時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)音樂教學(xué)計劃篇一

本班學(xué)生由于是大班額拆班來的,，學(xué)生的思想行為各不相同,，部分學(xué)生比較自私，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神差,。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性比較差,，有些學(xué)生作業(yè)拖拉，字寫得比較差,。上課時,，不愛動腦、動筆,，需要不斷督促,。

四年級下冊教材共四個單元，第一單元“一方水土養(yǎng)一方人”,，第二單元“生產(chǎn)與生活”,，第三單元“交通與生活”，第四單元“通信與生活”

四年級下冊教材向?qū)W生展示了從家鄉(xiāng)民風(fēng),、民俗到工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通,、通信等多個方面的社會生活事實(shí),，教材在引導(dǎo)學(xué)生了解社會、探究社會的過程中,，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識和社會意識,，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會問題的技能。四下教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識社會事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育,，探究和認(rèn)識社會事實(shí)作為教材編寫的“明線”,，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》,，以家鄉(xiāng)的老街和老屋,、家鄉(xiāng)的地名、風(fēng)味飲食作為基本事實(shí),，把愛護(hù)家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)教育與激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感蘊(yùn)含其中,。第四單元以通信方式、通信的歷史演變,、未來通信的發(fā)展作為基本事實(shí),，將文明通信，從小關(guān)心國家大事,，合理看電視等好習(xí)慣的培養(yǎng)蘊(yùn)含在其中,。這樣的編寫方式，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會事實(shí)之中,，使品德教育的“無痕性”得到了很好的體現(xiàn),。

1．注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系

2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和了解。

3．注意了相關(guān)知識的整合,，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),。

4．將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認(rèn)識能力和社會研究能力,。

5．通過活動的設(shè)計和教材中的留白來引導(dǎo)學(xué)生動腦,、動手和參與實(shí)踐。

1,、明確課程性質(zhì),，全面把握課程目標(biāo)。

2,、品德教育要回歸生活,，突出課程的經(jīng)驗性。

3,、追求教學(xué)的有效性,，打好做人的基礎(chǔ)。

4,、建立新的教學(xué)觀,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

5,、實(shí)現(xiàn)評價改革,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

6,、加強(qiáng)課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量,。

周次教學(xué)內(nèi)容備注

21,、《我們的合作》

32、《真正的友誼》

43,、《為你高興,，與你分擔(dān)》

5國慶放假

6《為你高興，與你分擔(dān)》

7《面對欺負(fù)和威脅》

8《我要攀登》

9《抄襲害了誰》

10《我們和誠信在一起》

11《擦亮眼睛》

12《逛商場》

13《衣食的來源》

14《塑料與我們的生活》

15《從一滴水說起》

16復(fù)習(xí)考查

17復(fù)習(xí)考查

18復(fù)習(xí)考查

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)音樂教學(xué)計劃篇二

籃球

4,，5,，6年級學(xué)生

5—6年級學(xué)生在一定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球,，單,、雙手投籃，多點(diǎn)三步上籃以及教學(xué)比賽,，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等,。

五年級：跑步傳接球上籃,、攻防練習(xí)、三步上籃,。六年級：多點(diǎn)上籃與投籃,、區(qū)域攻防練習(xí)。

小籃球是一項集體競技,、健身,、娛樂和益智為一體的集體性運(yùn)動項目，集體運(yùn)動的對抗性比賽結(jié)果的不確定性,、活動游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng),，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動項目之一,，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容,。

“小籃球校本課程”的實(shí)施開展，首先從思想上高度重視,，加大對學(xué)生的宣傳力度,，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點(diǎn)項目；籃球也是我市傳統(tǒng)項目,，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng),，將籃球項目推廣普及到全市中小學(xué)生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學(xué)科納入中考）,，深受家長和學(xué)生喜歡,。因此小籃球為校本教材，貫徹落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，滿足廣大學(xué)生的需要,，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。

（一）實(shí)施形式：

1,、課時安排：每周1課時,，可以得用課外時間為課時。

2,、組織形式：采用班級活動,、小組活動、合班活動或跨班級活動,。

3,、活動地點(diǎn)：校內(nèi)。

4,、活動準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識,，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案,、計劃及有關(guān)措施,。

5,、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動，采用請進(jìn)來,、走出去的的方法開展籃球友誼賽,。

（二）實(shí)施辦法：

1、堅持以發(fā)展學(xué)生興趣入手,、堅持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本,。

2、堅持每節(jié)課安排球性練習(xí),，各種運(yùn)球練習(xí),。

3、教師對技術(shù)教學(xué),、動作要規(guī)范,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合,。

5、明確考查內(nèi)容,，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

6,、實(shí)行1人一球或2人一球,，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果,。

7,、堅持每周一次全校性籃球練習(xí)活動。

8,、實(shí)行每年一次陽光體育展示活動,，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。

期末測試及評價標(biāo)準(zhǔn)：

1,、高年級考核項目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球,。

2,、評價標(biāo)準(zhǔn)：考核成績和技術(shù)成績及平時成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)音樂教學(xué)計劃篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,，以教育強(qiáng)市會議精神為指導(dǎo),，在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下，以深化課堂改革為目標(biāo),，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,，為提升我校教研品位,，提高我校教學(xué)質(zhì)量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定基礎(chǔ),。

課程改革穩(wěn)步,、高效的推進(jìn)；學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性,；教研常規(guī)工作有序有效；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

1,、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修，提高專業(yè)水平,，增強(qiáng)大局意識,、服務(wù)意識，營造積極向上的氛圍,。

2,、加大校本教研力度，將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思,、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓，從而提高教師駕馭新教材的能力,。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗課題研究的實(shí)施管理，做好語文,、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,，充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

4,、組織教師組織各級教學(xué)比武,、學(xué)科競賽和論文撰寫活動，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高,。

5,、改革評價制度要求，建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，教師提高,，有利于新課程實(shí)施的評價體系。

6,、堅持不懈地開展教研檢查,、督導(dǎo)、總結(jié)評優(yōu)工作。

7,、組織六年級組教師迎接畢業(yè)考試,。

1、塑造行風(fēng)形象,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。育人德為先。

本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng),、淵博的知識,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,，成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人,。

2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),，提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教,、研,、訓(xùn)一體化是何等的重要，為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,，本期將做好以下幾項工作：

①積極組織教師參與各級部門組織的各項課改培訓(xùn)活動,，如，請專家來學(xué)校進(jìn)行講座,，或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報,，可采用講座、上匯報課等形式,。

②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學(xué)術(shù)沙龍,、課堂觀摩,、主題研討、教學(xué)設(shè)計,、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討，在對教師課堂教學(xué)行為的觀察,、分析與評價中去詮釋課改理念,，真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化,。

認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課,、外出觀摩課,、比武課等活動，把對課改理論的學(xué)習(xí),、對高師課堂的點(diǎn)評與教師個人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,，在觀摩、比較,、分析,、反思中實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)論文，用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染,、熏陶教師,。

④加強(qiáng)對新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是：

a,、集體備課每4周不少于1次,，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員,，每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,，搜集資料，精心設(shè)計教案,，作中心發(fā)言,，然后組內(nèi)成員交流意見，設(shè)計自己的教學(xué)方案,，在此基礎(chǔ)上分頭上課,，再課后集中反思。通過集體研討,，可形成一個集體教案,，也可以形成幾個充滿個性的教案；

b,、切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的.校本教研活動,，充分發(fā)揮個人、集體備課組,、教科室的作用,。“一課例三研討二反思”方法有二：

一是“一課例多人上”，即集體備課——第一人上課——反思,、研修——第二人上課——又反思,、研修——第三人上課，直至滿意為止,，從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,，真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的；

二是“一課例一人上”,，教導(dǎo)處,、教科室組織全校教師對某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改,、匯聚集體智慧,，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,，這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動,，通過反復(fù)觀看上課，親自參與反復(fù)評課,、研修,，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把教師引到教學(xué)改革的研究中來,，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化,。

c、著實(shí)抓好課題實(shí)驗,，以課題研究帶動課改,。請實(shí)驗老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作，寫出可行性強(qiáng),，實(shí)用價值高的結(jié)題總結(jié)報告,，爭取獲獎。

3,、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

①聽課：可采取互聽互評方式。學(xué)校舉行教研課,、示范課,、比武課每個教師必須參加聽課、評課,，并作好聽,、評課記錄。每期每個教師聽課不少于15節(jié),，教研人員不少于20節(jié),。

②上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備,、無教案，克服課堂教學(xué)隨意性,。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性,、科學(xué)性、知識性錯誤,。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，訓(xùn)練題密度適中,，并分層次進(jìn)行,，不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,，課中調(diào)整,，課后反思，平時要有一周以上的貯備課,。我們將隨時抽查,，推門聽課，及時了解教師的教,、學(xué)生的學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。

③繼續(xù)抓好語,、數(shù)中考,、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作,。我們將及時調(diào)整教學(xué)策略,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長每月認(rèn)真及時地組織教師開展質(zhì)量研討會,，

④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課,、以及學(xué)科活動。

4,、強(qiáng)調(diào)音樂,、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,，繼續(xù)組建各種興趣小組,。