總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

疫情期間學(xué)校網(wǎng)課總結(jié)篇一

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。2月10號(hào)之前,，教師們就已準(zhǔn)備好教案,、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線(xiàn)上授課計(jì)劃,，教研組長(zhǎng)備好教研組計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃，各科課件,，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展,。

1、微信答疑,。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),，如有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑,。

2,、微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識(shí)點(diǎn)剪輯,，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),，按知識(shí)點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

3,、直播教學(xué),。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。

4,、堅(jiān)持閱讀,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,。

5、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,。

以班級(jí)管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(zhǎng)會(huì),，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性,，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對(duì)線(xiàn)上授課的滿(mǎn)意度,，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調(diào)查,。

我校將認(rèn)真對(duì)待每一份問(wèn)卷,，所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導(dǎo)依據(jù)。

疫情當(dāng)前,，星閣路小學(xué)全體教師用滿(mǎn)腔熱忱,，書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,，為學(xué)生保駕護(hù)航!

疫情期間學(xué)校網(wǎng)課總結(jié)篇二

第一次網(wǎng)上授課，內(nèi)心充滿(mǎn)激動(dòng)和期待,。我提前幾分鐘進(jìn)入課堂,，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的互動(dòng)之后，首先強(qiáng)調(diào)了上課的幾點(diǎn)紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，只有先立住了規(guī)矩，才能保障后面的學(xué)習(xí),，其次,，為了保證學(xué)生能簽到，我特地把簽到時(shí)間設(shè)置到最長(zhǎng),，并開(kāi)啟課堂答疑功能,，與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)。最后,，在簡(jiǎn)單介紹了高等數(shù)學(xué)的課時(shí)學(xué)分之后,，跟學(xué)生們交流教育的意義在于育人，引起學(xué)生共鳴,，營(yíng)造歡快的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。然后正式開(kāi)始了本節(jié)課的.學(xué)習(xí),。

雖然網(wǎng)上授課隔著屏幕,，但是通過(guò)搶答，點(diǎn)名和課堂答疑互動(dòng)的方式，也收到了良好授課效果,，也有以下幾點(diǎn)感悟：

使我深刻體會(huì)到良好的師生互動(dòng)是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵,，在以后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)保持良好的師生互動(dòng)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

表現(xiàn)為自動(dòng)生成上課報(bào)告,，簽到率，課堂互動(dòng),，還有課后作業(yè)提交,，課前預(yù)習(xí)情況等一覽無(wú)遺，有利于統(tǒng)計(jì)考勤,，批改作業(yè),，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

一是學(xué)生不能語(yǔ)音,，只能打字來(lái)互動(dòng),，這會(huì)降低互動(dòng)時(shí)效性，

二是沒(méi)有寫(xiě)字板功能,，不能做隨堂筆記,，

三是直播時(shí)課件不能播放動(dòng)畫(huà)。對(duì)于高等數(shù)學(xué)而言,，其特點(diǎn)是抽象,，需要借助動(dòng)畫(huà)變化來(lái)理解圖像，提高邏輯思維能力,。

如以上弊端得到解決,，相信教學(xué)效果會(huì)事半功倍。

韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。作為一名老師我會(huì)時(shí)刻踐行這一使命。當(dāng)前全國(guó)上下共同抗擊疫情,，師生之間只能通過(guò)網(wǎng)上授課來(lái)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，雖然不能像往常一樣在校園學(xué)習(xí)，但我們要珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，畢竟逆風(fēng)的方向更適合飛翔,。等待疫情結(jié)束，春暖花開(kāi),，讓我們共享知識(shí)的芬芳!

疫情期間學(xué)校網(wǎng)課總結(jié)篇三

為了響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的教育方針,，我校高三年級(jí)已經(jīng)展開(kāi)了一段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué),，下面我從線(xiàn)上教學(xué)軟件對(duì)比,、線(xiàn)上教學(xué)模式對(duì)比、線(xiàn)上作業(yè)打卡對(duì)比,、后期教學(xué)計(jì)劃,、線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題五個(gè)方面向大家匯報(bào),。

一、線(xiàn)上教學(xué)軟件對(duì)比

我校教師主要使用騰訊課堂,、騰訊會(huì)議和釘釘三種線(xiàn)上教學(xué)軟件進(jìn)行直播教學(xué),。這三種軟件各有優(yōu)缺點(diǎn)：比如騰訊會(huì)議方便督促學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)(隨時(shí)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)攝像頭)情況，教學(xué)流暢性也比較好,，互動(dòng)性好,，另外騰訊會(huì)議可以使用分批開(kāi)視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到,，方便統(tǒng)計(jì)參與學(xué)習(xí)人數(shù),，而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng);釘釘直播結(jié)束后，學(xué)生立刻可以看回放,，教師可以看到學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(包括直播時(shí)長(zhǎng)和回放時(shí)長(zhǎng)),。騰訊課堂和釘釘直播都可以線(xiàn)上教學(xué)中使用舉手模式進(jìn)行提問(wèn)。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)常常交換使用兩種線(xiàn)上教學(xué)軟件,。

二,、線(xiàn)上教學(xué)模式對(duì)比

先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡,。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點(diǎn)和基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生,，通過(guò)先直播講授知識(shí)，自律性差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)準(zhǔn)時(shí)投入學(xué)習(xí),，而且基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)講授可以回顧舊知,，然后通過(guò)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,，通過(guò)先練習(xí),，自我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，教師講授時(shí)可以適當(dāng)拓展延伸,。

三,、線(xiàn)上作業(yè)打卡對(duì)比

各個(gè)班級(jí)使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿,、接龍,、班級(jí)小管家等等，不管哪種小程序,，功能大同小異,，在此不再贅述。因?yàn)槟昙?jí)的線(xiàn)上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人,，即一天分成三個(gè)時(shí)段,，每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡，對(duì)于不能準(zhǔn)時(shí)打卡的學(xué)生,，各班,、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報(bào),、電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),，罰抄等等。

四,、后期教學(xué)計(jì)劃

在傾聽(tīng)各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗(yàn)分享上,，結(jié)合自身第一周線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展第二周線(xiàn)上教學(xué),，并使得線(xiàn)上教學(xué)的效果更佳,，例如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生統(tǒng)一改名為：班級(jí)+班級(jí)學(xué)號(hào)+姓名,，又如為了上課更有針對(duì)性(因?yàn)榛?dòng)性不如線(xiàn)下),，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的問(wèn)題。

五,、線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題

第一,、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭,，加之授課規(guī)模大(80-100人),，無(wú)法兼顧到所有的學(xué)生。第二,、因?yàn)闆](méi)有線(xiàn)下的測(cè)試,，至于線(xiàn)上教學(xué)的效果問(wèn)題，教師還是有點(diǎn)心理沒(méi)底,。第三,、不自律的學(xué)生會(huì)不會(huì)掛機(jī)學(xué)習(xí)。第四,、長(zhǎng)時(shí)間使用電腦對(duì)學(xué)生視力的影響,。