體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)字 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過教授們幾天來的精彩講解和與其他老師的交流,，對(duì)我的啟迪很大,，依托這個(gè)培訓(xùn)的舞臺(tái),，我力爭(zhēng)在今后的教育教學(xué)中不斷提升自我，力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡的物理教師,。

通過這次培訓(xùn),，結(jié)合自己在以往教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和得失,，我談?wù)勛约旱捏w會(huì)和反思：

各位知名專家從自己研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。我認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂,、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向,。

每一次講座，每一次聽課都有不同的感悟,，和專家教授的每一次互動(dòng)交流成為我們每位培訓(xùn)者提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。我更加強(qiáng)烈地感覺到在進(jìn)入新一輪課改之際，樹立現(xiàn)代教育思想,，會(huì)使我們教育者興趣更為廣泛,，內(nèi)心永保鮮活，能積極地捕捉各種有意義的信息,，讓我們教師的生活尤其是精神生活更豐富更幸?！，F(xiàn)代教育思想內(nèi)容能讓我們教師更好地理解新課程內(nèi)容,，使我們對(duì)學(xué)生的心靈和精神形成一種自覺而又自然的引領(lǐng),。

在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)期間,，我了解到其他學(xué)校在使用著不同版本的教材,。作為義務(wù)教育的物理教科書,，無論是什么版本，它們都有各自的特色,。即使它們的編排順序或編排結(jié)構(gòu)有所不同,，但只要我們能創(chuàng)造性的使用教材，認(rèn)真對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn),，合理整合教材資源,，我們一定能讓我們的教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張,，也很扎實(shí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)和到學(xué)校聽課，初始的懵懂困惑迷茫也漸漸開朗,，了解了自己的雙重角色：學(xué)習(xí)者和培訓(xùn)者,，清楚了自己的雙重任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和掌握輔導(dǎo)方法,。專家的理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念,，讓我收獲了一份快樂心情。每位專家教授的講座和專家的互動(dòng)應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時(shí)候,，各位專家用自己的自信,、率真、真實(shí),、真誠(chéng)和熱情,，向我們展示了一位位名師的風(fēng)采，讓我明白了學(xué)無止境,，我將繼續(xù)努力,，力爭(zhēng)成為一名學(xué)生喜歡的物理教師。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)字 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

國(guó)培計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)期間,，我認(rèn)真觀看了幾位專家的精彩講座,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè),。專家們精湛的教藝,，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，豐富自己的課堂,，提高自身的教學(xué)水平。通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺,，先將學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

我們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老,，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生,，不遺余力地培養(yǎng)國(guó)家棟梁,。在學(xué)習(xí)的過程中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考,，堅(jiān)持動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合，堅(jiān)持媒體運(yùn)用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合,。要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)，深鉆細(xì)研學(xué)風(fēng),，力戒走馬觀花,，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止,，不求甚解,。要向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持學(xué)以致用,，把學(xué)到的教育技術(shù)真正地,、更加有效地用到教學(xué)實(shí)踐中去，從而大大提升教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效果,。

作為一名新時(shí)代的教師，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上,，我們都應(yīng)該運(yùn)用信息,，積極以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性,，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用,，使學(xué)生獲得能力的提高。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)性工作,，事關(guān)教學(xué)活動(dòng)的成敗,。教學(xué)設(shè)計(jì)是理論到實(shí)踐的橋梁。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)可以是集教學(xué)資源的搜索,、多媒體課件的設(shè)計(jì)制作,、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的形成等為一體的,，具有目的性、計(jì)劃性,，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。

教學(xué)媒體既是一種資源,，又是一種工具,，我們要善于學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用,。要充分發(fā)揮教學(xué)媒體對(duì)教學(xué)的支持作用,，從而起到事半功倍的效果。要重視教學(xué)資源的有效利用,。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)的整合,，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，搜集資源,，并創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作,。同時(shí),，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計(jì)和課件,，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)資源,，評(píng)價(jià)課件。

隨著時(shí)代的發(fā)展,，每一種新的技術(shù)都對(duì)教育產(chǎn)生了巨大的影響,，以計(jì)算機(jī)為主的信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，改變了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。在教育資源的使用上,，我覺得要堅(jiān)持教學(xué)資源的使用原則，堅(jiān)持教學(xué)資源的作用表現(xiàn),，在此基礎(chǔ)上,，還要在以下幾個(gè)方面留意：

一是選擇合理有效的教學(xué)軟件。

二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，要不斷地選擇定位“在哪兒,，往哪去，怎樣去,，學(xué)什么,，如何學(xué)”，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都面臨著“找去路”的問題,。

三是發(fā)揮好“主導(dǎo)”與“主體”的作用,。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān),。

總之，我們傳承中華文明,，我們肩負(fù)歷史重托,，我們承載民族期待，我們鑄造明日輝煌,！讓我們乘長(zhǎng)風(fēng),，破萬(wàn)里浪，充分利用這次國(guó)培的有利時(shí)機(jī),，把學(xué)到的教育技術(shù)真正有效用于我們的工作實(shí)踐,，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新局面，進(jìn)一步促進(jìn)我們的教育工作再上新臺(tái)階,！

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)字 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

隨著科學(xué)的迅速發(fā)展,，時(shí)代的飛速前進(jìn)，提高國(guó)民文化素質(zhì)是一個(gè)國(guó)家的首要任務(wù),。作為教師首先要肩負(fù)重任,。因此，為了全面提高教師專業(yè)素養(yǎng),，我國(guó)教育部決定開展國(guó)培計(jì)劃,，為不同條件下的教師培訓(xùn)提供了學(xué)習(xí)方便。

做為農(nóng)村中學(xué)到一名老師,，有幸同我校所有語(yǔ)文老師參加國(guó)培行動(dòng),，感到十分榮幸，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件,，提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，這種高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)模式,，無異于給傳統(tǒng)培訓(xùn)模式增添了新的亮點(diǎn),，為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便,。因此，在培訓(xùn)期間,，每天的感覺是緊張而又充實(shí),，忙碌而又愉快，在不知不覺中,，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,，回味兩個(gè)月的培訓(xùn)，感觸甚深,。

形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是黨的十六大代表明確提出,，而作為以教書育人為天職的教師,，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時(shí)代先鋒，知識(shí)的富翁,。因此,，國(guó)培行動(dòng)給我們搭建了自主學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái),。本次培訓(xùn)，安徽電大為此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，并聘請(qǐng)資深的網(wǎng)絡(luò)教育家,、教育技術(shù)專家給我們傳授新知識(shí)，新理念,，開設(shè)教師職業(yè)道德解讀與實(shí)踐導(dǎo)行,、課堂教學(xué)觀察、診斷與評(píng)價(jià),、初中說明文教學(xué)策略,、教師專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展等課程，使我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)知識(shí)有了系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實(shí)錄,，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo),，特別是在每個(gè)討論帖中,，匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見解，對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用,。

以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評(píng)課活動(dòng)范圍內(nèi),，而國(guó)培行動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的時(shí)間和空間局限性,，打破了文化層次,，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆,，它能使我們每個(gè)教師充分利用自己的課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中互相學(xué)習(xí),，互相交流，對(duì)同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個(gè)性主張和建議,，交流方式實(shí)現(xiàn)了一對(duì)多,、面對(duì)面、層對(duì)層的立體化交流,，在愉悅寬松氛圍中,，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞,，靈感的迸發(fā)，心靈的默契,，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進(jìn)步,。

國(guó)培教育，以開放自由的.特點(diǎn),，為我們教師打開一扇收納外來新鮮空氣的窗戶,，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思,，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見解,，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼,，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做,，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式,，而要使它成為一種真正習(xí)慣,，一種動(dòng)力。

通過國(guó)培行動(dòng),，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：

活到老,，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期,，因此,，知識(shí)更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。

在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思,，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹,，長(zhǎng)一智,，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷提高教學(xué)成績(jī),。

虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí),，虛心聽取同事們直言不諱的真言,，久而久之，一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展的,。

總之,，這次國(guó)培行動(dòng)使我受益匪淺,，感謝國(guó)培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，努力與學(xué)生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)字 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

今年x月份,，我非常幸運(yùn)地參加了“國(guó)培”農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)語(yǔ)文教師培訓(xùn),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，多名來自xxx小學(xué)語(yǔ)文教師聆聽了很多專家和名師的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，每一天都有新的收獲,。

“國(guó)培計(jì)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高,。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在“國(guó)培”期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),。

在這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，首先是xxx教授的專題講座“和語(yǔ)文教師談教學(xué)和個(gè)人素養(yǎng)”給我們講述了他教學(xué)生涯光輝的歷程,，他的人生觀給我們留下了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,，尤其是對(duì)我們?cè)鯓尤ソ毯谜Z(yǔ)文具有深刻的指導(dǎo)。他說“什么是好課,？學(xué)生愛聽,，聽了開竅，變得聰明,，能活學(xué)活用,，就是好課?！蓖瑫r(shí)xx教授的“國(guó)學(xué)與語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng)”講座也頗受啟發(fā),，告訴了我們加強(qiáng)國(guó)學(xué)，怎樣去培養(yǎng)一個(gè)語(yǔ)文教師的人文素養(yǎng),?！皣?guó)培”學(xué)習(xí)也使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn),。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。

“國(guó)培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。

以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí),，自我完善,，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平,。才能跟上時(shí)代步伐,，勇于接受新思想，新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己,。

“刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,，更好的去教育人,。總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高,、實(shí)踐能力更強(qiáng),，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽,、反思,、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,，相信會(huì)做得更好,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)字 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

一個(gè)月以來的國(guó)培學(xué)習(xí)，給我們教師之間搭建起友誼的橋梁,，讓我們有了對(duì)教育教學(xué)溝通和研討的機(jī)會(huì),，讓我們對(duì)教育技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要意義,，教會(huì)了我們?cè)诮虒W(xué)工作中的注意事項(xiàng)和許多教學(xué)中用到的教學(xué)技術(shù),，國(guó)培的學(xué)習(xí)是充實(shí)的也是收獲的。

在學(xué)習(xí)中讓我更加明白做為一名教師不能只是單單的給學(xué)生講授那些書本上的知識(shí)了,，應(yīng)該想想怎么樣才能讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,，還能節(jié)省教學(xué)時(shí)間，教育技術(shù)的運(yùn)用,，會(huì)讓每一節(jié)課不再枯燥,，讓每一個(gè)孩子有了學(xué)習(xí)的渴望。

特別是在數(shù)學(xué)課的教學(xué)中,，運(yùn)用教育技術(shù)，更能優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。在信息時(shí)代的今天各種各樣的教育技術(shù)手段走進(jìn)了教學(xué)中,，在小學(xué)數(shù)教學(xué)中更好的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，會(huì)給沒有生氣的數(shù)學(xué)課創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)環(huán)境,，生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛,，能把教學(xué)時(shí)抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化，清晰化,，使學(xué)生的思維活躍,，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)的記憶知識(shí),，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。

一,、運(yùn)用教育技術(shù),，在數(shù)學(xué)課中創(chuàng)設(shè)多種情景，溝通數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)還可以創(chuàng)設(shè)虛擬的問題情境，更具有想象力,，也適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),，通過教育技術(shù)手段，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要,，并感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值,，程度的喚起學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。

二,、運(yùn)用教育技術(shù),，形象化策略幫助學(xué)生理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。幫助學(xué)生形成清晰的表象,，并能有效的刺激學(xué)生的大腦皮層，例如,，在講“中心對(duì)稱”的概念時(shí),，若傳統(tǒng)教學(xué)方法，拿一些教具比劃演示,，總是難以講清,，但是現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，可以兩個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)180度的運(yùn)動(dòng),，并把過程保留下來,，這樣學(xué)生很容易地建立起“中心對(duì)稱”的概念。激發(fā)學(xué)生探究的主動(dòng)性,，將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的問題,。讓學(xué)生輕松的掌握難點(diǎn)。

三,、運(yùn)用教育技術(shù),，強(qiáng)化感知，促進(jìn)知識(shí)由具體到抽象的轉(zhuǎn)化,。數(shù)學(xué)概念舍棄了具體形象的支撐而升華為抽象文字,，學(xué)生不易接受。利用現(xiàn)代教育技術(shù),，可以使概念動(dòng)起來,，在動(dòng)中感知概念的內(nèi)涵。

總之，國(guó)培的學(xué)習(xí),，讓教師認(rèn)識(shí)了教育技術(shù),，它將會(huì)更好的優(yōu)化教學(xué)過程，解決傳統(tǒng)教學(xué)不能或難以解決的問題,，能有效地把抽象,，靜態(tài)的知識(shí)形象化，動(dòng)態(tài)化,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還能更好的為新的教學(xué)課程提供支持，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)字 小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我有幸參加了國(guó)培農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，在忙忙碌的日子里,，每天迎接著新的一天,，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺(tái)里。平臺(tái)雖小,，但留給我的是更加廣闊的視野,，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長(zhǎng)的精品佳作,。同時(shí)深感自己各種知識(shí)技能淺薄,，要學(xué)習(xí)的太多，也深感自己身上的責(zé)任重大,。因此,，我將準(zhǔn)備從以下幾方面著手去努力：

1、不斷提升教學(xué)預(yù)設(shè)能力,。教學(xué)預(yù)設(shè)是教學(xué)工作最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。教師要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)課程，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難,，預(yù)設(shè)出克服困難的辦法和有助于學(xué)生掌握知識(shí),、技能,、技巧的活動(dòng)方式,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，預(yù)設(shè)出好的教學(xué)方案,，好的教學(xué)方案,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、進(jìn)一步掌握和運(yùn)用教材能力,。 教師要認(rèn)真深入鉆研整體結(jié)構(gòu)、邏輯體系，鉆研課標(biāo),，弄清各部分在整體教材中的知識(shí)體系,。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來自教師對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)和熱情及對(duì)所教學(xué)科的濃厚興趣,，來自教師創(chuàng)設(shè)的恰當(dāng)?shù)膯栴}情境、懸念,，來自教師對(duì)學(xué)生熱情關(guān)懷,。

4、進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是復(fù)雜的思維活動(dòng)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生的思維,，使他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題。

5,、不斷提升教學(xué)研究和教育科研的能力,。 在科學(xué)和教育發(fā)展的今天，教育與科研的關(guān)系越來越緊密,，科學(xué)知識(shí)越來越多,，也滲透到教育領(lǐng)域中，給教育科學(xué)帶來許多新的科研課題,。比如數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提高策略,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略等。

6,、加強(qiáng)組織管理課堂的能力,。課堂組織管理得當(dāng)與否，直接關(guān)系到教學(xué)的效果,。優(yōu)秀的教師都十分注意學(xué)生注意力的組織,，他們往往以引人入勝的啟蒙、激勵(lì)思維的講解,、令人回味的話語(yǔ)來引起學(xué)生的注意,，使他們?nèi)褙炞ⅲ{(diào)動(dòng)他們的積極性,。此外,，教師還必須會(huì)靈活處理各種偶發(fā)事件，本著發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,、不壓抑,、也不放任的原則,，使課堂教學(xué)始終處于和諧的狀態(tài)之中。

總之,，我將嚴(yán)格要求自己,，必須不斷豐富自己的才識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，必須具備一名合格教師的資格,，不辜負(fù)黨和國(guó)家、人民所寄予的厚望,，當(dāng)好人類靈魂的工程師,，培養(yǎng)出新時(shí)代的棟梁。