當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇一

一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心全意去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。所以教師要

真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心,，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

那么怎么愛(ài)學(xué)生呢,？通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)我總結(jié)如下：

首先要掌握正確的愛(ài)的方法 ,。教師應(yīng)該給學(xué)生正確的、成功的愛(ài),，因?yàn)椤皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃裕珵槭裁从袝r(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,，沒(méi)有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢,？這往往是因?yàn)槲覀儧](méi)有掌握正確的愛(ài)的方法。愛(ài)的方法究竟有哪些呢,？

1,、了解是愛(ài)的根基

教師的愛(ài)不應(yīng)是盲目的、隨意的，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面,、深入,、客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí),，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛(ài)好,、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng),、家庭情況,、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,，熟記于心,，這將為我們有的放矢的開(kāi)展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件,。

2,、尊重是愛(ài)的前提

以尊重為前提的愛(ài)才是真正意義上的愛(ài)。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),、傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)與呼聲,、給予他們適度的寬容與諒解、體諒理解他們的難處與苦衷,、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不說(shuō)任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們

要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊,，不要在那上面留下難以愈合的傷痕,。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒(méi)有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。

3,、尊重學(xué)生的差異與潛能

愛(ài)護(hù)和尊重好孩子很容易,，難就難在，我們要尊重全部的孩子,，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問(wèn)題學(xué)生,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的，差異來(lái)源于遺傳與環(huán)境的共同作用,，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界,。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異，從學(xué)生的差異出發(fā),，因勢(shì)利導(dǎo),，采取有針對(duì)性的做法，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),、不斷發(fā)展，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道,。

尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重,，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問(wèn)題的學(xué)生,，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值,，鼓起他們自信的風(fēng)帆,，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。

4,、對(duì)學(xué)生多一份鼓勵(lì),、贊揚(yáng)與熱情

教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與贊美，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑,。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì),，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待,，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用,。

5、對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是朋友之愛(ài)

師愛(ài)的最高境界不是母愛(ài),，也不是父愛(ài),，而是朋友之愛(ài)。其原因就是朋友之愛(ài)才是平等的,，像朋友一樣談時(shí)事,，談學(xué)習(xí)，談未來(lái),，談做人,。在他們的成長(zhǎng)歷程中，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂(lè)章,。

讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)振興,，為了民族強(qiáng)盛，為了新一代的健康成長(zhǎng),，把愛(ài)進(jìn)行到底,！

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇二

愛(ài)是教育亙古至今不變的主題。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。教育之愛(ài)的核心是愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛(ài)心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，特別是尊重,、愛(ài)護(hù),、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實(shí)效,。教師愛(ài)學(xué)生，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn),。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn)。

做為一名教師,，師德,，是教師工作的精髓?？梢杂谩皫煇?ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵,?！皫煇?ài)”是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心,。從愛(ài)學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,，那就是愛(ài)與責(zé)任,，這正是師德之魂。我是一名一線老師,，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)來(lái)詮釋我對(duì)愛(ài)與責(zé)任的理解,。

愛(ài)學(xué)生。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛(ài)學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離。愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師,，也喜歡上老師的課。熱愛(ài)學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,。

愛(ài)職業(yè)。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，干一行，愛(ài)一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書(shū)育人，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

愛(ài)學(xué)習(xí),。學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識(shí)無(wú)止境,。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,，正是這無(wú)數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無(wú)數(shù)的偉大，讓我們這無(wú)數(shù)平凡的人,，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛(ài)與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛(ài),、把我們的情、把我們的德都留下來(lái),，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華!

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇三

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)列事業(yè)心和高度責(zé)任感,，在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛(ài),，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉,。有人這樣說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生，則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,?！?/p>

參加工作以來(lái)，我對(duì)師愛(ài),、師德內(nèi)涵有了一定的理解,，下面我談一談對(duì)師德師風(fēng)的點(diǎn)滴心得體會(huì)：

1、教師要以德立身,，心身立教,。教育是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué),、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”,。要全身心投入教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，處事要公正公平,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性,。如有些學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習(xí)慣，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí),。總之,，我們教師應(yīng)做到“為人師表,，教書(shū)育人”，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。

2,、愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教師是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時(shí)，付出的愛(ài)就得到回報(bào),，就會(huì)覺(jué)得很欣慰,，這就是愛(ài)的教育的真諦。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,，“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng)，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容,。如果沒(méi)有責(zé)任,，就沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就會(huì)不明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就辦不好教育。

3,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷充電，提高師德的境界,。作為一名教師，一名人民滿意的的教師,，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),，備好課,，上好課，深入鉆研教材教法,，虛心求教,，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，才能提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)境界和愛(ài)的層次，才能把學(xué)生造就成德、智,、體全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下，教師要把愛(ài)與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,，必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng),，又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的人民教師。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇四

有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻(xiàn),，但我覺(jué)得心中的愛(ài)更是一份深深的責(zé)任,。是一種不要求回報(bào)的寬容、理解,、包容和接受,。是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為,。愛(ài)與責(zé)任,，相得益彰，是師德的靈魂,。

正是這種神圣的愛(ài),，讓我從一個(gè)未滿十六歲的少女開(kāi)始走入教師生涯至今無(wú)怨無(wú)悔。我出生在一個(gè)偏僻貧窮的小山村,，那個(gè)時(shí)候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮,，到這里的老師走了一撥又一撥。在這片荒涼貧困的土地上……學(xué)校沒(méi)有了老師,，村里的孩子光著腳丫滿山跑,，剛剛初中畢業(yè)的我，決定出去打工,，被村干部安排到我們那貧困的小山村當(dāng)了一名代課教師,，看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學(xué)，有的托關(guān)系進(jìn)工廠,，而我去代課,，心里很是不甘，一個(gè)月工資才49塊,。當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己飛往外面世界的夢(mèng)想的翅膀就這樣被父親折斷了,，心里很怨恨父親。

金秋的九月,，開(kāi)學(xué)了,，當(dāng)我拿著教科書(shū)走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有老師上課，唯一一間用幾根木頭簡(jiǎn)單搭建起來(lái)的學(xué)舍已經(jīng)破爛不堪,，本來(lái)就只是用舊瓦片蓋起來(lái)的房頂,，多處稀空著，抬頭都能看到天上的白云,，地下潮濕發(fā)霉,。幾張課桌東倒西歪的倒在那里，雜亂無(wú)章,，所謂的課桌無(wú)非就是用四根竹樁上面搭一塊木板,，一塊更大一點(diǎn)的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已經(jīng)七零八落,，快掉光了,，上面被孩子們用黑木炭畫(huà)得花里胡哨，看不清是黑漆還是木炭,。校舍四周雜草叢生,，一片荒涼。

開(kāi)學(xué)的這天,，來(lái)了十多個(gè)孩子,，而且讀的級(jí)數(shù)也不一樣，我了解了一下,，大部分適齡兒童并沒(méi)有完全到來(lái),，我知道，由于長(zhǎng)時(shí)間的更換老師,，這些村民和孩子同樣對(duì)我根本就沒(méi)有信心,。當(dāng)我看著身邊那一雙雙純真的、渴望知識(shí)的眼睛,，和這破爛不堪的教室,，心里不禁有些酸楚。一種愛(ài)和責(zé)任在我心里升騰,，孩子們都圍在我身邊問(wèn)我：“老師,，你不會(huì)離開(kāi)我們吧？”

當(dāng)時(shí)我心里酸得想流淚,，一種神圣的使命感讓我放下了對(duì)父親的不滿，決心盡自己所能,，培養(yǎng)好這群山里的'孩子,。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們清除雜草，請(qǐng)村里的大叔幫忙修補(bǔ)課桌,，修補(bǔ)房頂,，忙碌了一天總算有點(diǎn)學(xué)校的樣了，晚上我開(kāi)始到適齡兒童家里做動(dòng)員說(shuō)服工作。忙了好幾個(gè)晚上,，總算把該上學(xué)的孩子召集回來(lái)了,。一共36個(gè)孩子，一三年級(jí)復(fù)試兩個(gè)班,。

古語(yǔ)云：“德高為師,，身正為范?！睅е绺叩氖姑泻拓?zé)任感,，我努力鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好兩個(gè)復(fù)試班的教學(xué),，借用勞動(dòng)課和課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生打土胚,，修繕了學(xué)校的墻壁和圍墻,，栽花草種小樹(shù)，改善了我們學(xué)校的周邊環(huán)境,。村民們看到我做出的這些,，更放心的把孩子交給我了，路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師,，孩子們的學(xué)習(xí)興致也很農(nóng)厚了,，成績(jī)逐步提升。

僅僅一年的時(shí)間,，我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力,，讓我的愛(ài)在這片土地上開(kāi)出了美麗的花朵。我得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，他們鼓勵(lì)我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)努力,，為提高我的自身文化素養(yǎng)，他們鼓勵(lì)我自學(xué)考試,，說(shuō)有轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),，于是我一邊上課，一邊自學(xué)初中知識(shí),。由于在教書(shū)的過(guò)程中還得幫家里分擔(dān)家務(wù),，做農(nóng)活，累得我看書(shū)中不知不覺(jué)睡了過(guò)去,，再說(shuō)也沒(méi)有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo),，結(jié)果以六分之差落榜了，失敗的滋味再一次淹沒(méi)了我,。我徘徊了,，我動(dòng)搖了,，教書(shū)的這條路我還能走下去嗎？自己也很想去看看外面的世界啊,，也想像村里的女孩子一樣到外面進(jìn)工廠掙更多的錢(qián),，可是如果我走了，孩子們?cè)趺崔k,？一個(gè)教師的手上那可是握著一代人的命運(yùn)?。?/p>

我放不下孩子們,，我的良知,，我的責(zé)任心再一次說(shuō)服了我要堅(jiān)持，勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去,，可是因我知識(shí)有限,，教不了更高的年級(jí)，孩子們就得跑更遠(yuǎn)的路去別的學(xué)校上高年級(jí),，我心里很愧疚也很失落,，我意識(shí)到，我的文化層次,，我的能力不僅影響著孩子,，也關(guān)系著我的未來(lái)，所以我重振雄心,，第二年我考取了教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí),，兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的小學(xué)教師，心里的愛(ài)和責(zé)任感更加強(qiáng)烈了,。

有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺(tái),，一支粉筆，澆灌希望的種子,，開(kāi)啟孩子的心智,，書(shū)寫(xiě)人生的理想。我很自豪,，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我無(wú)悔,，因?yàn)?，?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求，正是這樣的愛(ài)和追求促使我在20xx年自學(xué)考取了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)三年,，不斷增強(qiáng)了我自身的內(nèi)涵和文化素養(yǎng),，讓更多的知識(shí)武裝了我，讓我在教學(xué)的舞臺(tái)上更加的自信與強(qiáng)大,。所以我在一師一校工作了三年之后進(jìn)入了鄉(xiāng)中心完小,。開(kāi)始了更繁雜的教學(xué)工作。

俗話說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”,。教師就是那一個(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者,。但是這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài),，我們不能把孩子捧在手心里，而是要把學(xué)生裝在心里,，對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血,，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)。有這樣的一位男生,。因離家較遠(yuǎn)在學(xué)校住宿,，有一次因?yàn)橥砩喜桓移饋?lái)上廁所，尿在褲子上了,。

第二天早上,，所有的同學(xué)都取笑他，當(dāng)我走進(jìn)教室他看到我,，滿臉通紅把頭深深的埋了下去,，此時(shí)我看到了他內(nèi)心的羞愧，惶恐與不安,。我走到他的身邊,，輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室，此時(shí)同學(xué)們都屏住呼吸看著我,，我知道他們?cè)谙胄┦裁?，我把這個(gè)男生帶回家里，找了我兒子的一條褲子給他換上,，把他那條尿褲子洗干凈晾好,，這個(gè)男生一直紅著臉，低著頭,，我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時(shí)候找個(gè)伴就行,，這也不是多丟人的事，不必在意的,，小男生點(diǎn)點(diǎn)頭吶吶的說(shuō)：“謝謝你,，老師?！?/p>

后來(lái)在他的一篇作文《我最敬佩的一個(gè)人》中,，我看到了這樣一句話：“孫老師，你真好,；你就像我的親媽媽一樣照顧我,、鼓勵(lì)我,、教育我，給我信心和勇氣”,。讀著這段話,，我的心震顫了，就這區(qū)區(qū)的一件小事,，一下子把老師和學(xué)生的關(guān)系拉近了,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生的成績(jī)是越來(lái)越好。

我很自豪,，我是一名小學(xué)老師,，童年時(shí)代記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘，用語(yǔ)言播種,，用墨汁澆灌,，用心血滋潤(rùn)。這是人民崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著，給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師,，我自豪，我是一名小學(xué)老師,，俗話說(shuō)得好,，最后方知酒味濃，為師方知為師難,。在這教育教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改革的今天,。我積極投入到素質(zhì)教育的改革大潮中，更新教育觀念,，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，在今年參加學(xué)校組織的青年教師公開(kāi)課中榮獲二等獎(jiǎng),。20xx年發(fā)表的有關(guān)教育論《淺議如何提高山區(qū)小學(xué)作文能力》榮獲市級(jí)3等獎(jiǎng),。xxxx年撰寫(xiě)的教育論文《淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《植物媽媽有辦法》榮獲縣級(jí)“三優(yōu)活動(dòng)”中二等獎(jiǎng),。20xx,，20xx年我的教學(xué)論文《淺議如何構(gòu)建開(kāi)放式教學(xué)課堂》《淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性》分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),。

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的工作,。我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明、先進(jìn)文化的傳播者,。雖然我地處深山，身在山區(qū)小學(xué),，但我愛(ài)崗敬業(yè),，20年如一日，工作至今仍不悔,。

肩負(fù)圣潔的使命,，我愿意把我的青春刻進(jìn)樹(shù)的年輪，愿把關(guān)愛(ài)深入生命的河流,，愿把奉獻(xiàn)織成潔白的羽衣,。讓我把愛(ài)心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，穿越彌漫花香的荊棘，撒播在堅(jiān)定的教師生涯,！

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇五

有人說(shuō),，教師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),；有人說(shuō),，教師是人類靈魂的工程師；我說(shuō),，教師是最需要“良心”的工作,。這顆“良心”就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，將無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛(ài)的事業(yè),。

作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為首先要有足夠的愛(ài)心,，愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，參加工作二十多年來(lái),，我對(duì)師愛(ài)、師德的內(nèi)涵有了一定的理解,，下面談一下我的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、教師要以德立身,，以心立教。教育是愛(ài)的事業(yè),。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”,。要全身心投入到教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的思想,、動(dòng)態(tài)，處事要公平公正,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力樹(shù)立學(xué)生良好的個(gè)性,。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí),?？傊覀兘處煈?yīng)做到“為人師表,，教書(shū)育人”,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。

二,、愛(ài)與責(zé)任是師德師魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。教師是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德師魂，把愛(ài)獻(xiàn)給

教育的人不僅有付出也有回報(bào),。如果沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生,。“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就教不好學(xué)生。

三,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷充電，提高師德的境界,。作為一名教師,，一名人民滿意的教師，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng)，備好課,，上好課，深入鉆研教材教法,，虛心求教,，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，真正提高教學(xué)質(zhì)量,，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下,，教師要把愛(ài)與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。對(duì)孩子多一份愛(ài)，在給予的同時(shí)會(huì)多一份收獲,，對(duì)孩子多一份責(zé)任感,，這樣才不會(huì)愧對(duì)教師的稱號(hào)。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇六

愛(ài)是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。廣大教師愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)教育,、愛(ài)學(xué)生,，在各自的工作崗位上用心血、汗水和智慧為國(guó)家、為民族培育了一代代英才,。承擔(dān)起振興國(guó)家,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義小康社會(huì)的民族之夢(mèng)的歷史責(zé)任。

教育之愛(ài)的核心是愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛(ài)心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。學(xué)習(xí)了《奠基中國(guó)》我對(duì)教師的愛(ài)與責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。作為教師,，只有熱愛(ài)學(xué)生,，特別是尊重、愛(ài)護(hù),、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效,。教師愛(ài)學(xué)生,，是師德的重要組成部分，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn),。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。

教育之愛(ài)集中體現(xiàn)在師愛(ài)上。師愛(ài)的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體,。師愛(ài)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,。人格是一個(gè)人的尊嚴(yán)。不尊重學(xué)生的人格,，就等于喪失了教育的權(quán)利,。如何使教育之愛(ài)博大深厚？如何使教育之愛(ài)奠基中國(guó),？這是擺在我國(guó)教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛(ài)自己的學(xué)生,？從教十多年來(lái),，我關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，以身作則,，嚴(yán)于律己,，時(shí)刻做好學(xué)生的表率。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會(huì),。

一,、善于探究原因,，正確引導(dǎo)教育日常的教育教學(xué)工作中，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè),、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我都能及時(shí)深入了解，問(wèn)明真相,，然后進(jìn)行有效的教育,。例如，我現(xiàn)任班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生缺課了,，我及時(shí)向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時(shí)間在其他幾個(gè)學(xué)生的引路下到他家去看望他,。該生見(jiàn)到我,，感動(dòng)得熱淚盈眶，拉著我的手說(shuō)：“老師,，謝謝你和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步的,?！蔽乙舱f(shuō)了許多鼓勵(lì)他的話：要安心治病,，有空多看看書(shū),。這樣一來(lái)，在場(chǎng)的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。

二,、伸出溫暖的雙手，給予幫助我們班的何永春同學(xué),，母親殘疾,，父親在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了她和媽媽。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活,，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了，對(duì)于她的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜,。那段時(shí)間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降,，可以看出來(lái)她的心里負(fù)擔(dān)很重。得知此情況,，我非常重視,，向全班同學(xué)發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手，盡自己的力量幫助何永春同學(xué)。我首先通過(guò)日記的形式與她聊天鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)生活,，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)關(guān)愛(ài)她，關(guān)心她,。在全班同學(xué)的共同努力下她很快走出了低谷,。

三、一視同仁,，不偏待學(xué)生教師要在每一個(gè)學(xué)生心目中樹(shù)立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。不會(huì)因該生成績(jī)落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對(duì)待,；也不會(huì)因哪個(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而過(guò)分關(guān)心，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中,，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈,，有抱怨,。對(duì)偶爾違紀(jì)但成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如現(xiàn)任班級(jí)中馮彥宇同學(xué)就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲,。這樣一來(lái),，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心,，享受充滿活力的人生幸福,。

教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用,。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂(lè),。在教師崗位上,，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn),。作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高，教師的偉大,。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，而沒(méi)有走進(jìn)沼澤般的恐懼,；希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子,，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè),、成長(zhǎng)的平臺(tái),。

我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ),。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師,，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)功利追逐,。讓我們?yōu)榻逃異?ài)呼喚：完善教育之愛(ài)要從我做起,，從一點(diǎn)一滴做起,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任的基本途徑。-----我們期望,，它能引起我們廣大中小學(xué)教師的共鳴,、啟發(fā)與感染。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)振興,，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長(zhǎng)，把愛(ài)進(jìn)行到底,！

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇七

通過(guò)師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。如何使教育之愛(ài)博大深厚?如何使教育之愛(ài)奠基中國(guó)?這是擺在我國(guó)教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛(ài)自己的學(xué)生?從教十多年來(lái)，我關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，以身作則,，嚴(yán)于律己，時(shí)刻做好學(xué)生的表率,。師德的形象,，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，也只有對(duì)這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能提出對(duì)自己更高的要求,。

1、愛(ài)與責(zé)任是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉,。

作為一名教師,，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”,、“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把自己的生命,、樂(lè)趣,、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù),。學(xué)生是一個(gè)人,，是一個(gè)有著自已的想法和愛(ài)好、興趣的人,，在教學(xué)過(guò)程中,，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，可以彌補(bǔ)教育才能的不足,，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。因此,，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對(duì)待學(xué)生上,，我還做得不夠,，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講,、不遵守紀(jì)律,，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話,。愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師是把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德之魂,，把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時(shí)，付出的愛(ài)就得到回報(bào),，就會(huì)覺(jué)得很欣慰,，這就是愛(ài)的教育的真諦,。如果沒(méi)有責(zé)任，就會(huì)不明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就辦不好教育。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài),，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人,，不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛(ài)就得到了回報(bào),，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛(ài)的教育的真諦，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,，教師要忠實(shí)地履行職責(zé),，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。

2,、愛(ài)與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路,。

日常的教育教學(xué)工作中，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè),、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我都能及時(shí)深入了解，問(wèn)明真相,，然后進(jìn)行有效的教育,。例如，我教過(guò)班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生缺課了,，我及時(shí)向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時(shí)間在其他幾個(gè)學(xué)生的引路下到他家去看望他,。該生見(jiàn)到我,，感動(dòng)得熱淚盈眶,，拉著我的手說(shuō)：“老師，謝謝你和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步的?！蔽乙舱f(shuō)了許多鼓勵(lì)他的話：要安心治病,，有空多看看書(shū)。這樣一來(lái),，在場(chǎng)的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。教師要在每一個(gè)學(xué)生心目中樹(shù)立威信，得到尊敬,，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。不會(huì)因該生成績(jī)落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對(duì)待;也不會(huì)因哪個(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而過(guò)分關(guān)心，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為,。在日常教育工作中,，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈,，有抱怨,。對(duì)偶爾違紀(jì)但成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如所教班級(jí)中季成浩同學(xué)就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生,，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲,。這樣一來(lái),，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美,。

3,、愛(ài)與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。

熱愛(ài)學(xué)生,，尊重,、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛(ài)更困難。疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操,、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果,。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙,。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些好學(xué)生,，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛(ài),、自尊、自強(qiáng)和自信,。所以,，具有愛(ài)心，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對(duì)學(xué)生愛(ài)之愈深,，教育效果愈好。然而,，教師只有“愛(ài)的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，了解學(xué)生、理解學(xué)生,、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛(ài)學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向,。

學(xué)習(xí)了《愛(ài)與責(zé)任》之后,，我意識(shí)到自己的不足，今后,，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不以個(gè)人好惡,，也不以學(xué)生品德?tīng)顩r的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移,，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中,，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開(kāi)展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴,。多給后進(jìn)生一份愛(ài)心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì),。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇八

作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高，教師的偉大,。通過(guò)今天下午是“接地氣”的一次“走心”的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師的愛(ài)與責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先要做到熱愛(ài)學(xué)生,。日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè),、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。面對(duì)這些要有寬容之心,。每個(gè)人都是一輪月亮,，總有自己陰晴圓缺的時(shí)候。既然從來(lái)都沒(méi)有所謂的“完美”,，我們就應(yīng)該容忍孩子們的差異和欠缺,。過(guò)激的語(yǔ)言或者行動(dòng)只能導(dǎo)致兩敗俱傷，而這種傷害往往是終身難忘的,。

其次,，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，一屆學(xué)生未教好,，還會(huì)有下一屆,，還可以重頭再來(lái);而對(duì)于孩子而言，卻沒(méi)有重頭再來(lái)的機(jī)會(huì),。一個(gè)學(xué)生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能是百分之一,，可對(duì)于他和他的家庭來(lái)說(shuō)他就是百分之百。

最后,，教師要做到身正為范,，塑造人格魅力,。教書(shū)育人以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生,。教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證，教師的人格之光對(duì)學(xué)生的燭照深刻且久遠(yuǎn),。

總之,，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我在思想上有了更多的認(rèn)識(shí),，更大的進(jìn)步,，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的信心，我將更加嚴(yán)格的要求自己,，在與學(xué)生的相處中，做到不諷刺、挖苦學(xué)生,，而是耐心的指導(dǎo)教育,，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，珍惜鍛煉自己的機(jī)會(huì),，認(rèn)真從事教育教學(xué)工作,，積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面快樂(lè)的發(fā)展,。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇九

教師必須把加強(qiáng)自身教育,，提高自己的關(guān)愛(ài)與責(zé)任意識(shí)放在首位，以身作則,，為人師表,，以良好的榜樣示范帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我覺(jué)得必須要做到以下兩點(diǎn)：

思想決定行動(dòng),。能夠成為一名教師,，離不開(kāi)自己的努力更離不開(kāi)國(guó)家的培養(yǎng),。一些教師的潛意識(shí)里常常有這樣的概念，“什么報(bào)效祖國(guó),，什么崇高理想,，一切都是虛的，自己能夠成為教師,，能夠站在這個(gè)崗位上工作,，全都是靠自己的努力爭(zhēng)取得來(lái)的?！比绻覀兗?xì)想一下,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種認(rèn)識(shí)是完全錯(cuò)誤的,。我們的工資,、福利來(lái)自人民群眾的納稅錢(qián)。拿了人民的血汗錢(qián),，領(lǐng)了國(guó)家的工資,，不盡職盡責(zé)教書(shū)育人，不忠誠(chéng)于人民群眾的教育事業(yè),，就是愧對(duì)人民,。對(duì)此，我們要經(jīng)常反省,，“我們是干什么的,，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過(guò)不斷的捫心自問(wèn),，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí)和感恩之心,，牢固樹(shù)立和實(shí)踐報(bào)效祖國(guó)的信念，努力忠誠(chéng)人民群眾的教育事業(yè),。唯有如此,，關(guān)愛(ài)與責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)才能成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。

教師的主要工作是教書(shū)育人,。這種教書(shū)育人的活動(dòng)不是靠空洞的說(shuō)教,，更重要的是靠教師的“身教”來(lái)體現(xiàn)的。在與學(xué)生接觸的過(guò)程中,，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,。“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。要想提高學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，首先,，我們自己在對(duì)待工作時(shí)就要充分表現(xiàn)出我們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真和一絲不茍,。這就要求我們?cè)趥湔n、上課,、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗(yàn)等過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待,，力求給學(xué)生留一個(gè)充滿熱情、負(fù)有愛(ài)心,、敢于負(fù)責(zé)的良好形象,。這些年來(lái)，我堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置,，努力抓好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí),，在管理學(xué)生方面堅(jiān)持以愛(ài)心帶愛(ài)心,，以熱心倡熱心，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流,，贏得了學(xué)生的尊重和理解,。實(shí)踐證明,，只有老師對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心對(duì)工作負(fù)有責(zé)任心,，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)有愛(ài)心、責(zé)任心的社會(huì)人,。

總之,，在今后的教學(xué)生涯中，我要盡量做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,，成為他們行為的指路燈,，成為他們思想的方向標(biāo)，做到心中有愛(ài),，用愛(ài)為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空,。

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇十

第xx教師節(jié)在孩子們與家長(zhǎng)的祝福中，輕輕的遠(yuǎn)去,，我的同仁們,，很想輕輕的問(wèn)一句：你，還好吧,！孩子們讓你操心了吧,！辛苦了！

每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們,，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”,。

長(zhǎng)久以來(lái),，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,，多么神圣的職業(yè),，教師，多么崇高的稱號(hào),！古往今來(lái),，理論、發(fā)明,，學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造，無(wú)不包含著老師的辛勞,！偉人,、學(xué)者，英雄,、豪杰,，哪一個(gè)少得了教師的熏陶！宏偉的藍(lán)圖,，先在教師的心中描繪,，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步……

可是,，只有我們自己知道,，老師——愛(ài)+責(zé)任。

其實(shí),，我們沒(méi)有那么偉大,，別再用這么華麗的詞來(lái)贊頌我們。我們要做的事很平凡,，真的,！

當(dāng)孩子們?yōu)殡x開(kāi)媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子,，老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你,！”,，可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲，他會(huì)蹭著你,，緊緊的抱著你,，生怕失去，“玩具,、游戲,、歌聲、故事,、糖,、……”終于小家伙笑了、乖了,、餓了,！當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前,，神氣的揚(yáng)起手中的小碗時(shí),，我會(huì)會(huì)心的一笑，伸出手,，拍拍他的頭說(shuō)“恩,！不錯(cuò)！繼續(xù)努力,！”這時(shí)小家伙決不會(huì)就此離開(kāi),，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上,；當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g，無(wú)助的看著我時(shí),，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，再也不是總跟著你的“小屁蟲(chóng)”了，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過(guò)去了,。

他們即將離開(kāi)你,，走向另一個(gè)人生階段了，這時(shí)的他們已經(jīng)會(huì)跟你侃侃而談他在書(shū)上的新發(fā)現(xiàn),，再也不會(huì)記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“兔子尾巴短是因?yàn)椴粫?huì)讓大灰狼夾住尾巴,，而剪短的！”如今,，他們已經(jīng)會(huì)自己去書(shū)中查閱,、上網(wǎng)查詢自己的問(wèn)題了！孩子你真的長(zhǎng)大了,，會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友而苦惱了來(lái),，別怕,！也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來(lái),，主動(dòng)的走過(guò)去,，接近小伙伴，說(shuō)出你的需求,，真誠(chéng)的相待,，他們會(huì)接納你、喜歡你,！你會(huì)快樂(lè)的,！

幼兒園里工作的我們，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,，快樂(lè)的理由也很簡(jiǎn)單,。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛(ài),、燦爛的笑臉,，在操場(chǎng)上奔跑閃動(dòng)的身影，主動(dòng)熱情的與你打招呼,、親近你,，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺(jué)得這樣的生活真的很好,，感恩生活,，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè)，美麗的天使,！

“天使”,！喔，對(duì)了,！“其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使”,，這是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的。也就是在那一天,，我的心被深深的震撼,，眼前浮動(dòng)的是與孩子在一起的一個(gè)個(gè)生活中的情景片段，我在回想,、在反思,，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了,，我沒(méi)來(lái)得及顧上,，最后是他自己換的衣服吧！那他會(huì)不會(huì)不開(kāi)心，以為我生氣了,！還有,，昨天皓皓打人了，當(dāng)時(shí)我似乎急噪了些,，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親近他,，不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難過(guò)……孩子呀！對(duì)不起,，老師做的不夠,，請(qǐng)?jiān)彛?/p>

也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對(duì)“天使”的時(shí)候,，我不再將“愛(ài)”這個(gè)偉大的詞放在嘴邊,，它太大，放在心里就好,，這樣才踏實(shí),！我知道我該怎樣做了，我要用我的心,，用我的行為,，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺?，就像天使一樣的快?lè),！

洋洋病了，發(fā)高燒一直未退,，媽媽急了,，不知所措，“孩子呀,！你醒醒,，看媽媽一眼啦！”孩子微弱的,、含糊不清的吐出幾個(gè)字,？媽媽靜靜的湊過(guò)去，仔細(xì)的聆聽(tīng)著——“老師,？老師！”媽媽震驚了,，心痛了,，愧疚了！孩子,，你為什么會(huì)喊著老師呢,？難道是媽媽不夠愛(ài)你嗎？

洋洋媽媽,，您怎么哭了,！您千萬(wàn)別難過(guò),，別激動(dòng)！我知道,，在您講述的淚水里,，承載了很多的感謝和感動(dòng),！別這樣,，這是我們應(yīng)該做的，您看我真的很開(kāi)心,，是孩子讓我如此的滿足和自豪,，他這么的愛(ài)我！我一個(gè)平凡的老師能擁有這么多的愛(ài),，我們所能給予的其實(shí)不多,，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛(ài)每一個(gè)孩子,。

只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無(wú)止境！

孩子們,，當(dāng)你們帶著我的愛(ài)和祝福離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，知道嗎？老師的心有多痛,，那是一種深深的不舍和對(duì)依戀,。是的，三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你們有了濃厚的感情,，我依戀你們的笑,，你的哭，你的鬧,，你回答問(wèn)題時(shí)的神采飛揚(yáng),，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……

孩子們，老師不該哭，是的,！老師怎么忘了面對(duì)你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀,！老師應(yīng)該祝福你們，祝福你們長(zhǎng)大了,，揮起你們金色的翅膀,，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧,！在你需要停息的時(shí)候,，別忘了還有我在這里守望著你們！

“我是誰(shuí),？”這不重要,，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師！

愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛(ài)與責(zé)任心得體會(huì)600字篇十一

讀了《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛愤@本書(shū)讓我感觸深,，責(zé)任源于愛(ài)心,，更歸于愛(ài)心。

每個(gè)人除了主動(dòng)而積極的學(xué)習(xí)之外,，還要懂得愛(ài)與尊重,。即使被認(rèn)為是“無(wú)可救藥”的人，我們都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)他進(jìn)行挽救和改造,，尤其作為教師更因擔(dān)負(fù)起教育,、引導(dǎo)、發(fā)展的責(zé)任,。

那些教師的事跡深深感動(dòng)了我,，也讓我們明白了做個(gè)教師的不易，他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著是值得我們學(xué)習(xí)的,。

教書(shū)如何讓那些教師的生活更有意義,，不任是出于精神之旅，政治使命,，創(chuàng)造性,，還是把他當(dāng)一個(gè)職業(yè)。都是一種認(rèn)識(shí)自己人生角色的方法,。學(xué)生們?cè)谖覀兊难矍俺砷L(zhǎng)變化,。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過(guò)程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命，沒(méi)有什么比目睹它開(kāi)始呼吸更激動(dòng)人心的了,。

教書(shū)還給我金錢(qián)和權(quán)利之外的東西,，那就是愛(ài)心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)書(shū)籍的愛(ài)，對(duì)知識(shí)的愛(ài)，還有老師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛(ài),。這些學(xué)生,，有如冥頑不靈的泥塊，由于接受了老師的熾愛(ài)才勃發(fā)了生機(jī),。

教書(shū)讓我們生活變得更有意義;教書(shū)使得我們成為更完整的人,。

作為一名職業(yè)中專的教師，工作是教書(shū)育人,，面對(duì)的學(xué)生是在世俗的眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生,，有的品德不好，有很多不良習(xí)慣;有的文化成績(jī)很差,，應(yīng)該掌握的知識(shí)和大綱的基本要求有較大的距離;還有一些自暴自棄,，心理扭曲。但是我愛(ài)我的每一位學(xué)生,，希望我的每一位學(xué)生都能從善,、好學(xué)、健康,，成為一個(gè)有幸福感的,、對(duì)社會(huì)有用的人。對(duì)于學(xué)生我給予更多的是愛(ài),，對(duì)學(xué)生多些寬容,，多些引導(dǎo)，給他們機(jī)會(huì)使其改正,，使他們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),。

現(xiàn)在的學(xué)生都有個(gè)性，為了替自己辯解,，不計(jì)場(chǎng)合,，態(tài)度。所以現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育和以前有非常大的變化,。我們要充分了解學(xué)生的根本現(xiàn)狀,，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在知識(shí)來(lái)源渠道豐富,，教師應(yīng)彎下腰與學(xué)生交流,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，給學(xué)生把好方向,，用親和力和愛(ài)心去感染學(xué)生，用學(xué)識(shí)和智慧去贏得學(xué)生的敬仰,。充滿激情地去面對(duì)我的工作,，合理安排我的時(shí)間,，去收獲更多的充實(shí)和快樂(lè)。

不斷反省自己的不足以及不足的原因,，以免重蹈覆轍,，人生才會(huì)不斷進(jìn)步，永無(wú)止步,。感人的故事和深邃的思想,，能給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，人生便多了一些新的動(dòng)力和色彩了,。

今后,，合理地安排工作，學(xué)習(xí),，休息時(shí)間,，做到有張有弛，從容不迫,。在班級(jí)管理上,，更要講究藝術(shù)，不能事無(wú)巨細(xì),，這樣會(huì)讓人疲憊,。教師重在引導(dǎo)和教育，而不是身體力行,，當(dāng)然榜樣的力量也是無(wú)窮的,。充分發(fā)揮班干部的作用，健全舉報(bào)反饋機(jī)制,。通過(guò)大大小小的活動(dòng)和平時(shí)的德育,，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。制定切實(shí)可行的班規(guī),。每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),，這一小時(shí)也可以是累計(jì)的。教學(xué)反思要及時(shí)寫(xiě),，為科研積累素材,。積極探索研究更好的教法學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,，“共同學(xué)習(xí)我快樂(lè)學(xué)生快樂(lè)”是教育過(guò)程的目標(biāo),。學(xué)以致用，完美人格是實(shí)現(xiàn)我們的教育成功的標(biāo)準(zhǔn),。