人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇一

你們好，我們是xx班xx(笑笑)的家長,。很感謝你們在百忙之中拆閱此信,。

作為家長，寫這封信除了表示感謝還是感謝!

寶貝說,，在北京,，她有兩個家,，一個是小小的家，這個家有爸爸,、媽媽和她,。另一個家，是個大大的家,，這個家有彭老師,、沈老師、施老師,、畢老師,，還有優(yōu)優(yōu)、小婷,、小月,、來秋、然然好多好多的小朋友,。

孩子入學(xué)快1年了,，我們幾乎每天都能看到孩子的進步。笑笑是個自尊心特別強,，很愿意備受關(guān)注的孩子,，剛?cè)雸@時，孩子情緒不太好,，但這點我們作為家長還沒發(fā)現(xiàn),，因為她從入園第一天開始就沒有出現(xiàn)過分離焦慮，反而是說到上幼兒園就特別興奮,，每天放學(xué)后都比較開心,，我們就以為孩子在幼兒園很好，在xx年10月底,，彭老師告訴我們,，孩子在幼兒園不愛笑，沈老師告訴我們,，孩子說話比較橫,，我們才重新開始從另一層面關(guān)注起孩子的幼兒園生活來。由于笑笑在入園前已經(jīng)在別的幼兒園上了2個月,，在那邊全班只有7個孩子,，但有3個老師，笑笑相對各方面表現(xiàn)都很棒,，所以很受老師關(guān)注,，而轉(zhuǎn)園后，孩子似乎感到被忽視了,，所以情緒不好,，情緒不好了說話也橫了,，其實，說話橫只是她情緒的一種表達,，因為她不高興了,，想引起關(guān)注了，但是她沒有用好一種正確的表達方式,，反而讓同學(xué)害怕她了,，老師不知道和她怎么溝通了。那時,，我們每天放學(xué)就和沈老師,、彭老師溝通，努力找到一種適合孩子,，幫助孩子改變的方法,，二位老師非常耐心，也推薦了我們不少好書,。于是，我們打算從家庭氛圍開始,，第一：不把“老板和專家”的身份帶回家,，和孩子說話放下架子，放棄“孩子應(yīng)該聽父母的”這樣一種心態(tài),。第二：不批評,、不指責(zé)，教孩子正確的方式方法,。當孩子出現(xiàn)不禮貌語言的時候,，比如“討厭”、“不喜歡你”,、“我們生氣了”,、“哼”我們會告訴孩子，這話不禮貌,，如果你不愿意你可以好好說“我們不愿意,，我們先玩5分鐘再給你好嗎?”或者“我們特別想玩，你玩5分鐘后給我們好嗎?”“我們可以用xx和你交換嗎?”等等諸如此類商量的說法,，不要帶生氣的語氣,。就這樣，通過獎(貼畫獎勵),、懲(扣除心愛的零食),，老師的表揚，現(xiàn)在孩子進步可大了,，沈老師說,，笑笑現(xiàn)在朋友很多,，大家還都特別在意她，有時候,，我們送晚了,，孩子們都在吃早餐了，笑笑推門進去,，好多小朋友都興奮的站起來和她打招呼,，見到這一刻，我們特別欣慰!

上個月,，我們從班里的公共郵箱下載了孩子在幼兒園的歌曲,、故事，那晚,，孩子從第一首一直表演到最后一首,，每表演一首還把相關(guān)的在幼兒園的有趣事都講給我們聽，那一夜,，我們著實當了一回觀眾,，作為爸爸媽媽我們幾乎沒有說話，孩子自己主持自己表演,，我們笑得呀,，眼里的淚含著幸福、含著感動,、含著感恩幸福的是,，孩子幸福著;感動的是，孩子又長大了;感恩的是,，這一切都來自源幼兒園這個大家庭給予了孩子無限的愛,，你們是孩子成長的動力源泉!

現(xiàn)在，笑笑能獨立穿衣,、穿鞋了,，還會自己做些簡單的家務(wù)，比如：幫我們削土豆,、胡蘿卜,，自己洗襪子。這些都源于沈老師對我們的鼓勵!之前,，我們一直對于是否要孩子自己穿衣服而糾結(jié),，因為她自己穿，上學(xué)就會遲到,，不自己穿,，又永遠無法獨立。孩子有段時間對自己穿衣服很排斥，每天早上都哭鬧,，我們都開始猶豫了,，是否要放棄等到夏天再說，是沈老師給我們鼓勵,，讓我們堅持,，我們家園配合，孩子在家有好的表現(xiàn),，老師就在幼兒園也表揚她,，就這樣，堅持了3個禮拜,，孩子完全適應(yīng)了!雖然,，現(xiàn)在對早起做早操還不太愿意，但是每次孩子有情緒的時候,，彭老師,，沈老師總是溫柔的抱走，老師細膩的愛正在慢慢改變著她

前兩周因為手足口病放假在家中,，孩子讓我們給老師發(fā)短信,，還用我們手機自己錄音“親愛的老師，我多想你呀”,，呵呵,，稚嫩又成熟的表現(xiàn)見證著孩子在慢慢懂事，慢慢成長!這一切,，都是源于老師對她無限的關(guān)愛讓她懂得了什么是愛!

說起9月要分班了，孩子總有問不完的為什么?“為什么要分班呢?”“就沒有別的辦法了嗎?”“那我們還能見到沈老師,、彭老師,、畢老師、施老師嗎?”“我們想他們怎么辦呀?”

這就是愛吧,，最初的師生關(guān)系已經(jīng)融化了,，已經(jīng)被一種叫“親情”的東西融化了!

現(xiàn)在，朋友問起寶貝在哪兒上學(xué),，我們都會滔滔不絕的開始介紹xx幼兒園的好!

首先：吃得好!雞蛋是德清源的,，牛奶是三元的，每次郊游發(fā)的面包都是幼兒園師傅親自做的,，一日三餐搭配很合理,，所以，孩子放學(xué)都不再找吃的等等等等,。

第二：老師的教學(xué)有標準有流程,，生動有趣，孩子易學(xué),，比如,，孩子學(xué)習(xí)的擰毛巾,，穿衣服、疊衣服,、穿襪子孩子回來都能像復(fù)述兒歌一樣,，一邊說著一邊完成。

第三：最重要的是,，老師是帶著愛工作的,。前段時間，我學(xué)車,，孩子爸爸又出差,，姥姥也不在，放學(xué)總會晚接,，每次,，老師都會陪孩子玩著等我們，有次,，因為堵車,，等我們趕到幼兒園時，都快關(guān)大門了,，施老師和沈老師就這樣,，抱著被子，領(lǐng)著孩子等著我們

孩子進步了,，孩子有需要改正的了,，在放學(xué)的時候老師總會熱心的和我們交流，每一天,，我們都在感受著濃濃的愛

人世間,，最美的是情，最美的是愛,，愛是無法用語言表達的,，我們謹想以以下的一首小詩表達我們深深的謝意，感謝老師們辛勤的付出,，我們和孩子都愛你們!

老師的笑,

媽媽說，老師像媽媽,，

媽媽愛寶寶,，寶寶愛媽媽。

我喜歡媽媽的笑,，喜歡老師的笑,。

我喜歡，門口劉老師和保安叔叔的笑，

他們的笑就像透過窗的第一縷陽光,，

讓我未進校園就能感受到溫暖!

我喜歡,，保健醫(yī)老師們的笑，

她們的笑就像清晨的第一縷微風(fēng),，

清新自然，可以驅(qū)走病寒,。

我喜歡，彭老師的笑,，

她的笑就像用天邊的彩虹做成的棒棒糖,，

暖暖的，特別甜,。

我喜歡,，沈老師的笑，

她的笑里有贊賞,，

讓我自信滿滿,。

我喜歡,，施老師的笑,，

她的笑就像我喜歡吃的開心果，咧著嘴,，天真爛漫,。我喜歡，畢老師的笑,，她的笑就像燦爛的康乃馨，美妙而溫馨,。

我喜歡,，李主任的笑，

她笑起來有2個深深的酒窩,，我也有1個,。

我喜歡夏主任的笑，她的笑就像彎彎的月亮,，我就是靠著她的小星星,。我喜歡園長媽媽的笑，

她的笑就像是天上紅紅的太陽，看到她我們?nèi)蚁惭笱?。老師,，謝謝你們的笑!

20xx年x月x日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇二

王園長：

您好!

我是大一班xx的媽媽，本學(xué)期真的很幸運能遇到我們大一班的三位老師張娟老師,，田老師和張霞老師,。

說實話，上學(xué)期中班結(jié)束準備報名的時候,，我聽很多家長說大三班的老師非常有經(jīng)驗,，有些孩子就打算轉(zhuǎn)班，我當時真的也有此想法,，但和孩子的爸爸商量之后,，我們都認為，孩子已經(jīng)對一班很熟悉了,，如果再給他換個環(huán)境,，擔心他不太適應(yīng)。經(jīng)過一番考慮,，我們就報了大一班,。

結(jié)果，到現(xiàn)在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了一個月了,，我們?nèi)胰硕家恢聭c幸留在了一班,，因為一班這三名優(yōu)秀的老師。

我的孩子霜霜是個比較懂事的孩子,，性格和別的孩子相比又比較內(nèi)向,，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗，我記得孩子剛剛上學(xué)4天,，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長會”時向張老師了解情況的時候,，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時的表現(xiàn)說得非常準確!這一點我真的十分佩服,，因為我也是當老師的,，一般在剛剛接手新班的時候只能對那些非常有特點的或者調(diào)皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽話乖巧的孩子,，在短時間內(nèi)老師估計是不會注意到的,，但張娟老師就可以!而且讓我非常感動的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點之后,，還針對她的特點制定了個性化教育方案,，當我試探地問張老師能否讓他當個小組長鍛煉一下的時候，張老師很爽快地說,，“家長能夠積極配合老師去教育孩子,，這很好,，為了鍛煉孩子，明天讓他當班長!”我當時聽到這句話,，真的非常非常感動!因為說實話,，我們做老師的有時候也有點兒不能接受家長經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會采取拒絕的態(tài)度,，因為畢竟不可能同時滿足許多家長的各種要求,，這一點上，我是十分理解!所以當時我也抱著可能會被拒絕的準備,，可是張娟老師那么爽快地答應(yīng)了,，讓我明白了也讓我非常感動：遇到了這樣一個爽快率真的老師!

我覺得張娟老師作為班主任，一點兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差!甚至我們許多家長都認為,，她是最優(yōu)秀的!在生活上,，她對孩子們?nèi)娜獾馗冻觯趯W(xué)習(xí)上,，她對孩子們嚴格要求!張霞老師也是這樣,，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心,，作為幼兒園畢業(yè)班的老師,，我知道她們的壓力也是非常大的`，她們何嘗不希望自己教出來的孩子個個優(yōu)秀,，個個都考進理想的小學(xué)呀!所以我們每天看到的,，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認真?zhèn)浜谜n,，認真上好每一節(jié)課,，認真批改著孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚,，告訴家長孩子一天的學(xué)習(xí)生活以及當天的作業(yè)情況!

英語老師田老師,，也就是霜霜每天不離口的nancy，是霜霜非常喜歡的英語老師,，我們都知道,，孩子的感受都是最真的!有一天，霜霜回來說：“媽媽,，你知道我們英語老師為什么叫nancy嗎?因為她非常有‘耐心’!”說完之后,，小臉上的表情非常得意，我們?nèi)胰硕挤浅８锌?，孩子能自己做出這樣的總結(jié)，那真的是一個多么有耐心的老師啊!我經(jīng)常聽霜霜回來講,，nancy老師上課又做什么游戲啦,，又學(xué)到什么新的知識啦等等,。有一天，我也想跟風(fēng)給他報個英語班之類的,，可沒想到被他直接拒絕了,，他的理由是這樣的：“媽媽，我不上外面的英語班,，因為我們nancy 就是最好的老師了,，她上的課可有意思了，我們都愛上英語!我就跟著nancy 好好學(xué)英語!”以上是我的孩子的原話,，我一點兒都沒有加任何修飾的成分!我發(fā)現(xiàn)nancy老師最大的特點就是真正地將我們這個幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了,，nancy 老師是每時每刻都用英語和孩子們交流，而且堅持用英語和孩子們對話,，做到這一點是非常難的,，因為孩子們的理解力是有限的，可是田老師從來沒有因為他們聽不懂而索性改用漢語和孩子們交流,，而是換一種說法來說,，換了不明白再換，不厭其煩,，非常耐心,，大概這就是霜霜嘴里的“nancy就是耐心”吧!而且nancy 老師的口語很好，基本功很扎實,，我們家長給她打電話的時候她都恨不得用英語和我們交流呢!這一點是我們好幾個家長交流得出的結(jié)論,，而且我感覺不是每個英語老師都能做到這一點的，所以,，我們的田老師,，不僅是一個對孩子盡心盡力盡職盡責(zé)的優(yōu)秀的老師，同時也是一個對自己要求非常高的難得的好老師!

所以,，我不得不再次說,，進了大一班，我們?nèi)叶几械椒浅５脻M意,，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們?nèi)硇母冻龅娜焕蠋?所以我是發(fā)自內(nèi)心地寫這封感謝信,，以表達我們?nèi)覍θ焕蠋煹母屑ぶ?同時也感謝王園長，培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師們!

最后,，祝王園長和老師們身體健康,，工作順利!

大一班xx的媽媽

20xx年9月30日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇三

尊敬的一幼領(lǐng)導(dǎo)及小三班的老師們：

您們好！

我們是貴園小三班肖彥廷的家長,，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的,。

孩子來園已經(jīng)快一年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰,，我們非常感謝等多位老師對孩子耐心細致的教育,。

回想兒子近半年來的成長過程,，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性,、內(nèi)向,，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園,，熱愛老師和小朋友,，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。

作為班主任為人謙和,，對孩子們和藹可親、一視同仁,，從不歧視搗亂的孩子;對家長周到熱情,、有問必答，整天與孩子們相伴左右,。不僅要教授教育課程,，還要關(guān)心孩子的生活，十分辛苦,，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們,。還有小三班的衛(wèi)老師和何老師，他們看上去很年輕,，但對幼教事業(yè)特別專業(yè),，精心呵護著每一位幼兒。

一天天過去了,，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個不懂事的,、調(diào)皮任性的孩子教得基本自立了，他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,，如回家先洗手,，勤喝水，玩完玩具會放回原處;在家里不吃菜,，在幼兒園卻吃得相當好,。能力也在不斷提高，能按時睡覺,，吃飯時也很規(guī)矩,，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做,，懂得好東西要分享,。孩子每天回到家說的最多的就是、衛(wèi)老師,、何老師可好了,，孩子的話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關(guān)心,、愛護和教育，我們?yōu)楹⒆拥?快樂和進步而高興,，也為當初選擇晉中一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰,。

最后,，再一次感謝小三班三位年輕漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血,，也再一次感謝晉中一幼的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的老師，有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師相信晉中一幼會越辦越好,，成為全省乃至全國一流的示范幼兒園,。

祝福老師們工作順利、身體健康,、萬事如意,！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇四

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是貴園大班_x小朋友的家中,。首先,，我代表我的孩子，在六一兒童節(jié)來臨之際,，向貴園所有的教師道聲：辛苦了!感激您為孩子付出的一切!

說實話,，和許多家長一樣，在孩子入園前,，我也十分的困惑,。因為幼兒園是孩子接觸社會，接觸團體的第一步,，如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步呢我先把女兒送到別的幼兒園小班(請家長理解我們隱藏了幼兒園的名稱),，但由于班中學(xué)生多教師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境,，每一天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她,，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔憂,。之后貴園開始招生了,，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開始我也曾擔憂孩子能否和以前那樣費心,，但幾天下來,，我發(fā)覺我的.擔憂是剩余的。貴園及班里的教師是值得我們信任的,，把孩子放在那里我才能放心,。

自從菁菁金桂園后,，在教師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個人似的,，突然之間長大懂事了許多,，每一天都嚷著要去幼兒園，晚上也告訴我們今日很開心,。孩子平時由媽媽接送,，有時我偶爾去接孩子，每次一進班級,，張教師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,，張教師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭,，可親熱了,，教師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我明白,，張教師在孩子身上傾注了不少心血和愛心,。小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室，教師臉上始終洋溢著母愛的光輝,，親切的報每個孩子的名字,。這何曾不是一種溫柔的感動孩子身上承載了我們?nèi)康钠谕苄疫\孩子遇上了這么好的教師,。孩子媽媽說：孩子不管怎樣哭鬧,，不管有多難纏，教師們從來不對孩子大吼大叫,，而是像對待自我的孩子一樣,，不厭其煩，認真進行引導(dǎo),，這樣的事實很多很多,，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長感覺很放心,，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂,，安安心心的上班,。大班的每位教師都十分的負責(zé)。年輕的劉教師,、默默無聞的朱教師都對孩子和藹可親,。幼兒園從上到下，從園長，教師到傳達室,，都十分的和氣認真,，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位教師的精心照料,，不會因為這個孩子不是自我班的

而沒人管,。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感,。

我們十分感激張教師,、劉教師、朱教師,，想借這封信來表達我對三位教師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達,。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子,，所有孩子歡樂與成長都與教師們的辛勤勞動分不開，教師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中,。節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出教師的努力果實,。謹此，兒童節(jié)來臨之際,，祝教師年輕,、健康、幸福!

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇五

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

你們好,！

時光飛逝，不知不覺中,，我的女兒曉捷已經(jīng)在幼兒園中度過了將近一年的童年生活,。從那個集“萬千寵愛”于一身的“刁蠻公主”，成長為今天這個獨立,、勇敢,、有禮貌的小姑娘，其間的點點滴滴都浸潤著老師們的關(guān)愛與引導(dǎo),。

曉捷一出生便享受著爸爸媽媽的疼愛,，爺爺奶奶的呵護，3歲多了,，“曉捷吃飯”仍是一道讓人哭笑不得的風(fēng)景：爺爺一邊抱著她,，一邊給她讀童話，奶奶蹲在旁邊一勺一勺地把飯喂進曉捷的嘴里,。寶寶口渴了,，爺爺總會快步跑去拿來曉捷的水杯，躬身端著水喂寶寶喝水，在爺爺奶奶的珍愛中,，寶寶要什么也不用語言,，只需哭，一哭百事成,。是一次偶然帶曉捷到xxx幼兒園玩耍時,，我與園長聊及孩子的這些“陋習(xí)”，園長自信地說：“把孩子送進來讀書吧,，我們會給她均衡的營養(yǎng),，培養(yǎng)她的獨立能力?！眻@長的自信征服了我,。

曉捷上學(xué)了，雖然帶著對家人溺愛的眷念,，但她還是在老師的幫助下很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。每次放學(xué)，寶寶都會四處炫耀她那可愛的發(fā)辮,，得意地說：看,，這是我的老師給我梳的。寶寶感冒時總是鼻涕不斷,，那時她的口袋中總有滿袋撕成小片的紙巾,，寶寶說是老師給她放的。放假前,，寶寶會樂呵呵地稱贊著手中的氣球或一朵小花,，說那是老師送的……一個個細節(jié)是愛的溪流，潺潺地流進孩子的心房,，讓孩子們在愛中幸?？鞓返貙W(xué)習(xí)成長。

而今的曉捷,，玩一會兒會自己去倒水喝,，因為“老師說要多喝水”；就餐時喜歡吃蔬菜,，因為“老師說多吃蔬菜長得高”,；吃飯、穿衣,、上廁所也要爭著自己來,，因為“老師說自己的事情自己做”……我在孩子的一個個好習(xí)慣上都看到了老師辛勤付出的身影。英國著名作家薩克雷說過：“播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運?！眡xx幼兒園的老師們一點一滴地教會了孩子們最基本的生活自理能力,，讓孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，這種好習(xí)慣將對培養(yǎng)孩子良好的性格打下堅實的基礎(chǔ),。我驚訝于孩子這一年來翻天覆地的變化,，更感激老師們對孩子耐心的教導(dǎo)。

記得一首贊美幼兒園教師的詩歌《放飛愛的夢》中寫道：

你們用閃爍著智慧的靈光,，用太陽般光亮的音容,，為了小苗抽芽，為了花兒開放,，為了鳥兒飛翔,，你們將夢想放入孩子們的手中，稚嫩的心從此開始飛翔,。你們把自信注入孩子們的心田,，生命的歌聲從此開始嘹亮。

詩歌中的句子也道出了我的心聲,，感謝中a班的老師，你們讓孩子在集體中感受到愛,，讓孩子在寬嚴相濟的班級中健康快樂地成長,。感謝幼兒園的老師們，是你們的微笑讓孩子感受到陽光般的溫暖,，是你們的鼓勵讓孩子們在心中燃起一個個夢想,。謝謝xxx幼兒園的老師，真心地祝愿xxx幼兒園越辦越好,！

xxx的家長

20xx年x月x日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇六

尊敬的穗花幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！我是小三班xxx的家長。作為家長我們希望把女兒送到幼兒園不單是為了有老師照顧她,，還希望她能通過學(xué)習(xí),、與小朋友的相處、與老師的溝通煅練她獨立,、堅強,、好學(xué)的性格。

進園以來,，在梁老師,、劉老師、黃老師的愛心指導(dǎo)下,，我的孩子在健康的成長,，性格由原來的內(nèi)向變?yōu)榱碎_朗、外向，見到陌生人也會打招呼,，并學(xué)會了關(guān)心人,，幫助人，學(xué)會了幫父母做家務(wù)等等,。這點點滴滴的變化無不傾注了老師的一片真心,、愛心及老師對職業(yè)深情的愛。

記得那一天放學(xué)的時候,，梁老師跟xx說：“xxx,，今天晚上回家自己吃飯，不用媽媽喂了,。明天如果媽媽告訴老師是xxx自己吃飯的話,，我獎你一朵小紅花?！蔽視牡馗豪蠋熜α艘幌?，知道梁老師跟她做了思想工作。吃飯了我照往常那樣端了飯給xxx,，我走開了,，偷偷地回頭看了一下，以往看見了飯就會叫“媽媽喂”,、自己不肯吃飯的xxx在那正正經(jīng)經(jīng)地拿起勺子,，一勺一勺地把飯送進口里，完成了她的第一次,，我們看見了都非常的吃驚,，過去依賴成性的小脾氣王在梁老師的指導(dǎo)下能獨立地吃飯，這確實給我們帶來的巨大的震撼,。最近xxx還跟我說以前她不吃的“蝦皮”,，現(xiàn)在聽梁老師跟她講解了以后每次都有吃了。在此我們非常感謝梁老師您日常對xxx的指導(dǎo),，此類例子我可能數(shù)都數(shù)不清了,。

我們觀察了xxx各方面的進步，非常的`欣慰,，在此特意感謝小三班的梁老師,、劉老師及黃老師的辛勤工作，對xxx日后的成長及進步中給予了莫大的幫助,，同時也表達一名家長對老師的無限感激,！

此致

敬禮！

xxx家長

20xx年x月x日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇七

尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是貴園親子班xx小朋友的家長,，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的,。

說實話,，和許多家長一樣，在孩子入園前,，我們也感到十分的困惑,，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與群眾的第一步,，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步,，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對于xx來說,，那里完全是陌生的,。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，xx就跟變了個人似的,，突然之間長大了,，懂事了許多。

他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,，回家先洗手,，勤喝水，玩完玩具會放回去,，在家里不吃菜,，在幼兒園卻吃的相當好。獨立潛力也在不斷提高,，能獨立按時睡覺,，吃飯時也很規(guī)矩，不用大人幫忙,，自我能做的事情自我做,。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了,，爸爸辛苦了,，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗,、掃地;出門時幫媽媽拿東西,，大東西拿不動就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽,，自我吃小的`,。記得于老師說過一件事也叫我很感動，在幼兒園看到于老師總是站著,，便搬來小板凳叫老師坐,，吃水果的時候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師,，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢?和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享,，還懂得交換,，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

xx原先上學(xué)的時候總是很不情愿,，一步三回頭,，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用;此刻只要老師來開門,，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好,，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包,，可親熱了,，和媽媽再見后頭也不回的走進教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,，一向溫暖著我們的心,。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有些害羞,，賈老師說能夠帶他多出去和小朋友們玩,，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊;老師上課的時候孩子坐不住,，而且注意力不集中,，賈老師說能夠叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)xx此刻能夠很專心的聽老師上課,，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間;于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠讓圖畫書來幫忙,，此刻xx不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達潛力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,，xx剛來幼兒園的時候不僅僅害羞而且膽小,，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演,。

她們不僅僅要教授教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無怨言。剛開始xx在幼兒園尿褲,，拉粑,，于老師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧,，不管有多么難纏,，老師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩,，認真引導(dǎo),，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心,。

孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善,，孩子不好的行為要先從家長身上找原因,，對孩子不打罵，小孩是很講道理的,，不放縱,、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合,，做到家園統(tǒng)一,，良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激,，流進母親們的心窩,。

我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師,、郝老師及教育過,、關(guān)心過、幫忙過xx的所有老師!感謝園長的辛勤工作,，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園!有了你們,，我們看到了孩子完美的未來!

祝福老師們工作順利、身體健康,、萬事如意!

此致

敬禮

xxx

年月日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇八

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：

我是國際小班趙昕鐸和趙昕銳(大寶二寶)的媽媽,，今天大寶突發(fā)過敏性哮喘，幸虧老師和大夫及時發(fā)現(xiàn)并親自送到醫(yī)院急診,，孩子才得以脫離危險并很快好轉(zhuǎn),，對于老師和大夫們的付出，我們?nèi)以诖吮硎咀钫\摯的謝意,！

今天午飯時,，老師們發(fā)現(xiàn)大寶情緒低落,，面部通紅,，呼吸急促，趕緊給量了體溫,，但并不發(fā)燒,。老師急忙給送到醫(yī)務(wù)室，譚大夫非常有經(jīng)驗,，立即判斷是過敏性哮喘,。譚大夫給我打電話,，問我離幼兒園遠不遠，我說單位還挺遠的.,，于是她當機立斷由幼兒園老師和大夫先帶孩子去北醫(yī)三院看急診,，讓我直接到急診去找她們。我到醫(yī)院時,，張大夫和李媽媽已經(jīng)帶孩子掛完號看了醫(yī)生,，李媽媽在候診室外陪大寶，張大夫在排長隊交費,。醫(yī)院很大,，我對那里也不熟，張大夫一直陪著我在醫(yī)院里跑來跑去,，交費,、取藥、叫護士,。,。。李媽媽則一直陪著孩子玩,，化解孩子的緊張情緒,。直到孩子做了霧化，喘的狀況好了很多,，她們才離開,，當時已經(jīng)一點半了，張大夫和李媽媽忙得午飯都沒吃,。,。。下午,，郭老師又打電話過來,，問孩子情況怎么樣，詳細給我講了在幼兒園發(fā)現(xiàn)異常的經(jīng)過,，老師們都特別關(guān)心孩子的情況,，知道好轉(zhuǎn)了才放下心來。

大寶二寶入園以來,，非常適應(yīng)幼兒園的生活,，每天都高高興興地上學(xué)，又高高興興的放學(xué),，我對老師們的愛心和耐心感受很深,。

今天的突發(fā)情況，體現(xiàn)了老師和大夫們高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗,，沒有這種責(zé)任心和經(jīng)驗,，老師們就不會立即發(fā)現(xiàn)孩子的異常,，大夫們也無法果斷處置，這也讓我再次確信選擇紅黃藍防化幼兒園的正確性,！

再次感謝紅黃藍防化幼兒園國際小班的郭老師,、李媽媽、linda老師,、張老師,！

再次感謝譚大夫和張大夫！

感謝各位園領(lǐng)導(dǎo),！

此致

敬禮,！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇九

尊敬的愛心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

你們好！你們辛苦了,！

我是愛心小班李xx的家長,，從20xx年3月31日入學(xué)至今，小xx在這里渡過了開心,、快樂的兩個月,，在幼兒園老師的細心教導(dǎo)下，孩子在各方面都有了不少的進步,，不僅學(xué)會了禮儀,、學(xué)會了分享同時成為了懂得尊敬長輩有愛心的蓋子。

我們作為孩子的家長十分感謝愛心幼兒園老師們對孩子的愛心,、關(guān)懷,、辛勤的教育和幫助。特別感謝施老師和溫老師二位和藹可親的“媽媽”,，您辛苦了,！

想想在為孩子尋找幼兒園那段時間，我們作為家長對幼兒園是有一些抵觸心理的,，因為電視經(jīng)常會播出一些關(guān)于幼兒園的負面新聞,，心里是有一些擔憂的。但是為了孩子能夠有自己的成長空間,，能夠盡早的接觸這個社會去獲得更多的快樂,，我們決定一定要讓孩子進入一個孩子愿意進入的環(huán)境，盡可能的選擇一個環(huán)境和各方面都相對優(yōu)越的幼兒園,，所以我們經(jīng)過多次對比,，最后選擇了愛心幼兒園。事實證明,，新聞其實只是相對很少的一部分負面教材,，更多還是起到警示的作用,，而愛心幼兒園帶給我們的不僅僅是對孩子的照料,、教育,，同時也給我們家長在做一些示范和科普工作。這對于我們這個年代的家長來說,，是新鮮的,、是現(xiàn)代化的、是安全的,！

小x在3月31日正式入學(xué)了,，作為家長除了對孩子擔心之外，我想不出什么其他,，也無法聯(lián)想孩子在幼兒園與陌生的老師,、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境相處會有什么樣的表現(xiàn),。結(jié)果超乎預(yù)料,，入學(xué)第一天，孩子興致高漲,、表現(xiàn)除了孩子特有的那種天真,、活潑、快樂,，回到家里第一件事就是表演在幼兒園學(xué)到的新舞蹈作家長的我有一種無法形容的興奮,。“我的孩子能夠適應(yīng)幼兒園,？而且這么快,？”這個問題環(huán)繞著我一個晚上，其實心里想的是“明天會順利吧,？明天會更好吧,？”果不其然，第二天一早,，小x早早起床,，喊著讓我?guī)退⒀馈⑾茨樦笕ビ變簣@,，放學(xué)回家,，同樣表演者幼兒園教授的內(nèi)容??我的心放來了!有的時候孩子的天性就是讓家長捉摸不透，判斷孩子是否開心的最直接標準就是“哭鬧程度”,，只要不哭不鬧,，對家長來說就是一種安慰和自豪。能是剛?cè)雸@兩天的孩子是有一種新鮮感和小興奮的,，但是從第三天幼兒園開始,，小x似乎變了一個人，哭著鬧著就是不去幼兒園，這可愁壞了我們做家長的,，硬著頭皮,，還是把他送到了幼兒園，送去之后除了擔心,，幾乎沒有什么可想的,。幼兒園的施老師和溫老師兩位老師得知這個情況后，開始了媽媽一般的照顧,、關(guān)懷,、愛護,，并且同時也及時與我們做了交流和溝通,，并指導(dǎo)了一些我們與孩子溝通的方式方法,，經(jīng)過嘗試，我們果然跟孩子一起有了進步,，能夠有效溝通在一個水平線,，也慢慢的適應(yīng)了孩子的思維平臺。逐漸小x適應(yīng)了幼兒園的生活,、養(yǎng)成了幼兒園培養(yǎng)的規(guī)律,、不再抵觸幼兒園、并且交了不少小班的小朋友,?？粗⒆拥倪@些開心的畫面，快樂的片段,，我們做家長的由衷體會到了幼兒園對孩子的重要性和必要性,！

至今回想，其實我們做家長的擔心其實是沒有必要的,，但是哪有一個家長會不擔心,？我相信這是人之常情，也不用過于自責(zé),。幼兒園小班的施老師和溫老師都是有著豐富育兒經(jīng)驗的老師,，而且幼兒園的小班其實是比較難帶的，但是她們用獨有的愛心,、耐心,、細心、責(zé)任心來全心全意的照料他們,、愛他們,，當孩子面對困難的時候，他們用激勵,、示范,、參與的方式教導(dǎo)他們,，讓他們逐漸能夠獨立、能夠融入集體生活,，同時能夠?qū)W會相互之間的關(guān)心和分享,，能做到這些的，我想也只有幼兒園的老師們,，我們作家長的恐怕沒有精力也沒有能力來實現(xiàn)這些,，特別是我們這些平時工作比較忙,、依靠老人照顧孩子的家長.

愛心幼兒園目前正在推行的是比較流行的“蒙氏教育”和“6+1禮儀教育和品格教育”可能有很多家長都不明白什么是“蒙氏教育”,，這是一種源自意大利一位女性教育家的教育

方式，在這方面我做了一些簡單地了解,，我個人總結(jié)的核心就是“在班,、園、家的基礎(chǔ)上建立為以孩子為中心,，建立屬于孩子自己的環(huán)境,；愛孩子并且尊重孩子的思維和意愿，通過示范,、通過孩子自主行為來實現(xiàn)孩子的即時目標,，從而在過程中樹立冷靜、友愛,、團結(jié),、互助的精神，養(yǎng)成獨立,、積極,、樂觀的良好習(xí)慣”事實上，愛心幼兒園的老師們正在努力的在實現(xiàn)這種教育方式,，并且已經(jīng)取得了一些成績,。“6+1禮儀教育和品格教育”其實是兩部分教育,，一部分是孩子的禮儀影響,，另一部分是對家庭的禮儀環(huán)境營造。在孩子六一匯演中,，老師們也展現(xiàn)了基礎(chǔ)禮儀,、結(jié)合這種禮儀標準言傳身教，對孩子的影響是很明顯的,。其實最重要的是對家庭禮儀環(huán)境的營造,，這個不論哪位家長，我覺得都應(yīng)該以身作則為孩子營造一個適合孩子成長的環(huán)境,。

其實小x的變化算是很明顯的了,，自從進入幼兒園,，他學(xué)會了幫姥姥捶腿，學(xué)會了幫媽媽下班拿拖鞋??記得有一次孩子不小心把杯子里的水灑到了地上,，他馬上就說：“對不起”,，看到熟悉的阿姨他還會主動地叫“阿姨好！”,，收到禮物會說“謝謝,！”，諸如此類的改變還有很多,，像雙手遞物,、鞠躬行禮、主動讓座等等,。這些變化可能在這么短的時間內(nèi)只有在愛心幼兒園老師的幫助下才能夠做到,，作為孩子的家長，再次感謝愛心幼兒園老師們的付出和辛苦,！謝謝,！

孩子是我們的未來和希望，一切為了孩子已經(jīng)成為了我們奮斗的目標,，真心希望孩子在幼兒園能夠健康,、快樂的成長，并且在幼兒園接受更深入的階段性教育,，我們家長會和孩子一起努力,，一起加油！

最后感謝愛心幼兒園全體教師對李xx及全員小朋友的關(guān)懷和照顧,！

恭喜愛心幼兒園成為通州區(qū)唯一一家文明禮儀教育示范園,！

祝：愛心幼兒園滿桃李、報春暉,！

此致

敬禮

給幼兒園的感謝信 給幼兒園的感謝信簡短篇十

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長,，這天是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。

說實話,，和許多家長一樣,，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑,，因為幼兒園是孩子接觸社會,，參與群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步,，尤其我們是去年才入住到****的,，對于悠悠來說，那里完全是陌生的,。在教師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,，悠悠就跟變了個人似的,，突然之間長大了，懂事了許多,。

他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,，回家先洗手，勤喝水,，玩完玩具會放回去,，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當好,。獨立潛力也在不斷提高,，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規(guī)矩,，不用大人幫忙,，自我能做的事情自我做,。記得最清楚的就是“我們教師說”：爸爸下班回家了,，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水,，搬凳子,；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地,；出門時幫媽媽拿東西,，大東西拿不動就拿小的；懂得好東西要分享,，有吃的先給爸爸媽媽,，自我吃小的。記得于教師說過一件事也叫我很感動,，在幼兒園看到于教師總是站著,，便搬來小板凳叫教師坐，吃水果的時候也要分給教師吃,，這么小的孩子能想到教師,，怎樣能不叫我們做家長的感動和欣慰呢？和小朋友一齊玩時不僅僅玩具能夠分享,，還懂得交換,，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

悠悠原先上學(xué)的時候總是很不情愿,，一步三回頭,，看到教師也不愿意問好，大人提醒也不管用,；此刻只要教師來開門,，他每一次都要沖上去和于教師大聲問好,，于教師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包,，可親熱了,，和媽媽再見后頭也不回的.走進教室，于教師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,，一向溫暖著我們的心,。

教師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞,，賈教師說能夠帶他多出去和小朋友們玩,，此刻到了外面不管認不認識，和大部分孩子都能玩到一齊,；教師上課的時候孩子坐不住,，并且注意力不集中，賈教師說能夠叫他多玩些靜的游戲,，經(jīng)過教師的指導(dǎo)悠悠此刻能夠很專心的聽教師上課,，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時間；于教師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠讓圖畫書來幫忙,，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣,，并且語言表達潛力也有顯著的提高；于教師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力,，悠悠剛來幼兒園的時候不僅僅害羞并且膽小,，我們就帶他多參加親子活動，鼓勵他上臺表演,。

她們不僅僅要教授教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，但她們毫無怨言。剛開始悠悠在幼兒園尿褲,，拉粑,，于教師都給洗干凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧,，不管有多么難纏,，教師從不對孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩,，認真引導(dǎo)，教師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心,！這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長很放心,。

孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕苄疫\孩子遇上這么好的教師,，沒有教師這段時期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會有很大的改善,，孩子不好的行為要先從家長身上找原因，對孩子不打罵,，小孩是很講道理的,，不放縱、嬌慣孩子,，教育方法和幼兒園結(jié)合,，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生,！微笑,，掛在孩子們的臉上；感激,，流進母親們的心窩,。

我們衷心感激幼兒園的于教師、賈教師,、郝教師及教育過,、關(guān)心過,、幫忙過悠悠的所有教師,！感激園長的辛勤工作，感激園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,！有了你們,，我們看到了孩子完美的未來！

祝福教師們工作順利,、身體健康,、萬事如意！

此致

敬禮,！