隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇一

服從學(xué)校安排,，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作,，做到三認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，想方設(shè)法提高學(xué)生成績(jī),。

協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通,，融洽師生關(guān)系,，及時(shí)了解學(xué)生的各方面的動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)生的不同性格特點(diǎn),、興趣愛(ài)好做工作,，經(jīng)常激勵(lì)、鞭策,、勸導(dǎo)學(xué)生為了美好的明天要明確讀書(shū)的目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習(xí),，將來(lái)走向社會(huì)少后悔,，不后悔。

我認(rèn)為：教育教學(xué)是一個(gè)教師的首要工作,，無(wú)論何時(shí)何地都應(yīng)該把它放在首要位置,。

1．繼續(xù)推行了“班級(jí)量化管理”，對(duì)正教風(fēng),、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的作用,，象衛(wèi)生、勞動(dòng),、黑板報(bào),、活動(dòng)、守紀(jì),、拾金不昧等方面已形成了自覺(jué)行動(dòng),。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強(qiáng)的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué),、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢(qián)50元錢(qián)交到了政教處,，潘應(yīng)鵬老師班上江萬(wàn)濤同學(xué)撿到50元錢(qián)交到了政教處。

2．經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì),，及時(shí)與班主任溝通反饋情況,，特別是安全,，逢會(huì)必講，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)外個(gè)方面的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)利用課間操時(shí)間訓(xùn)話(huà),，宣傳教育。

3．衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天一小掃,，每周一大掃，由學(xué)生會(huì)組織檢查,、督促,、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事,，本人經(jīng)常在操場(chǎng)上留意觀(guān)察,，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細(xì)致的說(shuō)服工作，這一舉措起到了一定作用,。廁所內(nèi)的蒼蠅,、蛆蟲(chóng)較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅,，為師生們有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力,。

4．組織學(xué)生參加文教局舉行的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織舉行了校運(yùn)會(huì),、元旦文藝匯演,，組織了學(xué)生體檢、捐款等,。

5．協(xié)助廬山區(qū)電視臺(tái)來(lái)我校攝制“教育天地”節(jié)目,，參加了小學(xué)慶“六.一”活動(dòng)。

6．其他日常工作繁雜瑣碎,，不燥不煩,，認(rèn)真對(duì)待，盡力做好,。

1．舉行了“師德師風(fēng)”比賽,，旨在樹(shù)立新時(shí)期良好的師德師風(fēng)形象，展現(xiàn)我校良好的師德師風(fēng)面貌,，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍的形成。

2．組隊(duì)參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”,。

3．舉行了xxx老師退休座談會(huì),。

4．組織教工登山活動(dòng)，登蓮花洞好漢坡,，讓老師們?cè)诰o張繁忙的工作之余,，到大自然中去休閑放松,。

5．年前組織慰問(wèn)了退休老師、特困老師,，每年的婦檢工作按要求進(jìn)行，參與了學(xué)校大政方針的討論,，對(duì)學(xué)校的招待費(fèi)予以督促簽證,。

6．教師生病住院或家屬去世，無(wú)論天晴下雨,，放棄自己的大事小事,，義無(wú)返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工,。

7．充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗(yàn),、威望、特長(zhǎng)作用,，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用,，充分發(fā)揮年輕教師時(shí)間充沛、精力旺盛的作用,，利用他們的激情,，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作,。

以上是一年來(lái)本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作,，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚遠(yuǎn)，今后我將加倍努力,。

謝謝大家,！

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好,！

我就任中學(xué)二級(jí)以來(lái),，起初從事地理教學(xué)工作，后來(lái)一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下面對(duì)自己近幾年的工作做一回顧。

我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處,，共同學(xué)習(xí)和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jī),，同時(shí)也存在著許多不足,。

我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期,，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索,，虛心請(qǐng)教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。

為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，在中考中取得了可喜的成績(jī),，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車(chē)輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，一遍遍磨,，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有一定的印象,，因此在考試或抽測(cè)中,，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷進(jìn)步,，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng),，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺(tái)亮相。在xx年基本功競(jìng)賽,。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽,，以及局里點(diǎn)名聽(tīng)課教學(xué)活動(dòng)中，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力，我高度重視這些活動(dòng),，珍惜這些難得的機(jī)會(huì),，全力以赴，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀(guān)原因，盡管沒(méi)有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委及聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)。我聽(tīng)了心理也是其樂(lè)融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足，今后,，我會(huì)戒驕戒躁,，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè)地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，即教書(shū)又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)初，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級(jí)仍像一盤(pán)散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說(shuō)出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生,。

有時(shí)弄得自己下不來(lái)臺(tái),。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒(méi)有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下,，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型,，殺一警百,。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛(ài),，通過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原來(lái)的散,、差,，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間,，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級(jí)的班主任真是更難。

存在不足：

在教學(xué)方面：

1,、缺乏耐心細(xì)心,。

2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺少吸引力,。

3,、學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴,，缺乏耐心，沒(méi)有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話(huà)缺少藝術(shù)性，沒(méi)有真正走進(jìn)學(xué)生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí),，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情況,，一味地壓制是沒(méi)有作用的,，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情,，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任，以溝通求融合,，以溝通求理解,。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo),，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊，讓自己的教育少走一些彎路,，正所謂,，親其師，信其道,。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班集體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)年又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書(shū),，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度,，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛(ài),，積極家訪(fǎng)與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員,。

教師為人師表，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)年以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)結(jié)束,。20xx年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年，也是不斷探索奮斗,、不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年,。一學(xué)年來(lái)，我以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，以提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化教學(xué)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。

一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的熱情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲頗豐,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào),，為下學(xué)期工作汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種聽(tīng)課學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。對(duì)待學(xué)校分配的工作,，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊,，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡,，不流于平庸,。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎,，與人為善,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,。

1、教學(xué)工作

自參加教學(xué)工作以來(lái),，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，每一堂課前都認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作，每一天晚上,，無(wú)論多忙多累,，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，做到心中有數(shù),。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生,，來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)中，我注重抓實(shí)抓穩(wěn),，爭(zhēng)取做到,，當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，不留后患,，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的反思,，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,，在教學(xué)中,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),，我都要在整理和復(fù)習(xí),，通過(guò)每單元的課堂練習(xí)，讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,，自己去查缺補(bǔ)漏,，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，理清知識(shí)體系,，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),，從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法，從不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生,。

在教學(xué)工作上,，我經(jīng)常向教學(xué)組組長(zhǎng)、各位同事請(qǐng)教,，平時(shí)自己也注重多看成功課例,，多聽(tīng)示范課,，然后具體分析,，深入探討,。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺(jué)得還是取得了一定的成績(jī),，不過(guò)成績(jī)已成為過(guò)去更長(zhǎng)更遠(yuǎn)的路還要一步一步的走,，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高,。在校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科組長(zhǎng)及各位同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，我班英語(yǔ)成績(jī)提高顯著,，尤其是后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、學(xué)生的肯定和好評(píng),。對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我都會(huì)認(rèn)真去完成,。在抓學(xué)生常規(guī)方面,，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，自開(kāi)學(xué)對(duì)學(xué)生抓常規(guī)教育以來(lái),，我經(jīng)常利用各種可能種用的機(jī)會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對(duì)一些頑皮的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)緊抓不放,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)和耐心的輔導(dǎo),。在其他老師的鼎力支持，我們的教育教學(xué)工作是成功的,，令人滿(mǎn)意的,。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)和教育是長(zhǎng)久的工作,，需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo),。要可能地把工作做細(xì)、做實(shí),、做活,。

2、班主任工作

在擔(dān)任高一四班的班主任工作中,，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究管理與提高學(xué)生的有效方法,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛(wèi)生,，保持課堂清潔。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

擔(dān)任班主任期間，我組織班級(jí)同學(xué)圓滿(mǎn)完成了新生軍訓(xùn),，鍛煉了學(xué)生的身心素質(zhì);開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè),，創(chuàng)建了班級(jí)口號(hào)、班級(jí)文化,、班級(jí)奮斗目標(biāo)等,，進(jìn)行了班級(jí)教室布置及美化工作，制作了“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”海報(bào)等,，讓學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的囑托下能夠進(jìn)一步投入學(xué)習(xí);參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)及籃球比賽等文體活動(dòng),，取得了短跑、接力等多項(xiàng)佳績(jī);順利召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)共同溝通學(xué)生的教育教學(xué)工作,，取得了家長(zhǎng)的信任和支持;開(kāi)展了月考、期中考等動(dòng)員及總結(jié)大會(huì),，與同學(xué)們一起從成績(jī)及不足中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為以后的進(jìn)步打下基礎(chǔ);組織學(xué)生參與學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動(dòng)，感受中國(guó)革命的艱辛,，堅(jiān)定信念,，提升思想覺(jué)悟;組織開(kāi)展了高一年級(jí)組英語(yǔ)朗誦比賽，提高了學(xué)生的英語(yǔ)誦讀能力,，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,。

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我深深地體會(huì)到了教師工作的苦與樂(lè),，而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評(píng)價(jià)而喜悅感動(dòng),，也把它作為一種鼓勵(lì)從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于學(xué)校和社會(huì),。我在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處,，但我會(huì)以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng),，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號(hào)，在以后的工作中我也會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作做如下陳述：

一、思想工作方面,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心、有上進(jìn)心",、"愛(ài)校,、愛(ài)崗、愛(ài)生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為,，以“責(zé)任無(wú)限”作為自己的座右銘。對(duì)待學(xué)生做到：**平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、遵守紀(jì)律方面,。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三,、教育工作方面,。過(guò)去的一學(xué)年，本人擔(dān)任高三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》。

四,、在當(dāng)班主任期間,工作任勞任怨,努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做到最好最細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪(fǎng)家庭,課余談心交流,知道學(xué)生學(xué)習(xí)不上進(jìn)的真正原因,用真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生,。從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,走出學(xué)習(xí)的.困境,。經(jīng)過(guò)我班廣大師生的努力,，在本學(xué)年每次常規(guī)考核成績(jī)都在95分以上，并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次,。在文化學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績(jī),，在同類(lèi)班級(jí)評(píng)比中名列前茅,。

總之，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作,，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，做一個(gè)研究型學(xué)習(xí)型教師是我的目標(biāo),。在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,，朝著我的既定目標(biāo)前進(jìn),，為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，謝謝,！

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇六

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,，我將面對(duì)的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,，從學(xué)校、家長(zhǎng),、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,，達(dá)到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨,！

回顧三年來(lái)我的工作歷程,，抱著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài),，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好份內(nèi)的每一件事,，努力開(kāi)展工作,。

三年來(lái)，一直工作在教學(xué)的第一線(xiàn),，教九年或七年兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，有一段時(shí)間還兼兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精,，主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，在七年級(jí)堅(jiān)持用多媒體進(jìn)行教學(xué),，提高教學(xué)效率，xx年,，本人被評(píng)為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,，二00九年獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，在全國(guó)第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課大賽中《生活中的平移》獲二等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文《實(shí)行電子備課,，推行教學(xué)改革》被評(píng)為省科研成果二等獎(jiǎng)。

三年來(lái)我一直從事班主任工作,，在班主任工作中,，嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,，自己的一言一行都影響著他們,。三年來(lái)，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是我的學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)子壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助,，用自己高尚的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。在我的努力下,，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí)，我就是他們心目中要找的其中一人,。

首先作為教導(dǎo)主任和年部主任,，我能正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1,、突出服務(wù)意識(shí)。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)正氣,；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無(wú)論他的職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后,，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則,，來(lái)贏(yíng)得教師們的信任與支持,。在工作中，我要求自己做到,，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié),，容人容言，提高心理承受能力,，處處起帶頭作用,，要求老師做的，我自己一定要先做到,，以身作則,，在考核中做到了公平、公正,、認(rèn)真,，傾聽(tīng)老師的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求,，三年來(lái)累計(jì)請(qǐng)假不超過(guò)五天。

2,、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。因此,，我正確認(rèn)識(shí)自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中形成合力,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

其次,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。如：制定教務(wù)工作計(jì)劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書(shū),、編排課程表,、常規(guī)檢查、組織考試,，核算考試成績(jī),、串課、查課等等,。

三年來(lái),，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)推渌蓡T團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,，齊抓共管,，xx年中考公費(fèi)線(xiàn)考上17人，xx年中考公費(fèi)線(xiàn)考上13人,，09年中考公費(fèi)線(xiàn)考上18人,。

班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽(tīng)到學(xué)生親切地叫我們一聲老師,，看到他們臉上真誠(chéng)的笑容,，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？

班級(jí)管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義,，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性,。再次，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”,。這樣想,，這樣做，才能取得德育的效應(yīng),。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)期我服從學(xué)校分工,，擔(dān)任高一年級(jí)x班班主任工作,。

班主任工作是班級(jí)工作的重要組成部分，班級(jí)工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,，一學(xué)期以來(lái),，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊,，有序可循,，新生一入學(xué)就組織學(xué)習(xí)了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并根據(jù)我班的實(shí)際狀況,，讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則,，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣,。

班干部是班群眾的小管家，是班級(jí)的核心和骨干，他們和群眾連在一齊,，對(duì)班級(jí)狀況了如指掌，因此,，抓好班干部是抓好班級(jí)工作的關(guān)鍵之一,。我首先選好班干，明確分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，其次做到“三放”，即放手,、放心,、放權(quán)。讓他們大膽管理班級(jí),，逐步提高其班級(jí)管理水平,，定期召開(kāi)班委會(huì)，指導(dǎo)其工作,，肯定其工作成果,，尊重他們的人格，注意維護(hù)他們?cè)谌w學(xué)生中的威信,，對(duì)存在的問(wèn)題透過(guò)私下交流的方式解決,。

一個(gè)群眾的進(jìn)步往往是這個(gè)群眾所有成員努力的結(jié)果，所以在班會(huì)課上我盡可能地組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，讓每位學(xué)生都真正成為x班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,，努力為群眾爭(zhēng)光,，一學(xué)期以來(lái)，我班主要開(kāi)展了以下活動(dòng),，說(shuō)寬容,，禮貌禮貌，安全,，中學(xué)生形象談,，讓青春閃光，圣誕晚會(huì),，我為x班做了什么等等,，形式多樣，有小品，表演,，演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活,，又為學(xué)生帶給了一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，還增強(qiáng)了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感,。

抓好學(xué)習(xí)是班級(jí)管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。目前,，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動(dòng)力,，沒(méi)有恒心,，方法不當(dāng)?shù)龋鶕?jù)不同類(lèi)型,，對(duì)癥下藥,，切實(shí)解決他們的實(shí)際問(wèn)題，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

當(dāng)然,，班級(jí)工作職責(zé)重大，任務(wù)艱巨,，今后我將繼續(xù)努力,，抓好班級(jí)管理工作。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇八

9月至今,，擔(dān)任了一年級(jí)一班的副班主任工作，現(xiàn)將一年的工作情況匯報(bào)如下：

我每天乘車(chē)大約一小時(shí)到校,，幾乎每天都是我第一個(gè)打開(kāi)辦公室的門(mén),，因?yàn)槲沂且荒昙?jí)的副班主任。我從執(zhí)筆姿勢(shì),、認(rèn)識(shí)小組,、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起，而且要反復(fù)強(qiáng)化,，不斷練習(xí)鞏固,。比如,，打掃衛(wèi)生,，一開(kāi)始，按教好的動(dòng)作,，分好的工,，一字排開(kāi)往前掃，速度和整潔度都不到位，放學(xué)后,，我一人一手拿搓子,，一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時(shí),，我心中沒(méi)有埋怨與指責(zé),，因?yàn)槲抑溃宜鎸?duì)的是在家中衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝,，幾乎是從零學(xué)起的,。對(duì)待他們，只能是副班主任的榜樣示范,，熏陶感染,、循序漸進(jìn)。大約過(guò)了半個(gè)學(xué)期,，學(xué)生才能把地面掃干凈,。到現(xiàn)在大掃除，我還有分工,，就是擦高處的玻璃,，我們師生合作，其樂(lè)融融,，創(chuàng)建了一個(gè)溫馨的教室,。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。

教師不但要教書(shū),，更要教會(huì)學(xué)生做人,。學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自私,、獨(dú)霸是他們的共性,。兩個(gè)同學(xué)打架，問(wèn)其原因,，錯(cuò)都是別人的,。有個(gè)同學(xué)忘帶課本，理由是他媽媽沒(méi)給他裝上,。面對(duì)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)差,，我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人，否則,，后果自負(fù),。這一條規(guī)矩在家長(zhǎng)會(huì)上也得到認(rèn)可。好動(dòng)手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒,，當(dāng)時(shí)站不起來(lái)了,，然后,，我通知了雙方家長(zhǎng)，宋續(xù)李的家長(zhǎng)護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查,，還好,，沒(méi)什么大礙。事后,，在班上,，我讓宋續(xù)李評(píng)價(jià)這件事，他說(shuō),，他給家長(zhǎng)惹麻煩了,，還付了醫(yī)療費(fèi)，我以后不再動(dòng)手打人了,。學(xué)生也通過(guò)此事,，有了責(zé)任意識(shí)，注意約束自己的行為,，養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣,。同時(shí)，還注重講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動(dòng),。如：“逢做值日早到校,，各負(fù)其責(zé)效率高”引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)做好值日。個(gè)人衛(wèi)生,，我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置,，周一舉行“比比誰(shuí)最講衛(wèi)生”活動(dòng)。并說(shuō)說(shuō)自己做了些什么,？注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念,，樹(shù)立自己能做的事情做的意識(shí)。我利用七字歌：“早讀記憶效果好,，大好時(shí)光莫荒掉 ”培養(yǎng)學(xué)生,，讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評(píng)價(jià)機(jī)制的落實(shí),，有獎(jiǎng)有懲,。設(shè)立了“比比誰(shuí)最棒！” 欄目,，學(xué)生某時(shí)某刻表現(xiàn)突出,，隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面，分階段總結(jié)表彰,，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施,，如衛(wèi)生清掃不干凈,，就罰干值日一天,。一年下來(lái)，學(xué)生的行為習(xí)慣以初見(jiàn)成效,。學(xué)生期末檢測(cè)后,，返校的兩個(gè)早晨，依然聽(tīng)到在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲,。辦公室的老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“考完試了,，你班還那么努力?！边@就是我們說(shuō)的好習(xí)慣早養(yǎng)成,，有教養(yǎng)，益終生,。

我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng),，感受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性，很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展,；眼保健操也起到了緩解眼部疲勞,，保護(hù)視力的作用；在大課間活動(dòng)中,，我也成為了他們中的一員,，與他們一起參與乒乓球、籃球,、羽毛球,、踢毽子等活動(dòng)，與學(xué)生共同健康快樂(lè)地發(fā)展,。同時(shí),，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿，二寫(xiě)姿,。

對(duì)待學(xué)困生,，遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人，有情感,，有獨(dú)立人格,，讓每一個(gè)孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人,，有潛力,，但尚未成熟。充分相信他們,，開(kāi)發(fā)潛能,，包容保護(hù)孩子的成長(zhǎng)利益是教師的使命,，沒(méi)有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要,。對(duì)他們更多的是耐心和愛(ài)心,。

我經(jīng)常性的與任課教師召開(kāi)班級(jí)教師碰頭會(huì)，交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略,，因人而異,，商討最佳轉(zhuǎn)化方案。

對(duì)于一年級(jí)的教學(xué),，下學(xué)期,，我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：“一圈、二標(biāo),、三讀”,。一圈就是圈出會(huì)認(rèn)字；二標(biāo),，就是標(biāo)出自然段的序號(hào),；三讀就是把課文讀通順。這是我于20xx年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題“中高年級(jí)預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究”的成果應(yīng)用,。這體現(xiàn)了“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，學(xué)生自己學(xué)會(huì)的不教,，經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì)的不教,，創(chuàng)建自主，合作探究的教學(xué)模式,，由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)積極去學(xué),，課堂在生生師生交流對(duì)話(huà)中展開(kāi)，課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn),，有共同質(zhì)疑,，師生活動(dòng)中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅,，真正體現(xiàn)了幸福課堂,。

“我有一雙巧巧手”欄目有“我會(huì)寫(xiě)、我會(huì)算,、我會(huì)畫(huà),、我會(huì)拼”四個(gè)板塊，并及時(shí)更新,，展示學(xué)生特長(zhǎng)的同時(shí),，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

1,、家長(zhǎng)開(kāi)放月,。

2,、建立校訊通。

3,、建立微信朋友圈,。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

5,、家訪(fǎng),。

我校對(duì)于副班主任評(píng)價(jià)是多元化的,，即有流動(dòng)紅旗的次數(shù)，也有大型活動(dòng)比賽成績(jī),，還有所任班級(jí)學(xué)科教學(xué)成績(jī),。本學(xué)年度，在班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中,，我班成績(jī)居第一名,。“經(jīng)典誦讀”,、“慶六﹒一”匯演均獲校一等獎(jiǎng),。所執(zhí)教的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)，及格率和優(yōu)秀率均為100%,。我感覺(jué)最高的獎(jiǎng)勵(lì)是這樣的話(huà)語(yǔ)：“馮老師,，我們家的老二最好也是你來(lái)教?！鼻皟商?，我去值班，路上碰到一位家長(zhǎng),，不安地問(wèn)：“老師,，二年級(jí)還是你來(lái)教吧？”“應(yīng)該是,，沒(méi)特殊情況的話(huà),。”家長(zhǎng)聽(tīng)了我的話(huà),，欣慰地笑了,。從這些話(huà)語(yǔ)中，我感受到了教師職業(yè)的幸福感,、自豪感,，我會(huì)一如既往地履行自己的天職---既教書(shū)，又育人,。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇九

這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任的是初二年級(jí)三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作和一班的班主任,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對(duì)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)年,，較為忙碌,，但很充實(shí)，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

（一）備課情況,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

最初接觸教學(xué)的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不夠,，也由于工作量比較重,，我忽視了學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材,，認(rèn)為只要把教材鉆透了，想方設(shè)法令課文上地生動(dòng),，學(xué)生就易接受,。然而學(xué)生卻不買(mǎi)帳，課堂效率也甚微。漸漸地我意識(shí)到學(xué)生的主體地位的重要性,，因而也留意起學(xué)生的特點(diǎn),。在備課的時(shí)候努力做到“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

(二)上課情況,。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此為了上課時(shí)能讓學(xué)生投入,，不讓其分心,，我采取了以下措施：

1、加強(qiáng)自身的素養(yǎng),，提高教學(xué)技能,。上課盡量做到使內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,。并且每天都以充足的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

2,、以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文是語(yǔ)言,，就需要學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出時(shí)間，讓學(xué)生練習(xí)朗讀,，來(lái)提高他們的語(yǔ)感,。一學(xué)年下來(lái)，很多學(xué)生的朗讀能力都有所提高,，同時(shí)由于經(jīng)常念一些名家名篇,，也培養(yǎng)了他們的語(yǔ)文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章,，可謂一舉多得,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科在上課時(shí)盡量多講一些文化生活故事,，讓學(xué)生更了解語(yǔ)文，更喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因?yàn)橹挥姓Z(yǔ)文水平提高,，他們才能提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)這也培養(yǎng)了一部分學(xué)生的寫(xiě)作能力,，讓他們拓寬了視眼,，有了寫(xiě)作素材。

當(dāng)然回看自己的授課,，我也感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很自如地駕馭課堂。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決其中困難,。

(三)課外輔導(dǎo)情況,。

因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。特別是對(duì)一些后進(jìn)生堅(jiān)持輔導(dǎo),，給予他們耐心和愛(ài)心,，讓這些同學(xué)的基礎(chǔ)重新建立起來(lái)。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

201班是我在初一時(shí)就接手的,，因而班內(nèi)的總體情況我很了解,，這給我的工作帶來(lái)了許多便利之處，比如班級(jí)常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改,，并且與學(xué)生之間也可以很快地適應(yīng),。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng)，在做工作時(shí)就鉆我的漏洞,，當(dāng)面一套背后一套,。針對(duì)我班的這些情況，為了圓滿(mǎn)完成任務(wù),，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,，來(lái)指導(dǎo)我的班工作，特別值得一提的是,，為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,，我在班內(nèi)開(kāi)展了“德育制”，加強(qiáng)品德教育,，取得了效果,。通過(guò)一學(xué)年的努力，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù)，雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生,，但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，紀(jì)律狀況穩(wěn)定，大部分學(xué)生積極上進(jìn),，進(jìn)步較快,，在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣，形成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)體,。

教育工作是永無(wú)止境的，一學(xué)年我收獲了很多,，但也勢(shì)必留下了很多的遺憾,。在許多方面我仍然做的很不夠，這只能作為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留待在以后不斷改進(jìn),，而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位老師的幫助指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī),。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好! 因?yàn)樵谧亩际枪ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,，只能是粗淺的談一下從我在做班主任期間時(shí)所做的工作中的點(diǎn)滴做法。給自己的工作做個(gè)總結(jié),，讓自己在以后的班級(jí)工作中更加條理清晰,，有條不紊。感謝大家從百忙之中在這里聽(tīng)初一三班班級(jí)工作匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落,；去留無(wú)意,，漫觀(guān)天外云卷云舒?！苯裉煳野阉鳛槭雎殘?bào)告的開(kāi)頭,，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)大家,，客觀(guān)的,、真實(shí)的向大家匯報(bào)近兩個(gè)月我的工作情況。同樣我每天用這句話(huà)提醒自己,，無(wú)論工作中自己的壓力有多大,，自己的工作有多忙，只要孩子們出現(xiàn)了狀況都要以最平和的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。絕不將工作中的情緒帶到教育孩子身上。我會(huì)以寬容的心去面對(duì)他們的每一次過(guò)失,；用期待的心去等待他們每一點(diǎn)進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

一,、 樹(shù)立班委的核心地位，人人參與管理,，保證每個(gè)人都有自己的舞臺(tái),，同時(shí)讓每個(gè)孩子都意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的能力要大于個(gè)人的能力,，讓他們更加營(yíng)造一個(gè)“嚴(yán)于律己，寬以待人”的和諧的班級(jí)氛圍,。對(duì)比上學(xué)期我們班級(jí)的工作在創(chuàng)新中求班級(jí)特色,。

班級(jí)干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核、行為自律量化考核,、班級(jí)學(xué)習(xí)量化,、班級(jí)衛(wèi)生量化考核、班級(jí)紀(jì)律量化考核,、班級(jí)活動(dòng)量化和班級(jí)其他量化考核七個(gè)板塊,。在開(kāi)學(xué)的第一周班會(huì)時(shí)間進(jìn)行了具體的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。執(zhí)行期間嚴(yán)格按照“公平,、公開(kāi),、公正”的原則，讓學(xué)生面對(duì)問(wèn)題時(shí)先反思自我,，后提出疑問(wèn)的方式進(jìn)行每天夕會(huì)時(shí)間各班委公布相關(guān)量化,。例如：素質(zhì)品德量化考核由值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，共制定了20條版規(guī),，第19條就是尊重他人：私下不議論他人是非,，否則一次扣5分。由每周值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督反饋,。每周四所有班委上交量化,，我對(duì)他們的情況做總結(jié)量化，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰,。并在愛(ài)心關(guān)注卡里反饋,，初一三班博客中記錄他們的成長(zhǎng)。同時(shí)也是家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生成長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)填寫(xiě)依據(jù),。

每周周日回來(lái)后,，衛(wèi)生委員召集小組管衛(wèi)生的同學(xué)開(kāi)會(huì)，學(xué)習(xí)委員召集課代表開(kāi)會(huì)等等,，所有班委各負(fù)其責(zé)，了解每周同學(xué)們的情況,，周日夕會(huì)時(shí)間各班委在班長(zhǎng)的組織下在班內(nèi)總結(jié)上周情況,，以及總量化和學(xué)習(xí)量化情況，并提出本周對(duì)班級(jí)的期望,。

管理原則：同學(xué)們能干的事情,，班主任不參與，譬如：周日班級(jí)大掃除,，衛(wèi)生委員連個(gè)大掃除都負(fù)責(zé)不了,，用她干嗎,？當(dāng)然需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。班主任交代的事情第一時(shí)間完成,。完成不好或者沒(méi)完成以失職原因進(jìn)行通報(bào),。

二、 有序的開(kāi)展每周的主題班會(huì),，為班級(jí)營(yíng)造每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平等自主的班級(jí)氣氛,。對(duì)比上學(xué)期我們班級(jí)的主題班會(huì)在有學(xué)生自主主持的前提下又增加了新的特色,。

1、雙語(yǔ)主持班會(huì),。每周值周班長(zhǎng)會(huì)在主題班會(huì)期間為全班同學(xué)獻(xiàn)上雙語(yǔ)歌曲,、雙語(yǔ)演講和自己的才藝展示。讓每一個(gè)孩子得到充分的鍛煉的同時(shí)得到他人的認(rèn)可,。

2,、自主主題班會(huì)。孩子們自己通過(guò)觀(guān)察找到討論的話(huà)題,，或是通過(guò)調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話(huà)題,，也可以通過(guò)班級(jí)同學(xué)的需求，找到話(huà)題,?？傊⒆觽兊淖灾靼鄷?huì)中,，每一個(gè)孩子都要根據(jù)主題班會(huì)進(jìn)行自己觀(guān)點(diǎn)的闡述,，并且分享別人的收獲。（ ）

3,、班級(jí)主題班會(huì),。根據(jù)學(xué)校規(guī)定或班級(jí)安排規(guī)定主題班會(huì)的研討和學(xué)習(xí)。

這個(gè)在三班公開(kāi)班會(huì)時(shí)大家已經(jīng)看到了所有的流程,，同樣我在領(lǐng)導(dǎo)的要求下將公開(kāi)班會(huì)那次做了詳細(xì)的課堂實(shí)錄在學(xué)校網(wǎng)站上公布,，其實(shí)每一次班會(huì)都是這樣做的。讓每個(gè)孩子提高自信是需要我們耐心的去等待的,。每個(gè)孩子在表演結(jié)束后都會(huì)得到同學(xué)們的真誠(chéng)的評(píng)價(jià),，為自己進(jìn)步指引著方向。

三,、 第一次月考結(jié)束以后,，給孩子們科學(xué)分組，以一幫一的學(xué)習(xí)方式,，分六小組之間加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng),，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)行進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

小組式教學(xué)講究的是“兵教兵”,，鍛煉大家良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn),，增強(qiáng)各小組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但是對(duì)于自制力比較差的同學(xué),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，并及時(shí)找學(xué)生談話(huà),，找原因,，進(jìn)行利害教育，在班級(jí)上搞先進(jìn)小組輿論觀(guān),，激勵(lì)先進(jìn),，督促后進(jìn)。小組量化不是個(gè)人學(xué)習(xí)好,，你的量化就高,，是把小組4個(gè)人完全捆綁在一起的。當(dāng)然在加分和減分中一定要趨于平衡,。學(xué)習(xí)上的量化,，我是從學(xué)年進(jìn)步名次在班級(jí)的排名和自己的分?jǐn)?shù)與班級(jí)的平均分對(duì)比后的排名公平的得出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，以小組的形式加上去,，希望通過(guò)這種競(jìng)爭(zhēng)方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀,，真正做到他們的希望：不能讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

四,、 習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就一直堅(jiān)持。讓孩子們?cè)谥饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)提高自身素質(zhì),，修煉自我的同時(shí)努力為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)高素質(zhì)的人際交往的班級(jí)氛圍,。

站在上學(xué)期班會(huì)教育和下課誦讀黑板一側(cè)的好習(xí)慣教育的基礎(chǔ)上，努力堅(jiān)持做到12個(gè)做人的好習(xí)慣,、14個(gè)做事的好習(xí)慣和王校長(zhǎng)曾經(jīng)給孩子們分享的“青少年的七個(gè)好習(xí)慣”,；本學(xué)期以“人是支配習(xí)慣的，而不是被習(xí)慣支配的,?！笨谔?hào)來(lái)

堅(jiān)持自身的行為、生活,、做人做事等方面的好習(xí)慣。并以“寬是害,，嚴(yán)是愛(ài),，希望老師嚴(yán)格要求我們,。”向所有老師提出了全班學(xué)生的希望,。

五,、對(duì)于班級(jí)整體管理中，我給分為四個(gè)部分,，每一個(gè)人都負(fù)責(zé)著班級(jí)的管理,，量化以組為單位，不在以個(gè)人,。從中加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)合作的能力,。

1,、學(xué)習(xí)委員：傅新璐 分為六組分別的負(fù)責(zé)人：耿靜,、王瑞、吳迪,、 孫傳欽,、李昊峰、趙柏翔

2,、課代表：岳岱孺分為數(shù)語(yǔ)外政史地生課代表（班級(jí)前五名并且無(wú)偏科現(xiàn)象,、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)除外）：傅新璐、岳岱孺,、何澗清、李昊峰,、常圣堯、蘇子恒,、韓鈺

3,、衛(wèi)生委員：牟瀟涵 分為六組分別負(fù)責(zé)人：耿靜、李昊峰,、岳岱孺,、陳一丹、韓鈺,、王婉婷

4,、生活委員：殷結(jié)寶,、譙丹 分為六個(gè)宿舍,，社長(zhǎng)分為為：王澤坤,、楊洋、吳迪,、徐子鵬,、譙丹、張倩,、牟瀟涵

我經(jīng)常到學(xué)生中間閑聊,，聽(tīng)得多，看得多,，了解的就多,，在掌握大量的實(shí)情和第一手材料，為制定出針對(duì)學(xué)生實(shí)際的治班措施,，采取切實(shí)可行的治班辦法,，提供了科學(xué)的依據(jù)。班主任的工作是千頭萬(wàn)緒,，紛繁復(fù)雜的,，不僅要傳道授業(yè)，還要精細(xì)到學(xué)生的細(xì)微末節(jié),，要使工作循序漸進(jìn),，有條不紊，重點(diǎn)突出,，由班主任一個(gè)人說(shuō)了算的方式教育是行不通的,，必須實(shí)行民主，班主任要做到統(tǒng)攬全局,，全盤(pán)思考,，通過(guò)對(duì)種種情況的分析，比較和綜合,，選擇切合班級(jí)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的最佳途徑和方法,。愚者千慮，必有一得,，通過(guò)班級(jí)討論后的方案,，學(xué)生才樂(lè)于接受，才能收到最佳的教育效果,，使班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，同時(shí)也有效的避免了班級(jí)工作的盲目性,。

但“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，面對(duì)我校提出的“面對(duì)21世紀(jì)，要以學(xué)生為中心,，終身學(xué)習(xí),，國(guó)際視野”的素質(zhì)要求，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，我堅(jiān)信明天會(huì)更好,！謝謝。

此致

敬禮

xx學(xué)校

初一三班 班主任：張xx

二oxx年四月二十二日

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇十一

我粗淺的談一下從我在做班主任期間時(shí)所做的工作中的點(diǎn)滴做法,。給自己的工作做個(gè)

總結(jié),，讓自己在以后的班級(jí)工作中更加條理清晰，有條不紊,。

一開(kāi)學(xué),，我就給全班同學(xué)進(jìn)行了科學(xué)分組,，以互幫互助的方式，分六小組之間加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng),，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍。這樣做的目的是鍛煉大家良好的人際交往能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

精神,，增強(qiáng)各小組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。對(duì)于自制力比較差的同學(xué)，及時(shí)找他談話(huà),，找原因,，分析厲害關(guān)系，在班級(jí)上搞小組

評(píng)價(jià),，激勵(lì)先進(jìn),，督促后進(jìn)。希望通過(guò)這種競(jìng)爭(zhēng)方式縮小兩極分化的現(xiàn)狀,，盡量不讓每個(gè)同學(xué)掉隊(duì),。

班級(jí)干部和各科課代表分別負(fù)責(zé)素質(zhì)品德量化考核,、行為自律量化考核,、班級(jí)學(xué)習(xí)量化、班級(jí)衛(wèi)生量化考核,、班級(jí)紀(jì)律量化考核和班級(jí)活動(dòng)量化,。在開(kāi)學(xué)的第一周班級(jí)就確定了具體的各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)一段時(shí)間的逐步培養(yǎng),，基本做到同學(xué)們能干的事情,，班主任不參與，班主任交代的事情第一時(shí)間完成,。完成不好或者沒(méi)及時(shí)完成就通過(guò)談話(huà)的方式慢慢教他,。

三、有序的開(kāi)展每周的主題班會(huì),，為班級(jí)營(yíng)造每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平等自主的班級(jí)氣氛,。本學(xué)期我們班級(jí)的主題班會(huì)都是在學(xué)生自主主持的前提下進(jìn)行,。

多數(shù)情況下，每周都有一個(gè)組自己通過(guò)觀(guān)察找到討論的話(huà)題,，或是通過(guò)調(diào)查研究出大多數(shù)同學(xué)喜歡討論的話(huà)題,，也可以通過(guò)班級(jí)同學(xué)的需求，找到話(huà)題,，進(jìn)行自己觀(guān)點(diǎn)的闡述,，制作好ppt，設(shè)計(jì)好

發(fā)言稿,，安排各個(gè)環(huán)節(jié),，為全班同學(xué)獻(xiàn)上歌曲、小品和自己的才藝展示等等,，讓每一個(gè)孩子得到充分的鍛煉的同時(shí)得到他人的認(rèn)可,。有時(shí)，我們也會(huì)根據(jù)學(xué)校規(guī)定的主題進(jìn)行研討和學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，也應(yīng)該更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人?！扒W(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位，在班級(jí)提出“學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的口號(hào),。在課外除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以外,，班級(jí)內(nèi)也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，辯論賽,、拔河比賽、詩(shī)歌朗誦比賽,、課本劇表演,、手抄報(bào)評(píng)比等等，對(duì)于學(xué)生身心的健康發(fā)展都起了重要作用,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格的要求自己努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),。

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著二xx班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書(shū)籍,、報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師

我積極參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。積極和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，積極參與校級(jí)課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知,！

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

創(chuàng)建特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”,，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)！挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹(shù)立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示,！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志！并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng),！關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開(kāi)展自強(qiáng)心理教育班會(huì),，撰寫(xiě)心理教育案例等,。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó),、誠(chéng)信,、孝親等教育。利用qq群,、家校通,、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

我知道,，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任工作述職報(bào)告 班主任工作述職報(bào)告班風(fēng)學(xué)風(fēng)篇十三

在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極

與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在比賽中榮獲第一名,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。

因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。

所以，在中學(xué)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的,，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞，任勞任怨,、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平,，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。