總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇一

您們好!我叫___,，__縣__鎮(zhèn)人，出生于19__年2月17日,，漢族,，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我于20__年畢業(yè)于_____學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè),，同年8月,，通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的考試選拔，我有幸成為__縣特崗教師隊(duì)伍中的一員來到了____初中任教,，走上了神圣的三尺講臺(tái),。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿了，工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助,、信任和支持,，使我得到了歷練與成長(zhǎng),，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作,，吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、思想品德方面：

作為年輕黨員教師,，本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，遵守紀(jì)律,，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等,，能自覺遵守職業(yè)道德,，遵守學(xué)校規(guī)章制度。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中,，思想覺悟有所提高,。今后，我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè),，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、師德培養(yǎng)方面

“師德”是教師的立身之本,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，遵守師德規(guī)范，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率,，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操,，加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學(xué)中，我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間,，和學(xué)生交流,，注重他們禮,、義、孝,、廉,、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：

(一)教學(xué)方面：

在20__年9月至20__年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20__年9月至今我擔(dān)任20__級(jí)(2)班班主任工作及本班生物,、地理,、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在教育教學(xué)中，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律：

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：

(1)、深入細(xì)致備課,、注重課堂教學(xué)效果,。認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，認(rèn)真編寫教案。注重講練結(jié)合,，認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(2),、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,。以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

(二)班主任工作：

1、作為一名班主任,，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。積極主動(dòng)配合任課老師的工作，做好班級(jí)日常管理工作,。在班主任工作中,，注重學(xué)生的思想教育，利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、民主評(píng)選班級(jí)干部,，大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,，關(guān)心學(xué)生身體健康,，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。通過與家長(zhǎng)的共同教育，本班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

(三)學(xué)校其他工作：

除了日常教學(xué)及班主任工作外,，我還擔(dān)任學(xué)校“普九”檔案管理員,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員,、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作。20__年至今,，每年學(xué)校的常規(guī)檢查,、普九檢查、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好,，并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度。

四,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在工作中勤懇負(fù)責(zé)，無曠工曠課,、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會(huì)議，積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;認(rèn)真開展教育活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié),。注重終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)班主任工作,、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

在教學(xué)成績(jī)方面,，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想,，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過努力,，我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高,。

在班主任工作方面,，通過各種途徑，摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,，化解學(xué)生的消極心理。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在生活上，細(xì)微照顧,，問寒問暖,。在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

回顧近三年的工作歷程，我有過付出,，也有過收獲。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，在20__年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng);20__年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng);在片區(qū)統(tǒng)考中,，我所教的化學(xué)、生物,、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì),、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī),。我工作中也存在著一些不足，比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，班級(jí)管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。做到無愧于我心，無愧于教育事業(yè),。

教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地,，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!我叫___，__縣__鎮(zhèn)人,，出生于19__年2月17日,，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,。我于20__年畢業(yè)于_____學(xué)院化學(xué)工程與工藝專業(yè),，同年8月，通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的考試選拔,，我有幸成為__縣特崗教師隊(duì)伍中的一員來到了____初中任教,，走上了神圣的三尺講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿了,，工作中我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助,、信任和支持，使我得到了歷練與成長(zhǎng),，在此對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作,，吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，下面我將從德能勤績(jī)等方面進(jìn)行述職,，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一,、思想品德方面：

作為年輕黨員教師,，本人積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，遵守紀(jì)律，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,，能自覺遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校規(guī)章制度,。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，無體罰與變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我的幫助以及在聽課和學(xué)習(xí)的過程中,，思想覺悟有所提高,。今后，我會(huì)加強(qiáng)思想品德方面的建設(shè),，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二、師德培養(yǎng)方面

“師德”是教師的立身之本,。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，遵守師德規(guī)范，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣和表率,，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操,，加強(qiáng)自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學(xué)中，我也常利用班會(huì)課或課余時(shí)間,，和學(xué)生交流,，注重他們禮、義,、孝,、廉、德等方面的熏陶,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三,、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面：

(一)教學(xué)方面：

在20__年9月至20__年7月我擔(dān)任了兩屆共3個(gè)班的九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作;在20__年9月至今我擔(dān)任20__級(jí)(2)班班主任工作及本班生物、地理,、綜合三門學(xué)科的教學(xué)工作,。教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在教育教學(xué)中,，我堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極探索教育教學(xué)規(guī)律：

1,、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用：

(1),、深入細(xì)致備課、注重課堂教學(xué)效果,。認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn),。堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，認(rèn)真編寫教案,。注重講練結(jié)合,，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

(2)、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。

(二)班主任工作：

1,、作為一名班主任，我時(shí)時(shí)牢記責(zé)任意識(shí),，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn),，能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。積極主動(dòng)配合任課老師的工作,，做好班級(jí)日常管理工作,。在班主任工作中，注重學(xué)生的思想教育,，利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全等教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2,、民主評(píng)選班級(jí)干部,，大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求,，關(guān)心學(xué)生身體健康,，開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。通過與家長(zhǎng)的共同教育，本班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

(三)學(xué)校其他工作：

除了日常教學(xué)及班主任工作外，我還擔(dān)任學(xué)?！捌站拧睓n案管理員,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案管理員、“薄改”項(xiàng)目辦事員等工作,。20__年至今,，每年學(xué)校的常規(guī)檢查、普九檢查,、控輟保學(xué)檢查,、學(xué)生電子學(xué)籍檔案建立及維護(hù)等工作中我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好，并協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定可行的檔案管理方案制度,。

四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在工作中勤懇負(fù)責(zé),，無曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會(huì)議,，積極參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄;認(rèn)真開展教育活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃和期末教學(xué)工作總結(jié)。注重終身學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學(xué)班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí),。

五,、工作業(yè)績(jī)方面：

在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)О嗉?jí)的成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平,，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正,。經(jīng)過努力,，我所教班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高。

在班主任工作方面,，通過各種途徑,，摸清學(xué)生的基本情況。隨時(shí)不忘對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,，化解學(xué)生的消極心理。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在生活上，細(xì)微照顧,，問寒問暖,。在平時(shí)的教學(xué)過程中，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,。

回顧近三年的工作歷程，我有過付出,，也有過收獲,。我先后參加過學(xué)校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，在20__年獲得學(xué)校組織的化學(xué)課講課比賽一等獎(jiǎng);20__年獲得縣教育局組織的化學(xué)優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎(jiǎng);在片區(qū)統(tǒng)考中,，我所教的化學(xué),、生物、地理學(xué)科也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。我班在學(xué)校組織的校運(yùn)會(huì),、元旦晚會(huì),、衛(wèi)生評(píng)比等各種活動(dòng)比賽中獲得了可喜的成績(jī)。我工作中也存在著一些不足,，比如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)管理工作不夠成熟等,。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。做到無愧于我心,，無愧于教育事業(yè),。

教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，我愿意把我的一生奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上,，三年特崗期滿,，我自愿留在本地，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇三

《家》是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語文課本中的一首小詩(shī),。它清新、自然,、樸實(shí),，給人一種溫馨的感覺。在教學(xué)這篇課文時(shí),，請(qǐng)教了潘老師,，在他的指導(dǎo)下，我對(duì)本課進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì),

一,、溫馨情景,、引學(xué)生入文

在這節(jié)課上，由多媒體展示出：藍(lán)天白云,、泥土種子,、森林小鳥、小河魚兒等多幅畫面,，使學(xué)生很直觀地感受到它們的親密關(guān)系,。我打開音樂，和著音樂的節(jié)拍,，讓學(xué)生聽著錄音機(jī)里傳出的擬揚(yáng)頓挫、輕柔和諧的解說,，再讓學(xué)生經(jīng)過思考走進(jìn)自然美的意境之中,。隨之,，我輕輕朗誦課文：“藍(lán)天/是白云的家，泥土/是種子的家,，森林/是小鳥的家,，小河/是魚兒的家，我們/是/祖國(guó)的/花朵,，祖國(guó)/就是/我們的家,。”再讓學(xué)生跟讀一遍,，聲音好美,、好美，仿佛是領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了詩(shī)文中的“家”里,。此時(shí),，題目《家》正在電腦的畫面上徐徐升起，同學(xué)們激情涌動(dòng),，朗誦的聲音此起彼伏,，聲聲動(dòng)情。

二,、用提問尋思,、用細(xì)讀品味

在學(xué)生輕聲朗讀之后，我隨機(jī)又展示了藍(lán)天白云的畫面,，讓學(xué)生想一想,、說一說，“為什么把藍(lán)天比作白云的家呢?”學(xué)生這時(shí)展開想象,，有的回答：“白云只有在藍(lán)天里才會(huì)有溫馨的感覺”,。有的說：“白云只有在藍(lán)天才自由、快樂,?！薄f得多好?！罢l能讀出感覺來?”這時(shí),，學(xué)生早已迫不及待、躍躍欲試,。同樣的方法,，我又讓學(xué)生想像森林和小鳥、小河和魚兒,、泥土和種子的親密感覺,。這些想象和描述使學(xué)生加深了對(duì)課文的理解，讀時(shí)感情充溢,。在理解內(nèi)容,、品位文字的基礎(chǔ)上,，我又讓學(xué)生繼續(xù)誦讀課文，去體會(huì)語言,、理解語言,，并把體驗(yàn)到的情感移植到文本之中，用心靈與文本對(duì)話,，用優(yōu)美的聲音把體會(huì)感悟出來,。在誦讀的時(shí)候鼓勵(lì)孩子加上動(dòng)作，不僅讓孩子興趣大增,，也便于學(xué)生記憶詩(shī)歌,。

三、讓角色轉(zhuǎn)換,，再體驗(yàn)溫馨,。

當(dāng)學(xué)生還沉浸在有滋有味的誦讀之中時(shí)，我逐次在身上貼上藍(lán)天,、森林,、小河、泥土的圖片,，向一個(gè)個(gè)學(xué)生招手,。在我的指導(dǎo)下，學(xué)生不知不覺地實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換,，變成了一朵朵白云,，一只只小鳥、一條條魚兒,、一粒粒種子,，與之相對(duì)應(yīng)的親切溫馨、和諧的關(guān)系展現(xiàn)出來,。在我的身邊飄浮,、玩耍、游動(dòng),、靜伏,。文本不再只是一種文字，而是有形,、有聲的體驗(yàn),，學(xué)生也變成了有感情的文本角色。此時(shí),，學(xué)生在我的帶領(lǐng)下,，已渾然不覺地經(jīng)歷了兩個(gè)層次的體驗(yàn)：接觸文本，在字里行間中的體驗(yàn);超越文本，在文本創(chuàng)設(shè)的意境中去體驗(yàn),。

四,、拓展文本、升華情感

到此,，課文已經(jīng)基本講完，但是我并沒有打住,，又展示出了另一幅畫面,。我說：“自然界里有它們的家，那我們小朋友的家在哪里呢?”學(xué)生齊聲誦讀：“我們是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)就是我們的家,。”此時(shí)出示我國(guó)的版圖,，告訴學(xué)生我國(guó)的國(guó)土面積,、淮安的地理位置。之后帶孩子在課件中游覽祖國(guó)的山山水水,，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴,，此時(shí)我打開課件中的一首歌曲：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花兒真鮮艷……”,。緊接上培養(yǎng)學(xué)生帶著自豪,、驕傲的心情讀課文。

詩(shī)中“祖國(guó)”是一個(gè)抽象的詞,，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來說,，尤其不容易理解。我讓學(xué)生通過課外搜集資料,、課上交流匯報(bào)的教學(xué)設(shè)計(jì),，將抽象的“祖國(guó)”化為具體可感的事物，突破了學(xué)生理解上的難點(diǎn),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主,、探究地學(xué)習(xí)的意識(shí)。

課文講解結(jié)束,，為了訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力,、我出示了熊貓?jiān)诔灾褡印ⅥL魚在海里游,、月亮懸掛在星空的圖片,，讓孩子編詩(shī)，課后的作業(yè)是回家仿寫一首兒童詩(shī),，并配上相應(yīng)的圖畫,。這些都鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。

五、指導(dǎo)背誦,，步步為營(yíng),。

在指導(dǎo)孩子背誦的時(shí)候，先是用帶課文的flash吟誦,，之后用別有用心的板書提醒,，相對(duì)加大了難度，再用無課文的動(dòng)畫提醒,，最后讓孩子閉上眼睛,，帶這動(dòng)作加以演示。這樣的步驟符合孩子記憶的特點(diǎn),，反復(fù)的強(qiáng)化取得了很好的效果,。

在這節(jié)課上，我用一顆未泯的童心引領(lǐng)學(xué)生與文本解除對(duì)話,在誦讀,、表演,、對(duì)話中去體驗(yàn)、感悟語言帶給我們的溫馨,。在這種體驗(yàn)中,，學(xué)生的性情得到了陶冶，一堂精心準(zhǔn)備的語文課到此結(jié)束了,。

這節(jié)課帶給我的不但是快樂,、感動(dòng)，而且是審美的情趣,。讓我感到教學(xué)不是枯燥的,，而是有滋有味的。這首小詩(shī)寫得生動(dòng)活潑,，富有兒童情趣,，讀起來保持語調(diào)歡快、流暢和幸福,、愉快的感覺,。

教學(xué)時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟詩(shī)中的意味,，發(fā)自內(nèi)心對(duì)祖國(guó)的撫育的喜愛之情,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇四

《家》是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語文課本中的一首小詩(shī)。它清新,、自然,、樸實(shí)，給人一種溫馨的感覺,。在教學(xué)這篇課文時(shí),，請(qǐng)教了潘老師,，在他的指導(dǎo)下，我對(duì)本課進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì),

一,、溫馨情景,、引學(xué)生入文

在這節(jié)課上，由多媒體展示出：藍(lán)天白云,、泥土種子,、森林小鳥、小河魚兒等多幅畫面,，使學(xué)生很直觀地感受到它們的親密關(guān)系,。我打開音樂，和著音樂的節(jié)拍,，讓學(xué)生聽著錄音機(jī)里傳出的擬揚(yáng)頓挫、輕柔和諧的解說,，再讓學(xué)生經(jīng)過思考走進(jìn)自然美的意境之中,。隨之，我輕輕朗誦課文：“藍(lán)天/是白云的家,，泥土/是種子的家,，森林/是小鳥的家，小河/是魚兒的家,，我們/是/祖國(guó)的/花朵,，祖國(guó)/就是/我們的家?！痹僮寣W(xué)生跟讀一遍,，聲音好美、好美,，仿佛是領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了詩(shī)文中的“家”里,。此時(shí)，題目《家》正在電腦的畫面上徐徐升起,，同學(xué)們激情涌動(dòng),，朗誦的聲音此起彼伏，聲聲動(dòng)情,。

二,、用提問尋思、用細(xì)讀品味

在學(xué)生輕聲朗讀之后,，我隨機(jī)又展示了藍(lán)天白云的畫面,，讓學(xué)生想一想、說一說,，“為什么把藍(lán)天比作白云的家呢?”學(xué)生這時(shí)展開想象,，有的回答：“白云只有在藍(lán)天里才會(huì)有溫馨的感覺”,。有的說：“白云只有在藍(lán)天才自由、快樂,?！薄f得多好?！罢l能讀出感覺來?”這時(shí),，學(xué)生早已迫不及待、躍躍欲試,。同樣的方法,，我又讓學(xué)生想像森林和小鳥、小河和魚兒,、泥土和種子的親密感覺,。這些想象和描述使學(xué)生加深了對(duì)課文的理解，讀時(shí)感情充溢,。在理解內(nèi)容,、品位文字的基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生繼續(xù)誦讀課文,，去體會(huì)語言,、理解語言，并把體驗(yàn)到的情感移植到文本之中,，用心靈與文本對(duì)話,，用優(yōu)美的聲音把體會(huì)感悟出來。在誦讀的時(shí)候鼓勵(lì)孩子加上動(dòng)作,，不僅讓孩子興趣大增,，也便于學(xué)生記憶詩(shī)歌。

三,、讓角色轉(zhuǎn)換,，再體驗(yàn)溫馨。

當(dāng)學(xué)生還沉浸在有滋有味的誦讀之中時(shí),，我逐次在身上貼上藍(lán)天,、森林、小河,、泥土的圖片,，向一個(gè)個(gè)學(xué)生招手。在我的指導(dǎo)下,，學(xué)生不知不覺地實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換,，變成了一朵朵白云，一只只小鳥,、一條條魚兒,、一粒粒種子,，與之相對(duì)應(yīng)的親切溫馨、和諧的關(guān)系展現(xiàn)出來,。在我的身邊飄浮,、玩耍、游動(dòng),、靜伏,。文本不再只是一種文字，而是有形,、有聲的體驗(yàn),，學(xué)生也變成了有感情的文本角色。此時(shí),，學(xué)生在我的帶領(lǐng)下,，已渾然不覺地經(jīng)歷了兩個(gè)層次的體驗(yàn)：接觸文本，在字里行間中的體驗(yàn);超越文本,，在文本創(chuàng)設(shè)的意境中去體驗(yàn),。

四、拓展文本,、升華情感

到此，課文已經(jīng)基本講完,，但是我并沒有打住,，又展示出了另一幅畫面。我說：“自然界里有它們的家,，那我們小朋友的家在哪里呢?”學(xué)生齊聲誦讀：“我們是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)就是我們的家?！贝藭r(shí)出示我國(guó)的版圖,，告訴學(xué)生我國(guó)的國(guó)土面積、淮安的地理位置,。之后帶孩子在課件中游覽祖國(guó)的山山水水,，讓學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，此時(shí)我打開課件中的一首歌曲：“我們的祖國(guó)是花園,，花園的花兒真鮮艷……”,。緊接上培養(yǎng)學(xué)生帶著自豪、驕傲的心情讀課文,。

詩(shī)中“祖國(guó)”是一個(gè)抽象的詞,，對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來說，尤其不容易理解,。我讓學(xué)生通過課外搜集資料,、課上交流匯報(bào)的教學(xué)設(shè)計(jì),，將抽象的“祖國(guó)”化為具體可感的事物，突破了學(xué)生理解上的難點(diǎn),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主,、探究地學(xué)習(xí)的意識(shí)。

課文講解結(jié)束,，為了訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力,、我出示了熊貓?jiān)诔灾褡印ⅥL魚在海里游,、月亮懸掛在星空的圖片,，讓孩子編詩(shī)，課后的作業(yè)是回家仿寫一首兒童詩(shī),，并配上相應(yīng)的圖畫,。這些都鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。

五,、指導(dǎo)背誦,，步步為營(yíng)。

在指導(dǎo)孩子背誦的時(shí)候,，先是用帶課文的flash吟誦,，之后用別有用心的板書提醒，相對(duì)加大了難度,，再用無課文的動(dòng)畫提醒,，最后讓孩子閉上眼睛，帶這動(dòng)作加以演示,。這樣的步驟符合孩子記憶的特點(diǎn),，反復(fù)的強(qiáng)化取得了很好的效果。

在這節(jié)課上,，我用一顆未泯的童心引領(lǐng)學(xué)生與文本解除對(duì)話,在誦讀,、表演、對(duì)話中去體驗(yàn),、感悟語言帶給我們的溫馨,。在這種體驗(yàn)中，學(xué)生的性情得到了陶冶,，一堂精心準(zhǔn)備的語文課到此結(jié)束了,。

這節(jié)課帶給我的不但是快樂、感動(dòng),，而且是審美的情趣,。讓我感到教學(xué)不是枯燥的，而是有滋有味的,。這首小詩(shī)寫得生動(dòng)活潑,，富有兒童情趣,，讀起來保持語調(diào)歡快、流暢和幸福,、愉快的感覺,。

教學(xué)時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟詩(shī)中的意味,，發(fā)自內(nèi)心對(duì)祖國(guó)的撫育的喜愛之情,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇五

來到第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)中取得了一些成績(jī),，但這都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙,。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體,、全面發(fā)展的殿堂,。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性重視青年教師的成長(zhǎng)給我們帶給了很好的條件。透過校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào),，期望能夠得到大家進(jìn)一步的幫忙。

一,、青年教師的成長(zhǎng)離不開校園良好的機(jī)制

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開老教師的悉心培養(yǎng),。和外校相比，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路,。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。而且這種幫忙是跨年級(jí)的,。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹,。所以在那里真地感謝校園,、感謝各位老師。同時(shí)校園還開展演講比賽的和公開課等活動(dòng),?！安拧笔遣拍堋＝處焺?wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話,，一手好板書,，一副好口才。其中一口好口才尤為重要,。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練,，透過比賽明白了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng),。

二,、自身的成長(zhǎng)離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課

我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀,，要百花齊放。公開課不是代表個(gè)人,，而是代表全組,，是代表校園。在這樣的一個(gè)群眾中,，進(jìn)步是遲早的事,。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情,，但組里面在爭(zhēng)論問題方面,，大家都堅(jiān)持意見，但不堅(jiān)持己見!很多時(shí)候,，教研組似乎是一個(gè)大家庭,，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng),。

三,、自己的努力與缺點(diǎn)

首先我應(yīng)思考一個(gè)的問題：我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力,。多少年之后,，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了,，變得不思進(jìn)取，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán),。同時(shí)我明白聽課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng),。因此上學(xué)期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多,。我向書本學(xué),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，使我熟練掌握知識(shí);其次我對(duì)“如何教”這門專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思,。要求我自己向?qū)嵺`學(xué),、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

我的工作是人的工作,，爭(zhēng)取做一個(gè)好老師,，我覺著一個(gè)好老師就應(yīng)是一個(gè)讀書人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件。

另外還有一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁,、不細(xì)致,、丟三落四、缺少理論高度等問題,。我也必須會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待,，盡快彌補(bǔ)不足。在教中積累,、教中研究,、教中思考、教中提高!

多少個(gè)日日夜夜,，多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗,，不管喜悅憂傷，我都會(huì)努力做好自己的工作,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇六

20__年夏天,，我成為__市__縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了_村中學(xué)，時(shí)間過得真快,，我來_村中學(xué)工作已經(jīng)一年了,，在這__個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助，我也在_村中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng),，古語說：滴水之恩,，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們表示最衷心的感謝,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績(jī)四方面作工作小結(jié)：

一、思想品德方面

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《___》等,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí)，配合默契,，教學(xué)水平共同提高,，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。孔子說：三人行必有我?guī)?，特別是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評(píng)課中提高自己,，反思自己的教學(xué)方式方法,。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

一年來,，我主要擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由于我們__使用的是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請(qǐng)了縣里省里的名師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn),，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西,，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任_和_兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我更深刻的理解課本,，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去,。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，積極開展各種數(shù)學(xué)活動(dòng),，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一年時(shí)間里從未無故缺席,，第一學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為_課時(shí),，第二學(xué)期每周_課時(shí),，準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿,，積極參加各種會(huì)議,，認(rèn)真聽課。

四,、工作業(yè)績(jī)方面

剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)不是很理想，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足,，不斷學(xué)習(xí)改正,，針對(duì)一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話,，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸,，不斷鼓勵(lì)他們，經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力,，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生,，并在不斷擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心,。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇七

本學(xué)年本人擔(dān)任了高三,、10班班主任，高三年級(jí)兩個(gè)理科班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。一年來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

思想道德方面,，作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校、區(qū)教研室和組里的各種會(huì)議;服從學(xué)校教務(wù)處,、高三年級(jí)部的教學(xué)安排,，每周上課12節(jié)，輔導(dǎo)2節(jié),，講練課4節(jié),，熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動(dòng)向其他同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。

知識(shí)能力方面,，在一年的高三教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

1,、知識(shí)更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識(shí)應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，并自購(gòu)電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識(shí)水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

2,、教育,、教學(xué)能力

第一，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。除此之外，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng),，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)省級(jí)科研課題,，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，本學(xué)期課時(shí)為12節(jié)，參加本校聽課超過40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,，同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),。

通過這些努力，我所帶班級(jí)在20--年的高考中取得了優(yōu)異的成績(jī),，高三,、10班學(xué)生中8名文化課學(xué)生,、2名藝術(shù)生考上二本以上學(xué)校，學(xué)生在高考考試中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)明顯提升,，同時(shí)學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，數(shù)學(xué)課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高。當(dāng)然,，我知道工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇八

近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,，學(xué)校組織新老教師結(jié)對(duì)子,，進(jìn)行 傳 幫 帶 活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措,。在本學(xué)年,，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式,，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中,，我也是本著 共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步 的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作,，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一總結(jié)：

師德方面：

我想：要想做好 傳、幫,、帶 工作,，我們首先要做到：言傳身教,，率先垂范。我首先要以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 德高為師，身正為范 的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù),。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

教育教學(xué)方面：

我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會(huì)分享。在楊老師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步,。

做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,， 形成正確的教育理念，樹立 以人為本,，育人為本 的新理念,。這要求通過對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評(píng)課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法,，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn),，但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿,。要有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性,，

要求楊老師學(xué)會(huì)交流,，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)合作,。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,，

在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享,，為金溪小學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇九

忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作又接近了尾聲,。本學(xué)年我擔(dān)任七(1)班及八年級(jí)4個(gè)班共5個(gè)班的思想品德教學(xué)工作,。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤努力工作，基本完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)年的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、樹立正確的教育思想

現(xiàn)代化教育對(duì)教師的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“傳道、授業(yè),、解惑”的教學(xué)模式,，而是要做學(xué)生的領(lǐng)路人。俗話說,，“授人以魚,，不如授之以漁”,。我們教師要做的一項(xiàng)最重要的工作就是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的灌輸知識(shí),。因?yàn)槲磥淼奈拿?，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,。教師要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓他們自主掌握知識(shí)，只有這樣,，才能讓他們終身受用,。

而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系，師生之間應(yīng)該互相尊重,、理解,、信任、合作,，師生關(guān)系是一種互相教育,、互相感染,、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系,。

因此,，在教學(xué)過程中，我努力地探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教材,，幫助學(xué)生們建立起了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式,。俗話說：學(xué)習(xí)有法，但無定法,。因此我還注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

二,、立足教材,，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然七年級(jí)的教材我已經(jīng)上過好幾年了,，八年級(jí)也已經(jīng)是第二次上了，但是在備課、教學(xué)過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題,，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn),，因此我在教學(xué)中先讀教材，對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研,，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行合理整合，爭(zhēng)取把每一節(jié)課都當(dāng)做第一次來上,。

給學(xué)生一碗水,，自己必須擁有一桶水。所以我一有時(shí)間就堅(jiān)持自學(xué),。積極學(xué)電腦,，不斷地熟練、拓展自己的電腦知識(shí),，堅(jiān)持用先進(jìn)的多媒體給學(xué)生上精彩的課,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三、積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),，促進(jìn)自身水平的提高

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)年我積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加學(xué)校的講課,、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

10月份我參加了對(duì)區(qū)全體教師公開展示的研究課,。為了上好這一節(jié)課,，我精心準(zhǔn)備，多次修改教案和課件,，特別感謝的是同組芮老師,、湯老師和沈老師，他們給了我許多寶貴的意見,，在他們的幫助和指導(dǎo)下,，我圓滿地上完了這節(jié)課，受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng),，也使我成長(zhǎng)不少,，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)。并且這節(jié)課的教學(xué)案例還入選了校優(yōu)秀教學(xué)案例集,。

12月份我參加了校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，主要是進(jìn)行了說課比賽，最后獲得了文科組一等獎(jiǎng),。

反思本學(xué)年的工作,，我對(duì)于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，給自己不斷充電;對(duì)差生在情感上關(guān)注的不夠,，沒能為其樹立學(xué)習(xí)的自信心，在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,，導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,，不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。

以上是我這一學(xué)年以來的工作體會(huì)，既有成績(jī),，也有不足,。今后我只有扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步，更投入,、更用心的做好教育教學(xué)工作,，以期取得更好的成績(jī)。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十

近年來,，學(xué)校的青年教師多了起來,。他們?cè)诮虒W(xué)第一線任教的比重逐年增高，他們學(xué)歷層次高,，思想活躍,，給學(xué)校帶來了新的生機(jī),、活力、希望,。在新課程改革背景下,，怎樣讓青年教師在較短的時(shí)間之內(nèi)成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，提高他們的政治思想水平,，專業(yè)化水平,，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的“重頭戲”。因此,，如何把握好對(duì)青年教師的培養(yǎng),，使他們成為跨世紀(jì)的國(guó)家棟梁，是擺在學(xué)校工作開展面前的一個(gè)重要課題,。學(xué)校要從“育人,、立人、留人”方面做好工作,，下面我從自身的實(shí)踐體會(huì)中談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一,、育人

(一)政治上鼓勵(lì)青年教師上進(jìn)

加強(qiáng)他們的政治思想工作，不斷提高政治素養(yǎng)和形成良好的職業(yè)道德,。激發(fā)他們熱愛祖國(guó),，熱愛人民，熱愛自己的本職工作的感情,，使之為其拼搏,、奮斗。真正地為人師表,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。

(二)教學(xué)上嚴(yán)格要求

青年教師大部分是剛出校門不久，工作熱情高,，但經(jīng)驗(yàn)不豐富,。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作,，可以采取新老結(jié)合,、男女結(jié)合、不同氣質(zhì)類型的教師結(jié)合,、不同知識(shí)層次的教師結(jié)合,。在新老結(jié)合中，可以充分發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，許多經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)寶貴,，很有價(jià)值，老教師應(yīng)該毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后,，還要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

二,、立人

1.給平臺(tái),。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來挖掘自身的潛力,。比如前面提到的優(yōu)質(zhì)課比賽,，盡可能地讓青年教師參加鍛煉，同時(shí)也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),，在以后的教學(xué)中能取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2.給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的,，借助于不斷的鼓勵(lì)來激發(fā)青年教師的工作熱情,，使他們不斷地追求上進(jìn)。

3.給時(shí)間,。對(duì)青年教師不能急于求成,，人才的培養(yǎng)和成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。要給予青年教師充分的信任和期待,，相信他們都有一顆火熱的心,，都有一種高尚的理想追求，都有一種強(qiáng)烈的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的愿望,。允許他們有失敗,，在失敗中找出自己的不足，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間,。

“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”相結(jié)合的方法,，邀請(qǐng)教育專家來學(xué)校作專題講座,，拓寬視野;組織青年教師參加上級(jí)教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)、交流會(huì),，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)等,，博采眾長(zhǎng)，以提高青年教師的理論水平,。

三,、留人

(一)青年教師大多剛出校門，缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn),，為了搞好青年教師的教學(xué)工作,，使他們能安心教學(xué),，無后顧之憂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老教師要像父母一樣關(guān)心青年教師的日常生活,，幫助他們度好生活的第一關(guān)。

(2)充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的作用

經(jīng)常召開35歲以下青年教師的專業(yè)培訓(xùn)會(huì)和校本培訓(xùn)會(huì),，讓優(yōu)秀的青年教師講解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及自己通過參加優(yōu)質(zhì)課比賽所獲得成功的經(jīng)驗(yàn)與得到失敗的教訓(xùn),，為青年教師的成功搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。此外,，還可以經(jīng)常開展各種文娛活動(dòng),，不定期地舉辦籃球、乒乓球,、拔河比賽等活動(dòng),，豐富青年教師的業(yè)余生活。

總而言之,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老教師對(duì)青年教師在政治上、教學(xué)上,、生活上給予多方面的關(guān)心,，管理上嚴(yán)格，用真誠(chéng)與之交往,，使青年教師在教育事業(yè)上心往一處想,，勁往一處使。這樣才能使青年教師的作用得到最大限度的發(fā)揮,，使一大批朝氣蓬勃的青年教師似雨后春筍般地茁壯成長(zhǎng),，使得學(xué)校的發(fā)展后勁底氣十足。我們的教育質(zhì)量有質(zhì)的飛躍,，中國(guó)的教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!愿所有的青年教師們能夠在平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地,，一路走好，盡快成為一名合格教師,、骨干教師,、優(yōu)秀教師。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十一

昨日在臨沭鎮(zhèn)中心小學(xué),，有幸參加了本學(xué)期的英語教研活動(dòng),，這次活動(dòng)主要以聽課為主，當(dāng)然還有專題講座,。

講座傳達(dá)了最新的備課招數(shù)，李教師用親身實(shí)踐,，向我們傳授備課和書寫方面的經(jīng)驗(yàn),，聽來感覺很扎實(shí),，各項(xiàng)工作都做的很到位，真的是把課備好了,，同時(shí)備出了風(fēng)采,，以后備課的時(shí)候，真應(yīng)當(dāng)這樣扎扎實(shí)實(shí)的去備;作業(yè)也要講究質(zhì)量,，進(jìn)行“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”,，激發(fā)學(xué)生們認(rèn)真書寫的熱情。

三節(jié)課都講了同一節(jié)課,，三個(gè)風(fēng)格不一的教師,，用自我的方式呈現(xiàn)給我們完全不一樣的“同一節(jié)課”。這三節(jié)課有很多值得借鑒的地方,，比如,，板書設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì),、各環(huán)節(jié)的銜接等等方面,。

先是毛教師講，這節(jié)課是五年級(jí)的第一單元b部分的讀寫課,。讀寫課,，是全面的學(xué)習(xí)讀和寫的，教師要注重學(xué)生這兩方面本事的培養(yǎng),，同時(shí)讓學(xué)生綜合運(yùn)用前兩節(jié)課所學(xué),。毛教師的課上，學(xué)生們表現(xiàn)的很進(jìn)取,，學(xué)習(xí)氣氛很濃,，毛教師的教學(xué)設(shè)計(jì)也很流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接的恰到好處,，讓學(xué)生們?cè)诤?jiǎn)便愉悅的環(huán)境下,，掌握了本課重點(diǎn)資料。毛教師的板書設(shè)計(jì)很科學(xué),，并且運(yùn)用教具小旗和人物圖片,，兩者的有機(jī)結(jié)合，給人一種很新穎的感覺,，在教師的精心準(zhǔn)備下,，學(xué)生們自然學(xué)的很歡樂!

高教師講的很有實(shí)效，注重學(xué)生們的練習(xí),，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了全方面的檢測(cè),，利用多種形式的練習(xí)題，很好的練習(xí)了學(xué)生們的掌握水平,。

于教師的課,，更是讓人眼前一亮,，記得以前聽過她講的六年級(jí)的課，這節(jié)課雖然是五年級(jí)的,，可是依然那樣帶勁兒,。于教師的課設(shè)計(jì)就很有新意，她讓學(xué)生們自我提出問題,，然后自我找答案,，實(shí)在找不到答案的，讓本篇對(duì)話的主人公親自回答,，這種教學(xué)思路,，真的是打破了常規(guī)，并且把以前所學(xué)和此刻所學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,，變成了一個(gè)知識(shí)系統(tǒng),，于教師準(zhǔn)備的那篇小短文，就很有代表性,。

總之以上三位教師的課,，都很成功，都要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，以更好的改善自我的教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的更優(yōu)秀,，讓學(xué)生們簡(jiǎn)便的把英語學(xué)好,。所以，我認(rèn)為要從一下這幾個(gè)方面,，進(jìn)行改善：

一是英語課堂應(yīng)當(dāng)把枯燥,，變?yōu)榛顫姟Ｗ寣W(xué)生們感覺到學(xué)習(xí)英語是件歡樂的事情,，把枯燥的學(xué)習(xí)變的生動(dòng)趣味,，讓學(xué)生們想到上英語課就是一種歡樂的享受，當(dāng)然教師也要做好精心準(zhǔn)備,，努力讓課堂變的高效,，在這方面不是那么容易做到的。

二是注重學(xué)生的書寫,，異常是要在課上時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。五、六年級(jí)應(yīng)當(dāng)多注意學(xué)生書寫的練習(xí),，在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的抄寫也是十分有效的,，不要等到課下時(shí)間讓學(xué)生們練習(xí)，那樣學(xué)生們會(huì)不那么認(rèn)真，達(dá)不到提高的目的,。

三是帶動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心,。在評(píng)于教師課的時(shí)候,，評(píng)課教師說了這樣一句話,，給我留下了很深刻的印象，她說“給予學(xué)生濫竽充數(shù)的機(jī)會(huì)”,。就是說讓學(xué)困生在與大家一齊讀的時(shí)候,，得到自信心的滿足，就像唱大合唱一樣,，你一個(gè)人不會(huì)唱,，其他人都會(huì)唱，你跟著唱不了幾遍,，你就會(huì)唱了,。對(duì)待學(xué)生，也是這樣,，讓學(xué)困生在與其他學(xué)生一齊學(xué)習(xí)的過程中,，逐漸提高自我的成績(jī)。

經(jīng)過這次活動(dòng),，我深深的感到參加活動(dòng)的意義重大,，聽這些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的課，是一種很好的學(xué)習(xí),，會(huì)給自我的教學(xué)供給很多的幫忙,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十二

一、教育教學(xué)上：堅(jiān)持課改,，認(rèn)真教學(xué)

教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學(xué)生,，又要備教材備教法,。我投入超多的時(shí)間在備課中，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié),，力求做到將原先枯燥簡(jiǎn)單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，我十分注意學(xué)生實(shí)際狀況,，把握教學(xué)資料重難點(diǎn)。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是物理組其他老教師，同時(shí)也聽有些聽課對(duì)我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,，各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,、模式的展示,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂。聽完課之后再對(duì)自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去,，取得了較好的效果。在批改作業(yè)上,，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí),、全批全改，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力和自學(xué)潛力,，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)有所得，爭(zhēng)取每個(gè)人都當(dāng)過小老師,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教,，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。

二、班級(jí)管理上：總結(jié)理論,，以待實(shí)踐

雖然自己不是班主任,，但是對(duì)于班級(jí)管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對(duì)”項(xiàng)目對(duì)我的班級(jí)管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長(zhǎng),，他不但教學(xué)好而且班級(jí)管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動(dòng),，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。有師父的幫忙，半年中我學(xué)會(huì)了如何開好班會(huì)，學(xué)會(huì)了利用班會(huì)構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，學(xué)會(huì)了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,，學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)事件，學(xué)會(huì)了關(guān)愛學(xué)生,，調(diào)解學(xué)生間的矛盾,。

半年中我與學(xué)生一齊成長(zhǎng)，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，期盼自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn),。

三,、個(gè)人發(fā)展上：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

此刻的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)一名青年教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己,，更好的教學(xué)生,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書,。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路,。其次，我每一天堅(jiān)持做兩套高考題,，不懂就問,，虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊(duì)伍，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,，在我的成長(zhǎng)過程中,，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源,。

在此我向校園提出幾點(diǎn)意見,，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫忙我們成長(zhǎng)：

一)期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn),，在培訓(xùn)會(huì)上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),。

二)期望校園在經(jīng)費(fèi)允許的狀況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各個(gè)校園的不同教學(xué)風(fēng)格,，以把握新課改的動(dòng)向。

三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動(dòng),，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座。

我們是青年教師,，有很高的工作熱情,，然而任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長(zhǎng)過程,，客觀的看待我們身邊的人和事,，在工作中努力探索，大膽實(shí)踐,，走出一條屬于我們自己的成長(zhǎng)之路,。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師,、專家型教師,，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過程，這個(gè)過程未必一帆風(fēng)順,，遇到困難,、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)和處理,。

我堅(jiān)信,，世上無難事，只怕有心人,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十三

一,、完善的研修計(jì)劃，養(yǎng)成習(xí)慣,。

通過觀察,、發(fā)現(xiàn)、討論,、明確的過程,，來備課,，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性,、針對(duì)性,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性,，課堂效果顯著;每節(jié)課下來,，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì),，任務(wù)的完成,，課堂知識(shí)的生成等情況，寫出教學(xué)心得,，用以反思自己的教學(xué),。然后，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗(yàn)理論,。

二、學(xué)習(xí)提高

讀書看報(bào)好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。讀書,，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動(dòng)、震撼,。作者博大的愛心,，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心,，課余生活安排的良苦用心,。無不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。

三,、優(yōu)化課堂

根據(jù)學(xué)校校提出的“問題化備課”研修主題，在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

(1)課前收集問題,。

(2)備課突破問題,。

(3)課堂上解決問題,。

(4)課后再生問題。

如此循環(huán),，著實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題,。

晉代學(xué)者張載曾說過這樣一句讀書名言“讀書先要會(huì)疑,。于不疑處有疑，方是進(jìn)也,?？梢啥灰烧撸辉鴮W(xué),，學(xué)則須疑,。”,。他充分說明,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過程。惟其如此,，課堂提問成為主要教學(xué)手段之一,。

所謂“提問”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面,，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問,，一個(gè)是面向?qū)W生提問。在學(xué)生主動(dòng)提問的過程中,，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟,，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力,。平時(shí),，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，然后給他們每人一中問題收集卡,，讓他們把本節(jié)的問題列出來,，然后大家一起來討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問,，大膽解答,。在新課結(jié)束后，我再提出一些問題,，讓學(xué)生解答,。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問，各小組一起來解決問題,，不僅提高了學(xué)生的合作能力,，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了,。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì),。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十四

一,、教育教學(xué)上：堅(jiān)持課改，認(rèn)真教學(xué)

教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生，又要備教材備教法,。我投入超多的時(shí)間在備課中,，用心備好課堂上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)學(xué)生會(huì)注意到的細(xì)節(jié),，力求做到將原先枯燥簡(jiǎn)單的課本資料加工得非富多彩些,，備課充分了，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了,。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我十分注意學(xué)生實(shí)際狀況,，把握教學(xué)資料重難點(diǎn),。另外我認(rèn)為聽課也是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是物理組其他老教師，同時(shí)也聽有些聽課對(duì)我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)更好的把握了課堂,。聽完課之后再對(duì)自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中去，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上,，我堅(jiān)持認(rèn)真及時(shí)、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學(xué)生的掌握狀況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考潛力和自學(xué)潛力,，讓他們先預(yù)習(xí)再聽課，每節(jié)課都設(shè)計(jì)一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì),，讓他們學(xué)有所得，爭(zhēng)取每個(gè)人都當(dāng)過小老師,。由于所教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，我努力做到因材施教,，讓成績(jī)處于不同層面的學(xué)生都能有所進(jìn)步,。

二、班級(jí)管理上：總結(jié)理論,，以待實(shí)踐

雖然自己不是班主任,，但是對(duì)于班級(jí)管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對(duì)”項(xiàng)目對(duì)我的班級(jí)管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長(zhǎng),，他不但教學(xué)好而且班級(jí)管理更是一流，他幽默風(fēng)趣的演講總是讓學(xué)生在歡笑中感動(dòng),，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。有師父的幫忙，半年中我學(xué)會(huì)了如何開好班會(huì),，學(xué)會(huì)了利用班會(huì)構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，學(xué)會(huì)了和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，學(xué)會(huì)了處理一些突發(fā)事件,，學(xué)會(huì)了關(guān)愛學(xué)生,，調(diào)解學(xué)生間的矛盾。

半年中我與學(xué)生一齊成長(zhǎng),，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，期盼自己真正成為班主任時(shí)的挑戰(zhàn)。

三,、個(gè)人發(fā)展上：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平

此刻的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，對(duì)一名青年教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實(shí)自己,，更好的教學(xué)生,，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我準(zhǔn)備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)論和教學(xué)方法的書,。讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷的發(fā)展和改正，走出有自己風(fēng)格的教學(xué)之路,。其次,，我每一天堅(jiān)持做兩套高考題，不懂就問,，虛心向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊(duì)伍,，是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì),，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，在我的成長(zhǎng)過程中,，我始終認(rèn)為學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本,、發(fā)展之機(jī)，力量之源,。

在此我向校園提出幾點(diǎn)意見,，期望領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注我們，幫忙我們成長(zhǎng)：

一)期望校園領(lǐng)導(dǎo)多安排一些青年教師的培訓(xùn),，在培訓(xùn)會(huì)上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),。

二)期望校園在經(jīng)費(fèi)允許的狀況下，組織青年教師外出學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)各個(gè)校園的不同教學(xué)風(fēng)格,，以把握新課改的動(dòng)向。

三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動(dòng)，安排一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的講座,。

我們是青年教師,，有很高的工作熱情，然而任何成績(jī)的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對(duì)不夠的,。年輕的我們務(wù)必要學(xué)會(huì)冷靜的思考我們的成長(zhǎng)過程,，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索,，大膽實(shí)踐,，走出一條屬于我們自己的成長(zhǎng)之路,。要想由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師,、專家型教師,，其中必定要經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)過程，這個(gè)過程未必一帆風(fēng)順,，遇到困難,、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)和處理,。

我堅(jiān)信,，世上無難事，只怕有心人,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面本人就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)做一總結(jié)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作,。中學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

到了新時(shí)代,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求比以前更高了,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己,，努力工作,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

農(nóng)村特崗教師個(gè)人總結(jié) 特崗教師年度總結(jié)篇十六

我參加教師工作已經(jīng)第九年，可以說在這幾年的工作中,，我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,，生活的磨難和生活的經(jīng)驗(yàn)使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,，我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

回顧一學(xué)期的工作情況，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲?，F(xiàn)將一學(xué)期的個(gè)人工作作如下總結(jié)：

一,、規(guī)范行為，從嚴(yán)要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。一學(xué)期來，我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)

做到不遲到,，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假,，無事不請(qǐng)假,。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到,。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

三,、深鉆教材,，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),，主動(dòng)地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，標(biāo)記,。)學(xué)手段,，虛心向老教師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn),。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時(shí)消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高抽象思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時(shí)，考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,，按能力分類,，教學(xué)因人而異，使每位學(xué)生各需所求,，各揮其能,，各展其才。通過自己的精心設(shè)計(jì),，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng),，電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績(jī)的話,，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護(hù)分不開的，在此,，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者，在今后的工作中,，我要更加嚴(yán)格要求自己,，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí),，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,，想發(fā)財(cái)就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財(cái),，我知道的,，我會(huì)習(xí)慣艱辛的日子的，我會(huì)更加的努力的,，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會(huì)在困難面前做好我自己的!