總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇一

一、認(rèn)真抓好班上的常規(guī),。幼兒已經(jīng)是大班的孩子了,，有一定的自控能力，這學(xué)期,，我主要采取的是幼兒自我管理和孩子之間相互監(jiān)督管理的方式,。通過(guò)自我管理，提高孩子的自覺(jué)性,，通過(guò)監(jiān)督管理,，培養(yǎng)孩子合作能力以及處理與同伴關(guān)系的能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的自我管理,，孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

二,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

三,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字,、講故事等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，并把相片張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高,。

四、班級(jí)特色：

這學(xué)期我班的特色是折紙和服裝秀,。經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我班的折紙活動(dòng)有初具成效，這學(xué)期,，大部分孩子能自己看圖示折些簡(jiǎn)單的東西,，還能用自己的作品進(jìn)行區(qū)域展示和環(huán)境布置。走模特步孩子們已經(jīng)練了一段時(shí)間,，并且非常感興趣,，這學(xué)期，主要是讓孩子們練習(xí)穿上不同的服裝擺出各種不同的造型,，其中吳文慧幾個(gè)小朋友走得非常好,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用幼兒成長(zhǎng)記錄、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,，開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀(guān)察孩子的活動(dòng),，和孩子共同完成多項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。工作總結(jié)

4、做好部分幼兒的家訪(fǎng)工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育,。

5,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

六,、教師協(xié)作：

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀(guān)察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區(qū)材料制作需創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝,，一學(xué)年的工作也即將落幕。穩(wěn)步走過(guò),，穩(wěn)步提高的一學(xué)年有許多讓人回味的片段：

一,、倚重理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師理念到行為的不斷轉(zhuǎn)化,。

《綱要》頒布以來(lái),，雖然在新的教育理念與教育實(shí)踐間搭起了過(guò)渡的橋梁，但它不能到達(dá)供教師直接運(yùn)用的操作性水平,。其間的轉(zhuǎn)化不僅僅需要教師在認(rèn)識(shí)層面進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《綱要》本身的理解與認(rèn)識(shí),，更需要教師在操作層面上有對(duì)蘊(yùn)含著某一觀(guān)念的實(shí)踐的動(dòng)作策略和智慧。所以，我們利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，帶著教師的反饋或在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教研,。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動(dòng)規(guī)則;教師如何設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn);教師如何學(xué)習(xí)反思,、學(xué)會(huì)反思,、持續(xù)反思等。

二,、凸現(xiàn)“主人”作用,，堅(jiān)持和把握“以人為本”思想。

1,、建立和諧的人際關(guān)系,，營(yíng)造寬松的教研氛圍。

建立和諧的人際關(guān)系,，營(yíng)造一個(gè)寬松的教研氛圍,，這對(duì)于主體意識(shí)突出的幼兒園教師具有極大的感召力。教研中我們努力做到：尊重教師的觀(guān)點(diǎn),、啟迪教師的智慧,、等待教師的發(fā)展、充分挖掘教師的潛能,。

2,、倡導(dǎo)民主管理，不斷增強(qiáng)教師的參與意識(shí),。

教師個(gè)體具有管理分他人,、被管理和自我管理三種狀態(tài)。在教研過(guò)程中,，園行政和教師共同活動(dòng),，相互影響、協(xié)調(diào)一致,。我們一方面凸現(xiàn)教師的“主人”身份,，另一方面也以其學(xué)識(shí)和價(jià)格魅力吸引教師參與教研，變以往的“我得參與教研”為此刻的`“我喜歡參與教研”,。另外,，為教師發(fā)表意見(jiàn)和提議供給機(jī)會(huì)，如每學(xué)期末與教師座談教研改革的舉措,，讓教師暢談教育教學(xué)的心聲等,。

3、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，讓教師享受成長(zhǎng)的喜悅,。

對(duì)人管理的一個(gè)重要方面,，就是要研究對(duì)人的使用和培養(yǎng)。所以,，我們?cè)诿看谓忝脠@的相互觀(guān)摩中,，都盡可能多地為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師在參觀(guān)學(xué)習(xí)中感悟幼教改革的靈動(dòng);我們還結(jié)合周四聽(tīng)課日,，進(jìn)行自我反思及進(jìn)取的評(píng)議,。教師在經(jīng)過(guò)自我反思和評(píng)議中得到了成長(zhǎng)、促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)上不斷提高,。如四月份參加教委的六項(xiàng)技能比賽中,，郭丹丹獲得論文單項(xiàng)的第一名等。在教師享受成功的喜悅的同時(shí),，也促進(jìn)其他教師的進(jìn)取心,。

三、構(gòu)建進(jìn)取有效的師幼互動(dòng),。

1,、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境是前提。教師重視與幼兒間的情感交流,。如當(dāng)幼兒取得成功時(shí),，給予充分肯定;當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，給予耐心引導(dǎo);當(dāng)幼兒撒嬌時(shí),，給予溫情擁抱等,。

2、以往的團(tuán)體活動(dòng)由于人數(shù)多,，教師既要忙于完成教學(xué)資料,，又要顧及良好的教學(xué)秩序，還要研究幼兒在活動(dòng)中的反饋,，往往應(yīng)接不暇,，顧此失彼，再加上一些無(wú)關(guān)刺激的干擾,，真正進(jìn)行師幼互動(dòng)的次數(shù)和人數(shù)不多,。區(qū)域活動(dòng)人數(shù)少了，無(wú)關(guān)刺激也相對(duì)減少,，教師巡視中能夠充分關(guān)注到每一個(gè)幼兒,，捕捉每組幼兒的情景,，從而及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方案,，在反思和實(shí)踐中提高活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

3,、在關(guān)注的基礎(chǔ)上適時(shí)引導(dǎo),。在實(shí)踐中教師感到困惑的是：如何處理好幼兒的適時(shí)引導(dǎo)。我們經(jīng)過(guò)實(shí)例讓幼兒感受到不干預(yù),、放任自流的活動(dòng),，幼兒的發(fā)展微乎其微，形式上的主動(dòng)學(xué)習(xí)絕非實(shí)質(zhì)上的主動(dòng)學(xué)習(xí),。所以,，教師所要扮演的主角就是支持者、引導(dǎo)者,、幫忙者和促進(jìn)者,。

四、在活動(dòng)中,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言本事,。

1、孩子對(duì)自我參與布置的環(huán)境有一種特殊的感受,，能產(chǎn)生“想說(shuō)”的欲望,。所以，我們注意讓幼兒動(dòng)手參與,?！案鞣N各樣的鞋子”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，孩子和家長(zhǎng)共同收集各種材料,、顏色,、款式的鞋及各種圖文資料。

2,、在活動(dòng)教育過(guò)程中,，我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一種“蹲下來(lái)說(shuō)話(huà)，牽著手交流”的平等,，寬松的語(yǔ)言交流氛圍,。使幼兒敢說(shuō)、敢問(wèn),?；顒?dòng)中，教師們能針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的局限性和個(gè)體差異,，更多地鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，關(guān)注他們的交流。幫忙他們參與問(wèn)題的討論,。教師則以同伴的身份出現(xiàn),，給予肯定和幫忙。

當(dāng)然,，在保教工作中,，我們也存在許多不足和缺點(diǎn),。如：教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等還有待提高。新教師和部分教師在活動(dòng)中的組織本事較差,。教學(xué)模式結(jié)論,，教學(xué)觀(guān)念陳舊。缺乏研究精神,。對(duì)《綱要》,、《指南》精神實(shí)質(zhì)不了解，不清楚課改的實(shí)質(zhì),。對(duì)活動(dòng)中形式的設(shè)計(jì),，靈活把握幼兒在活動(dòng)中情景等方面還須長(zhǎng)期加強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)積累。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇三

在這個(gè)辭舊歲迎新春之季,，我們的學(xué)期又要接近尾聲了,。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，全體教職員工們的積極配合下,，我園的保教工作也順利的完成了,。這個(gè)學(xué)期的保教工作在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上有了一定的提高，但還存在著許多不足的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的保教工作做如下總結(jié)：

保育方面：在全體保教人員的共同努力下,，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班,、離園,，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心,。

1、在一日活動(dòng)中教師都能十分細(xì)心的觀(guān)察幼兒,，特別是小班,、小小班的老師更是能做到細(xì)微之處。開(kāi)學(xué)初,，許多新生幼兒都不會(huì)自理大小便,，老師們都能耐心的提醒每位幼兒，并及時(shí)為幼兒整理好儀表,。有些自控能力還不夠的幼兒常大小便在褲子上,，老師們也毫無(wú)怨言得幫幼兒洗干凈，換好干凈的衣褲,。

2,、保育員在這方面更是做得細(xì)致入微，能及時(shí)清理干凈幼兒園的公共場(chǎng)所，操場(chǎng),、走廊、廁所等一直都能保持清潔,，讓家長(zhǎng)們更放心地把孩子送到我們園,。這離不開(kāi)后勤人員的辛苦付出。

3,、每周五我園都進(jìn)行全面大掃除,，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖,。記得中一班的一位家長(zhǎng)說(shuō)：老師還真細(xì)心,，把教室打扮得像家一樣。依據(jù)不經(jīng)意的話(huà)讓我們深深得體會(huì)到,，辛苦的付出一定會(huì)得到大家的肯定,。

4,、保健員能堅(jiān)守自己的崗位,，班里的幼兒一有狀況都及時(shí)帶到保健室教由保健員處理。保健員都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒,，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心,、老師安心,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期始終堅(jiān)持以人為本的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行以自身為基礎(chǔ)的,、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)新形勢(shì)下的家長(zhǎng)工作班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)信任和支持,，現(xiàn)將主要的工作思路,，方法進(jìn)行回顧小結(jié)，以利今后取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取,。

我始終自覺(jué)遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對(duì)待一切事情,，力爭(zhēng)出色完成各項(xiàng)任務(wù),，常常帶病堅(jiān)持工作，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,，出全勤,。時(shí)時(shí)提醒自我：用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)應(yīng)對(duì)每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心去澆灌他們,。

一,、保育工作方面

在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全第一”,，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，主動(dòng)配合班主任的各項(xiàng)工作,。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期,，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依然在人數(shù)最多的情景下做到了安全事故為零,，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開(kāi)的,。

在平時(shí)我們除了每一天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險(xiǎn)小物品,，時(shí)刻提高警惕,，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，還針對(duì)中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn),，在集中教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育,，讓孩子懂得朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生,，可謂一舉兩得。

班級(jí)中兩位教師及時(shí)溝通,，堅(jiān)持教育的一致,。與保育員、衛(wèi)生教師配合做好各項(xiàng)工作,。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。

心理環(huán)境上，熱愛(ài),、關(guān)心,、尊重每一位幼兒。注意觀(guān)察每個(gè)幼兒,、耐心教育幼兒,，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個(gè)別差異,、幫忙適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒,。物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題,，分別更換環(huán)境布置,，使環(huán)境貼合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料,，增加教師自制教玩具,。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自然角,，并進(jìn)行必須的更換,。

二、家園聯(lián)系方面

俗話(huà)說(shuō)：“百姓百姓百條心”家長(zhǎng)也如此,，無(wú)論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長(zhǎng)我們都給予真誠(chéng)的對(duì)待,。對(duì)他們提的提議,，困難我們都盡力幫忙解決,。此刻家長(zhǎng)碰到問(wèn)題愿意找我們商量，連上什么類(lèi)型的小學(xué)也來(lái)征求我們的意見(jiàn),。班級(jí)的提高跟家長(zhǎng)的配合分不開(kāi),，家長(zhǎng)的配合跟教師的家長(zhǎng)工作做的如何分不開(kāi)。僅有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作,。

三,、在幼兒行為養(yǎng)成方面

經(jīng)過(guò)教師與保育員的努力，孩子們?cè)谶@方面有了必須的提高,，具有了必須的是非確定本事,，能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)與其他幼兒友好相處了;孩子們也能自我做自我的事了，比如午睡起來(lái)之后的自我穿衣,、穿鞋;另外,，我們堅(jiān)持從小事入手，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但本學(xué)期在對(duì)一些膽怯幼兒不愿喊教師的問(wèn)題上教育得不是很好,，期望來(lái)期改正。

四,、教學(xué)方面

根據(jù)兒童成長(zhǎng)目標(biāo),，制定美術(shù)、音樂(lè),、體育等教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異,，因材施教,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn),。

在美術(shù)上,，由于中班幼兒有了自我必須的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由簡(jiǎn)便的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫(huà),，真正做到讓孩子的畫(huà)來(lái)反應(yīng)他們真實(shí)的內(nèi)心世界,，并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來(lái)美化自我的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，像制作不倒翁,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)力求將抽象的概念以形象的方式呈此刻幼兒面前,，這樣不但豐富了幼兒的知識(shí)面，并且提高了幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上,，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料,。還利用圖書(shū),、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,。

能在每學(xué)期工作結(jié)束時(shí)回過(guò)頭來(lái)公正地評(píng)價(jià)自我本學(xué)期的工作，會(huì)給今后的工作帶來(lái)更多的幫忙,，也真心地期望自我在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同時(shí)要能做到改正,，因?yàn)閮H有這樣，每期的反省總結(jié)才是有必要的,，所以相信在下學(xué)期的工作中我會(huì)努力去克服本學(xué)期的不足,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中能見(jiàn)到自我對(duì)自我工作評(píng)價(jià)滿(mǎn)意的語(yǔ)句。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們以教研中心幼教室工作安排及幼兒園總體計(jì)劃的目標(biāo)與要求為依據(jù),，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合我園教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，立足實(shí)際,，細(xì)化工作流程和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，教師整體素質(zhì)和能力有了顯著提高,，班級(jí)工作有序進(jìn)行,，全面促進(jìn)了保教工作的規(guī)范發(fā)展。主要開(kāi)展了以下工作：

一,、隊(duì)伍建設(shè),，師德先行

(一)開(kāi)學(xué)初，我們又迎來(lái)我園第三批新教師,，對(duì)于剛走上工作崗位的這些懵懂的孩子,，樹(shù)立正確的師德意識(shí)是放在首位的，我們與每一位教師簽訂“師德師風(fēng)承諾書(shū)”,，約束教師行為,，促進(jìn)其規(guī)范從教,。

(二)制作了教職工常規(guī)檢查考核記錄，細(xì)化了領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督檢查內(nèi)容,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止教師有違師德師風(fēng)要求的錯(cuò)誤行為,，同時(shí)為教師提供有效的指導(dǎo)策略,。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行我園的師德師風(fēng)考評(píng)制度,，強(qiáng)化立德樹(shù)人的思想，加強(qiáng)對(duì)教職工的式的師德管理,，出現(xiàn)實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。

(四)利用師德師風(fēng)建設(shè)月,，結(jié)合教師節(jié)主題,，開(kāi)展了系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，有題為《提升核心素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》的師德專(zhuān)題培訓(xùn),、“說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)頌高尚師德”詩(shī)歌朗誦會(huì)以及各班級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng),。

二,、促進(jìn)教師能力提升

(一)內(nèi)培外訓(xùn),，有效提高教師水平

1.在上學(xué)期末開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)教師實(shí)際需求,，在學(xué)期初制定了有針對(duì)性的園本學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案,。

2.注重學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)效性,，針對(duì)新教師,，開(kāi)展了“幼兒園一日工作流程”解讀、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》各領(lǐng)域解讀,、“班級(jí)6s管理”,、“如何做好教育反思”等系列的崗前培訓(xùn)，為新教師打好基礎(chǔ),。堅(jiān)持每周一和四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開(kāi)展了“如何制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”、“講好兒童故事”,、“教材解讀與整合”,、“以?xún)和癁橹行牡陌嗉?jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”培訓(xùn),、《幼兒園工作規(guī)程》解讀等各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)園本理論培訓(xùn),，立足于幫助其走進(jìn)課程,、學(xué)習(xí)組織與實(shí)施教學(xué)活動(dòng)等，扎實(shí)有效的提高了新教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

3.在骨干教師培養(yǎng)方面采取“師徒結(jié)對(duì)”的方式,，形成班主任和配班、生活老師捆綁式進(jìn)步的方法,，要求骨干教師對(duì)新教師在日常教學(xué),、常規(guī)管理、家長(zhǎng)工作等方面細(xì)化指導(dǎo),，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)幫扶,，對(duì)于青年教師存在的困惑與問(wèn)題進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)，并作了詳實(shí)的幫扶記錄表,，在新教師成長(zhǎng)的同時(shí)也提高了骨干教師的各項(xiàng)能力,。本學(xué)期，五位區(qū)級(jí)骨干教師充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，進(jìn)行了“骨干教師示范課”,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、“手拉手送教”等活動(dòng),。

4.加強(qiáng)課堂觀(guān)摩,，促進(jìn)教學(xué)水平穩(wěn)步提升。本學(xué)期針對(duì)教師的不同層次,，分別進(jìn)行了骨干教師示范課,、青年教師提升課和新教師觀(guān)摩課，并在每一次活動(dòng)后都及時(shí)進(jìn)行評(píng)課和集體備課,，讓執(zhí)教教師了解自己課堂存在的不足,，以便改正，促進(jìn)教育教學(xué)水平,。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月不定時(shí)跟班,，隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，指導(dǎo)其教學(xué),，保證了教師常規(guī)課的質(zhì)量,。

5.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。努力創(chuàng)造外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),，加大外出培訓(xùn)力度。本學(xué)期,，分批派出教師赴廣州,、太原,、包頭、康巴什以及本東勝區(qū),，參加理論培訓(xùn),、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩等學(xué)習(xí)，并及時(shí)組織了園內(nèi)匯報(bào)和二次培訓(xùn)活動(dòng),。根據(jù)幼兒園特色定位,，20__年12月17日，邀請(qǐng)北師習(xí)明的張慧老師到園進(jìn)行了三天理論培訓(xùn)和實(shí)地指導(dǎo),。

6.組織讀書(shū)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。本學(xué)期選取了《成長(zhǎng)在路上》《幼兒教師成長(zhǎng)手冊(cè)》為共讀書(shū)目并定期進(jìn)行“同書(shū)共讀”活動(dòng),。同時(shí)鼓勵(lì)并督促教師訂閱專(zhuān)業(yè)雜志或經(jīng)典的名著,，養(yǎng)成讀書(shū)、作摘記,、寫(xiě)讀后感的好習(xí)慣,，以此豐富教師知識(shí)面，學(xué)以致用,，促進(jìn)教學(xué)工作,。

(二)教育科研，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.本學(xué)期我們切實(shí)針對(duì)目前教師遇到的實(shí)際問(wèn)題,，進(jìn)行了每月一次的全園教研活動(dòng),，開(kāi)展了“如何建立幼兒常規(guī)”,、“如何培養(yǎng)幼兒良好的注意力”,、“區(qū)域活動(dòng)高效開(kāi)展”、“如何處理與家長(zhǎng)產(chǎn)生的矛盾”等教研活動(dòng),，除此之外,，各年級(jí)組結(jié)合組內(nèi)實(shí)際，梳理日常工作遇到的小問(wèn)題,，每月進(jìn)行一次小教研活動(dòng),。在大小教研活動(dòng)中，教師共同分析探討解決問(wèn)題,，形成了切實(shí)可行的策略,，優(yōu)化了教育行為。

2.重點(diǎn)落實(shí)集體備課制度,。每次觀(guān)摩活動(dòng)后,，授課教師自己進(jìn)行反思，我們?cè)龠M(jìn)行集體備課,，形成高質(zhì)量的b案,。除此之外,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次小組集體備課，同一年級(jí)的同一小組,，自行選擇跟主題相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容,，共同開(kāi)展備課活動(dòng)，讓集體備課真正在課堂中發(fā)揮了實(shí)效,。

3.深入開(kāi)展“幼兒園教師園本培訓(xùn)有效策略研究”的課題研究活動(dòng),，做到教師參與，分層落實(shí),，讓教師在參與中提高了理論素養(yǎng)和教學(xué)技能,，也促進(jìn)了科研能力的提升。

三,、保教并重,，協(xié)同發(fā)展

(一)常規(guī)管理，細(xì)化細(xì)節(jié)

1.學(xué)期初,，幼兒園開(kāi)展了崗位競(jìng)聘活動(dòng),，通過(guò)崗位自主申報(bào)、公開(kāi)競(jìng)聘,，優(yōu)化班級(jí)組合,，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，合理分工協(xié)作,，真正做到了保教結(jié)合,、保教并重,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，制定合理的一日活動(dòng)安排表，明確了教師和幼兒在不同時(shí)間點(diǎn)的站位及常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為,、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，不僅把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到了實(shí)處，也確保了一日活動(dòng)有序順利進(jìn)行,。

3.按照班級(jí)“6s”管理進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理工作,。嚴(yán)格按照“6s”要求規(guī)范班級(jí)物品擺放,，隨時(shí)進(jìn)行隨機(jī)檢查,，目前教師已基本養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，為孩子們營(yíng)造溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

4.繼續(xù)開(kāi)展行政干部跟班活動(dòng),，每月每人進(jìn)班兩天,，全天跟班指導(dǎo)，在教育教學(xué),、日常工作等方面給予指導(dǎo),，促進(jìn)班級(jí)工作有效開(kāi)展,。

5.加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，組織學(xué)習(xí)了“保育員工作職責(zé)”,。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)消毒工作并及時(shí)記錄,。通過(guò)日常檢查和月考核，督促教師做到室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊,、樓梯地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味,，勤儉節(jié)約等,。20__年12月12日開(kāi)展了“保育員崗位大練兵活動(dòng)”,，通過(guò)以賽代訓(xùn)的形式，提高了全體保教人員的保育水平,，增強(qiáng)了服務(wù)幼兒的意識(shí),。

6.保健室能按照要求做好帶藥登記，加強(qiáng)幼兒晨檢,。根據(jù)季節(jié)和流行性疾病的發(fā)生,，通過(guò)微信群、家園共育欄及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí),。

7.重視安全教育,，實(shí)行安全事故一票否決制。在日常加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，通過(guò)每周一節(jié)的安全教育課和每日安全小提示讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法等。認(rèn)真落實(shí)每月一次的安全演練活動(dòng),，讓演練真正常態(tài)化,。

(二)改善環(huán)境，豐富課程

1.開(kāi)學(xué)前重新進(jìn)行了教室的劃分,，各班級(jí)重新布置班級(jí)環(huán)境,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己班級(jí)特色,，營(yíng)造歡迎小朋友氛圍,。在日常教學(xué)中結(jié)合每月主題，創(chuàng)設(shè)主題墻,，不斷更新班級(jí)環(huán)境,，體現(xiàn)幼兒、教師,、家長(zhǎng)的共同參與,。十二月進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一,、二、三等獎(jiǎng)。

2.本學(xué)期我們加大了區(qū)域活動(dòng)的力度,，組織好集體教學(xué)的同時(shí)不斷優(yōu)化區(qū)域格局,，突出區(qū)角的趣味性和學(xué)習(xí)性，各班級(jí)結(jié)合教學(xué)主題和幼兒年齡特點(diǎn),，設(shè)置了五大領(lǐng)域均衡的區(qū)域,，并投放了豐富的操作材料，滿(mǎn)足和支持了幼兒自主探究學(xué)習(xí)的欲望,，發(fā)展和促進(jìn)了幼兒多元全面發(fā)展,。

3.結(jié)合區(qū)教研中心環(huán)創(chuàng)比賽活動(dòng)，對(duì)幼兒園的整體環(huán)境重新進(jìn)行了全面創(chuàng)設(shè),。以幼兒園整體發(fā)展理念為支撐,，以幼兒的培養(yǎng)方向?yàn)閷?dǎo)向，重在支持幼兒自主活動(dòng),、主動(dòng)探索,、操作和充分體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)作用中獲得自主,、有效的發(fā)展,。在整個(gè)環(huán)創(chuàng)過(guò)程中，幼兒,、教師以及家長(zhǎng)參與其中,，讓孩子自主創(chuàng)設(shè)了“孩子的世界”，讓家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的氛圍,，讓教師學(xué)會(huì)了不斷創(chuàng)新,，提高了專(zhuān)業(yè)技能技巧。

4.與北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)習(xí)明蒙學(xué)教育機(jī)構(gòu)合作,，引進(jìn)了系列課程,，本學(xué)期初步進(jìn)行了教師培訓(xùn)，之后將開(kāi)展教育教學(xué),，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課程和教育體系,，從幼兒、教師,、家長(zhǎng)三個(gè)維度進(jìn)行培訓(xùn)培養(yǎng),，逐步達(dá)到教師誠(chéng)心知禮、幼兒跟隨有儀,、家長(zhǎng)趨向滿(mǎn)意,、園所特色凸顯的效果。

5.利用有限場(chǎng)地開(kāi)展無(wú)限樂(lè)趣的戶(hù)外游戲和室內(nèi)游戲,。繼續(xù)對(duì)幼兒園環(huán)境,、園舍進(jìn)行了科學(xué)合理的規(guī)劃和改造，將可能運(yùn)用的角角落落都進(jìn)行利用。讓環(huán)境和功能室足以滿(mǎn)足各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展,，滿(mǎn)足孩子們探索,、想象、創(chuàng)作,、表演的需要,。

6.結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展了重陽(yáng)進(jìn)社區(qū),、中秋作月餅,、走進(jìn)巡防基地等社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)和民族教育活動(dòng)。讓幼兒在了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)幼兒樹(shù)立驕傲自己是一名中國(guó)人的意識(shí),。同時(shí)將“童聲誦童謠”的傳統(tǒng)活動(dòng)不斷豐富細(xì)化,，形成了園所文化中不可或缺的內(nèi)容。

四,、家園共育,，形成合力

(一)重視家園聯(lián)系，充分利用接送園時(shí)間,、家訪(fǎng),、微信、qq,、電話(huà),、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)看幼兒在園的各種活動(dòng)剪影,、各種作品,、取得的榮譽(yù)等照片，了解了幼兒在園活動(dòng)和發(fā)展情況,，促進(jìn)了家園教育的一致,。

(二)充分利用開(kāi)放日、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，創(chuàng)新家園合作形式,，豐富家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園最大,、最有效的資源,。組織了超市購(gòu)物體驗(yàn)、觀(guān)看巡防基地警犬表演等等豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(三)繼續(xù)以家委會(huì)小組和家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)為載體,，讓家長(zhǎng)從多方面參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，開(kāi)展了“學(xué)府故事屋”、“巧手媽媽團(tuán)”,、“美味點(diǎn)心團(tuán)”,、“家長(zhǎng)安保團(tuán)”等系列家園互動(dòng)活動(dòng),。

(四)注重家教教師的培養(yǎng),，將區(qū)級(jí)骨干和班主任列為家教教師，本學(xué)期開(kāi)展了“如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)工作專(zhuān)題培訓(xùn)”和“如何處理與家長(zhǎng)產(chǎn)生的矛盾”教研活動(dòng),，切實(shí)提高了教師的家教水平。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇六

依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二,、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：

落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三,、具體目標(biāo)與措施：

(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題,，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多,，作為老師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,，將保育工作放在重要位置，特別是小,、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān),、兒童觀(guān),、發(fā)展觀(guān)，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。

要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。要做到早安排,，結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn),，觀(guān)摩活動(dòng),，(讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn))及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù),。

各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作,。

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幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇七

保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，以深入的常規(guī)督導(dǎo),，以觀(guān)摩、研討,、交流,、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。在園委會(huì)成員的部署,、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)

一、教育教學(xué)工作

1,、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持,，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

2,、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。

按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂(lè),、美術(shù))目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了園本教研,。在園本教研中,，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用,。在比賽中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀(guān)摩中,，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念,、意識(shí),、能力得到了顯著提升,。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍,。

二、保育工作

1,、安全工作放首位,。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。

通過(guò)“一天一檢查,，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式,，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。

3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。

環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心、愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶(hù)外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心,。

三、大型活動(dòng)

1,、推廣了新早操,。

為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快,，韻律感強(qiáng),，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn),，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒,、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

2、組織了幼兒春游活動(dòng),。

陽(yáng)春三月,，春暖花開(kāi)之時(shí)，我園利用周邊環(huán)境教育資源,，組織幼兒到園外觀(guān)看桃花,，放風(fēng)箏。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。這種將課堂引入大自然，靈活,、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài),。

3、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

四月底,，舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃,、籌備早,，組織安排周密、訓(xùn)練扎實(shí)到位,，形式更有創(chuàng)意，場(chǎng)面熱烈,、大氣,，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性,、參與性,，家長(zhǎng)參與積極、配合默契,，很好地向社會(huì)展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng),。

4,、開(kāi)展了六一慶祝活動(dòng)。

為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng),。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞,，表演了舞蹈,、時(shí)裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目,，展示了自己的風(fēng)采,。這次活動(dòng)，充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛(ài),，積極向上的精神風(fēng)貌,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,，樹(shù)立了幼兒園的良好社會(huì)形象,。

5、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理,。

精選有特長(zhǎng)愛(ài)好,、基本功過(guò)硬的優(yōu)秀教師任教，投入資金購(gòu)買(mǎi),、錄制教材,，制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范興趣班的教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核,、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等,，并適當(dāng)提高任教老師的待遇,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效,。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。

四,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,，本學(xué)期,，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)---曲目練_--集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。

五,、家長(zhǎng)工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持與密切配合，非常重要,。本學(xué)年,，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀(guān)察記錄,、家教園地,、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑,、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式,。

六,、其它活動(dòng)

1、十二位教師輔導(dǎo)了六十多名幼兒參加湖北省小星星美術(shù)作品賽,。

2,、一名教師參加了管理區(qū)教育局組織的朗誦比賽，并取得二等獎(jiǎng)好成績(jī),。

3,、六名教師參加了荊門(mén)市教玩具制作比賽。

七,、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性,。

2、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

3,、注重資料的積累與收集,，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;

4、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用,，讓她們接受的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng),。走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信,，在新的學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝一學(xué)期即將接近尾聲,，本學(xué)期依據(jù)教委辦《20xx年春幼教工作計(jì)劃》為方向，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，順利地完成各項(xiàng)工作,。針對(duì)上學(xué)期存在的不足進(jìn)行反思、調(diào)整,，加強(qiáng)教師的教研工作,。在新學(xué)年開(kāi)始,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,進(jìn)一步改革教育觀(guān)念,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)計(jì)劃工作, 現(xiàn)將本學(xué)期具體總結(jié)如下：

一,、主要工作與成效

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

1,、本學(xué)期我們幼兒園把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《福建省幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會(huì)《指南》的精神要求,，我們利用每周教研時(shí)間開(kāi)展集體學(xué)習(xí),，形式以教研組為主，由保教主任帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí),。每次學(xué)習(xí)教師們都認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，結(jié)合自己的平時(shí)工作說(shuō)出學(xué)習(xí)感悟與心得體會(huì)。為了能讓《指南》精神落實(shí)到實(shí)際的工作中,，督促教師教學(xué)工作情況,，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)學(xué)習(xí)糾正。教師們?cè)谶@種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)氛圍中,，理論知識(shí)掌握的很快,，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。

2,、由教委辦贈(zèng)書(shū)并組織全園教師共同讀書(shū)活動(dòng),，為了提高教師的思想，更新教育教學(xué)觀(guān)念,，學(xué)習(xí)了《教師的99個(gè)禮儀》,、《教師要學(xué)陶行知》等書(shū)籍，還通過(guò)相關(guān)的幼兒雜志,，如,，《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等，通過(guò)讀書(shū)-交流-分享-心得,，從而提升教師的文明禮儀及自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，增強(qiáng)教師的人生觀(guān)與教育觀(guān)。

(二)加強(qiáng)常規(guī)工作管理機(jī)制,，提升教育質(zhì)量,。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃以及個(gè)人工作計(jì)劃,，要求教師提前一周上交周計(jì)劃和半日活動(dòng)計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的批閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課仍然每周晨會(huì)檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查,，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳半日活動(dòng)計(jì)劃和計(jì)劃的良好習(xí)慣,。

(三)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，提升素質(zhì)教育,。

1、開(kāi)展教師活動(dòng),，提升教師基本功,。

為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，我能采用了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的方式,。針對(duì)我園教師的保教質(zhì)量能有所提升，邀請(qǐng)了三明沙縣饒園長(zhǎng)為我園教育教學(xué),，教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。按照教委辦文件安排，舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動(dòng),。為了提高教師書(shū)寫(xiě)的水平,，進(jìn)行老師活動(dòng)案例設(shè)計(jì)活動(dòng)。分別選派我園許玉萍,，黃瑩瑩老師進(jìn)行參賽,，分別取得較優(yōu)異的成績(jī)。

2,、全面的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

為了鍛煉幼兒臺(tái)風(fēng)及口語(yǔ)表達(dá)能力,，4月份我園舉行幼兒“卡拉ok比賽”選拔,，比賽分為小班段、中大段進(jìn)行,。在此次比賽中肖依晨小朋友取得此次的冠軍,，并代表幼兒園參加鎮(zhèn)級(jí)“卡拉ok比賽”獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。還陸續(xù)舉行演講大賽，繪畫(huà)大賽等,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì),。

首先,，我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來(lái)參與教室的環(huán)境布置。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作品,，如：母親節(jié)讓幼兒通過(guò)對(duì)自己媽媽的了解畫(huà)出媽媽的特征;父親節(jié)引導(dǎo)幼兒制作賀卡;這些活動(dòng)增進(jìn)親子間的感情與拉近幼兒園與家長(zhǎng)間的距離,。

4、以保教相結(jié)合,，促使幼兒健康地成長(zhǎng),。

我們加強(qiáng)了安全教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,，結(jié)合安全月開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)：通過(guò)演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,，通過(guò)交通安全演練等方式讓幼兒了解相關(guān)的交通安全知識(shí)。通過(guò)各班教師每周的安全教育知識(shí)讓幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。各班教師與保健醫(yī)生相互配合,，認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度來(lái)做好幼兒保健和衛(wèi)生工作。每天做好消毒工作,，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,，以便接班老師照顧和看護(hù),。如：5、6月份是“手足口病”的高發(fā)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下,，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對(duì)杯,、盤(pán),、巾進(jìn)行浸泡消毒，對(duì)教寢室也用消毒粉進(jìn)行噴灑,、拖地,，玩具進(jìn)行消毒、暴曬等等,。隨時(shí)注意每個(gè)孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長(zhǎng)帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染,。對(duì)那些患者進(jìn)行追蹤記錄,。經(jīng)過(guò)老師和園職工的努力，一個(gè)多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué),。通過(guò)手足口病,，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識(shí)，讓幼兒了解,，讓家長(zhǎng)關(guān)注,，多做這方面的宣傳工作。

二,、存在不足及改進(jìn)的方向：

1,、增強(qiáng)新教材的教研，加大班級(jí)課堂管理,。

2,、加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉器械的自制與指導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和環(huán)境布置的管理與督導(dǎo),。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇九

時(shí)間總是在不經(jīng)意間慢慢地流逝著，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)了,。在我們這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心,。

本學(xué)期我班兩位老師和一位保育員依照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)的精神和園部學(xué)期計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),，積極工作,、不分彼此，不計(jì)較個(gè)人的得失,，在大家的緊密配合下,，我們蜜桃班的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期保教工作總結(jié)如下,。

一,、認(rèn)真做好保教工作，提供機(jī)會(huì),，鍛煉孩子的生活自理能力

幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu),，本學(xué)期我們以 “面向全體幼兒發(fā)展”為中心，突出心理保育,、突出一日生活環(huán)節(jié)的保育,，以及孩子的自我管理為中心，并施以保育對(duì)策,，保教互相滲透,，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn),。本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝嗽S多鍛煉的機(jī)會(huì)，解放孩子們的雙手,，幫助他們提高生活自理能力：1.積極做好疾病防治工作,，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄，有效預(yù)防控制秋冬季各種傳染病的流行與發(fā)生,。特別是手足口流行的時(shí)期,，我們不僅做好了日常的消毒、預(yù)防等工作,，每天我們還會(huì)檢查孩子的嘴,、手等部位，并提醒幼兒隨時(shí)注意自己的身體有無(wú)異樣,，及時(shí)告知老師,，防止發(fā)現(xiàn)不及時(shí)導(dǎo)致疾病威脅孩子的生命安全以及傳染病的流行。2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。如午睡后鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)疊被子，并給疊得快的孩子獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。3.以小紅花為激勵(lì)物,，鼓勵(lì)孩子離園前自己塞褲子，吃午飯后將自己桌子上的垃圾打掃干凈,，提高幼兒的自我管理能力,。中班下學(xué)期很多事情孩子都能自己來(lái)做了，因此我們鼓勵(lì)孩子自己先將褲子塞好,，然后到老師這來(lái)檢查,。開(kāi)始時(shí)，很多孩子都是沒(méi)有塞就來(lái)檢查,，他們有的是能力弱不會(huì)，有的是不愿意自己塞,。針對(duì)這種情況我們運(yùn)用小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì),，慢慢地不愿意自己動(dòng)手的孩子搶著來(lái)檢查了;能力弱的孩子從不會(huì)塞到會(huì)塞前面的一半了;一些能力較強(qiáng)的孩子還會(huì)自發(fā)地去幫助個(gè)別“老大難”，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助老師排憂(yōu)解難,。 4. 加強(qiáng)健康教育與身體鍛煉,，鼓勵(lì)幼兒自己注意冷熱。在日常生活中我們會(huì)及時(shí)提醒幼兒增減衣物,，并教育幼兒自己感覺(jué)一下冷熱,，或是摸一摸后背、額頭看看是否需要增減衣物,。并提醒他們注意運(yùn)動(dòng)量適度,，及時(shí)飲水,。做到有異常情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)，盡量減少幼兒的發(fā)病率,。堅(jiān)持鍛煉身體,，保證戶(hù)外活動(dòng)及早操有質(zhì)有量地完成，并通過(guò)博客向家長(zhǎng)宣傳一些科學(xué)育兒的方法,，做好家園共育,，幫助幼兒擁有健康的體魄。5. 加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與安全教育,。結(jié)合班級(jí)的安全計(jì)劃,，我們幫助幼兒了解保護(hù)自己不受傷以及自救的方法。6. 實(shí)行了小組長(zhǎng)制度,，明確小組長(zhǎng)要為大家服務(wù)的項(xiàng)目(如：發(fā)碗筷,、分發(fā)點(diǎn)心、掃地,、分發(fā)教學(xué)用具等),，初步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。7.將每一階段幼兒園的要求告訴家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在家中讓孩子做力所能及的事，并利用談話(huà)時(shí)間相互交流各自在家做了什么?發(fā)放紅花加以鼓勵(lì),。

二,、結(jié)合班級(jí)特色，尊重孩子的個(gè)性,，關(guān)注孩子的個(gè)體差異,，做到因材施教

(一)自由的管理模式，促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展

本學(xué)期我們結(jié)合班級(jí)特色為孩子精心安排一日生活中的自主活動(dòng)時(shí)間,，突出自主性,、自由性和自制性，發(fā)展幼兒個(gè)性,。如在活動(dòng)后請(qǐng)“小老師”組織幼兒玩 “請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”,、“套圈”、“大風(fēng)吹”等游戲,。沒(méi)有老師參與的游戲過(guò)程充分解放了孩子的個(gè)性,，他們會(huì)在猜出別人的名字后歡呼雀躍，會(huì)在同伴用變了調(diào)的聲音說(shuō)出“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”時(shí)集體放聲大笑,，又會(huì)為了游戲的進(jìn)行而提醒他人不要發(fā)出聲音,。在午飯后，我們會(huì)組織幼兒和好朋友坐在一起聊聊天,、玩玩小游戲,，說(shuō)說(shuō)昨天家里發(fā)生的趣事兒,，今天學(xué)到的本領(lǐng)，明天想玩的游戲區(qū)域等等,。為了保證秩序,，我們要求幼兒不離開(kāi)座位，在方中成就他們的圓,?？磿?shū)和搭積木也是他們吃完飯后常玩的內(nèi)容?？磿?shū)時(shí)我們會(huì)邀請(qǐng)兩個(gè)小老師坐在前面發(fā)書(shū),、收書(shū)，如果孩子想換一本看,，就要到小老師那里說(shuō)說(shuō)自己從書(shū)本中看到的內(nèi)容,，講講書(shū)中寫(xiě)的故事，這樣既鍛煉了孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,，有維持了紀(jì)律,。另外，我們?cè)僮⒅嘏囵B(yǎng)孩子個(gè)性的同時(shí),，還注重提高孩子們之間的交往能力,。在游戲中，我們通過(guò)讓孩子們自己解決,、小老師幫忙協(xié)商,、請(qǐng)求老師幫助、相互謙讓等方法幫助孩子們積累相關(guān)的交往經(jīng)驗(yàn),，這樣當(dāng)孩子們出現(xiàn)交往問(wèn)題時(shí)就能很好地加以解決?，F(xiàn)在我班孩子爭(zhēng)搶玩具、動(dòng)手打人等情況少,，多數(shù)孩子能夠與同伴商量,、分工合作;遇到矛盾時(shí)能協(xié)商解決;遇到困難時(shí)能主動(dòng)求助同伴、老師;同伴遇到問(wèn)題能主動(dòng)幫忙,。形成了良好的交往氛圍,。

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幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十

樹(shù)葉落盡，第一場(chǎng)冬雪降臨在雪邦山上,，象往常一樣,，又一個(gè)學(xué)期圓滿(mǎn)劃上了句號(hào),，在此對(duì)本學(xué)期的工作特作以下總結(jié),。

從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué)，這倆個(gè)班級(jí)在很大程度上都各自有所不同,。從小班時(shí)來(lái)看,，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班,，然而從今年的發(fā)展情況來(lái)看，中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快,，可以說(shuō)在認(rèn)真方面和聽(tīng)話(huà)方面都比中二班的強(qiáng),。

中一班的幼兒年齡比較小，而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來(lái)的,，各方面的行為習(xí)慣都比較穩(wěn)定,，比較良好。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專(zhuān)心聽(tīng)講,。積極動(dòng)手操作,，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質(zhì)量。在安全方面,，他們的安全意識(shí)也比較強(qiáng),，老師說(shuō)過(guò)什么危險(xiǎn)、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì)記得清楚,，并且自覺(jué)的執(zhí)行,，在站隊(duì)時(shí)，他們也會(huì)接老師的吩咐排好隊(duì),，很少出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,。

中二班的幼兒年齡相對(duì)于中一班的大一些，并且上過(guò)一年的小小班,，因此有許多的不良行為習(xí)慣,。比如說(shuō)，吃飯時(shí)掉飯粒,，上課,、睡覺(jué)時(shí)喜歡講小話(huà)等。盡管這兩年來(lái)我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀(jì)律,，但仍有些毛病還待改進(jìn),。

本年度總體來(lái)看，中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步,。在美術(shù)上,，他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高，會(huì)畫(huà)的東西也相對(duì)的多了起來(lái),。比如：會(huì)畫(huà)人物,、花草、樹(shù)木,、一些小動(dòng)物等,。做到寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩中做，做中玩,，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力,。

在本年度工作中，我積極的配合班主任,，有效的完成園內(nèi)分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù),。和分配到班級(jí)的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，以提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn),，虛心向高級(jí)教師學(xué)習(xí)。在今后的工作中,，我會(huì)更加努力工作,，努力學(xué)習(xí)、努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù),、努力做個(gè)合格的幼兒教師,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想

以市,、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦學(xué)水平,，辦人民滿(mǎn)意的教育。

二,、主要工作任務(wù)與措施

(一),、保育工作：

1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，提高教師、保育員,、食堂人員的保育知識(shí),。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況,，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

2,、努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1),、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng),，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣,。

(2)、開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火,、防震疏散演習(xí)等等,，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

(3),、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查,，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育,。

3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀(guān)察工作,，積極預(yù)防常見(jiàn)病,、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護(hù)齒,、護(hù)眼,、驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀(guān)察記錄檔案,，并與家長(zhǎng)密切配合,，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

4,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

(二),、教育教學(xué)：

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1,、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2,、鼓勵(lì)教師多觀(guān)察、多傾聽(tīng),、多交流,、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng),。

3,、各班有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈,、繪畫(huà),、講故事等主題競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

三,、強(qiáng)化教科研工作。

(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識(shí),、新觀(guān)點(diǎn),，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)理論,、相互觀(guān)摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。

(3)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課,，及時(shí)評(píng)議,，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。

(4)積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),，大膽創(chuàng)新,，形成自己的教育風(fēng)格。

(5)組織教師技能競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評(píng)選等活動(dòng),，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái),，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”展示活動(dòng)、“論文評(píng)選”等活動(dòng)提高教師專(zhuān)業(yè)技能,。

四,、注重家長(zhǎng)工作,。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，通過(guò)家訪(fǎng),、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待,、家教咨詢(xún)等活動(dòng)形式,，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況,，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法,，共同完成教育任務(wù),。

2、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法,，并請(qǐng)各班收集家教文章,。

五,、月份工作安排

(一)、二月份

1,、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃,、教科研工作計(jì)劃,。

2、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。

3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練,。

4,、完善幼兒園的資料，迎接局開(kāi)學(xué)檢查,。

6,、各班器械操器械制作比賽。

(二),、三月份

1,、迎“三八”活動(dòng)。

2,、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。

3、教師基本功比賽,。

4,、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

5,、檢查器械操活動(dòng)情況,。

(三),、四月份

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

2,、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。

3,、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。

4,、自編兒歌征集比賽。

5,、玩教具制作比賽,。

6、春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

7,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

(四),、五月份

1,、論文評(píng)選活動(dòng)。

2,、自制教具及cai課件評(píng)比,。

3。慶“六一”匯報(bào)演出,。

(五),、六份

1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查,。

2,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3,、好家長(zhǎng)好兒童評(píng)選活動(dòng),。

4、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作,。

(六),、七、月份

組織參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十二

回想本學(xué)度的教學(xué)工作,，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì),。

(1)本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二,、三給全園教師開(kāi)會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

(2)本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕,、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置,。通過(guò)對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作,。

(3)為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

二,、教學(xué)常規(guī)方面。

(1)依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),，進(jìn)行了各種活動(dòng),。

(2)為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

(3)我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng),、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午休,、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。

(4)建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換,。

三,、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

(1)為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解,，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆,。

(2)我園實(shí)行集體備課,，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材,，針對(duì)不明確的，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

(3)為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

(4)我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開(kāi)設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》,。

(5)9月份,，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過(guò)談話(huà),、繪畫(huà),、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題,。10月份,，開(kāi)展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng)主題活動(dòng),。

11月份，開(kāi)展了“低碳生活,，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng),、孩子齊心協(xié)力，共同參加,，順利開(kāi)展活動(dòng),。

12月份，開(kāi)展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在老師精心計(jì)劃、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操,，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。

1月份,，開(kāi)展了,，“慶元旦,，賀新春”主題活動(dòng),，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng),，在走廊,、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà),、手工作品,。

四、成功開(kāi)展了特色興趣班

讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè),，美術(shù)班2個(gè),，通過(guò)幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師,、家長(zhǎng),、小朋友做匯報(bào)演出?！?/p>

五,、為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系

做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū),，電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng),、家長(zhǎng)問(wèn)卷表,，面對(duì)面交流等形式，通過(guò)這些交流,，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取的了可喜成績(jī),。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，我園保教工作在全體教師的共同努力下，已接近尾聲?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)方面

首先，充分利用教研時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章,，從理論知識(shí)到具體教育行為的實(shí)施，從集體學(xué)習(xí)的個(gè)性化學(xué)習(xí)次，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成,，內(nèi)容廣,，理念新，幫助教師切實(shí)有效地解決了一些課改中遇到的問(wèn)題,。

其次,，重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更高規(guī)格的學(xué)習(xí),。例如：送骨干教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)的音樂(lè)、游戲等研討會(huì),，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，觀(guān)摩活動(dòng)，提升教師的教育理念,，開(kāi)闊教育思路,，快速提高教師實(shí)踐、操作課程的能力,，同時(shí),，要求走出去學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后能將學(xué)習(xí)到的最新理念、最好經(jīng)驗(yàn),，即使地向全園教師傳達(dá),，并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)資料逐漸地內(nèi)化成自己的觀(guān)念，創(chuàng)造性的運(yùn)用到叫許教學(xué)中,，以達(dá)到全園教師共同發(fā)展的目的,。

二、一日活動(dòng)的安排

大力推廣課改經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。今年的小班從入園起，在課改班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上就全面開(kāi)展區(qū)域?qū)W習(xí)和區(qū)域?qū)W習(xí)相結(jié)合的課程模式,，特別是區(qū)域模式常規(guī)的培養(yǎng),，區(qū)域空間地安排與利用方面，避免了走彎路,，使小班幼兒較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)與生活,。而中、大班在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，區(qū)域?qū)W習(xí)的組織,、指導(dǎo)、空間的利用上都有了進(jìn)一步的提高,。

合理安排一日活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期，為了使區(qū)域?qū)W習(xí)與集中學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更合理,，我們?cè)跁r(shí)間上進(jìn)行了調(diào)整,，每天上午9：40—10：50為學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段時(shí)間里教師保證30分鐘的集中活動(dòng)和40分鐘的區(qū)域活動(dòng),。但時(shí)間的安排上并不是一層不變的,，可根據(jù)班級(jí)的具體情況隨時(shí)調(diào)整。

三,、教,、科研方面

充分利用教研時(shí)間，緊湊教研步伐,，提高教研質(zhì)量,。在教研中，及時(shí)總結(jié),、反饋教師在實(shí)施課改中出現(xiàn)的問(wèn)題,。年段長(zhǎng)帶動(dòng)教師共同探討課改中存在的困惑，集集體的智慧,，共同探討,、找出最佳的解決方案。在每人每期一次的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)中,，要求教師在活動(dòng)組織中能體現(xiàn)課改要求,，評(píng)課中能體現(xiàn)課改新理念。通過(guò)這些研討與交流的活動(dòng),，提高教師課改能力,，帶領(lǐng)教師邁出課改新步伐。

針對(duì)戶(hù)外活動(dòng)教師的指導(dǎo)跟不上的問(wèn)題,，本學(xué)期,，經(jīng)研討，加強(qiáng)戶(hù)外體育活動(dòng)的區(qū)域化指導(dǎo),，使區(qū)域明顯化,。小班年段還以貼小點(diǎn)點(diǎn)的方式，結(jié)合活動(dòng)后的評(píng)價(jià),，深入了解幼兒參加活動(dòng)的情況,。收到了一定的成效。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

本學(xué)期,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師將各層走廊上圍墻的內(nèi)墻土上艷麗的色彩,，再貼上泡沫板,，經(jīng)教師的精心裝飾,，即成為孩子展示作品的好地方。經(jīng)過(guò)教師裝飾的幼兒作品,，稚拙又不失美觀(guān),。在教師與孩子共同努力下，狹窄,、簡(jiǎn)陋的走廊給人一種眼前一亮的感覺(jué),，孩子們經(jīng)常在此逗留，指指點(diǎn)點(diǎn)地評(píng)價(jià),、欣賞著自己與同伴的作品,。

本學(xué)期，在教育教學(xué)活動(dòng)組織上,，教師們盡量為幼兒提供豐富的活動(dòng)操作材料,。材料的投放體現(xiàn)科學(xué)性、豐富性,、層次性,，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)幼兒的能力,、個(gè)性得到發(fā)展,。

五、家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期,，在每期一次的家長(zhǎng)會(huì)中,，教師向家長(zhǎng)傳達(dá)了我園的教育教學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展方向，并通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、小,、中班家長(zhǎng)助教及“家園同樂(lè)迎新年”親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)入我園教學(xué)的第一線(xiàn),，通過(guò)親自參與孩子的活動(dòng),，切實(shí)感受我園教育、教學(xué)的實(shí)施情況及孩子的發(fā)展變化,。通過(guò)系列活動(dòng)的展示,，家長(zhǎng)對(duì)我園的教育、教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的了解,，同時(shí)給予我們大力地支持,，豐富了我園的教育資源。

六,、教師的成長(zhǎng)

通過(guò)一學(xué)期的努力,，本學(xué)期，在業(yè)務(wù)方面,，老師們有了不同程度的成長(zhǎng),。陳友劼和蔡瓊兩位教師分別獲得“縣優(yōu)秀青年教師”的光榮稱(chēng)號(hào),，由陳友劼和張真老師共同書(shū)寫(xiě)的活動(dòng)案例“水果”，獲市幼兒園優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期,，我園還組織了自制戶(hù)外體育器械比賽,，教師們?cè)O(shè)計(jì)了各式各樣的戶(hù)外體育器械,，并計(jì)劃在下一學(xué)期進(jìn)行推廣。為了加強(qiáng)教師的總結(jié),、書(shū)寫(xiě)能力,，我們還要求教師每個(gè)月上交一篇教育隨筆，期末上交一篇優(yōu)秀活動(dòng)案例,。

一學(xué)期的工作,，在收獲成績(jī)的同時(shí)，也存在一些需整改的問(wèn)題：

1,、我園的科研能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期雖然有制定科研計(jì)劃，但開(kāi)展效果不理想,?？蒲行〗M的科研能力有待加強(qiáng)。

2,、教研工作開(kāi)展的雖然實(shí)在,，但檔案建設(shè)不夠完善，需要加強(qiáng)教研檔案的歸檔工作,。

3,、在開(kāi)展探究性主題活動(dòng)方面，教師對(duì)主題活動(dòng)向縱深發(fā)展把握不好,，這方面的能力有待加強(qiáng),。

4、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)方面,，還需加強(qiáng)教師合理利用空間,、投放活動(dòng)材料、實(shí)施活動(dòng)指導(dǎo)的能力,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十四

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。 為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根 本任務(wù),。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了 社會(huì)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的好評(píng),，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好?，F(xiàn)將學(xué)期保教工 作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、全面落實(shí)保教常規(guī) 幼兒園整體的工作計(jì)劃要注重為班級(jí)計(jì)劃,、教師工作計(jì)劃服 務(wù),。管理人員要做到早安排，經(jīng)常深入一線(xiàn),，觀(guān)摩活動(dòng),，了解保 教現(xiàn)狀，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支 持并重,，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜 的意見(jiàn)與建議,，管理中做到嚴(yán)格公正及時(shí),。根據(jù)我園的情況我們 將重點(diǎn)放在幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，從教師自身出發(fā),，進(jìn)行培訓(xùn)與 觀(guān)摩,，逐漸地形成常規(guī)性的成長(zhǎng)，針對(duì)各年齡的特點(diǎn),，在大,、中 班中強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子掌握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律,，培養(yǎng)幼 兒良好的生活習(xí)慣,。

二、教育環(huán)境的創(chuàng)新 新學(xué)期開(kāi)始,，一是園內(nèi)的環(huán)境將由所有老師進(jìn)行新的安排和 裝飾,，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨快樂(lè)的環(huán)境,，園 內(nèi)增加英文環(huán)境,，增加一些家長(zhǎng)關(guān)心的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中,， 我們將幼兒每周的作品展示,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，看到 孩子的進(jìn)步,，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境,，堅(jiān)持英文教師在班中使用英文交流，并且進(jìn)行嚴(yán)格的考核,，促進(jìn)英文環(huán)境的形成,，增強(qiáng)與幼兒的互動(dòng) 活動(dòng),，教師將根據(jù)本班的幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并根據(jù) 教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行填充,，繼續(xù)延伸主題教學(xué),，將教學(xué)滲透到主題墻及 區(qū)角游戲活動(dòng)中去，讓幼兒從中獲取知識(shí),，動(dòng)手操作,，提高幼兒 動(dòng)手及動(dòng)腦的能力。

三,、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí)： 本學(xué)期保教目標(biāo)的落實(shí) 1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園 ,、 、 教育指導(dǎo)綱要》 ,，從實(shí)際出發(fā),，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育;進(jìn)一步 完善各種制度。 2,、保教結(jié)合目標(biāo)實(shí)現(xiàn),，樹(shù)立在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透正確的教育 觀(guān)、兒童觀(guān),，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,、保教合一的原則，即;一日生活的 內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中,，體現(xiàn)出保中有教,，教中有保，使幼兒和諧 發(fā)展,，特別是對(duì)新入園的幼兒,，加強(qiáng)了關(guān)愛(ài)，細(xì)心照顧,，班中老 師分工負(fù)責(zé),，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜歡幼兒園,。 3,、通過(guò)對(duì)幼兒有計(jì)劃地進(jìn)行測(cè)評(píng)，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量,。一方面 了解幼兒智能的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),，找出孩子的弱項(xiàng)，制定目標(biāo)進(jìn)行改 進(jìn)計(jì)劃,，另一方面認(rèn)真作好教研工作,，從而有的放矢的實(shí)施個(gè)案 教學(xué),，觀(guān)察幼兒各方面發(fā)展水平。結(jié)合幼兒實(shí)際情況及本班教師 的特長(zhǎng),、特點(diǎn),，認(rèn)真選定教研課題，注重教育理論與教學(xué)實(shí)踐的 結(jié)合,，切實(shí)做好教研工作,。 4、做好家長(zhǎng)工作,，建立與家長(zhǎng)溝通的渠道,，建立以班長(zhǎng)為主體的溝通的網(wǎng)落，及時(shí)反饋幼兒的情況,，對(duì)于新來(lái)的教師,，教會(huì)她們 學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通的方式，探索家園溝通的有效方式,，建立家長(zhǎng)對(duì) 教師的信任,。

四、加強(qiáng)保教工作管理,，提高保教質(zhì)量 加強(qiáng)保教工作管理,， 1、提高保教隊(duì)伍素質(zhì) 圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動(dòng)和環(huán)境,。特別要注重幼兒心理環(huán) 境的創(chuàng)設(shè),，使他們?cè)谟變簣@獲得安全感，就像在家里一樣溫馨,。 根據(jù)上學(xué)期的問(wèn)題存在,，在教態(tài)上嚴(yán)格的管理，教育全體教師并 寫(xiě)出學(xué)習(xí)后的感想,，提高認(rèn)識(shí),，落實(shí)在行動(dòng)上，在各種考核及評(píng) 比的活動(dòng),，組織教師進(jìn)行有效的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，激發(fā) 教師的積極性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)教師的創(chuàng)造精神，并指定計(jì)劃,，定 時(shí)對(duì)教師的技能技巧進(jìn)行培訓(xùn)與考核,，以及通過(guò)“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷 表”和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查建立教師綜合能力考核制度，教師觀(guān)摩活 動(dòng)、開(kāi)放日,、教研活動(dòng)等,，請(qǐng)全體教師進(jìn)行評(píng)議打分。

五,、拓展教研工作,，以研促教。 拓展教研工作,，以研促教,。 本學(xué)期以音樂(lè)領(lǐng)域活動(dòng)為課題，逐步提高教師的音樂(lè)教學(xué)水 平,。組織教師進(jìn)行隔周的教研活動(dòng),，將中文、英文分開(kāi)進(jìn)行實(shí)現(xiàn) 專(zhuān)題討論,，推薦觀(guān)摩課展評(píng)與評(píng)析推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。幼兒園 在職教師已經(jīng)達(dá)到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據(jù)在職教 師人數(shù)情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,，改變以往一組的 形式,，將教師按各年齡段合理分成三個(gè)組：小班、中班,、大班， 本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo),、要求的研究,，指 導(dǎo)要點(diǎn)的透析，幼兒一日保教常規(guī)的研究,。各教研組長(zhǎng)要考慮新 老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng) 一專(zhuān)多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá) 到以研促教的目的,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十五

豐富多彩的活動(dòng)

◆孩子的活動(dòng)：主題一：《我和朋友在一起》—— 朋友是每個(gè)人一生中不可缺少的伙伴，而童年的朋友則更多的是玩伴,。兩個(gè)月的假期讓孩子們十分想念自己的伙伴以及與他們朝夕相處的老師,。開(kāi)學(xué)了，他們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回幼兒園,，見(jiàn)到了備感親切的朋友,。在這一主題中，我們讓孩子學(xué)會(huì)怎樣交朋友，怎樣融入群體,，怎樣營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的集體,，引導(dǎo)幼兒把假期中的趣聞與同伴交流，把微笑送給朋友!主題二：《快快慢慢》——環(huán)境中的快,、慢無(wú)處不在,，車(chē)速有快有慢，人們走路速度有快有慢,。讓幼兒在關(guān)注周?chē)挛锏目炻F(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢，逐漸了解在生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

◆ ◆家園活動(dòng)：

家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀(guān)念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理,，在教育方面：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們,，在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘,。另外我們還開(kāi)展了幾位新生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都能積極的參與,，大大的支持我們的工作。

給家長(zhǎng)的話(huà)

1,、感謝：中班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們都能積極參與，這說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與信任,。當(dāng)然,，我們也不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望，用我們自己的愛(ài)去關(guān)心和呵護(hù)每一名幼兒,。

2,、這個(gè)月氣溫變化很大，是各種病毒及流行病的多發(fā)時(shí)期,，尤其是到月底,，如紅眼病等,，為預(yù)防孩子感染，我們做了大量的工作,。如：經(jīng)常消毒,、勤曬被子等。請(qǐng)家長(zhǎng)們也幫幼兒注意,，另外,，穿衣也要適度：天氣冷暖不定，請(qǐng)家長(zhǎng)在給孩子穿衣時(shí)要適當(dāng),，以免孩子在園冷了感冒,，如果熱的話(huà)，我們會(huì)適當(dāng)?shù)臑楹⒆觽兠撘路摹?/p>

3,、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，有幾個(gè)新生幼兒還不能太適應(yīng)，還有的沉浸在假期的生活中,，不想來(lái)上學(xué),，希望家長(zhǎng)朋友們按時(shí)送他們來(lái)園，讓他們盡快適應(yīng),。

下月活動(dòng)溫馨提示：

10月,，我們將進(jìn)行《紅黃藍(lán)綠》等主題活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯瓷钪形宀实氖挛?，了解?guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí),，讓孩子們充分感受生活中的美。

健康快樂(lè)的生活

快樂(lè)的暑假生活過(guò)去了,，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期,，小班的孩子升入了中班，在新的學(xué)期里,，幼兒的生活是豐富多彩的!

新的學(xué)期開(kāi)始了，首先讓幼兒先學(xué)會(huì)正確地生活,、衛(wèi)生,、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)等習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐,、午睡時(shí)有良好的習(xí)慣，提高他們的自理能力,。

另外,，本月我們還組織幼兒觀(guān)看了木偶戲，讓幼兒在學(xué)習(xí)之余學(xué)會(huì)了靜靜的欣賞,、觀(guān)看,。

在開(kāi)心之余，我們不忘學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，你們瞧“我和朋友在一起”“快快慢慢”就是九月里開(kāi)展的主題活動(dòng),。我們學(xué)會(huì)了跟好朋友在一起友好的相處,，跟好朋友快樂(lè)的游戲、生活,，還有了解了好多關(guān)于快快慢慢的動(dòng),、物。雖然幼兒每天是“全托不夜宿”,，但也能保質(zhì)保量,，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)、學(xué)做早操等,，孩子們?cè)谟變簣@里非常開(kāi)心,。

九月我們還加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，多參加體育活動(dòng),，讓幼兒適當(dāng)添減衣服。不知不覺(jué),，九月已經(jīng)悄然離去,，回首短暫而又快樂(lè)的九月，我們盡管很辛苦,，但也很充實(shí),，因?yàn)樵谛量嘀畷r(shí)，收獲地是更多的快樂(lè),。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十六

這個(gè)月中我們開(kāi)展了《紅彤彤的年》主題活動(dòng),。在《紅彤彤的年》主題中，紅紅的燈籠,、紅紅的春聯(lián),、紅紅的中國(guó)結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮 ……營(yíng)造了一個(gè)紅紅火火的年,，熱熱鬧鬧的節(jié),。孩子們?cè)谶@個(gè)主題中學(xué)習(xí)了兒歌“十二生肖”，用畫(huà)筆描繪了“新年里的開(kāi)心事”,，用歌聲表達(dá)了“新年帶著幸福來(lái)”,、“ 恭喜、恭喜”,，除此之外,，還有“紅窗花”、“送你好運(yùn)氣”等活動(dòng)內(nèi)容,，孩子們充分地回憶和感受了新年里濃濃的幸福熱鬧氣氛,。也通過(guò)這個(gè)主題幫助幼兒整理過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),，更具體、更深入地感知,、理解傳統(tǒng)文化,。

班級(jí)特色活動(dòng)

學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)張班級(jí)特色創(chuàng)意美術(shù)——添畫(huà),。開(kāi)學(xué)前三周教師制定班級(jí)特色目標(biāo)及排好本學(xué)期的每周班級(jí)特色課,。

幼兒閱讀活動(dòng)

1、開(kāi)學(xué)前三周,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒看書(shū)的習(xí)慣和姿勢(shì),，讓幼兒利用晨間時(shí)間和飯后時(shí)間，閱讀各類(lèi)書(shū)籍,。

2,、利用飯前時(shí)間，讓幼兒輪流講故事,，學(xué)會(huì)也好朋友分享好聽(tīng)的故事,，

生活實(shí)踐活動(dòng)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃完自己的一份飯菜,，保持桌面、地面的衛(wèi)生,。

2,、能根據(jù)天氣的變化向老師表達(dá)自己的感受，會(huì)穿脫簡(jiǎn)單的衣物,。

3,、在老師的提醒下，輕拿輕放椅子,。

月度家園活動(dòng)

1,、家長(zhǎng)給孩子講解新年的由來(lái)及一些傳統(tǒng)習(xí)俗，并用紙記錄下來(lái),。

2,、幫助孩子記錄他的新年愿望。

3,、與幼兒一起搜集廢舊物品，供幼兒制作新年禮物,。

4,、收集圖書(shū)、故事書(shū)等,，豐富有關(guān)“年”的知識(shí),。

5,、和孩子共同收集新年里的物品或圖片，如新年吉祥物,、中國(guó)結(jié),、春聯(lián)、紅燈籠,、紅包,、紅辣椒等。

下月活動(dòng)溫馨提示

1,、天氣忽冷忽熱,，請(qǐng)及時(shí)給孩子添減衣服。

2,、“三八”婦女節(jié),，請(qǐng)媽媽與幼兒共同制作一件親子制作帶幼兒園來(lái)展示、評(píng)比,。

3,、每人收集3 — 4張小時(shí)侯父母照顧自己的照片。

4,、3月2日晚上6:15,，我園將舉行家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加,。

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幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十七

一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學(xué)年里,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助下,，較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下，通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更大成績(jī)。

一,、思想方面：

本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)園如家，全心全意搞好教學(xué),，言傳身教,，教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加各種培訓(xùn)與觀(guān)摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師,。

二、班級(jí)工作：

愛(ài)孩子就要了解孩子,，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

三、教育教學(xué)方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課,，我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,，每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話(huà)：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真,、反復(fù)的分析了教材，為上課做了充分的準(zhǔn)備,，一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求，課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,，還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),，做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿(mǎn)著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍，遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,，就通過(guò)書(shū)籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案,。在教學(xué)工作中,，我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性,、靈活性。課堂上,，積極采用多種形式的教學(xué)手段,、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅(jiān)持面向全體幼兒，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，學(xué)中玩,，輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),，輕知識(shí)的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,，使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學(xué),，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學(xué)前的緊張情緒,。在日常的教育活動(dòng)中，我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學(xué),。

作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子,。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話(huà),，握握他的手，摸摸他的頭,，或者抱一抱,，這使孩子很樂(lè)意接受，也很高興,。我把孩子們當(dāng)成朋友,，他們也把我當(dāng)成了朋友。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等,。

五,、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

4,、記得在一本書(shū)上看到,，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十八

保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、保育工作,。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心。

1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,。在一日活動(dòng)中教師十分細(xì)心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢,、入廁,、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)。

2,、“每天檢查,，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每天,，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。

3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾,、吊飾等，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。

二、教育教學(xué)工作,。

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),，形成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓,、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng),。

(一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交班級(jí)缺勤登記,、點(diǎn)名本,、教參書(shū)、教案,、反思,、掛圖、及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化。

2,、重視研討,，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),?！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)”,。這是我們研討的目的所在,。堅(jiān)持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記,，每聽(tīng)必評(píng)”,，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題,，大家暢所欲言，對(duì)事不對(duì)人,，形成良好的研討氛圍,，使每位老師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

3,、園內(nèi)開(kāi)展“迎新春慶元旦”評(píng)比活動(dòng)并評(píng)出一二三四五等獎(jiǎng),。

(二)、合理安排幼兒活動(dòng),，豐富幼兒生活,。

在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的集體智慧,，群策群力,，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功,。

1,、舉行了幼兒講故事比賽。

2,、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。

3,、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)比賽,。

4、舉行元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。這些比賽活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,。

(三)、重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期,，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)、寒假致家長(zhǎng)會(huì)一封信,，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

(四)、安全與健康是我們永恒的話(huà)題,。

我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中,，開(kāi)展各種形式的應(yīng)急演練，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),，并舉辦相應(yīng)的知識(shí)講座,、分發(fā)材料，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，和家長(zhǎng)同心協(xié)力,，為孩子的成長(zhǎng)撐開(kāi)一片藍(lán)天。

三,、回顧與期望,。

一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力,，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī),，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間,，為此,，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1,、 開(kāi)展多種形式的園本教研,，把園本教研抓實(shí)。

2,、 繼續(xù)豐富區(qū)域材料的投放,，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3,、 鼓勵(lì)教師多看書(shū),，提高論文的寫(xiě)作水平。

新的學(xué)期,，我們信心滿(mǎn)懷,，希望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇十九

保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提,。本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、保育工作

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重。本學(xué)期,，幼兒園的保育工作得到了必須的重視,，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班,、離園,，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心,。

1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀(guān)察幼兒,，把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶(hù)外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活,、學(xué)習(xí)、心里上給予幫忙,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),。

2、“每一天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;經(jīng)過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性—每一天,，教師們都能主動(dòng)地整理自我的班級(jí),，使自我的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作,。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

4,、保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理,，教師們都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情景及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)送去治療,。做到家長(zhǎng)放心、教師自我安心,。

5,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、進(jìn)取向上的精神環(huán)境,。經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)等,，經(jīng)過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

二,、教育教學(xué)工作

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),，構(gòu)成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓,、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng),。

(一)加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化,，取得必須的成果：本學(xué)期順利經(jīng)過(guò)綠色幼兒園驗(yàn)收,、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。

(二)合理安排幼兒活動(dòng),，豐富幼兒生活

在這些活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的團(tuán)體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功,。

1,、推廣了新早操和繼續(xù)推行午時(shí)操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操,。充分利用了舊礦泉水瓶等,，新早操和午時(shí)操，動(dòng)作富有童趣,，貼合幼兒年齡特點(diǎn),，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的進(jìn)取性

2,、組織了段大型活動(dòng),。利用綠色幼兒園評(píng)選，中班段開(kāi)展了“環(huán)保此刻,。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開(kāi)展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開(kāi)展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，參觀(guān)了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類(lèi)活動(dòng)中體驗(yàn),、提高,。

3、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比,。五月底,，舉行了“可愛(ài)的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比,。個(gè)班級(jí)參與進(jìn)取,、配合默契，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采,。

4,、開(kāi)展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶祝活動(dòng),。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相,，展示了自我的風(fēng)采,。

5、加強(qiáng)了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行,。幼兒跳繩,、生活自理本事賽、唱歌比賽,、個(gè)表演賽等活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的進(jìn)取性。

6,、開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng),。各段的實(shí)際情景和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活本事自理、中班幼兒五大領(lǐng)域,、大班幼兒知識(shí)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告,、改善措施。

(三)重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能到達(dá),。本學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,、建立家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(6六月份大班家長(zhǎng)會(huì))和親子活動(dòng)(中班段“環(huán)保此刻。綠色未來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)),、暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信,、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪(fǎng)等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式,，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和提議，從而不斷改善教育教學(xué)工作,。

三,、下學(xué)期工作初步設(shè)想

1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè),，要求全體教師在觀(guān)念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置,，加大評(píng)價(jià)力度，切實(shí)將班級(jí)幼兒的風(fēng)貌,、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來(lái),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),，規(guī)范帶教工作,，思考帶教形式的多樣性。,、注重資料的積累與收集,，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;

3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

4,、發(fā)動(dòng)段長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們理解更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),，武裝她們的教育理論思想,，提高她們的教學(xué)實(shí)踐本事,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)

取得的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，放眼未來(lái),，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿(mǎn)懷信心,，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì)越走越好!

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇二十

保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn),，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園各成員的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班、離園,，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心,。

1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀(guān)察幼兒,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶(hù)外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),。

2、“每天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性,。每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí),，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。

3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由洪老師專(zhuān)門(mén)分管安全工作,。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4,、保健員努力做好各項(xiàng)保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒,，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療,。做到家長(zhǎng)放心,、老師自己安心,。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾等,，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果。

二,、教育教學(xué)工作

抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(zhǎng)督察,，保教主任主抓,、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。

(一)加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級(jí)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展,。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)平安校園驗(yàn)收,、申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)等,。

(二)合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活,。

在這些活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮段集體的智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，使活動(dòng)都舉行得圓滿(mǎn)成功。

1,、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操,。充分利用了舊礦泉水瓶等,，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣,，符合幼兒年齡特點(diǎn),，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性,。

2,、開(kāi)展了一系列“親子游戲”六一慶祝活動(dòng),。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型親子游園游戲活動(dòng)。全園近三百名幼兒和家長(zhǎng)自己參加,，展示了自己的運(yùn)動(dòng)魅力,。

3、加強(qiáng)了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行,。幼兒跳繩,、生活自理能力賽、唱歌比賽等活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的積極性,。

(三)重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭,、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到,。本學(xué)期,，我們通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、建立家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng),、暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪(fǎng)等形式,，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

幼兒園保教年度總結(jié) 幼兒園學(xué)期保教活動(dòng)總結(jié)篇二十一

一、基本情況分析

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話(huà)交往;口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛(ài)護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問(wèn)題。

與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒(méi)能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等。為此,，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹(shù)立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面,。

二,、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

3,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

4,、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

5、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，不怕困難，具有一定的控制能力,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng),。

2、主動(dòng),、友好,、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助,、合作,、分享，謙讓?zhuān)型樾摹?/p>

3,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

5,、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體,、為他人做事,，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題,。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪,。

7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ),。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意和周?chē)娜私徽劊瑫?huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。

2,、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解講話(huà)的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問(wèn)題,。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述,、模仿、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品,。

5、對(duì)周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣,。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà)，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。工作總結(jié)

2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽(tīng),、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)

事物和現(xiàn)象,，并有意識(shí)地提出問(wèn)題,、尋求答案。

3,、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀(guān)察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄,，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀(guān)察和探索的過(guò)程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi),、比較、推理,。

5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí),，能珍惜自然資源,，關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。