當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇一

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是全心全意去愛每一個(gè)學(xué)生,。所以教師要

真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重,，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。

那么怎么愛學(xué)生呢,？通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)我總結(jié)如下：

首先要掌握正確的愛的方法 ,。教師應(yīng)該給學(xué)生正確的,、成功的愛,，因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個(gè)教師都耳熟能詳?shù)慕逃?，但為什么有時(shí)我們的工作結(jié)果卻常常背離了我們的初衷,，沒有朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展呢,？這往往是因?yàn)槲覀儧]有掌握正確的愛的方法,。愛的方法究竟有哪些呢,？

1,、了解是愛的根基

教師的愛不應(yīng)是盲目的,、隨意的,，它應(yīng)該建立在我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面,、深入,、客觀的了解的基礎(chǔ)之上,。當(dāng)我們接手了一個(gè)新的班級(jí),，要盡快著手了解每一個(gè)學(xué)生的性格愛好,、脾氣秉性、興趣特長(zhǎng),、家庭情況,、學(xué)習(xí)狀況,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，熟記于心,，這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提，為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件,。

2,、尊重是愛的前提

以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛,。給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),、傾聽他們的意見與呼聲,、給予他們適度的寬容與諒解,、體諒理解他們的難處與苦衷,、肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不說任何傷害他們自尊的話語(yǔ)等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。我們

要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊,，不要在那上面留下難以愈合的傷痕,。我們應(yīng)該明白：一個(gè)沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的,。

3,、尊重學(xué)生的差異與潛能

愛護(hù)和尊重好孩子很容易,，難就難在,，我們要尊重全部的孩子,，尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生,。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有差異的，差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,，每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)五彩繽紛的經(jīng)驗(yàn)世界。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異,，從學(xué)生的差異出發(fā),，因勢(shì)利導(dǎo)，采取有針對(duì)性的做法,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、不斷發(fā)展,，引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道,。

尊重差異就是對(duì)學(xué)生潛能的尊重,，我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生,，而應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都能看到自己的閃光點(diǎn)，看到自身的價(jià)值,，鼓起他們自信的風(fēng)帆,，讓每個(gè)學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸,。

4,、對(duì)學(xué)生多一份鼓勵(lì),、贊揚(yáng)與熱情

教師不要吝惜對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與贊美,，其實(shí)它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑,。在學(xué)生遇到困難與挫折時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)，在他們獲得成功或獲取點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)給予由衷的贊美,，讓他們時(shí)刻感受到你對(duì)他熱情的期待,，會(huì)起到意想不到的激勵(lì)作用,。

5,、對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是朋友之愛

師愛的最高境界不是母愛,，也不是父愛,，而是朋友之愛,。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時(shí)事,，談學(xué)習(xí)，談未來,，談做人,。在他們的成長(zhǎng)歷程中,，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂章,。

讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)振興,，為了民族強(qiáng)盛,，為了新一代的健康成長(zhǎng),，把愛進(jìn)行到底,！

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇二

愛是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾,。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。教育之愛的核心是愛學(xué)生。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng)，這是教師的神圣責(zé)任,，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。作為教師,，只有熱愛學(xué)生,，特別是尊重,、愛護(hù),、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實(shí)效,。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。

做為一名教師，師德,，是教師工作的精髓,。可以用“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,?！皫煇邸笔墙處煂?duì)學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講,，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德,，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂,。我是一名一線老師，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)來詮釋我對(duì)愛與責(zé)任的理解,。

愛學(xué)生。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師,，也喜歡上老師的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,，因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生,，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才,。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),，是自己最大的成功和欣慰,。

愛職業(yè)。經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”,，這是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，及時(shí)糾正,，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

愛學(xué)習(xí),。學(xué)高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境,。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn),，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,，讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情,、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華!

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇三

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心，教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)列事業(yè)心和高度責(zé)任感,，在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。有人這樣說過：“熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生,，則無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。”

參加工作以來,，我對(duì)師愛,、師德內(nèi)涵有了一定的理解，下面我談一談對(duì)師德師風(fēng)的點(diǎn)滴心得體會(huì)：

1、教師要以德立身,，心身立教,。教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué),、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。如有些學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)?？傊?，我們教師應(yīng)做到“為人師表，教書育人”,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

2,、愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時(shí),，付出的愛就得到回報(bào),，就會(huì)覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦,。沒有責(zé)任就辦不好教育,，“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容,。如果沒有責(zé)任,，就沒有責(zé)任意識(shí),，就會(huì)不明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就辦不好教育,。

3、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷充電，提高師德的境界。作為一名教師,，一名人民滿意的的教師,，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),，備好課,，上好課,，深入鉆研教材教法，虛心求教,，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)和提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，才能正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,，才能提高對(duì)師德的認(rèn)識(shí)境界和愛的層次,，才能把學(xué)生造就成德,、智,、體全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下,，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,，必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng),，又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)示范者的人民教師。

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇四

有人說愛是一種奉獻(xiàn),，但我覺得心中的愛更是一份深深的責(zé)任。是一種不要求回報(bào)的寬容,、理解、包容和接受,。是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的行為,。愛與責(zé)任,，相得益彰,，是師德的靈魂,。

正是這種神圣的愛,，讓我從一個(gè)未滿十六歲的少女開始走入教師生涯至今無怨無悔,。我出生在一個(gè)偏僻貧窮的小山村,，那個(gè)時(shí)候由于家鄉(xiāng)偏僻貧窮，到這里的老師走了一撥又一撥,。在這片荒涼貧困的土地上……學(xué)校沒有了老師，村里的孩子光著腳丫滿山跑,，剛剛初中畢業(yè)的我,，決定出去打工,，被村干部安排到我們那貧困的小山村當(dāng)了一名代課教師，看著同齡的女孩子有的繼續(xù)升學(xué),，有的托關(guān)系進(jìn)工廠,，而我去代課,，心里很是不甘,，一個(gè)月工資才49塊,。當(dāng)時(shí)感覺自己飛往外面世界的夢(mèng)想的翅膀就這樣被父親折斷了,，心里很怨恨父親,。

金秋的九月,，開學(xué)了,，當(dāng)我拿著教科書走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室,，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有老師上課,，唯一一間用幾根木頭簡(jiǎn)單搭建起來的學(xué)舍已經(jīng)破爛不堪，本來就只是用舊瓦片蓋起來的房頂,，多處稀空著,，抬頭都能看到天上的白云,，地下潮濕發(fā)霉,。幾張課桌東倒西歪的倒在那里,，雜亂無章，所謂的課桌無非就是用四根竹樁上面搭一塊木板,，一塊更大一點(diǎn)的木板綁在兩根竹子上就算是黑板了，黑板上的漆已經(jīng)七零八落,，快掉光了,，上面被孩子們用黑木炭畫得花里胡哨,，看不清是黑漆還是木炭,。校舍四周雜草叢生，一片荒涼,。

開學(xué)的這天，來了十多個(gè)孩子,，而且讀的級(jí)數(shù)也不一樣,，我了解了一下，大部分適齡兒童并沒有完全到來,，我知道,，由于長(zhǎng)時(shí)間的更換老師,，這些村民和孩子同樣對(duì)我根本就沒有信心,。當(dāng)我看著身邊那一雙雙純真的,、渴望知識(shí)的眼睛,，和這破爛不堪的教室,，心里不禁有些酸楚,。一種愛和責(zé)任在我心里升騰,，孩子們都圍在我身邊問我：“老師，你不會(huì)離開我們吧,？”

當(dāng)時(shí)我心里酸得想流淚，一種神圣的使命感讓我放下了對(duì)父親的不滿,，決心盡自己所能,，培養(yǎng)好這群山里的'孩子。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們清除雜草,，請(qǐng)村里的大叔幫忙修補(bǔ)課桌，修補(bǔ)房頂,，忙碌了一天總算有點(diǎn)學(xué)校的樣了,，晚上我開始到適齡兒童家里做動(dòng)員說服工作,。忙了好幾個(gè)晚上,，總算把該上學(xué)的孩子召集回來了,。一共36個(gè)孩子,，一三年級(jí)復(fù)試兩個(gè)班,。

古語(yǔ)云：“德高為師，身正為范,。”帶著崇高的使命感和責(zé)任感,，我努力鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織好兩個(gè)復(fù)試班的教學(xué),，借用勞動(dòng)課和課余時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生打土胚,，修繕了學(xué)校的墻壁和圍墻，栽花草種小樹,，改善了我們學(xué)校的周邊環(huán)境。村民們看到我做出的這些,，更放心的把孩子交給我了,，路頭之間相遇到了都更親切的喊我孫老師,，孩子們的學(xué)習(xí)興致也很農(nóng)厚了,，成績(jī)逐步提升,。

僅僅一年的時(shí)間,，我用我的小小智慧和辛勤汗水證明了我的能力,，讓我的愛在這片土地上開出了美麗的花朵,。我得到了鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，他們鼓勵(lì)我在教育戰(zhàn)線上繼續(xù)努力,，為提高我的自身文化素養(yǎng),，他們鼓勵(lì)我自學(xué)考試,，說有轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，于是我一邊上課,，一邊自學(xué)初中知識(shí)。由于在教書的過程中還得幫家里分擔(dān)家務(wù),，做農(nóng)活,，累得我看書中不知不覺睡了過去,，再說也沒有輔導(dǎo)老師輔導(dǎo),，結(jié)果以六分之差落榜了,，失敗的滋味再一次淹沒了我,。我徘徊了,，我動(dòng)搖了，教書的這條路我還能走下去嗎,？自己也很想去看看外面的世界啊,，也想像村里的女孩子一樣到外面進(jìn)工廠掙更多的錢,，可是如果我走了,，孩子們?cè)趺崔k,？一個(gè)教師的手上那可是握著一代人的命運(yùn)??！

我放不下孩子們,，我的良知，我的責(zé)任心再一次說服了我要堅(jiān)持,，勇敢的在教育這條路上繼續(xù)走下去，可是因我知識(shí)有限,，教不了更高的年級(jí),，孩子們就得跑更遠(yuǎn)的路去別的學(xué)校上高年級(jí),，我心里很愧疚也很失落,，我意識(shí)到,，我的文化層次,，我的能力不僅影響著孩子,，也關(guān)系著我的未來,，所以我重振雄心，第二年我考取了教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí),，兩年后畢業(yè)的我成了一名正式的小學(xué)教師，心里的愛和責(zé)任感更加強(qiáng)烈了,。

有多少教師在平凡的工作崗位上伴著三尺講臺(tái),，一支粉筆,，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智,，書寫人生的理想,。我很自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，我無悔,，因?yàn)椋瑦叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求,，正是這樣的愛和追求促使我在20xx年自學(xué)考取了云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)三年,，不斷增強(qiáng)了我自身的內(nèi)涵和文化素養(yǎng),，讓更多的知識(shí)武裝了我,，讓我在教學(xué)的舞臺(tái)上更加的自信與強(qiáng)大,。所以我在一師一校工作了三年之后進(jìn)入了鄉(xiāng)中心完小。開始了更繁雜的教學(xué)工作,。

俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。教師就是那一個(gè)“愛別人孩子”的神,。一個(gè)沒有愛心的教師也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是這種愛又不能完全等同于父母的愛,，我們不能把孩子捧在手心里,，而是要把學(xué)生裝在心里,，對(duì)他們的成長(zhǎng)傾注全部的心血,，關(guān)注他們的一舉一動(dòng),。有這樣的一位男生,。因離家較遠(yuǎn)在學(xué)校住宿，有一次因?yàn)橥砩喜桓移饋砩蠋?，尿在褲子上了?/p>

第二天早上，所有的同學(xué)都取笑他,，當(dāng)我走進(jìn)教室他看到我,，滿臉通紅把頭深深的埋了下去,，此時(shí)我看到了他內(nèi)心的羞愧,，惶恐與不安,。我走到他的身邊,，輕輕的拉起他的手讓他和我走出教室,，此時(shí)同學(xué)們都屏住呼吸看著我,，我知道他們?cè)谙胄┦裁?，我把這個(gè)男生帶回家里,，找了我兒子的一條褲子給他換上,，把他那條尿褲子洗干凈晾好,，這個(gè)男生一直紅著臉,，低著頭,，我溫和的拍拍他的肩膀告訴他下次想上廁所的時(shí)候找個(gè)伴就行,，這也不是多丟人的事,，不必在意的,，小男生點(diǎn)點(diǎn)頭吶吶的說：“謝謝你,，老師,?！?/p>

后來在他的一篇作文《我最敬佩的一個(gè)人》中,，我看到了這樣一句話：“孫老師,，你真好；你就像我的親媽媽一樣照顧我,、鼓勵(lì)我、教育我,，給我信心和勇氣”,。讀著這段話,，我的心震顫了,，就這區(qū)區(qū)的一件小事,，一下子把老師和學(xué)生的關(guān)系拉近了,。后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生的成績(jī)是越來越好,。

我很自豪,，我是一名小學(xué)老師,，童年時(shí)代記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師──用筆耕耘,，用語(yǔ)言播種,，用墨汁澆灌,，用心血滋潤(rùn)。這是人民崇高的勞動(dòng),！就是這份激情,，這份執(zhí)著,，給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是在生命的十字路口我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師，我自豪,，我是一名小學(xué)老師，俗話說得好,，最后方知酒味濃,，為師方知為師難,。在這教育教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的改革的今天,。我積極投入到素質(zhì)教育的改革大潮中,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn),，在今年參加學(xué)校組織的青年教師公開課中榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年發(fā)表的有關(guān)教育論《淺議如何提高山區(qū)小學(xué)作文能力》榮獲市級(jí)3等獎(jiǎng),。xxxx年撰寫的教育論文《淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能力》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《植物媽媽有辦法》榮獲縣級(jí)“三優(yōu)活動(dòng)”中二等獎(jiǎng)。20xx,，20xx年我的教學(xué)論文《淺議如何構(gòu)建開放式教學(xué)課堂》《淺議如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性》分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),。

我熱愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的工作。我真正體會(huì)著教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明,、先進(jìn)文化的傳播者。雖然我地處深山,，身在山區(qū)小學(xué),，但我愛崗敬業(yè)，20年如一日,，工作至今仍不悔,。

肩負(fù)圣潔的使命，我愿意把我的青春刻進(jìn)樹的年輪,，愿把關(guān)愛深入生命的河流,，愿把奉獻(xiàn)織成潔白的羽衣。讓我把愛心,、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心，穿越彌漫花香的荊棘,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯,！

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇五

有人說，教師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),；有人說，教師是人類靈魂的工程師,；我說,，教師是最需要“良心”的工作。這顆“良心”就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，將無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè)。

作為一名小學(xué)教師,，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心,，愛學(xué)生，愛事業(yè),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，參加工作二十多年來,，我對(duì)師愛,、師德的內(nèi)涵有了一定的理解，下面談一下我的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、教師要以德立身,，以心立教。教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入到教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想,、動(dòng)態(tài),，處事要公平公正，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力樹立學(xué)生良好的個(gè)性。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣,，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)?？傊?，我們教師應(yīng)做到“為人師表，教書育人”,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

二,、愛與責(zé)任是師德師魂,，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德師魂,，把愛獻(xiàn)給

教育的人不僅有付出也有回報(bào)。如果沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,?！拔沂抢蠋煛狈从沉私處煆?qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容,。如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù),，那就教不好學(xué)生,。

三、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,，不斷充電,，提高師德的境界。作為一名教師,，一名人民滿意的教師,，這并不容易，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),，備好課，上好課,，深入鉆研教材教法,，虛心求教，通過學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),，正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，真正提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人,。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下,，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。對(duì)孩子多一份愛,，在給予的同時(shí)會(huì)多一份收獲,，對(duì)孩子多一份責(zé)任感，這樣才不會(huì)愧對(duì)教師的稱號(hào),。

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇六

愛是教育亙古至今不變的主題,。責(zé)任是教師永恒的承諾。沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。廣大教師愛祖國(guó)、愛人民,、愛教育,、愛學(xué)生，在各自的工作崗位上用心血,、汗水和智慧為國(guó)家,、為民族培育了一代代英才。承擔(dān)起振興國(guó)家,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義小康社會(huì)的民族之夢(mèng)的歷史責(zé)任。

教育之愛的核心是愛學(xué)生。愛學(xué)生也是師德的靈魂,。用愛心撫育學(xué)生健康成長(zhǎng),，這是教師的神圣責(zé)任，也是教師的莊嚴(yán)承諾,。學(xué)習(xí)了《奠基中國(guó)》我對(duì)教師的愛與責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。作為教師，只有熱愛學(xué)生,，特別是尊重,、愛護(hù)、信任學(xué)生,，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù),，教育才富有實(shí)效。教師愛學(xué)生,，是師德的重要組成部分,，是師德區(qū)別于其他行業(yè)道德的主要特點(diǎn)。尊重學(xué)生是教師職業(yè)道德的重點(diǎn),。

教育之愛集中體現(xiàn)在師愛上,。師愛的最高境界就是把自己的心與學(xué)生的心融為一體。師愛的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,。人格是一個(gè)人的尊嚴(yán),。不尊重學(xué)生的人格，就等于喪失了教育的權(quán)利,。如何使教育之愛博大深厚,？如何使教育之愛奠基中國(guó)？這是擺在我國(guó)教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師,，哪位教師不愛自己的學(xué)生？從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，以身作則，嚴(yán)于律己,，時(shí)刻做好學(xué)生的表率,。在工作和學(xué)習(xí)中有了較為深入的體會(huì)。

一,、善于探究原因,，正確引導(dǎo)教育日常的教育教學(xué)工作中，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè),、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我都能及時(shí)深入了解,，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育,。例如,，我現(xiàn)任班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生缺課了，我及時(shí)向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時(shí)間在其他幾個(gè)學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動(dòng)得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步的?！蔽乙舱f了許多鼓勵(lì)他的話：要安心治病,，有空多看看書。這樣一來,，在場(chǎng)的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。

二、伸出溫暖的雙手,，給予幫助我們班的何永春同學(xué),，母親殘疾，父親在她很小的時(shí)候就離開了她和媽媽,。她和媽媽一直生活在姥姥家,，靠年邁的姥爺僅有的微薄的退休金生活，去年暑假期間姥爺突發(fā)腦出血去世了,，對(duì)于她的家庭來說無疑是雪上加霜,。那段時(shí)間她的情緒特別低落學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，可以看出來她的心里負(fù)擔(dān)很重,。得知此情況,，我非常重視，向全班同學(xué)發(fā)出了倡議：伸出溫暖的雙手,，盡自己的力量幫助何永春同學(xué),。我首先通過日記的形式與她聊天鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)生活，戰(zhàn)勝挫折,。我還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)關(guān)愛她,，關(guān)心她,。在全班同學(xué)的共同努力下她很快走出了低谷。

三,、一視同仁,，不偏待學(xué)生教師要在每一個(gè)學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬,，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。不會(huì)因該生成績(jī)落后,、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)別對(duì)待,；也不會(huì)因哪個(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中,，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則,，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈，有抱怨,。對(duì)偶爾違紀(jì)但成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如現(xiàn)任班級(jí)中馮彥宇同學(xué)就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。

教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用,。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn)。作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高,，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地,，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快,，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼；希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正,、清澈,、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平,、快樂,、成長(zhǎng)的平臺(tái)。

我想這就是教育的根本,，同樣也是師德的基礎(chǔ),。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn),，少一點(diǎn)功利追逐,。讓我們?yōu)榻逃異酆魡荆和晟平逃異垡獜奈易銎穑瑥囊稽c(diǎn)一滴做起,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)是承擔(dān)愛與責(zé)任的基本途徑,。-----我們期望，它能引起我們廣大中小學(xué)教師的共鳴、啟發(fā)與感染,。讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)振興,，為了民族強(qiáng)盛，為了新一代的健康成長(zhǎng),，把愛進(jìn)行到底,！

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇七

通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國(guó)?這是擺在我國(guó)教育和教師面前的十分重大的歷史課題,。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來,，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則,，嚴(yán)于律己,，時(shí)刻做好學(xué)生的表率。師德的形象,，不是簡(jiǎn)單地說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，也只有對(duì)這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能提出對(duì)自己更高的要求,。

1,、愛與責(zé)任是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉。

作為一名教師,，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來,，做一大事去”、“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己,，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn),，不求索取,，敬業(yè)樂業(yè),，把自己的生命、樂趣,、幸福建立在學(xué)生身上,，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智,，無愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。學(xué)生是一個(gè)人,，是一個(gè)有著自已的想法和愛好,、興趣的人，在教學(xué)過程中,，要尊重他們的人格,。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足,，可以影響學(xué)生的良好情感,，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此,，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生,。但在對(duì)待學(xué)生上，我還做得不夠,，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生,，平時(shí)看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律,，就火冒三丈,，有時(shí)還會(huì)說一些過火的話。愛與責(zé)任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂,，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時(shí),，付出的愛就得到回報(bào),，就會(huì)覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦,。如果沒有責(zé)任,，就會(huì)不明確自身的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。我們把愛獻(xiàn)給教育的人,，不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，我們的愛就得到了回報(bào),，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦,，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí),。

2、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路,。

日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè),、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象,，我都能及時(shí)深入了解,，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育,。例如,，我教過班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生缺課了，我及時(shí)向同班同學(xué)了解情況,。得知該生是因感冒而缺課,，我便利用課余時(shí)間在其他幾個(gè)學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我,，感動(dòng)得熱淚盈眶,，拉著我的手說：“老師，謝謝你和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步的,。”我也說了許多鼓勵(lì)他的話：要安心治病,，有空多看看書,。這樣一來，在場(chǎng)的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染,。教師要在每一個(gè)學(xué)生心目中樹立威信,，得到尊敬，就必須做到一視同仁,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。不會(huì)因該生成績(jī)落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生,，區(qū)別對(duì)待;也不會(huì)因哪個(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而過分關(guān)心,，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中,，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則,，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈，有抱怨,。對(duì)偶爾違紀(jì)但成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育,，如所教班級(jí)中季成浩同學(xué)就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心,，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,，再接再厲。這樣一來,，既讓該生不失自尊又得到教育,，做到兩全其美。

3,、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,。

熱愛學(xué)生，尊重,、理解學(xué)生以人為本,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí),，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫,。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量,，更加自愛、自尊,、自強(qiáng)和自信,。所以，具有愛心,，是教師取得教育成果的極為重要的前提,，對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好,。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生,、理解學(xué)生、尊重學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后,，我意識(shí)到自己的不足,，今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動(dòng)中,，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不以個(gè)人好惡,，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移,，幫助學(xué)生整體提高,。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì),。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇八

作為一名年輕的小學(xué)教師,，深感教育的崇高,，教師的偉大。通過今天下午是“接地氣”的一次“走心”的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師的愛與責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

首先要做到熱愛學(xué)生。日常的教育教學(xué)工作中,，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,、不按時(shí)完成作業(yè)、缺課,、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象,。面對(duì)這些要有寬容之心。每個(gè)人都是一輪月亮,，總有自己陰晴圓缺的時(shí)候,。既然從來都沒有所謂的“完美”，我們就應(yīng)該容忍孩子們的差異和欠缺,。過激的語(yǔ)言或者行動(dòng)只能導(dǎo)致兩敗俱傷,，而這種傷害往往是終身難忘的。

其次,，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。對(duì)我們教師來說，一屆學(xué)生未教好,，還會(huì)有下一屆,，還可以重頭再來;而對(duì)于孩子而言,，卻沒有重頭再來的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)生對(duì)于我們來說可能是百分之一,，可對(duì)于他和他的家庭來說他就是百分之百,。

最后，教師要做到身正為范,，塑造人格魅力,。教書育人以自己的模范的品行來教育和影響學(xué)生。教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證,，教師的人格之光對(duì)學(xué)生的燭照深刻且久遠(yuǎn),。

總之，通過這次的學(xué)習(xí),，我在思想上有了更多的認(rèn)識(shí),，更大的進(jìn)步，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)的信心,，我將更加嚴(yán)格的要求自己,，在與學(xué)生的相處中，做到不諷刺,、挖苦學(xué)生,，而是耐心的指導(dǎo)教育，做到愛校如家,，愛生如子,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，珍惜鍛煉自己的機(jī)會(huì),，認(rèn)真從事教育教學(xué)工作，積極學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面快樂的發(fā)展,。

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇九

教師必須把加強(qiáng)自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)放在首位,，以身作則,，為人師表，以良好的榜樣示范帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。我覺得必須要做到以下兩點(diǎn)：

思想決定行動(dòng),。能夠成為一名教師,，離不開自己的努力更離不開國(guó)家的培養(yǎng),。一些教師的潛意識(shí)里常常有這樣的概念，“什么報(bào)效祖國(guó),，什么崇高理想,，一切都是虛的,，自己能夠成為教師，能夠站在這個(gè)崗位上工作,，全都是靠自己的努力爭(zhēng)取得來的,。”如果我們細(xì)想一下,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這種認(rèn)識(shí)是完全錯(cuò)誤的。我們的工資,、福利來自人民群眾的納稅錢,。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國(guó)家的工資,，不盡職盡責(zé)教書育人,，不忠誠(chéng)于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對(duì)人民,。對(duì)此,，我們要經(jīng)常反省，“我們是干什么的,，這是什么地方,，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí)和感恩之心,，牢固樹立和實(shí)踐報(bào)效祖國(guó)的信念,，努力忠誠(chéng)人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此,，關(guān)愛與責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)才能成為我們的自覺行動(dòng),。

教師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動(dòng)不是靠空洞的說教,，更重要的是靠教師的“身教”來體現(xiàn)的,。在與學(xué)生接觸的過程中，我們的一言一行都可能是學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣,?！昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?。要想提高學(xué)生的關(guān)愛意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，首先,，我們自己在對(duì)待工作時(shí)就要充分表現(xiàn)出我們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真和一絲不茍,。這就要求我們?cè)趥湔n、上課,、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗(yàn)等過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對(duì)待,，力求給學(xué)生留一個(gè)充滿熱情,、負(fù)有愛心、敢于負(fù)責(zé)的良好形象,。這些年來,，我堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生素質(zhì)放在重要位置,，努力抓好教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。同時(shí)，在管理學(xué)生方面堅(jiān)持以愛心帶愛心,，以熱心倡熱心,，以耐心促耐心的方式進(jìn)行以心換心的交流，贏得了學(xué)生的尊重和理解,。實(shí)踐證明,，只有老師對(duì)學(xué)生充滿愛心對(duì)工作負(fù)有責(zé)任心，學(xué)生才能因此受到感染并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)有愛心,、責(zé)任心的社會(huì)人,。

總之，在今后的教學(xué)生涯中,，我要盡量做到關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，成為他們行為的指路燈，成為他們思想的方向標(biāo),，做到心中有愛,，用愛為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇十

第xx教師節(jié)在孩子們與家長(zhǎng)的祝福中,，輕輕的遠(yuǎn)去,，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你,，還好吧,！孩子們讓你操心了吧！辛苦了,！

每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們,，你和我,，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。

長(zhǎng)久以來,，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌,。教師，多么神圣的職業(yè),，教師,，多么崇高的稱號(hào)！古往今來,，理論,、發(fā)明，學(xué)說,、創(chuàng)造,，無不包含著老師的辛勞！偉人,、學(xué)者,，英雄、豪杰,，哪一個(gè)少得了教師的熏陶,！宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪,，知識(shí)的積累,，是從老師的跟前起步……

可是，只有我們自己知道,，老師——愛+責(zé)任,。

其實(shí)，我們沒有那么偉大,，別再用這么華麗的詞來贊頌我們,。我們要做的事很平凡，真的,！

當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷,，告訴他“孩子，老師會(huì)像媽媽一樣愛你,！”,，可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲，他會(huì)蹭著你，緊緊的抱著你,，生怕失去,，“玩具、游戲,、歌聲,、故事、糖,、……”終于小家伙笑了,、乖了、餓了,！當(dāng)孩子們剛吃完飯,，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的揚(yáng)起手中的小碗時(shí),，我會(huì)會(huì)心的一笑,，伸出手，拍拍他的頭說“恩,！不錯(cuò),！繼續(xù)努力！”這時(shí)小家伙決不會(huì)就此離開,，他在等,，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上；當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g,，無助的看著我時(shí),，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了,，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了,。

他們即將離開你，走向另一個(gè)人生階段了,，這時(shí)的他們已經(jīng)會(huì)跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn),，再也不會(huì)記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因?yàn)椴粫?huì)讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的,！”如今,，他們已經(jīng)會(huì)自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了,！孩子你真的長(zhǎng)大了,，會(huì)因?yàn)闆]有朋友而苦惱了來，別怕,！也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義,，但只要你站起來，主動(dòng)的走過去，接近小伙伴,，說出你的需求,，真誠(chéng)的相待，他們會(huì)接納你,、喜歡你,！你會(huì)快樂的！

幼兒園里工作的我們,，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂的理由也很簡(jiǎn)單,。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真,、可愛、燦爛的笑臉,，在操場(chǎng)上奔跑閃動(dòng)的身影,，主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你,，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好，感恩生活,，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè),，美麗的天使！

“天使”,！喔,，對(duì)了！“其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使”,，這是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的,。也就是在那一天，我的心被深深的震撼,，眼前浮動(dòng)的是與孩子在一起的一個(gè)個(gè)生活中的情景片段,，我在回想、在反思,，我是不是做的足夠好,，好象今天洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上,，最后是他自己換的衣服吧,！那他會(huì)不會(huì)不開心，以為我生氣了,！還有,，昨天皓皓打人了，當(dāng)時(shí)我似乎急噪了些，一直沒有機(jī)會(huì)親近他,，不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難過……孩子呀,！對(duì)不起，老師做的不夠,，請(qǐng)?jiān)彛?/p>

也正是從那一刻起,，當(dāng)我再面對(duì)“天使”的時(shí)候，我不再將“愛”這個(gè)偉大的詞放在嘴邊,，它太大,，放在心里就好，這樣才踏實(shí),！我知道我該怎樣做了,，我要用我的心，用我的行為,，用我的全部感情,，讓他們?nèi)ジ惺埽拖裉焓挂粯拥目鞓罚?/p>

洋洋病了,，發(fā)高燒一直未退,，媽媽急了，不知所措,，“孩子呀,！你醒醒，看媽媽一眼啦,！”孩子微弱的,、含糊不清的吐出幾個(gè)字？媽媽靜靜的湊過去,，仔細(xì)的聆聽著——“老師,？老師！”媽媽震驚了,，心痛了,，愧疚了！孩子,，你為什么會(huì)喊著老師呢,？難道是媽媽不夠愛你嗎？

洋洋媽媽,，您怎么哭了,！您千萬別難過，別激動(dòng),！我知道,，在您講述的淚水里,，承載了很多的感謝和感動(dòng)！別這樣,，這是我們應(yīng)該做的,，您看我真的很開心，是孩子讓我如此的滿足和自豪,，他這么的愛我,！我一個(gè)平凡的老師能擁有這么多的愛，我們所能給予的其實(shí)不多,，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,，去愛每一個(gè)孩子。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘愿當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間帶給大地,，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己,，永無止境！

孩子們,，當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，知道嗎？老師的心有多痛,，那是一種深深的不舍和對(duì)依戀,。是的，三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你們有了濃厚的感情,，我依戀你們的笑,，你的哭，你的鬧,，你回答問題時(shí)的神采飛揚(yáng),，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……

孩子們，老師不該哭,，是的,！老師怎么忘了面對(duì)你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀！老師應(yīng)該祝福你們,，祝福你們長(zhǎng)大了,，揮起你們金色的翅膀,，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧,！在你需要停息的時(shí)候,，別忘了還有我在這里守望著你們！

“我是誰,？”這不重要,，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師！

愛與責(zé)任心得體會(huì)200字 愛與責(zé)任心得體會(huì)600字篇十一

讀了《我們?yōu)槭裁醋鼋處煛愤@本書讓我感觸深,，責(zé)任源于愛心,，更歸于愛心。

每個(gè)人除了主動(dòng)而積極的學(xué)習(xí)之外,，還要懂得愛與尊重,。即使被認(rèn)為是“無可救藥”的人，我們都有責(zé)任和義務(wù)對(duì)他進(jìn)行挽救和改造,，尤其作為教師更因擔(dān)負(fù)起教育,、引導(dǎo)、發(fā)展的責(zé)任,。

那些教師的事跡深深感動(dòng)了我,，也讓我們明白了做個(gè)教師的不易，他們對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著是值得我們學(xué)習(xí)的,。

教書如何讓那些教師的生活更有意義,，不任是出于精神之旅，政治使命,，創(chuàng)造性,，還是把他當(dāng)一個(gè)職業(yè)。都是一種認(rèn)識(shí)自己人生角色的方法,。學(xué)生們?cè)谖覀兊难矍俺砷L(zhǎng)變化,。當(dāng)教師意味著親歷“創(chuàng)造”過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更激動(dòng)人心的了,。

教書還給我金錢和權(quán)利之外的東西,，那就是愛心。不僅有對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)書籍的愛,，對(duì)知識(shí)的愛，還有老師才能感受到的對(duì)“特別”學(xué)生的愛,。這些學(xué)生,，有如冥頑不靈的泥塊，由于接受了老師的熾愛才勃發(fā)了生機(jī),。

教書讓我們生活變得更有意義;教書使得我們成為更完整的人,。

作為一名職業(yè)中專的教師,，工作是教書育人，面對(duì)的學(xué)生是在世俗的眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生,，有的品德不好,，有很多不良習(xí)慣;有的文化成績(jī)很差，應(yīng)該掌握的知識(shí)和大綱的基本要求有較大的距離;還有一些自暴自棄,，心理扭曲,。但是我愛我的每一位學(xué)生，希望我的每一位學(xué)生都能從善,、好學(xué),、健康，成為一個(gè)有幸福感的,、對(duì)社會(huì)有用的人,。對(duì)于學(xué)生我給予更多的是愛，對(duì)學(xué)生多些寬容,，多些引導(dǎo),，給他們機(jī)會(huì)使其改正，使他們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),。

現(xiàn)在的學(xué)生都有個(gè)性,，為了替自己辯解，不計(jì)場(chǎng)合,，態(tài)度,。所以現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育和以前有非常大的變化,。我們要充分了解學(xué)生的根本現(xiàn)狀,，才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在知識(shí)來源渠道豐富,，教師應(yīng)彎下腰與學(xué)生交流,，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，給學(xué)生把好方向,，用親和力和愛心去感染學(xué)生，用學(xué)識(shí)和智慧去贏得學(xué)生的敬仰,。充滿激情地去面對(duì)我的工作,，合理安排我的時(shí)間，去收獲更多的充實(shí)和快樂,。

不斷反省自己的不足以及不足的原因,，以免重蹈覆轍，人生才會(huì)不斷進(jìn)步,，永無止步,。感人的故事和深邃的思想,，能給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，人生便多了一些新的動(dòng)力和色彩了,。

今后,，合理地安排工作，學(xué)習(xí),，休息時(shí)間,，做到有張有弛，從容不迫,。在班級(jí)管理上,，更要講究藝術(shù)，不能事無巨細(xì),，這樣會(huì)讓人疲憊,。教師重在引導(dǎo)和教育，而不是身體力行,，當(dāng)然榜樣的力量也是無窮的,。充分發(fā)揮班干部的作用，健全舉報(bào)反饋機(jī)制,。通過大大小小的活動(dòng)和平時(shí)的德育,，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛。制定切實(shí)可行的班規(guī),。每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí),，這一小時(shí)也可以是累計(jì)的。教學(xué)反思要及時(shí)寫,，為科研積累素材,。積極探索研究更好的教法學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,，“共同學(xué)習(xí)我快樂學(xué)生快樂”是教育過程的目標(biāo),。學(xué)以致用，完美人格是實(shí)現(xiàn)我們的教育成功的標(biāo)準(zhǔn),。