時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇一
您們好!我叫___,，__縣__鎮(zhèn)人，出生于19__年2月17日,，漢族,，中國共產(chǎn)黨黨員。我于20__年畢業(yè)于_____學院化學工程與工藝專業(yè),，同年8月,，通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃”的考試選拔，我有幸成為__縣特崗教師隊伍中的一員來到了____初中任教,，走上了神圣的三尺講臺,。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務期就快要滿了，工作中我得到了許多領(lǐng)導和老師的關(guān)心與幫助,、信任和支持,，使我得到了歷練與成長，在此對各位領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作,，吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗，下面我將從德能勤績等方面進行述職,，不當之處,，敬請批評指正：
一、思想品德方面：
作為年輕黨員教師，本人積極擁護黨的領(lǐng)導,，認真參加思想政治學習,，關(guān)心國家大事，遵守紀律,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,，能自覺遵守職業(yè)道德,，遵守學校規(guī)章制度。關(guān)心,、愛護學生,，無體罰與變相體罰學生現(xiàn)象。在學校領(lǐng)導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中,，思想覺悟有所提高,。今后，我會加強思想品德方面的建設(shè),，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
二、師德培養(yǎng)方面
“師德”是教師的立身之本,。我時刻嚴格要求自己,，遵守師德規(guī)范，力爭做一個有著崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率,，課余時間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操,，加強自己行為思想方面的修養(yǎng),。在日常教學中，我也常利用班會課或課余時間,，和學生交流,，注重他們禮、義,、孝,、廉、德等方面的熏陶,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業(yè)務知識和工作能力方面：
(一)教學方面：
在20__年9月至20__年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作;在20__年9月至今我擔任20__級(2)班班主任工作及本班生物,、地理,、綜合三門學科的教學工作。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在教育教學中，我堅持抓好新課程理念學習和應用,，積極探索教育教學規(guī)律：
1,、發(fā)揮教師為主導的作用：
(1)、深入細致備課,、注重課堂教學效果,。認真研究教材，多方參閱各種資料,，準確把握教材重難點,。堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，認真編寫教案。注重講練結(jié)合,，認真批改作業(yè),，及時了解學生的學習情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
(2),、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。
2、調(diào)動學生的積極性：
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,。以學生為主體，教師為主導,，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，因勢利導,，讓學生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
(二)班主任工作：
1,、作為一名班主任,，我時時牢記責任意識,，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務,。積極主動配合任課老師的工作,，做好班級日常管理工作。在班主任工作中,，注重學生的思想教育,，利用班會，晨會進行思想品德,、衛(wèi)生,、紀律、安全等教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。
2,、民主評選班級干部，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求,，關(guān)心學生身體健康,，開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。
3,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。通過與家長的共同教育，本班學生在紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗,。
(三)學校其他工作：
除了日常教學及班主任工作外，我還擔任學?！捌站拧睓n案管理員,、學生電子學籍檔案管理員,、“薄改”項目辦事員等工作。20__年至今,，每年學校的常規(guī)檢查,、普九檢查、控輟保學檢查,、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好,，并協(xié)助學校領(lǐng)導制定可行的檔案管理方案制度。
四,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
我遵守學校的各項規(guī)章制度,，在工作中勤懇負責，無曠工曠課,、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會議，積極參加相關(guān)的業(yè)務學習,、教研學習,，并做詳盡的記錄;認真開展教育活動，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè),，認真做好教學計劃和期末教學工作總結(jié),。注重終身學習，不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng),、中小學班主任工作,、教育法律法規(guī)和中小學安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識。
五,、工作業(yè)績方面：
在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經(jīng)驗不足,，我?guī)О嗉壍某煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正。經(jīng)過努力,，我所教班級的成績有了顯著提高,。
在班主任工作方面，通過各種途徑,，摸清學生的基本情況,。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題,，化解學生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。在生活上,，細微照顧,，問寒問暖。在平時的教學過程中,，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育,，引導學生提高學習興趣。
回顧近三年的工作歷程,，我有過付出,，也有過收獲。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，在20__年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎;20__年獲得縣教育局組織的化學優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎;在片區(qū)統(tǒng)考中,，我所教的化學、生物,、地理學科也取得了不錯的成績,。我班在學校組織的校運會、元旦晚會,、衛(wèi)生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績,。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范,，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。做到無愧于我心,，無愧于教育事業(yè),。
教育事業(yè)任重而道遠，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上,，三年特崗期滿,，我自愿留在本地，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇二
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好!我叫___,，__縣__鎮(zhèn)人，出生于19__年2月17日,，漢族,，中國共產(chǎn)黨黨員,。我于20__年畢業(yè)于_____學院化學工程與工藝專業(yè)，同年8月,，通過“廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃”的考試選拔,，我有幸成為__縣特崗教師隊伍中的一員來到了____初中任教，走上了神圣的三尺講臺,。轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務期就快要滿了,，工作中我得到了許多領(lǐng)導和老師的關(guān)心與幫助、信任和支持,，使我得到了歷練與成長,，在此對各位領(lǐng)導和同事表示衷心的感謝!為了更好地做好今后的工作，吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,，下面我將從德能勤績等方面進行述職,，不當之處，敬請批評指正：
一,、思想品德方面：
作為年輕黨員教師，本人積極擁護黨的領(lǐng)導,，認真參加思想政治學習,，關(guān)心國家大事，遵守紀律,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等，能自覺遵守職業(yè)道德,，遵守學校規(guī)章制度,。關(guān)心、愛護學生,，無體罰與變相體罰學生現(xiàn)象,。在學校領(lǐng)導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高,。今后,，我會加強思想品德方面的建設(shè)，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,。
二,、師德培養(yǎng)方面
“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己,，遵守師德規(guī)范,，力爭做一個有著崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課余時間我閱讀了大量的書籍,，陶冶自己的情操,，加強自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學中,，我也常利用班會課或課余時間,，和學生交流，注重他們禮,、義,、孝、廉,、德等方面的熏陶,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。
三,、業(yè)務知識和工作能力方面：
(一)教學方面：
在20__年9月至20__年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作;在20__年9月至今我擔任20__級(2)班班主任工作及本班生物、地理,、綜合三門學科的教學工作,。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在教育教學中,，我堅持抓好新課程理念學習和應用，積極探索教育教學規(guī)律：
1,、發(fā)揮教師為主導的作用：
(1),、深入細致備課、注重課堂教學效果,。認真研究教材,，多方參閱各種資料，準確把握教材重難點,。堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，認真編寫教案。注重講練結(jié)合,，認真批改作業(yè),，及時了解學生的學習情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。
(2),、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平,。
2,、調(diào)動學生的積極性：
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,。以學生為主體,，教師為主導，通過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，因勢利導,，讓學生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。
(二)班主任工作：
1、作為一名班主任,，我時時牢記責任意識,，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質(zhì)保量完成學校布置的各項任務,。積極主動配合任課老師的工作,，做好班級日常管理工作。在班主任工作中,，注重學生的思想教育,，利用班會，晨會進行思想品德,、衛(wèi)生,、紀律、安全等教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。
2,、民主評選班級干部，大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出嚴格要求，關(guān)心學生身體健康,，開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風,。
3、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育,，本班學生在紀律,、學習、生活習慣,、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變,。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經(jīng)驗。
(三)學校其他工作：
除了日常教學及班主任工作外,，我還擔任學?！捌站拧睓n案管理員、學生電子學籍檔案管理員,、“薄改”項目辦事員等工作,。20__年至今，每年學校的常規(guī)檢查,、普九檢查,、控輟保學檢查、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好,，并協(xié)助學校領(lǐng)導制定可行的檔案管理方案制度,。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
我遵守學校的各項規(guī)章制度,，在工作中勤懇負責,，無曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象,。積極參加各種會議,，積極參加相關(guān)的業(yè)務學習、教研學習,，并做詳盡的記錄;認真開展教育活動,，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，認真做好教學計劃和期末教學工作總結(jié),。注重終身學習,，不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學班主任工作,、教育法律法規(guī)和中小學安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識。
五、工作業(yè)績方面：
在教學成績方面,，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經(jīng)驗不足，我?guī)О嗉壍某煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下,，我努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正,。經(jīng)過努力，我所教班級的成績有了顯著提高,。
在班主任工作方面,，通過各種途徑，摸清學生的基本情況,。隨時不忘對他們進行思想教育,。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理,。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。在生活上,，細微照顧,，問寒問暖。在平時的教學過程中,，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育,，引導學生提高學習興趣。
回顧近三年的工作歷程,，我有過付出,，也有過收獲。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，在20__年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎;20__年獲得縣教育局組織的化學優(yōu)質(zhì)課講課比賽二等獎;在片區(qū)統(tǒng)考中,，我所教的化學、生物,、地理學科也取得了不錯的成績,。我班在學校組織的校運會、元旦晚會,、衛(wèi)生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績,。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范,，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。做到無愧于我心,，無愧于教育事業(yè)。
教育事業(yè)任重而道遠,，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上,，三年特崗期滿，我自愿留在本地,，繼續(xù)為農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)添磚加瓦,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇三
《家》是蘇教版一年級上冊語文課本中的一首小詩。它清新,、自然,、樸實，給人一種溫馨的感覺,。在教學這篇課文時,，請教了潘老師，在他的指導下,，我對本課進行了重新的設(shè)計,
一,、溫馨情景、引學生入文
在這節(jié)課上,，由多媒體展示出：藍天白云,、泥土種子、森林小鳥,、小河魚兒等多幅畫面,，使學生很直觀地感受到它們的親密關(guān)系。我打開音樂,，和著音樂的節(jié)拍,，讓學生聽著錄音機里傳出的擬揚頓挫、輕柔和諧的解說,，再讓學生經(jīng)過思考走進自然美的意境之中,。隨之，我輕輕朗誦課文：“藍天/是白云的家,，泥土/是種子的家,，森林/是小鳥的家，小河/是魚兒的家,，我們/是/祖國的/花朵,，祖國/就是/我們的家,。”再讓學生跟讀一遍,，聲音好美,、好美，仿佛是領(lǐng)學生走進了詩文中的“家”里,。此時，題目《家》正在電腦的畫面上徐徐升起,，同學們激情涌動,，朗誦的聲音此起彼伏，聲聲動情,。
二,、用提問尋思、用細讀品味
在學生輕聲朗讀之后,，我隨機又展示了藍天白云的畫面,，讓學生想一想、說一說,，“為什么把藍天比作白云的家呢?”學生這時展開想象,，有的回答：“白云只有在藍天里才會有溫馨的感覺”。有的說：“白云只有在藍天才自由,、快樂,。”……說得多好,?！罢l能讀出感覺來?”這時，學生早已迫不及待,、躍躍欲試,。同樣的方法，我又讓學生想像森林和小鳥,、小河和魚兒,、泥土和種子的親密感覺。這些想象和描述使學生加深了對課文的理解,，讀時感情充溢,。在理解內(nèi)容,、品位文字的基礎(chǔ)上，我又讓學生繼續(xù)誦讀課文,，去體會語言、理解語言,，并把體驗到的情感移植到文本之中，用心靈與文本對話,，用優(yōu)美的聲音把體會感悟出來。在誦讀的時候鼓勵孩子加上動作,，不僅讓孩子興趣大增,，也便于學生記憶詩歌,。
三,、讓角色轉(zhuǎn)換,，再體驗溫馨。
當學生還沉浸在有滋有味的誦讀之中時,，我逐次在身上貼上藍天,、森林、小河,、泥土的圖片,，向一個個學生招手。在我的指導下,，學生不知不覺地實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換,，變成了一朵朵白云，一只只小鳥,、一條條魚兒,、一粒粒種子，與之相對應的親切溫馨,、和諧的關(guān)系展現(xiàn)出來,。在我的身邊飄浮,、玩耍、游動,、靜伏,。文本不再只是一種文字，而是有形,、有聲的體驗,，學生也變成了有感情的文本角色。此時,，學生在我的帶領(lǐng)下,，已渾然不覺地經(jīng)歷了兩個層次的體驗：接觸文本，在字里行間中的體驗;超越文本,，在文本創(chuàng)設(shè)的意境中去體驗,。
四、拓展文本,、升華情感
到此,，課文已經(jīng)基本講完，但是我并沒有打住,，又展示出了另一幅畫面,。我說：“自然界里有它們的家，那我們小朋友的家在哪里呢?”學生齊聲誦讀：“我們是祖國的花朵,，祖國就是我們的家,。”此時出示我國的版圖,，告訴學生我國的國土面積,、淮安的地理位置。之后帶孩子在課件中游覽祖國的山山水水,，讓學生在情感上產(chǎn)生共鳴,，此時我打開課件中的一首歌曲：“我們的祖國是花園，花園的花兒真鮮艷……”,。緊接上培養(yǎng)學生帶著自豪,、驕傲的心情讀課文。
詩中“祖國”是一個抽象的詞,，對于低年級小學生來說,，尤其不容易理解。我讓學生通過課外搜集資料,、課上交流匯報的教學設(shè)計,，將抽象的“祖國”化為具體可感的事物，突破了學生理解上的難點,，同時也培養(yǎng)了學生自主,、探究地學習的意識,。
課文講解結(jié)束，為了訓練學生的語言表達能力,、我出示了熊貓在吃竹子,、鯨魚在海里游、月亮懸掛在星空的圖片,，讓孩子編詩,，課后的作業(yè)是回家仿寫一首兒童詩，并配上相應的圖畫,。這些都鍛煉了學生的語言表達能力和思維能力,。
五、指導背誦,，步步為營,。
在指導孩子背誦的時候，先是用帶課文的flash吟誦,，之后用別有用心的板書提醒,，相對加大了難度，再用無課文的動畫提醒,，最后讓孩子閉上眼睛，帶這動作加以演示,。這樣的步驟符合孩子記憶的特點,，反復的強化取得了很好的效果。
在這節(jié)課上,，我用一顆未泯的童心引領(lǐng)學生與文本解除對話,在誦讀,、表演、對話中去體驗,、感悟語言帶給我們的溫馨,。在這種體驗中，學生的性情得到了陶冶,，一堂精心準備的語文課到此結(jié)束了,。
這節(jié)課帶給我的不但是快樂、感動,，而且是審美的情趣,。讓我感到教學不是枯燥的，而是有滋有味的,。這首小詩寫得生動活潑,，富有兒童情趣，讀起來保持語調(diào)歡快,、流暢和幸福,、愉快的感覺,。
教學時讓學生體驗、感悟詩中的意味,，發(fā)自內(nèi)心對祖國的撫育的喜愛之情,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇四
《家》是蘇教版一年級上冊語文課本中的一首小詩。它清新,、自然,、樸實，給人一種溫馨的感覺,。在教學這篇課文時,，請教了潘老師，在他的指導下,，我對本課進行了重新的設(shè)計,
一,、溫馨情景、引學生入文
在這節(jié)課上,，由多媒體展示出：藍天白云,、泥土種子、森林小鳥,、小河魚兒等多幅畫面,，使學生很直觀地感受到它們的親密關(guān)系。我打開音樂,，和著音樂的節(jié)拍,，讓學生聽著錄音機里傳出的擬揚頓挫、輕柔和諧的解說,，再讓學生經(jīng)過思考走進自然美的意境之中,。隨之，我輕輕朗誦課文：“藍天/是白云的家,，泥土/是種子的家,，森林/是小鳥的家，小河/是魚兒的家,，我們/是/祖國的/花朵,，祖國/就是/我們的家?！痹僮寣W生跟讀一遍,，聲音好美、好美,，仿佛是領(lǐng)學生走進了詩文中的“家”里,。此時，題目《家》正在電腦的畫面上徐徐升起，同學們激情涌動,，朗誦的聲音此起彼伏,，聲聲動情。
二,、用提問尋思,、用細讀品味
在學生輕聲朗讀之后，我隨機又展示了藍天白云的畫面,，讓學生想一想,、說一說，“為什么把藍天比作白云的家呢?”學生這時展開想象,，有的回答：“白云只有在藍天里才會有溫馨的感覺”,。有的說：“白云只有在藍天才自由、快樂,?！薄f得多好?！罢l能讀出感覺來?”這時,，學生早已迫不及待、躍躍欲試,。同樣的方法,，我又讓學生想像森林和小鳥、小河和魚兒,、泥土和種子的親密感覺,。這些想象和描述使學生加深了對課文的理解，讀時感情充溢,。在理解內(nèi)容、品位文字的基礎(chǔ)上,，我又讓學生繼續(xù)誦讀課文,，去體會語言、理解語言,，并把體驗到的情感移植到文本之中,，用心靈與文本對話，用優(yōu)美的聲音把體會感悟出來,。在誦讀的時候鼓勵孩子加上動作,，不僅讓孩子興趣大增，也便于學生記憶詩歌,。
三,、讓角色轉(zhuǎn)換，再體驗溫馨。
當學生還沉浸在有滋有味的誦讀之中時,，我逐次在身上貼上藍天,、森林、小河,、泥土的圖片,，向一個個學生招手。在我的指導下,，學生不知不覺地實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換,，變成了一朵朵白云，一只只小鳥,、一條條魚兒,、一粒粒種子，與之相對應的親切溫馨,、和諧的關(guān)系展現(xiàn)出來,。在我的身邊飄浮、玩耍,、游動,、靜伏。文本不再只是一種文字,，而是有形,、有聲的體驗，學生也變成了有感情的文本角色,。此時,，學生在我的帶領(lǐng)下，已渾然不覺地經(jīng)歷了兩個層次的體驗：接觸文本,，在字里行間中的體驗;超越文本,，在文本創(chuàng)設(shè)的意境中去體驗。
四,、拓展文本,、升華情感
到此，課文已經(jīng)基本講完,，但是我并沒有打住,，又展示出了另一幅畫面。我說：“自然界里有它們的家,，那我們小朋友的家在哪里呢?”學生齊聲誦讀：“我們是祖國的花朵,，祖國就是我們的家?！贝藭r出示我國的版圖,，告訴學生我國的國土面積,、淮安的地理位置。之后帶孩子在課件中游覽祖國的山山水水,，讓學生在情感上產(chǎn)生共鳴,，此時我打開課件中的一首歌曲：“我們的祖國是花園，花園的花兒真鮮艷……”,。緊接上培養(yǎng)學生帶著自豪,、驕傲的心情讀課文。
詩中“祖國”是一個抽象的詞,，對于低年級小學生來說,，尤其不容易理解。我讓學生通過課外搜集資料,、課上交流匯報的教學設(shè)計,，將抽象的“祖國”化為具體可感的事物，突破了學生理解上的難點,，同時也培養(yǎng)了學生自主,、探究地學習的意識。
課文講解結(jié)束,，為了訓練學生的語言表達能力,、我出示了熊貓在吃竹子、鯨魚在海里游,、月亮懸掛在星空的圖片,，讓孩子編詩，課后的作業(yè)是回家仿寫一首兒童詩,，并配上相應的圖畫,。這些都鍛煉了學生的語言表達能力和思維能力。
五,、指導背誦,，步步為營。
在指導孩子背誦的時候,，先是用帶課文的flash吟誦,，之后用別有用心的板書提醒，相對加大了難度,，再用無課文的動畫提醒，最后讓孩子閉上眼睛,，帶這動作加以演示,。這樣的步驟符合孩子記憶的特點，反復的強化取得了很好的效果,。
在這節(jié)課上,，我用一顆未泯的童心引領(lǐng)學生與文本解除對話,在誦讀,、表演、對話中去體驗,、感悟語言帶給我們的溫馨,。在這種體驗中，學生的性情得到了陶冶,，一堂精心準備的語文課到此結(jié)束了,。
這節(jié)課帶給我的不但是快樂、感動,，而且是審美的情趣,。讓我感到教學不是枯燥的，而是有滋有味的,。這首小詩寫得生動活潑,，富有兒童情趣，讀起來保持語調(diào)歡快,、流暢和幸福,、愉快的感覺。
教學時讓學生體驗,、感悟詩中的意味,，發(fā)自內(nèi)心對祖國的撫育的喜愛之情。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇五
來到第十四中學至今已經(jīng)一年了,，在教育教學工作和個人成長中取得了一些成績,，但這都離不開校領(lǐng)導和同事們的幫忙。十四中學是學生求學,、健體,、全面發(fā)展的殿堂。同時校領(lǐng)導個性重視青年教師的成長給我們帶給了很好的條件,。透過校領(lǐng)導的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報，期望能夠得到大家進一步的幫忙,。
一,、青年教師的成長離不開校園良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的悉心培養(yǎng)。和外校相比,，我們經(jīng)歷的挫折更少,，我們少走了很多彎路。這是怎樣的一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面,。而且這種幫忙是跨年級的,。常開玲和趙平老師都給過我很大的幫忙。在這樣一種良好的機制下我校青年教師的成長有目共睹,。所以在那里真地感謝校園,、感謝各位老師,。同時校園還開展演講比賽的和公開課等活動?！安拧笔遣拍?。教師務必具有的“才”能夠概括：一口普通話，一手好板書,，一副好口才,。其中一口好口才尤為重要。在比賽前自己不斷對著鏡子練,，透過比賽明白了自己的不足,。因而進一步取得成長。
二,、自身的成長離不開良好的教研組氛圍以及校園組織的公開課
我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨秀,，要百花齊放。公開課不是代表個人,，而是代表全組,，是代表校園。在這樣的一個群眾中,，進步是遲早的事,。所以此刻組里誰上公開課，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情,，但組里面在爭論問題方面,，大家都堅持意見，但不堅持己見!很多時候,，教研組似乎是一個大家庭,，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍，確實有助年輕教師的培養(yǎng),。
三,、自己的努力與缺點
首先我應思考一個的問題：我校對青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力,。多少年之后,，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè)。也就是說：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認為自己成手了,，變得不思進取，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍而止于藍,。同時我明白聽課是一種集教學和教研為一體的一種綜合性的活動,。因此上學期我聽了不少老師的課，尤其是常老師的課聽的最多,。我向書本學,，向有經(jīng)驗的老師學，使我熟練掌握知識;其次我對“如何教”這門專業(yè)知識的獲得是基于對自身職業(yè)實踐的反思,。要求我自己向?qū)嵺`學,、向自己學。爭取做到青出于藍而勝于藍!
我的工作是人的工作,，爭取做一個好老師,，我覺著一個好老師就應是一個讀書人，我上學期經(jīng)?？磿?，那里就應感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件。
另外還有一點,，對學生的了解不夠!工作中還存在急躁,、不細致、丟三落四,、缺少理論高度等問題,。我也必須會在以后的工作中認真對待，盡快彌補不足,。在教中積累,、教中研究、教中思考,、教中提高!
多少個日日夜夜,，多少個激情澎湃的日子!不管成功失敗，不管喜悅憂傷,，我都會努力做好自己的工作,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇六
20__年夏天，我成為__市__縣特崗隊伍中的一員來到了_村中學,，時間過得真快,，我來_村中學工作已經(jīng)一年了，在這__個日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任,、關(guān)心、支持和幫助,，我也在_村中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向各位領(lǐng)導,，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)：
一,、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《___》等,，思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領(lǐng)導和同行都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法。
二,、業(yè)務知識和工作能力方面
一年來，我主要擔任了兩個班級的數(shù)學教學工作，由于我們__使用的是新課標版本的教材,，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助,。上個學期到現(xiàn)在一直擔任_和_兩個班級的數(shù)學教學工作,，在教學中我更深刻的理解課本,，在把握課本的同時,，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，積極開展各種數(shù)學活動，開闊大家的視野,，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一年時間里從未無故缺席,，第一學期我?guī)蓚€班的數(shù)學教學工作，每周分別為_課時,，第二學期每周_課時,，準時到校上班，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議,，認真聽課。
四,、工作業(yè)績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,，不斷鼓勵他們,，經(jīng)過兩個學期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學學科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍,，讓大家對學習數(shù)學始終充滿信心。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇七
本學年本人擔任了高三,、10班班主任,，高三年級兩個理科班數(shù)學教學任務。一年來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀,、實際地認真總結(jié)一番。
思想道德方面,，作為數(shù)學教師應該更加嚴格要求自己,。本學年我主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校,、區(qū)教研室和組里的各種會議;服從學校教務處、高三年級部的教學安排,，每周上課12節(jié),，輔導2節(jié)，講練課4節(jié),，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象;主動向其他同事學習,、請教,，共同研究業(yè)務使教學水平有較大提高。
知識能力方面，在一年的高三教學工作實踐及學習過程中,，進步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。
1,、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學所學理論知識遠遠不夠,，在實踐中還需要不斷學習。因此我每年堅持訂閱教學報刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料;同時積極與同行交流學習，多次參加相關(guān)教學培訓,。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學工作,。
2,、教育、教學能力
第一,，能認真把握教材——把大綱,、課本及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
第二，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,。
第三,，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學生的尊重。除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報了多項省級科研課題，現(xiàn)正在完成中,。
本學年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學生一節(jié)課，本學期課時為12節(jié),，參加本校聽課超過40節(jié);堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,，同時還主動參加學校組織的多項活動。
通過這些努力,，我所帶班級在20--年的高考中取得了優(yōu)異的成績,，高三、10班學生中8名文化課學生,、2名藝術(shù)生考上二本以上學校,，學生在高考考試中數(shù)學學科成績明顯提升，同時學生思想道德水平有明顯提高,，數(shù)學課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。當然,，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學實踐中,，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高自己的教學水平，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇八
近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學水平,，學校組織新老教師結(jié)對子,，進行 傳 幫 帶 活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措,。在本學年,，我負責指導了青年教師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中,，我也是本著 共同學習,，一起進步 的理念，在互幫互助的學習中共同成長,。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了,，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂,。為了今后更好的開展此項工作,，現(xiàn)將本次幫教活動做一總結(jié)：
師德方面：
我想：要想做好 傳、幫,、帶 工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 德高為師,，身正為范 的訓言,，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務,。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。
教育教學方面：
我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴,、毫無保留地傳授給她,，學會分享,。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師,，在幫帶中共同進步,。
做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究 ， 形成正確的教育理念,，樹立 以人為本,，育人為本 的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。
師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，在日常的教學中,，我們通過互相聽課、評課等形式的活動,，共同探討,、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法,，不斷改進與完善課堂教學方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
要求楊老師學習我的經(jīng)驗,，但不要奉若神明;可以學習名師的瀟灑,，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想,，獨到的見解和獨特的風格,，千萬不能丟失自己的個性，
要求楊老師學會交流，學會溝通,，學會合作,。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手,，
在指導青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享,，為金溪小學美好的明天貢獻出自己的一份力量,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇九
忙忙碌碌，一個學年的教學工作又接近了尾聲,。本學年我擔任七(1)班及八年級4個班共5個班的思想品德教學工作,。經(jīng)過一學期的辛勤努力工作，基本完成了本學年的教學任務?，F(xiàn)將這一學年的心得體會總結(jié)如下：
一,、樹立正確的教育思想
現(xiàn)代化教育對教師的要求已遠遠超出“傳道、授業(yè),、解惑”的教學模式,，而是要做學生的領(lǐng)路人。俗話說,，“授人以魚,，不如授之以漁”。我們教師要做的一項最重要的工作就是教會學生如何學習,，而不是簡單的灌輸知識,。因為未來的文盲，不再是不識字的人,，而是不會學習的人,。教師要傳授學生學習的方法，讓他們自主掌握知識,，只有這樣,，才能讓他們終身受用。
而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠遠超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系,，師生之間應該互相尊重,、理解,、信任、合作,，師生關(guān)系是一種互相教育,、互相感染、教學相長的關(guān)系,。
因此,，在教學過程中，我努力地探索教學規(guī)律,，鉆研教材,，幫助學生們建立起了自主學習,、合作學習,、探究學習等新的學習方式。俗話說：學習有法,，但無定法,。因此我還注意學生好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)和形成，讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運用適合自己學習特點的學習方法,。
二,、立足教材，努力提高課堂教學效果
教學工作可以說是一項常做常新,，永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。雖然七年級的教材我已經(jīng)上過好幾年了，八年級也已經(jīng)是第二次上了,，但是在備課,、教學過程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問題，得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗,，因此我在教學中先讀教材,，對教材作深入細致的鉆研，準確把握教材的重難點,，對教材進行合理整合,，爭取把每一節(jié)課都當做第一次來上。
給學生一碗水,，自己必須擁有一桶水,。所以我一有時間就堅持自學。積極學電腦,，不斷地熟練,、拓展自己的電腦知識,，堅持用先進的多媒體給學生上精彩的課，提高他們的學習興趣,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。
三、積極參加學校的教科研活動,，促進自身水平的提高
為提高自身的業(yè)務水平,，本學年我積極參加教研活動，認真進行業(yè)務學習,，參加學校的講課,、聽課、評課活動,。
10月份我參加了對區(qū)全體教師公開展示的研究課,。為了上好這一節(jié)課，我精心準備,，多次修改教案和課件,，特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師,，他們給了我許多寶貴的意見,，在他們的幫助和指導下，我圓滿地上完了這節(jié)課,，受到了兄弟學校老師的好評,，也使我成長不少，學到了許多經(jīng)驗,。并且這節(jié)課的教學案例還入選了校優(yōu)秀教學案例集,。
12月份我參加了校青年教師教學基本功競賽,，主要是進行了說課比賽，最后獲得了文科組一等獎,。
反思本學年的工作,，我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，給自己不斷充電;對差生在情感上關(guān)注的不夠,，沒能為其樹立學習的自信心，在方法培養(yǎng)上沒教給適合其正確的方法,，導致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好;在課堂氣氛上要注意對學生做到收放自如,，不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律,，進而影響學習的效果,。
以上是我這一學年以來的工作體會，既有成績,，也有不足,。今后我只有扎扎實實的做好每一步,，更投入,、更用心的做好教育教學工作，以期取得更好的成績,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十
近年來,，學校的青年教師多了起來。他們在教學第一線任教的比重逐年增高,，他們學歷層次高,，思想活躍，給學校帶來了新的生機,、活力,、希望。在新課程改革背景下,，怎樣讓青年教師在較短的時間之內(nèi)成為教學業(yè)務骨干,，提高他們的政治思想水平，專業(yè)化水平,，是學校提高教育教學質(zhì)量的“重頭戲”,。因此，如何把握好對青年教師的培養(yǎng),，使他們成為跨世紀的國家棟梁,，是擺在學校工作開展面前的一個重要課題。學校要從“育人,、立人,、留人”方面做好工作,，下面我從自身的實踐體會中談談自己的看法：
一、育人
(一)政治上鼓勵青年教師上進
加強他們的政治思想工作,，不斷提高政治素養(yǎng)和形成良好的職業(yè)道德,。激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛人民,，熱愛自己的本職工作的感情,，使之為其拼搏、奮斗,。真正地為人師表,，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。
(二)教學上嚴格要求
青年教師大部分是剛出校門不久,，工作熱情高,，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學工作,，可以采取新老結(jié)合,、男女結(jié)合、不同氣質(zhì)類型的教師結(jié)合,、不同知識層次的教師結(jié)合,。在新老結(jié)合中，可以充分發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用。老教師教學經(jīng)驗豐富,，許多經(jīng)驗還相當寶貴,，很有價值，老教師應該毫無保留地把這些傳給青年教師,。青年教師在“拿來”后,，還要在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì),。
二,、立人
1.給平臺。要多給青年教師展露才華的機會,，讓他們利用機會來挖掘自身的潛力,。比如前面提到的優(yōu)質(zhì)課比賽，盡可能地讓青年教師參加鍛煉,，同時也讓他們增長見識,，在以后的教學中能取長補短。
2.給動力,。這種動力主要是精神的,，借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情,，使他們不斷地追求上進。
3.給時間,。對青年教師不能急于求成,，人才的培養(yǎng)和成長是一個循序漸進的過程。要給予青年教師充分的信任和期待,，相信他們都有一顆火熱的心,，都有一種高尚的理想追求，都有一種強烈的實現(xiàn)自己人生價值的愿望,。允許他們有失敗,，在失敗中找出自己的不足，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間,。
“請進來,，走出去”開展“請進來，走出去”相結(jié)合的方法,，邀請教育專家來學校作專題講座,，拓寬視野;組織青年教師參加上級教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會,，或到兄弟學校參觀學習等,，博采眾長，以提高青年教師的理論水平,。
三,、留人
(一)青年教師大多剛出校門，缺乏獨立生活的經(jīng)驗,，為了搞好青年教師的教學工作，使他們能安心教學,，無后顧之憂,，學校領(lǐng)導、老教師要像父母一樣關(guān)心青年教師的日常生活,，幫助他們度好生活的第一關(guān),。
(2)充分發(fā)揮學校工會的作用
經(jīng)常召開35歲以下青年教師的專業(yè)培訓會和校本培訓會，讓優(yōu)秀的青年教師講解自己的成長經(jīng)歷以及自己通過參加優(yōu)質(zhì)課比賽所獲得成功的經(jīng)驗與得到失敗的教訓,，為青年教師的成功搭建一個良好的平臺,。此外，還可以經(jīng)常開展各種文娛活動,，不定期地舉辦籃球,、乒乓球、拔河比賽等活動,，豐富青年教師的業(yè)余生活,。
總而言之,，學校領(lǐng)導、老教師對青年教師在政治上,、教學上,、生活上給予多方面的關(guān)心，管理上嚴格,，用真誠與之交往,，使青年教師在教育事業(yè)上心往一處想，勁往一處使,。這樣才能使青年教師的作用得到最大限度的發(fā)揮,，使一大批朝氣蓬勃的青年教師似雨后春筍般地茁壯成長，使得學校的發(fā)展后勁底氣十足,。我們的教育質(zhì)量有質(zhì)的飛躍,，中國的教育事業(yè)興旺發(fā)達!愿所有的青年教師們能夠在平凡的工作崗位上腳踏實地，一路走好,，盡快成為一名合格教師,、骨干教師、優(yōu)秀教師,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十一
昨日在臨沭鎮(zhèn)中心小學,，有幸參加了本學期的英語教研活動，這次活動主要以聽課為主,，當然還有專題講座,。
講座傳達了最新的備課招數(shù)，李教師用親身實踐,，向我們傳授備課和書寫方面的經(jīng)驗,，聽來感覺很扎實，各項工作都做的很到位,，真的是把課備好了,，同時備出了風采，以后備課的時候,，真應當這樣扎扎實實的去備;作業(yè)也要講究質(zhì)量,，進行“優(yōu)秀作業(yè)展評”，激發(fā)學生們認真書寫的熱情,。
三節(jié)課都講了同一節(jié)課,，三個風格不一的教師，用自我的方式呈現(xiàn)給我們完全不一樣的“同一節(jié)課”,。這三節(jié)課有很多值得借鑒的地方,，比如，板書設(shè)計、教學設(shè)計,、各環(huán)節(jié)的銜接等等方面,。
先是毛教師講，這節(jié)課是五年級的第一單元b部分的讀寫課,。讀寫課,，是全面的學習讀和寫的，教師要注重學生這兩方面本事的培養(yǎng),，同時讓學生綜合運用前兩節(jié)課所學,。毛教師的課上，學生們表現(xiàn)的很進取,，學習氣氛很濃,，毛教師的教學設(shè)計也很流暢，每個環(huán)節(jié)銜接的恰到好處,，讓學生們在簡便愉悅的環(huán)境下,，掌握了本課重點資料。毛教師的板書設(shè)計很科學,，并且運用教具小旗和人物圖片,，兩者的有機結(jié)合，給人一種很新穎的感覺,，在教師的精心準備下,，學生們自然學的很歡樂!
高教師講的很有實效，注重學生們的練習,，對學生們進行了全方面的檢測,，利用多種形式的練習題，很好的練習了學生們的掌握水平,。
于教師的課,，更是讓人眼前一亮，記得以前聽過她講的六年級的課,，這節(jié)課雖然是五年級的,，可是依然那樣帶勁兒。于教師的課設(shè)計就很有新意,，她讓學生們自我提出問題，然后自我找答案,，實在找不到答案的,，讓本篇對話的主人公親自回答，這種教學思路,，真的是打破了常規(guī),，并且把以前所學和此刻所學有機的結(jié)合起來，變成了一個知識系統(tǒng)，于教師準備的那篇小短文,，就很有代表性,。
總之以上三位教師的課，都很成功,，都要向他們學習,，學習他們的教學方法，以更好的改善自我的教學,，讓學生們在課堂上表現(xiàn)的更優(yōu)秀,，讓學生們簡便的把英語學好。所以,，我認為要從一下這幾個方面,，進行改善：
一是英語課堂應當把枯燥，變?yōu)榛顫?。讓學生們感覺到學習英語是件歡樂的事情,，把枯燥的學習變的生動趣味，讓學生們想到上英語課就是一種歡樂的享受,，當然教師也要做好精心準備,，努力讓課堂變的高效，在這方面不是那么容易做到的,。
二是注重學生的書寫,，異常是要在課上時間進行練習。五,、六年級應當多注意學生書寫的練習,，在課堂上進行簡單的抄寫也是十分有效的，不要等到課下時間讓學生們練習,，那樣學生們會不那么認真,，達不到提高的目的。
三是帶動后進生的學習自信心,。在評于教師課的時候,，評課教師說了這樣一句話，給我留下了很深刻的印象,，她說“給予學生濫竽充數(shù)的機會”,。就是說讓學困生在與大家一齊讀的時候，得到自信心的滿足,，就像唱大合唱一樣,，你一個人不會唱，其他人都會唱,，你跟著唱不了幾遍,，你就會唱了,。對待學生，也是這樣,，讓學困生在與其他學生一齊學習的過程中,，逐漸提高自我的成績。
經(jīng)過這次活動,，我深深的感到參加活動的意義重大,，聽這些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師的課，是一種很好的學習,，會給自我的教學供給很多的幫忙,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十二
一、教育教學上：堅持課改,，認真教學
教學中備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生,，又要備教材備教法,。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點,、每一個學生會注意到的細節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。在制定教學目標時,，我十分注意學生實際狀況,，把握教學資料重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學生的掌握狀況,，以便在輔導中做到有的放矢。
在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生獨立思考潛力和自學潛力，讓他們先預習再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學生展示自己的機會，讓他們學有所得,，爭取每個人都當過小老師,。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大,，我努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。
二,、班級管理上：總結(jié)理論,，以待實踐
雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松,，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流,，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動,，在錯誤中成長。有師父的幫忙,，半年中我學會了如何開好班會,，學會了利用班會構(gòu)成良好的班風學風，學會了和學生進行心與心的交流,，學會了處理一些突發(fā)事件,，學會了關(guān)愛學生，調(diào)解學生間的矛盾,。
半年中我與學生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn),。
三,、個人發(fā)展上：加強理論學習，提高業(yè)務水平
此刻的社會是一個學習的社會,，對一名青年教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量是至關(guān)重要的。為了盡快的充實自己,，更好的教學生,，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書,。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風格的教學之路,。其次，我每一天堅持做兩套高考題,，不懂就問,，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。
青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難,，在我的成長過程中,，我始終認為學會做人，學會學習,，學會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,，力量之源。
在此我向校園提出幾點意見,，期望領(lǐng)導關(guān)注我們,，幫忙我們成長：
一)期望校園領(lǐng)導多安排一些青年教師的培訓，在培訓會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學不到的經(jīng)驗知識,。
二)期望校園在經(jīng)費允許的狀況下,，組織青年教師外出學習，學習各個校園的不同教學風格,，以把握新課改的動向,。
三、期望校園多組織一些青年教師參加的活動,，安排一些教學經(jīng)驗豐富的老教師的講座,。
我們是青年教師,，有很高的工作熱情,，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的,。年輕的我們務必要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索,，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路,。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師、精英教師,、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,，這個過程未必一帆風順,，遇到困難、曲折都是很正常的事情,，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳獙吞幚怼?/p>
我堅信,，世上無難事，只怕有心人,。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十三
一、完善的研修計劃,，養(yǎng)成習慣,。
通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程，來備課,，同時加大學生預習的力度,，課前由學生生成具體的問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學設(shè)計,，突出了實效性、針對性,，調(diào)動了學生的積極性,、參與性,，課堂效果顯著;每節(jié)課下來，結(jié)合學生的表現(xiàn),，自己的設(shè)計,，任務的完成，課堂知識的生成等情況,，寫出教學心得,，用以反思自己的教學。然后,，充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的細節(jié)，和同事們交流,，升華為經(jīng)驗理論,。
二、學習提高
讀書看報好比牛奶,、面包,，為我提供了充足的營養(yǎng)。讀書,，帶給我的不僅僅是啟迪,，更多的是感動、震撼,。作者博大的愛心,，教育工作的細心，教學設(shè)計的精心,，課余生活安排的良苦用心,。無不展示著一個教育家對于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”,。
三,、優(yōu)化課堂
根據(jù)學校校提出的“問題化備課”研修主題，在教學中我主要從以下幾個方面進行：
(1)課前收集問題,。
(2)備課突破問題,。
(3)課堂上解決問題。
(4)課后再生問題,。
如此循環(huán),，著實突破了教學重點、難點,，甚至一些學習習慣等問題,。
晉代學者張載曾說過這樣一句讀書名言“讀書先要會疑。于不疑處有疑，方是進也,?？梢啥灰烧撸辉鴮W,，學則須疑,。”,。他充分說明,，學習是一個不斷質(zhì)疑和釋疑的過程。惟其如此,，課堂提問成為主要教學手段之一,。
所謂“提問”，我認為一般應包括兩個方面,，一個是激發(fā)學生提問，一個是面向?qū)W生提問,。在學生主動提問的過程中,，加深對知識的領(lǐng)悟，從而準確而牢固地掌握知識,，最大限度的提高能力,。平時，我每次課前讓學生預習新課,，然后給他們每人一中問題收集卡,，讓他們把本節(jié)的問題列出來，然后大家一起來討論交流,，鼓動大家大膽發(fā)問,，大膽解答。在新課結(jié)束后,，我再提出一些問題,，讓學生解答。這樣學生慢慢學會主動發(fā)問,，各小組一起來解決問題,，不僅提高了學生的合作能力，也使學生的學習的效率提高了,。在校本研修活動中,，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十四
一,、教育教學上：堅持課改,，認真教學
教學中備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學生,，又要備教材備教法,。我投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點,、每一個學生會注意到的細節(jié),，力求做到將原先枯燥簡單的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了,，課堂的容量也就增大了,，效率跟著提高了。在制定教學目標時,，我十分注意學生實際狀況,，把握教學資料重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法,，青年教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老教師,，同時也聽有些聽課對我收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂,。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果,。在批改作業(yè)上,，我堅持認真及時、全批全改,，透過批改作業(yè)了解學生的掌握狀況,，以便在輔導中做到有的放矢。
在課堂上,，我利用新課改帶來的優(yōu)勢,，培養(yǎng)學生獨立思考潛力和自學潛力，讓他們先預習再聽課,，每節(jié)課都設(shè)計一些透過小組合作能夠完成的問題,，給學生展示自己的機會，讓他們學有所得,，爭取每個人都當過小老師,。由于所教學生學習基礎(chǔ)、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教,，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步,。
二、班級管理上：總結(jié)理論,，以待實踐
雖然自己不是班主任,，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年教師安排的“師徒結(jié)對”項目對我的班級管理工作幫忙很大,。我的師父是物理組備課組長,，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動,，在錯誤中成長,。有師父的幫忙，半年中我學會了如何開好班會,，學會了利用班會構(gòu)成良好的班風學風,，學會了和學生進行心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件,，學會了關(guān)愛學生,，調(diào)解學生間的矛盾。
半年中我與學生一齊成長,，積累班級管理經(jīng)驗，期盼自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn),。
三,、個人發(fā)展上：加強理論學習，提高業(yè)務水平
此刻的社會是一個學習的社會,，對一名青年教師來說,，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量是至關(guān)重要的,。為了盡快的充實自己,，更好的教學生，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,。我準備了四種高一必修參考書,，而且還從閱覽室借閱了很多有關(guān)中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐,，不斷的發(fā)展和改正,，走出有自己風格的教學之路。其次,，我每一天堅持做兩套高考題,，不懂就問，虛心向老教師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。
青年教師是充滿期望,、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體,，作為一名青年教師,，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數(shù)的困難,，在我的成長過程中,，我始終認為學會做人，學會學習,，學會創(chuàng)造,，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機,，力量之源,。
在此我向校園提出幾點意見，期望領(lǐng)導關(guān)注我們,，幫忙我們成長：
一)期望校園領(lǐng)導多安排一些青年教師的培訓,，在培訓會上我們能夠?qū)W到很多書本上理論上學不到的經(jīng)驗知識。
二)期望校園在經(jīng)費允許的狀況下,，組織青年教師外出學習,，學習各個校園的不同教學風格，以把握新課改的動向,。
三,、期望校園多組織一些青年教師參加的活動，安排一些教學經(jīng)驗豐富的老教師的講座,。
我們是青年教師,，有很高的工作熱情，然而任何成績的取得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的,。年輕的我們務必要學會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索,，大膽實踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為骨干教師,、精英教師,、專家型教師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,，這個過程未必一帆風順,，遇到困難,、曲折都是很正常的事情，關(guān)鍵是需要我們?nèi)绾稳獙吞幚怼?/p>
我堅信,，世上無難事,，只怕有心人。
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十五
我參加教師工作已經(jīng)第九年,，可以說在這幾年的工作中,，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學中,，我學習到的東西主要是教學方面的。
回顧一學期的工作情況,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，自己在思想
政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結(jié)：
一,、規(guī)范行為,，從嚴要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。一學期來,，我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時
做到不遲到,，不早退,，有事主動請假，無事不請假,。對于學校布置的任務能夠及時完成。
二,、加強學習,，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè),。
作為一名青年教師,，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟,。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業(yè),，熱愛我的學生,。在工作中能夠求真務實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,，以身作則，時時處處做學生表率,，凡是要求學生做到的,，我自己首先做到。此外,，我還能夠尊敬領(lǐng)導,，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動,，遵守學校的一切規(guī)章制度,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,。
三、深鉆教材,，認真教學,，圓滿完成任務。
把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi),，主動地向新教師學習信息技術(shù),，標記,。)學手段，虛心向老教師請教,，使自己的教學語言更嚴謹,。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,。
根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學,，充分調(diào)動學生的學習興趣,，提高抽象思維能力，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,，考慮到學生智力素質(zhì)的差異，按能力分類,，教學因人而異,，使每位學生各需所求，各揮其能,，各展其才,。通過自己的精心設(shè)計，合理安排,，每節(jié)課上得都有聲有色,，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強,，電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的,，在此，我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己,，提高自身素質(zhì),，努力學習，積極工作,，勇攀教育事業(yè)的高峰,，做一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師是光榮的,，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛,，想發(fā)財就不要做教師，做教師就不要想發(fā)財,，我知道的,，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的,，我知道自己的困難有很多,，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!
農(nóng)村特崗青年教師工作總結(jié) 農(nóng)村特崗教師計劃篇十六
本學期,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。下面本人就自己的教學經(jīng)驗及體會做一總結(jié)：
1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。
為了上好課,，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,。
2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作。中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。
3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。
4,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
到了新時代,，社會對教師的素質(zhì)要求比以前更高了,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格的要求自己,，努力工作,，揚長避短，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。
