“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇一

新的一年了,，回顧過去,，無論左看右看，前看后看，都有利于反思總結(jié),，展望提高,，匯報(bào)一年來本人履行職責(zé)和廉潔自律的情況。

20__年,，按時(shí)間劃分大致可以分為兩個(gè)階段,，前三個(gè)季度我在__小學(xué)履職，任黨支部副書記,、副總校長;第四季度,，受局黨委委派，我到 __小學(xué)任校長,。前三個(gè)季度的工作在這兒我就不做贅述,，第四季度的工作將以關(guān)鍵事件的回顧來展示和反思這四個(gè)月來和大家一起并肩作戰(zhàn)的歷程。

一,、明晰辦學(xué)理念，凝練學(xué)校精神

1. 事件：

接受市教育局組織的市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng),。

2. 回顧：

20__年__月__日,，市教育局優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)專家組來校開展為期一天的優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)工作。專家組成員通過聽取匯報(bào),、查看校園和學(xué)生活動(dòng),、聽課、訪談,、問卷等形式對(duì)學(xué)校五年來的工作進(jìn)行了全面調(diào)研,。

在當(dāng)天的反饋中，專家組成員充分肯定了學(xué)校辦學(xué)理念的歷史脈絡(luò)和邏輯走向,。專家組認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念從“環(huán)境教育”到“綠色教育”再到“生態(tài)教育”,，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，在這一發(fā)展進(jìn)程中學(xué)校教育的價(jià)值得到了新的提升,，學(xué)校教育的方位得到了新的拓展,，學(xué)校教育的內(nèi)涵得到了新的深化。

根據(jù)市教育局的規(guī)定,，本輪復(fù)評(píng)分為集中展示和現(xiàn)場評(píng)估兩種形式,，現(xiàn)場評(píng)估的最高等次是良好。根據(jù)公示的結(jié)果,，我校在本次復(fù)評(píng)工作中獲得“良好”等次,。

3. 反思：

專家組的評(píng)價(jià)，既是對(duì)過去五年全校教師在闞書記帶領(lǐng)下辛勤耕耘,、全心付出的肯定,，更是對(duì)學(xué)校十多年來孜孜以求、追尋教育本真的認(rèn)可。

辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)過長期的理性思考及實(shí)踐所形成的思想觀念,、精神向往,、理想追求和哲學(xué)信仰的抽象概括。生態(tài)教育的理念正體現(xiàn)了學(xué)校的教育哲學(xué)：自主學(xué)習(xí) ,、自然生長,、自由生活。清晰的辦學(xué)理念為學(xué)校未來發(fā)展指明了方向,，我們期望運(yùn)用“生態(tài)教育”的理念重建學(xué)校教育中的學(xué)校精神,、服務(wù)管理、師生生活和課程教學(xué),，為師生發(fā)展提供一個(gè)激活生命能量,、掌握自身命運(yùn)、面向未來發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)” ,。

二,、強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，樹立課程意識(shí)

1. 事件

“七彩童年——我喜歡”系列活動(dòng),。

2. 回顧

20__年x月起,，德育處和老師們一起精心設(shè)計(jì)和組織了系列活動(dòng)：新穎的開學(xué)典禮、莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式,、有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì),、快樂的圣誕節(jié)、別具一格的休業(yè)狂歡,，校園是一個(gè)好玩的地方,，孩子們?cè)谶@里流連忘返!更為欣喜的是，我們的老師也充滿了一顆童心,，我們和孩子們一起唱,、一起跳，一起歡笑,、一起感動(dòng),。我為有這樣一群教師伙伴而感到慶幸，因?yàn)榕惆楹⒆映砷L的道路上有你我同行!

3. 反思

未來三年,，學(xué)校發(fā)展的主題是：生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí),，“體驗(yàn)”一詞成為我們踐行生態(tài)教育的聚焦點(diǎn)。因此,，我們將進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)思路和組織方式，豐富學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)涵,，并對(duì)各類活動(dòng)進(jìn)行整體性設(shè)計(jì)和提煉,，努力提高活動(dòng)品質(zhì)，增強(qiáng)孩子在活動(dòng)中的體驗(yàn),。同時(shí),，我們將把一切教育活動(dòng)都當(dāng)成課程資源來開發(fā)，努力使處處是課程的意識(shí)成為學(xué)校文化,。

我們的目標(biāo)是使學(xué)校成為好玩的地方,，在好玩的活動(dòng)中提升學(xué)生的綜合素質(zhì)并促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。

三,、扎實(shí)課程研究,，激活內(nèi)在動(dòng)力

1. 事件

全課程研究的穩(wěn)步推進(jìn)。

2. 回顧

20__年__月,，我校和區(qū)內(nèi)其它五所學(xué)校成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)全課程實(shí)驗(yàn)聯(lián)盟校,。一年級(jí)9位老師在摸索中艱難前行，頭腦中固有的傳統(tǒng)理念,、全課程倡導(dǎo)的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀,，三者交織在一起，老師們經(jīng)歷了一場痛苦的轉(zhuǎn)變,。

然而,，令人欣慰的是一年級(jí)全體教師都以一種開放的心態(tài)去嘗試全課程這一嶄新的事物，其它年級(jí)的老師也以一種積極的心態(tài)去面對(duì)這場變革,，給實(shí)驗(yàn)老師送來關(guān)心和信心。實(shí)驗(yàn)中雖有爭論,、有痛苦、有焦慮,、又彷徨，但是一路走來我們看到了孩子們的拔節(jié)成長,，更感受到自己的華麗轉(zhuǎn)身,。

市教育局丁局長在聽課后說：聽完這節(jié)課我非常感動(dòng)，感動(dòng)在我們真正把人突顯出來,，感動(dòng)在使兒童的生活成為了我們教育的課程內(nèi)容，感動(dòng)在我們的老師更好的創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不一樣的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)更快樂,、更安全,、更自由!

3. 反思

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多元、開放的世界,，如何更好地適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)教育的挑戰(zhàn)和期望，這是每一位教育工作者必須思考的問題,。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們只有增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力,，用積極開放的心態(tài)去接納一切未知的新事物,，用欣賞的眼光去考量,、審視和分析,，去發(fā)現(xiàn)新事物的優(yōu)勢以及它給教育帶來的種種啟示,。拒絕改變只能讓我們固步自封并逐漸被邊緣化,。

幸運(yùn)的是我有一群心態(tài)開放的教育伙伴,，全課程研究之路我們攜手共行!

四、嘗試項(xiàng)目管理,，提升研究品質(zhì)

1. 事件

嘗試實(shí)施“項(xiàng)目管理”,。

2. 回顧

優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)期間,，專家組給出一條建議：進(jìn)一步提升教師的研究品質(zhì)。專家組通過訪談和沙龍發(fā)現(xiàn)教師中有很多自發(fā)的研究項(xiàng)目,，需要學(xué)校進(jìn)一步挖掘、梳理和提煉,。

有鑒于此，學(xué)校嘗試以項(xiàng)目管理的方式來推進(jìn)教師研究團(tuán)隊(duì)的組建,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的民主管理，提升教師的研究品質(zhì),。目前,，學(xué)校初步建立了兒童金融課程、體育游戲課程,、生命教育課程、閱讀活動(dòng)體系等研究項(xiàng)目,。

3. 反思

項(xiàng)目管理是現(xiàn)代學(xué)校管理的一種策略,，是項(xiàng)目的管理者在有限的資源約束下，以系統(tǒng)管理的方法,，通過臨時(shí)性的,、專門的柔性組織，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行高效的計(jì)劃,、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)。學(xué)校實(shí)施項(xiàng)目管理的最終目的是促進(jìn)人的發(fā)展,。目前,，學(xué)校正在嘗試建立項(xiàng)目管理的機(jī)制，今后學(xué)校將進(jìn)一步完善項(xiàng)目招標(biāo)制,，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理的規(guī)范化操作,。

五、共商發(fā)展規(guī)劃,，描繪美好愿景

1. 事件

接受區(qū)教育文體局組織的“三年發(fā)展規(guī)劃”論證,。

2. 回顧

來到學(xué)校一學(xué)期，恰逢學(xué)校優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評(píng)和三年發(fā)展規(guī)劃論證兩件大事,，前一件是繼往后一件是開來,。通過復(fù)評(píng)工作我們對(duì)學(xué)校近十年的辦學(xué)之路有了一個(gè)較為清晰的了解，在此基礎(chǔ)上我們將要通過充分的討論來制定學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃并逐步形成學(xué)校發(fā)展愿景,。目前,，這個(gè)工作正在推進(jìn)之中。

3. 反思

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校謀求未來發(fā)展的戰(zhàn)略思考和行動(dòng)指南,。一份好的發(fā)展規(guī)劃在于能夠理性分析和判斷學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢和存在的主要問題,，科學(xué)確立學(xué)校的辦學(xué)理念，建立明確的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)并有創(chuàng)意地構(gòu)建實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施策略,。

基于“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念,，我們初步確定了未來三年學(xué)校發(fā)展主題——“生態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)”及其實(shí)踐路徑——構(gòu)建“生態(tài)體驗(yàn)課程”。我們希望通過課程改革把小學(xué)階段全部學(xué)科和全部學(xué)校生活納入課程范圍內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)籌,，以課程變帶動(dòng)教室變,、課堂變、教師變,、學(xué)生變,、活動(dòng)變、環(huán)境變,，從而建設(shè)一個(gè)充滿各種可能的兒童生態(tài)世界,，促進(jìn)學(xué)生自由發(fā)展。

行文至此,，我無限感慨,。一份復(fù)評(píng)報(bào)告是學(xué)校十多年來創(chuàng)新發(fā)展的全面回顧，是清涼小學(xué)歷任校長和老師共同探索的過程記錄,，是追尋教育意義的集體創(chuàng)造,，是服務(wù)學(xué)生發(fā)展、提升師生生命質(zhì)量的成長歷程,，痛并快樂著;一份發(fā)展規(guī)劃承載著我們需要堅(jiān)持的教育理想,，堅(jiān)守的教育信仰以及在復(fù)雜多變的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中達(dá)成共識(shí)并創(chuàng)造性地構(gòu)建好的教育的路徑和辦法,。我們期待這樣的教育歷程，學(xué)生真實(shí)擁有真正的小學(xué)生活,，老師真實(shí)擁有創(chuàng)新教育過程的自由空間和學(xué)術(shù)環(huán)境,。

最后，我要說：好好愛一所學(xué)校!讓我們一起期待學(xué)校的未來更美好,。

述職人：

20__年__月__日

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

本學(xué)期在上級(jí)政府,、區(qū)教育中心,、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為加快伊濱區(qū)學(xué)校市化進(jìn)程,，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神,。堅(jiān)持以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高辦學(xué)效益,。

二、安全工作

牢固樹立“安全第一”的思想,，全面施行“一崗雙責(zé)”的安全工作責(zé)任制,。學(xué)校層層簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,；制訂了交通,、消防等各種應(yīng)急預(yù)案,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食,、交通,、活動(dòng)、防溺水,、防惡略天氣等方面定時(shí)展開安全教育,，加大安全工作宣傳，組織安全演練活動(dòng),；及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施,，確保安全；

（一）,、本學(xué)期開學(xué)初，組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校校舍等進(jìn)行安全隱患排查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，為新學(xué)期開學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（二）,、每月按時(shí)上報(bào)《安全隱患排查表》,、學(xué)校安全形勢評(píng)估報(bào)告》,，做到隱患排查、報(bào)告,、并及時(shí)進(jìn)行整改,，并對(duì)下月學(xué)校安全形勢進(jìn)行預(yù)判，做到有備無患,。

（三）本學(xué)期發(fā)放安全教育教材,，每2周進(jìn)行一次安全教育課，安全教育做到常規(guī),，另外本學(xué)期組織了3次緊急疏散演練活動(dòng),，力求實(shí)效，提高了師生防護(hù)逃生自救的能力,。

（四）,、本期期末認(rèn)真準(zhǔn)備放假前一天的6課時(shí)的安全教育課，對(duì)小學(xué)生集中進(jìn)行以流感,、防火,、放電、防溺水,、防擁擠踩踏,、防煤氣中毒、防煙花爆竹,、防交通事故等為主要內(nèi)容的安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。另外向每名學(xué)生發(fā)放《假期消防安全告知書》并開展一次滅火逃生疏散演練,，布置一份寒假家庭消防作業(yè)為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”活動(dòng),，努力實(shí)現(xiàn)“教育一名學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會(huì)”的效果,。增強(qiáng)家長的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,，承擔(dān)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

二、教育教學(xué)方面：

1.本學(xué)期,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足開全課程,，特別是體育課，要求體育課做到三有：一要有運(yùn)動(dòng)量,讓每名學(xué)生體育課上都能出汗,；二有戰(zhàn)術(shù),，學(xué)習(xí)足球本期就針對(duì)足球進(jìn)行這方面的教學(xué)，不能今天學(xué)這，明天學(xué)那,；三有比賽和對(duì)抗,，經(jīng)常性的在體育課上開展一些小型比賽，,，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),、團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也學(xué)到一些比賽規(guī)則,。

2.以鎮(zhèn)中心校制定的《諸葛鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》為標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期共組織進(jìn)行了三次教學(xué)常規(guī)檢查（開學(xué)初、期中和期末）,，檢查了教師的教案,、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量，及時(shí)的將檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)總結(jié)整改。對(duì)教師備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改,、學(xué)生書寫,、閱讀等常規(guī)加強(qiáng)管理。

3.課改方面,，堅(jiān)持鎮(zhèn)中心?！昂敛粍?dòng)搖搞課改”的思路，通過召開全體教師會(huì)統(tǒng)一思想,，讓老師積極參加秋季開學(xué)前在雙語小學(xué)舉行的課改培訓(xùn),，開學(xué)后，讓部分參培教師給其他老師培訓(xùn),，起到帶動(dòng)作用,。為配合課改工作的進(jìn)行，統(tǒng)一印制修訂后的導(dǎo)學(xué)案,，踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，課堂練習(xí)突出針對(duì)性,、實(shí)效性和反復(fù)性,，讓練習(xí)充分發(fā)揮提高學(xué)生成績的作用。

4,、學(xué)生書寫和師生讀書

學(xué)生書寫方面,；一要求學(xué)生每天一張寫字作業(yè)，語文老師每天批改，二在10月下旬,、12月初舉行了2次鋼筆鉛筆字書法比賽；三,、集中進(jìn)行了2次鋼筆書法視頻教學(xué),。通過這些措施，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫的準(zhǔn)確、干凈,、工整,、規(guī)范，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生,。

讀書方面：

以《同步閱讀》教材推薦必讀書目為主，每天預(yù)備鐘5分鐘唱歌后,，教師帶領(lǐng),、指導(dǎo)學(xué)生讀書、3-6年級(jí)學(xué)生學(xué)生每天寫讀書筆記,。另外周一到周五開放圖書室,，專人管理，以班級(jí)為單位統(tǒng)一借閱,，提高學(xué)生的閱讀能力,，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。

5,、抓好 “上下午大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)期初優(yōu)化大課間流程,， 各年級(jí)印發(fā)大課間跳繩項(xiàng)目成績表，每周一張,，每月一總結(jié)一表彰,，讓學(xué)生在鍛煉中提高。

三,、其他方面：

積極改善教師辦公環(huán)境,，利用維修費(fèi)、不足百人經(jīng)費(fèi)購買會(huì)議桌,、椅,，架設(shè)校園基站，進(jìn)入校園，可隨時(shí)隨地接入無線高速上網(wǎng),。樓梯左側(cè)墻面安裝文化版面,，增添校園的文化氛圍。

四,、存在不足和今后的工作思路

本學(xué)期,，雖然做了大量的工作，學(xué)校也取得了一定的成績,，但仍然存在一些不足：一是課改方面推行力度不夠,，導(dǎo)學(xué)案的使用缺乏有效的監(jiān)督檢查，教學(xué)研討會(huì)召開次數(shù)不夠,，不能形成長效機(jī)制,、造成部分老師導(dǎo)學(xué)案閑置不用，周清工作因?yàn)闆]有納入考核中,，形同虛設(shè),，大部分老師斷斷續(xù)續(xù)，沒有做或沒有堅(jiān)持做,。

下學(xué)期,，完善各種考核制度，將導(dǎo)學(xué)案的使用,、周清等納入教學(xué)常規(guī)考核中,，和期末綜合考核掛鉤，努力做好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)掌握和周清月檢測工作,，做教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué),，教學(xué)研討求實(shí)效，提升教育教學(xué)成績,，做好優(yōu)勢學(xué)科保持,，落后學(xué)科跟進(jìn)。并注意資料的收集歸檔,。

我的述職完畢,。謝謝。

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇三

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，自__年7月,，我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)副校長。一學(xué)期來,，我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在陳校長的直接帶領(lǐng)下，以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,，做好師生公仆”為工作目標(biāo),，以“愛崗敬業(yè),，默默耕耘”為工作準(zhǔn)則，以“探索創(chuàng)新,，有效提高”為工作追求,。兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范,。圓滿完成了學(xué)部各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報(bào)，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議指正,！

一、以人為本,，厚德興校,。

1、關(guān)心教師,，關(guān)愛學(xué)生,。

校長是管理者，但不僅僅是“管人”,。一個(gè)成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人,，影響他人。所以,，我將校長的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上,，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作、有效工作,、快樂工作,，從而打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧的校園文化,。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用,，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好,；凡是要求老師們不能做的,，自己首先要杜絕。

在制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，細(xì)心聽取各處室主任,、年段長、教研組長,、備課組長的心聲,，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復(fù)研究討論,，使學(xué)校的方針,、政策能及時(shí)根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正,，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。并且我還誠心聽取學(xué)生的意見反饋,，及時(shí)對(duì)教學(xué)工作做出調(diào)整,，一心實(shí)踐著讓學(xué)生、家長,、學(xué)校都滿意的教學(xué),，讓社會(huì)高度肯定的教育。

育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設(shè),，倡導(dǎo)教師、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩,。我于任職期間,，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學(xué)生演講”、正副班主任交流,、學(xué)生朗誦大賽,、書法大賽及元旦文藝會(huì)演。這些活動(dòng),，豐富了師生的課余文化生活,，有利地烘托了課堂教學(xué)，使全校師生的精神面貌都得到了提升,。

2,、學(xué)校建設(shè)，德育為先,。

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位,。同時(shí),，要培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范,。為此,，我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位，使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界,，即求真的知識(shí)世界,，向善的人際世界，美好的心靈世界,。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境,，力爭使高中部實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”。

二,、建章立制,，完善管理,。

管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,，在體現(xiàn)管理的合理性,、有效性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度,，健全了一系列規(guī)章制度,，使管理規(guī)范化、制度化,。從校長室到處室,，從年段到教研組，所有人員都有明確的崗位職責(zé),，真正做到在其位,，謀其職，負(fù)其責(zé),。行政方面，實(shí)行年段負(fù)責(zé)制,，賦予年段長充分的責(zé)權(quán),；教學(xué)方面，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》,、《西山高中部效益獎(jiǎng)評(píng)定方案》,、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》、《西山高中部文化教師末位處理方案》,、《音,、體、美特長生培養(yǎng)方案》,、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》,、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案》等。為保證各項(xiàng)制度的落實(shí)實(shí)施,，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評(píng)比,、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計(jì)劃,，落實(shí)有措施,，檢查有記載，成果有評(píng)價(jià),，形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色,。

三、優(yōu)化課堂管理,，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道,，也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑，所為,，為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的效率和效益，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見：

1、提高教師思想認(rèn)識(shí),。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性,，組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。統(tǒng)一思想,，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排,，周密組織。

2,、加大管理力度,。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見,。加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評(píng)估體系,，做到制度到位、措施到位,、落實(shí)到位,。

3、走出去,、請(qǐng)進(jìn)來,。從上這期開始學(xué)校積極組織各科教師到山東、河北及寧波名校參觀學(xué)習(xí),，聽課交流,，加強(qiáng)校際合作；并且邀請(qǐng)福州華僑中學(xué)名師來我校講學(xué),、指導(dǎo),，打開老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng),、同伴互助的校本教研宗旨,。

4、探究創(chuàng)新,，科研興校,。加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研,，并對(duì)新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究,，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；開展隨堂聽課制度,，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的督管作用,，這為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障。

5,、夯實(shí)基礎(chǔ),，向畢業(yè)班要成績。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎(chǔ),、對(duì)外宣傳的窗口,，如果不能保正高考成績，學(xué)校何談發(fā)展,？對(duì)此,，我在教職工大會(huì)和行政會(huì)、年級(jí)會(huì)等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒,，要堅(jiān)定信心,，想方設(shè)法來提高教學(xué)質(zhì)量，向?qū)W校向社會(huì)交一份滿意答卷,。在嚴(yán)謹(jǐn)抓好高一,、高二年級(jí)教育教學(xué)的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒,。在大家思想到位,、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上，全力沖刺高考,，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實(shí)力,，促進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展,，展示西山風(fēng)采,！

通過一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時(shí)書聲朗朗,，全體師生都能提前進(jìn)入教室開始一天之中最初的學(xué)習(xí),；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導(dǎo),，一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生,；課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，師生互動(dòng)輕松和諧，真正做到了“開心教書,，快樂學(xué)習(xí)”,；文體活動(dòng)豐富多彩，各種競賽有序進(jìn)行,，音,、體、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn),。尤其是音,、美專業(yè)班，__年的高考專業(yè)成績已經(jīng)出來,，美術(shù)本科上線率100%,。音樂本科上線率達(dá)70%，?？粕暇€率達(dá)30%,，整體過省線率100%，最好的一名同學(xué)王超,，美術(shù)專業(yè)成績?cè)谌∪f多名參考學(xué)生中,，取得排名第27名的好成績。體育專業(yè)班還沒有考試,，相信也定能取得優(yōu)異的成績,。

四、 樹立前瞻意識(shí),，打造名校品牌,。

西山發(fā)展到了今天，確實(shí)創(chuàng)造了奇跡,，但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,，我們面臨的問題還很多，面臨的競爭也相當(dāng)激烈,，我們還有很多差距需要彌補(bǔ),，還有很多困難需要克服。

1,、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題

??? 工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠,，許多工作缺乏大膽設(shè)想，小心求證,，沒有達(dá)到預(yù)期效果,；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高，不同層次班級(jí)的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高,。

2,、下一步的管理構(gòu)想和計(jì)劃

（1）、教學(xué)會(huì)議常開,，教學(xué)常規(guī)勤查,，課堂巡視嚴(yán)抓。以此來規(guī)范教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境，從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。

（2）、要求各學(xué)科老師每兩周做一套近年的高考試題,，各學(xué)科組每章節(jié),、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫。以此來強(qiáng)化學(xué)科教師對(duì)高考考點(diǎn)的識(shí)記和訓(xùn)練,，從而來提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,，提高效率,，為學(xué)生減負(fù)，為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間,。

（3）,、以戰(zhàn)略性的眼光，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng),，探索高中部不同層次班級(jí)的教學(xué)模式,。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng)建工作，提高各科練習(xí)的針對(duì)性,，為下一屆的學(xué)生做參照,，并提供有效的可比性,，力爭一到二年能良性循環(huán),，小有成就。另外,，加強(qiáng)對(duì)音,、體、美特長生的培養(yǎng),，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái),，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開。

（4）、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地,，也是學(xué)校發(fā)展的生命線,。因此，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度,，積極地去尋找問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，杜絕紙上談兵和閉門造車,。下一步高中部將啟動(dòng)推門聽課制度，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長,、備課組長推門聽課,，事先不通知，學(xué)科不固定,，聽后做點(diǎn)評(píng),，堅(jiān)決把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓好,。

（5）,、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，用質(zhì)量求發(fā)展,。每次考試都要召開考前動(dòng)員會(huì),，對(duì)監(jiān)考教師、學(xué)生都提出相關(guān)要求,，設(shè)立誠信考場,，用嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)退排名增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),。教學(xué)質(zhì)量上去了,，學(xué)生進(jìn)步了，家長滿意了,，社會(huì)認(rèn)可了,，生源充足了，學(xué)校的發(fā)展自然也就強(qiáng)大了,，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽(yù)揚(yáng)名九州,！

五、總結(jié)語

各位領(lǐng)導(dǎo),，全體老師們,，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的__年,，迎來了__年必將具有重大意義的新學(xué)期,。當(dāng)我們滿懷豪情地?fù)P帆遠(yuǎn)征之際,，承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！

以上述職報(bào)告,，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予審議,、斧正。謝謝大家,！

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇四

首先,，非常歡迎教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作，并對(duì)我的工作進(jìn)行考核,。其次,，我要說一聲感謝。真心感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo),；也真心感謝班子成員對(duì)我的熱情幫助,，感謝全體教職工對(duì)我的理解和大力支持，并與我同甘共苦,，為了學(xué)校,、學(xué)生和自身的發(fā)展不斷前行。根據(jù)教育局的安排,，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們匯報(bào)我20__年里所做的工作，敬請(qǐng)大家提出寶貴意見：

一,、集體成績盤點(diǎn)

20__年,，學(xué)校先后獲得了全國新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、海門市素質(zhì)教育百分考核一等獎(jiǎng)和顯著進(jìn)步獎(jiǎng),、海門市規(guī)范辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校,、海門市文明單位、海門市十佳校園文明網(wǎng)站,、海門市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗,、海門市跑操比賽一等獎(jiǎng)。

二,、主要工作回顧

（一）重視學(xué)校文化構(gòu)建

1,、確立文化建設(shè)思路

學(xué)校多次召開會(huì)議，反復(fù)研究和論證和文化的框架和精神內(nèi)涵,，4月學(xué)校邀請(qǐng)市研修中心吳勇主任來校與我們就和文化的建設(shè)再次進(jìn)行了研討,，最終確立了和行天下為學(xué)校的核心價(jià)值觀，并確立了和文化建設(shè)的五大抓手：一是構(gòu)建和美的學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境,、二是打造和諧的德育文化陣地,、三是經(jīng)營和潤的課堂教學(xué)生活,、四是建立和合的管理研究機(jī)制,、五是唱響和睦的教育生活之歌。課題《農(nóng)村小學(xué)和文化建設(shè)的實(shí)踐研究》還申報(bào)了省__規(guī)劃課題。

2,、著手打造核心景觀

學(xué)校先是改造了見證百年辦學(xué)史的槐樹花壇,，接著又在大槐樹東側(cè)的花壇里樹立了刻著和行天下的景觀石，和文化的核心景觀區(qū)初步形成,。

（二）重視教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、突出教師思想的引領(lǐng)

一年中，學(xué)校依托和禾講壇開展系列校本培訓(xùn)活動(dòng),，提高對(duì)教師思想的引領(lǐng)力度,。校長室成員和教導(dǎo)處成員分別就班級(jí)文化建設(shè)、有效教學(xué)和閱讀建設(shè)等主題作了專題培訓(xùn),，李海英,、宋霞和馬麗華等老師還向大家介紹了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。和禾講壇的專題論述,，拓寬了教師的視野,，有效地轉(zhuǎn)變了教師的教育教學(xué)觀念，端正了教師的教學(xué)行為,。

2,、突出師德師風(fēng)的建設(shè)

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)市師德師風(fēng)會(huì)議精神，全體教師簽署了師德師風(fēng)承諾書,，并向全體家長和孩子進(jìn)行了公示,。上半年，在教師職業(yè)道德民主測評(píng)中,，100%的家長和學(xué)生對(duì)教師的教育教學(xué)行為感到滿意,。教師節(jié)期間，范錦華等5人為校級(jí)師德標(biāo)兵,，其中徐曉紅老師被評(píng)為海門市師德標(biāo)兵,。他們的先進(jìn)事跡張貼在學(xué)校的櫥窗內(nèi)，讓廣大教職員工在濡染中樹師德,、鑄師魂,。在下半年的跑操訓(xùn)練中，許多老師不顧身體不適,，不喊一聲苦,，堅(jiān)持帶隊(duì)參加跑操訓(xùn)練，最終我們克服因基建帶來的許多不利因素,，奪得了市一等獎(jiǎng),。一年中，教師獲市級(jí)以上個(gè)人榮譽(yù)15人次,。

3,、突出業(yè)務(wù)水平的提高

學(xué)校先后邀請(qǐng)了研修中心丁建強(qiáng)主任,、演講家孫云、阿福童課程專家王雄老師,、作家商曉娜以及海門相關(guān)的教學(xué)精英到校講學(xué),；另外安排團(tuán)隊(duì)成員到杭州、南京,、湖北等地考察學(xué)習(xí),；學(xué)校還積極為成員搭建各種展示的平臺(tái)，先后承辦了市主題大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)文化論壇,、市學(xué)導(dǎo)式名師工作室專題研討活動(dòng),、3次區(qū)域教育共同體活動(dòng)。一年中有20人次執(zhí)教了市級(jí)以上公開課或作了專題發(fā)言,。有9人次在片級(jí)以上教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng),，其中管娟老師在南通市體育教師教學(xué)技能比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，范靈娟老師在市弘謇杯基本功比賽中獲得特等獎(jiǎng),。一年中,，老師在各級(jí)刊物上發(fā)表文章80多篇。在今年市骨干教師評(píng)比中,，學(xué)校有1人被評(píng)為學(xué)科帶頭人,、4人被評(píng)為骨干教師、1人被評(píng)為教壇新秀,，現(xiàn)今市級(jí)骨干教師占比11.3%,，首超10%。我校的犟龜共同體被評(píng)為海門市青年文明號(hào),。

4,、突出快樂工程的建設(shè)

學(xué)校組建了教師詩歌朗誦隊(duì)，獲得了片教師誦讀基本功比賽一等獎(jiǎng),，教師合唱隊(duì)參加了鎮(zhèn)政府組織的七一合唱比賽,。上半年學(xué)校組織教師參觀了東方綠洲、上海中國館,。暑假里又遠(yuǎn)赴湖南,，參觀了毛澤東故居，并欣賞了張家界的自然風(fēng)光,。前不久,，工會(huì)又組織了豐富多彩的教工體育友誼賽。這些活動(dòng)的開展,，豐富了教師的教育生活,，減輕了教師的工作壓力，也拓寬教師的視野,。

（三）重視課堂教學(xué)改革

1,、行政人員帶頭領(lǐng)跑,。每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初，校長室成員的課堂就向全體教師開放,，接著全體行政人員依次開放課堂,。

2,、小組合作堅(jiān)持不懈,。學(xué)校出臺(tái)了《小組合作學(xué)習(xí)操作指南》，對(duì)小組合作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了詳細(xì)的操作要領(lǐng),，并利用和禾講壇組織教師交流小組合作學(xué)習(xí)心得,，既推廣了好的經(jīng)驗(yàn)，又及時(shí)解除了教師在實(shí)踐小組合作學(xué)習(xí)中遇到的困惑,。

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇五

我做校長的第三個(gè)任期已經(jīng)屆滿,，今天，按照全縣中小學(xué)校長任期考核工作的安排,，我在這里把自己的思想和工作情況向全體教師報(bào)告如下：

這么多年來,，在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教職員工同心同德,、腳踏實(shí)地,、奮力拼搏，學(xué)校的各項(xiàng)工作一年一個(gè)新的臺(tái)階,，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)群眾的廣泛好評(píng),。

當(dāng)我們舉步維艱、磕磕絆絆,、富有成效地走過來,，一切的喧囂都平靜下來之后，回過頭去重新審視那些曾經(jīng)的人和事的時(shí)候,，我們就會(huì)有很多感慨,、很多發(fā)現(xiàn)、很多思考,，對(duì)于我來說,，更多的是感動(dòng)！感動(dòng)于老師們的盡心盡力,，感動(dòng)于老師們的默默奉獻(xiàn),。當(dāng)我聽到張老師因?yàn)閷W(xué)生成績暫時(shí)還不理想表示愧疚的話語時(shí)，當(dāng)我看到許老師為了教育轉(zhuǎn)化一個(gè)不聽話的學(xué)生而焦急得掉眼淚的時(shí)候,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杜老師,、許老師、陳老師,、劉老師,、李老師,、范老師等許多老師帶著傷病、忍著病痛還堅(jiān)守在工作崗位時(shí),，當(dāng)學(xué)生家長和好多學(xué)生把感謝范老師,、張老師的明信片送到我的辦公桌上時(shí)，我的內(nèi)心怎么也不能平靜,。我欣慰,，欣慰于有這樣一個(gè)好的的教師團(tuán)隊(duì)，大家都能守住自己寧靜的心靈,，把塵世的浮躁拋在了腦后,；我不安，不安于老師們不顧身體的傷痛,，還時(shí)時(shí)不忘他的學(xué)生們,，把個(gè)人的健康置之度外；我感謝,，感謝于老師們對(duì)待工作的極端熱忱,，經(jīng)常行走在學(xué)生中間，把愛心和責(zé)任牢牢記在心中,。

說實(shí)話,，我當(dāng)了九年的校長，老師們的表現(xiàn)讓我感動(dòng)了九年,。因?yàn)楦袆?dòng),，我信心百倍；因?yàn)楦袆?dòng),，我干勁十足,；因?yàn)楦袆?dòng)，我要不負(fù)眾望,。

我寫過一篇文章,，題目是“找個(gè)好的校長當(dāng)老師”，表面上看,，我是在提醒老師們只有在好校長領(lǐng)導(dǎo)下做老師,，才能有一個(gè)好的成長環(huán)境。實(shí)質(zhì)上,，我是在告誡我自己一定要做一個(gè)好的校長,，不能因?yàn)槲业墓ぷ魇д`而影響老師們的發(fā)展，不能因?yàn)槲业臒o能而讓老師們受到委曲,。盡管很多事實(shí)證明,，我不能算是一個(gè)好的校長，但我一直在努力的追求著,。

一個(gè)好的校長,，必須有一個(gè)完整的辦學(xué)思想體系,。

這么多年來，我們學(xué)校辦學(xué)的總體思想是：

圍繞一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

抓住兩個(gè)關(guān)鍵詞：執(zhí)行力和有效性,。

依據(jù)三個(gè)基本命題：人是有感情的；人是有需求的,；人是有潛能的,。

貫徹四種理念：德育為首，學(xué)生為主體,，面向全體,，全面素質(zhì),。

落實(shí)五項(xiàng)常規(guī)：德育常規(guī),，課堂常規(guī)，教研常規(guī),，隊(duì)伍建設(shè)常規(guī),，后勤管理常規(guī)。

在這個(gè)總體思想指導(dǎo)下,，我們回歸常態(tài)抓管理,，尋求一點(diǎn)一點(diǎn)的不同和突破，雖然沒有轟轟烈烈,，但是我們?cè)鷮?shí)實(shí),。我們把別人想到了，而沒有做到的事情做好了,，我們把假的,、空的、沒有實(shí)際意義的事情拒絕了,，我們行走在改革,、創(chuàng)新的道路上，離新課程精神的要求越來越近了,?！柏瀼厮姆N理念，追求辦學(xué)水平的均衡提高”在全市初中校長會(huì)上交流,；“樹立整體德育觀念,，實(shí)現(xiàn)全面育人目標(biāo)”“運(yùn)用非理性思想，改進(jìn)教師隊(duì)伍管理”“改革學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，促進(jìn)全面發(fā)展”“培育主動(dòng)精神,，走文化管理之路”“以研究的方式抓常規(guī)管理”等經(jīng)驗(yàn)在全縣交流、推廣,。同時(shí),，也引起了不少兄弟學(xué)校的關(guān)注,，近兩年來，有近二十所初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師來到我校實(shí)地參觀學(xué)習(xí),。

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇六

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，自__年7月，我有幸擔(dān)任了高中部分管教學(xué)副校長,。一學(xué)期來,，我在總校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在陳校長的直接帶領(lǐng)下,，以“當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,，做好師生公仆”為工作目標(biāo)，以“愛崗敬業(yè),，默默耕耘”為工作準(zhǔn)則,，以“探索創(chuàng)新，有效提高”為工作追求,。兢兢業(yè)業(yè),，率先垂范。圓滿完成了學(xué)部各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就我一學(xué)期的工作及思路作以下匯報(bào),，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議指正！

一,、以人為本,，厚德興校。

1,、關(guān)心教師,，關(guān)愛學(xué)生。

校長是管理者,，但不僅僅是“管人”,。一個(gè)成功的管理者更應(yīng)該以自己的人格魅力去感染他人，影響他人,。所以,，我將校長的職責(zé)定位在“引領(lǐng)”和“倡導(dǎo)”上，即用自己的思想和行為“引領(lǐng)”教職工科學(xué)工作,、有效工作,、快樂工作，從而打造智慧型的教師團(tuán)隊(duì),，構(gòu)建和諧的校園文化,。

身為校長我要求自己的一言一行都能起到表率的作用，凡是要求老師們做到做好的，首先自己必須做到做好,；凡是要求老師們不能做的,，自己首先要杜絕。

在制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度時(shí)我都主張充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，細(xì)心聽取各處室主任,、年段長、教研組長,、備課組長的心聲,，虛心聽取一線教職工的建議，并把他們的想法和建議反映到校長室并且反復(fù)研究討論,，使學(xué)校的方針,、政策能及時(shí)根據(jù)教師們的想法和合理建議加以修正，使之真正起到教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用,。并且我還誠心聽取學(xué)生的意見反饋,，及時(shí)對(duì)教學(xué)工作做出調(diào)整，一心實(shí)踐著讓學(xué)生,、家長,、學(xué)校都滿意的教學(xué),，讓社會(huì)高度肯定的教育,。

育人工作是學(xué)校工作的重要組成部分，因此我十分重視學(xué)校的文化活動(dòng)和精神建設(shè),，倡導(dǎo)教師,、學(xué)生文化活動(dòng)豐富多彩。我于任職期間,，成功的組辦了第四屆“關(guān)愛學(xué)生演講”,、正副班主任交流、學(xué)生朗誦大賽,、書法大賽及元旦文藝會(huì)演,。這些活動(dòng)，豐富了師生的課余文化生活,，有利地烘托了課堂教學(xué),，使全校師生的精神面貌都得到了提升。

2,、學(xué)校建設(shè),，德育為先。

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),，而人才以德為先,，因此德育在教育工作中處于首當(dāng)其沖的地位。同時(shí)，要培養(yǎng)出品德高尚的人才,，必須首先要求教育者具備高尚的道德風(fēng)范,。為此，我在工作中將確立師德建設(shè)和德育為先的育人理念放在了首位,，使學(xué)校成為一個(gè)師生和諧的真善美世界,，即求真的知識(shí)世界，向善的人際世界,，美好的心靈世界,。逐步使高中部積淀成一個(gè)有著濃郁的文化氣息和積極向上的育人環(huán)境，力爭使高中部實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“一年更比一年好”,。

二,、建章立制，完善管理,。

管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合,。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性,、有效性的基礎(chǔ)上制定,、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度,，使管理規(guī)范化,、制度化。從校長室到處室,，從年段到教研組,，所有人員都有明確的崗位職責(zé)，真正做到在其位,，謀其職,，負(fù)其責(zé)。行政方面,，實(shí)行年段負(fù)責(zé)制,，賦予年段長充分的責(zé)權(quán)；教學(xué)方面,，制定了《西山高中部教學(xué)工作常規(guī)管理方案》,、《西山高中部效益獎(jiǎng)評(píng)定方案》、《西山高中部教師培訓(xùn)方案》,、《西山高中部文化教師末位處理方案》,、《音、體,、美特長生培養(yǎng)方案》,、《創(chuàng)建高中部試題庫方案》,、《建隨堂聽課制度》以及《“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案》等。為保證各項(xiàng)制度的落實(shí)實(shí)施,，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評(píng)比,、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施，真正做到工作有計(jì)劃,，落實(shí)有措施,，檢查有記載，成果有評(píng)價(jià),，形成了西山高中部嚴(yán)謹(jǐn)縝密的管理特色,。

三、優(yōu)化課堂管理,，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主要渠道，也是學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑,，所為,，為了引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的效率和效益,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我提出了如下課堂教學(xué)改革意見：

1,、提高教師思想認(rèn)識(shí),。大力宣傳課堂教學(xué)在日常教學(xué)及新課改中的重要性，組織高中部教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,。統(tǒng)一思想，對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容要做到精心安排,，周密組織,。

2、加大管理力度,。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，制訂出相應(yīng)的課堂教學(xué)改革實(shí)施意見。加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)改革工作的指導(dǎo)與管理并建立與之相適應(yīng)的管理與評(píng)估體系,，做到制度到位,、措施到位、落實(shí)到位,。

3,、走出去、請(qǐng)進(jìn)來。從上這期開始學(xué)校積極組織各科教師到山東,、河北及寧波名校參觀學(xué)習(xí),，聽課交流，加強(qiáng)校際合作,；并且邀請(qǐng)福州華僑中學(xué)名師來我校講學(xué),、指導(dǎo)，打開老師繼續(xù)學(xué)習(xí)的窗口,，實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng),、同伴互助的校本教研宗旨。

4,、探究創(chuàng)新,，科研興校。加強(qiáng)教師教育理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略,。組織各學(xué)科進(jìn)行各種主題教研，并對(duì)新課程改革精神進(jìn)行深入探討研究,，為新課程下的課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),；開展隨堂聽課制度，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的督管作用,，這為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范有序提供了有力的保障,。

5、夯實(shí)基礎(chǔ),，向畢業(yè)班要成績,。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校生存的基礎(chǔ)、對(duì)外宣傳的窗口,，如果不能保正高考成績,，學(xué)校何談發(fā)展？對(duì)此,，我在教職工大會(huì)和行政會(huì),、年級(jí)會(huì)等場合多次指出：決不能被面前的困難嚇倒，要堅(jiān)定信心,，想方設(shè)法來提高教學(xué)質(zhì)量,，向?qū)W校向社會(huì)交一份滿意答卷。在嚴(yán)謹(jǐn)抓好高一,、高二年級(jí)教育教學(xué)的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，減輕其思想壓力,，緩解其緊張情緒,。在大家思想到位,、行動(dòng)落實(shí)的基礎(chǔ)上，全力沖刺高考,，用高考數(shù)據(jù)展現(xiàn)我校教學(xué)實(shí)力,，促進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展,，展示西山風(fēng)采,！

通過一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在的高中部各個(gè)方面皆發(fā)生了可喜的變化：早讀時(shí)書聲朗朗,，全體師生都能提前進(jìn)入教室開始一天之中最初的學(xué)習(xí),；晚自修安靜有序，各科教師紛紛下班指導(dǎo),，一班之內(nèi)一節(jié)課之中有幾名教師同室在班的情況時(shí)有發(fā)生,；課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生互動(dòng)輕松和諧,，真正做到了“開心教書,，快樂學(xué)習(xí)”；文體活動(dòng)豐富多彩,，各種競賽有序進(jìn)行,，音、體,、美等學(xué)科的特色教學(xué)更是成了我部的一大亮點(diǎn),。尤其是音、美專業(yè)班,，__年的高考專業(yè)成績已經(jīng)出來,，美術(shù)本科上線率100%。音樂本科上線率達(dá)70%,，?？粕暇€率達(dá)30%，整體過省線率100%,，最好的一名同學(xué)王超,，美術(shù)專業(yè)成績?cè)谌∪f多名參考學(xué)生中，取得排名第27名的好成績,。體育專業(yè)班還沒有考試，相信也定能取得優(yōu)異的成績,。

四,、 樹立前瞻意識(shí)，打造名校品牌,。

西山發(fā)展到了今天,，確實(shí)創(chuàng)造了奇跡,，但我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，我們面臨的問題還很多,，面臨的競爭也相當(dāng)激烈,，我們還有很多差距需要彌補(bǔ)，還有很多困難需要克服,。

1,、目前教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題

工作態(tài)度上,創(chuàng)新精神還不夠，許多工作缺乏大膽設(shè)想,，小心求證,，沒有達(dá)到預(yù)期效果；工作方法上,深入群眾不夠,還沒能充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作熱情,特別是科學(xué)合理評(píng)價(jià)班主任工作及教師教學(xué)優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高,，不同層次班級(jí)的教學(xué)模式還需要加大探索力度和進(jìn)一步完善,，教育教學(xué)質(zhì)量也需要盡快提高。

2,、下一步的管理構(gòu)想和計(jì)劃

（1）,、教學(xué)會(huì)議常開，教學(xué)常規(guī)勤查,，課堂巡視嚴(yán)抓,。以此來規(guī)范教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極濃郁的教與學(xué)的育人環(huán)境,，從而推動(dòng)老師的業(yè)務(wù)能力提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,。

（2）,、要求各學(xué)科老師每兩周做一套近年的高考試題，各學(xué)科組每章節(jié),、每單元命一套適應(yīng)性練習(xí)納入教務(wù)處試題庫,。以此來強(qiáng)化學(xué)科教師對(duì)高考考點(diǎn)的識(shí)記和訓(xùn)練，從而來提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,，克服傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)學(xué)生的題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,，節(jié)約學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，提高效率,，為學(xué)生減負(fù),，為學(xué)生騰出一點(diǎn)自由支配的空間。

（3）,、以戰(zhàn)略性的眼光,，繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)，探索高中部不同層次班級(jí)的教學(xué)模式,。繼續(xù)做好各學(xué)科試題庫的創(chuàng)建工作,，提高各科練習(xí)的針對(duì)性,，為下一屆的學(xué)生做參照，并提供有效的可比性,，力爭一到二年能良性循環(huán),，小有成就。另外,，加強(qiáng)對(duì)音,、體、美特長生的培養(yǎng),，為學(xué)生提供更多展示才華的平臺(tái),，讓多元化的素質(zhì)教育全面展開。

（4）,、課堂教學(xué)是我們教育教學(xué)的主陣地,，也是學(xué)校發(fā)展的生命線。因此,，學(xué)部要求教學(xué)干部加大課堂的巡視力度,，積極地去尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，杜絕紙上談兵和閉門造車。下一步高中部將啟動(dòng)推門聽課制度,，教學(xué)干部將聯(lián)系年段長,、備課組長推門聽課，事先不通知,，學(xué)科不固定，聽后做點(diǎn)評(píng),，堅(jiān)決把課堂教學(xué)抓實(shí),、抓好。

（5）,、抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),，用質(zhì)量求發(fā)展。每次考試都要召開考前動(dòng)員會(huì),，對(duì)監(jiān)考教師,、學(xué)生都提出相關(guān)要求，設(shè)立誠信考場,，用嚴(yán)肅的考風(fēng)考紀(jì)促進(jìn)積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng),，用科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)退排名增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量上去了,，學(xué)生進(jìn)步了,，家長滿意了，社會(huì)認(rèn)可了,，生源充足了,，學(xué)校的發(fā)展自然也就強(qiáng)大了，西山這艘民辦學(xué)校之航母必將滿載著各種榮譽(yù)揚(yáng)名九州,！

五,、總結(jié)語

各位領(lǐng)導(dǎo)，全體老師們,，我們已經(jīng)送走了難忘而輝煌的__年,，迎來了__年必將具有重大意義的新學(xué)期。當(dāng)我們滿懷豪情地?fù)P帆遠(yuǎn)征之際,，承載的不只是新千年的偉大歷史時(shí)刻,，而且也將是我們西山高中再次譜寫發(fā)展新篇章的濃墨重彩的一筆！

以上述職報(bào)告,，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給予審議,、斧正。謝謝大家,！

小學(xué)校長個(gè)人述職報(bào)告 德育副校長個(gè)人述職報(bào)告篇七

時(shí)間過得真快,，20__年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸,，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況,，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn),。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,，也是一種理性的思考。下面,，我將一年的工作情況進(jìn)行如下總結(jié),、匯報(bào)。

一,、以人為本科學(xué)管理

我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任,，將管理責(zé)任具體化、明確化,，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位,、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé),，人人都管理,，處處有管理，事事見管理,。制度細(xì)化,，有據(jù)可依。管理精細(xì),，工作高效,。深刻反思我們的工作，我們深深的感到,，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理",，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的具體實(shí)施情況,，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì),。

1、推進(jìn)精細(xì)化管理,，制定縝密的規(guī)章制度

本學(xué)年,，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)?，F(xiàn)狀,、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路,，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求,，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確,、適度超前的定位,。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。

在總的思路下,，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé),、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度,。責(zé)任到崗,、到人，變一人操心為大家操心,，將管理責(zé)任具體化,、明確化。

2,、推進(jìn)精細(xì)化教育,，營造和諧教育的氛圍

為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，我校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施,，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確,。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)主任張健負(fù)責(zé),，成員由教導(dǎo)主任,、教研組長組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，為學(xué)生精選每一份練習(xí),，組織好每一次測試。二是德育工作的精細(xì)化管理,。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員田靜負(fù)責(zé),，成員由各班班主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施,，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選,、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄,、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星,、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性,，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的快樂,。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。三是后勤管理精細(xì)化,。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員張建中負(fù)責(zé)，做好校園的美化,、綠化,、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木,、一墻一廊都育人,。

二、率先垂范愛崗敬業(yè)

作為學(xué)校行政一把手,，我不斷進(jìn)取,，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息,，積極投身于課改大潮中,，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽評(píng)課,，還和老師們一起探討新課改,，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作,、管理教育教學(xué),。

同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理,，各司其職,。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作,，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難,，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職,，又互相合作,。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座,、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核,、教研教改等方面進(jìn)行交流座談,，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風(fēng),，教師們愛崗敬業(yè),、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核,、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制,，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高,。

三,、規(guī)范行為健全人格。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手,，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度,，我們嚴(yán)要求，狠管理,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新,。

在該項(xiàng)活動(dòng)中,，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安,、人文,、健康和諧校園上，做了很多的工作,，取得了比較大的成果,。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想,，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn),、努力拼搏,、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系,、民主開放的管理,，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生的文明,、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。

一年來,，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng),、國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、開學(xué)典禮,，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng),。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì),、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育,、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育,，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀,；校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng),，如為貧困學(xué)生捐款等,，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

四,、深化課改,，強(qiáng)化研訓(xùn)

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作

（1）,、加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

（2）、“檢測”堅(jiān)持經(jīng)常,。

（3）,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收,。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng),，扎實(shí)開展校本教研

（1）,、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

a、積極為教師搭建共同學(xué)習(xí),、互相交流的平臺(tái),。如：外出學(xué)習(xí)后的二級(jí)培訓(xùn)、好書推薦,、教師之間相互聽推門課（教師堅(jiān)持每學(xué)期聽課,、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教導(dǎo)主任對(duì)每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)）,。每人講研究課，努力做到學(xué)習(xí),、研究面前人人平等,。

b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度,。

基于骨干教師引領(lǐng)意識(shí)還比較薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)期開始,，仍實(shí)行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對(duì)象,，提供校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度,。我校共有張健、代玉梅,、雷紅霞3名骨干教師,，依據(jù)實(shí)際、在自愿的原則上,，上述骨干教師分別將邵煥,、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對(duì)象,，結(jié)成互助對(duì)子,。

a、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度,。

保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng),。要求做到

（1）、明確校本教研時(shí)間（每周二下午）,。學(xué)校要認(rèn)真組織,，保證時(shí)間、質(zhì)量,。

（2）、規(guī)定靜校時(shí)間,。4：30分必須靜校,，4：30到下班時(shí)間教師鉆研教材，準(zhǔn)備第二天的課程,，校長主任深入到各組,，參與教研活動(dòng)。

b,、研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初認(rèn)真組織各科教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，組織班主任重點(diǎn)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。努力讓每位教師做到心中有目標(biāo),，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使教師教有法可循,，有道可走,；才能使課堂教學(xué)更扎實(shí),、更有實(shí)效性；使學(xué)生們學(xué)有收獲,。

c,、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識(shí)淡薄的教師盡快從他人看得到,、摸得著的“成果”中,，逐漸走出誤區(qū)。

d,、研討仍立足于教師吃透教材,、課前準(zhǔn)備。本學(xué)期我校以中青結(jié)合的方式進(jìn)行集體備課,、講課,，然后進(jìn)行反思、交流,，將形成的有價(jià)值的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)積極地運(yùn)用于課堂實(shí)踐,，并視運(yùn)用的情況及效果給予量化加分。

（3）,、積極開展教師讀書活動(dòng)

a,、精選書籍。鼓勵(lì)教師要精讀四類書籍：一類是教育專著,，從中不斷提高自身的理論功底,；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,；一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界,，為學(xué)生推薦有價(jià)值的書籍,；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)等書,，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

b,、建立制度,。制定相應(yīng)的教師讀書制度，檢查制度,，每月由校長主任檢查教師的讀書筆記與心得體會(huì)情況,。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核,。

c,、制定計(jì)劃,。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的教師讀書計(jì)劃,。同時(shí),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。

d,、搭建平臺(tái)。

①本學(xué)期閻麗萍,、代玉梅,、邵煥、于芳,、馬越超老師在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)辦教師個(gè)人博客,，充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái)，教師之間互相閱讀并積極留言進(jìn)行交流,。

②五月中旬召開讀書報(bào)告會(huì),、讀書交流會(huì)、讀書沙龍,、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng),，營造濃厚的校園讀書氛圍。

③雷紅霞主任,、閻麗萍、邵煥,、任立紅老師做了一次讀書講座,。受到了總校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

④舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)比結(jié)果納入期末教師個(gè)人量化,。

3、潛心課題研究,，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，我校承擔(dān)了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學(xué)教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作,，此課題在中期評(píng)估中獲河北省一等獎(jiǎng),，目前正處于結(jié)題階段。

五,、積極創(chuàng)建“和諧校園”

本學(xué)年,，我們?cè)趧?chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎(chǔ)上，主要申報(bào)了“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”,，不遺余力地做好了以下工作：

（一）,、學(xué)習(xí)型校園。

1,、完善組織機(jī)構(gòu),，建立健全讀書保障制度。

進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度,，保障師生課外閱讀的資源。每月對(duì)師生的讀書情況進(jìn)行調(diào)查,，大力選樹典型,，推廣先進(jìn)，確保閱讀教育實(shí)效,。把讀書活動(dòng)列入量化,，對(duì)在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、深化讀書活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍。

我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園,、爭當(dāng)書香少年”為主題,，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參與者一個(gè)公開公正的評(píng)價(jià)（即分?jǐn)?shù)）,，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參加的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成績合計(jì)總分評(píng)選書香少年，并給與獎(jiǎng)勵(lì),。主要活動(dòng)有：

（1）小小圖書管理員

為了能使學(xué)生更真切地感受圖書館,、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，提高其責(zé)任意識(shí),，也為了減輕老師的管理壓力，我在四,、五年級(jí)招聘了十名小管理員,。每兩人一組，每天在課余時(shí)間參與圖書館的管理工作。每天負(fù)責(zé)圖書的借閱,、整理,，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參與協(xié)助工作,。這一活動(dòng)開展以來,，明顯地增強(qiáng)了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序,。小圖書管理員的參與也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱情,，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。

（2）開心圖書館知識(shí)競賽

為了增強(qiáng)讀書的趣味性,，喚起學(xué)生的讀書熱情,，我們模仿“幸運(yùn)52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識(shí)競賽活動(dòng)——《開心圖書館知識(shí)競賽》。自__年此項(xiàng)活動(dòng)在校園里第一次亮相起,，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了,。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式。

競賽的內(nèi)容從百科知識(shí),、國防知識(shí),、奧運(yùn)知識(shí)到文學(xué)、古詩,，盡可能的讓其豐富多彩,。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關(guān)闖將式的淘汰制到團(tuán)結(jié)合作式再到走迷宮,。而參賽選手也從班級(jí)選派到集體參與,，從學(xué)生競技到家長、教師參與（親子同臺(tái),、師生同臺(tái)）,。此活動(dòng)以其豐富的知識(shí)性、濃郁的趣味性,、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認(rèn)可,。

最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩,、最意外的擂主裴學(xué)森,、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《開心圖書館知識(shí)競賽》的活動(dòng)口號(hào)“開心圖書館——學(xué)習(xí)永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言,。當(dāng)然《開心圖書館知識(shí)競賽》也成了我校雷打不動(dòng)的品牌活動(dòng)。

（3）主題手抄報(bào)評(píng)比

為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書,，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題,，閱讀的主題是根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎(chǔ)上，按低,、中,、高、師四個(gè)不同等級(jí),，給與不同閱讀層次的圖書推薦,，以海報(bào)的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學(xué)們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進(jìn)行借閱,，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個(gè)人讀書檔案上,、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級(jí)的同學(xué)還要把自己的讀書收獲,、讀后感,、好書推薦等，以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來并進(jìn)行評(píng)比,。

在圖書館的每個(gè)閱覽桌上都有一只臺(tái)式筆和一本留言帖,，每個(gè)同學(xué)在閱覽后可將自己的讀書心得、感想,、和對(duì)圖書館的建議,、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學(xué)的推薦等,，用自己喜歡的方式寫在留言貼上,。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達(dá)禮”、“小荷心語”,、“超級(jí)館迷”,、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學(xué)期為單位,，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級(jí)館迷”,、“超級(jí)班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。

（5）“春草”文學(xué)社

自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸?bào)以后,，開設(shè)了小記者站、知識(shí)大風(fēng)車,、小作家俱樂部,、三味書屋等欄目，一方面通過報(bào)紙向師生們傳遞知識(shí)和校內(nèi)外信息,，同時(shí)又給師生提供了展示自己作品相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì),。

（6）個(gè)人讀書檔案

全校學(xué)生每人每學(xué)期建立一份個(gè)人讀書檔案，記錄自己在本學(xué)期的讀書書目和收獲,。由圖書館老師和校主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查并給個(gè)人和班集體進(jìn)行評(píng)分,，記入書香校園評(píng)比中。

（7）小書簽、代書卡等制作評(píng)比活動(dòng)

現(xiàn)在,，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)?；⑾到y(tǒng)化的活動(dòng)外,，每學(xué)期都會(huì)有些即興的小活動(dòng),。說“它”小，并不是規(guī)模小,，只是這些活動(dòng)是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時(shí)加設(shè)的,。比如說__年在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設(shè)計(jì)制作評(píng)比、10年和美術(shù)課共同開展的“小書簽設(shè)計(jì)制作大賽”,、“秀出風(fēng)采,、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動(dòng)出于實(shí)用的目的,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,，豐富了校園生活。而全員參與,、公開展示,，民主投票的形式也調(diào)動(dòng)起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果,。

3,、在教師中實(shí)施“讀書工程”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,，并要求每一位教師尤其是青年教師每學(xué)期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得,、教學(xué)反思和教育隨筆等,。預(yù)定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時(shí)間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流感想,。并立足校本培訓(xùn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上全校師生的共同努力,，在開平區(qū)“和諧校園”評(píng)選活動(dòng)中，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎(jiǎng)牌,。

（二）,、平安校園,。

2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè),，完善了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案,，力爭使管理更加完善,。

3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育,，定期舉辦專題講座,，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài),。深入開展生命教育,。充分利用安全教育課及墻報(bào)、板報(bào),、校園小廣播十分鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命,。定期組織師生開展各項(xiàng)安全教育系列活動(dòng),，如防震、防火,、防擁擠踩踏,、急救等各種逃生演練活動(dòng)。

4,、在防控甲型h1n1工作上,，不放過任何細(xì)節(jié)。

成立防空小組,，組內(nèi)分工明確,。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢,。通風(fēng)消毒是每天必做的一件大事,，為了維護(hù)更好的消毒秩序（紫外線消毒燈），真正將消毒落到實(shí)處,，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時(shí)刻表,。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤,、匯報(bào)工作,，盡最大努力做好防控工作。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，加上我校全體師生的共同努力,，在開平區(qū)“和諧校園”評(píng)選中,，我校申報(bào)的“學(xué)習(xí)型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎(jiǎng)牌。這不僅是我們的榮譽(yù),，也是對(duì)我們今后工作的更大鼓舞,。

六、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

1,、藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來,，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、“美術(shù)書法繪畫展”和“航模活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng),?；顒?dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈,，航模表演,、歌詠賽、小報(bào)展,、書法作品展,、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍,，也更好地營造了良好的育人氛圍,。同時(shí)在各級(jí)各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎(jiǎng),；3幅美術(shù)作品獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，1幅獲區(qū)二等獎(jiǎng)；航模小組的孫思佳同學(xué)或區(qū)冠軍,，賈燕翔同學(xué)獲河北省個(gè)人二等獎(jiǎng),；王炎同學(xué)的電腦制作獲唐山市三等獎(jiǎng)。

2,、努力打造“一校一品牌,，一生雙愛好”

經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子和體育教師認(rèn)真研究、探討,，我們把“少年拳”作為體育特色,，進(jìn)行推廣。師生興趣極高,，不僅鍛煉了身體,，更是將中華精髓進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)。

為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,，我們依據(jù)本校實(shí)際開發(fā)了校本課程——毛筆書法,，自開課以來,，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫,，在全校學(xué)生中掀起了學(xué)習(xí)毛筆書法的熱潮,。我們還以音樂課堂及課外活動(dòng)為依托，讓每個(gè)孩子喜歡唱歌,，且每個(gè)孩子會(huì)唱兩首拿手的歌,。

七、不足之處：

1,、管理還不夠精細(xì)化。

2,、學(xué)校品牌和特色還不夠彰顯,。

3、校本研修工作的時(shí)效性還有待加強(qiáng),。

綜上所述,，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果,，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理,、良好的教育教學(xué)環(huán)境,、深厚的校園文化氛圍，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。今后的工作中,，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理,、全面發(fā)展,、學(xué)有所長"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革,，強(qiáng)化校園管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力,。