當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇一

一,、教學工作

1,、備課方面

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課。平時做到周前備課,。為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。為學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

2、上課方面

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，做到演示到位,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,。課后，及時做課后記,，找出不足,，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的方案,。

二,、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,，成功地完成每堂課上各項任務。

2,、對學困生多關(guān)心,，多愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,，提高應用能力。

3,、加強機房紀律和機器使用方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,，而且在機房上機時嚴格按照上機制度來操作,。

4、利用各種教學方法,，提高學生注意力,。把學生吸引到課堂上來，而不是游戲,。讓學生能夠處理好游戲和知識

以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié),。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇二

回顧這個學期信息技術(shù)教學工作，順利地實現(xiàn)了學期工作目標,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題。工作中碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決,。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進步,，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一,、思想方面

思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。

二、教學,、工作方面

這學期主要擔任高一年級的信息技術(shù)教學和學校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習,，方便學生與我的交流,，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習,。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表,。

繼續(xù)更新教育、教學理念,，探索合適的教學方法

1,、充分體現(xiàn)“學生為主體”，“教師為主導”的原則

信息技術(shù)教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下,，根據(jù)學生的實際水平,，重組教學內(nèi)容,。信息技術(shù)教學應該充分關(guān)注個體差異,，設計分層次的學習目標。在教學過程中,，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路,。對學習起點較低的學生，要多鼓勵,、多幫助,，提供有針對性的指導;對于基礎(chǔ)較好的學生，要少限制,、多支持,，鼓勵自主探究。

2,、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習,，信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力,。比如：我們學完文字處理軟件后,，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題,，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好,，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護,、西部開發(fā),、世界無煙日、科技活動周,、機器人,、奧運等。老師給出作品要求,，給學生兩節(jié)課時間,，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作,，同時也培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的習慣,?？梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W性,、創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,、技術(shù)性幾個方面給打分,，全面給出評價，使學生得到

一次很好的鍛煉機會,。

3,、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成、完善以及改變的重要因素,。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有：

①任務驅(qū)動,。“任務驅(qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習,、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,，通過完成任務來學習知識、培養(yǎng)技能,、形成能力,，提升素養(yǎng)。在“任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學,、適當,、適度。

③啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,，根據(jù)教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生展開思維活動,，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,，主動思考和實踐,。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,，做成各種教學課件,，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作,，講練結(jié)合,，完成教學任務，達成教學目標,。

⑤分層遞進教學法,。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,，確定不同層次的教學目標，實行分層施教,、分層測試評價,。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能,，發(fā)展個性,，全面提高全體學生的基本素質(zhì)。

四,、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師,，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責任,，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》,、《計算機應用文摘》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的,、好的,、新的知識。從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng),，形成自身的信息技術(shù)教學風格,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇三

一個學期的工作即將結(jié)束，下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標,。

一,、教學工作

本學期擔任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,，一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課,、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。創(chuàng)建個人教學專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學設計,，并及時上傳總結(jié)及課后反思,。

二、學校工作

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。擔任學校的農(nóng)遠管理員以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設備的使用與維護,，為全校教師的教學服務,。除此之外，還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護;全校多媒體設備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導處完成了全校學生電子學籍錄入,、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務,。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到,，不早退,。準時參加學校各項會議、校本培訓,。

四,、教學成績

組建了學校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學機器人滅火團體一等獎,，個人第一名,、第四名及第六名;小學機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽,。

五,、教研成績

1、獲得了宣城市首屆中小學信息技術(shù)教師教學基本功大賽一等獎,。

2,、教學設計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市201x年中小學新課程優(yōu)秀教學設計和教學課例評選一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，使我的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇四

信息技術(shù)是一門新課程，它對于培養(yǎng)學生的科學精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學生對信息社會的適應能力等方面都具有重要的意義。在信息技術(shù)教學中,，必須以新的教學理念和教學理論為指導,，根據(jù)新的課程標準，探索適合信息技術(shù)課堂教學的教與學的新策略和新模式來挖掘?qū)W生潛能,，提高學生素質(zhì),，尤其是其利用計算機解決實際問題的能力。因此,，我采用了以下方法：

一,、活用教學形式，激發(fā)學習興趣

學生的學習動機主要來自于他們強烈的求知欲和對所學內(nèi)容的興趣,。興趣越大,，則學習的動力越大，學習的效果就越好,。學生對計算機早已有著濃厚的興趣與神秘感,，渴望更深層次的了解它，掌握它的使用方法,，幻想自己有一天能隨心所欲地操作計算機,，在計算機上作動畫，上網(wǎng)聊天等等,。信息技術(shù)課正好滿足了學生的好奇心和求知欲,。如今他們已夢想成真，終于能夠直接動手操作計算機了,，較多的實踐機會為學生提供了大量的動手操作空間,，這大大滿足了學生的好奇,、好動心理。但是,，如果課堂采用“教師講,，學生聽”的傳統(tǒng)模式，是"學"跟著"教"走,，只要"我說你做"就可以了,，而信息技術(shù)是一門科學性、實踐性很強的學科,，如果仍按以前的做法,，學生很容易在新鮮感和興趣感過去之后產(chǎn)生枯燥的消極想法。所以在教學中,，對于較容易掌握的內(nèi)容,，我采用"先學后教"的方法。學生們邊學邊練,，很快就攻克了本節(jié)的難點,。用這種方法，可以激發(fā)學生的學習興趣,，大大提高了教學效率。

二,、創(chuàng)設和諧氛圍,，保持學習情趣

信息技術(shù)教學的實踐讓我懂得，堅持鼓勵和誘導相結(jié)合,，排除學生學習中各種心理障礙,，克服學生的畏難情緒，創(chuàng)設和諧的學習氛圍,，是保持他們學習情趣的有效手段,。

每班學生都在四十五人左右，絕大部分同學上機操作時都會遇到這樣或那樣的問題,，作為教師根本忙不過來,，有時不免會挫傷沒有被輔導同學的積極性，于是,，在分組的基礎(chǔ)上,，我讓幾位先掌握的同學學當"小老師"，把他們分到各組去,，這樣即可以減輕教師逐個輔導學生的壓力,，也使"小老師"們得到鍛煉，

使他們分析,、解決問題的能力得到提高,，同時還克服了部分學生因怕問老師問題而舉步不前的現(xiàn)象,，從而使所有的學生各得其所。在這種分組情況下,，教師并沒有失去作用,，我們正好可以集中精力去輔導個別的計算機"特困生"，使他們以最快的速度提高計算機操作水平,。同時,，在同學互相輔導學習中增進了感情，了解到合作的重要性,，創(chuàng)造出合作學習的和諧氛圍,。

三、嘗試以“任務驅(qū)動”的方法組織教學

“任務驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學法,。建構(gòu)主義教學設計原則強調(diào)：學生的學習活動必須與大的任務或問題相結(jié)合,。以探索問題來引動和維持學習者學習興趣和動機。創(chuàng)建真實的教學環(huán)境,，讓學生帶著真實的任務學習,。學生必須擁有學習的主動權(quán)，教師不斷地挑戰(zhàn)和激勵學生前進,。

“任務驅(qū)動”教學法符合探究式教學模式,，適用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力,。信息技術(shù)課是一門實踐性很強,、極富創(chuàng)造性、具有明顯的發(fā)展性特點的課程,?！叭蝿镇?qū)動”教學法符合計算機系統(tǒng)的層次性和實用性，提出了由表及里,、逐層深入的學習途徑,，便于學生循序漸進地學習信息技術(shù)的知識和技能。

另外,，經(jīng)常利用學科中豐富的內(nèi)容,，為學生展示一些新知懸念，讓學生課課從電腦上有新發(fā)現(xiàn),、有新收獲,，讓學生感受到電腦中所蘊含的知識、技巧真多,，激發(fā)他們的求知欲,、探索欲，保持學生對信息技術(shù)課的新鮮感和興趣感。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇五

本學期我繼續(xù)擔任三年級至六年級的信息技術(shù)教學,，以及學校機房的管理工作,，通過一學期的努力，我按時并圓滿地完成了教學任務,?；仡櫼粚W期的教學與機房管理工作，主要總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n,，組織教學

精心安排課堂教學內(nèi)容，增強課堂吸引力,，在信息技術(shù)教學過程中是非常重要的,。計算機基礎(chǔ)理論知識面廣，理論性強,，對于中小學生而言,，那些概念、理論等太抽象,，不易理解,，教與學都有較大難度。因此,，教師必須在課堂教學方面下大功夫,，激發(fā)起學生的興趣。

1,、精心設計導語,。新課導入是課堂教學的開端，也是能否抓住學生求知心理,。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節(jié)。

2,、著力講清講活基本概念,。一般采用以下三種方法解決這一問題。a,、形象比喻,。計算機的課堂教學中，有許多專業(yè)詞匯,，對學生來說,，不夠通俗，因此,，學生會感到難以理解,，難記憶，枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學習科目聯(lián)系起來,，用生動形象的比喻來幫助學生建立概念,，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復雜的理論生動而形象化，而且還可以激發(fā)學生學習電腦的興趣,。例如：在初一年級講"文件"與"文件夾"概念時,，把建立"文件"比喻成往"練習本"寫內(nèi)容，把"文件"的命名比喻成給"練習本"寫名字,，寫名字是為了管理文件的方便,；把"文件夾"比喻成辦公桌上的文件盒，并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒,，把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個文件的方便,；把文件的"復制"比喻成"抄作業(yè)"，把文件的"移動"比喻成搬家等等,。由此引發(fā),，作深入講解。這樣,，使學生覺得所學內(nèi)容看得到,，摸的著，用得上,，提高了教學效果,。b、講述故事,。在五年級講計算機的病毒時,，我給同學們講了一個故事，名字叫"小毛學電腦",。其大意是：小毛在剛學電腦時,，以為自己感染上了計算機病毒，害怕得不得了,，后來他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后,，小毛才知道自己鬧出了笑話。在講故事的過程中,，同學們興趣盎然,，情緒高漲，不時發(fā)出開懷的笑聲,，在輕松愉快的氣氛中不知不覺地掌握了作學的知識,。c、奇妙演示,。今年學校多媒體教室的建成,，為教學提供了良好的教學硬件環(huán)境,。，由于機房現(xiàn)有設施的落后,，對于多媒體的知識無從讓學生操作,。為此在講課過程中我制作了一些輔助教學的小課件，讓學生通過聽,、看,、想等感官協(xié)調(diào)并用，發(fā)揮其形象思維,，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學生的頭腦中,。

3、在課堂教學中注意靈活的語言藝術(shù)的應用,。漢語本身博大精深,，語言豐富多彩，在不同的場合語言的作用能左右氣氛,，詼諧幽默的語言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,，妙語連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力；當然想象比喻,、生動趣味的話更能使難解之處茅塞頓開,。所以課堂中我逐漸的注意語言藝術(shù)的恰當運用。

在講解"計算機病毒"時,，我就給學生講生活中有人曾經(jīng)問過我一個問題："計算機病毒會不會傳到我身上,，我能用計算機嗎？"一講完這個,，學生馬上就議論開了,，計算機病毒雖然不能傳染給人，但對它同類的計算機則傳染很快——如同人的病毒性感冒一樣,，這樣學生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變,，效果自然好了。在講win95基本操作中的"菜單"時,，我就講："這可不是飯店吃飯的菜單,，但它們的確有共同之處，飯店吃飯的菜單可以用來點菜,，稍等片刻你點的菜就由師傅燒好，服務員送到你的面前,。如果你選程序中的菜單的某一項（菜名）時,，就會由程序（師傅）為你完成特定的操作（燒菜）"。這樣學生以下子就能夠和飯店的"菜單"聯(lián)系起來,，加深了理解,。學生既有興趣，又容易掌握所講的內(nèi)容。

4,、與其他學科有機結(jié)合,，提高學生的學習能力。隨著學生計算機知識的積累和豐富,，我把他們引入到與語文,、數(shù)學、美術(shù)等同步的計算機教學軟件上去,。如讓他們在計算機上做算術(shù)題,、打生字、組詞等,，使他們感到用計算機學習功課既容易又有趣,。再如與美術(shù)老師配合，讓學生把美術(shù)作業(yè)帶入微機課堂,。我要求同學們在計算機上用不同的畫法來完成美術(shù)作業(yè),。同學們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計算機屏幕上，興奮極了,。

二,、鉆研業(yè)務，不斷學習,。

計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責,。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn),，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求,。為此,，我堅持閱讀《學生計算機世界》、《中小學電腦報》,、《教材教學教法》,、《計算機教學》……等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài),，了解信息技術(shù)教學的新動向,；繼續(xù)學習《中學教育學》、《中學心理學》等教育理論,，并將其應用到自己的教學中,，使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。同時,，抽出時間去聽別的教師的課,，在聽課中學習其他教師的教學方法,，取長補短，優(yōu)化自己的課堂教學,。

三,、做好歸納與小結(jié)，使學生對知識得整體構(gòu)建水到渠成,。

學生的學習使一個循序漸進的過程,，在學新知識時，往往是先從局部分散的學,，最后才有一個整體的了解,。信息技術(shù)課程課時少，內(nèi)容多,，往往沒有復習的時間,，但不復習，學生腦子一盤散沙,，所以本學期我在如何復習上下功夫,。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學中根據(jù)實際情況,，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后,，通過對知識和操作步驟的歸納，讓學生把零散的知識點系統(tǒng)起來,，加強記憶與理解,，從而能夠順利、熟練地完成操作,，達到教學要求,。

如在講完"資源管理器"后，我總結(jié)出資源管理器內(nèi)"文件或文件夾"的五種常用操作：新建,、重命名,、刪除、復制,、移動,；磁盤的兩種常用操作：格式化、整盤復制,。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過程幾大步：1,、確定主題；2,、搜集資料,；3、加工素材,。輸入文字,，插入圖片、視頻,、聲音,，設計美觀大方的版面；4,、制作合理的動畫效果,；5、設置幻燈片的切換效果,；6,、設置合理的超級鏈接。這樣通過歸納總結(jié),，使學生不僅掌握各知識點的操作,，也對知識有了一個整體的認識。

四,、學校微機管理

學校計算機房已建立七年了,，七年來機房在信息技術(shù)教學中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級教學任務順利完成,，本學期我主要作了以下工作：

1,、對機房按時安裝教師、學生所用的軟件,。

2,、機子出現(xiàn)問題及時維修，確保學生的使用,。

3,、及時清潔主機、機房內(nèi)的灰塵,，保證機房內(nèi)干凈整潔,，以延長機子的使用壽命。

總而言之,，無論在教學工作中還是學校微機管理上,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學期的所有任務,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇六

本學期,，我擔任學校的三-六年級信息技術(shù)教學工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,，現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,，從而促進人類社會的發(fā)展和進步,，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學信息技術(shù)教育教學，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補短,，不斷地提高自己的業(yè)務水平,。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機,。因此在上機練習中,，我們有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生,，一般學生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結(jié)互助地精神，使學生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結(jié),。引入圖畫，激發(fā)學習興趣,。四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣,，而計算機正具有能畫畫的特點。

根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中,，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識,，掌握新技能,。利用學習成績，提高學生的求知欲。

在不斷地學習中,，采用邊學邊用的方法,，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心,，還要在應用過程中,，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心,，保持和促進學生學習的積極性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣,，形成一個良性循環(huán),。每學習一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學生的學習進行評價,。及時做總結(jié),，寫反思信息技術(shù)教學注重內(nèi)容銜接，抓住重點,。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能及時更正。只有不斷反思,，才有不斷進步!

回顧這學期從事信息技術(shù)的教學工作,，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學水平提高到一個新的高度,，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。

努力方向：

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇七

不知不覺中一個學期就要結(jié)束了，回顧這個學期的工作,，基本上是比較順利的,。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人這學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學期里,，我從思想上,，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。一學期來，我積極參加政治學習,，努力提高自身的思想覺悟,，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學,，二是學校遠程教育資源的接收,、整理、運用及設備的檢修,、維護等工作,，三是學校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務、為教學服務,，本學期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長,，具體分工，連帶促進,，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作,，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣,。

在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收,、整理,、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務,，如多媒體教室設備的調(diào)試,、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載,。

在設備維護方面,，本學期本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三,、業(yè)務方面

作為一名信息技術(shù)老師,，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術(shù)教學等資料,，學習更多,、更好、更新的知識,。同時積極參加教研活動,，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習,，方便學生與我的交流,，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習,。在教學之余,，我也注重積累和總結(jié)，本學期我被評為優(yōu)秀教師,。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，有時還會加班加點，這同時煅練了自己,。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇八

與其它必修課相比,，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師,，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能,。在教學的方法上，我還在一直摸索和總結(jié),，但我最有感觸的`這一學科的教學要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學習主動性,。

不同學校計算機資源的配置是不一樣的,，我校目前配備有兩間多媒體計算機教室，共配有112臺學生機,，對于初一年級的同學來說基本上可以人手一臺,。學生機與教師機、服務器通過局域網(wǎng)相連,，我運用多了媒體教學軟件,，講課時能夠做到統(tǒng)一控制學生機，可以鎖定他們的屏幕,，進行教學演示,，學生練習時能開放學生用機?；谶@樣的軟硬件配備,，我把整個教學過程在機房中進行，我采用了以下的教學模式,，覺得效果不錯,。

1,、邊講邊練

計算機學科是實踐性非常強的學科，強調(diào)學生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學過程中教師只是講授理論知識,，而不給學生充分的練習時間，計算機教學就失去了它的意義;反之,，教師不講,，只讓學生盲目的上機練習，學習效率很難得以保證,，并且很多中學生的心理比較脆弱,，自學能力較差，面對一無所知的新知識茫然無措,，上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解,、示范，按照需要,，該堂課的內(nèi)容可以一次講完,，也可以分幾次進行、講完一個問題就讓學生實踐一下,，等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學生們都能應用于實踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握,。

2,、精講多練

講課內(nèi)容根據(jù)學生的實際水平作出適當調(diào)整，力求精講,、少講,，僅把同學們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到"控點"時,，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學生重視起來,。把時間最大限度的放給學生去操作實習,，實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多,，這說明操作實踐有效地促進了學生作為學習主體積極主動的思考,。

3、結(jié)合課本配套光盤和課件,，使教學過程形象,、生動

多媒體課件以其生動的圖像,、聲音等效果已越來越受到各學科教師的歡迎。運用多媒體課件進行教學,，可使學生手,、腦、眼,、耳并用,，使學生有新穎感、直觀感,，能喚起學生的"情緒"和激發(fā)他們的興趣,，從而提高教學效率。在每一章或每一節(jié)知識講完之后,，還可以使用課本配套光盤來幫助學生回顧和總結(jié),。但我發(fā)現(xiàn)課本所配光盤的內(nèi)容過于單調(diào)，而且解說詞上面沒有深度,，基本上是讀課本,，沒有發(fā)揮，所以我自己就制作了不少課件,，豐富教學內(nèi)容,，提高學生的知識水平。

4,、演示教學過程,，改進教學手段

以前的教學方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機課,，學生從聽課到上機操作要等待長達一周的時間,，理論與實踐脫節(jié)太多，這樣下來學習的知識遺忘的非?？臁Ｈ缃裎页浞掷枚嗝襟w教學網(wǎng)絡的功能,，把學生用機的屏幕鎖定,，使學生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學過程中的操作步驟一步一步演示給學生看,，一邊演示一邊講解,，在這個過程中，學生能充分認識,、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的,，事實證明，以這種方式進行知識的講授,，學生掌握知識的效率非常高,，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上,。

5、分層次教學

目前,，計算機在我國正處于普及階段,，部分同學參加過這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學從來沒碰過計算機,，這樣就造成了學生的計算機水平參差不齊的現(xiàn)象,，給中學的計算機教學帶來很大的困難，有基礎(chǔ)的學生"吃不飽",，很容易失去上課的興趣;而后進生因"吃不了"常常會失去了信心,。因此，在教學過程中,，我試著進行分層次教學,。中學計算機教學主要是讓同學們認知計算機，培養(yǎng)同學們獲取信息,、處理信息的能力,。在開始學習新一類內(nèi)容時，先測試一下,，基礎(chǔ)薄弱的按教材學習,，從易到難，逐步認識,、使用計算機,。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學，具備了一定的自學能力,，我會加深他們的學習深度,。另外，還對學生進行課外興趣的培養(yǎng),，對有基礎(chǔ)和潛力的學生可進行課本外知識的引導,，比如：輔導他們學習電子報刊、電子繪畫等,。

6,、存在的問題

在取得一定的成績基礎(chǔ)上，在教學中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題,。首先是設備問題,，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,，班級學生人數(shù)較多,，不便管理，為教學帶來一定的難度;其次是課時不足,，很難保證學生有足夠的上機練習時間,，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學習機會,，以至自身信息、素質(zhì)難提高,，無法滿足對當今信息技術(shù)探索欲望,。

根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到,，只要立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學,，就能使我的工作有所開拓，有所進取,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇九

本學期我擔任的是初一（1,、2、3,、4,、5）及初二（1、2,、3,、4、5）班的信息技術(shù)教學,、2機房管理,、初一年級及初二年級gbr課程班教學和以初二為主的學生成績統(tǒng)計分析工作。以下為這學期教學方面工作小結(jié)：

一,、教學方面

一學期來,，適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時評價賞析優(yōu)秀學生作品,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教效果更好。②了解學生原有的知識技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施等,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。⑵課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使學生保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂素材面向?qū)W生關(guān)注的社會生活,，注意激發(fā)學生學習創(chuàng)作的興趣,。

二、成績與反思

通過一學期來的努力,，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生運用信息技術(shù)學習的興趣,。學生掌握了學習的方法,，自學能力得到了進一步的提高，這樣的學習素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學科的學習,，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能,。在教學中，大部分的學生上課認真,，學習積極,，也掌握了一些信息技能。在參加鎮(zhèn)江市中小學生電腦制作比賽活動中一些學生的作品獲獎,。但這樣的成績還遠遠不夠,。有部分同學上課沒有認真操作，不聽課,，不思考,，不按老師說的做；有些同學認為上信息課就是玩游戲,，這些情況很糟糕,。由此，導致部分同學學習成績很差,。因此,，有些問題恰恰需要我們動腦筋去解決的問題。現(xiàn)實中,，我們對于計算機的使用是合理的嗎,？學校里的信息技術(shù)課程究竟應當承擔什么責任？

由于對自己的工作還有太多的困惑,，甚至有些不滿意,，就必須反思所做事情的價值何在，也許我們真正需要改變的是自己的思維方式,。在做好教學工作的同時,，我能夠認真學習和鉆研,，把教學實踐和課題研究相結(jié)合，勤于動筆,，堅持寫教學反思，撰寫教育教學論文,，今年3月份《將行動學習理念帶入信息技術(shù)課堂教學的思考與實踐》一文獲全國中小學教育學會論文評比二等獎,。隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，以促進我的教學工作步入新的臺階,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十

本學期，我們以學校的工作計劃為中心,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作,，營造良好的信息技術(shù)教學氛圍,，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化,。

一,、提高思想素質(zhì)、加強業(yè)務學習

1.組織全體科組老師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學常規(guī)教學工作要求》,，從思想上提高認識,，從行動上逐一落實。

2.根據(jù)學校的工作計劃和“新課改”精神,，組織全體科組老師學習《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》,，改進教學觀念、增強課改意識,。

3.組織全體科組老師認真學習和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標準》,，并結(jié)合我們學校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。

4.組織學習《研究性學習指導》,，提高開展研究性學習的組織能力,，促進研究性學習在信息技術(shù)學科的廣泛應用。

5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作,。

本學期我們組織學習了windows server 20xx;photoshop 7.0;dreamweaver mx;flash mx等,。分別由不同的教師負責不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓。

二,、常規(guī)教學工作

1.本學期我們繼續(xù)抓好,、做好網(wǎng)絡教學工作，做到每個教案電子化,。

網(wǎng)絡教學已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學了,，我們科組每位老師的課都是利用教學網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡教學，每節(jié)課都制作了教學課件,，實現(xiàn)了教案電子化,。通過網(wǎng)絡教學提高學生的學習興趣、鍛煉同學們自主學習的能力,，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學生和基礎(chǔ)差的學生之間的矛盾,。

2.認真做好集體備課。

我們科組按照學校要求,，集體備課做到定時,、定人、定地點,、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”,，課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。

本學期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級,、高一級,。

3.積極開展聽課、評課活動,。

為了提高科組老師的教學水平,，增進教學交流及互相學習，本學期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課,。聽完課后我們還進行評課,，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足,、互相學習,、共同進步。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十一

不知不覺中一個學期就結(jié)束了,，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作,，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本學期的工作情況進行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

一,、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階,，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習,，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排,，默默無聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

二、工作方面

這學期主要擔任9個班的信息技術(shù)教學和電教設備的維護,、網(wǎng)站維護等工作,。工作是繁忙的，我的工作方法,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構(gòu),，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成個人教學網(wǎng)站，這有利于同行同事間的交流和學習,，方便師生與我的交流,，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習,。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上學電腦技術(shù),，學教學技能等;在生活上注意形象,，為人師表。在學校設備管理方面,，本學期,，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作,，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，不遲到不早退,，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,，不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

四,、更新知識體系

整學期的工作任務雖非常重,，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師,，應具有比別人更超前的目光,，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任,，為此,，我經(jīng)常通過《電腦報》、《網(wǎng)絡安全》,、《電腦迷》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的,、好的,、新的知識。同時還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

總之這一學期,，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,，敬業(yè)愛崗，不斷進取,，不斷進步,，遵紀守法。展望下一學期,，我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，本學期的教學工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學工作,，希望在今后的工作上有所提高。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術(shù)教學的工作,。

一、教學方面：

1,、備課,。開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

2,、上課。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為“主體”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力,，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學生完成上機任務時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足。

二,、個人學習：

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。

三、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十三

本年度，我們科組認真貫徹學校的指導方針,，積極完成各項任務,，順利完成新機房的裝配及相關(guān)工作,，刻苦鉆研新教材，認真搞好課外活動,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面,。

一、教學工作

今年在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個學期立足實際,、搞好教學，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),。新教材已經(jīng)基本定型，我們要認清方案,，找準自已的位置,，把握新教材的要點，開展信息技術(shù)教學,。

為搞好教學,，我們備課組堅持每周一次的集體備課，每一章由指定的老師負責總體備課,，使備課組內(nèi)的教學內(nèi)容和教學進度保持一致,，探索教與學的新方法，利用多種,、恰當?shù)慕虒W手段進行,，如：“分層教學”，“互助學習”,，“自主學習”,。并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。并開展校級課題的研究,。備課組教研氣氛濃厚,，做到經(jīng)常互相聽課,，評課,。改革考試制度，結(jié)合信息技術(shù)的要點,，采用無紙化考試,，學生一人一機，全部是選擇題，考試結(jié)束時學生即可知道自己的成績,。

二,、課外活動

組織學生開展課外活動，劉晶等教師認真輔導學生參加區(qū)里的中小學生電腦制作大賽并取得了不錯的成績,。同時,，我們還對學生參加學校科技節(jié)進行了認真細致的指導,，并做好作品的評比工作,。此外，初中部這邊也開展了動畫制作的第二課堂,，并取得了不錯的效果,。

三、輔助教學方面

做好了各學科的計算機輔助教學工作,，指導學科老師制作上課課件,、使用電腦等知識，從而使老師們能充分用好電腦為教學服務,。同時也為很多老師參加全國,、全區(qū)、全市等比賽課提供必要的技術(shù)支持,。我們還繼續(xù)配合學校做好高考信息錄入等工作,。

四、計算機網(wǎng)絡及設備的管理和維護

本學期,，我校還新裝配了一個學生方正機房和一個教師閱覽室并投入了使用,。這在一定程度上改善了學校電腦教學條件，同時也在一定程度上加大了我們的維護工作,，但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作,。信息技術(shù)教學工作總結(jié)加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁內(nèi)容，把我校的信息及時地在學校網(wǎng)頁上發(fā)布,。暑假時,，我們計算機組的老師為建設學校新網(wǎng)站投入了大量的時間,，并使學校網(wǎng)站煥然一新,，得到了學校領(lǐng)導的肯定。

維護好多個學生電腦室,，保證信息技術(shù)課的順利展開,。維護好現(xiàn)有的系統(tǒng)以及各科組電腦，保證正常使用,，如圖書管理系統(tǒng)等,。隨著設備的增多，計算機科組的工作量在不斷增加，科組的全體老師都能認真完成,。

五,、繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓工作

本學期我們組織學習了windows server20xx;photoshop7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分別由不同的教師負責不同的專題,，我們都是利用晚上時間進行培訓,。針對本學期網(wǎng)絡出現(xiàn)問題較多這一情況，我們還準備在下一學期讓對網(wǎng)絡知識較強的丁紹國老師給大家做專題講座,。

總之,，通過本科級全體老師的認真工作努力工作，我們較好地完成了學校布置的各項工作,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十四

本學期我擔任的是信息技術(shù)教學工作,，在教學上從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓,。

一,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學反思，并認真按每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是：學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，不系統(tǒng)，再加上學生們剛上初中,，自律能力不是太好,，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來講預先預備的教學內(nèi)容的進行有一定的難度,，這些都有待以后改進,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十五

本學年將結(jié)束，回顧這一學年,，本人能夠努力工作,，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中,，將所碰到的問題認真思考,，加以總結(jié)，千方百計,，想出良好的解決辦法,。

一、教學工作

1,、認真?zhèn)湔n

開學初,，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃,，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,，學習好《中學信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學信息技術(shù)新課程標準》。

為上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中和汲取別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路,。為能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例,。

2,、努力上好每節(jié)課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,。上課時認真講課，做到演示到位,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力，注重學生創(chuàng)新思維的發(fā)展,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,。課后，及時做課后記,，找出不足,，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案,。

二,、學習生活

積極學習各種理論，嚴格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學,。上外,，利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件,、網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務。同時,，幫助其它學科老師制作多媒體課件,，

三,、今后打算

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，成功地完成每堂課上各項任務,。

2,、對學困生多關(guān)心，多愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,，提高水平,，順利地通過高中信息技術(shù)會考。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，杜絕在微機室里制造垃圾。使學生不僅在班級集中注意力學習,，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力，培養(yǎng)學習興趣和學習熱情,。

教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的個性特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,，一份秋實,。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生,，用情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,，將來一定能結(jié)出成熟的果實。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十六

回顧這個學期信息技術(shù)教學工作,，順利地實現(xiàn)了學期工作目標,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,。工作中碰到的問題我會認真思考,，想辦法解決。在這個學期中,，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進步，不斷進取,，不斷學習,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),，以使下一學期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一,、思想方面

思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己,，鞭策自己,，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平,，提高自身的思想覺悟。

二,、教學,、工作方面

這學期主要擔任高一年級的信息技術(shù)教學和學校電教設備的檢修、維護等工作,。工作是繁忙的,，相對于上一年,，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善,。

雖然工作量比較大,，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間建成個人教學博客,，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流,，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向,，有利于引導學生的學習。在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。

繼續(xù)更新教育,、教學理念,，探索合適的教學方法

1、充分體現(xiàn)“學生為主體”,，“教師為主導”的原則

信息技術(shù)教師在教學過程中應始終體觀“以學生為主體”,、“以教師為主導”相結(jié)合的原則,，注重培養(yǎng)學生的自學能力、合作精神和探究欲望,，在學習的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵,。教學實施的過程中，在充分理解新課程標準的情況下,，根據(jù)學生的實際水平,，重組教學內(nèi)容。信息技術(shù)教學應該充分關(guān)注個體差異,，設計分層次的學習目標,。在教學過程中，要尊重學生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路,。對學習起點較低的學生,，要多鼓勵、多幫助,，提供有針對性的指導,；對于基礎(chǔ)較好的學生，要少限制,、多支持,，鼓勵自主探究。

2,、努力轉(zhuǎn)變學生學習方式

課堂中倡導學生的自主學習,，信息技術(shù)課程無論從教學內(nèi)容、教學環(huán)境和教學方法上都非常有利于培養(yǎng)學生的自主學習意識和學習能力,。比如：我們學完文字處理軟件后,，可以給學生布置一個電子作品，確立作品的主題,，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好,，創(chuàng)作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護,、西部開發(fā),、世界無煙日、科技活動周,、機器人,、奧運等。老師給出作品要求,，給學生兩節(jié)課時間,，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進行電子報刊的制作，同時也培養(yǎng)了學生協(xié)作學習的習慣,?？梢詮淖髌返乃枷胄浴⒖茖W性,、創(chuàng)造性,、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個方面給打分,，全面給出評價,，使學生得到一次很好的鍛煉機會。

3,、選擇合適的教學方法

教學方法是影響學生學習方式的形成,、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學常用的教學方法有：

①任務驅(qū)動,?！叭蝿镇?qū)動”教學強調(diào)學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中,，通過完成任務來學習知識,、培養(yǎng)技能,、形成能力,，提升素養(yǎng)。在“任務驅(qū)動”中所設置的任務要求做到科學,、適當,、適度。

③啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,，根據(jù)教學目標，充分調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生展開思維活動,，主動獲取知識。這種方法有利于學生積極參與和學習,，主動思考和實踐,。

④講授法。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學內(nèi)容,，做成各種教學課件,，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作,，講練結(jié)合,，完成教學任務，達成教學目標。

⑤分層遞進教學法,。根據(jù)不同層次學生學習水平的差異,，確定不同層次的教學目標，實行分層施教,、分層測試評價,。在教學過程中形成一種促進各層次學生不斷遞進的機制，開發(fā)學生潛能,，發(fā)展個性,，全面提高全體學生的基本素質(zhì)。

四,、總結(jié)：

作為一名信息技術(shù)老師,，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責任,，為此，我經(jīng)常通過訂閱《中國信息技術(shù)教育》,、《計算機應用文摘》等書籍,，上網(wǎng)瀏覽新課程教學網(wǎng)等形式，學習更加多的,、好的,、新的知識。從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養(yǎng),，形成自身的信息技術(shù)教學風格,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十七

20xx—20xx學年第二學期即將結(jié)束，回顧這一學期,，本人在教育教學上,，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成功成才,。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng),。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學方面信息技術(shù)教學工作總結(jié)

1、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,，認真學習《中學信息技術(shù)課程指導綱要》,。力求吃透教材，找準重點,、難點,，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng),、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù)。②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度,，知識基礎(chǔ),，學習方法，增強教學的針對性,。③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法,、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手段,。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)課都要認真做好上機準備,，檢查機器狀態(tài)，

有無“不可用機器”,。上課時認真講課,，教學目的明確,，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性,，努力做到信息知識,、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一,。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,，突破難點,，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法、學法,，力求生動活潑,，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,，同時又注意因材施教,，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視,，注意對差生進行手把手的輔導,。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

二、個人教學業(yè)務水平學習方面：

信息技術(shù)知識更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地,、輕松地、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端,，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中,，積極認真地參加本學科的繼續(xù)教育培訓,，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平,，認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

三、競賽輔導方面

本學期利用學生的課外活動時間,，積極組織,、輔導學生學習qbasic程序設計，每周安排幾節(jié)課,。培養(yǎng)了學生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識,，擴大了學生的知識面，培養(yǎng)了他們學習計算機知識的興趣,，進一步推進了素質(zhì)教育,。

四、本人今后的努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種教學方法，提高學生注意力,。

以上是本人在本學期信息技術(shù)教學工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標,，踏實工作，服務于教,，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十八

一、加強學生自學探究能力的培養(yǎng),。

五年級的學生經(jīng)過一年信息技術(shù)的學習已經(jīng)對信息基礎(chǔ)這門課程有基本的了解,，并也有了基本的操作技能，所以本學期的信息技術(shù)課的教學目標是主要培養(yǎng)學生掌握計算機操作技能,，著眼于使學生掌握信息科學,、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學生信息采集,、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進和提高學生主動利用_網(wǎng)進行對信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力,，完成相關(guān)的教學任務及教學要求,。本學期教學內(nèi)容包括因特網(wǎng)的應用、文件的管理,、病毒的認識等知識,。

二,、寓教于樂，讓學生從游戲中得到鍛煉

學生喜歡上網(wǎng),，就利用這一點,，教學中要以講為輔，以練為主,，以用為目的,，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦,，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法,，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。以人物驅(qū)動的方法進行教學,，跟實際聯(lián)系在一起,，和其他科目進行整合合作。

三,、注重因材施教

在教學的同時,，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展，比如,，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,，有簡單的,，一般的，稍難的,，學生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到成功的喜悅,，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。

在信息技術(shù)課堂教學中針對學生的具體情況采用不同的教學方法，從實際做起,，注重落實,，注意細節(jié)，使學生能在活躍的課堂氣氛中學到更多的知識,。一學期來,，我堅持不懈地努力，認認真真的工作,，學生的操作水平也有了解一定的提升,，但在教學過程當中也遇到了很多問題，因特網(wǎng)的學習是進行網(wǎng)絡的學習,，但在這個過程當中部分學生不跟著老師的課堂走而是自己干自己的上網(wǎng)等等各種問題都出現(xiàn)過,。我在將來的教學中一定會處處留心，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新,，寓教于樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇十九

一個學期的工作即將結(jié)束,，下面我對這學期的工作總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標,。

一,、教學工作

本學期我擔任學校小學信息技術(shù)教學任務。開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到提前兩周備課。備課時認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點和難點。

二,、學校工作

我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,。工作兢兢業(yè)業(yè),，做好資源的下載與發(fā)布設備的使用與維護，為全校教師的教學服務,。還主要完成了學校學生機房電腦及其它設備的維護;全校電腦的日常維護;完成師帶徒指導實習生工作,。并完成了學校領(lǐng)導安排的所有任務。

三,、其他工作

電腦室管理,，本學期新增一個電腦室，擔任學校兩個電腦室的維護工作,。校訊通工作,，及時發(fā)送學校通知，學生在校表現(xiàn),，學生成績,，做好家校互動。網(wǎng)絡管理員工作,，建立學校門戶網(wǎng)建設工作,，做好學校外宣平臺和互動平臺的工作。

四,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了不遲到,，不早退。準時參加學校各項會議,、校本培訓,。

五、努力方向

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清，成功地完成每堂課上各項任務,。

2,、對學困生多關(guān)心，多愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習興趣,，提高信息素養(yǎng),。

希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進步,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇二十

本學期在學校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育,、教學工作,。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作,，總結(jié)如下：

一,、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學,。

1,、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃,，并嚴格按教學計劃進行上課,。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析,，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學,，并寫成教案上課。收到較好的效果,。

2、在教學中,，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化,，為了提高學生學習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學的情況下,，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲,，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識,，又提高了學習興趣,，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,，取得了很好的效果,。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識,。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一,。

3、在教學之余,，我們還努力搞好我們的第二課堂,，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術(shù)課上學不到的知識,，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題,。

二、加強教學教研,，努力提高業(yè)務水平,。

教學的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學質(zhì)量,，在本學期,，在教學之余，加強了對業(yè)務的鉆研,。

在本學期,，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法,，提高業(yè)務水平,，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學生的視野,。

學期末,，我對各室的電腦等相關(guān)設備進行核查、登記,，并做好責任人的簽字工作,。

三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,，提高學校辦學的信息化發(fā)展的水平,。

作為信息技術(shù)教師，應走在學校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,，除了搞好信息技術(shù)教育教學外,，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件制作,。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學科,，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學,，還有許多事情要做,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，爭取取得更大的進步。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇二十一

學期即將結(jié)束,，回顧這一學期,，本人能夠努力工作，認真學習,，從多方面進行計算機教學和管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學方面

1,、備課

開學初,，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,，學習好《小學信息技術(shù)課程指導綱要》,，虛心向老教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,，。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、筆記

根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學生設計最合理的筆記，既便于學生理解和掌握當堂課的知識,。

4,、收獲

本學期我校學生參加市教育局組織的現(xiàn)場電腦繪畫活動，取得優(yōu)異的成績,，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學的作品選送參加全國第九屆中小學電腦繪畫比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎,。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學校及教育局信息科的好評,。

不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎,，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績,。讓孩子充分的體會到成功的喜悅,，分享成功的快樂。

二,、個人學習：

積極學習各種理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作網(wǎng)站,，為學校的教育教學服務,。同時，幫助其它老師制作多媒體課件,，同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作,。

三、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

5,、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學校的網(wǎng)站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

信息技術(shù)教學教育工作總結(jié) 信息技術(shù)教學總結(jié)經(jīng)驗篇二十二

學模式,，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容,、教學方法的實施,、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃,，備好課,，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容,，難易結(jié)合,，并從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎(chǔ)的學生都學得愉快,、學得好?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習電腦的興趣,、提高動手能力

在講課中使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學方法,，形式應靈活多樣，切忌“呆板”,、“枯燥”,。“練習”是一節(jié)課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,，練習的時間充足,，練習的內(nèi)容能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內(nèi)容，練習的形式要做到多樣化,，最終達到提高學生動手能力的目的,。“用”是教學的最終目的,，所謂“學以致用”,。它可以是對某一節(jié)課所學知識的運用，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學知識的綜合運用,。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎(chǔ)上的一次升華,。

二,、加強學生自學探究能力的培養(yǎng)

本學期的主要內(nèi)容是學習多電子板報的制作，而這一課程是軟件應用課,，學生在五年級學習了用powerpoint制作多媒體作品.這些軟件都是有類似之處的,，所以在教學的時候，我主要是采用了任務驅(qū)動法,，即布置一個任務,，展示一個樣品,再讓學生通過看書根據(jù)我提出的問題先自學再和同學合作學習,，讓學生在自主學習自主探究中制作出作品，最后作品展示,讓學生取長補短,互相促進,共同提高.通過后期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高,。

三,、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發(fā)展

在教學的同時,，我注重于不同能力的學生得到不同的發(fā)展,，比如，在操作時,，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務，有簡單的,，一般的,，稍難的，學生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。