每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇一

大家好!

我們是xx班的學(xué)生,。這學(xué)期開學(xué)，我們看到了煥然一新的校園,，心里別提有多高興了,。嵌著暗紅色瓷磚的教學(xué)樓，顯得是那么大氣和雅致,，藍(lán)色的樓道外墻,，銀白色的宣傳長廊，教室里的防滑瓷磚……多么溫馨美麗啊!我們看著,，贊嘆著,，為我們的能身在其中感到無比的幸福。

可是僅僅兩個月后,，校園里就出現(xiàn)了不和諧的音符,。那天，我們從宣傳長廊走過,，忽然發(fā)現(xiàn)銀白色的墻上竟布滿了一個個腳印,。這與美麗的校園是多么不協(xié)調(diào)啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺四周，也有好幾個小小的腳印,。我想,，肯定是哪位同學(xué)靠在司令臺邊上，隨意地把腳抵在上面,，使自己的足跡留在了上面,。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗，我們應(yīng)該杜絕這類事情的發(fā)生,，在此我們向大家提出建議：

1,、讓我們六年級的同學(xué)先積極行動起來，規(guī)范自己的言行,，愛護(hù)我們的校園，為弟弟妹妹做好榜樣,。

2,、可以在墻上或走廊轉(zhuǎn)角處貼上溫馨的提示語，提醒同學(xué)們愛護(hù)校園,。

3,、學(xué)校可以成立“啄木鳥”護(hù)衛(wèi)隊,，課間巡視校園,，看到不良的行為及時指正。

4,、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊會,，通過討論,、做文明提示卡等形式，增強同學(xué)們愛校,、護(hù)校的意識,，使每個同學(xué)都形成“校園是我家，美化靠大家”的共識,。

5,、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無知，并幫我們重新粉刷一下弄臟的墻面,，我們肯定會好好愛護(hù),。

同學(xué)們，希望你們能接受我們的建議,，牢記,，校園環(huán)境要靠我們大家共同維護(hù)。

最后,，我們衷心祝愿我們的學(xué)校越來越美麗!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇二

各位同學(xué)們：

你們好!

我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵,，有茂盛的大樹，有各式各樣的植物,，有……可是,，當(dāng)我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，觀察時,，校園里的垃圾將不計其數(shù),。

操場上，教室里,，走廊上,，樓梯邊……到處布滿了垃圾，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上,。每當(dāng)同學(xué)們吃完東西后,，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔，然后裝作一副若無其事的樣子離開了,。就這樣,，同學(xué)們的“隨手一扔”便給校園帶來了極大的環(huán)境困難。我們都知道,，隨地亂扔垃圾會影響空氣的清新度,，垃圾越多，越臭,，空氣里的含量就會對我們不利,。

長期以來，同學(xué)們都以為垃圾丟在地上,，讓別人去撿好了,，如果所有的人都這么想,，那么世界上就沒有人來撿垃圾了。

同學(xué)們之所以亂扔垃圾,，就是因為同學(xué)們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄,，沒有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣。

不隨地扔垃圾,，不僅僅是一個牌子上死板的提示語,，而是從身邊做起，從我做起,。作為學(xué)校里的大姐姐,，我提出以下建議：

1、在校園里的每一個地方,，貼上一些幽默,、風(fēng)趣的宣傳語，告訴大家不要亂扔垃圾,。而宣傳語要由同學(xué)們自己來寫,，同學(xué)們上交給班主任,，班主任在交給學(xué)校,，再評出一,、二,、三等獎,，以及優(yōu)秀獎,，這樣的宣傳語就不會死板了,。

2,、每個班級召開一次“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的主題班隊會,，讓每位同學(xué)都發(fā)表自己的觀點與建議。

3,、在晨會上做“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的講話,，讓同學(xué)們了解它的重要性。

4,、學(xué)校開展各類關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境,，從我做起”的大型活動。

校園的環(huán)境,，要由我們來維護(hù),，地球的環(huán)境，更需要我們的維護(hù),，讓我們一起“撿起地上的一個垃圾，保護(hù)校園與地球的環(huán)境”，共同維護(hù)我們賴以生存的地球和那我們成長的校園吧!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六年級三班的一名學(xué)生,，在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,，每一個在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí),、一起玩耍，學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動,，讓我們大家都能積極參與到其中來,。校園里的景色也美不勝收：大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,，松樹的枝葉無比繁茂,，小草生機(jī)勃勃,、富有活力，讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心，生活也開心,。

可是,，我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里，經(jīng)常躺著一大—片“悠閑”的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋,、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,，地上散落著的樹葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋,、飲料瓶,，被塞到窗臺的縫隙里，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作,。事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾潮,！

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒印⒑粲醐h(huán)保,，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識,，讓同學(xué)們認(rèn)識到浪費資源,、污染環(huán)境對地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來,。

3,、對校園加強環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔,，對愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?，對危害環(huán)境,、破壞植被行為作出合理的批評。

4,、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語,，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保,。

5,、對情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道,，還制其人之身”的方法,，讓他清理全校的垃圾，然后再對他進(jìn)行教育,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇四

xx市環(huán)保局的叔叔阿姨：

你們好!

我是xxx小學(xué)六七班的一名學(xué)生,。我從小就在xx長大，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的,。

現(xiàn)在的xx到處都可以見到“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的字樣,。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了,。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開。

可是光分開不行,，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類,，不是每個人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會亂丟一氣,，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,，還會給垃圾場的工作人員帶來困擾。此外我還發(fā)現(xiàn)一個嚴(yán)重的問題,。

有一次,，我和媽媽一起等公交車。開始我們是高高興興出門,，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車站旁邊有一個垃圾桶,。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走,。后來,，凡是有垃圾桶的，我都仔細(xì)觀察有沒有臭味兒,。經(jīng)過一段時間的觀察,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的,，不像以前那樣可以把垃圾倒出來,。因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時候,，只是簡單的把表面的垃圾檢出來底部無法清理到,。

由此可見，垃圾桶發(fā)臭不是因為環(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé),，而是垃圾桶的設(shè)計有問題,。我在此希望，為了家園的美麗,，為了空氣的清新,，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計一些既實用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來污染我們的清新空氣,。

建議人：

日期：

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇五

尊敬的同學(xué)們：

你們好!

同學(xué)們,，校園是我們大家學(xué)習(xí)和生活的地方，是我們大家共同的第二個家園,?？墒俏覀儺?dāng)中卻有相當(dāng)一部分學(xué)生并不愛護(hù)我們的校園,。在我們的校園里，有很多不盡人意的地方：有人在學(xué)校的墻壁上亂圖亂畫,，有人在班里的課桌上亂雕亂刻,，更為嚴(yán)重的是我們的學(xué)生還有嚴(yán)重的亂扔垃圾的現(xiàn)象。綠綠的草坪上有同學(xué)們?nèi)酉碌乃芰洗?，美麗的花壇里有同學(xué)們?nèi)酉碌陌b紙,，水泥路上有同學(xué)們丟下的果皮，用來排水的溝里有同學(xué)們拋下的飲料罐,，走廊上有同學(xué)們掉下的餅干屑……當(dāng)你們吃完東西隨處亂扔的時候,，你想到過這是一種不文明的行為了嗎?你想到過這是一種不良的習(xí)慣了嗎?你還想到過你的這種破壞校園環(huán)境的行為是可恥的嗎?當(dāng)你們看到到處躺著的一些包裝袋、紙屑,、飲料瓶,，你又會作何感想呢?你會譴責(zé)這種可恥的行為嗎?你會唾罵那些隨處亂扔的同學(xué)嗎?你會毫不猶豫地彎下身子去撿呢，還是視而不見地從它們身邊走過呢?

不要隨處亂扔垃圾,，這是人人都懂得的道理,，卻不是人人都能做到。不要隨處亂扔垃圾,，這是老師一再強調(diào)的問題,，卻有很多同學(xué)總是屢教不改。隨處亂扔的行為雖然說不上是一個很壞的道德問題,，但卻可以說是一個嚴(yán)重的習(xí)慣問題,。隨處亂扔的行為雖然在現(xiàn)在不會造成不堪設(shè)想的后果,，但也許會給你的將來帶來不少的麻煩,。

同學(xué)們，我們都是校園的主人,。我們每個人都有保護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任,。教室衛(wèi)生，我們自己打掃;吃剩的紙袋,，我們丟進(jìn)垃圾桶;地上的垃圾,，我們隨手撿起，校園里的花草,，我們精心呵護(hù),。只要每個人從現(xiàn)在做起，從我做起,，從身邊的小事做起,，我們校園就會更加美麗、整潔,。

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

大家好!

走進(jìn)一個干凈整潔的'校園,，你一定心情舒暢,。學(xué)校給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境,。目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個別的同學(xué)對公物隨意破壞,、浪費。針對這種情況,，學(xué)校政教部提出建議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。

校園,，是學(xué)習(xí)生活的重要場所,。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,。同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。目前,，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象,，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象,。校園環(huán)境已到了不能不治,、不治不行的嚴(yán)重地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下建議：

1,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出綠化帶,，不攀折花木。

2,、不在校園內(nèi)吃零食,，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋,。

3,、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,，主動揀起來放入垃圾桶,。

4、每天做好值日生工作,，清除衛(wèi)生死角(樓梯,、樓道),。

5、上體育課時要保持好操場衛(wèi)生,，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾,。

6、不隨地吐痰,、不在墻上亂刻亂畫,。

7、不亂停車,，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi),。

8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費,，就是減少垃圾。

9,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

10,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

11,、愛護(hù)校舍墻壁,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球,，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè),。

12,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電腦,、電視、視頻展臺,。

13,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電源,，節(jié)約每一度電。

14,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的建議,，用自己的行動打造美麗的xx校園吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇七

尊敬的校長：

您好！我是一名新入學(xué)的初一新生,。在學(xué)校已經(jīng)半個月了,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些問題,，都是有影響校園環(huán)境的,，所以為了我們的校園，我想提一些建議：

1、 校園中多設(shè)立一些垃圾桶,，以方便投放垃圾,。

2、 加大環(huán)境衛(wèi)生檢查力度,，保證環(huán)境衛(wèi)生,。

3、 嚴(yán)格管理校內(nèi)吸煙現(xiàn)象,。

4,、 提倡愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木。

以上是我針對校園內(nèi)觀察到的現(xiàn)象提出的建議,，從身邊小事做起,，我們的校園一定會更美麗！

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇八

各位同學(xué)們：

你們好!

同學(xué)們一天中大部分時間都在學(xué)校里度過,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此，校園環(huán)境需要同學(xué)們來維護(hù)保護(hù)校園環(huán)境應(yīng)該做到以下幾點：

(1)不隨地亂扔果皮,、紙屑,。同學(xué)們吃了零食以后，經(jīng)常把那些塑料帶隨地亂扔,，給校園環(huán)境帶來了重大危害,。想想看，如果你生活在一個滿地都是垃圾的學(xué)校里,，心情還會舒暢嗎?學(xué)習(xí)還會搞得好嗎?

(2)不能破壞花草樹木,。學(xué)校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵,，碧綠的草坪,，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來了美的享受,，還讓整個校園充滿了清香,。所以不能讓它們受傷害。不能用刀在樹桿上刻字,，不能亂摘花朵,，不能殘?zhí)げ萜骸?/p>

(3)見到地上有垃圾要隨手撿起，扔進(jìn)垃圾桶里,。

(4)如果看到有人正準(zhǔn)備隨地亂仍垃圾,，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進(jìn)垃圾箱里,。

(5)不在墻壁上亂寫亂畫。墻壁是潔白無暇的，可是有的同學(xué)就是手閑不住,，偏偏要在墻上畫上那么幾筆,，這樣就不美觀了。

(6)積極參加保護(hù)校園環(huán)境的勞動,。學(xué)校經(jīng)常組織一些保護(hù)校園環(huán)境的活動,，比如鋤草、擦墻壁等等,，這些活動我們要經(jīng)常參加,，為保護(hù)校園環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

校園是我家,，靠你靠我靠大家,，從今天開始，從每一件小事開始,，大家一致行動起來,，創(chuàng)造更美好、整潔的校園!

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇九

尊敬的校長和老師：

最近我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多,，有的時候垃圾桶邊上及附近路上都是垃圾,，而且平時有些同學(xué)就不注意衛(wèi)生，廢紙,、塑料袋用完了就隨手一仍了事,，因此整個學(xué)校看上去很不整潔,，學(xué)校的垃圾房垃圾成堆,，一群群的蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在是很惡心,。這一種現(xiàn)象對我們整個校園的整體形象有很大的不良影響,，所以我建議：

一、讓同學(xué)們不能把吃剩的東西或塑料袋不能夠丟在抽屜里,。

二,、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類垃圾桶,，因為我發(fā)現(xiàn)垃圾桶可分為“回收”和“不回收”兩種,，這樣做一方面可以增加收入，節(jié)約能源,，另一方面可以增加收入,，節(jié)約能源的觀念，只有這樣,，我們的校園才能更加整潔,。

三,、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大,，蹦蹦跳跳的,，排出大量的二氧化碳，而樹木能吸出二氧化碳,，并化成氧氣,，所以要多多植樹。

尊敬的校長,，希望您能采納我的建議,。

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇十

親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你背著書包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時;當(dāng)你在球場上揮汗如雨的拚搏了一節(jié)課后，坐在校園的石椅上時;當(dāng)你課后漫步在校園時;你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校在這方面花了多少心思?投入了多少財力?

目前,，在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象，這種行為破壞了校園環(huán)境,，也損害了你的形象,。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡，綠色草坪被人隨意踐踏,、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”

那么,，請同學(xué)們一起遵守下列建議：

1、請不要隨地亂扔果皮紙屑,，將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒,。并主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,。

2,、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌,。

3,、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們,。

4,、請保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計的公共設(shè)施。不亂涂亂畫,、亂印,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識,。主動清理地面和墻壁上的污垢,。

5、每個人不光從自己做起,，而且及時督促身邊的同學(xué)保護(hù)好校園環(huán)境,。保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的建議,，用自己的行動打造美麗的校園,，打造高素質(zhì)講文明的我們吧!

我相信以上建議你們肯定能做到,，能做到的請舉右手表決,，那就看我們的行動吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇十一

各位老師、各位同學(xué)：

6月5日是“世界環(huán)境日”,，今年的世界環(huán)境日國際紀(jì)念活動由我們深圳市承辦,，其主題是“讓地球充滿生機(jī)”。我們的環(huán)境怎么了?我們的地球怎么了?讓我們來看看近五十年來的環(huán)境問題吧：人口劇增,，水土流失嚴(yán)重,，土壤退化、鹽堿化,，沙漠蔓延,，沙塵暴肆虐，森林面積銳減,，大氣,、水、海洋污染嚴(yán)重,，臭氧層破壞,，工業(yè)污染加劇，物種大量滅絕,，自然災(zāi)害倍增,，能源幾近耗竭……人類不斷地向自然環(huán)境排放廢棄物，不適當(dāng)?shù)亻_發(fā)利用自然資源,，造成了嚴(yán)重的環(huán)境問題,。人類的生存環(huán)境在日益惡化，我們的地球母親已不堪重荷!

面對已經(jīng)出現(xiàn)的種種環(huán)境問題,，我們該怎么辦呢?也許有人認(rèn)為,，這些離我們很遙遠(yuǎn)，而且憑一個人的力量也無法改變?nèi)澜绲沫h(huán)境問題,，可如果人人都不去做,，那么，解決環(huán)境問題只能成為一個永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的夢想,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從小事做起，從保護(hù)我們身邊的環(huán)境做起,，共同改善我們的環(huán)境,。

為此,，我們向全體老師和同學(xué)提出如下建議：

1、向周圍的人和社會大眾宣傳保護(hù)環(huán)境的重要意義,。

2,、愛護(hù)每一塊綠地，每一株花草樹木,。

3,、積極參加植樹活動。

4,、節(jié)約使用自然資源,，不浪費每一滴水、每一度電,。

5,、使用可再生材料制成的工作生活用品。

6,、改變不利于環(huán)境保護(hù)的飲食習(xí)慣,。

7、收集廢鐵,、廢紙等物品,，使它們得到循環(huán)利用。

8,、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車,。

老師、同學(xué)們,，讓我們一起來保護(hù)地球,，保護(hù)人類之家，使她不受損害,，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃!

謝謝大家!

建議人：

日期：

愛護(hù)校園建議書500字 愛護(hù)校園建議書篇十二

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好,！

我是蔣光鼐紀(jì)念小學(xué)六年3班的學(xué)生。我們學(xué)校是一個多姿多彩的地方,，校園里那一棵棵高大挺秀的樹木,、一朵朵嬌艷的鮮花、清澈見底的池塘,、鮮紅翠綠的塑膠跑道,、寬敞明亮的教室總能讓我們快樂的度過每天8小時的學(xué)習(xí)生活。不知不覺,，我們已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

可是，在這多姿多彩的校園里,，我們總會發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象在發(fā)生：教室里空無一人時經(jīng)常燈火通明,、使用多年的空調(diào)水滴墻濕,、廁所里自來水管的水經(jīng)常滔滔不絕、垃圾分類箱內(nèi)外被隨意撕掉的廢紙多如牛毛,、午餐后的潲水桶里殘羹剩飯堆積如山,、課間走廊里同學(xué)們喧鬧聲震耳欲聾這一切，既浪費資源又破壞校園環(huán)境,，真讓我們觸目驚心,！

究其原因，既有同學(xué)們環(huán)保意識不強,，沒有從思想上重視的因素,，又有大家長期形成的不良行為習(xí)慣的原因,。當(dāng)然,，這跟學(xué)校教育、監(jiān)管,、懲處乏力也有關(guān)系,。

為了保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境，也為了珍惜資源,，我想向?qū)W校提出以下建議：

1,、學(xué)校和各班制定環(huán)保類規(guī)章制度來約束壞的習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)而形成一股“愛環(huán)境,，講衛(wèi)生”的良好校園風(fēng)氣。

2,、成立由老師和班隊干組成的環(huán)保監(jiān)管隊伍,，加強巡視和登記，給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,，對浪費資源的班級做出相應(yīng)的懲罰。

3,、加強宣傳教育,，校園里多粘貼一些衛(wèi)生標(biāo)語，使大家明白保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，明白環(huán)境對個人生活,、成長的意義，從而使保護(hù)環(huán)境深入人心,。

4,、舉辦環(huán)境衛(wèi)生知識講座和知識競賽，讓同學(xué)們系統(tǒng)的接受相關(guān)教育,，并參與進(jìn)去,，娛教結(jié)合,，做到一舉兩得。

5,、開展“節(jié)約資源”的班隊會活動,，組織校內(nèi)外公益勞動，讓同學(xué)們體會體力勞動的辛苦,，參與日常生活的實踐,，在學(xué)習(xí)和實踐中增強環(huán)保意識。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽入一點時間來看看我對學(xué)校提出的建議,，衷心地希望我這一份建議書能讓學(xué)校的明天更美好,！

祝工作順利！