學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

愛心與責(zé)任心得體會800字 愛心與責(zé)任心的理解篇一

“師者,，人之模范也?！崩蠋熍c學(xué)生接觸緊密,，地位特殊，常常是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,。因此,，教師必須把加強(qiáng)自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識放在首位,，以身作則,，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進(jìn)學(xué)生健康成長,。我決定做到一下兩點：

思想決定行動,。崇高的理想信念是小學(xué)班主任傳授知識，關(guān)愛學(xué)生,，強(qiáng)化責(zé)任，成就事業(yè)的重要精神支柱和前進(jìn)動力,。能夠成為一名小學(xué)教師,，一方面得益于我們自己的奮斗努力，另一方面也需要國家創(chuàng)造的良好環(huán)境。當(dāng)前學(xué)校教師最容易忽略的恰恰是國家,、社會這個層面作用,，這種認(rèn)識導(dǎo)致的直接結(jié)果是教師的社會責(zé)任意識淡化。一些教師的潛意識里常常有這樣的概念,，“什么報效祖國,，什么崇高理想，一切都是虛的,，自己能夠成為教師,，能夠站在這個崗位上工作，全都是靠自己的努力爭取得來的,?！比绻覀兗?xì)想一下，我們就會發(fā)現(xiàn),，這種認(rèn)識是完全錯誤的,。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢,。拿了人民的血汗錢,，領(lǐng)了國家的工資，不盡職盡責(zé)教書育人,，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè),，就是愧對人民。對此,，我們要經(jīng)常反省,，“我們是干什么的，這是什么地方,，我們都干了些什么,？”通過不斷的捫心自問，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識和感恩之心,，牢固樹立和實踐報效祖國的信念,，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此,，關(guān)愛與責(zé)任意識的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動,。

教師的本質(zhì)要求和主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教,，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的,。小學(xué)班主任在與學(xué)生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印薄Ｒ胩岣邔W(xué)生的關(guān)愛意識,、責(zé)任意識,，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學(xué)工作的認(rèn)認(rèn)真真和一絲不茍,。這就要求我們在備課,、上課、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要以如履薄冰,、如臨深淵的態(tài)度認(rèn)真對待,，力求給學(xué)生留一個充滿熱情、負(fù)有愛心,、敢于負(fù)責(zé)的良好形象,。這些年來，我堅持把提高教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置,，努力抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有了明顯提高,，小學(xué)六年級學(xué)生畢業(yè)考試,，比上一屆提高了很多，考出了自己滿意的成績,。同時,，在管理學(xué)生方面堅持以愛心帶愛心，以熱心倡熱心,，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流,，贏得了學(xué)生的尊重和理解。實踐證明,，只有老師對學(xué)生充滿愛心對工作負(fù)有責(zé)任心,，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長為一個負(fù)有愛心、責(zé)任心的社會人,。

總之,，在今后的教學(xué)生涯中，我要盡量做到關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,，成為他們行為的指路燈,，成為他們思想的方向標(biāo)，做到心中有愛,，用愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空,。

愛心與責(zé)任心得體會800字 愛心與責(zé)任心的理解篇二

在今天強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主的教育活動中，班主任在教育活動中的作用也在發(fā)生變化,，以往的教育活動也注意到了班主任在“學(xué)生全面健康成長”中的導(dǎo)師作用,，但這種認(rèn)識顯得籠統(tǒng)而模糊,。什么是“全面健康成長”，況且健康也有不同的標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)為所謂“全面健康成長”就要使學(xué)生在自己創(chuàng)造美好生活的奮斗中“使所有人的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都結(jié)出豐碩的果實”。現(xiàn)代教育的意義就是從“人生”出發(fā)的教育,，能滿足人的發(fā)展的多方面的需要,，從每一個活生生的人出發(fā)的教育，能使每一個人的成長都充滿生機(jī),，班級是學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長的最重要的社會環(huán)境，控制著環(huán)境的人——————班主任,，當(dāng)然就發(fā)揮著不能替代的作用,，這也是我們的職責(zé)，如何履行這一職責(zé)呢,？

我們的具體做法是在教學(xué)教育過程中,，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實踐中,，因此我們提出了“厚德,，睿智，強(qiáng)體”的教育理念,。

這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德,，更是對班主任自身的要求，我們要求學(xué)生：

1,、誠實,，正派，正直,；

2,、樹立遠(yuǎn)大理想，要為人民多做貢獻(xiàn),；

3,、做有豐富情感的人，要熱愛生活,，更要善于創(chuàng)造美好的人生,，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩,。這就需要不僅學(xué)生有愛心,，班主任老師的`心里更是一個充滿愛心的世界，愛我們的學(xué)生,，更愛我們的工作,，為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙,，我們在每屆學(xué)生的開學(xué)伊始都為每個學(xué)生建立了一個青春檔案，找到了一個心靈與心靈交流的場所,。三年堅持下來,，不僅記錄了學(xué)生成長的歷程，也使我與學(xué)生的心貼的更緊,，收到了明顯的德育效果,。

“睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：

1,、站在系統(tǒng)的高度,，以發(fā)展的觀點教學(xué)知識，使學(xué)生有一個被不斷激活的思維狀態(tài),；

2,、重視向哲理觀點升華高層建筑；

3,、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢,；

4、追求高效率,，不擠占學(xué)生的時間,，保證學(xué)生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì),，造就一個強(qiáng)大的頭腦,，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明,。

在“強(qiáng)體”的過程中,，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材，在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點的訓(xùn)練計劃,，每天堅持訓(xùn)練,，三年不懈，雖然我們班是實驗班,，可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運(yùn)動會上都勇奪團(tuán)體總分第一,，籃球、足球賽也常常力拔頭籌,，體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活,，陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展,。20xx屆的高三（1）班先后被評為省市先進(jìn)集體,，61人參加高考，有37人達(dá)到重點分?jǐn)?shù)線,，3人超過北大,、清華錄取線,，一人以淮北市第二名的成績被清華大學(xué)錄取。20xx屆有71人參加高考,，其中40人達(dá)到重點分?jǐn)?shù)線,，更為重要的是三年的鍛煉也為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。最后我想以趙樸初先生的一段話來表達(dá)我此時的此刻的心情,，“幼苗茁壯園丁喜,，幾人知，平時辛苦,，晚早起？,！燥濕,，寒溫，榮與悴都在心頭底,，費(fèi)盡了千方百計,，良材承大廈，賴今朝血汗點點滴,，光和熱,，無窮際?！?/p>

愛心與責(zé)任心得體會800字 愛心與責(zé)任心的理解篇三

在八月二十號,，我參加了一場有關(guān)健康、教育的講座,，讓我很是感觸,，越發(fā)明白，從出生到老,，我們需要做點三點：感恩,、愛心、責(zé)任,。生命的意義,，在于的是不同的階段可以兼顧我們的使命。

一,、感恩

首先,，要感恩我們的父母。感恩父母把我們帶到這靚麗的世界上,，給了我們一個健康的體魄,。感恩路過我們生命中的人，陪我們看人生風(fēng)景的心情,。關(guān)于父母對我們的愛是無私的,，然而當(dāng)父母老了,、孤獨時我們是否想起父母對我們的愛。記得前幾天父母給我撥通電話的時候,，說的第一句話說”兒子你還好嗎,？已好幾天沒給媽打電話了“聽到這時，有一種透明的液體悄無聲息地爬上眼角,，原來老媽每天在想著我,，而我因為工作卻似乎忽略了她的存在，心里酸酸的,，有種愧疚感,。”子欲養(yǎng)而親不待“這句話也是責(zé)任背后的一種警示,。即日起我要加倍疼愛自己的父母

二,、愛心

我很喜歡這句話”人往往是因為可愛而變得美麗，而不是因為美麗而變得可愛“由內(nèi)而外,，充滿愛心的人往往過得快樂,，因為他（她）會覺得付出比得到更快樂。記得在另益爸健康,、教育會場上,，有一位小朋友在臺上分享了一個故事，說的是她念二年級的時候,，提出一個她從來沒提過的要求,，讓她老爸給她買好幾份禮品，原來是她想送給她同班同學(xué)們,，這么一個善舉,，讓我們看懂了小女孩的善良。都說天下最可愛的是孩子,，因為孩子知道她最想要做什么,，知道讓自己變得更活潑可愛，往往做出來的事是發(fā)自內(nèi)心的,，沒有隱瞞,，做她想做的事。想想,，我們大人心中若充滿愛,，何處不次第花開。

三,、責(zé)任

有時候,，你會為孩子買一本（他）她想要的書而滿街竄，與其說這是一種愛的體現(xiàn)，倒不如說是這是一種責(zé)任,。因為你需要培養(yǎng)她（他）,，他的需要也就是你的需要，只要是健康的奢求,，你沒有拒絕的理由,。

當(dāng)父母老了，你會常常給老人家買點禮品,，你會更加知道用一顆孝順的心去關(guān)心老人家,，這是你必須做的，因為這是責(zé)任,。

當(dāng)有時候,，你看到一件漂亮的女款時，你或許第一時間會想著,，這衣服適不適合你老婆穿,。記得有一次，我跟我老婆一起逛服裝城,，她試穿一套衣服，感覺還可以,，但當(dāng)時沒買,。回到家后,，她說”其實那套衣服我太喜歡了,，只是因為太貴“聽她這樣說，我第一反應(yīng)就是管它多少我買了,，然后我跑回去買了回來,，我記得很清楚，當(dāng)她再一次穿上這套衣服時,，貼近我給我了一吻,，這么浪漫而又溫馨的瞬間，沒有比這更快樂,、幸福了,。其實幸福很多時候就在一念之間，就看你能不能把握得住,，也許就是因為責(zé)任,，我才有機(jī)會體念到那個幸福的過程。

也許人生最幸福的事莫過于人與人間相互感染,、感化,、感動、成就的過程,，當(dāng)我聽完”另益爸成長資源推介會“后,，讓我更加明白,，人活著要懂得感恩、付出,。

愛心與責(zé)任心得體會800字 愛心與責(zé)任心的理解篇四

不知是哪位學(xué)者曾經(jīng)說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。”帶著對這一理念的憧憬,，學(xué)生時代,，我最敬佩的人便是教師，最夢寐以求的地方便是那神圣的三尺講臺,。教育家呂型偉說過“教師事業(yè)其意義在于奉獻(xiàn),。”十六年的寒窗苦讀后我選擇了教育事業(yè),，同時也時刻用自己的良心教育著每個孩子,，用自己的愛心體味著快樂的人生，用自己的責(zé)任心感悟著人生的真諦,。

一個學(xué)生可能是老師許許多多學(xué)生中的一員,，但他卻是一個家庭的全部，一個民族的希望,，可以說老師背負(fù)的是家長的期望,，社會的重托，民族的希望,。老師的一舉一動,，一言一行無時無刻不在影響著學(xué)生。老師的性格決定自己的命運(yùn),，老師的良心卻決定的是學(xué)生的命運(yùn),。作為一名剛參加工作的新崗教師，我一直記著傅校長說過的一句話：新崗教師并不能因為自己是新崗而影響學(xué)生的發(fā)展,。在平時的教育教學(xué)中我也始終踐行著這句話,。記得剛參加工作時，為了上好一節(jié)課我常常翻閱各種教學(xué)資料到深夜,，深入研究教材,，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點,、教學(xué)難點,，然后將自己的教案和網(wǎng)上的教案進(jìn)行對比，使自己的教案不斷的完善,。然后背下自己的說每一句話,，甚至連對學(xué)生回答的話都生硬的背了下來，還制作了精美的課件。對于教材中把握不準(zhǔn)的地方我及時向許老師請教,。在上新課之前我總是先深入許老師的課堂,，學(xué)習(xí)她的教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)她的教學(xué)語言,、學(xué)習(xí)她的組織能力,。然而在開始上課時自己的課堂教學(xué)還是漏洞百出。課堂教學(xué)中,，我總有些緊張,，平常一句話，讓我說的語序顛倒,，有的話說出來向文言文,，總感覺自己沒有找到自己教師的身份，生怕自己會出錯,，或是遇到突發(fā)問題,。所以一堂內(nèi)容充實，知識含量豐富的數(shù)學(xué)課就在我的獨白中機(jī)械式的草草結(jié)束了,。上完課課后,，我的心里很不是滋味，我感覺到了壓力,，因為我深知——課不是讓我實驗的,，是讓孩子學(xué)知識的。但我并沒有放棄,，后來在各位老師的幫助下，我不斷掌握備課方法,，排除緊張情緒,，投入課堂教學(xué)，傾聽學(xué)生回答,，耐心答疑解惑,，逐漸找到了教師的感覺，雖然離一個優(yōu)秀教師還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是看到學(xué)生在我的課堂中,，收獲知識，得到發(fā)展,，心中喜悅溢于言表,，因為我無愧于我的良心。

愛可以暖化一切,，愛可以催人奮進(jìn),，愛的力量是偉大的，無窮的。陶行知先生說的好：“愛滿天下,，愛生如子”,。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，教師只有用自己的愛,，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,。作為一名教師，對學(xué)生的要有一顆至真關(guān)愛之心,。我想,，這是一個好教師成功的前提。

剛參加工作就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任的目光中走上了班主任的工作,，這對我來說是莫大的鼓勵,。當(dāng)我剛踏進(jìn)5、5班時,，由于沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，也因年青缺少耐心與愛心，很長的一段時間內(nèi)都不能與學(xué)生和諧相處,。每天面對著小學(xué)生,，常常是為一支鋼筆，一塊橡皮,，做一回臨時“法官”,；為做錯一道題，一次漏做的作業(yè),，而大動肝火,，處理著這些“雞毛蒜皮”的小事，總是感覺心煩意亂,。心里總怨學(xué)生不認(rèn)真,、不努力、不聽話,、不上進(jìn),。卻沒有認(rèn)真的找找自己的原因。我為此曾徬徨,，曾試圖放棄過,。后來在冷靜的沉思中，在無數(shù)次的反思下,，在組內(nèi)老師的教導(dǎo)下,，我終于明白了問題的癥結(jié)，是我沒有站在學(xué)生的角度去考慮問題,，是我沒有用自己的愛心和孩子相處,。從此我改變了對學(xué)生的看法,，孩子們也在慢慢的發(fā)生變化，久而久之,，一個眼神,，一個動作，孩子們都能心領(lǐng)神會,。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了，聰明了,。我也時刻注意與學(xué)生的溝通,，有時和他們開開玩笑，我想這樣會更好地處理好老師與學(xué)生或者說朋友與朋友之間的關(guān)系,，嚴(yán)的時候我不會手軟,，學(xué)生做得好了，我也絕不會吝嗇我的表揚(yáng),。

每當(dāng)遇上調(diào)皮,、懶惰的學(xué)生，我總是高高的揚(yáng)起手掌,，然后輕輕地落下,，撫摸他們的后腦勺，在嚴(yán)厲的批評中蘊(yùn)含著對他們的信任和鼓勵,。

班主任很累,，事情很多，很雜,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)我走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)晨曦中學(xué)生輕聲的問一句老師好,，當(dāng)家長打電話來告訴我,，孩子的成績提高時……那快樂是從心里往外涌的。是用語言無法來形容的,。教師是一個幸運(yùn)的行業(yè),，因為他能看著學(xué)生天天進(jìn)步,，進(jìn)而感受生命再生的喜悅。經(jīng)過一年的班主任工作我深深的喜歡上了五年五班的孩子們,，更喜歡上了教師這個工作,，因為我在工作中用愛心體會著快樂。

教師的良心,、愛心衍生出對學(xué)生的責(zé)任心,。教師的責(zé)任心也很重要，作為一名班主任更需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,。在我的班級里有一個叫張雨婷的女孩子,，由于基礎(chǔ)較差加之天姿不是很好，學(xué)習(xí)成績一直不好,，每次考試都是不及格,。盡管我每天晚上都利用自己的休息時間給她輔導(dǎo)，但成績一直沒有改觀,。有的老師勸我把她放棄,，但我并沒有這樣做。因為我是一名人民教師,，把每個孩子教育好是我的責(zé)任,。作為一名班主任需要關(guān)注的方面很多，要做到要事事留心,，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的人際關(guān)系等,，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法等等,，也許你會覺得整天要做這么多的事情累不累呀,？是很累。但在累的同時我想到的是我是一名教師,，這是我的責(zé)任,。在和孩子們在一起的時間里我也體會到了人生的真諦“工作著就是快樂”。

作為一名教師要用自己的良心教育著每個孩子,，用自己的愛心來撥動孩子的心弦體味快樂的人生,，用自己的責(zé)任心感悟著人生的真諦。雖然我現(xiàn)在還做的不夠完善,，但我會朝著目標(biāo)執(zhí)著的追求下去,。我堅信：精誠所至，金石為開,！