總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

九年級語文教師學期工作總結(jié)篇一

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

一學期以來,，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了一定的效果,。

1、精心鉆研教材,，細心備課,；做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰,，并掌握好,、中、差學生的認知能力,，分層次設(shè)計練習題,，分層次落實訓練內(nèi)容，使全體學生都能輕松學習,，學有所獲,。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、一是從問題出發(fā)進行教學,。問題是數(shù)學的心臟,，通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花,，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力,，開啟心智。尤其鼓勵學生自己提出問題,，因為提出一個問題比解決一個問題更重要,。二是情感教學。深刻領(lǐng)會“親其師,、信其道,、樂其學”的效應，與學生建立深厚的師生感情,，正確對學生進行學法指導,。

通過努力學生的學習能力和解決問題的能力得到了較大的提高，中等難度的問題大部分學生能獨立解決,，難度較大的問題也有部分學生能解決或通過合作討論后能解決,。

存在問題：學生基礎(chǔ)較差，有部分學生對初一,、二課本里中等難度的題目都不會做,，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做；大部分學生有粗枝大葉的作風,，經(jīng)常不小心做錯題,，影響了考試成績。

作為一個教師,，要有終身學習的意識,，不斷了解新事物、學習新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構(gòu)。以學生發(fā)展為本,，在化學科學教育中滲透人文教育思想,，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。并充分考慮學生的發(fā)展,，注重初中學生的年齡特點和接受能力,，對于概念的定義不過于強調(diào)嚴密性,，改變過分強調(diào)知識的邏輯性的傾向,。

同時教師要利用各種機會對自己的教育、教學,、科研活動等進行的反思,。應通過不斷地自學反思,，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，要不斷地加強理論學習,，把自己的教育教學工作作為研究對象,，學會反思技術(shù)，進行反思性教學,，并讓反思成為習慣,，成為一名科研型教師。

政治教師年度工作總結(jié) | 政治教師年終工作總結(jié) | 政治教師個人工作總結(jié)

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九年級語文教師學期工作總結(jié)篇二

本學期,，是九年級學生迎戰(zhàn)中考的最后一個學期,。為保持與超越我校中考一貫的xx省第一的成績，所以這個學期我的工作重心放在畢業(yè)班?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗,，圍繞教輔資料，分三輪復習：

第一輪,，完成七年級至九年級五本書的教學內(nèi)容復習

第二輪,，知識梳理與整合，形成知識體系

第三輪,，專題復習與時政熱點學習

備課,、上課、聽課,、作業(yè),、輔導，作為教學常規(guī)的主要五項,，能自覺做到認真落實,。其中在為學生輔導中，讓我加深了對 “耐心與愛心”的理解,。

九年級每一次考試后,，x主任都會帶領(lǐng)全體九年級老師認真分析試卷、分析學情,、制定未達標的目標生輔導計劃,。付出愛心，用耐心傾聽花開的聲音,！我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀,，你若不離不棄，我必生死相依,，你若自我放棄,，我仍不遺余力。雖然有些凄慘,，但真的是這么回事,。

從九年級下學期開始,，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系，告知孩子的學習,、表現(xiàn)情況,，遇到問題請教家長，一起商量對策,。相對減輕了我的教學工作,，也讓我收獲滿滿。通過家長的代為表揚,，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心,，學習更加認真。通過從家長哪里得到的信息,，讓我了解孩子們生活中的一面,，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系,，如果從七年級開始效果會更好,，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。

加強對學生學法的指導是本學期教學工作的重中之重,，其主要工作是在常規(guī)教學中逐步落實與最后的專項實施,。從期末考試情況分析，七年級做的不夠好,，所以今后教學中要進一步加強,。

在每一次的教學與考試分析之后，要經(jīng)常性地分析學生與學情,，適時適度地對學生進行良性的等級分析與評價,，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學生更好地追求進步；同時,，對個別學困生進行有必要性的心理輔導,。

為了更好地培養(yǎng)學習的興趣，激發(fā)學生學習的熱情,，這學期我在新聞播報的基礎(chǔ)上,，還設(shè)置了“課堂辯論賽”活動，七年級開展了2次,，八年級開展了1次,，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些,，以激發(fā)學生的學習興趣,！

九年級語文教師學期工作總結(jié)篇三

在上學期我擔任九年級3個班的思想品德課的教學工作。在教學中,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況,，扎實工作,，使教學工作有計劃，有步驟地開展,。主要做了以下幾個方面的工作,。

認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到＂有備而來＂，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外,，還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理,，把握教學和考試的重點,，熱點,。增強了教學的針對性和實效性,。

多年的教學經(jīng)驗,，無一不能說明加強中考研究的重要性,。也有利地說明了把握中考信息的重要性,。從而把握中考的熱點和復習的重點。極大地改善了中考復習的針對性和實效性,。同時通過多渠道獲取中考信息,，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧,，解題的靈活性,。

由于今年的中考要點是依據(jù)課程標準制定的，也就是說,，不管你使用的是哪個版本的教材,，都適用。通過仔細揣摩,，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據(jù),。因為我省使用的版本有人教版和北師大版，內(nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的,。所以,，在整個中考復習的過程中,，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內(nèi)容,。我認為這是最為成功的一點,。

學習＂洋思＂教學模式，按照＂先學后教,，當堂訓練＂的教學靈魂,，結(jié)合學校實際,，主要抓好以下幾方面：

（1）每節(jié)課必須讓學生目標明確具體,。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內(nèi)容仔細確定目標,，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習,。

（2）以學生自學討論,、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題,，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學,。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>

（3）當堂測評,，及時進行教學反饋,。

（4）每周確定周目標，每周實行周過關(guān)測評,。不能達標的同學實行二次過關(guān),。實質(zhì)就是＂周周清＂。在對＂周周清＂中對學生實行分層要求,，兼顧到學生的鞏固和學有所得,。

使教學成為師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,。

九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn),，能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關(guān)鍵。所以在教學中以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng),。加強對優(yōu)生的挖掘,、培養(yǎng)和輔導。力爭把想學習,，有一定基礎(chǔ)的學生都能培養(yǎng)升入高中,，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績……

當然,，在一年來的教學中,，還存在許多的不足，特別是學習＂洋思＂教學模式中,，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的,，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題,。這些都有待于在以后的教學過程中,，進一步完善與提高。在以后教學中努力發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，促進教學工作更上層樓,。