總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇一

首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語,、撕貼畫,、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作,，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng),，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作,。

二、結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性,。

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔,。本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流,。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,，要家長(zhǎng)配合改正。

三,、氣氛活躍,，構(gòu)成互動(dòng)，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì),，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下,，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂乎,。也就是透過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處,。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,，但是收獲最大的還是孩子們,，不是嗎?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇二

各位家長(zhǎng)朋友,，大家好：

首先我代表小班的全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行：

一,、 向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展的主要活動(dòng)

小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”,。小班的常規(guī)建立好了,，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是重視幼兒各種能力(學(xué)習(xí)、生活,、一日生活常規(guī))的培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，如：幼兒自理能力的比賽、兒歌朗誦比賽,、拍皮球比賽等,，得到了家長(zhǎng)們多方面的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處,，每個(gè)孩子在期末才藝展示活動(dòng)中,，也都顯示出自己的個(gè)性,。本學(xué)期我們小班組每個(gè)班都插進(jìn)了很多的新生，這為我們正常的教學(xué)和常規(guī)帶來了一定的難度,，這就更需要家長(zhǎng)的配合和支持,。

開展的主要活動(dòng)

(1)歡度元宵節(jié)

(2)慶“三八婦女節(jié)”的親子聯(lián)誼活動(dòng)(3月份)

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備節(jié)目大膽來園展示(唱、跳,、朗誦,、制作等)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍報(bào)名,，珍惜這難得的機(jī)會(huì),。給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)。平時(shí)我們覺得讓孩子從小懂得在接受愛的同時(shí),，也試著去給予愛,。

(3)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量抽出時(shí)間請(qǐng)爸爸媽媽來參加,，如果不來的話會(huì)影響孩子的情緒,，特別在來時(shí)一定要和孩子溝通好，避免孩子的發(fā)嗲影響觀摩效果;你自己估計(jì)你的孩子當(dāng)你在場(chǎng)的時(shí)候肯定不能進(jìn)行正常的活動(dòng),，那你還是別來,，還是通過其他途徑來了解孩子。

(4)“看圖講述”評(píng)比(4月份)

本學(xué)期主要培養(yǎng)目標(biāo)——早期閱讀

本學(xué)期我們開展的主要教育活動(dòng)還是圍繞五個(gè)主題進(jìn)行：我的故事,、親切熱熱一家人,、美麗的春天、六個(gè)好寶貝,、快樂的日子,，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備,。希望在本學(xué)期，家長(zhǎng)會(huì)一如既往的支持和配合我們的工作,。

另外本學(xué)期的主要培養(yǎng)目標(biāo)是：早期閱讀,。書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀,，對(duì)于孩子們來說不僅僅是一次愉快的經(jīng)驗(yàn),，更能為他們啟迪智慧，陶冶性情,，一個(gè)書香彌漫的童年能帶給孩子們一個(gè)充實(shí)快樂,、富有意義的人生。為從小培養(yǎng)孩子愛讀書的良好習(xí)慣,，我園開展了“看圖講述”評(píng)比,，那么,，作為父母應(yīng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行早期閱讀，為提高孩子閱讀能力做好準(zhǔn)備呢?我這里向家長(zhǎng)推薦早期閱讀三步曲：

第一步：選擇合適的圖書

孩子閱讀興趣的有無,、閱讀能力的強(qiáng)弱與否,，一定程度上和圖書的選擇有很大的關(guān)系。所以,，合適的圖書應(yīng)是符合孩子年齡特點(diǎn)和當(dāng)前發(fā)展水平的,，迎合孩子興趣的讀物,。比如：孩子小班時(shí),，我們可以選擇故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，情節(jié)簡(jiǎn)單,、形象突出,、畫面清晰、色彩鮮明的圖書,，同時(shí)要裝訂牢固,，紙質(zhì)較厚韌，便于孩子翻閱,。如《嬰兒畫報(bào)》,、《東方娃娃》、《東方寶寶》等以激發(fā)幼兒閱讀的興趣;

第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣

親子閱讀不能單純地給孩子“講故事”,。而應(yīng)運(yùn)用多樣的閱讀方法,，讓孩子在聽一聽、看一看,、講一講,、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn),、掌握閱讀內(nèi)容,，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，使孩子一生受用無窮,。比如：一個(gè)好聽的故事我們經(jīng)常讀了好幾遍：最初,，我邊讀故事邊讓孩子看圖畫，讓孩子初步感受故事的內(nèi)容和圖案的美麗;一兩遍以后,，讓孩子接句,，你講前半句，孩子接后半句,，讓孩子感受語言的魅力,。到后來,，就向孩子提一些問題或引導(dǎo)孩子提出簡(jiǎn)單的問題，以發(fā)展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間,。在講故事的過程中,，還可模仿故事中的動(dòng)物、人物的語氣,、動(dòng)作,，并要求孩子也一起參與，孩子越來越喜歡聽故事,，對(duì)閱讀越來越感興趣,。

第三步：讓孩子學(xué)會(huì)自主閱讀

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、安靜的閱讀環(huán)境,，每天安排一定的時(shí)間讓幼兒自主閱讀,，慢慢培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

二,、需要家長(zhǎng)配合的方面：

各位家長(zhǎng)好!我來說說本學(xué)期需要你們配合的事項(xiàng)：

1,、關(guān)于接送孩子的時(shí)間。早晨7：40~8：00望家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送到,，我們?cè)诮淌依锝M織一些安靜的桌面游戲,，如：折手帕、搭積木,、畫畫等,，讓幼兒自由選擇活動(dòng)，我們老師就針對(duì)小組給予指導(dǎo),，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，經(jīng)常早入園的孩子，學(xué)到的東西也就相應(yīng)的多些,，今年我們已經(jīng)教給幼兒用手帕折兔子,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們督促孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。接孩子是3點(diǎn)50分,，周三3點(diǎn)20,，請(qǐng)家長(zhǎng)把握好時(shí)間。

2,、自理能力的培養(yǎng)

(1)讓幼兒學(xué)習(xí)自己吃飯,。在幼兒園我們都讓幼兒自己吃飯，雖然個(gè)別孩子吃的特慢,，也吃得很臟,，甚至用手抓菜吃的現(xiàn)象，但我們還是鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)自己吃飯,。望家長(zhǎng)能讓孩子自己吃飯,，提醒孩子安靜吃,，不隨便離開座位，飯菜一起吃,，不要只吃菜,，不吃飯。讓他們養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

(2)讓幼兒自己穿脫衣服,。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣褲,，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí),，以提高幼兒的自我服務(wù)能力,。如今,，小班每班有三十八位幼兒,，午睡前后都要我們老師幫助，下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)就不能正常的舉行,，我班有幾位幼兒自理能力較差,，什么也不會(huì)。這主要是家長(zhǎng)總是包辦代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，放手,，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正,，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí),。

3、懂禮貌,，講文明,。本學(xué)期我園要開展一次評(píng)選“文明寶寶”的活動(dòng)，到時(shí)需要你們家長(zhǎng)參與投票活動(dòng),，評(píng)選出禮貌寶寶,。希望你們每天送孩子入園時(shí)，提醒他與老師,、同伴,、阿姨、身邊的人都要問好,，平時(shí)也要注意禮貌用語,。除了禮貌用語外,，還要遵守各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴友好交往,，能友好相處,，能懂得謙讓，學(xué)收拾玩具,，幫助同伴,，愿意把自己喜歡的玩具帶來園等，有的家長(zhǎng)舍不得,，說我們的玩具好幾百買來的,，拿來會(huì)弄壞的。這樣的話要培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)是很困難的,。有的家長(zhǎng)還說,，別人打你，你也打他等,，不管我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的言行,，為孩子樹立好的榜樣。

4,、關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習(xí)，不清楚孩子在園都學(xué)了什么,，回家問孩子,，孩子也不說。有的孩子也說不清楚,，畢竟孩子還小,，我們每天涉及的內(nèi)容較多。你們可以查閱我們網(wǎng)頁：桃源中心幼兒園首頁——班級(jí)網(wǎng)頁,，這里有我們一周的教學(xué)內(nèi)容,。在那里你還可以看到一些常用的幼兒保健知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)。假如沒有電腦的話,，你們可以直接看我們教室外的“家園欄”,，那里也要我們的教學(xué)活動(dòng)和配合事項(xiàng)。以便在家可以與孩子交流,，增進(jìn)親子間的情感,。

5、關(guān)于孩子首飾的佩帶,。幼兒最好不帶,，因?yàn)楹⒆舆€小，不懂得管理，他們?cè)诨顒?dòng)中午睡時(shí)常會(huì)玩弄,，一不小心會(huì)弄斷或遺失,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園,，假如一定要戴,，后果自負(fù)!

讓我們彼此多一份理解、多一分溝通,、多一份寬容,、多一分真誠(chéng)、多一份合作,、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空。謝謝大家!

三,、家長(zhǎng)交流建議

作為一名盡責(zé)的老師,，我們都會(huì)為自己班里有來幼兒園哭的小朋友感到自責(zé)，為什么我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;會(huì)為班里有好動(dòng),、貪玩的孩子感到內(nèi)疚,，為什么我不能吸引他們的興趣，讓他們主動(dòng)的學(xué)習(xí);也會(huì)為有尿床,、尿褲子的孩子感到難受,，為什么我不能及時(shí)提醒孩子去撒尿;更會(huì)為幼兒時(shí)常感冒而焦急。,。雖然我們盡心盡力了，用心,、精心去看管照顧每一個(gè)孩子了,，但是只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足。今天我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：謝謝你們!!謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇三

浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有余,，昨天晚上6：20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣,，家長(zhǎng)們感受到了幼兒園的親切,，老師的無微不至，就像個(gè)大家庭，讓家長(zhǎng)們感到放心,，孩子們感到歡樂,。前后一個(gè)多小時(shí)的聆聽，讓我們做家長(zhǎng)的感受頗深,，受益匪淺,。

通過老師的講解，講家長(zhǎng)對(duì)寶寶在幼兒園的生活了解到了更多,，老師強(qiáng)調(diào)了要養(yǎng)成教育,。這點(diǎn)我想我們家長(zhǎng)都是有認(rèn)識(shí)的，卻有很多家長(zhǎng)都沒有那么重視,，聽了老師的講解,，讓我對(duì)養(yǎng)成教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，孩子的教育是事無巨細(xì)的,，從點(diǎn)滴開始,，小到開水龍頭洗手、掛毛巾,、穿脫衣褲,、跟認(rèn)識(shí)的人問好等……大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、懂得跟別人分享并學(xué)會(huì)傾聽等等,，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事,，讓一句“來,，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)許多很簡(jiǎn)單的事情能讓孩子學(xué)到很多很多的,。對(duì)于浩浩寶貝,，我就是這樣，我會(huì)放手讓他去做讓他去學(xué),。至于他做得好不好,，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)別的。相信孩子只要學(xué)了,，做了,，一次不成，還有二次,、三次呢,。

另外老師還講到一點(diǎn)讓我時(shí)分贊同。也就是人無完人,，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子,，我們需要作的就是耐心勸說,、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng),。我們的好孩子是夸出來的,，而不是罵出來的。對(duì)孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)式教育方法,，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí),，讓他知道了什么是對(duì)的,，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了,，而且自信心也足了,。

不過我覺得“賞識(shí)教育”固然是好，但是一定要適度,、適時(shí),、適量，一味的夸獎(jiǎng),，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。

另外老師還提出了家園共育,，指出了家長(zhǎng)需要配合的地方,。孩子在園里不等于完全交給老師，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子,，重視對(duì)孩子的教育,。我也認(rèn)識(shí)到平時(shí)做得不夠好的地方，但我一直在努力著,，一直跟著浩浩寶貝在一起成長(zhǎng)。通過家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們更加的了解幼兒園,，了解到了老師們對(duì)每一位寶寶的仔細(xì)觀察，悉心照顧等,。

開完家長(zhǎng)會(huì)后,，我也向老師了解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習(xí)慣等，總體來說還是表現(xiàn)不錯(cuò)的,，但是有一點(diǎn)兒浩浩寶貝的占有欲比較強(qiáng),，這個(gè)習(xí)慣可能因?yàn)樵诩依镂覀兙鸵粋€(gè)孩子，而且周圍也沒有什么孩子一起玩，所以他覺得什么東西都應(yīng)該是他的,，他不太懂理跟小朋友分享,，但他在家里懂得跟家人分享，這樣的不足,，我會(huì)幫助浩浩寶貝改掉這不足的習(xí)慣,。

最后，我想作為家長(zhǎng),，不僅在家要教育和關(guān)愛孩子,，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長(zhǎng),，與其他的寶寶們和睦相處，同時(shí)也特別感謝老師們的辛勤付出,，無比關(guān)愛,。真的謝謝家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)同幼兒園走得更近了,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇四

在越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，本學(xué)期第一個(gè)月末我園召開了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。

一,、家長(zhǎng)座談會(huì)形式及時(shí)間

家長(zhǎng)座談會(huì)是以班級(jí)為單位召開的,，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間是20--年9月30日下午2：00時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@,，無論是教師,、幼兒、家長(zhǎng)都有一個(gè)了解,、磨合期,，因此，教師,、幼兒經(jīng)過近一個(gè)月的了磨合彼此都有了更深的了解,，而這一時(shí)刻家長(zhǎng)也急需要了解近一個(gè)月在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動(dòng)情況,，此時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)很樂意，參會(huì)率高,、效果好,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和目的

1、首先各班主任介紹了這次會(huì)議的目的,。為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況,，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長(zhǎng)知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識(shí),，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展,。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好,，把我們的孩子培養(yǎng)成人,。

2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),，選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng),。各班首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo),，重點(diǎn)分析幼兒,、掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,，讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容,。如：向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;秋季預(yù)防等常識(shí)。

3,、介紹了近一個(gè)月幼兒的生活情況,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容，并讓家長(zhǎng)參觀了伙房設(shè)施,，了解了幼兒每周食譜,，家長(zhǎng)們都非常滿意。

三,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)現(xiàn)身說法

請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn),，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長(zhǎng)們對(duì)此感受很深,。

四、教師對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作

為了讓家長(zhǎng)更好的配合我園的工作,，首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,，不要只問孩子學(xué)了多少字,，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個(gè)問題,，學(xué)會(huì)了什么道理,。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫,。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子進(jìn)步了,，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表揚(yáng),，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,，由此來埋怨、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心,。再次，幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧,，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。

總之,，我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。

五,、展開討論

家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),，暢所欲言，許多家長(zhǎng)都說通過這次會(huì)議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動(dòng),，孩子在此能受到良好的教育，特別開心,。有的家長(zhǎng)說,，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好,。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興,。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活,，他們比什么都放心。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇五

開學(xué)半個(gè)多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),，有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,。

開家長(zhǎng)會(huì)，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家,，在園的情況。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題,，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的,，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力,，共同進(jìn)步，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,，在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述：

一,、班級(jí)管理情況,，比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表揚(yáng)，對(duì)還需要努力的幼兒,，進(jìn)行了鼓勵(lì),。

二、家長(zhǎng)需要配合的問題,，比如說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

三,、教學(xué)內(nèi)容,，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西,。

四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流,。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作，通過本次家長(zhǎng)會(huì),，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,，20_年9月18日，文藝幼兒園以班為單位,，召開了一次非常有意義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì),。

此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：

1、全面性

首先,，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語,、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次,，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

2,、結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性

此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng)，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同,，小班側(cè)于一日生活的安排,，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題,，以教育為輔。中班,，大班側(cè)于孩子的常見問題,，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法，充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn),。大大班側(cè)于幼小銜接,，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn),，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn),。

3、氣氛活躍,，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì),，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示,，穿插一些手指游戲,，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心,，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍,，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見,。

此次家長(zhǎng)會(huì)召開的非常成功,，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多,，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是把孩子們教育好,。我相信，在將來的日子里,，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心,，熱愛他們，關(guān)心他們,，細(xì)心照料他們,，手拉手，心連心,，家園合力,，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇六

本周五我們中五班召開了家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)參加了,，并且提出了很多寶貴的意見。我們老師也針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見做了反饋,。

1,、別的幼兒園每學(xué)期都有每位孩子應(yīng)達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目，例如拍球應(yīng)幾下等,，這里是否有?

教師回應(yīng)：每個(gè)幼兒園都有孩子的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目,，我們也有，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中都在一一的教育的,。家長(zhǎng)在家也可讓孩子多練習(xí),。

2、珠心算教學(xué)有沒有開始,，讓我們了解有關(guān)教學(xué)的次序,，我們也好配合老師教學(xué)。

教師回應(yīng)：中班現(xiàn)在我們不教珠心算了，等到大班我們才開始再教珠心算,。因?yàn)槲覀兡敲炊嗄甑拿魈骄肯聛?，覺得還是大班教珠心算對(duì)孩子有利

3、對(duì)于過生日,，老師是否有更好的措施,，現(xiàn)在孩子都有攀比現(xiàn)象。

教師回應(yīng)：是的,，我們也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題,，在這里我呼吁大家，不要太過鋪張,。

4,、孩子在繪畫上確有欠缺，請(qǐng)老師多加指導(dǎo)

教師回應(yīng)：以后我們都會(huì)布置一些畫畫作業(yè),，讓孩子多練習(xí),。

5、有許多小朋友咬衣服,，咬手指,，請(qǐng)老師能及時(shí)給予指示

教師回應(yīng)：這個(gè)現(xiàn)象我們老師也發(fā)現(xiàn)了，最近也正在努力的提醒孩子注意,，相信情況會(huì)有好轉(zhuǎn),。

以下是家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見：

1、在樓梯上裝一盞路燈,，根據(jù)科學(xué)原理,，晚上從教室太亮到外面太暗，孩子看不見光線,，容易出事故,。

2、冬天快到了,，感冒層出不窮,，是否可以6點(diǎn)就接，因?yàn)榛丶疫€有很多事情要做,，例如洗澡,、洗屁股等。

3,、幼兒園食堂切肉的時(shí)候,，應(yīng)該切的小一點(diǎn)，小孩子怎么吃呀,。

4,、建議幼兒園整體的安全防范,，特別是防止外界閑雜人員對(duì)幼兒的傷害。

5,、教學(xué)內(nèi)容可少一些,，加強(qiáng)行為習(xí)慣教育。

6,、希望學(xué)校在教育方面多考慮課外知識(shí)類的課程,，培養(yǎng)孩子多方面的見識(shí)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇七

為了進(jìn)一步突出我們庭院的故鄉(xiāng)工作,，使故鄉(xiāng)共育成為真正促進(jìn)我們庭院全面發(fā)展的有效途徑,，我們庭院于11月3日以半為單位舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)?？偨Y(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)主要表現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn),。

一、全面性

首先,，此次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了全體庭院家長(zhǎng),，參與率達(dá)到90%以上。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上我們教師和家長(zhǎng)之間交流的資料非常綜合。包括保健工作,、安全工作,、幼兒園教育特色(幼兒早期閱讀、幼兒美術(shù),、幼兒舞蹈,、幼兒合唱)、本學(xué)期工作重點(diǎn),、幼兒園2個(gè)月以上兒童成績(jī)狀況的評(píng)論和分析,。

再次，我們交流的所有資料都包括家長(zhǎng)工作,。也就是說,，家長(zhǎng)如何能和家保持良好的聯(lián)系，如何能和幼兒園和老師一起做好工作,，讓孩子更健康,、更快樂地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家宅共育,。同時(shí),，讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并在今后的教育過程中更加積極地配合教師的工作,。

第二,，氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng)，有特色,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我們改變了現(xiàn)有的家長(zhǎng)會(huì)形式，老師說家長(zhǎng)聽了,，最終提出了意見或提議,。果斷地與家長(zhǎng)互動(dòng)，特別是在介紹安全教育時(shí),，更能感受到家長(zhǎng)的感情,，互相交流各自的經(jīng)驗(yàn)。(大衛(wèi)亞設(shè),，northernexposure(美國(guó)電視連續(xù)劇),，安全名言)同時(shí)，教師們也提出了具體要求：1,，強(qiáng)調(diào)入內(nèi),，出國(guó)時(shí)間，嚴(yán)格使用接卡,。2,、幼兒來庭院的時(shí)候請(qǐng)多多關(guān)照。

家長(zhǎng)檢查了是否有危險(xiǎn)物品,。如果孩子需要服x,，請(qǐng)交給保育教師手里。孩子在家情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)在把孩子送到院子里的時(shí)候及時(shí)告訴老師,，以便教師能對(duì)孩子給予更多的關(guān)注。3.如果家長(zhǎng)的電話號(hào)碼改變了,，請(qǐng)立即告訴老師,，以免有急事時(shí)聯(lián)系。4.要求家長(zhǎng)處理理性思考和幼兒之間的爭(zhēng)吵,。5.為了不讓幼兒無故缺席或遲到,，不影響孩子的學(xué)習(xí)，生病或外出時(shí)必須請(qǐng)假,。6.請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì)、大型節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等。7.班里要求孩子們從家里帶一些資料時(shí),，請(qǐng)向家長(zhǎng)提供支持和協(xié)助,。

第三，教師對(duì)家庭教育的指導(dǎo)比較恰當(dāng),。

為了讓家長(zhǎng)更好地配合我們花園的工作，首先引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，與家長(zhǎng)一起用科學(xué)的方法啟發(fā)和開發(fā)幼兒的智力。各班教師在家庭教育方面進(jìn)行了指導(dǎo)工作,。例如,，老師每天放學(xué)后，不要問孩子學(xué)了多少字,，計(jì)算了多少問題,，要問孩子今天問老師一些問題，學(xué)到了什么道理,。要把孩子從枯燥的寫作中解放出來,，把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者，而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉庫,。約翰肯尼迪,，學(xué)習(xí))第二，告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),。只要自己的孩子高，就要點(diǎn)贊,，不能把別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,。因此，怨恨,、諷刺、孩子的自尊心,、進(jìn)取心受挫,。再次，幫助家長(zhǎng)掌握回答幼兒?jiǎn)栴}的技巧,，促進(jìn)孩子進(jìn)取有效的回答,，使幼兒對(duì)探索產(chǎn)生興趣。

家長(zhǎng)會(huì)是家鄉(xiāng)互動(dòng)的最好時(shí)機(jī),，父母?jìng)冏プ∵@次機(jī)會(huì),，暢所欲言。

很多家長(zhǎng)說,，通過這次會(huì)議,，他們更具體地了解了孩子們?cè)诨▓@各方面的活動(dòng)，他們很高興在這里孩子們能得到良好的教育,。(威廉莎士比亞,、哈姆雷特,、家人)有些父母說我們的工作比他們想象的要細(xì)致認(rèn)真。很高興老師細(xì)心的觀察和認(rèn)識(shí)孩子,。孩子們?cè)谟變簣@愉快地學(xué)習(xí)和生活,，他們比什么都安心。現(xiàn)在孩子們?cè)谏盍?xí)慣,、自我管理能力,、動(dòng)手能力等方面都有很大的提高，讓父母高興,，期待孩子在幼兒園有更大的提高,。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育非常認(rèn)可，確認(rèn)了我們的教學(xué)模式,，還確認(rèn)了孩子們?cè)诩业臉幼印?/p>

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)像朋友一樣交談,，給家長(zhǎng)朋友們帶來了靈感,。我們相信在今后的教育、教育,、家庭合作方面都會(huì)有很好的發(fā)展和更大的提高,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇八

9月27號(hào)，我園以班級(jí)為單位開展了一次有好處的家長(zhǎng)會(huì),。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn)：

一,、全面性

首先，我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率到達(dá)90%以上,。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的資料十分全面，包括衛(wèi)生保健工作,、安全工作,、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué),、趣味英語,、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析,。

再次,，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,，如何配合幼兒園和老師做好工作,，使孩子更加健康快樂優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育,。

同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，在今后的教育過程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作,。

二、結(jié)合實(shí)際,，有針對(duì)性

1,、此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)，我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,，以保育為主,。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔,。

2,、本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)樗伎嫉叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,，新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,，上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(zhǎng)配合改正,。

三,、氣氛活躍，構(gòu)成互動(dòng),，有特色

此次家長(zhǎng)會(huì),，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),，家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,，在老師的帶領(lǐng)下,，一會(huì)兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué)，一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,，真是不亦樂乎,。

也就是透過家長(zhǎng)的親身體會(huì)來理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和好處。此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,，但是收獲的還是孩子們，不是嗎?

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇九

20_年3月6日本周四晚上召開了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，其中有一些自認(rèn)為還不錯(cuò)的點(diǎn)子與大家進(jìn)行分享：

一,、開學(xué)情況具體介紹

此環(huán)節(jié)，我結(jié)合孩子的《數(shù)學(xué)》作業(yè)本及手工作品等,，通過讓家長(zhǎng)們看一看,、聽一聽的方式讓他們知道了近段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容及自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過直觀地翻看,，家長(zhǎng)們還了解了小班下學(xué)期的孩子在數(shù)學(xué)方面有哪些要求,，作業(yè)的方式都有哪些,，在此基礎(chǔ)上提出請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，這樣,，家長(zhǎng)能夠更加感性地知道自己可以怎么做,。

二、寒假作業(yè)情況反饋

寒假里給每位孩子都布置了繪畫5張,、折紙兩個(gè),、故事一個(gè)的作業(yè)，并且于開學(xué)的時(shí)候上交,。對(duì)于孩子的每一項(xiàng)作業(yè),，我都進(jìn)行了細(xì)致地檢查，進(jìn)行打星,，將孩子的作品進(jìn)行了整理,、裝訂，請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)行輪閱,，并且進(jìn)行了全面反饋,，讓家長(zhǎng)通過比較知道了孩子的作業(yè)情況。有始有終的工作態(tài)度,，能夠讓家長(zhǎng)意識(shí)到老師對(duì)于作業(yè)的重視程度,，也引起了家長(zhǎng)的高度重視。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期,，我針對(duì)孩子的各方面能力，制定了詳細(xì)的比賽計(jì)劃,，希望以比賽促進(jìn)步,，生活自理能力方面的穿鞋子、穿衣服,、整理褲子,、扣子比賽;語言發(fā)展方面的講故事、念兒歌比賽;動(dòng)手能力方面的折紙比賽;繪畫方面的幼兒親子繪畫作品展示;健康方面的拍皮球過關(guān)及拍皮球比賽,，并且還確定了具體時(shí)間,，讓家長(zhǎng)們可以事先準(zhǔn)備。

四,、讓家長(zhǎng)積極參與

本學(xué)期,，我還給家長(zhǎng)們布置了很多任務(wù)，經(jīng)驗(yàn)介紹或讀書筆記是想讓家長(zhǎng)們通過自身的學(xué)習(xí)來提高自己育兒經(jīng)驗(yàn);紙筒大創(chuàng)意是想讓家長(zhǎng)也參與到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，并通過學(xué)習(xí),、制作提高動(dòng)手能力，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子作品的能力,。

五,、班級(jí)親子繪畫作品

由于考慮到孩子們的繪畫水平有點(diǎn)弱，因此本學(xué)期決定進(jìn)行每周一次的親子繪畫作品活動(dòng),，將作品夾在每周成長(zhǎng)冊(cè)的背面,，并于學(xué)期末的時(shí)候進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。以此來提高孩子的繪畫水平,，同時(shí)增進(jìn)親子間的情感，也是為了讓孩子們不要過多地沉迷于電視及游戲,。

六,、愛心卡片制作

請(qǐng)家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)制作愛心卡片，寫上對(duì)孩子的愛,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇十

開學(xué)半個(gè)多月,，我班召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。

開家長(zhǎng)會(huì),，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家，在園的情況,。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的,，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，在本次家長(zhǎng)會(huì)中,，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述：

1、班級(jí)管理情況,。

比如說現(xiàn)在有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個(gè)問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了,，從開學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒，進(jìn)行了表揚(yáng),，對(duì)還需要努力的幼兒,，進(jìn)行了鼓勵(lì)。

2,、家長(zhǎng)需要配合的問題,。

比如說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,，幼兒的自理能力,，幼兒園開展的活動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加,。

3,、教學(xué)內(nèi)容。

主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西。

4,、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流,。

家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,，非常認(rèn)真地在聽,，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作,，通過本次家長(zhǎng)會(huì),，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn),。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。

在今后的工作中,，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇十一

星期五,，我專門向公司請(qǐng)了半天假,，來參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,，做為父母,，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母,，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái),。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力,。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì),。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題,、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義,、如何培養(yǎng)孩子的.分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記,。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的,。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣,，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來,。原來我一直以為這是性格的原因,，看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),，調(diào)皮的不行,，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,，更別提打她了,。所以女兒就特別脆弱,，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正,。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過,。教室寬敞明亮,，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂,。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和,，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由佟Ｎ壹液⒆拥脑捠牵骸袄罾蠋?，鄭老師也?duì)我們可好了,，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來到教室,，親身感受孩子們的學(xué)習(xí),、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,，我很期盼,。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),，講到了舞蹈,、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,，等發(fā)芽后拿到教室,，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),，就是家長(zhǎng)們提一些問題，老師和家長(zhǎng)一起探討,。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題,。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,，師資力量充滿信心,，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下,，我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)幾點(diǎn)篇十二

本學(xué)期,，在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會(huì)成員的協(xié)助下,，在各班老師及家長(zhǎng)的密切配合下,，我們較好地完成了預(yù)設(shè)的各項(xiàng)工作，在家教指導(dǎo)方面成效顯著,。在督導(dǎo)工作中,，專家對(duì)我園的家長(zhǎng)工作給予高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將一學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)如下：

一,、常規(guī)家長(zhǎng)工作有序開展

1,、定期召開兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議，合作密切

為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,，本學(xué)期,，我們園級(jí)家委會(huì)會(huì)議三次，班級(jí)家委會(huì)會(huì)議基本上做到每月一次,，園級(jí)家委會(huì)及時(shí)與班級(jí)家委會(huì)溝通幼兒園的發(fā)展近況及問題發(fā)現(xiàn),，我們以客觀、科學(xué)的態(tài)度與家委會(huì)成員一起商量,、解決問題,，如商討督導(dǎo)工作、親子秋游,、幼兒伙食費(fèi)調(diào)整等各項(xiàng)事宜,。家委會(huì)定期參與幼兒園的日常管理，排解幼兒園的近慮與遠(yuǎn)憂,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供了意見和建議,，真正發(fā)揮了橋梁作用,。其次，我們定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒工作,、共同參與幼兒園管理，密切家園合作,。在此基礎(chǔ)上,，我們還與園級(jí)家委會(huì)共同修改完善了《家長(zhǎng)溝通制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度》等各項(xiàng)家長(zhǎng)工作制度,。

2,、開展各種親子活動(dòng)，效果顯著

本學(xué)期,，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了“華亭人家”的親子秋游活動(dòng)，通過親子游戲,、游藝項(xiàng)目等,，增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，密切了家園聯(lián)系,。我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了元旦迎新親子大活動(dòng),，通過義賣、拍賣,、親子游戲,、節(jié)目欣賞等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)感受了幼兒園過新年的傳統(tǒng)文化,，同時(shí)也體驗(yàn)了分享愛的情意,。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加期末開放周活動(dòng)，通過觀摩幼兒的集體生活,，使家長(zhǎng)了解了孩子的日常表現(xiàn),，更愿意配合幼兒園開展工作。親子活動(dòng)的目的就是為了讓家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),，達(dá)成和幼兒園教育的一致,，我們的親子活動(dòng)形式多樣，效果顯著,。

3,、開展園層面“家長(zhǎng)講座”活動(dòng)，內(nèi)容豐富

本學(xué)期,，我們繼續(xù)開展園層面“家長(zhǎng)講座”活動(dòng),，在開學(xué)初制定了各年級(jí)組“家長(zhǎng)學(xué)?！敝v座內(nèi)容，發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)按需選擇,。我們根據(jù)預(yù)定計(jì)劃，定期邀請(qǐng)專家來園為家長(zhǎng)進(jìn)行講座,，如我們邀請(qǐng)六一蔣園長(zhǎng)來園做“關(guān)注幼兒健康,，提升良好的親子關(guān)系”講座、我們還利用骨干資源,，由保教主任,、教研組長(zhǎng)和科研組長(zhǎng)為大班家長(zhǎng)做“家有小學(xué)生”的幼小銜接專題講座等等，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的育兒能力,。

二,、親職教育項(xiàng)目研究獲得“雙贏“效果

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展家長(zhǎng)親職教育培訓(xùn),，項(xiàng)目的研究改變了家長(zhǎng)的育兒理念,，提高了教師家教指導(dǎo)的能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

1,、多渠道做好親職教育的研討、宣傳工作,。

我們成立項(xiàng)目小組定期進(jìn)行研討,，利用園刊和開展網(wǎng)絡(luò)論壇，使家長(zhǎng)有針對(duì)性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,，讓更多的家長(zhǎng)了解親職教育,，明確自己在親職教育中要承擔(dān)的責(zé)任等。我們還利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹親職活動(dòng)的目的,、意義、在活動(dòng)中家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的角色以及需要配合和注意的事項(xiàng)等內(nèi)容,，并于第一時(shí)間內(nèi)向家長(zhǎng)詳細(xì)解讀我園親職教育培訓(xùn)項(xiàng)目的方案,，使家長(zhǎng)對(duì)親職教育產(chǎn)生進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí)。

2,、廣泛吸納家長(zhǎng)資源開展親職教育培訓(xùn),。

我園90%以上的家長(zhǎng)是本科、碩士或博士學(xué)歷,，他們具備科學(xué)育兒的能力和方法,，注意營(yíng)造家庭氛圍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,，與幼兒園有著非常吻合的教育理念,，為我園開展親職教育項(xiàng)目研究提供了重要的家長(zhǎng)資源,。我們以優(yōu)化家園共育的方式，攜手家長(zhǎng)共同關(guān)注并幫助支持幼兒得到良好的發(fā)展,。大一班的笑笑外婆,，是一名退休高級(jí)教師。她學(xué)習(xí)年輕父母的教育理念,，和孩子有著良好的親子關(guān)系,。我們邀請(qǐng)她“爺爺奶奶請(qǐng)放手”的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，將她的好經(jīng)驗(yàn)與更多的爺爺奶奶分享,，使他們從中受到更多關(guān)于祖輩教育的啟發(fā),。

3、以“自主互動(dòng)”的親職教育培訓(xùn)模式,，滿足不同層面的家長(zhǎng)需求,。

10月15日，我們組織了“把握好孩子最佳發(fā)展期——關(guān)注兒童心理健康,，提升親子關(guān)系的品質(zhì)”親職教育培訓(xùn),，邀請(qǐng)了六一幼兒園的蔣園長(zhǎng)為中班家長(zhǎng)解析現(xiàn)代幼兒的心理問題家長(zhǎng)如何與孩子溝通和引導(dǎo)。9月10日,，“閱讀的力量——如何在家庭中開展親子閱讀”親職教育培訓(xùn)活動(dòng)，更是引起了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們的極大共鳴,，有不少家長(zhǎng)還以自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑與專家探討,，“參與式”的交流互動(dòng)提升親職教育培訓(xùn)質(zhì)量。

4,、順利完成親職項(xiàng)目調(diào)研

11月29日,，我園開展了一次“好習(xí)慣助成長(zhǎng)”的親職培訓(xùn)活動(dòng)，項(xiàng)目組成員教師在前期研討的基礎(chǔ)上選擇了四個(gè)對(duì)中班幼兒來說比較適宜的切入點(diǎn)：合作力量大,、閱讀快樂多,、傾聽樂學(xué)習(xí)、做事有計(jì)劃;分別在中班年級(jí)組內(nèi)開展分室親子游戲,，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自由選擇內(nèi)容游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂及其深重的意義，個(gè)個(gè)興致勃勃,，場(chǎng)面尤為熱鬧;隨后家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇其中一個(gè)內(nèi)容和老師,、家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)研討，我們欣喜地看到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，家長(zhǎng)們就發(fā)現(xiàn)的幼兒習(xí)慣問題各抒己見,，結(jié)合游戲和日常生活，交流了各自的感受和經(jīng)驗(yàn),，匯聚成更多的經(jīng)驗(yàn),，共同分享,。最后家長(zhǎng)代表的經(jīng)驗(yàn)分享，使整個(gè)活動(dòng)圓滿成功,。在此過程中,，幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)、家長(zhǎng)與教師互動(dòng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng),，教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)，不斷提高,。此次調(diào)研,，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

三,、科學(xué)啟蒙家教指導(dǎo)活動(dòng)有序推進(jìn)

本學(xué)期，我園各班教師繼續(xù)每月一次深入“家庭科學(xué)啟蒙小組”進(jìn)行指導(dǎo),，并定期開展組長(zhǎng)交流活動(dòng),，交流活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)效果,、活動(dòng)進(jìn)展,，使活動(dòng)更有實(shí)效。各班定期在班級(jí)主頁上上傳“家庭科學(xué)研究小組”活動(dòng)情況,，把小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與他人共享,，達(dá)到共同提高的效果。尤其是小班,，由于家長(zhǎng)還是初次涉及,，對(duì)于我園的課題研究了解甚少，小組活動(dòng)操作存在較大的困難,，于是小班組教師就從理論指導(dǎo)開始,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)解讀;隨后再到內(nèi)容的選擇與活動(dòng)的設(shè)計(jì)，向家長(zhǎng)由對(duì)比基礎(chǔ)上進(jìn)行解析,，幫助指導(dǎo)家長(zhǎng)開展了一些活動(dòng),，如蛋糕小制作、冰塊融化等,，家長(zhǎng)們積極性得到了提高,，幼兒的興趣也得到了激發(fā)。

四,、存在問題

1,、教師與家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)：態(tài)度要積極主動(dòng)、方式要多樣有效。

2,、各班自主互動(dòng)的家教指導(dǎo)活動(dòng)還需繼續(xù)推進(jìn),，下學(xué)期初進(jìn)行展示交流。