心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

工作坊研修心得體會(huì)總結(jié)篇一

這是我第四次參加網(wǎng)絡(luò)國(guó)培了,，前三次是我在宜昌工作的時(shí)候,，而前三次只重視參與度和合格率,。但是這次,，從培訓(xùn)伊始我就感覺到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)的重視,。10月下旬培訓(xùn)通知傳達(dá)到學(xué)校,，收到通知后就在全體教師會(huì)上集中學(xué)習(xí)了培訓(xùn)文件,，當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講了很多,，其中印象最深刻的就是“爭(zhēng)創(chuàng)培訓(xùn)星級(jí)學(xué)?！保簿褪遣荒軡M足于合格,，要實(shí)現(xiàn)人人優(yōu)秀,。正是這句話,，讓我產(chǎn)生了無限斗志，作為一名年輕教師,，我暗下決心：一定要憑借已掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，爭(zhēng)取在培訓(xùn)中達(dá)到優(yōu)秀,，不能拖團(tuán)隊(duì)的后腿,，而且盡自己所能幫助一些年紀(jì)較大的老師,，指導(dǎo)其完成學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全優(yōu)的目標(biāo),。11月3日,，正式開始培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先把各坊主集中一起,，由學(xué)校研訓(xùn)的范艾主任教會(huì)坊主們?nèi)绾稳ラ_展坊主工作,，讓坊主知道自己的職責(zé)所在,。然后又讓全體教師集中到微機(jī)室,，由范艾主任,，詳細(xì)講解如何開始學(xué)習(xí)，如何選課,、看課,，如何開展活動(dòng),、參與活動(dòng),，如何提交作業(yè)等問題,，讓每一位老師都知道如何去培訓(xùn),，這樣一來大家少走了很多彎路,，使網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間最大化,，真正學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù),。培訓(xùn)之中,，中心校的盧校長(zhǎng)每隔兩天就在“白蓮教師群”里通報(bào)學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真,、學(xué)習(xí)進(jìn)度快的老師，并讓他們經(jīng)常在群介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，真正實(shí)現(xiàn)了“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”,。

正是在中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心組織下,，我們整個(gè)白蓮教育團(tuán)隊(duì),，在這次培訓(xùn)中多次受到教育局,、研修網(wǎng)的表揚(yáng),。

這次研修已經(jīng)過半了,，我們白蓮教育團(tuán)隊(duì)能夠取得的這些好成績(jī)，其實(shí)和各坊主的認(rèn)真工作,，講究方法分不開的,，為了實(shí)現(xiàn)全優(yōu)，我們坊主做了以下工作：

由于工作安排的原因,，同一工作坊的老師分布在各個(gè)學(xué)校，大家集中到一起培訓(xùn)的機(jī)會(huì)幾乎是不可能的,，但是為了圓滿完成這次研修學(xué)習(xí)任務(wù),，我充分利用公告欄及時(shí)告如學(xué)員如何參與研修活動(dòng),、如何上傳和分享網(wǎng)絡(luò)資源,、培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入第幾階段,、具體要干什么、專家答疑什么時(shí)候開始等,；利用qq群及時(shí)回答學(xué)員提出的各種疑問；打電話督促?zèng)]有上線的學(xué)員趕快上線學(xué)習(xí),，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)登錄,、正常收看視頻講座,、認(rèn)真完成學(xué)習(xí),、專題討論和提交作,，從而拿到每一階段必得的分?jǐn)?shù),。

坊主不要只做培訓(xùn)中的管理者,，而一味的去督促大家學(xué)習(xí),，其實(shí)更需要組織大家一起討論與學(xué)習(xí),，和大家一起共同提高才是一個(gè)合格的坊主,，因此,，我在工作坊中經(jīng)常發(fā)起活動(dòng),，與大家一起探討。比如我曾發(fā)起“如何做好“學(xué)生心目中的好老師”,，這一主題活動(dòng)我們是這樣描述的：“時(shí)代在發(fā)展,，思想在進(jìn)步,，如今好老師的標(biāo)準(zhǔn)也和以前有所不同。關(guān)于師德,，也是備受關(guān)注的大眾話題?！皫煇蹫榛?，學(xué)高為師,，身正為范”,?！笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。身為教師,，您可能經(jīng)常在思考，怎樣才算一名好老師呢,？在學(xué)生心目中,，什么樣的老師才是真正的好老師呢,？人人心中有桿秤,，本期活動(dòng)將以如何做好“學(xué)生心目中的好老師”為題展開討論,，大家一起說一說，議一議,。”主題一發(fā)布,，我就在第一時(shí)間里以公告欄的形式、qq群的形式,、電話通知的形式告知老師們,，參加工作坊組織的研討活動(dòng),。我對(duì)研討主題也發(fā)表自己的見解,，同時(shí)對(duì)學(xué)員提出的典型問題進(jìn)行回復(fù),，活躍研討氣氛,。通過這樣的研討活動(dòng),，使每位老師自覺成為教研活動(dòng)的主體,，調(diào)動(dòng)老師自主鉆研精神,，讓主題研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體,，有效的促進(jìn)常態(tài)教學(xué)的高效化,。

每一個(gè)人都向往別人對(duì)自己的認(rèn)同,，都希望得別人的贊揚(yáng),，因此我們?cè)诙酱賹W(xué)員們學(xué)習(xí)的時(shí)候,，對(duì)學(xué)習(xí)積極的老師們,，我們不要吝嗇自己的.表揚(yáng),，所以我在工作坊中用發(fā)揮好簡(jiǎn)報(bào)的作用,，做項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)時(shí),，盡量把頁面做得精美一些,，讓學(xué)員首先愿意看你的簡(jiǎn)報(bào)；其次,，在內(nèi)容上盡量做到全面詳細(xì)，卷首寄語,、學(xué)情統(tǒng)計(jì)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、溫馨提示,、成果展示,、經(jīng)驗(yàn)交流等一樣都不能少,。更重要的是,，該表揚(yáng)的一定要表揚(yáng),，這樣就會(huì)讓老師們更有自信,，更加積極的參與到學(xué)習(xí)中,，并能帶動(dòng)身邊的老師參與,，由點(diǎn)發(fā)展成面,。

總之,，感受，一句話：研修培訓(xùn),，改變了我們,，讓我們的老師提高了教學(xué)技能,，從而充滿自信,，讓我們的學(xué)生提高了能力,，充滿了快樂,。

說完感受,，我想再和大家聊聊,，我在這次培訓(xùn)收獲的感動(dòng),。感動(dòng)一：感動(dòng)于白蓮河小學(xué)的王江如老師的堅(jiān)持與執(zhí)著,，他快60歲了,，是白蓮教育的老前輩,，現(xiàn)在還兼任白蓮河中心小學(xué)的副校長(zhǎng),，一輩子奮斗在教育的戰(zhàn)線上,，在白蓮教育上可算是個(gè)傳奇人物,。身為領(lǐng)導(dǎo),，為人謙和好學(xué),。聽說此次“國(guó)培計(jì)劃2014—湖北省羅田縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)”項(xiàng)目的開啟,，他就第一個(gè)報(bào)名參加學(xué)習(xí),。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中他遇到過不少的阻力,，主要是對(duì)電腦的操作不精通,，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)的理解存在著一定的困難,，為此,，還鬧過不少笑話,。但他總說：“我不會(huì)，我就天天向你們年輕人請(qǐng)教,，我還怕你們不教我啊”。我們也是被他的執(zhí)著所感動(dòng),，每當(dāng)他遇到困難，就耐心的講解給他聽,，現(xiàn)在在我們學(xué)校，他算是老年老師中的“電腦高手”,。

感動(dòng)于老師們之間互幫互助,，其樂融融,。這次培訓(xùn)中,，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中互幫互助,，有什么問題,，大家一起討論解決；有什么方法,，你介紹給我，我介紹給他,；有什么經(jīng)驗(yàn),，大家一起分享。青年教師給老年教師上技術(shù)上的支持,，幫助他們完成學(xué)習(xí)。青年教師間相競(jìng)爭(zhēng),，看誰最先學(xué)完,，最先掌握,，最先運(yùn)用到教學(xué)中,，在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn)，并且有創(chuàng)新的精神,。比如在一次白蓮教師群的培訓(xùn)討論中，盧校長(zhǎng)曾提議,，我們能不能利剛掌握的微課知識(shí),，拍攝一個(gè)反映白蓮教育人的小短片，頓時(shí)引起了眾多青年教師的響應(yīng),，大家都你一言,，我一語,，為這個(gè)提議獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，宛如一個(gè)大家庭一樣,，其樂融融。

感動(dòng)于老師們的全體參與,，通力配合。全鄉(xiāng)名老師,，從中學(xué)到幼兒園，從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師,，無一例外，都主動(dòng)參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)中,，其中有些老師還在病假之中，外出學(xué)習(xí)之中,，也積極參與學(xué)習(xí)，合格率100%,，優(yōu)秀率100%,，讓我這個(gè)新進(jìn)白蓮教育的后輩,，感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,。

工作坊研修心得體會(huì)總結(jié)篇二

自從學(xué)習(xí)了金老師的教學(xué)方法,，受益良多。從以前較為死板的教育方式到現(xiàn)在能與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng),，非常感謝金老師為我們教育工作作出的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)了這么多金老師的課程，我認(rèn)為我在第十六章的《培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思》中收貨最多,，教學(xué)的方法非常重要,，但是一味的學(xué)習(xí)別人的辦法，生搬硬套到自己身上還是不夠的,，需要學(xué)習(xí)并且去實(shí)踐,，反思是否適合自己,，并且適當(dāng)?shù)淖鞒鲂薷摹?/p>

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做,，都會(huì)有一種成就感,。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,，工作起來就如魚得水,。首先,，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語,、詞匯、句型的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都細(xì)心研究教材,、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異,，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事,。通過這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣,。而且,，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，與同學(xué)們相遇時(shí),，盡可能用英語問候,，當(dāng)學(xué)生來辦公室請(qǐng)教問題時(shí),，也總是要求他們用英語提問,，課堂上也盡量要求他們用英語提問,?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。

差生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。如果老師只注重好生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡,、和諧發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間和放學(xué)后的課余時(shí)間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生,，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用,。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語興趣小組,，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚興趣,。另外,，英語課本劇的排練也是一個(gè)很好的興趣培養(yǎng)方法，同學(xué)們通過排練增強(qiáng)了他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣,。

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),，如：中國(guó)的名勝古跡、中西方文化背景差異等,，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我看到很多老師都在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好,。所以,，我也向這些老師學(xué)習(xí),，在課余時(shí)間對(duì)及格層面和優(yōu)秀層面的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績(jī)逐步提高了上來,。

工作坊研修心得體會(huì)總結(jié)篇三

從20xx年1月開始，我們開展了工作坊活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和所在學(xué)校豐富多彩的校本研修活動(dòng)，我收獲頗豐,。

教師工作坊就是參加研修的教師不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽,；不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩,。通過個(gè)人備課,、集體討論,、教學(xué)實(shí)踐,、評(píng)點(diǎn)反思等,，讓培訓(xùn)教師們對(duì)課本,、對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、對(duì)教學(xué)方式都有全新的認(rèn)識(shí),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機(jī)會(huì),，視頻中那些精彩的課例與我們的日常教學(xué)緊密相連,，讓我們重新去審視自己的教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有利地提高我們今后的教學(xué),。

視頻中理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，知識(shí)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)也使我更多地認(rèn)識(shí)了自己專業(yè)知識(shí)的貧乏,，使我對(duì)新課程的學(xué)習(xí)有了更多的渴望尤其化學(xué)教學(xué)的特殊性就在于它和生活的聯(lián)系很緊密這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，直面新問題,，直擊課程改革中的問題與困惑,，比較貼近教學(xué)實(shí)際,，貼近課堂。都各具特色,，通過評(píng)課更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,，引起深層次的反思。教研員高深的評(píng)課方式,，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也深深地吸引著我,，讓我敬佩之至。

教師工作坊為我們搭建起更好的交流合作,、共同進(jìn)步的平臺(tái)，使我們每個(gè)人都不再是一個(gè)人的行走,。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，優(yōu)秀的人才造就更優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,，能得到大家的支持和幫助,，是幸福,；能盡我所能幫助和照顧大家,，是快樂,！我期待并堅(jiān)信著,，在以后的日子里,，我們展現(xiàn)的是美麗,，踐行是奉獻(xiàn),，會(huì)一起見證專業(yè)的成長(zhǎng),，共同品味幸福的人生,！

通過教師工作坊培訓(xùn),，我增長(zhǎng)自己的見識(shí),，開拓自己的視野,，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,，找到了與其他教師的差距,，同時(shí)也使自己有了更多的緊迫感和壓力感,，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了,。

總之,，這次培訓(xùn),，我收獲頗大，改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開辟了新道路,。我要把這次培訓(xùn)汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中,，自我研修，不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善。