總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

一、加強學習,，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學習,，才能適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要,。因此,，學習成為我生活的一部分,，堅持學習各方面的知識,，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間,，關(guān)心時事政治,，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。搜集名學校的資料(如實驗小學,、奮斗小學)我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,，結(jié)合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng),。通過學習，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

二,、潔身自律,，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨,，把寬以待人,、嚴以律己、遵紀守法,、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重,、自警,、自律,。多謀事,、不謀人,，遵紀守法，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,，我首先模范遵守,，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。對上為學校為校長負責,，對下為老師負責,。

因為我分管教學工作,，所以我工作再忙,，也積極深入教學第一線,。我每周兼課4節(jié),，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學,，實行小組合作學習,，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競爭,，同層角逐,。

因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題,，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究,。

因為我分管電教工作,，所以我不恥下問虛心向電教老師學習,，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word,、e_cel,、powerpoint的各種應(yīng)用,，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自如,，現(xiàn)在正在學習多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理,。

三,、立足本職,，樹立公仆服務(wù)意識

學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,，因此我始終明確自己的職責,、擺正自己的位置,，努力營造上與校長,、下與老師,、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通,。對群眾,，我熱切關(guān)注,，真誠愛護,，用心幫助,，不斷激勵。作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責，身體力行,，不敷衍,，不打折,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點,、評頭論足,、指三道四,，一切為學校大局著想,。同時,，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長,，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求,。對自己的分管工作,，我不僅是政策的制定者,、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者,、教師的服務(wù)員,。有些具體工作,，我會與老師一起去完成,，絕不把自己放在領(lǐng)導者的位置上,，比如，有些教師使用課件不熟練,，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作;能親自主持一課題《小學生數(shù)學預習習慣的培養(yǎng)》，并全面開展了工作,。

四,、開拓進取,，在實踐中彰顯成效

圍繞學校發(fā)展目標,，一年來,，在我分管的幾項工作中,，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下,，嚴謹務(wù)實,，開拓進取,，彰顯成效：

1,、教師課題研究正步入規(guī)范化，教師的科研能力有所提高,。姜明基、李祥,、郝秋霞,、趙翠芬,、李仙枝這幾位教師特別注重過程性資料的積累,，并能深入課堂深入學生,，解決實際教學中存在的問題,。

2,、教師課改匯報課有條不紊地進行,，為教師展示教育教學水平,、能力,、素質(zhì),、風采提供了良好的平臺;建立了教師晉級檔案,，加強課堂改革,。在課堂教學中賀芳,、郝美娥、李秀英,、郝秋霞、李仙枝能夠把新課程教育理念,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用,，采取新奇獨特的教學方法,，大大地提高課堂的教學效果,。

3,、啟動了“青藍工程”促進以老帶新,，優(yōu)勢互補,，有效提高青年教師的執(zhí)教能力,，全面提升學校的教學質(zhì)量,。

4、多媒體教學手段走進學校所有班級,，所有任課教師均能使用課件上課，姜能文和徐占峰兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件,，這種精神是難能可貴的,，值得大家學習,。

5,、精品課的開展以見成效,，并引領(lǐng)了全校的教科研工作,。在精品課研究中，郝秋霞和張國棟兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進行試講和升華講,，既找到了課堂教學的不足,，又積累了先進的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法,，推動了學校課堂教學改革,。

6,、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學分獲全旗前三名;全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎,。整體帶動全校學生的競爭意識,。

7,、評選優(yōu)秀課件,、課堂,、課題、教案,。

8、征集教師論文,，學生作文,。徐占峰,、王云,、李仙枝,、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選,。

五、冷靜思考,，在反思中謀求發(fā)展

總結(jié)一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的發(fā)展,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,。一年來,，無論作為教師還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,。淡泊名利,，心底無私,，嚴于律己,，為人正直,。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行,。我常常忍讓,、克制，調(diào)整心態(tài),，用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對事不對人,，盡心打造良好的人文管理,。

不足及努力方向：

1,、自身領(lǐng)導能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強,。

2,、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，形成模式,，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學校教育教學質(zhì)量,。

3,、努力豐富個人修養(yǎng),，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平,，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高,。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績,，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導,、老師大力支持密切相關(guān)的。一年的工作,，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”,，我將認真聽取各級領(lǐng)導,、老師的意見和建議,，不斷充實自己,，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一年來，認真貫徹黨的“__大”精神,，在縣教委的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞開展“家長滿意工程”和“師德師風六不準”的工作要求，進取發(fā)揚“嚴格管理,、勤教苦學,、無私奉獻”的優(yōu)良傳統(tǒng),，在學校教育教學條件設(shè)施比較困難的情景下,，各項工作都取得了明顯的提高，較好地完成了年初制定的工作目標和縣教委布置的工作任務(wù),，為我校教育事業(yè)的進一步發(fā)展作出了新的貢獻。現(xiàn)將我的工作具體總結(jié)如下：

一,、在工作中,，我進一步推進師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓,，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)

1,、堅持抓師德師風建設(shè),，努力提高行風建設(shè)水平

還進取組織開展“扶貧助學”活動，本年度中,。學校給貧困學生的學雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達一萬余元，并且在黨支部的倡議下,，實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度,，并有不少非黨員教師也進取加入到聯(lián)系貧困生的行列,，聯(lián)系教師與學校中層以上領(lǐng)導走訪和慰問了貧困生家庭,，當?shù)仡I(lǐng)導和村民中引起很大反響,。

堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位,，以創(chuàng)立“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心,。每一個時間,。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂了篆塘中學教師師德規(guī)范》和《篆塘中學教師形象準則》嚴厲禁止有償家教,、體罰學生等社會反響比較強烈的問題,。對教師的工作職責心,、辦公紀律,、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務(wù)和管理本事的提高等問題,，學校領(lǐng)導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實,，重視教育,，本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人，并且由于絕大多數(shù)教師能進取發(fā)揚“無私奉獻,、敬業(yè)愛崗、愛生如子”精神，受到廣大家長和社會的廣泛好評,。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度

在工作中,，我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)本事不強,、骨干教師相對缺乏的局面,，十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),，學校教師培訓工作由我具體負責,，教導處,、德育處等共同協(xié)作,，制訂了較為長遠的教師培訓計劃,，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,，本年度中,，分別舉行了師徒結(jié)對,、學科練兵、教學基本功比武,、骨干教師教學藝術(shù)展示、新老教師教學經(jīng)驗交流會,、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作,，使年輕教師能迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),，及時適應(yīng)我校教學工作的要求。同時進取采取走出去,、請進來的方式,，經(jīng)過參加各種方式的教學研究活動,，使青年教師開闊眼界,，拓展思路,，凡是各級教研室組織的各種教研活動，我校均進取為青年教師爭取機會,，為青年教師成長供給多方面的便利,。由于學校的重視和青年教師的自身努力,，今年我校又有一批年輕教師迅速成長,，在在我校的教育教學中發(fā)揮了日益重要的作用,，他們經(jīng)過自身的努力和學校的培養(yǎng),，已經(jīng)在學校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。

3,、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓和學歷達標升級

縣教委已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標,，這就使得熟悉現(xiàn)代教學思想和運用現(xiàn)代教學技術(shù)變得十分迫切。今年上半年,，我進取組織各種業(yè)務(wù)培訓，有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓考試,，舉行了研究性學習課程實施培訓班,，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有大幅度提高,。截止目前,，我校具有合格學歷教師，占專任教師數(shù)98.6%,，其中很多教師在我的倡導下，學校進取鼓勵教師進行學歷達標升級,，其中很多教師進取進行本科的學習,，進取參加外語培訓,，計算機培訓,，其余不合格教師除年齡超出外均?？?、本科在讀,，普通話合格教師,，占91.6%,，計算機合格教師，占專任教師數(shù)93.6%.

二,、在工作中，我突出管理在促進學校中心工作中的核心地位,，進取優(yōu)化德育體系

1,、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：第一,，德育處從實際出發(fā),，每學期分別制定三個年段的德育工作目標和途徑設(shè)計，在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動,，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇,、文藝熏陶篇,、節(jié)日教育篇,。第二，繼續(xù)做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優(yōu)活動,，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原先評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上,，著重抓了“禮貌生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經(jīng)驗論文集,，每學期舉行一次德育論文交流并評獎,，選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表,。第三,，團支部與德育處協(xié)作配合,，結(jié)合重大節(jié)日,，合理開展多種針對性的教育活動,，如落實三月“學雷鋒,，樹新風”活動,、五四“青年志愿者”活動,、“捐零錢,，獻真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學患病教師金芳洪捐款1098.10元，為三.4班學生楊邦英捐款472元),、多角度多渠道對學生進行德育滲透，必須程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索,。第四,，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在學校文化建設(shè),、德育建設(shè)和學校形象建設(shè)中的進取作用，青少年志愿者隊伍不斷壯大,，活動形式也不斷務(wù)實，在青年學生中發(fā)揮了進取的引導促進作用,。

2、加強對學生的夢想信念教育,、公民道德教育和法紀教育,。德育處、團支部從教育實際出發(fā),，經(jīng)過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓,、開設(shè)“篆塘中學共青團”廣播站,、邀請法制工作者舉行法制報告,、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道,，開拓了學生的視野,，鍛煉了學生的本事,，使學生對夢想教育,、道德與法制教育增強了感性認識,，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動,，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄,、說臟話,、亂扔亂拋等不良行為習慣和培養(yǎng)節(jié)儉意識,、職責意識等方面開展德育工作,。

3,、強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè),，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用,，堅持每月召開一次班主任工作會議,，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,，樹立典型，以老帶新;規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周,，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步,，強化崗位監(jiān)督;加強過程管理，實行班級日考核,、周考核,、月考核和學期考核,，并及時將考核結(jié)果公布;繼續(xù)實行新教師見習班主任制度，進取培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓,，努力把教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人,、環(huán)境育人落到實處。其次是進取培養(yǎng)一批熱愛團體,、有本事、有威信的學生干部隊伍,。德育處,、團支部和班主任通力協(xié)作，經(jīng)過學生干部的競爭上崗和培訓,，增強了學生當主人,，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識,，為學生全面和諧發(fā)展,、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境,。第三是加強值周班隊伍建設(shè),，經(jīng)過學生的自我管理,，既擴大了管理的外延,，又增強了學生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設(shè),，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理,，基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象,。

4,、重視家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮社會的教育功能

我校不僅僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布學校的角落，并且有意識的將德育教育向?qū)W校外延伸,，借助社會多元力量,，優(yōu)化學校,、家庭,、社會“三位一體”的德育模式,。本年度中我校為每個學生制作了家校聯(lián)系卡，學生每次回家前由班主任填寫好有關(guān)情景,，學生回家后由家長簽署意見，德育處檢查每次家校聯(lián)系的結(jié)果,，并與班主任考核掛鉤,，有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次各年段的家長會,，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定,。本年度中,，我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座,，邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等,。

三,、在工作中,，我堅持以質(zhì)量為中心,，切實加強教學管理

1,、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的檢查落實

教導處深入扎實地抓好“教學七認真”檢查,，經(jīng)過規(guī)范管理,，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查,。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課,、示范課等,，基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長和教導處指導教研組及時認真地評課;每周五午時進行業(yè)務(wù)學習,，事先教導處都提出明確的要求，事后有書面反饋;強化團體備課,，經(jīng)過修訂教學質(zhì)量獎勵制度,，進一步提高教師的整體質(zhì)量意識;建立了學生監(jiān)督教師的機制,，平時由學習委員記載教師的上課情景及晚自習輔導情景,，納入活工資中進行考核，對教師的教學情景,，教導處會同教研組長多次進行學生問卷調(diào)查,，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課教師進行德、能,、勤,、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位職責制考核,。

2,、重視學風建設(shè),，加強考試管理

我校堅持在學風建設(shè)上做好文章,，一是進行正面引導,，經(jīng)過評選優(yōu)良學風班級,、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度,，進取進取,，力求上進;二是嚴肅考風考紀,，強化考試的嚴肅性,，對監(jiān)考不嚴的教師進行通報批評，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn),，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理,，從而在平時抓緊學習,。

3,、強化了初三總復習的過程監(jiān)控

針對屆初三整體情景不夠夢想的情景,，在年初開學之際,，我校對初三年段提出了“團結(jié)拼搏,，揚長避短,，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求,，經(jīng)過同年級同學科的教師團體備課,、加強班級管理、修訂中考獎勵方案,、強化目標管理等手段，經(jīng)過全體初三師生的共同努力,，屆中考上線達標率位居全縣中上水平,，較好地完成了縣教委下達給我校的指標任務(wù),。

四,、在工作中，我強化安全工作,，確保教學秩序正常進行,。

1,、健全組織,，加強對學校安全工作的領(lǐng)導

我校實行安全工作校長負責制,，由書記分管安全工作，繼續(xù)以“求質(zhì)量,、保平安,、促發(fā)展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治職責感來看待安全工作,，始終把安全工作放在一切工作的首位,，時刻提高警惕，全力做到防范于未然,，本年度中我校無重大安全事故發(fā)生,。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度,，明確職責,，落實職責。

本著“安全第一”,、“職責重于泰山”的原則,，我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度,，并隨時加以檢查落實。我嚴格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事,，如學生上網(wǎng)吧、打架等,，不僅僅對學生進行嚴肅處理,，并且還相應(yīng)扣除班主任的當月部分津貼。

3,、加強常規(guī)管理,，加大宣傳力度,。

由德育處牽頭,，學校每學期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會,，分別放在期初、期中和期末進行,。學校經(jīng)常組織力量進行安全檢查,，對防火安全、食品安全,、生產(chǎn)安全,、校舍安全,、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促,、管理學生在校及上學,、放學路上安全,，教育學生不乘坐無營運資格的車輛,，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所,。學校保安實行全天24小時值班,，德育處組織值周教師,、值周行政和生活教師等每周對住校生晚上在寢室情景實行不定期,、不定時檢查,。

五、在工作中,，我加強規(guī)范制度建設(shè),，強化工作職責的落實

建設(shè)好“陽光工程”落實領(lǐng)導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務(wù)紀律,，校能認真執(zhí)行政務(wù),、財務(wù)公開制度,。努力開源節(jié)流,，認真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度，嚴格按物價局規(guī)定進行收費,，對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標形式,?？倓?wù)處能落實好財產(chǎn)保管,、登記、賠償制度,，努力做到精打細算,，處處為學校省錢,，自我能解決的事情,，決不請外來人員,。財務(wù)人員能主動做好學校的參謀，對財務(wù)安排能落實好計劃,，對財務(wù)開支進行嚴格的管理和監(jiān)督,。

努力建立起科學,、高效,、民主,、規(guī)范的管理體制,，校十分重視管理制度的建設(shè)和改革,。今年我校對歷年來構(gòu)成的制度,、職責,、規(guī)范等進行了整理,、修改和補充,，構(gòu)成了三個大類共全方位的工作職責,、工作制度和考核制度,，并匯編成冊，教職工人手一份,，基本構(gòu)成了各項工作有據(jù)可查,，有章可據(jù)的管理體系,，使學校的管理進一步趨向制度化,、規(guī)范化,、民主化。

各項政策出臺基本實行行政班子討論,、教師代表評議,、教代會審議經(jīng)過的方式進行,，行政會議討論安排的工作,，每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度,，今年上半年,，校舉行了二屆一次教代會,，對工會進行了換屆選舉,，校堅持重大問題實行民主決策的制度,。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學年,，校兩次召開教代會,，對學科獎勵政策,、教師流動考核等進行討論表決,。本年度,，校成功創(chuàng)立了綦江縣先進職工之家.

六、在工作中,，我堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線,，做好榜樣示范作用

1,、做好教學常規(guī)工作,，不搞特殊化

我本年度擔任一年級(1)(2)班的生物教學,，我在教育教學中,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真做好教學常規(guī)工作,，想方設(shè)法提高自我的教育教學質(zhì)量,，進取參加教研教改活動,，決不因為自我是校長,，就搞特殊化，帶來不良影響,。

2、嚴格要求自我,，做好榜樣帶頭作用

我在工作中,，遵守學校的勞動紀律,，不遲到,，不早退,，不缺勤,，在日常工作中,，力求做到“提前到校,，推遲回家”，自我的教育教學工作做扎實,，教育教學效果做到名列前茅，構(gòu)成示范效應(yīng),，我擔任的一年級(1)(2)班的生物教學在全縣的統(tǒng)一考試中,，取得了優(yōu)異的成績,，為教師樹立了榜樣,。

七、在工作中,，我努力改善辦學條件,，穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建設(shè)，加強學校宣傳工作,。

1,、重視硬件投入,，努力提高教學現(xiàn)代化設(shè)施

我十分重視改善辦學條件，努力增加投入,，增加硬件設(shè)施,，本年度,，在我的努力下,，我校重新配制了27臺電腦，新購買了一體機,，購買磁性黑板，修建了舞臺,，把操場打成了水泥地,，學校環(huán)境得到了有效的整治,，學校的文化氛圍更濃厚了.日前,，學生食堂,，學生公寓，學生浴室也正在計劃之中,，經(jīng)過不懈的努力加強了學校文化建設(shè),，美化,、凈化學校,，學生有了更好的學習環(huán)境.

2、重視對學校的形象宣傳,，進一步提高學校的知名度

我在努力做好各方面工作的同時,，還進取加強對學校的形象宣傳,，我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度,，方針政策,，辦學方向，爭取得到家長的理解和支持,，同時聯(lián)系村主任,，村支書,，讓他們做好學校的義務(wù)宣傳員，為學校做好宣傳和解釋工作,，提高學校的辦學效益,。本年度中,，我著力塑造了我校良好的形象，促進了學校全面工作的發(fā)展,。

八.本年度所取得一些工作成績.

雖然經(jīng)過我努力,，本年度,。本年度中做了不少工作，也取得了必須的成績,，可是相比之下,，深深感到自我工作中仍存在不少問題和不足,，距離縣教委對我要求還有很大的差距,。懇切期望給我多提意見和提議，并給我更多的指導和幫忙,，將繼續(xù)努力,，不斷進取,，明年的工作中進取吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我各項工作推向更高的層次,。

聯(lián)招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人,，證明學校素質(zhì)教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學率名列前茅。初一,、二年級成績喜人,，全縣質(zhì)量目標考核中大大超過縣教委下達的考核目標,，由上學年全縣質(zhì)量目標考核第43位飛速上升到第8位,，榮獲縣教委質(zhì)量目標考核三等獎。各種競賽成績斐然,。年數(shù)理化作文競賽中,，校獲國家級三等獎一人次,，市級一等獎二人次，市級二等獎八人次,，市級三等獎七人次,，縣級獎不勝枚舉;全縣中小學運動會上獲第一名二人次，獲第三名二人次，獲第五名二人次,，女子田徑比賽總成績獲第三名,，女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三?！备傎愔蝎@第五名。校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后,，年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位,。學校規(guī)范了教研教改活動,，教師的教研教改熱情空前高漲,，教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最,，論文獲國家級一等獎二人次，國家級二等獎三人次,。成功地組織了包括所有科目在內(nèi)的教師教學比武,，使一批青年教師脫穎而出,。學校文化建設(shè)春風化雨,，年我校中考創(chuàng)歷史新高。錦上添花,。星星文學社辦得蒸蒸日上,，目前為止，星星期刊》共出版了5期,，每期印數(shù)至少為500份，不僅僅繁榮了學校文化,，促進了文學創(chuàng)作，培養(yǎng)了文學新人,。綦江電視臺對我校進行專題采訪，并在綦江新聞上

進行連續(xù)一周的專題報道,，極大地擴大了校的知名度,，產(chǎn)生了良好的社會影響,。辦學條件不斷改善,。泥濘土壩得到硬化,，亂石土堆變成寬闊的舞臺,，雜草叢生之處化為微笑的花園,，高坎之地佇立華麗的宣傳欄,，醒目的標語隨處可見，濃厚的學校氛圍時刻熏陶著篆中人,，學校煥然一新，彰顯變化,、發(fā)展,、進取,。師德師風明顯好轉(zhuǎn)。全校教職工嚴格遵守“六禁令”和“七不準”社會上樹立了良好的教師形象,。助學活動落到實處,。學校對貧困生減免學費,、課本費,、住宿費等費用,，避免學生輟學，切實減輕農(nóng)民負擔,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

20__年10月30日至11月11日,，我有幸參加了云南省“國培計劃(20__)”短期集中培訓項目蘇州大學中學教學副校長班開班學習,。時光飛逝，歲月流轉(zhuǎn),，來不及駐足就已飛逝而過,，通過聆聽教授們生動,、形象而精彩的講座以及名校校長們的交流,，使我受益匪淺,，無論在學習,、還是在生活中都感觸頗多,，提高了自身的專業(yè)水平與知識素養(yǎng),，完善了教學理念。

一,、理論,、參訪及交流學習

(一),、認真地聆聽了蘇州大學副教授李利的《技術(shù)支持下的課程設(shè)計》專題講座;江蘇第二師范學院教授王鐵軍的《校長領(lǐng)導力和學校發(fā)展》專題講座;揚州教育局師資處處長王力耕的《課堂教學診斷視覺》專題講座;蘇州大學副教授夏駿的《校長影響力提升策略》專題講座;蘇州工業(yè)園區(qū)教育局局長沈堅的《學校品牌建設(shè)》專題講座;湖南省永州市藍山縣楠市鎮(zhèn)中心小學副校長盤曉紅的《“美心”德育：深化德育特色的核心》專題講座;蘇州大學副教授陳國安的《中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育》;上海金山區(qū)教師進修學院培訓部主任高紀良的《破譯課堂有效教學的密碼》、《學校領(lǐng)導的聽課,、評課藝術(shù)》,。在聆聽了這些專題講座以后，我深刻體會到了“書到用時方恨少”,，這句話的精髓,，自己的思想真可謂是豁然開朗,，許多困擾了自己很長時間的教育教學問題也迎刃而解。以前常常以為自己在課堂教學時把課上完就行了,，從未認真去深思過什么才是好課,，學生在這堂課中究竟學到些什么,。此次學習使我徹底領(lǐng)略了教授們的治學嚴謹,、博大才學,，深刻反思到自己的學識水平相差甚遠和平時教學方法的淺陋。感覺自己知識功底,、教學方法、思想認識,、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,，但是在專家及老師們的感染和熏陶下,，我無形中有了較大的提高,。讓我明白一個人就要終身學習的緊迫性,，我們應(yīng)該隨著時代的發(fā)展不斷地加強業(yè)務(wù)等各個方面的學習，在教學管理中教研工作開展對教學工作的促進作用是何等重要,。

教師的成功等于經(jīng)驗加反思,，在行動中研究，在研究中行動,，在反思中成長,。盤曉紅老師的“美心”教育得以推廣正是因為她不懈的堅持和努力,，我們今天的教育也需要這樣的教育,，學生更渴望這樣的教育。作為學校的領(lǐng)導,，一定要做好師生的領(lǐng)路人,，以學生文化,、教師文化,、管理者文化為主體，以教育教學活動,、管理實踐活動為載體以校園為主要空間,，打造適合學生發(fā)展的,、有特色的、有品牌的書香校園,。

(二),、通過參訪景范中學,、臨湖一中、吳江盛澤二中,、立達中學,、工業(yè)園區(qū)東沙湖學校、振華中學,，讓我感受了優(yōu)質(zhì)學校的特色教育,。聆聽各學校校長及領(lǐng)導們的'精彩交流,，讓我深深感受到了這些學校深厚的辦學底蘊、辦學特色,。每所學校各有所長,，景范中學的“走班”教學法、臨湖一中的“綜合實踐活動課程”的開展,、盛澤二中的“績效工資下的教師激勵”,、立達中學的“學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”、東沙湖學校的“新式校園”,、草橋中學的“打造以學生為主體的校園”,。走進校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,，他們的校園到處蘊含著文化,，當我來到學校的教學樓、會議室,、辦公室,、教室時，隨處都可以感受到整潔,，雅致,、又不失個性，學校的每一條走廊,、每一面墻壁包括偉人雕塑,、名人畫像,、主題活動圖片、學生作品展,、特色專欄,，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學的文化氛圍。走進他們的教室里參觀時,，我被他們那富有個性化的,，鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了，每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班旗,、班歌,、班訓等，這些來自于孩子們自己設(shè)計的班訓,、班旗,、班歌等，不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,，還體現(xiàn)他們的班風班紀,，更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化。通過本次學習與考察,，開闊了視野,，增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向,，也讓我們學到了他們先進的經(jīng)驗,、思想和理念。

二,、感受

要想學生好學,，必須老師好學，唯有學而不厭的老師才能教出學而不厭的學生,，在課改下,，教師要不斷學習理論知識，更新自己的教學理念,，走進學生的心靈,，把課堂還給學生，讓學生在快樂中學習,、在快樂中成長,。學校注重整合教育資源，借助高效平臺,，利用身邊資源開發(fā)校本課程,，滿足學生個性發(fā)展需求，抓住一切學校發(fā)展機遇,，提升學校辦學實力,。學校辦學思路清晰,，理念先進,，“仰望星空,，腳踏實地”，“成就優(yōu)雅與智慧的人生”,，“立己達人,，先憂后樂”，“青春無限!愛心無限!創(chuàng)造無限!”,，“實踐中健康發(fā)展,，活動中快樂成長。學會做人為先,，掌握方法為本”,，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等給我留下了深刻的印象,，這不是寫在墻上的口號,，不是宣傳的標語，他們一直在堅持,，一直在為此努力,。在這些優(yōu)質(zhì)學校里，“主體性,、體驗式,、活動化”新型教學模式正趨成熟;校園優(yōu)美、溫馨,，校風學風優(yōu)良,，人文氛圍濃郁。德育工作中,，教師立足于每一位學生的年齡特征,，以學生全面發(fā)展為本，讓學生通過體驗式的學習來開展道德教育,，并通過各種道德實踐活動,，讓道德教育回歸個體，讓生活成為道德最重要的老師,，落實素質(zhì)教育,。我深深地感受到了我們的教育教學發(fā)展水平和發(fā)達地區(qū)的差異和差距。

為期兩周的培訓學習,，不僅使我學到了一些科學而又有實效的工作方法,，也使我能從更高的層面來反省我以往的工作。我感到自身還需改進兩點,。一是要加強各方面學習,，豐富個人積累,。經(jīng)過這次的培訓學習，我感到自身的知識結(jié)構(gòu)還存在著很大的空白點,。今后,，我一定要擠時間，花精力,，自覺,、主動、認真地加強學習,，不斷提升自己的理論水平,。二是工作要講究思路，學會思考,，勇于創(chuàng)新,，貴在堅持。

最后,，感謝蘇州大學,，感謝蘇州大學的老師給了我這次大好的機會，在今后的工作中我會借這次學習的東風,，再加壓力,、鼓足干勁，拓寬思路,、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和特色教學工作,，以進一步提高學校教學質(zhì)量、促使學生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

時光荏苒,，教學校長之旅已近六載。在六載的學習,、六載的實踐,、六載的思考、六載的磨礪中,，我不斷地儲蓄給養(yǎng),、且思且行、不斷提升,。

六載的教學管理,，經(jīng)常是矛盾與困惑共生，喜悅與成長同行,。但始終縈繞心際的就是怎樣才能當好一名教學校長?現(xiàn)結(jié)合近年的成長經(jīng)歷反思,、剖析、規(guī)劃,。

一,、自我剖析(優(yōu)勢與不足)

富蘭克林有言：“

推動你的事業(yè),，不要讓你的事業(yè)來推動你?！睘榱送苿游覉?zhí)著地衷愛著的教育事業(yè),，為了更好地促進塘沽上海道小學的健康發(fā)展，我靜下心來,，重新審視和反思,，認真梳理和規(guī)劃，明晰目標和方向,，以更平和的心態(tài)、更開闊的視野,、更準確的定位,、更清晰的目標和更高遠的志向，不斷儲備,，沖出“極限”,，去迎接挑戰(zhàn)和機遇。

優(yōu)勢

1,、本人曾任教育,、教學主任共8年，任教學校長近6年,，前后14年的管理工作,，使我具有一定教育教學管理經(jīng)驗，且適應(yīng)性較強,。曾被評為塘沽優(yōu)秀教育工作者,、優(yōu)秀教學管理工作者，教育科研先進個人等多項榮譽稱號,。

2,、工作上真誠、勤奮,、善思,、創(chuàng)新,。多年來根據(jù)校情，圍繞學校的辦學理念，明確教學工作的發(fā)展方向,，屢清管理思路，創(chuàng)新管理方法,，注重和著力思考教師隊伍建設(shè),、課堂教學質(zhì)量、教育科研特色等方面的科學統(tǒng)籌,，有機融合,，以“科研,、教研、培訓”三位一體的研訓模式,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提升課堂教學質(zhì)效。經(jīng)過多年的實踐和歷練,，各方面喜見成效：在促進教師專業(yè)發(fā)展上,，創(chuàng)新并完善了教師培養(yǎng)機制，建立了相對穩(wěn)定的促進教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)體系,，探索出富有特色的培養(yǎng)模式,，使我校首席、學科帶頭人,、骨干教師比例不斷攀升,，已達38人，占教師總數(shù)的48%,，我校促進教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗在《天津教育》上發(fā)表,，多次在__區(qū)域聯(lián)盟展示中進行展示;圍繞高效課堂教學展開課題研究，探索減負增效的教學模式與策略,，逐步形成有效的校本研修模式和高效教學的策略,，整體提升了我校的教學質(zhì)量，逐步向教學特色上發(fā)展,。近年來我校先后有10余項各級課題結(jié)題,，有30余節(jié)課堂教學獲國家、市級獎項,，在今年__市雙優(yōu)課評選中我校有5位教師分獲一二等獎,，有百余篇研究成果在國家、市級評選中獲獎,，教學成果集錦十余冊,。學校教學質(zhì)量逐年攀升，連年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀單位;能夠積極營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍,，團結(jié)各方力量在教學工作中發(fā)揮潛能,。

3、認真鉆研,，不斷探索,，積極投身于課程研究及撰寫經(jīng)驗總結(jié)，具有一定的基礎(chǔ),，不斷適應(yīng)學校教育改革和發(fā)展的大勢,。依托課堂教學研究，努力研究學校特色，課題延伸的單元特色作業(yè)和校本課程成為我校作業(yè)改革和校園文化一道亮麗的風景線,。同時,，學校致力于特色校本課程的研究與開發(fā)，開設(shè)了《七彩泥塑畫》校本課程,，出版了《七彩泥塑畫》和《經(jīng)典古詩文誦讀200首》校本教材,，該校本教材在全國教學藝術(shù)成果展評中獲二等獎，成為塘沽首期區(qū)本教材《我愛版畫》的實驗校,。

4,、曾多次參加教學校長管理研修班，并學習于天津師范大學小學教育研究生課程班,，具有一定的專業(yè)背景和學術(shù)水平,，能實施一般水平的.課程領(lǐng)導。

不足：

1,、平時課堂教學中盡管善于反思,，但學科專業(yè)素養(yǎng)，指導力仍有待于進一步提高,。

2、在學習上對自己有所放松,，常以工作代替學習,，盡管能夠擠時間勤于學習，但教育理論的學習雜亂無序,，沒有很好的實現(xiàn)理論學習與管理實踐的有效對接,，導致自己迷失了發(fā)展方向;同時由于缺乏學習，造成工作中思考深度不足,，學校特色不夠凸顯;學習上的欠缺,，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀,，使自己的專題研究大多停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上。

3,、由于受地域限制等原因,，對學校發(fā)展的規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略特別是教學工作的實施，以及支持系統(tǒng)的有效統(tǒng)籌能力亟待提高,。

二,、自我發(fā)展規(guī)劃

(一)專業(yè)化發(fā)展總體目標：

通過系統(tǒng)學習培訓和持續(xù)的學校管理實踐，重新定位適應(yīng)時代發(fā)展的教育思想與管理理念,，拓展教學管理視野,，豐富和優(yōu)化教學管理策略，增強自身思考力、領(lǐng)導力,、創(chuàng)造力,、核心競爭力，在專家的指導和自身的努力下,，成長為一名有影響的,、專業(yè)型的、實踐型的校長,。

(二)專業(yè)發(fā)展分目標：

1.科研能力有較大提高,。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng),。能夠獨立主持,、扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值,，同時帶領(lǐng)本校教師開展課題研究,。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

2.教學管理水平要有較大提高,。能夠運用先進的教學管理理念,，創(chuàng)新教學方式，在教學管理中進一步完善和創(chuàng)新體現(xiàn)高效教學理念的教學模式,，形成具有本校自身特色的教學風格,。

3.

培養(yǎng)中青年教師有較大成效。本校內(nèi)的青年教師,，予以重點關(guān)心

心和指導,，通過2-3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高,。

(三)分階段發(fā)展目標：

第一階段：通過第一階段的系統(tǒng)學習和思考,，從實際出發(fā)，認真修訂好個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確發(fā)展目標;全面總結(jié)和反思自己多年學校管理的得失,，修改和完善教學各項管理制度;制定學校新一輪發(fā)展規(guī)劃，并力爭在規(guī)劃制定和實施的過程中取得一定成效,。

第二階段：運用學習成果實現(xiàn)學校管理的改進,，實現(xiàn)“規(guī)范管理、創(chuàng)建特色,、全面落實素質(zhì)教育”的發(fā)展目標;在課堂

教學,、教研教改中積極參與，并提出有較高指導性的見解,，爭取在市級刊物發(fā)表或獲獎,。

第三階段：經(jīng)驗總結(jié)，揚長避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，持續(xù)學習和改進,，提高自身駕馭教育教學管理的能力，完成實驗報告,。

(四)專業(yè)成長措施：

1,、勤于學習。他山之石,，可以攻玉;他山之玉,，可以剖金。學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到“三學”,。

(1)堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育管理理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,，學習他人高尚的道德修養(yǎng),，豐富的學校管理經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代化的教育管理知識,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

每學期讀一本教育教學專著,。獨立承擔一項研究項目。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學論文。

2,、勇于實踐,。在實踐中探求、感悟,，在學校管理實踐中培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力,。要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

開展一項課題，研究成長措施,，獨立承擔一項研究項目,。在實踐中反思總結(jié)。每學期聽40節(jié)研究課,，每月寫一篇課堂教學反思,。每年撰寫一篇教育教學論文。

3善于總結(jié),。經(jīng)常反思工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗，提高領(lǐng)導能力和個人修養(yǎng),。要經(jīng)常對自己或別人管理上的成功和失敗的案例進行專業(yè)性的剖析,，分清哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是失敗的教訓,。在不斷自我總結(jié)中實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的,。

4、積極參加學校各項活動,，加強教研活動,。在努力完成工作室布置的各項工作的同時，積極開展校本教研活動,。每周至少聽一節(jié)的隨堂教學課,，參加一次集體備課，每月舉行一次教學研討會并對青年教師進行一次集中指導,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

一,、不斷提高思想認識

如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領(lǐng)導對我的期望,，讓我的工作得到領(lǐng)導和師生們的認可,，這是我經(jīng)常思考的問題,，也是我不懈追求的目標。為此,，我既注意認真學習國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想,，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,。

二、以身作則,，發(fā)揮表率

從擔任副校長那天開始,，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己,，警示和鞭策自己努力和勤奮工作,。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作,，既做管理者,、又做教師。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作,，領(lǐng)導學校教導處,、政教處并擔任九年級年級組長。這一年我深入教學第一線,，每周上課8節(jié)。工作中不遲到,、不早退,、更沒無故曠課，身先士卒,，發(fā)揮表率作用,。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導和老師們的認可,，也得到了大家的大力支持和幫助,。在此,，我再一次謝謝大家!

三、教育教學工作

1,、抓好教學常規(guī)管理,，提高教學管理的效能

管理出效益，管理出成績,。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作,。結(jié)合學校實際,，制定、健全,、完善了學校教學的各項考核制度,，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化,、科學化,。嚴格備課、上課,、批改,、測驗、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，確保教學工作穩(wěn)步進行,。我堅持每周深入課堂聽、評課,，了解掌握教學動態(tài),，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會,，加強質(zhì)量分析,，保證了教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

2,、立足校本教研教改,，提高課堂效益

在教學實踐中，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動,，把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課,，然后新老師再上合格課,，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來,，我校還組織了全校教師上競賽課,，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰,，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高,。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去,，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數(shù)學優(yōu)秀獎,、二等獎,。通過這些活動，我校教師成長迅速,，課堂效益有了很大的提高,。

3、加強教風學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍

教風學風建設(shè)是一個學校辦學的重要內(nèi)容,。在學校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手,，從抓細節(jié),、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀,。學校初步形成了良好的教風,、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學習、愛崗敬業(yè);我們的學生一個個文明禮貌,、勤奮好學,。學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園,。

4,、抓畢業(yè)班教學工作，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量

我們認真分析現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗,，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量,。

①明確目標,。結(jié)合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標,。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生,，同時對“偏科”學生進行個別輔導,，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生,，爭取大面積提升學生成績。

②開好學科教研會,。主要內(nèi)容是：研究教法,，分析中考情況，明確學科中考目標,，交流復習經(jīng)驗,，研究中考考題，傳達中考信息,，落實轉(zhuǎn)化后進生措施,。

③增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感,，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標,，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析,、初三班主任,、拔尖學生會議、臨界生會議,、后進生會議,。

四、德育工作

本年度,，我校的德育工作堅持以人為本,，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍,。

1,、德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基

我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂,，讓學生學做人,、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎(chǔ),。學校政教處利用每周的國旗下講話,、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩教育,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、心理健康知識教育等，做到有計劃有落實有檢查,。同時抓緊好主題活動的開展,，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務(wù)勞動;“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家，感受父母的辛苦;“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。此外,，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動,、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動,。既豐富了學生校園生活,，又提高了學生思想道德素質(zhì)。

2,、抓好班主任隊伍的有效性管理

為幫助班主任科學有效地開展工作,，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,，學校每學月舉行一期班主任培訓,，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”,、“黑板報的版面設(shè)計“,、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓,，搭建班級管理的研討平臺,。老師們共同交流、探討,，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗,，提高班級管理工作水平。

3,、通過這些活動的開展,，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎,、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎,、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地,、全國青少年普法教育創(chuàng)建學校;徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術(shù)局評為20__年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽,。

五、存在的問題

回顧過去,，我所分管的工作能有序進行,、順利開展，得到同志們的認可與肯定,，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,、與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開,、與全體教職工的辛勤耕耘分不開!回顧一年的工作,，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠;二是對教學管理的題和困難估計不足,，耐心不夠,。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領(lǐng)導,、老師的意見，使自己能更進一步,，把工作做得更好,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

學校特色建設(shè)經(jīng)過一學期緊鑼密鼓的學習、宣傳,、制定,、落實、修改長風小學特色建設(shè)實施方案,，靜下心來思考,，收獲如下：

一、學校特色建設(shè)的收獲

1,。在全校教師和部分家長調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定長風小學特色建設(shè)的方向繼續(xù)做禮儀教育。

2,。邀請專家進校和班子成員及部分教師共同討論,，確定學校的辦學理念及“三風一訓”。在此基礎(chǔ)上,，出臺了《長風小學特色學校建設(shè)方案》(初稿),。

3。根據(jù)方案,，召開專題會議,，研究制定每月特色建設(shè)的工作日程安排。認真落實后,，月末總結(jié),。

4。重點開展了“全班共讀”,、規(guī)范見面行禮,、“課間三部曲”、上下操及路隊的精細化管理等活動,，及時評選了“知書兒童”“達禮兒童”,。

5。充實完善了《長風小學特色學校建設(shè)方案》的第二稿、第三稿,，為下一步的工作打好了基礎(chǔ),。

二、特色學校給我們的啟示

1,。師資有特色

學校要有特色校長,。校長是一所學校的靈魂。一所學校的辦學特色,，實際是校長辦學思想個性化的表現(xiàn),。校長必須具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新意識，學會從宏觀上思考問題,，聯(lián)系學校實際分析情況,，確定自己學校的“位置”和“角色”，正確定位,，確立適合本校特點的,、符合時代要求的鮮明的辦學理念，并廣泛宣傳發(fā)動,，使之成為全校師生共同追求的奮斗目標,，學校才有了自我超越、追求特色,、創(chuàng)造特色的可能,，學校的凝聚力、吸引力,、向心力,、感召力才能得以增強，才能形成自己獨特的辦學思想,。

學校要有特色教師,。教師是學校的生命和活力所在、精神和力量所依,。特色辦學要靠特色教師來實現(xiàn),。校長的辦學理念和學校的特色主題，都必須依靠一支與之相適應(yīng)的教師隊伍去實施,。在特色辦學中,，校長必須十分重視教師隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮教師隊伍的群體特長,，只有高素質(zhì)的教師,，才有高質(zhì)量的教學;只有高素質(zhì)的教師，才能有利地推動素質(zhì)教育,，學校才能逐步形成鮮明的辦學特色,。在開展特色教育過程中注重發(fā)揮原有特長教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，提高全體教師實施特色教育的能力;通過內(nèi)引外聯(lián)，大膽啟用特長教師挑大梁,，聘請校外有專長的人員參與學校特色創(chuàng)建工作,，擔任學校特色師資培訓的輔導員，提高教師的專長;構(gòu)建促進教師特長發(fā)展的評價機制,，創(chuàng)設(shè)讓教師進修學習,、提高特長的機會，搭建讓教師展示特長的舞臺,。

2,。 實施要執(zhí)著

實施素質(zhì)教育與特色辦學，兩者緊密相聯(lián),，前者是本質(zhì)，后者是具體體現(xiàn),。特色辦學作為實施素質(zhì)教育的產(chǎn)物,，有力地推動、豐富和完善著素質(zhì)教育,。推行特色教育既需要勇氣還需要一種執(zhí)著的精神,，長風小學之所以能有今天的成功，并得到上級領(lǐng)導,、社會和家長的肯定和支持,，我相信這是多年來找準自己的發(fā)展定位，憑著一種著眼于學生可持續(xù)發(fā)展的要求,，以面向全體學生,、全面提高學生的基本素質(zhì)為根本宗旨的信念不動搖，只要確定的目標,、口號,，要義無反顧地做下去，在長期的教育教學活動與教育管理中生長發(fā)展,，不斷完善成熟,。

3。環(huán)境需配合

特色辦學,，學校需要從實際出發(fā),，發(fā)揮自身優(yōu)勢，要爭取社會家庭的理解與配合,。

特色辦學,，學校需要對師生進行多元評價，讓每一名教師和學生確立正確的教育質(zhì)量觀和人才觀,，按照全面實施素質(zhì)教育的要求來衡量,、評價教師和學生，不能簡單以成績論高低。

三,、對我校特色教育下一段工作的思考

在學校特色建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略制定后,，各項工作要緊緊圍繞特色目標優(yōu)化學校教育資源配置和內(nèi)部管理。一方面要將學校的人,、財,、物等教育資源重新配置優(yōu)化組合，使其在先進理論指導下發(fā)揮最大的功能,。另一方面校長要充分調(diào)動領(lǐng)導班子和全體師生的積極性,，將校長的辦學理想轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行為。同時還要強化學校管理,，制定完善一套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,，建立導向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為創(chuàng)建特色積極奮斗,，勤奮工作的風氣,。

實踐證明：一個成功的校長不一定是那個忙得團團轉(zhuǎn)的人，但一定是那個把每個人的積極性都激發(fā)出來的人,。

1,。加強校園環(huán)境建設(shè)，營造特色氛圍,。學校要根據(jù)自身特點對學校的校園文化作出統(tǒng)一部署,，整體優(yōu)化學校的校園環(huán)境，使校園文化成為學校特點的顯性標志,。

(1)在教學樓內(nèi)開辟作品欄,，懸掛學生的美術(shù)、書法,、電腦作品,，擺放一些有價值的圖書，展示學生的小制作,、小發(fā)明,，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華,、張揚個性,、實踐創(chuàng)新的平臺。

(2)教學區(qū)布置讀書,、明禮,、治學和教育的名言警句，書寫催人奮進的標語,，如校訓,、校風等內(nèi)容,，體現(xiàn)知書達禮的文化主題。

(3)做好校園的凈化,、美化和綠化工作,，時時保持校園環(huán)境的整潔、美觀,，確保良好育人環(huán)境,。

2。強化內(nèi)部管理,，構(gòu)建保障機制,。充實完善規(guī)范有序的學校管理制度，校長的主要職責是建立一個像輪流分粥分者后取”那樣合理的規(guī)則,，讓每個人按照規(guī)則實行自我管理,。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于創(chuàng)造一個公平公正,、寬松和諧的成事,，良好的校園文化建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建特色學校目標的必要保障。因此,，學校要進一步修訂完善德育工作制度、班級管理制度,、學生一日常規(guī)管理制度等一系列校園管理制度,，把校園文化建設(shè)和特色學校創(chuàng)建任務(wù)納入分級目標管理體系，同教學科研工作一起部署,，一起落實,，一起檢查，確保與學校其他工作同步進展,。

(1)要充分發(fā)揮學生的作用,，建立校園文明監(jiān)督崗、定期評比“達禮兒童”“知書兒童”等,，增強學生自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束的能力,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機制。

(2)要建立“人人關(guān)心,、個個參與學校特色建設(shè)”的局面,，引導師生把創(chuàng)建工作作為各自的大事，形成導向機制,。

(3)要組織開展社團活動,，以活動為載體,，促使氛圍濃厚、特色凸現(xiàn),，特別是要盡可能地把學生興趣活動,、研究性學習等與特色學校建設(shè)活動有機地整合起來，形成活動機制,。

(4)要建立特色文化建設(shè),、特長教師、特長生的評估和獎勵制度,，對在校園文化建設(shè)和特色創(chuàng)建中成績突出的教師,，給予精神和物質(zhì)獎勵等，激發(fā)教師學生的積極性和創(chuàng)造性,，形成激勵機制,。

3。優(yōu)化師資,，挖掘資源,，建設(shè)校本課程。學校要加強師資隊伍建設(shè),，發(fā)揮教育科研作用,，培養(yǎng)一批具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進的教育觀念,、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師,。學校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學生的能力,，要把禮儀校本教材和讀書校本教材的校本課程建設(shè)與校園文化,、特色創(chuàng)建有機地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源,，建設(shè)校本課程,。

總之，學校發(fā)展的核心競爭力是教師,，今后繼續(xù)秉持“只有依靠教師才能辦好學?！钡挠^點，樹立“教師第一”的學校發(fā)展觀和“每個學生都重要”的學生發(fā)展觀,，讓教師們能切身感受到學校對他們發(fā)自內(nèi)心的尊重與稱贊,，把自身的積極性發(fā)揮出來為學校的特色建設(shè)做好行為示范、榜樣引領(lǐng),，相信長風的禮儀特色很快能凸顯出來,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

我校全面貫徹中央、省,、市,、縣黨代會及教育工作會精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，搶抓國家實施“贛南蘇區(qū)發(fā)展振興規(guī)劃”的歷史機遇,，認真落實縣委,、縣政府及教育局提出的以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為中心,，深入實施素質(zhì)教育,，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本,，遵循“以人為本,，面向全體，培養(yǎng)特長,，和諧發(fā)展”的辦學思想,，努力把學校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量,，學生向往,、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學,，完成了學年初提出的工作目標,，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一,、注重學習和引領(lǐng),，全面加強教師隊伍建設(shè)

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師,。因此，我校秉承求真務(wù)實,，注重實效,，花大力氣抓好教師隊伍建設(shè)。

1,、扎實抓好行政班子隊伍建設(shè),。加強學校領(lǐng)導班子能力建設(shè)，強化超前意識,，不斷提高駕馭學校改革發(fā)展的能力和水平,使每位行政人員都具有敏銳的洞察力,、創(chuàng)新思考的能力、敢為人先的志氣,、標新立異的勇氣和與時俱進的銳氣,。同時增強他們的六種意識：一是強化大局意識;二是強化率先垂范的意識;三是強化團結(jié)意識; 四是強化服務(wù)意識;五是要強化問題意識和落實意識;六是強化精品意識和質(zhì)量意識。為了提升行政人員的管理水平,，學校先后組織行政人員赴石城三小,、石城屏山中心小學和廣昌縣驛前中心小學參觀學習,。

2.認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平,，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法

規(guī),、政策的自覺性。我校積極組織黨員干部認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并與每位教師簽訂師德承諾書,。認真學習實踐科學發(fā)展觀有關(guān)理論知識，并要求黨員干部結(jié)合工作實際寫出學習體會,。組織教師開展“五五”普法知識競賽,。組織開展了“廉潔從教，從我做起”師德師風學習大討論,。開展了“師德標兵”評選活動,。開展了“四個反思”活動以及組織“千人評師德”。

3.重視教師培訓及進修,，不斷提高教師的綜合素質(zhì),。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要,。按照學期初制定的教師全員走出校門大培訓的工作思路,，本學期，我校組織教師外出參觀學習和聽課達200多人次,，其中5月26-27日全體教職工赴井岡山接受革命傳統(tǒng)教育,，參加石城一小、石城二小“同課異構(gòu)“教學活動,，石城縣”名師論壇“等活動,。積極組織好教師繼續(xù)教育，認真抓好“國培”,、省遠程教育培訓和農(nóng)遠工程,，本學期教師繼續(xù)教育全部合格。扎實開展五段式培訓,、骨干教師培訓,、新教師培訓、薄弱學科教師培訓,、教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,、心理導航師培訓等縣級師資培訓。

4.重視班主任隊伍建設(shè),。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生,，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此,，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外,，還通過各種活動提升他們的育人能力,。堅持每兩周一次的班主任培訓活動，每月一次的班主任工作例會,，每學期一次的班主任競賽,。

二、積極實施精細化管理,，不斷提升管理水平

現(xiàn)代管理認為,，管理有三個層次，一是規(guī)范化,，二是精細化,，三是個性化。其中精細化管理要求層層完善,、系統(tǒng)健康,，權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔,，責任人人負,。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心,，每一個環(huán)節(jié)都要精細,，每一項

工作都是精品，精心是態(tài)度,，精細是過程,，精品是成績。精細化管理體現(xiàn)在教育中就應(yīng)該是“用心工作,，愛心育人,，真心服務(wù)”。我校繼續(xù)推行精細化管理,，取得了良好的效果,。

1、完善要素,、 注重細節(jié),， 提高了學校制度的人性化與可行性

制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn),，學校制訂,、完善各項制度，引導教職工日常工作規(guī)范,，約束教職工個體工作行為,，明確教職工遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通,，對學校發(fā)展起著決定性的作用,。本學期,，學校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經(jīng)過討論,，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》,、《教學獎懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設(shè)置實施方案》,、這些制度以往就有,，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學校通過對一些條款,，文字等的修改與增刪,，進一步明確了指代，方便了操作,。

2,、多頭并舉 、細致入微,， 用可靠的執(zhí)行推動學校工作上一個新臺階

學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規(guī)管理,，使制度得到了層層的貫徹落實，提升了教師的主人翁意識,。同時行政加強了督查,、考核，完善督查機制,，真正實現(xiàn)管理的制度化,、科學化、民主化,。

3,、 多舉措的創(chuàng)新，豐富了學校管理

本學期按照學期初的設(shè)想,，把學校工作會議不定期的在各村完小召開,，提升了村完小的管理水平，取得了良好的效果,。同時開展村完小負責人崗位述職制度,，使各位校長的責任心得到了顯著的提升。在中心小學開展的“兩條腿”走路的聽課方式得到教師的認可,，即督促了教師,，又使聽課成為了常態(tài)化。

三,、上下一心,，教育質(zhì)量得到了全面提升

全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，既是學校工作的基本點,，也是最關(guān)鍵的部分,。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研,、推進課程改革為重點,，全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來,，學校教學質(zhì)量得到明顯提高,。

1.抓實教學常規(guī)，提高課堂效率,。

按照本學期計劃提出的常規(guī)要求,，學校加強對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的“細節(jié),、過程,、規(guī)范、態(tài)度,、創(chuàng)新”這五個環(huán)節(jié)的管理,，嚴格實行“三統(tǒng)一查二反思”要求,，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù),，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高,，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，采用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查,，對考查情況隨堂聽課,，對課堂情況進行及時的交流和反饋。提高了課堂效率,。

2,、開展豐富的教學活動，提高學生的學習興趣,。

本學期根據(jù)學校計劃提出的要求,，在完善集體備課的同時，開展“同課異構(gòu)”和“五段式”培訓活動,，為了使活動順利的開展,，學校組織教師積極的向縣城學校學習，先后派出教師赴石城一小和實驗學校觀摩,，把學到的經(jīng)驗和學校的實際相結(jié)合,，今年三月我校成功舉行小學語文教學“五段式”培訓。在創(chuàng)新的同時也不忘傳統(tǒng),，繼續(xù)開展教學開放日活動,，先后向全鎮(zhèn)小學教師開課10多節(jié)，起到了引領(lǐng)示范作用,。同時開展新教師展示課,，通過活動的開展，使新教師較快的成長,。

3,、加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。加強全員業(yè)務(wù)學習,，提高教師思想認識。開學初,，組織大家學習了新修訂的“課程標準”,，教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見，并分析上學年末質(zhì)量檢測情況,。通過意見的征集使學校的教研形式更加的豐富多彩,。繼續(xù)加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高,。開展“交流中分享,，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。通過分析,、交流,、總結(jié)，使每位畢業(yè)班教師深

感責任重大,，強化了團隊意識,。每月召開畢業(yè)班教師例會和畢業(yè)班學生會，提高教師和學生工作和學習的積極性,。

4,、以賽促思，提升教師整體素質(zhì),。學校開展了豐富多彩教學競賽活動,，通過活動樹立競爭意識。本學年學校開展了語文,、數(shù)學,、英語優(yōu)質(zhì)課競賽，教師安全說課競賽,，教師硬筆書法比賽,、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學習,、在比賽中成長,，一批優(yōu)秀的年青教師脫穎而出,，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質(zhì)，同時也提高了教師的團隊意識,。

5.開展青藍工程暨“優(yōu)秀師徒”結(jié)對活動,，通過師徒間的互動，為青年教師提供了一個很好的學習平臺,，也以此激勵,、引領(lǐng)青年教師快速成長。

四,、開展豐富多采的活動,，德育工作成效顯著

學校是德育工作的主陣地。學校通過集體晨會,、國旗下講話,、班級晨會、班隊活動,、品德課,、板報、學習園地,、等陣地對學生進行德育滲透,。使學校的每一位成員都是德育工作者。

1.樹立德育為首理念,，完善德育工作機制,。進一步完善德育工作機制。修訂并完善了《班主任例會管理制度》,、《班主任工作一日常規(guī)》,、《班主任月評細則》、《班集體評比細則》等德育管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化,，使學校德育工作有了強有力的制度保證,。在建立、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行,，學校學生干部每天對學生的日常行為、班風,、學風進行檢查評比,，每周小結(jié)通報，每月匯總公布,，把考核結(jié)果納入班主任月評,，收到了較好的效果,。德育處、教導處,、少先總隊分工不分家,，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò),。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》,、《規(guī)范》,，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

在縣委,、縣政府的領(lǐng)導下,，在縣教育和科學技術(shù)局的指導、關(guān)心,、支持下,，我校領(lǐng)導班子憑著對學校的熱愛和對工作的熱情，堅持“真誠為?！钡牟蛔冃拍?，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針,，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責地工作,。積極工作，改革創(chuàng)新,，開拓進取,，不斷加強師資隊伍建設(shè)，強化學校內(nèi)部管理,，加快專業(yè)調(diào)整步伐,，提高學校的辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展,，圓滿完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)對我校本學年工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導班子思想作風建設(shè),，扎實有效

開學初,，結(jié)合學校實情深入開展了作風建設(shè)。一是加強領(lǐng)導班子思想作風建設(shè),，進一步端正了領(lǐng)導班子的工作態(tài)度,，規(guī)范了領(lǐng)導班子的言行、儀表,，層層簽訂工作目標責任書,，強化了崗位職責;二是班子建設(shè)更趨合理科學,，在作風建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通,，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合,，做到了勤政務(wù)實，講合理求高效,。三是加強了考勤管理,，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業(yè)精神顯著提高;四是班子團結(jié)務(wù)實,、廉潔勤政,、開拓進取、群眾信賴,、有堅強的戰(zhàn)斗力,、凝聚力。

二,、教師隊伍建設(shè),，循序漸進

(一)認真學習，加強師德建設(shè)

學校重視加強教師隊伍的思想政治工作,，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書育人,，為人師表,。定期進行政治學習。依托教職工會議和教研組等宣傳陣地廣泛開展宣傳,，不斷強化教師思想素質(zhì)教育,，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校干部,、教師的作風建設(shè),。

(二)加強骨干教師培訓，提高教師素質(zhì)

學校發(fā)展需要有名師,。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設(shè),，學校采取“請進來，走出去”的辦法,，組織教師加強學習,。利用勞動部門、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓等渠道,，結(jié)合我校教學工作的實際,，針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,，20__年5月至8月,，選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專業(yè)的學習,，蘇友來參加深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學習，李小虎參加浙江工業(yè)大學維修電工專業(yè)培訓項目,，通過培訓,，3名教師既開拓了視野，又更新了觀念,。

(三)加強師資隊伍建設(shè)

組織了全校教師進行教學經(jīng)驗交流會,、教學技能大賽，通過交流,、競賽督促大家的學習,，對教學過程的規(guī)范起到促進作用;開展了“師帶徒”活動，專業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞,，基礎(chǔ)課由體育教師歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波,，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機會領(lǐng)略到師傅的教學思想和教學藝術(shù)風采,，尤其使河北援疆教師資源得以共享;開展“教師到企業(yè)實踐活動”,，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉;加強教師學年度的考核，通過學生測評,、教師民主測評,、基礎(chǔ)課和專業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價等幾個環(huán)節(jié)完成考核,，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀教師的依據(jù),。同時加強了兼職專業(yè)教師聘用工作，來自企業(yè)二線,、退休人員來校參加應(yīng)聘,，聘用兼職教師9名。

三,、以職業(yè)技能教學為中心,，堅持技能強化，特色強校為目標

1,、認真開展教育教學工作

一是教學常規(guī)管理更加規(guī)范,。學校進一步健全教學質(zhì)量保障體系，嚴格落實教學檢查制度,、聽課制度等日常教學管理制度,，合理編排教學計劃、大綱,、課程,，嚴格教風、學風,、考風,，日常教學管理進一步規(guī)范化,、制度化、科學化,。二是大力推進教學精品工程建設(shè),。深化“導師制”培養(yǎng)、案例教學,、分層教學等教學改革,，加強校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”,、“旅游班”,、“會計班”等開展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專業(yè),、師資,、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護,、電子電器應(yīng)用與維修,、旅游服務(wù)與管理、民族音樂與表演等4個專業(yè),。組織開展了基礎(chǔ)課,、專業(yè)課教學觀摩課、新教師匯報課,，鼓勵教師進修深造,。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。圍繞促進實踐技能教學,。

2,、積極開展招生宣傳工作

面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢,，學校將招生工作列為重中之首,，黨政領(lǐng)導班子成員高度重視，主要領(lǐng)導親自抓,，完善政策,，明確責任，加大投入,。全校上下積極應(yīng)對,，精心組織，狠抓落實,，精心編印招生宣傳單1萬份,，印制招生宣傳展板3塊，編印招生簡章5千份，印發(fā)招生海報500份,，通過到外縣市中學進行招生宣傳,，與__縣一中、二,、四中和高級中學,、內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學院進行聯(lián)合招生等措施，確保了招生工作的平穩(wěn)開展,。今年招收中職學生59人,，高職學生43人，并按時完成了學生學籍注冊工作,。

3,、積極推薦學生就業(yè)工作

為了加強我校畢業(yè)生就業(yè)工作管理，進一步規(guī)范畢業(yè)生招聘工作程序,，按照“公開,、公平、公正,、擇優(yōu),、自愿”的原則，重新修訂了《校園招聘活動管理辦法》,，設(shè)計了校園招聘活動流程圖,。對各專業(yè)學生成績進行排序,，經(jīng)招生培訓就業(yè)科審核蓋章后提供給用人單位,，作為用人單位擇優(yōu)錄用的重要依據(jù)，招聘結(jié)果經(jīng)學校審核后方可予以正式發(fā)布,，進一步增加招聘工作透明度,，保證了招聘活動的公平公正。20__年3月,，推薦20__級58名學生到新興鑄管有限公司頂崗實習;6月底,，推薦旅游服務(wù)管理專業(yè)班3名學生到巴音布魯克旅游服務(wù)公司、__縣賓館進行工學交替;20__年10月,，旅游服務(wù)管理和會計與審計專業(yè)14名學生通過了新疆立恒工程有限責任公司錦恒賓館的招聘,，將進行為期一年的頂崗實習。

4,、加強職業(yè)技能培訓工作

為了滿足__縣各企業(yè)用工需求,，我校成立了__縣技工學校職業(yè)技能培訓中心，積極申請到13個職業(yè)工種資質(zhì)的短期培訓,，拓寬培訓學員的就業(yè)渠道,。一年來，承擔保安人員培訓113人次,，電工培訓45人次,，協(xié)助巴州教育局和巴州師范學校成功開展了全州中小學圖書管理員培訓班,，培訓了93人次。

5,、完善校企合作機制

開學初,，學校加大專業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系,，要求各專業(yè)老師要深入企業(yè)進行調(diào)研,，確定專業(yè)的培訓重點，并成功與新興鑄管有限公司,、和合礦業(yè),、錦恒賓館等合作建立培訓基地，與新興鑄管有限公司聯(lián)合建立職業(yè)技能鑒定基地,。繼續(xù)施行校企合作以及訂單式人才培養(yǎng)模式,，加大校企合作覆蓋面，真正做到企業(yè)是學校課堂的延伸,。做好新興鑄管有限公司的校企合作,，不僅讓學生在企業(yè)學到過硬的技術(shù)，還要讓學生成為企業(yè)不可或缺的技術(shù)技能人才,，從而實現(xiàn)“培訓教育就是就業(yè)教育”的理想,。

6、加大宣傳力度,，提高學校知名度

今年我校成立了專門的信息辦公室,，由專人負責學校各方面信息的報道，截止到今天,，做到了在全國文明網(wǎng),、《新疆日報》、《巴音郭楞報》,、天山網(wǎng),、騰訊網(wǎng)、和靜政府網(wǎng)等自治區(qū),、自治州媒體對學校相關(guān)進行事件的宣傳報道,，共在教育局簡報上發(fā)表信息30篇，__縣政府網(wǎng)發(fā)表信息12篇,，天山網(wǎng),、騰訊網(wǎng)等發(fā)表信息4篇，全年共發(fā)表信息68余篇,，切實提高了我校的知名度,。

四、健全機制，強化德育工作

1,、班主任隊伍建設(shè),，規(guī)范科學

一方面，完善班主任工作管理制度,，實現(xiàn)管理的規(guī)范化,、科學化、民主化,，努力形成一套完善有效的管理運行機制,，調(diào)動班主任的工作積極性;另一方面，狠抓工作過程的每一個環(huán)節(jié),，通過班主任例會,、班主任培訓等形式，組織班主任學習新時期學生管理和班級管理的理論和方法,，為班主任的思想脈搏及工作實踐注入新鮮血液,，使班主任不斷更新觀念，改進方法,。

班主任工作是學生管理中的重要部分,。一年來，學生處在校領(lǐng)導的指導下,，定期組織班主任例會學習20余次,。班主任工作經(jīng)驗交流會四次，召開了班主任工作會議30余次,。通過以上舉措,，加強了班主任的凝聚力、責任心和自信心,，管理理念得到改變,，一些先進的管理方法得到推廣,，使我們的班風,、學風大有好轉(zhuǎn)。

2,、注重德育滲透,，規(guī)范常規(guī)管理和安全工作

在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學生四個學會：“學會求知是前提,、學會生活是基礎(chǔ),、學會做人是核心、學會健康是保障”,，堅持以“教育育人,，服務(wù)育人，管理育人”的思想，倡進行思想道德教育,，把思想教育滲透于課堂,，溶解于平時。針對學生特點,，開展了一系列豐富多彩的教育活動,，取得了一定的成效。充分利用班會課,、專題講座,、報告會、國旗下講話等宣傳教育,，提高學生的思想認識,，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀和就業(yè)觀,。以開展文明班級、優(yōu)秀宿舍評比等活動為依托,，督促和引導學生養(yǎng)成良,，對好人好事及時予以表揚，做好三好學生和優(yōu)秀學生干部的評比和表彰工作,，弘揚校園正氣好的學習,、生活習慣和禮儀風貌，促進了校風的建設(shè),。注重對學生中先進典型的挖掘和培養(yǎng),。做好了對個別學生的家訪工作。注重學校的環(huán)境衛(wèi)生工作;加強對學生值周工作的指導和管理,。

利用班會這一主陣地對學生進行思想道德教育,。一年來組織了感恩教育、養(yǎng)成教育,、誠信教育,、安全教育、心理健康教育,、法制教育等主題班會,，并且召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果,。利用課間操,、自習時間，校領(lǐng)導適時對學生進行思想道德教育,，本學期對學生就思想建設(shè),，行為習慣養(yǎng)成,、成人成才、安全主題等教育達20余次,。利用國旗下講話形式勉勵,、激發(fā)學生健康(學校工作總結(jié))成長。通過以上活動,，從思想上轉(zhuǎn)變學生觀念,，從行為上扭轉(zhuǎn)他們的不良習慣，確實做到先成人后成才,。

3,、加強學生處工作

充分發(fā)揮共青團、學生會,、班干部的作用,，舉辦了“相約東歸故里放飛我的夢”文藝專場晚會，參加了慶祝五四青年節(jié)暨“我的中國夢”青年文藝匯演榮獲二等獎,，開展了“民族團結(jié)伴我行”演講比賽,、“6。5”世界環(huán)境日講座,、“6,。26禁毒宣傳日”活動、“迎七一歌唱祖國歌唱黨”大型歌詠比賽,、“尊老,、敬老、愛老”主題教育活動,，“團結(jié)杯”籃球賽等豐富多彩的校園文體活動,。組織全體團委為敬老院、福利院捐款1200多元,，表彰了2個先進班集體,，9名優(yōu)秀團員，15名三好學生,。為了保證__縣戶籍品學兼優(yōu)的特困生順利完成學業(yè),，學校積極向縣政府申報了30名品學兼優(yōu)特困生，政府撥付的4,。5萬元助學金已及時發(fā)放到學生手中,，幫他們渡過生活難關(guān);針對外縣戶籍無法享受和靜資助政策的品學廉優(yōu)學生，學校給予補助生活費300元/月,，14名學生獲得資助。

學校加強了對學生會工作的檢查考核力度,，各班學生會經(jīng)常深入教室,、宿舍了解掌握學生思想動態(tài)和學習,、生活秩序，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，學生會的主體作用得到了強化和突出。

4,、狠抓常規(guī)管理,、規(guī)范學生行為

①健全制度。本學期我們根據(jù)學生管理,、班主任考核,、安全工作的方面的實踐情況修改并完善了《班級考核細則》、《班主任考核辦法》,、《違紀學生處理辦法》等,，使各種規(guī)章制度更加趨于合理。

②建立有效管理機制,。堅持德育辦負責,、學生會檢查，每天做到查到校,、衛(wèi)生,、早讀、胸卡,、課間操,、小自習和宿舍紀律、衛(wèi)生,，做到有記錄,、有匯報、有處理,、有獎懲,。

③“問題生”轉(zhuǎn)化效果明顯。我們加大了對“問題生”的轉(zhuǎn)化力度,，深入班級了解學生的思想動態(tài),，及時處理和避免學生中間發(fā)生的矛盾，做好學生的思想工作,，一年來處理學生糾紛8件,，個別學生教育20人次。通過與學生個別談話,，同家長見面聯(lián)系等,，使這些同學都發(fā)生了不同程度的改變，校風,、班風有了根本的好轉(zhuǎn),。一年來遲到現(xiàn)象明顯減少,，無勒索錢物事件發(fā)生，打架斗毆,、上網(wǎng)等現(xiàn)象得到明顯遏制,，安全檢查工作圓滿通過。

5,、開展安全法制教育

堅持不懈地抓好安全教育工作,，積極開展消防、交通,、禁毒等系列的安全教育,。通過完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實安全責任,，層層負責,，提高防火、用電及交通,、飲食安全教育的實效,。通過普及學生自救自護常識，安全知識競賽?等活動;提高學生自救自護能力,，杜絕安全事故的發(fā)生,。以校園預防?為重點，深入開展法制教育,。認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法,，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式,，增強學生的法制觀念,。同時強化校園安全綜合治理。確保學校無重大事故發(fā)生,，努力打造“平安校園”,。

6、校園文化生活豐富多彩

通過豐富多彩的活動來“影響人,，培養(yǎng)人,，塑造人”，讓學生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質(zhì),。抓好廣播操,、體育課的同時，積極開展形式多樣的陽光體育活動,。先后組織了繪畫比賽,、征文比賽、手抄報評選,、演講比賽,、主題班會比賽一年來出黑板報,、手抄報40期,，這些活動不但發(fā)展了學生文體特長,，而且陶冶了學生情操，提高學生綜合能力,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

一,、以人為本 營造和諧育人環(huán)境

1、堅持民主集中,，抓好學校班子隊伍建設(shè),。

工作中我注重加強學校班子成員的思想和作風建設(shè)。堅持民主集中制的原則,，實行集體領(lǐng)導和個人分工負責制,。我們堅持每周一次的班子成員例會制度，利用例會進行政治理論學習,，研究討論學校重大決策,，總結(jié)交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù),。在會上能尊重別人,，虛心聽取別人的意見，采納大家提出的合理建議,，以及學校管理的有效措施,，這樣大家敞開心扉，暢所欲言,，達到統(tǒng)一思想,，團結(jié)一致搞好學校工作的目的。由于集中大家的智慧,，所以我們班子成員在工作中能主動,、積極、創(chuàng)造性地開展工作,，做到廉政,、勤政。團結(jié)一致,，心往一處想,，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作,。

2.加強政治學習,，提高教師思想道德素質(zhì)。

對于教師來說,，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠,，還需要有高尚的人格魅力,、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此,，我利用政治學習時間認真組織教師學習有關(guān)教育法律法規(guī),，樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業(yè)心,、責任感非常強,，人與人之間和睦相處，團結(jié)友愛,，互相關(guān)心,，互相幫助，團結(jié)進取,，氣氛非常和諧,。

3.強化德育管理，營造良好的育人環(huán)境,。

對學生的思想品德教育,，我以《中學德育大綱》、《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導,，以貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為切入點，開展切實有效的德育活動,，努力營造良好的育人環(huán)境,。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學科的德育滲透;二是注重動員和組織家庭,、社會教育活動,，努力營造良好的社會教育氛圍;三是利用主題班會課，對學生進行系列教育活動;四是發(fā)揮好板報的宣傳功能,，創(chuàng)設(shè)有利于學生健康成長的校園文化環(huán)境;五是抓好共青團,、學生會的工作，表彰先進個人和集體,，發(fā)揮其模范帶頭作用,。同時，嚴格規(guī)范行為,，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

在規(guī)范學生行為方面，我們做了大量艱苦細致的工作,。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內(nèi)外進行巡查,。定期進行文明班級與文明宿舍的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進,。

建立家校聯(lián)系制度,，加強老師與家長的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學生行為,。學校對學生中染黃發(fā),、留長發(fā)、戴首飾,、夜不歸宿等情況予以專項整治,，并長抓不懈,。構(gòu)建了學校教育,、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò),。

我們堅持每周一節(jié)課的德育班會制度,，使之成為對學生進行愛國主義、集體主義教育的主陣地,，努力達到弘揚正氣,、端正班風的目的，校園文化得到繁榮,，校園精神得到弘揚,。三年來，出了多期關(guān)于反邪教,、預防艾滋病,、交通安全、食品衛(wèi)生等方面的專題板報,，創(chuàng)設(shè)了有利于學生健康成長的育人環(huán)境,。通過有效德育活動的開展，目前學生中的不規(guī)范行為得到有效控制,，沒有犯罪行為發(fā)生,。

二、規(guī)范管理,，加強教師隊伍建設(shè),。

一所好學校，與之相應(yīng)的教師隊伍則是這所學校成功的基石,。教師隊伍綜合素質(zhì)的高低,，直接決定著教學質(zhì)量的高低，我校一貫堅持：

1,、重視教師的業(yè)務(wù)進修,，盡管學校辦公經(jīng)費十分緊張，但還是選派優(yōu)秀教師外出學習，通過學習培訓,，增強教師的教學業(yè)務(wù)水平,。

2、通過組織教師參加繼續(xù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等有效手段,，加快教師知識更新,，適應(yīng)時代的需要。

3,、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,，讓青年教師迅速成長起來，擔當并勝任教育教學工作,，讓青年教師在實踐中不斷接受老教師的指導,，更快站穩(wěn)講臺，提高教育教學水平,。

4,、學校不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長，更重視師德師風建設(shè),，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業(yè)道德學習,，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學的人生觀,、世界觀和高尚的職業(yè)道德,，成為一支充滿生機和活力的教師隊伍。

三,、切實推進素質(zhì)教育

三年來,，我們始終把“學生的全面發(fā)展，面向全體學生”作為學校推進德育工作和素質(zhì)教育的著力點,，充分發(fā)揮政教處的引領(lǐng)作用,，充分發(fā)揮團支部和班主任在營造良好的班風、學風和校風方面的作用,。

1,、堅持做好每周一次國旗下的講話，加強學生的思想紀律教育,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀,。

2,、注重學生的全面發(fā)展，多方面組織各項活動,，如年12月學校成功舉辦了“中學第七屆學生運動會”,，年5月學校又成功舉辦了“中學首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，在活動中學生充分展示體育和文藝素質(zhì)，張揚個性,、放飛夢想,，同時寓德育于各項活動之中。

3,、加強宣傳力度,，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學生的課余生活,，為學生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地,，使全校師生身心得到了陶冶。

4,、堅決貫徹落實學生“安全第一”的思想,，努力抓好學校的常規(guī)管理工作。在完善制度的同時,，加大日常工作的檢查督促力度,，實行學校領(lǐng)導24小時開機值班制度和校園安全巡查制度，切實保障學生的安全,。

四、改進教研模式 提升教學效率

實踐證明,，以教研帶動教學是提高學校質(zhì)量,、提升辦學層次的必由之路，學校教研的指導思想是：“服務(wù)教學質(zhì)量,，加強實用研究,，淡化個人名利，注重應(yīng)用推廣”,?；舅悸肥牵骸包c面結(jié)合、集中攻關(guān),、分塊進行,、推廣應(yīng)用”。

1,、把全校分文科,、理科、英語,、六年級四個教研組,，以教研組為單位開展教研活動。

2,、確保教研活動正常開展,，每兩周進行一次教研活動。

3、各教研組每學期撰寫一篇教學論文,。

4,、每位教師出一份試題，初步創(chuàng)建學校檢測題庫,。

5,、充分利用現(xiàn)代教育資源，改進教學手段和教學方法,，提升課堂教學效率,，全面提高教育教學質(zhì)量。

五,、強化教育教學常規(guī)管理 努力提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線,，“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校三年來的辦學思路,。教學質(zhì)量的提升,，離不開科學規(guī)范的管理。我們主要從以下幾方面抓起：

1,、盡管學校其它工作紛繁復雜,，但校長親臨教學課堂第一線，不定期地對教師進行聽課,、及時與有關(guān)教師交換意見,，并在教研活動中作本校教學現(xiàn)狀分析，提出課堂教學中的存在問題與對策,。

2,、定期或不定期對有關(guān)教師，尤其是對青年教師,，進行備課,、作業(yè)批改的檢查，并將其作為對教師教學常規(guī)工作的考評依據(jù),。

3,、召開教研組長會議，及時反饋與交流教學工作的新動向,、新經(jīng)驗,，傳達上級有關(guān)會議精神，部署下階段的教學教研工作,。

4,、嚴格期末各學科的質(zhì)量抽測，特別重視考試的監(jiān)考,、閱卷,、統(tǒng)計,、質(zhì)量分析與反饋,，對教學質(zhì)量優(yōu)異的教師將給予獎勵,，對期末考試成績不好的科目,，要求課任教師反思并找準對策。

5,、學期初,，根據(jù)本校各年級教學工作實際，制定了可行的教學工作計劃,。在教師缺編的情況下,，仍按計劃編排課程，正常開展教學工作,。

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

尊敬的梁國就組長,，梁山、劉同勝副組長,，尊敬的林海武縣長,、符強副縣長，各位領(lǐng)導,、各位專家,、老師們：

上午好!

經(jīng)過三天的緊張工作，省人民政府教育督導室對我校進行的廣東省普通高中教學水平評估就要結(jié)束了,。徐中人的心中,，充滿著緊張和期待。在此,，請允許我代表徐聞中學全體師生，向所有關(guān)心,、支持和參與本次活動的各位領(lǐng)導,、各位專家和社會各界人士表示最誠摯的謝意!

這次的普通高中教學水平評估，是徐聞中學發(fā)展史上一個嶄新的里程碑,。它既是對昨天孜孜以求,、艱苦創(chuàng)業(yè)的回顧，又是對今天夢想花開,、碩果滿園的檢閱,，更是對未來美好前景的展望與憧憬。三天來,，督導驗收組的專家們不辭勞苦,，對我校的教學管理、教學保障,、教學過程,、教學效果等情況進行了認真的檢查和研究,，總結(jié)了特色，指出了不足,，并對我校近幾年取得的成績給予了充分的肯定,。專家們高度負責的精神，實事求是的態(tài)度,，科學嚴謹?shù)姆椒?，給每一個徐中人留下了難以忘懷的記憶。各位專家：我們將銘記你們的教誨,，保留這一份彌足珍貴的情誼,。我們誠懇地希望專家們今后仍能繼續(xù)關(guān)注徐聞中學，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來,，給我校以更多的指導,。你們的肯定，將是我們前進的動力;你們的批評,，將是我們改進的良方;你們的建議,，將是我們探索的新舉;你們的希望，將是我們努力的方向,。有了你們的指導,，我們更有信心，更有能力去實現(xiàn)我們的辦學目標,。感謝你們!

我要代表學校衷心地感謝徐聞縣委,、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導及社會各界人士對徐聞中學的關(guān)心,、重視和支持,。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學的高起點,，有了縣市教育局的正確指導,，有了各部門對學校人、財,、物等方面的政策傾斜和大力扶持,，才有學校今天的跨越式發(fā)展。

我還要真誠地感謝我的同事：感謝你們對學校辦學目標的高度認同,，感謝你們將個人的命運與學校的前途緊密聯(lián)系在了一起,，感謝你們?yōu)榱藢W生、為了學校,、為了教育所做出的無私忘我的奉獻,，感謝你們一直以來對校長工作的支持配合、包容理解,。徐聞中學因擁有你們而卓越,，因擁有你們而成功,，因擁有你們而自豪。徐聞中學的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字,，你們是建設(shè)和發(fā)展這所學校的有功之臣,。

成績說明過去，未來仍需開拓,。我們一定會對照本次專家所提出的整改建議,，去完善各項工作。作為勇于探索,、大膽實踐,、敢為天下先的徐中人，我們一定要志存高遠,，放眼未來,，去追求最美、最絢麗的理想;我們一定要腳踏實地,，求真務(wù)實,，去續(xù)寫最新、最燦爛的篇章;我們一定要團結(jié)奮斗,，銳意進取,，努力開創(chuàng)徐聞中學更加美好的明天!

最后，請讓我們再次以熱烈的掌聲,，向領(lǐng)導,、專家、老師們表示最衷心的感謝!

校長教學工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

作為一名教學副校長,，明確職責,，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風,。面對新形勢,，新要求，新觀念,。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，自覺遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人,，學生的引路人,，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。

一,、抓教學常規(guī)管理,，保證教育教學工作順暢有序,。

教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理,，是學校工作的重要環(huán)節(jié),。

1、抓各類計劃的落實,，保證教育教學工作具有科學性,、連續(xù)性。

教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎(chǔ)上,。每年學期開學,。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性,、計劃性,，加強統(tǒng)籌管理和目標管理，使工作有的放矢,，有目標,、有方案、有規(guī)劃,、有管理,。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,，保證目標明確,，計劃合理，管理到位,。通過各部門反復研究協(xié)調(diào),。使各類計劃清楚地反應(yīng)學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》,、《學校教育科研工作計劃》,、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》,、《各教研組工作計劃》,、《教師業(yè)務(wù)學習計劃》、《教師個人工作計劃》等,。

2,、抓住教學環(huán)節(jié)，保證教育教學質(zhì)量逐步提高

學期開學,，我組織一線教師召開教育教學工作會議,，落實工作計劃，明確工作目標,，提出教育教學具體目標,。

a. 抓備課備講輔批考,，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵,。開學初,，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全,、目標明確、重點突出,、難點突破,、設(shè)計合理、板書規(guī)范,、習題適當,、反思跟上。如何精備一堂課,，要求教師“掌握課標,，吃透教材，挖掘到位,，知識準確,。”每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案,。在全校推廣展覽,，并給予獎勵。

b.抓課堂如何提高教學質(zhì)量,，課堂是龍頭環(huán)節(jié),。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課,，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導作用到位,，主體全員參與，講究課堂藝術(shù),，師生配合默契,，精講多練，層次分明,，因材施教,，各有所得?！贝送猓處熞v究語言藝術(shù),，板書規(guī)范工整,，電教手段齊全,，教具使用合理。

其次,，開展全員聽課,。教師講課要讓大家來聽，來評,。一堂課要經(jīng)得起推敲,、點評和“說長道短”、“評頭論足”,。教學領(lǐng)導要首先完成聽課任務(wù),，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù),，聽課人數(shù)，聽課學科,。要求任課教師要開展：互相聽課,，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),，給全校教師創(chuàng)造一種改進,，提高的機會。同時,，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用,。

c.抓反饋 如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓批改,，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開放性習題,。教師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題,，由學生自主選做,。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定,。

②ab卷,。每次小考、反饋,、測驗都采用ab卷,。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性,。分值相同,，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生,，營造了一種學生樂學,，教師樂教的校園氣氛。

③月考制,。為了及時反饋教學情況,，提高課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制,，每月舉行月考,，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬,。體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

④質(zhì)量分析會,。定期召開教學質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導親自主持會議,，年組長做綜合發(fā)言,，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績,。找出差距與不足,。想出改進方法，提高教學質(zhì)量,。

3,、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平,。教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,，我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法,。

a. 抓培訓

幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓,。20__―20__學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元,。我們先后去長春、吉林,、公主嶺,、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓,。通過外出學習和培訓,，教師的視野寬了,，眼界遠了，觀念新了,，方法多了,。“一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生,?！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入,。

b. 抓學習

我校在抓教師業(yè)務(wù)學習,，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大,，力度之大是空前的,。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務(wù)學習計劃》,，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》,。