在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

語(yǔ)文級(jí)上冊(cè)試卷 語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)電子書(shū)篇一

a.頃(qīng)刻庇(bì)護(hù)頭銜(xuán)

b.蹤(zhōng)跡尋覓(nì)愛(ài)慕(mù)

c.滑稽(jī)撇(piě)開(kāi)蜷曲(juǎn)

d.稱(chèn)職孿(luán)生應(yīng)和(hè)

2.下列選項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)

a.提防廖廓炫耀開(kāi)堂破肚

b.篷勃逃竄瞭亮昂首挺立

c.剎那霹靂烘托繁花嫩葉

d.劫掠倏忽諾大?？菔癁E

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)

a.中世紀(jì)的宗教法庭創(chuàng)造了許多駭人聽(tīng)聞的酷刑,。

b.在重慶一中的選修課和綜合實(shí)踐課上，孩子們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,，并隨聲附和,，踴躍發(fā)言。

c.高手對(duì)決,，心理素質(zhì)較好者往往會(huì)更勝一籌,。

d.歐?亨利的小說(shuō)構(gòu)思奇特，情節(jié)曲折,，我看得津津有味,欲罷不能,。

4.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

a.《赫耳墨斯和雕像者》選自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希臘,、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事,。

b.《小圣施威降大圣》選自《西游記》，是明代小說(shuō)家吳承恩的作品,，該書(shū)被列為我國(guó)古代四大名著之一,。

c.馬致遠(yuǎn)，宋代作家,，代表作有《天凈沙?秋思》等,。

d.老舍，原名舒慶春,，字舍予,，著有小說(shuō)《駱駝祥子》等，戲劇《茶館》等,。

5.給下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子,，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)

接天蓮葉，映日荷花,，亭亭蓮蓬,，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情,，引人遐思,。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,，;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,，;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,，。

①把寂寞留給自己②把芬芳獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活

a.②①④③b.④②③①c.③②④①d.①④③②

6.仿照下面句子,，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子,，使之形成排比句。要求句式相同,，語(yǔ)意連貫,。(4分)

如果生命是一棵樹(shù)，我們便愛(ài)它那枝繁葉茂下的陰涼;如果生命是一朵花,，我們便愛(ài)它那和風(fēng)麗日的深情地舒放;如果生命是,，我們便愛(ài)它那。

7.綜合性學(xué)習(xí)(10分)

2014年過(guò)去了,，新的一年已經(jīng)展開(kāi),，在過(guò)去的一年里，我們辭別了小學(xué),，跨入了初中,，開(kāi)學(xué)典禮、軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、元旦晚會(huì)、百日長(zhǎng)跑,，種種盡在眼前,，讓我們坐上時(shí)光列車(chē)，細(xì)數(shù)這逝去的光陰,，記錄那些平靜的生活,，美麗的意外和豐實(shí)的體驗(yàn)，進(jìn)行一場(chǎng)不容錯(cuò)過(guò)的“2014年我的初中生活大盤(pán)點(diǎn)”,。

(1)進(jìn)入初中后,，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大中，心理也在悄悄發(fā)生變化,。閱讀下列三則材料,，歸納出初中生主要有哪些消極和積極的心態(tài)。(3分)

材料一：初中生容易產(chǎn)生哪些消極心態(tài)呢?林崇德教授指出,，首先是煩惱和焦慮突然增多,。例如不知道應(yīng)該以何種姿態(tài)出現(xiàn)于公眾面前，與父母的關(guān)系出現(xiàn)裂痕,，不知如何保持或確立自己在同伴人之中應(yīng)有的地位等等,。

材料二：從青春期開(kāi)始的“心理上的斷乳”,，給初中生帶來(lái)了很大的不安,，盡管他們?cè)谥饔^上有獨(dú)立的要求和愿望，但實(shí)際上很難在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)獨(dú)立生活。初中生的內(nèi)心沖突及在現(xiàn)實(shí)中所遇到的挫折都較多,，對(duì)許多問(wèn)題還不能依靠自己的力量和能力去解決,，又不愿求助父母或其他人，擔(dān)心有損獨(dú)立人格,，就產(chǎn)生了一種孤獨(dú)和壓抑的心境,。

材料三：“我崇拜愛(ài)因斯坦的獨(dú)立思考、刻苦鉆研精神;我想當(dāng)一名雄辯滔滔,、不辱使命的外交家,。”人小志氣大的郭蕊說(shuō),。無(wú)獨(dú)有偶,，山東省即墨市第一中學(xué)學(xué)生李新宇從頒獎(jiǎng)臺(tái)走下來(lái)對(duì)記者說(shuō)道：“經(jīng)過(guò)十年多的學(xué)習(xí)生活，我更加理解了‘志當(dāng)存高遠(yuǎn),，路自腳下始’的含義,。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我認(rèn)為,，首先要葆有對(duì)未來(lái)的憧憬,，不懈追求，積極進(jìn)取,?！?摘自《全國(guó)十佳中學(xué)生采訪紀(jì)實(shí)》)

消極心態(tài)：

積極心態(tài)：

(2)仿照下列示例的格式，盤(pán)點(diǎn)2014年我的熱門(mén)詞匯,，并陳述上榜理由,。(3分)

示例：上榜詞語(yǔ)：追逐。

上榜理由：青春不是拿來(lái)浪擲的,。趁陽(yáng)光還那么好,，我們還年少，我必須學(xué)會(huì),，張開(kāi)腳趾,，拼命奔跑。

上榜詞語(yǔ)：,。

上榜理由：

(3)這一路走來(lái),，感謝有你的陪伴和溫暖，讓我肆意追逐,。請(qǐng)你仿照示例,，對(duì)2014年，你最想感謝的人表達(dá)你的心聲,，要求句式相同,，使用修辭,，情感充沛。(4分)

示例：老師,，謝謝您!是您,，在我孤單彷徨時(shí)給我力量，在我稚嫩懵懂時(shí)給我警醒,。2014年,，感謝有您的陪伴和溫暖。

二,、古詩(shī)文積累與閱讀(26分)

(一)古詩(shī)文積累

8.古詩(shī)文默寫(xiě)填空,。(10分，每空1分)

(1)總為浮云能蔽日,，,。(李白《登金陵鳳凰臺(tái)》)

(2)江流天地外，,。(王維《漢江臨泛》)

(3)白居易在《錢(qián)塘湖春行》中寫(xiě)出了鶯歌燕舞的早春情景的句子是：,，。

(4)傷春悲秋是一種文人的情懷,，自信不羈更是一種詩(shī)人的氣質(zhì),，王灣在《次北固山下》中用“，”豁達(dá)地告訴我們新事物必將代替舊事物的人生哲理,，李白也在《將進(jìn)酒》中自信地吟出“,，”，教會(huì)我們上天會(huì)賦予我們每個(gè)人價(jià)值和用處,，現(xiàn)在的失意終究會(huì)過(guò)去,。

(5)樂(lè)游原上清秋節(jié)，,。(李白《憶秦娥》)

(6)即此羨閑逸,，。(王維《渭川田家》)

(二)閱讀《塞翁失馬》一文,，完成9一12題,。(16分)

塞翁失馬

近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡,。人皆吊之,，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸,。人皆賀之,，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎,，墮而折其髀,。人皆吊之,，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞,，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,，死者十九,。此獨(dú)以跛之故，父子相保,。

9.解釋加點(diǎn)詞的意思,。(4分)

(1)馬無(wú)故亡而入胡()(2)居數(shù)月()

(3)其馬將胡駿馬而歸()(4)人皆吊之()

10.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(4分,，每小題2分)

(1)此何遽不為福乎?

(2)丁壯者引弦而戰(zhàn),。

11.這則寓言體現(xiàn)了老子“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”的思想,。請(qǐng)你用“福事”“禍?zhǔn)隆狈诸?lèi)概括歸納文中所寫(xiě)之事,。(用原文回答)(4分)

福事：

禍?zhǔn)拢?/p>

12.這則寓言故事給了我們哪些啟示?(至少答出兩點(diǎn))(4分)

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)閱讀下面的文章,。完成13一17題,。(20分)

當(dāng)愛(ài)抵達(dá)深處

安寧

⑴父親一輩子都沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)好話聽(tīng)，別人給他送的東西,，他瞅一眼成色,，便說(shuō)，值不了多少錢(qián),。甚至有一年,，因?yàn)榕c他吵架，為了彌補(bǔ)自己心內(nèi)的愧疚,，我用攢下的錢(qián),，從小攤上給他買(mǎi)了一件襯衫?；丶液笠詾樗辽贂?huì)給我一個(gè)寬容的微笑，卻是沒(méi)想,，他只淡淡瞥一眼,，便下結(jié)論道：“一看就是地?cái)傌洝,！蔽耶?dāng)時(shí)便眼淚嘩嘩涌了出來(lái),，與他大吵了一通，且發(fā)誓,，這輩子再也不會(huì)給他買(mǎi)任何東西,。

⑵盡管為了父親的這張刻薄嘴,，母親沒(méi)有少跟他發(fā)脾氣，但他依然我行我素,，從來(lái)不顧及別人的顏面,。所以我最初工作的兩年里，每次回家,，從沒(méi)有單獨(dú)給他捎過(guò)什么禮物,，只將錢(qián)打到他的卡里，便算盡了孝心,。母親便私下里小心翼翼地開(kāi)導(dǎo)我,，說(shuō)，如果有時(shí)間,，記得給你爸買(mǎi)件衣服;要不,，只給我買(mǎi)，穿得時(shí)候,，在你爸面前會(huì)覺(jué)得不好意思的,。我聽(tīng)了便笑，說(shuō),，即便是把一個(gè)城市,，給他買(mǎi)回去，怕也得不到他一句好,，不如不買(mǎi),，給錢(qián)省心。母親聽(tīng)完便嘆氣道：“可是你爸他其實(shí)不缺錢(qián)呢,?！?/p>

⑶盡管心底不太情愿，但還是不想讓母親太過(guò)傷心,，便去了茶葉市場(chǎng),，買(mǎi)了半斤可以養(yǎng)胃的上等普洱茶?；丶液笠粯訕拥貙⒔o家人買(mǎi)的東西拿出來(lái),，父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時(shí)候，到陽(yáng)臺(tái)上去吸煙賞花,。等母親將一袋包裝精美的普洱茶,，遞到他的面前時(shí)，他稍稍詫異了片刻,，隨即便疑惑地問(wèn)道：這是女兒專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)的么?母親笑道：“咱家誰(shuí)的胃最不好,，當(dāng)然這普洱茶就是送給誰(shuí)的。”隔了陽(yáng)臺(tái)的門(mén),，我看見(jiàn)躺椅上的父親,，沒(méi)吱聲，卻是瞇起眼,，對(duì)了陽(yáng)光,，將那上面的說(shuō)明文字，凝神看了許久,。

⑷第二天吃過(guò)午飯,，一家人泡茶喝。我看見(jiàn)父親很小心地將自己的專(zhuān)有茶葉拿出來(lái),，捏了一些到茶杯里,，便又細(xì)心地封好口,，放進(jìn)了抽屜,。幾分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)父親端著茶杯,，一臉驚喜地贊道：“果真是好茶呢,，喝到胃里像是熨燙過(guò)一樣舒服?！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),，繼續(xù)看自己的電視，小弟卻是突然叫道：“爸,，你端錯(cuò)茶杯了耶!那是我泡的綠茶,，都喝好幾遍了，你的普洱還在桌上放著呢!”

⑸那一刻,，全家人的眼光,，都聚焦到父親身上。而父親,，就這樣尷尬地端著那杯已經(jīng)喝乏了的綠茶,，不知如何進(jìn)退。是母親出來(lái)打圓場(chǎng),，說(shuō),，你爸那是因?yàn)樾睦锩溃院仁裁炊加X(jué)得香,，心情不好的時(shí)候,，萬(wàn)元的茶葉他都不一定喜歡呢。父親這才忙不迭地附和：“可不是么,，今天心情出奇地好呢,。”本以為他的面子,，就這樣保住了,，一旁的小弟,，卻是嘻嘻笑道：“爸爸是在說(shuō)謊呢，他平時(shí)最討厭喝綠茶了,，怎么今天就這么特別,，喝到口中都覺(jué)不出是什么味道來(lái)?還不是因?yàn)槲医憬裉旖K于給他買(mǎi)了禮物，他才這樣圓滑地說(shuō)好話,，來(lái)討好姐姐嘛,。”

⑹父親的臉,，在小弟直白的解釋里,，終于紅了又白，白了又紅,。最終,，將手中那杯綠茶啪地放到桌上，轉(zhuǎn)身去了陽(yáng)臺(tái),。我看著他瘦削的脊背,，還有顫抖著點(diǎn)煙的手指，一顆心,，突然地就軟下去,。默默端起那杯還沒(méi)有品過(guò)的普洱茶，走到煙霧繚繞的陽(yáng)臺(tái)上去,，柔聲說(shuō)道：“爸,，嘗嘗我買(mǎi)的普洱，好不好喝,，如果真的好,，以后每次來(lái)，我都買(mǎi)給你,?！?/p>

⑺父親終于轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，接過(guò)茶杯,，一小口一小口地喝著,，而我，則沒(méi)有聽(tīng)他的評(píng)語(yǔ),，就悄無(wú)聲息地走了開(kāi)去,。我知道這個(gè)始終不肯向任何人妥協(xié)的男人，當(dāng)他“糊涂”到分不清綠茶與普洱的時(shí)候,，那只是因?yàn)?，他?duì)自己的女兒，愛(ài)得太深。

⑻而每一份愛(ài),，抵達(dá)最深處的時(shí)候,，當(dāng)都是這樣地不辨是非與對(duì)錯(cuò)吧。

13.根據(jù)(1)(2)段的內(nèi)容回答,，為什么我與母親會(huì)和父親發(fā)生爭(zhēng)吵,、鬧脾氣，并且“父親習(xí)以為常地在分發(fā)禮物的時(shí)候,，到陽(yáng)臺(tái)上去吸煙賞花”?(4分)(溫馨提示：此處有兩問(wèn),。)

14.賞析下列畫(huà)橫線的句子。(4分)

隔了陽(yáng)臺(tái)的門(mén),，我看見(jiàn)躺椅上的父親,，沒(méi)吱聲，卻是瞇起眼,，對(duì)了陽(yáng)光,，將那上面的說(shuō)明文字，凝神看了許久,。

15.請(qǐng)你結(jié)合上下文分析下列句子中人物的心理,。(4分)

(1)父親的臉,，在小弟直白的解釋里,，終于紅了又白，白了又紅,。

(2)而我,，則沒(méi)有聽(tīng)他的評(píng)語(yǔ)，就悄無(wú)聲息地走了開(kāi)去,。

16.作者采用了對(duì)比的寫(xiě)作手法,使文章波瀾起伏,請(qǐng)你試著找出一例并加以分析,。(4分)

17.當(dāng)愛(ài)抵達(dá)深處,你的父母也一定在你的生命中留下了感人至深的片段吧,請(qǐng)你描寫(xiě)一個(gè)讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié),50字左右。(4分)

(二)閱讀下面文章,，完成18一22題,。(20分)

販賣(mài)一段綠

李丹崖

⑴春天的鄉(xiāng)下老宅，院子里青草如樹(shù),，檐下的老磚上苔蘚恣肆,，房子閑得久了，野草和青苔就開(kāi)始忙碌了,。

⑵院子里,，墻體早已開(kāi)始剝落，我每次回家,，都要去鋤草,，用鐮刀和斧頭，砍斷碩大的灰灰菜，這種草,，嫩的時(shí)候,，可以拌面蒸著吃，長(zhǎng)老了,，有大拇指粗,，很難拔掉。只有用斧頭,，一院子野草拾掇下來(lái),，褲管上濺的全是青草汁，異常難洗,。

⑶我有時(shí)候想,，這些草汁也是在尋仇，我殺戮了它的草子草孫,，它以綠色的血液來(lái)報(bào)復(fù)我,。但是，這原本就是我的家呀,，只不過(guò)很少回來(lái),，被“鳩占鵲巢”了?？磥?lái),，一座房子，誰(shuí)住得久了,，就是誰(shuí)的家了,。

⑷人有鄉(xiāng)愁，走得遠(yuǎn)了,，會(huì)想家,，且懂得葉落歸根，年邁時(shí)都要回到故土,，讓身體在故鄉(xiāng)的土地里安眠,。而草沒(méi)有鄉(xiāng)愁，它們從出生開(kāi)始,，就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的故鄉(xiāng),，在自己的腳跟下的土地里生根發(fā)芽，繁衍子嗣,，一輩子,，壯大的是一片草叢，終其一生,，販賣(mài)一段綠,。

⑸苔蘚呢,，這種小東西通常一夜之間就蔓延整個(gè)墻根。通常,，它們還會(huì)在我腳下的老磚頭上跟我使絆子,，我在鋤草的時(shí)候，一不小心滑到,，一_坐在地上,，弄得滿身是泥污，一旁的女兒哈哈大笑說(shuō),，爸爸真笨,。是的，在女兒面前,，我有時(shí)候會(huì)故意裝笨,。這樣做，是為了讓她覺(jué)得她已經(jīng)長(zhǎng)大了,，馬上會(huì)逐步超越父親,，給孩子培養(yǎng)一些自豪感。

⑹我整理好院子里的野草,，吱呀——推開(kāi)老屋的門(mén),。嚯——原來(lái)，屋內(nèi)不知道什么時(shí)候竄出來(lái)一棵小泡桐樹(shù)苗,，青嫩嫩的,，恰如豆蔻。老屋并沒(méi)有用水泥砌地,，院子里的泡桐樹(shù)也許太溺愛(ài)它的子女了,，唯恐它遭受風(fēng)吹雨打,，看老屋閑著也是閑著,，索性把它送到了屋內(nèi)來(lái)。

⑺我看了一眼屋內(nèi)的泡桐樹(shù)苗,，黃蔫蔫的,，得不到陽(yáng)光雨露的恩澤，也得不到母愛(ài),，它一定是孤寂了,，我把它移栽到院子里的陽(yáng)光里，與它的“父母兄弟”俯仰生姿,，整個(gè)院子就有了生機(jī),，樹(shù)木也在享受它的天倫之樂(lè)了，興許隔幾日再看,，先前那個(gè)黃蔫蔫的樹(shù)苗,，已經(jīng)轉(zhuǎn)綠了,，這樣一種繁衍，也是一種基因的“販賣(mài)”,。

⑻院子收拾差不多的時(shí)候,，突然在院子一角發(fā)現(xiàn)了一根葡萄藤，順藤找它的所在,，看到從鄰居家的院子里長(zhǎng)過(guò)來(lái),。碩大的葡萄，一個(gè)個(gè)足有小小乒乓球那么大,，一串串壓枝欲墜,。女兒看到葡萄，大聲指給我看：爸爸,，爸爸,，看，紫霞仙子!

⑼女兒總是喜歡把葡萄說(shuō)成紫霞仙子,，我把這些葡萄摘下來(lái),，放在小盆里，滿滿當(dāng)當(dāng),，我讓女兒給鄰居家送去,。哪知道，剛剛送過(guò)去,，就被送過(guò)來(lái)了,，鄰居馬叔說(shuō)，這根葡萄藤是他故意甩到我家院子里的,，怕到是院子常年不住,，沒(méi)有生機(jī)，只為增添一番綠意,。

⑽那些葡萄,，馬叔說(shuō)什么也不要，說(shuō),，給孩子吃吧,。我把那些葡萄洗凈了，掇了條小凳子坐在院子里,，看著滿目蔥蘢的綠,，女兒說(shuō)，爸爸,，我們回來(lái)住吧,。妻笑著說(shuō)，看這孩子,，盡管沒(méi)在這里出生,，也喜歡這里,，真是難能可貴的地緣呀!

⑾是的，從某種意義上說(shuō),，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的“小泡桐樹(shù)苗”,。

——《深圳商報(bào)》2014年8月11日

18.文章開(kāi)頭第一段“春天的鄉(xiāng)下老宅，院子里青草如樹(shù),，檐下的老磚上苔蘚恣肆,，房子閑得久了，野草和青苔就開(kāi)始忙碌了”中的“恣肆”和“忙碌”兩詞生動(dòng)形象,請(qǐng)賞析它們的妙處,。(4分)

19.文章依次寫(xiě)了哪幾種不同的“綠”的販賣(mài)?(4分)

20.聯(lián)系上下文,，說(shuō)說(shuō)下列句子中的代詞分別指什么。(4分)

(1)這樣做,，是為了讓她覺(jué)得她已經(jīng)長(zhǎng)大了,，馬上會(huì)逐步超越父親，給孩子培養(yǎng)一些自豪感,。(“這樣”指代什么?)

(2)我把它移栽到院子里的陽(yáng)光里,，與它的“父母兄弟”俯仰生姿。(“它”指代什么?)

21.為什么作者在結(jié)尾說(shuō)“從某種意義上說(shuō),，女兒也應(yīng)該是從這片土地上走出去的‘小泡桐樹(shù)苗’”?(4分)

22.每個(gè)人心中都有一段綠意生生不息地繁衍著,滋潤(rùn)著我們的心靈,，對(duì)李丹崖而言,他的綠是什么?你的心中又有著怎樣的一段綠呢，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際加以闡述,。(4分)

四.作文(55分)

23.下面兩題,，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體,，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外,，文體不限;③字?jǐn)?shù)在600字左右;④凡涉及真實(shí)的人名、校名,、地名,，一律用a、b,、c等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲,。

(1)每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,每當(dāng)站在喧囂的街頭,每當(dāng)閉上眼睛輕輕哼起了歌,我的思緒總會(huì)被牽引著，回到童年那片悠遠(yuǎn)的時(shí)光,。我記得大樹(shù)下白色螞蟻的王國(guó)與戰(zhàn)爭(zhēng)。我記得一只蟋蟀吃掉另一只蟋蟀時(shí)內(nèi)心的震驚,。我記得換糖球的六指的老人,，搖著貨郎鼓，在午后的樹(shù)下招徠貪吃的孩子,。我記得雪山上滿天的繁星,，和夜晚無(wú)人時(shí)忽然聽(tīng)到的樹(shù)葉的低語(yǔ),。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇文章,。

題目：童年里的_________

(2)“你是我心內(nèi)的一首歌,，心間開(kāi)起花一朵，你是我生命的一首歌,，想念匯成一條河”,，每一首觸動(dòng)我們靈魂的歌，都會(huì)將我們珍藏的記憶晾曬在陽(yáng)光下,，讓我們汲取生命的溫度,。那一聲呼喚，一個(gè)擁抱,，一盞燈,，一個(gè)人，一件陳年舊事,，就這樣在我們的心頭攢動(dòng),，碰撞出了清脆晶瑩的歌。你聽(tīng),，你的心內(nèi),，有什么在唱響?

請(qǐng)以“我心內(nèi)的一首歌”為題目，完成一篇作文,。

語(yǔ)文答案

8.每空1分,，共10分(1)長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。(2)山色有無(wú)中,。

(3)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),，誰(shuí)家新燕啄春泥。

(4)海日生殘夜,，江春入舊年,。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái),。

(5)咸陽(yáng)古道音塵絕,。(6)悵然吟式微。

12.合理即可,。禍與福是對(duì)立統(tǒng)一的,，(或在一定條件下，好事壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的,。)我們要辨證地看待事物;要以一顆平常心對(duì)待生活,，不要過(guò)分為一時(shí)一事之得失而計(jì)較(或者談順境時(shí)要居安思危，逆境時(shí)要積極樂(lè)觀);要懂得努力將壞事變成好事的方法,。(每點(diǎn)2分,，任意答出兩點(diǎn)即可)

13.因?yàn)楦赣H說(shuō)話刻薄,或不會(huì)說(shuō)好話(2分)我每次回家,，從沒(méi)有單獨(dú)給他捎過(guò)什么禮物，父親習(xí)慣了沒(méi)有他的禮物(2分),。

14.動(dòng)作描寫(xiě)(1分),生動(dòng)形象細(xì)膩傳神地(1分)寫(xiě)出了父親收到普洱茶時(shí)仔細(xì)閱讀普洱茶說(shuō)明的情態(tài)(1分),表現(xiàn)了父親收到女兒的禮物時(shí)暗暗激動(dòng)和高興的心情(1分),。

15.(1)寫(xiě)出了父親被弟弟揭穿了他的謊言,(1分)有些不好意思和尷尬的心理。(1分)

(2)寫(xiě)出了我不需要答案,已經(jīng)明白父親對(duì)我愛(ài)的深沉,。(2分)

16.示例一：我對(duì)父親說(shuō)刻薄話的不滿和冷落,與后文我對(duì)父親的理解形成對(duì)比(1分),。突出強(qiáng)調(diào)(1分)了父愛(ài)的深沉和我對(duì)父親的愧疚,理解,愛(ài)和感激(2分)。

示例二：父親之前收到禮物的刻薄和父親收到我送的普洱茶的欣喜形成對(duì)比(1分),。突出強(qiáng)調(diào)(1分)了父愛(ài)的深沉和我對(duì)父親的愛(ài)和感激(2分),。

一、 基礎(chǔ)積累 (30分)

1,、請(qǐng)選擇下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音完全正確的一組( )(3分)

a 倔強(qiáng) juè 洗濯zhuó 詛咒zǔ 獲益匪淺 fěi

b 冉冉 rǎn 給予gěi 厄運(yùn) è 忍俊不禁jīn

c 呵責(zé)hē 佇立 zhù 迸濺 bèng 玲瓏剔透tī

d 肥碩suò 挑剔tì 迂回yū 險(xiǎn)象迭生dié

2,、下列選項(xiàng)中有沒(méi)錯(cuò)別字的一組是( )(3分)

a 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴

b 鑲嵌 湛藍(lán) 以往情深 清澈見(jiàn)底

c 響晴 空靈 輕飛曼舞 寬敞明亮

d 緣份 恩澤 猝然長(zhǎng)逝 具體而薇

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

a,、周筆暢童年照片曝光,，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。

b,、初一(2)班的班長(zhǎng)思想品德好,，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重,。

c,、他們從小青梅竹馬，發(fā)誓即使是?？菔癄€也不分開(kāi),。

d、登上巴岳山天燈石,，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底,，令人心曠神怡。

4,、某同學(xué)為小廣播站寫(xiě)了一則消息,，交稿前，請(qǐng)你做些修改,。( 4分)

①為了活潑同學(xué)們的課余生活,，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流,，七年級(jí)(一)班最近組織了晚會(huì)活動(dòng),。②同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備,，各逞其能,。晚會(huì)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣,，③有歌舞,、朗誦、合唱,、相聲,、小品等?；顒?dòng)中,，大家增進(jìn)了友誼，展望了未來(lái),，晚會(huì)過(guò)后,，該班同學(xué)又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

(1)句①中,，有詞語(yǔ)搭配不當(dāng),，可將“ ”一詞改為“ ”。

(2)句②中,，詞語(yǔ)“ ”使用不當(dāng),，應(yīng)改為“ ”

(3)句③中，有詞語(yǔ)并列不當(dāng),，應(yīng)刪去“ ”

(4)晚會(huì)后,，你感到收獲很大，第二天上學(xué)路上,，鄰居一位同學(xué)問(wèn)你：“學(xué)習(xí)這么緊張,，花那么多時(shí)間搞活動(dòng)，劃得來(lái)嗎?”請(qǐng)你用一兩句得體的話回答他的提問(wèn),，表明你的看法,。

5、仿照示例,，以“理想”為話題續(xù)寫(xiě),，使之成為語(yǔ)意連貫的一組排比句。(4分)

理想是一塊璞玉,，需要你去打磨,、雕琢;理想是一粒種子，需要你去澆水,、施肥;_____________, ; , ,。

6、文學(xué)常識(shí)填空(2分)

①《紫藤蘿瀑布》 ②《濟(jì)南的冬天》

7、請(qǐng)你為一處公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)一則標(biāo)語(yǔ)牌的用語(yǔ),，要充滿人情味,。(1分)

公共場(chǎng)所____________ 標(biāo)牌用語(yǔ)________________________

8、綜合性學(xué)習(xí),。(10分)

大自然是多情可愛(ài)的,，它所擁有的山川草木，風(fēng)花雪月,、藍(lán)天,、大漠、綠洲,，激發(fā)了一代又一代風(fēng)格各異的人們,，大自然真是神奇而偉大!本班“感受大自然”綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)正在進(jìn)行，請(qǐng)你參與,。

(1)走近經(jīng)典,，填寫(xiě)季節(jié)——請(qǐng)根據(jù)下面詩(shī)句寫(xiě)景的特點(diǎn)，猜描寫(xiě)的季節(jié),。(2分)

①風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗,。( )

②六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝。( )

③樹(shù)陰滿地日當(dāng)午,夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲,。( )

④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí),。( )

(2)感受自然，展開(kāi)聯(lián)想——親近自然,，感受自然,，我們會(huì)從它那里得到人生啟迪，也會(huì)從它那里獲取寫(xiě)作靈感,。比如,，在一年四季中，對(duì)冬天可以有以下聯(lián)想：

△事物聯(lián)想：冰,、雪,、棉襖、暖氣,、梅花……△比喻聯(lián)想：刀子似的風(fēng)……

△詩(shī)句聯(lián)想：孤舟蓑笠翁,，獨(dú)釣寒江雪;……△諺語(yǔ)聯(lián)想：瑞雪兆豐年;……

請(qǐng)針對(duì)夏天也作如下聯(lián)想：(2分)

①比喻聯(lián)想： ②諺語(yǔ)聯(lián)想：

(3)擁抱自然，書(shū)寫(xiě)感受——你喜歡哪個(gè)季節(jié)?用一句話表達(dá)你的感受,。(3分)

(4)下面是一位同學(xué)關(guān)于寫(xiě)的夏的作文語(yǔ)段,，從語(yǔ)言表達(dá)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)好在哪里,。(3分)

夏日的一個(gè)晚上,，我走在回家的路上。星星在天上調(diào)皮地眨著眼，將天空裝點(diǎn)得甚是華麗,。月亮也不知怎么害羞了,，悄悄地躲進(jìn)云層里，夜,，是如此靜,。突然,，一只不甘寂寞的小生靈打破了這寧?kù)o,，從我眼前一閃而過(guò)。啊!是一只螢火蟲(chóng),。我一陣驚喜,。要知道，我以前可是從來(lái)沒(méi)捉過(guò)螢火蟲(chóng)啊!只見(jiàn)那可愛(ài)的小生靈,，停在了一片野草里,，一閃一閃的。我用手輕輕一捉,，哈,，捉住了。我高興極了,，邁著輕快的步子朝家走去,。

二、古詩(shī)文積累與閱讀,。(25分)

(一)古詩(shī)文積累(每空1分,，共10分)

9、默寫(xiě)填空

⑴ ,，隨風(fēng)直到夜郎西,。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白)

(2)《觀滄海》中體現(xiàn)了作者有氣吞山河,、一統(tǒng)天下之勢(shì)的詩(shī)句是 ;

,。

(3)《天凈沙 秋思》中抒發(fā)游子之悲的詩(shī)句是：

(4)何當(dāng)共剪西窗燭，

(5) ,，志在千里,。(《龜雖壽》曹操)

(6) ，淺草才能沒(méi)馬蹄,。(《錢(qián)塘湖春行》白居易)

(7)《次北固山下》中蘊(yùn)涵新事物總是在舊事物中孕育產(chǎn)生這一哲理的句子是 ,， 。

(8)山光悅鳥(niǎo)性,， ,。

(二)文言文閱讀與理解。(15分)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?”

②曾子曰：“吾日三省吾身”為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。”

⑤曾子曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。仁以為己任，不亦重乎?死而后已,，不亦遠(yuǎn)乎?”

⑥子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終生行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲,，勿施于人?！?/p>

10,、本部分節(jié)選自《》，它是一部記錄孔子和他弟子言行的書(shū),，是 經(jīng)典著作之一,。(2分)

11、解釋句中加點(diǎn)的詞(4分)

(1)吾日三省吾身,。( ) (2)學(xué)而不思則罔( )

(3)死而后已( ) (4)勿施于人( )

12,、翻譯下面的兩個(gè)句子(4分)

(1)人不知而不慍，不亦君子乎?”

(2)曾子曰：“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。

13、文中孔子教給我們,，要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)語(yǔ)句是 ,，

(用原句)(2分)

14、“見(jiàn)賢思齊焉,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”這句話,，它是什么意思?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷,，加上你的切身體驗(yàn)和獨(dú)特感受來(lái)談一談你的認(rèn)識(shí),。(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

(一)后母的三巴掌(20分)

從六歲至今,，跟后母一起生活了30年,，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我_上的三巴掌。

第一巴掌是我8歲那年夏天,，我同伙伴從賣(mài)甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,，跑回家躲在街門(mén)后頭吃,。“哪來(lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了,?！巴档摹,！蔽疫€覺(jué)得挺得意,，挺能耐?！芭?”后母二話沒(méi)說(shuō),，把我拽過(guò)去照準(zhǔn)_就是一巴掌，又響又干脆,。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)?！白鲑\!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢(qián)去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,，我怕極了,，不敢哭，接過(guò)兩毛錢(qián)扔了瓜咧著嘴給賣(mài)瓜的送錢(qián)去,。從此,，別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。

第二巴掌是我10歲那年,。

要過(guò)年了,，父親交給后母一沓錢(qián)說(shuō)：“準(zhǔn)備過(guò)年，再給二小買(mǎi)幾袋奶粉,，別光喝炒面糊糊了,。”二小是我剛出生的弟弟,，后母沒(méi)奶水,，老喂他炒面糊糊。我看見(jiàn)后母將錢(qián)壓在席底下,?！鞍⑶伞保班従佣棠桃淮笄逶缃虚_(kāi)我家門(mén),，喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話,，“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院，你手頭有錢(qián)不?”“有,?！蔽衣?tīng)見(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑,。我趕緊把席底下的錢(qián)換了地方?！班?”后母揭開(kāi)席一怔,。“興許是他爹又換了地方了,，你先送人上醫(yī)院,，我去找他爹，隨后給你送去,，200塊整,。”二奶奶小跑走了,。我神秘兮兮地把錢(qián)給后母看：“過(guò)年呢,，不借給她?！焙竽付挍](méi)說(shuō),，一把把我從被窩里薅出來(lái)，照準(zhǔn)_“啪”就是一巴掌,，疼得我直蹦高,，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了?！靶『⒆蛹壹业?，不學(xué)理性，誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的,，等自己陷在坑里就找不著道兒了,。”后母回來(lái)后并不哄我,，還瞪著眼訓(xùn)我,。父親知道了，說(shuō)該把_打碎,。從此,，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

第三巴掌是我14歲那年,。

我考上了縣里的重點(diǎn)初中,，但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借人求人多難,?！蔽页燥垥r(shí)說(shuō),。后母二話沒(méi)說(shuō)，把我揪起來(lái)照準(zhǔn)_“啪”就是一巴掌,。疼得直鉆心,，但我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑远耸铝?，知道?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要,。“一指頭年紀(jì),，還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書(shū),，大了能中_用!我去求人借，還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”我哭了,，不是因?yàn)開(kāi)疼,，而是在我理解后母一片心血之后感動(dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會(huì)寫(xiě)文章時(shí),，一定先寫(xiě)后母,。”

15,、文章的一條清晰的線索是：以 為線索,。本文描寫(xiě)人物用得最多的一種方法是： 描寫(xiě)。(4分)

16,、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)

17、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：(3分)

18,、文中三次細(xì)寫(xiě)了“我”挨打后的感受,，試分析下列句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(5分)

“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,，咧開(kāi)嘴半天沒(méi)哭出音來(lái),。”“疼得我直蹦高,，她卻奪過(guò)錢(qián)跑出去了,。”“疼得直鉆心,，但我沒(méi)哭,，因?yàn)槲疑远耸铝耍缆?tīng)后母巴掌后的教訓(xùn)才重要,?！?/p>

19、文中后母的教子方法正確嗎?為什么?(請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)?，不少?0字)(5分)

(二)妹妹扮演的角色(20分)

①為了募捐,，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇,。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員,?？墒嵌ń巧翘欤妹没丶液笠荒槺?，嘴唇緊閉,。“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問(wèn)她,。

②“是,。”她丟給我們一個(gè)字,?！澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心?”我壯著膽子問(wèn)。

③“因?yàn)槲业慕巧?”

④短話劇中只有4個(gè)人物：父親,、母親,、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?”

⑤“他們讓我演狗!”說(shuō)完,，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷,。妹妹有幸扮演“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”,，全家不知道該恭喜她，還是安慰她,。飯后爸爸和妹妹談了很久,。

⑥總之，妹妹沒(méi)有退出,，她積極參加每次排練,。我們都納悶：一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入，還買(mǎi)了一副護(hù)膝,。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí),，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們,，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”,。我注意到，每次排練歸來(lái),，妹妹眼里都閃著興奮的光芒,。

⑦演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單,，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”,。偷偷環(huán)視四周,，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友,，我趕緊往椅子里縮了縮,。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事,。幸好,，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了,。

⑧先出場(chǎng)的是“父親”,，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人,。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng),。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的,、毛茸茸的狗道具,，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。

⑨但這不是簡(jiǎn)單地爬,，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳,、搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰,，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái),，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,，惟妙惟肖,。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲,。

⑩接下來(lái)，劇中的父親開(kāi)始給全家講故事,。他剛說(shuō)到“夜晚,，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒,，機(jī)警地四下張望,，仿佛在說(shuō)：“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑,。

⑾男主角繼續(xù)講：“突然,，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣,，仰視屋頂,，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼,。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯,，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白,，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏,。

⑿那晚,，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心,。后來(lái),，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角,?！?/p>

⒀40年后，那句話我仍然記憶猶新,。命運(yùn)賦予我們不同的角色,，與其怨天尤人，不如全力以赴,。再小的角色也有可能變成主角,。

20.對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化,。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)下表,。(2分)

時(shí)間 報(bào)名時(shí) 定角色那天 排練時(shí) 排練歸來(lái)

神情態(tài)度 熱情萬(wàn)丈 很投入

21.通讀全文，概括妹妹演出成功的原因,。(4分)

22.第5段中畫(huà)橫線的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹的談話的內(nèi)容,，這樣寫(xiě)的作用是什么?(4分)

23.第13段畫(huà)橫線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義?“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度?(5分)

24.爸爸的一句話,，讓妹妹改變了態(tài)度,，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)?請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?5分)

四,、作文(55分)

請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文,。

1,、學(xué)校生活是多姿多彩的，在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事,，有發(fā)人深省的事,、有令人傷感的事、也有充滿樂(lè)趣的事……請(qǐng)以“校園趣事”為題，寫(xiě)一篇記敘文,，注意書(shū)寫(xiě)工整,，條理清楚，字?jǐn)?shù)不少于600字,。

2.不知不覺(jué)中,，兩個(gè)月過(guò)去了。這兩個(gè)月在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的,。你的家庭,、你的學(xué)習(xí)、你的生活都在發(fā)生變化,，這些變化也許使你快樂(lè),、使你興奮、使你充滿信心,，也許使你困惑,、使你憂慮、使你不知所措,。對(duì)生活的關(guān)注和思考讓你覺(jué)得自己好象突然長(zhǎng)大了許多,，成熟了許多 。成長(zhǎng)的收獲來(lái)自老師,、親友的關(guān)愛(ài),、理解和鼓勵(lì)，來(lái)自書(shū)籍的啟迪,，來(lái)自環(huán)境的熏陶,。有很多的心里話要向老師、父母,、同學(xué)訴說(shuō),。請(qǐng)把你想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。

題目： ,，我想對(duì)你說(shuō)

要求：(1)字?jǐn)?shù)不少于600字,。文體不限，詩(shī)歌除外,。

(2)寫(xiě)真事,，訴真情，內(nèi)容完整,。

(3)書(shū)寫(xiě)整潔，字跡工整清晰,，易于辨認(rèn),，卷面干凈。否則扣分。