總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

數(shù)學(xué)教師學(xué)科工作總結(jié) 數(shù)學(xué)老師學(xué)科總結(jié)篇一

一,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本期來，自己認(rèn)真堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思數(shù)篇,，自己業(yè)務(wù)認(rèn)識有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心,，責(zé)任感大大加強(qiáng),。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。我積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，認(rèn)真聽取專家們的經(jīng)驗,，以不斷地充實自己,。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見,，及時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高,。

二,、教學(xué)工作

這學(xué)期，我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一次作業(yè),，努力使自己做得更好。

1,、備課,。我認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強(qiáng)教師用書的鉆研，在書上批注,，做到每個知識點(diǎn)嚴(yán)抓細(xì)扣,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的接受能力，體現(xiàn)備課的實用性,。

2,、上課,。上課做到精講精練，巧講巧練,。抓住根本,，講求實效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)的動態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來,。

3、批改作業(yè),。針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，我也實行“因材施教”：對于較好的學(xué)生,，教師點(diǎn)出錯題,，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力;對于有困難的學(xué)生,，就當(dāng)面分析錯因，當(dāng)面訂正之后,，仍給優(yōu)分,。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽,、提問,、認(rèn)真審題、書寫,、細(xì)心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

三,、奮斗目標(biāo)

在下學(xué)期中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，充分利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思,。沒有最好，只有更好,，我一定會和新課標(biāo)同行,，用新課標(biāo)來指引前行,。

數(shù)學(xué)教師學(xué)科工作總結(jié) 數(shù)學(xué)老師學(xué)科總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班數(shù)學(xué)課,，根據(jù)教學(xué)大綱要求，我力求教學(xué)符合三年級兒童的年齡特點(diǎn),，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，更注重在實踐活動中,，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,。具體從以下幾方面說說。

一,、重視課堂教學(xué)的有效性,，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

首先課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確每節(jié)課的知識目標(biāo)和能力目標(biāo),、態(tài)度情感價值觀，明確學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),，做好充分的課前教學(xué)準(zhǔn)備,。

第二，課堂上對學(xué)生要求明確,，嚴(yán)明課堂紀(jì)律,，保證良好的課堂秩序;

第三，在課堂學(xué)習(xí)過程中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,。把傳授知識、技能發(fā)展能力結(jié)合起來,。如我校實行的自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式,。首先讓學(xué)生自學(xué),，然后小組合作學(xué)習(xí)、完成量學(xué),。教師根據(jù)學(xué)生反饋信息解疑,。最后檢測本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。這樣的課會培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,。還有一些知識必須讓學(xué)生動手操作，這樣學(xué)生學(xué)得愉快有趣,，掌握知識印象深刻,。如第一單元測量中的毫米、厘米的認(rèn)識,。讓學(xué)生動手測量一分,、五角、一元硬幣的厚度,，二十頁紙的厚度,、課桌的高度、一扎的長度,。這樣做讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源生活,，又服務(wù)于生活。第四,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，及時調(diào)整好教學(xué)方法,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如三年級是一個過渡階段,，學(xué)生聽講能力,、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,。面對這種情況,，我就告誡自己要有耐心,。上課首先讓學(xué)生靜心,，然后讓學(xué)生靜心聽、靜心思考,。然后給學(xué)生講本節(jié)課誰會認(rèn)真聽講,，誰的學(xué)習(xí)效率就高，誰就會得到一顆星,。一個階段下來,，很多學(xué)生學(xué)會了專心聽課。我班的姜思雨,、朱帥羽、張毅由原來的不及格到現(xiàn)在的八十多分，學(xué)習(xí)進(jìn)步了許多,。第五,、課堂評價要做到生動多樣。如李秋玉、冀笑慷,、樊嘯天學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績和各方面的習(xí)慣一直都很優(yōu)秀,。許志翔,、何芹頭腦聰明，遇到問題會獨(dú)立思考,。針對學(xué)生的這些特點(diǎn)我讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。有時對學(xué)生不改的缺點(diǎn)還要面談,。從而讓學(xué)生心服口服。總之評價學(xué)生要及時,，及時給學(xué)生獎勵,，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二,、深入學(xué)生之中,，了解學(xué)生的情感和思想，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,。

了解學(xué)生,、熱愛學(xué)是教育成功的基礎(chǔ),。只有和諧的師生關(guān)系,，才會使學(xué)生“親其師,，信其道”。本學(xué)期我常利用課間,、課外活動時間給學(xué)生談心,、聊天、講笑話,，講故事,、做游戲。如周恩來為中華之崛起而讀書,，王羲之練字而用完了五缸水,。讓學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)苦練的好習(xí)慣。從而讓學(xué)生的心靈受到熏陶,。還有當(dāng)學(xué)生有困難時我及時幫助學(xué)生。如冬天給學(xué)生拉拉鏈,，學(xué)生有病給學(xué)生看病,。及時了解學(xué)生情況，因材施教。成功建立學(xué)生的師生關(guān)系,。

三,、積極反思，做反思型和學(xué)習(xí)型教師,。

在教學(xué)過程中,，我努力做到邊教邊學(xué)，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,。不斷更新教育觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，從而不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)行為。如有時我在快下課時給學(xué)生糾正錯題,，這時學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好,。以后我應(yīng)該在學(xué)生最集中精力時再評講。以后還要多看教育書籍,、名人名家的故事,，讓自己的視野開闊，對自己的工作有幫助,。另外我還要多寫教育隨筆,，及時記下自己的成功之處，改正自己的不足,，提高自己的教學(xué)水平,。

四、本學(xué)期自己在教學(xué)中存在的不足

1,、有時對學(xué)生在學(xué)習(xí)上要求不嚴(yán),。

2、對于差生的補(bǔ)課效果不是太好,。

3,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

4,、寫教育隨筆的習(xí)慣不是太好,。

5、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，這在以后要配合班主任對學(xué)生常抓,。

面對本學(xué)期的學(xué)生情況，我覺得今后對自己的工作還要下大力氣去做,，并盡力做好,。

1,、繼續(xù)探究課堂教學(xué)的高效性，盡量讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

2、趁課前十分鐘給學(xué)生講一些名人名家的故事,，并講名人名家好的生活習(xí)慣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、多關(guān)心,、了解幫扶學(xué)困生，是他們有所進(jìn)步和提高,。

4,、多和家長溝通交流，家長和教師共同配合好教育學(xué)生,。

5,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，努力做到教學(xué)相長,。

6,、多和同頭課的老師溝通交流，多聽課,，做到教學(xué)相長,。

7、繼續(xù)做一名學(xué)習(xí)型的教師,，豐富自己的知識,，跟上時代的要求。

8,、對學(xué)生要多表揚(yáng),、少批評。及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)給以獎勵,。

數(shù)學(xué)教師學(xué)科工作總結(jié) 數(shù)學(xué)老師學(xué)科總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

本學(xué)期,，我任教一年級數(shù)學(xué),。一年級學(xué)生年齡小，自制力差,，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配,，上課好動，不遵守紀(jì)律,，愛玩小東西,，開小差等等。剛開始時,，對于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我,，有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力,，請教有經(jīng)驗的老師,，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo),，還通過上網(wǎng),，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念,。

只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律,，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué),、主動學(xué),。如果教師用傳統(tǒng)的老師講，學(xué)生聽;教師問,，學(xué)生答,，動手練進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會感到很乏味,，越學(xué)越不愛學(xué),。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎,，寓教于樂,，減少機(jī)械化的程序,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過半年的教學(xué),，我在關(guān)于低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化,。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記,，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),。

2,、積極開展小組互助的.學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習(xí)課時，讓學(xué)生自己出題目,，在組內(nèi)交換做,，交換改。通過出題,，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識,。

3,、開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒樱岣邔W(xué)習(xí)熱情,。適當(dāng)開展競賽,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí),。競賽中,，由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭第一,，得到老師的表揚(yáng),，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增,。教學(xué)中可以組織各種比賽，如看誰算得快又對,，看誰的解法多,，比誰方法更巧妙等，都能使學(xué)生大顯身手,。

比賽形式多種多樣,，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個學(xué)生在各個層面上獲勝旳機(jī)會增加,，激勵旳作用將會更大，參與旳熱情就會更高,。怎樣調(diào)動學(xué)生旳學(xué)習(xí)情緒,，游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動,，轉(zhuǎn)化成游戲活動旳方式,，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。

總之,，學(xué)生是學(xué)習(xí)旳主體,，不是知識旳容器。教師傳授知識,、技能,，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口,、動手，才能變成學(xué)生自己旳財富,。教師要把學(xué)習(xí)旳主動權(quán)交給學(xué)生,，要善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生旳學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)旳時間和空間,，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考旳機(jī)會,、自我體驗旳機(jī)會。教學(xué)中要盡最大旳努力,，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)、我愛學(xué),。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面,，因為學(xué)生形成良好旳學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他旳發(fā)散思維得到了開發(fā),，提旳問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己旳業(yè)務(wù)能力,。