總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇一

一,、思想工作是各項工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識,，對人生價值認(rèn)識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題

我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二,、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動,，在活動中增進(jìn)班級凝聚力

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會,，還是演講比賽,，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

三,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四,、規(guī)范管理,，制度嚴(yán)明

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇二

這學(xué)期我擔(dān)任高二x班的班主任,。可以說,，接到這個任務(wù)時,，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用,。幸運(yùn)的是,，在多方努力下，我順利完成了任務(wù),。下面對我本學(xué)期的工作做述職匯報如下：

一,、嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重

在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是："嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重".的確,，只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，才能把班主任工作做好。

對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié),。高二的第一次班會,，我就強(qiáng)調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題,、上課上自習(xí)上廁所,、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,，同時對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施,。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話,，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去,，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省,，這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮",。

二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做,，班級達(dá)到自治

要管好一個班級，許多工作還得學(xué)生來干,，我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干".因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3、4個人管班,，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管,。班主任對班干部不能直視使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有5個字,，"正氣,、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),，就可能出現(xiàn)行政不作為,，所以，要時常召開班干部會議,，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵,，如果能做到這5個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,，班級也會蒸蒸日上,。

同時，時刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,，不能讓班主任時刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色,，不能班主任不在，班級就格外亂,，班級是同學(xué)們的,，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆,，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有主人翁的意識,，班級才能實現(xiàn)自治,。

三、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

1,、實行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人。共十二人,。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況,。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時處理,，即便是我不在班里,，各項事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況,。

2、加減分和寫說明結(jié)合起來,。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施,，這就是加減分。當(dāng)然,，還伴隨著寫說明,。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等,，底線是500字,，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明,，用該生的話說就是寫吐了,，再也不犯了。我的規(guī)定是,，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后,，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字,，被記錄了只寫500字,，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的。我廠說,，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來,，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了。

3,、重視班會,、適當(dāng)開展活動。除了日?，嵥榈陌嗉壥聞?wù),，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當(dāng)前班級情況,，因勢利導(dǎo)開個班會是非常必要的,。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示,，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持,。這學(xué)期我開了很多次班會，比如"細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣樹立品牌",、"關(guān)于理想與現(xiàn)實"、"煩惱無處不在",、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠,、必承其重"等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事,，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面取得不錯的成績,，不給x班抹黑,，為x班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，共同經(jīng)營好我們的高二x班。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇三

班主任工作其實是一門藝術(shù),，一項技巧,。不僅是教書,，還要育人;不僅是老師，還要是朋友,。只要用心,、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴,、尊重與支持,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，作如下述職：

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級,，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天,，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細(xì)心,、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作,。

在與學(xué)生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生,。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

三、以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。

在訓(xùn)練過程中,，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,，通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四,、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實踐活動

實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,，實踐活動要求有相應(yīng)的能力水平,，另一方面，實踐活動又提供了應(yīng)用和鍛煉能力的機(jī)會,。于是,，我結(jié)合學(xué)校大隊部組織的各項活動，讓學(xué)生參加各種實踐活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強(qiáng)班級責(zé)任感,。

同時，讓學(xué)生在活動中體驗成功,、感悟自尊,、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來說都是一次極好的自我教育,?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學(xué)生的生活,，拓寬了學(xué)生的視野,，發(fā)展了學(xué)生的能力，使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,，享受著校園生活的多姿多彩,，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我,、完善了自我,。

同時，我還不失時機(jī)地結(jié)合班級實際情況,，開展“我是班級的一員”,、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強(qiáng)化學(xué)生的班級意識,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生自主教育的動機(jī)。通過活動,，使學(xué)生們不知不覺中提高了對自己的要求,，加強(qiáng)了自律。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇四

本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?，班?nèi)共有40人,，由原來的兩個文班的部分學(xué)生組成，情況相對復(fù)雜一些,，經(jīng)過師生的共同努力,，班級建設(shè)取得了一定的成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深,。

一,、穩(wěn)定班級，凝聚班級力量

開學(xué)之初,，因?qū)W生有兩部分組成他們在學(xué)習(xí)和班級日?；顒又忻黠@表現(xiàn)出各自的團(tuán)體性，而且合作性不強(qiáng)。為了穩(wěn)定班級,，讓同學(xué)們成為一個融洽團(tuán)結(jié)的班集體,，在參考部分學(xué)生的意見后，我較快的組建了班委會,，并注意到人員的組成比例,，兩部分人員都有代表學(xué)生。在這之后多次召開班委會,。

讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會,，大家只有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍,，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。并且通過召開“我們是一家人”的主題班會，打破學(xué)生的原班級意識,，形成高三四這一集體意識,。經(jīng)過多次的強(qiáng)調(diào)學(xué)生較快的形成了班級集體意識，班級氛圍和諧融洽,，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

二、認(rèn)真組織了高三學(xué)習(xí)動員大會

在班級穩(wěn)定之后,，我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會,。在大會上通過引導(dǎo)學(xué)生分析自己的兩年來的學(xué)習(xí)情況以及自己的學(xué)習(xí)水平,，正確認(rèn)識自己的現(xiàn)狀,。大家在分析討論過程中較好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的緊迫性,。雖然時間緊任務(wù)重,，但并不是不能取得輝煌的成績，通過給學(xué)生提供一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣,，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志,。

通過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優(yōu)勢和長處,?！疤焐也疟赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自己，學(xué)會了暗示自己：我可以,，我能行,。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信,。而是因為我們失去了自信,，有些事情才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭,。班級較早的形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)

高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面入手：一方面,，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，宿舍管理,、衛(wèi)生方面,，我都放手讓學(xué)生管理，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求,。一個學(xué)期下來,，形管、宿舍總分,、衛(wèi)生，取得較好的成績,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇五

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:

一、 高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2、個別談心,， 做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項活動，本學(xué)期運(yùn)動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎，但學(xué)生自己重視也努力了,，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇六

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。更認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報。

一,、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》

顧全大局,，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實工作計劃,，努力實現(xiàn)工作目標(biāo),。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學(xué)日按時到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式,、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報告冊》;正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然,，更以自身行動和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生"自治"

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干".班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班級干部來完成，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,。同時,，通過家長會、與家長面談或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,。

總而言之,，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,，我也將時時提醒自己,，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作,。

高中班主任期末工作總結(jié)要求篇七

20x年對我來說是一個充實的年份,。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,，從做好自己的本質(zhì)工作著手,，逐步提升自己的工作能力。

一,、教學(xué)教研工作

1,、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展,。我一直嚴(yán)格要求自己,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),，刻苦鉆研,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活,，符合學(xué)生的實際水平,，在教學(xué)上，我堅持探究式,、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā),，因材施教,，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、靈活新穎的教學(xué)方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎,。

2,、積極參加學(xué)科教研活動,，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平,。

3,、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié),，下半年聽課32節(jié),。

4、指導(dǎo)青年教師x,、x,。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得,。

二,、年級部工作

擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā),。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃,，配合校長室、各個處室開展活動,。堅持每天早晨在7：00之前到校,，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題,。因此,，本人在20x年度能夠做到不遲到,、不早退,，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客,。

三,、班主任工作

本年度,，我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,，同學(xué)們將班名定為“x班”,。在“將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下,，x班將常規(guī)放在第一位,。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績,。目前,，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步,。

我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù),，具體負(fù)責(zé)體育,、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等,。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生,、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等,。班委干部各負(fù)其責(zé),，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄,，反饋,。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會,，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益,，尋找出管理班級的有效措施和方法,。

目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,，商討對策。如,，本學(xué)期,，我班級的包干區(qū)范圍大,，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累,，比較辛苦,，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員x和x分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,，取得了良好的效果,。

因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗,。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

通過各類活動和展示,，激發(fā)班委干部的工作熱情,。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”為主題，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作,，樹立班委干部在班級管理中的熱情,。

積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上,，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌,、班名牌,，并向全校推廣。

積極參加學(xué)校組織的各類活動,，如教師節(jié)展板制作,、各類征文、冬季三項運(yùn)動會等,。通過這些活動盡展班級風(fēng)采,。