要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一

你們好

我是宣程明我在老師門(mén)下受業(yè)4年,，在這4年我受益匪淺,。我們班在她精心培育下取得了較好的成績(jī),。我舉例說(shuō)吧,！比如：成語(yǔ)比賽我們班在周老師的教導(dǎo)下獲得了較好的成績(jī)。諸如類(lèi)似的事情還有許多,，我就不—

—說(shuō)了,。老師已經(jīng)一把年紀(jì)了，可她一談起學(xué)習(xí)她就精神煥發(fā)了,。老師常常帶病上課,，可一些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)還惹老師生氣，我看在眼里,，痛在心里?。±蠋熌切燎诘膱@丁,，精心培養(yǎng)我們這一棵棵小樹(shù)苗,。您不辭辛苦,，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們這—批新的.接班人。老師,！您是可敬的,，您是可愛(ài)的！,，

我的父母更是不顧辛苦的照顧我,，關(guān)心我。我的爸爸媽媽十分體諒我,、尊重我,。凡是我提出合理的要求他們總是盡量完成。我的爸爸有一點(diǎn)十分好,，就是我考試失利時(shí),，他不批評(píng)我而是耐心的與我分析這到題目為什么會(huì)錯(cuò)直到我懂為止。他還鼓勵(lì)我要下次考好這就像在我苦澀的嘴里放入蜜糖一般,。這不就是我們所需要的體諒嗎,？

我能站在這里全都是因?yàn)槔蠋熜湃挝遥瑢W(xué)信任我,。雖然我不曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù),，但是能為班級(jí)爭(zhēng)光，就是我莫大的榮幸,。我在老師和家長(zhǎng)的知識(shí)授予和悉心照顧下取得了較好的成績(jī),。在這里我向老師鞠一躬感謝您多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，我再向爸爸鞠一躬感謝您對(duì)我多年的照顧,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二

首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝,！因?yàn)楹⒆樱覀兡軌蛴袡C(jī)會(huì)相聚在美麗的居敬小學(xué),，這也算是一種緣分吧,。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級(jí)的學(xué)校之后,，我們都會(huì)愉快地相處,，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力,。

今天,，我們學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)滿意,、帶來(lái)收獲,。這學(xué)年我們的任課老師基本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)老師擔(dān)任數(shù)學(xué),，毛秀波老師擔(dān)任英語(yǔ),，我則繼續(xù)教語(yǔ)文，并做好班主任工作,。

經(jīng)過(guò)一年多的相處,，我越來(lái)越喜歡這班可愛(ài)的孩子，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)他們聰明,、善良,，經(jīng)常會(huì)讓我快樂(lè)、讓我感動(dòng),。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,，但這是孩子的天性，在批評(píng)教育的同時(shí)我從來(lái)不會(huì)真正生氣,。如今,，隨著交往的增多，對(duì)各位家長(zhǎng)我也是越來(lái)越熟悉,，相信您也是如此吧,。

整體來(lái)看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是搬上樓上以來(lái),，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，比如：在每周的紅旗班評(píng)比中,，都努力地為班級(jí)加分；每周的值日生也能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的來(lái)值日,；班級(jí)無(wú)論誰(shuí)有了困難都能主動(dòng)去幫助。

當(dāng)然,，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差,，精神溜號(hào),，搞小動(dòng)作，提問(wèn)時(shí)竟然不知老師問(wèn)的是什么,。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),，甚至不完成,。

這次期中考試教研室對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)品社進(jìn)行了出卷檢測(cè)，我來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)卷,，這次試卷的題目計(jì)算量比較大,，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，也就是說(shuō)這次試卷超出期中檢測(cè)的難度,，而且考試的范圍較廣,。這只是一個(gè)方面，另一方面的原因是孩子也沒(méi)那考試當(dāng)回事,，做題粗心大意,。三是練習(xí)力度不夠，計(jì)算題方法學(xué)會(huì)了,，正確率是靠練習(xí)得來(lái)的,，練習(xí)除了課上僅有的時(shí)間外，只能靠家庭作業(yè)補(bǔ)充,，但是我們班家庭作業(yè)完成質(zhì)量不好,，這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)協(xié)助老師完成的。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng)。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

一,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)等,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、個(gè)人簡(jiǎn)歷在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯

報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)則要更多的和教師進(jìn)行交流溝通,。

五、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且孩子手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲,，等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。各位家長(zhǎng)：我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

六、關(guān)于校車(chē)問(wèn)題

接教育局通知校車(chē)至20xx年起所有學(xué)校的大巴車(chē)通通調(diào)整為50多座,，同時(shí)不允許超載一人,，所以在校車(chē)的調(diào)整上有一些改變。大家都知道學(xué)生的安全重于一切,，我們將采取嚴(yán)格的措施堅(jiān)決保證學(xué)生的安全。最重要的是希望乘車(chē)的學(xué)生按時(shí)到點(diǎn)候車(chē),。不是校車(chē)不等是等不起,，因?yàn)槟愕纫环昼娝纫环昼姇r(shí)間累加起來(lái)就多了，這樣不但影響了學(xué)校校車(chē)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，更加影響了學(xué)生上學(xué),。

最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況,，帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三

下午好！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹。我是六年級(jí)的班主任,，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備?！皭?ài)教育,、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生”是我們的格言，“讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師,，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施，一流的同事,；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的，這里有一流條件,，一流的教師,；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺(jué)幸福嗎,？我想,，您的回答也是肯定的。

家長(zhǎng)們,，你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來(lái),，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里,，要向各位家長(zhǎng)介紹我?！坝⒄Z(yǔ)特色工程”的啟動(dòng)情況。英語(yǔ)是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì),，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語(yǔ),，聯(lián)合辦學(xué),，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，,，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望,，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從五年級(jí)升入六年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期,，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園,、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門(mén)制定了新的德育計(jì)劃,。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓、寬容,、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，為自己的集體爭(zhēng)光,，在組與組之間、班與班之間,、校與校之間,，這集體的含義將有所不同。開(kāi)展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育,，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用,，學(xué)會(huì)變廢為寶,。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中,，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮,，不說(shuō)臟話，不追逐打鬧,，不摘花攀木,，不踐踏草坪，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品,，不損壞公物，不亂刻亂畫(huà),，不攀比吃穿,。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中,，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,，并將此納入教師的考核之中,。

“寓教于樂(lè)”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校園”活動(dòng),，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛(ài)校意識(shí),?！皯c國(guó)慶”活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演,，自?shī)首詷?lè)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲,，化作舞姿,。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)?！皶?shū)香校園”活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、勤思考,，拓寬知識(shí)面，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開(kāi)展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表,、演講,、作文，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師,、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫(xiě)字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范的情況下,，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫(xiě)字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見(jiàn)讀與背的重要。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫(xiě)。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),，多少名言警句,，多少首古詩(shī)，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般,，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書(shū),，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法,。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四

你們好!我是四年級(jí)一班班主任，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)講，只要自己的家長(zhǎng)身在其中,，來(lái)參加會(huì)議對(duì)他們來(lái)講就是驕傲,，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女,。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

從以上成績(jī)中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、社會(huì)五門(mén)功課,，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢?從另一個(gè)角度分析,，我們班成績(jī)排布上來(lái)看,，成績(jī)的起伏、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來(lái)諸多不確定,。

首先,，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過(guò)程中都能認(rèn)真對(duì)待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),，到了這關(guān)鍵時(shí)刻,，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是,，我覺(jué)得這并不是我們班的最好成績(jī),，換句話說(shuō)，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,，很多同學(xué)在私底下都在加油用功!在學(xué)習(xí)上最大問(wèn)題是學(xué)習(xí)方法,。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說(shuō),，我就怎么做;老師不說(shuō),，我就不做”。逼著學(xué),，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺(jué)得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,，上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)的。

本班現(xiàn)有學(xué)生58人,，其中男生36人,，女22生人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，也很聽(tīng)老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,，多多配合,，讓孩子多看書(shū),，多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)檎f(shuō),，是為了寫(xiě)而起步，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師,。

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的.想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后,，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”,。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火,，電，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1) 對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生;下午1：20到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不遲到。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4,、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

5,、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些,。俗話說(shuō)，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些,，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō),，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行,，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事,，也是這樣，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出,，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快,。

6,、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到,，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主,。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成,，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

7,、其他方面 ：

1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

3.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8：30前要測(cè)量體溫,，提醒學(xué)習(xí)提前到校,，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn),。最后,，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五

在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功,！請(qǐng)?jiān)试S我向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤我,這就需要家長(zhǎng)和和老師的共同努力,，做好對(duì)孩子的督促工作,。

好習(xí)慣，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng),，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，對(duì)習(xí)慣不夠重視,，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。孩子自制能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查孩子的書(shū)包是否有帶玩具上學(xué)的情況,。

2學(xué)會(huì)整理自己的東西,，要求孩子自己清理好自己的房間，每天睡覺(jué)前整理好自己的書(shū)包,，將書(shū)本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成不丟三落四的好習(xí)慣,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。當(dāng)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，我們要求不準(zhǔn)用修正液,，可以用透明膠或者劃去的方法,，但盡可能落筆為準(zhǔn)，所以要求孩子們一定要看清題目,，確定了答案才可以下筆,。

4.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。現(xiàn)在考試,，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量,，書(shū)本的知識(shí)畢竟有限,，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。每天看書(shū)20—30分鐘是我們班的常規(guī)作業(yè),，并且要求做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，即會(huì)從文學(xué)的角度欣賞著看書(shū),，讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，善于發(fā)現(xiàn)。

5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)那些記憶力相對(duì)差一點(diǎn)的孩子,，希望家長(zhǎng)能每天進(jìn)行滾動(dòng)式的聽(tīng)寫(xiě),。

在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其它的事情,。為了孩子的優(yōu)秀,，作為家長(zhǎng)犧牲自己的生活方式也是十分必要的。

我覺(jué)得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過(guò)高,，當(dāng)然也不能要求過(guò)低，任其發(fā)展,。我們覺(jué)得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力,，因人而異，因材施教,。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育,、鼓勵(lì)和提醒?？荚囘^(guò)后,，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備,，所以不敢在你面前說(shuō)實(shí)話,，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣,，應(yīng)該耐心細(xì)致的給他做工作,，幫他分析和指出所存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信,，這才是家長(zhǎng)和老師們都

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的父母：

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向所有家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝您對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。

我們的孩子入學(xué)已經(jīng)五年了。因?yàn)槲覀兊墓餐康?，我們有機(jī)會(huì)坐在一起,，一起討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的信息。作為我們孩子的班主任,，在交流之前,，我想以自己的名義，向今天所有來(lái)過(guò)或者沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)表示深深的感謝,。感謝大家對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持,。

我班有41名學(xué)生，其中男生22名,，女生19名,。五年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下,，在所有老師的共同努力下,，孩子漸漸長(zhǎng)大了；然而,，當(dāng)孩子進(jìn)入五年級(jí)時(shí),，一切都發(fā)生了很大的變化。作為父母和老師,，他們必須掌握孩子的一切情況,，因材施教，讓孩子健康成長(zhǎng),。

五六年級(jí)是高年級(jí),。那么你的孩子就處于高波動(dòng)期。那么除了孩子本身的主觀因素外,，我們還需要父母的幫助,。如果父母想幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)：

知識(shí)內(nèi)容廣泛,，對(duì)學(xué)生提出了更高的要求?；A(chǔ)一定要腳踏實(shí)地的抓,，同時(shí)要拓展孩子的思維，從不同的角度考慮問(wèn)題,。

2.心理方面：

很多事情開(kāi)始有了獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到，這個(gè)階段的孩子想嘗試自己做很多事情,，但是往往達(dá)不到你要求的標(biāo)準(zhǔn),。事實(shí)上，我們不會(huì)問(wèn)他們最終的結(jié)果會(huì)是什么,。首先要同意他們的要求,，讓孩子自己去嘗試。

另外,，家長(zhǎng)要把握批評(píng)的尺度,。在這個(gè)階段，孩子的自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們平時(shí)談?wù)摰暮⒆又雷约汉ε隆皝G臉”,，所以家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要把握尺度。

3.意識(shí)形態(tài)：

思維從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的東西多了,，開(kāi)始有自己的意圖，有自己的計(jì)劃,，想做什么就做什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)：“我們的孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)父母的話,。”但是他們的辨別力很弱,。

我們無(wú)法對(duì)社會(huì)上的是非做出明確的認(rèn)識(shí),，也無(wú)法完全理解什么是可以做的，什么是不可以做的,。這就需要父母給孩子一些指示和警告,，提醒他該做什么不該做什么，給他一個(gè)明確的方向,，但需要的是大人的“口氣”一定要一致,。不要讓你父母這么說(shuō)，你爺爺奶奶這么說(shuō),，孩子分不清楚,。

4.學(xué)習(xí)困難

說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的各位家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教了,。一到二年級(jí)，有些學(xué)生上課不注意聽(tīng),?；丶液螅改冈诩?guī)退麄儽硢卧~，背課文,，考試還是能取得滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較難，每個(gè)科目的作業(yè)量都比較大,，但是晚上十一點(diǎn)或者兩點(diǎn)都不用寫(xiě),，主要是學(xué)習(xí)方法變了。

學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”

本次測(cè)試題型和以往一樣主要考測(cè)：識(shí)字,、寫(xiě)字,、閱讀積累、閱讀,、習(xí)作,，題難度不大，本班均分86分,，80分以下70人,，70分以下一人，希望均分線以下的同學(xué)家長(zhǎng)要幫助孩子分析原因以便后階段的.學(xué)習(xí)提高,。

這次考測(cè)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心,，做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)丟分嚴(yán)重;作文由于格大部分學(xué)生造成心理上的依賴性，以為字?jǐn)?shù)寫(xiě)夠了,。

內(nèi)容不具體沒(méi)有在敘事中進(jìn)行人物的動(dòng)作,、語(yǔ)言、神態(tài)等的細(xì)致描寫(xiě),。比如寫(xiě)騎自行車(chē)得到的啟示,，一騎上自行車(chē)就學(xué)會(huì)了,，沒(méi)有具體寫(xiě)怎么騎的動(dòng)作、怎么學(xué)的過(guò)程,。

1,、不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考,。

問(wèn)題最嚴(yán)重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日,，給孩子舉辦慶典的家長(zhǎng)很多，現(xiàn)在國(guó)家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦,，尤其是賀大學(xué),、慶生。由于開(kāi)學(xué)以來(lái)慶生的居多,，造成孩子們每星期這家酒店出,、那家酒店進(jìn)，忙于應(yīng)酬,、熱鬧不停,。

致使學(xué)習(xí)浮躁不能靜心學(xué)習(xí)。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習(xí),。班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃,，課下議論如何過(guò)生的挺多，穿什么衣服,、買(mǎi)什么禮物請(qǐng)誰(shuí),。還有甚者說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)女朋友等等影響學(xué)習(xí)、正常友誼的言論,。

2、缺少動(dòng)手,、思維的實(shí)踐能力

當(dāng)今社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要想在社會(huì)上立足就得有多方面的才能,，特別是參與社會(huì)的實(shí)踐能力,，而我班同學(xué)在這方面最為缺乏，表現(xiàn)在：假期為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力我們布置了學(xué)做飯,、夏令營(yíng)活動(dòng),，有部分同學(xué)沒(méi)有親自去體驗(yàn)，感悟不到成功與失敗的滋味,。寫(xiě)作不會(huì),，作品粗制濫造甚至干脆不做。

(請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞欄目?jī)?nèi)的優(yōu)秀作品)學(xué)校留的實(shí)踐作業(yè)如七巧作品,、小報(bào),、漫畫(huà),、征文、攝影,、拍笑臉等,，不動(dòng)手不動(dòng)腦要不干脆給家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)去讓家長(zhǎng)做。這些同學(xué)思維呆板,、不靈活嚴(yán)重被動(dòng),、不動(dòng)。致使老師上課費(fèi)勁耗時(shí)影響班級(jí)整體進(jìn)步,。

3,、本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以,，班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多,?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角,，比如，__等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志。

有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。

不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。

5、背記詞匯和課文,。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6,、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,，書(shū)要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1,、安全問(wèn)題：

多關(guān)注孩子的思想狀況,，了解孩子近期所想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,。關(guān)注孩子是否玩危險(xiǎn)玩具;不允許孩子騎電動(dòng)車(chē),、自行車(chē);周末避免孩子成群結(jié)隊(duì)約好外出。

2,、不要給孩子帶零食,，讓孩子在家吃好早點(diǎn)，不要給孩子帶過(guò)多的零花錢(qián)買(mǎi)垃圾食品,。

3,、手機(jī)的使用：

現(xiàn)在班級(jí)微信群已經(jīng)建立起來(lái)了，為的是方便家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間的溝通,。而不是讓孩子去玩微信。

4,、對(duì)于學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性的孩子,，家長(zhǎng)前期沒(méi)有培養(yǎng)好習(xí)慣，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多監(jiān)管,，該陪的還得陪,。

5、作息時(shí)間：上午7：40下午2：10

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三(2)班的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心地感謝!我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的,，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來(lái)的,，有的是請(qǐng)假來(lái)的，有的是放棄了休息時(shí)間來(lái)的,，我很感動(dòng),。今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話題,，那就是我們的孩子,。

我們的孩子這學(xué)期剛上三年級(jí)，家長(zhǎng)一定感到了孩子的各方面的變化,。首先是身體和心理上的變化,，身體上孩子長(zhǎng)高了，心理上,，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級(jí)”變成了“中年級(jí)”,，從小弟弟小妹妹長(zhǎng)成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了,，孩子接觸了作文,，要練習(xí)用鋼筆寫(xiě)字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了,，一,、二年級(jí)以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了兩門(mén)英語(yǔ)和科學(xué),，這對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是全新的科目,，要同時(shí)學(xué)好四門(mén)學(xué)科，我們的孩子確實(shí)不容易,。

首先我就考試情況做一個(gè)說(shuō)明,。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考，而今年荊門(mén)市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)昙?jí),，別的學(xué)校老師來(lái)監(jiān)考,，所有的試卷都密封上交，最后反饋回來(lái)的只有成績(jī),，沒(méi)有試卷,。總體來(lái)說(shuō)這次語(yǔ)文考得要比數(shù)學(xué)好一些,，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學(xué)我們八個(gè)老師從早上八點(diǎn)半批到晚上七點(diǎn),，可以想象工作量是相當(dāng)大的,。這次考試有深度,，很多拔高題，還有超綱題,，所以較難,。最后統(tǒng)分的時(shí)候我留意了一下，我們考的還是很好的,。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有考出自己的水平,，還是很遺憾的。

下面我來(lái)談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng),。我組織同學(xué)們參加了第十屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì),，在全班同學(xué)的共同努力下，我們囊括了所有集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng),，有幾個(gè)同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次,，比如×××。我們班獲總成績(jī)第一,，運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào),。學(xué)校舉辦的查字典比賽，本著自愿報(bào)名的原則,，我班的×××取得了好的成績(jī),。在廣播操比賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),。我們還組織同學(xué)們參加了建國(guó)71周年頌祖國(guó)書(shū)信比賽和三峽杯作文競(jìng)賽,，成績(jī)還沒(méi)下來(lái)。另外我校周三下午的興趣活動(dòng)介紹一下,。我們開(kāi)設(shè)了合唱,、美術(shù)、舞蹈,、樂(lè)器,、書(shū)法、十字繡,、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個(gè)興趣班,，本著孩子自愿報(bào)名的原則參加。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣,。元月份，我們進(jìn)行了大規(guī)模的展示活動(dòng),，取得了圓滿成功,。

這些活動(dòng)的開(kāi)展取得了一些成績(jī)與家長(zhǎng)的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對(duì)家長(zhǎng)講，下面有請(qǐng)學(xué)生代表周順遙致感謝信,。

學(xué)生的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤培育,，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表江辰彥的家長(zhǎng)跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗(yàn)。

下面我想就教育理念方面的一些問(wèn)題與大家一起交流,。

在一,、二年級(jí)，學(xué)生學(xué)的的知識(shí)比較容易,，考試成績(jī)基本上都在90分以上,，等級(jí)評(píng)價(jià)也基本上都是優(yōu)。到了三年級(jí)上學(xué)期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化,，一部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)更好，有一部分的學(xué)生的成績(jī)不如一二年級(jí),，家長(zhǎng)也反映過(guò),，說(shuō)：“孩子在一、二年級(jí)還經(jīng)?？荚?0多分,，怎么到了三年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了呢?”一、二年級(jí)的知識(shí)就是簡(jiǎn)單的口算,，應(yīng)用題就是加減法,，或者是乘除法，僅僅是一步的計(jì)算,。三年級(jí)是學(xué)生思維解決問(wèn)題的開(kāi)始,，是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體,，向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體改變,，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開(kāi)始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪,。有一個(gè)明顯的變化就是兩步計(jì)算,，應(yīng)用題也需要學(xué)生仔細(xì)審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,，而善于思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松,。

10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開(kāi)始消退;相反,，大腦的抑制能力加強(qiáng),，兒童對(duì)于自己的行為和情緒變化變得更有意識(shí);第二信號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言和文字反應(yīng)增強(qiáng)，思維能力的發(fā)展處在轉(zhuǎn)折時(shí)期,，抽象概括,、分類(lèi),、比較和推理能力開(kāi)始形成;思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和正確性提高,，一題多解的數(shù)量增加,。培養(yǎng)思維的獨(dú)立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵，而獨(dú)立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件,。兒童開(kāi)始有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng),。三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從直接動(dòng)機(jī)向間接動(dòng)機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)化,，即使沒(méi)有直接的獎(jiǎng)勵(lì)，為了得到老師,、同學(xué),、家長(zhǎng)和其他人的肯定性評(píng)價(jià)，他們也會(huì)努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很重要,，所以要培養(yǎng)學(xué)生以下一些習(xí)慣：

⑴傾聽(tīng)的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽(tīng)老師講解,，經(jīng)常走神,。小組討論問(wèn)題不會(huì)聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，別人講話聽(tīng)不進(jìn)去,。

⑵仔細(xì)觀察的好習(xí)慣,。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分,。學(xué)生是通過(guò)觀察來(lái)獲得思維素材的,。沒(méi)有觀察就不會(huì)有思維。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),，也是一種有意識(shí),、有計(jì)劃、比較持久的視覺(jué)活動(dòng),。不會(huì)觀察的學(xué)生,，即使再有價(jià)值的信息，在他眼里也是熟視無(wú)睹,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

⑶認(rèn)真做事的好習(xí)慣,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣將受益終生,。經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎,，不是抄錯(cuò)數(shù),，就是計(jì)算粗心。考試時(shí)錯(cuò)的題,，回家讓他做,，他都會(huì)?！钡沁@樣的孩子要改掉很難,。

⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣。

⑸獨(dú)立思考的習(xí)慣,。一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子從三年級(jí)開(kāi)始顯示了與眾不同的思維方式,，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開(kāi)始比較吃力。

⑹高效率做事情的習(xí)慣,。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報(bào)是成功,。好的習(xí)慣將使人受益終生。良好的習(xí)慣一旦形成,，就會(huì)成為一種定型性的行為,，就會(huì)變成人的一種需要。它不需要?jiǎng)e人的提醒,，也不需要?jiǎng)e人的督促,，已經(jīng)變成了一種自動(dòng)化的動(dòng)作和行為。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1,、樹(shù)立正確的教育觀念。

教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心,，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用,，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間,、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向,。

新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng),，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離,，合作交流,、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全,、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

2,、給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，尤其低段孩子,，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好,，只要有親戚朋友來(lái)家做客,，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番,，后來(lái)孩子越畫(huà)越好,，取得了不少成績(jī)。在別人面前,，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。

3、與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。抽讀,、抽背、聽(tīng)寫(xiě),、考題等,。大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段,，學(xué)習(xí)難度提高了,，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化,，他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué),。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完,，更不要說(shuō)回到家里的作業(yè),。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫(xiě)好的字,，做出來(lái)的題目,，卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做,，反正能拖就拖，能騙就騙,。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字,，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解?？傊?，在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo),，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合,。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè),，并在每門(mén)作業(yè)上面簽上家長(zhǎng)的姓名,。

4、常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

5、針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

6,、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流,，無(wú)拘無(wú)束,。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為,。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾,，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾,，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待,，友好相處的方法,，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上,，有的家長(zhǎng)處理得很好,，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)并沒(méi)有找老師給孩子換位,，而是要我別給他換位，讓他自己去處理與同桌的關(guān)系,，后來(lái)兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角,，而且成了好朋友，無(wú)形中這個(gè)孩子有了解決問(wèn)題的能力,。所以,，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,，而要充分利用這些機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)孩子的交際能力,，適應(yīng)能力解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)受委屈了,，其實(shí)不然,。有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴,，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性,，有孩子來(lái)回地打就有可能一方獲勝,、另一方哭訴著來(lái)找老師，所以我們要正確地看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人,，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子,，也不利于自己的孩子,。一個(gè)巴掌拍不響。我們要了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失,，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容,，少一些挑剔和埋怨,。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重,，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì),，更有發(fā)展空間，所謂吃得虧,，打得堆,。當(dāng)然，我不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,，受到傷害忍氣吞聲，如果同學(xué)的行為太過(guò)分,，還是要告訴老師和家長(zhǎng),，這是對(duì)自己的保護(hù)，也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助,。

1,、不少家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全教育，其實(shí)我們安全方面做了很多工作,。每周一節(jié)班會(huì)課我們要進(jìn)行防火,、防電防拐等安全教育，及交通安全教育,，還有校園安全教育,，h1n1流感預(yù)防教育等并做了詳細(xì)記載。本學(xué)期我們還專門(mén)組織學(xué)生收看錄象：防地震及雷電擊自救,，意外傷害等護(hù)理很多安全方面常識(shí),。

2,、家長(zhǎng)反映老師要多與家長(zhǎng)溝通，反映孩子在校表現(xiàn),，家校聯(lián)系冊(cè)沒(méi)多大用等,。在這里我要先做檢討，我的確與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠,，但請(qǐng)家長(zhǎng)們把位置先擺對(duì),。老師每天要上課，批改作業(yè),，管理全班50個(gè)同學(xué),，沒(méi)有那么多時(shí)間也不可能挨個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系，只能說(shuō)碰到緊急情況或?qū)W生問(wèn)題很?chē)?yán)重時(shí)才聯(lián)系家長(zhǎng),。而相反,，你們面對(duì)的是一個(gè)孩子，隨時(shí)都可以主動(dòng)與老師聯(lián)系,。我們班有一部分家長(zhǎng)就很主動(dòng),，經(jīng)常向老師了解情況，比如高斯陽(yáng)的家長(zhǎng),，李純燁江辰彥的家長(zhǎng)就做的很好,。

關(guān)于家校聯(lián)系冊(cè)，不是它沒(méi)作用,，而是家長(zhǎng)們沒(méi)有讓它發(fā)揮作用,，我把它放在學(xué)生手上，你有什么問(wèn)題,，想了解孩子這段時(shí)間在校表現(xiàn),，隨時(shí)都可以寫(xiě)在上面，讓孩子交給老師,，我們肯定會(huì)即使做出解答,。當(dāng)然有一點(diǎn)，要督促孩子給老師,，以前我們班有位家長(zhǎng)寫(xiě)了之后,，學(xué)生沒(méi)給我們，放在書(shū)包里拖了幾個(gè)月,，等我收上來(lái)才發(fā)現(xiàn),，拖延了不少時(shí)間。所以老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系不是說(shuō)要每天電話或聊幾句,，而是要充分利用聯(lián)系冊(cè),。當(dāng)然你也可以在方便的時(shí)候到學(xué)校來(lái)親自了解。關(guān)于作業(yè)多的問(wèn)題，葉老師已解答,，我不多說(shuō)了,。

最后關(guān)于寒假要求，開(kāi)學(xué)時(shí)間都在告家長(zhǎng)書(shū)上,，我不重復(fù)了,。

總之一句話，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!散會(huì)!

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師,，在這里我代表八年三班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,！

今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這，就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛(ài),，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福,，是自豪；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),，是支持,，是理解。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō),，所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是稱職的家長(zhǎng),。我也相信您今天的到來(lái)一定會(huì)是孩子學(xué)習(xí)上的一個(gè)極大動(dòng)力，所以您來(lái)對(duì)了,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的情況，以便老師和家長(zhǎng)共同教育好我們的孩子,?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”這是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我們八年三班共有49名學(xué)生，其中成績(jī)比較優(yōu)秀的有……、等,，進(jìn)步較快的有,？？,、等,，總的來(lái)說(shuō)絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好，他們能遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),、勤奮刻苦,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，同學(xué)間比較團(tuán)結(jié),，由此形成了積極向上的班風(fēng),。在良好的班風(fēng)的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。最值得一提的是我班的所有任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，責(zé)任心非常強(qiáng),，他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，為那些基礎(chǔ)差的學(xué)生提供幫助,。正因?yàn)槿绱?，我們八年三班在本次期中考試中，取得了全年?jí)組第一名的可喜成績(jī),，但我知道這第一名來(lái)之不易,，它是我們所有老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同努付出心血的結(jié)果,。 但這次考試中也反映出了一些問(wèn)題：

有的學(xué)生沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不思進(jìn)取,，胸?zé)o大志,、厭學(xué)、不守紀(jì)律,，自控能力尤其差,，人在課室心在外,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不按時(shí)完成作業(yè),，每天靠老師管著盯著,，還不聽(tīng)教師的教導(dǎo) ，從根本上認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性,，從而致使成績(jī)差,。 期中考試過(guò)后，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況,，我給學(xué)生布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè),，作業(yè)的內(nèi)容是：讓學(xué)生家長(zhǎng)在周六周日這兩天給我打個(gè)電話。其實(shí),，我讓你們打電話的目的就一個(gè)：我只想創(chuàng)造一個(gè)和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),，使我們雙方面更多地去了解孩子，以便我們雙方面把孩子管理得更好,。但結(jié)果只有三分之二的家長(zhǎng)給我打了電話,，而剩余三分之一的家長(zhǎng)一直沒(méi)有給我打電話，我不知是您的孩子沒(méi)有把我的話傳達(dá)到,，還是你真的不關(guān)心您孩子的情況,？為此我想借這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：

孩子是你們的希望，你們也都希望他們將來(lái)有出息,。我常聽(tīng)到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說(shuō)：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒(méi)讀多少書(shū),，什么都不懂,，我就把孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的,。在河北一個(gè)偏僻的山村里，有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)，你們是無(wú)師自通的教育家,！父母是孩子的第一老師,，要教育好學(xué)生，必須家長(zhǎng)老師配合好,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主

任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁，其他科任老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使我們雙方對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性，另一方面,，有您的關(guān)心也可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)形成一種動(dòng)力?，F(xiàn)在，有的學(xué)生的做法是家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知；還有的孩子對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么,。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，所以我倡導(dǎo)家長(zhǎng)多和老師溝通。

對(duì)孩子的評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高,；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,。不過(guò)在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部,，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展,，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,。”作為家長(zhǎng)要理智愛(ài)子,，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你,？老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話您孩子的前途就葬送了,。提到這個(gè)話題，在這里我想多說(shuō)一點(diǎn),，自從我任這個(gè)班的班主任以來(lái),，各位家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上都能給予我們最大的支持，尤其是對(duì)那些調(diào)皮的學(xué)生,，我們老師嚴(yán)加管教,，但家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的老師的話語(yǔ)，各位家長(zhǎng)的通情達(dá)理讓我們非常感動(dòng),。我常對(duì)我們的科任老師說(shuō),，八年三班之所以優(yōu)秀，就是因?yàn)橛心銈冞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，有你們這樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把你們的孩子教育好呢,？你們的`理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。

不管是家庭教育還是學(xué)校教育，其目的都是一個(gè),，將孩子教育好,。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的,，然后才是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)，要想學(xué)習(xí),，就要先學(xué)做人，如果做人都做不好,，就不要談學(xué)習(xí),，所以在今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上我依然將做人這個(gè)話題放在重中之重來(lái)談。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一回家就問(wèn)：“考試了嗎,？考了多少分？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)怎么樣,？”卻很少有家長(zhǎng)問(wèn)：“這一段時(shí)間在班里表現(xiàn)積極嗎,？和同學(xué)打架了嗎？和老師關(guān)系處得好嗎,？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育,。我認(rèn)為一個(gè)好孩子應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體,、不罵人不打架,、能獨(dú)立自主，有自信心,、責(zé)任心,、懂得感恩、誠(chéng)實(shí),，講信用,、待人有禮貌、能與同學(xué),、老師和睦相處,、尊重老師和父母等。我們知道,，一個(gè)人的才能有高低,，但只要他是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益,。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位,。

下面我講三個(gè)實(shí)例,，家長(zhǎng)們可以細(xì)細(xì)體味一下做人的重要性：

1,、復(fù)旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開(kāi)除

2,、有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生,，這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單，并告訴校方不要將他的資助計(jì)劃告訴任何人,，并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書(shū),，結(jié)果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝，最后,，老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生,。事后，老教授講：“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩,，所以我資助了他,。"

3、北京一個(gè)著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員,，有上千人來(lái)應(yīng)聘,，但應(yīng)聘者沒(méi)有回答任何問(wèn)題結(jié)果便出來(lái)了，大家都很吃驚：這里有博士,、碩士,、有留學(xué)生，但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平,，而且文憑較低的沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年青人,，主考官解釋說(shuō)：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報(bào)紙，但許多人都視而不視,，只有這位年青人撿了起來(lái),，從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他,。從這三個(gè)事例中我們不難看出,，現(xiàn)今社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞娜恕Ｋ约幢隳阌性诟叩哪芰?，沒(méi)有好的品德,，同樣也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以作為家長(zhǎng)在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng),，要明白,，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,，孩子就是父母的一面鏡子,。所以我們家長(zhǎng)要做好榜樣的作用，給孩子做一個(gè)正面教材。

“小樹(shù)易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，我們一這定要注重從小事教育引導(dǎo)孩子什么事該做，什么事不該做,，以此培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛(ài)打扮自己,、染頭發(fā)、注重化妝,、結(jié)交陌生朋友、抽煙,、早戀等,。孩子一旦學(xué)壞，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,，聽(tīng)不進(jìn)老師的規(guī)勸,，發(fā)展下去，其后果可想而知?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢(qián),，忽視了對(duì)孩子關(guān)注，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的,！而家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注多的,，孩子在各方面都很優(yōu)秀，進(jìn)步也快,！所以家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),，多關(guān)注一下孩子。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。我這里建議各位家長(zhǎng)在家不要溺愛(ài)你們的孩子，讓他們的生活有規(guī)律,，不能由著孩子的性子來(lái),。教育孩子必須嚴(yán)格要求，俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒,，慈母多敗兒,。在我們家庭也一樣,，不要等到孩子有問(wèn)題了，上網(wǎng)吧徹夜不歸了,，早戀了等等,，這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子,；讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

最近我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,，有的上網(wǎng)聊天結(jié)交不良朋友,，有的上網(wǎng)玩游戲花錢(qián)買(mǎi)q幣、有的冒充家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假,，以此逃學(xué),，幾天不回校也不回家，后果可想而知,，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子帶手機(jī),。

雙休日的管理很重要，首先,，家長(zhǎng)要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),，但我要提醒家長(zhǎng)一點(diǎn)，學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),，而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，這對(duì)提高成績(jī)尤其重要。其次,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的活動(dòng)：是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來(lái)往，同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間,、

如果孩子沒(méi)有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假,，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉,，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,。如果學(xué)生想請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須親自打電話，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),，另外如果學(xué)生病了,，第二天還不能來(lái)，家長(zhǎng)還要親自打電話,，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項(xiàng)工作,。

總之,，我希望在座的家長(zhǎng)多關(guān)注一下孩子，多和孩子溝通,，多給孩子一些教育投資,，我想這種投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,。最后我想問(wèn)一大家一句：你愛(ài)你的孩子嗎,？我想答案絕對(duì)是肯定的,。但是,，光用心愛(ài)是完全不夠的,，得用行動(dòng)。真的,，孩子表現(xiàn)不好,，不是他一個(gè)人的責(zé)任,，孩子表現(xiàn)好了,，你也光榮！

因?yàn)榫壏?，我們將同行一路,，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧,！想和您們探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳敘,，但相信隨著彼此了解的深入,，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書(shū)信，面談,，電話都可以,，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信,，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下,，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。

1,、 播放校長(zhǎng)講話錄音

2,、 班主任發(fā)言

3、 科任代表發(fā)言

4,、 學(xué)生代表發(fā)言

5,、 家長(zhǎng)代表發(fā)言

6、 學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信

7,、 給優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)證書(shū)

注：

1,、電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告班主任,，方便您的孩子有事時(shí)及時(shí)和您聯(lián)系,，另外，希望您晚上不要關(guān)機(jī),，怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您,！

2、利用好寒暑假

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)充分了解孩子在校情況的一種方式,，通過(guò)與老師的溝通,，家長(zhǎng)可以及時(shí)幫助孩子糾正他們的不足。下面給大家?guī)?lái)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,，希望可以幫助到您,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓咏裉斓募议L(zhǎng)會(huì),，從家長(zhǎng)會(huì)上可以看出,，你們非常重視孩子的教育，非常感謝你對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持和幫助,。

今天我們有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子們的進(jìn)步,。我們班由一年級(jí)的兩個(gè)班合并升入二年級(jí),，所以，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們和原班的家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了,。

首先，讓我介紹一下我們班的基本情況,。

我們班有48個(gè)學(xué)生,，總的來(lái)說(shuō)，我們各科的成績(jī)都挺好的,。班上的孩子們基本能跟上老師的思維方式,，特別是幾次學(xué)校的集體活動(dòng)，每個(gè)人的集體榮譽(yù)感有明顯的進(jìn)步,。

從表現(xiàn)來(lái)看,，孩子們學(xué)習(xí)還是很認(rèn)真的，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成得又快又好,，特別是在早上放學(xué)后,，能自覺(jué)地閱讀課文，這是一個(gè)很大的進(jìn)步,，孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí),。

其次，與家長(zhǎng)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，糾正他們的不良行為,。

習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，中國(guó)著名教育家葉圣陶也說(shuō)過(guò),，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,，好習(xí)慣或壞習(xí)慣都會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣有利于人生的發(fā)展,，相反,，壞習(xí)慣會(huì)給人生帶來(lái)負(fù)面影響,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，許多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

90%的學(xué)生,，智力只占學(xué)習(xí)質(zhì)量的20%，非智力占80%,。在這些非智力因素中,，包含自信、意志,、習(xí)慣,、興趣和性格,，其中性格占有非常重要的地位。

事實(shí)上,，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響,。好習(xí)慣使人不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不自覺(jué)地拖延,、懶惰。因此,，對(duì)于處于習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣是很重要的。

第三,，說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通方面,。

1、介紹優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

2,、與家長(zhǎng)溝通教育問(wèn)題

幫助孩子健康成長(zhǎng)，只有學(xué)校進(jìn)行教育是不夠的,，還需要家庭教育參與進(jìn)來(lái),。,在這里我衷心歡迎各位家長(zhǎng)多點(diǎn)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的情況，交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便幫助孩子取得更大的進(jìn)步,。

我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)點(diǎn)做起，請(qǐng)相信孩子的潛能,，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失望,。不要吝嗇贊揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，給予他們更多的肯定,，幫助他們提高自信,。

由于時(shí)間的限制，今天的家長(zhǎng)會(huì)還有很多話說(shuō)不了,。最后幾句鼓勵(lì)的話如下:

1. 用高的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2. 用嚴(yán)格的要求約束孩子。

3.用實(shí)際行動(dòng)支持孩子,。

4. 用積極的心態(tài)關(guān)心孩子,。

如果我們對(duì)你的孩子在教育方面有任何不滿，請(qǐng)及時(shí)與我們溝通并給予理解,，希望各位家長(zhǎng)可以多提提意見(jiàn),。謝謝各位。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

下午好,！十分感謝各位家長(zhǎng)今天的光臨,。今天,，我們又一次有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的語(yǔ)文老師兼班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們對(duì)我工作的大力支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些,。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。

擔(dān)任本班的語(yǔ)文老師已經(jīng)兩年多了,。通過(guò)與孩子們的接觸，我滿意的是：本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明。孩子們單純,，膽子大,，敢想敢說(shuō)，很自信,。相比較,，女生文靜一些。語(yǔ)文課上孩子們發(fā)言積極,，愛(ài)討論,，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，敢于和老師辯論,。我不滿意的是：習(xí)慣比較差,。

1、聽(tīng)課習(xí)慣差,。老師講課,、同學(xué)發(fā)言不認(rèn)真聽(tīng),，亂插嘴,，自己小聲講話、做小動(dòng)作,，甚至下位走動(dòng),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，有的同學(xué)經(jīng)常不完成,。

3、讀書(shū)太少,。知識(shí)面窄,，做事浮躁，對(duì)人不夠有禮貌,。

為了孩子今后更好的發(fā)展,，本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè)，上課發(fā)言,，插嘴中暴露的問(wèn)題,，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主,，循序漸進(jìn),，從看拼音寫(xiě)漢字開(kāi)始，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)書(shū)寫(xiě)格式,，解題方法,，糾正錯(cuò)誤的方法。課程結(jié)束后,，時(shí)間相對(duì)充裕一些,，進(jìn)行了閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練?？倧?fù)習(xí)時(shí),，重點(diǎn)加強(qiáng)作文審題、選材,、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo),。下學(xué)期以訓(xùn)練閱讀和作文為主，個(gè)別同學(xué)本學(xué)期沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),，基礎(chǔ)知識(shí)比較弱的同學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假幫他補(bǔ)一補(bǔ)。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力,?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,，如嚴(yán)藝琳同學(xué),。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力很重要,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書(shū),，這是很重要的。假如您有時(shí)間,，假如您也喜歡讀書(shū),，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一本名著,，少兒讀本也可以,，認(rèn)真閱讀，并認(rèn)真寫(xiě)好讀后感,，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè),，幫助認(rèn)真落實(shí)。

關(guān)于讀,，語(yǔ)文書(shū)上的課文,，一定要會(huì)讀會(huì)背。有的孩子一學(xué)期下來(lái),，連課文都讀不通,，語(yǔ)文成績(jī)自然也就受影響。這次我們班的李小薇同學(xué)在六年級(jí)五個(gè)班的競(jìng)賽中獲得了朗讀第一名,，應(yīng)該說(shuō)是很多孩子學(xué)習(xí)的榜樣,。

關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的,，書(shū)寫(xiě)還要在工整、規(guī)范寫(xiě),。許多家長(zhǎng)都為孩子寫(xiě)不好作文而煩惱,，孩子們也為寫(xiě)作文頭疼。其實(shí)，一個(gè)重要的原因就是書(shū)讀少了,。語(yǔ)文學(xué)科綜合性強(qiáng),，要求知識(shí)面廣,，有深厚的積累,。還有的孩子在作文考試及平時(shí)的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規(guī)定了,，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的,，扣分要更加嚴(yán)格。所以這肯定是是行不通的,，是不可取的,。比如這次考試，兩個(gè)題目任選一個(gè)：

1,、是寫(xiě)一件趣事,，就有很多孩子套寫(xiě)，什么躲進(jìn)冰箱啊,，洗膠卷啊等等,，都是作文選上的，還有的孩子沒(méi)寫(xiě)出重點(diǎn)的“趣”字,，作文不夠精彩,；

2、是要給海嘯的受災(zāi)地區(qū)的人民或受災(zāi)國(guó)的首腦寫(xiě)封信,，表達(dá)一名少先隊(duì)員及中國(guó)人民的人道主義精神,。這個(gè)題目比較有挑戰(zhàn)性，貼和時(shí)事,，一般比較靈活的孩子會(huì)選擇這個(gè)題目,，但很多孩子重點(diǎn)寫(xiě)了受災(zāi)的情況，而沒(méi)有突出人道主義精神,，應(yīng)該突出的是一名少先隊(duì)員、及家庭,、學(xué)校,、社會(huì),、整個(gè)國(guó)家對(duì)受災(zāi)地區(qū)人民的捐助和安慰,，幫助他們樹(shù)立重建家園的信心。這才是文章的重點(diǎn),，也就是人道主義精神的體現(xiàn),。這是我們所說(shuō)的寫(xiě),，一是不能套用,，同時(shí)還要注意審題。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試，不免有作業(yè),。語(yǔ)文作業(yè)比較復(fù)雜,，需要學(xué)生有耐心,，化時(shí)間。比如：閱讀短文,，文章要仔細(xì)讀,，不讀,，題目就無(wú)法做。訓(xùn)練一篇，連做帶講就要一個(gè)小時(shí)左右，作文時(shí)間更長(zhǎng),。但孩子就是不愿意花時(shí)間,，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣，然后再訂正,。惡性循環(huán),。所以語(yǔ)文作業(yè)特別要重視質(zhì)量，避免訂正,，減輕負(fù)擔(dān),。我感覺(jué)到有很大一部分孩子的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,，不像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,，沒(méi)有明確的升學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的氣氛。

下學(xué)期為了方便大家了解,，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過(guò)一線通發(fā)給大家。

1,、專心致志,。

孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3,、認(rèn)真細(xì)致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,。

4、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi),、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好。大家能在百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我首先代表學(xué)校全體師生對(duì)大家表示熱烈的歡迎,。

學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于給老師和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的機(jī)會(huì)。我新接了這個(gè)班,，對(duì)班里的學(xué)生還不是很了解,，發(fā)言權(quán)不大，不過(guò),，機(jī)會(huì)難得,，我要好好把握這次機(jī)會(huì)。

6,、經(jīng)常和孩子溝通,，了解孩子的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo),。要把問(wèn)題解決在萌芽之中,。也許有些家長(zhǎng)很忙，沒(méi)時(shí)間,。我要說(shuō)那是借口,，等孩子出了問(wèn)題你就有時(shí)間了嗎？等孩子出了問(wèn)題再大喊大叫,，還有用嗎,？

7、還有更重要的一點(diǎn),，就是如果你對(duì)老師和學(xué)校有什么意見(jiàn),，我建議你到學(xué)校來(lái)，我們可以坐在一起交流一下,，沒(méi)什么問(wèn)題不能解決的`,。可是你要當(dāng)孩子面說(shuō)老師這不好,、那不好,，那我要說(shuō)最后吃虧的是孩子。為什么呢？說(shuō)了一大堆,，完事了,，你又不見(jiàn)老師的面，可孩子就慘了,，家長(zhǎng)說(shuō)了老師一大堆不是,，當(dāng)孩子上課時(shí)，怎么看老師都不順眼,，怎么都學(xué)不進(jìn)去,，那你想最矛盾、最受傷,、最吃虧的還不是孩子嗎,？

8、如果沒(méi)有大人的引導(dǎo)或看護(hù),，最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng)，而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西,，比如游戲,、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。

好不容易和家長(zhǎng)見(jiàn)面了,，你看說(shuō)個(gè)沒(méi)完了,，不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)了,，孩子還是你的,，我們會(huì)盡力教育好的，可是他發(fā)展的怎么樣,，還要靠我們雙方的共同努力,，我們只能陪孩子一年多，而家長(zhǎng)你呢,，卻要陪孩子走很長(zhǎng)的路,。所以我最大的愿望就是：沒(méi)有最好只有更好，在我們的配合下,，能把孩子管理的更好,。

教育好孩子是我們的希望，更是各位家長(zhǎng)的希望,。為了我們共同的希望,，以后讓我們多溝通，多關(guān)心,，多支持，多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十二

各位尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

我是六（2）班班主任,。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的共同目標(biāo),。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

關(guān)注學(xué)生的思想?？纯次覀儸F(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生,，在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最?lèi)?ài)說(shuō)的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”,、“不用你們管”。在他們的心目中,，家長(zhǎng),、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng),，他們開(kāi)始對(duì)家長(zhǎng),、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì),。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了,，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了,，也有了屬于自己的小秘密,，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對(duì)這些問(wèn)題,，我們的家長(zhǎng)感覺(jué)到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽(tīng)話了,，老師覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了,。作為家長(zhǎng)、老師,，我們對(duì)孩子要多留心,，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天,，經(jīng)常借故出去玩,，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn),、及時(shí)的處理,，避免問(wèn)題大。

注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì),。成長(zhǎng)是快樂(lè)的,，是迷茫的，也是青澀的,。所以,，老師們、家長(zhǎng)們,，作為成年人,，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興,。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤,，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,，因勢(shì)利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

要注意教育孩子的方式,。家庭教育是孩子最先接受的教育,，也是對(duì)孩子影響最深的教育，人們常說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師,。所以,，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，先別批評(píng)孩子,，先別責(zé)問(wèn)他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣,，自己應(yīng)該怎么教育,。

關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺,，要對(duì)六年級(jí)來(lái)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的,。作為家長(zhǎng)，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,，那就是要刻苦勤奮,，奮力拼搏。其次,，父母要以身作則，樹(shù)立良好的“家風(fēng)”,，如父母喜歡看書(shū),，對(duì)兒女的熏陶匪淺，父母尚且如此求知若渴,，做兒女的有何道理不學(xué)無(wú)術(shù),？

掌握事半功倍的`學(xué)習(xí)方法：

1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，“快樂(lè)學(xué)習(xí)”不覺(jué)得枯燥,。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，他就不會(huì)畏懼考試,。

2,、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前做好預(yù)習(xí),，課堂注意聽(tīng)講,，課后就能迅速完成作業(yè)，因?yàn)檎n外作業(yè)不過(guò)是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三,。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,，鍛煉孩子的注意力和記憶力。

3,、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離，但不嫉妒,。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,，以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)別人,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,。

4,、保持旺盛的精力，早睡早起,，不過(guò)分疲勞,。

5,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣，不拖拉,。

6、給孩子更大的空間,，包括活動(dòng)空間和心理空間,，不能讀死書(shū)。

7,、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書(shū),，擴(kuò)大知識(shí)面,，達(dá)到融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通的效果,。

家長(zhǎng)們，九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利,，因此,，有些畢業(yè)生沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力,，更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí),，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀,，不愿追求更好。

在這方面,，老師做了許多的努力，他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生,，學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要,，無(wú)論你將來(lái)上哪一所高一級(jí)的學(xué)校，扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的,。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí)，在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過(guò)早的給孩子承諾上什么學(xué)校,，不要讓學(xué)生過(guò)早的憧憬中學(xué)生活而無(wú)心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺(jué)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)毫無(wú)意義了,，表現(xiàn)好也罷，表現(xiàn)不好也罷,，誰(shuí)都改變不了什么了。

我們應(yīng)該告訴孩子,，升學(xué)固然重要,，但畢業(yè)同樣重要，它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束,。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活,，珍惜六年來(lái)在學(xué)校,、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象,。教育學(xué)生，在小學(xué)階段的最后日子里,，保持這美好的印象,，延續(xù)這美好的印象。有一句話說(shuō)得很好：我們每天過(guò)的都是今天,，把每一個(gè)今天串起來(lái)就是幸福的一生,。所以，我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天,，不要太惦記昨天,，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實(shí)在的,。

家長(zhǎng)們，其實(shí)最重要的，是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”,，人格是最高學(xué)位,，希望你們做好孩子一生的教師！希望我們共同關(guān)注我們的孩子,，讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生,。

各位家長(zhǎng)，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?lái),，都希望尋求更好的教育孩子的方法,，都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來(lái),，共同追求更好的教育效果,。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好！首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，增加三中拔尖,、升學(xué)人數(shù),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們辦這短期培訓(xùn)班的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功,！

20xx屆初中畢業(yè)會(huì)考實(shí)行三考合一,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科各120分,，物理、化學(xué)二科各100分,，這五科閉卷考試，畢業(yè)會(huì)考以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),，政治,、歷史各100分，這兩科開(kāi)卷考試,，以等級(jí)形式呈現(xiàn),。，錄取原則：等級(jí)入圍,，分?jǐn)?shù)錄取,。三中拔尖錄取大約三百名。(去年三中拔尖280人,，我校拔尖七人：三灣村三人,、文明一人、雙井一人,、樂(lè)坪一人,、葛家一人。三中上線40多個(gè),。)

班主任：龍運(yùn)紅老師,，學(xué)校行政人員，多次參加縣,、鎮(zhèn)的物理教學(xué)競(jìng)賽,，教學(xué)成績(jī)突出,，曾連續(xù)六次獲縣嘉獎(jiǎng)，一次評(píng)為縣優(yōu)秀教師,，二次獲縣立功,，多年擔(dān)任特訓(xùn)班的物理教學(xué)。

語(yǔ)文：楊原春老師,，初三132班班主任,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考多次獲得語(yǔ)文第一名,。

數(shù)學(xué)：葛運(yùn)明老師,，初三133班班主任，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),，學(xué)校中青年骨干教師,。

英語(yǔ)：黃小珍老師，初三134班班主任,，一直擔(dān)任我樣的英語(yǔ)教學(xué),，英語(yǔ)骨干老師。

化學(xué)：趙艷芳老師,，自進(jìn)龍公中學(xué)來(lái)一直擔(dān)任特訓(xùn)班的化學(xué)教學(xué),。

政治：閔若茸老師，長(zhǎng)期擔(dān)任政治科教學(xué)工作,，對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，教學(xué)服務(wù)態(tài)度好,，服從意識(shí)強(qiáng),。

1、辦班人數(shù)：50人左右,。

2,、辦班時(shí)間：從4月11日至6月17日連續(xù)68天。

3,、教室寢室：教室在學(xué)校五樓閱覽室,，寢室單獨(dú)放到一起。

1,、造氣氛：4月8日成功召開(kāi)了短期培訓(xùn)班學(xué)生誓師大會(huì),，收到了預(yù)期的效果。個(gè)個(gè)感到緊張,，人人感到有壓力,，學(xué)起來(lái)就會(huì)有動(dòng)力。

2、緊時(shí)間：短訓(xùn)班辦班時(shí)間已定,，盡有68天,，無(wú)疑比火廠坪中學(xué)、棠下橋中學(xué)的時(shí)間短的多,，棠下橋開(kāi)學(xué)后第二周就辦了特訓(xùn)班,，火廠坪第四周就接著組建特訓(xùn)班，我校從明天才開(kāi)始,，所以我準(zhǔn)備從學(xué)生每天的休息中擠時(shí)間,。具體是：晚上加一節(jié)課、提前30分鐘起床用來(lái)鍛煉,、早自習(xí)提前30分鐘,、第一節(jié)課提前20分鐘、第二節(jié)課推遲10分鐘,、第五節(jié)課提前20分鐘,、晚自習(xí)提前30分鐘，這樣第天相當(dāng)增加了180分鐘,。

3,、提效率：一是要求任課老師精心備好每一堂課，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，二是要求任課老師充分利用多媒體教學(xué)，增大每一堂復(fù)習(xí)課的容量,，三是每周用一節(jié)自習(xí)課時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)中成績(jī)好的相與介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、多考多練：勤能補(bǔ)拙,，熟能生巧,，百煉成鋼。因此一是要求各任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多檢查,，多督促,，多落實(shí)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)評(píng)估,。二是學(xué)校將進(jìn)行三次大的考試：第一次在四月末五月初,、第二次在五月底，第三次在六月上旬,。通過(guò)考試,，激起的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，增大學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5,、強(qiáng)身體：身體是革命的本錢(qián),，沒(méi)有強(qiáng)健的身體，那是學(xué)不好的,。盡管時(shí)間緊,，但體育鍛煉不可少，所以每天起床后在學(xué)校大操坪鍛煉30分鐘,，首先宣誓喊口號(hào),，然后進(jìn)行隊(duì)列的訓(xùn)練，再在大操坪跑步5-10圈,。

6,、抓生活：兵馬未動(dòng)，糧草先行,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)11節(jié)課,，15個(gè)小時(shí)，需要大量的能量來(lái)維持,，若不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)那肯定吃不消,，最后就會(huì)跨下去。學(xué)校將盡能力抓好食堂生活,，但是最多也是3.5元每餐,，所以要求各位家長(zhǎng)當(dāng)好后勤部長(zhǎng)。

7,、嚴(yán)管理：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，嚴(yán)師出高徒，這都是至理名言,，做為短期培訓(xùn)班,，更要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。故請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合和理解,，我只有一個(gè)要求：凡不服從班級(jí)管理的退回原班,。具體內(nèi)容：比如上課遲到、上課講小話,、不參加鍛煉,，個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事，但作為一個(gè)班,，50人,，你遲到可以，他講話也就可以,，那么就會(huì)變得無(wú)組織無(wú)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)就成為空話,。具體處理辦法：若第一次違規(guī)，寫(xiě)出說(shuō)明三百字,，第二次違規(guī),，寫(xiě)出說(shuō)明五百字，并請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決的辦法,，若第三次違規(guī),，沒(méi)辦法，退回原班,。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,，更離不開(kāi)學(xué)生的自我激勵(lì)，自我完善,。只有老師,、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強(qiáng),、最佳水平。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我將盡我最大的努力來(lái)管好你們的寶貝,，請(qǐng)相信我們短訓(xùn)班的老師，會(huì)更加兢兢業(yè)業(yè)地工作,，不厭其煩地啟發(fā),、開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，請(qǐng)相信在以劉校長(zhǎng)為首的校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo),、短期培訓(xùn)班任課老師的共同努力下,，三中拔尖、錄取會(huì)再創(chuàng)輝煌,，你們的兒女一定會(huì)取得驕人的成績(jī),。

最后，我代表短期培訓(xùn)班的的所有老師,，祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、合家幸福,！謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十四

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

非常感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我繼續(xù)擔(dān)任中二班班主任,，這位是我們班的英語(yǔ)老師，還有我們的生活老師孫老師,。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1,、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做,，一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿,、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

3,、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼,，在平時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單使用文明用語(yǔ)。

4,、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,，責(zé)任心增強(qiáng)了。

5,、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交,。

寶貝們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、配合都是分不開(kāi)的, 在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作,，克服了不少困難,，在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)支持我們的工作。

我們班上這學(xué)期新生有3位,，希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),，讓我們的寶貝健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

今年寶貝們升中班了,，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開(kāi)展跟大家一起來(lái)分享：

本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

1,、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械,。

2,、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理能力。

3,、大膽,、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,，做到不插嘴,、能安靜的傾聽(tīng)他人說(shuō)話，提高語(yǔ)言交往能力,。

4,、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,，懂得與他人合作,，學(xué)會(huì)分享和謙讓。

5,、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周?chē)澜纾P(guān)心,、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境,，愿意進(jìn)行探索、嘗試,。

7,、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置,、作品中的美,。愿意將自己觀察的事物，用不同的`藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái),。

為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1、早上8：00前把孩子送入幼兒園,，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)及時(shí)向班級(jí)老師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上老師,。

2,、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球,、刀子,、火機(jī)之類(lèi)的東西)，查看幼兒書(shū)包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng),，如果長(zhǎng)了請(qǐng)及時(shí)幫助幼兒修剪,。

3、周一升國(guó)旗,，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服,。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知,。

4,、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè),、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交,。

5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單,、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書(shū)包里,以便換洗,。還有在書(shū)包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,，裝臟衣服。

6,、離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍,、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。

7、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多,、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假。

8,、通向數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶貝自己獨(dú)立完成,。

9、請(qǐng)家長(zhǎng)在家教會(huì)寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服,。

10,、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展，請(qǐng)您在家配合老師教會(huì)寶寶學(xué)會(huì)連續(xù)拍球和正確拿剪刀,，以及正確使用方法,。

11、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師,、阿姨,、園長(zhǎng)、醫(yī)生問(wèn)好,，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,。

最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流,。謝謝大家!