工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

九年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)教師篇一

一、狠抓基礎(chǔ),，向課堂教學(xué)要質(zhì)量

1,、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差、底子較薄,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心不足,，所以，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，同科教師及時(shí)溝通,，研究、吃透教材,，分析重點(diǎn),、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，抓好基礎(chǔ),，利用自習(xí)課，對(duì)學(xué)生及時(shí)輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,，做到有疑問(wèn)及時(shí)解決；利用“周周清”“月月清”等形式及時(shí)檢測(cè)反饋,。

2,、部分成績(jī)較好的學(xué)生，思想不穩(wěn)定,、比較浮躁,，學(xué)習(xí)方式方法欠缺，學(xué)習(xí)情緒化較強(qiáng),，所以我們的老師就從學(xué)習(xí)方法,、心理等方面多引導(dǎo),；部分較差的學(xué)生，缺乏學(xué)習(xí)熱情,，出現(xiàn)了放棄的想法,，我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣，學(xué)生士氣高,，教師的熱情就會(huì)更高,，教學(xué)效果就有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

二,、加強(qiáng)輔導(dǎo),，正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”

初三階段，教師壓力大,，家長(zhǎng)也著急,，學(xué)生自身也承受著很大壓力。所以,，我要求老師們要高度重視學(xué)生的心理健康,、身體健康與學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)，幫助學(xué)生樹(shù)立中考在平時(shí)的正確觀點(diǎn),。提高學(xué)生的應(yīng)考能力和穩(wěn)定學(xué)生的心理,，從而增強(qiáng)他們的自信心。在這點(diǎn)上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會(huì)從各方面對(duì)師生的自信心的提高作了有效的嘗試,！當(dāng)然師生的和諧相處是我們開(kāi)展著一系列工作的前提,。所有正確處理好四個(gè)“和諧關(guān)系”便成了我們年級(jí)工作的重點(diǎn)：

教師與學(xué)生的和諧關(guān)系——愛(ài)護(hù)、熱情,、傾注更多關(guān)愛(ài),，以愛(ài)去影響自己的教學(xué)，忌激化矛盾,，嚴(yán)中有愛(ài),，嚴(yán)而有度。通過(guò)這樣的工作,，我們的老師大部分都贏得了學(xué)生的信任和尊重,。

教師與教法的和諧關(guān)系——回歸教材，關(guān)注信息,。忌用題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題,。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達(dá)到了減負(fù),、增效的最終的目的,。我們初三年級(jí)的老師秉承尹校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力在教學(xué)中體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念,。相信今年的中考的成績(jī)也不會(huì)讓我們的學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)失望,！

學(xué)生與教材（信息）的和諧關(guān)系——充分發(fā)揮集體的作用，對(duì)教材進(jìn)行有效的整合,，讓它更容易讓學(xué)生接受和掌握,。同時(shí)嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選練習(xí),。嚴(yán)禁無(wú)選擇地用參考書(shū)以及大量的教輔資料,。

學(xué)生之間的和諧關(guān)系——我們年級(jí)在這個(gè)方面已開(kāi)始就達(dá)成了共識(shí)，沒(méi)有一個(gè)和諧的環(huán)境,，是不可能營(yíng)造一個(gè)良好的集體的,。排除一切不利于學(xué)習(xí)的干擾,，創(chuàng)設(shè)比,、學(xué)、趕,、幫的學(xué)習(xí)氛圍,，從而使我們年級(jí)大部分班級(jí)都形成良性的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，這也為我們整個(gè)年級(jí)的進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ),。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績(jī),！

三、分層次教學(xué),，讓每個(gè)學(xué)生都有成功感,。

把每個(gè)班級(jí)的學(xué)生分成不同的層次，在全面提高的前提下,，又對(duì)每個(gè)層次采取不同的措施,、提出不同的要求：對(duì)于優(yōu)生，在抓好基礎(chǔ)的前提下,，增加知識(shí)的容量,、廣度、難度,，增加輔導(dǎo)時(shí)間,；教師分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生有的放矢,。對(duì)于中間層次,，側(cè)重于基礎(chǔ)，略有提高,，集中培養(yǎng)幾個(gè)尖子生,。對(duì)于學(xué)困生，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，抓基礎(chǔ),。

四,、搜集信息，分析考情,、考向,。

積極通過(guò)各種渠道，參照20xx年的中考信息,，搜集課改后的復(fù)習(xí),、考試信息，分析考情,、考向,；本年級(jí)教師每月開(kāi)一次學(xué)情分析會(huì)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，二者結(jié)合,，明確方向，及時(shí)制定措施,，提高教學(xué)效率,。我們還對(duì)去年的考試題型以及考試的導(dǎo)向進(jìn)行了分析，同時(shí)對(duì)去年的考題進(jìn)行加工,、整理,，做到了有的放矢。

總之,，作為本年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng),，我力爭(zhēng)做到了團(tuán)結(jié)我身邊的每個(gè)老師，充分發(fā)揮備課組的力量,，調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的工作積極性,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的環(huán)境。相信我們的努力會(huì)為20xx屆中考劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)的,！

九年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)教師篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，我們九年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)、圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,；為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足，堅(jiān)持“在反思中總結(jié),；在總結(jié)中調(diào)整,；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)各班主任,、任課老師,，以人為本，構(gòu)建一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),。

團(tuán)結(jié)力量大,，本學(xué)期，年級(jí)組努力做到團(tuán)結(jié)各班主任和任課老師,，使大家心往一塊想,，勁往一處使，本組共有教師20名,，年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級(jí)組是一個(gè)不能分割的集體,，考核必須是*式進(jìn)行的，各辦公室教師之間一定要互相合作,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，榮辱與共，提高了年級(jí)組的工作效能,。

每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人,、為人師表；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績(jī),。

二,、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和任課老師的紐帶工作。

牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,、班主任會(huì)議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作,；了解本年級(jí)教學(xué)情況，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),，及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,，協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系；指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,，處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件；配合學(xué)部公平,、公正地做好每月的月考核工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng),，并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作,。

三、以人為本,，樹(shù)立和落實(shí)創(chuàng)新意識(shí),，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象,，從嚴(yán)治學(xué),，創(chuàng)建特色。

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),、自我保護(hù)意識(shí)及能力。在規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上,、有特色的班級(jí),。本學(xué)期主要圍繞“感恩”為主題，發(fā)揮班隊(duì)會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式載體,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,。

四,、團(tuán)結(jié)合作，樹(shù)立集體意識(shí),，齊抓共管促進(jìn)年級(jí)良好學(xué)風(fēng)形成,。

本組成員能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有了困難,，互相幫助,，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中,，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時(shí)教育,，及時(shí)與班主任溝通，及時(shí)與年級(jí)組長(zhǎng)溝通,。

五,、抓好常規(guī)工作，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期開(kāi)展新生入學(xué)教育,，迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義教育，組織學(xué)生順利參加學(xué)校的元旦文藝匯演,，除此之外,，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校團(tuán)委的支持與配合下，開(kāi)展了經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽,，書(shū)法比賽，演講比賽,，普通話比賽,，在獲得榮譽(yù)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

總之,，回顧已經(jīng)過(guò)去的這一學(xué)年，在全組老師的共同努力下,，我們?nèi)〉昧吮容^滿意的成績(jī),，展望今后的教育教學(xué)工作，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。尤其是個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還非常糟糕,，還需要班主任老師去做大量的細(xì)致的工作。

初三年級(jí)的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是一個(gè)特別能戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學(xué)校的有力領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)部的得力指導(dǎo)下,，我們年級(jí)明天會(huì)更加美好。

當(dāng)然,，我們的工作中也存在一些問(wèn)題,。比如有些班級(jí)常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn),。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級(jí)組的全體教師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階,。

九年級(jí)學(xué)期工作總結(jié)教師篇三

開(kāi)學(xué)以來(lái)，九年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各部門(mén)的幫助下,，在全體老師的共同努力下，我們度過(guò)了畢業(yè)班的1/4學(xué)期?，F(xiàn)將過(guò)去的半學(xué)期做如下總結(jié)：

一,、教學(xué)管理

本學(xué)年學(xué)校實(shí)行年級(jí)管理負(fù)責(zé)制，開(kāi)學(xué)初九年級(jí)更換的老師較多,，在第一次年級(jí)會(huì)上,，先向大家介紹了加入我們團(tuán)隊(duì)的新老老師，并對(duì)八年級(jí)期末的成績(jī)進(jìn)行了分析,，以期讓老師們了解學(xué)生,，了解年級(jí)。本學(xué)期一節(jié)課調(diào)整為40分鐘,，使老師和同學(xué)們都提高了課堂效率,。上午9:40-10：00為數(shù)學(xué)自習(xí)時(shí)間，數(shù)學(xué)老師輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè),。10月份開(kāi)始下午的自習(xí)課分給了數(shù)理化進(jìn)班輔導(dǎo),，做到每班每節(jié)課有老師輔導(dǎo)。

1,、本學(xué)年是學(xué)校的常規(guī)教學(xué)年,，年級(jí)加大常規(guī)檢查的力度，課課有人查,，采用短信反饋和面談制度,，每半天反饋一次上課檢查情況。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，總體上效果較好,，違規(guī)次數(shù)越來(lái)越少,。堅(jiān)持每周五檢查教案書(shū)寫(xiě)情況，作業(yè)不定時(shí)抽查,，對(duì)于書(shū)寫(xiě)的工整程度,，環(huán)節(jié)是否完整，有無(wú)雙色筆批注,，有無(wú)教后反思等進(jìn)行詳細(xì)的檢查,，以及作業(yè)批改的次數(shù)，有無(wú)批注語(yǔ)等進(jìn)行檢查,。并及時(shí)反饋給備課組長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，與備課組長(zhǎng)談話,，加強(qiáng)備課組的管理，特別是集體備課,，做到每節(jié)都集體備課并復(fù)備,。以有經(jīng)驗(yàn)的老師帶動(dòng)新教師，新教師做到先聽(tīng)課后上課,。特別是每天早上7:30-8:00利用早晨時(shí)間開(kāi)備課組碰頭會(huì),，對(duì)當(dāng)天要講的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)備。

本學(xué)期我堅(jiān)持參加備課組會(huì),，參與到備課活動(dòng)中去,，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

3,、聽(tīng)課。由于更換老師多,，年輕教師多,，為了提高教學(xué)水平，本學(xué)期以來(lái)我除了巡查課堂外并進(jìn)一步深入到課堂當(dāng)中去——進(jìn)班聽(tīng)課,。一般情況下我是完整聽(tīng)課,，主要是聽(tīng)薄弱學(xué)科的課，避免亂班的出現(xiàn),。

二、學(xué)生管理

學(xué)校高度重視學(xué)生心理健康和生命安全,，將心理咨詢室的位置公布給學(xué)生和老師,，并多次進(jìn)行安全排查。由于是畢業(yè)班,，在學(xué)生的時(shí)間安排上較為縝密,，年級(jí)加大了檢查力度,，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、儀容儀表、餐宿,、遲到等加大檢查力度,。每天中午1:45分有專人在揚(yáng)帆樓檢查遲到，并鳴哨提醒學(xué)生,。教學(xué)樓內(nèi)有專人進(jìn)行檢查各班老師和學(xué)生到位情況,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，九年級(jí)未出現(xiàn)重大安全事故,，但仍有個(gè)別同學(xué)違紀(jì),，例如：購(gòu)買(mǎi)零食、抽煙等,。學(xué)生的兩極分化已逐步明顯,，個(gè)別學(xué)生無(wú)所事事，開(kāi)始放棄學(xué)習(xí),，無(wú)事找事,。開(kāi)學(xué)來(lái)年級(jí)出現(xiàn)了男生抽煙的現(xiàn)象，主要集中在4個(gè)男生身上,，經(jīng)多次勸誡并給予了警告處分,，嚴(yán)重警告處分，留校察看處分等,，但效果不很明顯,。

年級(jí)每月進(jìn)行儀容儀表大檢查，對(duì)不合格的進(jìn)行登記,，責(zé)令整改,，合格后到年級(jí)組消名字，若未能如期整改的將予以公示并扣除相應(yīng)的班級(jí)量化積分,。

三,、班級(jí)管理

本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上更加的完善了班級(jí)管理，如量化上的細(xì)化等,。但有個(gè)別班主任思想上不夠重視,，辦事拖拉。為了調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性以及榮譽(yù)感,，年級(jí)想了很多辦法,，比如：按時(shí)上交材料，按時(shí)完成的表?yè)P(yáng)并加分等,。在10月定制了流動(dòng)紅旗來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性,，主要分為衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)紀(jì)律、餐宿等,，每周進(jìn)行評(píng)比,，周一學(xué)校升旗時(shí)表?yè)P(yáng)并到年級(jí)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗。

四,、體育鍛煉

畢業(yè)班的體育鍛煉是九年級(jí)工作中的重中之重,，因?yàn)閷W(xué)校場(chǎng)地有限，我們必須利用一切可利用的時(shí)間和場(chǎng)地,，進(jìn)行體育鍛煉,。學(xué)期初，經(jīng)過(guò)與體育老師的討論,，定出一個(gè)方案：前七個(gè)班單數(shù)日到校外跑,、后七個(gè)班在校內(nèi)跑，雙數(shù)日輪換,。由于年輕班主任較多,，都是第一次帶畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)不足,，成績(jī)不很理想,。但通過(guò)體育老師的培訓(xùn)，班主任的努力,，有所好轉(zhuǎn),，但離我們的目標(biāo)——全市第一還有很大差距。為此,，體育組毫不猶豫的組建了體育俱樂(lè)部,，在下午4:30——5:15進(jìn)行體育輔導(dǎo)，第一期各班報(bào)10人參加,，在11月初又追加了6人,。正當(dāng)我們進(jìn)行的如火如荼時(shí)，出現(xiàn)了雪上加霜的一幕：為了安全,，不讓在校外跑步,。年級(jí)與體育組召開(kāi)緊急會(huì)議，商討出一個(gè)方案,，利用有限的場(chǎng)地,，發(fā)揮無(wú)限的能量。在原有基礎(chǔ)上,，在校內(nèi)的改為原地?zé)嵘?，鍛煉；在校外的改為跑校?nèi)大圈4圈,。通過(guò)不斷的實(shí)踐,，不斷的找原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,。通過(guò)全體的努力，我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,，但與五中還是有很大的差距,，為此決定，下周帶班主任到五中進(jìn)行參觀取經(jīng),，為我們明年中考體育全市第一的目標(biāo)努力,。

五、活動(dòng)

本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課外生活,，學(xué)校陸續(xù)舉辦了跳蚤市場(chǎng),、晝錦好聲音、師生文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，全體師生積極參與,，不但豐富了學(xué)生的課外生活，還加深了師生之間的感情,，取得了不錯(cuò)的效果,。

畢業(yè)班的快節(jié)奏，使得老師們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，信心十足,，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，在明年的中考中取得優(yōu)異成績(jī),。但日復(fù)一日的生活使得個(gè)別老師出現(xiàn)了松懈的現(xiàn)象,，為了增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力和活力，增強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié),，特舉辦了九年級(jí)老師排球賽,。通過(guò)比賽，增強(qiáng)了大家之間的交流,，活躍了緊張的氣氛,，使得師生關(guān)系更為融洽。

六,、反思

1,、成績(jī)

學(xué)期過(guò)半，從期中考試與五中的對(duì)比中看,，32項(xiàng)指標(biāo)中有5項(xiàng)低于五中,，其他均高于五中，但有的科目的不明顯,，的幅度較小,。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的成績(jī)分析,，以及召開(kāi)協(xié)作組會(huì)，認(rèn)清了形勢(shì),，制定了下一步的具體措施,，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)全部大幅度與五中。

在期中考試過(guò)后我們進(jìn)行了體育測(cè)試,，成績(jī)不理想,，平均分36分與五中的43.7比較低很多，我們認(rèn)真進(jìn)行了反思,，體育組及時(shí)召開(kāi)了分析會(huì)并與班主任碰頭,，研究方法。由于個(gè)別班主任重視不夠,，導(dǎo)致了總體成績(jī)上不來(lái),，下一步我們要做的是調(diào)動(dòng)大家的積極性，并加大檢查和反饋力度,。

雖然整體上九年級(jí)組的常規(guī)工作做的不錯(cuò),，但不能驕傲，要更加細(xì)致的堅(jiān)持下去,，不給偷懶的人留縫隙,。

2、常規(guī)及班主任工作

常規(guī)方面繼續(xù)加大管理力度,，實(shí)行班級(jí)管理的明細(xì)化,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡,，個(gè)別班級(jí)的還有不盡人意的地方,，極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象,。譬如：學(xué)生中玩手機(jī),、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

通過(guò)近期的觀察發(fā)現(xiàn),，中午學(xué)生1:45遲到現(xiàn)象減少了,，但個(gè)別班的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。下一步要做的是加大學(xué)生教育,、管理,、處罰力度，凈化年級(jí)風(fēng)氣、班級(jí)風(fēng)氣,；濃化年級(jí),、班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)好,、學(xué)習(xí)好光榮的氛圍,。教給班主任如何去做,，抓好幾個(gè)重要的點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，動(dòng)員學(xué)生特別是班干部,。

3,、備課組長(zhǎng)和任課教師工作

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、嚴(yán)禁體罰,、變相體罰等，是我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,，絕大多數(shù)老師均能做到,，但開(kāi)學(xué)來(lái)個(gè)別老師未簽到現(xiàn)象明顯，通過(guò)年級(jí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)和辦公室公示等方法,，現(xiàn)在不簽到現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn),，但還是有極個(gè)別老師忘記簽到，為此我們將不懈努力,，直至杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生,。

開(kāi)學(xué)初出現(xiàn)了個(gè)別老師讓學(xué)生站著上課，或者在教室外站著,，通過(guò)檢查,、年級(jí)會(huì)上的強(qiáng)調(diào)，以及與老師的談話,，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已基本杜絕,。

及時(shí)分析本學(xué)科期中考試的得與失，找出成績(jī)差距的主,、客觀原因,，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；明確備課組工作目標(biāo),。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，和班主任一起做好學(xué)生的工作,。

總之,，我們將不懈努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本著“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、快節(jié)奏、高效率”的理念,，將年級(jí)組的工作做到細(xì)致入微,，力爭(zhēng)明年中考再創(chuàng)輝煌，為晝錦的騰飛和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,，

以上是九年級(jí)組開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況總結(jié),，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。