心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇一
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
本組教師積極參加學(xué)校和市,、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué),。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主,，不斷地搜集新信息,，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識(shí),，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫教學(xué)教學(xué)反思,、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編,。
二,、積極參加和開展教研活動(dòng)
老師們積極參加市,、區(qū)、校各級部門組織的教研活動(dòng),，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課,，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課,，為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真地參加聽課,，并進(jìn)行了認(rèn)真的研討;老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高,。做到培優(yōu)補(bǔ)差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，在校內(nèi)舉行高一,、高二年級數(shù)學(xué)競賽;組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，開發(fā)學(xué)生的智力,。
三、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時(shí),，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，提倡結(jié)構(gòu)化教案、個(gè)性化設(shè)計(jì),，關(guān)注學(xué)生“知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)目標(biāo)和諧統(tǒng)一,。精心備課,，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生,，兼顧差生,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，想出了不少個(gè)性化的修改意見和建議。針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具,、自制教具,、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)生數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維。教學(xué)工作中,，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量,，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，效果比較明顯,。學(xué)校的'大多數(shù)老師能揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時(shí)間,，無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高,。
一學(xué)期來,，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足,，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確,，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何,，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度,。如何處理好掌握“知識(shí),、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”之間的矛盾,。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,，把新課程改革引向深入,。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平,，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，樹立新課程理念，增強(qiáng)課程改革意識(shí),，堅(jiān)信新一輪課改必定成功,。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇二
黨的xx屆六中全會(huì)突出強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要性,，并從中國特色社會(huì)主義事業(yè)全局和戰(zhàn)略高度，提出了在國民教育,、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)中,，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域,，在精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播等各方面,，全面推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的總體目標(biāo)和任務(wù)。
這對于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中華民族共有的精神家園,，推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,。
核心價(jià)值體系是一個(gè)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的主體和靈魂,，是我們中華抿族的“文化精髓”“興國之魂”，決定著中國特色的社會(huì)主義的發(fā)展方向,。
推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),，必須堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是一個(gè)民族奮力前行的精神支柱,。同時(shí)也是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
xx屆六中全會(huì)的召開，標(biāo)志著黨對文化戰(zhàn)略制定提升到一個(gè)新的高度,。
文化建設(shè)的目標(biāo)就是要推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,，滿足人們的文化需求。文化建設(shè)的核心任務(wù)的就是要建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，使我們的人民有一個(gè)美好的精神家園,。
作為一名黨員教師，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神,、領(lǐng)會(huì)會(huì)議要求,，更要明確進(jìn)取方向、設(shè)定進(jìn)取目標(biāo)，在今后一個(gè)時(shí)期付諸行動(dòng),、有所作為,。
一是在學(xué)習(xí)中砥礪品質(zhì)。不學(xué)習(xí),，當(dāng)然要落后,。學(xué)習(xí)是青年人的一種本能。毛澤東同志在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中指出,，不論是知識(shí)分子,，還是青年學(xué)生，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí),。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外,，在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步,，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時(shí)事政治,。沒有正確的政治觀點(diǎn)，就等于沒有靈魂,。有了靈魂,，方有品質(zhì);勤于學(xué)習(xí)，就有提升,。溫良恭儉,，可以格物致知;德才兼?zhèn)洌侥苄摭R治平,。因此,，我們要善于向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的看待事物的立場,、分析問題的方法、解決困難的手段;學(xué)習(xí)他們駕馭復(fù)雜局面,、應(yīng)對突發(fā)事件和理論聯(lián)系實(shí)際的能力和水平。
二是在工作中錘煉作風(fēng),。中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風(fēng),。中國共產(chǎn)黨歷來提倡堅(jiān)定正確的政治方向，這種堅(jiān)定正確的政治方向,，是與艱苦奮斗的工作作風(fēng)不能脫離的,。沒有堅(jiān)定正確的政治方向,，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng);沒有艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也就不能執(zhí)行堅(jiān)定正確的政治方向,。作為黨的組織工作戰(zhàn)線的一員,，尤其需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。一滴水離開了大海,，很快就會(huì)蒸發(fā)掉;一旦脫離了人民群眾,，事業(yè)不會(huì)有成就、個(gè)人不會(huì)有發(fā)展,。所以,，在工作中始終要堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的工作方法,，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起.,。
三是在勇挑重?fù)?dān)中增長才干。雷鋒甘做“革命的傻子”,，“雷鋒傳人”郭明義同樣被人們親切地稱作“郭大傻”,，他們“傻”得毫不利己、專門利人,，“傻”得只做好事,、不干壞事，他們的“傻”經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn),、經(jīng)受住群眾的檢驗(yàn),，他們“傻”得可愛，“傻”得可敬,。在工作面前，挑肥揀瘦,、避重就輕,，捫心自問、豈能無愧?當(dāng)然,，也可能有各式各樣的理由,，但是，如果都讓小算盤管住大道理,，國家何能繁榮昌盛?事業(yè)何能興旺發(fā)達(dá)?我們自己又何能有點(diǎn)滴的進(jìn)步?滄海橫流,、人間滄桑——面壁十年圖破壁,，難酬蹈海亦英雄——不避危難,、義無反顧，是英雄的潛質(zhì);敢挑擔(dān)子,、勇挑重?fù)?dān),，有干事的雄心。也只有在攻堅(jiān)克難中，才能歷練非常之才,、成就非常之舉,。也只有經(jīng)過艱苦環(huán)境磨練、重大任務(wù)考驗(yàn),，才能在政治上更加堅(jiān)定,，在工作中取得實(shí)績，在成長中突飛猛進(jìn),。
在講話中指出,，源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀年輕工作人員，是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來,、薪火相傳的根本大計(jì),。同時(shí)，作為年輕工作人員,，我們要承擔(dān)起事業(yè)重任,，做到忠誠黨的事業(yè)、心系人民群眾,、專心做好工作,、不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí),，豐富實(shí)踐,，勇挑重?fù)?dān)，用自己的最大力量為黨的事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)!
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇三
一場沒有演講稿,、沒有ppt的激情演講震撼了會(huì)場的300多位教師們,。崔躍松老師的演講以他藝術(shù)的掌握、心理學(xué)的學(xué)習(xí),、知識(shí)的淵博,、獨(dú)到的見解、人格的魅力,、超強(qiáng)的記憶力等,，使得老師們佩服、折服,，獲得現(xiàn)場全體教師多次熱烈的掌聲,，我們每位教師受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的師德教育。
崔老師圍繞《做有幸福感的一流教師》為主題談?wù)摿艘幌盗杏嘘P(guān)師德師風(fēng)的獨(dú)到見解,。怎樣做有幸福感的一流教師,，崔老師送給大家三個(gè)字，分別是：“品”,、“愛”,、“能”,。
“品”：教師的一流體現(xiàn)在品，尊嚴(yán),、自由,、名聲。
崔老師例舉了很多實(shí)例指出作為一名教師要尊重每一個(gè)孩子,，不能傷害孩子的尊嚴(yán),，做一個(gè)有品的教師，同時(shí)教育孩子從小做一個(gè)有品的人,。作為一名教師,，我們最重要的是傳道，要讓孩子知道人生最重要的是自由,，不可在小時(shí)候養(yǎng)成品行問題,，長大了會(huì)丟了自由。而名聲就體現(xiàn)在我們的一言一行上,，自律和他律的結(jié)合才是師德師風(fēng)的保證,。
“愛”：愛自己、愛別人,、愛事業(yè),。
正如崔老師的一句話：“吃不飽的時(shí)候只有一個(gè)煩惱，吃飽飯時(shí)卻有無數(shù)煩惱”,，這是一個(gè)浮躁,、急躁、甚至暴躁的社會(huì),。我們不能掌握我們的命,，但是能掌握我們的運(yùn)?！跋Ｍ腔?，失望是煙，人生路上一直是一邊點(diǎn)火一邊冒煙”,，人生雖有不如意，但也要愛自己,、愛生命,。當(dāng)然也要做到愛別人：愛別人的孩子、愛別人的父母,、愛同事,，愛身邊每一個(gè)人。崔老師向我們傳授了為人處事的“四二二”定律,。四項(xiàng)基本原則：當(dāng)面尊重,、背后贊揚(yáng),、好事想著、壞事幫忙;練就兩樣本領(lǐng)：做事讓人感動(dòng),、說話讓人高興;吃下兩樣?xùn)|西：吃苦,、吃虧。愛別人要從身邊做起,，作為教師更要從對學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛做起,，愛自己的孩子是本能，而能做到愛別人的孩子是偉大的,。人生就一萬多天,，有人只是過了一天而重復(fù)了一萬次而已。有的人一輩子暗淡無光,，每天重復(fù)著同樣的事情,，讓我們的生活精彩就要愛我們的事業(yè)，做一名幸福的教師,。
“能”：比實(shí)力,、比才干、比能力,。
教育工作者如何體現(xiàn)自己的“能”,，崔老師說：“班主任就是領(lǐng)袖，而不是領(lǐng)導(dǎo)”,，什么叫“領(lǐng)袖”?我想就是做學(xué)生的偶像吧,，你不用扯著嗓子喊，你不用大發(fā)雷霆,，學(xué)生就會(huì)跟著你走,，因?yàn)樗绨菽恪．?dāng)然,，我們也要培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有“能”的人,，讓學(xué)生全面發(fā)展。成功人的標(biāo)志是具有“三頭”：筆頭,、口頭,、領(lǐng)頭，而成為成功人的途徑是讀書,、拜師,、見世面。我們每位老師都應(yīng)提高自己的政治,、理論,、文學(xué)、業(yè)務(wù)水平,，要身體力行地學(xué)習(xí),。不登泰山怎么知道泰山的雄奇,、險(xiǎn)峻，教師應(yīng)有豐富而廣博的學(xué)識(shí)和開闊的視野,。
聽君一席話,，勝讀十年書，聽了崔老師的報(bào)告,，帶給我很多生活和工作上的啟示?，F(xiàn)在的教育要交給孩子什么?是知識(shí)嗎?學(xué)問不是文字，也不是知識(shí),，學(xué)問是從人生經(jīng)驗(yàn)上來,，做人做事上去體會(huì)的。我們應(yīng)教育學(xué)生做有品的人,，做有愛的人,，做有能的人，這不就是有學(xué)問的人嗎?做人好,，做事對,，絕對的對，絕對的好,，這就是學(xué)問,。我們在教書的同時(shí)更重要的是育人，這才能讓我們的學(xué)生成為真正有學(xué)問的人,。
還記得最后崔老師送給全體老師的一段話：“要想一個(gè)人快樂,，那就做夢。要想一家人快樂,，那就做飯,。要想一群人快樂，那就做東,。要想一輩子快樂,，那就做事、做人,?！迸ψ鲇行腋８械囊涣鹘處煟鞓饭ぷ?，幸福生活!
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇四
20__年教師節(jié)南京市表彰大會(huì)上讓我們又一次看到了飽受重病折磨卻對教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的感動(dòng)南京的優(yōu)秀教師徐其軍,。“我無法選擇自己的命運(yùn),，但我可以選擇對待命運(yùn)的態(tài)度;我無法延伸生命的長度，但我卻可以拓展生命的寬度!”這是徐其軍老師向命運(yùn)發(fā)出的吶喊,，向死神發(fā)出的挑戰(zhàn),，更是對我們老師的一種號召,。每次聆聽徐其軍老師的先進(jìn)事跡，對自己的靈魂都是一種洗禮,，在感動(dòng)之余,，我更多的是去思考：我以后究竟該做一個(gè)怎樣的老師?該怎樣向徐其軍老師學(xué)習(xí)?
一、敬業(yè)
為控制病情惡化,，徐老師每天要服用七種藥物,，每月的工資幾乎全部用來買藥。由于藥物的作用徐老師的聽力,、記憶力不斷下降,，頭發(fā)大量脫落。病魔無情地折磨著他,，每天早晨都會(huì)惡心嘔吐,。以前十分簡單的起床也變得讓徐老師力不從心。早晨床頭的鬧鐘響了,，他艱難地睜開眼睛,，起個(gè)床就得花10多分鐘!他每天要步履蹣跚地走四五里路到學(xué)校上課，就這四五里路他要走近1個(gè)小時(shí),，他在和無情的病魔作最后的抗?fàn)?四年多來,，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念，克服著常人難以想象的困難,，拼命工作著,、奉獻(xiàn)著。他所任教的學(xué)科的教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)前列,。
是什么力量支撐著徐老師?是他對教育理想執(zhí)著追求的信念,，是他的敬業(yè)精神，是他要實(shí)現(xiàn)生命最大價(jià)值的崇高精神!他是在和時(shí)間賽跑,，向生命挑戰(zhàn),，他要用有限的生命撰寫精彩的教育人生。徐其軍老師雖受病魔折磨,，但絲毫沒有耽誤孩子們的學(xué)習(xí),，學(xué)生永遠(yuǎn)是他的第一位。
二,、愛心
徐其軍老師雖受病魔折磨,，但絲毫沒有耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，學(xué)生永遠(yuǎn)是他的第一位,。學(xué)習(xí)徐其軍老師不必豪言壯語,，現(xiàn)在大多數(shù)老師都已為人父母，就讓我們用一顆父母的心去關(guān)愛所有的孩子,，特別是那些學(xué)困生,、留守兒童,、單親家庭孩子。作為他們的老師不僅要在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，也要在生活上盡可能給他們幫助,，從感情上給他們溫暖、鼓勵(lì)和更多的關(guān)愛!在教學(xué)中,，對照教學(xué)“五認(rèn)真”要求,，認(rèn)真鉆研教材，備好課,，上好課;認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生。做好平凡的事就是不平凡,。
三,、正確的人生觀
人固有一死，在生死考驗(yàn)面前,，弱者貪生,，勇者無畏。徐老師笑對死神,，唱響了激越高亢的強(qiáng)者之歌,，他用行動(dòng)為學(xué)生上了人生中最重要的一課——如何面對苦難?“我無法選擇自己的命運(yùn)，但我可以選擇對待命運(yùn)的態(tài)度;我無法延伸生命的長度,，但我卻可以拓展生命的寬度!”死亡尚且如此,，還有什么困難可以難倒我們，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生奮發(fā)向上,。
徐老師永遠(yuǎn)是教師們的好榜樣!作為印天高中的老師,，我們要學(xué)習(xí)徐老師做敬業(yè)愛生有責(zé)任感的教師，相信我們的印天一定會(huì)蒸蒸日上,，我們印天人個(gè)個(gè)都有精彩的教育人生,。
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇五
20xx—20xx學(xué)年度，我來到長樂市華僑中學(xué)換崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì),，我興奮不已。此前,，雖然一直從事信息技術(shù)教學(xué)近十年,，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑,。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多,，學(xué)校里也只有我一個(gè)人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí),。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度,，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲,。
此次換崗教學(xué),，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我市的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校,、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
僑中的設(shè)備配備完善,，有專門的主機(jī)房管理室,，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng),，有多間設(shè)備完好的電腦室,，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時(shí),，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平,。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個(gè)班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)
工作之余,，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升,。
僑中的師資力量雄厚，人才濟(jì)濟(jì),。有專門的教研組集體備課教研,，探討教學(xué)方法和效果。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計(jì)教學(xué)的過程中,，有許多新方法新手段，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計(jì),，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料,、案例，不斷的汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參與每次的教研活動(dòng),，都受益非淺,。
聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班,。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位,，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力,，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來,，感覺很完整,，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的,，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足,。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo),，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練,，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試,，教師觀察,，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說,，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同，但這是一個(gè)應(yīng)該做的嘗試,。這樣,，可以真正做到授之以漁。
說課,，評課這個(gè)環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課,，說課,，評課,。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn),，也做得不好,。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。
一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果,，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生,，有很好的讀書習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想,，借這次機(jī)會(huì),，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué),，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們在課堂上開始動(dòng)腦思考,，而不是一味接受,。這讓人開心。我對將來的教學(xué)充滿自信,，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升,。
總之，一年來,，感謝僑中的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次換崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的信息素養(yǎng)，做一句優(yōu)秀的教師,。
一年的換崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練，生活的洗禮,，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì),，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長。
20xx年9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)換崗交流,，成為六（2）班的班主任兼語文老師。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個(gè)班級不光有三個(gè)經(jīng)常考不及格的學(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會(huì)比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級已是我們原本平行班中最差的一個(gè),，不可能還有更差的,。開學(xué)報(bào)到那天，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,，我該如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學(xué)抓起,，兼寫周記,，默寫詞語、成語,、古詩句,，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累,，積少成多,。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵(lì)他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了,，學(xué)生的默寫正確率提高了,，課后互相借書看書的學(xué)生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試,，我班的語文平均分有了提高,，讓我和孩子們都看到了希望。
第二學(xué)期開學(xué)了,，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上,，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文,；上課時(shí)，他們聚精會(huì)神地聽講,，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識(shí)的渴求,；習(xí)字冊上，練習(xí)冊上,，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè),，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速,；默寫本上,，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個(gè)寒假過后，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時(shí)，他們說也許只是暫時(shí)的,，畢竟剛開學(xué)嘛。哪怕暫時(shí)的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊,。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后,，就變成真的了,。班隊(duì)課上，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述,，真心的表達(dá)我對大家的感激之情,，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽。
歲月一天天流淌,，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時(shí),，又到寫最后一篇大作時(shí)——《寫給老師的一封信》,。批改時(shí)，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的,，究竟會(huì)有多少呢,？禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下,，哇,，33個(gè)孩子竟然有25個(gè)孩子是寫給我的,！以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作,，也有過半的學(xué)生會(huì)寫給我,，可今天這個(gè)比例似乎太高了，差不多達(dá)到了百分之八十,！這個(gè)過高的比例已把我深深感動(dòng),，無論孩子們寫些什么，都應(yīng)該感激了,。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最差的,？誰說他們是最不懂感情的,？誰說他們的作文是最不好的？m信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語,，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田,。孩子們，謝謝,！真的謝謝你們了,！老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,，我唯有感動(dòng)感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛！在未來的一個(gè)多月里,，我一定會(huì)竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過人生的第一道坎！ 六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開展了六年級排球比賽,。在三個(gè)班級中，我們的實(shí)力是最差的,，可竟然拿了個(gè)冠軍,！這個(gè)冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的,，一分分打下來的,。一開始，真的很不咋樣,，隊(duì)員們不會(huì)發(fā)球,，不會(huì)接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉,。我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請教,。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí),，可后來隨著模擬考試的臨近,，再也無法安排出時(shí)間了，只能在大課間練習(xí)一會(huì)兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會(huì)兒，說這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀看他們練習(xí)后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié)一下,，肯定他們的長處,，指出存在的不足。一開始,，接不好球時(shí),，隊(duì)員們也會(huì)互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團(tuán)結(jié)一致最重要,。意外總是難免的，吸取教訓(xùn)就成,?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來越強(qiáng),，讓我也越來越開心。對,，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時(shí),，孩子們從一開始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個(gè)班級，真的讓我興奮不已,。真棒,！我的孩子們！六年來,，他們一直被“學(xué)校史上最差的班級”壓得透不過氣來,，可今天，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)顛覆了自己在老師心中的形象,。孩子們,，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因?yàn)槟銈兊目炭嗯脤W(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長,！感謝你們,，一個(gè)月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績！感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們，讓我們再一次證明這個(gè)真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的,！
畢業(yè)考試的時(shí)間到了，這次的語文出乎意料的難,。望著考卷,，我只能無語，我們這些孩子,，該會(huì)考出怎樣傷心的成績,？結(jié)果，除了那三個(gè)連題目都看不大明白的孩子沒有及格,，其他的都還不錯(cuò),，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個(gè)！這個(gè)比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已,。孩子們，恭喜你們,，未來的路,，你們一定會(huì)越走越好越走越遠(yuǎn)！
一年的換崗時(shí)間并不長,，但這一年的換崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的不竭動(dòng)力,，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長,！
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞,、付出,，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情,，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去,。
我們許多老師都是在默默無聞地做作這樣相同的事情，許多老師去了又有許多老師來了,，還是在做作這樣一個(gè)相同的事情,，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，也沒有人去在乎這樣的事情,，但是老師的工作最終還是需要有人干的,，仍然還是會(huì)有許多象x老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師工作的老師，所幸的是x老師的工作被挖掘了出來,，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著,。
我們知道我們的時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步,，社會(huì)在進(jìn)步,，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識(shí)在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神,，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會(huì)變化的精神,，或者說是能力，當(dāng)這時(shí)候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化,，擁有這種精神,。
x老師說得好， “ 我實(shí)際上沒有什么信念,，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師,，不要誤了學(xué)生,，就是這樣，其他的也沒有想過,。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你,。 ”
要當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師,，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的,，是好說不好做的,，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心,、人民滿意的老師就更不容易了,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神,，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力,。
我們學(xué)習(xí)xx老師，實(shí)際上我們是要能夠借這東風(fēng),，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的,，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果,，為什么呢?因?yàn)樵谧鲈S多無用功,。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干,，不會(huì)巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的,，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制,，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上,，而是用在了刀背上，所以見效微小,。
當(dāng)然一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的,，x老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面，還在于他本身就是校長,，他的管理,，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢?
比如在備課上,、在上課上,、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上,、在學(xué)生輔導(dǎo)上,、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上,、在處理師生關(guān)系上,、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會(huì)帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼,。這些平凡而普通的老師,，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng),，讓人深思,。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,，為我們樹立了光輝榜樣,。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界,。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè),、忠于職守,，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
如果我們是真的為教育教學(xué)著想,，那么這些問題是不可能被忽視的,。
蠟燭精神永不朽!
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇七
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先,，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,，針對優(yōu)生少這一特點(diǎn)。把基礎(chǔ)教育和差生轉(zhuǎn)換作為這學(xué)期的工作重點(diǎn);因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，我作為一個(gè)教育者,，在對待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。
其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。
最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,，班級的差生面積較大,，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。
在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇八
在學(xué)校的組織下,，我們學(xué)習(xí)了王守利校長的感人事跡,。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑,，催人奮進(jìn),，使我對“愛與責(zé)任”有了更一步的認(rèn)識(shí)。愛事業(yè)如愛生命,，他的事跡鼓舞著大家,，也激勵(lì)大家，我們要像他那樣,，懷著對工作的愛,，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè),、忠誠教育事業(yè),、獻(xiàn)身教育事業(yè)。王校長在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)優(yōu)秀王守利校長的心得體會(huì)：
一、立足本質(zhì),，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心,。
托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛,，那么他是個(gè)好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,，他就是一個(gè)完善的教師,。”
王校長有崇高的人生追求,、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深,，催人奮進(jìn),。他熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難,，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。通過學(xué)習(xí),，我深刻體會(huì)到，作為一名教師,，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛“字,。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中成長,。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。
王校長堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè),，他自強(qiáng)不息,，在右手患書寫神經(jīng)痙攣病癥不能寫字的情況下,，堅(jiān)持左手練字，僅用不到一年的時(shí)間就能自如地用左手寫字,，并以驚人的毅力學(xué)會(huì)了用左手使用計(jì)算機(jī),。就是在患病已經(jīng)難以站立、臉上的皮疹已經(jīng)讓他疼痛難忍的情況下,，他還是堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上,，默默地奉獻(xiàn)。王老師為我們做出了榜樣,，做出了表率,，作為新時(shí)期的教師，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1,、學(xué)習(xí)他站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他愛祖國,、愛人民,，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻(xiàn)的高尚師德,。
2、以王校長為榜樣,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”,，循循善誘,，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù),。
總之,，我要以優(yōu)秀教師王守利為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù),，愛崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇九
“抗疫”非常時(shí)期，雖然教學(xué)的地點(diǎn)和方式改變了,，但是我們的教育初心沒有變!我積極參加海燕老師組織的八年級語文教研組活動(dòng),，聽取年輕老師的建議，整理資料,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，組織學(xué)生及時(shí)到位，還準(zhǔn)時(shí)授課,、及時(shí)答疑,、認(rèn)真查看學(xué)生的每一項(xiàng)作業(yè)并評判。做好自己該做的事!
《桃花源記》開場白
師生互動(dòng)
每節(jié)課課前,，我先結(jié)合當(dāng)前疫情發(fā)個(gè)照片或提示不準(zhǔn)出去玩,，讓學(xué)生感到老師是在和他一起參加戰(zhàn)“疫”，大家在一起加油!之后根據(jù)網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況,，用語文段子當(dāng)做開場白,，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又飽含了語文味道,，為后續(xù)的授課,、師生互動(dòng)、檢測等環(huán)節(jié)做好了鋪墊,，一舉兩得,，事半功倍。
師生互動(dòng)和完成的作業(yè)
附：前三節(jié)課的開場白
停課不停學(xué),，網(wǎng)課連你我,。自律更自覺， 樂學(xué)有收獲,。
教學(xué)內(nèi)容多,，邊記邊背過。學(xué)富裝五車,，積累出碩果,。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)像長跑，日久終能見分曉,。
優(yōu)生勤學(xué)興致高,，學(xué)渣懶散樂逍遙。
越是優(yōu)秀越奔跑,，越是退縮越可笑,。
踏實(shí)求學(xué)惜分秒，學(xué)有所成顯榮耀。
教師網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)心得體會(huì) 網(wǎng)絡(luò)直播課堂心得體會(huì)篇十
查完分,，教育學(xué)76,，心理學(xué)85，終于松了口氣,?？纪暌院蟛虐l(fā)現(xiàn)，教師資格證沒有想象中那么難考,。然而,，認(rèn)真?zhèn)淇既匀槐匾抑匾?/p>
首先是培訓(xùn)的問題。很多人認(rèn)為沒必要培訓(xùn),。但我回頭一想,，這種培訓(xùn)其實(shí)在一定程度上起到了“事半功倍”的作用。特別是心理學(xué),，有很多理論比較抽象,，自己去看比較費(fèi)力費(fèi)時(shí)，聽老師講解一遍會(huì)加深印象,。當(dāng)然,，這個(gè)過程可能有點(diǎn)漫長而無聊，看老師的情況了,。 然后是備考了。這個(gè)過程很關(guān)鍵,，一定要計(jì)劃好,。記得當(dāng)時(shí)參加心理學(xué)培訓(xùn)，老師說要看4遍書,。我后來將他的“4遍書”理論融入自己的理解,，結(jié)合實(shí)際情況，形成了自己的備考理論,。
第一遍：瀏覽,。通讀全書，邊讀邊記重點(diǎn)邊寫邊回憶,。其實(shí)那時(shí)候很喜歡心理學(xué),，里面提到很多關(guān)于學(xué)習(xí)、記憶的策略,，我都試著去用了,。效果看得見!晚上或第二天及時(shí)練習(xí)鞏固。在讀新一章時(shí),，回憶一遍舊一章的內(nèi)容,。讀完后看一遍下一章內(nèi)容。
第二遍：記憶。抓每一章的重點(diǎn),，并記錄下來,。我當(dāng)時(shí)每天看2章教育學(xué)，3章心理學(xué),，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地背,。我把重點(diǎn)寫在紙張上，那段時(shí)間一直穿有口袋的衣服,，口袋里全是教育學(xué),、心理學(xué)重點(diǎn)。飯后,，睡覺前,，只要有零碎時(shí)間就會(huì)掏出來看看。為了加深印象,，我也在網(wǎng)上下載了分章練習(xí),，看完就做分章練習(xí)。此外,，真題也是很好的資源,。那時(shí)候，每一道真題我都會(huì)在書上相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)處標(biāo)記,，以發(fā)現(xiàn)命題規(guī)律及特點(diǎn),。我也會(huì)在真題旁標(biāo)出書的頁碼，以便及時(shí)在書上找到知識(shí)點(diǎn),。當(dāng)然,，不要急著把所有真題做完，將上一年的真題留著,，以后用得上,。我還特地將重點(diǎn)錄音下來，反復(fù)地聽,。心理學(xué)中復(fù)述策略里有一條就是“多種感官參與,。”
第三遍：鞏固,。這時(shí)候可以看書上標(biāo)記的考點(diǎn),，看真題?？梢栽囍A(yù)測考題,，針對性復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。放在口袋里的知識(shí)點(diǎn),，也要多拿出來背背,。也可再做做分章練習(xí)。
第四遍：提升,。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該復(fù)習(xí)得差不多了,，可以再細(xì)看一遍書。我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)教育學(xué)將太多精力放在問答題上,，忽略了一些細(xì)節(jié)性知識(shí)點(diǎn),。后來考試時(shí)發(fā)現(xiàn)很多填空題都不會(huì)，問答題也弄混淆了一個(gè),。當(dāng)時(shí)以為會(huì)掛了,，沒想到還是得了70多分。這時(shí)候,，上一年的真題可以派上用場了,，自我檢測一下，就當(dāng)是在考試了,，找找感覺,。
其實(shí)算算，備考的時(shí)間也不足一個(gè)月,。再加上我那時(shí)也在準(zhǔn)備專八,，基本上只有上午和睡前看書。所以,，提高效率是關(guān)鍵,。我每天都會(huì)清早起來，跑到圖書館就是一整個(gè)上午地看書,，睡前再看一遍,，一章一章地計(jì)劃好。結(jié)合練習(xí)加深印象,。另外,，便利貼也是一大利器,。那時(shí)候,，我的床邊，桌上,，洗漱池到處貼滿了便利貼,，寫著教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。
“精誠所至,，金石為開”這個(gè)過程雖然有些曲折痛苦，但回憶起來已經(jīng)差不多忘了看書看得想吐的感覺,，只覺得有些欣慰,。耐心，用心很重要。另外,，不要輕易放棄,。很多人會(huì)在考前放棄或者只準(zhǔn)備一門。其實(shí),，稍微多看一下下書,，說不定就過了。
這只是我的一點(diǎn)小感慨,，想和大家分享一下,。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不盡相同,。大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,，選擇性地應(yīng)用這些tips吧。祝愿考試順利,。
