達(dá)到“以點(diǎn)帶面,，逐步提高”的目的。

6. 城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),，展示課堂亮點(diǎn)

與靈沙中心學(xué)校建立教研活動(dòng)結(jié)對(duì),，以我校青年教師送課下鄉(xiāng)、農(nóng)村教師來(lái)我?！耙蝗丈铙w驗(yàn)”等多種途徑的交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué),。10月11日，靈沙中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)8名教師到平羅縣城關(guān)回小深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課,，與教師交流,、座談，看作業(yè)批改,、教師的教案,、班級(jí)管理，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格力爭(zhēng)把先進(jìn)的教育理念更好的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

10月21日,，我校六名教師分別為靈沙教師展示了二年級(jí)、六年級(jí)的語(yǔ)文,、五年級(jí)的英語(yǔ)課,、三、四年級(jí)的數(shù)學(xué),、一年級(jí)音樂(lè)共六節(jié)課,。教師們精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙靈活的教學(xué)方法,、準(zhǔn)確精練地講解,、互動(dòng)式的教學(xué)方式、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力受得了靈沙中心學(xué)校的教師一致贊譽(yù),。

7.重視青年教師培養(yǎng),，鼓勵(lì)支持嶄露頭角

我校青年教師比重很大，培養(yǎng)青年教師,，使之迅速成長(zhǎng)成為了學(xué)校一項(xiàng)重要工作,。開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處便制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,，給青年教師提供學(xué)習(xí),、展示的平臺(tái),，幫助他們提高。令人可喜的是,，我校青年教師成長(zhǎng)迅速,，青年教師在各項(xiàng)工作中成績(jī)突出。由教務(wù)處協(xié)助,，縣教研室在我校舉辦了“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程觀摩”活動(dòng),，在活動(dòng)中由我校青年教師王亦東老師承擔(dān)的觀摩課受到聽(tīng)課者的好評(píng)。

8.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，探討亮點(diǎn)

為了能讓家長(zhǎng)更好地了解新課程背景下小學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理念,，了解學(xué)校的教育教學(xué)方法，從而讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校教育,，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),，9月29日——9月30日,教務(wù)處組織了以“與孩子共享課堂”為主題的一、二年級(jí)家長(zhǎng)課堂開(kāi)放日活動(dòng),。課堂上精彩的課件,、教師們生動(dòng)的語(yǔ)言、親切的教態(tài),、靈活多樣的教學(xué)方法不僅牢牢地抓住孩子們的心,，而且深深地吸引著家長(zhǎng)們。有了家長(zhǎng)在聽(tīng)課,，孩子們異常興奮;看到課堂上孩子們積極學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長(zhǎng)們臉上掩飾不住內(nèi)心的喜悅。教師和學(xué)生們都精神飽滿,，課堂上不時(shí)地傳來(lái)朗朗的讀書聲和熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們既了解了孩子在校情況,，體驗(yàn)了教師的教育教學(xué)行為,，還認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育是一項(xiàng)全面的教育。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,，高度評(píng)價(jià);對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示由衷的感謝,。同時(shí)，老師們也趁家長(zhǎng)開(kāi)放日,，同上一課,，探討教學(xué)亮點(diǎn)，把家長(zhǎng)開(kāi)放當(dāng)作一次教學(xué)研究的過(guò)程,。

9.落實(shí)“青藍(lán)工程 ”,，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展

前半學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處繼續(xù)開(kāi)展校際“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng),。在9月份,，學(xué)校開(kāi)展新一輪的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng),，組織新調(diào)入和轉(zhuǎn)學(xué)科教師“結(jié)對(duì)子”，新教師虛心求學(xué),，主動(dòng)與老教師或骨干教師“結(jié)對(duì)子”,。本學(xué)期有9對(duì)教師申報(bào)實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。教務(wù)處制定對(duì)子學(xué)習(xí)與培養(yǎng)計(jì)劃,，“青藍(lán)“雙方互簽協(xié)議明確的責(zé)任和義務(wù),，努力實(shí)施，形成以老帶新,、以新促老的教研氛圍,。教務(wù)處通過(guò)訪問(wèn)學(xué)生、查看聽(tīng)課記錄等方式督導(dǎo)“對(duì)子”教師落實(shí)情況,。在實(shí)施“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)共研的活動(dòng)中,，教師們都做到主動(dòng)發(fā)展，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的同時(shí),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，不斷提高理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，達(dá)到互幫互學(xué),、教學(xué)相長(zhǎng),、共同成長(zhǎng)的目的，促進(jìn)各科老師的專業(yè)化發(fā)展,。

10.網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開(kāi)展,，延伸校本教研的空間

前半學(xué)期教務(wù)處鼓勵(lì)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。兩位微機(jī)老師對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),。教務(wù)處認(rèn)真組織教師網(wǎng)絡(luò)集體備課。在集體備課時(shí),，教師可以登錄網(wǎng)站去查看相關(guān)的教學(xué)資料,，教學(xué)后可以將自己的看法、具體的做法,、教學(xué)反思,，心得，發(fā)到網(wǎng)上去與同行們切磋研討,。教研組組織老師們就身邊的優(yōu)秀教師課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行了網(wǎng)上交流探討,，在網(wǎng)絡(luò)的引領(lǐng)下，教師們不斷反思教學(xué),，將網(wǎng)絡(luò)中汲取的精華延伸運(yùn)用在日常教學(xué)實(shí)踐中,，提高了課堂教學(xué)水平。

11.精心組織策劃教研組活動(dòng),，共商亮點(diǎn)

教研組活動(dòng)是校本教研活動(dòng)的主要形式,，而教研組長(zhǎng)自主組織教研活動(dòng)是學(xué)校校本教研比較有優(yōu)勢(shì)的地方,。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,，商討本學(xué)期的校本教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)潛在的智慧，一學(xué)期開(kāi)展的教研活動(dòng)除數(shù)量上的保證外,，更要有質(zhì)量上的保證。組織策劃好有主題的教研組活動(dòng),，發(fā)揮同伴力量,，共商教學(xué)亮點(diǎn)。11月上旬,，教務(wù)處組織了由教研組長(zhǎng)參賽的“教研主題研修活動(dòng)”,，要求各學(xué)科教研組長(zhǎng)獨(dú)立策劃一次有特色主題研修的校本教研活動(dòng),，先設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，再依據(jù)活動(dòng)方案在本組進(jìn)行教研活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)錄像參賽,。各教研組長(zhǎng)精心準(zhǔn)備,，或針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題集體會(huì)診，或?qū)處熣n堂教學(xué)課例進(jìn)行剖析,，或?qū)で蠼鉀Q某一教學(xué)疑難群策群力……這樣的校本研討活動(dòng)的成效是顯而易見(jiàn)的，對(duì)今后老師們的課堂教學(xué)起到了很好的借鑒作用,。

12.認(rèn)真撰寫教學(xué)亮點(diǎn)欣賞,，反思亮點(diǎn)

教師課后反思自己教學(xué)中的亮點(diǎn)，或者欣賞別人教學(xué)中的亮點(diǎn),，然后再實(shí)踐,，再反思，循環(huán)反復(fù),，不斷完善教學(xué)過(guò)程,，形成自己的教學(xué)亮點(diǎn)。每節(jié)課后,，要養(yǎng)成靜思的習(xí)慣,，在教案上及時(shí)寫上所思所得，一個(gè)月后，把所思所得撰寫成文,，發(fā)表在教師o(wú)ffice空間上,，與大家共享交流。教務(wù)處在開(kāi)學(xué)初規(guī)定了教師每月上傳教學(xué)反思的篇數(shù),，半學(xué)期下來(lái),，每位教師至少上傳反思3篇，多的6篇,，內(nèi)容有教學(xué)反思,，有教育案例，有教學(xué)隨筆,，也有工作雜感等,。許多教師已經(jīng)養(yǎng)成經(jīng)常閱讀其他教師博文的習(xí)慣，并留言發(fā)表看法,，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短，形成健康,、良好的交流氛圍,。

13、重視教師培養(yǎng),，鼓勵(lì),、支持教師外出觀摩學(xué)習(xí)。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢(shì),，使老師不斷地更新教學(xué)理念,，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處想方設(shè)法為老師們創(chuàng)造了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，支持各科教師到市,、區(qū)及外校去觀摩學(xué)習(xí)，前半學(xué)期外出學(xué)習(xí)的教師達(dá)30多人次,。在參加每次的校外教研活動(dòng)后,，教務(wù)處都要組織相關(guān)教師撰寫體會(huì)，安排參加活動(dòng)的老師將自己學(xué)習(xí)或聽(tīng)課后的感想心得,、接受的新理念與大家分享。在交流中,，大家都能毫無(wú)保留地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,，使好的教法、做法能為我所用,，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少出教學(xué)誤點(diǎn),。

二、強(qiáng)化常規(guī)工作過(guò)程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.落實(shí)常規(guī)檢查制度

前半學(xué)期在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí),，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化,。在開(kāi)學(xué)初,，教務(wù)處組織全體教師對(duì)《平羅縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》進(jìn)行了重新的學(xué)習(xí)，使每一位教師對(duì)備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改、學(xué)生的輔導(dǎo),、學(xué)生的考核等五個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)做到要求明確,，行有準(zhǔn)則。教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中,，特別注重抓好教師的備課,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作,、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。前半學(xué)期教務(wù)處共組織了三次教學(xué)常規(guī)檢查,，普查教師的教案和學(xué)生的作業(yè),，以此來(lái)監(jiān)督和促進(jìn)教師在備課，批改兩方面的工作,。教務(wù)處每次將檢查結(jié)果進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋,，對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),，有的通過(guò)年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正,，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。而各科組也能按照學(xué)校教務(wù)處要求做到備課檢查常規(guī)化,，如每周一次教案檢查簽閱,，及時(shí)檢查，查漏補(bǔ)缺,，做到檢查有登記,，有問(wèn)題必糾正。

2.認(rèn)真組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)

前半期,，教務(wù)處重點(diǎn)抓好上學(xué)期質(zhì)量通測(cè)的卷面分析和期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，認(rèn)真做到考試分析,，要求教師把分析的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析上，組織教師尋找出制約教學(xué)質(zhì)量提高的原因，指導(dǎo)教師采取有效措施,，不斷提高教學(xué)調(diào)控能力,，促進(jìn)學(xué)生在不同基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

3.注重教師的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力的提高,。

前半學(xué)期中,，教務(wù)處繼續(xù)把課改理論作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫助教師掌握課改精神,，增加課程改革的緊迫性和責(zé)任感,。進(jìn)一步利用分散與集中的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課改理論,，讓每位教師從貫徹教育方向的高度認(rèn)識(shí)課改的價(jià)值和意義,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念,。

4.堅(jiān)持每天檢查《教室日志》

《教室日志》不僅能反映學(xué)生的出勤情況,，同時(shí)也能反映出教師教學(xué)的基本情況，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中收集教學(xué)信息的組成部分,，因此,，教務(wù)處十分重視教室日志填寫工作，加強(qiáng)日志填寫的監(jiān)督管理工作,。每天檢查《教室日志》,，通過(guò)《教室日志》了解“教與學(xué)”情況，認(rèn)真做好收發(fā)及記錄登記,，保證學(xué)校課堂教學(xué)的正常有序開(kāi)展,。

5.及時(shí)做好外出教師的調(diào)課工作，保證節(jié)節(jié)有教師進(jìn)課堂上課,。

三,、前半學(xué)期教學(xué)工作的不足與下半學(xué)期工作的設(shè)想。

1.本期教學(xué)工作中的不足

在前半學(xué)期的教學(xué)工作中,，雖然我們盡力做到最好,，也取得了顯著的成績(jī)。但是,，總還有一些不盡人意之處：

(1)在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,，由于檢查督促力度不夠，至使一些教師學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)流于形式而不能深入,，這樣就會(huì)制約教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力的快速提高。

(2)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查集中性的檢查過(guò)少,，就自然會(huì)對(duì)有些問(wèn)題不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與彌補(bǔ)。

(3)由于早讀時(shí)間過(guò)短，原定的經(jīng)典誦讀的內(nèi)容不能按計(jì)劃完成,。

(4)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工作還浮在表面,，缺少有效的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)效性沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái),。

(5)組內(nèi)研討課質(zhì)量不高,，研討氛圍不濃，還需在原有的基礎(chǔ)上不斷挖掘潛力,，提升組內(nèi)研討課的功效,。

(6)如何發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，能有創(chuàng)意地組織教研組活動(dòng),，也是教務(wù)處要重點(diǎn)思考的方面,。只有教研組工作做好了，學(xué)校的校本教研活動(dòng)才有生氣,，有成效,。

2.后半學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的設(shè)想

針對(duì)前半學(xué)期的工作情況，教務(wù)處在后半學(xué)期中提出以下設(shè)想

(1)教學(xué)常規(guī)管理要精細(xì)化,，常規(guī)化,，科學(xué)化。

(2)教學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣化,，督導(dǎo)經(jīng)?；?/p>

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),。更多關(guān)注中年教師的培訓(xùn)工作,，給他們也創(chuàng)造更多的外出活動(dòng)的機(jī)會(huì),、展示能力的機(jī)會(huì),。

(4)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，教學(xué)研究工作要扎實(shí),、深入培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。

(5)關(guān)注校級(jí)興趣小組的活動(dòng)成效,，鼓勵(lì)出成績(jī)。

在后半學(xué)期中,，教務(wù)處仍把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存與發(fā)展的首要工作,，靠管理求生存，靠改革求發(fā)展,，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次!

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇九

一年來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,以“溫馨校園,、完美教室,、儒雅教師、靈動(dòng)學(xué)童”為辦學(xué)目標(biāo),，嘗試走出一條“靈動(dòng)學(xué)童,，潤(rùn)德無(wú)聲”的育人之路，堅(jiān)定不移地開(kāi)展素質(zhì)教育,。一學(xué)期來(lái),我們認(rèn)認(rèn)真真抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好每一次活動(dòng)。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情,，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際,，就一學(xué)期教學(xué)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)一線帶頭,，發(fā)揮引領(lǐng)作用

一年來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同舟共濟(jì),。學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)班子深入分析學(xué)校的教學(xué)實(shí)際情況,，制訂出各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)，帶頭任課,，帶頭撰寫教育博客,，帶頭參加微課,、錄像課錄制等各項(xiàng)比賽。樊群濤校長(zhǎng)每天都是最早到校,、最晚離校,，以校為家，學(xué)校的每一處都留下了他的身影,，每個(gè)班級(jí)、老師的實(shí)際情況他都了然于心,。樊茂聲校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,，了解教學(xué)情況，掌握教學(xué)最前沿動(dòng)態(tài),，為課堂教學(xué)研究找尋依據(jù),。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師勇于承擔(dān)重任,。鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)班主任，增加鍛煉的機(jī)會(huì),。特別是中心校的班主任老師教學(xué)負(fù)擔(dān)重,，任務(wù)繁多。建設(shè)班級(jí)文化;組織學(xué)生參加各類繁瑣的比賽;每周的“完美教室”展示,，班主任都要提前一兩個(gè)月準(zhǔn)備,，每個(gè)班級(jí)每一次展示活動(dòng)都能奉獻(xiàn)一臺(tái)高質(zhì)量的演出節(jié)目。

學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的,、以校為家的老師,。劉春、莊茜,、崔云云,、徐小凡、孫玉艷,、張艷,、李珊、劉紅梅,、張慧珍等眾多班主任,，每天早晨堅(jiān)持早到校,，帶領(lǐng)學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，引領(lǐng)學(xué)生晨讀,。8點(diǎn)鐘的時(shí)候,，全校已經(jīng)窗明幾凈，書聲瑯瑯,。

提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。學(xué)校為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

三、德育工作為先,，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首,，本學(xué)年度，我們專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

1.通過(guò)校會(huì)、主題班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種德語(yǔ)教育,。如,，“植樹(shù)日活動(dòng)”、“禁燒秸稈活動(dòng),、“防震減災(zāi)活動(dòng)”,、“安全伴我行活動(dòng)”等。

2.堅(jiān)持升旗儀式,，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育,。

3.充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用“小林頭慘案基地”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

4.“完美教室”評(píng)比,，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天堅(jiān)持衛(wèi)生,、紀(jì)律檢查,，把學(xué)生德育作為教育的首要任務(wù)。

5.要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6.充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開(kāi)展各種活動(dòng),，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育,、愛(ài)心捐獻(xiàn),、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育,。

四、實(shí)抓教育教學(xué),，開(kāi)展實(shí)效活動(dòng),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

1.積極開(kāi)展了教研活動(dòng),。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用,。

2.教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作,。

(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,，開(kāi)齊、上足,，教好每一門課程,，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)英占用藝體科,。

(2)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,，針對(duì)在檢查教案,、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在例會(huì)上公布,，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn),，真正做到落到實(shí)處,。

(3)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律，抓常規(guī),，抓行為,。

3.堅(jiān)持各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持“完美教室”展示活動(dòng),，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，如：朗誦、演講,、書畫,、現(xiàn)場(chǎng)作文等比賽。我校共有籃球,、足球,、國(guó)畫、手工,、合唱團(tuán),、口風(fēng)琴、舞蹈,、書法,、文學(xué)社、鑼鼓隊(duì),、鼓號(hào)隊(duì),、國(guó)際數(shù)棋、經(jīng)典誦讀等共二十個(gè)社團(tuán),。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展,，為廣大學(xué)生提供了展示自己興趣愛(ài)好的舞臺(tái)，確保學(xué)生實(shí)實(shí)在在地活動(dòng),，快快樂(lè)樂(lè)地玩耍,。在快樂(lè)中找到自信，在活動(dòng)中幸福,、健康成長(zhǎng),。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)，培養(yǎng)了一大批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,，培養(yǎng)了一些專項(xiàng)技能,培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的素質(zhì),為其一生的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五、存在問(wèn)題,，瞻望未來(lái)

回顧一年來(lái),，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是,，在本學(xué)年度,，存在問(wèn)題還是有的：

第一，受社會(huì)環(huán)境及家庭環(huán)境影響,，家長(zhǎng)對(duì)子女關(guān)愛(ài),、管理不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散,，習(xí)慣較差,，僅僅靠學(xué)校教育對(duì)孩子的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做到學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相結(jié)合，共同有效影響孩子的一生教育,，這將是一個(gè)長(zhǎng)期的嚴(yán)肅的問(wèn)題,。

第二，切實(shí)完善素質(zhì)教育考核,，科學(xué)、校本,、綜實(shí)以及藝體科的日常教學(xué)及效果考察,，有待進(jìn)一步有效開(kāi)展和落實(shí)，從而切實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育,。

第三,，學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣還不夠好，課外閱讀量少,。這需要學(xué)校,、班主任老師進(jìn)一步規(guī)劃，引領(lǐng)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,，從而不斷提高學(xué)生的閱讀水平及語(yǔ)文素養(yǎng)。

第四,，學(xué)生的書寫水平較差,，作業(yè)質(zhì)量不高。我們將繼續(xù)加強(qiáng)老師的書寫訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的`寫字興趣和良好的寫字習(xí)慣,，進(jìn)一步提高學(xué)生寫字質(zhì)量和書寫速度。

回首過(guò)去，瞻望未來(lái),。我們相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教師的無(wú)私奉獻(xiàn)下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為塔山鎮(zhèn)教育事業(yè)譜寫新篇章!

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十

1,、學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),。我班學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較差，本學(xué)期我堅(jiān)持進(jìn)行課首三分鐘訓(xùn)練,，為了降低學(xué)生的畏懼心理,，我要求以摘抄相關(guān)內(nèi)容、朗讀為主,，談自己的一些粗淺收獲,。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生說(shuō)話的態(tài)度比以前自然了，但是評(píng)價(jià)的學(xué)生參與面還較窄,，評(píng)價(jià)的內(nèi)容也千篇一律,，還需努力提高。除課首訓(xùn)練,，在語(yǔ)文課堂上我也注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),，王研方同學(xué)雖然積極表達(dá)看法，但經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象,，我會(huì)特別提醒她,，幫助她組織語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥她在發(fā)表看法前能認(rèn)真組織語(yǔ)言了,。

2,、閱讀能力的培養(yǎng)。關(guān)于閱讀也是我班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，本學(xué)期我特別重視短文試題的使用,，每篇都要求學(xué)生認(rèn)真讀三遍再做題，當(dāng)然問(wèn)題也是閱讀范圍之內(nèi),，這樣學(xué)生可以帶著問(wèn)題去閱讀,，提高做題的速度和效率,。每篇短文我都課堂上進(jìn)行講解，在講解的過(guò)程中教給學(xué)生技巧：在問(wèn)題所在的自然段品讀,，縮小范圍才能準(zhǔn)確體會(huì);關(guān)于聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)要將詞語(yǔ)換成另一種說(shuō)法使文中的句子意思不變才能保證準(zhǔn)確性。語(yǔ)文課堂是閱讀的主陣地,，課前我精細(xì)設(shè)計(jì)感悟點(diǎn)，出示一些自學(xué)提示,，并教給學(xué)生匯報(bào)的方法切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，收到一定的效果。當(dāng)然任重而道遠(yuǎn),，學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)還需用心琢磨,，堅(jiān)持不懈，更需顧及全員,。

3,、習(xí)作能力的培養(yǎng)。雖然我們的練筆機(jī)會(huì)很多,，有日記,、小練筆、大作文,、讀書筆記,，但是學(xué)生的習(xí)作能力仍存在諸多問(wèn)題。針對(duì)個(gè)別同學(xué)常見(jiàn)字出錯(cuò)的想象我讓他們把錯(cuò)字多寫幾遍;有個(gè)別同學(xué)習(xí)作困難東拼西湊的堅(jiān)持讓閱讀同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作可進(jìn)行仿寫;有的同學(xué)手懶,，粗枝大葉的介紹內(nèi)容,，我提出改進(jìn)意見(jiàn)重新習(xí)作。本學(xué)期最后一篇習(xí)作要求寫場(chǎng)面描寫,，我提前一星期布置觀察任務(wù)，給學(xué)生提供一些生活中熟悉的具體地點(diǎn),。從習(xí)作的結(jié)果來(lái)看大部分學(xué)生還是以現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)選擇的自然經(jīng)歷的場(chǎng)面,，時(shí)過(guò)近遷，難免有的細(xì)節(jié)記憶模糊,，許多文章都沒(méi)有烘托出當(dāng)時(shí)的氣氛,。但是周紅霞同學(xué)的《熱鬧的校門口》卻讓我眼前出現(xiàn)了一副放學(xué)時(shí)校門口的繁雜熱鬧情景，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)得知她確實(shí)認(rèn)真觀察了校門口的情景,?？梢?jiàn)功夫不負(fù)有心人，我班許多同學(xué)還是缺少肯下苦功的精神,。

其他活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行寫字課的教學(xué),，課堂上我嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三個(gè)一”“四個(gè)注意”，大部分學(xué)生寫字課上堅(jiān)持的很好，一旦寫作業(yè)時(shí)又恢復(fù)到自己的習(xí)慣姿勢(shì),，收效不高,。國(guó)學(xué)課學(xué)生雖然沒(méi)有課本，但是能夠認(rèn)真看大屏幕學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,，了解孔子關(guān)于“孝”和“仁”的思想觀點(diǎn),，學(xué)生能很好地聯(lián)系實(shí)際理解孔子的一些主張，有助對(duì)學(xué)生的思想教育,。本學(xué)期的閱讀課我也是按照組內(nèi)安排有主題的進(jìn)行閱讀,，一月進(jìn)行一次活動(dòng)，要求全員參與,，課上學(xué)生的閱讀積極性有很大的提高,。

存在的問(wèn)題及設(shè)想

學(xué)生的書寫能力和整潔度不夠理想，今后必須持之以恒嚴(yán)格要求,。綜合作業(yè)的設(shè)計(jì)還不夠精細(xì),，沒(méi)有真正起到鞏固復(fù)習(xí)的作用，今后在作業(yè)設(shè)計(jì)上要花一番心思,，全面提高學(xué)生的能力,。學(xué)生的習(xí)作水平也是個(gè)大難題，若時(shí)間允許,，在批改習(xí)作后要求中下水平的同學(xué)重新修改習(xí)作,，以此提高學(xué)生的重視程度，以便提高習(xí)作水平,。此外班中的學(xué)困生較多,，要重視扶差工作的開(kāi)展，減少學(xué)困生數(shù)量,，提高班級(jí)整體水平,。

語(yǔ)文教學(xué)工作任務(wù)重，種類多,，難度大,，一學(xué)期結(jié)束了，還有許多不盡人意的事情,，今后要吸取經(jīng)驗(yàn),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高自己的教學(xué)水平,。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組全體語(yǔ)文教師,，在學(xué)校教導(dǎo)教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí),，教書育人,，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、理論學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。我們?nèi)昙?jí)的全體語(yǔ)文教師都深深懂得：如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,，不及時(shí)更新教育理念,，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措,。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺(jué)行動(dòng),，自覺(jué)閱讀理論專著、教學(xué)雜志,、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《給教師的建議》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)《語(yǔ)文》教科書,。

我們珍視每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，即使再忙,，也決不放棄每次學(xué)習(xí)的良機(jī),。每次教研活動(dòng)我們都積極參與，認(rèn)真聽(tīng)課,，聆聽(tīng)講座或評(píng)課,，并做好詳細(xì)記錄，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。除此之外,，我們還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗(yàn),，以及教學(xué)實(shí)踐中的反思,，寫成論文、隨筆,、案例分析等。

二,、常規(guī)教學(xué)

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，抓好常規(guī)教學(xué)是學(xué)校、教師,、學(xué)生發(fā)展,、創(chuàng)新的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們主要從以下兩方面加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度，領(lǐng)會(huì)精神,，通過(guò)廣泛的交流,、討論，提高廣大教師對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí),。我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，寫好每一篇教學(xué)后記,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了大作文批改指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字,、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

4、本期我們組特別重視輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生現(xiàn)狀,，如手指有“長(zhǎng)短”。一些“學(xué)習(xí)困難生”,，我們?nèi)昙?jí)組的老師不辭辛勞,，時(shí)常和他們促膝談心、循循善誘,，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，老師們利用中午或放學(xué)后的寶貴時(shí)間,，給予“一對(duì)一”的輔導(dǎo),，不厭其煩，拉差補(bǔ)缺,。

三,、教研特色

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組開(kāi)展了形式實(shí)、內(nèi)容實(shí)的教研活動(dòng)：

1,、集體備課

本學(xué)期,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處,，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新，從而提高語(yǔ)文學(xué)科的總體實(shí)力,，打團(tuán)體戰(zhàn),，反對(duì)“孤軍作戰(zhàn)”。我們按照要求,，對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)積極討論,，說(shuō)出自己的想法。并在期中考之后,，結(jié)合試卷特點(diǎn)及學(xué)生考試情況,，對(duì)前半學(xué)期的教與學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，明確了下半學(xué)期的工作重點(diǎn),，那就是：基礎(chǔ)知識(shí)緊抓不懈,，課外閱讀有待積累，創(chuàng)新思維有待開(kāi)發(fā),。

在三年級(jí)辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛,。有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問(wèn)題,，需要亟待解決。于是,，在辦公室內(nèi),，大家都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題,，同一辦公室的老師熱忱的支持和幫助,，促進(jìn)了我們教師在教學(xué)崗位上茁壯成長(zhǎng)。另外教師外出聽(tīng)課之后,，為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)課的老師會(huì)自覺(jué)結(jié)合聽(tīng)課具體環(huán)節(jié)、教法,、學(xué)法在組內(nèi)談體會(huì),，使老師們了解外界課堂變化，同時(shí)也反思自己的教學(xué),，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為,。本學(xué)期全組老師聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,。相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng),。

2,、針對(duì)年段特點(diǎn)，我們開(kāi)展了“如何減少學(xué)生錯(cuò)別字,，如何指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作”等方面的教研活動(dòng),，通過(guò)問(wèn)題引路，老師找到了“注重利用課堂,，練習(xí)題搞高寫字正確率,，采用社會(huì)實(shí)踐法給人糾正錯(cuò)別字，自己積累一本錯(cuò)別字集”等方法減少學(xué)生錯(cuò)別字方法;“根據(jù)平時(shí)課文內(nèi)容特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生分類積累,，并用積累的詞語(yǔ)寫話，用積累的句子寫一段話,，采用靈活多樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生多積累及模仿平時(shí)閱讀的文章,，加上自己的親身體驗(yàn)，構(gòu)思習(xí)作等”指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作的有效途徑,。在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐,，反思、總結(jié),。我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，積極開(kāi)展各類課外興趣活動(dòng)，指導(dǎo),、組織好學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書,，勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。各班學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下邊讀書邊作筆記，并組織自編課本劇,、自辦小報(bào),、作文、演講等競(jìng)賽活動(dòng),。顯然,，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

老師們的課堂無(wú)不體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，無(wú)不表現(xiàn)出她們的辛勤勞動(dòng),。作為一個(gè)契機(jī),，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，

四、問(wèn)題反思

平時(shí),，我們十分重視教學(xué)過(guò)程的反思,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，給今后的教學(xué)提供成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn),。

然而，在教學(xué)實(shí)踐中,，仍有許多問(wèn)題在困擾我們,。對(duì)于有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。學(xué)困生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題,，努力提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。

五,、努力方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨生源，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

時(shí)間匆匆,，歲月如歌?；仡櫼黄?，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為著教育理想,，我們?cè)敢鈯^斗不息!

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一、工作成績(jī)

在20__年度各級(jí)各類論文競(jìng)賽活動(dòng)中,，我校積極參與,。20__縣案例敘述評(píng)比活動(dòng)，我校尤__老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》,、錢__老師《發(fā)揮游戲的作用,，讓英語(yǔ)課“玩”起來(lái)》、曾__老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》,、蘇__《用愛(ài)撐起那片天空》,，董__《請(qǐng)到我們這兒來(lái)》等7篇案例敘述，其中鄭__老師撰寫的《學(xué)生意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)》,、蘇__老師撰寫的《讓“囧”回歸》榮獲縣20__年敘述案例一等獎(jiǎng),。20__年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計(jì)活動(dòng)，我校共有五位老師參與評(píng)比,。

二,、主要措施

(一)開(kāi)展科研培訓(xùn)

針對(duì)部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們降低工作重心,，大力開(kāi)展教科研培訓(xùn),。一是邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)，20__年10月,，縣語(yǔ)數(shù)英科教研員姜__等骨干教師到校指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng);20__年11月,，倪_(dá)_老師和陳__老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動(dòng)。二是組織校本科研培訓(xùn),，20__年先后舉行了多次語(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn),、新常規(guī)新設(shè)計(jì)解讀培訓(xùn)、紅十字會(huì)“生命與健康”主題活動(dòng)等,。

(二)突出團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)

依托“和風(fēng)”讀書小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì),，定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)主要有兩種形式：第一,，骨干教師指導(dǎo),，尤__,、鄭__、陳__指導(dǎo)教師,，為團(tuán)隊(duì)成員教科研思路出謀劃策;第二,，團(tuán)隊(duì)成員研討，按學(xué)科分小組,，共分為語(yǔ),、數(shù)、英,、藝體四個(gè)小組,，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問(wèn)題相互交流,、討論碰撞,。

(三)強(qiáng)化過(guò)程管理

1.課題研究真抓實(shí)干

為了提高教師開(kāi)展教科研活動(dòng)的熱情，使教師的課題研究做到有目標(biāo),、有方法、有過(guò)程,、有成效,，本年度以來(lái)，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定,，我們認(rèn)真做好課題研究的過(guò)程管理,，要求教師把問(wèn)題考慮細(xì)致，把步子邁得扎實(shí),，把資料積累詳盡,，把成果轉(zhuǎn)化明了。具體一是抓方案制定要切實(shí)可行,，二是抓階段研究扎實(shí)開(kāi)展,，三是抓資料積累條目清楚，四是抓課題結(jié)題“果實(shí)飄香”——課題結(jié)題時(shí)過(guò)程資料要詳實(shí),，歸類整理要有序,。

2.論文寫作“步步為營(yíng)”

我們將論文寫作分選題、架構(gòu),、成稿,、打磨四大階段推進(jìn)，選題抓得早,，讓老師提前明確寫作方向,。架構(gòu)抓得牢，幫助老師厘清寫作思路,。成稿定時(shí)間,，強(qiáng)行推進(jìn)教師寫作,，規(guī)定時(shí)間上交論文初稿。打磨出精品,，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn),，從內(nèi)容到格式，通過(guò)多次多形式的打磨,，逐步完善文章,，形成精品之作。通過(guò)這些活動(dòng),，有效地提升了教師論文寫作的能動(dòng)力,。

(四)優(yōu)化科研評(píng)價(jià)

為了調(diào)動(dòng)全體教師教科研熱情，我們對(duì)原有的目標(biāo)考核和績(jī)效考核中教科研部分進(jìn)行了修正完善,，突出論文寫作與課題研究,，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”，提高論文獲獎(jiǎng),、發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)比重,，引領(lǐng)教師求真務(wù)實(shí)做教科研。

三,、存在問(wèn)題

1.教師閱讀量不足,，專業(yè)理論素養(yǎng)不高，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度,。

2.教師教科研主動(dòng)性還不夠,，教科研能力有待進(jìn)一步提高。

3.教科研還沒(méi)有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專業(yè)發(fā)展,。

四,、下一步工作打算

1.狠抓閱讀。每周組織教師集中閱讀,，硬性要求專業(yè)書籍必讀,，定期舉行閱讀交流會(huì)，注重實(shí)效,，推進(jìn)教師深度學(xué)習(xí),。

2.營(yíng)造氛圍。通過(guò)典型人物事跡宣傳,、科研成果展示等活動(dòng),，在校園營(yíng)造良好的科研氛圍。

3.提升能力,。由扶到放,，從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手，引領(lǐng)教師自主思考,，經(jīng)歷完整的教育科研過(guò)程,，提升教師教科研能力,。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十三

時(shí)光飛逝，歲月如梭,。在緊張而忙碌的學(xué)習(xí),、工作中，這一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。驀然回首,，一年中，付出了太多的辛勞,，流下了無(wú)數(shù)的汗水,，同時(shí)也收獲了許多的快樂(lè)，使自己成熟了許多,。下面我將同大家一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧,。

一、在思想理念上,，愛(ài)崗愛(ài)生,，積極向上。

本學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，落實(shí)新課程,、新課標(biāo)，努力踐行4+4n教學(xué)模式,。同時(shí)我繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校為家的原則,，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè),，因和學(xué)生們?cè)谝黄鸲械娇鞓?lè),。學(xué)初我認(rèn)真學(xué)習(xí)《局工作要點(diǎn)》，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行到教育教學(xué)中,，我深深的體會(huì)到只有發(fā)展才能生存,，只有付出才能回報(bào);只有付出，才能有回報(bào);付出的越多,，收獲的也就越多。因此,，我珍惜每次和學(xué)生在一起的機(jī)會(huì),，無(wú)論課上課下,，只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)認(rèn)真把握，不斷默默付出,。我深深的認(rèn)識(shí)到只有高素質(zhì)的教師，才可能教育處高素質(zhì)的學(xué)生,，因此教師要不斷發(fā)展,，不斷追求,。因此，我把自身的發(fā)展作為自己的一項(xiàng)任務(wù)，只要有閑暇時(shí)間，我就會(huì)上網(wǎng)瀏覽,，當(dāng)周末時(shí),，我會(huì)看一些課外書,，增長(zhǎng)自己的閱歷,，開(kāi)拓自己的事業(yè),，同時(shí)我深深的認(rèn)識(shí)到“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，互助合作才能達(dá)到共贏,，因此，我時(shí)常向領(lǐng)導(dǎo),、同事們請(qǐng)教,，甚至向個(gè)別學(xué)生“請(qǐng)教”。我始終堅(jiān)持一個(gè)真理：使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，使其快樂(lè)成長(zhǎng),，哪怕是誠(chéng)信的打罵——這是真愛(ài),。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論理念,，認(rèn)真鉆研教材教法，努力吃透教材,，做到四及時(shí)：及時(shí)備課——假期參加了集體備課活動(dòng)，便將本學(xué)期教材,、教法看了一遍,，并集體備課一個(gè)單元;及時(shí)上課——每節(jié)課都是我的“寶貝”,，是“寶貝”成長(zhǎng)的美好時(shí)刻,，因此,，我從來(lái)都是課前早早的等在教室外或教室里,，督促學(xué)生們準(zhǔn)備教材,、學(xué)具等,，擦黑板，甚至讓學(xué)生準(zhǔn)備英語(yǔ)思維;及時(shí)批改作業(yè)——每次課后我都要留作業(yè),，無(wú)論是書面形式的,，還是口頭性質(zhì)的，我都會(huì)及時(shí)的批閱,、檢查,，哪怕放棄自己的休息時(shí)間，只要有布置,，就會(huì)有檢查;及時(shí)課下指導(dǎo)——無(wú)論是課下時(shí)間,，還是早晨、中午,、晚上等休息時(shí)間,，我都會(huì)把輔導(dǎo)學(xué)生作為我的業(yè)余愛(ài)好、樂(lè)趣,，哪怕是把這一艱巨的任務(wù)交給學(xué)生——王紅艷,、姚麗元、劉麗琪等,。除此之外,，我還將優(yōu)秀的教育教學(xué)資源帶給孩子們，利用多媒體使大山里的孩子同城里孩子一樣接受新世紀(jì),、新現(xiàn)代的教育教學(xué),，同時(shí)也減輕了學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

三,、在分管工作上,，服從安排，積極主動(dòng),。

本學(xué)期,，我除了擔(dān)當(dāng)三,、四年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，還繼續(xù)擔(dān)任信息技術(shù),、遠(yuǎn)教資源的接受和整理工作,、多媒體教室使用管理、計(jì)算機(jī)課外興趣輔導(dǎo)工作和通知,、文件上傳及下載等工作,。我是一個(gè)對(duì)工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的人，因此,，總把這些工作時(shí)刻放在心上,，并且一直想把其做得更好,。在學(xué)初時(shí),，學(xué)區(qū)中心校通知舉行計(jì)算機(jī)技能比賽，而我校由于沒(méi)有計(jì)算機(jī)教師,，學(xué)生們甚至沒(méi)摸過(guò)鍵盤和鼠標(biāo),，因此，首先我通過(guò)班主任推薦,，同時(shí)為了便于指導(dǎo),，選取了住宿生中聰明伶俐、心靈手巧的幾名同學(xué),，然后我便上網(wǎng)搜索資料,，下載了各種計(jì)算機(jī)操作的軟件，然后進(jìn)行調(diào)試,、安裝,，接著利用早晨、中午,、下午放學(xué)后和晚上等時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)，計(jì)算機(jī)教室面向這些學(xué)生全天開(kāi)放,，他們可以利用課余時(shí)間,、自習(xí)課等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)生的努力和教師的努力,，最后王紅艷,、修曉杰、趙東澤三名同學(xué)包攬了中心小學(xué)比賽的前三名,，代表學(xué)校到學(xué)區(qū)參賽,，王紅艷、趙東澤分獲四年級(jí)組,、六年級(jí)組第一名,。而成立課外興趣小組后,，我便擔(dān)任電腦速錄指導(dǎo)教師，我更是沒(méi)有懈怠,，每天第八節(jié)課準(zhǔn)時(shí)給學(xué)生們打開(kāi)教室,、開(kāi)電源、及時(shí)幫助指導(dǎo),，結(jié)束后關(guān)好電源,、門窗。通過(guò)指導(dǎo)練習(xí),，培養(yǎng)了一批比較優(yōu)秀的人才,，像王紅艷、趙東澤等打字速度已經(jīng)同我不相上下,，使我萌生了練習(xí)打字的沖動(dòng),，還有張杰、姚麗元,、郭宏偉,、朱亞南等，對(duì)計(jì)算機(jī)充滿了濃厚的興

趣,，每當(dāng)有特殊情況不能上課時(shí),，會(huì)表現(xiàn)出萬(wàn)分發(fā)無(wú)奈和失落。至于信息技術(shù)等方面,，我無(wú)論是接收,、報(bào)表，還是下載,、整理,，都及時(shí)認(rèn)真。電腦維修和護(hù)理方面,，更花費(fèi)了我很多精力,。但由于接受的問(wèn)題，資源沒(méi)有接收全,，這是我工作的一大憾事,，今后自當(dāng)再接再厲。這學(xué)期,，由于王校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的體諒,，將很多打印工作都交給了別人，減輕了我的很大負(fù)擔(dān),，讓我更加專心的投入到教學(xué)中來(lái),，我真心的表示感激。

四,、在技能素質(zhì)上,，不斷學(xué)習(xí),，開(kāi)拓創(chuàng)新。

在信息高速路上,，知識(shí)更新?lián)Q代越來(lái)越快,，新的教育教學(xué)理論理念，不斷涌現(xiàn),，因此,，只有把握最前沿的教育信息，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流,、適應(yīng)學(xué)生的需求,，只有不斷學(xué)習(xí)技能、技巧,，才能“低能高效”,，也許這正是“一份巧勁搬座山，十分十分傻勁搬塊磚”的道理吧,。我學(xué)習(xí)了《新課程理念下的課堂行為操練指南》這本書,，并做了筆記;我觀看了幻燈片及課件制作等視頻;我通過(guò)百度,，了解了名師魏書生;我從電視上知道了西藏的過(guò)去和現(xiàn)在,，懂得了要團(tuán)結(jié);我從汶川大地震中，看到了堅(jiān)強(qiáng)和互助……同時(shí),，我從不放棄每個(gè)培訓(xùn),、集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，三項(xiàng)研討活動(dòng)中我積極討論,、反思,，集體備課活動(dòng)勇于作課準(zhǔn)備，積極參加上級(jí)組織的各種論文評(píng)選,，鍛煉自己的文筆,。雖然如此，我清醒的認(rèn)識(shí)到需要學(xué)習(xí)的還很多,，今后還需制定計(jì)劃,，不斷學(xué)習(xí)。

五,、在出勤業(yè)績(jī)上,，克服困難，實(shí)現(xiàn)卓越,。

我家離校很遠(yuǎn),，需要騎摩托上下班，為了更好的工作和學(xué)習(xí),，我每周一早晨七點(diǎn)半前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,，周五晚上放學(xué)后才趕回家,，在學(xué)校住宿4晚，這樣就可以保證了工作時(shí)間,，為檢查,、指導(dǎo)學(xué)生提供了保障。通過(guò)整體推進(jìn)和個(gè)別提高,，三年級(jí)雖然有38人的大班,，在期末考試中只有朱雅文不及格，王紅旗不優(yōu)秀,，其他36人全部?jī)?yōu)秀,，這樣成績(jī)我很知足;而四年級(jí)同學(xué)，雖然基礎(chǔ)差了些,，但在52人的兩個(gè)班中,，只有8人不及格，17人不優(yōu)秀,，其余27人皆為優(yōu)秀，雖然自己覺(jué)得付出的很多，但得到的卻是這樣的回報(bào)，但細(xì)想起來(lái)無(wú)愧我心，能力有限,，但我已傾心付出,，至于四年級(jí)的成績(jī),，雖然有客觀原因，但我還會(huì)進(jìn)行反思,，查找主觀原因,。

總之,，快樂(lè)、悲傷即將成為過(guò)去，汗水,、淚水已然淌下,、滴落,，今后的路還很長(zhǎng),，我有信心走好，也有能力創(chuàng)造更多的奇跡,。精品源自語(yǔ)文科

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十四

20__年9月7日,，我很榮幸的成為長(zhǎng)春師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院這個(gè)大家庭中的一員，真正成為一名光榮的人民教師!入職的四個(gè)月以來(lái),，我在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及見(jiàn)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，與同事們團(tuán)結(jié)合作，積極投入工作,，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。與此同時(shí)，自身的教育教學(xué)能力得到了很好的鍛煉和提高?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

政治思想方面,，20__年10月,，我的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)入長(zhǎng)春師范大學(xué)，從此我的身份有了一層新的含義——黨員教師,。入職以來(lái),，我時(shí)刻謹(jǐn)記黨的宗旨和職責(zé),，認(rèn)真做好每一件工作,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)安排,，響應(yīng)集體號(hào)召，不搞特殊化,，堅(jiān)持參加每一次黨政例會(huì),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的精神綱領(lǐng)。在領(lǐng)導(dǎo)班子“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)上認(rèn)真思考會(huì)議思想,，并積極主動(dòng)提出相關(guān)建議,。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，

1)這個(gè)學(xué)期我共聽(tīng)了9位教師的課,。其中包括學(xué)院內(nèi)部5位教師的專業(yè)課以及學(xué)校4位教師的公共課,，重點(diǎn)聽(tīng)取并學(xué)習(xí)了我的見(jiàn)習(xí)導(dǎo)師——董姝娜老師的兩門課，共計(jì)115個(gè)課時(shí),。這個(gè)過(guò)程是我受益最大的,，每一位教師都有每一位教師的授課方法和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀授課方式再結(jié)合自身的特點(diǎn),，目前已經(jīng)初步形成自己的一套教學(xué)方法,。我非常感謝我的見(jiàn)習(xí)導(dǎo)師董姝娜老師給予我的建議和幫助，讓我的授課能力有了很大的提高,。

2)網(wǎng)絡(luò)課堂也已經(jīng)開(kāi)通,，目前正在學(xué)習(xí)優(yōu)秀的專家對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，同樣使我受益良多,。

3)我參加了學(xué)校組織的兩次學(xué)習(xí)性質(zhì)的報(bào)告會(huì),。一個(gè)是在11月11日，名為《教育的使命》主題報(bào)告會(huì);另一個(gè)是在12月1日,，名為《關(guān)于國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)的若干問(wèn)題》主題報(bào)告會(huì),。

教學(xué)工作方面，

1)這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任14級(jí),、15級(jí)規(guī)劃班的《美術(shù)手繪1》授課教師,，共計(jì)124個(gè)課時(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程雖然有些小插曲但卻是讓我充滿幸福感的,。學(xué)生們很配合,，也特別要感謝付永存老師對(duì)文科實(shí)驗(yàn)樓409實(shí)驗(yàn)室使用的幫助。

2)9月21日,，我參加了學(xué)校組織的部分學(xué)院教師到新華印刷廠院內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu)圖書的活動(dòng),，為本專業(yè)選購(gòu)了一批優(yōu)秀的資料書籍。

3)在11月17日,，規(guī)劃教研室對(duì)15級(jí)規(guī)劃班召開(kāi)了一次座談會(huì),，其中我負(fù)責(zé)的部分是向?qū)W生們介紹專業(yè)考研相關(guān)問(wèn)題。

4)10月末至12月初,，我參與了專業(yè)教學(xué)大綱的編寫,、討論、整理等相關(guān)工作,。

5)我參與了本學(xué)期期中考試監(jiān)考工作以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)監(jiān)考工作,。

6)我認(rèn)真參加院里組織的每一次教學(xué)例會(huì)，共計(jì)7次,。從未請(qǐng)假,、遲到或是早退，做好記錄并認(rèn)真思考和落實(shí)工作方針,。

其他方面,，除了做好工作上的任務(wù)以外，我還積極參加工會(huì)組織的每一次趣味活動(dòng),，包括秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、踢毽子比賽、跳繩比賽以及跳棋比賽等,。通過(guò)這些活動(dòng)團(tuán)結(jié)了同事,、也鍛煉了身體，非常有意義!

當(dāng)然,，我仍存在許多不足之處,，望領(lǐng)導(dǎo)和同事多多指正和批評(píng)。今后,，我依然會(huì)以飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,，把教師作為一生的使命，去奮斗!

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十五

這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任五年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。這學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，并以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作以便今后的教學(xué)方法再上一個(gè)新的臺(tái)階：

一,、學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)析

本學(xué)期期末考試五(1)有學(xué)生 46人,，參考人數(shù) 46 人，實(shí)考人數(shù)46人,，及格人數(shù)屈指可數(shù),，很多簡(jiǎn)單的題目在復(fù)習(xí)階段都有加強(qiáng)練習(xí),，但還是考得不理想。

二,、取得的經(jīng)驗(yàn)

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課督促好學(xué)生完成作業(yè),。為了上好課,，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①熟悉教材：對(duì)教材的基本概念每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生水平：他們的興趣、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)差生努力做到以講解基礎(chǔ)為主,，關(guān)鍵是要讓他能夠?qū)W到基本的知識(shí)。

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向通過(guò)學(xué)科教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

三、存在問(wèn)題

1,。部分學(xué)生自覺(jué)性比較差,，上課不專心，紀(jì)律差,。

2,。學(xué)困生多，教學(xué)時(shí)間少,，輔導(dǎo)成效不明顯,。

3。有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差,，上課聽(tīng)不懂,。

4。部分同學(xué)懶惰,，不按時(shí)完成作業(yè),，特別是臨近期末。

5,。有些學(xué)生做題不細(xì)心,，考試丟分嚴(yán)重。

四,、改進(jìn)措施

1,。嚴(yán)格把關(guān)，做好基礎(chǔ)知識(shí)的講解,。

2,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注后進(jìn)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，讓其上課認(rèn)真。

3,。注重培養(yǎng)尖子生,，照顧好基礎(chǔ)較差的學(xué)生。注重抓兩頭帶中間,。

5,。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

8,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十六

20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實(shí)驗(yàn)部分,，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

二,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三,、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論,。

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初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十七

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn),，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在英語(yǔ)中考中，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績(jī),，為校爭(zhēng)光,，向社會(huì)和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,。回顧自己一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作,，值得總結(jié)的有如下三點(diǎn) ,。

面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深,，有些平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭,。為了對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)并爭(zhēng)取大面積豐收，鑒于這種情況,，我及時(shí)加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注,。首先從思想上疏導(dǎo)他們，鼓他們的勁,，樹(shù)他們的信心,，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。如：david ,、rose平時(shí)反應(yīng)較慢,，課上從不發(fā)言，我沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)他們,，而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)這兩個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞,、背課文，有希望進(jìn)步;may ,、marry默寫常不及格，我采用顯性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰,，朗讀很好,，學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)問(wèn)題;tom初二我接該班時(shí)英語(yǔ)就不及格，懼怕英語(yǔ),，但我肯定了他的長(zhǎng)處：?jiǎn)卧~強(qiáng)記快,，肯不恥下問(wèn)，考及格是遲早的事;jack英語(yǔ)課堂上創(chuàng)作表演生動(dòng)活潑,，只要肯下工夫,，定會(huì)更上一層樓等等。這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”,，他們有了學(xué)好的信心并打消了放棄的念頭,。在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會(huì)，即使他們?cè)谟⒄Z(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式,，因?yàn)樨?zé)難只會(huì)使他們處于焦慮,、恐懼、苦惱和不知所措之中,。如課堂回答問(wèn)題及上黑板作業(yè),，都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們做較容易的題目，使他們嘗到成功的喜悅,，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評(píng)價(jià),，從而增強(qiáng)他們的自信心。另外,，對(duì)他們還采取分層次布置作業(yè)等方法,。通過(guò)這些方法和同學(xué)們的努力，在今年英語(yǔ)中考中,，這些同學(xué)都取得了滿意的成績(jī),。我所教的兩個(gè)班，及格率均達(dá)到了100% ,。

在穩(wěn)定差生,，為了提高全體學(xué)生英語(yǔ)水平的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些英語(yǔ)尖子生課堂上有吃不飽,、提不起興趣的現(xiàn)象存在,。基于這種情況,，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求,。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范,、復(fù)習(xí)課的概括,、知識(shí)點(diǎn)的歸納、語(yǔ)法上的總結(jié),，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬他們的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力,。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的,、有創(chuàng)造性的練習(xí)。這樣做,，不但滿足了尖子生的求知欲,，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神,，使全體同學(xué)都受益。在全國(guó)初三英語(yǔ)能力大賽中,，我所教的兩個(gè)班中,，有三人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)及其它等級(jí)獎(jiǎng)。中考成績(jī)揭曉后,，優(yōu)秀生,、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果,。

成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功,，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，分析失敗的原因,。拿本學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧,，由于自己對(duì)全體學(xué)生都通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)二級(jí)考試有顧慮，加之總復(fù)習(xí)工作緊張,，班務(wù)纏身,，需要單獨(dú)幫助訓(xùn)練的對(duì)象太多，故對(duì)兩個(gè)差生的口語(yǔ)單獨(dú)訓(xùn)練不夠,，認(rèn)為反正他們總成績(jī)不可能考過(guò)重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線,，過(guò)不過(guò)二級(jí)不重要，時(shí)間還不如花在一些有希望進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)但口語(yǔ)差一些的學(xué)生身上,。盡管口語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)后,，兩個(gè)班學(xué)生中只有兩個(gè)未通過(guò)二級(jí)，但作為教者來(lái)說(shuō),，這就是教學(xué)的失敗,，因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé)。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋,，想想辦法的話,，也許結(jié)果就不是這樣。 成功和失敗都已成為過(guò)去,。我要做的是在今后的教學(xué)中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果，從而再創(chuàng)佳績(jī),。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)和五年級(jí)思想品德兩門課程,。在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃,。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析,。教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找有效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，成績(jī)良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

為使下學(xué)期工作的順利開(kāi)展,，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、科學(xué)課的教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望,，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,。我們要通過(guò)科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問(wèn)題,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。教學(xué)這門課程時(shí)我做了以下工作：

1、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

平時(shí)科學(xué)教材中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容較多,，這對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。在做實(shí)驗(yàn)中學(xué)生往往會(huì)碰到一些問(wèn)題，此時(shí)我一般不會(huì)直接走過(guò)去幫他解決,，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會(huì)動(dòng)腦思考，也會(huì)找到問(wèn)題的根源,。

2,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用。

教材中涉及能源,、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng),，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，如“神舟”六號(hào)、七號(hào)的成功發(fā)射,，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)課本上的相關(guān)知識(shí)給予解釋一些基本的問(wèn)題,。用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用,。

二,、思想品德課的教學(xué)

在思品課的教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎,、有趣,，達(dá)到引人入勝的效果，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),。我主要通過(guò)學(xué)習(xí)課文、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理,，初步形成道德意識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的,，“知之深,，受之初”,，因而在學(xué)生學(xué)文明理過(guò)程中，形成道德認(rèn)識(shí)前后,，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感,。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè),、聯(lián)想,、想象、對(duì)色,、角色互換,，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理,，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德知為，“辯析導(dǎo)行”十分重要,。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn),，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性、啟發(fā)性,、導(dǎo)向性的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力,。

2,、注重實(shí)效情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生由于受年齡,、家庭和周圍環(huán)境的影響,，對(duì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。因此,，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材,，從理性的角度向?qū)W生闡明社會(huì)主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn),，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的,，還必須在學(xué)生的情感世界里樹(shù)立起情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚,，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時(shí),，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì),，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié)。讓學(xué)生從活生生的、真實(shí)可信的事例中感受英雄的偉大,，從而產(chǎn)生熱愛(ài)英雄人物之情,。

3、動(dòng)情用理,，辯析導(dǎo)行,。我根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是，動(dòng)情用理導(dǎo)行,，讓學(xué)生心服口服,，入耳入腦。例如,，有道辯析題：“國(guó)產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好”,。學(xué)生爭(zhēng)論很激烈，最后教師從國(guó)產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國(guó)爭(zhēng)光,，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲,，外國(guó)的東西并非樣樣都好，這三個(gè)方面激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)產(chǎn)物品的情感,，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想,，統(tǒng)一看法，收到很好的教學(xué)效果,。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實(shí)踐,，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實(shí)踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)道德行為和能力,，而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵(lì),，積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂(lè)情感體驗(yàn)，從而順利地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的目標(biāo),。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí),、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,，以及思考問(wèn)題的取向,。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度,，是他能夠融入社會(huì),，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂,，走進(jìn)社會(huì),，真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，工作中也有不少不足之處，今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，在工作實(shí)踐中不斷完善自己，與時(shí)俱時(shí),，教學(xué)相長(zhǎng),，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效,，為全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力奮斗,。

初中學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 初中部教學(xué)工作總結(jié)篇十九

在繁忙與瑣碎中，在努力與探索中,，又一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,。回首本學(xué)期工作,，我們教導(dǎo)處以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo),，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)管理這個(gè)重點(diǎn)，依托教研組,，充分發(fā)揮了自己在教學(xué)管理方面的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，使教學(xué)管理不斷強(qiáng)化,，青年教師日趨成熟，教研活動(dòng)開(kāi)展生機(jī)勃勃,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、夯實(shí)校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

一所學(xué)校要提高辦學(xué)效益,，關(guān)鍵是要有一支思想作風(fēng)正、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，這也是教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大計(jì),，為此，我們結(jié)合自身實(shí)際，采取了一系列措施來(lái)提高教師自身素質(zhì),。

1,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從不走過(guò)場(chǎng),，而是實(shí)實(shí)在在,，確實(shí)能對(duì)教師的教育教學(xué)有所幫助。

1)組織好隔周一次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。首先我們根據(jù)教師的實(shí)際需要,，有針對(duì)性的精選案例文章，做到有的放矢;其次要求教師做好筆記,，并及時(shí)進(jìn)行檢查;我們精選的徐世貴老師的《一節(jié)好課的解讀標(biāo)準(zhǔn)》(五講),、針對(duì)期末復(fù)習(xí)的《怎樣上好復(fù)習(xí)課》等，都使教師們受益非淺,。

2)抓好教師自學(xué),。學(xué)校把學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,。教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)給教師自學(xué)教材《新課標(biāo)教師上課,、備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課技能指導(dǎo)》，統(tǒng)一發(fā)給教師學(xué)習(xí)筆記,，要求記五千字以上的學(xué)習(xí)筆記,，寫兩篇體會(huì)文章;每年都布置教職工假期讀書并寫讀書心得，不斷提高教師的理論水平,。

2,、積極組織教師參加教研科研活動(dòng)。本學(xué)期,，我校選派李萍等部分青年教師分別參加了在玲瓏塔初中,、藥王廟初中舉行的青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及地理學(xué)科名師送課下鄉(xiāng)等教研片活動(dòng)，并進(jìn)行了聽(tīng)課交流;韓俊輝等14名青年教師分期分批赴縣赴葫蘆島市參加了青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽成果展示的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng),。這些教師學(xué)成回來(lái),，又帶動(dòng)了其他的一部分教師，這樣一帶十,，十帶百,，教師的業(yè)務(wù)能力和教育能力都得到了增強(qiáng)積極組織教師參加科研課題研究，本學(xué)期我校又有31名教師分別參加了數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、化學(xué)等學(xué)科的市,、縣級(jí)課題研究。另外我們還定期召開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，互相切蹉,，互通有無(wú)。從而使全體教師的教科研水平都有所提高,。

3,、進(jìn)一步實(shí)施好“青藍(lán)工程”。認(rèn)真開(kāi)展好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，在明確師徒雙方的責(zé)任和義務(wù)基礎(chǔ)上，簽訂幫扶協(xié)議書,，骨干教師做好幫帶計(jì)劃,，寫好幫帶總結(jié)，通過(guò)備課,、批改等教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行全面幫扶,，通過(guò)課題研究、教案設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)青年教師“一年入門,，三年成熟,、五年成骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)。這項(xiàng)活動(dòng),，既重視了青年教師的培養(yǎng),，使王亞靖、陳立營(yíng)等新教師脫穎而出,，同時(shí)又重視了老教師的骨干帶頭作用,，從而又影響和帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

4,、積極開(kāi)展校本培訓(xùn)：八月中旬積極組織教師參加了英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)活動(dòng),。九月中旬組織8名未過(guò)關(guān)的教師重新學(xué)習(xí)過(guò)關(guān);下旬針對(duì)40歲以上老教師舉辦了校內(nèi)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)班，使老教師都掌握了如何利用多媒體教室,、微機(jī)室,、光盤播放室來(lái)上課，從而使老教師可以和新教師一起進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。十月下旬我們分別利用三個(gè)半天對(duì)繼教學(xué)員進(jìn)行“教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)”的培訓(xùn),。

5、鼓勵(lì)教師參與函授,、自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)等形式的“專升本”學(xué)歷培訓(xùn)?，F(xiàn)在，我校除了五名50歲以上教師外,，其余全部達(dá)到了本科學(xué)歷,。

這些措施使教師教育觀念得到更新，素質(zhì)教育實(shí)踐能力和信息技術(shù)的能力得到提高,，整體素質(zhì)得到全面改善,，教師隊(duì)伍建設(shè)取得了可喜成績(jī)。

二,、加強(qiáng)常規(guī)檢查,，實(shí)施精細(xì)化管理。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，做到“嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒”。

根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際,，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)仍是一項(xiàng)重要的工作,，我們堅(jiān)持以教師業(yè)務(wù)量化考核方案為準(zhǔn)則，對(duì)教師教學(xué)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)加大管理力度,，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)活動(dòng),。

1)制定并完善教學(xué)管理制度。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，目前修訂了《教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》,、《各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《備課制度》、《課堂教學(xué)組織規(guī)范》,、《作業(yè)批改制度》等二十多項(xiàng)制度,，明確了教師的崗位職責(zé)，對(duì)教學(xué)管理提出了詳細(xì),、具體的要求,，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依,，積極推動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化。

2)抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)

對(duì)備課周查月檢:每周先由教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教案進(jìn)行及時(shí)檢查,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià),，然后由教導(dǎo)處每月采用抽查、普查相結(jié)合的方法,，考評(píng)每個(gè)教師的教案,，按標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)價(jià)。并把檢查了解到的情況,，及時(shí)向教師反饋,，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決存在問(wèn)題,。

對(duì)上課嚴(yán)抓不懈:我們嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī),，通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋的方式和教導(dǎo)處流動(dòng)檢查,、值周學(xué)生準(zhǔn)確記錄的方式及主管領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課的方式,，對(duì)教師上課嚴(yán)格檢查，及時(shí)評(píng)議,、找出主要經(jīng)驗(yàn)，指出主要問(wèn)題,，從而使這項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

作業(yè)環(huán)節(jié)講究實(shí)效:在作業(yè)檢查方面，我們的做法是：

第一,，將規(guī)范要求和專業(yè)要求結(jié)合起來(lái),，就是既要看學(xué)生的書寫情況，又要看作業(yè)的質(zhì)量程度,。

第二,，將檢查與評(píng)優(yōu)展覽相結(jié)合。

第三,，采取抽查與普查相結(jié)合的方式,。

第四，另外采取座談,、問(wèn)卷,、調(diào)查等輔助手段。

第五,，制訂了班級(jí)作業(yè)跟蹤調(diào)查表,。

第六，每次檢查都要作情況匯總與總結(jié),。

我們通過(guò)這些措施使作業(yè)批改這項(xiàng)工作落到了實(shí)處,。對(duì)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)做到有的放矢，對(duì)測(cè)驗(yàn),、考核做到適時(shí),、適度,，以考促學(xué)，以考促教,。

2,、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，及時(shí)檢查反饋,。

為了保證授課進(jìn)度,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假,，事后銷假制度;強(qiáng)化調(diào)課,、換課、代課制度的執(zhí)行與監(jiān)督;杜絕空課,、私自串課,、晚進(jìn)、早出課堂,、課上接打電話等違規(guī)行為,，強(qiáng)化課堂教學(xué)紀(jì)律的執(zhí)行與監(jiān)督;同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)月查制，每月最后一個(gè)星期的星期五為“常規(guī)月查日”,，各位老師無(wú)需通知,，就應(yīng)將備課本、作業(yè)本,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教學(xué)后記、教學(xué)周記等送到教導(dǎo)處備查,，教導(dǎo)處進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，做到有檢查有記載，并及時(shí)通報(bào)檢查情況,，努力做到客觀,、公正、實(shí)話實(shí)說(shuō),，既講成績(jī)又?jǐn)[問(wèn)題,，既點(diǎn)人又點(diǎn)事，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向,。通過(guò)常規(guī)檢查,，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題,，杜塞了漏洞,，弘揚(yáng)了教師中的正氣，克服問(wèn)題和不足,，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī),，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展,。

三、圍繞課堂有效教學(xué),，精心部署重大教研活動(dòng)

本學(xué)期我們重點(diǎn)圍繞有效教學(xué)這一理念,，教導(dǎo)處在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，開(kāi)展了多個(gè)層面的的教研活動(dòng),，對(duì)這些活動(dòng),，教導(dǎo)處精心部署，有條不紊,，基本做到了有目標(biāo),、有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有成效,。

1、大力開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

目前,，我校青年教師占全體教師三分之二以上，其教學(xué)能力,、執(zhí)教功底急待提高,。本學(xué)期各教研組都把提高本組青年教師的教學(xué)水平作為教研組工作的重點(diǎn)，把聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)作為一個(gè)突破口,，為了杜絕虛假聽(tīng)課，教導(dǎo)處提出了“真正走進(jìn)課堂,，聽(tīng)真實(shí)的課”的聽(tīng)課要求,，聽(tīng)課以教研組為主，期初制定開(kāi)課計(jì)劃,，每周落實(shí)安排,。平時(shí)聽(tīng)課，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)簽到,，班級(jí)《教學(xué)記事》也有記載,，聽(tīng)課教師需填寫《聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，使聽(tīng)課真正起到促進(jìn)教師發(fā)展的作用,。全學(xué)期來(lái),，所有教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)15節(jié)，更有多名教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定節(jié)數(shù),，如李淑英,、吳靜等教師聽(tīng)課30多節(jié),，從而形成了良好的教研氛圍,，有力的促進(jìn)了青年教師的迅速成長(zhǎng),。

2、搭建各種競(jìng)賽平臺(tái),，使青年教師在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng),。

青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

為了迎接市縣教育局舉辦的青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽展示活動(dòng),，也為了切實(shí)提高我校青年教師課堂教學(xué)水平,，教導(dǎo)處在十月下旬至十一月中旬舉辦了全校青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

示范課活動(dòng),。

為了發(fā)揮骨干教師的示范作用,，十一月下旬教導(dǎo)處組織全校教師參加了李淑英等七位骨干教師的示范課教學(xué)活動(dòng)。

這些活動(dòng)都集“說(shuō)課,、上課,、評(píng)課”于一體，全員參與,，共同合作,，相互學(xué)習(xí)，既充分發(fā)揮了骨干教師,、教學(xué)新秀的示范引領(lǐng)作用,，又提高了全體教師的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)水平，從而有力地提高了本校教研工作的水平,。

3、舉行教育教學(xué)文章評(píng)選活動(dòng),。

為鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)教研,，積累經(jīng)驗(yàn)，我們要求每位教師每學(xué)期撰寫上交一篇論文,、一份教學(xué)設(shè)計(jì),、兩篇教學(xué)反思、兩篇教育敘事,、一篇學(xué)習(xí)心得,，經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選后，我們對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)文章進(jìn)行了認(rèn)真的編輯,，現(xiàn)已分別裝訂成冊(cè)的有《娘中教師論文集》(本學(xué)期教師上交的參評(píng)縣市優(yōu)秀論文的復(fù)印底稿)、《心香一瓣—優(yōu)秀教育敘事》,、《學(xué)海拾貝—娘中教師學(xué)習(xí)心得》,、《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《優(yōu)秀案例分析》,、《優(yōu)秀教學(xué)反思集》,。這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)教師的進(jìn)取心，為教師的早日成才提供了平臺(tái),，創(chuàng)造了條件。

4,、加強(qiáng)課題研究工作,。

我校市級(jí)課題“新課程下教學(xué)反思的研究”兩個(gè)課題組教師在實(shí)踐過(guò)程中，大膽改革,，深入反思,，積極總結(jié)和撰寫教科研論文，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)取到了積極的促進(jìn)作用,。

5,、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施梯隊(duì)發(fā)展

在落實(shí)有效教學(xué),，扎實(shí)課堂教學(xué)的教研目標(biāo)時(shí),，結(jié)合學(xué)校及教師實(shí)際，開(kāi)展了學(xué)校和教研組兩個(gè)層面的教研活動(dòng),。為此我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一是以教研組建設(shè)為平臺(tái),，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，打造優(yōu)秀教研組,。為了充分調(diào)動(dòng)教師教研的積極性,，提高教研的實(shí)效，我們將集體備課,、集體教研的活動(dòng)下移到教研組,，教導(dǎo)處確定了“以扎實(shí)苦練為手段，打造和諧教研組”為目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)劃,，營(yíng)造“敢評(píng),、會(huì)評(píng),、樂(lè)評(píng)”的教研氛圍,。我們則分別下到各個(gè)教研組直接參與教研活動(dòng)，并對(duì)教研活動(dòng)提出相關(guān)建議,。

二是認(rèn)真抓好本組教學(xué)管理,。按規(guī)定時(shí)間檢查和督促學(xué)科教師落實(shí)制定授課計(jì)劃、及時(shí)檢查教學(xué)進(jìn)度及集體備課,、作業(yè)安排等情況,，組織教師做好試卷批改、成績(jī)分析，努力提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

三教導(dǎo)處加強(qiáng)了日常巡課,、聽(tīng)課力度重點(diǎn)聽(tīng)骨干教師和青年教師的課，然后結(jié)合“青藍(lán)活動(dòng)”,，布置任務(wù),，落實(shí)青藍(lán)計(jì)劃，由他們對(duì)自己的徒弟進(jìn)行一對(duì)一聽(tīng)課指導(dǎo),。教導(dǎo)處在啟動(dòng)骨干幫扶策略的同時(shí),，也給他們壓擔(dān)子，定期或不定期地聽(tīng)課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，不留死角。還給予他們聽(tīng)課與外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。加快了他們的成長(zhǎng),。

四是積極組織本組人員開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng),，把好課堂教學(xué)關(guān),，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課制度，組織公開(kāi)教學(xué)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，努力尋求新課程課堂教學(xué)突破的途徑和方法,。可以說(shuō),，我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，六個(gè)教研組功不可沒(méi)。

三,、走全面發(fā)展之路,，提高學(xué)生素質(zhì)。

1,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),。初一年級(jí)進(jìn)校后，學(xué)風(fēng)不正,，教導(dǎo)處發(fā)現(xiàn)這一情況后,，及時(shí)采取措施，召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì),，分析情況，找出癥結(jié),，強(qiáng)化管理,，大家面對(duì)現(xiàn)實(shí)不氣餒，扎扎實(shí)實(shí)地工作，功夫不負(fù)有心人,，如今各項(xiàng)工作已步入正軌,。初三年級(jí)少數(shù)學(xué)生不思學(xué)習(xí)，做了一些不該做的事,，我們初三班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)傾注了大量的心血,，走門串戶，耐心細(xì)致地做說(shuō)服動(dòng)員工作,，很快剎住了輟學(xué)之風(fēng)和早戀之風(fēng),，從而扭轉(zhuǎn)了學(xué)生厭學(xué)的風(fēng)氣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)走上了正軌,。

2,、對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，利用第八節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),，有專門的老師提優(yōu),，有專門的老師補(bǔ)差，作業(yè)分層布置,，取得了較好的效果,。

3、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，廣泛進(jìn)行學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽,，校級(jí)比賽有初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽;初二全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)比賽;初一初二的迎新春美術(shù)畫展;全校中學(xué)生優(yōu)秀作文比賽。

半年來(lái)我們的工作取得了很多成績(jī),，但距離縣教育局與學(xué)校要求,，我們教導(dǎo)處的工作還差了許多，也還存在著一些明顯的不足,。如在課堂教學(xué)中,，課前預(yù)設(shè)的太多，而課中生成的太少;只注重形式而忽視內(nèi)涵;在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí),，只關(guān)注到“面”，而沒(méi)有關(guān)注到“點(diǎn)”,，缺乏師生,、生生間積極有效的互動(dòng);校本課程的執(zhí)行力度不夠，尤其是學(xué)科類的知識(shí)拓展課和探究課,，許多老師沒(méi)有認(rèn)真地加以研究,，以至于這些課形同虛設(shè),，甚至出現(xiàn)占課現(xiàn)象;關(guān)心并面向全體學(xué)生還沒(méi)有體現(xiàn)在每一位教師身上,，個(gè)別教師的不良習(xí)慣得不到根本性的轉(zhuǎn)變等。

20__已經(jīng)過(guò)去，充滿希望的20__又已展現(xiàn)在我們面前,。在新學(xué)期的工作中,，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，認(rèn)真分析存在問(wèn)題，采取有效措施做好做實(shí)每一項(xiàng)工作,。我們相信,，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師一如既往,、兢兢業(yè)業(yè)地工作下,，我們教導(dǎo)處的工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色,。