工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園園所年度工作總結篇一

《幼兒園教育指導綱要》對教師隊伍素質及專業(yè)水平,、教學質量提出了更新、更高的要求,，因此,，我園以隊伍管理、教師培訓為抓手,，多途徑地提高教師隊伍素質,。

1、實施科學化,、人性化,、民主化管理，提高管理成效,。

結合我園發(fā)展實際制定各項工作計劃,，以人為本，以教師為本,，健全各項規(guī)章制度,，建立教師評價制度，民主管理,、嚴格管理,，做到向管理要質量，提高管理成效,；

2,、實施多形式教師培訓，提高教師政治,、業(yè)務素質,。

為了加強師德、師風建設,，提高教師的思想素質,，我園堅持每周例會學習制度，組織教師認真學習上級下發(fā)的文件精神,、政治學習資料,。學習法律法規(guī)和教師行為規(guī)范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴明的紀律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象。本學期,，我園開展了民主評議行風政風活動,，以活動帶動教師職業(yè)道德建設，有效提高了教師的師德水平,。

1,、重視和加強了安全防護和安全教育

一學期以來，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要任務,。一是每周對大型玩具,、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護,，做到周周有記錄,、日日有報告。二是嚴格接送制度,，制作了安全接送卡,，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制,，并督促門衛(wèi)把好大門關,，杜絕幼兒走失現象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。我們將安管辦下發(fā)的有關安全常識的光盤讓各個年級組輪流觀看，以動畫的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力,，本學年我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

2,、重視幼兒的膳食管理,，提高幼兒膳食質量。

我園本著衛(wèi)生,、安全,、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜,，做到品種多樣,，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜,，積極采納,。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度,，采購食品的質量與供應商簽訂安全責任書,，強調提供的菜必須新鮮,、無毒，嚴把食品的驗收關,，此外,，為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配,、烹飪上下功夫,，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心,。一直以來,，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現象。

3,、加強衛(wèi)生消毒工作,，提高防病控病能力。

消毒是幼兒園日常工作中重要的組成部分,，每天進行消毒記載是我園常規(guī)教育活動中的首要任務,。每學期開學初，對新增教師崗前培訓時我們都會讓保健老師對她們進行系統(tǒng)詳細的培訓,，讓幼兒園每一個教師都熟知《江蘇省托兒所,，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學習中老師們深刻地認識到：加強衛(wèi)生保健管理,，提高保育質量在幼教工作的重要位置,。因此在幼兒園一日活動中我們堅持對毛巾、茶杯,、玩具,、圖書、空氣等進行嚴格消毒,，做到一人一巾一杯,；堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面,；堅持每天一早打開門窗,，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒,，每周紫外線消毒1-2次（時間為半小時）,；塑料玩具堅持每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,，早晚各小掃或拖抹一次,；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作,，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木、各種物品定期消毒,，責任到人,，責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質量,，預防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長,。

1,、認真做好各類計劃制訂工作。

我們依據《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》中的幼兒園教育目標,，再結合本園的實際情況和教學特點，在整合課程的基礎上,，設置適合我園的園本課程作為補充,。再根據我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標,、以及各層次的目標,，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的,、預成的,、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學,、更趨系統(tǒng),、更趨完善。

2,、抓好集體備課,，發(fā)揮團隊作用。

我園集體備課由各年級組長分別召集,，每個年級組能夠充分利用每周一次的集中備課時間,，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材,，針對不明確的,，有異議的地方，互相探討,、相互指導,，資源共享。形成符合本年齡段的教學策略；老師們再根據相應的教學策略結合本班幼兒的不同發(fā)展水平,，設計不同的教學形式,。嚴格按照《泰州市幼兒園作息時間表》組織活動，有效地解決一些實際問題,，教育教學水平有大幅度提高,。

3、優(yōu)化課堂教學,，提高教學質量,。

為加快我園師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，11月份我園組織開展了“35周歲以下教師人人上好一節(jié)課”活動,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性，更多地以師幼互動的方式進行教學,，有集體,、分組、個別等形式,；盡可能多地提供各種材料,、用具，讓他們多看,、多摸,、多聞、多想,、多動,，讓他們在操作實踐中獲得經驗，在游戲中獲得身心的愉悅,。這次活動老師們上出了水平,，顯示了能力；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。

4、加強教師技能技巧訓練,，為教師構筑施展身手的平臺,。

我園教師努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”,，我們著力建設園內走廊文化,，根據季節(jié)、節(jié)日,、教育教學主題及時更換,。幼兒園各個區(qū)角，都根據相應的大小設置成幼兒喜歡的,、操作性,、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩,，有所收獲,，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。老師們對主題墻的創(chuàng)設也由不懂到了解,由原來的不布置到每個主題創(chuàng)設正?；?。

這學期我園還組織了教師自編幼兒體操及幼兒早操向家長展示的活動。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內容,，增強幼兒早鍛的興趣,，小,、中,、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化,，都經過反復推敲,、揣摩，最終才編排出韻律明快,、動作優(yōu)美的幼兒早操,。每天，孩子們聽到早操音樂,，立即會振奮精神,，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,，因為直到學期結束,，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,，早操的展示活動更大大提高了老師們的帶操質量,。長期以來我園的晨間操得到了廣大家長的一致好評！

5,、家園共育,，促進幼兒健康成長。

我園充分利用家長接送時間與家長保持密切聯系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心,，我園開設相應的課程,。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅持讓孩子自己動手,，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒,，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”,，讓孩子自己動手,。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導孩子自己去完成,，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會,，家長學校,、家長開放日、親子運動會等形式,，與家長共同交流育兒經驗,，并請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經,，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長。

6,、加強教科研力度,，提升教師教研能力

保教質量的提高離不開教育教學研究，我園始終把課題研究作為建立園本特色的重要條件之一,，全體教師積極投身到教育科研的領域,，營造了濃郁的科研氛圍，在省級課題《在主題活動中滲透中國傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的研究》中,，各年級組老師從主題教學活動入手,，多途徑收集相關資料，通過備教材,、備幼兒加強集體備課活動,，讓幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日文化有了全新的感知，萌發(fā)了幼兒愛祖國,，愛家鄉(xiāng)的情感,。同時,，全園老師在課題研究過程中通過網絡、報刊,、新聞等多渠道的學習不斷積累了經驗,，提高了自身的活動設計能力、聽課評析能力和課堂組織能力,。

我園是一所擁有23個班,，1000多名幼兒，60多名教職工的江蘇省優(yōu)質幼兒園,。近年來,，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時,，樹立社會化教育觀,，充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，構筑起幼兒園,、家庭、社會三位一體,、溝通互補的立體教育網絡,。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”,，將園內教育和園外教育有機的結合起來,，促進了幼兒體,、智,、德、美的全面發(fā)展,。

成績屬于過去,，工作還看將來，我園將以全新的理念,，務實的作風,，將“一切為了孩子，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處,，做到細處，努力為家長,、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境,，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領導的關懷,，有家長的支持,，我園一定會越辦越好,。

幼兒園園所年度工作總結篇二

時光荏苒，轉眼間又要面臨學期結束了,?；仡欉@一學年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學期經過全體教師的共同努力,，各項工作已接近尾聲，本著“反饋,、總結,、自省、提高”的原則,，現將這一學年的工作總結如下:

在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少,，年輕教師缺，處于這種狀態(tài),，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點,、教學能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了精心的調整和安排在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達能力強一些、工作經驗豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗,、音樂舞蹈能力突出的.教師調整到了語言、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā),。

1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺,，教師教學課堂設計局限性大,，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論，取長補短,，學有所用,，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,，新的模式的投入比如音樂,、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是靈活多樣的教學形式,。

2.由于教學用具的短缺,，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用,，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造,，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一,，教學用具單調的窘境,，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力。投其所好,，教師雖然累了一時,，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松;

3.通過學習,，教師們已經養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點,，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現工作當中存在的問題,，做到及時發(fā)現,，及時解決。

本學期我們主要開設了《拼音》,、《數學》,、《語言》、《美術》,、《科學》,、《健康》、《行為導引》等課程的教學,。教師們力求上好每堂課,，教務上要求教師在課前認真研究教材，準確把握重難點,，注意在課堂教學當中強化難點,、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律,，年齡特點,，結合幼兒的生活經驗，有目的,、有計劃,、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結,，主動地提高了自身教學水平。

本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母,、整體認讀音節(jié),，并能讀準音，認清形,，正確書寫,，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié),，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。從實際出發(fā)，采用直觀教學,，如：圖片,、卡片。在教育教研方面,，教師能夠認真寫好教學計劃,，提早備好課，備課時認真鉆研教材,，學習好《綱要》,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。互相聽課,，認真聽取同事的意見,，改進教學方式。每天及時寫教學反思,、總結經驗教訓,。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜,、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境,，引發(fā)著幼兒對學習的興趣,，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育,，同時完成身體上,、智力上、品德行為與情感上,、美感上等方面的教育,，我們的教師還注重“快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學習,。

幼兒園園所年度工作總結篇三

本學期本班幼兒21名,，經過上學期的學習,，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,，全幼兒的出勤率達到百分之九十五,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、個別幼兒內向,，膽量小在自我保護較弱。

鑒于以上不足,，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據,。主題的展示,、活動設計、要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2,、本學期,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：在“三八婦女節(jié)”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動；組織班級幼兒參加學校組織的運動會,；積極準備五一活動,、故事展示會；做好慶“六一”演出工作,。

1,、做好室內室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現安全事故,。

3、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據語言交際環(huán)境的變化,，調整自己說話的內容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內容,。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字,。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確,。

健科社：

1,、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,。

2、能積極,、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強愛祖國的情感，對親人,、對他人的關愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活,，有合作意識,，懂得謙讓。

4,、主動關心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現的樂趣,，形成較強的求知欲望,。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學的情感,。

5、學會在探索過程中選用安全,、適當的方法解決生活中的簡單問

題,，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力,，為形成科學的思維方式打下基礎,。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗、勇敢,、細心,、樂于合作的心理品質,。

音樂：

1,、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學習按音樂節(jié)奏準確地做簡單的基本動作,。

3、學習感受風格鮮明,、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂,、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、等基本動作，了解相關的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協調，增強體質,。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行活動,。活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美,、表現美的能力，促進身體機能的發(fā)展,。

3,、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格,。

4,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神,，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難，體驗成功的樂趣,。

幼兒園園所年度工作總結篇四

歲月如梭,，日轉星移，我已經在幼兒教育單位工作了一年,。在新學期開始的日子里,，回顧這一年，心里總是有一種難以表達的感覺,，三百多天日夜來來,，有喜悅，有收獲,，有淚水和挫折,，但幸福給我?guī)硇腋：统鋵崳煺劢o我?guī)砹俗允『统了肌?/p>

在園領導的真誠教導和同事們的熱情幫助下,，我在剛剛踏上職場的人生歷史中有了正確的指導,，在幼兒教育事業(yè)廣闊的天地中引導我前進，我有這么多好師益友,，無私地傳授了經驗,。我作為幼兒園教師團隊中的兵，總結了一年的工作學習,，希望領導和老師們給我更多的指導和鞭策,。

我認為一個好的幼兒教師，首先應該為孩子奉獻所有的愛,，因為每個人都需要愛,，更何況孩子，愛對孩子來說是心理需求,，是天性的渴望,，所以愛孩子會成為我工作的動力,，它會驅使我發(fā)現孩子不同的閃光點。其次,，對孩子要有耐心,，表現出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每個孩子,，平等對待每個孩子,，為孩子提供最好的教育，為孩子的成功做最充分的準備,。這樣,，每個孩子都有才能，每個孩子的身心都能健康成長,，每個孩子每天都有好的感覺，每個孩子都能成功,。

作為幼兒教育工作者,，要教育者的責任，首先要具備良好的政治思想素質,，確立正確的世界觀和人生觀,。在這一年真參加了政治學習和業(yè)務學習。是的,，作為年輕教師,，我工作中沒有最大的弱點是考慮不周，看起來粗糙,，不妥當,。從領導到同事各方面對我提出了中肯的意見，我也虛心接受,，以更高的標準要求自己,。

我作為年輕教師需要學習的東西還很多。所以我以不斷提高專業(yè)素質為己任,。今年,，我積極參加各種時事、政治學習,，堅持理論與實際相結合,，從我開始，從身邊的小事開始,，以正確的思想引導幼兒,，做保教工作。在教育孩子的過程中,，我也不斷提高自己的素質,，不斷完善自己的修養(yǎng),，不斷吸取教育經驗。我總是嚴格要求自己,，把理論知識變成實踐,，努力應用于教育活動！我不聰明,，也做不到,。但是，為了成為好的幼兒教師,，我在努力,。

在日常的教育教育工作中，為了提高自己的教育水平,，我把每天視為新的一天,，我把所有的活動視為公開課，認真設計,，認真準備課程,。在教育崗位上，我不斷吸收消化新知識,，工作扎實應用于學習,，虛心向其他優(yōu)秀教師學習的教育教育方面，以一切為孩子為指導思想,，認真做好教育工作,，努力學習，有正確的教育觀和兒童觀,。在保教過程中,，尊重幼兒，以幼兒為主體,。在教育中要積極促進幼兒體,、智、德,、美,、勞的全面發(fā)展，嚴格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求,，認真準備課程,，從幼兒興趣出發(fā)，認真做好所有課程,，及時做好課后分析,。我也以高度的責任感對待教育，不斷提高自己的教育教育水平,。

在遵守規(guī)章制度方面,，我可以遵守紀律,，遵守園內制定的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,。可以和班級兩位老師協調合作,，聽取大家的意見和建議,，共同搞好班級工作。

為了更好地做好父母的工作,，在早上的接待和離開公園的活動中,，我和其他老師及時向父母反饋幼兒園的各種表現。個別幼兒發(fā)生特殊情況時,，立即給家長打電話,，了解幼兒情況，盡快掌握幼兒情況的第一手資料,。有些幼兒在園內有一定的進步時,，我們會立即聯系家長，請家長協助,，使幼兒能夠繼續(xù)進步。

以上就是我對一年工作中各方面的總結,。通過這一年的工作,，我幸運地學到了很多東西，業(yè)務也很成熟,。我盡了最大的努力,，但在教育中有時感到力量不足。這主要表現在課程經驗不足,，無法在緊急問題上靈活解決,。在今后的工作和學習中，我有很多知識,，也有很多能力,，我努力學習，聽,，寫,，思考，反省,，不斷完善自己,，提高自己，努力成長為研究型幼兒教師,。

我想用愛為孩子建造溫暖美麗的樂園,，用愛支撐祖國二十一世紀的未來,。我想和老師們一起畫實驗幼兒園的美好明天。