無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

音像出版社招聘篇一

xx人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社,。主要出版政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史、文化,、青年讀物,、詞書譯文和工具書。xx人民出版社建社以來,，始終致力于優(yōu)化選題,，出版了一批層次高、品位高,、質(zhì)量高的圖書,，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界,、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng),。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn),。xx人民出版社,1954年成立于西安，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社,。前身是1951年1月成立的西北人民出版社,。主要出版政治、經(jīng)濟(jì),、歷史,、文化、青年讀物,、詞書譯文和工具書,。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》,、《唐代文學(xué)》,、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》,、《中國風(fēng)俗》等,。

這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì),，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào),，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏,，糾正版式錯(cuò)誤,，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量,。

在實(shí)習(xí)中的第一周,，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的,。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看,，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的,。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意,。顯然,，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有,，不動(dòng)手一切只是紙上談兵,。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了,。

接下來的二周,，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些基本程序和技巧,，所以在后面的一次又一次校對(duì)中,，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大,。比如,，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,，但我還是太馬虎了,，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，有些地方忘了標(biāo)記,。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀,。在交校樣時(shí),，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍，并提出意見,。之后慢慢琢磨,，改進(jìn)方法,！后面遇到新的問題，不僅是能力上的,，更重要的是知識(shí)上的欠缺,。比如在核對(duì)標(biāo)題、署名,，文中人名,、地名、數(shù)字,、公式等,，自己有很多不太了解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí),，準(zhǔn)確,，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備,。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別。

很快進(jìn)入到第三周,，在校對(duì)精確度和速度提高的情況下,，我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙，稿件,，并逐漸做二校,、三校點(diǎn)校，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單,。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì)，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的,。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高,。

1.檢查多、漏,、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn),、符號(hào)錯(cuò)誤；核對(duì)標(biāo)題,、署名,，文中人名、地名,、數(shù)字,、公式。

2．檢查版面、格式,，圖表位置及表題,、圖題，字體,、字號(hào),、字距和行距。

3．檢查標(biāo)題位置,、層次及轉(zhuǎn)行,，注釋、參考文獻(xiàn)及序號(hào),，核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致,。

音像出版社招聘篇二

一、實(shí)習(xí)單位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立于1982年,，以教育出版為主,，兼及專業(yè)出版及大眾出版，是一家實(shí)力雄厚,、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。xx年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán),，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司,。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育,、初中教育,、高中教育、高教職教,、教育理論,、綜合、美術(shù)（圖文書）等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》,、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社,、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，由于是初次到這來實(shí)習(xí)，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門,，校對(duì)也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作,。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候，我的心里充滿了好奇與敬意,，作為一名學(xué)生,，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“**出版社”的字樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來說都有些驚喜,！

當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位,，整個(gè)大樓里面都很安靜,，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧,，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位,！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺，并且都很熱心,，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人,，所以他們并沒有給我們陌生的感覺！

在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊,，既有成冊(cè)的書也有一本本散裝的書稿！辦公室的王老師他告訴我們,，他們最多的工作就是校對(duì)書稿,，其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯(cuò)別字,、修改病句之類,，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排，再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考,。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和能力等各方面的要求也要越高,。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具,，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀,，特別是教育出版社的書籍,，它們關(guān)系著一代人，一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來,，因此,，在對(duì)于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的！所以說,，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來說是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一,，通常對(duì)稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書籍的校對(duì)工作至少是要達(dá)到三遍以上，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低,！

在辦公室內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書,，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門，當(dāng)然從出版社的名字來看，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性逐漸加強(qiáng),，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場(chǎng),，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天,。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位,，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一。現(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù),，并且許多高校擁有自己的出版社,，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢(shì),！

教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外，還要將市場(chǎng)打出去,，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng),。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣大,。如何保持這塊蛋糕,，當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的`合作,，當(dāng)然,，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書籍的編寫，同時(shí),，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書籍進(jìn)行推介,。至于參與出版界的競(jìng)爭(zhēng)，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。其中書籍的好壞,、書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事,，首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)行立意,，也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力,，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí),；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng),，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng),！因此，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師,。

當(dāng)我逐漸習(xí)慣和實(shí)習(xí)出版社的一些工作情況后,，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的抱怨是多么的無知和可笑。無論是從學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)來看,，我都沒有抱怨的資本,。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，但是他們對(duì)于這里的工作有的更多的是知足和感謝,。很多的工作人員是研究生以上的學(xué)歷,，萬總編更是一位有著豐富經(jīng)歷的老師，但是他們對(duì)于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情,。

說實(shí)話,，我們?cè)谀菍?shí)習(xí)的工作環(huán)境是十分的好，出版社的指導(dǎo)老師也對(duì)我們也是十分的關(guān)心,。但是是我們?cè)趺磿?huì)一開始就會(huì)感到不滿足甚至有些抱怨呢,？我后來才發(fā)現(xiàn)自己原來真的不怎么了解什么是工作,，不了解什么是社會(huì)的真實(shí)情況，甚至不了解才是真正的生活,。從小到大,，我們更多的時(shí)間是生活在校園的這個(gè)小的社會(huì)圈里面，總習(xí)慣了生活是那么的順利,、那么的簡(jiǎn)單,。當(dāng)我們存在著這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并將它帶出校園走向真正的社會(huì),，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的是多么離譜,！甚至我們抱怨真正的社會(huì)并沒有按照我們的構(gòu)想中那樣運(yùn)行，當(dāng)我們難找到自己理想的工作時(shí),，我們會(huì)大呼就業(yè)難,、工作難，甚至說社會(huì)對(duì)我們的要求越來越高,。其實(shí),，社會(huì)并不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人或某國人或某一代人而改變自己的規(guī)律，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)優(yōu)勝劣汰是永不變的法則,，符合不了要求的人永遠(yuǎn)被社會(huì)所接受,。

也許是社會(huì)中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會(huì)產(chǎn)生就業(yè)難,，工作難的錯(cuò)覺,。其實(shí)社會(huì)中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位,，而是我們?nèi)狈?shí)力,！我們?nèi)狈?shí)力是因?yàn)槲覀內(nèi)狈φ嬲J(rèn)清社會(huì)需要的能力，或者我們?nèi)狈^早了解社會(huì)需要的實(shí)力,。因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí),，所以我們?cè)趯W(xué)校很難認(rèn)清真正學(xué)習(xí)的方向，也即學(xué)什么,，如何學(xué),。從這次實(shí)習(xí)中,，我從來沒有如此清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

或許這次簡(jiǎn)單的枯燥的校對(duì)工作對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)不一定真正的起到多大的幫助；或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩,；或許在出版社實(shí)習(xí)也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望,，但是經(jīng)歷過這一段時(shí)間后，我可以問心無愧地說我也有了收獲,！至少我知道抱怨生活不如靜心去面對(duì)生活的一切,；至少我發(fā)現(xiàn)校對(duì)工作也是一門很深的學(xué)問,；至少我對(duì)于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對(duì)于收獲,，有的是看得見,，有的是無法看見；有的或多或少,，也有的或大或?。挥械氖鞘钟袃r(jià)值,，有的卻是十分有意義,。不管怎樣，有收獲就好,，至于多少好壞那另當(dāng)別論,！

最后，我想要說的是感謝,！要感謝太多的人,，也要感謝太多的事！因?yàn)橛辛四銈?，才使我最后有了收獲,！我想堅(jiān)持的人都會(huì)有收獲，我希望每個(gè)人都有自己的收獲,！

音像出版社招聘篇三

一,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

浙江教育出版社

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

6月23日——7月22日,，為時(shí)一個(gè)月,。

三、單位概況：

浙江教育出版社自1983年建社以來,，始終以“服務(wù)教育,，繁榮學(xué)術(shù)，積累文化”為宗旨,，在出好各級(jí)各類教材的前提下,，注重文化學(xué)術(shù)積累，努力完成國家重點(diǎn)出版項(xiàng)目,，積極拓展對(duì)外版權(quán)貿(mào)易,，形成以教材建設(shè)為基礎(chǔ)，以高品位的學(xué)術(shù)著作和有特點(diǎn)的中小學(xué)課外讀物及工具書出版為兩翼的出版思路,。

從20世紀(jì)90年代起,，浙教社進(jìn)入了一條高速發(fā)展的軌道，年均出書品種從建社初期的近百種,，發(fā)展到近年的余種,，有千種圖書在國家級(jí)和省級(jí)的圖書評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),，被新聞出版署評(píng)為良好出版社。

四,、實(shí)習(xí)目的：

能夠接觸出版行業(yè),，了解編輯出版的詳細(xì)流程，將所學(xué)有關(guān)出版的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,。最重要的是,，明確編輯這份職業(yè)，是否符合自己興趣愛好及性格特征,，自己能否勝任,，以后自己是否朝這個(gè)方向努力，當(dāng)編輯是否是自己的理想職業(yè),，以后的職業(yè)規(guī)劃是否以此為主線等問題,。

這種了解性的實(shí)習(xí)對(duì)于我們未出社會(huì)的學(xué)生來說，就像是開了一扇窗戶,，讓我們看看未來的世界是否跟心中想象的那樣,。這顯然不是想象中那樣的，理想跟現(xiàn)實(shí)總是有所差距的,，這個(gè)都是知道的,，只不過到底差距是哪里，差距有多少,，我們不得而知,。而像這次的在出版社的實(shí)習(xí)，我可以看到真實(shí)的出版社運(yùn)行以及出版人的工作,，我也可以從此聯(lián)想到社會(huì)上其他的工作,。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)第一天,，我們帶著非常奇妙的心情去出版社的,，到達(dá)出版社門口的時(shí)候，看到“浙江教育出版集團(tuán)”這幾個(gè)字,，我們幾個(gè)都挺激動(dòng)的,。這次實(shí)習(xí)，老師幫我們聯(lián)系的是浙江教育出版社的李主任,。李主任交代我們一些要了解的情況,，比如上下班時(shí)間之類的，然后就給我們分配到各個(gè)編輯室,，而我是留在辦公室的,?！俺鮼碚У健边@四個(gè)字真的很適合我當(dāng)時(shí)的情景,，不知道自己是什么工作的,，需要做什么準(zhǔn)備，以及自己怕完成不了工作的忐忑,。李主任幫我安排了位置,，以及介紹所在的老師們，然后就由陳老師告訴要做些什么怎么做,。第一天時(shí)間有點(diǎn)難熬,，心里擔(dān)心事情做不好，然后又因?yàn)楦吧硕矣质沁@種前輩級(jí)的人,，我打交道的能力不是很好,，而且辦公室里又是很安靜的，除了此起彼伏的電話聲,。后來我才慢慢知道了自己工作的性質(zhì)情況,，我所在的是總編辦公室，也就是行政處,，而不是編輯室,，所以我的工作離文字編輯就比較遠(yuǎn)，更多的是處理運(yùn)行上的事情,，工作性質(zhì)也差不多助理這樣,。 總結(jié)了一個(gè)月實(shí)習(xí)所做的事情，還挺瑣碎繁亂的：

1,、寫資料,、打錄書單和校對(duì)表格、核對(duì)樣書名單,。

2,、處理圖片，上傳圖書信息到網(wǎng)站上,。處理圖片就是從每位編輯手中或者美編手中把相應(yīng)的圖書封面用軟件處理好,，根據(jù)各自的標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)保存，這個(gè)是為了便利于后期的網(wǎng)站上傳,。圖書信息上傳是通過內(nèi)部的一個(gè)管理系統(tǒng)的,，上傳圖書信息就是通過這個(gè)系統(tǒng)，把相應(yīng)的封面,、作者,、編輯以及圖書介紹等統(tǒng)一上傳。這個(gè)工作看似很簡(jiǎn)單,，但是由于圖書數(shù)量多,，我操作起來有時(shí)候真的有點(diǎn)手忙腳亂。發(fā)現(xiàn)這些操作比較單一的工作更加需要認(rèn)真仔細(xì)地態(tài)度，不然就很容易出錯(cuò),，從而給自己帶來更復(fù)雜的補(bǔ)救措施,。

3、統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù),。統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)是我以前從來沒做過的,，原因是本身數(shù)學(xué)邏輯性不是很好，所以平時(shí)小組作業(yè)時(shí),，就很少做這樣的任務(wù),。然而老師交給我一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析春跟春新書比較分析，就把我弄得焦頭爛額的,，在聊天工具上到處求助,。當(dāng)時(shí)真的是“書到用時(shí)方恨少”，因此我發(fā)現(xiàn)我不能再用這種逃避的方式來對(duì)待自己的不足了,，還是“克服”才是上策,。

4、確認(rèn)樣書數(shù)量,。出版社都會(huì)有很多的樣書,，每批新的樣書在入庫前，一定要確認(rèn)樣書的數(shù)量,。

5,、整理書庫。浙江教育出版社有一個(gè)很大的樣書庫,，是胖胖的丁老師在負(fù)責(zé)管理的,。他每天收發(fā)樣書，給各個(gè)編輯室送樣書之類的,。我在辦公室的工作做完后,，就去樣書庫，幫忙整理樣書,。

6,、整理要送去局里的`樣書。每種書都要通過局里的審批,，才算得上真正的成功,。

7、裝箱捐書,。浙江教育出版社始終秉承企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)必須融入社會(huì)的發(fā)展目標(biāo),、企業(yè)必須牢記它應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的理念。來,，浙江教育出版社在謀求自身發(fā)展的同時(shí),，始終不忘自己的社會(huì)責(zé)任，積極參與多種公益事業(yè)，包括贊助各類教育活動(dòng),，出資建立希望小學(xué),，向希望工程捐款捐物，資助因家庭貧困而失學(xué),、輟學(xué)的孩子等。社里捐書,，除了整理裝箱之外,，就是要記錄所捐書的信息，比如書號(hào),、書名,、價(jià)格、數(shù)量之類的,。又是一個(gè)需要耐心跟細(xì)心的工作,。不過當(dāng)時(shí)心里暖洋洋的，想在自己手里整理出來的,，都是要捐給那些貧困的小孩子們,，感覺就好像是自己在幫助他們一樣的開心。

六,、實(shí)習(xí)收獲：

一個(gè)月的時(shí)間比起那些已經(jīng)工作許久的老師們來說,，真的很短。我不能說自己的收獲很多,，但是的的確確還是有一些實(shí)用性強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和一些自己總結(jié)出來的內(nèi)心建設(shè)吧,。工作經(jīng)驗(yàn)的話，可能更多的就是“落實(shí)”吧,。仔細(xì),、耐心、認(rèn)真可以說是所有工作的必要態(tài)度吧,，但是我覺得出版人的工作比起其他工作的面向公眾性更大一些吧,，畢竟圖書是面向大眾的一種媒介，進(jìn)行文化傳播的一種工具,，這工作不應(yīng)該出錯(cuò),，所以就需要努力用心細(xì)來減少這種差錯(cuò)。關(guān)于內(nèi)心建設(shè)的話,，就是當(dāng)編輯并非總有鮮花和掌聲,，也有背后的辛勤和汗水，所以行業(yè)里有編輯是‘為他人做嫁衣’的工作這一說法,，在經(jīng)過近一個(gè)月的實(shí)習(xí)后,，我對(duì)這一說法有了更切實(shí)的體會(huì)。所以如果想成為一名編輯，內(nèi)心必須有這般奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備,。

我實(shí)習(xí)的主要工作不是校對(duì)這樣的編輯工作,，雖然我在文字編輯這方面的體驗(yàn)不是很多，但是我從同學(xué)那里有所了解,，發(fā)現(xiàn)工作需要的態(tài)度真的是相似,，她們?cè)谛?duì)時(shí)，也是需要靜下心來,，仔細(xì)的校對(duì),、核紅，不能操之過急,。最重要的是,，我在行政辦公室，體驗(yàn)到的是之前學(xué)校里沒有學(xué)過的,，我知道了總體是要如何操作運(yùn)行的,，而且看著網(wǎng)站上自己的工作成果展現(xiàn)在那里，我心里還是很開心的,。

音像出版社招聘篇四

一,、實(shí)習(xí)單位：xx人民出版社

xx人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社,，出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文,。主要出版政治、經(jīng)濟(jì),、歷史,、文化、青年讀物,、詞書譯文和工具書,。xx人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題,，出版了一批層次高,、品位高、質(zhì)量高的圖書,，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色,，贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng),。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn),。xx人民出版社,1954年成立于西安,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社,。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史、文化,、青年讀物,、詞書譯文和工具書。出版有《中共黨史人物傳》,、《秦漢史研究》,、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》,、《當(dāng)代史學(xué)》,、《中國風(fēng)俗》等,。

這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部,，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào),，消滅錯(cuò)字,，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤,，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度,，保證期刊質(zhì)量。

在實(shí)習(xí)中的第一周,，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的,，實(shí)習(xí)報(bào)告《出版社實(shí)習(xí)報(bào)告范文》,。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看,，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案,，這樣我每天也是有收獲的,。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意,。顯然,，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有,，不動(dòng)手一切只是紙上談兵,。比如在校對(duì)一份作者的.投稿時(shí),，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了。

接下來的二周,，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào),，和校對(duì)的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對(duì)中,，開始速度提高了很多,！但與同事們還是差距很大。比如,，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來,，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出，但我還是太馬虎了,，遺漏別字,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有些地方忘了標(biāo)記,。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,，美觀。在交校樣時(shí),，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,，并提出意見。之后慢慢琢磨,，改進(jìn)方法,！后面遇到新的問題，不僅是能力上的,，更重要的是知識(shí)上的欠缺,。比如在核對(duì)標(biāo)題、署名,，文中人名,、地名、數(shù)字,、公式等,，自己有很多不太了解或記得不清楚，但校對(duì)要求的就是真實(shí),，準(zhǔn)確,，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備,。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別,。

很快進(jìn)入到第三周，在校對(duì)精確度和速度提高的情況下,，我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,，稿件，并逐漸做二校,、三校點(diǎn)校,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單,。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì),，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高,。

1.檢查多,、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn),、符號(hào)錯(cuò)誤,；核對(duì)標(biāo)題、署名,，文中人名,、地名,、數(shù)字,、公式。

2．檢查版面,、格式,，圖表位置及表題、圖題,，字體,、字號(hào)、字距和行距,。

3．檢查標(biāo)題位置,、層次及轉(zhuǎn)行，注釋,、參考文獻(xiàn)及序號(hào),，核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致。

音像出版社招聘篇五

一,、實(shí)習(xí)單位：xx人民出版社

xx人民出版社建立于1951年,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史,、文化、青年讀物,、詞書譯文和工具書,。xx人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題,，出版了一批層次高,、品位高、質(zhì)量高的圖書,，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色,，贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng),。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn),。xx人民出版社,1954年成立于西安,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社,。主要出版政治,、經(jīng)濟(jì)、歷史,、文化,、青年讀物、詞書譯文和工具書,。出版有《中共黨史人物傳》,、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》,、《魯迅研究》,、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等,。

這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部,，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào),，消滅錯(cuò)字,，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤,，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度,，保證期刊質(zhì)量

在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作,，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的,。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看,，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案,，這樣我每天也是有收獲的,。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意,。顯然,，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有,，不動(dòng)手一切只是紙上談兵,。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了,。

接下來的二周,，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些基本程序和技巧,，所以在后面的一次又一次校對(duì)中,，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大,。比如,，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來,，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,，但我還是太馬虎了，遺漏別字,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,，美觀,。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,，并提出意見,。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法,！后面遇到新的問題,，不僅是能力上的,，更重要的是知識(shí)上的欠缺。比如在核對(duì)標(biāo)題,、署名,，文中人名、地名,、數(shù)字,、公式等，自己有很多不太了解或記得不清楚,，但校對(duì)要求的就是真實(shí),，準(zhǔn)確，正確,。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別,。

很快進(jìn)入到第三周,，在校對(duì)精確度和速度提高的情況下，我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,，稿件,，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì),，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的,。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高。不僅要

1.檢查多,、漏,、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤,；核對(duì)標(biāo)題,、署名，文中人名,、地名,、數(shù)字、公式,。

2．檢查版面,、格式，圖表位置及表題、圖題,，字體,、字號(hào)、字距和行距,。

3．檢查標(biāo)題位置,、層次及轉(zhuǎn)行，注釋,、參考文獻(xiàn)及序號(hào),，核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致。

4．檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁碼,、刊眉,、頁碼順序、版權(quán),，封面,、封二、封三,、封底的文字,、刊號(hào)、年月期號(hào),。綜合處理,，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下,，我門也完成的不錯(cuò),，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連貫的接觸了由校對(duì),，到排版,，美編，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程,，達(dá)到對(duì)我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí),！

音像出版社招聘篇六

一．實(shí)習(xí)單位：

北京百萬莊圖書大廈有限公司（機(jī)械工業(yè)出版社直銷中心） 北京百萬莊圖書大廈是我國第一個(gè)由出版社出資興建的圖書大廈，機(jī)械工業(yè)出版社是我實(shí)習(xí)的地方,，這里秉承了三位一體的工作方式,，把營(yíng)銷分為網(wǎng)絡(luò)銷售，店面銷售,，和直銷三部分,，其中網(wǎng)絡(luò)銷售

顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)書店,，店面就是在其出資興建的圖書大廈中銷售圖書產(chǎn)品，而我所實(shí)習(xí)的直銷中心,，主要是面向各個(gè)大中院校，對(duì)于學(xué)校教育用書和教輔書籍進(jìn)行口對(duì)口的直銷,。這就是我工作的地方：直銷中心,。

二．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我所實(shí)習(xí)的內(nèi)容有出版社直銷中心的打印機(jī)維護(hù)使用工作和對(duì)內(nèi)部文件排版、錄入,、校對(duì)工作,。

1.排版

版面是新聞出版信息表達(dá)的基本形式,是新聞出版的形象與思想，是新聞出版物的語言,。因此在充分理解版面設(shè)計(jì)與構(gòu)成基礎(chǔ)上,，正確地應(yīng)用排版軟件與工具，是高效,、藝術(shù),、規(guī)范地生產(chǎn)各種新聞出版物的關(guān)鍵。因此只有正確理解與掌握版面的構(gòu)成和排版規(guī)則,，才能有效使用排版軟件的各種工具,，排出符合標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的版面。我所做的不是書籍而是小手冊(cè)或者宣傳單的排版錄入,，使用indesign和photoshop,、illustrator等軟件。手冊(cè)多是《共產(chǎn)黨的群眾路線》《會(huì)議流程》《報(bào)告》等,，宣傳單,，就是張貼在圖書大廈中的單據(jù)。 indesign和word的使用是工作的核心,，indesign的使用：通常分為

建立版面：

選文件菜單—新建—文檔,。完成時(shí)選“頁邊距與分欄”。選擇菜單：版面－自動(dòng)頁面編碼,。在主版上設(shè)定頁碼的位置,，字體等相關(guān)參數(shù)。 排版：

1）置入文本：2）定義字符樣式和段落樣式：選“段落樣式”工具箱,。在出現(xiàn)的對(duì)話框中,。依次選擇各種項(xiàng)目并設(shè)定。3）文字編輯：選擇菜單：編輯－文本編輯器,。將定義好的段落樣式分別置入到所需段落中,。4）置入圖形：選擇工具框中的“外框”工具。在所需置入圖形的位置劃出相應(yīng)大小的圖形框,。

調(diào)整和修改：

1）文字調(diào)整：涉及全局的修改,，應(yīng)該在段落樣式中調(diào)整。局部文字的修改,，在字符樣式中調(diào)整,。2）段落樣式調(diào)整：根據(jù)總體布局，分別調(diào)整和修改原定義的段落樣式。

印前準(zhǔn)備：

a.頁面尺寸,、出血,、排版方向；b.圖片類型和鏈接狀態(tài),；c.顏色屬性和專色,；d.檢查字體種類、屬性,；

2.校對(duì)工作

是要我檢查多,、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn),、符號(hào)錯(cuò)誤,；核對(duì)標(biāo)題、署名,，文中人名,、地名、數(shù)字,、公式,。在校對(duì)精確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,，稿件,，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,，由

簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì),，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的,。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要檢查版面,、格式,，圖表位置及表題、圖題,，字體,、字號(hào)、字距和行距,。檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁碼,、刊眉、頁碼順序,、版權(quán),，封面,、封二,、封三,、封底的文字、刊號(hào),、年月期號(hào),。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的,！但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下,，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉,，讓我更是連貫的接觸了由校對(duì),，到排版，美編,，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程,，達(dá)到對(duì)我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！

3.錄入工作

是要我把手寫稿件和文字,，輸入到文檔或者word的中,，由于我不是專業(yè)錄入，給我的工作量會(huì)很小,，就是一些會(huì)議流程或者通知,。但是錄入工作仍然有很大挑戰(zhàn)，一是速度,，二是準(zhǔn)確,，又好又快的完成工作才是合格的，這就考驗(yàn)了我的耐心,，一份手寫大概幾千字,，通知大概幾十字，都需要我完成,，一天可以弄好三四份的工作,，在實(shí)習(xí)期間也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字等等,，需要細(xì)心,，這鍛煉了我的耐心和仔細(xì)。

三．實(shí)習(xí)心得

時(shí)間過的很快,，一轉(zhuǎn)眼大四了,，我離開了熟悉的本校，進(jìn)入了康莊校區(qū),，這里沒有了熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境,，迎來的是新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，而這最后一個(gè)暑假,，我踏上了實(shí)習(xí)的生活,。在機(jī)械工業(yè)出版社的實(shí)習(xí)漫長(zhǎng)而又辛苦，每天早上要去做地鐵,，晚上回到家很累,，

這就是工作的生活嗎，最后的學(xué)生時(shí)光要好好珍惜,。

百萬莊圖書大廈的機(jī)械工業(yè)出版社直銷中心是我實(shí)習(xí)的地方,，這里人不多，大多是營(yíng)銷人員,，每天在外面跑工作,，但是這里又是一個(gè)盈利很大的部門，每一筆買賣都是很大書目,，這就說明了工作效率很重要,。

在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作,，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，然后去尋找答案,，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做,，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意,。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí),，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有,，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí),，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了,。 接下來的二周，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào),，和校對(duì)的一些基本程序和技巧,，所以在后面的一次又一次校對(duì)中,，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大,。比如,，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,，但我還是太馬虎了,，遺漏別字,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,，美觀,。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,，并提出意見,。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法,！后面遇到新的問題,，不僅是能力上的，更重要的是知識(shí)上

音像出版社招聘篇七

一,、實(shí)習(xí)單位：xx人民出版社

xx人民出版社建立于1951年,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社，主要出版政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史、文化,、青年讀物,、詞書譯文和工具書。xx人民出版社建社以來,，始終致力于優(yōu)化選題,，出版了一批層次高、品位高,、質(zhì)量高的圖書,，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界,、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng),。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn),。xx人民出版社,1954年成立于西安,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社,。主要出版政治,、經(jīng)濟(jì)、歷史,、文化,、青年讀物、詞書譯文和工具書,。出版有《中共黨史人物傳》,、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》,、《魯迅研究》,、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等,。

這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部,，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì)，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào),，消滅錯(cuò)字,，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤,，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度,，保證期刊質(zhì)量

在實(shí)習(xí)中的周，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作,，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，然后去尋找答案,，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做,，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意,。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí),，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有,，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí),，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了,。

接下來的二周,，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào)，和校對(duì)的一些基本程序和技巧,，所以在后面的一次又一次校對(duì)中,，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大,。比如,，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,，但我還是太馬虎了,，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,，美觀,。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,，并提出意見,。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法,！后面遇到新的問題,，不僅是能力上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺,。比如在核對(duì)標(biāo)題,、署名，文中人名,、地名,、數(shù)字、公式等,，自己有很多不太了解或記得不清楚,，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確,，正確,。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí)，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備,。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別,。

很快進(jìn)入到第三周,，在校對(duì)精確度和速度提高的情況下，我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,，稿件,，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì),，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的,。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高。不僅要

1.檢查多,、漏,、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤,；核對(duì)標(biāo)題,、署名，文中人名,、地名,、數(shù)字、公式,。

2．檢查版面,、格式，圖表位置及表題,、圖題,，字體、字號(hào),、字距和行距,。

3．檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行,，注釋,、參考文獻(xiàn)及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致,。

4．檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁碼,、刊眉、頁碼順序,、版權(quán),，封面、封二、封三,、封底的文字,、刊號(hào)、年月期號(hào),，

綜合處理,，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下,，我門也完成的不錯(cuò),，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連貫的接觸了由校對(duì),，到排版,，美編，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程,，達(dá)到對(duì)我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí),！

堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)習(xí),，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),，讓我的動(dòng)手能力提高很多，也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)習(xí),、證明,，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！

三,、收獲與感想

三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。

“從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)查起,，從每一個(gè)錯(cuò)字,、別字校對(duì)，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)微不足道的地方,，那可能就是你突破勝利的起點(diǎn),！”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話,！

就校對(duì)而言,，一次實(shí)習(xí)讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用,，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí),。達(dá)到了知識(shí)的綜合運(yùn)用能力！在此期間,，由于學(xué)習(xí)的必要,，我接觸學(xué)習(xí)photoshop,illustrator,cad lt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太熟練，但也進(jìn)步不少,！

實(shí)習(xí)期間,，老師帶領(lǐng)我們參觀了社里其他部門，針對(duì)我們的印刷圖文信息處理專業(yè),，了解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程,！對(duì)以后在我們的專業(yè)更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)！

經(jīng)過這三個(gè)多周的實(shí)習(xí),，我學(xué)會(huì)了很多,，也懂得了很多，終于知道父母賺來的錢是他們辛苦換來的成果,。還記得剛開始,，我都沒調(diào)整好自己的位置和心態(tài)，所以,，很不習(xí)慣,。要讓自己堅(jiān)持下去，不能半途而廢的,。我覺得,，并沒有多少不平凡的事可以做，但是,，如果要把每一件平凡的事情做得好了,，就是不平凡。所以,，應(yīng)該趁著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)多學(xué)一點(diǎn),，多努力一點(diǎn)。這樣所學(xué)來的知識(shí)才識(shí)真正屬于自己的,。

虛心請(qǐng)教是做好工作的前提,，實(shí)習(xí)是走上社會(huì)的步，實(shí)習(xí)可以積累工作經(jīng)驗(yàn),，而虛心請(qǐng)教是積累工作經(jīng)驗(yàn)最直接的途徑,，因此，工作中遇到不明白的地方,，我就虛心地請(qǐng)同事,，在他們耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 書,，所謂實(shí)習(xí)，就是從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論,，還要走出課室,，拋開重重的書本，走向社會(huì)去學(xué)習(xí),。因?yàn)?，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識(shí),，況且書本知識(shí)也是來源于實(shí)習(xí),，理論知識(shí)就是在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活、體驗(yàn)工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異,，知識(shí)需要不斷拓寬。因此,，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)――工作――再學(xué)習(xí),，發(fā)掘自己的實(shí)力，尋找我們的理想,，實(shí)現(xiàn)我們的理想,。

走出學(xué)校踏入社會(huì)，初次體驗(yàn)上班族,，雖然期間也有困難和打擊,，想過要放棄，但是這畢竟是人生必須走的一步,，“寶劍鋒從磨礪中,，梅花香自苦寒來”我相信只要自己堅(jiān)持下去，努力的學(xué)習(xí),，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹,！

音像出版社招聘篇八

一、實(shí)習(xí)單位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立于1982年,，以教育出版為主,，兼及專業(yè)出版及大眾出版，是一家實(shí)力雄厚,、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。xx年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán),，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司,。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育,、初中教育,、高中教育、高教職教,、教育理論,、綜合、美術(shù)(圖文書)等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社,、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，由于是初次到這來實(shí)習(xí),，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門，校對(duì)也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作,。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候,，我的心里充滿了好奇與敬意，作為一名學(xué)生,，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了,，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“××出版社”的字樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來說都有些驚喜!

當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派,，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很安靜,，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作,，也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位!但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺,，并且都很熱心,，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人，所以他們并沒有給我們陌生的感覺!

在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊,，既有成冊(cè)的書也有一本本散裝的書稿!辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對(duì)書稿,，其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面,。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯(cuò)別字、修改病句之類,，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排,，再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和能力等各方面的要求也要越高,。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具,，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀，特別是教育出版社的書籍,，它們關(guān)系著一代人,，一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來，因此,，在對(duì)于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的!所以說,，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來說是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一,，通常對(duì)稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改,，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書籍的校對(duì)工作至少是要達(dá)到三遍以上,，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低!

在辦公室內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書,，其中有些書籍還是我們的教科書,。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門,，當(dāng)然從出版社的名字來看,，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性逐漸加強(qiáng),，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場(chǎng),，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天,。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位,，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一。現(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù),，并且許多高校擁有自己的出版社,，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢(shì)!

教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外，還要將市場(chǎng)打出去,，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng),。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣大,。如何保持這塊蛋糕,，當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作,，當(dāng)然,，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書籍的編寫，同時(shí),，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書籍進(jìn)行推介,。至于參與出版界的競(jìng)爭(zhēng)，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,。其中書籍的好壞,、書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事,，首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)行立意，也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書,，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力,，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí);然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫,。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng)，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)!因此,，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師,。

音像出版社招聘篇九

記得當(dāng)初進(jìn)入大學(xué)時(shí)的情景,，轉(zhuǎn)眼之間就要大三下半學(xué)期了，還有一年多我們就要面臨畢業(yè)，因此趁著這個(gè)寒假做了一份對(duì)自己有所幫組的社會(huì)實(shí)踐,，了解日語專業(yè)的就業(yè)情況，更加清楚如何規(guī)劃自己今后的道路,，以下是自己的一些感受,。

一：切身的職業(yè)規(guī)劃

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。

從人才供給來看，日語專業(yè)雖然不像前些年一樣供不應(yīng)求,，但是專業(yè)的人才在市場(chǎng)上還是很需要的,，主要的選擇有日資企業(yè)，國家機(jī)構(gòu),，日語老師,，導(dǎo)游等等，范圍還是比較廣的,。作為一名大三的學(xué)生,，在這兩年半的學(xué)習(xí)中已經(jīng)大致清楚自己要往哪方面走，個(gè)人比較喜歡老師這個(gè)行業(yè),，從小就覺得教師是最光輝的職業(yè),，教書育人,，看著學(xué)生在自己的教育小茁壯成長(zhǎng)，慢慢進(jìn)步,，那種成就感很讓人滿足,。要做好一名日語老師是很不容易的，畢竟接觸日語的時(shí)間相對(duì)比較短,，在還有一年半的在校時(shí)間,，我要通過能力測(cè)試一級(jí)，并且在聽說讀寫個(gè)方面下功夫,，說一口流利的日語,，寫漂亮的文章。畢業(yè)后希望在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職,，一步一個(gè)腳印,，踏實(shí)的走好每一步，上好每一課,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼!

二：訪問人力資源公司和走訪了一名大四學(xué)生了解就業(yè)情況

現(xiàn)在報(bào)刊媒體經(jīng)常在報(bào)道各地均出現(xiàn)了用工荒,，但為什么大學(xué)生卻依然在喊著就業(yè)難呢?我總結(jié)了一下幾點(diǎn)原因：

a：大學(xué)生自身存在問題所帶來的就業(yè)難,，首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和價(jià)值觀念是造成這一問題的重要原因，一些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),，不愿從底層做起,，自身的綜合素質(zhì)又不高，難以滿足用人單位的要求,，這樣就造成了低不成高不就的局面,。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏知識(shí)的積累和社會(huì)實(shí)踐能力,，加上語言表達(dá)能力不足,，在求職時(shí)沒有充分發(fā)揮自己的才能，錯(cuò)失了工作的機(jī)會(huì),。另外大學(xué)生在時(shí)缺乏對(duì)自己清晰地定位,，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

b：用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難,，其中主要的是經(jīng)驗(yàn)障礙,，很多用人單位特別是企業(yè)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)者，而應(yīng)屆畢業(yè)生往往因?yàn)檫@樣的原因與工作機(jī)會(huì)失之交臂,。也有用人單位追求高學(xué)歷,，顯然很多大學(xué)生無法滿足這一要求。

c：高校在自身的發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè),，一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,，沒有市場(chǎng)意識(shí)，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需要,，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外,，部分高校對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的重視程度不夠,，就業(yè)工作缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。

面對(duì)這些原因,，能做到的就是從自身做出調(diào)整和努力,。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時(shí)期就業(yè)觀,，樹立大眾化就業(yè)觀,。目前社會(huì)上還有很多空閑崗位,，小城市，鄉(xiāng)村等地急需人才,，小企業(yè),，大企業(yè)等還存在大量用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識(shí),，事業(yè)意識(shí)和奮斗意識(shí),，到基層磨練自己，挖掘潛能,，逐步樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的觀念,，不能好高騖遠(yuǎn)，更應(yīng)腳踏實(shí)地,，打好基礎(chǔ),。優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下的必然規(guī)律，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生們只有不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng),，掌握過硬本領(lǐng)才能在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。自主創(chuàng)業(yè),，依靠自己的實(shí)力解決就業(yè)問題也是不錯(cuò)的選擇,，大學(xué)生在一定條件下找準(zhǔn)商機(jī)，發(fā)揮一技之長(zhǎng),，走自主創(chuàng)業(yè)之路,，不僅解決了自己的問題，同時(shí)也為社會(huì)提供了新的就業(yè)渠道,，緩解了社會(huì)的壓力,。

三：采訪大四學(xué)姐

寒假期間，我拜訪了一位大四學(xué)姐,，在與之交談的過程中,，針對(duì)找工作方面她也說了自己的經(jīng)驗(yàn)之談。大學(xué)四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,，大學(xué)不像高中有老師家長(zhǎng)催著,，同學(xué)陪著，到了大學(xué),，只能靠自己的意志力,，四年的學(xué)習(xí)對(duì)以后的就業(yè)起到重要的作用。該考的證要好好考,，過中求更好,。不然到了它發(fā)揮作用的時(shí)候就追悔莫及了。因此不能認(rèn)為大學(xué)只要及格就好，要一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)不是一時(shí)的,，學(xué)習(xí)是終身的。在大學(xué)里就要對(duì)自己今后的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃,，并為此努力,。關(guān)鍵是打好基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打。大學(xué)里我們會(huì)認(rèn)識(shí)來自不同地方的人,，各自有不同的生活背景,，學(xué)會(huì)如何與人交往對(duì)以后踏入社會(huì)和社會(huì)人打交道也是很有好處的，同時(shí)也要擴(kuò)寬人際面,，大學(xué)里應(yīng)該多認(rèn)識(shí)一些朋友，學(xué)會(huì)人際交往的能力,，不要總是鎖在自己那扇門里,，要看看外面的世界，雖然會(huì)遇到困難,，但是還是有很多美好的東西,。大學(xué)里也要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打工也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，與傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)不同,，現(xiàn)在大學(xué)生打工，打工能為自己提供接觸社會(huì),、培養(yǎng)工作能力,、增加工作閱歷的機(jī)會(huì)，有很多人甚至把這看做是畢業(yè)找工作的“預(yù)演”,，打工的一個(gè)直接作用就是可以豐富個(gè)人簡(jiǎn)歷?，F(xiàn)在的社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,，目前企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候提出了須有工作經(jīng)驗(yàn)的要求,，打工確實(shí)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，但是打工的同時(shí)千萬不能耽誤學(xué)習(xí),，畢竟作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)才是我們的首要職責(zé)。在找工作的時(shí)候,，正確搜集工作信息很重要,，其次我覺得簡(jiǎn)歷也很重要，尤其是對(duì)那些工作經(jīng)驗(yàn)不太好的,，學(xué)歷又不太高的,，有時(shí)候適當(dāng)?shù)目浯笞约哼€是有必要的，畢竟簡(jiǎn)歷是你給公司的第一印象，簡(jiǎn)歷不用寫的很漂亮,，關(guān)鍵是每個(gè)字都要用得精,，用得恰到好處，因?yàn)橹挥幸豁摷埞┠闶褂?。面試的時(shí)候千萬不能緊張,，要把自己的實(shí)力和自信展現(xiàn)出來。

四：調(diào)查報(bào)告

通過實(shí)踐調(diào)查和采訪,，我得到了許多關(guān)于日語專業(yè)就業(yè)問題的資料,，但是結(jié)果并不樂觀。同時(shí),，由麥可思研究院撰寫,、中國社科院社科文獻(xiàn)出版社出版的xx年就業(yè)藍(lán)皮書在6月份發(fā)布。藍(lán)皮書指出,，xx年后的就業(yè)率為86.6%,，比xx年高一個(gè)百分點(diǎn)。日語也不像以前那樣供不應(yīng)求了,，越來越多的人通過各種途徑學(xué)習(xí)日語,，他們不僅有其他的專業(yè)知識(shí)還能說日語，對(duì)于日語專業(yè)的我們來說是極大地挑戰(zhàn),，我們?cè)诜€(wěn)固專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，要拓寬知識(shí)面，做一個(gè)復(fù)合型的人才,。通過此次社會(huì)實(shí)踐,，讓我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到日語專業(yè)的就業(yè)前景并不如當(dāng)初幻想的那樣美好,，如果沒有頂級(jí)的專業(yè)水平,，那么就無法找到心儀的工作，甚至一份并不滿意的工作都很難找到,。不過,，雖然日語專業(yè)的情景不容樂觀，但只要我們繼續(xù)充實(shí)自己,，努力學(xué)習(xí),，用更專業(yè)的知識(shí)武裝自己，我相信,，我們找到滿意的工作,，發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值。無論什么專業(yè),，如果沒有辛勤的付出,，沒有過硬的基礎(chǔ),，即使是最熱門的專業(yè)，也無法成功就業(yè),，因此,，我們應(yīng)從自身找原因，重新振作起來,，努力在未來的社會(huì)中尋到一處立足之地,。要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印,，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì),。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識(shí)面,，要搞好人際關(guān)系,，廣交益友。朋友多了不是壞事,，一個(gè)人在外難免會(huì)遇到挫折,，此時(shí)朋友的幫助對(duì)你來說很重要。要敢于面對(duì)挫折,，不放棄，不服輸,，要敢闖!

音像出版社招聘篇十

首先,，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的xx司法所的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力,。 xx年x月x日至xx年x月xx日,，我在xx司法所進(jìn)行了實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年法學(xué)專科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平,。

通過實(shí)習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)的派出機(jī)構(gòu),，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)管理司法行政工作的職能部門，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著落實(shí)依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作，通過綜合運(yùn)用人民調(diào)解,、法制宣傳教育,、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教,、法律服務(wù)等手段;發(fā)揮著維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定,、保障市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、促進(jìn)依法治理的重要作用?；鶎铀痉ㄋ木唧w任務(wù)是：(1)協(xié)助基層政府開展依法治理工作和行政執(zhí)法檢查,、監(jiān)督工作;(2)指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作;(3)指導(dǎo)管理基層法律工作;(4)代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)處理民間糾紛;(5)組織開展普法宣傳和法制教育工作;(6)組織開展對(duì)刑滿釋放人員和解除勞教人民的過渡性安置和幫教工作;(7)參與社會(huì)治安綜合治理工作;(8)完成上級(jí)司法行政機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)交辦的其他有關(guān)工作,。

實(shí)習(xí)期間,，由于實(shí)習(xí)的司法所人員配置少,加上司法所工作涉及面廣、工作難度大,、工作對(duì)象的不確定和工作對(duì)象情緒的不穩(wěn)定,。我的實(shí)習(xí)工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的工作計(jì)劃做好日常司法工作,。其中主要包括了：普法宣傳,、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作、法律咨詢,、安置幫教,、參與人民調(diào)解工作等方面的內(nèi)容。

一,、組織開展普法宣傳和法制教育工作

基層司法所擔(dān)負(fù)著落實(shí)依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作,。法治含兩個(gè)方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律,，二是制定的法律得到普遍的遵守,。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強(qiáng)公民的法律意識(shí)才能使公民做到學(xué)法,、知法,、懂法、守法,。

在實(shí)習(xí)期間,，從工作中接觸到案例了解到基層人民法律知識(shí)的嚴(yán)重匱乏和法律意識(shí)的欠缺，深感普法宣傳的重要性,、緊迫性,。在實(shí)習(xí)期間就普法宣傳開展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料、制做各種宣傳道具,、出法制墻報(bào)等實(shí)際性的法制宣傳工作,。面對(duì)基層農(nóng)村堪憂的法律現(xiàn)狀，我實(shí)習(xí)所做的工作顯的如此杯水車薪,。我們不得不考慮這么一個(gè)問題：農(nóng)民的法律意識(shí)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，法律意識(shí)才能上去嗎?我們要不要針對(duì)農(nóng)民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律,，這樣做作用能有多大我在思考著,。普法宣傳和法制教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作需要司法工作者的不斷努力,。

二、指導(dǎo)管理基層人民調(diào)解工作

基層糾紛調(diào)解組織一般有三級(jí),，即：鎮(zhèn)調(diào)解中心,、管區(qū)調(diào)解站和村調(diào)解委員會(huì)。鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個(gè)多層次,，有多個(gè)部門(如派出所,、計(jì)劃生育服務(wù)站、工商行政管理所,、民政辦,、信訪辦等)參加的綜合體，司法所在其中起主導(dǎo)作用,。對(duì)村調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)，提高調(diào)解委員會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì),，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo),。實(shí)習(xí)期間參加組織村調(diào)委會(huì)成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對(duì)司法所人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實(shí)際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點(diǎn)：一是主體的多元化;二是糾紛類型的多樣化;三是糾紛多因小事引起,。為以后的工作積累了一定的知識(shí)儲(chǔ)備,。

三、法律咨詢

提供法律咨詢和法律服務(wù)是懷法所的一項(xiàng)重要工作,，<蓮山>但在法律咨詢這方面的工作在實(shí)習(xí)中遇得比較,。只遇到一起有關(guān)房屋買賣合同的咨詢，這或許和基層公民的法律意識(shí)的欠缺有很大的關(guān)系,。不能因?yàn)楣穹梢庾R(shí)的欠缺而對(duì)基層法律咨詢工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加強(qiáng),。在基層沒有法律服務(wù)所建制的情況下,，司法所更應(yīng)探索如何為群眾進(jìn)行法律服務(wù)，幫他們排憂解難,。只有在通過公民的切身體驗(yàn)用法律維自己的權(quán)益后,，才能更加提升他們的法律意識(shí)。使其知法,、守法,、依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

四,、安置幫教

安置幫教工作,是指在黨委,、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會(huì)力量對(duì)國家規(guī)定期間內(nèi)的刑滿釋放,、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強(qiáng)制性的引導(dǎo),、扶助,、教育、管理活動(dòng),。有兩方面的含義：一是對(duì)刑釋解教人員進(jìn)行幫教;二是對(duì)刑期釋解教人員予以就業(yè)前過渡性安置工作,。

實(shí)習(xí)期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案;二是檢查落實(shí)幫教工作;三是對(duì)外出打工刑釋人員進(jìn)行電話考查幫教。

刑釋人員作為社會(huì)的特殊群體,，面對(duì)生活他們顯得比常人更艱辛,。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰都不愿被排斥在社會(huì)之外，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱,。他們需要更多的關(guān)愛,，社會(huì)的寬容是他們最大的渴望;社會(huì)的公平是他們迫切的期待。安置幫教工作正是通過自身的努力,，幫助刑釋人員減少他們回歸社會(huì)障礙,。讓他們改過自新、重新做人,，減少犯罪機(jī)率消除社會(huì)不安定因素,。他們?yōu)樽约涸?jīng)的過錯(cuò)付出了慘重的代價(jià)，他們贖清了他們?cè)?jīng)所犯的罪行,。在法律面前他們和我們一樣平等,，我們有何理由排斥他們?

五、參與人民調(diào)解工作

人民調(diào)解,，是指人民群眾運(yùn)用自己的力量自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的一種自治活動(dòng),。它是在人民調(diào)解委員會(huì)的主持下,，以國家法律、法規(guī),、規(guī)章,、政策和社會(huì)公德規(guī)范為依據(jù)，對(duì)雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解,、勸說,，促使他們互相諒解、平等協(xié)商,、自愿達(dá)成協(xié)議,、消除紛爭(zhēng)的一種群眾自治活動(dòng)?！爸笇?dǎo)管理人民調(diào)解工作,，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作”是司法所的重要工作之一。司法所在基層人民調(diào)解中起主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：依法解決干群矛盾和各種熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,調(diào)處民間糾紛;指導(dǎo)村級(jí)調(diào)委會(huì)的工作;解決跨地區(qū),、跨行業(yè)的矛盾糾紛;開展各種形式的普法,、法制宣傳教育;解決矛盾糾紛,設(shè)立協(xié)調(diào)方案,調(diào)防結(jié)合,落實(shí)協(xié)調(diào)措施;承辦上級(jí)交辦的疑難問題,確保把問題解決在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)。

為了把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài),，為維護(hù)社會(huì)安定和諧,。司法所每個(gè)月都會(huì)在全鎮(zhèn)實(shí)施定期的矛盾排、調(diào)解工作,。在實(shí)習(xí)期間有幸參加了司法所每月一次的定期矛盾排查,、調(diào)解工作。在對(duì)全鎮(zhèn)進(jìn)行的矛盾排查中還參與了人民調(diào)解工作,，在工作中發(fā)現(xiàn)基層矛盾糾紛主要集中在：婚姻家庭,、財(cái)產(chǎn)債務(wù)、相鄰關(guān)系等方面,。其主在成因在于對(duì)法律知識(shí)的不了解,，往往在了解了相關(guān)的法律知識(shí)后矛盾糾紛就會(huì)得到解決。為此我在想：農(nóng)村要怎么樣的法律?我們送法下鄉(xiāng),，送什么法?送《刑法》,、《經(jīng)濟(jì)法》?送最需要的法——與人民群眾自身生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律,、法規(guī),。

音像出版社招聘篇十一

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xx教育出版社

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間：

xx月xx日-xx月xx日,，為時(shí)x個(gè)月。

三,、單位概況：

xx教育出版社自xx年建社以來,，始終以“服務(wù)教育，繁榮學(xué)術(shù),，積累文化”為宗旨,，在出好各級(jí)各類教材的前提下，注重文化學(xué)術(shù)積累,，努力完成國家重點(diǎn)出版項(xiàng)目，積極拓展對(duì)外版權(quán)貿(mào)易,，形成以教材建設(shè)為基礎(chǔ),，以高品位的學(xué)術(shù)著作和有特點(diǎn)的中小學(xué)課外讀物及工具書出版為兩翼的出版思路。

從xx世紀(jì)xx年代起,，xx教社進(jìn)入了一條高速發(fā)展的軌道,，年均出書品種從建社初期的近百種，發(fā)展到近年的xx余種,，有千種圖書在國家級(jí)和省級(jí)的圖書評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),，被新聞出版署評(píng)為良好出版社,。

四、實(shí)習(xí)目的：

能夠接觸出版行業(yè),，了解編輯出版的詳細(xì)流程,，將所學(xué)有關(guān)出版的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。最重要的是,，明確編輯這份職業(yè),，是否符合自己興趣愛好及性格特征，自己能否勝任,，以后自己是否朝這個(gè)方向努力,，當(dāng)編輯是否是自己的理想職業(yè)，以后的職業(yè)規(guī)劃是否以此為主線等問題,。

這種了解性的實(shí)習(xí)對(duì)于我們未出社會(huì)的學(xué)生來說,，就像是開了一扇窗戶，讓我們看看未來的世界是否跟心中想象的那樣,。這顯然不是想象中那樣的,，理想跟現(xiàn)實(shí)總是有所差距的，這個(gè)都是知道的,，只不過到底差距是哪里,，差距有多少，我們不得而知,。而像這次的在出版社的實(shí)習(xí),，我可以看到真實(shí)的出版社運(yùn)行以及出版人的工作，我也可以從此聯(lián)想到社會(huì)上其他的工作,。

五,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)第一天，我們帶著非常奇妙的心情去出版社的,，到達(dá)出版社門口的時(shí)候,，看到“xx教育出版集團(tuán)”這幾個(gè)字，我們幾個(gè)都挺激動(dòng)的,。這次實(shí)習(xí),，老師幫我們聯(lián)系的是xx教育出版社的x主任。x主任交代我們一些要了解的情況,，比如上下班時(shí)間之類的,，然后就給我們分配到各個(gè)編輯室，而我是留在辦公室的,?！俺鮼碚У健边@四個(gè)字真的很適合我當(dāng)時(shí)的情景，不知道自己是什么工作的，需要做什么準(zhǔn)備,，以及自己怕完成不了工作的忐忑,。x主任幫我安排了位置，以及介紹所在的老師們,，然后就由x老師告訴要做些什么怎么做,。第一天時(shí)間有點(diǎn)難熬，心里擔(dān)心事情做不好,，然后又因?yàn)楦吧硕矣质沁@種前輩級(jí)的人,，我打交道的能力不是很好，而且辦公室里又是很安靜的,，除了此起彼伏的電話聲,。后來我才慢慢知道了自己工作的性質(zhì)情況，我所在的是總編辦公室,，也就是行政處,，而不是編輯室，所以我的工作離文字編輯就比較遠(yuǎn),，更多的是處理運(yùn)行上的事情,，工作性質(zhì)也差不多助理這樣。

音像出版社招聘篇十二

20xx年11月8日到20xx年2月8日,，我在吉林音像出版社三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，自己作一個(gè)小小的總結(jié)?？偨Y(jié)意味著一段時(shí)期的結(jié)束,，也意味著新的時(shí)期的開始，總結(jié)上一階段的收獲和不足,，樹立下一階段的目標(biāo)和突破,。 我認(rèn)為實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐并舉的過程，在這個(gè)過程中正確的評(píng)估自己,，積極努力的提升自己,。正是吉林音像出版社給我搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái)。

態(tài)度決定命運(yùn),，認(rèn)真的態(tài)度就是成功的一半,，在實(shí)習(xí)的過程中我一直秉著謙虛謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問的認(rèn)真態(tài)度,，來面對(duì)自己,，面對(duì)同事，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),，一切也都順理成章了,。

剛剛來到編輯室開始實(shí)習(xí)生活,，我首先把前幾期的雜志作為自己的學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象,，對(duì)雜志的內(nèi)容,，讀者群和市場(chǎng)定位等方面有了一個(gè)整體的把握，這樣才可以更好更快的融入到實(shí)習(xí)的工作當(dāng)中,。

在與同事相處的過程中,，避免不了會(huì)有誤解、摩擦和勾心斗角,，但我一直懷著一顆真誠的心與人交流,，善待每一個(gè)人，學(xué)著感恩和尊重,，同事關(guān)系也在感恩和尊重中融洽,。

在工作中有太多的不懂和陌生，但是我會(huì)多看,、多想,、多問、多學(xué),，認(rèn)真的對(duì)待每一次領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),，每一個(gè)任務(wù)都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的過程，我在規(guī)定的時(shí)間盡善盡美的完成,，把自己的能力發(fā)揮到最大限度,。

我在工作中不怕失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為成功積累素材;學(xué)著自我超越,，敢于嘗試，在嘗試中進(jìn)步,，這對(duì)我能力的提高大有好處,。

我在工作中盡量做一個(gè)有心人，積極主動(dòng)的分擔(dān)同事的工作,，作為同事溝通的方式和自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

在《婦幼健康》20xx年1月刊<幸福女人>版塊的<生活百科>小欄目中，發(fā)表的《臘月初八閑話臘八粥》是我的第一篇稿子,，當(dāng)初編輯要我寫一篇關(guān)于臘八節(jié)吃臘八粥與健康話題的稿子,，我的心理壓力很大，害怕自己無法完成,，但也有一種挑戰(zhàn)自己的抗?fàn)幱谧魉?，通過領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和自身的努力，稿子終于通過,。而在這個(gè)過程中,，我的思路從一開始的狹窄漸漸放寬直到清晰成型，經(jīng)歷了一個(gè)不大不小但很真實(shí)的成長(zhǎng)過程;從開始的被批評(píng)到領(lǐng)悟到修改直至最后的定稿，自己的心也是在迷茫緊張中掙扎;從開始的一個(gè)讀者的感性角度寫給自己的幼稚感受,，到站在一個(gè)雜志內(nèi)容編輯的角度面向讀者,，這對(duì)于我來說是一種飛躍，一種心理和認(rèn)識(shí)的飛躍,。這個(gè)過程也讓我對(duì)編輯的工作思路有了更為明朗的認(rèn)識(shí)：它是站在一定高度上去工作的,，眼界要放寬，思路要開闊,，內(nèi)容要飽滿,。我曾經(jīng)寫的好多博客文章，都是個(gè)人內(nèi)心情感的宣泄,，都是局限在自己的小天地,，而這篇稿子，能夠讓我走出來,，仿佛推開門看見外面的世界是如此之大,，如同井底之蛙跳上井沿的一霎那，令自己有了全新的感受,。這個(gè)過程除了我自己的努力還有編輯的用心鼓勵(lì)和指導(dǎo),，真的很感激實(shí)習(xí)期間同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助，讓我受益匪淺,。

在工作過程中要有很好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和責(zé)任感,，為編輯團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力，積極的參與到編輯工作的討論中去,，學(xué)習(xí)和聽取別人的意見,，我也主動(dòng)的發(fā)表意見，用一個(gè)積極上進(jìn),、激情樂觀的態(tài)度面對(duì)每一天的實(shí)習(xí)生活,，讓我的實(shí)習(xí)生活快樂而充實(shí)。

我在工作的過程中不斷總結(jié)自己的不足,，使業(yè)務(wù)水平提高,，在發(fā)現(xiàn)編輯團(tuán)隊(duì)工作中的漏洞后，及時(shí)與大家探討,，并盡早彌補(bǔ)和完善,，使雜志更好的運(yùn)作，編輯工作流程更好的進(jìn)行,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束,，我對(duì)內(nèi)容編輯的業(yè)務(wù)有所實(shí)踐和了解，也學(xué)習(xí)了一些排版軟件和版面設(shè)計(jì)的知識(shí),，并對(duì)雜志的整體運(yùn)作有所把握,，感覺自己收獲頗多,。在這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我深感自身知識(shí)和技能的欠缺,，三個(gè)月前自認(rèn)為的‘博學(xué)’到今天的自我感知‘匱乏’令我很有危機(jī)感,，更加重了我的求知欲望，我相信這種危機(jī)感和求知欲望對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是有益的,，使我更加的努力上進(jìn)，腳踏實(shí)地的追求自己的夢(mèng)想,，讓自己走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng),。

上大學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間，做一些兼職和促銷的工作,，目的就是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，使自己的心態(tài)不至于和社會(huì)脫節(jié)，不至于成為一個(gè)眼高手低,，紙上談兵的書呆子,，這些社會(huì)實(shí)踐的積累也為我這次的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)也是我大學(xué)生活和社會(huì)工作的過渡和銜接,，實(shí)習(xí)過后對(duì)自己的未來有了一個(gè)更明朗的認(rèn)識(shí),，感謝這次實(shí)習(xí)工作，感謝這三個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),，謝謝所有幫助和鼓勵(lì)過我的同事和朋友們,，也謝謝為我辛苦的父母，謝謝所有的人!

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,、物欲浮躁的社會(huì),，懷著一顆認(rèn)真、平和的心,，踏實(shí)的走好每一步,，我相信我的未來就一定不是夢(mèng)!

音像出版社招聘篇十三

1 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)系如此的重大，為此,，我們首先必須首先要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的和任務(wù),，也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來真正而又完美的開幕。

1.1 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

1,、鞏固,、聯(lián)系、充實(shí),、加深,、擴(kuò)大所學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。

2,、提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，解決實(shí)際問題的能力,。

3、敢于創(chuàng)新,，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合,。

4、初步掌握專業(yè)設(shè)計(jì)工作的流程和方法,。

5,、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具提高工作效率。

6,、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真,、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng),。

1.2 畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)

1,、搜集資料

畢業(yè)實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)重要工作是收集相關(guān)資料，我們得充分利用各種渠道,、方法和工具（如工具書,、工程圖、網(wǎng)絡(luò),、刊物,、實(shí)際測(cè)量、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、工程參觀,、調(diào)查采訪等）在資料搜集過程中，應(yīng)注意做到“有的放矢”,，即要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)題目,，有針對(duì)性地選擇資料。

一般畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料可分成以下三類：

(1)專業(yè)資料：包括專業(yè)參考文獻(xiàn),、數(shù)據(jù)圖表,。這些資料可以從國內(nèi)外有關(guān)刊物會(huì)議論文集等獲得，也可以從生產(chǎn)單位中取得,。

(2)工具資料：主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序等輔助設(shè)計(jì)用的資料,，如繪草圖工具等。

(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,、法規(guī)、論文撰寫技巧等方面,。

我們要注意的是：對(duì)于搜集來的資料,，并不是每一個(gè)數(shù)據(jù)都可以成為支持設(shè)計(jì)結(jié)果的依據(jù)，應(yīng)本著“去偽存真,，棄粗取精”的原則,，聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)來挑選有用的信息數(shù)據(jù)并對(duì)其可靠性,、相關(guān)性進(jìn)行驗(yàn)證，只有真實(shí)相關(guān)的信息才能成為最終的設(shè)計(jì)依據(jù),。這需要我們能夠進(jìn)一步熟悉和鞏固所學(xué)的理論知識(shí),。

2、參觀考察實(shí)際工程

對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，我們需要深入工程實(shí)際參觀考察,，在有條件的情況下，還可以親自參與實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造工作,。進(jìn)行典型產(chǎn)品工作原理分析,、典型產(chǎn)品生產(chǎn)制造工藝流程分析、典型設(shè)備工作原理分析,，典型外觀造型分析，典型專利品特有分析,。同時(shí),，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，虛心向工人師傅學(xué)習(xí),，了解企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展史,，不懂的地方應(yīng)該大膽的發(fā)問，弄清自己的所有疑問,，也可以根據(jù)有關(guān)資料等自我解析,。

深入工程實(shí)際參觀考察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),，同時(shí)也解決了我們一直困擾的一切疑問,。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距，在以后的設(shè)計(jì)中就能夠更加聯(lián)系現(xiàn)實(shí),。也為以后自己可能要從事的工作有一個(gè)切身的感受,，同時(shí)也會(huì)做好所有的心理準(zhǔn)備，到時(shí)候就不會(huì)手足無措了,。

3,、設(shè)計(jì)初步方案

我們深入工程實(shí)際參觀考察后，對(duì)于自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，需要進(jìn)行原理分析,，建立可行的初步方案，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,，并進(jìn)行必要的計(jì)算與實(shí)驗(yàn),。這一項(xiàng)工作是艱巨而繁瑣的，需要不斷地修正設(shè)計(jì)結(jié)果,，重新搜集資料,，甚至推翻已建方案,。

初步方案的造型，是我的一個(gè)主要方面,，需要從產(chǎn)品的安全性上作巨大的努力,；在尺寸上面由人機(jī)工程學(xué)的角度深入分析確定；在美學(xué)角度上,，從大眾的審美觀上進(jìn)行探索,；在外觀造型上，改變通有的設(shè)計(jì)風(fēng)格,，要有大突破,，有新意而又能夠讓大多數(shù)人接受和喜歡；在顏色環(huán)境上,，能夠保持協(xié)調(diào),，讓人們看到他就是優(yōu)美環(huán)境的一部分。

4,、撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》

《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)所做工作的首次考查,，旨在了解我們對(duì)所選課題的研究情況，了解我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的深,、廣度和真實(shí)程度,，了解我們查閱的資料、搜集與整理資料,、分析與對(duì)設(shè)計(jì)方案研究的情況等,。在《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》中，我們主要是歸納所收集的資料,，提出完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的初步方案,、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容以及預(yù)期成果,。

開題報(bào)告是我們的首次書面表達(dá)出我們的知識(shí),，設(shè)計(jì)和實(shí)際能力。包括我們到現(xiàn)在收集資料的情況,，對(duì)資料的研究情況,，對(duì)自己設(shè)計(jì)題目的了解情況，畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)設(shè)計(jì)題目的影響,，真正理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力,。通過開題報(bào)告，學(xué)校就能夠提早發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，能夠及時(shí)地糾正我們的誤區(qū)和設(shè)計(jì)思維等,。這也是后面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵步驟，好的開題報(bào)告就即將誕生好的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品,。

5,、編寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》

做完上面的工作后,，我們就需要及時(shí)的編寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。他是對(duì)實(shí)習(xí)工作的全面總結(jié),?！懂厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》應(yīng)有前言和目錄，應(yīng)有大小標(biāo)題,、層次,、致謝、參考文獻(xiàn),、附錄等,。內(nèi)容應(yīng)全面反映畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，即反映資料搜集情況,、工程實(shí)際參觀考察情況,、初步方案設(shè)計(jì)等。

編寫實(shí)習(xí)報(bào)告,，我們能夠重現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新,，就會(huì)帶來我們的設(shè)計(jì)靈感,。認(rèn)認(rèn)真真的完成了實(shí)習(xí)報(bào)告后,，我們就會(huì)對(duì)自己的題目有了徹底新的理解,，自己即將設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品就會(huì)有一個(gè)大的輪廓了。后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作就會(huì)變得輕松了,。

2 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排和指導(dǎo)書

我們?cè)诋厴I(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候,，首先得安排好實(shí)習(xí)進(jìn)度表，其次,，還要?dú)w納整理好資料和指導(dǎo)書籍等工作,。

2.1 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度表

畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們必須要有合理的時(shí)間安排。有了時(shí)間限制,，我們才會(huì)有針對(duì)的去完成實(shí)習(xí)任務(wù),，有針對(duì)的去收集有關(guān)的資料。實(shí)習(xí)是為畢業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的,，時(shí)間花得太多,，后面的實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)間不夠，花得太少,，資料不全,，信息不夠，后面的設(shè)計(jì)會(huì)漏洞百出,。沒有規(guī)矩,，不成方圓,，只有合理的時(shí)間安排才能夠有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，不但畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度表要有，而且畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表也要有,。

進(jìn)度表如下：

表2-1 畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表

時(shí)間 計(jì)劃安排 要求

3.1～3.11 弄清設(shè)計(jì)題目,，明確設(shè)計(jì)目的、任務(wù)和要求,。比較全面地對(duì)本題目進(jìn)行資料查閱或進(jìn)行檢索,，了解本題目國內(nèi)外的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。為實(shí)際工程參觀考察做好準(zhǔn)備,。

歸納,、分類、比較,、詳細(xì)地記錄,。

3.12～3.20 赴實(shí)際工程參觀考察。了解公司的簡(jiǎn)介,，充分了解實(shí)際,，廣泛調(diào)查研究。明白

有關(guān)產(chǎn)品的工作原理,，汲取產(chǎn)品外觀造型風(fēng)格等,。理論聯(lián)系實(shí)際的為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備。

作好筆記,，認(rèn)真體驗(yàn)和觀察,，在實(shí)際中，充實(shí)自己,。

3.21～3.30 根據(jù)前面兩個(gè)階段的資料收集和實(shí)際情況,，提出設(shè)計(jì)思路與方案。初步原理實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)分析計(jì)算,、進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn),，從而完成開題報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告。為后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作做準(zhǔn)備,。

全面總結(jié),，確定設(shè)計(jì)方向，得出初步方案,。

2.2 畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,，在我們畢業(yè)設(shè)計(jì)中，是每一個(gè)人都必不可少的。他不僅包括真正的書籍,，還包括所有的非書籍資料,。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來,。他們是我們的設(shè)計(jì)依據(jù),，也是一切理論的來源。他們能夠證明我們?cè)O(shè)計(jì)的正確性,、合理性和規(guī)范性,。

同時(shí)，指導(dǎo)書能夠讓他人對(duì)你的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確的校對(duì)和評(píng)估,。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，能夠及時(shí)地通過指導(dǎo)書再一次糾正。這一些資料也是我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的一部分,，不但要記錄,，而且地址還要十分正確和詳細(xì)。

音像出版社招聘篇十四

一,、實(shí)習(xí)單位：陜西人民出版社

陜西人民出版社建立于1951年,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治,、經(jīng)濟(jì),、歷史、文化,、青年讀物,、詞書譯文和工具書。陜西人民出版社建社以來,，始終致力于優(yōu)化選題,，出版了一批層次高,、品位高,、質(zhì)量高的圖書,，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會(huì)各界,、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng),。目前陜西人民出版社已與多個(gè)國家和地區(qū)開展了合作出版

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在陜西人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安,，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社,。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì),、歷史,、文化、青年讀物,、詞書譯文和工具書,。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》,、《唐代文學(xué)》,、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》,、《中國風(fēng)俗》等,。

這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部，工作主要是協(xié)作社里的校對(duì),，準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào),，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏,，糾正版式錯(cuò)誤,，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量

在實(shí)習(xí)中的第一周,，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的,。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看,，多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的,。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做,，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然,，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí),，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵,。比如在校對(duì)一份的投稿時(shí),，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了。

接下來的二周，由于掌握了各種校對(duì)符號(hào),，和校對(duì)的一些基本程序和技巧,，所以在后面的一次又一次校對(duì)中，開始速度提高了很多,！但與同事們還是差距很大,。比如，再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來,，并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,，但我還是太馬虎了，遺漏別字,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔,，美觀,。在交校樣時(shí)，我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,，并提出意見,。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法,！后面遇到新的問題,，不僅是能力上的，更重要的是知識(shí)上的欠缺,。比如在核對(duì)標(biāo)題,、署名，文中人名,、地名,、數(shù)字、公式等,，自己有很多不太了解或記得不清楚,，但校對(duì)要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確,，正確,。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),，以充實(shí)自己的知識(shí)籌備,。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別。

很快進(jìn)入到第三周,，在校對(duì)精確度和速度提高的情況下,，我起初開始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校,、三校點(diǎn)校,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單,。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助接觸一些報(bào)紙和書籍的校對(duì),，這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來說是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高,。不僅要

1.檢查多,、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn),、符號(hào)錯(cuò)誤,；核對(duì)標(biāo)題、署名,，文中人名,、地名、數(shù)字,、公式,。

2.檢查版面、格式,，圖表位置及表題,、圖題，字體,、字號(hào),、字距和行距。

3.檢查標(biāo)題位置,、層次及轉(zhuǎn)行,，注釋、參考文獻(xiàn)及序號(hào),，核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致,。

4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁碼、刊眉,、頁碼順序,、版權(quán)，封面,、封二,、封三、封底的文字,、刊號(hào),、年月期號(hào),。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的,！但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下,，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉,，讓我更是連貫的接觸了由校對(duì),，到排版，美編,，校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程,，達(dá)到對(duì)我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！

在三周的實(shí)習(xí)期中,，每天負(fù)責(zé)?？硞€(gè)版面的要在下午三點(diǎn)以前帶稿子，由專人負(fù)責(zé)將稿子移入版面,，并作適當(dāng)?shù)陌婷嬲{(diào)整,，留好插圖和廣告報(bào)花的位置，將版面通過辦公的局域網(wǎng)傳給美編組,，打印出一份交給我們這些“校對(duì)人員”,。由于是初來乍到，我們?cè)谛?duì)老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真的校對(duì)原稿,，對(duì)當(dāng)中的錯(cuò)誤作好標(biāo)記，失誤之處標(biāo)出,，并簽上名,，后將校樣又交給校對(duì)的對(duì)再上到美編組為自己的版面加工，需要插圖的要找到當(dāng)天負(fù)責(zé)所有插圖繪制的那個(gè)人根據(jù)主題繪制,。美版基本完畢后下再對(duì)對(duì)稿子進(jìn)行進(jìn)一步整理,，并結(jié)合我們校對(duì)再次更改稿子，打印出三到四份,，分別交給我們的校對(duì),、和專刊部主任,，另一份交給監(jiān)察組（審視內(nèi)容是否有反動(dòng)傾向,，政治態(tài)度是否端正，有無法律問題）,，自己可以再留一份進(jìn)行整理,，主任會(huì)對(duì)稿子進(jìn)行比較細(xì)致的改動(dòng)，有時(shí)會(huì)作較大修改,。再按照上級(jí)的指示作相應(yīng)的調(diào)整,，在這個(gè)過程中,，要在三各地點(diǎn)之間來回奔波,，調(diào)整后再進(jìn)行一次校對(duì),，帶上廣告打印出來，經(jīng)主任認(rèn)可,，拿一張表單到校對(duì)和當(dāng)日值班主編那里簽字,，這一天在報(bào)社的工作才算結(jié)束。一般?？坑质钦?，他們采訪的對(duì)象有來自熱線提供的一些故事線索，有順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)新鮮事物或時(shí)下名人的采訪,，采訪一般在晚上,，或是當(dāng)日沒有自己版面的時(shí)候。每次和大姐做版都會(huì)很瘋狂,，工作效率之高可以從我們行進(jìn)的腳步看出來,，沒有一次不是跑著上來下去的，正像新聞這種時(shí)效性極高的媒體一樣,，帶動(dòng)它的“機(jī)器”自然很講效率,。開始一兩次是校對(duì)大姐帶著我“奔跑”，后來就由我進(jìn)行體力勞動(dòng),，再后來由我的參與到校對(duì)工作中,，而且利用自己的印刷圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知識(shí)接觸內(nèi)容調(diào)整、協(xié)助美編用圖片突出主題,。逐漸的每天都可以看到自己前一天參與制作的作品,，心里依然很欣慰！

堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn),，理論加實(shí)踐,，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手能力提高很多,，也使自己的專業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐,、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求,！

音像出版社招聘篇十五

一,、實(shí)習(xí)單位：安徽教育出版社

安徽教育出版社成立于年，以教育出版為主,，兼及專業(yè)出版及大眾出版,，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu),。轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán),，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司,。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育,、初中教育,、高中教育、高教職教,、教育理論,、綜合、美術(shù)（圖文書）等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》,、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社,、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對(duì)

本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí),，由于是初次到這來實(shí)習(xí)，我們被安排負(fù)責(zé)校對(duì)工作的部門,，校對(duì)也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作,。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候，我的心里充滿了好奇與敬意,，作為一名學(xué)生,，教育出版社對(duì)于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“出版社”的字樣,，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對(duì)于我來說都有些驚喜,！

當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派,，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位,，整個(gè)大樓里面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作,，也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧,，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺,，并且都很熱心,，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識(shí)人，所以他們并沒有給我們陌生的感覺,！

在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊，既有成冊(cè)的書也有一本本散裝的書稿,！辦公室的王老師他告訴我們,，他們最多的工作就是校對(duì)書稿，其實(shí)校對(duì)工作也包括很多方面,。其中最簡(jiǎn)單的也就是通常的查找錯(cuò)別字,、修改病句之類,，其次要求再高點(diǎn)的校對(duì)就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排，再者知識(shí)扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對(duì)書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考,。當(dāng)然要求越高對(duì)于編輯的知識(shí)和能力等各方面的要求也要越高,。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識(shí)的工具，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀,，特別是教育出版社的書籍,，它們關(guān)系著一代人,，一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來,，因此，在對(duì)于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的,！所以說,，校對(duì)這一環(huán)節(jié)對(duì)于出版社來說是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，通常對(duì)稿件初審后,，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改,，并且對(duì)于每一篇稿件或每一本書籍的校對(duì)工作至少是要達(dá)到三遍以上，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對(duì)才能將失誤降到最低,！

在辦公室內(nèi),，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書,。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候,，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場(chǎng)主要是學(xué)校等教育部門，當(dāng)然從出版社的名字來看,，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社,，但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性逐漸加強(qiáng)，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場(chǎng),，畢竟寵兒也有可能失寵的一天,，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會(huì)有生銹的一天。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位,，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一?，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù)，并且許多高校擁有自己的出版社,，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢(shì),！

教育出版社在保守一部分原有的市場(chǎng)外，還要將市場(chǎng)打出去,，爭(zhēng)取一些新的市場(chǎng),。原有的市場(chǎng)主要是學(xué)校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場(chǎng)廣大,。如何保持這塊蛋糕,，

當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系,，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作，當(dāng)然,，這里的合作既包括邀請(qǐng)一些名師參加教材或書籍的編寫,，同時(shí)，也可以邀請(qǐng)一些名師對(duì)出版社的書籍進(jìn)行推介,。至于參與出版界的競(jìng)爭(zhēng),，那更要具有雄厚的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。其中書籍的好壞,、書籍是否符合市場(chǎng)讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方,。因此每一本書的出版并不是一件很簡(jiǎn)單的事，首先是要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析進(jìn)行立意,，也即根據(jù)市場(chǎng)需求出版什么樣的書,，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場(chǎng)洞察力，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識(shí),；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫,。只有抓住市場(chǎng)需要才有可能贏得市場(chǎng)，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng),！因此,，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。

王老師拿著他正在校對(duì)的一卷書稿告訴我們?nèi)绾涡?duì)稿件,，如何正確使用修改符號(hào),，剛開始看著厚厚的幾百頁的稿件，我們的頭都大了,，看來傳說中的編輯的工作并不是大家想的那么風(fēng)光,。我們接過的第一個(gè)實(shí)習(xí)工作任務(wù)就是校對(duì)《霍山大辭典》，它類似于一本縣志里面分不同的部分介紹了安徽省霍山縣的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、軍事,、環(huán)境,、旅游等各方面知識(shí)。 在實(shí)習(xí)剛開始,，因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉，開始我們是看著王老師校對(duì)稿件的示范,，他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們這群新手來說是具有天壤之別,。王老師告訴我們校對(duì)的主要工作內(nèi)容是：

1、檢查多、漏,、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn),、符號(hào)錯(cuò)誤；核對(duì)標(biāo)題,、署名,，文中人名、地名,、數(shù)字,、公式。

2．檢查版面,、格式,，圖表位置及表題、圖題,，字體,、字號(hào),、字距和行距,。

3．檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行,，注釋,、參考文獻(xiàn)及序號(hào)，核對(duì)中英文目錄及頁碼與文章的一致,。

4．檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁碼,、刊眉、頁碼順序,、版權(quán),，封面、封二,、封三,、封底的文字、刊號(hào),、年月期號(hào),。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過一點(diǎn),，遇到不懂的或者有疑問的我們都把它們標(biāo)記出來,，并且向他們請(qǐng)教。當(dāng)然最重要的還是要自己動(dòng)手去實(shí)踐,，只有在不斷的校對(duì)中我才能熟悉和掌握校對(duì)工作的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧,。可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了,。這也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足,，同時(shí)也體會(huì)到即使再簡(jiǎn)單的事你也不一定能輕易的做好。 在后來的實(shí)習(xí)中,，我的實(shí)習(xí)工作并沒有多大的變化,。也許是我們這些新手只能方便從事校對(duì)這方面的簡(jiǎn)單工作，同時(shí)《霍山大辭典》的內(nèi)容比較龐大,，我們?cè)谛?duì)完“概括”,、“文化”、“軍事”這幾部分后,，萬總重新拿了“政治”,、“環(huán)境”等其他幾部分的稿件給我們。雖然《霍山大辭典》的內(nèi)容有點(diǎn)過于枯燥,，而且長(zhǎng)時(shí)間的校對(duì)工作使人感到有些厭煩,，但是我們還是選擇了堅(jiān)持，并且萬總對(duì)我們的實(shí)習(xí)工作并沒什么過多的要求,。經(jīng)過一段時(shí)間的校對(duì)工作,，我不但逐漸熟悉校對(duì)的一些基本操作，對(duì)于修改錯(cuò)別字和病句也有了一定的熟悉,，并且對(duì)于霍山縣各個(gè)方面有了一些了解,，同時(shí)也對(duì)于大辭典、縣志有了一些認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，出版社的一些老師還給我介紹了出版社的一些工作情況。萬總還帶領(lǐng)我們參觀了安徽省教育出版社的一些工作部門,，并且向我們介紹了各部門的一些工作情況,。在一些部門我看到了許多熟悉的書籍，特別是一些教科書和輔導(dǎo)書,，同時(shí)我也看到了一些輔導(dǎo)書編輯的一些程序和一些稿件,。這使得我更清楚的具體地了解書籍制作的一些流程，也使得自己的好奇心得到了一些滿足,。

三,、收獲和感想：

作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生，在出版社實(shí)習(xí)的一個(gè)多月對(duì)于我來說是非常有意義的,。剛開始進(jìn)入出版社的時(shí)候,，心里難免有些激動(dòng)和好奇，畢竟這是我第一次這么近的距離與出版社接觸,，并且我還能有幸在里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間,。當(dāng)然,，這一切也是多虧了學(xué)校的指

導(dǎo)老師的介紹。

在我們剛開始進(jìn)行校對(duì)工作的時(shí)候,，難免有些心浮氣躁,。有時(shí)看著厚厚的一本又一本的稿件，我們確實(shí)感到有點(diǎn)頭大,，同時(shí),，枯燥的稿件內(nèi)容很難讓我們點(diǎn)燃自己內(nèi)心的激情。當(dāng)聽到別的同學(xué)在別的單位實(shí)習(xí)的生活是如何精彩時(shí),，我們有時(shí)也不免會(huì)嘆氣,，甚至還會(huì)抱怨一兩句。

在經(jīng)過一段時(shí)間后,，我們也慢慢的學(xué)會(huì)了去接受和適應(yīng)實(shí)習(xí)的工作,。也許知道抱怨沒有用，我們到后面終于靜下了心了,。靜下心來后,，我們發(fā)現(xiàn)原來我們的實(shí)習(xí)生活并沒有那么糟糕，我們校對(duì)稿件的時(shí)候也不再感到那么痛苦,，而且一切過的也很順利,。改變不了生活，就嘗試改變一下自己,，選擇新的一種生活方式,，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活還是那么的美好！

當(dāng)我逐漸習(xí)慣和實(shí)習(xí)出版社的一些工作情況后,，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的抱怨是多么的無知和可笑。無論是從學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)來看,，我都沒有抱怨的資本,。這里的大多數(shù)工作人員都有著足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，但是他們對(duì)于這里的工作有的更多的是知足和感謝,。很多的工作人員是研究生以上的學(xué)歷,，萬總編更是一位有著豐富經(jīng)歷的老師，但是他們對(duì)于我們感到枯燥的工作是那么充滿激情,。

說實(shí)話,，我們?cè)谀菍?shí)習(xí)的工作環(huán)境是十分的好，出版社的指導(dǎo)老師也對(duì)我們也是十分的關(guān)心,。但是我們?cè)趺磿?huì)一開始就會(huì)感到不滿足甚至有些抱怨呢,？我后來才發(fā)現(xiàn)自己原來真的不怎么了解什么是工作，不了解什么是社會(huì)的真實(shí)情況,，甚至不了解才是真正的生活,。從小到大,，我們更多的時(shí)間是生活在校園的這個(gè)小的社會(huì)圈里面，總習(xí)慣了生活是那么的順利,、那么的簡(jiǎn)單,。當(dāng)我們存在著這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，并將它帶出校園走向真正的社會(huì),，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的是多么離譜,！甚至我們抱怨真正的社會(huì)并沒有按照我們的構(gòu)想中那樣運(yùn)行，當(dāng)我們難找到自己理想的工作時(shí),，我們會(huì)大呼就業(yè)難,、工作難，甚至說社會(huì)對(duì)我們的要求越來越高,。其實(shí),，社會(huì)并不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人或某國人或某一代人而改變自己的規(guī)律，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)優(yōu)勝劣汰是永不變的法則,，符合不了要求的人永遠(yuǎn)被社會(huì)所接受,。

也許是社會(huì)中存在了許多像剛開始抱怨工作的我一樣的人，所以大家才會(huì)產(chǎn)生就業(yè)難,，工作難的錯(cuò)覺,。其實(shí)社會(huì)中并不缺少工作崗位，也不缺乏優(yōu)秀的工作崗位,，而是我們?nèi)狈?shí)力,！我們?nèi)狈?shí)力是因?yàn)槲覀內(nèi)狈φ嬲J(rèn)清社會(huì)需要的能力，或者我們?nèi)狈^早了解社會(huì)需要的實(shí)力,。因?yàn)槿狈φJ(rèn)識(shí),，所以我們?cè)趯W(xué)校很難認(rèn)清真正學(xué)習(xí)的方向，也即學(xué)什么,，如何學(xué),。從這次實(shí)習(xí)中，我從來沒有如此清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

或許這次簡(jiǎn)單的枯燥的校對(duì)工作對(duì)于我的專業(yè)學(xué)習(xí)不一定真正的起到多大的幫助,；或許呆在辦公室的生活沒有外面跑新聞那么精彩；或許在出版社實(shí)習(xí)也沒有完成我想發(fā)表文章的愿望,，但是經(jīng)歷過這一段時(shí)間后,，我可以問心無愧地說我也有了收獲！至少我知道抱怨生活不如靜心去面對(duì)生活的一切,；至少我發(fā)現(xiàn)校對(duì)工作也是一門很深的學(xué)問,；至少我對(duì)于以前感到陌生的霍山縣有了一定的了解。對(duì)于收獲,，有的是看得見,，有的是無法看見,；有的或多或少，也有的或大或??；有的是十分有價(jià)值，有的卻是十分有意義,。不管怎樣,，有收獲就好，至于多少好壞那另當(dāng)別論,！

最后,，我想要說的是感謝！要感謝太多的人,，也要感謝太多的事,！因?yàn)橛辛四銈儯攀刮易詈笥辛耸斋@,！我想堅(jiān)持的人都會(huì)有收獲,，我希望每個(gè)人都有自己的收獲！

20xx年11月8日到20xx年2月8日,，我在吉林音像出版社三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，自己作一個(gè)小小的總結(jié)?？偨Y(jié)意味著一段時(shí)期的結(jié)束,，也意味著新的時(shí)期的開始，總結(jié)上一階段的收獲和不足,，樹立下一階段的目標(biāo)和突破,。

吉林音像出版社成立于1995年8月，是在吉林省新聞出版局和吉林出版集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的

獨(dú)立法人單位,，具有獨(dú)立出版和發(fā)行的能力,。《婦幼健康》編輯室是該社內(nèi)設(shè)的編輯室之一,，負(fù)責(zé)《婦幼健康》雜志的編輯和出版工作?！秼D幼健康》是關(guān)注婦女及幼兒健康的文摘類雜志,，單月刊全年12期，主要讀者群體為都市年輕女性,，正在孕育新生命的準(zhǔn)媽媽和撫育0－3歲寶寶的新手父母,。《婦幼健康》以明晰的自身定位,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木庉媹F(tuán)隊(duì)以及專業(yè)的內(nèi)容合作伙伴,，為都市時(shí)尚女性,，準(zhǔn)媽媽和新手父母提供全方位的女性生理，心理及育兒健康知識(shí),，關(guān)心身心協(xié)調(diào)發(fā)展,，將醫(yī)學(xué)常識(shí)融入到實(shí)際生活，與讀者一起共創(chuàng)和諧成長(zhǎng)空間,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐并舉的過程,，在這個(gè)過程中正確的評(píng)估自己，積極努力的提升自己,。正是吉林音像出版社給我搭建了這個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的平臺(tái),。

態(tài)度決定命運(yùn)，認(rèn)真的態(tài)度就是成功的一半,，在實(shí)習(xí)的過程中我一直秉著謙虛謹(jǐn)慎,，勤學(xué)好問的認(rèn)真態(tài)度，來面對(duì)自己,，面對(duì)同事,，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，一切也都順理成章了,。 剛剛來到編輯室開始實(shí)習(xí)生活,，我首先把前幾期的雜志作為自己的學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象，對(duì)雜志的內(nèi)容,，讀者群和市場(chǎng)定位等方面有了一個(gè)整體的把握,，這樣才可以更好更快的融入到實(shí)習(xí)的工作當(dāng)中。

在與同事相處的過程中,，避免不了會(huì)有誤解,、摩擦和勾心斗角，但我一直懷著一顆真誠的心與人交流,，善待每一個(gè)人,，學(xué)著感恩和尊重，同事關(guān)系也在感恩和尊重中融洽,。 在工作中有太多的不懂和陌生,，但是我會(huì)多看、多想,、多問,、多學(xué)，認(rèn)真的對(duì)待每一次領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),，每一個(gè)任務(wù)都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的過程,，我在規(guī)定的時(shí)間盡善盡美的完成，把自己的能力發(fā)揮到最大限度,。

我在工作中不怕失敗,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為成功積累素材；學(xué)著自我超越,，敢于嘗試,，在嘗試中進(jìn)步，這對(duì)我能力的提高大有好處,。

我在工作中盡量做一個(gè)有心人,，積極主動(dòng)的分擔(dān)同事的工作，作為同事溝通的方式和自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

在《婦幼健康》20xx年1月刊<幸福女人版塊的<生活百科小欄目中,，發(fā)表的《臘月初八閑話臘八粥》是我的第一篇稿子，當(dāng)初編輯要我寫一篇關(guān)于臘八節(jié)吃臘八粥與健康話題的稿子,，我的心理壓力很大,，害怕自己無法完成，但也有一種挑戰(zhàn)自己的抗?fàn)幱谧魉?，通過領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和自身的努力,，稿子終于通過。而在這個(gè)過程中,，我的思路從一開始的狹窄漸漸放寬直到清晰成型,，經(jīng)歷了一個(gè)不大不小但很真實(shí)的成長(zhǎng)過程；從開始的被批評(píng)到領(lǐng)悟到修改直至最后的定稿,，自己的心也是在迷茫緊張中掙扎,；從開始的一個(gè)讀者的感性角度寫給自己的幼稚感受，到站在一個(gè)雜志內(nèi)容編輯的角度面向讀者,，這對(duì)于我來說是一種飛躍,，一種心理和認(rèn)識(shí)的飛躍。這個(gè)過程也讓我對(duì)編輯的工作思路有了更為明朗的認(rèn)識(shí)：它是站在一定高度上去工作的,，眼界要放寬,，思路要開闊，內(nèi)容要飽滿,。我曾經(jīng)寫的好多博客文章,，都是個(gè)人內(nèi)心情感的宣泄，都是局限在自己的小天地,，而這篇稿子,，能夠讓我走出來，仿佛推開門看見外面的世界是如此之大,，如同井底之蛙跳上井沿的一霎那，令自己有了全新的感受,。這個(gè)過程除了我自己的努力還有編輯的用心鼓勵(lì)和指導(dǎo),，真的很感激實(shí)習(xí)期間同事們和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，讓我受益匪淺。

在工作過程中要有很好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和責(zé)任感,，為編輯團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力,，積極的參與到編輯工作的討論中去，學(xué)習(xí)和聽取別人的意見,，我也主動(dòng)的發(fā)表意見,，用一個(gè)積極上進(jìn)、激情樂觀的態(tài)度面對(duì)每一天的實(shí)習(xí)生活,，讓我的實(shí)習(xí)生活快樂而充實(shí),。

我在工作的過程中不斷總結(jié)自己的不足，使業(yè)務(wù)水平提高,，在發(fā)現(xiàn)編輯團(tuán)隊(duì)工作中的漏洞后,，及時(shí)與大家探討，并盡早彌補(bǔ)和完善,，使雜志更好的運(yùn)作,，編輯工作流程更好的進(jìn)行。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作結(jié)束,，我對(duì)內(nèi)容編輯的業(yè)務(wù)有所實(shí)踐和了解,，也學(xué)習(xí)了一些排版軟件和版面設(shè)計(jì)的知識(shí)，并對(duì)雜志的整體運(yùn)作有所把握,，感覺自己收獲頗多,。在這個(gè)學(xué)習(xí)

和實(shí)踐的過程中，我深感自身知識(shí)和技能的欠缺,，三個(gè)月前自認(rèn)為的博學(xué)到今天的自我感知匱乏令我很有危機(jī)感,，更加重了我的求知欲望，我相信這種危機(jī)感和求知欲望對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是有益的,，使我更加的努力上進(jìn),，腳踏實(shí)地的追求自己的夢(mèng)想，讓自己走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng),。

上大學(xué)的時(shí)候我經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間,，做一些兼職和促銷的工作，目的就是增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，使自己的心態(tài)不至于和社會(huì)脫節(jié),，不至于成為一個(gè)眼高手低，紙上談兵的書呆子,，這些社會(huì)實(shí)踐的積累也為我這次的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)也是我大學(xué)生活和社會(huì)工作的過渡和銜接，實(shí)習(xí)過后對(duì)自己的未來有了一個(gè)更明朗的認(rèn)識(shí)，感謝這次實(shí)習(xí)工作,，感謝這三個(gè)月的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì),，謝謝所有幫助和鼓勵(lì)過我的同事和朋友們，也謝謝為我辛苦的父母,，謝謝所有的人,！

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、物欲浮躁的社會(huì),，懷著一顆認(rèn)真,、平和的心，踏實(shí)的走好每一步,，我相信我的未來就一定不是夢(mèng),！