總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)校本教學(xué)設(shè)計 小學(xué)校本課程活動總結(jié)篇一

這也是一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，通過自己親自去體驗、嘗試,，來逐漸打下學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，以學(xué)生為主體,，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點,。上課的教師自身素質(zhì)要高,，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對于學(xué)生錯誤性的認(rèn)識,，教師能夠及時予以講解,。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性,，讓學(xué)生有的放矢,；幽默、流暢,、優(yōu)美的語言也很有吸引力,。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都有展示自我的機(jī)會等等,?！?每一位老師的講座，都有許多值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)的東西,。令我深深感動的是，所有的老師,，面對我們這些年輕后輩,，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情,，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好,，那實在是太對不起這些無私幫助我們的前輩；然而同時,，我更覺得渾身充滿了力量：在附中這樣一個廣闊的舞臺,，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展,，干一番事業(yè)!是的,，請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”。

我逐漸明白：語文姓“語”,，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個中心”“兩個基本點”：“一個中心”即以語言練習(xí)為中心,，特別是要加強(qiáng)語言的運用?！皟蓚€基本點”即培養(yǎng)語文能力(聽,、說、讀,、寫,、書),，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”,；由“教課文”變成用課文學(xué)語言,、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”,，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計各種形式的表達(dá)練習(xí),，讓學(xué)生在表達(dá)過程中加深對課文思想內(nèi)容的理解,，促進(jìn)學(xué)生對課文語言的積累，使理解和表達(dá),、積累和表達(dá)獲得多贏,。

我們也深深地意識到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任,；工作中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤,，都可能給教育教學(xué)工作帶來影響，造成學(xué)生終生遺憾,，甚至釀成事故,。為此，對待每一項工作,，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范,，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記?。簩W(xué)校無小事,，事事是教育；教師無小節(jié),，樣樣做楷模,。其次，我們還應(yīng)學(xué)習(xí)教育理念,，更新教育觀念,，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣,，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧,、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的“高山”,。教育改革的浪潮正向我們涌來,，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘,，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。?作為教師,，我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會做人,，學(xué)會交流,，快樂成長。有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè),；有人說，教師是人類靈魂的工程師,；我說,，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任,。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生!

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,，不斷學(xué)習(xí),。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí),，成為長流水,。

第三，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,，要想聽真言,，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益,。

百年大計,，教育為本。教育大計,，教師為本,。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時代的教育,。在今后的工作中還必須給自己定好位,，必須走“學(xué)習(xí)、反思,、研究,、實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

小學(xué)校本教學(xué)設(shè)計 小學(xué)校本課程活動總結(jié)篇二

本學(xué)期的教科研工作堅持“以人為本,、科研興教”的根本宗旨,，堅持以夯實常規(guī)管理為重點，以實施課堂教學(xué)改革為突破口,，以服務(wù)育人為宗旨,，以促進(jìn)師生共同成長為目標(biāo)，立足科研興校,，科研興教,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

一、抓好培養(yǎng)與提高工作,，提升師資隊伍素質(zhì)

以人為本,，主題帶動，突出開展教師整體素質(zhì)提高工作,。按照學(xué)校教科研工作計劃的要求,，以“爭做合格教師、培養(yǎng)校內(nèi)名師”為活動主題,，有計劃地分步推進(jìn)和實施,。

1、立足校本,，強(qiáng)化教科研,。一是在原先學(xué)校“每人一節(jié)公開課,，每月一次集中教研活動”的基礎(chǔ)上,，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的資料,、形式,，促使每一位教師都能在“合作、互動”的校本教研中實現(xiàn)專業(yè)成長,。二是繼續(xù)加強(qiáng)課題研究,，提高教師的科研素養(yǎng)。本學(xué)期以《小學(xué)生優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育的實踐策略研究》為依托,，加大該課題的研究工作,，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用,。三是開展優(yōu)質(zhì)課、心得體會,、案例,、教育論壇等展示活動，為教師搭設(shè)教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺,，促進(jìn)年輕教師的迅速成長,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。

2,、實施“校內(nèi)名師”工程,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理?！懊麕煛钡呐囵B(yǎng)要做足“研”的文章,。經(jīng)過參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動，促進(jìn)“校內(nèi)名師”進(jìn)一步成長,，也發(fā)揮“校內(nèi)名師”的示范作用,，實現(xiàn)“名師”效應(yīng)。

3,、開展“書香伴我行”師生讀書活動,。以《經(jīng)典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動,，同時結(jié)合年級的特點,，開展了不一樣資料的讀書活動，一二年級以新三字經(jīng)為主,，三四年級以背誦古詩詞為主,，五六年級以論語為主，進(jìn)行了特色創(chuàng)立活動,，班級中每一天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動,，活動的資料能夠是講故事、交流讀書心得體會等等,。大隊部開展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書交流活動,，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會得到了展示，提高了學(xué)生的讀書進(jìn)取性與主動性,。教師開展了每月讀一本教育專著活動,，讀書筆記書寫5000余字，札記2000多字,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

以推進(jìn)課堂教學(xué)為重點，進(jìn)一步解放思,、更新觀念,、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、快速發(fā)展,。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路,、教學(xué)管理要有新水平，教育質(zhì)量要有新提高,，奮力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作爭創(chuàng)上游的奮斗目標(biāo),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)的實效性。一是要進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，實實在在搞好各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,，把教學(xué)工作作為頭等重要的大事抓細(xì)抓實。二是下功夫改善課堂教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過程,。加強(qiáng)隨堂聽課、評課,，及時了解課堂教學(xué)動態(tài),；同時,，幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改善，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、全方位進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，建立“學(xué)困生”檔案,。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學(xué)期檢測”加強(qiáng)質(zhì)量過程與目標(biāo)管理,。對學(xué)困生要求從作業(yè)設(shè)置與布置上進(jìn)行改革，讓這些“學(xué)困生”感受成功的歡樂,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，大面積提高質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,，緊緊圍繞“摸清方向、系統(tǒng)訓(xùn)練,、削減偏科,、家校合力、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

4,、召開畢業(yè)年級質(zhì)量抽測工作總結(jié)會,，全面總結(jié)了本次抽測工作，結(jié)合市教育局教育活動,，結(jié)合成績匯總情景對當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行了深入淺出的分析,，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學(xué)工作具體情景的基礎(chǔ)上，全面加強(qiáng)教學(xué)工作管理,，強(qiáng)化學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度,，學(xué)科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學(xué)主渠道不放松,，千方百計地做好各項教學(xué)工作,，以中心校學(xué)初下發(fā)的質(zhì)量目標(biāo)為基準(zhǔn)，切實提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。各班主任進(jìn)行了匯報,，匯報資料包括了成績分析、存在問題,、下步打算三個主要方面,。

三、扎實開展教育科研推進(jìn)課程改革

1,、認(rèn)真開展校本教研活動,。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學(xué)反思—同組交流”活動，強(qiáng)調(diào)教師間的合作互動,；要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動,，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式,。

2,、實施課題帶動策略。鼓勵教師從日常教學(xué)的難點,、熱點,、困惑點、精彩點確定研究課題,，積極開展課題研究,。

縱觀一學(xué)期的工作，還存在很多不足之處,，異常是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數(shù)學(xué),、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠,；課題活動開展還不夠規(guī)范等。針對這些問題，下學(xué)期我們將著力做好以上這些工作,。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根,，教育科研之花也必須會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實,。

小學(xué)校本教學(xué)設(shè)計 小學(xué)校本課程活動總結(jié)篇三

在新課改的形式下,，如何激發(fā)教師的教研熱情，提升教師的教研能力和學(xué)校整體的教研實效,，是擺在每一個學(xué)校面前的一項重要的“校本工程”,。

所以在學(xué)習(xí)上級的精神下，本學(xué)期個人的研修經(jīng)歷如下：

1.自主學(xué)習(xí)：教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記,；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書目或文章,，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開展交流研討，分享提高,。

2.觀摩研討：以年級組,、教研組為單位，圍繞一定的主題,，定期組織教學(xué)觀摩,，開展以課例為載體的“說、做,、評”系列校本研修活動,。

3.師徒結(jié)對：充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用,，加快新教師,、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐,。

4.實踐反思：倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究,，引導(dǎo)教師定期撰寫教學(xué)反思、教育敘事研究報告,，并通過組織論壇,、優(yōu)秀案例評選等活動，分享教育智慧,，提升教育境界,。

5.課題研究：立足自身發(fā)展實際，學(xué)校和骨干教師積極申報和參與各級教育科研課題的研究工作,，認(rèn)真落實研究過程,，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長,。

6.專題講座：結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點問題,，針對學(xué)校發(fā)展中存在的共性問題和方向性問題，進(jìn)行專題理論講座,。

7.校干引領(lǐng)：從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始,，帶頭出示公開課、研討課,，參與本校的教學(xué)觀摩活動,，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。

8.網(wǎng)絡(luò)研修：充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢,，借助教師教育博客等平臺，促進(jìn)自我反思,、同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入,、廣泛開展。

我們認(rèn)識到：一個學(xué)校的發(fā)展,，將取決于教師觀念的更新,，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來,，我們學(xué)校始終堅持以全體師生的共同發(fā)展為本,，走“科研興校”的道路,，堅持把校本培訓(xùn)作為推動學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,，進(jìn)而使整個學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù),、健康發(fā)展,。

小學(xué)校本教學(xué)設(shè)計 小學(xué)校本課程活動總結(jié)篇四

本學(xué)期，我校以市鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo),，以課堂教學(xué)為主陣地，狠抓教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，取得了較為顯著的成績,。

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。所以，我們結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃,，明晰思路。嚴(yán)格按課程計劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情景，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,。

1,、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動,?；咀龅搅恕拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記錄,、有總結(jié)反饋、有整改意見,。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學(xué)生，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）,、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計、教后反思等環(huán)節(jié),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段檢測,、期中和期末檢測質(zhì)量跟蹤的報告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法的同時，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升,。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情景,，及時反饋，及時指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

3、抓好“培優(yōu)補差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來,，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。

4,、各學(xué)科教研組開展作業(yè)備課周查制,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中,、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記錄檢查情景，寫出相應(yīng)的小結(jié),，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。

經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,，取得了預(yù)期的效果,。

二、抓實課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效果

1,、開展學(xué)科教研組活動，優(yōu)化課堂教學(xué),。本學(xué)期我們進(jìn)取開展學(xué)科教研活動,，分成五個教研組，各組成員在教研組長的組織下,，開展了聽課評課,、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動,，大大提高了課堂教學(xué)的實效性,。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校劉晉,、杜文德兩位教師成績斐然,，分獲一二等獎。

2,、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展,，鼓勵教師進(jìn)取參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立重本事,、重實績,、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制,，對教育教學(xué)效果好,、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧,。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材,，使教材有利于學(xué)生進(jìn)取探索,，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會，給教師供給自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情景進(jìn)行檢查與考評,。

三,、加強(qiáng)薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作，樹立正確,、全面的育人觀,。

為加強(qiáng)薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作，開學(xué)初,，我校制定了相關(guān)的實施方案及管理措施,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)力度。一學(xué)期來,，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升,，實現(xiàn)了學(xué)科均衡發(fā)展。在市教育局課程實施督導(dǎo)及實驗教學(xué)抽測中,，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作均居前列,。

四,、扎實開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

繼續(xù)完善校本教研制度,，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際,，完善相關(guān)制度,，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動,，重視理論學(xué)習(xí),，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討,。重視綜合實踐活動課程的研究與實施,，結(jié)合地域優(yōu)勢，進(jìn)取創(chuàng)造條件,，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程,。

各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去,；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題,，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去,。

五,、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

我校結(jié)合實際開展了古詩文誦讀,、習(xí)作水平測試、口算,、音樂,、體能、繪畫競賽活動等,，并相應(yīng)制定各類活動方案（包括活動目的,、活動資料、活動時間,、指導(dǎo)教師,、活動場所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的學(xué)校生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高,。

六,、依托“共同體”，促進(jìn)教學(xué)各項工作長足提高

為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源,，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導(dǎo)意見（試行）》有關(guān)要求，我校與書院小學(xué)結(jié)成了教育發(fā)展共同體,。自結(jié)對以來,，針對我校存在的實際教學(xué)問題,，書院小學(xué)到我校先后開展了課堂教學(xué)診斷活動,、名師送課活動及教學(xué)資源捐贈等幫扶活動。這些活動的開展,，既加強(qiáng)了兩校間的合作與交流,，又促進(jìn)了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平、教學(xué)管理水平的全面提升,。

成績的取得固然令人可喜,，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：

一,、存在的不足

1,、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。

2,、教師的教育思想,、教學(xué)方法,、手段相對落后,。

3,、教師的奉獻(xiàn)精神,、敬業(yè)精神還不夠，工作被動,。平時不愿主動學(xué)習(xí),，不勤于動筆、反思,，業(yè)務(wù)水平低,。

二、今后努力的方向

1,、教研活動應(yīng)重實效輕形式,，把教研工作抓實,、抓深,，力求每次活動都要有效果,，以教研促教改,，進(jìn)而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、鼓勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、鼓勵教師進(jìn)取參加各種教研活動和撰寫教學(xué)隨筆、案例、論文等,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，一學(xué)期來,，我們既有收獲,，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好,，爭取在新的一年里取得更好的成績。

小學(xué)校本教學(xué)設(shè)計 小學(xué)校本課程活動總結(jié)篇五

本學(xué)期我校教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本年度我校教研工作做如下總結(jié)。

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組織教師利用每個星期四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行教研活動,，學(xué)習(xí)各年段的教材特點，了解教研課改信息,，同時,，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。

二,、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格按照課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊,、開足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生

生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實。

2,、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案建議的改寫,。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵,，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

3,、為了改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，我校積極開展“聽,、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項工作作為一個重要的教研活動,。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課,、評課,，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。

三,、抓好課程改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1,、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫課改論文。

2,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過提優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

四,、教研活動也有遺憾。

當(dāng)然,，本年度的教研活動也存在一些遺憾,。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題,，但研究不深,。回顧過去,，展望未來,。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧,，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。