計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇一

1,、師德考核達(dá)到良好以上,。

2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3,、基本功驗(yàn)收合格,。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

1,、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對(duì)照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書(shū)面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在本學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力，以德育人,，以理服人,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二

一、教材分析

本學(xué)期內(nèi)容是我國(guó)的近代時(shí)期的歷史,，講述了中國(guó)近代時(shí)期外國(guó)的侵略及民族抗?fàn)?、革命過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,，分析了中國(guó)近代史的發(fā)展過(guò)程,，中國(guó)近代反抗外國(guó)侵略的主要經(jīng)過(guò)，中國(guó)格局的變化,。

教材選用最新版的教材,，融思想性、政治性,、科學(xué)性,、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng),，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng),。

二,、學(xué)生情況簡(jiǎn)析

八年級(jí)學(xué)生，思維比較敏捷,，有的學(xué)生也喜歡刨根問(wèn)底,，也有的學(xué)生對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科是置之不理，提不起興趣來(lái),，學(xué)習(xí)目的不明,，缺乏主動(dòng)性，綜合分析能力有待提高,。學(xué)生的知識(shí)水平也不相同,。

三、教學(xué)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

四,、教學(xué)策略

1,、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，

進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理、圖畫(huà),、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。

3,、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測(cè)試題,，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī),。

4、進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國(guó)爭(zhēng)光,，樹(shù)立民族自尊、自豪,、自信

5,、對(duì)不同程度學(xué)生的要求不同

對(duì)優(yōu)等生的要求：除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要在思想認(rèn)識(shí),、能力培養(yǎng)達(dá)到自我運(yùn)用的水平,，學(xué)會(huì)運(yùn)用辨證唯物觀點(diǎn)來(lái)分析和解決問(wèn)題對(duì)差生的要求：完成基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)正確的愛(ài)國(guó)主義情操,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇三

一.學(xué)情分析

三年級(jí)有三個(gè)班,，這些學(xué)生因初步接觸英語(yǔ)，對(duì)它有些陌生也有些好奇,。學(xué)生中大部分的人都積極主動(dòng)的英語(yǔ)交朋友,，大膽的去說(shuō)去練，因而這些學(xué)生在三年級(jí)上半學(xué)期中英語(yǔ)上有一定的進(jìn)步,。但也有少數(shù)學(xué)生不重視和怕學(xué)英語(yǔ),，而使英語(yǔ)成績(jī)不好,。在新學(xué)期里我會(huì)主動(dòng)接近并了解學(xué)生,，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的興趣，去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí),，從而能在新學(xué)期里取得好成績(jī),。

二.教材分析

本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 以人為本 的教育思想，形式多樣活潑,，很符合該年齡階段的兒童,。教材以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù),。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則,。

三.教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材編寫(xiě)的宗旨,，現(xiàn)將教材具體分析如下：

1、按 話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù) 體系編寫(xiě),。話題,、功能、結(jié)構(gòu),、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系,、融為一體，既吸取國(guó)外教材注重交際,、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn),，又發(fā)揚(yáng)國(guó)內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的長(zhǎng)處,，以利于學(xué)生在掌握語(yǔ)言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的基本技能和能力。

句型不是通過(guò)機(jī)械性的單句操練進(jìn)行教學(xué),，而是溶化在有情景的對(duì)話之中,，力求使學(xué)生在操練句型時(shí)就學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活中有交際價(jià)值的語(yǔ)言。

2,、內(nèi)容淺顯易懂,、重點(diǎn)突出，題材結(jié)合實(shí)際,、貼近生活,，語(yǔ)言正確規(guī)范、真實(shí)地道,，插圖生動(dòng)活潑,、富有情趣，比較符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，比較符合兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,。

3、采用循環(huán)式編排方法,，較好地體現(xiàn)了 由淺入深,、由易到難、循序漸進(jìn),，逐步擴(kuò)展,、點(diǎn)面結(jié)合,、不斷復(fù)現(xiàn) 的原則。

4,、在安排詞語(yǔ)和語(yǔ)法項(xiàng)目時(shí)采用了 早滲透 和 重積累 的方法,。所謂 早滲透 ，是指某些詞語(yǔ)和某個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目在進(jìn)行正式教學(xué)之前,，先在前面課文中少量出現(xiàn),，使學(xué)生對(duì)之有所接觸和了解，以便正式學(xué)習(xí)時(shí)比較容易領(lǐng)會(huì)和掌握,。所謂 重積累 ,，是指把已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)或語(yǔ)法與教授內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，以舊帶新,，溫故知新,，逐步擴(kuò)展，不斷積累,。

四.教材重點(diǎn)和難點(diǎn)

1,、能按三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按三會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

五.教學(xué)措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

3,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱,、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

6,、活用教材,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合,，重組，降低難度,。

六,、實(shí)施方案

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,設(shè)計(jì)真實(shí)的場(chǎng)景,真實(shí)的人物,在學(xué)中學(xué)會(huì)交際,。

2,、在日常生活中要求學(xué)生多說(shuō)多練。

3,、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

4、引導(dǎo)學(xué)生的各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如耳,、眼,、口、鼻,、身等,。充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂,，如唱歌,、跳舞、畫(huà)畫(huà)等,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇四

高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二2個(gè)文科班,、1個(gè)理科班的地理教學(xué)工作，而本學(xué)期面臨12月份的會(huì)考,如何讓學(xué)生順利通過(guò),我倍感壓力;目前學(xué)生主要有2個(gè)問(wèn)題,，一個(gè)是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱,，另外一個(gè)是他們對(duì)地理的重視不夠。如何加強(qiáng)他們對(duì)地理的重視以及加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)知識(shí),，這是本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn),。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：

1、保證備課的時(shí)間和質(zhì)量

認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，緊扣課標(biāo),，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生練習(xí)的確立，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行重難點(diǎn)的突破等,，進(jìn)行集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，講解的少而精,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。同時(shí)通過(guò)備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)、學(xué)生情況,，針對(duì)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行教學(xué)探索、改革,、創(chuàng)新,。

2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),，地理素質(zhì)可細(xì)化為四個(gè)方面，一是必備的地理知識(shí)，二是一定的地理能力,，包括空間想象能力,、思維能力和分析解決問(wèn)題的能力等，三是形成正確的觀念,，包括世界觀,、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,，四是用這種觀念來(lái)約束自己的行為,。高二必修3的區(qū)域地理對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),體現(xiàn)的淋漓盡致.因此在具體教學(xué)過(guò)程中，注意細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，應(yīng)把人與環(huán)境、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,，以知識(shí)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想水平,，初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí),，讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,成為能為祖國(guó)家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人。

3,、明確教學(xué)任務(wù),。

高二學(xué)須參加12月份的會(huì)考,應(yīng)作好復(fù)習(xí)工作。具體體現(xiàn)在：緊抓貴州省會(huì)考綱要要求,，立足教材,，并要求在復(fù)習(xí)中緊抓地理學(xué)科主干知識(shí)構(gòu)建知識(shí)體系，這樣可系統(tǒng)規(guī)范地掌握學(xué)科中的基本概念,、思想,、基本原理和規(guī)律，更好地進(jìn)行地理圖表的識(shí)讀,、分析與應(yīng)用;課堂上的練習(xí)要做到精講精練,，并進(jìn)行多次的模擬考試，要求每一位學(xué)生順利通過(guò)會(huì)考,。

4,、虛心學(xué)習(xí)多聽(tīng)課,。

聽(tīng)課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑,，教師通過(guò)相互聽(tīng)課，共同探討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相促進(jìn)，能更全面提高教師素質(zhì)。所以,，在本學(xué)年,，我將爭(zhēng)取多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí),，多思考,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇五

一,、常規(guī)教育方面：

三年級(jí)的學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)刻學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2、利用升旗儀式,、班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。透過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有群眾,。如：對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，我將采用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙,。

二,、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑,，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)刻,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)單的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動(dòng)時(shí),，我和學(xué)生們一齊做操,，參加體育活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。

3,、午間紀(jì)律

我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí),，每周四說(shuō)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，每周五展示寫(xiě)字聯(lián)系寫(xiě)得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學(xué)生有的看書(shū),，有的寫(xiě)作業(yè)，有的練字,，有的討論問(wèn)題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易,，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊,，勤洗澡,，勤洗頭，勤剪指甲,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用黑板報(bào),，專欄美化班級(jí)環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五,、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選,、小書(shū)法家,、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇六

一、階級(jí)分析

這個(gè)班有56名學(xué)生,。學(xué)生可以專心聽(tīng)對(duì)方的演講,。他們已經(jīng)初步學(xué)會(huì)理解別人在說(shuō)什么,，并能重復(fù)主要內(nèi)容。會(huì)正確,、流利,、有感情地閱讀課文，背誦指定的課文,。我會(huì)默讀課文,，邊讀邊想,，問(wèn)不懂的問(wèn)題,，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容,。能夠閱讀適當(dāng)水平的兒童書(shū)籍和報(bào)紙,，理解主要內(nèi)容。我可以觀察圖片和事物,，說(shuō)流利連貫的句子,，學(xué)會(huì)寫(xiě)日記和作文，但有些學(xué)生沒(méi)有掌握好,。學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力相對(duì)較差,。第一，他們的文筆不是很規(guī)范,。第二,，他們?nèi)狈Ρ磉_(dá)能力，不能將閱讀積累的漂亮單詞應(yīng)用到作業(yè)中,。所以這學(xué)期要重點(diǎn)提高學(xué)生的寫(xiě)作和寫(xiě)作技巧,。

二、本卷教材分析

這本教材的內(nèi)容仍然是以專題的形式組織的：導(dǎo)論,、課例（精讀課文,、略讀課文、思維練習(xí),、閱讀鏈接,、資料袋）、詞庫(kù),、語(yǔ)言領(lǐng)域（口語(yǔ)交際,、練習(xí)、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、展臺(tái)或成語(yǔ)故事等）。）,、這本書(shū)培養(yǎng)了學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富的情感,、積極的生活態(tài)度和正確的價(jià)值觀,。在讀寫(xiě)、課文閱讀教學(xué),、口語(yǔ)交際,、作文、綜合學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,。達(dá)到了初中階段的教學(xué)目標(biāo),。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、讀200字,，寫(xiě)200字，從而養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

2,、會(huì)使用字典和辭典，有獨(dú)立閱讀能力,。精通用鋼筆寫(xiě)正楷,，用毛筆抄寫(xiě)字帖。

3,、用普通話正確,、流利、動(dòng)情地朗讀課文,。

4,、理解文中關(guān)鍵詞表達(dá)感情的作用。

5,、能夠把握文章的主要內(nèi)容,，理解文章所表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記敘文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，和同學(xué)一起收集和交流圖書(shū)資料,。

7,、交談中認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成求教和與人討論的習(xí)慣,。聽(tīng)的人可以抓住主要內(nèi)容,，簡(jiǎn)單復(fù)述。能夠清晰的說(shuō)出自己的所見(jiàn)所聞,，表達(dá)自己的感受和想法,。

8、關(guān)注身邊的事情，勤于寫(xiě)作,。能夠把內(nèi)容寫(xiě)的清晰具體,。會(huì)寫(xiě)短信和筆記。能夠修改作業(yè)中有明顯錯(cuò)誤的單詞和句子,。

9,、在綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地收集數(shù)據(jù),，提出自己不懂的問(wèn)題,，討論解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

四,、教學(xué)措施

1,、要堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地引導(dǎo)學(xué)生積累和使用語(yǔ)言,。

3,、要明確本教材的寫(xiě)作意圖,，注意讀寫(xiě)結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)題教學(xué),。

4,、要利用好與教材配套的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。

5,、我們應(yīng)該適當(dāng)安排教學(xué)時(shí)間,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇七

一、培養(yǎng)對(duì)象

我校青年教師——__

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

(一)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，提高師德水平。

1,、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，明確怎樣加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做一名合格教師,。

2,、言傳與身教相結(jié)合，平時(shí)工作中為其樹(shù)立榜樣,，以自己的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛(ài)崗敬業(yè),、誨人不倦的精神,。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛(ài)灑給學(xué)生,，做受學(xué)生歡迎的老師。

(二)努力鉆研,，提高教育教學(xué)能力

1,、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息,，不斷地豐富知識(shí),。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握教學(xué)要求,，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運(yùn)用教材的能力,。

3,、經(jīng)常聽(tīng)他們的課，共同探索教學(xué)模式,，使他們掌握備課的方法和步驟,。

4、親自做示范課,，指導(dǎo)他們上實(shí)驗(yàn)課,，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵(lì)他們多參加教學(xué)活動(dòng),，多交流,。

5、指導(dǎo)他們對(duì)自己的教學(xué)適時(shí)反思,，使他們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識(shí),。

(三)積級(jí)參加校本教研活動(dòng),，提高教育科研能力

1、鼓勵(lì)他們積極參加教研活動(dòng),，在活動(dòng)中能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取別人的意見(jiàn),。

2,、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題，寫(xiě)好專題計(jì)劃,。并在實(shí)施過(guò)程中做好記錄,。

3,、指導(dǎo)他們撰寫(xiě)論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，推廣科研成果,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇八

以校為本的教師教育管理觀，以師為本的教師專業(yè)發(fā)展觀,，實(shí)踐出真知的專業(yè)認(rèn)識(shí)論和教師即研究者的教師角色論是校本研修的理論基礎(chǔ),。校本研修的目的一是提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，養(yǎng)成教師終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展的能力和習(xí)慣。二是提高學(xué)校的工作質(zhì)量,，建立學(xué)校文化和教師精神家園,，形成具有長(zhǎng)效影響，廣泛熏陶的精神特質(zhì),。三是形成能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，終生學(xué)習(xí)，促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,，和諧發(fā)展的機(jī)制——學(xué)習(xí)型學(xué)校,。為確保校本研修在本學(xué)期扎實(shí)有序地開(kāi)展，特制定此計(jì)劃,。

一,，指導(dǎo)思想

以"面向世界,，面向未來(lái),，面向現(xiàn)代化"為方針，堅(jiān)持以______同志"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育新課程改革為動(dòng)力,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實(shí)踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，以網(wǎng)絡(luò)教育為依托的總體策略,，整合科研，教研,，德育,，繼續(xù)教育，信息技術(shù)等各方面資源,，優(yōu)質(zhì),，高效地組織好學(xué)校的校本研修，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平,，適應(yīng)新課程改革的需要,，為我校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的保障。

二,，研修目標(biāo)

培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)意識(shí),，樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

進(jìn)一步探索教師培訓(xùn)機(jī)制,，努力使學(xué)年組，教研組等成為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，進(jìn)而使學(xué)校成為學(xué)習(xí)化的組織努力培養(yǎng)出符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛,，富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊(duì)伍;樹(shù)立新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的學(xué)科帶頭人;培養(yǎng),，發(fā)掘，推薦一批在新課程改革實(shí)驗(yàn)中涌現(xiàn)出的骨干教師,。

四,，培訓(xùn)內(nèi)容

(一)根據(jù)市教育局制定的《哈爾濱市基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，新課程師資培訓(xùn)采用《新課程師資培訓(xùn)資源包》本學(xué)期將選用其中幾個(gè)重點(diǎn)專題,。

(二)以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,，《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》，學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,。

(三)根據(jù)我校具體情況,，我們又加選了《新課程改革中教師行為的變化》為我校培訓(xùn)專有教材。

(四)建立逸夫?qū)W校網(wǎng)上學(xué)習(xí)共同體,，學(xué)校定期為教師提供學(xué)習(xí)材料或相應(yīng)的網(wǎng)站,，每月一個(gè)議題，教師通過(guò)上網(wǎng)查閱資料,，發(fā)帖子開(kāi)展網(wǎng)上論壇,，學(xué)年組，學(xué)科組之間相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),，相互切磋共同提高,。

(五)在具體實(shí)施時(shí)，根據(jù)具體情況及時(shí)選擇,，補(bǔ)充有實(shí)用性和指導(dǎo)性的相關(guān)內(nèi)容,。

五，培訓(xùn)課時(shí)

我?；A(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)采取學(xué)分制管理辦法,，本學(xué)期30學(xué)時(shí)以上(按方案規(guī)定,，每學(xué)期完成20學(xué)時(shí)左右就可)。

六,，研修形式

1,，集中與分散相結(jié)合:級(jí)部負(fù)責(zé)小集中培訓(xùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)大集中培訓(xùn),，教師自主分散自學(xué),。集中與分散包括人員集中與分散，也包括目標(biāo)集中與分散,。

2,，普及與提高相結(jié)合:區(qū)分不同層次，對(duì)新教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)合格培訓(xùn),，對(duì)骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),，不同層次的教師接受培訓(xùn)的內(nèi)容不同，形式不同,，目標(biāo)要求也不同,。

3，培訓(xùn)與研修相結(jié)合:賦予校本目標(biāo)指導(dǎo)下的"師本研修"以新的含義,，使師本研修成為教師校本培訓(xùn)的新思路,。

4，網(wǎng)絡(luò)與書(shū)面相結(jié)合:我們的研修要發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，研究充實(shí)到研修的形式中來(lái)。

七,，研修計(jì)劃及措施

1,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)到位:

成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)教導(dǎo)主任,，科研主任,，學(xué)年組長(zhǎng)為主要成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，協(xié)調(diào)，管理,。對(duì)各種校本教學(xué)研修資源進(jìn)行組織,，整合，調(diào)控,。由教導(dǎo)處與科研室共同承擔(dān)對(duì)教研組"管理與評(píng)估工作",。依據(jù)各教研組制定的計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)教研活動(dòng)進(jìn)行目標(biāo)管理,，過(guò)程管理,，達(dá)成度管理,，及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)程，并給予具體指導(dǎo),，抓好組際和教師之間的總結(jié)交流,。用學(xué)校電子檔案管理系統(tǒng)，將教師在教研活動(dòng)中的各項(xiàng)資料,，信息進(jìn)行收集,，整理，歸檔,。教導(dǎo)處,，科研室還對(duì)校本研修中的人員安排，課時(shí)調(diào)配,，場(chǎng)地經(jīng)費(fèi)設(shè)備配置等進(jìn)行調(diào)控,，使研修學(xué)習(xí)更有序有效。確保培訓(xùn)工作扎實(shí)有效的開(kāi)展,。

2,，健全各種培訓(xùn)制度促進(jìn)發(fā)展

我們認(rèn)為，制度建設(shè)作為校本教學(xué)研修的管理手段,，與學(xué)習(xí)型組織的管理思想并不相悖,，它既是一種規(guī)范，也是一種引導(dǎo),，激勵(lì),，保障和促進(jìn)。本學(xué)期我們準(zhǔn)備進(jìn)一步完善《逸夫?qū)W校職業(yè)道德規(guī)定》,，《逸夫?qū)W校教研制度》,，《逸夫?qū)W校教育科研制度》，《逸夫?qū)W校課題管理辦法》等一系列促進(jìn)教師立足崗位參與學(xué)習(xí)研究,，主動(dòng)發(fā)展的規(guī)章制度,，激勵(lì)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，

在校園網(wǎng)逐步完善的基礎(chǔ)上,，我們本學(xué)期準(zhǔn)備充分利用網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息和通信的重要手段,，鼓勵(lì)教師提高信息技術(shù)水平，通過(guò)遠(yuǎn)程教育,，網(wǎng)上收集信息,，參與網(wǎng)上論壇等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)研究;要求網(wǎng)絡(luò)中心部門(mén)對(duì)教師的教研活動(dòng)及教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化信息化管理。

4,，建立學(xué)習(xí)共同體

首先要突破以往教研組傳統(tǒng)的活動(dòng)模式,，使之成為教師學(xué)習(xí)的園地,，成長(zhǎng)的家園。在逸夫?qū)W校各個(gè)教研組內(nèi),，同行即伙伴,，相互溝通感情，交換思想,，分享經(jīng)驗(yàn),，解除困惑。讓教研組真正成為了學(xué)習(xí)型組織,。教研組有共同的目標(biāo),，組員一起傾情參與。通過(guò)課題研究,，案例分析分享經(jīng)驗(yàn),。校本教學(xué)研修最有效的形式是教師的"行動(dòng)教育研究"，逸夫?qū)W校的老師們共同學(xué)習(xí),，師徒帶教,，聽(tīng)課評(píng)課，集體反思,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇九

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求,，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè),，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，確立以人為本的理念,，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐,。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作,，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事,，在行動(dòng)中研究,，在研究中反思，在反思中提高,。

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

(一)日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

(二)教研活動(dòng)

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”,，開(kāi)闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三,、出勤：

新學(xué)期開(kāi)始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心,，互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過(guò)且過(guò),，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

四、具體工作要點(diǎn)：

1,、積極參加市,、縣教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念,，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,，不斷提升教學(xué)方法,，探索和積累課堂教學(xué)中實(shí)用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè),。

3,、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁(yè)的升級(jí)工作,。及時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,，定期更新網(wǎng)頁(yè),。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5,、組織好學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我相信只要我在平時(shí)的時(shí)候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后,，我一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的,，這是我一直以來(lái)最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好,，我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的!

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十

培養(yǎng)對(duì)象二:

邢霞，20xx年5月出生,，畢業(yè)于蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)系,，中專學(xué)歷，后通過(guò)自學(xué)獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷,，20xx年參加工作,，原來(lái)在我縣工業(yè)局幼兒園工作，兩年后轉(zhuǎn)入我園,，現(xiàn)任大四班教師,。

優(yōu)勢(shì)分析：

1、該教師工作較認(rèn)真,，態(tài)度謙虛,，好學(xué)好問(wèn)。

2,、有團(tuán)隊(duì)精神,，肯吃苦,，有較強(qiáng)的可塑性。

3,、舞蹈技能較好,。

弱勢(shì)分析：

1、學(xué)歷層次不高,，專業(yè)不對(duì)口,，理論素養(yǎng)欠缺。

2,、組織教育教學(xué)的能力不強(qiáng),，教學(xué)方法、觀念陳舊,。

1,、教、科研方面不太自信,，教科研能力不強(qiáng),。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)做好班級(jí)的常規(guī)工作,，盡快提高組織教學(xué)的能力,。

2、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

培養(yǎng)措施:

1、每月師傅幫徒弟聽(tīng)課,、評(píng)課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開(kāi)設(shè)兩次示范課,。

3,、師傅隨時(shí)解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問(wèn)。

4,、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)文章。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級(jí)組召開(kāi)一次公開(kāi)課,、每年在園內(nèi)召開(kāi)一次公開(kāi)課。

6,、鼓勵(lì)徒弟積極教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，嘗試撰寫(xiě)教育論文。

7,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，幫助其樹(shù)立正確的教育觀,，提升理論素養(yǎng)。

8,、引導(dǎo)徒弟及時(shí)反思,，可以使徒弟在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十一

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉?jí)取得了良好的成績(jī)，同學(xué)們都愉快的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過(guò)新的學(xué)期開(kāi)始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過(guò)去,，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)的班主任工作,。新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)怎么不令我感到開(kāi)心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會(huì)迎來(lái)學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長(zhǎng),。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

四年級(jí)六班共有學(xué)生61人,。通過(guò)上學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，全班學(xué)生基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，特別是在習(xí)作方面,，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了堅(jiān)持寫(xiě)日記,、堅(jiān)持每天讀書(shū)的習(xí)慣等。班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體情況還算比較理想。但是,，不容忽視的是班內(nèi)有四,、五名基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成一直不理想，這幾名學(xué)生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差外,，家庭教育也相對(duì)薄弱,，其中幾位家長(zhǎng)的文化素質(zhì)不高，教育孩子的方法欠妥當(dāng),。因此,，本學(xué)期需加大對(duì)幾名后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，使之成為思想進(jìn)步,，成績(jī)合格的學(xué)生。

另外,，本班學(xué)生之間的語(yǔ)文素養(yǎng)存在著較大的差距,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，特別是書(shū)寫(xiě),，差距很大，有一些同學(xué)的執(zhí)筆姿勢(shì)也需糾正,。從整體看,，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,。但發(fā)言面不廣,，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，接受能力較慢,。部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，閱讀量不夠豐富,，知識(shí)面較窄,。另外，本班學(xué)生比較好動(dòng),，靜不下心,。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善,。

二,、教材分析：

本冊(cè)教材在立足于便教利學(xué)，運(yùn)用“減法思維”,，簡(jiǎn)化頭緒剪枝強(qiáng)干的原則基礎(chǔ)上,，保持了以下特點(diǎn)：

突出學(xué)科特點(diǎn)“工具性和人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)?！北緝?cè)教材與上冊(cè)教材一樣,，還是習(xí)慣,、課文、習(xí)作,、單元練習(xí)4大塊,。本學(xué)期，小學(xué)階段一以貫之的“習(xí)慣篇”安排了“堅(jiān)持寫(xiě)日記”和“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”兩個(gè)專題,，既有閱讀方面的習(xí)慣,，也有勤于動(dòng)筆的要求，著眼學(xué)生終身發(fā)展,，立足打好素質(zhì)基礎(chǔ),，蘊(yùn)含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時(shí)代氣息,，為學(xué)生提供了極其豐富的語(yǔ)言和精神“礦藏”,。“習(xí)作”部分也透發(fā)出濃濃的人本情懷,，還“習(xí)作”以應(yīng)有的地位,，編寫(xiě)專門(mén)的“習(xí)作課文”置于“練習(xí)”之前，其設(shè)計(jì)中的“三多一少”(即：多一些童貞和童趣;多一些體驗(yàn)和生活;多一些合作和探究;少一些要求和限制,。)折射出“課標(biāo)”倡導(dǎo)的讓學(xué)生“自主習(xí)作,、樂(lè)于表達(dá)”的理念，“兩個(gè)結(jié)合”(長(zhǎng)短結(jié)合——一方面致力于長(zhǎng)期積累,，不急于求成,，另一方面也因“課”制宜，搞一些遷移性小練筆,。“長(zhǎng)線”貫穿始終,，“短線”相機(jī)滲透;既有專門(mén)的習(xí)作訓(xùn)練,，也有隨課文安排的片段練習(xí)。)體現(xiàn)了對(duì)讀寫(xiě)結(jié)合規(guī)律的尊重,?！熬毩?xí)”中一般設(shè)置“處處留心”、“讀讀背背”,、“寫(xiě)好鋼筆字”,、“口語(yǔ)交際”和“學(xué)寫(xiě)毛筆字”等內(nèi)容，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ),，另一方面重視情感的陶冶,、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備,，讓諸如正義,、愛(ài)心,、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語(yǔ)文教學(xué)成為有根的教育,。

立足夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文是一個(gè)文字符號(hào)與情感,、文化融為一體的多彩世界。根據(jù)語(yǔ)文豐厚多維的人文因素都蘊(yùn)含在語(yǔ)言文字之中的特點(diǎn),，教材堅(jiān)持“基礎(chǔ)性原則”：精選最基本的最具生成功能的對(duì)學(xué)生終身發(fā)展都有用的東西,，作為教學(xué)的主干內(nèi)容，來(lái)構(gòu)建教材的主體框架,。在注重為學(xué)生打好語(yǔ)文的“工具性”基礎(chǔ)的同時(shí),，人文教育因素蘊(yùn)含其中：識(shí)字，運(yùn)用多種方式,，展示漢字魅力,，使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶;寫(xiě)字，在寫(xiě)好字的過(guò)程中讓學(xué)生形成好習(xí)慣,、涵養(yǎng)好性情;讀書(shū)背誦,，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累經(jīng)驗(yàn),、讀書(shū)明理都大有裨益;習(xí)作,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話、抒真情,，既是歷練語(yǔ)言,，更是學(xué)習(xí)做人;習(xí)慣，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展,，在使學(xué)生終身受益的養(yǎng)成教育中實(shí)現(xiàn)最重要的人文關(guān)懷,。因此，本冊(cè)教材一如既往地抓住語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，立足基礎(chǔ),，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，突出了朗讀課文,，背誦課文和復(fù)述課文,，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語(yǔ)言積累,、運(yùn)用或?qū)嵺`活動(dòng),，不求花樣翻新，務(wù)求實(shí)在管用,，幫助學(xué)生打好扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),。

強(qiáng)調(diào)根本手段語(yǔ)文是最重要的交際工具，是用于人類自身思維,、表達(dá)思想,、交流感情的特殊工具。人自身就具備學(xué)習(xí),、發(fā)展語(yǔ)言的得天獨(dú)厚,、無(wú)可替代的基本條件。語(yǔ)文教學(xué)首要的一條就是借助人自身所具備的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的基本條件,，強(qiáng)調(diào)用好朗讀,、默讀、復(fù)述,、背誦等基本手段,。當(dāng)然,，并不排除在教學(xué)中采用各類必要的輔助手段,，但是，必須抓好根本手段,，才算抓住了語(yǔ)文教學(xué)的“牛鼻子”,。

語(yǔ)言是民族的根，所以“標(biāo)準(zhǔn)”把“培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感”作為目標(biāo)提了出來(lái),。文章的精華在詞句之中,，詞句中有情感、有氣韻,、有抱負(fù),，而這一切不會(huì)自動(dòng)顯露，需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用心靈去擁抱語(yǔ)言,、感受語(yǔ)言,、體味語(yǔ)言。

蘇教版小語(yǔ)教材非常重視讀書(shū)感悟,、背誦積累、遷移運(yùn)用,，繼續(xù)把正確,、流利、有感情地朗讀課文作為各課教學(xué)的首項(xiàng)要求,，其目的就是想方設(shè)法讓孩子與語(yǔ)言“親密接觸”,，讓語(yǔ)言首先在孩子嘴上活起來(lái)，繼而在他們腦海中活起來(lái),，然后在他們心中活起來(lái),，最終嵌入他們生命歷程,。

本冊(cè)課文內(nèi)容豐富，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)文字,，獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧地發(fā)展,，提供了充裕的材料,。本冊(cè)課文篇幅短小，語(yǔ)言規(guī)范,，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦、復(fù)述,、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練,。插圖精美細(xì)致，饒有童趣,，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容,，朗讀,、背誦、默讀,、復(fù)述,、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語(yǔ),、小練筆等,。

習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐,，體驗(yàn)”為宗旨,，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣,，在操作練習(xí)上提供多種選擇,，在評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)要求適度。單元練習(xí)以綜合性為主,，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句,，成語(yǔ)和古今詩(shī)文的讀讀背背、口語(yǔ)交際等,，意在豐富語(yǔ)文教育的內(nèi)涵,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高他們的語(yǔ)文實(shí)踐能力。各單元還都安排了寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容,。各練習(xí)既相對(duì)獨(dú)立,，又自成系列。

學(xué)用字詞句方面,，是將識(shí)字寫(xiě)字與詞語(yǔ)句式等內(nèi)容綜合起來(lái),，讓學(xué)生在學(xué)和用的過(guò)程中，鞏固語(yǔ)文知識(shí),，發(fā)展語(yǔ)文能力,，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。讀讀背背方面,，采用了兩種形式：一是每單元安排8個(gè)成語(yǔ)或有積累價(jià)值的詞語(yǔ),，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又壓韻上口,，二是安排了一些篇幅短小,，內(nèi)容豐富，形式多樣的閱讀材料,，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鋼筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心致志的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣,。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字,、毛筆字的習(xí)慣。

2,、漢語(yǔ)拼音,。

(1)繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，說(shuō)好普通話,。

(2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,。

3、識(shí)字寫(xiě)字,。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)生字。

(2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正,、寫(xiě)勻稱。

4,、口語(yǔ)交際,。

(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事,。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話,。

(3)能就所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整,，意思連貫,。

(4)愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方,，口齒清楚,，有禮貌。

5,、閱讀,。

(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀課文。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),。

(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解常用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

6,、習(xí)作,。

(1)留心周圍的事物,，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。

(2)能把自己看到的,、聽(tīng)到的,、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白,。

(3)能夠使用逗號(hào),、句號(hào)，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào),。初步學(xué)習(xí)冒號(hào),，引號(hào)。盡量把標(biāo)點(diǎn)用正確,。

四,、教學(xué)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求,，突出重難點(diǎn),，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度,，過(guò)程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，課堂上學(xué)生多讀多講,，教師盡量少講精講。

2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間,。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間,，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

3,、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě),。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫(xiě)作的方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),，有的宜在學(xué)習(xí)課文中,，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié),，如理解重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子,，讓學(xué)生多運(yùn)用這種方法練習(xí)，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度,。

5,、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略,。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上,。

五,、綜合性學(xué)習(xí)：

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,，有目的地搜集資料,，共同討論。

2,、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),，觀察大自然，觀察社會(huì),，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng),，如“舉辦童話故事會(huì),、編童話集”,、“詞語(yǔ)接龍”等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，學(xué)會(huì)合作,。

4、在家庭生活,、學(xué)校生活中,，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，做個(gè)社會(huì)學(xué)生,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十二

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng),、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。

2,、多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教。作為新教師,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點(diǎn),，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

3,、多看書(shū),，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

4,、及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之,，無(wú)則加勉。

為了更好適應(yīng)教師的主角,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時(shí)俱進(jìn),。

2,、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度;

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要用心參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來(lái)學(xué)習(xí),，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十三

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

一. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

4.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作,。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。

三.“備”,、“改”,、“批”、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作,，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十四

一,、學(xué)情分析

本人所教高三(20)班是個(gè)音樂(lè)體育組合班級(jí)，大部分學(xué)生成績(jī)不太理想,，語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語(yǔ)文的思想,，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，更無(wú)暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快,，知識(shí)面窄,，思路阻塞，文章洞,。

二,、教學(xué)設(shè)想

1、研究考試大綱,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。認(rèn)真研究語(yǔ)文教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，并將近十年的高考語(yǔ)文試題認(rèn)真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律,，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí),。

2、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué),。根據(jù)不同學(xué)情,，采用了“區(qū)別對(duì)待，分層施教,，全民參與”的教學(xué)方法,。

4、落實(shí)問(wèn)題教學(xué)，提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué),，授課有明確的目的性，突出實(shí)效性,。

三、具體的措施及注意問(wèn)題

以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率,，是我們的愿望,。

1、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),，以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線,，將字詞知識(shí)積累,、名篇名句背誦,、文章閱讀分析、寫(xiě)作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過(guò)程,。具體如此：

①第一階段將《核按鈕》的字音,、字形及使用詞語(yǔ)的練習(xí)完成,，印發(fā)答案;

②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文,、二至四首詩(shī)歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));③每周至少有一節(jié)寫(xiě)作輔導(dǎo)課。

2,、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,，且不少是粗制濫造，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書(shū)本,。教師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情況下,，要自訂一至二本雜志,，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)規(guī)律,、解題規(guī)律、解題方法,，特別是梳理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器，點(diǎn)評(píng)練習(xí),，要有重點(diǎn)有針對(duì)性地解決學(xué)生主要實(shí)際問(wèn)題，并將出題者的意圖,、目的,、慣用的手法告訴學(xué)生,，幫助學(xué)生理清解題思路,，教會(huì)學(xué)生解題方法,。

4,、語(yǔ)文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語(yǔ)文,，為在課外爭(zhēng)得時(shí)間,，把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成,，教師要嚴(yán)加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。沒(méi)有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過(guò)試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍,，是不可能的，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,，提高學(xué)生的閱讀水平,，語(yǔ)文能力可隨之提高，更能帶動(dòng)寫(xiě)作,，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),。

6,、依照《大綱》和《考試說(shuō)明》的要求,，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí),，教會(huì)學(xué)生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木,、無(wú)中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全,、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等,。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理,、情理、邏輯的分析,、綜合,、推斷，將字面上寫(xiě)而未透的內(nèi)容明朗化,?？朔W(xué)生回答問(wèn)題時(shí)只會(huì)抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病,。

7,、本學(xué)期，語(yǔ)文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練,，練速度,、練能力,，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。

8、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人,，關(guān)心我們的國(guó)家、我們的社會(huì),，關(guān)心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料,，并由此積累學(xué)問(wèn)知識(shí),、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語(yǔ)句,。

9,、寫(xiě)作方面，解決學(xué)生“巧婦無(wú)米”之難,，積累寫(xiě)作素材;抓好審題立意,，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫(xiě)作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確,，結(jié)構(gòu)清楚,，有材料，層次高的要求能辯證分析問(wèn)題,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過(guò)東莞市平均水平,。

三、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其是男生的自覺(jué)性更差,。歷史小論文寫(xiě)作水平不高,。上學(xué)本班學(xué)生歷史期末測(cè)試成績(jī)平均分為89.88,合格率為98.40%,優(yōu)秀率為57.14%.高于整個(gè)初二年級(jí)平均水平。

四,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

五,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理、圖畫(huà),、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3,、增加課堂容量，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種,，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間,，實(shí)際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固,。

4,、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個(gè)學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫(xiě)作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

6,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十六

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，我制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、個(gè)人思想方面：

本人由于一直熱愛(ài)教育事業(yè),，把教育學(xué)生作為自己的天職,，把課堂作為自己揮灑才能的舞臺(tái)。自當(dāng)老師以來(lái)把教育教學(xué)事業(yè)當(dāng)做自己最有意義的事來(lái)做,?；厥?年來(lái)的教學(xué)工作和班級(jí)管理工作真是有失敗也有成功。但我敢說(shuō)我是在盡全力在干,。只是有時(shí)面對(duì)一些非常棘手的事情不知所措,。但我堅(jiān)信只要能給我機(jī)會(huì)我一定能干好。新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé),，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、學(xué)情分析方面

在董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化,。面對(duì)的都是品學(xué)兼優(yōu)且家長(zhǎng)都很重視的學(xué)生，家長(zhǎng)也為此付出了很多,。然而,，我清醒地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是要實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步，非一朝一夕之功,。班級(jí)的教學(xué)管理當(dāng)然是重中之重,。而現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時(shí)刻提醒我,，沒(méi)有付出一定是沒(méi)有收獲的,。作為新學(xué)期的教師，只有付出百倍的努力,，苦干加巧干,，才能對(duì)得起良心，對(duì)得起家長(zhǎng)的期望,。

三、素質(zhì)教育方面

我注重推行人性化教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,，公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,，主動(dòng),，健康發(fā)展。更重要的是把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己比較信任的士兵來(lái)用,，這樣每個(gè)學(xué)生都會(huì)很有自信,。班級(jí)管理也就輕松了。這也是我?guī)啄戤?dāng)班主任領(lǐng)悟到的,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,，要求,，目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的"營(yíng)養(yǎng)",，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四、教研工作方面

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，多聽(tīng)課多請(qǐng)其他老師聽(tīng)課,，以便提高個(gè)人教學(xué)能力,。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、教學(xué)常規(guī)方面

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論,，目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo),，智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo),，備教材,，備學(xué)生，備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書(shū)更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽(tīng)，寫(xiě),，讀等綜合能力都得到提高,。

鑒于畢業(yè)五年來(lái)的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)學(xué)校,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十七

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,。從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論,，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫(xiě)兩篇以上讀后感,。(每篇不少于1000字),。

3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園論文,，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表,。

4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開(kāi)發(fā)工作,，完善“家庭結(jié)對(duì)制”特色工作。

5,、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),，做好筆記，定期總結(jié),。

二,、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有突破,，形成特色,。

1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng),。

2,、上好一節(jié)公開(kāi)課，做好一次教學(xué)講座,。

3,、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路,，學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段,，

4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,，承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué),。

5,、創(chuàng)新教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。

三、做好帶頭工作

1,、參與學(xué)校改革,，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議,。

2,、做好對(duì)帶教老師的指導(dǎo)工作,，每月聽(tīng)課不少于2節(jié),，指導(dǎo)其進(jìn)行公開(kāi)課的展示。

3,、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍,，包括網(wǎng)上論壇交流。同時(shí)做好對(duì)班主任博客制的管理工作,。

4,、運(yùn)用個(gè)人所長(zhǎng)為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作,。

我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十八

一,、專業(yè)提升，般他山之石,。筑我方高墻,。

1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。

我將透過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。

2,、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野,。

用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時(shí)光多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課,，及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告,。

3、專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。

在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法,，并寫(xiě)入自我在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進(jìn)提高,。

二,、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的資料,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育,。

2,、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”,，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),，以便及時(shí)教育,、提高。必要的家訪,，每位學(xué)生至少一次,，并記好家訪記錄,。

3、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績(jī),。

首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵,。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況，有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù),。

按“標(biāo)、增,、改、刪,、調(diào)”的要求,，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備,。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

三,、班級(jí)管理

1,、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自我的'言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng)。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,，從而人人爭(zhēng)做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生。

2,、值日認(rèn)真徹底,，不留死角,。

依然幫、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈,。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早,、間(大課間)、午,、晚(放學(xué))各拾撿一次,，并注意持續(xù)。

四,、其他方面

1,、警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一,。

每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動(dòng),、飲食等方面的安全教育,。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持出滿勤,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇十九

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái),。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

應(yīng)對(duì)新的課程改革,，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來(lái),。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，僅有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自我,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

二,、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。

2,、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自我的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表此刻：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的資料,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，堅(jiān)持教育一致性。

3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4,、教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5,、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞本事。

三,、“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要,。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛(ài)心去幫忙每一個(gè)期望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)期望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新本事的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量!

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二十

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,，那就是要不斷學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：

一、 學(xué)習(xí)提升：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》,，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升,。關(guān)心時(shí)政，堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》,、《今日說(shuō)法》等欄目,，了解黨的方針政策，增強(qiáng)法律意識(shí),，依法執(zhí)教,。

2、充實(shí)專業(yè)知識(shí),，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真寫(xiě)學(xué)習(xí)札記，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng),。在教育教學(xué)方面，閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《國(guó)內(nèi)外教育文摘》等書(shū)報(bào)，以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),。

二,、 本職工作：

1、教學(xué)方面：(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生,、生生間相互交流的機(jī)制。通過(guò)積極的激勵(lì)性評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放,。(2)積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視,。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)約請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量作到分層次，分要求,，滿足不同層次的學(xué)生,。

2、班主任工作：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)班干部,，通過(guò)多種競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要加大談心力度,，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，家校配合形成教育合力。本學(xué)期開(kāi)辦一次家長(zhǎng)會(huì),。

三,、 師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明,，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言,。尊重家長(zhǎng)，寬與待人,。穿戴整潔,，不穿與教師身份不符和的服裝,，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生,。

四、 中心活動(dòng)：

按時(shí)參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng),，盡量作到每次活動(dòng)有備而來(lái),，活動(dòng)中積極的把自己的所得與大家交流，主動(dòng)承擔(dān)一些自己辦的到的事情,。

路在腳下,，事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作,，也要努力學(xué)習(xí),，為自己的專業(yè)化成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二十一

一,、工作目標(biāo)

1,、 努力提高自身的綜合素質(zhì)。

2 ,、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>

3 ,、基本功驗(yàn)收合格。

4 ,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5 ,、做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師,。

二、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對(duì)照先進(jìn)個(gè)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上40分鐘還給學(xué)生,。

5、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感,，案例等書(shū)面材料。

6,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

三、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒(méi)有終點(diǎn)的,，現(xiàn)代外語(yǔ)教師的職業(yè)發(fā)展也是沒(méi)有終點(diǎn)的,，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要，也是社會(huì)賦予的使命,，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),，才能享受作為小學(xué)英語(yǔ)教師的自信和樂(lè)趣，擁有不間斷的成就感,，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量,。

德育工作

在小學(xué)英語(yǔ)教材中，學(xué)生可以接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化,、歷史,、地理、科技,、政治,、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌,。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意,、幫助,、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡,、感激,、同情、愿望),、道德態(tài)度(抱歉,、寬恕、感謝,、贊成,、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹,、問(wèn)候,、告別、就餐,、看病,、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目，內(nèi)容豐富,。我要整合這些語(yǔ)言材料,，為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。

自培工作

積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,，重視校本研修的培訓(xùn)和研究,，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施,。積極聽(tīng)課,，從備課、上課,、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行改進(jìn),，通過(guò)觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,，使自己能在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高,。

教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任一、二,、四,、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

科研工作

繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。在我的英語(yǔ)教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)言交往質(zhì)量,。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)論文,，豐富自己的教學(xué)成果。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，我會(huì)根據(jù)計(jì)劃努力,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好本職工作,，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二十二

一、整體目標(biāo)

堅(jiān)持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校工作報(bào)告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接,，重視習(xí)慣養(yǎng)成,，夯實(shí)母語(yǔ)基礎(chǔ)，強(qiáng)化英語(yǔ)特色,，突出教學(xué)中心,，精心打造部門(mén)雙語(yǔ)文化品牌;團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑,，自醒自覺(jué),，高質(zhì)高效,，以優(yōu)異的成績(jī),，向十*年校慶獻(xiàn)厚禮,。

二,、工作理念

1,、堅(jiān)持情商第一,，寓學(xué)于樂(lè)。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2、堅(jiān)持閱讀第一,，快樂(lè)高效,。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ),。

3,、堅(jiān)持英語(yǔ)第一，學(xué)用結(jié)合,。大量輸入,，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得。

4,、堅(jiān)持潛能第一,，注重后勁。尊重兒童天性;賞識(shí)每一個(gè)孩子;開(kāi)發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿靈性,、悟性,、個(gè)性、創(chuàng)造性,。

5,、堅(jiān)持教師第一，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺(jué),，自覺(jué)的教師最強(qiáng)大。真心愛(ài)學(xué)生,，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生,。

三,、常規(guī)工作

1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程,、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程,。

一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程,，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕,、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考,、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué),。

二是鞏固校本能力課程,，強(qiáng)化技能。語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫(xiě)字課,、晨讀誦詩(shī)課,、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說(shuō)課),、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課,。英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課,、劍橋讀寫(xiě)課和英美傳統(tǒng)文化課,。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課，增加思維訓(xùn)練課,。上好六門(mén)綜合能力課,，指導(dǎo)教師要選好題，備好課,，提高教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂,，保證準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課;教師不隨意扣留學(xué)生,，保證學(xué)生受到良好教育,。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程,，開(kāi)發(fā)潛能。上好科普課,，于第二周進(jìn)行,。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,，充分利用課余時(shí)間，注重過(guò)程研究,，做好過(guò)程記錄,，做好答辯展示,，第三周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個(gè)性課管理,。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎(jiǎng)必得”,，并都要力爭(zhēng)第一,。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容,，吸引學(xué)生,。

四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程，學(xué)會(huì)做人,。繼續(xù)開(kāi)展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng)：一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì),、做小、做實(shí)在,，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習(xí)慣;二活動(dòng)影響要做大,、做強(qiáng),、做深遠(yuǎn)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù),，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服,，也很容易被辨認(rèn)出來(lái)的”,。繼續(xù)開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選,，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》,，舉行 “獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等,。讓學(xué)生在“學(xué)孝,、行孝、勸孝,、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放,。

2、進(jìn)一步研究上下銜接：英語(yǔ)銜接,、漢語(yǔ)銜接,、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接。

英語(yǔ)銜接：初小部“不能?！?，還需要“助跑”，否則前功盡棄,。我們多年的實(shí)踐,，總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級(jí)，英語(yǔ)還需要強(qiáng)化,，還需要入骨,、入髓、入心,。

漢語(yǔ)銜接：初小部“不能緩”,，更需要“強(qiáng)化”，否則得不償失,。我校英語(yǔ)幼兒園為了突出英語(yǔ)特色,，在漢語(yǔ)教學(xué)上作出了一定犧牲，這可以理解,。但作為初小部,，必須充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的漢語(yǔ)啟蒙教學(xué)的重責(zé)，必須堅(jiān)定“母語(yǔ)基礎(chǔ)”不動(dòng)搖,。目前,，小學(xué)人教版漢語(yǔ)教材還不能完全適合我校英語(yǔ)幼兒園大班升上來(lái)的學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要，還不能滿足這些學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴求,。這使初小部的漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)更加艱巨,。

生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”,。英語(yǔ)幼兒園“?！弊滞怀觯搅诵W(xué),，我們需要變“?！睘椤胺觥薄椤胺拧?，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。

本學(xué)期,，我們成立以萬(wàn)明珠老師為組長(zhǎng)的幼小銜接研究小組，開(kāi)展研討會(huì),，制定幼小銜接具體計(jì)劃：做到提前介入,，定人定時(shí)定班，幼小聯(lián)手,，家校聯(lián)手,，實(shí)現(xiàn)幼小銜接順利過(guò)渡。

我們的具體措施是：英語(yǔ)教材的銜接,，減少重復(fù)與難度;漢語(yǔ)教材的銜接,，強(qiáng)化興趣與語(yǔ)感;教學(xué)方法的銜接，兼顧活動(dòng)與游戲;師生情感的銜接,，實(shí)行“整班升讀”;習(xí)慣養(yǎng)成的銜接,，做到前后一致;作息時(shí)間的銜接，突出低年級(jí)年齡特點(diǎn),。

第二是初小與高小的銜接,。認(rèn)真探討、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會(huì),。

3,、進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實(shí)現(xiàn)校本，教育走向生本,。

所謂校本,，就是要充分發(fā)揮我校教育特點(diǎn)，形成我校教育特色,。所謂生本,，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生，教育好每一個(gè)學(xué)生,。

英語(yǔ)課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“玩中學(xué),、樂(lè)中學(xué)”,。

多年的英語(yǔ)課堂教學(xué)，我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好辦法是活動(dòng)教學(xué);學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大好處是促進(jìn)全面發(fā)展,。

我們要堅(jiān)持“聽(tīng)讀領(lǐng)先,，說(shuō)寫(xiě)跟上;滲透文化，自然習(xí)得”教學(xué)方向;堅(jiān)持“大量輸入,，交際輸出;學(xué)以致用,，分層施教”教學(xué)思路;堅(jiān)持“歌曲熱身，故事引入,，中操調(diào)節(jié),，游戲貫穿”課堂快樂(lè)教學(xué)模式;細(xì)心校對(duì)初小部英語(yǔ)自編教材第二版,，不留遺憾;完善英語(yǔ)視聽(tīng)?zhēng)欤晟啤队⒄Z(yǔ)世界》特色網(wǎng)站,。堅(jiān)持“十項(xiàng)”常規(guī)活動(dòng)和“三項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng),，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，寓學(xué)于樂(lè),，在“多彩活動(dòng),、精品活動(dòng)”中全面提升初小部英語(yǔ)環(huán)境檔次—— “雛鷹英語(yǔ)大放送”要求精品，地點(diǎn)改在行政樓廣場(chǎng);“每日英語(yǔ)廣播”要求趣味,，讓更多學(xué)生喜歡聽(tīng)英語(yǔ)廣播;“每日英語(yǔ)電視”要求有吸引力,，教師要組織、引導(dǎo)學(xué)生觀看;“與幼兒園英語(yǔ)互訪”,、“英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)比賽”,、“英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)模仿比賽”要求制度化，每學(xué)期都開(kāi)展;“背英語(yǔ)韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量,，人人考試過(guò)關(guān);“大禮拜回家英語(yǔ)展示”要求每次都能訓(xùn)練和落實(shí),，讓家長(zhǎng)成為我們營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境的義務(wù)評(píng)估員和宣傳員;“《西游記》英語(yǔ)系列劇”要求精益求精，進(jìn)一步擴(kuò)大部門(mén)影響,。做好“英語(yǔ)小明星”,、“雙周課間英語(yǔ)優(yōu)秀班集體”和“英語(yǔ)星級(jí)班”的評(píng)選，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小超人”比賽活動(dòng)。堅(jiān)持聽(tīng)力,、口語(yǔ)和背韻文,、講故事、識(shí)單詞考試,。

積極參加校內(nèi)校外各種競(jìng)賽活動(dòng),。積極參加劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)，周密計(jì)劃,，嚴(yán)格要求,，定期召開(kāi)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),溝通信息，研究考法,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，力爭(zhēng)100%過(guò)關(guān)。

語(yǔ)文課程：修訂校本標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“盡早識(shí)字,，大量識(shí)字;提前閱讀，大量閱讀”,。

堅(jiān)持三種理論：①“背誦”理論;②“煮湯圓”理論;③“養(yǎng)蠶”理論,。發(fā)揮孩子記憶力好的特長(zhǎng),，引導(dǎo)他們背誦一些有價(jià)值的經(jīng)典著作。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),。

鞏固五塊陣地：①語(yǔ)文課——要打好基礎(chǔ),。堅(jiān)持開(kāi)展“讀練結(jié)合、語(yǔ)思結(jié)合,、動(dòng)靜結(jié)合,、內(nèi)外結(jié)合”教學(xué)專題研討活動(dòng)。②特色課——要訓(xùn)練能力,。堅(jiān)持開(kāi)展“誦千古美文,，讀名家名篇，寫(xiě)一手好字,，練一口好口才”活動(dòng);用好《誦詩(shī)識(shí)字》《閱讀識(shí)字》《論語(yǔ)》補(bǔ)充教材,。③語(yǔ)電課——要整合求效率。上好語(yǔ)電拼音課,、語(yǔ)電練習(xí)課,、語(yǔ)電寫(xiě)作課;用好“電腦視頻點(diǎn)播庫(kù)”、“網(wǎng)絡(luò)故事小喇叭”;充實(shí)“學(xué)生快樂(lè)作文網(wǎng)站”,。④多彩活動(dòng) ——要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展特長(zhǎng)的舞臺(tái),。堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)大王”語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，如誦詩(shī)大王,、故事大王,、識(shí)字大王、聽(tīng)寫(xiě)大王,、寫(xiě)作大王,、電腦大王等比賽;樹(shù)立大語(yǔ)文觀。⑤多元評(píng)價(jià)——要讓學(xué)生都有成功快樂(lè)的體驗(yàn),。堅(jiān)持普通話朗讀考試,、漢字書(shū)寫(xiě)考試、閱讀·誦詩(shī)·識(shí)字考試和期末綜合考試;堅(jiān)持“自主選擇考試”;出好考試題,。

數(shù)學(xué)課程：探討校本標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持“生活數(shù)學(xué)”和“思維教育”相結(jié)合。

堅(jiān)持“讓課堂生活化,，讓生活數(shù)學(xué)化”教學(xué)實(shí)驗(yàn)。上學(xué)期,，數(shù)學(xué)課改取得了可喜變化：一是大膽帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，在生活背景中去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)數(shù)學(xué);二是給學(xué)生充分探索的時(shí)間和空間，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí);三是動(dòng)手操作,、實(shí)踐活動(dòng),、直觀演示,、游戲、多媒體課件等多樣化手段的運(yùn)用,，豐富了課堂,，增強(qiáng)了師生互動(dòng);四是思維訓(xùn)練意識(shí)強(qiáng)，師生思維開(kāi)放,，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā),。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小能手”活動(dòng),。開(kāi)展“電腦速算”基本功考試,。

其它課程：修改科學(xué)、思品,、能力課,、個(gè)性課等校本標(biāo)準(zhǔn)，密切學(xué)生實(shí)際,，突出初小特色,。用好《科學(xué)》全英語(yǔ)朗文教材。

4,、進(jìn)一步規(guī)范管理制度：讓干部,、教師把主要精力用在教育教學(xué)上。

加強(qiáng)層級(jí)干部的培訓(xùn),，制定《初小部?jī)?yōu)秀層級(jí)干部標(biāo)準(zhǔn)》,。建立層級(jí)干部“一年一考核、一年一聘任,、教師考核干部”制度,，進(jìn)一步提高層級(jí)干部素質(zhì)和能力，發(fā)揮層級(jí)干部及骨干教師的帶頭作用,。加強(qiáng)干部,、教師值日制度。加強(qiáng)外教管理,。

堅(jiān)持年級(jí)組,、教研組實(shí)體化改革。年級(jí)組主管理,，教研組主教研,。前者以班為管理單位，管理對(duì)象是班主任;后者以學(xué)科組為管理單位,，對(duì)象是學(xué)科教師,。所謂實(shí)體化是指：給組長(zhǎng)“責(zé)、權(quán),、利”,，做到三者相統(tǒng)一,，賦予組長(zhǎng)一定的教師選聘權(quán)、質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)分配權(quán),、日常管理工作決策權(quán)與處置權(quán)等,。堅(jiān)持“多勞多得，少勞少得;優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，次質(zhì)低酬或不酬;層級(jí)管理,，層級(jí)考核”。

堅(jiān)持班主任班級(jí)負(fù)責(zé)制,。變“責(zé)任管理”為“目標(biāo)管理(標(biāo)準(zhǔn)管理)”,。修改完善《初小部?jī)?yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)》和《初小部?jī)?yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)班主任考評(píng),。

繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校雙周80小時(shí)在班工作制,。進(jìn)一步關(guān)心干部和教師，減輕負(fù)擔(dān),，活躍身心,，嚴(yán)守紀(jì)律，苦干巧干,，當(dāng)天事當(dāng)天完成,，不讓自己開(kāi)除自己，促使“團(tuán)結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、自醒自覺(jué)、高質(zhì)高效”的部風(fēng)進(jìn)一步形成,。

加強(qiáng)物的管理,，從計(jì)劃入手，加強(qiáng)遠(yuǎn)矚性,，做好統(tǒng)籌,，用好經(jīng)費(fèi)，杜絕浪費(fèi),。

人的潛力是無(wú)限的,，而潛力的源泉永遠(yuǎn)在于人的精神世界。讓我們以這些教師為榜樣,，不斷進(jìn)化思想,，不斷強(qiáng)健身體，不斷健康心理,，不斷修養(yǎng)情緒,，不斷磨練意志，不斷鍛造水平;多改變自己，少埋怨環(huán)境;多搶挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任;多吸收，少批判;多研究,，少重復(fù);多開(kāi)放,，少封閉;多為成功想辦法，少為失敗找理由,。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造讓我們憧憬的“看得見(jiàn),、摸得著的未來(lái)”;讓“碧桂園創(chuàng)業(yè)精神”在我們身上進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，讓我們心中永遠(yuǎn)有追求,。

教師工作計(jì)劃 個(gè)人 教師工作計(jì)劃 個(gè)人小學(xué)篇二十三

本學(xué)期我所帶的.班級(jí)從一年級(jí)到六年級(jí)都有,也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排:

一,、對(duì)自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,充滿知識(shí)性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能,。

5、多看多聽(tīng)其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。 使課堂保持愉悅性:

在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè),。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

二,、對(duì)學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分: 這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識(shí)、練耳:

1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2,、視唱部分:能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

3、練耳部分:聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。

欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺(jué),。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用,。能辨別音樂(lè)作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好,使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們,我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。