當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇一

從早上九時(shí)出發(fā),，經(jīng)過(guò)六七個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我很幸運(yùn)的到達(dá)了頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?！怅?yáng)市衡東縣楊橋中學(xué),。一路上我有些激動(dòng)，因?yàn)槲要?dú)自將要到達(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境，同時(shí)我也有些擔(dān)心,，因?yàn)槲乙?dú)自面對(duì)未知的一切,，雖然如此，我也不曾后悔過(guò),，從腳步邁入楊橋這所學(xué)校大門(mén)開(kāi)始,，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師,，我要以老師的身份來(lái)完成這半年的實(shí)習(xí)生涯,。另外在這里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一定會(huì)給很多幫助,。學(xué)校完全把我們這些頂崗實(shí)習(xí)生看成正式老師,，無(wú)論哪一方面都更正式老師一樣，沒(méi)有區(qū)別,。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲蚁朐趯?shí)習(xí)學(xué)校學(xué)我一定可以學(xué)到很多,，也會(huì)思考許多,，對(duì)我而言，這將會(huì)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富?，F(xiàn)在確切的算一算,，我到衡陽(yáng)市衡東縣楊橋中學(xué)實(shí)習(xí)也僅僅三個(gè)月。然而從我在踏進(jìn)這里實(shí)習(xí)的第一天開(kāi)始,，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣尊敬愛(ài)戴,。

剛來(lái)，這一個(gè)月我的主要任務(wù)是聽(tīng)課,。另外,，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為我們配有指導(dǎo)老師。每天我就是跟他學(xué)習(xí),。我的指導(dǎo)老師課堂很活躍,，雖然他很年輕，但是他卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,。聽(tīng)他的課,，我會(huì)深深地被吸引。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助,。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路,。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的課。每一次準(zhǔn)備的過(guò)程都是在不斷的進(jìn)步,。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課,，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

我不僅向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)上課的經(jīng)驗(yàn),，他還教我很多關(guān)于怎樣做老師的一些事?！熬诱d人不倦,，而師道必嚴(yán)?！蔽覀儗?shí)習(xí)教師在學(xué)生的關(guān)系上要注意課上課下的區(qū)別,。比如遲到的學(xué)生是否喊報(bào)告，當(dāng)你讓學(xué)生站起來(lái),，他們是否服從,，上課是否保持坐姿？我們都應(yīng)該關(guān)注,，該立規(guī)矩時(shí)就立規(guī)矩,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)舍問(wèn)你個(gè)尊敬老師之最基本的禮儀,，要讓學(xué)生懂得怎樣尊敬師長(zhǎng),，別見(jiàn)了老師就跑。至于下課,，可以向孩子般的和學(xué)生同樂(lè),，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。做學(xué)生的良師益友,?！坝霉膭?lì)和說(shuō)服的語(yǔ)言來(lái)造就一個(gè)人的道德，顯然比法律和約束更成功”,。有了嚴(yán)明的紀(jì)律,，教師也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，好孩子是夸出來(lái)的,。及時(shí)看到學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),，加以贊揚(yáng)，即使是所謂的差生身上也總能找到屬于他的閃光點(diǎn),。一句表?yè)P(yáng),，一句激勵(lì)，都可能讓他看到老師對(duì)自己的肯定與重視,，從而增強(qiáng)自信心,，并努力改正一些小毛病。因此我們?cè)诿鎸?duì)犯錯(cuò)的孩子時(shí),，不要一味的說(shuō)你哪不對(duì),，哪違反了班紀(jì),，批評(píng)也可以是微笑的。在改作業(yè)時(shí),，也不不要簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)“閱”字,，而是適時(shí)地批注上一些鼓勵(lì)性的話(huà)，還要在錯(cuò)誤的地方小小的提醒一下讓他改正,，從而使學(xué)生期待老師的的贊揚(yáng),，按時(shí)完成作，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

為了讓孩子們能夠?qū)φn堂,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，他想出很多的點(diǎn)子,，而這些方式方法都是我以前在任何書(shū)上,、課堂上所從未見(jiàn)過(guò)的，所以給了我耳目一新的感覺(jué),，同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高,。

在這里,，不僅有好的指導(dǎo)老師帶我，也有一群可愛(ài)的孩子陪伴著我成長(zhǎng),，和我一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè),。我們班的孩子都讓我特別的喜歡,。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉,，天真的問(wèn)題,，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢(shì),。作為學(xué)生的他們,，有著愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，好孩子的狀態(tài),，也有豐富的想象,，奇怪的想法。雖然有的時(shí)候,，他們的頑皮會(huì)讓我生氣,，但是我還是愛(ài)他們的，像是我自己的孩子一樣,，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛(ài)和憐惜,。他們也很喜歡我,，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走,。真的很難相信,，他們是一群初一的孩子，不過(guò)他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個(gè)小孩子,。來(lái)這里實(shí)習(xí),，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷,。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生,，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參加了很多的學(xué)校活動(dòng),。

第一次開(kāi)全體教師會(huì)議的時(shí)候,，我很驚訝我也要參加會(huì)議，我感到高興的同時(shí)又有些憂(yōu)慮,。高興的是我盡管不是正式老師,，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家————從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員,，憂(yōu)慮的是開(kāi)會(huì)這樣枯燥無(wú)聊的事情我也要參與。然而,，出乎我的意料,，我在這次會(huì)議上聽(tīng)到的、想到的和思考到的確是如此之多,。

總之,，第一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，雖然沒(méi)正式上課,，但是為我即將站上講臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，我期待我的第一次上課,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇二

“時(shí)間太瘦、指縫太寬”,。實(shí)習(xí)過(guò)了一個(gè)半月,，才真正體會(huì)到它的內(nèi)涵?；仡^翻看這一個(gè)月的每一天,，都還歷歷在目。仿佛昨天才剛剛啟程,，仿佛昨天才到達(dá),。在這段實(shí)習(xí)的日子里,，讓我深刻的體會(huì)到作為一名教師的不易，要做一名好教師更是難上加難,。但也是這段實(shí)習(xí)的日子給了我勇氣,，給了我要做一名教師、做一名優(yōu)秀教師的決心,。想起3月x日剛來(lái)?；壑袑W(xué)的那一天，滿(mǎn)懷興奮與激動(dòng),，同時(shí)也充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)與不安,。因?yàn)槲液芮宄闹溃瑏?lái)到這里實(shí)習(xí)我們不僅是代表我們自己,，也不僅僅是武漢警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)員,，而是代表著新疆，同時(shí)也肩負(fù)著沉重的使命,。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，有成長(zhǎng)也有收獲，最多的還是在不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，發(fā)現(xiàn)自己與一名教師的差距,，同時(shí)也在努力彌補(bǔ)自己的不足。雖然效果還不明顯,，但我相信,，在實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，我一定會(huì)為自己交上一份滿(mǎn)意的大卷,，為自己的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。下面就將我的實(shí)習(xí)生活總結(jié)如下：

實(shí)習(xí)的前三周都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著聽(tīng)課。第一周熟悉了?；壑袑W(xué)的基本情況,，并跟隨我的指導(dǎo)老師進(jìn)班聽(tīng)課,。我的指導(dǎo)老師帶了七個(gè)班,，六個(gè)八年級(jí)的班以及一個(gè)七年級(jí)的班，每周都有十四節(jié)課,。當(dāng)時(shí)我就在想,，如果以后等我上崗的時(shí)候，我也有同樣的教學(xué)任務(wù),，我是否能夠很好的完成,？答案是未知的。

?；壑袑W(xué)采用的是“合育”課堂的模式進(jìn)行授課,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新鮮的,，也是未知的。通過(guò)指導(dǎo)老師的講解以及聽(tīng)課,，了解到“合育”課堂的優(yōu)勢(shì)所在,，它充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用，學(xué)生是課堂的主角,，他們一個(gè)個(gè)儼然一副小老師的摸樣,，展示的時(shí)候落落大方，條理清晰,。這時(shí)我又在想,，我能在將來(lái)培養(yǎng)出來(lái)這樣優(yōu)秀的學(xué)生嗎？

表面上看來(lái),，這樣的模式教師應(yīng)該很輕松才對(duì),，實(shí)則不是?！昂嫌闭n堂的模式對(duì)教師的要求更高了,。由于教材內(nèi)容都是學(xué)生自主預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，那么教師的知識(shí)儲(chǔ)備一定要夠?qū)拸V夠充足。另外,，教師一定要有較強(qiáng)的駕馭課堂和組織教學(xué)的能力,。每堂課我的指導(dǎo)老師都能帶給我不同的“驚喜”，六個(gè)班六種不同的方式,，有的班就需要首先維持好紀(jì)律才能進(jìn)行授課,，有的班需要知識(shí)拓展，有的班學(xué)生展示完就必須要進(jìn)行更細(xì)致的講解和總結(jié),，有的班需要通過(guò)追問(wèn)等方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣等等,。看著他有條不紊的授課,，就在想,，我什么時(shí)

候才可以達(dá)到這樣的水平？

第二周和第三周開(kāi)始了各個(gè)年級(jí)各個(gè)科目的聽(tīng)課活動(dòng),。每堂課都有不一樣的感受,，都有不同的收獲。有的老師上課語(yǔ)言詼諧幽默又不失分寸,，學(xué)生的注意力都能很集中,；有的老師上課富有激情，聽(tīng)他的課完全就是一種享受,；有的老師上課能夠?qū)⒄n堂完全駕馭,，卻又不失學(xué)生發(fā)揮的空間,。每個(gè)教師都有各自不同的風(fēng)格，顯現(xiàn)著各自不同的教師魅力,，那我什么時(shí)候才可以如此收放自如的上好每一堂課呢,？

剛開(kāi)始聽(tīng)課時(shí)，不知道該怎樣去聽(tīng),，有時(shí)候?yàn)榱顺诎迳系陌鍟?shū)甚至錯(cuò)過(guò)了一些精彩的環(huán)節(jié),。后來(lái)通過(guò)指導(dǎo)老師的講解以及劉老師《如何聽(tīng)課、評(píng)課》的講座,，我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)課,，如何去評(píng)課。每一次聽(tīng)課都會(huì)隨時(shí)記錄自己的感受與反思,，能夠發(fā)現(xiàn)那一堂課真正的亮點(diǎn)所在,。會(huì)換位思考，如果這一堂課換做我來(lái)上,，應(yīng)該怎么組織教學(xué),，怎么設(shè)計(jì)活動(dòng)等等。

這一連串的問(wèn)號(hào),，懸在我的腦中,，壓在我的心上。頓時(shí)覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái),。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)不正是解決這些問(wèn)題的機(jī)會(huì)嗎？有壓力才有動(dòng)力,。實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí),，哪怕這些問(wèn)題依然存在，但我與他們的距離一定會(huì)很近了,。

第四周,，開(kāi)始著手準(zhǔn)備上課。指導(dǎo)老師告訴我,，首先一定要對(duì)教材足夠熟悉,，吃透教材內(nèi)容。于是我用了將近兩周的時(shí)間一直都在熟悉教材,，不僅熟悉我要講的第七課的內(nèi)容,，同時(shí)對(duì)之前的以及能夠聯(lián)系到的七年級(jí)的最后一單元都盡可能的去熟悉,。還準(zhǔn)備了很多我覺(jué)得或許可以用的上的內(nèi)容,。之后才開(kāi)始理出自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)屬于自己的教案,。但也不是每一次都可以有思路,，沒(méi)有思路的時(shí)候就會(huì)看一些網(wǎng)上的教案,，不清楚該怎么過(guò)渡的時(shí)候就會(huì)看一些網(wǎng)上的教學(xué)視頻。最后才是將教案整理成書(shū)面形式,。

原本以為整理好教案后,，就只剩上講臺(tái)這最后一步了。現(xiàn)在看來(lái)不是的,。教案整理好后,，首先要從頭到尾的仔細(xì)過(guò)一遍，完全熟悉自己的教案,。其次,，要盡可能的將自己完整的教案熟記于心。最后才是上講臺(tái),。我的第一堂課可以說(shuō)是不成功的,。對(duì)我的打擊也是很大的。調(diào)整好心態(tài),，結(jié)合我的指導(dǎo)老師給的建議,，我總結(jié)了失敗的原因。我單方面覺(jué)得我準(zhǔn)備的那么充分,，一定可以收到好的效果才是,，缺忽視了最關(guān)鍵的因素——學(xué)生，由于她們的不反應(yīng)導(dǎo)致我亂了心緒,，亂了自己的陣腳,。后面的內(nèi)容沒(méi)有講好。另外,，在處理知識(shí)點(diǎn)與案例間的聯(lián)系時(shí)還不夠好,。還有就是沒(méi)有做到讓大部分學(xué)生參與其中。最重要的一點(diǎn)就是駕馭課堂的

能力較差,。打擊過(guò)后必有成長(zhǎng),。之后我根據(jù)第一堂課的情況對(duì)自己的教案進(jìn)行了改進(jìn)。并預(yù)測(cè)課堂上可能出現(xiàn)的狀況,，并做了最壞的推測(cè),。為了能夠更好的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，我請(qǐng)了另外兩個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)聽(tīng)課,。雖然還是有問(wèn)題,，但總的來(lái)說(shuō)效果還不錯(cuò)。第三次在講這個(gè)課時(shí),，我已經(jīng)得心應(yīng)手,，在知識(shí)點(diǎn)的講解、時(shí)間的掌控、板書(shū)的設(shè)計(jì)以及采用的一些追問(wèn)上都比較理想,。

采用“合育”課堂的模式來(lái)進(jìn)行第七課另外三個(gè)班的授課,。原以為同樣的內(nèi)容已經(jīng)上了三個(gè)班了，教材已經(jīng)熟練掌握了,，可以嘗試“合育”課堂的模式來(lái)授課了,。實(shí)踐出真知。兩節(jié)課下來(lái),，對(duì)于這種模式我還是掌握不好,。第一節(jié)課，我采用抽簽的方式來(lái)分配展示任務(wù),，在這之前也沒(méi)有給他們一定的時(shí)間來(lái)對(duì)第一框的內(nèi)容整體感知,，造成每一組學(xué)生只探究了本組的內(nèi)容，忽視了其他內(nèi)容,。第二節(jié)課,，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我將所有的任務(wù)打印在一張紙上,，每一組都有了全部的內(nèi)容,。在進(jìn)行一段時(shí)間的小組討論后，再進(jìn)行分組準(zhǔn)備和展示,。但因?yàn)闆](méi)有控制好討論的時(shí)間,，造成內(nèi)容沒(méi)有完成。

但我不會(huì)氣餒,。我會(huì)在準(zhǔn)備的更充分的情況下繼續(xù)嘗試,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),。相信我能做好,。

值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多。比如班級(jí)布置上,，許多班級(jí)的標(biāo)語(yǔ)都很有特色,。“飛得高,，因?yàn)槲覀冏孕牛伙w得遠(yuǎn),，因?yàn)槲覀儓?jiān)持”,，“理想是把尺，量出一種見(jiàn)識(shí)的長(zhǎng)短,；追求是桿稱(chēng),，稱(chēng)出一個(gè)人靈魂的輕重,。”這些標(biāo)語(yǔ)也激勵(lì)了我,。還要學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法，一點(diǎn)要多花時(shí)間,，多花心思,。另外要學(xué)習(xí)教師為人處事的方法。無(wú)論你是在教學(xué)上多么的優(yōu)秀,，但一定不能傲,。“三人行必有我?guī)煛?。大家一定還有比你優(yōu)秀值得你學(xué)習(xí)的地方,。要與同事之間保持良好關(guān)系。最后是要學(xué)習(xí)如何做好一個(gè)班主任,。

離實(shí)習(xí)結(jié)束,，還有兩個(gè)月。在這最后的兩個(gè)月里,，我一定不放棄每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，努力充實(shí)自己。始終保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)和姿態(tài),，不驕不躁,。此番實(shí)習(xí)，我會(huì)一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近,，滿(mǎn)載而歸,，從此激情邁向我的教師生涯。

20xx年x月x日

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇三

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)中,，我們來(lái)韶關(guān)頂崗實(shí)習(xí)已三個(gè)月，在這三個(gè)月中,，我嘗試了工廠(chǎng)經(jīng)歷,，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境、自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)交流,、做好自己的工作。

剛來(lái)到韶關(guān),，不太適應(yīng)這里的氣候,，時(shí)冷時(shí)熱；湖南人都喜歡吃辣,，而這邊的菜味總是很淡,，很多店都不會(huì)為顧客準(zhǔn)備辣的，沒(méi)吃好沒(méi)什么，克服就是,，我想我也不是嬌嬌女,。在這里我們不再像在學(xué)校，身邊都是同齡人,，我們開(kāi)始天天和一些年長(zhǎng)的阿姨們交流?，F(xiàn)在，過(guò)去一個(gè)月了,，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在什么都還好,。

我做馬達(dá)性能檢測(cè)工位，這個(gè)工位相對(duì)于其他工位來(lái)說(shuō),，要學(xué)的東西多一點(diǎn),，不同的馬達(dá)故障放到不同的盒子里，一開(kāi)始我就學(xué)著看十幾種馬達(dá)故障的波形和名稱(chēng),，還要用手指壓住馬達(dá)轉(zhuǎn)軸看有無(wú)刻花,、彎芯、雜音,。最難辨的是雜音,，雜音不能聽(tīng)出來(lái)，而要用手指感覺(jué)是否有那種碰碎的震動(dòng),，一開(kāi)始我都辨不出來(lái),，有些馬達(dá)本來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)就有震動(dòng)的，經(jīng)過(guò)三天的琢磨,，不懂就問(wèn)問(wèn)旁邊的阿姨,，小小的辨雜音和震動(dòng)就難不倒我了。

我對(duì)馬達(dá)生產(chǎn)線(xiàn)很是好奇,，可我一直在馬達(dá)性能檢測(cè)這個(gè)工位,，于是我在工作之余，經(jīng)常跑到同學(xué)那去看看,，看那些機(jī)器干嘛用的,、怎么用。并經(jīng)常和檢查員,、班長(zhǎng),、組長(zhǎng)交流，從而學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。

雖然我們做的都是看似簡(jiǎn)單的事,，但我們工作之中認(rèn)真的態(tài)度是必不可少的。只有認(rèn)真,、踏實(shí),，我們才能將自己的任何一件工作做好,，而不管做什么，只要做好了自己的本職工作,，才能在社會(huì)上立足,。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感受了,、適應(yīng)了,、體驗(yàn)了、懂得了許多新的事,。我想,，以后,，要好好工作,、好好學(xué)習(xí)、好好生活,！

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間三個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，現(xiàn)在已經(jīng)是最后一個(gè)月了。離別的日子越來(lái)越近,，心里越發(fā)不舍起來(lái),。

我想頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間做過(guò)的最有意義的一件事。它使我在多方面成長(zhǎng)起來(lái),，一開(kāi)學(xué)面對(duì)的是比我小四五歲的學(xué)生們,，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。他們很容易跟你親近同時(shí)他們也會(huì)不怎么怕你,。我需要做更多的努力去贏得她們的信服,。一開(kāi)始，我覺(jué)得自己是他們的老師有責(zé)任讓他們變得更好起來(lái),，可是在這個(gè)過(guò)程中我也成長(zhǎng)了許多,。

有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)，我布置好作業(yè),。大部分同學(xué)可以進(jìn)入狀態(tài)寫(xiě)作業(yè),，可是挨著角落的兩個(gè)男生一直在竊竊私語(yǔ)。我就走過(guò)去跟一個(gè)男生說(shuō):“你作業(yè)寫(xiě)完了,？在這里聽(tīng)你的同桌嘚不嘚”,。這時(shí)候他的同桌就說(shuō):“老師，我說(shuō)話(huà)是我的不對(duì),，你也不能指桑罵槐呀,！你可以跟我說(shuō)不要說(shuō)話(huà)了?！碑?dāng)時(shí)我一時(shí)無(wú)話(huà),。后來(lái)反思自己可能語(yǔ)氣不太好,，我并沒(méi)有罵他的意思。然后事情就變成了這樣,，有時(shí)候作為老師尤其要慎言,。因?yàn)闊o(wú)心的一句話(huà)就會(huì)讓學(xué)生感受到了傷害。

在盯晚自習(xí)的時(shí)候,，我對(duì)待他們的說(shuō)話(huà)的問(wèn)題上方式一直在改變,。初來(lái)乍到，不了解班級(jí)里的情況,，面對(duì)整個(gè)班亂哄哄的時(shí)候就會(huì)大聲制止他們,，讓他們保持安靜?？墒峭@種方法只管用三分鐘,。隨著次數(shù)的增多就會(huì)失效。后來(lái)我又讓說(shuō)話(huà)嚴(yán)重的同學(xué)站起來(lái)五分鐘反思自己的行為,，男生比較皮,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是站五分鐘，不會(huì)去思考為什么要站著接下來(lái)該怎么做,。最后讓值日班長(zhǎng)記說(shuō)話(huà)睡覺(jué)名字,，對(duì)于不能控制自己說(shuō)話(huà)欲望的，我就會(huì)讓他們到講臺(tái)桌我詢(xún)問(wèn)今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，不會(huì)就讓他們先看書(shū),，然后我給他們講解。我想他們能學(xué)一點(diǎn)知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是好的,。

慎言勤思,，作為老師的我要牢記這兩點(diǎn)。老師不僅要教書(shū)還要育人,，其中育人是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，老師要發(fā)揮好榜樣的力量。面對(duì)一件事情的時(shí)候,，要勤于思考,。這件事情該怎么處理會(huì)更好，不要一味的以老師的身份去處理,，及時(shí)換位思考,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想。我會(huì)在未來(lái)的日子里做好老師這份職責(zé),，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇五

每位實(shí)習(xí)老師都應(yīng)該給自己一個(gè)實(shí)習(xí)心態(tài),，詢(xún)問(wèn)自己為什麼要實(shí)習(xí),？如果老師內(nèi)心對(duì)實(shí)習(xí)沒(méi)有很高的熱忱，相信之後一定不樂(lè)觀,，所以在這半年的實(shí)習(xí)生涯中,，要確定自己是否有投身教育事業(yè)的決心。

如果要當(dāng)一個(gè)中學(xué)老師,，由於接觸到的學(xué)生都是青少年,，所以必須要保有一種喜歡跟青少年相處的心情，若在心態(tài)上排斥青少年,，那教學(xué)的生涯應(yīng)該會(huì)很痛苦,，因?yàn)閷W(xué)生的狀況是每天源源不絕地發(fā)生，而排斥的心態(tài)會(huì)讓人對(duì)於處理學(xué)生的狀況感到討厭,、麻煩,，所以一定要從心里喜歡與青少年接觸、相處,。

實(shí)習(xí)老師在學(xué)校內(nèi)到底扮演的是老師還是學(xué)生的角色,？事實(shí)上實(shí)習(xí)老師是包含兩者的,，在指導(dǎo)老師面前,，實(shí)習(xí)老師就是學(xué)生；在學(xué)生面前,，實(shí)習(xí)老師就是老師,，不同的角色卻同時(shí)存在。當(dāng)老師把班級(jí)交給你的時(shí)候,，你就是一位老師,，必須有身為老師的心態(tài)，肩負(fù)起身為老師的責(zé)任,；當(dāng)在跟指導(dǎo)老師討論時(shí)身份就是學(xué)生,，與指導(dǎo)老師相處的應(yīng)對(duì)進(jìn)退，如何拿捏分寸也是實(shí)習(xí)期間一個(gè)很重要的課題,，當(dāng)然要能與老師及學(xué)生保持融洽,，但要注意千萬(wàn)不要變成導(dǎo)師與學(xué)生之間的傳話(huà)筒。

在教育界中,，態(tài)度很重要,，有些老師雖然競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，技能也很熟練,，但是當(dāng)態(tài)度是零的時(shí)候,，有再多的時(shí)間也無(wú)法更加的進(jìn)步。如果老師的競(jìng)爭(zhēng)力,、技能方面的水準(zhǔn)普通,，但是態(tài)度良好,，相信在時(shí)間的薰陶下，一定都能夠培養(yǎng)出很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,。學(xué)校在觀察老師時(shí)也會(huì)著重於此,，有些老師擁有十分強(qiáng)的能力，但當(dāng)行政單位請(qǐng)他協(xié)助時(shí),，這些老師只會(huì)打太極,，行政單位在多次邀請(qǐng)這些老師協(xié)助，老師們依舊不給予正面,、積極的回應(yīng),，這樣的老師競(jìng)爭(zhēng)力是不會(huì)進(jìn)步的。現(xiàn)在學(xué)校的行政事務(wù)很多,，做不好就很容易受到責(zé)難,，如果老師都以自身利益著想，那這個(gè)學(xué)校推行行政事務(wù)時(shí)會(huì)很困難,。所以當(dāng)行政人員找了能力很強(qiáng)的老師幫忙,，老師不答應(yīng)，之後就不會(huì)再找這些老師,；反而是配合度高,、態(tài)度好的老師，每一次都愿意幫忙,，對(duì)協(xié)助的老師而言,，其實(shí)每一次的幫忙都會(huì)有所成長(zhǎng)。很多事情都是需要?dú)v練的,，歷練的次數(shù)愈多,，成功的機(jī)率就愈大。所以知識(shí)和能力是需要有好的態(tài)度慢慢培養(yǎng),、歷練出來(lái)的,。鼓勵(lì)實(shí)習(xí)老師們?cè)趯?shí)習(xí)的期間要擁有這樣的態(tài)度，以後不管從事教職與否,，都要用積極的態(tài)度面對(duì)任何事,，這些歷練會(huì)將人磨鍊成一顆耀眼的明日之星。

第二點(diǎn)是「篤定信念」,，也就是當(dāng)確定要實(shí)習(xí),、要往教職這條路前進(jìn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程,，除了認(rèn)輔老師,，希望實(shí)習(xí)老師能透過(guò)輔導(dǎo)老師介紹校內(nèi)的其他優(yōu)秀的老師們，多觀摩學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)技巧,、學(xué)生問(wèn)題的處理方式等等,，這都會(huì)增加實(shí)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)與能力,，就像是閱讀一本好書(shū)。

第三,、在實(shí)習(xí)期間還要「多聽(tīng)」,、「多問(wèn)」。學(xué)校里面有很多資深老師,，他們就像教育領(lǐng)域,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)的活字典，教書(shū)教了二,、三十年的老師,，處理過(guò)很多學(xué)生問(wèn)題、教授過(guò)很多課程內(nèi)容,，一個(gè)有自覺(jué)的老師是會(huì)不斷改變他的授課方法,，面對(duì)不同世代的學(xué)生，使用不一樣的教學(xué)方式,。例如：在二十年前,，如果班上有學(xué)生打瞌睡，老師走過(guò)去,，旁邊的學(xué)生會(huì)叫醒那位在打瞌睡的學(xué)生,；而現(xiàn)在，如果有同學(xué)在打瞌睡,，老師走過(guò)去,，旁邊的同學(xué)會(huì)跟老師說(shuō)：「不要叫醒那位在打瞌睡的同學(xué),，因?yàn)樗阎鴷?huì)很吵,。」寧愿讓他睡覺(jué),，也不要讓他醒著,。有時(shí)候老師們會(huì)去巡堂，當(dāng)然很不愿意看到班上有很多同學(xué)在睡覺(jué),，但因?yàn)楝F(xiàn)在家庭相貌多元,，有些家長(zhǎng)對(duì)於孩子投入的關(guān)注很少，只專(zhuān)注於自己的事業(yè),，對(duì)於自己孩子在學(xué)校的行為一無(wú)所知,，甚至連學(xué)生是否尊敬老師都不瞭解。現(xiàn)在當(dāng)導(dǎo)師要特別注意自己的情緒掌控,，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)利用老師失控的時(shí)候,，錄下來(lái)并放在網(wǎng)路上傳播，所以提醒各位實(shí)習(xí)老師要多注意,。要利用半年的實(shí)習(xí)期間了解學(xué)校的種種,，包括對(duì)於學(xué)生問(wèn)題或特殊學(xué)生的處理等等,，不一定要親自參與，但可以從旁觀察,，這些經(jīng)驗(yàn),、見(jiàn)識(shí)對(duì)於口試都很有幫助。

第四是「吃苦當(dāng)作吃補(bǔ)」,，做越多學(xué)越多,。有些實(shí)習(xí)老師，為了善用時(shí)間,，一律不管學(xué)校內(nèi)的雜事,，逃避瑣碎的事務(wù)或問(wèn)題，這種想法會(huì)令他們得不償失,。在學(xué)校內(nèi)留下好名聲,，對(duì)於以後的工作機(jī)會(huì)會(huì)有很大的幫助，因?yàn)閷W(xué)校獨(dú)立招募老師時(shí),，會(huì)很仔細(xì),、慎重的挑選，當(dāng)初試通過(guò)之後,，學(xué)校會(huì)開(kāi)始打電話(huà)詢(xún)問(wèn)應(yīng)試?yán)蠋煹拿?，了解?yīng)試?yán)蠋煘槿颂幨碌膽B(tài)度，所以在實(shí)習(xí)期間或代課,、代理的時(shí)候,，盡量在學(xué)校內(nèi)留下好的印象，這樣才能夠在這低錄取率的情況下,，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，一次就考上教職工作。一個(gè)好老師,，最重要的就是要能做到任勞任怨,。

第五、善用零碎時(shí)間,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，每天都有不同事情處理，所以要善用零碎時(shí)間讀書(shū),。如果實(shí)習(xí)學(xué)校內(nèi)有許多實(shí)習(xí)老師,，不妨組織一個(gè)讀書(shū)會(huì)，但讀書(shū)會(huì)的用意是互相激勵(lì),，不要變成聊天聚會(huì),。

第六點(diǎn)、要能掌握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（一）扎實(shí)行政實(shí)務(wù),。在學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)不一定是一直待在同一處室,，但無(wú)論是否待在同一處室，都應(yīng)主動(dòng)積極幫忙,，畢竟機(jī)會(huì)是由自己創(chuàng)造的,；（二）要求自己要學(xué)到東西?？梢远嗳⑴c事物或觀看演出,，設(shè)法從中學(xué)習(xí)可用的事物，甚至從電視中獲取知識(shí),，涉略時(shí)下的電視節(jié)目可以幫助和學(xué)生之間的互動(dòng),，但必須點(diǎn)到為止，還是要讓學(xué)生以課業(yè)為重,。（三）跨越處室,。別的處室或領(lǐng)域舉辦活動(dòng)要能互相幫忙。例如我們學(xué)校的實(shí)習(xí)老師,，學(xué)校會(huì)安排實(shí)習(xí)老師教學(xué)演示,，使其互相幫忙,。（四）積極地參加校內(nèi)外競(jìng)賽,。建議參加競(jìng)賽，可以增加資歷及經(jīng)驗(yàn),。如果獲獎(jiǎng),，可以整理成履歷,，在面試時(shí)引導(dǎo)委員詢(xún)問(wèn)，增加教甄的成功率,。其實(shí)做別人的事,，是增加自己的經(jīng)驗(yàn)

第七點(diǎn)是「班級(jí)經(jīng)營(yíng)」。目前的師培中心,，會(huì)著重耕耘這塊領(lǐng)域,。早期的培育過(guò)程多偏向?qū)W術(shù)方面，很少深入談到班級(jí)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題,。近十年，班級(jí)經(jīng)營(yíng)才慢慢成為教育學(xué)程著重的重點(diǎn),。但是這個(gè)科目,，非常需要到學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),，因?yàn)闀?shū)上寫(xiě)的只是一套理論,，但實(shí)際碰到的是青少年現(xiàn)階段所發(fā)生的問(wèn)題。

第八個(gè)重點(diǎn)，「演什麼像什麼」,。老師在班上扮演的是領(lǐng)導(dǎo)人的角色,，是一個(gè)演員，也是一個(gè)導(dǎo)演,。當(dāng)老師站在講臺(tái)上要會(huì)表演,，吸引學(xué)生的目光，可以多走動(dòng),，增加與學(xué)生之間的互動(dòng),。老師只要能把握「演什麼像什麼」的原則，課堂就會(huì)很精采,。用有趣的比喻教授艱難知識(shí),，也能使學(xué)生更容易記住。例如：化學(xué)科的教學(xué),，我用一個(gè)故事來(lái)幫助學(xué)生記住周期表,，這種方式讓學(xué)生覺(jué)得有趣又容易記熟。所以教學(xué)有時(shí)是胡思亂想,，但是要有自己一套的想法,，如果學(xué)生能認(rèn)同、吸收,，就能夠?qū)W以致用,，然而要培養(yǎng)出自己的一套想法是必須多加琢磨、演練,，才能熟悉運(yùn)用,。當(dāng)老師最忌諱在上課的時(shí)候只注視著黑板、天花板和地板,，成為一位三板教師,，應(yīng)該是要注視著學(xué)生，這樣可以觀察學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，也可以防止學(xué)生上課作怪,。

第九點(diǎn)「動(dòng)怒不動(dòng)氣」。有時(shí)候在處理學(xué)生的事情,，要裝模作樣,，演生氣就要有生氣的樣子。當(dāng)班上混亂的時(shí)候,，偶而要演出生氣的樣子,，或是提高音量斥責(zé)同學(xué)，要達(dá)到「收放自如」的程度,，則需要私下多加練習(xí),。但是要記得在學(xué)校的生氣是演出來(lái)的,，千萬(wàn)別把生氣的心情帶回家，表演生氣的目的是要讓學(xué)生知道,，如果學(xué)生的行為太過(guò)分時(shí),，老師還是會(huì)生氣的。要秉持著「有管,、有教,、有說(shuō)、有笑」,，可以跟學(xué)生打成一片,，但不忘要管教學(xué)生。

最近的親子天下雜志,，內(nèi)容談到父母要給予孩子溫暖,，同時(shí)控制?！父邷嘏呖刂啤故敲裰鳈?quán)威式,；「高溫暖低控制」對(duì)於孩子呵護(hù)至極，但卻不管教孩子,，這是屬於溺愛(ài)型,。當(dāng)老師也是如此，對(duì)班上的學(xué)生要給予溫暖,，也要適時(shí)的給學(xué)生一些管理和控制,，那這個(gè)班級(jí)就可以日益茁壯。如果老師的管理方式是「高溫暖低控制」,，只給予學(xué)生溫暖卻毫不管理,，當(dāng)然給予溫暖是正確的，但如果不管理,、不控制班上的秩序,，那這個(gè)班就會(huì)是一盤(pán)散沙。如果對(duì)於學(xué)生的管理方式是「低溫暖高控制」,，完全不關(guān)心學(xué)生,，但卻有一大堆的規(guī)定，很?chē)?yán)格的對(duì)待學(xué)生,，但卻不民主,，這樣的老師太冷酷了，根本不適合當(dāng)老師,。至於「低溫暖低控制」,，對(duì)於自己的孩子或?qū)W生既不關(guān)心也不理會(huì)，如果老師對(duì)於班上的管理方式是如此,，那這個(gè)班級(jí)可想而知是教室環(huán)境臟亂、班級(jí)干部無(wú)法帶動(dòng)同學(xué)的放牛班。

第十點(diǎn)「溫柔的語(yǔ)言」,，主要適用在老師與家長(zhǎng)溝通的方式,，當(dāng)老師透過(guò)電話(huà)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)時(shí)，千萬(wàn)別開(kāi)頭就批評(píng)孩子,，這是一大忌諱?，F(xiàn)在很多學(xué)校都會(huì)舉辦「家長(zhǎng)日」，一位新任老師要和家長(zhǎng)說(shuō)什麼,，都需要事先準(zhǔn)備,，所以當(dāng)新任班級(jí)導(dǎo)師時(shí)，應(yīng)謙卑向同事請(qǐng)教如何準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談,。原則上,，一定要記住「不要批評(píng)」，因?yàn)橹灰u(píng)之後,，就會(huì)有家長(zhǎng)質(zhì)疑你的教學(xué)方式,，所以一開(kāi)始接觸家長(zhǎng)先用客套的方式，等建立了良好關(guān)系之後再慢慢的陳述事實(shí),。這也應(yīng)用在寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ),，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)也是切忌劈頭批評(píng)，應(yīng)先褒後貶,，而褒比貶多,。當(dāng)然有些學(xué)生比較頑皮，但在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)還是要含蓄一點(diǎn),。當(dāng)然在成績(jī)方面,，也是要常態(tài)給分?jǐn)?shù)，命題的難易程度也是要平均一點(diǎn),，比較不會(huì)發(fā)生糾紛,。

第十一是要「小題大作，大題小作」,。在班上有時(shí)候發(fā)生的一些問(wèn)題,，雖然沒(méi)有很?chē)?yán)重，但卻要把問(wèn)題嚴(yán)重化,，這樣可以加強(qiáng)同學(xué)對(duì)該問(wèn)題的重視程度,；有時(shí)是把很重大的問(wèn)題縮小，如何操作則要視當(dāng)時(shí)狀況而定,。大題小作有時(shí)候是為了保護(hù)某些學(xué)生,；小題大作則可以達(dá)到宣導(dǎo)的效果。

第十二點(diǎn),、「沒(méi)有問(wèn)題學(xué)生,，只有學(xué)生問(wèn)題」,。不要認(rèn)為某些學(xué)生有問(wèn)題，而是學(xué)生某些方面處理不好,，老師要盡全力幫助他們,，也可以告訴班上的同學(xué)別的班級(jí)發(fā)生的小故事或是新聞報(bào)導(dǎo)，藉由這些故事進(jìn)行宣導(dǎo),。

第十三點(diǎn)是「教學(xué)技巧」的`部份,。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，要珍惜每一次上臺(tái)的機(jī)會(huì),，平常的時(shí)間就要開(kāi)始備課,，做好充分準(zhǔn)備，當(dāng)指導(dǎo)老師臨時(shí)說(shuō)：「這節(jié)課你來(lái)上,?！咕鸵修k法上臺(tái)教課，不能找理由推辭,。所以備課要跟著指導(dǎo)老師的進(jìn)度,，甚至超前。每個(gè)單元的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要,，也就是切入這個(gè)主題的當(dāng)下,，就要讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。對(duì)於教師甄試的準(zhǔn)備,，建議準(zhǔn)備二十分鐘的試教,，雖然甄試只有十分鐘，但要預(yù)防忘記時(shí),，可以有其他的教學(xué)內(nèi)容可以即時(shí)接續(xù)教學(xué),。在試教的過(guò)程中「不求快，聲音要大,、要有表情」,，表情包含臉部表情和肢體表情，可以做一些夸張動(dòng)作來(lái)吸引學(xué)生,。最後別忘了可以交代作業(yè),，讓整個(gè)試教更具完整性。建議在學(xué)校實(shí)習(xí)的老師們,，可以互相觀摩,，把試教情形錄影起來(lái)，然後互相分享,、互相回饋,，一起激勵(lì)彼此。

最後是「氣質(zhì)的養(yǎng)成」,。在實(shí)習(xí)時(shí)就要注意到,，當(dāng)老師要有老師的樣子,，言行舉止、穿著皆需注意,，說(shuō)話(huà)處事要謙遜有理,，身為老師要有這樣的氣質(zhì)去待人接物,，這是做人的基本,。在面對(duì)學(xué)生時(shí)，要有熱情,、要有幽默,，上課有時(shí)搞笑一下也沒(méi)關(guān)系，建立與學(xué)生之間的幽默和默契,。要觀察入微,，學(xué)生有問(wèn)題并不會(huì)主動(dòng)跟老師講，所以老師要去看,、去觀察,，在上課的過(guò)程也要注意，隨時(shí)掌握學(xué)生的狀況,，有時(shí)大問(wèn)題就藏在里面,，還要具備高eq、高iq,。老師在上課的當(dāng)下,，千萬(wàn)不要和學(xué)生發(fā)生沖突，這就要靠老師們的eq了,，有時(shí)候?qū)W生會(huì)對(duì)老師不禮貌,，老師該如何化解尷尬的場(chǎng)面？這都必須靠自己的觀察和學(xué)習(xí),。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇六

這周是實(shí)習(xí)的第十周,，我在xx小學(xué)的工作生活也越來(lái)越步入正軌。

因?yàn)檫@周xx小學(xué)組織了三四年級(jí)進(jìn)行階段考試,，我們兩個(gè)也有任務(wù),，所以我們兩個(gè)特別早的就來(lái)了學(xué)校。魏主任給我們兩個(gè)都布置了任務(wù),，我負(fù)責(zé)吹哨,，通知開(kāi)考時(shí)間和收卷時(shí)間；另一位老師負(fù)責(zé)領(lǐng)卷子和監(jiān)考,。

這次考試本來(lái)是只有了上午的,，但是因?yàn)榫碜映隽它c(diǎn)問(wèn)題，他們的語(yǔ)文試卷考的內(nèi)容是原來(lái)的版本的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容,，因此內(nèi)容大部分都是他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，而且,，在早上我看卷子的時(shí)候，就看到卷子上的很多題目是學(xué)生們都沒(méi)有學(xué)習(xí)的,，果然下午的時(shí)候就重考了,。

下午重考的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹纳眢w原因,，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班,。在我監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。學(xué)生們對(duì)待考試的態(tài)度都不盡相同,。有些同學(xué)一直很認(rèn)真地考試,，寫(xiě)完卷子也是很認(rèn)真地檢查；但是有的學(xué)生寫(xiě)卷子的時(shí)候就一直和旁邊的學(xué)生說(shuō)話(huà),，寫(xiě)完了也不知道檢查,，一直在聊天。我認(rèn)為可能學(xué)生們都不太懂得考場(chǎng)紀(jì)律,，可能是因?yàn)檫@次考試也沒(méi)有非常正式,，所以學(xué)生們也沒(méi)有非常嚴(yán)肅地對(duì)待。學(xué)生們的答卷速度也是不一樣的,。有些同學(xué)很快就答完了試卷,；但是我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直到收卷的時(shí)候都沒(méi)有寫(xiě)完試卷，作文那一部分有的同學(xué)都沒(méi)有動(dòng)筆,。我覺(jué)得在答卷速度這方面是需要幫著學(xué)生們進(jìn)行提高的,，不然會(huì)影響以后的考試。

這次考試應(yīng)該是按照xx小學(xué)一直以來(lái)的習(xí)慣,，每個(gè)班都抽出八名學(xué)生進(jìn)行抽測(cè),，這八名學(xué)生都是隨機(jī)選出來(lái)的，什么層次的學(xué)生都會(huì)有,，他們的考試成績(jī)會(huì)進(jìn)行登記作為參考,。我覺(jué)得這種方法是比較可取的，可以觀察到每個(gè)班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，還可以進(jìn)行班級(jí)之間的一個(gè)比較,。讓老師們對(duì)教學(xué)的情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

這是我們兩個(gè)第一次參與學(xué)校的考試,，雖然只是一次簡(jiǎn)單的測(cè)試,，也讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，對(duì)我們以后一定會(huì)有很多幫助,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇七

今天去x幼的第一天,，早晨坐車(chē)到二幼，我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情跟著老師進(jìn)入了自己所要實(shí)習(xí)的班級(jí)，進(jìn)去之后看到小朋友們都在吃飯,，都自己拿著小碗盛飯,，特別認(rèn)真地坐在自己的位置上吃著飯，吃完飯自己把小碗放到桶里,，坐在老師指定的位子上,，拿著小板凳放在地上坐著，在箱子里拿自己喜歡的書(shū),，分成四個(gè)組分別是草莓,，蘋(píng)果，香蕉,，菠蘿,，按組進(jìn)行學(xué)習(xí)。

劃分區(qū)域和孩子們一起做游戲,，游戲完畢后，老師會(huì)放一首好聽(tīng)的音樂(lè),，讓孩子們收拾好玩具,，就去衛(wèi)生間方便，都收拾好后,，小朋友們有序的排成2隊(duì),，準(zhǔn)備出操。

小朋友們排著隊(duì)拿好板凳,，聽(tīng)著老師有序的哨聲回到做操的場(chǎng)地,，做起操來(lái)。做完操后,，小朋友們整齊的拿著自己的凳子放回箱子里,，然后會(huì)有一個(gè)老師讓兩位小朋友回去拿玩具在操場(chǎng)上面玩，玩游戲的時(shí)間很短,，很快,，就要把玩具收起來(lái)了，小朋友們便排好整齊的隊(duì)回到班里去,，到衛(wèi)生間方便,，方便后我們班的助教老師會(huì)給小朋友們講一個(gè)飯前故事，這個(gè)時(shí)候我要幫著保育老師一起盛好飯菜,。小朋友們吃完后馬上就到了午睡的時(shí)間了,。小朋友們睡覺(jué)的時(shí)候，我觀察著每個(gè)小朋友的睡覺(jué)狀態(tài),。隨時(shí)注意著有沒(méi)有要吐的現(xiàn)象的小朋友,。

很快到了下午，小朋友們要吃加餐,，每個(gè)小朋友都很希望這家才因?yàn)槌酝昙硬途头艑W(xué)了,。他們把加餐吃完后,，老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)動(dòng)畫(huà)片看?？赐陝?dòng)畫(huà)片就是要放學(xué)的時(shí)候啦,。

一個(gè)個(gè)小朋友排好隊(duì)，到后面的小房里穿好自己的衣服,，就要到后面的操場(chǎng)去等待自己的家長(zhǎng)接回家,。我站在門(mén)口外等著他們排隊(duì)出去，一個(gè)個(gè)小朋友都跟我說(shuō)著老師再見(jiàn),。我的心里很高興,。這一天雖然很累但是和小朋友過(guò)得很快樂(lè)!

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇八

經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)清了自我的很多不足和缺點(diǎn)。

第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),，隨著實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)行,，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。

第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈,，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊?，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

第三是工作時(shí)仍需追求完美,，在工作中,，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的,。

第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研,。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我選擇的,，因?yàn)樵谖铱磥?lái),，僅有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作,。但我畢竟是一名專(zhuān)科生,，需要作一些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的進(jìn)展，同時(shí),，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用,。

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,，但當(dāng)工作以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要,。如我學(xué)的電控技術(shù),，機(jī)械原理，液壓與制動(dòng),，汽車(chē)構(gòu)造這些是必須明白的,，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫健５乙胩岣呶业墓ぷ餍?，工作質(zhì)量,，這些知識(shí)只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通,。

我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,，我會(huì)繼續(xù)理解和體會(huì)實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái),，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。

十幾年的學(xué)生生活,，即將劃上一個(gè)句號(hào),。在公司實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間，我懂了不少東西,。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”,，此刻我最終親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生,，主要的工作是學(xué)習(xí),；此刻即將踏上社會(huì)，顯然,，我的身份就有所變化,，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上,。

這xx周,，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胛以谶@期間的工作情景,，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素,，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處,，應(yīng)當(dāng)還算是及時(shí)吧,，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里,，我會(huì)朝這個(gè)方向努力,，我相信我能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。

感激學(xué)校給我們這次寶貴的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也要感激教師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo),。本次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的,，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)本次實(shí)訓(xùn)我不但積累了許多經(jīng)驗(yàn),，還使我在實(shí)踐中得到了鍛煉,。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,，未能理解知識(shí)的真諦,，要真正理解書(shū)中的深刻道理，必須親身去實(shí)踐,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇九

實(shí)訓(xùn),，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解,，自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中,，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐,，所以,，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗(yàn)所學(xué),。

在實(shí)訓(xùn)期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力,，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,，更重要的是同人的交往,。所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的,。和諧的人際關(guān)系,，能為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。

另外在工作之中自我也有很多不足的地方,。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)訓(xùn),，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去,。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備,，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。

“理論是灰色的,，生活之樹(shù)常青”,，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。

為期xx周的實(shí)訓(xùn)期很快過(guò)去了,，是開(kāi)端也是結(jié)束,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的知識(shí),，在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變,，以前我總想找一份自我喜歡、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,，可此刻我明白找工作很難,，要準(zhǔn)也對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸,，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依靠心理,，學(xué)會(huì)在社會(huì)中獨(dú)立，敢于參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，敢于承受社會(huì)壓力,，使自我能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)起來(lái)。

通過(guò)學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實(shí)訓(xùn),，我受益匪淺,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇十

七月份，學(xué)校的各項(xiàng)考試結(jié)束后,，在家待了不到一周的時(shí)間,，便收拾行囊同我的同班同學(xué)朋友們坐上開(kāi)往無(wú)錫江陰市xx德股份有限公司的車(chē)，開(kāi)始工作前的實(shí)習(xí)生活,。車(chē)上,，和好朋友興奮又不忘叮囑未知環(huán)境下定要謹(jǐn)慎認(rèn)真與人相處并像吸血鬼樣的好好學(xué)習(xí)。從走進(jìn)公司的那刻到九月份的將近3個(gè)月時(shí)間里,，我們?cè)谲浻布O(shè)施完備的環(huán)境下接受真正的教育和訓(xùn)練，起先各種問(wèn)題撲面而來(lái),，筆記本每天下來(lái)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的字兒,，教育人員似乎急迫地想把那些東西一股腦塞進(jìn)我們的腦子似的，我們囫圇吞棗的接受著,，那段時(shí)間很痛苦,，根本不知道自己記憶這些東西干嘛，會(huì)用到什么地方,，就感覺(jué)自己像一個(gè)電腦似的死記硬背的機(jī)器,。接著的一個(gè)月時(shí)間，我們練習(xí)別人做過(guò)的料號(hào),，也只是通過(guò)記憶和在請(qǐng)教前輩指導(dǎo)下,，機(jī)械式的掌握了操作步驟，那刻突然覺(jué)得這樣的工作太沒(méi)勁,，根本就是一個(gè)個(gè)的機(jī)器去操作另一些更為簡(jiǎn)單的機(jī)器而已,，有些被壓迫到極致想松口氣的沖動(dòng),。不過(guò)，現(xiàn)在坐在電腦前,，key著這篇心得時(shí),，感覺(jué)很欣慰,，因?yàn)槲医K于渡過(guò)那段令人壓抑煩悶的時(shí)期，更重要的是,，現(xiàn)在了解并熟練掌握了我所從事的工作的流程,，并且理解每步的操作意義，明白了凡事定要堅(jiān)持,，堅(jiān)持下來(lái)的人總是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，至少精神不空虛,。

此刻,，從進(jìn)入公司已經(jīng)將近一年了，這一年里,，我確實(shí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn),，不說(shuō)物質(zhì)上會(huì)帶來(lái)多少（其實(shí)也沒(méi)多少，但知足）,，可是,，他給我上了一個(gè)很珍貴的一堂課。同樣是人與人打交道,，可是不一樣的是,，我如今所接觸的人是和我一起工作的同事，不是學(xué)校里嬉笑生活與共的同學(xué)朋友們,，如今的彼此之間在工作時(shí)刻,，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了一點(diǎn)，彼此更現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)（或許應(yīng)該說(shuō)實(shí)事求是了一點(diǎn),，不是我們那些幻想未來(lái)的理想青年朋友們）,，工作中，不容許有不認(rèn)真的態(tài)度,，不容許有狡辯的心理,，不容許以各種借口解釋?zhuān)ㄥe(cuò)就是錯(cuò)，要承認(rèn),，再改正）,，不容許遲到早退（一切的違紀(jì)都和自己的切身利益直接掛鉤，沒(méi)人能幫你簽到,，也不容許被刷卡簽到），不容許衣衫不整（這里不會(huì)有人去在意你的時(shí)尚風(fēng)格,，這里只有公司的集體形象）,，公司各種規(guī)章制度就是自己的行為準(zhǔn)則（以挑戰(zhàn)公司制度的做法只能換來(lái)自己的利益受損甚至被除名，這里沒(méi)有權(quán)勢(shì),，制度就是可實(shí)施的有效法律）{在如今人們眼中,，感覺(jué)這樣的生活很不人性化,，可是我們學(xué)會(huì)了互相尊重，況且,，在我們?cè)O(shè)計(jì)部門(mén),，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我們更優(yōu)化了些，周一周四穿工服,，之后我們都可以穿自己的衣服了},。

在這里，每天8小時(shí)的工作時(shí),，每星期天休息一天,，這樣算下來(lái)，大部分時(shí)間還是屬于我們自己的,。這一年里,，我的閑暇時(shí)間也是利用的充分滿(mǎn)滿(mǎn)的。剛來(lái)到這里的三個(gè)月時(shí)間都不敢有多余的思量,，幾乎每天12小時(shí)的待到辦公室苦拼,，之后接手正式料號(hào)以后便輕松下來(lái)，直到現(xiàn)在,。起先,，在江陰圖書(shū)館辦了張借書(shū)卡，每星期天泡進(jìn)圖書(shū)館,，吸收著自己的喜愛(ài),，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件畢生的愛(ài)好，書(shū)的世界博大無(wú)疆,，它帶給我更豐富的空間,，充實(shí)著我的身心，喜愛(ài)那種發(fā)現(xiàn)未知知識(shí)的感覺(jué),。而如今,，我從自己工資中拿出些給自己買(mǎi)了輛山地自行車(chē)，每星期天出去稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的騎行,，在途中,，認(rèn)識(shí)了很多驢友，大都單純善良,，因?yàn)槲覀儾涣私獗舜?，共同?ài)好拉近我們，促成我們每周一行,，去體驗(yàn)美麗的自然,，呼吸著新鮮的空氣，感受風(fēng)的溫柔,。令我驕傲的是,，有一次一個(gè)人一天單車(chē)騎行常州,，來(lái)回有100公里左右，回來(lái)腿有些酸,，沖了沖澡,，洗去疲憊，得來(lái)心里的驕傲和滿(mǎn)足,，便覺(jué)著幸福,，快樂(lè)……

我們需要不切實(shí)際的幻想的沖擊，才能讓生活有激情,，我們需要人們的關(guān)注,，才覺(jué)得自己有價(jià)值，我們需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì),，才能覺(jué)得不委屈不壓抑,。可是,，我們更應(yīng)該想想,，我

們更需要的是什么，在夜深人靜的時(shí)刻,，問(wèn)問(wèn)自己,，其實(shí)，我們需要的僅僅是活得更自我一點(diǎn),，獲得更精彩哪怕只是充實(shí)的塞滿(mǎn)自己的喜好,，但自我不是無(wú)規(guī)可循，放任無(wú)度,。如果一個(gè)人的內(nèi)心更成熟,，他真需要幻想的沖擊，別人的鼓勵(lì),，他人的關(guān)注嗎,，他懂的，他的夢(mèng)想在他的心里,，他的價(jià)值在他的付出里,，他的承受在他的氣度里，最終他會(huì)發(fā)現(xiàn),，他是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)有力,，不懈奮進(jìn)，生活幸福的人,。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇十一

實(shí)習(xí)的生活結(jié)束得非常的快,，這短短幾個(gè)月的時(shí)間讓我對(duì)未來(lái)我將要進(jìn)入的社會(huì)，將要面對(duì)的生活有了新的感知，也確定了自己接下來(lái)努力的方向,，同時(shí)明白自身還有多少的地方需要加倍的去改進(jìn)。

這場(chǎng)實(shí)習(xí)生活,，讓我真正的感受到工作是一件很是不容易的事,，同時(shí)又是能夠促使自己成長(zhǎng)的事。在實(shí)習(xí)中我漸漸的明白了不少的道理,，也懂得生活是需要有更多的勇氣與認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)的,。

在實(shí)習(xí)工作中，我一直都是保持著自己的認(rèn)真態(tài)度,，努力地在自己的崗位上堅(jiān)守著,，將領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù)都完成好，同時(shí)也努力地讓自己在工作中得到成長(zhǎng)與改變,。由于我是實(shí)習(xí)生的關(guān)系,，所以交給我的工作也比較的少，更是比較的簡(jiǎn)單,，所以我在完成自己的工作之后還有更多的時(shí)間可以去學(xué)習(xí),，可以向周?chē)耐屡c領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。但是為了不擾亂他們的工作,，我更多的時(shí)間都是在觀察,，在了解他們的工作進(jìn)程，更是不斷地反思自己在這樣的工作中有沒(méi)有真正地把握住這樣的工作方式與工作需要的技能,。

各位領(lǐng)導(dǎo)與同事都是非常的友好,，盡管他們都是非常的忙碌，但是他們還是會(huì)花費(fèi)時(shí)間來(lái)幫助我,，給我講解更多的東西,，讓我可以在工作中得到更多的成長(zhǎng)。在閑暇時(shí)間大家的相處都是非常的和諧,，更是像朋友一般,，也會(huì)非常的照顧我，給我講述一些面對(duì)生活的小技巧與在工作需要注意的事項(xiàng),，讓我對(duì)生活可以更加的注意,，以便于不要犯下較大的錯(cuò)誤。甚至一些平時(shí)的小八卦也是在我們的交流之中,，讓我們相互之間的情感更上了一層樓,。

非常地感謝這次的實(shí)習(xí)，讓我真正的進(jìn)入到工作的氛圍中,，更是感受到工作更多的是需要有更加努力與奮斗的人,。實(shí)習(xí)中的生活也是讓我越發(fā)的充實(shí)，讓我真正的感受到生活是非常重要的，而我更是需要擺正自己的心態(tài),，努力讓自己在這樣的生活中去成長(zhǎng),，去爭(zhēng)取讓自己有更大的收獲與感悟。經(jīng)歷了這樣的一場(chǎng)實(shí)習(xí)之后,，我真正的感受到生活是需要我們每一個(gè)人都加倍努力地去提升,，去爭(zhēng)取讓自己的生活有更大的成長(zhǎng)與感悟。

這次的實(shí)習(xí)讓我真正的得到了成長(zhǎng),，也越發(fā)的明白生活是需要自己的努力奮斗才能夠有更大的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，當(dāng)然在自己的工作上也是需要擺正自己的姿態(tài)，爭(zhēng)取讓自己收獲到更多的努力,，也加倍地讓自己在工作上去提升,，去為人生而付出更多的心血。

大學(xué)生暑期實(shí)習(xí) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告心得體會(huì)篇十二

手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很可怕又很神秘的名詞,，手術(shù)室的一道門(mén)將里外宰割成兩個(gè)世界,。讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中手術(shù)室是另我最憧憬的科室,，由于手術(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘,，我?guī)е闷嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)踐。

在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)踐生涯中感覺(jué)自己播種很多,，增加了很多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理常識(shí)上,，也包含人際關(guān)聯(lián)方面。

手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士跟巡回護(hù)士,。器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前籌備工作,，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包,。巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等,。

天天凌晨八點(diǎn)上班，調(diào)換好鞋戴好帽子口罩,，換好手術(shù)室衣服才干進(jìn)入限度區(qū),，更加加強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀點(diǎn)，在手術(shù)室實(shí)踐期間很幸運(yùn)上了兩臺(tái)小手術(shù),，是鼻腔取腫物,，我僅僅是輔助拉鉤為了更好的裸露手術(shù)視線(xiàn)，然而從心坎里仍是感覺(jué)機(jī)遇的來(lái)之不易,，從每一個(gè)小步驟中我深入領(lǐng)會(huì)到了手術(shù)進(jìn)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格水平,。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣，戴無(wú)菌手套,。每一步都嚴(yán)厲請(qǐng)求本人,，以到達(dá)無(wú)菌的要求,。在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針，打大包,，打器械包等,。

在一個(gè)月的實(shí)踐中，我看了許多手術(shù)例如直腸癌,，腹腔鏡等,。

感覺(jué)實(shí)踐時(shí)光過(guò)的很快，一個(gè)月就這么從前了,，從中學(xué)到的貨色感到無(wú)奈用語(yǔ)言描寫(xiě)，對(duì)手術(shù)室有良多的不舍,，手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了,，盼望當(dāng)前工作能得手術(shù)室！