總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇一

一、抓好學生的思想教育工作,，為成為新世紀人才奠定基礎。

1,、堅持從愛入手啟發(fā)教育學生,。

熱愛學生是一種強大的教育力量。我對學生像父母愛自己的子女那樣熱愛自己的學生,，把自己愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上,，用愛的感情去打開他們的心靈之門,，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長,。如

同學，他是一名雙差生,，學習成績比較差,，又不遵守學校紀律,，成為隊中的典型,。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內完成,，老師就在旁邊給予引導,，和進行思想教育，經過一個學期以來的努力,，他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè),，不再與同學打架等違反學校紀律的事了，而且成績也有了不同程度的提高,。如以前他的作文,、日記只寫一兩句話就交送了，但現(xiàn)在他的作文有一二百多字,，而且句句也比較通順,。

要搞好一個班隊單自己孤軍作戰(zhàn)，是一件很難的事,。,，在多年的實踐中，使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍,，是搞好一個隊的重要環(huán)節(jié),。首先要選好對干部，選大膽管,，愿意為學生們服務的學生擔任班干部,，大膽選用那些調皮好動的，有一定組織工作能力的，并能聽從教導的學生擔任班干,，根據(jù)他們不同的特長,，個性分配工作任務。其次,，我迅速組織了對干部職責,。為了使人人盡職盡責，我開了一個“宣誓就職”主題會,，使他們更加明確自己的職責,。并使班隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求,，以身作則,，努力為學生服務。另一方面,，要求同學聽從指揮,，老師把一些任務放手讓他們去做，培養(yǎng)他們的工作能力,。這樣經過

一段時間的努力,，對干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了,。結果,，他們把全校管理成了規(guī)范化，日?；?，絕大多數(shù)學生都遵守紀律，安靜聽廣播,，早讀課上書生朗朗,，收到了很多老師的贊揚。如：這個副隊長,，他做得非常出色,，每天他都堅持比其他的同學早10分鐘左右，為班級開門,、開窗,、開燈等。他帶學生早讀和紅花登記簿扣獎工作,。他就像小老師一樣,，有誰做得不好或者有誰違反紀律，他就要扣他的紅花,。他每天都和同學們在一起,，誰違反紀律他最清楚,，這樣以來為文明班級打下了良好的基礎。還有兩位宣傳員,，每一月都能在老師的指導下按時按量出好班級的墻報,，在學校評比中獲得比較好的成績。對干部的確成為老師的好助手,，衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下,，教室的桌子、凳子,、窗簾成一直線,。每一天的值日都要做的做好。我班在校的班風評比中都能獲得流動紅旗獎被評為文明班級,。

3,、密切與家長配合，做好學生思想工作,。

家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,，我保持與家長密切聯(lián)系,，不斷進行電話聯(lián)系和家訪，形成“雙管齊下”教育網絡,，促使學生良好行為的形成,。還進行家訪，召開家長會使家長及時了解孩子的情況,。

4、學雷鋒

3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞紀念日,，雷鋒是學生們學習的榜樣,，處處為人民多做好事，在班里設立光榮冊,，每周統(tǒng)計一次好人好事情況,，對做的較突出的學生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述“雷鋒的故事”,，講述社會上樂于助人,、熱心幫助孤寡老人的好人好事。同時開展“學雷鋒見行為”為主題的公益勞動,，清掃村尾鄉(xiāng)主要街道,，買禮物去慰問村尾鄉(xiāng)的孤寡老人。并結合學英模,，開展“學英模,、發(fā)奮讀書月”的活動,，指導學生收集、剪貼英模畫像及事跡,，摘錄英模格言等,。在活動中，使學生們受到教育,，得到提高,。

5、班級手拉手活動

認真組織學生開展“手拉手,，獻愛心”的活動,，我給學生們講述貧困地區(qū)兒童的學習、生活處境,。以及各地對他們的幫助之情,。在少先大隊的組織下，學生們向貧困地區(qū)兒童捐贈了自己的零用錢,。我班捐贈的數(shù)量是全校之首,。

我班還開展“手拉手，結對子”的活動,，讓學生們關心身邊的學生,，成績好的和成績差的結成一對，在學習上幫助他,，無論做作業(yè),，還是他碰到什么難題，成績好的學生,，他會的都教他們,，幫助他共同學好。

二,、結合“減負”抓好學生的文化知識,，學習，引導學生科學安排課余時間,。

為貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作的實行,，學生的課余作業(yè)、學習時間有不同程度的減少,，為了保證對學生的教育質量,，我對學生的作業(yè)做到科學化，合理化,，系統(tǒng)化,，做到有針對性地結合學生實際組織練習，以此強化學生的課前練習,，使之形成制度,，以培養(yǎng)學生的素質和能力,，教師力求做到精煉，突出重點,，突破難點,，以保證教學質量。學生的課余時間充裕了,，教師及時引導安排多進行課外閱讀的比賽,，看誰讀得書最多，這樣一來,，也防止了學生沉迷玩游戲機等不良現(xiàn)象,。也提高了學生學習的積極性。

三,、開展形式多樣的對活動,，寓思想性、知識性,、和趣味性于活動中去,。

(一)思想性活動

1、9月10日式教師節(jié),。結合思想品德課,，《我們的成長離不開老師的教導》。對學生進行尊師重教的教育,，開展“自查”活動,。“查”平時不尊重老師,、不聽老師的話,、不尊重老師的辛苦勞動的行為，從而進行小組討論,，使學生們認識到尊重老師不單是口頭上,，更重要表現(xiàn)在行動上，要求他們要以實際行動表示,，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時還借此機會教育學生尊敬老師的最好辦法是努力學習文化知識,，以報答老師的辛勤勞動,。

2、10月1日式國慶節(jié),，對學生進行愛國主義教育,。知道自己是中國人，要熱愛自己的祖國,，使學生懂得我們的祖國地域遼闊,、物產豐富,、歷史悠久，,，是一個偉大的社會主義國家,。作為一個中國人，值得自豪,，從小要努力學習,，學好本領，將來為建設祖國出一份力量,。同時,，還舉行了“愛我中華”、“慶祝國慶”的主題會,。還結合學校的手抄報展覽評比中,，我班共開展出四張手抄報作品，那鮮艷的色彩,、美麗的圖畫,、精美的設計，一展出就贏得了全校師生的贊許,。并根據(jù)學生們的年齡特點,，辦了一期國旗、國徽,、國歌和版圖知識,，圖文并茂的專欄，激發(fā)學生的愛國之情,。

3,、清明節(jié)，組織學生到烈士墓前掃墓,。向學生介紹烈士的光榮事跡,，以及其他革命先輩的事跡，并開展“學習烈士精神”的對主題會,，使學生們懂得今天的幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強,。

4,、國際勞動節(jié)，教育學生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,，勞動最光榮,，懶惰可恥，尊重各行各業(yè)的勞動者,，學習勞動人民吃苦耐勞,、艱苦奮斗的精神,。要珍惜勞動成果，愛護公共財物,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣,，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。

5,、5月10是母親節(jié),，為了激發(fā)學生對母親的愛，體會到母親的辛勤和偉大的事跡,，結合思想品德課《要關心體貼父母》這一課進行教育,。懂得關心體貼父母，能夠分擔家務,，母親生病時盡力照顧,，做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例,。同時舉行“我愛您,，媽媽”的`演講班主任主題會。此外還舉行“自制”一份小禮物的活動,，并在小禮物上寫一句祝頌語,，送給親愛的媽媽。通過這次活動,，既培養(yǎng)了學生對母愛的愛,，同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊,。

(二)知識性的活動

創(chuàng)設換位體驗情境,，不僅可以促進師生間彼此理解，建立信任感,，而且是一種非常有效地教育手段,。正如孔子所言：“親其師，而信其道”,，我們一方面可以利用班隊會,、課間休息等時間與學生進行形式多樣的交流，讓他們站在老師的角度去考慮一些問題,，這樣可縮短師生間心理距離,，建立起互相理解、尊重,、和諧、信任的友善師生關系;另一方面也可以設身處地的反思自己的行為是否妥當,、合理,，站在學生的角度審視自己的言行,，總結教育的得失。創(chuàng)設換位體驗情境還可以使學生獲得對事物更深刻的認識及改正錯誤后的輕松和愉悅,，并使其產生不斷進步的強大動力,。例如教育學生不說謊話時，教師除了進行正面的教育外,，還可以讓學生自己進行換位體驗,。我曾引用列寧小時候打破花瓶說謊，后來給姑媽寫心承認錯誤的典型事例,，對學生提出了例如你是列寧的父母,，當列寧承認錯誤后，你會對列寧說些什么?假如你是列寧,，你此時此刻的心情怎樣,、會怎樣想等等問題。孩子們爭先恐后發(fā)言,，有先贊揚的,，有肯定的，甚至還有幾位同學說：從前自己也曾經說過謊,，可是卻沒有勇氣承認,，以后要向列寧學習，勇于承認,、自覺改正錯誤,。孩子們在換位體驗情境中，輕松地實現(xiàn)了自我教育,。

結合閱讀進行讀書的活動,，為了提高學生的閱讀、寫作水平,，我在班上搞一個圖書角,，圖書的來源是每一個學生都拿最少一本書回來，最多就沒有規(guī)定了,，我班的學生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角有作文書,、閱讀書、小故事,、小學生十萬個為什么,、童話等，共書80多本,，供學生中午,、下課或者有需要的時候閱讀。我安排了兩名學生干部管理，負責每天的登記,、整理工作,，經過兩個學期以來的圖書角的開放，學生的閱讀能力,、寫作文的能力都有不同程度的提高,，進步最快的就是同學，他是一名差生,，他的作文連一句話都寫不通順的,，但他現(xiàn)在寫作文、寫日記每次都有中上的好成績,。為了讓學生向他學習,，我就在班上舉行“向先進模范學習”的班活動。使學生更加明確學習的目的,。

(三)趣味性的活動

1月1日是元旦,，組織學生們開“新年晚會”，要求每個自己帶東西回來,，有的帶蘋果,，有的帶雪梨，有的帶汽水,、花生和餅干等,，非常豐富。節(jié)目有講新年愿望,、背書,、詩歌朗誦、唱歌,、游戲等,。這次活動既豐富了學生的視野，也激發(fā)了學生熱愛學習的積極性,。

辛勤的耕耘結出了碩果,，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成,，這有賴于全體學生的努力結果,，我教的班級都能被評為“文明班”期末考試各科成績較好。受到了老師與家長的認可,，幾年少先隊中隊的工作,，取得了一些成績，也有許多不足之處,，早今后的日子里,，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好隊工作。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇二

有人說,，幸福的老師有4個標準：以學識激勵人,、以道德教化人、以愛心感染人,、以投入影響人。選擇當一名輔導員會更容易接近幸福,。

從事學生輔導員工作已有2年多的時間,，至今我仍然清晰地記得這句話：“學生工作是一項高尚的事業(yè)，我熱愛學生工作,，愿意將自己全部的熱情投入到學生工作當中去”,。

熱愛學生本身就是一種教育手段。作為學生輔導員,，首先要熱愛自己的學生,，視學生工作為自己的事業(yè)，這是保證學生工作有效開展的前提,。只有來自內心深處的這種熱愛,，才能設身處地地理解學生，才會有了解學生各方面情況的愿望,，主動引導和幫助學生,，真心誠意地尊重學生。

“輔導員是良心活”,，許多人如是說,。輔導員很辛苦，需要處理的事情很多,、很雜,。但在我看來，輔導員不能單純追求良心上的認可,，也不能只停留在認真細致地落實具體事務,，還應該強調對學生工作深入思考的過程、感悟的凝練和總結背后的自我積淀,。

思考——讓學生工作制度化,、規(guī)范化、效率化,，使基層學生工作形成體系,。

學生工作有幾項內容是固定的，這就需要輔導員提前主動地將準備工作做足,，千萬不要拖,。當眾多事情集中需要處理時，很容易產生急躁厭煩的情緒，從而會降低工作熱情,。所以對于那些開展時間較為固定的日常工作內容,，輔導員可以提前做足準備。

輔導員除了完成好日常工作外,，更應該思考如何針對自己所帶的年級開展引導,、指導性工作。每個年級的學生都有其自身的特點,，開展針對性的工作尤為重要,。輔導員應該在每學期初讓學生了解本學期的工作安排，引導并幫助學生設立切實可行的,、可供選擇的學期目標,。

學生工作要形成體系，每個年級的輔導員工作都應該既有不同的側重,，又要存在延續(xù)性,，不能因輔導員的更換影響學生規(guī)律性的培養(yǎng)。我們培養(yǎng)學生健全的人格以及各項優(yōu)良品質要遵循循序漸進的客觀規(guī)律,，所以學生工作非常值得一線的輔導員去研究,、去思考。

感悟——學生工作的迷人與磨人之處在于心靈的不斷充實和經歷的層層積累,。

思考過后一定要有所感悟,。多數(shù)的輔導員都接觸過輟學、退學,、試讀等有不良行為的學生,，有時還要面對無理的家長。但細細想來,，這些讓人厭倦,、郁悶的事情有多少同齡人經歷過?但輔導員經歷過，而且在這個過程中,，也挖掘到了自身的很多潛能,，學到了很多同齡人學不到東西。換一個角度思考,，用心去感悟,，正是這些點點滴滴的積累，才歷練了自己的逐步成熟,。學會感悟,，會讓自己的工作產生源源不斷的動力。這里借用一句廣告詞“美好生活源動力”,，呼喚我們每一位輔導員,，生活可以很精彩,，關鍵要靠我們自己去感悟、去創(chuàng)造,。

總結——提升自身積淀的“靈丹妙藥”

深入思考,、感悟后的總結過程是“去粗取精、不斷升華”的最佳詮釋,。想法很多,，實施很多，效果也不錯,，千萬不要忘記總結,，而且這種總結一定要落實于文字上。在總結的過程中,，不經意間就會發(fā)現(xiàn)“如果這樣做，效果就更好了”,。大多輔導員都很年輕,，有很多的工作想法，如果嘗試事后作一個總結,，你會發(fā)現(xiàn)自己的思想深度會有變化,，即使是一個很小的細節(jié)，也會帶給自己一個感嘆,。這種自身積淀的不斷深厚無形中促進了輔導員的個人成長,。

所以會思考、常感悟,、勤總結,，在既定的角色中逐漸歷練成熟。

有人說,，“輔導員的出路在哪里,，總不能做一輩子輔導員吧”?的確，輔導員工作有其特殊性,，其工作成績不容易得到肯定,。不過，我們可以放平心態(tài)換一個角度考慮,，不認可表明我們的工作有待改進和提高,。我們都是年輕人，現(xiàn)都處于職業(yè)生涯的起步和成長階段,，要清楚自己真正追求的是什么,，工作是給自己干的，豐富的閱歷也是給予自己的,，做人做事一定要踏踏實實,，最終才會實現(xiàn)自身的價值,。試想，如果我們的心總是漂浮的,，工作怎么會有深入,、有突破?更何談自身價值了呢?

在這個跳躍的年代里，能夠去堅持些什么似乎越來越不容易,，一旦堅持住了也就成為一種習慣,。每天保證有固定的時間去思考、去閱讀,，給身邊的人帶來親切和快樂,，用心去享受并記錄生活的每一瞬間，讓自己的一切都綻放著屬于自己的精彩,，而這種精彩源于心態(tài)的平和,。

我們每一位輔導員都有屬于自己的精彩，從現(xiàn)在開始,，試著讓自己的心態(tài)平和下來,，原來生活可以更美的。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇三

時間飛逝,，轉眼間20__年即將過去,，13級學生即將畢業(yè)，學生即將離校,，作為輔導員本著“思想教育,，學到實處”為重點展開我的各項工作，我回首這一年的工作,，做出以下工作總結：

一,、抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩(wěn)定,。

思想政治教育指在以愛國主義,、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結合,。通過主題理想信念教育,、主題班會的形式等等，開展以愛國主義,、集體主義和社會主義為主要內容的思想教育活動,，對全體團員進行思想教育，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

由于本學期教學計劃改變，大三學生不再到煤礦實習,，所以安撫學生,、解釋工作原因也是一項艱巨的工作,，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學生進行正常的學習,。保證到課率,。并且進行學生個別進行談話，有計劃,、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求,。在校期間保證開展各項活動保證學生思想健康，貼近學生的學習和生活,。

二,、日常教育和管理

在班級的日常管理中，雖然已經進入大三但是絲毫不能松懈管理,，更應該及時了解學生心理動態(tài),，平時經常深入學生中了解情況，找學生談心,，掌握學生思想動態(tài)和基本情況,，及時作好學生思想政治工作，加強工作的針對性及預見性,。關心學生的政治態(tài)度，思想品德,，解決學生困難,、疑惑。努力幫助學生克服生活和學習上的困難,。加強學生學涯規(guī)劃意識,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成定計劃定目標的習慣。

三,、緊抓學生安全教育

不斷加強學生的安全教育,，始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,，一切活動的開展都把學生的人身安全放在第一位,，使學生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。三令五申的強調學校的各種規(guī)定,。學校組織各種安全教育活動，讓同學們了解到了學安全的重要性和必要性,，同時也提高了學生的安全意識,。

四、抓掛科

大一大二還有部分名學生有不同程度的掛科,，需要進行清考,，對有掛科學生的情況進行全面匯總,，通知各個各科的同學，進行復習并做好清考準備,。同時與學生家長取得聯(lián)系,，從學校和家庭兩方面著手。督促學生,，保證學生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證,。

五、評獎助學金

嚴格按照標準,，評出獎學金,、助學金。及時進行公示,，有特殊情況的學生要具體情況具體分析,，做到以人為本，人性化管理,。讓同學們能得到相應的獎勵和幫助,。

六、加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導下,，及時做好就業(yè)信息宣傳工作,，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息,。在學生擇業(yè)期,，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置,。

1、廣泛收集就業(yè)需求信息

我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經面向市場,，面向社會,，實行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場,，如何讓學生盡快就業(yè),，如何讓學生迅速了解就業(yè)信息，那么就需要廣泛收集就業(yè)信息,。在招生就業(yè)處的指導下,，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學生積極參加各類學院組織的招聘會,。為了爭取使所帶班級的每位同學都及時了解就業(yè)信息,，

2,、認真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉變工作

在學生擇業(yè)期，重點是引導學生合理定位自己的就業(yè)方向,。進行正確自我評價,，確定自己在社會中的位置。向學生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,，包括聯(lián)系方式,。分析當年市場需求，準確定位就業(yè)方向,，適度調整期望值,。教育學生從實際出發(fā)，調整好心態(tài),，根據(jù)自己的成績,、能力進行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處,，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高,，以避免求職理想與現(xiàn)實出現(xiàn)較大的反差,，導致高不成低不就，最終導致失去所有機會,。樹立先就業(yè),、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念,，動員學生到基層工作,。

七,、開展畢業(yè)生離校教育

根據(jù)學校統(tǒng)一部署,，各學院結合各自實際，通過召開畢業(yè)生教育大會,、主題座談會,、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育,、理想信念教育,、民族團結教育、感恩誠信教育,、職業(yè)道德教育,、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等,，對即將離開學校走上工作崗位的同學們提出建議和忠告,，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍,。

日常工作完成以下：

1、20__年共12名同學參加黨校培訓,，12名同學獲得黨校畢業(yè)證,，其中5人發(fā)展為預備黨員。

2,、順利完成畢業(yè)生圖像采集,。

3、組織學生完成誠信檔案的建設,。

4,、由于我系大三學生還在校未實習，堅持學生考勤,，每周至少2次查課,。每月至少一次班會等日常管理工作。

5,、在4月的廣播操比賽中,，能源工程系積極組織學生參加，并在賽前進行了認真的排練,，最終獲得優(yōu)秀獎,。

6、在第五屆貴州職業(yè)技術學院春季運動會中,，獲得道德風尚獎,。

7、每學期至少組織兩次安全教育相關班會,，20__年通風,、地質、機電班無安全事故發(fā)生,。

8,、完成畢業(yè)生信息收集和審核。

9,、組織3期40多名學生參加syb培訓,，并且90%以上得到合格證書。

10,、順利配合學校完成20__年征兵工作,，動員學生積極入伍響應國家號召。

11,、完善貧困檔案,，與后勤處、物業(yè)管理處聯(lián)系幫助經濟困難學生在校內尋找勤工助學崗位。

12,、組織學生參加“弘揚憲法精神,。建設法治中國”的網絡知識競賽。

13,、完成學生獎學金,、助學金、三好學生,、優(yōu)秀學生干部等等的評定,。

14、承辦了5月輔導員沙龍活動,，取得圓滿成功,。

15、開展關于就業(yè)主題班會2次,，引導學生先就業(yè)再擇業(yè),。

學生獲獎情況：(略)

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇四

(年度任職主要工作情況、業(yè)績及不足方面)

個人工作總結(本年度主要工作情況和業(yè)績及不足方面)：

本人這半年學年擔任20__級學生輔導員,。對于剛剛入校的新生,，本著指導和幫助學生盡快適應大學生活，學會自立,，形成正確的人生觀,、價值觀的基本原則，工作中本著教育為先,，管理從嚴的思想,，努力摸索具有個人特色的工作方法和工作思路。這半學年來的主要工作情況如下：

一.迎新及軍訓

20__年9月上旬和學工辦老師們一起籌備和組織20__級迎新工作,。做好學生軍訓期間的生活,、學習、思想,、紀律及后勤保障等各項工作,。在軍訓期間加強學生愛國主義、集體主義的思想政治教育,，幫助學生認識到軍訓的目的和意義,。成績：新生軍訓獲“先進連隊”,、“軍事技能”,、“內務衛(wèi)生”三項獎。

二.思想及日常教育管理工作

(1) 日常思想政治教育工作

在這半年中加強對20__級新生的思想政治教育,，深入學生中了解情況,，找學生談心，掌握學生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學生思想政治工作,，加強工作的針對性及預見性,。關心學生的政治態(tài)度，思想品德,，個人愛好,，個人經歷，家庭情況,，身心狀況等各個方面,，解決學生困難、疑惑,。

(2)助課工作

全力配合任課老師,，做到多聽課，多思考,。較好的完成教學資料收集,、備課、講課,、組織實踐教學,、批改作業(yè)、輔導答疑等助課任務,。此外在助課的過程當中,，通過參與課前設問、課堂討論,、對話等環(huán)節(jié)加強同學生間的溝通,，了解學生間存在的問題，總結歸納學生在學習過程所遇到的一些問題并對此作出快速反應,。積極調動學生的學習興趣,、積極性和主動性。同時加強學生出勤的考核力度,，掌握學生的心理動向,，竭力作出正確引導。

(3)心理健康教育工作,。

宣傳普及大學生心理健康教育知識,，普遍性地指導大學生增強心理保健意識和能力。配合學院心理輔導工作站完成心理健康教育培訓講座內容,，主講課程“大學生情緒管理”“大學生人際關系”,。配合并完成校心理健康教育中心交辦的其他工作任務，積極排演心里話劇以及舉辦“心理演講比賽”,。學?！靶睦斫】到逃禄顒印痹u比中獲三等獎。

存在的不足和建議

三.存在的不足與建議

(1) 不足的方面

明顯覺得理論高度不夠。已有的經驗和經歷不能應付日益變化的學生“多元”的思想政治,。在事務繁多的情況下,，沒能更好的做好統(tǒng)籌規(guī)劃，提高效率,。

(2) 建議

及時做好總結和反思,，把實際工作中的經驗和靈感上升到理性的高度，并且形成文字以便在以后的工作中加以借鑒,。要求自己創(chuàng)新思路,，嘗試用新的方法處理日常事務和教育管理學生。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇五

回首過去的一年,，是收獲的一年,，是成長的一年，更是日漸成熟,、提高的一年,。在過去的一年里，在領導的關心和培養(yǎng)下,，同事的熱心幫助下,，以學生的思想政治教育、學風建設,、能力素質培養(yǎng)為重點開展工作,，圓滿的完成了自己承擔的各項工作任務。思想政治覺悟,、業(yè)務工作能力等方面均取得了一定的進步?，F(xiàn)將一年的工作總結如下：

一、增強內在修養(yǎng),，提高育人能力

輔導員提高自身文化修養(yǎng)及內在品質是引導和影響學生的重要因素,，通過不斷的學習和總結使自身在服務學生、教育學生的過程中有了不少的收獲和體會,。在本年工作中注重提高個人知識水平及職業(yè)能力素養(yǎng),，通過不斷的學習積累于20__年5月取得國家心二級心理咨詢師證書;多次參加陜西省高等學校心理咨詢教師骨干培訓學習，不斷的學習和知識積累對于在日常工作中開展學生思想教育及處理學生心理問題有了更大的促進,。本年度充分參與學院在校學生日常心理咨詢工作,，參與“心理健康育人季”主題教育開放日活動，組織團體輔導,、錄制心理微課,、開展“凝真情?話成長”計算機系20__屆畢業(yè)生心理講座;計算機系第二屆“與心相約健康同行”心理健康知識競賽;舉辦計算機系“聽見·心靈”心理美文朗誦比賽;通過團體

輔導,、集體活動等豐富多樣的形式與內容幫助廣大學生解決各種心理困擾,，實現(xiàn)了全方位育人的效果。

二、發(fā)揮工作實效性,，積極完成校慶及診改工作

20__年度學院上下齊心協(xié)力,，共同完成了學院六十周年慶祝活動及教學診改工作,。在校慶工作中積極配合導演組織和引導學生加班加點排練校慶情景劇《回家》,，最終完美的呈現(xiàn)了節(jié)目組的預期效果。在診改工作中,，做好學生層面診改各項工作落實,，輔導學生認真填寫個人發(fā)展規(guī)劃，認真學習診改文件及資料,，結合工作實際做好診改座談及訪談,。通過兩項工作的完成，提升了協(xié)同配合能力和個人學習能力,。

三,、善于思考，理清思路,，總結規(guī)律,，探求新途徑;

1、輔導員的部分工作具有一定的重復性的工作,，在重復的工作中不斷的總結和提升是從事輔導工作的一項重要任務,，本年度，在工作中認真的落實學院各項規(guī)章制度,，尤其在引導和教育學生創(chuàng)建優(yōu)良學風,、文明宿舍等方面取得了一定的效果，例如：在各個班級中嚴格考勤日報,，日報及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，使曠課遲到不過夜處理，有效的杜絕的遲到曠課現(xiàn)象,。對于長期談話無效的學生進行警示談話,，并且及時與家長溝通，反饋在校情況,，爭做先進的比,、學、趕,、幫,、超的競賽活動，在重視交流,，促進成長的道路上開辟了新的工作思路,。在輔導員工作中切實有成效的完成助力學生成長與個人發(fā)展的共同目標,。

2、做好班團干部隊伍建設,，適應學生發(fā)展的新需求

作為一名高校輔導員,，擁有一個高效的班團干部隊伍是開展各項工作的有利武器。在本年度工作中,，加強班團干部隊伍建設,，通過多參與班級管理的各個環(huán)節(jié)，提高班團干部的工作能力和水平,，例如主題班會活動策劃,，每周日常工作筆記總結，通過每周一早上統(tǒng)一審閱學生工作筆記的內容和形式,，提出班級管理的亮點和補足,，同時也能夠對班級安全穩(wěn)定工作有及時反饋，引導學生建立良好的工作習慣的同時讓學生有自我管理意識,，鍛煉學生工作能力促進班級管理起到了卓有成效的作用,。

四、客觀認識自我,，尋找不足,，迎頭趕上。

1,、工作方式上,，委婉有余，威嚴不足;

2,、合理規(guī)劃時間,，利用好學生團體力量開展更加豐富多彩的班級文化活動;

以上為本學期個人工作總結，在今后的工作中努力改進,，爭取在新的一年里將輔導員工作上一個新的臺階,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇六

生活好像萬花筒，輔導員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸,，五味俱全,。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說,，光是每日應對那一群年齡差不多,，思想各異，性格亦不同的學生,，處理他們各種各樣的問題,，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是你的千##第1篇律,，道貌岸然,，表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣,、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命,?？偨Y輔導員工作，感慨良多,，我覺得要使一個班級有良好的班風,，有強大的凝集力,，一向不斷前進,，輔導員除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心,，把自己真正融入學生中間,，多理解他們，使他們信服你,，愿意把你當作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想。

一,、懂得寬容,，以同齡人的心態(tài)理解學生、尊重學生

作為一名輔導員,，要尊重學生人格,，并善于進行“心理移位”，設身處地體察學生的心理處境,，關心學生學習的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導、表揚,、鼓勵,，使學生逐漸對輔導員產生一種親切感、安全感,。輔導員信任學生,，尊重學生，就能喚起他們的自尊心,、自強心,，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難,，產生強大的內在動力,。相反，如果輔導員不信任,、不尊重學生,，尤其在公共場合,，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生，在學生面前,，你就失去了教育的基礎和權力,。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢?當然,，朋友關系并不意味著對學生放任自流,。要嚴出于愛，愛寓于嚴,，嚴而不兇,，寬而不松，嚴在當嚴處,，寬在當寬處,，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

作為輔導員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳,，這時候，埋怨,、牢騷都無濟于事,。輔導員與學生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同,，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當然會產生思想觀點的不一致，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產生了,。此時,，如果多一點理解，經常想想自己是他們那個年齡時,，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了,。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學生,。沒有歧視，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”,，與他們一齊迎接歡笑,，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上,，成為他們中的一員,。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這證明當今青年學生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面,，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待,，對待學生的弱點、缺點以至錯誤,，要給予真誠,、熱情、嚴肅的批評,、教育和幫忙,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴,。另一方面，輔導員應尊重學生應有的權利,，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動要充分放手讓學生去做,，如：主題班會,、運動會、班干選舉及班級日常工作都應聽取學生意見,，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人，從而拉近師生間的距離,。

如果一切都由輔導員一手包辦,，不尊重學生的意見，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會,，久而久之,，學生便會對輔導員產生不信任感,，進而導致逆反心理的構成，不利于師生間的情感溝通,。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時，更期望有人去理解他,，這時輔導員若能及時地表示關切,、理解，伸出熱情之手,，力所能及地幫忙學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應——學生對輔導員的感激，進而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此,，尊重學生的人格在建立師生融洽關系中顯得尤為重要,。

如何才能做到理解學生呢?行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進行心理換位，從學生需要和期望價值來思考問題,，而不能想當然,，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感,，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路,。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生,，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密,，輔導員才能窺測到學生的內心世界，獲得教育學生的最好契機,。

二,、民主地處理問題，給學生“辯護”的權利,。

一個班那么多學生,，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實,，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學生受委屈，而且輔導員也將面臨著信任危機,。民主不僅僅容易贏得學生,，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學生的民主意識,。

而武斷的做法卻民心大失,，表面看來，你最威風,，你永遠正確,，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學生首先是人,，也有自己的自尊,。“辯護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相,，有助于解決問題,，也能夠是學生維護自己的權利和自尊的手段。做人,，很重要的一點就是要自尊,，學生懂得自尊，輔導員應當高興,。當然,，也不否認有些學生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤,，甚至于狡辯。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)?輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源,，以便對癥下藥。相反,，如果不管青紅皂白地訓斥學生,，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學生認識錯誤,、改正錯誤無益,，還會嚴重地挫傷學生的自尊心，從而產生逆反心理,，師生間產生隔閡,，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子,。這個學生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心，且自控潛力差,，經常擾亂課堂,，影響較壞。

來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題,，最令人頭疼的是，他有許許多多,，讓你防不勝防的歪理,，狡辯潛力十分強。對此,，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學到初中,，只要輔導員一教育他，他的逆反心理立刻就出來,。能夠說,，相處一年，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒放下,，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳，但我每次都認真聽完,，再從多方面反復教育他,，與他分析問題的所在，探討他之所以沒能取得應有的成績的原因,，幫忙他克服心理的障礙,，當學期即將結束時，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,，心中甚是寬慰。我想,，如果這一年,，我不顧他的自尊，簡單地批評他的不是,，而不去思考他實際存在多年的心理因素,，那又會怎樣呢?實際上，正是他的狡辯反映了問題的本質,。為我對他的教育帶給了方向,。而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題,，讓他有機會把自己的所思所想說出來,，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路,，我們就應多做耐心細致的工作,，這是一個輔導員最基本的職責心。

三,、多賞識學生,，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

每個人都是期望得到別人的贊揚。學生也是一樣,，輔導員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要明白，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧,。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信，自我覺醒,。當然，對好的學生給予賞識也許不難,，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關愛,、賞識，因為他們更需要鼓勵,，更需要信心,。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應,。我們應當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生，尊重學生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策,，我們在工作中應及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵,，使他充滿自信,，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如,，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，能夠經常鼓勵他們應向高標準看齊,，不要浪費了自己這塊好材料,。對于學習較差的同學，也不要歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處,。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責,。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學生充滿失敗感。

四,、看準機會,，選取最佳時機，進行思想教育

輔導員若真正愛護學生,，那首先就應理解學生感情,，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話,、交往,，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調查研究,，摸準學生的思想脈搏,，掌握學生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機,，教育工作就會更加主動,、有效,。尤其對后進生來說更為重要。

1,、捕捉學生“閃光點”,。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要,。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的出現(xiàn),，而是應主動地抓住或創(chuàng)設條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉化的最佳時機。

2,、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待,，當最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生,，最容易被學生理解,，教育效果最佳。如新入班的后進生,，往往會有在新環(huán)境中調整自己的欲望,，這是轉變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的狀況調查,，主動而自然地接近他們,，從開學第一天起就關懷、鼓勵,、幫忙他們,，促使其把調整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。某些后進生幾經努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導員熱情關心和幫忙他們,，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時,，后進生的教育轉化工作也會因此得到新的契機等等。

3,、抓住心理因素,。初三上學期,，班里一名男生和一名女生經常在一齊。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們,，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關系的看法。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的;要想甜,，請等到它成熟的時候?！币院髢扇岁P系一向很正常,。我覺得，一個學生的思想通了,，一個班的思想教育搞好了,，其他工作做起來就較為簡單了。所以,，思想教育應當是輔導員工作的中心任務,。

五、把班會課還給學生,，輔導員只是他們中的一員

在班會課上,，很多時候，輔導員總是一個人從頭講到尾,，結果,，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海,。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不必須是講自己嗎?問問學生,，也是這個心理。若每個學生都這樣想,，那我不是白講了嗎?不如用班會課來討論問題,，讓每個學生充分發(fā)表自己的意見，然后進行總結引導,。例如,，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀;有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話;有的同學在公共場合容易因一點小事起哄;有的同學總是自作主張不按學校的要求穿校服等一類學生們看起來小菜一碟的事情,，我組織了一次關于人的修養(yǎng)問題的討論,。讓每個同學說一句自己對修養(yǎng)的理解的話,，然后就這個問題結合現(xiàn)實充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識,。我覺得同學們之所以會這樣做,，是因為他們認為這些都是無關緊要的小事，其實不然,，正是這些看似無關緊要的小事,，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學們認為無關緊要的小事,，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后，大家達成共識：就應從小處做起,，努力將自己培養(yǎng)成為高素質人才,。所以，讓學生在班會課上發(fā)表意見,，師生共同探討問題,，營造良好的班會氣氛，有利于強化班級的凝聚力,，有利于學生理解教育,。

多年來做輔導員工作，我還體會到,，對學生有一份愛,，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結,、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心,，尋求幫忙,，同時我們也深入到他們中間，關心,、了解每一個同學,，師生關系融洽，嚴而有格,，嚴而有情,，班群眾的總體成績也就會有較大進步。事實證明,，關愛學生,，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重,，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進,，才真正盡了一個輔導員應盡的職責,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇七

面向充滿生機與活力的二十一世紀,，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn),。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹xx大精神,，推進素質教育，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，也不可能畢其功于一役,。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法,、理念上的轉變,，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式，要形成新的教育思想,，就應該在素質教育改革的實踐中摸索,，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善,。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下,，以愛黨,、愛祖國、愛社會主義教育為重點,，全面推進"雛鷹行動",，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動,，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動,，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面,，取得了較好的成績。

一,、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎建設,。

1、加強輔導員的隊伍建設,。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔、培訓工作,，落實輔導員的有關政策,，為輔導員的學習、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平,。

2、加強少先隊陣地建設,。繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站,，有隊員們自己投稿、采編,，每天中午12：20-13：50播出,，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，重點抓好學生會,、紀律監(jiān)督委員會。抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)抓好鼓號隊的訓練工作,，為每周的升旗儀式及參加鎮(zhèn)的新兵歡送工作,，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備,。

3,、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,。

二,、創(chuàng)造性地開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花少先隊的活動，是少先隊的生命,。

沒有活動,，少先隊就會形同虛設。目前,，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人,、因時,、因地制宜來創(chuàng)造。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。

三,、強化隊員思想品德教育,，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。

小學生求知欲旺,、可塑性大,、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期,，我們注重狠抓養(yǎng)成育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢,，做到淳淳教導,，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評，讓年級與年級,、班級與班級進行評比,，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中,。我們還過舉辦家長培訓班,，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育,。

四,、定期開展環(huán)保教育活動，對學生環(huán)保知識進行教育,。

本學期,，我們在“六一”時開展了豐富的教育活動，重點開展四、五年級的環(huán)保征文,，利用五四,、六一對全體隊員進行了教育。同時,，各中隊還積極開展“做合格小學生”,、“拾起身邊的垃圾”等活動。

五,、取得一點成績,。

作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領巾事業(yè)獻上我的忠誠,。一學期來,，在全體老師和隊員的共同努力下，我校取得了可喜的成績,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇八

從xx年下學期的開展工作以來,，我業(yè)務知識不斷成長起來、工作有條不紊的開展,，這與學校系部領導,、老師、同事的指導和關心是分不開的,。在平常的工作中,，我學到并掌握了許多知識，對輔導員的工作有了更深刻的了解,，現(xiàn)將這半年的工作總結如下：

一,、加強思想政治理論學習，努力提高自身素質,。

在思想政治上,，我積極、主動的學習黨內思想政治理論研究成果,，堅持科學發(fā)展觀,，積極實踐“中國夢”，積極主動的關心國家大事和國際形勢,，思想政治理論素養(yǎng)有了一定的提高,。注重理論知識的學習，按時參加組織活動,，認真做好學習筆記,，認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動,，堅持以中央十六號文件和《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指導日常工作，不斷提高理論修養(yǎng),，并在工作實際中努力貫徹落實,，始終保持黨員先進性。在工作之余,，自己也有意識的在輔導員工作專業(yè)理論方面加強學習,，經常閱讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設項目,。通過這半年的努力,，我的自身素質有一定提高。

二,、細致,、扎實的做好輔導員工作

輔導員工作主要分兩個方面：本學期我?guī)Я?2級5個班，分別是播主1班35人,，播主2班35人,，語文教育41人，文秘1班36人,，文秘2班35人。共181人,。學生眾多,，工作繁雜，我本著嚴謹,、耐心的原則認真做好評獎評優(yōu),、檔案整理、日常管理等各項工作,，同時堅持正常參加早操,、晚自習和晚自習后的值班，遇到問題能及時,、有效的進行處理,。

（一）做好思想政治教育工作

平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育,，提高學生思想認識,。利用班課和班會，密切關注他們的思想動態(tài),，做好正確的思想引導,。本學期共召開4次班課，分別是“創(chuàng)文明校園,，從我做起”“大學生學習規(guī)劃和個人發(fā)展”“未雨綢繆,，加強安全意識”“與人為善,，共建和諧”。從校園文明,、個人規(guī)劃,、安全教育和人際關系等幾個方面給同學們指導和建議。此四部分緊貼當下熱點,，具有積極的現(xiàn)實意義,，受到學生廣泛好評。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢,，充分利用飛信,、qq、電子郵件,、校內網等途徑與同學進行交流和溝通,，通過網絡途徑，繼續(xù)充分利用各種手段開展學生思想教育工作,。

（二）班級管理嚴格民主,、細致入微

1、抓好學生的思想教育工作,。

開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心,。以自身的經歷現(xiàn)身說法,，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標,。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,。

2,、加強班干部的教育和管理。

定期召集班級干部會議,，在學習上提出明確要求,，在班級管理、團日活動方面進行探討,，在工作方式,、方法方面進行交流，使他們時刻感到責任感和使命感,，提高他們的管理能力和團結協(xié)作能力,。定期召開全體班干部會議,、班干部骨干會議，并經常和干部一對一進行交流,。

3,、以學風建設為重心，狠抓常規(guī)管理,。

堅持以高標準嚴要求對待常規(guī)管理工作,。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍,，了解學生的思想動態(tài),，檢查不文明行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規(guī)檢查,，不遲到不早退,，給同學樹立榜樣。安排紀律委員每天認真記錄學生出勤情況,，包括遲到,、早退等課堂違紀情況；宿舍是同學們學習,、休息的重要場所,，通過對學生宿舍的常規(guī)檢查，努力把宿舍營造成一個健康,、舒適,、衛(wèi)生和安全的場所。

4,、評優(yōu)評先、積極分子推選工作做到公平,、公正,。

全程參與綜合測評計算、核查,，做好最后把關工作,；評優(yōu)評先嚴格依照條件要求，結合學生實際表現(xiàn),，推出的積極分子都是代表性和榜樣作用的,；在征求班級干部和廣大同學的意見，通過民主投票和共同討論商量產生,。

5,、經常談話談心，做同學的“知心姐姐”

利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點,，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生,，幫助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的,，有厭學傾向的學生耐心疏導,，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標,。

（三）支持,、配合開展各項班團活動

在動員、鼓勵學生積極參加學校各項活動的基礎上,，全力支持,、配合各班的班團集體活動。結合專業(yè)特點,，鼓勵學生參加相應的校系部活動,。在學校各類比賽中，我所帶的學生表現(xiàn)優(yōu)秀,。如播主1班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎,。播主1班文雅榮獲“中國夢”演講比賽二等獎，并代表學校參加省里舉行的“中國夢”演講比賽榮獲三等獎,。播主1班高文潤榮獲“旅游之星”親和力獎,。語文教育班在優(yōu)良學風月中被評為“優(yōu)良學風班級”。語文教育班南5-404在文明禮貌月中被評為“文明寢室”,。文秘1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲集體一等獎等,。

（四）做好學生心理健康教育工作

在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的責任心,，但是卻缺乏理想和目標,，他們表面堅強,，內心脆弱,，自尊心強,，表現(xiàn)*強烈，很多學生在順境中成長,，比較嬌慣,，抗挫折能力存在潛在問題，尤其是班上學生均為女生,，針對90后學生群體共同特點,，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育活動，在各班設置心理委員,，通過辦干部例會,、走訪宿舍,、個別學生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題,。針對部分學生晚歸,、曠課問題采用教育與檢查相結合，學校工作與家長配合相結合的方式,，并取得一定的效果,。

三、工作中的不足

1,、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學習,，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短,，理論水平還很低,，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次,，倍感自身知識積累的有限,，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習,。

2,、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高

工作中,，由于自己工作經驗的缺乏,，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進,。在日常工作上,，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進,。

以上是我對全年的工作進行的總結,，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力,，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗,，堅持學習與進步,，進一步提高、鍛煉,、完善自己,，從而更好的勝任工作?？催^一位老輔導員總結的很好：要完善人格,、言傳身教,，做學生成材的引路人；要理解學生,、關心學生,，做學生生活的貼心人；要明確方向,、強化載體,，做學生素質教育的領路人；要總結經驗,，開拓創(chuàng)新,，做學生人生規(guī)劃的指導者。做好這份工作,，需要的不僅是一定的理論基礎,，更多的是我們要在實踐中自覺獻身，勇挑重擔,，并不斷總結,，改進工作，用自己全部的精力來詮釋對這份事業(yè)的熱愛,！

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇九

初次擔任輔導員工作,，我感到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。自從擔任__級藝術設計1班的輔導員助理以來,，根據(jù)輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習,，思想特點入手,，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙,，班級各項工作收到一定成效,，也存在很多不足。現(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設,，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

(一) 班級的班風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中,，高分學生少，中低分學生較多,，性格偏內向,，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點,，從入學伊始,，就提出了團結，緊張,，活潑,，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

⑴抓好學生的思想教育工作,，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進,，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀,，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心,。舉行了新老生經驗交流會,，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習,，思想水平及能力,，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會,，幫助學生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢,。

⑵組織了一支有能力，有號召力,，團結向上的班委會,，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習,，自我管理的能力,。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律,，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。管理好班級的日常工作。

⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標,。針對班級中學習拔尖,，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位,，其工作和學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生,，耐心疏導,，講明道理,，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。

⑷建立了班級量化管理細則,，對于同學們的行為形成約束,。

㈡班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少,，中低分學生較多,，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，狠抓班級學風建設,。措施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查,。對于無故缺課的同學,，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查,，起到很好效果,。

⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經驗與大家交流,，提高全班學習水平,。

㈢班級活動組織參加情況：

⑴堅持每周班會制度，每次主題不同,，增進了與學生們的感情,。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力,。

⑵能認真參加學校的各項活動,，以學校活動帶動本班活動的開展和進行,?？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素,，輔導員多下功夫,，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計,、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績,。

⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點,，由班委會組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活,，增強了班級凝聚力。

⑷考慮到學生大部分是外地來阜,，盡量關心他們的日常生活,，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法,，為他們提供可能的勤工助學崗位,。

一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點,，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班集體,，以后也是。當然,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠,，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等,。感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十

時間不知不覺已經過了半個學期,，在擔任工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多,，在工作上,，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上,，收獲了怎樣和各種人的交往經驗,。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

剛開始擔任這一職務是心里是興奮的,，從來沒有接觸過這樣的工作,，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的,，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久,。我調整了心態(tài)，對待每件事都要主動,，做事情要用心,，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

黨校點名的任務,，形勢與政策課程的點名,，周末查人,，等等一些事情，看起來是很簡單,，但是真正做起來就難了,，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的,。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫忙自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的,，只要溝通好了,，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的是職責,，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責,，所以要認真的完成這些任務。

在這半年里我學習到了很多,，也從一些班干身上看到一些問題,，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今,，只要班干團結了,，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成,，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題,，進而讓這一點完善。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生,，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現(xiàn)了問題,，有時候偷懶留下的錯誤，等等,，讓我自己覺得這半年工作做的很不好,。新的一年來了，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變,。不管對待任何事情都要負起全部職責,，必須努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真,，從自己做起,，才能樹起榜樣。完善自己,。每一天都要跟輔導員溝通,，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情,，處理好每一個小細節(jié),，盡善盡美,。

首先自己要學會團結，學會體諒,，從工作中吸取做人的道理,，及時傳達信息，不能總是今日復明日,，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題,，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有,，所以我告訴自己要克制,，班干們也要竭力克制，做好自己,。

再者,，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩,，成績不突出,，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理,，自己卻不學習,，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展,，只是我的目標,，相信也會是全體工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力,。

相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好,，也期望能得到同學們和輔導員的支持。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十一

回顧一年來的科技工作,，我深感開展科普工作對學生成長所起的作用,，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效途徑和方法。在以后的工作中,。我會用更有效,、科學的方法開展工作，組織學生參加科技創(chuàng)新大賽,，為青少年的科普工作盡一份微薄之力,。

現(xiàn)今是一個高速發(fā)展、瞬息萬變的時代,，這就要求我們的學生具有創(chuàng)新精神和競爭力,，而科技活動無疑給我們的學生提供了一個培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新精神的舞臺。從去年我擔任學校的科技輔導員以來,，全面負責學校的科技工作,，輔導并組織學生參加各級有關科技的比賽,，在校內開展有效的各類科技活動和科技社團，為我校創(chuàng)建一個良好的科技學習氛圍,，努力培養(yǎng)和提高學生的科技素養(yǎng),。

多年來，我校一貫重視科技活動,，科普活動已經具有了“以航?；顒訛橹行模黜椏萍蓟顒优畈l(fā)展的”鮮明特色,。從20__年我校引入了航天航空模型活動開始,，我校一直堅持發(fā)展航模活動,，并以此為中心，帶動實驗操作比賽,、七巧科技活動等科技項目在我校絢麗綻放,。努力帶來了榮譽，我校先后被評為航模優(yōu)秀組織單位,、七巧科技優(yōu)秀組織單位,，我們的航模活動更是在溫州市里有了一定的影響力,。

本學期我們將圍繞市,、區(qū)的科技工作重點，以提高能力,、展示成果,、堅持發(fā)展為目標，開展了一系列的科技活動,，努力讓每一個學生都能沐浴在科技的陽光下?，F(xiàn)對本學期的科技工作總結如下：

1、努力開展豐富多彩的科技社團,，如航空社團,、航天社團、建模社團,、車輛模型社團等,，每個社團配有專門的教師、場地及相應的規(guī)章制度,，確保學校的科技基礎活動能有序開展,。

2、組織參加市級,、區(qū)級科技類的比賽項目,，如溫州市航天模型錦標賽,、龍灣區(qū)科學記錄本評比、溫州市科學記錄本評比等活動,，讓學生能夠快樂學習,、快樂成長。

3,、創(chuàng)建溫州市科普特色學校,，現(xiàn)已提供材料正待審核。

4,、創(chuàng)建“小科學家基地學?！薄１緦W期我校被授予“小科學家基地學?！钡臉s譽稱號,，這是對我校前期科技工作的肯定，也是對我校接下來的科技工作的指導,。

5,、在科技室門口的墻上創(chuàng)建了一面濃縮了我們的科技工作的科技墻。

6,、邀請專家為我校師生做科普專題講座,，以拓展全校師生的科普知識、提高師生的科學素養(yǎng),、培養(yǎng)科學興趣,。

回顧半年來的科技創(chuàng)新工作，我深感開展科普工作對學生成長所起的作用,，也逐漸摸索出開展學生科技活動的有效途徑和方法,。在今后的工作中，我將會用更有效,、更科學的方法開展工作,，為學生插上科技的翅膀。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十二

在過去的一年里,，我擔任機械工程系第二黨支部支部書記,，擔任機械工程系大二年級年級主任以及x班輔導員。

我本著"以人為本,，為學生服務"的宗旨,，以學生的思想教育，學風建設為工作重點并且結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展工作?，F(xiàn)將具體工作總結如下

一,，抓好自身的理論學習政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。

在日常工作中我力爭多學多看,，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。堅持在工作中以"三個代表"重要思想為指導,，以"以人為本"的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作,，為以后的工作打下良好的理論基礎,。在作風上我努力做到"嚴，實,，精"三字方針,。"嚴"就是對工作，個人要求嚴,，對學生工作不馬虎,，不松懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付,。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng),。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落,，正大光明，說道就要做到,，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度,。

二，堅持以學生為本的思想政治教育思想是行動的先導,，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位,。

當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。我長期堅持按照學校要求定期分班召開班會,，走訪宿舍,，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。

這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),。對于部分思想上比較松懈,，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài),，了解其興趣愛好,，想其所想,，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想,。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件,，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,，我采取集體教育和個別教育相結合的方法,，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向,。

另外一方面我還建立了每月一次的班會制度,，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向,。事實證明,，例會制度的效果是明顯的，長久的,。我也非常重視媒體宣傳的作用,，鼓勵學生閱讀報刊，雜志,，使學生們及時了解國內,，外各項時事，利用政治學習時間進行討論,，分析,，形成一個良好的班機思想氛 圍。

三,，加強學風,，班風，舍風建設企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益,，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生,，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風,，班風,，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成,。每次主題班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中,。

本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法,，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,，在各班開展了"以好幫差,，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,，從整體上帶動全班的學習氣氛,。目前09級的學風建設已經初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主,，積極的學習,。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉,，在工作中學習,，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，實施舍長點名制度,，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名并在輔導員處備案,。

此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識,，都有與宿舍共榮辱的觀念,。

四，關注貧困生工作在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查,，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成,，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評,，復評,，最后公示，保證"公平,，公開,，公正"的原則，爭取將國家,，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中,。

并且還在系書記的帶領下積極給他們尋找勤工儉學的機會。

在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助,，經常與貧困生面對面的交流,，談心，解除他們心中的自卑心理,，保證他們的思想不掉隊,，使他們能振奮精神，安心學習,。五,，年級管理工作我們根據(jù)實際情況采取年級例會制度。在例會上進行上情下達,，下情上傳,。并且延續(xù)了我系傳統(tǒng)的“班級綜合考評”制度，在每周的例會張對前三后三班級進行通報,，并積極和他們總結經驗,，共同提高，并在評比中讓每個班級建立較強的班級凝聚力,。并且結合黨員責 任崗和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動把年級風貌給搞起來,。

六，黨建工作今年我支部共發(fā)展62名同學成為中共預備黨員,。

我們堅持成熟一個發(fā)展一個,，輔導員推薦，支部考察的原則,，在保證質量的情況下擴大黨組織的影響和規(guī)模,。并且結合年級管理工作，把部分“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的任務(包括創(chuàng)意,，實施,，總結)分配到各班，我們開展了各種表彰會,，交流會,，總結會，還有各種社會實踐公益活動,。在這些活動黨員切實表現(xiàn)出了處處帶頭的先鋒模范作用,，并把這種影響在班級，年級中保持,?；厥走^去一年的工作，在院系領導的大力支持下,，鼓勵下,，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方,。

在以后的工作中我會積極進取,，優(yōu)化工作方法，提高工作效率,，力爭把我院的學生工作做到更好,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十三

本學期的輔導員工作即將過去，我所帶的x級學生也將告別他們的大學生活,，這半年來我針對大三年級學生的特點,，在學院領導的關心與幫助下，較好地完成了本學期的工作,，現(xiàn)將這一學期的工作做一總結：

1,、配合學院整治學生紀律，加強班級學風建設,。

針對我院學生曠課遲到這一現(xiàn)象,，學院領導在學期開始就采取了許多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生，良好的學風是學生進步健康成長的保證,，為了配合學校,，我要求所帶的八個班級針對本班的實際情況進行自查各班干部帶好頭，并督促本班同學以先進帶后進對重點學生采取個別談心幫助他們改正缺點,，另一方面要求各考勤班長嚴格考勤,，并把出勤情況與獎學金助學金及評優(yōu)掛鉤，對部分自制力差懶散的學生形成了一定的約束力,，使整個年級的班風學風有了明顯進步,。

2、加強與學生的情感交流,，關心學生的身心健康,。

x級學生即將離校實習，隨之就將面對畢業(yè),、就業(yè)的壓力,，當前我國大學生就業(yè)形勢嚴峻，這些都會給學生帶來巨大的心理壓力,，有很多同學對自己今后的路如何走感到茫然,、焦慮,，不知如何理順自己的學業(yè)和生活,。針對此種情況，我和部分學生進行了一對一促膝長談,，幫助他們緩解壓力,，并利用qq與他們交流，運用班會對學生進行就業(yè)指導，讓每個同學針對各自特點規(guī)劃自己的職業(yè),，經過這些針對性的措施絕大部分同學都能安心專業(yè)學習,，勇敢面對挑戰(zhàn)，相信只要自己努力就一定能立足于社會,。

3,、安全教育不放松。

學生的安全是輔導員工作的重中之重,，任何時候我都把學生的安全教育放在學生工作的首位,，通過班會和主題教育活動進行消防安全、交通安全,、財產安全,、人生安全、就業(yè)安全指導專門的教育,，為確得及時與學生保持聯(lián)系,，不分節(jié)假日我24小時不關機，同時要求各班建立應急反應機制,，要求各班干部及寢室長在學生發(fā)生沖突性事件時及時將信息反饋給我,，堅持在第一時間到場，對一些特殊情況的學生在不涉及學生個人隱私的前提下,，要求其寢室同學多給與關注,，每次節(jié)假日或放假都提醒同學們在回家和返校的途中時刻注意自身財產及人生安全。

4,、堅持耐心細致做好學生日常管理工作,。

在學生個人登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案，定期與家長聯(lián)系和寢室走訪,，對掛科的同學進行個別談話,，根據(jù)學院的要求盡力做好大學生黨建工作，在獎學金評定,，評困生認定及各類評優(yōu)中做好公正,、公平、公開,，各項工作有條有理,，井然有序。

我雖然順利的完成了本學期的輔導工作,，但自己感到在許多方面做得還不夠好,，只有在今后的工作中發(fā)揚優(yōu)點克服不足，使自己的工作能上一個新的臺階,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十四

即將過去的這一學期里,，在團縣委,、學校領導和同事的關心、指導和幫助下,，我校的少先隊各項工作開展得比較順利,，較好的完成了各項工作任務。輔導員的工作我還是新手,，記得去年剛上任的時候,，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教,，向有經驗的老師請教,。同時，我告訴自己：我年輕,，有活力,，所以我有工作的熱情，雖然是工作有些辛苦,，但是也是非?？鞓返摹Ｈ绾胃愫蒙傧汝牴ぷ?，把工作做出特色,，這是我的努力方向。一學期即將結束,，我感覺自己在各方面進步很大,。

在這一學期里，我校少先隊工作與時俱進,，以德育為核心,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合我校的校本課程,，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體,，全面開展豐富多彩的少先隊活動,，開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結如下：

一,、堅持抓好常規(guī)教育,，促使自身建設上新臺階。

(1)堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育,。

(2)堅持將我校的德育序列化教育工作落實到實處，將我校的“養(yǎng)成教育,、明理教育,、導行教育”扎實的實踐好，并根據(jù)這三個方向每周開展相應的德育序列化活動,。

(3)堅持“品行銀行,、班級文化墻評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致,，每學期中隊黑板報每月更換一次,。每次都定期檢查，納入相關評比中,，要求內容豐富新穎,、突出主題、每期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活,、版面要美觀大方,，欄目設計各中隊要有自己的風格特點。

二,、積極開展各項活動,，深化少先隊素質教育

充分利用黑板報、小廣播,、宣傳欄等教育功能,，有效地進行新聞發(fā)布、節(jié)日教育等活動,，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換板報內容,，有國慶節(jié)、教師節(jié),、安全教育,、心理健康知識等。

除了常規(guī)活動,，我還結合六一兒童節(jié)舉辦了“校園藝術節(jié)”,，讓學生和老師共同參與，給他們提供展示自己的平臺,，多多鍛煉自己,、提升自己，其中我校的書畫展覽,、金秋乒乓球

賽,、演講比賽等活動聲勢規(guī)模浩大，許多優(yōu)秀學生脫穎而出,，代表我校參加比賽,，并取得了優(yōu)異的成績,。

三、加強小干部的培養(yǎng),，提高隊員工作能力,。

(1)學校為小干部成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》等報刊,，教給他們工作的方法,，增強他們的服務意識。

(2)中隊為隊員成長搭建平臺,。在隊員中,，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式,。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員,、個人衛(wèi)生檢查員、紀律管理員,、各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作,，形成了一種人人平等、人人有責,、相互競爭,、相互促進、相互交融的良好機制,。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn)、自我鍛煉,、自我管理,、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展,，真正成為中隊的主人,。

回顧這一學期的輔導員工作，讓我切實感到一切工作順利的完成都源自于全校老師和領導對我的包容和支持,。我還有許多要學習的地方,，工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的,。相信在團縣委的領導下我們少先隊的工作會越做越好!

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十五

自從我擔任班主任及中隊輔導員以來,，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點,，切實有效地開展了一系列的活動?，F(xiàn)總結如下：

1,、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初,，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,，分工明確，職責到人,，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足,，不稱職的班干部可以改選,。實踐證明，班干部責任心增強了,，同學們也覺得很公平很公正,，有利于班級工作的開展。

2,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,。小學生活潑好動，自律性較差,。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿,，發(fā)言要大聲,、大膽、大方,，學會認真傾聽,，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等,。我尤其重視學生課間活動,，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部,，配合值勤的“小紅帽”,，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧,、高聲喧嘩,。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康,、利于安全,、利于發(fā)展。由于管理和引導得法,，我班學生在課間能夠安全,、健康,、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級,。

3,、積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期,，為響應學?！盃幃斘拿鲗W生，爭創(chuàng)特色班級”活動,，我班申報了“書香示范班”,，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”,，扎扎實實地開展了一系列活動,，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”,、“陽光晨讀”,、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等,，利用黑板報,、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果,。豐富多彩的讀書活動,，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田,。如今,，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書,、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景,。

4、深化班級文化建設,，彰顯辦學特色,。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”,，圍繞學校創(chuàng)特工作,，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓,，設計了窗簾,，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神,，時刻鼓舞和激勵學生,。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校,、樂學奮進,、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了,，出現(xiàn)了團結協(xié)作,、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn),。

5,、積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪,、戶戶落活動,。為了更好更全面地了解學生情況,，我采取家訪,、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系,，讓家長及時了解學生在校情況,。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭,，與家長進行了充分溝通,。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。

6,、帶領學生參加學校各項活動,，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈,，我把每次的活動都當作一項重要任務,，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與,，耐心具體指導,。由于落實到位，我班各項活動成績斐然,。如參加學?！叭烁卸黧w會征文”、“濱小校徵設計大賽”,、“濱小校歌歌詞征集”,、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”,、“長江我的家手抄報比賽”,、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多,，而且質量優(yōu)良,。活動能鍛煉人,，造就人,，如今，我班學生的寫作,、繪畫,、表達、審美等能力得到了提高,，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊,、網站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎,，此外還有幾名學生獲得科幻畫,、電腦繪畫市級獎。

7,、安全教育時刻不放松,。為提高學生自我保護意識，我利用夕會,、班隊會,、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育,、衛(wèi)生教育,、法制教育，教育學生要珍惜生命,，學會保護自己,，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng)”,、預防手足口病及四川地震災害等,，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上,，有的還專門做了筆記,，讓安全意識深深植根在學生的心中。

8,、積極開展獻愛心活動,。我班有幾名留守兒童,，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳,。針對這一情況,，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”,。在老師和同學們的關心愛護下,，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步,。

“5·12”四川地震發(fā)生后,，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報,，引導學生關心國家大事,，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉,，在學校號召捐款之前,，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了,。在學校舉行的捐款儀式上,，我班學生慷慨解囊，共捐款318,、20元,，為年級之首,。

我認為,，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子,，我將樂此不疲,；同時，輔導員工作是一門藝術,，我將用心心去貼近,，用心去理解，用心去教育,，和我的隊員們一起快樂成長,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十六

作為一名輔導員，一名非師范院校畢業(yè)的輔導員,，雖然不在三尺講臺上傳授知識,、揮灑汗水，也很少被學生稱呼為“老師”的大學工作者,，一名離學生最近的員工,，一名學生天天看得見的“學長”,，一名與學生同吃同住的“良師”，一名學生又愛又恨的人,。

接手學生工作以來對所有學生的日常生活與管理進行服務,。在一學期的工作與服務當中，我本人深入貫徹落實我校輔導員對學生的指導思想,，培養(yǎng)優(yōu)秀大學生,。在思想上正確指引，在生活上嚴謹規(guī)劃,，并在我校學工處處長吳少帥與我二級學院院長倪巖的英明指導下,，秉著嚴肅認真，客觀現(xiàn)實的處事態(tài)度,，開展了一系列學生工作?，F(xiàn)將工作總結如下。

在這學期工作開展之前,，我校對全體輔導員進行了工作部署,，在校領導的指示下，全體輔導員有了方向,，有了奔頭,，并在相互工作中鍛煉了團結協(xié)作的工作能力。在暑假期間,，我積極響應領導的安排,，進行了對五教、三教的廁所清掃與墻壁清潔,，還對我校圖書館與宿舍樓的整體環(huán)境進行維護管理,。打造出一個水美，樓美,，環(huán)境美的校園環(huán)境,，營造了良好的學校氛圍，使得新生對我校的環(huán)境一致好評,。

接手20__級學生的管理服務工作伊始,，我便深刻了解與認識，怎樣著手我隊學生的工作,，并在倪巖院長的指導下進行工作部署,。在全面落實學校的指導方針與結合我校篤學，強能,，正德,，厚生的八字校訓下，我本人參與了對18級學生為期半月的軍訓工作,。在軍訓工作中我與學生同訓練,，同交流,，深切體會學生的思想狀況與心理狀態(tài)，并時刻調整自己與學生之間的關系,。時刻做到心為其所想,，身為其所動。獲得了學生的一致好評,，也為我接下來進行的學生工作增加了信心,，使自己對學生的服務工作也有了深一步的體會。新生軍訓結束之余我又對我隊學生的班級劃分工作進行進一步開展,，在貫徹學校指示精神的前提下,，與搭檔的互相商量中將班級進行了細致劃分，精確到每一個宿舍每一個學生,，并盡量保障各班級之間男女比例相當,，爭取做到每一個學生都滿意。這使得學院建設與班級建設相協(xié)調,，相適應,，更使得學校的規(guī)劃更完善，也使我對輔導員的工作進一步理解,。接下來的'工作中,，我積極將校風建設與班級學風建設相映襯，將培養(yǎng)優(yōu)秀大學生為工作中心,，使得我隊學生從德智體美勞五方面全面發(fā)展,。無論是學習還是德育都將我隊學生往當代優(yōu)秀大學生的方向指引。在學校領導與我本人的不懈努力下,，我隊學生各方面素質初見成效,。

期間我注重深入學生,認知學生的能力。樂于與學生打交道,、樂于不辭勞苦,、不計得失,舍得花精力和時間到學生中去,傾聽學生的心聲,。做好學生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責任感,及時,、全面、準確地了解掌握學生的思想動態(tài),想學生之所想,思想才能相互溝通,。只有知情才會有較強的親和力,成為學生的朋友,。幫助學生,解決前進道路上困難的能力。學生除了思想上心理上會存在問題和困難外,這些年由于擴招和較大的社會變革,來自貧困家庭的學生增多,生活困難的學生增多,。學校既要給學生信心和勇氣,也要解決其實際的生活困難,。沒有解決其根本的物質問題,其思想問題不可能得到解決。這就要求輔導員要有強烈的同情心,要想方設法解決學生的實際困難,。在工作中做到愛心,、細心,、耐心、責任心,。利用各種機會加強與學生之間的感情交流,，縮小與他們之間的心理距離，主動關心,、親近同學,，與他們交心談心，對學生的困難要熱情幫助,，對出現(xiàn)的問題要及時解決,。

我本人還積極學習相應知識，針對學校的本科評估,，我努力學習應知應會,，做到一名輔導員應做的。在學習過程中我也發(fā)現(xiàn)自身的不足與缺點,，更深刻體會到我校對學生工作的重視,，我本人也會加倍努力，響應學校號召,，努力做一名合格輔導員,。這不僅是對我工作的認真負責，也是對學校,，對學生的負責,。

在近一學期的工作中，我本人時刻牢記學校的指示精神與校領導的指導意見,，以科學嚴謹?shù)乃枷?，積極的態(tài)度，清明的作風,，完成了學院領導安排的各項工作,，并都取得相應成績，這與我校領導的英明指導有著密切聯(lián)系,。在暑假開始至今,，我時刻牢記自己的使命，從不敢有一絲一毫的松懈,，全心全意為學生服務,。因為樹立了以學生為中心的工作觀，當我個人的生活與工作起沖突時,，我一直以服務學生為重心,。在長達一年的時間里，我兢兢業(yè)業(yè),，努力做好自己的本職工作,，無早退,，無請假，一心撲在教育事業(yè),。在今后的工作中我也會一往如此,，將學生的利益放在首位，育德樹人,，將學風建設與育德建設相結合,，努力培養(yǎng)每一位大學生，做好一個輔導員的本職工作,，守護好象牙塔中的每一位學子,，使從我校走出的莘莘學子成為社會，國家的棟梁之才,。

在我看來,，輔導員是輔之以知識能力,，導之以公理品格，員之以夢想期待。輔導員應該是科學理性的傳遞者,，引導學生客觀看待國家,、社會乃至整個人類的進步發(fā)展;輔導員應該是人文精神的散播者,，引導學生用大學精神塑造人格的成熟與完善;輔導員應該是核心價值觀的踐行者,，引導學生用道德規(guī)范影響個人的思想與行為，并最終實現(xiàn)更加真誠的交流,、深刻的反省,、積極的對話，進而走進學生的內心,，聽到他們真正的吶喊與掙扎,，使其更好地認識世界、認識自己,，輔助其成為獨特的自己,，從而讓每個學生獲得出彩的機會。

在此,，我也鄭重承諾,，我本人會一直以培養(yǎng)優(yōu)秀大學生為中心，服務學生為重心,，將學校的建設與教育工作為己任,，不辭辛苦，任勞任怨,，將我校建設成百年名校。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十七

自從擔任輔導員工作以來,，我們深感責任重大,，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足,。輔導員工作是一個系統(tǒng)性很強的工作，對于學校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義,。在學校人才培養(yǎng)過程中,，在學生成長過程中，輔導員不僅在政治思想方面要給與積極的引導,，同時在生活學習上要給與積極的關照和指導,，因而輔導員不僅是學生的老師，同時還是學生的朋友,，與學生互為師友,，相互幫助。

在過去的一年里,，我們本著“以人為本,，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育,，學風建設,、科研能力提升為工作重點開展工作。使絕大部分指導學生能夠積極適應在黨校的學習與科研,。通過不斷地與學生磨合與了解,，我們已經能夠基本了解學生們在黨校的思想狀況與學習生活情況。同時也使學生了解了我們的工作思路與方式方法,，較好的實現(xiàn)了相互之間的溝通與了解?，F(xiàn)將我們具體工作總結如下:

一、抓好自身理論學習,，提高政治工作水平

輔導員工作首先要在政治思想方面給與學生以積極的引導,，保證同學們在思

想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎,。在日常工作中我們相互學習,，積極學習黨的各項方針政策，一貫堅持馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、三個代表重要思想,、科學發(fā)展觀,、習近平總書記系列講話精神，力爭學習及領會黨的最新的各項政策,，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。堅持在工作中以黨的各項方針政策，以習近平總書記各項講話精神及相關重要思想為指導。對學生工作不馬虎,，不松懈,，不拖拉；對工作實實在在,，表里如一,，按客觀規(guī)律辦事，對工作精益求精,，不應付,。

二、輔導員工作開展的大體情況

3月25日,，我們邀請全體碩士生,，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調研，共同學習,。4月17日,，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進同學們的課堂中，為大家作了關于“宗教政策與事務管理”的講座報告,。6月23日我們邀請到南京郵電大學人文與社會科學學院徐椿梁教授,，在哲學教研部會議室為15、16級的同學作報告,，報告題目為“中國文化中的倫理學”,，6月26日，我們召集同學們,，就畢業(yè)論文的寫作進程,、學術規(guī)范、注意事項作了一個培訓會,。9月初我們再次召集17級的同學,，通過課堂教學、日常交流等方式引導其畢業(yè)論文的寫作,，10月初我們邀請到15級付玉蓮同學為哲學研一同學作了一次經驗的介紹會,。通過實地調研、學術報告,、經驗介紹,、課堂教學等形式幫助同學們開拓學術視野，布局論文的寫作,，在這其中了解他們的學術興趣,、思想動態(tài)。

在日常生活工作中,，我們還通過微信,、面詢、進課堂、下寢室等方式積極了解同學們的思想近況和生活狀態(tài),，并與同學們積極開展對話交流,。在生活中,，王懷宇,、許諾等同學曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件,，在第三十三個教師節(jié)來臨之際,，同學們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們,，9月31日,，我們還給哲學部的每一位同學都贈送了一個中秋月餅，通過也他們一起聊天,、一起吃飯,、一起摜蛋，建立了相互間的信任,。

三,、下一步的工作展望

輔導員工作是責任重大，意義深遠,，既然作了輔導員,，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責任重大,，同樣意識到自己工作上的不足,，接下來我們輔導員的工作，要做到：

1,、端正工作態(tài)度,，積極與研究生處進行工作對接，努力創(chuàng)造條件,，切實服務于學生們成長成才,。輔導員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài),，不斷加強政治思想上的學習,，努力成為推動學生政治思想進步的良師益友。

2,、在接下來的工作中,，重點圍繞學業(yè)提升、科研寫作,、學風建設,，通過畢業(yè)論文討論、專業(yè)講座、外出考察等方式,，幫助學生開拓研究思路與興趣專業(yè),，努力成為推動學生學業(yè)學術進步的良師益友。

3,、在生活中,，積極與同學們溝通，通過微信,、qq等方式手段加強與他們的聯(lián)系,，通過下寢室、進課堂等方式手段了解其具體生活學習狀況,，努力成為學生日常生活中的良師益友,。

最后，敬請研究生處,、各位老師對我們接下來的工作進行監(jiān)督指導,。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十八

本學年我主要負責__級319名學生的日常管理工作，學生第二黨支部的黨建工作,，學院科技創(chuàng)新工作以及學生會工作,，同時承擔__法學4班《道德與法律》課的授課任務。本學期是我工作中內容最豐富,，工作最充實的時期,，也是自我鍛煉自我成長最關鍵的時期。忙忙碌碌的半年,，伴隨著學院領導的點撥,、其他老師的幫助、與學生們的交流,，學期末總結梳理一下,，感覺自己豐富了許多，成長了許多?，F(xiàn)將我本學期的工作做個總結,，向院黨總支匯報如下：

一、學生管理

思想政治教育及安全教育工作

(一)思想政治教育工作

1,、 加強學生黨建工作,，發(fā)揮黨員輻射作用

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員,、預備黨員,、入黨積極分子的專題黨課教育，發(fā)揮他們對團員,、普通同學的輻射作用,。在進行“黨的__屆六中全會精神”的政治學習經驗交流會上,，許多普通同學自發(fā)的參與談論，并發(fā)表了他們的學習心得,，很好的體現(xiàn)了黨員,、班委等學生干部的輻射作用。

2,、貼近青年 服務青年 引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神,。

5月27日，我校第四次團代會勝利召開,，會后20級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神,，遵照“貼近青年服務青年引領青年”這一宗旨,，結合我?！癬_x”規(guī)劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策,。

3,、以學代會為契機，加強學生思想教育

6月份我院召開第三次學代會,，以此為契機加強學生對院學生會的關注,，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生干部的培養(yǎng),。學代會期間,，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度,，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨,、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯(lián)系更加密切,，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強,。

4、配合學校,、學院要求,，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春、責任,、夢想”大學生論壇,、“讀山東名人，品山大精神”“樹榮辱觀,，建新道德”——學習“____”等主題班會,、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發(fā)了同學們的社會責任感和進取積極心,。

5,、形式政策教育

根據(jù)學校和院黨總支的安排,，本學期對__級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業(yè)老師針對“三農問題”,、我國國際政策與周邊環(huán)境及環(huán)境保護問題進行了專題講座,，使同學們受益匪淺。

引導各團支部自主開展形勢政策學習,，每期一個主題,。通過學習文件、討論,、交流心得,、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情,，了解國內外時勢,。

(二)安全教育常抓不懈

1、制定危機事件應急預案

在學習學校,、學院的相關文件基礎上,，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊,。

2,、落實責任制

以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級,、宿舍內的黨員,、預備黨員、入黨積極分子,、班委,、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報,，知情不報都應負有連帶責任,。

3、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象,，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況,，并進行不定期的抽查。

4,、逐一排查,，重點關注

通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議,，對班級個別性格孤僻,、情緒化較重的同學，安排專人特別關注,。通過班委,、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通,，爭取及時、準確掌握學生的一手信息,。

二,、班級管理工作

盡管本學期工作任務增加許多，在各項工作中,，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位,，在確保班級穩(wěn)定有序的前提下，協(xié)調開展其他工作,。

(—)班級日常管理

(1)穩(wěn)步做好班委換屆工作

本學期為新學年的開始,，在充分調研，認真分析的基礎上穩(wěn)步開展班委換屆工作,。大多數(shù)班級班委只是微調,，新任班委與事前調研分析結果基本一致。

(2)加強學生干部的培養(yǎng)逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級,，班級相對比較穩(wěn)定,，同學們對大學的環(huán)境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部,，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養(yǎng),。通過學生干部例會,、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養(yǎng)，著重學生干部的輻射作用,。

(3)整體把握班級間,、同學間人際關系

二年級是問題的爆發(fā)期，大量的矛盾,、問題在積累一年后,，會大量爆發(fā)。因此,，本學期我特別關注班級間,、宿舍間、同學間的關系,。通過深入班級,、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話,，本學期妥善處理了四個學生宿舍,、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決,，避免了大量矛盾的激化,。

(4) 班級文化建設

各班都設計確定了自己的班期,、班歌、班徽,、記錄班史,、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富,、完善各班特色的班級文化,。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理,，制作成電子檔案,，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統(tǒng),，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感,。

班級特色活動：

1、20法學3班——“學雷鋒環(huán)境清潔行動”

3月5日為“學習雷鋒日”,，開學伊始,，20法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環(huán)境清潔行動”,，同學們都積極參與,，熱心勞動，充分的展現(xiàn)了我院同學向雷鋒學習,，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神,。開學之初，全班同學來到沙灘,，一方面學雷鋒公益行動,，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得,，可謂是一舉兩得,。類似的活動，既有活動的意義,，又能得到同學們的普遍參與和積極響應,，非常有價值。

2,、大一,，我們這樣走過——20級法學四班“感動法四”活動

6月8日，臨近期末,，為紀念大一的歷程20法學四班組織了班級學年總結性的活動——“感動法四”,。整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中,，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸,?！案袆臃ㄋ摹比宋镉杏掠谄床珵t灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍,，一直默默服務同學的周宇,，把同學當作親人關心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝,，給大家?guī)頍o數(shù)歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻,、帶領班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”,。同時也為即將轉專業(yè)離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福,。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動,。

這種形式的學年總結性活動不僅包含了班委的學年述職報告,，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學,，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感,。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式,，讓每一位大一同學都有所回憶,，有所收獲，有所啟發(fā),。

3,、防艾滋建和諧 法苑學子先行

疾病控制中心攜手20、20級法學三班艾滋病主題宣傳活動

威海一中,、社區(qū)、媒體關注 同學社會責任心

4,、崇法尚德 走進社會——20法四普法宣傳暨秋游活動

10月28日,，20級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動，二十一位同學騎著自行車,，帶著法律小常識走近市區(qū),、走近市民。

輔導員個人工作總結 輔導員個人工作總結德,能勤績篇十九

20xx年9月伊始,，我進入學校,，承擔16級xx班200名新生的日常管理工作，不知不覺間,，已經接近學期末,。在這半年里，我收獲很多,，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經驗,；和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發(fā)狀況,。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉,，以下就是我對這半年來的各個方面的總結,。

一、端正思想,，堅持學習

作為一名大學輔導員,，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，講求為人師表,。本人思想端正，作風正派,，服從各項工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。工作中,，能以一名黨員的標準嚴格要求自己；積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動,，認真學習xx屆五中全會會議精神,。在業(yè)務知識學習方面，作為一名新進輔導員,，我認真學習了學生手冊,、學校、系部的各種規(guī)章制度,、輔導員工作指南等,，全面深入了解學校和學部的基本情況，熟悉輔導員的業(yè)務知識,；大量閱讀輔導員理論文章,，著力擴大知識面，開闊視野,，進一步提高理論水平,。

二、履行輔導員工作職責,，完成工作任務

1,、認真做好xx級xx班200名新生的日常管理工作

(1)充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯(lián)系,。了解他們的家鄉(xiāng),、特長、興趣愛好，便于今后對學生管理做到心中有數(shù),。

（2）迎接新生,。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的衣著打扮,，言談舉止,，及時做好了記錄；其次是“第一”時間走訪學生宿舍,。報道結束后的當天晚上,，我第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況,，是否還有需要解決的困難,，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財,、物的安全,。最后是召開“第一次”班會，告知開學初期的一些事宜,。

（3）做好軍訓和入學教育工作,。遵照學生處安排，執(zhí)行軍訓期間,，新生輔導員值班工作,，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作；組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學教育系列講座,，并隨班聽課,。與學生溝通，耐心傾聽與指導,。首先,，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要,，因為大部分學生都是第一次遠離父母,、遠離家鄉(xiāng)，在生活習慣上,、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿,，不適應大學老師的授課方式,，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾,。其次,，在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段,，學生除了要學習必要的科學文化知識,，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質,，提高與社會的對接能力,。

（4）組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委,，充分信任她們,，并加強考察和督促，適時地做出指導,，引導他們更好地工作,。

（5）組織有意義的集體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級,，組成了一個大家庭,，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力,，使原本不熟悉的學生相互認識,，相互了解，增進彼此之間的友誼,。

（6）做好特殊學生工作,。摸查新生家庭經濟狀況，做好學生資助工作,，按時完成本學年的國家助學金評比,、公示、網上錄入等相關工作,。此外,，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流,，使他們及時的調整心態(tài),，以一種積極心態(tài)去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀和自信自強的觀念,。

2.配合完成部分團總支學生會的指導工作

組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動,，并做好團總支學生會20xx年工作總結以及20xx年工作計劃,。

三、個人工作不足及展望

1.不足：工作經驗不足,，缺乏前瞻預判性,；做事情的計劃性、調理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中,，缺乏完整有條理的規(guī)劃,，導致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經驗,，多向前輩們學習,，豐富自身的專業(yè)技能，提高個人文化素養(yǎng),；做好工作計劃,，把每一件事做細致，做到位,；加強與學生的溝通交流,，努力走進學生的內心世界。