隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任學(xué)風(fēng)工作述職報(bào)告 班主任學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇一

1、本學(xué)期定期召開主題班會(huì)和隊(duì)會(huì),。認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一的升國旗活動(dòng)。

2,、為紀(jì)念“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),，讓全體學(xué)生度過一個(gè)健康、和諧,、快樂,、溫馨、難忘而有意義的節(jié)日,，開展了以“幸福在身邊”為主題的感恩教育活動(dòng),。

3,、為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序,、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場，減少,、避免傷害事故發(fā)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校舉行的師生緊急情況疏散演習(xí),。

4,、開展了第九屆校園讀書節(jié)活動(dòng)，林琳和王奕開在學(xué)校舉辦的“我愛背古詩”比賽中分別獲得了“校園古詩王”和“冠軍”稱號(hào),。

5,、第八個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，積極組織學(xué)生收看了政教處利用中午午休時(shí)間播放的在教室內(nèi)觀看防火,、防盜,、防雷雨安全教育片。既避免學(xué)生因下雨在室外活動(dòng)發(fā)生危險(xiǎn),，又學(xué)到了安全知識(shí),，再一次提升了學(xué)生的安全意識(shí)，將安全工作落到了實(shí)處,。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季防雷雨和防溺水教育，并通過《致家長一封信》的形式進(jìn)行宣傳和普及。讓每個(gè)家庭及社會(huì)都要對(duì)孩子溺水事件加以關(guān)注,，普及救生知識(shí)和自救方法,。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。班主任因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的比較多一些,，因而教育責(zé)任更重一些。所以班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，我看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，把學(xué)生自己做的作品和手工，讓學(xué)生自己選取比較好的展示到展示臺(tái)上,，讓更多的孩子和家長能夠看到,。不僅展示學(xué)生各方面的才能，而且發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,。此外利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，提前把教師打掃干凈,，課間發(fā)現(xiàn)教室有紙片，主動(dòng)撿起來,，給學(xué)生做表率,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,，在各項(xiàng)比賽中均取得較好成績。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期中，我利用家訪這一平臺(tái),，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策,，也利用家長接送學(xué)生的時(shí)間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn)。

總之,，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中更出色,。

班主任學(xué)風(fēng)工作述職報(bào)告 班主任學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇二

伴隨著冬天的瑞雪,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，本學(xué)期學(xué)校和少先大隊(duì)的活動(dòng)很多,，所以時(shí)間就愈發(fā)過得如白駒過隙般飛快,。下面，我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

五年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束，一些不良行為隨之而來,，如遲到,、打架、面對(duì)這些不遵守紀(jì)律的情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段學(xué)壞。

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì),、演講會(huì)、比賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人的主要言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

班主任學(xué)風(fēng)工作述職報(bào)告 班主任學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇三

金雞報(bào)曉，預(yù)示著又一個(gè)學(xué)年的結(jié)束,，匆匆而過的時(shí)光早已讓我們忘卻了歲月留給我們的年輪,。因?yàn)槲覀兒吞煺婊顫姷暮⒆觽冊(cè)谝黄穑嘀魅尉褪沁@樣,，朝朝夕夕,，總是和孩子共成長，同進(jìn)步,。

重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)干部,，分工明確，各司其職,，放手管理,，及時(shí)指導(dǎo)，能力提升,，管理有效,。具體表現(xiàn)：自習(xí)課安靜，自主學(xué)習(xí),；課間無喧嘩,，課間準(zhǔn)備及時(shí)；走廊站排有序，專業(yè)教室上課無聲,；中午操場聽音樂站排迅速,；升旗儀式排面整齊、態(tài)度嚴(yán)肅,、呼號(hào)鏗鏘有力,；上學(xué)、放學(xué)隊(duì)伍整齊,，文明有序,，能和老師真誠的打招呼。

1,、理解掌握《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》和《小學(xué)生守則》,，人人會(huì)背，并在學(xué)習(xí)生活中落實(shí)踐行,。

1,、行動(dòng)力和感召力增強(qiáng)，緊急疏散演習(xí)全校第一個(gè)安全迅速撤離,。

2,、安全教育落實(shí)到位，班級(jí)無任何傷險(xiǎn)事故,，孩子們的自我防范意識(shí)增強(qiáng)了,。

3、班級(jí)氛圍和諧,，孩子們學(xué)會(huì)了寬以待人,，嚴(yán)于律己。能夠正確對(duì)待老師的批評(píng)并能及時(shí)改正,。

4,、孩子們的責(zé)任感增強(qiáng)了，班級(jí)室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū),，每天會(huì)有人主動(dòng)去清掃,，認(rèn)真徹底，不怕臟和累,。

5,、孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，尊敬老師,，孝敬父母,。同學(xué)生病會(huì)有人主動(dòng)護(hù)送至門衛(wèi)，老師講課累了,，會(huì)有學(xué)生主動(dòng)送上一杯水,，母親節(jié)也會(huì)給母親送去驚喜等,。

6、注重與科任老師的溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，共同解決。孩子們都能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，不偏科,，尊重每一位任課教師,，每位教師也喜歡他們,，愿意和他們共同上課。

7,、注重孩子們的身體健康教育,。尤其冬季跑操，教會(huì)孩子們?nèi)绾温犚魳酚泄?jié)湊的跑步,，孩子們體會(huì)到了跑步的快樂,，體會(huì)到了鍛煉的好處，增強(qiáng)了體質(zhì),。每天上下午眼保健操,，認(rèn)真監(jiān)督，動(dòng)作規(guī)范,。

8,、注重心理健康教育。對(duì)于班級(jí)中的個(gè)性鮮明的孩子,，出現(xiàn)問題,，不急不躁，及時(shí)疏導(dǎo),，巧妙處理,，引導(dǎo)其正確的思想，良性發(fā)展,。

9,、關(guān)心學(xué)困生，不歧視,，營造良好的氛圍,，增強(qiáng)其自信心，他們更加開朗陽光了,。

10,、積極認(rèn)真的組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的自信,，充分展示他們的才能,。本學(xué)期孩子們?cè)跁?、繪畫、表演,、科技各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績,。

11、制定獎(jiǎng)勵(lì)制度,，定期表獎(jiǎng),，孩子們奮發(fā)向上的勁頭更足了。

12,、能與家長有效的溝通,，溝通講方式，有藝術(shù),，家長配合默契,，效果顯著。

1,、雖然輕車熟路,，但是從不糊弄，每節(jié)課都認(rèn)真看教參,，理解目標(biāo),，精心備課，認(rèn)真上課,，方法靈活,，講究效率。

2,、注重自身素質(zhì)的提高,，積極參加教研，認(rèn)真觀摩青年教師和校際交流的優(yōu)質(zhì)課,，取長補(bǔ)短,；細(xì)心聆聽專家的培訓(xùn)，不斷拓展自己的知識(shí)面,。本學(xué)期自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)修養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升,。

3、語文注重朗讀訓(xùn)練,，除了課文的指導(dǎo),，課余也挑選了優(yōu)秀的詩文進(jìn)行訓(xùn)練，做到了人人會(huì)朗讀,，人人愛朗讀,，朗讀水平明顯提高。

4,、注重課前積累,，誦讀古詩文,，感受中華文化的博大精深，孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的感悟,。

5,、加強(qiáng)閱讀理解，每節(jié)課做到了巧妙設(shè)計(jì)問題,，激發(fā)孩子們?nèi)ヌ骄?，去表達(dá)，鼓勵(lì)個(gè)性表達(dá),，大膽發(fā)言的多了,。

6、加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo),，指導(dǎo)課精心,，講評(píng)課用心,。成立“彩虹社團(tuán)”,，激發(fā)孩子們的寫作欲望。本學(xué)期涌現(xiàn)了課本外的佳作多篇,。

7,、注重書寫的指導(dǎo)，課上板書規(guī)范,，引領(lǐng)示范,，學(xué)生書寫，從嚴(yán)要求,，力求美觀,。本學(xué)期的鋼筆字整體很規(guī)范。

8,、語文課注重體驗(yàn),，課本劇的表演不僅讓孩子們深刻的理解了文本，同時(shí)也培養(yǎng)了藝術(shù)表現(xiàn)力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖。

9,、數(shù)學(xué)課上注重夯實(shí)基礎(chǔ),，同時(shí)孩子們獨(dú)立解決問題的能力、動(dòng)手操作的能力也有了明顯提高,。

10,、大膽改編例題，采用有效的手段提高孩子們的專注力,，激發(fā)他們的探究能力,。每節(jié)課精講多練,，鼓勵(lì)多角度思考，鼓勵(lì)獨(dú)到的見解,，課上氣氛活躍,，效果顯著。

11,、平時(shí)教學(xué)注重了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系,，引領(lǐng)著學(xué)生靈活學(xué)習(xí)。

12,、課上既注重過程的探究,，也注重結(jié)果的準(zhǔn)確合理，孩子們也學(xué)會(huì)了如何用數(shù)學(xué)語言去表達(dá),。

13,、注重?cái)?shù)字、算式的規(guī)范書寫,，注重過程的清晰完整,，逐步養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣。

14,、努力減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，留適量的、有效的,、有層次的作業(yè),，獲得家長的認(rèn)可。

15,、鼓勵(lì)閱讀,，充分利用圖書角，給予孩子們充足的閱讀時(shí)間,，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，開展讀書會(huì)交流會(huì)，激發(fā)了讀書興趣,。目前,，孩子們讀書涉獵的內(nèi)容非常廣，開闊了眼界,，積累了大量的語匯及信息,。

16、學(xué)校的各項(xiàng)知識(shí)檢測(cè),，成績優(yōu)異

本學(xué)期我始終以飽滿的熱情工作著,，兢兢業(yè)業(yè)，恪守師德,，服從大局,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作態(tài)度積極向上，工作有計(jì)劃有目標(biāo),，落實(shí)有方法有效果,，班級(jí)管理有突破，班級(jí)氛圍和諧陽光,，充滿正能量,。有付出就有回報(bào)，這是我越來越堅(jiān)信的一句話,，每天都以一種平和的心態(tài)靜靜地期待花開的芬芳,，這是班主任教師的幸福和快樂。在下一個(gè)學(xué)年,，我將改掉偶爾的簡單粗暴,，讓自己的班級(jí)更優(yōu)秀，讓孩子們更加的健康快樂,！

班主任學(xué)風(fēng)工作述職報(bào)告 班主任學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇四

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒有白費(fèi),。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生,，是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用,。回首一學(xué)期的工作,，有成績亦有不足,。就本學(xué)期工作的開展談一談：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題,。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是——獎(jiǎng)小星星和紅心,，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的,，路隊(duì)走得好的，站的直的,，愛勞動(dòng)的,，講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)小星星激勵(lì)學(xué)生，五顆小星星換一顆紅心,，五顆紅心換一本本,，效果很好。每周一次統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)數(shù),，評(píng)出班級(jí)前10名,，每月一次總評(píng)，評(píng)出月前10名,。我們班的**同學(xué)進(jìn)步是巨大的,，一個(gè)學(xué)期下來，一下子長大了很多,，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。各種比賽和滿分的獎(jiǎng)狀,，我都在班級(jí)的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣,，以這種方式來促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步,。

我們班有61名學(xué)生，我作為班主任就像他們的父母一樣,，愛他們的孩子,。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；學(xué)習(xí)用品夠不夠用,；有什么開心與不開心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯(cuò)。我班的**同學(xué)是進(jìn)步的一個(gè),，上個(gè)學(xué)期他連走路都會(huì)自己摔倒,，總是沖跑，控制不了自己的腳,，還因?yàn)闆_跑的事與其他班的小孩子撞到一起,，門牙撞出血來了，經(jīng)過那次以后,，我發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我保護(hù)了，也不再?zèng)_跑了,，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”,！……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)他獎(jiǎng)卡了,，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。**同學(xué)就是這樣的孩子，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說你有進(jìn)步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我常常會(huì)通過短信平臺(tái)與家長們交流，遇到節(jié)假日,，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多,。我們班還有幾個(gè)孩子的家長都在國外,，他們?cè)诟改傅年P(guān)愛中得到的較少,，對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖,，家長們從國外打來電話,，言語里充滿了感激。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級(jí)六班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

班主任學(xué)風(fēng)工作述職報(bào)告 班主任學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿篇五

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了,，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒有白費(fèi),。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生,，是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用,?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足,。就本學(xué)期工作的開展談一談：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。用得最多的是學(xué)校的特色項(xiàng)目——小紅旗,，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的,，路隊(duì)走得好的,，站的直的，愛勞動(dòng)的,，講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)卡激勵(lì)學(xué)生,，效果很好。每周一次統(tǒng)計(jì)小紅旗數(shù),，評(píng)出班級(jí)前十名,，每月一次總評(píng)，評(píng)出月前十名,。我們班的xx同學(xué)進(jìn)步是巨大的,，一個(gè)學(xué)期下來，一下子長大了很多,，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手，學(xué)習(xí)成績名列前茅,。各種比賽和滿分的獎(jiǎng)狀,，我都在班級(jí)的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣,，以這種方式來促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步,。

我們班有68名學(xué)生，我作為班主任就像他們的父母一樣,，愛他們,，愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱,，要少穿衣服，防止中暑,；有什么開心與不開心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯(cuò)。我班的xx同學(xué)是進(jìn)步最大的一個(gè),，上個(gè)學(xué)期他連走路都會(huì)自己摔倒,，總是沖跑，控制不了自己的腳,，還因?yàn)闆_跑的事與其他班的小孩子撞到一起,，門牙撞出血來了，經(jīng)過那次以后,，我發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn),，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我保護(hù)了，也不再?zèng)_跑了,，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真了,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí),，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”……當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)他小紅旗了,，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。xx同學(xué)就是這樣的孩子,，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會(huì)通過短信平臺(tái)與家長們交流,，遇到節(jié)假日,，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們，跟家長就向朋友一樣,，做起工作來也方便很多,。我們班還有幾個(gè)孩子的家長都在外打工,，他們?cè)诟改傅年P(guān)愛中得到的較少，對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心,，多送溫暖,，家長們從外地打來電話，言語里充滿了感激,。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級(jí)九班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全；學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。