在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

《釣魚(yú)的啟示》讀后感50字 《釣魚(yú)的啟示》讀后感400字篇一

這篇課文講述了作者34年前的一天晚上和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú),，此時(shí)正是離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放時(shí)間僅差兩個(gè)小時(shí),，父親竟讓“我”把鱸魚(yú)放回湖里，使我從中獲得終生啟示————那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難,。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,。

做人的`確不能說(shuō)謊,，這讓我想起了生活中的一件小事：有一次我正在看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要出去買(mǎi)菜,，你好好看書(shū),，不可以玩電腦?！闭f(shuō)完他便出門(mén)了,。我等媽媽走遠(yuǎn)了，立刻放下書(shū),，打開(kāi)電腦瘋玩了起來(lái),。一小時(shí)后，我似乎聽(tīng)到了腳步聲,，我迅速關(guān)掉電腦,，又拿起書(shū)，幾秒后,，媽媽推門(mén)而入,，她問(wèn)：“剛剛有沒(méi)有好好看書(shū)啊,？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭,。“你現(xiàn)在可以玩電腦了,?！蔽覄傄蜷_(kāi)電腦，就后悔了,，我心想：我不應(yīng)該在玩電腦了,，我要跟媽媽認(rèn)錯(cuò)，然后去看書(shū),。我低著頭來(lái)到廚房向媽媽認(rèn)錯(cuò),，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我早就知道了，我摸到主機(jī)是熱的,，就知道你用過(guò)電腦了,，不過(guò)知錯(cuò)就改就行了?！?/p>

道德就像一把尺,，需要所有人去衡量。

《釣魚(yú)的啟示》讀后感50字 《釣魚(yú)的啟示》讀后感400字篇二

讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,，我開(kāi)始反思：在這個(gè)爾虞我詐,、互相廝殺的世界里，誠(chéng)信真的不復(fù)存在了嗎,？

記得我讀過(guò)一篇文章,，有一段非?！敖?jīng)典”的話：“誠(chéng)信”似乎永遠(yuǎn)屬于那個(gè)詩(shī)意而華麗的時(shí)代。屬于英雄的誓言,，屬于唐詩(shī)宋詞,，屬于《清明上河圖》阜盛的街市，屬于一本厚厚的三國(guó)志?，F(xiàn)代文明的擁有,，使得本已很累的人們更加模糊了誠(chéng)信的影子，使得本已寂寞的影像隱藏于紙醉金迷的燈紅酒綠中,。

這段尖酸刻薄,、具有諷刺意義的'話用在大部分人身上，合適嗎,？合適,，非常地合適！包括我,，包括你,，做到誠(chéng)信了嗎？那些滿身名牌的“達(dá)人”,，那些“布衣才子”,、“文明人”做到了嗎？你看呢,？我看這段話不是多余的,！

誠(chéng)信，真的離我們遠(yuǎn)去了嗎,？

不,，只要我們行動(dòng)起來(lái)，尋找那遺棄在天涯的誠(chéng)信,、流浪在街頭的誠(chéng)信……

多一點(diǎn)誠(chéng)信,，給人間添一些真情！

多一點(diǎn)誠(chéng)信,，給人間送一份溫暖,！

多一點(diǎn)誠(chéng)信，……

《釣魚(yú)的啟示》讀后感50字 《釣魚(yú)的啟示》讀后感400字篇三

本文記述了一次與父親釣魚(yú)的經(jīng)歷,，當(dāng)作者好不容易釣到一條大魚(yú)時(shí),，父親卻讓“我”我放回湖里。作者從這次的釣魚(yú)經(jīng)歷中收獲了啟示和教育,。正是懂得了這樣一個(gè)道理,，才讓作者在以后的人生道路上抵擋住誘惑，才會(huì)成為著名的建筑大師。

剛開(kāi)始,，我對(duì)文中的“魚(yú)”并不解,，但進(jìn)一步的了解，我明白了“魚(yú)”是我們平常經(jīng)常遇到的：路上撿到錢(qián)包沒(méi)人看見(jiàn),；考試作弊；坐車(chē)忘買(mǎi)票沒(méi)被售票員發(fā)現(xiàn),。,。。,。,。。這些都是暫時(shí)的誘惑,，只是為了自己的利益,！

這篇文章雖沒(méi)有華麗的'詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節(jié),，但它用質(zhì)樸的語(yǔ)言和簡(jiǎn)潔的故事講述了一個(gè)深?yuàn)W的道理,。

讀完這篇課文，再聯(lián)系自己的生活想一想,。我的爸爸是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人,，所以我跟媽媽親一些。讀完這篇課文,，我明白了爸爸雖然對(duì)我要求嚴(yán)厲,，但他這么做也是為了讓我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，培養(yǎng)我的自立能力,，是在為我以后的生活著想,。父親的教導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)指引我前進(jìn)，成為我終生的啟示,。

這篇課文讓我又想起了一篇文章《中彩那天》,，這兩位父親都有同樣的品質(zhì)，同樣的思想,，都讓我印象深刻,。我為自己的爸爸自豪，是爸爸的教育才會(huì)有現(xiàn)在有成就的我,。

《釣魚(yú)的啟示》讀后感50字 《釣魚(yú)的啟示》讀后感400字篇四

學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文,，從中我懂得了做人要講道德。

它講了“我”在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚釣到了一條大鱸魚(yú),。它很漂亮,，可是還沒(méi)有到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，所以不能帶回家，父親便讓“我”把它放回湖中,。我再三乞求,，最后，終于遵守了規(guī)定,，把鱸魚(yú)放回了湖中的`故事,。

我最難忘的是這樣一個(gè)片段：我慢慢地把魚(yú)鉤從大鱸魚(yú)的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回湖里,。

這寫(xiě)出了作者講道德,、講信用的高尚品質(zhì)。我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),。

每當(dāng)我在無(wú)車(chē)的,、亮著紅燈的馬路上行走時(shí)，我就感到慚愧,。我想:作者都能講道德,，我為什么不能呢？我如果一看見(jiàn)沒(méi)車(chē)就走,，又怎么 對(duì)得起道德這兩個(gè)字呢,？

我下定決心，以后一定要講道德,、講誠(chéng)信,！

《釣魚(yú)的啟示》讀后感50字 《釣魚(yú)的啟示》讀后感400字篇五

課上，我們學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章,。

它主要講了作者在剛11歲那年,，父親帶他去附近小島上釣魚(yú)。在離鱸魚(yú)捕撈日的兩個(gè)小時(shí)前他釣到了只大鱸魚(yú),，在無(wú)人知曉的情況下,，父親讓作者把魚(yú)放回湖中。

從中我受到啟發(fā),，想起自己從前,。當(dāng)時(shí)我還是二年級(jí)，冬天的周末里,，我出去堆雪人,。匆忙和高興夾雜著，因此我總是亂躥,，一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊,。我心想：趕快逃，要不就完了,。我沒(méi)有道歉,，一見(jiàn)那個(gè)雪人,，就匆匆離開(kāi)。面對(duì)那個(gè)“魚(yú)”我不應(yīng)該那樣,，應(yīng)該把它修好,，然后寫(xiě)張條道歉。對(duì)待那條誘人的“魚(yú)”我忐忑不安,，我現(xiàn)在想：為什么我面對(duì)這條“魚(yú)”就不能像父親一樣有德,？

可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了,，爸爸媽媽都上班,，我也寫(xiě)完了作業(yè)，無(wú)事可干很悠閑,，一會(huì)玩弄這,，一會(huì)玩弄那,。突然我想到有電腦游戲可以玩,，正高興時(shí)又想起媽媽不讓我玩電腦時(shí)，我答應(yīng)過(guò)她,。只好控制住,，為了克制這種心理，我逼著自己澆花,、逗烏龜,，不一會(huì)兒就忘掉玩了。

我覺(jué)得我們應(yīng)該像文中的.父親一樣,，用文中的話來(lái)說(shuō)：“道德,，只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”,，我們應(yīng)該正確判斷,。這樣從小訓(xùn)練，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量,。