總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇一

一、學(xué)生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵

百年大計(jì),，教育為本。教育的目的就是使學(xué)生成為“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年,。德育是教育中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們,，人的一切行為,，無論其對錯、美丑,、高雅還是卑劣,，都是通過主題的認(rèn)識和選擇而付出實(shí)踐的!因此，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣,。在班級工作中,，我把學(xué)生的思想道德建設(shè)作為班級管理的主要工作來抓。

1,、以自己的品質(zhì)來感召學(xué)生,。作為一個(gè)班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者,，更是學(xué)生的模范,。教育學(xué)生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教,、潛移默化,。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生,。所以,，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng),。因此,，在工作上，我要求自己忠于職守,，全心盡職;在遵紀(jì)守法上,，要求學(xué)生做到的我自己首先要作到，要求學(xué)生不能做的自己首先不做;在學(xué)習(xí)上,，要求自己要終生學(xué)習(xí),，不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子,，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒,，堅(jiān)持到底,。這樣學(xué)生自然而然地受到了感染和熏陶。

2,、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用,。利用思品課、早會,、班會課,，結(jié)合班級實(shí)際強(qiáng)化了“五愛”教育、學(xué)習(xí)目的性教育,、文明禮貌教育,、安全記錄教育、法制教育等,。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育,。在平時(shí)中經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌,、看優(yōu)秀影片,、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記,，人人有名言警句手冊,。

3、充分利用節(jié)假日,、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動,。例如：“三八”婦節(jié)號召學(xué)生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學(xué)生為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動;在此次抗擊“非典”中，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目,，號召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí),。

4、認(rèn)真做好個(gè)別教育,。俗話說“十個(gè)指頭有長短”,。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級都有一些后進(jìn)生,，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難,，對于他們，我在思想上不歧視他們,，在教育上,，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。除了對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也要做,。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,，自認(rèn)為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育,。對這種學(xué)生,，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識到自己身上落后的思想,，從而提高自己的思想境界。

二,、建立健全班級管理機(jī)制,，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障

班集體是培育學(xué)生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì),、團(tuán)結(jié)互助,、勤學(xué)上進(jìn)的班級體?我的體會是，班級建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，必須抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制,。

(一)班級日常工作量化管理機(jī)制建立

小學(xué)生大多具有好奇、爭勝的特點(diǎn),，日常行為有多重表現(xiàn),，一方面是愛說、愛鬧的,，自控能力差,，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭高低,，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級的有利因素。因此,，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理,，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力,，而且使學(xué)生要養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高素質(zhì)，具體做法如下：

1,、分項(xiàng)打分,。即把班級日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動,、衛(wèi)生,、文明等若干項(xiàng)，對每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求,，給定分值,。例如“文明”一項(xiàng)包括，言行舉止得體,、儀表美觀整潔,、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容,，各占一分,，每周以小組為單位計(jì)分考評。

2,、職責(zé)明確,。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長,，輪流值周,。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長,。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理,，能促進(jìn)班級建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理每一位學(xué)生之目的,。

3,、定期通報(bào)。每周班會,，值班長通報(bào)各小組總積分及排名情況;通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名學(xué)生,，在該期的黑板報(bào)“標(biāo)兵欄目”中給以表揚(yáng)。使學(xué)生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，人人從我做起，向自治邁進(jìn),。這一制度既調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性,、自覺性，有加強(qiáng)成員之間的了解,，從而提高班級的整體素質(zhì)水平,，為創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。

(二)建立班干部選任考評機(jī)制

班干部是班集體的中堅(jiān),、班集體建設(shè)的核心,，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用,，是樹立良好班級的關(guān)鍵,。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變),，建立新型的干部選任考評機(jī)制,，面想全體學(xué)生，實(shí)行競爭上崗,，是每一位同學(xué)都有參與競爭的機(jī)會,，鼓勵每一位同學(xué)都有參加競爭的機(jī)會，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級的建設(shè)和管理,。

具體做法：

1,、民主推舉，競爭上崗,。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上,，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人,，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說,，闡明自己對擔(dān)任班干部的態(tài)度,、適合擔(dān)任的角色，以及干好本項(xiàng)工作的計(jì)劃,、措施,、活動內(nèi)容、活動形式和將達(dá)到的目標(biāo)等,。最后投票表決,，當(dāng)場宣布結(jié)果。學(xué)生對這種民主推舉,、競爭上崗的方式心悅誠服,。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利,。

2,、定期考評，吐故納新,。對當(dāng)選的班干部一月民主考評一次,。

考評內(nèi)容：

(1)工作態(tài)度是否認(rèn)真、積極,、負(fù)責(zé),。

(2)工作任務(wù)完成情況。

(3)自身素質(zhì)修養(yǎng)。

考評形式：

召開主題班會,，民主評議,，投票表決，吐故納新,?？荚u后，對落選的同學(xué)認(rèn)真作好思想工作,，注意調(diào)動其的積極性,，鼓勵再次當(dāng)選。這一管理機(jī)制的建立,，就達(dá)到人人參與,，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理能力和水平的到普遍提高,。

(三)建立班級激勵機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者極力,、教育、關(guān)注學(xué)生全面成長,。表揚(yáng)和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容,。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我,，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓足他們放飛希望的勇氣。

具體做法：

1,、設(shè)立獎項(xiàng),，實(shí)行全方位鼓勵。每學(xué)期設(shè)立“三好”,、“優(yōu)秀”及“單項(xiàng)獎”若干,，對不同層次、不同學(xué)生給以全面評價(jià)和鼓勵,。調(diào)動每一位學(xué)生的上進(jìn)心,，推出優(yōu)秀，樹立榜樣,，找出差距,，不斷改進(jìn)。

2,、定期評獎,，采取不同形式給以鼓勵。每學(xué)期舉行期中,、期末兩次全班民主評獎活動,。采用不同形式進(jìn)行獎勵,。例如：獎勵學(xué)習(xí)用品;黑板報(bào)“標(biāo)兵”欄目給以表彰等，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長,。

三、加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的主要途徑

在素質(zhì)教育的今天,，作為21世紀(jì)的班主任不僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者,，而且要努力使自己成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者，才能使自己所帶班級的學(xué)生才能緊跟上時(shí)代的要求,。因此,，在平時(shí)的工作中，我就把自己培養(yǎng)集體,、引導(dǎo)班集體素質(zhì)發(fā)展的事實(shí)作為研究對象,，大量地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，經(jīng)常性地學(xué)習(xí)教育科學(xué)的最新研究成果,，學(xué)習(xí)科研規(guī)范,，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二

秋天是一年中最美的季節(jié),，也是秋游的大好時(shí)節(jié)。通過秋游活動,，豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美,，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國,、熱愛大自然的情感。

__小學(xué)少先隊(duì)組織4—5年組師生到龍沙公園進(jìn)行“我與秋天同行”主題秋游活動,，這次活動順利,、安全、圓滿完成?，F(xiàn)在總結(jié)如下：

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這項(xiàng)活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃,，部署工作,。學(xué)校制定了嚴(yán)密的活動方案，如：秋游教師安排及職責(zé),，臨行前的秋游安全教育,，活動注意事項(xiàng)等具體工作方案,。學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是順利完成這次活動前提,。

2,、班主任和帶隊(duì)老師密切配合。全體教師高度重視這次活動,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,，整個(gè)活動氣氛熱烈，同學(xué)們熱情高漲,。各班出發(fā)前,，講清要求，使學(xué)生有明確的要求,，自覺遵守各項(xiàng)制度,，是順利完成工作的保證。

3,、組織學(xué)生認(rèn)真參觀__公園紀(jì)念展館,。在參觀過程中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽講解員的講解,，了解__公園的百年歷史,，知道了先輩們歷盡了艱辛，為家鄉(xiāng)建設(shè)艱苦奮斗的精神,。

4,、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強(qiáng),，教育意義更遠(yuǎn),。在登高宣誓的活動中，個(gè)年組激昂的誓詞,，體現(xiàn)了各班同學(xué)爭當(dāng)陽光少年的積極熱情,，也體現(xiàn)了各班同學(xué)的凝聚力。

5,、在整個(gè)活動中,，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、注意安全,、文明有禮,、活動有秩序、愛護(hù)環(huán)境,、團(tuán)結(jié)友愛,，體現(xiàn)了柳園小學(xué)良好的校風(fēng)、班風(fēng),。從活動到結(jié)束都保持很好的紀(jì)律,，大家都能做到一切行動聽指揮,，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動。很多同學(xué)的自理能力,、合作能力比較強(qiáng),，組織的比較成功。

這次秋游活動,，學(xué)生不僅領(lǐng)略了美好的秋光,，參觀了__公園百年紀(jì)念館，而且開拓了視野,、增長了知識,，更是對家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)有了更深入的了解,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇三

一、規(guī)范學(xué)生課堂行為，嚴(yán)明紀(jì)律

針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況,，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動來象我匯報(bào),。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個(gè)離不開大社會的小社會,，社會有什么，班級隨時(shí)也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個(gè)小社會的學(xué)生還是要融于大社會之中的,。那么，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實(shí)際情況相結(jié)合,，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性,、原則性、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個(gè)人工作

(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動進(jìn)行周檢查,，掌握班級紀(jì)律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好,、性情、時(shí)間利用等情況;

(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,，周日在班會中通報(bào)情況,，周一開好班會，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);

(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇四

教師是靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。這是對教師的評價(jià),，也是對教師的期望，更是教師的一種責(zé)任,。

我從事班主任工作五年,，這其中有酸,、甜、苦,、辣,，但我依然愛著我的事業(yè)，愛著我那些天真無邪的孩子們,。

一,、初為人師表，率先垂范,。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我作為一名班主任,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師,、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二,、加強(qiáng)德育工作：

我根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),，學(xué)生的知識水平、接受能力以組織學(xué)生觀看感恩勵志電影及教育片并讓其寫觀后感,，使同學(xué)們了解了自己,，理解父母，常懷一顆感恩之心,。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀觀,、人生觀、價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)觀,。又相繼召開了《中學(xué)生文明禮儀》、《獻(xiàn)一份愛心》主題等班會,，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)課本知識的同時(shí)也吸收文明禮貌的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們尊師重教，文明禮貌的,、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì),。時(shí)刻了解班級動態(tài)，針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為,，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,。

通過班檢,、歷史課堂教學(xué)，對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,，在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過多種渠道在思想方面有一定收益,。

三,、抓好班級管理：

使班級成為良好的班集體。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

為使班級管理有序,，我結(jié)合班級實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部,，主管全天工作,，提前到校，由地面到桌面,，窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),，收拾干凈;每周一次大清掃,，做到物放有序，窗明幾凈,，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服,，在勞動中陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們尊重別人勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),。

四,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

1.首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個(gè)陣地。上課時(shí),，多提問他,，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,，同時(shí)在班級內(nèi)部實(shí)行百分評比,，促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，效果明顯,。

2.多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪,，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合,。

3.及時(shí)疏導(dǎo),，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí),，表面裝出接受批評的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的`弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

五,、和家長成為朋友。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。在第一次接待來訪家長家時(shí),，我這樣說道：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣,，這愛是無法代替的,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了,，不了解孩子的心理,，沒有和孩子成為真正的朋友?！泵恳粋€(gè)家長都是很愛自己的孩子的,，那么，什么是愛呢?愛,，就是共同感受,，共同分享，共同成長,。我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃,。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位,。我經(jīng)常聯(lián)系，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫助,。

六,、取得的成績。

本學(xué)期,，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。取得較好的成績有：學(xué)校組織的冬季“三項(xiàng)賽”團(tuán)體總分第一名的好成績，同時(shí)在其他項(xiàng)目比賽中我班體育健兒奮勇爭先賽出了自己的風(fēng)格和水平,，為班集體添光增彩,，與此同時(shí)還樹造良好的辦集體榮譽(yù)感和自豪感，創(chuàng)造了良好的班集體凝聚力和向心力,。我有信心使“七年二班”再創(chuàng)輝煌!

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇五

任現(xiàn)職以來,，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。在幾年的班主任工作中,，我深深體會到：作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，建立良好的班集體,，就要做到以下幾點(diǎn)：

一,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉,。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮斗的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。

新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她,。幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

為了迎接元旦匯演,，我請班級里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，然后利用班會時(shí)間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,，晨讀、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時(shí)了解,，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動,，積極報(bào)名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等,。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干,。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六,、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇七

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,，這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲,。我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,，做到勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制,。

1,，班主任工作十分辛苦,，事務(wù)繁忙,。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間,，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我覺得作為班主任必須要充分相信學(xué)生,，許多工作放手讓學(xué)生去做,，要做到人人有事干，事事有人干,。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的潛力,，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級管理做好指導(dǎo),。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等,。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包,，職責(zé)到人,。并由職責(zé)人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會透過執(zhí)行,。

2,，做好小干部的指導(dǎo),。班主任每周至少開一次班委會,，對每周的狀況進(jìn)行簡單總結(jié),，多鼓勵，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊狀況,，都不超過兩個(gè)月。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動他們的用心性,，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時(shí)間,，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性,。在這一學(xué)年中,，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子,，而班級的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中,，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動,，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績,。

二、勤于觀察,。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意,、處處發(fā)現(xiàn)，比如,，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況,、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度,、作業(yè)的質(zhì)量和速度,，在課外活動中觀察學(xué)生的活動潛力、意志品質(zhì),、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和群眾觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn),、家長對子女的要求和教育方法，等等,。全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,，訪到了該生與社會后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題。

可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,，他們不僅僅勤于觀察，而且目光敏銳,，能從學(xué)生的一舉一動,、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時(shí)采取針對性教育和防范措施,。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體,，在不同時(shí)間、不同場合,、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地,、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,，才能在超多感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),，也才能對學(xué)生的思想,、行為給予實(shí)事求是的評價(jià),，進(jìn)行“長善救失”的教育,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇八

本學(xué)期堅(jiān)持以學(xué)校德育教育思路為指導(dǎo)，日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、技能,、品德的意識，延續(xù)“穩(wěn)中有升”的三年班級規(guī)劃,。

一,、本學(xué)期班級基本情況：

我班共有學(xué)生50人,，其中男生48人,，女生2人,。一方面，其中上學(xué)期受校級處分19人次：逃學(xué)的,、吸煙的、不尊敬老師的等等,。行為性格較差,，態(tài)度惡劣、觀念意識淡薄,。另一方面,，期末考試進(jìn)年段前十名4人次,，獲學(xué)期獎學(xué)金,。可謂良莠不齊,，良莠并存,。針對如此班級情況,，本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃制定如下：

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1,、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生,，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

2,、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，落實(shí)素質(zhì)教育,。

(1)加強(qiáng)常規(guī)教育,，重視養(yǎng)成教育：

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要,。結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，實(shí)訓(xùn)場,，都能保持良好的紀(jì)律,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。得到更多的收獲,。

(2)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,，期中等時(shí)間擬定自己的目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。目標(biāo)擬訂后,，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃,，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，面向全體學(xué)生,，不歧視差生,，安排班級中學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來幫助他們，爭取做到共同進(jìn)步,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用,，提高班干部工作能力,。班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心,，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個(gè)人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改,。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會,，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步,。比如出黑板報(bào),，搞班會活動,，訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等,。輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,，讓他們真正成為班主任的得力助手,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(4)抓好團(tuán)隊(duì)工作：

團(tuán)隊(duì)工作是班級工作的一個(gè)重要部分,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校團(tuán)支部，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動,。

(5)重視文體工作：

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。

a、布置美化教室,，按展示優(yōu)秀作業(yè);b,、豐富課余生活,，培養(yǎng)興趣,。

c,、認(rèn)真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動;d、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

3,、作好安全教育和安全管理

對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識,，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作,。

4,、重視情感教育：

(1)要關(guān)心學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖,，對于生活中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)和家長聯(lián)系;

(2)做好和學(xué)生的溝通,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

三,、具體措施

1,、充分利用晨空間間談話,，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架,，增強(qiáng)班級凝聚力,。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理,，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2,、利用作業(yè)輔導(dǎo)課,，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平。

正確對待后進(jìn)生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”,。主動接近，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。給學(xué)差生進(jìn)行“一對一”活動，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助,，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足,，爭取在下周進(jìn)步,、改正,。

3、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。

盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位,，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主,。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受,，寫下自己的工作安排,，對班級工作進(jìn)行條理化管理,，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4,、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動遵守班級紀(jì)律,，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感,。

5、布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

6,、重視行為規(guī)范，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律,，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行,。

五,、搞好班級主題活動,。

配合學(xué)校進(jìn)行主題班會,，利用晚自習(xí)或者空課見縫插針,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇九

一,、思想是人生航線上的指南針

一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級取決于班級學(xué)生們的思想,，而學(xué)生們的思想品德靠教師去陶冶,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用,。

其次,，每天跑操后召開短班會，每周日晚三自習(xí)課召開周班會,，采用集中學(xué)習(xí),，講座或者勵志小故事的方式,，學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位科任教師的課堂反饋,，盡可能地批評和鼓勵學(xué)生,。

第三，通過各種民主方式,，征求學(xué)生的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的班級環(huán)境,，讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。

第四,，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每個(gè)學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,，形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。一個(gè)班集體，只有思想統(tǒng)一了,，才能成為一個(gè)有戰(zhàn)斗力和競爭力強(qiáng)大集體,，才能向著一個(gè)目標(biāo)共同邁進(jìn),。

二、班級的正能量——班委會

統(tǒng)一了班級思想,，師生同心之后,，還需要一股正能量,，那就是班委會。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過各科教師的意見和想法結(jié)合自己的聽課活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，給予他們班干部的權(quán)力,，又根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)，利用每天學(xué)生晨訓(xùn)后的時(shí)間讓班干部們自行組織開小組會議,，總結(jié)昨天的內(nèi)容,，對新的一天的目標(biāo)進(jìn)行部署,，做到每天一總結(jié)，每天一部署,。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校牌,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

三、教育學(xué)生學(xué)好功課,，也加強(qiáng)思想教育

我認(rèn)為，作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在我在工作中,，既引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以同科任教師密切配合。

針對這個(gè)普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間有的經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，但是有一位來自于離異家庭的孩子,，性格特別叛逆叫吳杭,，對于這個(gè)孩子一開始他被分到四班時(shí)，我就對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了特殊教育和關(guān)心,，甚至我利用課余時(shí)間，積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求時(shí),，都是特別提到吳杭同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和課堂表現(xiàn)，與所有的任課教師共同研究解決的辦法,，甚至到這個(gè)孩子每一次犯錯誤后我這個(gè)班主任該怎樣處理這件事情，我都要向王濤助理請教后,，再針對該生的特點(diǎn)來處理發(fā)生在他身上的每一件事情,，可是這個(gè)孩子因?yàn)楦改傅脑蜃詈箅x開了學(xué)校,，所以，我認(rèn)為對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),。

在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),，我仍然有許多的方式方法要去學(xué)習(xí),。在教育要求上，我不求過高,，但求具體,。通過建立班級公約的辦法,，約束每個(gè)人的言行。通過建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級評比,，約束集體行為,。在這條道路上我還是會一如既往的探索下去,，教育是一件很有趣的事情，值得我們?nèi)パ芯?，去?shí)踐,，去探索,。

四、班級管理的獎懲措施

四班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一、心理反思,，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三、期末學(xué)習(xí)成績提高。

知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。

五,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣

1,、變努力學(xué)習(xí)為樂意學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，每次月考結(jié)束后，我都會在班級開一次考試總結(jié)大會,，會上首先我會為考試單科成績第一名的同學(xué),，總分成績第一名的同學(xué)和全校排名進(jìn)步最多的同學(xué)頒發(fā)獎狀,，并為他們照相留念,，經(jīng)照片傳到qq空間，這樣全班級的孩子和家長都會看到,，讓所有人見證他們的進(jìn)步和努力,，從而更加有效地加大了學(xué)生們的成就感和榮譽(yù)感,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進(jìn)步,。

2,、通過競爭，優(yōu)勝劣汰,。

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力,，個(gè)人便沒有危機(jī)感，我在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭場面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在英語課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦,、朗讀,、默寫等競賽,，利用活動課適當(dāng)開展英語演講、書面表達(dá)比賽,。并且在班級成立了樂學(xué)小組,，平時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，每日小考滿分的同學(xué)都會為自己的小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，同樣，如果學(xué)習(xí)退步和不學(xué)習(xí)的同學(xué)會被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，每月樂學(xué)小組的成員會開集體會議,，共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉，這樣通過競爭,，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率,，從而改掉學(xué)生邋遢的作風(fēng),。

3、防止偏科,，全面發(fā)展,。

我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn),，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。我和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),，開開“小灶”,，讓學(xué)生的各學(xué)科均衡發(fā)展,。

六、班主任自身有待提高的方面

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,。自古以來就有“學(xué)高為師,，德高為范”之說,。面向21世紀(jì),，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任,，以關(guān)心孩子成長為目標(biāo)，在不斷充實(shí),、完善自我的同時(shí),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

具體措施：

1,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德,，做到為人師表,，希望大學(xué)期間就身為重點(diǎn)積極分子的我能早日加入到中國共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中,，雖然我還未入黨,，但是我早就以一名中華人民共和國黨員的要求嚴(yán)格要求自己。

2,、不斷充實(shí)和完善自我,。關(guān)心國家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)建良好班風(fēng),。作為一名班主任教師,，我將從班級文化建設(shè)做起，以八榮八恥為要求帶領(lǐng)學(xué)生共創(chuàng)班級新風(fēng)

4,、以誠相待,，做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生,，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中,，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠”,，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的，學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動,，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個(gè)學(xué)生的思想品德,、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師,。

5、協(xié)調(diào)家長的配合,，與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子,。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任,。

最后,，我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局,，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微,，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,，讓每一朵花都能在他的花期到來時(shí)能夠絢麗地綻放!

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十

一、充分利用主題班會,，進(jìn)行養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。

伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標(biāo),，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,，會征求同學(xué)們的意見,，落實(shí)好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,，全班齊動員，共參與,，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識，又鍛煉提高了能力,，真是相當(dāng)益彰,，一舉兩得。

本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動,，學(xué)習(xí)了有關(guān)的禮儀、安全知識等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”,、“做人有誠信”,、“信心教育”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”“感恩教育”等主題班會活動,,，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容,。這些活動的舉行,，發(fā)展了學(xué)生的動手能力、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時(shí)也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。

二,、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動,。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也受到了帶課老師的好評,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評,。尤其是晚自修,，一定要充分用好,，嚴(yán)防講話、學(xué)習(xí)漫無目的等不良習(xí)慣形成,。

3,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

本學(xué)期,，我利用班會課,、談話等多種方式,,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學(xué)生品行、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育入手,，嚴(yán)格要求,，規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起,，把心理教育與學(xué)生發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學(xué)生,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性大大增強(qiáng),。

三,、利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己理論水平,、班級管理與教育能力,。

我對于學(xué)生的教育,，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、實(shí)踐精神;使學(xué)生在活動中感受過程,、體驗(yàn)成功;使學(xué)生在參與中體會生活、感悟人生,。

我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，與全國各地的教師,，及時(shí)交流自己的教育思想與方法，使自己在學(xué)習(xí)與寫作中,，不斷提高教育能力,。

此外,，為了和學(xué)生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級的qq群之外,，希望同學(xué)們能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，交流的同時(shí)也提高自己的寫作水平,。

四,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，取得了矚目的成績

有付出就有回報(bào),，這個(gè)學(xué)期,，在我班級同學(xué)的共同努力下，班級取得了可喜的成績:在20年度屯昌縣優(yōu)秀團(tuán)支部,，我班梁奇?zhèn)サ韧瑢W(xué)獲得了省生物競賽一等獎的好成績,、王發(fā)訊同學(xué)還被評為省“優(yōu)秀三好學(xué)生”等。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，更需要再接再厲,，不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十一

一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了，忙碌而又充實(shí)的第三學(xué)期即將告一段落,，09級電子二班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,，下學(xué)期他們將開始一段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)?；仡欉@一學(xué)的班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰,。

自本學(xué)期以來,，班上學(xué)生整體水平穩(wěn)中有升,，通過學(xué)校及班級開展的不同形式的活動,，讓同學(xué)們感受到班級的重要性，感受到同學(xué)間感情的重要性,。通過班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，幫助認(rèn)識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育,。

一,、本學(xué)期完成的主要工作：

1,、安全工作取得實(shí)效,，確保了平安,。對于安全,，做到了有要求，有強(qiáng)調(diào),，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,，有時(shí)也由學(xué)生之口講出來,，起到了警示作用。

2,、德育工作不放松,。通過政教處對學(xué)生的教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,，爭做合格畢業(yè)生。

3,、和學(xué)生交心,，促進(jìn)成長。我要求學(xué)生寫周記,，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活,，思想,，并給他們一些指導(dǎo),，收效良好。同時(shí),，我不定期找學(xué)生交流談心，讓他們感覺到老師對他們的關(guān)注,，讓他們對自己充滿信心，同時(shí)才會對老師敞開心扉與老師交流,，讓我真正了解班級的情況。

4,、常規(guī)管理常抓不懈,。對于學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理，我從小事中跟學(xué)生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,，讓他們學(xué)會自我觀察，及觀察身邊的同學(xué)身上所出現(xiàn)的問題,，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，加強(qiáng)自我管理,。使他們逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

5、以活動為載體,，增強(qiáng)了班級凝聚力,。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動，開展主題班會,，積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，使學(xué)生真正受到教育,。本期的演講比賽,，運(yùn)動會，紅歌大賽,，文藝晚會等,，我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參與,，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，在大家的努力下,，各項(xiàng)都取得了好的成績。

6,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。通過班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)性班級管理經(jīng)驗(yàn)，讓本班學(xué)生試驗(yàn),，收到了良好的效果,。

二,、工作中的不足：

1、班級學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。

2,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，服務(wù)意識不夠，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

3,、與家長聯(lián)系溝通較少,，導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上松散，表現(xiàn)平淡,。

4,、與任課老師溝通較少，沒有及時(shí)了解到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),。

三,、下一步的整改措施：

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他的班主任學(xué)習(xí)。

2,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

3、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

4,、調(diào)整部分班干部，同時(shí)努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè),、職業(yè)指導(dǎo),，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)，幫助其清楚認(rèn)識自己,，認(rèn)識社會,。

這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十二

一.前了解全班學(xué)生：

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人,，美術(shù)專業(yè)26人,。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好,，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律?，他們對學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解，并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,，我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層,，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部,，并盡快認(rèn)識那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。

一.選好班干部：

1. 在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部,，觀察他們的能力,，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是(1)來自各個(gè)班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主,。

2. 選好舍長：

因?yàn)閷τ谖規(guī)н@個(gè)班,，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部,，而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班,，因?yàn)椴钌嫣螅抑廊绻麤]有一個(gè)好的開頭,，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍,，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生,，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,，一是滋事分子,，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力,，相對而言也算穩(wěn)定下來,。

3. 培養(yǎng)自己的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映,，使我能夠盡快的進(jìn)行處理,，不至于出亂子。

二.利用主題班會進(jìn)行思想教育

1. 首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,，做人的原則,，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢,，就算你不能成材,，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深,，但你應(yīng)該有高尚的人格,。我教育他們?nèi)艘詯郏宰?，自重,，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛?

2. 人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課,，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,，讓學(xué)生發(fā)言,，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,，或值得你回憶的事，許多同學(xué)搖頭,，有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,，我就趁著這個(gè)機(jī)會教育他們,，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3. 就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),，去爭取,，不要讓自己虛度年華。

三.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生,，

(2)建立嚴(yán)格的考勤制度

(3)個(gè)別談心,，公開表揚(yáng)

四.體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)心那一天會出事,，所以我只能每一天都跟得他們很緊,。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事,，對于知識,，只能學(xué)得多少算多少，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq,，其他都不會,，對于文化課，連書本都不見,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,，真是本人能力有限，實(shí)在未能如人意,。看當(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上,。所以,，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩,，這是我最大的心愿,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十三

回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,，心中充滿感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

是工作,，是實(shí)踐,，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

一,、班級學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近20xx,，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此,，20xx學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為x小班級,，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作,。這兩個(gè)班級中原先共有6學(xué)生,，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從20xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來,。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系,，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生,。

二,、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為大一學(xué)生工作來說,，有別于大二、大三的學(xué)生工作,，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo),、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo),、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo),、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助,、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等,。

這些工作的落實(shí),，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會,、宿舍走訪,、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三,、我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識,，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故,。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作,、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料,、向周圍同事詢問,、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，因此，在后來的實(shí)際工作中,，我就開始注意觀察,、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己,、適合大一學(xué)生,、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色。那么對我來說,，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命,，特別是在我們國家,，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念,，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展,，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會的發(fā)展,。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事,、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織,、每一次跟同學(xué)的聊天等等,。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者,，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展,，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習(xí)慣,，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情,，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題,、借錢提前消費(fèi)問題,、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí),，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望,、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄,，建立社會責(zé)任感,，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索,、務(wù)實(shí),、獨(dú)立、批判,、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異,、尊重差異、溝通,、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對問題有深刻見解,、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主,、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá),、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會,、關(guān)注國際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉,，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求,，讓我很感動,，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣,、提升綜合素養(yǎng)的方向指南,。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會、講故事讀書,、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此,，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者,、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作,、人才成功的保障,。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議,，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì),。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十四

九月注定會是異常忙碌的,，因?yàn)閷τ诤⒆觽兌跃旁率切聦W(xué)期的開始，是新年級的開始,，有一個(gè)好的開始會引領(lǐng)他們走向一個(gè)好的結(jié)果,，所以有很多工作需要做。

收心教育,。漫長的假期是快樂的,，很多孩子還沉浸在假日的悠閑與愉悅中，還沒有進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài),，為此開學(xué)第二天,，用了一節(jié)課的時(shí)間對孩子們的假期學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，對完成得好的孩子予以了表揚(yáng)和獎勵,。對新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),、要求讓孩子們明確，并提出了希望,。

學(xué)習(xí)小組建設(shè),。

按學(xué)生知識水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力強(qiáng)弱進(jìn)行了組員調(diào)整,，力求每組水平相當(dāng)。并讓組內(nèi)每一位同學(xué)擔(dān)任一個(gè)崗位?,，明確了職責(zé),。制作了學(xué)習(xí)小組評價(jià)表，繪制于前黑板,，每節(jié)課老師可以從主動參與,、精彩表現(xiàn)、小組秩序,、衛(wèi)生書寫,、學(xué)習(xí)檢測幾個(gè)方面對每個(gè)小組的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)。針對上學(xué)期存在一些問題,，學(xué)生合作能力不高,，自控能力不強(qiáng)，組長的能力還沒發(fā)揮出來,，組內(nèi)學(xué)習(xí)規(guī)范還要明細(xì),，管理機(jī)制要調(diào)整，要讓每一個(gè)孩子知道該做什么,，該怎么做,，加強(qiáng)培訓(xùn),。

教室文化布置。

好的文化環(huán)境可以給孩子們一種精神熏陶,，所以在布置教室時(shí),，我力求營造書香氣息。懸掛五幅關(guān)于讀書的條幅,，激勵孩子們多讀書,，讀好書;“班級目標(biāo)和公約”上墻，每天進(jìn)教室門就可以看到,，讓孩子們知道自己的目標(biāo)和責(zé)任,，每天提醒自己認(rèn)真履行;“比比誰最帥”大幅噴繪表貼于墻上，對孩子每天好的表現(xiàn)予以加分獎勵,，以軍隊(duì)建制設(shè)立20個(gè)等級,，最高級為元帥，激勵孩子通過自己的努力去爭得太陽,。整個(gè)布置素雅又不失活潑,，發(fā)揮了引導(dǎo)和激勵的作用。

籌備,、召開家長會,。

積極準(zhǔn)備家長會，培訓(xùn)小組長,，針對各學(xué)習(xí)小組的建設(shè)情況向家長匯報(bào),，總結(jié)主要成績與問題向家長提出具體要求，爭取家長的配合,。對于幾個(gè)個(gè)別學(xué)生,，單獨(dú)與家長進(jìn)行了交流，家長會達(dá)到預(yù)期效果,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十五

有人說“教育是一門科學(xué),，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任,，其失敗的理由可能會有一百條;而一百位優(yōu)秀的班主任,，其成功的經(jīng)驗(yàn)中肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生,。有了愛這個(gè)支點(diǎn),，教育就不僅僅是一種手段,、一項(xiàng)工作,、一件事情，而是一種力量,、一種智慧,、一份快樂,。”自1999年8月至現(xiàn)在,，我一直擔(dān)任班主任工作,。也一直努力的遵循這一原則去熱愛我的學(xué)生，關(guān)心我的學(xué)生,，愛護(hù)我的學(xué)生,。我深感到能擔(dān)任班主任工作是我的榮幸。現(xiàn)將這幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

一,、親近學(xué)生,，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田

一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學(xué)生,，包括那些成績差,，紀(jì)律差的學(xué)生。在一次家訪工作中,，一個(gè)學(xué)困生家長對我說她的孩子在家非常懂事,，活忙時(shí)每天都做晚飯……當(dāng)我再次面對這個(gè)“差生”時(shí)我反思著，為什么只有簡單地批評,、指責(zé)和抱怨,，卻沒看到的是他們每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處。在以后的工作中,，平等的對待每一位學(xué)生,，絕不偏心。耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的愛!不久我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子進(jìn)步了,。關(guān)愛對學(xué)生是多么重要,，教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水,，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料,。我明白嚴(yán)師出高徒的道理，但我更確信老師的愛是一種魔力,，在深深地吸引著孩子,。在學(xué)習(xí)上，我可以用我的耐心,，用我的嚴(yán)厲去鏟除他們的馬虎,，但在課下，我更愿意成為他們的朋友,，成為他們交流,、傾訴的對象,，更愿意用愛在我們師生之間搭建一座友誼的橋梁。

二,、實(shí)施自我管理,，培養(yǎng)管理能力。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,。一個(gè)班要管理好,，就必須制定出一些行之有效的制度，如紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查制度等,。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行,，僅僅靠老師的力量是不夠的,，所以，有效地將小助手利用起來,，讓他們和老師一起參與班級管理中來,，既可以使老師省不少心，也可以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的管理能力,。在班級里很多學(xué)生參與管理如按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,。班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé)，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。小組長也是班級很重要的角色,。以座位為準(zhǔn),，每四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，一個(gè)學(xué)習(xí)小組中有一個(gè)小組長,。每天負(fù)責(zé)對小組成員的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行檢查,，協(xié)助班長管好小組紀(jì)律，監(jiān)督自己小組成員的禮儀常規(guī),。對作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),，小組長督促他將作業(yè)重做，對于作業(yè)中有錯誤的，小組長有責(zé)任和要求他及時(shí)改正,。對于違反紀(jì)律或禮儀常規(guī)的，小組長要及時(shí)提醒他改正,，如有不聽從勸告的,，小組長要作好記錄與班長溝通，對于表現(xiàn)特別突出或有進(jìn)步的同學(xué),，小組長也要作好記錄,。每天，小組長還要抽出一定的時(shí)間為小組成員背書以及聽寫生字詞,、英語單詞等,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給老師。在同學(xué)們的共同努力下,，逐漸形成了良好的班風(fēng),。在整個(gè)管理班級的過程中，我有一點(diǎn)最大的體會,，就是所有的事情,，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母,，如果什么都是包辦代替,，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，要充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)加以引導(dǎo),。在平時(shí)的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持：如我班的升旗儀式旗手的選拔及主持分工事宜、每周的班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周班級的存在的問題,，共同商討改進(jìn)的措施,，指定下周的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。凡有班級問題需要討論時(shí),，鼓勵每一位同學(xué)發(fā)表見解等等,。班級管理的自主化，使班級中的絕大多數(shù)人都能成為一項(xiàng)工作的管理者,，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對象,，形成一種人人平等，人人有責(zé),，相互牽制,，相互競爭，相互促進(jìn),，相互交融的良好機(jī)制,。更多的學(xué)生有了自我表現(xiàn)、自我鍛煉、自我管理,、自我教育的機(jī)會,，使每一個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪,，從而真正成為班級的主人,。

三、關(guān)愛留守兒童,，搭建愛的橋梁

留守兒童的教育和管理不僅是社會的關(guān)注的焦點(diǎn)也是班主任工作的重點(diǎn),。每個(gè)學(xué)生都享有著家庭的溫暖與呵護(hù)，留守兒童更加渴望,。此時(shí),，老師送給他們，一束溫暖的目光,，一句鼓勵的話語,，一聲親切的問候，他們會倍受感動,，并銘記在心,。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，了解他們學(xué)習(xí)生活中存在的困難,，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們感受到溫暖,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的自信心，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓留守兒童表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與他們溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。我堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行。

總之,，在這幾年的班主任工作中有收獲也存在不足。隨著時(shí)間的流逝,，我越來越深切地領(lǐng)會到班主任工作看似簡單,，實(shí)踐起來卻很難。因此,，在今后的工作中,，我一定要多下功夫，深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,，爭取把自己的班主任工作做得更加完善,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十六

中職學(xué)校的班主任面對15--18歲的學(xué)生，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)班集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

五、激發(fā)學(xué)生競爭意識,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設(shè)立定期評價(jià)制度：

以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式,，對學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3,、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十七

在全體師生的共同努力下,，我校在今年中考取得了可喜的成績。今年我校參加中考考生148人,，考取總分a+有6人,，總分a有8人，單科a+有25人次,，考上南寧二,、三中9人,，考上自治區(qū)其他示范性高中56人,。創(chuàng)下我校辦學(xué)以來中考成績新高。

回顧三年來的中考備考,，與前幾屆共性的東西在那里就不多說,，我只想說一些本屆不同的做法和一些不足之處。近供大家共同分析,，旨在往后中考備考少走彎路,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，明確職責(zé),。

畢業(yè)班教學(xué)工作是校園工作的重中之重，在過去的一年里,，我校十分重視畢業(yè)班工作,。成立了以韋少寧校長、盧建華書記為組長,，韋全珍副校長,、鄧英媚主任,、年級組長梁常新為副組長，教務(wù)處,、政教處,、總務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和本年級全體班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展,。和以前相比,，本屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)更加明確，從教學(xué),、管理到后勤保障等方面,，職責(zé)落實(shí)到人，做到職責(zé)共擔(dān),，構(gòu)成合力,，這是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

二,、培優(yōu)工作成績顯著

校園在社會上的聲譽(yù)要靠良好的教學(xué)質(zhì)量來維系,，而畢業(yè)班的中考成績是教學(xué)質(zhì)量最為突出的體現(xiàn)。要把質(zhì)量抓上去,，培優(yōu)工作顯得個(gè)性重要,。我們的具體做法是：

(1)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)優(yōu)秀的班群眾是學(xué)生健康成長的沃土,，我們年級的內(nèi)宿班經(jīng)過初一、初二的嚴(yán)抓勤管,，構(gòu)成了“努力拼搏,、用心向上、誓爭一流”的良好班風(fēng)班貌,。

進(jìn)入初三,，對學(xué)生的紀(jì)律作出更明確、嚴(yán)格的規(guī)范要求,。我們提倡學(xué)生在各方面加倍嚴(yán)格要求自己,，努力做到最好。要求班主任以班為家,，勤跟班,，全面關(guān)心學(xué)生，對每位學(xué)生的狀況了如指掌,，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的第一手材料,，幫忙學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的各種問題,，充分發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中的主體作用,，科學(xué)安排,，合理調(diào)節(jié)，優(yōu)化培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，抓兩頭,、促中間，分層輔導(dǎo),，用心創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑,、民主、多維,、動態(tài)的發(fā)展空間,，構(gòu)成了勤奮向上、用心備考的良好氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績帶給了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(2)選準(zhǔn)沖擊苗子，引導(dǎo)尖子生不斷超越自我,。

從初一開始,，就觀察和培養(yǎng)年級前50名的學(xué)生，跟蹤他們的成績,，及時(shí)輔導(dǎo)他們的薄弱科目,。到了初三，以年級前5名沖擊總分a+,，前10名沖擊南寧

二,、三中，前50名的學(xué)生沖擊自治區(qū)其他示范性高中為目標(biāo),。確定尖子生的范圍后,，幫忙他們正確進(jìn)行自身目標(biāo)定位，采取“五跟蹤”措施,，即思想跟蹤,、課堂跟蹤,、作業(yè)跟蹤,、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤,，力爭學(xué)生各學(xué)科能均衡發(fā)展,、出色發(fā)揮。指導(dǎo)他們注意對知識和潛力的整合,，及時(shí)準(zhǔn)確地把握在測試,、模擬考試中的失分點(diǎn)，用心鼓勵他們參加各級學(xué)科競賽,，增強(qiáng)信心,，鍛煉潛力,。在九年級的最后一個(gè)學(xué)期，我們對所有培優(yōu)的對象進(jìn)行了重新審視,。九(1)班的羅杰蓮,，唐寧寧，農(nóng)振超,，莫翠鳳,，梁繼偉5位同學(xué)為第一梯隊(duì)沖擊總分a+的目標(biāo)，其他的6至20名為第二梯隊(duì)沖擊總分a的目標(biāo),。九(2)班的陳全亨九(3)班的羅娟等同學(xué)沖擊總分b+的目標(biāo).

(3)科任教師全力配合,，爭取成績最優(yōu)化

學(xué)生的成績與科任教師的高質(zhì)量教學(xué)密切相關(guān)，我們要求科任教師充分溝通,，全力合作,。每次考試后都及時(shí)將學(xué)生成績交一份到各科任老師手里，與科任老師一齊研究尖子生出現(xiàn)的具體狀況,，商量對策,。同時(shí)要求前幾名尖子生在每一次的測試、考試之后不管成績?nèi)绾?，都要找科任老師進(jìn)行一對一面談,，聽取老師的意見。在這一環(huán)節(jié)中,，我們發(fā)現(xiàn),，尖子生出現(xiàn)某科薄弱，并非理解潛力的問題,，而是學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)興趣方面出現(xiàn)問題,。科任教師透過一對一的督促和輔導(dǎo)非

常有效,，其優(yōu)點(diǎn)在于科任老師能及時(shí)掌握學(xué)生狀況,，對偏科學(xué)生開小灶，個(gè)別輔導(dǎo),，爭取全面發(fā)展,。在那里個(gè)性指出的是，在復(fù)習(xí)階段,，韋校長還組織尖子生專門開會,，指導(dǎo)他們的復(fù)習(xí)計(jì)劃、考試技巧等,。事實(shí)證明,，老師溝通與合作力量是強(qiáng)大，確保了學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展。

(4),、堅(jiān)持和完善畢業(yè)班的月考和模擬考試制度,，加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)試潛力的培養(yǎng)。

中考中學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,，關(guān)鍵是抓好平時(shí)的復(fù)習(xí)和中考復(fù)習(xí)時(shí)的答題訓(xùn)練,，堅(jiān)持和完善月考制度是我們今年中考取得好成績的一個(gè)重要法寶。我們年級三年來對這項(xiàng)工作十分重視,。結(jié)合今年的中考要求,，把無紙化閱卷融入到各個(gè)模擬考中。除教育局統(tǒng)一的模擬考試之外,，我們又透過各種渠道取回14中,、天桃、西大附中等南寧市名校的模擬考試卷,。并要求老師認(rèn)真分析,、有選取的放給學(xué)生練習(xí)、測試,。在模擬考中,，我們嚴(yán)格按照中考考試規(guī)程做好考務(wù)工作，學(xué)生考號計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽樣安排,，做到單人單座,，考試進(jìn)程與中考一致，讓學(xué)生反復(fù)熟悉中考考試要求和范圍,。

三,、堅(jiān)持德育先行，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作,，注重尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與分流工作一齊抓,。

在做好培優(yōu)工作的同時(shí)我們年級還認(rèn)真做好了9(2)9(3)班、以及外宿班的工作,。憑以往的經(jīng)驗(yàn),，我們認(rèn)為，德育工作的好壞,，直接影響到校園教學(xué)工作的好壞,。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動比較大,，不穩(wěn)定他們的思想,，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。我們要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,，掌握每個(gè)學(xué)生的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選取。了解學(xué)生的想法,，才能對癥下藥,。我們利用校會、班會,、課余等時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒,、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我們還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、紀(jì)律的穩(wěn)定,，直接影響著年級的整體成績。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局,。因此,，在教學(xué)過程中，全體教師有耐心,、有愛心的進(jìn)

行情感教育,，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，進(jìn)行小梯度,、低難度的教學(xué),，并請中專，職高的領(lǐng)導(dǎo)老師們給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例,，為他們架起升學(xué)與就業(yè)的橋梁,，激勵他們遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí),，過好畢業(yè)關(guān),。今年我校外宿班有畢業(yè)生144人其中參加中考的有3人。絕大部分外宿班的學(xué)生選取讀中?；蚵毟?。

四、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的,，營造良好的教學(xué)工作氛圍,。

為全面提高中考成績，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,，用心行動,，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急,。我們用心在年級組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍,。充分發(fā)揮群眾智慧,，要求各科任教師在備課及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。針對不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔,，解題授惑,，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,，構(gòu)成了團(tuán)體作戰(zhàn)的的良好局面,。有了這樣的認(rèn)識和要求，教師們在進(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,，就會放開思想包袱,，不怕別人超過自己;就會把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用;就會構(gòu)成一股合

力。實(shí)踐告訴我們,，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,，他的個(gè)人工作潛力、工作狀態(tài),、工作競爭意識,，都會比以往來得更強(qiáng)、來得更佳,、來得更用心,，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。值得強(qiáng)調(diào)的是：我們這一屆畢業(yè)班能取得如此的成績是離不開9(2),、9(3)班,、以及外宿的班主任和課任老師的默默奉獻(xiàn)。

五,、幾點(diǎn)體會：

1,、一個(gè)“早”字。中考備考要早抓,，在培優(yōu)工作,、體育訓(xùn)練等各方面都體現(xiàn)了這個(gè)字。這一屆的體育任課教師顏天伸老師對學(xué)生進(jìn)行體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練,、檢測,、考核考核等環(huán)節(jié)抓得早，抓得嚴(yán),。在七年級時(shí),，透過舉辦年級運(yùn)動會，加強(qiáng)對學(xué)生體育項(xiàng)目的考評,。在八年級月考時(shí),，把體育成績當(dāng)做學(xué)科成績放到總分統(tǒng)

計(jì)。本屆學(xué)生體育素質(zhì)不斷增強(qiáng),，中考體育成績突出,。中考體育成績有55個(gè)學(xué)生滿分,。121個(gè)學(xué)生28分以上。

培優(yōu)進(jìn)行早：在七年級時(shí)就把羅杰蓮,、唐寧寧,、農(nóng)振超,、莫翠鳳,、梁繼偉5位同學(xué)列為培優(yōu)對象。在七年級上冊期考時(shí)開始就對他們的成績進(jìn)行分析,，三年后這5位同學(xué)不負(fù)眾望都考上了南寧二中,、三中。

2,、一個(gè)“細(xì)”字,。以前沒有做到的在這一屆做到了，并有了一些創(chuàng)新,。

如：(1)在培優(yōu)方面要求科任教師認(rèn)真填好培優(yōu)記錄,。

(2)在備考月計(jì)劃的時(shí)間安排方面更體現(xiàn)了“細(xì)”。如：中考模擬

考的時(shí)間安排,，按中考的要求進(jìn)行,，細(xì)化到學(xué)生的準(zhǔn)考證填寫、適應(yīng)場地的考場安排,、甚至思考到學(xué)生大腦的興奮周期,。

(3)細(xì)化中考目標(biāo)。我們要求9(1)班的課任教師不看別的科目,，把自

己所教的學(xué)生列出保a爭a+人的人選,，9(2)、9(3)班的教師列出保b爭b+的人選,。中考過后我進(jìn)行比較,，基本上所列的人選，都能到達(dá)目標(biāo),。

3,、一些不足

體育方面：三年就練立定跳遠(yuǎn)，50米實(shí)心球,、單調(diào)了一點(diǎn),。最好結(jié)合不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)安排一些游戲活動作為輔助訓(xùn)練，以提高學(xué)生的興趣,。此刻,，我們已欣喜地看到，體育組正在意識到這一點(diǎn),，并在體育課和課余訓(xùn)練中滲透了輔助訓(xùn)練,。另外,，在中考考生順序安排時(shí)還能夠思考把尖子生放在更后一點(diǎn)的位置。

考得好的科目我們固然要發(fā)揚(yáng)光大,，考得差的科目我們也要找出原因,，努力克服爭取在明年考得更好的成績。政歷科是我們這一屆相對考得不太理想的科目之一,，其深層次的原因還需要我們?nèi)ヌ接?。?shù)學(xué)單科4個(gè)a+已經(jīng)是歷史的新高，能否再次提升,，就應(yīng)是我們迫切思考的問題,、

三年過去了，成績已成為歷史,?；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅僅是辛勞,、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅。面向未來,，只要我們勇于鉆研,、群策群力，苦干巧干就能創(chuàng)出一流業(yè)績,，獲得豐碩成果,。

最后，祝我校20屆中考取得更輝煌的成績,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十八

著名教育學(xué)家魏書生曾經(jīng)說過：班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗,，以使我們無愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。

還記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任,?；仡欁约旱陌嘀魅螝v程,，我把自己的全部情感和所有的工作激情都寄托在班級管理和建設(shè)中，用自己的熱情,、激情,、愛心、耐心激發(fā)學(xué)生思想上的共鳴,。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法：

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生之間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，又會出現(xiàn)只認(rèn)朋友,，不認(rèn)能力的現(xiàn)象,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前11位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。于鈞意,，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時(shí)，就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng),，特別有正義感,，威信高，學(xué)習(xí)成績也名列前茅,，而且愛好廣泛,，我便決定請她出任班長。劉釗言,，工作扎實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)，有較強(qiáng)的組織能力,，任團(tuán)支部書記,。班干部選拔出來以后，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、加強(qiáng)班級建設(shè),，營造和諧的班級氛圍

1)班級管理建設(shè)中,，我以班委會為支柱，開學(xué)之初就比照學(xué)校的規(guī)章制度制定《班級量化測評》,，先擬定草稿,，然后征求大家的意見進(jìn)行修改，形成定稿,。并把它打印下來做到人手一份,。在之后的一兩個(gè)星期帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī),，進(jìn)而守規(guī),。因?yàn)槭峭瑢W(xué)們自己參與制定的班規(guī)，所以執(zhí)行起來比較順利,，即使犯了錯誤,，處罰也沒有抵觸情緒。

2)制定值日班長制度,，以值日班長為中心,，成立紀(jì)檢小組。負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志,，檢查班干部的工作情況。每天放學(xué)十分鐘,，值日班長匯報(bào)當(dāng)天的情況,，指出優(yōu)缺點(diǎn)。我進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，找個(gè)別同學(xué)談話。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能,，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。

3)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分,，嚴(yán)重違規(guī)者,，予以書面檢討、在班務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)班規(guī)等處罰,。我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀(jì)律學(xué)生,，讓他正楷寫一份內(nèi)600字左右的說明書,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦嬷v話,，同學(xué)們會報(bào)以熱烈的掌聲,，這是在一種快樂的氛圍下進(jìn)行的教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下講話,，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫說明書的學(xué)生要用正楷字來寫,，間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上的于海鈺,，有一次違反了紀(jì)律，當(dāng)念完說明書,，下面響起了熱烈的掌聲,，我也很驚喜地發(fā)現(xiàn)：他寫得不但語句很流暢，而且字也寫得很正規(guī),。我趁機(jī)表揚(yáng)了他,，并鼓勵他繼續(xù)努力學(xué)好語文。沒過幾天,，語文老師告訴我說于耀最近學(xué)語文的勁頭很足,，以前從不寫作業(yè)的他，上課開始專心聽講了,，而且作業(yè)寫得很認(rèn)真,。

當(dāng)然了，當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很費(fèi)心，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇十九

一年一度的班主任工作又告一段落,，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下,，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié)：

一,、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下,，學(xué)生素質(zhì)越來越低,。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,。職校的班主任沒有捷徑可走,，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路,。在這一年的班主任工作當(dāng)中,，我的思想非常集中，就是要把班級帶好,，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高,。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的'特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己,。除了在圍繞班級特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動,，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?，我們的班級還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中,。所以，在班主任工作中,，不但要有自己的特色,，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想,。

二,、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng),，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想,。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本,。因?yàn)閷W(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。為了讓學(xué)生學(xué)會做人,，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?，寢室就是他們的一個(gè)小家,。大家都要為這個(gè)小家服務(wù)，都要為這個(gè)小家付出自己的努力,。一要做好屬于自己的工作,，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗,。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo),。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力,，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了,。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證,。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),，她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作,。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,，我要去過問，去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作,。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。所以,，我班在各種考試中都能取得不錯的成績,。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個(gè)獎學(xué)金名額中的5個(gè),。學(xué)生成績好了,，學(xué)習(xí)就更有激情了。

重視班團(tuán)活動,。在這一年中,，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動,。比如,，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動,。通過這樣的活動開展,，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個(gè)人,，我們身邊還有其他人,。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西,，我們才能得到更多的快樂,。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到,，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團(tuán)活動,。這次活動,，學(xué)生付出了很多,，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后,，活動非常成功,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識,，增強(qiáng)了合作精神,，提高了能力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了,。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán),，讓他們在這些社團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以,，我們班的學(xué)生在各個(gè)社團(tuán)都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助,。這也是班級形成良好班風(fēng)的一個(gè)有郊途徑,。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生進(jìn)行一些輔導(dǎo),。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來,，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三,、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作,，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留在原地,。我每開展一次工作之后,，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中,，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高,。以前,，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,，學(xué)生的能力卻沒有什么提高,。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上,。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán),。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動,。我基本上沒有什么參與,，只是做一些指導(dǎo)工作,。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解決的,。所以,，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面非常廣,，熱情也非常高,。最后，我們班做得非常好,，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西,。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參加了一個(gè)培訓(xùn),。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十

1,、建立班干部隊(duì)伍.六年級的孩子已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個(gè)好的辦集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部.開學(xué)初,我就組建了班級干部隊(duì)伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望,，促使他們能更快更好地成長起來,。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學(xué)生來管理學(xué)生,不僅鍛煉了學(xué)生的能力,更能在班上相成一股良好的風(fēng)氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,，這是我在班主任工作中一直在思考的問題,。首先，我經(jīng)常加強(qiáng)對班級干部的思想教育工作,，教育班級干部要樹立全心全意為學(xué)生為班級服務(wù)的思想,。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想,。而且定期對各位班級干部進(jìn)行考核獎勵,，這樣一來，也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情,。

2,、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境，班級環(huán)境地建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境下成長,、學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)生做好每天的值日工作,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒,。并在開學(xué)的第一天為學(xué)生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作,。在放假前,，對學(xué)生進(jìn)行長假期間的安全教育。師生共同討論,，在假期,，什么是可以做的，該做的,，什么是不可以做的,，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等,。

4,、加強(qiáng)與家長之間的溝通與聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,，我就會及時(shí)與家長聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況,，希望家長能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí),。另外，就是當(dāng)孩子在校期間,，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時(shí),，我也會及時(shí)與家長取得聯(lián)系。

5,、利用開學(xué)初的時(shí)間,，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育。如在走廊內(nèi)的行走規(guī)則,，我就進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和督促,。

6、結(jié)合九月份的教師節(jié),，在班級內(nèi)開展一次《感恩教師》的主題班會活動,，出了一期關(guān)于教師節(jié)的主題板報(bào)。從而加強(qiáng)了對學(xué)生的感恩教育,，讓學(xué)生理解老師的辛苦付出,，在生活中做到尊敬老師。

7,、在本月,，我繼續(xù)本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作,。不論是對學(xué)生桌面物品的擺放,，還是對個(gè)人地面衛(wèi)生的保持，我都嚴(yán)格要求,，從嚴(yán)管理,。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須從小事抓起,，對他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練,。因此，對學(xué)生每天放學(xué)排隊(duì)走出校園,，我每天都會提醒學(xué)生一定要走齊走直,，抬頭挺胸，走出自信,。雖然每天放學(xué)組織學(xué)生排隊(duì)看似是一件非常普通的小事,，但是我認(rèn)為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴(yán)格要求,。另外,，通過一個(gè)月的訓(xùn)練，我還驚喜地發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在大部分的學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣,。如每節(jié)課下課，他們都會把桌面物品擺放好,，然后再出去,。組長也會提醒各位同學(xué)在出去之前，要先把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。努力讓更多的學(xué)生參與班級管理,，讓學(xué)生感到班級的事就是自己的事,，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我,，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情,。

9、加強(qiáng)了對每個(gè)學(xué)生的考核獎勵工作,。在九月份中,，我對每個(gè)學(xué)生作業(yè)完成得比較好的情況及時(shí)作了記錄，在九月末對表現(xiàn)突出的一些同學(xué)進(jìn)行了表揚(yáng)獎勵,，頒發(fā)了獎品,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十一

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助,。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干,。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進(jìn)的地方,。如果我再做班主任,，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色.

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十二

1,、聽課要有針對性,、系統(tǒng)性。我們鮮有上課機(jī)會,，所以聽課成了教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要資料,。一開始聽課只在自己有時(shí)間的時(shí)候選取自己比較感興趣的課去聽，但是之后發(fā)現(xiàn)這樣不好,，并很快調(diào)整自己的策略,。在聽課時(shí)注重針對性和系統(tǒng)性，文理科的課程都要聽,，并且注意相同課程之間學(xué)生上課狀態(tài),、教師授課方法的比較。我自己有幸上了一節(jié)地理課,，之后又聽我的熊老師上了同樣的一節(jié)課,，兩者之間構(gòu)成了強(qiáng)烈的比較，讓我在比較中認(rèn)識到自己的不足,。

2,、教學(xué)要突出重難點(diǎn)、發(fā)揮學(xué)生主體性,。實(shí)習(xí)期間地理課的授課過程印象尤其深刻,。由于自己不是地理專業(yè)的學(xué)生，準(zhǔn)備工作做得個(gè)性多,，跟老師請教,，上網(wǎng)搜索資源，努力進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思,，期望能上好這節(jié)課,。真實(shí)的班級是平時(shí)的微格訓(xùn)練無法模擬的，下面坐著學(xué)生,、老師,，我一下子就變得茫然了,，只管拼命地把準(zhǔn)備的資料呈現(xiàn)給學(xué)生，時(shí)間很快就過去了,。老師說我第一次上課能上成這樣很不錯,，教姿教態(tài)很好，但也存在一些問題,，第一個(gè)就是面面俱到導(dǎo)致重難點(diǎn)不突出,，第二個(gè)就是不放心放手讓學(xué)生自己學(xué)導(dǎo)致課堂上成了“一言堂”，點(diǎn)評得十分到位,。想到自己以前討論課上的評論,，真的發(fā)現(xiàn)十分膚淺，有些教育理論說起來簡單,，但運(yùn)用到真實(shí)的教育場景中真的很難,。

3、監(jiān)考,、閱卷要細(xì)心,。實(shí)習(xí)期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了，因?yàn)橐郧皬膩頉]做過,。我在監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然已經(jīng)說了怎樣填涂答題卡,，但是仍然有學(xué)生填寫不規(guī)范;有的學(xué)生的抄襲十分隱蔽;還有就是缺考考生、收卷子的次序等事情,，總結(jié)起來就是細(xì)心、細(xì)心,、再細(xì)心,。閱卷也是如此，一兩分的差距就會影響學(xué)生成績,，所以無論是改卷子還是統(tǒng)分我都留意翼翼,。

教育行政工作——政教處

政教處所管理的事務(wù)十分繁雜，涉及面很廣,，包括學(xué)生思想法制教育,、班主任管理、學(xué)生住宿管理,、心理健康教育,、學(xué)生行為管理、校園安全等工作,。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認(rèn)定工作,、申請禮貌單位、年度考核等事件,。

1,、注重心理健康教育,，了解特殊學(xué)生。社會的發(fā)展給教育帶來了很多問題,，升學(xué)給學(xué)生帶來很大的壓力,，很多學(xué)生長期缺乏親情或者是受父母的溺愛，這些都或多或少讓個(gè)別學(xué)生的成長出現(xiàn)了問題,。徐主任詳細(xì)給我介紹了校園心理健康教育存在的問題,，我還了解了心理健康教育工作的開展工作和一些特殊學(xué)生的狀況，并學(xué)習(xí)了徐主任對待這些學(xué)生的方法,，最重要的就是用心引導(dǎo),。

2、以學(xué)生利益為主,，尊重學(xué)生,。在政教處我還參與了貧困生認(rèn)定工作，了解了貧苦生認(rèn)定的整個(gè)過程,，雖然上報(bào)人數(shù)超過了限度,，但是徐主任以學(xué)生利益為主，用心爭取名額,，讓學(xué)生獲益,。在日常突發(fā)事件中，比如師生沖突,、學(xué)生偷竊,、住宿生生病等問題的處理上，徐主任十分細(xì)心,，思考問題十分全面,，處理方法因事而異，但都秉持著尊重學(xué)生的基本原則,，讓我的認(rèn)知有了很大提高,。

3、用心開展德育活動,，提高學(xué)生思想道德水平,。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、法制教育和安全教育,，開展了很多活動,。我以行政人員的身份和學(xué)生一齊聽了主題為預(yù)防青少年違法犯罪的法律講座，獲得的不僅僅是知識,，還有組織開展這場活動需要準(zhǔn)備的其他事情,。

4、要及時(shí)將材料分類歸檔,，便于整理,。在實(shí)習(xí)臨近結(jié)束的時(shí)候,，校園迎來了年度考核工作，政教處需要整理的材料十分多,。由于我對政教處以前的工作不了解,，所以在整理材料時(shí)只是了解了校園年度考核的細(xì)則和資料，協(xié)助老師將材料歸類,。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整理的材料十分繁雜,，有的材料可能要放到不同的類型中，有的材料缺失,，所以平時(shí)在開展活動時(shí)必須要保管好,。

實(shí)習(xí)帶給我很多的感動，留給我很多完美的回憶,，學(xué)生的喜歡,、指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)讓我充滿了感激之情。實(shí)習(xí)期間最深的感觸就是從學(xué)生到教師,、行政人員的主角轉(zhuǎn)換中所帶來的看問題視角的變化以及對很多“幕后”工作的了解,，在沒有實(shí)習(xí)之前我憑著那一股稚氣總是很輕易地做出評價(jià)，指出實(shí)踐中的教育與我們科學(xué)的教育理論是如何偏離,，但經(jīng)歷過實(shí)習(xí)后,，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)嵺`并不是故意不遵循理論的，有很多不確定的因素在影響實(shí)踐,?！凹埳险剚斫K覺淺，覺知此事須躬行”,，教育在實(shí)踐中才有價(jià)值!

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十三

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會,，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。

在另一方面,，我自己也以身作則,，努力做做事的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)活動：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動,，積極報(bào)名參加校運(yùn)會,，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎，等等,。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十四

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，又是一件瑣碎,、繁忙的工作。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、電視管理員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,，要帶好一個(gè)班級，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以,，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教,。我舉一個(gè)特殊的例子，如：陳某,，這學(xué)期他犯了三次特別嚴(yán)重的錯誤,。開學(xué)初的某個(gè)星期日，也就是第一次,，他偷了小店的錢,，我知道后，主動與家長聯(lián)系,，溝通,，進(jìn)行說服教育。陳某聽后也一再表示他錯了,?？捎衷谝粋€(gè)星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的錢，我知道后還是壓著心中的怒火與家長再次溝通,，不厭其煩地向他講小學(xué)生不該做的事情,。家長對他的所作所為也十分生氣。這次,，陳某得到我們的教育后流著悔恨的淚又一次向我和家長表示他錯了,，以后一定改掉這個(gè)壞毛病?？墒侨f萬沒有想到,，又過一個(gè)星期日他到鄰居家里又偷了手機(jī)，當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí),，無奈的我用語言難以表達(dá),。連續(xù)三個(gè)星期,，偷的數(shù)額一次不一次多，想想我是他的班主任,，不管有多少的無奈,，我都要耐著性子幫助他，耐著性子與家長溝通,，解決問題,，也許是我的誠意打動了家長，家長主動向?qū)Ψ劫r禮道歉并賠償損失,。經(jīng)過我和家長的多次溝通、教育,，現(xiàn)在陳某改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。有如：汪吉生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候,，讓學(xué)生感到教師親切如父母,。我的付出得到家長對我工作的支持。

針對本班的差生,，自己沒有放棄不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué),。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會,、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來了,，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時(shí)間給差生打電話督促他們按時(shí)寫作業(yè)及了解在家的情況,，以便增進(jìn)師生之間的友誼,。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。

做好班主任工作,，是件很不容易的事,，自己覺得功夫下了不少,，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去補(bǔ)缺補(bǔ)差，但效果并不明顯,，自己有點(diǎn)灰心,，但看到有幾個(gè)、成績很差的同學(xué),，在我的輔導(dǎo)下,，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵,。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵優(yōu)生,，把他們的成績搞上去,。

在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊(duì)伍的成熟,，他們有了3年的歷練,，已經(jīng)能夠管理大部分事情，雖然不如高段那么得心應(yīng)手,，不過比起以前來,，確實(shí)讓我放心了很多。特別是中午,，剛吃完飯那段時(shí)間,，基本上我到教室的時(shí)候?qū)W生都安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)了。因?yàn)檫@個(gè)還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部,。

- 總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個(gè)愛字,，那一定會把工作做好。但我覺得這學(xué)期自己的弱點(diǎn)就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),，不過相信自己通過努力,，將會逐漸細(xì)化的，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo),。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會

1,、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。 對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價(jià)值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

二,、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法,。

2、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘,，讓他們各盡其能,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。

作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績,。

班主任工作總結(jié)和反思 班主任工作 反思篇二十六

做一名孜孜追求,，敬業(yè)愛生的老師，把教書育人作為天職是我愿意,。我深知,，教師這一事業(yè)的最高境界是“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，因此在自己的工作崗位上,，始終默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè),，追求著教學(xué)和教育的進(jìn)步與完善,。在班主任工作方面，形成了自己鮮明的特色和風(fēng)格,。在擔(dān)任三（1）班班主任工作以來,，以自己的踏實(shí)勤奮，以自己強(qiáng)烈的責(zé)任心贏得了學(xué)生和家長的肯定與好評,，也取得了一些成績,。

下面，我就從以下四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、 班級情況：

我班有32位學(xué)生,，其中女生15位，男生17位,。后進(jìn)生有7位,，總體上學(xué)習(xí)困難的有近一半的學(xué)生。沒有特長,，所以搞活動很吃力,，很難組織。

二,、班級特色：

班級特色引導(dǎo)自我管理,，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。而這些能力的培養(yǎng)是圍繞班級行規(guī)教育,，是要將"捕魚"的本領(lǐng)傳授給學(xué)生,，不是直接將"魚"給他們，即通常所說的"授之漁",，而不是"授之魚",。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑,，在目前的小學(xué)教育中,，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道,。首先要制訂嚴(yán)密的活動計(jì)劃,，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo),，而不能一手包辦整個(gè)活動,，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會。最后要重視對活動結(jié)果的評價(jià),。強(qiáng)調(diào)其活動的深遠(yuǎn)意義,，致使其長期發(fā)揮效力。

特色之一：明確行規(guī)教育的目的,，通過八項(xiàng)評比

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

我為每位學(xué)生制作精美的獎牌卡貼上照片，印上八項(xiàng)評比的內(nèi)容：廣播操,、眼保健操,、作業(yè)、衛(wèi)生,、禮儀,、午餐等有老師、班干部,、小當(dāng)家,、同學(xué)每周評一次。通過的同學(xué)可獲得一枚獎?wù)?，貼在自己的獎牌上,。學(xué)期結(jié)束比一比誰獲得的獎?wù)伦疃唷?/p>

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀,，午休的紀(jì)律

2、早讀：在老師來之前,，自覺讀書,，由課代表負(fù)責(zé)。

3,、午餐及午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè)，休息。開始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓小當(dāng)家、指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

特色之三：手拉手結(jié)對活動

每位同學(xué)與其他同學(xué)結(jié)對,，每個(gè)學(xué)習(xí)小組最多不超過4人，比一比誰哪一小組進(jìn)步大,。

特色之四：你追我趕起進(jìn)步

用五種不同的旗幟表示不同的分?jǐn)?shù)段,，讓學(xué)生了解自己目前學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況，更好迎接期末區(qū)調(diào)研,。

三,、特色工作成效：

班級的一系列特色活動就是要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練這一目的展開的。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、班級取得的成績：

集體獎項(xiàng)：

學(xué)?！懊褡逍交鸫鷤鳌崩收b比賽三等獎

學(xué)校體育月“廣播操比賽”五年級組第一名

個(gè)人獎項(xiàng)：

寫字比賽 6人次獲 一~三等獎

學(xué)校體育月男子組200米跑一等獎——許悅清

學(xué)校體育月200接力米跑二等獎

學(xué)校體育月男子組200米跑三等獎——王緯

學(xué)校體育月女子組200米跑二等獎——劉雯

學(xué)校體育月女子組立定跳遠(yuǎn)一等獎——尹玲

學(xué)校體育月女子組立定跳遠(yuǎn)三等獎——李慈忠

學(xué)校體育月女子組投擲比賽一等獎——潘依晨

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變得懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。