在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇一

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。我利用每天的晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，另外我碰到比較有必要說(shuō)的事情了,，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育,。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、把一顆愛(ài)心捧給學(xué)生

熱愛(ài),，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)決不是無(wú)原則的遷就,，偏袒,，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛(ài)之深,，求之嚴(yán),，我總是以熱愛(ài)學(xué)生為前提。對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們,，鼓勵(lì)他們上進(jìn),。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過(guò)程中,，最缺乏的是自信心,，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng),，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時(shí)的教學(xué)管理中,，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí),，思考,，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好,。通過(guò)激勵(lì)法,，可以給后進(jìn)生樹(shù)立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,。

五,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。

同時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起來(lái)教育學(xué)生。

在這學(xué)年中,，要我說(shuō)對(duì)自己最滿意的：那就是孩子們?cè)谶M(jìn)步,，在新的一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作里，我會(huì)繼續(xù)努力,，如果下學(xué)年我還教這個(gè)班,，我會(huì)一如既往地付出真心，把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好!

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇二

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點(diǎn)學(xué)校,，94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范學(xué)校"的光榮稱(chēng)號(hào)，95年被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校,。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，我校已經(jīng)有十幾年的歷史了,，本學(xué)期我校開(kāi)展的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的"讓文明的旗幟飄起來(lái)"系列活動(dòng)和"學(xué)規(guī)范，學(xué)做人"系列活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展,；是貫徹市教委"一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點(diǎn)",，深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)新重慶首批"校風(fēng)示范學(xué)校"的手段,；從而達(dá)到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的,。

一,、學(xué)習(xí)"規(guī)范"，讓"規(guī)范"深入人心,。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范"，只有讓"規(guī)范"深入人心,，才可能實(shí)施"規(guī)范",。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上,，利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)規(guī)范,，學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛,。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,，有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,，使"規(guī)范"深入人心,。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn),、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,，使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致，更深入,。

二,、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練,。

1、全校性集合排隊(duì),，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練,。

2、做操動(dòng)作規(guī)范,，整齊化一的訓(xùn)練,。

3、站,、立,、行的軍事化的訓(xùn)練。

4,、每天進(jìn)校時(shí)敬禮,、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。

5,、隊(duì)禮,、隊(duì)歌、國(guó)歌,、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練,。

三,、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境,。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)"，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育,，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果,。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，成為自己的事。同時(shí),，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生,、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法,。各班負(fù)責(zé)清掃,、維護(hù)、保潔,。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

四,、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣,。

在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動(dòng)中,，"爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明小衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),，必須是通過(guò)自薦,、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序,。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦,，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作,。

"自薦",，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓學(xué)生明白只要自己努力,，也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。在"爭(zhēng)"的過(guò)程中,，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,，自覺(jué)做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣,。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",，在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程中，他或多或少受到了教育,，規(guī)范了自己的言行,；而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士"，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,，除了用良好的文明言行為大家作出示范外,，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,，又監(jiān)督,、糾正、制止了晃拿饜形,，在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士?

五,、"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行,，展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩,。

98年12月，我校全校性的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽隆重舉行,。比賽分四個(gè)評(píng)審組同時(shí)進(jìn)行,，歷時(shí)四天。全校32個(gè)班個(gè)個(gè)獨(dú)立成中隊(duì)參賽,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)15名，是我校近幾年來(lái)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)質(zhì)量較高,，效果較好,，規(guī)模較大的一次比賽。此次隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng),，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1,、老師全員行動(dòng)，學(xué)生整體參與，積極,、熱情,。

這次隊(duì)會(huì)比賽，全校不僅每個(gè)班參加,，而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與,，活動(dòng)面達(dá)95%以上。陣容強(qiáng),、聲勢(shì)大,。班主任老師高度重視，積極行動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待,，從隊(duì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育,、隊(duì)會(huì)的材料收集整理,、隊(duì)會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容,、串詞的創(chuàng)編,、學(xué)生的訓(xùn)練等等,，花費(fèi)不少時(shí)間,，付出了艱辛的勞動(dòng)。此次隊(duì)會(huì)比賽雖然沒(méi)有設(shè)立科任老師的獎(jiǎng)項(xiàng),，但科任老師們密切配合,，積極參與。不管是出主意,，想辦法,，還是做道具，搞訓(xùn)練,，老師們主動(dòng),、熱情、有求必應(yīng),。

2,、隊(duì)會(huì)內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生實(shí)際，真實(shí)具體,，有教育實(shí)效性,。

本次隊(duì)會(huì)前有三個(gè)月的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)作準(zhǔn)備，有一個(gè)思想教育,、認(rèn)識(shí),、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變、提高的過(guò)程和一個(gè)月的活動(dòng)總結(jié),、素材提煉過(guò)程,，使隊(duì)會(huì)內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實(shí)，具體生動(dòng),。有的隊(duì)會(huì)全方位反映了本中隊(duì)歷年來(lái)的文明禮儀教育活動(dòng),，有的局部反映本中隊(duì)某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng)；有的是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí),，文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐,；有的則是對(duì)具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。有教育實(shí)效性,，使隊(duì)會(huì)上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

3、隊(duì)會(huì)中鍛煉了學(xué)生的自主性,，規(guī)范了學(xué)生的言行,，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

由于隊(duì)會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活,，學(xué)生大都能將自己的生活用小品,、詩(shī)歌、三句半,、歌曲,、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來(lái)，充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性,；在說(shuō),、唱、表演中,，又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力,。由于隊(duì)會(huì)的訓(xùn)練，還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談,、舉止文明程度,，使學(xué)生的言談、舉止,、表演做到落落大方,，自然得體，又能做到文明,、規(guī)范,。

4、眾多的隊(duì)會(huì)還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神,。

所有的參賽隊(duì)會(huì),，不僅做到了主題鮮明,，有教育實(shí)效性，體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,，還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧,，形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫，追求較高的藝術(shù)性,。

三,、四班的隊(duì)會(huì)--文明大本營(yíng)，大膽地引進(jìn)了"歡樂(lè)大本營(yíng)"的形式,，通過(guò)"文明回答",、"文明放送"、"文明party"三個(gè)版塊,，讓學(xué)生去了解文明,、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明,。整個(gè)隊(duì)會(huì)娛樂(lè)性強(qiáng),，學(xué)生樂(lè)于參加和接受,，真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果,。四,、四班的隊(duì)會(huì)--規(guī)矩與方圓,，以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線索，取材于學(xué)生所熟悉的生活實(shí)際,，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,。

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇三

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。所以說(shuō),，一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。下面我就從以下幾個(gè)方面談一談自己一年的工作總結(jié),。

1,、作為一個(gè)班主任，應(yīng)該與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

因?yàn)橐粋€(gè)中學(xué)生,，已經(jīng)初步形成獨(dú)立的人格，獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀,，所以一個(gè)老師第一就是要尊重學(xué)生,，真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，用情感去教育學(xué)生,，去感染學(xué)生,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；感化學(xué)生的心靈。在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，增強(qiáng)師生情感交流,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如,，學(xué)生病了，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家,；學(xué)生病假回校，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。起引感情上的共鳴,，拉近教師與學(xué)生的距離,。

2、要建立一個(gè)好的班規(guī),，規(guī)范學(xué)生的日常行為,。

在每學(xué)期初，會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，制定班規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有好的班規(guī),，沒(méi)有嚴(yán)格的行為規(guī)范,，學(xué)生在思想品德、文化,、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會(huì)落空,，就不可能有好的班風(fēng)。制定班規(guī)時(shí),，實(shí)行廣泛的民主,，先由班,、團(tuán)干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生,，組織大家反復(fù)討論,，收集、整理大家的建議和意見(jiàn),，然后定稿,。班規(guī)的內(nèi)容不有損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律,、教育法規(guī)相違背的內(nèi)容,。班規(guī)具體，可操作性強(qiáng),，例如制定“管理制度獎(jiǎng)懲辦法,、清潔承包責(zé)任制、課堂紀(jì)律連帶責(zé)任制,、午休紀(jì)律分管制,、作業(yè)質(zhì)量天天報(bào)、班級(jí)日記人人記”等等,。通過(guò)制定規(guī)范化,，制度化，經(jīng)?；陌嘁?guī),，學(xué)生自我管理得到強(qiáng)化，學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)管能力增強(qiáng),，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和行為規(guī)范,，建立了良好的班風(fēng)，達(dá)到“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的,。

3,、在教育學(xué)生中不失時(shí)機(jī)地賞識(shí)學(xué)生，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生,。

每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng),。學(xué)生也是一樣。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,，垂頭喪氣的人，會(huì)有成就感,。我們?cè)诠ぷ髦心芗皶r(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí),、鼓勵(lì)，使他充滿自信,，激起他學(xué)習(xí)的興趣,，讓表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑,。例如：對(duì)那些所謂的“差生”多給一些關(guān)愛(ài)、賞識(shí),，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì),，更需要信心。一個(gè)信賴的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)。要鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，同時(shí)盡可能發(fā)現(xiàn)自己身上的長(zhǎng)處,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng),，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處。在鼓勵(lì)時(shí)不要嘲諷譏笑學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,，不要浪費(fèi)了自己這塊好材料,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿信心,，這就是我做班主任的職責(zé),。

對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為習(xí)慣,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、班干選舉及班級(jí)日常工作等。培養(yǎng)學(xué)生的處事能力,。

5,、安全工作。

歷來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學(xué)生的安全意識(shí)，校園安全,，飲食安全,，交通安全，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒,，并組織學(xué)生多次召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)。

回顧一年的工作,，有辛苦,，也有欣喜，但家長(zhǎng)的感謝,、同學(xué)的笑臉就是對(duì)我付出的肯定,，我也不會(huì)因此而滿足，我深知,，成績(jī)屬于過(guò)去,，前路依然漫長(zhǎng)。在今后的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，再接再厲,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇四

班主任是一個(gè)班集體的靈魂,。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。本學(xué)期主要做了下面幾方面的工作：

一,、以榜樣的'力量感染隊(duì)員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為,；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，能真正做到為人師表，率先垂范,。要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格,；教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié),；在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促,。我時(shí)刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。

二,、重視學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功,。

在每次的晨會(huì)課上或語(yǔ)文課的前幾分鐘,，我總喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生，如課堂發(fā)言,、聽(tīng)課習(xí)慣,、回家作業(yè)完成情況、硬筆書(shū)寫(xiě),、優(yōu)秀日記等,，鼓勵(lì)全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí),。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的"三好學(xué)生"，有的成績(jī)并不出色,，有的并不是班干部,，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步,。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵(lì)，從而也增強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越,，其他同學(xué)增強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭,。

三、集體主義教育,。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中,，個(gè)人要服從集體。

由于家庭,、社會(huì)等多方面的影響,，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺(jué)性,。所以,，開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的跳繩,、跳房子,、大合唱及手抄報(bào)的比賽等各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，樹(shù)立集體意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與,，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力,。在各種活動(dòng)中,，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。

四，學(xué)習(xí)重要性教育,。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性,。因此,，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，共同教育,、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明,！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來(lái),，李汶錦,、劉克俊、林學(xué)舜等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),，進(jìn)步很大,。

五、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

針對(duì)這一情況今年工作重點(diǎn)落實(shí)在班干部的培養(yǎng)與選拔上,，班的許多班干部都比較內(nèi)斂。開(kāi)學(xué)一個(gè)月時(shí),，班進(jìn)行了班隊(duì)干部的選舉,，并且讓那些想要擔(dān)任干部工作的同學(xué)上講臺(tái)上去講一講你想擔(dān)任什么工作，并講一講你對(duì)這個(gè)職務(wù)的初步設(shè)想,。并且每月進(jìn)行一次全部性的班隊(duì)干部工作小結(jié),，工作特別出色的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任，而個(gè)別工作不太理想的同學(xué)則限定一周的觀察期,，使每個(gè)班干部有一種責(zé)任感與緊張感,。今年我又特別加強(qiáng)了對(duì)一些以前工作并不太突出的干部的培養(yǎng)，使他也有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)展示自己,，比如平時(shí)的班會(huì)課上讓孩子來(lái)主持,，表演各種節(jié)目，請(qǐng)小干部管理班級(jí),，隊(duì)會(huì)課上安排展示的節(jié)目等,，許多家長(zhǎng)向我反映孩子膽量大了與家長(zhǎng)交流多了。

六,、尋找教育契機(jī)

在日常的中隊(duì)管理中,，教育契機(jī)是經(jīng)常的，大量出現(xiàn)的,，但跟機(jī)遇一樣,，它是不規(guī)則的，是可遇而不可求的,，同時(shí)教育契機(jī)又是稍縱即逝的,，要及時(shí)利用,，如果錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，效果可能就不明顯,。我們班的林學(xué)舜同學(xué)各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),，曾經(jīng)還是班級(jí)的一匹黑馬，但膽子一直比較小,，而且字跡也比較潦草,，怎么讓他改掉這些缺點(diǎn)呢？父母經(jīng)常說(shuō)孩子表現(xiàn)不太好,，孩子呢又對(duì)自己不太自信,，針對(duì)這樣的情況，我在一個(gè)周五的下午在孩子的媽媽面前找孩子談心：“林學(xué)舜,，你為什么平時(shí)不舉手呢,？”他說(shuō)：“我覺(jué)得有時(shí)候老師的問(wèn)題有點(diǎn)難，不敢舉手,！”“那你心里的答案大部分時(shí)間是對(duì)的還是錯(cuò)的？”孩子告訴我,，經(jīng)常是對(duì)的,。我告訴他：你要相信自己，因?yàn)槟慊卮鸩怀鰜?lái)的問(wèn)題,，班里沒(méi)幾個(gè)人能回答,，相對(duì)你能回答的問(wèn)題，別的孩子不一定能回答,。我又問(wèn)他你的字能寫(xiě)好嗎,？他點(diǎn)點(diǎn)頭，我就和他定了個(gè)約定,，只要他的字有進(jìn)步,、上課舉手積極，老師一定會(huì)每天表?yè)P(yáng)他的,，自此以后,，他的課堂表現(xiàn)突飛猛進(jìn)，作業(yè)正確率明顯提高,，字跡越來(lái)越端正,，每天我都不忘表?yè)P(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他一些小物品,，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也比以前更穩(wěn)定了,，也更自信了，在期中測(cè)試中語(yǔ)文考了99分,。

七,、家校聯(lián)系,。

集體的成長(zhǎng)，孩子的進(jìn)步,。離不開(kāi)班主任,、輔導(dǎo)員，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，通過(guò)家訪、家校聯(lián)系,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作,。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上,，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái),，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣,。生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子,，而要讓他進(jìn)行一些必要的鍛煉。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣,，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去,，為了孩子，我將繼續(xù)努力,。路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心，未來(lái)的路還很長(zhǎng),，我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,！

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇五

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和個(gè)人的努力,，我在暑假快要結(jié)束時(shí)，收到學(xué)校的通知,，我本學(xué)期繼續(xù)在高三青海班任教生物課,。收到通知時(shí)心情很復(fù)雜，這是我連續(xù)三年任教高三青海班生物課了,，都說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存,，對(duì)我來(lái)說(shuō)更大的是挑戰(zhàn)。一學(xué)期過(guò)去了,，自己對(duì)工作成績(jī)還是比較滿意,，學(xué)生成績(jī)提高還是比較顯著的，現(xiàn)總結(jié)如下：

雖然很多老師都說(shuō)我是“青海班專(zhuān)業(yè)戶”,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一批新學(xué)生,，面對(duì)新的學(xué)情，新的挑戰(zhàn),，我全身心地投入進(jìn)去,，不敢以已有的經(jīng)驗(yàn)自居，我將以下幾個(gè)方面的工作做了如下總結(jié)：

1.熟悉學(xué)情,。

本屆高三青海班學(xué)生比較特殊,，他們是多種類(lèi)型的學(xué)生組成的，有從高二就來(lái)我校的應(yīng)屆生,，有從青海過(guò)來(lái)的復(fù)讀生，有我去年教過(guò)的幾個(gè)復(fù)讀生,，還有美術(shù)生和體育生,，學(xué)情相當(dāng)復(fù)雜，為了盡快了解,、熟悉學(xué)生,，我上課時(shí)會(huì)更多地走到學(xué)生中，多提問(wèn)他們,，多交流,，多談心，使我在一個(gè)月之內(nèi)就能叫上所有學(xué)生的名字,，并且對(duì)他們的成績(jī)和性格也有了較多的認(rèn)識(shí),，和學(xué)生的關(guān)系很融洽，他們都很信任我,。

2. 課堂教學(xué),。

學(xué)生基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生為少數(shù)民族,，有語(yǔ)言障礙,。所以課堂教學(xué)上我進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),。首先是課前的復(fù)習(xí)回顧，我每節(jié)課都拿出3-5分鐘的時(shí)間,，聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí),，然后上交，全批全改,，并且在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)紙上寫(xiě)批語(yǔ),，再用我在網(wǎng)上買(mǎi)的小印章，印上棒棒印,、笑臉,、哭臉等以鼓勵(lì)和督促，通過(guò)這短短的3-5分鐘就使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到回顧和鞏固,，效果很好,。第二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上，我絕對(duì)原創(chuàng)!針對(duì)我的學(xué)生,，我設(shè)計(jì)了原創(chuàng)導(dǎo)學(xué)案,，有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧，緊跟著跟蹤訓(xùn)練,，精選習(xí)題,，然后有變式和總結(jié)，最后是限時(shí)訓(xùn)練,，使學(xué)生在課堂上能緊跟著老師的節(jié)奏,，一步步沉浸在我的課堂中。第三是為了調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,，我采用多種多樣的教學(xué)方法，自己感覺(jué)最出彩的是小組合作學(xué)習(xí),、豐富多彩的生物知識(shí)視頻,、故事和生物知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)這些活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,，也增強(qiáng)了和學(xué)生的情感聯(lián)系，使其親其師重其道,，取得了很好的教學(xué)效果,，打造了高效精彩的課堂。

3. 課后作業(yè)和輔導(dǎo),。

學(xué)生課下的自習(xí)課較少,，為了顧全大局，從整體上提高青海班學(xué)生的成績(jī),，我的課后作業(yè)留的少而精,。少是為了給其他難度較大的學(xué)科留出足夠的大塊的復(fù)習(xí)時(shí)間,，比如數(shù)學(xué)、物理等,，而我的生物學(xué)科就擠課余的零星時(shí)間,，比如大課間，早自習(xí)前等,。精是指習(xí)題上進(jìn)行精選精練精講,，爭(zhēng)取做到事半功倍。雖然生物課課下用時(shí)較少,，但成績(jī)進(jìn)步很快,，在第一次聯(lián)考時(shí)成績(jī)令人滿意。學(xué)生也把生物課當(dāng)成了其他學(xué)科的調(diào)劑學(xué)科,，每次的生物課都令學(xué)生們快樂(lè)和興奮,。雖然很多學(xué)生都有了進(jìn)步，但還是有幾個(gè)成績(jī)不夠理想,，于是我每天在大課間都要找2-3名學(xué)生來(lái)辦公室,，要么督促做題，要么檢查背誦,，要么交流談心,，被我叫到的孩子既害怕來(lái)辦公室被罰，又盼望來(lái)辦公室和老師談心,，就這樣孩子們忙碌并收獲著知識(shí),，我忙碌并收獲著幸福。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期要結(jié)束了,。我驕傲，我是國(guó)開(kāi)教師!我自豪,，我是青海班的教師!我會(huì)繼續(xù)充滿激情地投入到高三的教學(xué)工作中，陪伴他們走過(guò)人生的重要階段,，為這群青海孩子們的美好明天助力!

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝,，歲月如梭，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過(guò)去,，回顧這學(xué)期來(lái)的工作歷程,，可謂是喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣皆有之,。走進(jìn)汽車(chē)1113班,，面對(duì)40多人的班級(jí)，我一籌莫展,，卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后,，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，生活方式的改變，師生交流方式的改變,，接觸社會(huì)的面更廣,，自身的成長(zhǎng)帶來(lái)的困惑，鑒于此,，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤,。

幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì),，更重要的是他們對(duì)我的信任讓我感激。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作,，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我在思想、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步,。

具體說(shuō)來(lái),，這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：

1、積極配合班主任開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),。在開(kāi)學(xué)之初，我和王老師就走進(jìn)汽車(chē)1113班了解班級(jí)情況,，不久我就在班上召開(kāi)了一次班會(huì),，經(jīng)過(guò)各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級(jí)存在的問(wèn)題,，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作,，了解班級(jí)里的大小事情,，主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué)，靈活處理一些突發(fā)事件,。

2,、關(guān)心同學(xué)的生活、思想等狀況,。對(duì)于學(xué)生個(gè)人,，我時(shí)常走訪宿舍，找他們談話聊天,，了解他們的苦惱,，詢問(wèn)生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，并積極提供一些好的建議供他們參考,，不斷鼓勵(lì)他們，使他們樹(shù)立起解決困難的信心,！同時(shí),，還檢查宿舍安全，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身,、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí),。此外，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí),，樹(shù)立正確的政治觀,，向他們宣揚(yáng)黨的理念，鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏,。因此,，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過(guò)半的同學(xué)向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過(guò)考試正在接受黨課培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這一點(diǎn)首先就從班委抓起,，班委在組建之初,，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很理想,。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流,，此后班委的工作開(kāi)展起來(lái)就有了一定的成效。其次,，是班級(jí)凝聚力的建設(shè),，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng),，主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng),、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng),，通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解,，促進(jìn)了交流。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極,，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少,。

4,、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體及思想極端的同學(xué)，對(duì)他們我給與了更多的關(guān)注,，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo),。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們,，讓他們感受到集體的關(guān)愛(ài)。

5,、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式,。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問(wèn)題，比如打游戲問(wèn)題,、寢室同學(xué)難相處問(wèn)題,、借錢(qián)提前消費(fèi)等問(wèn)題。大衛(wèi),。休莫有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn),。

6、在班級(jí)中營(yíng)造一種民主氛圍,，讓全體同學(xué)積極參與管理,，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力,，逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過(guò)渡,，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用,，真正的活動(dòng)開(kāi)展全部由同學(xué)們策劃,、組織、安排,。這就很好的鍛煉了他們的組織能力,、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

在本學(xué)期的管理工作中,，我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng)，比如班委改選活動(dòng),，貧特困生選舉活動(dòng)等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我對(duì)汽車(chē)1113班的同學(xué)有了更深的了解,，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽,，這讓我非常欣慰。

本學(xué)期就要結(jié)束了,，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭,。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀,，在過(guò)去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方,。在我做副班主任的同時(shí)，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),。他們的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂(lè)，同時(shí)也影響著我以后對(duì)工作的態(tài)度,，他們是值得我學(xué)習(xí)的,。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依然有我可愛(ài)的同學(xué)們,，雖然我們即將離去,，但這個(gè)班級(jí)、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中,！

最后,，我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任,，是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定,！感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì)，是你讓我走得更穩(wěn),！感謝班級(jí)中可愛(ài)的同學(xué)們,，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,！

班主任年度教學(xué)教育總結(jié)報(bào)告 班主任教師年度工作總結(jié)篇七

回顧這一年的工作,，除了授課外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任,。以下我對(duì)這一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié),。

一、班級(jí)情況

他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活,，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系,，作好了橋梁工作,。因此，兩個(gè)班

取得了不少成績(jī)：05計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班被評(píng)為河南省先進(jìn)班集體,，05計(jì)算機(jī)應(yīng)用4班被評(píng)為院級(jí)的優(yōu)秀團(tuán)支部,。3班有9位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對(duì)象，4班有8位同學(xué)被確定為黨員發(fā)展對(duì)象,。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，期末考試中成績(jī)相當(dāng)理想,。作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。

二,、平等民主地對(duì)待學(xué)生

熱愛(ài)學(xué)生，就要面向全體學(xué)生,，平等民主地對(duì)待學(xué)生,，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或心理的殘疾,。學(xué)生也是合法的公民,，他們完全應(yīng)該享受到同等的權(quán)利，應(yīng)該享受到同樣的教育,。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。平等地對(duì)待學(xué)生不僅指教師要平等地對(duì)待所有的學(xué)生,，也指教師和學(xué)生保持平等的地位,。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，教育者要蹲下來(lái)和學(xué)生保持一樣的高度,，以學(xué)生的眼光看問(wèn)題,、看世界，這樣才能真正尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。教育的平等不只是學(xué)生之間的平等，更應(yīng)是教育者和學(xué)生間的平等,，教育者和學(xué)生之間的平等是平等教育,、民主化教育的基礎(chǔ)。老師真正走到學(xué)生中,，營(yíng)造一種和學(xué)生“等高”的平等氣氛,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境里率真地袒露他的一切。在班級(jí)管理中我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)任何學(xué)生,，從各方面我對(duì)學(xué)生都一視同仁,，從來(lái)不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛(ài)那個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲疑钪^(guò)多地贊美雄鷹,，會(huì)傷害更多的小鳥(niǎo),。我對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，從來(lái)不集中到幾個(gè)學(xué)生,，而是任何學(xué)生只要有了好的表現(xiàn),，我就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

三,、在寬松的育人環(huán)境中發(fā)展學(xué)生個(gè)性

疏松的土質(zhì)能使植物更加茁壯的成長(zhǎng),，寬松的環(huán)境能使心靈更健康的發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)寬松的育人環(huán)境，以尊重學(xué)生為基礎(chǔ),，不以任何借口對(duì)學(xué)生施暴,，特別強(qiáng)調(diào)師生人格平等，引導(dǎo)作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,，去積極主動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)，反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，便是我從事班主任工作的基本原則,，也是我們班總體成績(jī)得到提高的根本原因。

眾所周知,，人的不同個(gè)性是構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)的元素,。而社會(huì)的發(fā)展，又需要人們具有與之相適應(yīng)的個(gè)性?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，科技的發(fā)展異常迅猛，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,。所以新世紀(jì)的中學(xué)生是否具有適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),，有現(xiàn)代化意識(shí)的健康個(gè)性，是決定在二十一世紀(jì)我們中華民族的活力,，前途和希望的關(guān)鍵,。

所謂健康的個(gè)性，從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,，就是要求學(xué)生在自我教育和自我管理中具有主動(dòng)性,；在思維方式和實(shí)際工作中具有獨(dú)創(chuàng)性；在困難,、挫折面前具有戰(zhàn)勝困難,、勇往直前的堅(jiān)韌性。要發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性,，作為班主任,，就必須努力創(chuàng)設(shè)能適應(yīng)發(fā)展，成熟寬松的客觀環(huán)境,。

四,、樹(shù)立教師威信，精誠(chéng)合作

班主任威信本身就是一種班級(jí)凝聚力,。首先,，關(guān)愛(ài)學(xué)生、善待學(xué)生,、一視同仁,，在這一年顯得尤其重要,，因?yàn)椋瑢W(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助,。教師的關(guān)愛(ài)行為能使師生之間在感情上,、心理上彼此接近起來(lái)，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁,。同時(shí),，我努力做受學(xué)生歡迎的科任教師。我認(rèn)為上課深受學(xué)生歡迎的班主任能讓學(xué)生感受到跟著這位老師有奔頭,。我還注重自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率,。自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō),，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí),，富有創(chuàng)新的激情,；從小處說(shuō)，表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰,，邏輯嚴(yán)密,，書(shū)面表達(dá)規(guī)范整潔，作業(yè)批改細(xì)致入微,。

五,、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

我所帶的05計(jì)算機(jī)應(yīng)用3班在期末考試中成績(jī)優(yōu)異，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮,；消極的人象月亮,，初一十五不一樣。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn),。紀(jì)律上我積極主張先專(zhuān)政后民主,，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情,，我們先將法律在講人情,，這是班主任的工作原則。

六,、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想()、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量,。

七,、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎,，但效果并不理想,，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁,、死而后已,？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。記得有一次在班主任研討會(huì)上,，有個(gè)老師曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部,，這一招還是蠻有用的。我以前也用過(guò)這種方法,，但用起來(lái)不是那么的得心應(yīng)手,，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好,，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志,，但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用,，聽(tīng)了其他老師的經(jīng)驗(yàn)后茅塞頓開(kāi),，由公開(kāi)場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲,。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲,，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡,，不夠熱情,，比如他提出來(lái)星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無(wú)幾,，結(jié)果泡了湯,。后來(lái)我問(wèn)了其他班干部，為什么沒(méi)有人參加,，其他班干部說(shuō)是他的工作方式令到很多人無(wú)法接受,，他的工作方法多是命令式的，他說(shuō)：星期六晚上搞文藝晚會(huì),，全班同學(xué)都必須參加”,。很多剛上任的班干部都喜歡用這種語(yǔ)調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式,，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩,、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來(lái)，提高大家的興趣,，然后最后來(lái)問(wèn)大家：“同學(xué)們是覺(jué)得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn),？”，這種方法叫做二選一,，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地,，而且以這種商量的語(yǔ)氣講出來(lái)讓所有的學(xué)生都感覺(jué)到了自己的意見(jiàn)受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈,，有的說(shuō)這周,、有的說(shuō)那周,。少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說(shuō)下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備,，最后大家達(dá)成了共識(shí),，但還有幾個(gè)猶豫不決，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了,，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功,，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來(lái)別班也紛紛效仿我班,，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感,。同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。

如何做好大學(xué)的班主任,，學(xué)問(wèn)很大,，本人正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中。我想,，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，才能不斷的提高、完善,。